http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2026-04-09T11:49:23Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=533170 2014-01-30T18:54:17Z

<p>РадкевичМаряна: </p> <hr /> <div><br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Радкевич Мар'яна Мирославівна<br /> <br /> [[Файл:radkevich.jpg|thumb|left|200px|Радкевич Мар'яна]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Волинська область<br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> =='''Посада:'''==<br /> викладач інформатики<br /> ===''Мої проекти''===<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Мар%27яни_Радкевич_з_теми_&quot;Людина_і_світ&quot;]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=533169 2014-01-30T18:53:09Z

<p>РадкевичМаряна: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Радкевич Мар'яна Мирославівна<br /> <br /> [[Файл:radkevich.jpg|thumb|left|200px|Радкевич Мар'яна]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Волинська область<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> =='''Посада:'''==<br /> викладач інформатики<br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Мар%27яни_Радкевич_з_теми_&quot;Людина_і_світ&quot;]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=533168 2014-01-30T18:52:53Z

<p>РадкевичМаряна: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Радкевич Мар'яна Мирославівна<br /> <br /> [[Файл:radkevich.jpg|thumb|left|200px|Радкевич Мар'яна]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Волинська область<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> =='''Посада:'''==<br /> викладач інформатики<br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Мар%27яни_Радкевич_з_теми_&quot;Людина_і_світ&quot;]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533167 2014-01-30T18:49:45Z

<p>РадкевичМаряна: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''НОВИЙ РІК У РІЗНИХ КРАЇНАХ'''<br /> [[Файл:new-18427-2011-12-08.jpg|150px|]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8TU9HRmtiWG5xOEU/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих проблем проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Новий рік відбувається при заповненні ними [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8THBZNnB3WjZMWGM/edit?usp=sharing Діаграми] та таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LURoaW83YkNheUk/edit?usp=sharing З-Х-Д]. <br /> Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. <br /> Потрібно запрошувати учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing план впровадження] для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. <br /> Навчити учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8c0Qzam9pMTdFTzg/edit?usp=sharing Контрольний список групової роботи] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8cEdxSHpMZmJVdlE/edit?usp=sharing Форму оцінювання критичного мислення] для підсумкового оцінювання, взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.<br /> Також учні будуть заповнювати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8eUlfRG1Wb1J0YkE/edit?usp=sharing Форму оцінювання самоспрямування] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8VE9hNVN2WkdzNWc/edit?usp=sharing Шаблон підтримки успішного навчання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні та Сполучених Штатах Америки. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань.<br /> Перед початком проекту учитель показує [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8bzBoTVpEWUp6RzA/edit?usp=sharing презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації. В процесі перегляду учні заповнюють документ [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8THBZNnB3WjZMWGM/edit?usp=sharing «попереднє оцінювання навчальних потреб за діаграмою»] і документ [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LURoaW83YkNheUk/edit?usp=sharing «оцінювання в таблиці ЗХД»]. За допомогою цих документів учитель оцінює ті навчальні потреби, які виникають саме у цих дітей.<br /> Для батьків вчитель створює буклет [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LTd1U1RpWmttanc/edit?usp=sharing (1],[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8MWVVYi1IdGhZUTA/edit?usp=sharing 2)], в якому розказує про метод проектів, і як за допомогою нього учні будуть навчатися наступні 2 тижні.<br /> На початку проекту вчитель створює документ для фасилітації ([https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8c0xxMTU0MTV1UWs/edit?usp=sharing 1],[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8V0Y2MmdwZWFBQmM/edit?usp=sharing 2]) у вигляді буклету для ознайомлення учнів та батьків з проеком, його основними завданнями, терміном проведення і т.д.<br /> За допомогою Інтернет учні будуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Для цього вчитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8eEE3UnNVYnNhSjA/edit?usp=sharing Список посилань на використані ресурси Інтернету]. Також за допомогою Всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання.<br /> Учні мають звернути увагу на [http://intelnavchannja1.blogspot.com/p/blog-page.html опитувальник] запропонований вчителем, який створений вчителем на Google Диск. Роль [https://docs.google.com/forms/d/1u_O42TQj7EH1z8hKPMmMyNoGug82VbvM7QjCNa4NMTY/edit?usp=sharing Опитувальника] у проекті дуже корисна і відіграє важливу роль. За допомогою нього учні можуть перевірити свої знання. <br /> Учні мають створити [http://prukrasunawogoguttja.blogspot.com Блог] в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні з теми, а також викладатимуть свої висновки. <br /> Під час створення проекту вчитель знайомить учнів з створеними Інструктивними матеріалами ([https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8dndMRVFNMFl4X2M/edit?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8dWlDZ2RNS3NwU3c/edit?usp=sharing 2]) для кращого управління процесом навчання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Початкова школа]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 3 класу]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533166 2014-01-30T18:47:36Z

<p>РадкевичМаряна: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''НОВИЙ РІК У РІЗНИХ КРАЇНАХ'''<br /> [[Файл:new-18427-2011-12-08.jpg|150px|]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8TU9HRmtiWG5xOEU/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих проблем проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Новий рік відбувається при заповненні ними [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8THBZNnB3WjZMWGM/edit?usp=sharing Діаграми] та таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LURoaW83YkNheUk/edit?usp=sharing З-Х-Д]. <br /> Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. <br /> Потрібно запрошувати учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing план впровадження] для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. <br /> Навчити учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8c0Qzam9pMTdFTzg/edit?usp=sharing Контрольний список групової роботи] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8cEdxSHpMZmJVdlE/edit?usp=sharing Форму оцінювання критичного мислення] для підсумкового оцінювання, взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.<br /> Також учні будуть заповнювати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8eUlfRG1Wb1J0YkE/edit?usp=sharing Форму оцінювання самоспрямування] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8VE9hNVN2WkdzNWc/edit?usp=sharing Шаблон підтримки успішного навчання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні та Сполучених Штатах Америки. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань.<br /> Перед початком проекту учитель показує [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8bzBoTVpEWUp6RzA/edit?usp=sharing презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації. В процесі перегляду учні заповнюють документ [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8THBZNnB3WjZMWGM/edit?usp=sharing «попереднє оцінювання навчальних потреб за діаграмою»] і документ [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LURoaW83YkNheUk/edit?usp=sharing «оцінювання в таблиці ЗХД»]. За допомогою цих документів учитель оцінює ті навчальні потреби, які виникають саме у цих дітей.<br /> Для батьків вчитель створює буклет [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LTd1U1RpWmttanc/edit?usp=sharing (1],[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8MWVVYi1IdGhZUTA/edit?usp=sharing 2)], в якому розказує про метод проектів, і як за допомогою нього учні будуть навчатися наступні 2 тижні.<br /> На початку проекту вчитель створює документ для фасилітації ([https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8c0xxMTU0MTV1UWs/edit?usp=sharing 1],[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8V0Y2MmdwZWFBQmM/edit?usp=sharing 2]) у вигляді буклету для ознайомлення учнів та батьків з проеком, його основними завданнями, терміном проведення і т.д.<br /> За допомогою Інтернет учні будуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Для цього вчитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8eEE3UnNVYnNhSjA/edit?usp=sharing Список посилань на використані ресурси Інтернету]. Також за допомогою Всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання.<br /> Учні мають звернути увагу на [http://intelnavchannja1.blogspot.com/p/blog-page.html опитувальник] запропонований вчителем, який створений вчителем на Google Диск. Роль [https://docs.google.com/forms/d/1u_O42TQj7EH1z8hKPMmMyNoGug82VbvM7QjCNa4NMTY/edit?usp=sharing Опитувальника] у проекті дуже корисна і відіграє важливу роль. За допомогою нього учні можуть перевірити свої знання. <br /> Учні мають створити [http://prukrasunawogoguttja.blogspot.com Блог] в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні з теми, а також викладатимуть свої висновки. <br /> Під час створення проекту вчитель знайомить учнів з створеними Інструктивними матеріалами ([https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8dndMRVFNMFl4X2M/edit?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8dWlDZ2RNS3NwU3c/edit?usp=sharing 2]) для кращого управління процесом навчання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Початкова школа]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533154 2014-01-30T18:41:32Z

