Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Верхньодніпровськ,Дніпропетровської обл. 07-17 листопада 2012

2013-06-26T15:41:40Z

Пузіно Наталія: /* Климко Галина Михайлівна */

=Дати проведення тренінгу=

== 07.11-17.11.2012 ==

=Місце проведення тренінгу=

== м. Верхньодніпровськ, Дніпропетровської обл. ==

=Прізвища тренерів=

== Кущова Т.А ==

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==[[Осташко Таміла Володимирівна]]==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%80%D1%96%D0%BE%D1%82,_%D1%8F%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D1%96%D0%BD%3F%22 Портфоліо Осташко Таміли Володимирівни з теми "Справжній потріот, який він?]

[http://tamilaostashko1971.blogspot.com/ блог рефлексії]

==[[Молдаван Тетяна Миколаївна]]==

[[Портфоліо Молдаван Тетяни Миколаївни з теми "Ремонт у кабінеті"]]

==[[Шарая Лілія Григорівна]]==

[[Портфоліо Шарої Лілії Григорівни з теми "Винаходи і винахідники"]]

[http://englishmooor.blogspot.com/ блог рефлексії]

==[[Зелена Ірина Юріївна]]==

==[[Лихолат Ірина Вячеславівна]]==

[http://iraliholat.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Лихолат Ірини Вячеславівни з теми "Цікаві числа"]]

==[[Соболь Олена Миколаївна]]==

[http://sobol78.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Соболь Олени Миколаївни з теми "Світлові явища і ми"]]

==[[Пузіно Наталія Іллівна]]==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%83%D0%B7%D1%96%D0%BD%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%90%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0%22 Портфоліо Пузіно Наталії Іллівни з теми "Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища"]

==[[Климко Галина Михайлівна]]==
[[блог]]

[[Портфоліо Климко Галини Михайлівни з теми "Професійне самовизначення"]]

==[[Кравець Галина Василівна]]==

[http://kravets2002.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Кравець Галини Василівни з теми "Хімія в побуті"]]

==[[Пащенко Лариса Михайлівна]]==

[http://larpagenya.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Пащенко Лариси Михайлівни з теми "Не ходите дети в Африку гулять"]]

=Педради тренінгу=

[[Модуль 5]]

[[Модуль 6]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Молдаван Тетяна Миколаївна

2013-06-26T15:38:42Z

Пузіно Наталія: /* Мій внесок */

== Про мене ==

вчитель математики КЗ "Верхньодніпровська СЗШ №5 І-ІІІст."

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82_%D1%83_%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%96%22 Портфоліо Молдаван Тетяни Миколаївни з теми "Ремонт у кабінеті"]

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Пузіно Наталії Іллівни з теми "Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища"

2013-06-26T15:30:08Z

Пузіно Наталія:

=Назва навчальної теми=

Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

екологія, хімія, фізика

=Вік учнів, клас=

16 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Поняття «забруднення». Основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища. Види забруднень та їх вплив на компоненти природи. Розкрити суть поняття «забруднення», поширити знання учнів про основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища, розглянути види забруднень та їх вплив на компоненти природи, живі організми. Формувати в учнів швидко шукати інформацію , критично та компетентно оцінювати інформаці. Розвивати уміння працювати над творчими ідеями для внесення вагомого та корисного вкладуу царину в яку впроваждується інновація. Усвідомлювати розуміння навчання та навчального досвіду для досягнення власних цілей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7eXBVUXZCNDBRTzQ/edit?usp=sharing План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Для виявлення навчальних потреб учнів на першому етапі проводжу опитування:ЗНАЮ_ХОЧЕМО ДІЗНАТИСь
__ДІЗНАЛИСЬ.»Чи все так страшно». Ознайомила з формою оцінювання для роботи в групах та формою оцінювання блогу. Діти працююють в групах.Для виконання роботи використати шаблон створення презентації,буклету з вказаними діями які конкретно повинен виконати учень згідно проекту «Антропогенні забруднення навколишнього середовища» . Дозволити учням обирати методи для створення кінцевого продукту ,який відповідає вмінням