<p>РадкевичМаряна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''НОВИЙ РІК У РІЗНИХ КРАЇНАХ'''<br /> [[Файл:new-18427-2011-12-08.jpg|150px|]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8TU9HRmtiWG5xOEU/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих проблем проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Новий рік відбувається при заповненні ними [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8THBZNnB3WjZMWGM/edit?usp=sharing Діаграми] та таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LURoaW83YkNheUk/edit?usp=sharing З-Х-Д]. <br /> Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. <br /> Потрібно запрошувати учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing план впровадження] для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. <br /> Навчити учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8c0Qzam9pMTdFTzg/edit?usp=sharing Контрольний список групової роботи] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8cEdxSHpMZmJVdlE/edit?usp=sharing Форму оцінювання критичного мислення] для підсумкового оцінювання, взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.<br /> Також учні будуть заповнювати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8eUlfRG1Wb1J0YkE/edit?usp=sharing Форму оцінювання самоспрямування] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8VE9hNVN2WkdzNWc/edit?usp=sharing Шаблон підтримки успішного навчання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні та Сполучених Штатах Америки. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань.<br /> Перед початком проекту учитель показує [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8bzBoTVpEWUp6RzA/edit?usp=sharing презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації. В процесі перегляду учні заповнюють документ [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8THBZNnB3WjZMWGM/edit?usp=sharing «попереднє оцінювання навчальних потреб за діаграмою»] і документ [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LURoaW83YkNheUk/edit?usp=sharing «оцінювання в таблиці ЗХД»]. За допомогою цих документів учитель оцінює ті навчальні потреби, які виникають саме у цих дітей.<br /> Для батьків вчитель створює буклет [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LTd1U1RpWmttanc/edit?usp=sharing (1],[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8MWVVYi1IdGhZUTA/edit?usp=sharing 2)], в якому розказує про метод проектів, і як за допомогою нього учні будуть навчатися наступні 2 тижні.<br /> На початку проекту вчитель створює документ для фасилітації ([https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8c0xxMTU0MTV1UWs/edit?usp=sharing 1],[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8V0Y2MmdwZWFBQmM/edit?usp=sharing 2]) у вигляді буклету для ознайомлення учнів та батьків з проеком, його основними завданнями, терміном проведення і т.д.<br /> За допомогою Інтернет учні будуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Для цього вчитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8eEE3UnNVYnNhSjA/edit?usp=sharing Список посилань на використані ресурси Інтернету]. Також за допомогою Всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання.<br /> Учні мають звернути увагу на [http://intelnavchannja1.blogspot.com/p/blog-page.html опитувальник] запропонований вчителем, який створений вчителем на Google Диск. Роль [https://docs.google.com/forms/d/1u_O42TQj7EH1z8hKPMmMyNoGug82VbvM7QjCNa4NMTY/edit?usp=sharing Опитувальника] у проекті дуже корисна і відіграє важливу роль. За допомогою нього учні можуть перевірити свої знання. <br /> Учні мають створити [http://prukrasunawogoguttja.blogspot.com Блог] в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні з теми, а також викладатимуть свої висновки. <br /> Під час створення проекту вчитель знайомить учнів з створеними Інструктивними матеріалами ([https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8dndMRVFNMFl4X2M/edit?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8dWlDZ2RNS3NwU3c/edit?usp=sharing 2]) для кращого управління процесом навчання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533152 2014-01-30T18:40:53Z

<p>РадкевичМаряна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Новий рік у різних країнах'''<br /> [[Файл:new-18427-2011-12-08.jpg|150px|]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8TU9HRmtiWG5xOEU/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих проблем проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Новий рік відбувається при заповненні ними [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8THBZNnB3WjZMWGM/edit?usp=sharing Діаграми] та таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LURoaW83YkNheUk/edit?usp=sharing З-Х-Д]. <br /> Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. <br /> Потрібно запрошувати учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing план впровадження] для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. <br /> Навчити учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8c0Qzam9pMTdFTzg/edit?usp=sharing Контрольний список групової роботи] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8cEdxSHpMZmJVdlE/edit?usp=sharing Форму оцінювання критичного мислення] для підсумкового оцінювання, взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.<br /> Також учні будуть заповнювати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8eUlfRG1Wb1J0YkE/edit?usp=sharing Форму оцінювання самоспрямування] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8VE9hNVN2WkdzNWc/edit?usp=sharing Шаблон підтримки успішного навчання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні та Сполучених Штатах Америки. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань.<br /> Перед початком проекту учитель показує [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8bzBoTVpEWUp6RzA/edit?usp=sharing презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації. В процесі перегляду учні заповнюють документ [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8THBZNnB3WjZMWGM/edit?usp=sharing «попереднє оцінювання навчальних потреб за діаграмою»] і документ [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LURoaW83YkNheUk/edit?usp=sharing «оцінювання в таблиці ЗХД»]. За допомогою цих документів учитель оцінює ті навчальні потреби, які виникають саме у цих дітей.<br /> Для батьків вчитель створює буклет [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LTd1U1RpWmttanc/edit?usp=sharing (1],[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8MWVVYi1IdGhZUTA/edit?usp=sharing 2)], в якому розказує про метод проектів, і як за допомогою нього учні будуть навчатися наступні 2 тижні.<br /> На початку проекту вчитель створює документ для фасилітації ([https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8c0xxMTU0MTV1UWs/edit?usp=sharing 1],[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8V0Y2MmdwZWFBQmM/edit?usp=sharing 2]) у вигляді буклету для ознайомлення учнів та батьків з проеком, його основними завданнями, терміном проведення і т.д.<br /> За допомогою Інтернет учні будуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Для цього вчитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8eEE3UnNVYnNhSjA/edit?usp=sharing Список посилань на використані ресурси Інтернету]. Також за допомогою Всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання.<br /> Учні мають звернути увагу на [http://intelnavchannja1.blogspot.com/p/blog-page.html опитувальник] запропонований вчителем, який створений вчителем на Google Диск. Роль [https://docs.google.com/forms/d/1u_O42TQj7EH1z8hKPMmMyNoGug82VbvM7QjCNa4NMTY/edit?usp=sharing Опитувальника] у проекті дуже корисна і відіграє важливу роль. За допомогою нього учні можуть перевірити свої знання. <br /> Учні мають створити [http://prukrasunawogoguttja.blogspot.com Блог] в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні з теми, а також викладатимуть свої висновки. <br /> Під час створення проекту вчитель знайомить учнів з створеними Інструктивними матеріалами ([https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8dndMRVFNMFl4X2M/edit?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8dWlDZ2RNS3NwU3c/edit?usp=sharing 2]) для кращого управління процесом навчання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533151 2014-01-30T18:40:20Z