[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7OHZ6V1VMMGRYT00/edit?usp=sharing контрольний список]
[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7cGZPTXZIMmZPRFk/edit?usp=sharing форма оцінювання]
[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7WU9yS3FkYi1SYk0/edit?usp=sharing форма оцінювання вікі]
[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7ZUJaRGlLQXk0UWc/edit?usp=sharing форма оцінювання блогу]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

НА початку вивчення теми «Антропогенні джерела» Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання. Я планую:
- екскурсію в Римський ліс, щоб звернути увагу на скид побутового сміття на території лісу, таким чином розв’язуємо питання впливу різних видів забруднення на екосистему.
Щоб дізнатися початковий рівень учнів, пропоную їм заповнити таблицю З_Х_Д, проводжу опитування та тестування. Діти об’єднуються в групи за бажанням, кожна група виконує завдання, які потім висвітять на блозі. Перед вивченням теми ознайомлюю учнів із статтею «Про авторське право та плагіат». Під час виконання проекту учні вчаться зберігати використані джерела та посилання, використовувати блог для опитування, обміну інформацією та обговорення даного проекту. Звіт учні розміщують на блозі.

[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7dmhLVFU1OFFhYWc/edit?usp=sharing учительська презентація]
[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7cHotbC1TQ1ctV2s/edit?usp=sharing Т-схема]
[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7bTdrRDNNYlluUlE/edit?usp=sharing Стратегії проти плагіату]
[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7Z3dXbWVrRHBPSm8/edit?usp=sharing Брошура]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

== Пузіно Наталія Іллівна==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

КЗ Верхньодніпровська СЗШ №5 І-ІІІст", м. Верхньодніпровськ

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

КЗ "Верхньодніпровська СЗШ №5 І-ІІІст", м. Верхньодніпровськ

==Тренери==

Кущова Т.А

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Верхньодніпровськ,Дніпропетровської обл. 07-17 листопада 2012

2013-06-26T15:28:59Z

Пузіно Наталія: /* Пузіно Наталія Іллівна */

=Дати проведення тренінгу=

== 07.11-17.11.2012 ==

=Місце проведення тренінгу=

== м. Верхньодніпровськ, Дніпропетровської обл. ==

=Прізвища тренерів=

== Кущова Т.А ==

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==[[Осташко Таміла Володимирівна]]==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%80%D1%96%D0%BE%D1%82,_%D1%8F%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D1%96%D0%BD%3F%22 Портфоліо Осташко Таміли Володимирівни з теми "Справжній потріот, який він?]

[http://tamilaostashko1971.blogspot.com/ блог рефлексії]

==[[Молдаван Тетяна Миколаївна]]==

[[Портфоліо Молдаван Тетяни Миколаївни з теми "Ремонт у кабінеті"]]

==[[Шарая Лілія Григорівна]]==

[[Портфоліо Шарої Лілії Григорівни з теми "Винаходи і винахідники"]]

[http://englishmooor.blogspot.com/ блог рефлексії]

==[[Зелена Ірина Юріївна]]==

==[[Лихолат Ірина Вячеславівна]]==

[http://iraliholat.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Лихолат Ірини Вячеславівни з теми "Цікаві числа"]]

==[[Соболь Олена Миколаївна]]==

[http://sobol78.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Соболь Олени Миколаївни з теми "Світлові явища і ми"]]

==[[Пузіно Наталія Іллівна]]==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%83%D0%B7%D1%96%D0%BD%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%90%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0%22 Портфоліо Пузіно Наталії Іллівни з теми "Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища"]

==[[Климко Галина Михайлівна]]==
блог

[[Портфоліо Климко Галини Михайлівни з теми "Професійне самовизначення"]]

==[[Кравець Галина Василівна]]==

[http://kravets2002.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Кравець Галини Василівни з теми "Хімія в побуті"]]

==[[Пащенко Лариса Михайлівна]]==

[http://larpagenya.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Пащенко Лариси Михайлівни з теми "Не ходите дети в Африку гулять"]]

=Педради тренінгу=

[[Модуль 5]]

[[Модуль 6]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Пузіно Наталії Іллівни з теми "Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища"

2013-06-26T15:25:39Z

Пузіно Наталія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

екологія, хімія, фізика

=Вік учнів, клас=

16 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Поняття «забруднення». Основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища. Види забруднень та їх вплив на компоненти природи. Розкрити суть поняття «забруднення», поширити знання учнів про основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища, розглянути види забруднень та їх вплив на компоненти природи, живі організми. Формувати в учнів швидко шукати інформацію , критично та компетентно оцінювати інформаці. Розвивати уміння працювати над творчими ідеями для внесення вагомого та корисного вкладуу царину в яку впроваждується інновація. Усвідомлювати розуміння навчання та навчального досвіду для досягнення власних цілей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7eXBVUXZCNDBRTzQ/edit?usp=sharing План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Для виявлення навчальних потреб учнів на першому етапі проводжу опитування:ЗНАЮ_ХОЧЕМО ДІЗНАТИСь
__ДІЗНАЛИСЬ.»Чи все так страшно». Ознайомила з формою оцінювання для роботи в групах та формою оцінювання блогу. Діти працююють в групах.Для виконання роботи використати шаблон створення презентації,буклету з вказаними діями які конкретно повинен виконати учень згідно проекту «Антропогенні забруднення навколишнього середовища» . Дозволити учням обирати методи для створення кінцевого продукту ,який відповідає вмінням

[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7OHZ6V1VMMGRYT00/edit?usp=sharing контрольний список]
[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7cGZPTXZIMmZPRFk/edit?usp=sharing форма оцінювання]
[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7WU9yS3FkYi1SYk0/edit?usp=sharing форма оцінювання вікі]
[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7ZUJaRGlLQXk0UWc/edit?usp=sharing форма оцінювання блогу]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

НА початку вивчення теми «Антропогенні джерела» Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання. Я планую:
- екскурсію в Римський ліс, щоб звернути увагу на скид побутового сміття на території лісу, таким чином розв’язуємо питання впливу різних видів забруднення на екосистему.
Щоб дізнатися початковий рівень учнів, пропоную їм заповнити таблицю З_Х_Д, проводжу опитування та тестування. Діти об’єднуються в групи за бажанням, кожна група виконує завдання, які потім висвітять на блозі. Перед вивченням теми ознайомлюю учнів із статтею «Про авторське право та плагіат». Під час виконання проекту учні вчаться зберігати використані джерела та посилання, використовувати блог для опитування, обміну інформацією та обговорення даного проекту. Звіт учні розміщують на блозі.

[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7dmhLVFU1OFFhYWc/edit?usp=sharing учительська презентація]
[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7cHotbC1TQ1ctV2s/edit?usp=sharing Т-схема]
[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7bTdrRDNNYlluUlE/edit?usp=sharing Стратегії проти плагіату]
[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7Z3dXbWVrRHBPSm8/edit?usp=sharing Брошура]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

== Пузіно Наталія Іллівна==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

КЗ Верхньодніпровська СЗШ №5 І-ІІІст", м. Верхньодніпровськ

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

Кущова Т.А

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пузіно Наталії Іллівни з теми "Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища"