<p>РадкевичМаряна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Новий рік у різних країнах'''<br /> [[Файл:new-18427-2011-12-08.jpg|thumb|150px|]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8TU9HRmtiWG5xOEU/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих проблем проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Новий рік відбувається при заповненні ними [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8THBZNnB3WjZMWGM/edit?usp=sharing Діаграми] та таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LURoaW83YkNheUk/edit?usp=sharing З-Х-Д]. <br /> Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. <br /> Потрібно запрошувати учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing план впровадження] для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. <br /> Навчити учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8c0Qzam9pMTdFTzg/edit?usp=sharing Контрольний список групової роботи] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8cEdxSHpMZmJVdlE/edit?usp=sharing Форму оцінювання критичного мислення] для підсумкового оцінювання, взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.<br /> Також учні будуть заповнювати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8eUlfRG1Wb1J0YkE/edit?usp=sharing Форму оцінювання самоспрямування] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8VE9hNVN2WkdzNWc/edit?usp=sharing Шаблон підтримки успішного навчання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні та Сполучених Штатах Америки. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань.<br /> Перед початком проекту учитель показує [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8bzBoTVpEWUp6RzA/edit?usp=sharing презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації. В процесі перегляду учні заповнюють документ [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8THBZNnB3WjZMWGM/edit?usp=sharing «попереднє оцінювання навчальних потреб за діаграмою»] і документ [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LURoaW83YkNheUk/edit?usp=sharing «оцінювання в таблиці ЗХД»]. За допомогою цих документів учитель оцінює ті навчальні потреби, які виникають саме у цих дітей.<br /> Для батьків вчитель створює буклет [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LTd1U1RpWmttanc/edit?usp=sharing (1],[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8MWVVYi1IdGhZUTA/edit?usp=sharing 2)], в якому розказує про метод проектів, і як за допомогою нього учні будуть навчатися наступні 2 тижні.<br /> На початку проекту вчитель створює документ для фасилітації ([https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8c0xxMTU0MTV1UWs/edit?usp=sharing 1],[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8V0Y2MmdwZWFBQmM/edit?usp=sharing 2]) у вигляді буклету для ознайомлення учнів та батьків з проеком, його основними завданнями, терміном проведення і т.д.<br /> За допомогою Інтернет учні будуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Для цього вчитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8eEE3UnNVYnNhSjA/edit?usp=sharing Список посилань на використані ресурси Інтернету]. Також за допомогою Всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання.<br /> Учні мають звернути увагу на [http://intelnavchannja1.blogspot.com/p/blog-page.html опитувальник] запропонований вчителем, який створений вчителем на Google Диск. Роль [https://docs.google.com/forms/d/1u_O42TQj7EH1z8hKPMmMyNoGug82VbvM7QjCNa4NMTY/edit?usp=sharing Опитувальника] у проекті дуже корисна і відіграє важливу роль. За допомогою нього учні можуть перевірити свої знання. <br /> Учні мають створити [http://prukrasunawogoguttja.blogspot.com Блог] в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні з теми, а також викладатимуть свої висновки. <br /> Під час створення проекту вчитель знайомить учнів з створеними Інструктивними матеріалами ([https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8dndMRVFNMFl4X2M/edit?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8dWlDZ2RNS3NwU3c/edit?usp=sharing 2]) для кращого управління процесом навчання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:New-18427-2011-12-08.jpg&diff=533149 2014-01-30T18:38:43Z

<p>РадкевичМаряна: </p> <hr /> <div></div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533148 2014-01-30T18:38:22Z

<p>РадкевичМаряна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Новий рік у різних країнах'''<br /> [[Файл:new-18427-2011-12-08.jpg]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8TU9HRmtiWG5xOEU/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих проблем проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Новий рік відбувається при заповненні ними [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8THBZNnB3WjZMWGM/edit?usp=sharing Діаграми] та таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LURoaW83YkNheUk/edit?usp=sharing З-Х-Д]. <br /> Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. <br /> Потрібно запрошувати учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing план впровадження] для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. <br /> Навчити учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8c0Qzam9pMTdFTzg/edit?usp=sharing Контрольний список групової роботи] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8cEdxSHpMZmJVdlE/edit?usp=sharing Форму оцінювання критичного мислення] для підсумкового оцінювання, взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.<br /> Також учні будуть заповнювати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8eUlfRG1Wb1J0YkE/edit?usp=sharing Форму оцінювання самоспрямування] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8VE9hNVN2WkdzNWc/edit?usp=sharing Шаблон підтримки успішного навчання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні та Сполучених Штатах Америки. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань.<br /> Перед початком проекту учитель показує [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8bzBoTVpEWUp6RzA/edit?usp=sharing презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації. В процесі перегляду учні заповнюють документ [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8THBZNnB3WjZMWGM/edit?usp=sharing «попереднє оцінювання навчальних потреб за діаграмою»] і документ [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LURoaW83YkNheUk/edit?usp=sharing «оцінювання в таблиці ЗХД»]. За допомогою цих документів учитель оцінює ті навчальні потреби, які виникають саме у цих дітей.<br /> Для батьків вчитель створює буклет [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LTd1U1RpWmttanc/edit?usp=sharing (1],[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8MWVVYi1IdGhZUTA/edit?usp=sharing 2)], в якому розказує про метод проектів, і як за допомогою нього учні будуть навчатися наступні 2 тижні.<br /> На початку проекту вчитель створює документ для фасилітації ([https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8c0xxMTU0MTV1UWs/edit?usp=sharing 1],[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8V0Y2MmdwZWFBQmM/edit?usp=sharing 2]) у вигляді буклету для ознайомлення учнів та батьків з проеком, його основними завданнями, терміном проведення і т.д.<br /> За допомогою Інтернет учні будуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Для цього вчитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8eEE3UnNVYnNhSjA/edit?usp=sharing Список посилань на використані ресурси Інтернету]. Також за допомогою Всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання.<br /> Учні мають звернути увагу на [http://intelnavchannja1.blogspot.com/p/blog-page.html опитувальник] запропонований вчителем, який створений вчителем на Google Диск. Роль [https://docs.google.com/forms/d/1u_O42TQj7EH1z8hKPMmMyNoGug82VbvM7QjCNa4NMTY/edit?usp=sharing Опитувальника] у проекті дуже корисна і відіграє важливу роль. За допомогою нього учні можуть перевірити свої знання. <br /> Учні мають створити [http://prukrasunawogoguttja.blogspot.com Блог] в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні з теми, а також викладатимуть свої висновки. <br /> Під час створення проекту вчитель знайомить учнів з створеними Інструктивними матеріалами ([https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8dndMRVFNMFl4X2M/edit?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8dWlDZ2RNS3NwU3c/edit?usp=sharing 2]) для кращого управління процесом навчання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533147 2014-01-30T18:35:07Z

<p>РадкевичМаряна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Новий рік у різних країнах'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8TU9HRmtiWG5xOEU/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих проблем проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Новий рік відбувається при заповненні ними [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8THBZNnB3WjZMWGM/edit?usp=sharing Діаграми] та таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LURoaW83YkNheUk/edit?usp=sharing З-Х-Д]. <br /> Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. <br /> Потрібно запрошувати учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing план впровадження] для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. <br /> Навчити учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8c0Qzam9pMTdFTzg/edit?usp=sharing Контрольний список групової роботи] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8cEdxSHpMZmJVdlE/edit?usp=sharing Форму оцінювання критичного мислення] для підсумкового оцінювання, взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.<br /> Також учні будуть заповнювати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8eUlfRG1Wb1J0YkE/edit?usp=sharing Форму оцінювання самоспрямування] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8VE9hNVN2WkdzNWc/edit?usp=sharing Шаблон підтримки успішного навчання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні та Сполучених Штатах Америки. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань.<br /> Перед початком проекту учитель показує [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8bzBoTVpEWUp6RzA/edit?usp=sharing презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації. В процесі перегляду учні заповнюють документ [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8THBZNnB3WjZMWGM/edit?usp=sharing «попереднє оцінювання навчальних потреб за діаграмою»] і документ [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LURoaW83YkNheUk/edit?usp=sharing «оцінювання в таблиці ЗХД»]. За допомогою цих документів учитель оцінює ті навчальні потреби, які виникають саме у цих дітей.<br /> Для батьків вчитель створює буклет [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LTd1U1RpWmttanc/edit?usp=sharing (1],[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8MWVVYi1IdGhZUTA/edit?usp=sharing 2)], в якому розказує про метод проектів, і як за допомогою нього учні будуть навчатися наступні 2 тижні.<br /> На початку проекту вчитель створює документ для фасилітації ([https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8c0xxMTU0MTV1UWs/edit?usp=sharing 1],[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8V0Y2MmdwZWFBQmM/edit?usp=sharing 2]) у вигляді буклету для ознайомлення учнів та батьків з проеком, його основними завданнями, терміном проведення і т.д.<br /> За допомогою Інтернет учні будуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Для цього вчитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8eEE3UnNVYnNhSjA/edit?usp=sharing Список посилань на використані ресурси Інтернету]. Також за допомогою Всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання.<br /> Учні мають звернути увагу на [http://intelnavchannja1.blogspot.com/p/blog-page.html опитувальник] запропонований вчителем, який створений вчителем на Google Диск. Роль [https://docs.google.com/forms/d/1u_O42TQj7EH1z8hKPMmMyNoGug82VbvM7QjCNa4NMTY/edit?usp=sharing Опитувальника] у проекті дуже корисна і відіграє важливу роль. За допомогою нього учні можуть перевірити свої знання. <br /> Учні мають створити [http://prukrasunawogoguttja.blogspot.com Блог] в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні з теми, а також викладатимуть свої висновки. <br /> Під час створення проекту вчитель знайомить учнів з створеними Інструктивними матеріалами ([https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8dndMRVFNMFl4X2M/edit?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8dWlDZ2RNS3NwU3c/edit?usp=sharing 2]) для кращого управління процесом навчання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533146 2014-01-30T18:32:06Z