2013-06-26T15:21:27Z

Пузіно Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

екологія, хімія, фізика

=Вік учнів, клас=

16 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Поняття «забруднення». Основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища. Види забруднень та їх вплив на компоненти природи. Розкрити суть поняття «забруднення», поширити знання учнів про основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища, розглянути види забруднень та їх вплив на компоненти природи, живі організми. Формувати в учнів швидко шукати інформацію , критично та компетентно оцінювати інформаці. Розвивати уміння працювати над творчими ідеями для внесення вагомого та корисного вкладуу царину в яку впроваждується інновація. Усвідомлювати розуміння навчання та навчального досвіду для досягнення власних цілей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7eXBVUXZCNDBRTzQ/edit?usp=sharing План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Для виявлення навчальних потреб учнів на першому етапі проводжу опитування:ЗНАЮ_ХОЧЕМО ДІЗНАТИСь
__ДІЗНАЛИСЬ.»Чи все так страшно». Ознайомила з формою оцінювання для роботи в групах та формою оцінювання блогу. Діти працююють в групах.Для виконання роботи використати шаблон створення презентації,буклету з вказаними діями які конкретно повинен виконати учень згідно проекту «Антропогенні забруднення навколишнього середовища» . Дозволити учням обирати методи для створення кінцевого продукту ,який відповідає вмінням

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

НА початку вивчення теми «Антропогенні джерела» Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання. Я планую:
- екскурсію в Римський ліс, щоб звернути увагу на скид побутового сміття на території лісу, таким чином розв’язуємо питання впливу різних видів забруднення на екосистему.
Щоб дізнатися початковий рівень учнів, пропоную їм заповнити таблицю З_Х_Д, проводжу опитування та тестування. Діти об’єднуються в групи за бажанням, кожна група виконує завдання, які потім висвітять на блозі. Перед вивченням теми ознайомлюю учнів із статтею «Про авторське право та плагіат». Під час виконання проекту учні вчаться зберігати використані джерела та посилання, використовувати блог для опитування, обміну інформацією та обговорення даного проекту. Звіт учні розміщують на блозі.

[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7dmhLVFU1OFFhYWc/edit?usp=sharing учительська презентація]
[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7cHotbC1TQ1ctV2s/edit?usp=sharing Т-схема]
[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7bTdrRDNNYlluUlE/edit?usp=sharing Стратегії проти плагіату]
[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7Z3dXbWVrRHBPSm8/edit?usp=sharing Брошура]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

== Пузіно Наталія Іллівна==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

КЗ Верхньодніпровська СЗШ №5 І-ІІІст", м. Верхньодніпровськ

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

Кущова Т.А

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пузіно Наталії Іллівни з теми "Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища"

2013-06-26T15:21:16Z

Пузіно Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

екологія, хімія, фізика

=Вік учнів, клас=

16 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Поняття «забруднення». Основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища. Види забруднень та їх вплив на компоненти природи. Розкрити суть поняття «забруднення», поширити знання учнів про основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища, розглянути види забруднень та їх вплив на компоненти природи, живі організми. Формувати в учнів швидко шукати інформацію , критично та компетентно оцінювати інформаці. Розвивати уміння працювати над творчими ідеями для внесення вагомого та корисного вкладуу царину в яку впроваждується інновація. Усвідомлювати розуміння навчання та навчального досвіду для досягнення власних цілей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7eXBVUXZCNDBRTzQ/edit?usp=sharing План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Для виявлення навчальних потреб учнів на першому етапі проводжу опитування:ЗНАЮ_ХОЧЕМО ДІЗНАТИСь
__ДІЗНАЛИСЬ.»Чи все так страшно». Ознайомила з формою оцінювання для роботи в групах та формою оцінювання блогу. Діти працююють в групах.Для виконання роботи використати шаблон створення презентації,буклету з вказаними діями які конкретно повинен виконати учень згідно проекту «Антропогенні забруднення навколишнього середовища» . Дозволити учням обирати методи для створення кінцевого продукту ,який відповідає вмінням