<p>РадкевичМаряна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8TU9HRmtiWG5xOEU/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих проблем проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Новий рік відбувається при заповненні ними [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8THBZNnB3WjZMWGM/edit?usp=sharing Діаграми] та таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LURoaW83YkNheUk/edit?usp=sharing З-Х-Д]. <br /> Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. <br /> Потрібно запрошувати учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing план впровадження] для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. <br /> Навчити учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8c0Qzam9pMTdFTzg/edit?usp=sharing Контрольний список групової роботи] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8cEdxSHpMZmJVdlE/edit?usp=sharing Форму оцінювання критичного мислення] для підсумкового оцінювання, взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.<br /> Також учні будуть заповнювати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8eUlfRG1Wb1J0YkE/edit?usp=sharing Форму оцінювання самоспрямування] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8VE9hNVN2WkdzNWc/edit?usp=sharing Шаблон підтримки успішного навчання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні та Сполучених Штатах Америки. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань.<br /> Перед початком проекту учитель показує [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8bzBoTVpEWUp6RzA/edit?usp=sharing презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації. В процесі перегляду учні заповнюють документ [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8THBZNnB3WjZMWGM/edit?usp=sharing «попереднє оцінювання навчальних потреб за діаграмою»] і документ [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LURoaW83YkNheUk/edit?usp=sharing «оцінювання в таблиці ЗХД»]. За допомогою цих документів учитель оцінює ті навчальні потреби, які виникають саме у цих дітей.<br /> Для батьків вчитель створює буклет [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LTd1U1RpWmttanc/edit?usp=sharing (1],[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8MWVVYi1IdGhZUTA/edit?usp=sharing 2)], в якому розказує про метод проектів, і як за допомогою нього учні будуть навчатися наступні 2 тижні.<br /> На початку проекту вчитель створює документ для фасилітації ([https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8c0xxMTU0MTV1UWs/edit?usp=sharing 1],[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8V0Y2MmdwZWFBQmM/edit?usp=sharing 2]) у вигляді буклету для ознайомлення учнів та батьків з проеком, його основними завданнями, терміном проведення і т.д.<br /> За допомогою Інтернет учні будуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Для цього вчитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8eEE3UnNVYnNhSjA/edit?usp=sharing Список посилань на використані ресурси Інтернету]. Також за допомогою Всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання.<br /> Учні мають звернути увагу на [http://intelnavchannja1.blogspot.com/p/blog-page.html опитувальник] запропонований вчителем, який створений вчителем на Google Диск. Роль [https://docs.google.com/forms/d/1u_O42TQj7EH1z8hKPMmMyNoGug82VbvM7QjCNa4NMTY/edit?usp=sharing Опитувальника] у проекті дуже корисна і відіграє важливу роль. За допомогою нього учні можуть перевірити свої знання. <br /> Учні мають створити [http://prukrasunawogoguttja.blogspot.com Блог] в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні з теми, а також викладатимуть свої висновки. <br /> Під час створення проекту вчитель знайомить учнів з створеними Інструктивними матеріалами ([https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8dndMRVFNMFl4X2M/edit?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8dWlDZ2RNS3NwU3c/edit?usp=sharing 2]) для кращого управління процесом навчання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533144 2014-01-30T18:31:11Z

<p>РадкевичМаряна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8TU9HRmtiWG5xOEU/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих проблем проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Новий рік відбувається при заповненні ними [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8THBZNnB3WjZMWGM/edit?usp=sharing Діаграми] та таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LURoaW83YkNheUk/edit?usp=sharing З-Х-Д]. <br /> Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. <br /> Потрібно запрошувати учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing план впровадження] для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. <br /> Навчити учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8c0Qzam9pMTdFTzg/edit?usp=sharing Контрольний список групової роботи] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8cEdxSHpMZmJVdlE/edit?usp=sharing Форму оцінювання критичного мислення] для підсумкового оцінювання, взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.<br /> Також учні будуть заповнювати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8eUlfRG1Wb1J0YkE/edit?usp=sharing Форму оцінювання самоспрямування] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8VE9hNVN2WkdzNWc/edit?usp=sharing Шаблон підтримки успішного навчання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні та Сполучених Штатах Америки. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань.<br /> Перед початком проекту учитель показує [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8bzBoTVpEWUp6RzA/edit?usp=sharing презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації. В процесі перегляду учні заповнюють документ [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8THBZNnB3WjZMWGM/edit?usp=sharing «попереднє оцінювання навчальних потреб за діаграмою»] і документ [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LURoaW83YkNheUk/edit?usp=sharing «оцінювання в таблиці ЗХД»]. За допомогою цих документів учитель оцінює ті навчальні потреби, які виникають саме у цих дітей.<br /> Для батьків вчитель створює буклет [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LTd1U1RpWmttanc/edit?usp=sharing (1],[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8MWVVYi1IdGhZUTA/edit?usp=sharing 2)], в якому розказує про метод проектів, і як за допомогою нього учні будуть навчатися наступні 2 тижні.<br /> На початку проекту вчитель створює документ для фасилітації ([https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8c0xxMTU0MTV1UWs/edit?usp=sharing 1],[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8V0Y2MmdwZWFBQmM/edit?usp=sharing 2]) у вигляді буклету для ознайомлення учнів та батьків з проеком, його основними завданнями, терміном проведення і т.д.<br /> За допомогою Інтернет учні будуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Для цього вчитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8eEE3UnNVYnNhSjA/edit?usp=sharing Список посилань на використані ресурси Інтернету]. Також за допомогою Всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання.<br /> Учні мають звернути увагу на h[ttp://intelnavchannja1.blogspot.com/p/blog-page.html опитувальник] запропонований вчителем, який створений вчителем на Google Диск. Роль [https://docs.google.com/forms/d/1u_O42TQj7EH1z8hKPMmMyNoGug82VbvM7QjCNa4NMTY/edit?usp=sharing Опитувальника] у проекті дуже корисна і відіграє важливу роль. За допомогою нього учні можуть перевірити свої знання. <br /> Учні мають створити [http://prukrasunawogoguttja.blogspot.com Блог] в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні з теми, а також викладатимуть свої висновки. <br /> Під час створення проекту вчитель знайомить учнів з створеними Інструктивними матеріалами ([https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8dndMRVFNMFl4X2M/edit?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8dWlDZ2RNS3NwU3c/edit?usp=sharing 2]) для кращого управління процесом навчання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533142 2014-01-30T18:26:35Z