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

НА початку вивчення теми «Антропогенні джерела» Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання. Я планую:
- екскурсію в Римський ліс, щоб звернути увагу на скид побутового сміття на території лісу, таким чином розв’язуємо питання впливу різних видів забруднення на екосистему.
Щоб дізнатися початковий рівень учнів, пропоную їм заповнити таблицю З_Х_Д, проводжу опитування та тестування. Діти об’єднуються в групи за бажанням, кожна група виконує завдання, які потім висвітять на блозі. Перед вивченням теми ознайомлюю учнів із статтею «Про авторське право та плагіат». Під час виконання проекту учні вчаться зберігати використані джерела та посилання, використовувати блог для опитування, обміну інформацією та обговорення даного проекту. Звіт учні розміщують на блозі.
[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7dmhLVFU1OFFhYWc/edit?usp=sharing учительська презентація]
[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7cHotbC1TQ1ctV2s/edit?usp=sharing Т-схема]
[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7bTdrRDNNYlluUlE/edit?usp=sharing Стратегії проти плагіату]
[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7Z3dXbWVrRHBPSm8/edit?usp=sharing Брошура]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

== Пузіно Наталія Іллівна==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

КЗ Верхньодніпровська СЗШ №5 І-ІІІст", м. Верхньодніпровськ

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

Кущова Т.А

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пузіно Наталії Іллівни з теми "Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища"

2013-06-26T15:16:22Z

Пузіно Наталія: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

екологія, хімія, фізика

=Вік учнів, клас=

16 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Поняття «забруднення». Основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища. Види забруднень та їх вплив на компоненти природи. Розкрити суть поняття «забруднення», поширити знання учнів про основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища, розглянути види забруднень та їх вплив на компоненти природи, живі організми. Формувати в учнів швидко шукати інформацію , критично та компетентно оцінювати інформаці. Розвивати уміння працювати над творчими ідеями для внесення вагомого та корисного вкладуу царину в яку впроваждується інновація. Усвідомлювати розуміння навчання та навчального досвіду для досягнення власних цілей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B14SXxDpwMD7eXBVUXZCNDBRTzQ/edit?usp=sharing План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Для виявлення навчальних потреб учнів на першому етапі проводжу опитування:ЗНАЮ_ХОЧЕМО ДІЗНАТИСь
__ДІЗНАЛИСЬ.»Чи все так страшно». Ознайомила з формою оцінювання для роботи в групах та формою оцінювання блогу. Діти працююють в групах.Для виконання роботи використати шаблон створення презентації,буклету з вказаними діями які конкретно повинен виконати учень згідно проекту «Антропогенні забруднення навколишнього середовища» . Дозволити учням обирати методи для створення кінцевого продукту ,який відповідає вмінням

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

НА початку вивчення теми «Антропогенні джерела» Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання. Я планую:
- екскурсію в Римський ліс, щоб звернути увагу на скид побутового сміття на території лісу, таким чином розв’язуємо питання впливу різних видів забруднення на екосистему.
Щоб дізнатися початковий рівень учнів, пропоную їм заповнити таблицю З_Х_Д, проводжу опитування та тестування. Діти об’єднуються в групи за бажанням, кожна група виконує завдання, які потім висвітять на блозі. Перед вивченням теми ознайомлюю учнів із статтею «Про авторське право та плагіат». Під час виконання проекту учні вчаться зберігати використані джерела та посилання, використовувати блог для опитування, обміну інформацією та обговорення даного проекту. Звіт учні розміщують на блозі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

== Пузіно Наталія Іллівна==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

КЗ Верхньодніпровська СЗШ №5 І-ІІІст", м. Верхньодніпровськ

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

Кущова Т.А

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пузіно Наталії Іллівни з теми "Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища"

2013-06-26T15:14:08Z

Пузіно Наталія: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

екологія, хімія, фізика

=Вік учнів, клас=

16 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Поняття «забруднення». Основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища. Види забруднень та їх вплив на компоненти природи. Розкрити суть поняття «забруднення», поширити знання учнів про основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища, розглянути види забруднень та їх вплив на компоненти природи, живі організми. Формувати в учнів швидко шукати інформацію , критично та компетентно оцінювати інформаці. Розвивати уміння працювати над творчими ідеями для внесення вагомого та корисного вкладуу царину в яку впроваждується інновація. Усвідомлювати розуміння навчання та навчального досвіду для досягнення власних цілей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Для виявлення навчальних потреб учнів на першому етапі проводжу опитування:ЗНАЮ_ХОЧЕМО ДІЗНАТИСь
__ДІЗНАЛИСЬ.»Чи все так страшно». Ознайомила з формою оцінювання для роботи в групах та формою оцінювання блогу. Діти працююють в групах.Для виконання роботи використати шаблон створення презентації,буклету з вказаними діями які конкретно повинен виконати учень згідно проекту «Антропогенні забруднення навколишнього середовища» . Дозволити учням обирати методи для створення кінцевого продукту ,який відповідає вмінням

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

НА початку вивчення теми «Антропогенні джерела» Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання. Я планую:
- екскурсію в Римський ліс, щоб звернути увагу на скид побутового сміття на території лісу, таким чином розв’язуємо питання впливу різних видів забруднення на екосистему.
Щоб дізнатися початковий рівень учнів, пропоную їм заповнити таблицю З_Х_Д, проводжу опитування та тестування. Діти об’єднуються в групи за бажанням, кожна група виконує завдання, які потім висвітять на блозі. Перед вивченням теми ознайомлюю учнів із статтею «Про авторське право та плагіат». Під час виконання проекту учні вчаться зберігати використані джерела та посилання, використовувати блог для опитування, обміну інформацією та обговорення даного проекту. Звіт учні розміщують на блозі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

== Пузіно Наталія Іллівна==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

КЗ Верхньодніпровська СЗШ №5 І-ІІІст", м. Верхньодніпровськ

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

Кущова Т.А

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пузіно Наталії Іллівни з теми "Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища"

2013-06-26T15:13:46Z

Пузіно Наталія: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=

Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

екологія, хімія, фізика

=Вік учнів, клас=

16 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Поняття «забруднення». Основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища. Види забруднень та їх вплив на компоненти природи. Розкрити суть поняття «забруднення», поширити знання учнів про основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища, розглянути види забруднень та їх вплив на компоненти природи, живі організми. Формувати в учнів швидко шукати інформацію , критично та компетентно оцінювати інформаці. Розвивати уміння працювати над творчими ідеями для внесення вагомого та корисного вкладуу царину в яку впроваждується інновація. Усвідомлювати розуміння навчання та навчального досвіду для досягнення власних цілей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Для виявлення навчальних потреб учнів на першому етапі проводжу опитування:ЗНАЮ_ХОЧЕМО ДІЗНАТИСь
__ДІЗНАЛИСЬ.»Чи все так страшно». Ознайомила з формою оцінювання для роботи в групах та формою оцінювання блогу. Діти працююють в групах.Для виконання роботи використати шаблон створення презентації,буклету з вказаними діями які конкретно повинен виконати учень згідно проекту «Антропогенні забруднення навколишнього середовища» . Дозволити учням обирати методи для створення кінцевого продукту ,який відповідає вмінням

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

НА початку вивчення теми «Антропогенні джерела» Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання. Я планую:
- екскурсію в Римський ліс, щоб звернути увагу на скид побутового сміття на території лісу, таким чином розв’язуємо питання впливу різних видів забруднення на екосистему.
Щоб дізнатися початковий рівень учнів, пропоную їм заповнити таблицю З_Х_Д, проводжу опитування та тестування. Діти об’єднуються в групи за бажанням, кожна група виконує завдання, які потім висвітять на блозі. Перед вивченням теми ознайомлюю учнів із статтею «Про авторське право та плагіат». Під час виконання проекту учні вчаться зберігати використані джерела та посилання, використовувати блог для опитування, обміну інформацією та обговорення даного проекту. Звіт учні розміщують на блозі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