<p>РадкевичМаряна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8TU9HRmtiWG5xOEU/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих проблем проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Новий рік відбувається при заповненні ними [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8THBZNnB3WjZMWGM/edit?usp=sharing Діаграми] та таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LURoaW83YkNheUk/edit?usp=sharing З-Х-Д]. <br /> Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. <br /> Потрібно запрошувати учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing план впровадження] для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. <br /> Навчити учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8c0Qzam9pMTdFTzg/edit?usp=sharing Контрольний список групової роботи] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8cEdxSHpMZmJVdlE/edit?usp=sharing Форму оцінювання критичного мислення] для підсумкового оцінювання, взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.<br /> Також учні будуть заповнювати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8eUlfRG1Wb1J0YkE/edit?usp=sharing Форму оцінювання самоспрямування] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8VE9hNVN2WkdzNWc/edit?usp=sharing Шаблон підтримки успішного навчання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні та Сполучених Штатах Америки. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань.<br /> Перед початком проекту учитель показує [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8bzBoTVpEWUp6RzA/edit?usp=sharing презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації. В процесі перегляду учні заповнюють документ [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8THBZNnB3WjZMWGM/edit?usp=sharing «попереднє оцінювання навчальних потреб за діаграмою»] і документ [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LURoaW83YkNheUk/edit?usp=sharing «оцінювання в таблиці ЗХД»]. За допомогою цих документів учитель оцінює ті навчальні потреби, які виникають саме у цих дітей.<br /> Для батьків вчитель створює буклет [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LTd1U1RpWmttanc/edit?usp=sharing (1],[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8MWVVYi1IdGhZUTA/edit?usp=sharing 2)], в якому розказує про метод проектів, і як за допомогою нього учні будуть навчатися наступні 2 тижні.<br /> На початку проекту вчитель створює документ для фасилітації ([https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8c0xxMTU0MTV1UWs/edit?usp=sharing 1],[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8V0Y2MmdwZWFBQmM/edit?usp=sharing 2]) у вигляді буклету для ознайомлення учнів та батьків з проеком, його основними завданнями, терміном проведення і т.д.<br /> За допомогою Інтернет учні будуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Для цього вчитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8eEE3UnNVYnNhSjA/edit?usp=sharing Список посилань на використані ресурси Інтернету]. Також за допомогою Всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання.<br /> Учні мають звернути увагу на опитувальник запропонований вчителем, який створений вчителем на Google Диск. Роль [https://docs.google.com/forms/d/1u_O42TQj7EH1z8hKPMmMyNoGug82VbvM7QjCNa4NMTY/edit?usp=sharing Опитувальника] у проекті дуже корисна і відіграє важливу роль. За допомогою нього учні можуть перевірити свої знання. <br /> Учні мають створити [http://prukrasunawogoguttja.blogspot.com Блог] в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні з теми, а також викладатимуть свої висновки. <br /> Під час створення проекту вчитель знайомить учнів з створеними Інструктивними матеріалами ([https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8dndMRVFNMFl4X2M/edit?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8dWlDZ2RNS3NwU3c/edit?usp=sharing 2]) для кращого управління процесом навчання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533139 2014-01-30T18:15:53Z

<p>РадкевичМаряна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8TU9HRmtiWG5xOEU/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих проблем проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Новий рік відбувається при заповненні ними [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8THBZNnB3WjZMWGM/edit?usp=sharing Діаграми] та таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8LURoaW83YkNheUk/edit?usp=sharing З-Х-Д]. <br /> Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. <br /> Потрібно запрошувати учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8NHNPM0J5VFNqcXM/edit?usp=sharing план впровадження] для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. <br /> Навчити учнів використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8c0Qzam9pMTdFTzg/edit?usp=sharing Контрольний список групової роботи] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8cEdxSHpMZmJVdlE/edit?usp=sharing Форму оцінювання критичного мислення] для підсумкового оцінювання, взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.<br /> Також учні будуть заповнювати [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8eUlfRG1Wb1J0YkE/edit?usp=sharing Форму оцінювання самоспрямування] та [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8VE9hNVN2WkdzNWc/edit?usp=sharing Шаблон підтримки успішного навчання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні та Сполучених Штатах Америки. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань.<br /> Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації. В процесі перегляду учні заповнюють документ «попереднє оцінювання навчальних потреб з діаграмою» і документ «оцінювання в таблиці ЗХД». За допомогою цих документів учитель оцінює ті навчальні потреби, які виникають саме у цих дітей.<br /> Для батьків вчитель створює буклет (1,2), в якому розказує про метод проектів, і як за допомогою нього учні будуть навчатися наступні 2 тижні.<br /> На початку проекту вчитель створює документ для фасилітації (1,2) у вигляді буклету для ознайомлення учнів та батьків з проеком, його основними завданнями, терміном проведення і т.д.<br /> За допомогою Інтернет учні будуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Для цього вчитель пропонує учням Список посилань на використані ресурси Інтернету. Також за допомогою Всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання.<br /> Учні мають звернути увагу на опитувальник запропонований вчителем, який створений вчителем на Google Диск. Роль Опитувальника у проекті дуже корисна і відіграє важливу роль. За допомогою нього учні можуть перевірити свої знання. <br /> Учні мають створити Блог в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні з теми, а також викладатимуть свої висновки. <br /> Під час створення проекту вчитель знайомить учнів з створеними Інструктивними матеріалами (1, 2) для кращого управління процесом навчання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533131 2014-01-30T18:08:00Z

<p>РадкевичМаряна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8TU9HRmtiWG5xOEU/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих проблем проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Новий рік відбувається при заповненні ними Діаграми та таблиці З-Х-Д. <br /> Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. <br /> Потрібно запрошувати учнів використовувати план впровадження для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. <br /> Навчити учнів використовувати Контрольний список групової роботи та Форму оцінювання критичного мислення для підсумкового оцінювання, взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.<br /> Також учні будуть заповнювати Форму оцінювання самоспрямування. та Шаблон підтримки успішного навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні та Сполучених Штатах Америки. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань.<br /> Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації. В процесі перегляду учні заповнюють документ «попереднє оцінювання навчальних потреб з діаграмою» і документ «оцінювання в таблиці ЗХД». За допомогою цих документів учитель оцінює ті навчальні потреби, які виникають саме у цих дітей.<br /> Для батьків вчитель створює буклет (1,2), в якому розказує про метод проектів, і як за допомогою нього учні будуть навчатися наступні 2 тижні.<br /> На початку проекту вчитель створює документ для фасилітації (1,2) у вигляді буклету для ознайомлення учнів та батьків з проеком, його основними завданнями, терміном проведення і т.д.<br /> За допомогою Інтернет учні будуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Для цього вчитель пропонує учням Список посилань на використані ресурси Інтернету. Також за допомогою Всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання.<br /> Учні мають звернути увагу на опитувальник запропонований вчителем, який створений вчителем на Google Диск. Роль Опитувальника у проекті дуже корисна і відіграє важливу роль. За допомогою нього учні можуть перевірити свої знання. <br /> Учні мають створити Блог в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні з теми, а також викладатимуть свої висновки. <br /> Під час створення проекту вчитель знайомить учнів з створеними Інструктивними матеріалами (1, 2) для кращого управління процесом навчання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533130 2014-01-30T18:07:34Z

<p>РадкевичМаряна: /* https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8TU9HRmtiWG5xOEU/edit?usp=sharing План впровадження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8TU9HRmtiWG5xOEU/edit?usp=sharing План впровадження]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих проблем проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Новий рік відбувається при заповненні ними Діаграми та таблиці З-Х-Д. <br /> Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. <br /> Потрібно запрошувати учнів використовувати план впровадження для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. <br /> Навчити учнів використовувати Контрольний список групової роботи та Форму оцінювання критичного мислення для підсумкового оцінювання, взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.<br /> Також учні будуть заповнювати Форму оцінювання самоспрямування. та Шаблон підтримки успішного навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні та Сполучених Штатах Америки. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань.<br /> Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації. В процесі перегляду учні заповнюють документ «попереднє оцінювання навчальних потреб з діаграмою» і документ «оцінювання в таблиці ЗХД». За допомогою цих документів учитель оцінює ті навчальні потреби, які виникають саме у цих дітей.<br /> Для батьків вчитель створює буклет (1,2), в якому розказує про метод проектів, і як за допомогою нього учні будуть навчатися наступні 2 тижні.<br /> На початку проекту вчитель створює документ для фасилітації (1,2) у вигляді буклету для ознайомлення учнів та батьків з проеком, його основними завданнями, терміном проведення і т.д.<br /> За допомогою Інтернет учні будуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Для цього вчитель пропонує учням Список посилань на використані ресурси Інтернету. Також за допомогою Всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання.<br /> Учні мають звернути увагу на опитувальник запропонований вчителем, який створений вчителем на Google Диск. Роль Опитувальника у проекті дуже корисна і відіграє важливу роль. За допомогою нього учні можуть перевірити свої знання. <br /> Учні мають створити Блог в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні з теми, а також викладатимуть свої висновки. <br /> Під час створення проекту вчитель знайомить учнів з створеними Інструктивними матеріалами (1, 2) для кращого управління процесом навчання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533129 2014-01-30T18:07:23Z