== Пузіно Наталія Іллівна==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

КЗ Верхньодніпровська СЗШ №5 І-ІІІст", м. Верхньодніпровськ

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пузіно Наталії Іллівни з теми "Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища"

2013-06-26T15:12:48Z

Пузіно Наталія: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

екологія, хімія, фізика

=Вік учнів, клас=

16 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Поняття «забруднення». Основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища. Види забруднень та їх вплив на компоненти природи. Розкрити суть поняття «забруднення», поширити знання учнів про основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища, розглянути види забруднень та їх вплив на компоненти природи, живі організми. Формувати в учнів швидко шукати інформацію , критично та компетентно оцінювати інформаці. Розвивати уміння працювати над творчими ідеями для внесення вагомого та корисного вкладуу царину в яку впроваждується інновація. Усвідомлювати розуміння навчання та навчального досвіду для досягнення власних цілей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Для виявлення навчальних потреб учнів на першому етапі проводжу опитування:ЗНАЮ_ХОЧЕМО ДІЗНАТИСь
__ДІЗНАЛИСЬ.»Чи все так страшно». Ознайомила з формою оцінювання для роботи в групах та формою оцінювання блогу. Діти працююють в групах.Для виконання роботи використати шаблон створення презентації,буклету з вказаними діями які конкретно повинен виконати учень згідно проекту «Антропогенні забруднення навколишнього середовища» . Дозволити учням обирати методи для створення кінцевого продукту ,який відповідає вмінням

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

НА початку вивчення теми «Антропогенні джерела» Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання. Я планую:
- екскурсію в Римський ліс, щоб звернути увагу на скид побутового сміття на території лісу, таким чином розв’язуємо питання впливу різних видів забруднення на екосистему.
Щоб дізнатися початковий рівень учнів, пропоную їм заповнити таблицю З_Х_Д, проводжу опитування та тестування. Діти об’єднуються в групи за бажанням, кожна група виконує завдання, які потім висвітять на блозі. Перед вивченням теми ознайомлюю учнів із статтею «Про авторське право та плагіат». Під час виконання проекту учні вчаться зберігати використані джерела та посилання, використовувати блог для опитування, обміну інформацією та обговорення даного проекту. Звіт учні розміщують на блозі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

== Пузіно Наталія Іллівна==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пузіно Наталії Іллівни з теми "Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища"

2013-06-26T15:12:11Z

Пузіно Наталія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

екологія, хімія, фізика

=Вік учнів, клас=

16 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Поняття «забруднення». Основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища. Види забруднень та їх вплив на компоненти природи. Розкрити суть поняття «забруднення», поширити знання учнів про основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища, розглянути види забруднень та їх вплив на компоненти природи, живі організми. Формувати в учнів швидко шукати інформацію , критично та компетентно оцінювати інформаці. Розвивати уміння працювати над творчими ідеями для внесення вагомого та корисного вкладуу царину в яку впроваждується інновація. Усвідомлювати розуміння навчання та навчального досвіду для досягнення власних цілей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Для виявлення навчальних потреб учнів на першому етапі проводжу опитування:ЗНАЮ_ХОЧЕМО ДІЗНАТИСь
__ДІЗНАЛИСЬ.»Чи все так страшно». Ознайомила з формою оцінювання для роботи в групах та формою оцінювання блогу. Діти працююють в групах.Для виконання роботи використати шаблон створення презентації,буклету з вказаними діями які конкретно повинен виконати учень згідно проекту «Антропогенні забруднення навколишнього середовища» . Дозволити учням обирати методи для створення кінцевого продукту ,який відповідає вмінням

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

НА початку вивчення теми «Антропогенні джерела» Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання. Я планую:
- екскурсію в Римський ліс, щоб звернути увагу на скид побутового сміття на території лісу, таким чином розв’язуємо питання впливу різних видів забруднення на екосистему.
Щоб дізнатися початковий рівень учнів, пропоную їм заповнити таблицю З_Х_Д, проводжу опитування та тестування. Діти об’єднуються в групи за бажанням, кожна група виконує завдання, які потім висвітять на блозі. Перед вивченням теми ознайомлюю учнів із статтею «Про авторське право та плагіат». Під час виконання проекту учні вчаться зберігати використані джерела та посилання, використовувати блог для опитування, обміну інформацією та обговорення даного проекту. Звіт учні розміщують на блозі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пузіно Наталії Іллівни з теми "Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища"

2013-06-26T15:11:22Z

Пузіно Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

екологія, хімія, фізика

=Вік учнів, клас=

16 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Поняття «забруднення». Основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища. Види забруднень та їх вплив на компоненти природи. Розкрити суть поняття «забруднення», поширити знання учнів про основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища, розглянути види забруднень та їх вплив на компоненти природи, живі організми. Формувати в учнів швидко шукати інформацію , критично та компетентно оцінювати інформаці. Розвивати уміння працювати над творчими ідеями для внесення вагомого та корисного вкладуу царину в яку впроваждується інновація. Усвідомлювати розуміння навчання та навчального досвіду для досягнення власних цілей.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Для виявлення навчальних потреб учнів на першому етапі проводжу опитування:ЗНАЮ_ХОЧЕМО ДІЗНАТИСь
__ДІЗНАЛИСЬ.»Чи все так страшно». Ознайомила з формою оцінювання для роботи в групах та формою оцінювання блогу. Діти працююють в групах.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

НА початку вивчення теми «Антропогенні джерела» Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання. Я планую:
- екскурсію в Римський ліс, щоб звернути увагу на скид побутового сміття на території лісу, таким чином розв’язуємо питання впливу різних видів забруднення на екосистему.
Щоб дізнатися початковий рівень учнів, пропоную їм заповнити таблицю З_Х_Д, проводжу опитування та тестування. Діти об’єднуються в групи за бажанням, кожна група виконує завдання, які потім висвітять на блозі. Перед вивченням теми ознайомлюю учнів із статтею «Про авторське право та плагіат». Під час виконання проекту учні вчаться зберігати використані джерела та посилання, використовувати блог для опитування, обміну інформацією та обговорення даного проекту. Звіт учні розміщують на блозі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пузіно Наталії Іллівни з теми "Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища"

2013-06-26T15:10:44Z

Пузіно Наталія: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Пузіно Наталії Іллівни з теми "Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища"

2013-06-26T15:10:32Z

Пузіно Наталія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Пузіно Наталії Іллівни з теми "Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища"

2013-06-26T15:09:02Z

Пузіно Наталія: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Пузіно Наталії Іллівни з теми "Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища"

2013-06-26T15:08:29Z

Пузіно Наталія: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

екологія, хімія, фізика

=Вік учнів, клас=

16 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пузіно Наталії Іллівни з теми "Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища"

2013-06-26T15:08:04Z

Пузіно Наталія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

екологія, хімія, фізика

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пузіно Наталії Іллівни з теми "Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища"

2013-06-26T15:07:14Z

Пузіно Наталія: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пузіно Наталії Іллівни з теми "Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища"

2013-06-26T15:06:52Z

Пузіно Наталія: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Пузіно Наталія Іллівна

2013-06-26T15:06:04Z

Пузіно Наталія: /* Мій внесок */

== Про мене ==
Вчитель біології, старший вчитель.

Стаж роботи в Верхньодніпрвській СЗШ №5 - 30 років

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

[[Портфоліо Пузіно Наталії Іллівни з теми "Антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища"]]

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Пузіно Наталія Іллівна

2013-06-26T15:03:38Z

Пузіно Наталія: /* Про мене */

== Про мене ==
Вчитель біології, старший вчитель.

Стаж роботи в Верхньодніпрвській СЗШ №5 - 30 років

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]