<p>РадкевичМаряна: /* https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> =[[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8TU9HRmtiWG5xOEU/edit?usp=sharing План впровадження]]=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих проблем проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Новий рік відбувається при заповненні ними Діаграми та таблиці З-Х-Д. <br /> Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. <br /> Потрібно запрошувати учнів використовувати план впровадження для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. <br /> Навчити учнів використовувати Контрольний список групової роботи та Форму оцінювання критичного мислення для підсумкового оцінювання, взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.<br /> Також учні будуть заповнювати Форму оцінювання самоспрямування. та Шаблон підтримки успішного навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні та Сполучених Штатах Америки. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань.<br /> Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації. В процесі перегляду учні заповнюють документ «попереднє оцінювання навчальних потреб з діаграмою» і документ «оцінювання в таблиці ЗХД». За допомогою цих документів учитель оцінює ті навчальні потреби, які виникають саме у цих дітей.<br /> Для батьків вчитель створює буклет (1,2), в якому розказує про метод проектів, і як за допомогою нього учні будуть навчатися наступні 2 тижні.<br /> На початку проекту вчитель створює документ для фасилітації (1,2) у вигляді буклету для ознайомлення учнів та батьків з проеком, його основними завданнями, терміном проведення і т.д.<br /> За допомогою Інтернет учні будуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Для цього вчитель пропонує учням Список посилань на використані ресурси Інтернету. Також за допомогою Всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання.<br /> Учні мають звернути увагу на опитувальник запропонований вчителем, який створений вчителем на Google Диск. Роль Опитувальника у проекті дуже корисна і відіграє важливу роль. За допомогою нього учні можуть перевірити свої знання. <br /> Учні мають створити Блог в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні з теми, а також викладатимуть свої висновки. <br /> Під час створення проекту вчитель знайомить учнів з створеними Інструктивними матеріалами (1, 2) для кращого управління процесом навчання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533128 2014-01-30T18:07:09Z

<p>РадкевичМаряна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =[[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]]=<br /> =[[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8TU9HRmtiWG5xOEU/edit?usp=sharing План впровадження]]=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих проблем проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Новий рік відбувається при заповненні ними Діаграми та таблиці З-Х-Д. <br /> Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. <br /> Потрібно запрошувати учнів використовувати план впровадження для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. <br /> Навчити учнів використовувати Контрольний список групової роботи та Форму оцінювання критичного мислення для підсумкового оцінювання, взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.<br /> Також учні будуть заповнювати Форму оцінювання самоспрямування. та Шаблон підтримки успішного навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні та Сполучених Штатах Америки. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань.<br /> Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації. В процесі перегляду учні заповнюють документ «попереднє оцінювання навчальних потреб з діаграмою» і документ «оцінювання в таблиці ЗХД». За допомогою цих документів учитель оцінює ті навчальні потреби, які виникають саме у цих дітей.<br /> Для батьків вчитель створює буклет (1,2), в якому розказує про метод проектів, і як за допомогою нього учні будуть навчатися наступні 2 тижні.<br /> На початку проекту вчитель створює документ для фасилітації (1,2) у вигляді буклету для ознайомлення учнів та батьків з проеком, його основними завданнями, терміном проведення і т.д.<br /> За допомогою Інтернет учні будуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Для цього вчитель пропонує учням Список посилань на використані ресурси Інтернету. Також за допомогою Всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання.<br /> Учні мають звернути увагу на опитувальник запропонований вчителем, який створений вчителем на Google Диск. Роль Опитувальника у проекті дуже корисна і відіграє важливу роль. За допомогою нього учні можуть перевірити свої знання. <br /> Учні мають створити Блог в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні з теми, а також викладатимуть свої висновки. <br /> Під час створення проекту вчитель знайомить учнів з створеними Інструктивними матеріалами (1, 2) для кращого управління процесом навчання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533126 2014-01-30T18:06:27Z

<p>РадкевичМаряна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8TU9HRmtiWG5xOEU/edit?usp=sharing План впровадження]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих проблем проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Новий рік відбувається при заповненні ними Діаграми та таблиці З-Х-Д. <br /> Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. <br /> Потрібно запрошувати учнів використовувати план впровадження для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. <br /> Навчити учнів використовувати Контрольний список групової роботи та Форму оцінювання критичного мислення для підсумкового оцінювання, взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.<br /> Також учні будуть заповнювати Форму оцінювання самоспрямування. та Шаблон підтримки успішного навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні та Сполучених Штатах Америки. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань.<br /> Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації. В процесі перегляду учні заповнюють документ «попереднє оцінювання навчальних потреб з діаграмою» і документ «оцінювання в таблиці ЗХД». За допомогою цих документів учитель оцінює ті навчальні потреби, які виникають саме у цих дітей.<br /> Для батьків вчитель створює буклет (1,2), в якому розказує про метод проектів, і як за допомогою нього учні будуть навчатися наступні 2 тижні.<br /> На початку проекту вчитель створює документ для фасилітації (1,2) у вигляді буклету для ознайомлення учнів та батьків з проеком, його основними завданнями, терміном проведення і т.д.<br /> За допомогою Інтернет учні будуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Для цього вчитель пропонує учням Список посилань на використані ресурси Інтернету. Також за допомогою Всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання.<br /> Учні мають звернути увагу на опитувальник запропонований вчителем, який створений вчителем на Google Диск. Роль Опитувальника у проекті дуже корисна і відіграє важливу роль. За допомогою нього учні можуть перевірити свої знання. <br /> Учні мають створити Блог в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні з теми, а також викладатимуть свої висновки. <br /> Під час створення проекту вчитель знайомить учнів з створеними Інструктивними матеріалами (1, 2) для кращого управління процесом навчання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533125 2014-01-30T18:05:00Z

<p>РадкевичМаряна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих проблем проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Новий рік відбувається при заповненні ними Діаграми та таблиці З-Х-Д. <br /> Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. <br /> Потрібно запрошувати учнів використовувати план впровадження для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. <br /> Навчити учнів використовувати Контрольний список групової роботи та Форму оцінювання критичного мислення для підсумкового оцінювання, взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.<br /> Також учні будуть заповнювати Форму оцінювання самоспрямування. та Шаблон підтримки успішного навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні та Сполучених Штатах Америки. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань.<br /> Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації. В процесі перегляду учні заповнюють документ «попереднє оцінювання навчальних потреб з діаграмою» і документ «оцінювання в таблиці ЗХД». За допомогою цих документів учитель оцінює ті навчальні потреби, які виникають саме у цих дітей.<br /> Для батьків вчитель створює буклет (1,2), в якому розказує про метод проектів, і як за допомогою нього учні будуть навчатися наступні 2 тижні.<br /> На початку проекту вчитель створює документ для фасилітації (1,2) у вигляді буклету для ознайомлення учнів та батьків з проеком, його основними завданнями, терміном проведення і т.д.<br /> За допомогою Інтернет учні будуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Для цього вчитель пропонує учням Список посилань на використані ресурси Інтернету. Також за допомогою Всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання.<br /> Учні мають звернути увагу на опитувальник запропонований вчителем, який створений вчителем на Google Диск. Роль Опитувальника у проекті дуже корисна і відіграє важливу роль. За допомогою нього учні можуть перевірити свої знання. <br /> Учні мають створити Блог в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні з теми, а також викладатимуть свої висновки. <br /> Під час створення проекту вчитель знайомить учнів з створеними Інструктивними матеріалами (1, 2) для кращого управління процесом навчання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533124 2014-01-30T18:04:34Z

<p>РадкевичМаряна: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні та Сполучених Штатах Америки. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань.<br /> Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації. В процесі перегляду учні заповнюють документ «попереднє оцінювання навчальних потреб з діаграмою» і документ «оцінювання в таблиці ЗХД». За допомогою цих документів учитель оцінює ті навчальні потреби, які виникають саме у цих дітей.<br /> Для батьків вчитель створює буклет (1,2), в якому розказує про метод проектів, і як за допомогою нього учні будуть навчатися наступні 2 тижні.<br /> На початку проекту вчитель створює документ для фасилітації (1,2) у вигляді буклету для ознайомлення учнів та батьків з проеком, його основними завданнями, терміном проведення і т.д.<br /> За допомогою Інтернет учні будуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Для цього вчитель пропонує учням Список посилань на використані ресурси Інтернету. Також за допомогою Всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання.<br /> Учні мають звернути увагу на опитувальник запропонований вчителем, який створений вчителем на Google Диск. Роль Опитувальника у проекті дуже корисна і відіграє важливу роль. За допомогою нього учні можуть перевірити свої знання. <br /> Учні мають створити Блог в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні з теми, а також викладатимуть свої висновки. <br /> Під час створення проекту вчитель знайомить учнів з створеними Інструктивними матеріалами (1, 2) для кращого управління процесом навчання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533123 2014-01-30T18:04:03Z

<p>РадкевичМаряна: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні та Сполучених Штатах Америки. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань.<br /> Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації. В процесі перегляду учні заповнюють документ «попереднє оцінювання навчальних потреб з діаграмою» і документ «оцінювання в таблиці ЗХД». За допомогою цих документів учитель оцінює ті навчальні потреби, які виникають саме у цих дітей.<br /> Для батьків вчитель створює буклет (1,2), в якому розказує про метод проектів, і як за допомогою нього учні будуть навчатися наступні 2 тижні.<br /> На початку проекту вчитель створює документ для фасилітації (1,2) у вигляді буклету для ознайомлення учнів та батьків з проеком, його основними завданнями, терміном проведення і т.д.<br /> За допомогою Інтернет учні будуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Для цього вчитель пропонує учням Список посилань на використані ресурси Інтернету. Також за допомогою Всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання.<br /> Учні мають звернути увагу на опитувальник запропонований вчителем, який створений вчителем на Google Диск. Роль Опитувальника у проекті дуже корисна і відіграє важливу роль. За допомогою нього учні можуть перевірити свої знання. <br /> Учні мають створити Блог в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні з теми, а також викладатимуть свої висновки. <br /> Під час створення проекту вчитель знайомить учнів з створеними Інструктивними матеріалами (1, 2) для кращого управління процесом навчання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533121 2014-01-30T18:02:46Z

<p>РадкевичМаряна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні та Сполучених Штатах Америки. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань.<br /> Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації. В процесі перегляду учні заповнюють документ «попереднє оцінювання навчальних потреб з діаграмою» і документ «оцінювання в таблиці ЗХД». За допомогою цих документів учитель оцінює ті навчальні потреби, які виникають саме у цих дітей.<br /> Для батьків вчитель створює буклет (1,2), в якому розказує про метод проектів, і як за допомогою нього учні будуть навчатися наступні 2 тижні.<br /> На початку проекту вчитель створює документ для фасилітації (1,2) у вигляді буклету для ознайомлення учнів та батьків з проеком, його основними завданнями, терміном проведення і т.д.<br /> За допомогою Інтернет учні будуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Для цього вчитель пропонує учням Список посилань на використані ресурси Інтернету. Також за допомогою Всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання.<br /> Учні мають звернути увагу на опитувальник запропонований вчителем, який створений вчителем на Google Диск. Роль Опитувальника у проекті дуже корисна і відіграє важливу роль. За допомогою нього учні можуть перевірити свої знання. <br /> Учні мають створити Блог в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні з теми, а також викладатимуть свої висновки. <br /> Під час створення проекту вчитель знайомить учнів з створеними Інструктивними матеріалами (1, 2) для кращого управління процесом навчання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533118 2014-01-30T17:58:43Z

<p>РадкевичМаряна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533116 2014-01-30T17:58:06Z

<p>РадкевичМаряна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing | План вивчення теми ]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533112 2014-01-30T17:54:19Z

<p>РадкевичМаряна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[План вивчення теми https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533109 2014-01-30T17:52:56Z

<p>РадкевичМаряна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [План вивчення теми https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533108 2014-01-30T17:51:59Z

<p>РадкевичМаряна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[План вивчення теми]] https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533107 2014-01-30T17:51:00Z

<p>РадкевичМаряна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)<br /> [[План вивчення теми]] https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)<br /> [План вивчення теми https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533106 2014-01-30T17:49:53Z

<p>РадкевичМаряна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)<br /> [[План вивчення теми]] https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533103 2014-01-30T17:46:47Z

<p>РадкевичМаряна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4QY8i0zHQE8Y2ZUejNhaEN0cjQ/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=533100 2014-01-30T17:40:32Z

<p>РадкевичМаряна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В 3 класі на уроці Людина і світ учні вивчають тему: «Україна Європейська держава». Тому, взявши на себе роль вчених-дослідників кожна група учнів початкового класу обирає питання, що представляє для них інтерес. Після чого вони подорожують «світом», щоб побачити і охарактеризувати, як в різних країнах святкують Новий рік. Учні виконують різноманітні завдання, проект, вони читають та аналізують різноманітні книги, дізнаються про Новий рік з Інтернету, досліджують традиції та символи цього свята. Для представлення своїх результатів учні створюють блог. Також наприкінці проекту учні разом з вчителем спробують відсвяткувати Новий рік у класі використовуючи традиції різних країн світу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=527188 2014-01-22T18:51:11Z

<p>РадкевичМаряна: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Анна Скрипка, Лариса Шевчук<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=527187 2014-01-22T18:50:48Z

<p>РадкевичМаряна: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=527185 2014-01-22T18:50:29Z

<p>РадкевичМаряна: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.01.14-25.01.14<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=527183 2014-01-22T18:50:10Z

<p>РадкевичМаряна: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Луцьк, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=527181 2014-01-22T18:49:44Z

<p>РадкевичМаряна: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=527180 2014-01-22T18:49:29Z

<p>РадкевичМаряна: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=527179 2014-01-22T18:49:08Z

<p>РадкевичМаряна: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Мар'яна Радкевич<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=527178 2014-01-22T18:48:40Z

<p>РадкевичМаряна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=527031 2014-01-22T15:18:31Z

<p>РадкевичМаряна: /* Назва навчального проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Новий рік у різних країнах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=527026 2014-01-22T15:18:00Z

<p>РадкевичМаряна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчального проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Я у світі, Англійська мова, Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=526936 2014-01-22T15:02:19Z

<p>РадкевичМаряна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчального проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=526929 2014-01-22T15:01:04Z

<p>РадкевичМаряна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9B%D1%83%D1%86%D1%8C%D0%BA,_20_-_25_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2014_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=526925 2014-01-22T15:00:23Z

<p>РадкевичМаряна: /* Радкевич Мар’яна Мирославівна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 20 - 25 січня 2014 року, [http://lpk.at.ua/ Луцький педагогічний коледж]<br /> <br /> [https://plus.google.com/photos/117044763507606284898/albums/5970998324231727825?authkey=CM-im8nRi7Xm6gE Фотоальбом тренінгу]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Anna Skripka|Анна Скрипка]], [[Користувач:Shevchuk Larisa| Лариса Шевчук]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdDdlVk1jSFlsTXRDNjJla21SRERWb0E&amp;usp=sharing Анкета учасників]<br /> <br /> ==Фаст Ольга Леонідівна==<br /> <br /> [[Портфоліо Ольги Фаст з теми &quot;Фразеологізми&quot;]]<br /> <br /> [http://olenyatko.blogspot.com/2014/01/1.html щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Користувач:РадкевичМаряна|Радкевич Мар’яна Мирославівна]]== <br /> <br /> [[Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми &quot;Людина і світ&quot;]]<br /> <br /> [http://intelnavchannja1.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Користувач:Вірста Світлана |Вірста Світлана Євгеніївна]]==<br /> [http://trening-svit.blogspot.com/ Щоденник навчання Intel]<br /> <br /> ==Дмитренко Наталія Степанівна==<br /> [http://schodenniknavchannya.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Констанкевич Леся|Констанкевич Лариса Григорівна]]== <br /> [http://teacher-lpk.blogspot.com/Щоденник навчання INTEL]<br /> <br /> ==[[Користувач:Селюк Павло| Селюк Павло Ігорович]]==<br /> [http://coledglutsk.blogspot.com/ щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Користувач:Майя Федорець|Федорець Майя Анатоліївна]]==<br /> [http://mayyafedorets.blogspot.com/ щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Користувач:Кардашук Наталя| Кардашук Наталія В’ячеславівна]]==<br /> <br /> [http://nataliakardashuk2014.blogspot.com/ щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Користувач:Igis|Гісь Ігор Володимирович]]==<br /> [[Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]<br /> &lt;br&gt;<br /> [http://shodennik2014gis.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Користувач:Rus2007|Цаль-Цалько Руслан Йосипович]]== <br /> <br /> [[Портфоліо Руслана Цаль-Цалька з теми &quot;Будова комп'ютера&quot;]]<br /> <br /> [http://ruslanchyk.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Користувач:Чуцький Микола|Чуцький Микола Андрійович]]==<br /> <br /> [http://chutskyy2014.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Користувач:Богдан Ващук|Ващук Богдан Володимирович]]==<br /> [[Портфоліо на тему: &quot;Життя у Всесвітній комп’ютерній мережі Інтернет&quot;]]&lt;br&gt;<br /> [http://bgd1980.blogspot.com/ Щоденник навчання Intel]. Навчання для майбутнього. Версія 10<br /> <br /> ==[[Користувач:Поліщук_Наталія| Поліщук Наталія Володимирівна]]==<br /> [[Портфоліо Поліщук Наталії з теми &quot;Комп'ютерна графіка]]<br /> <br /> [http://cshodenyk-navchannja-intel-policshuk.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[користувач: Налепа Наташа|Налепа Наталія Василівна]]==<br /> [http://natashanalepa21.blogspot.com/ щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Користувач:Тетяна Савчук| Савчук Тетяна Валеріївна]]==<br /> [http://www.tanyasavchuk18.blogspot.com Щоденник навчання ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Наталка Корнійчук| Корнійчук Наталія Анатоліївна]]==<br /> [http://natalkakorniychuk1.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна | Крамаренко Тетяна Григорівна]]==<br /> [http://kramarenko2014.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]<br /> <br /> ==[[Користувач:Мінтій Ірина|Мінтій Ірина Сергіївна]]==<br /> [http://ipmmintiy.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1_7q-WPspuySoWlr3JOZBYXNebf66XMFB2HhNP4lOz5Q/edit?usp=sharing Запитання для мозкового штурму]<br /> <br /> [[Модуль 6. Педрада. Луцьк. 22.01.2014]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> [http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]<br /> <br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=BYMd-7Ng9Y8 Школа будущего: проект Bridge]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=526546 2014-01-22T13:22:05Z

<p>РадкевичМаряна: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Радкевич Мар'яна Мирославівна<br /> <br /> [[Файл:radkevich.jpg|thumb|left|200px|Радкевич Мар'яна]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Волинська область<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> =='''Посада:'''==<br /> викладач інформатики<br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9B%D1%83%D1%86%D1%8C%D0%BA,_20_-_25_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2014_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=526532 2014-01-22T13:20:05Z

<p>РадкевичМаряна: /* Радкевич Мар’яна Мирославівна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 20 - 25 січня 2014 року, [http://lpk.at.ua/ Луцький педагогічний коледж]<br /> <br /> [https://plus.google.com/photos/117044763507606284898/albums/5970998324231727825?authkey=CM-im8nRi7Xm6gE Фотоальбом тренінгу]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Anna Skripka|Анна Скрипка]], [[Користувач:Shevchuk Larisa| Лариса Шевчук]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdDdlVk1jSFlsTXRDNjJla21SRERWb0E&amp;usp=sharing Анкета учасників]<br /> <br /> ==Фаст Ольга Леонідівна==<br /> [http://olenyatko.blogspot.com/2014/01/1.html щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Користувач:РадкевичМаряна|Радкевич Мар’яна Мирославівна]]== <br /> [http://intelnavchannja1.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> ==Вірста Світлана Євгеніївна==<br /> [http://trening-svit.blogspot.com/ Щоденник навчання Intel]<br /> <br /> ==Дмитренко Наталія Степанівна==<br /> [http://schodenniknavchannya.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> ==Констанкевич Лариса Григорівна==<br /> [http://teacher-lpk.blogspot.com/Щоденник навчання INTEL]<br /> <br /> ==Селюк Павло Ігорович==<br /> [http://coledglutsk.blogspot.com/ щоденник навчання]<br /> <br /> ==Федорець Майя Анатоліївна==<br /> [http://mayyafedorets.blogspot.com/ щоденник навчання]<br /> <br /> ==Кардашук Наталія В’ячеславівна==<br /> <br /> [http://nataliakardashuk2014.blogspot.com/ щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Користувач:Igis|Гісь Ігор Володимирович]]==<br /> [http://shodennik2014gis.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Користувач:Rus2007|Руслан Цаль-Цалько]]== <br /> <br /> <br /> <br /> [http://ruslanchyk.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> ==Чуцький Микола Андрійович==<br /> [http://chutskyy2014.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Користувач:Богдан Ващук|Ващук Богдан Володимирович]]==<br /> [http://bgd1980.blogspot.com/ Щоденник навчання Intel]. Навчання для майбутнього. Версія 10<br /> <br /> ==[[Користувач:Поліщук_Наталія| Поліщук Наталія Володимирівна]]==<br /> [http://cshodenyk-navchannja-intel-policshuk.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> ==Налепа Наталія Василівна==<br /> [http://natashanalepa21.blogspot.com/ щоденник навчання]<br /> <br /> ==Савчук Тетяна Валеріївна==<br /> [http://www.tanyasavchuk18.blogspot.com Щоденник навчання ]<br /> <br /> ==Корнійчук Наталія Анатоліївна==<br /> [http://natalkakorniychuk1.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна]]==<br /> [http://kramarenko2014.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]<br /> <br /> ==[[Користувач:Мінтій Ірина|Мінтій Ірина Сергіївна]]==<br /> [http://ipmmintiy.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1_7q-WPspuySoWlr3JOZBYXNebf66XMFB2HhNP4lOz5Q/edit?usp=sharing Запитання для мозкового штурму]<br /> <br /> [[Модуль 6. Педрада. Луцьк. 22.01.2014]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> [http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]<br /> <br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=BYMd-7Ng9Y8 Школа будущего: проект Bridge]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Radkevich.jpg&diff=526463 2014-01-22T13:13:43Z

<p>РадкевичМаряна: Моє фото</p> <hr /> <div>Моє фото</div>

РадкевичМаряна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=526399 2014-01-22T13:06:37Z

<p>РадкевичМаряна: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Радкевич Мар'яна Мирославівна<br /> <br /> [[Файл:radkevich.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Волинська область<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> Луцький педагогічний коледж<br /> =='''Посада:'''==<br /> викладач інформатики<br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

РадкевичМаряна