Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Житомир, 2013 року (І група)

2013-12-24T09:48:33Z

Пряхіна Олена:

=Дати і місце проведення тренінгу=

[http://zu.edu.ua/ Житомирський державний університет імені Івана Франка]

=Тренери=

[[Користувач:Гвоздієвський Євген Євгенійович|Гвоздієвський Євген Євгенійович]]

=Учасники=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At-26I1aFYKndGxBWU1wWkNUWUkxWk9wazQ1dXd3Mnc&usp=drive_web#gid=0 Анкета учасників]

=[[Користувач:Olga.shklyaruk| Шклярук Ольга В'ячеславівна]]=

[[Портфоліо Шклярук Ольги В'ячеславівни з теми: "Харчування і здоров'я"]]

[http://olgasashaomelyanchuk.blogspot.com/ Блог щоденник]

=[[Користувач:Maria Golovnia| Головня Марія Володимирівна]]=

[[Портфоліо Головні Марії "Селекція кролів"]]

[http://hjghfhyj.blogspot.com/ Щоденник навчання]

=[[Користувач:Simon-lv| Сімон Леся Володимирівна]]=

[[Портфоліо Сімон Лесі з теми "Засоби і способи фальсифікації молока та методи її виявлення"]]

[http://marilynmanson44.blogspot.com/ Щоденник навчання]

=[[Користувач:Хомутовська Наталія| Хомутовська Наталія Анатоліївна]]=

[[Портфоліо Хомутовської Наталії з теми "Хлорофіл - пігмент життя"]]

[http://uiotr.blogspot.com/ Щоденник навчання]

=[[Користувач:OlgaKravtsova| Кравцова Ольга Володимирівна]]=

[[Портфоліо Кравцової Ольги з теми "Виявлення фальсифікованого меду"]]

[http://blogkravtsovaolgazt.blogspot.com/ Блог-щоденник]

=[[Користувач:Світлана Баранець| Баранець Світлана Василівна]]=

[[Портфоліо Баранець Світлани "Вміст аскорбінової кислоти в харчових продуктах після термічної oбробки"]]

[http://veneramir.blogspot.com/ Щоденник навчання]
=[[Користувач:HaandziyVladimir| Гандзій Володимир Ігорович]]=

[[Портфоліо Гандзія Володимира з теми "Визначення вмісту вітаміну С в різних харчових продуктах"]]

[http://flammacoredublogg1.blogspot.com/ Щоденник]

=[[Користувач:Viktory dks| Тимченко Вікторія Вікторівна]]=

[[Портфоліо Тимченко Вікторії з теми "Хімія і фотографія"]]

[http://htcvik.blogspot.com/ Щоденник навчання]

=[[Користувач:MalenkaKsu| Павлушкіна Оксана Валеріївна]]=

[[Портфоліо Павлушкіної Оксани з теми:"Кофеїн. Його вплив на організм людини"]]

[http://oksamyt1993.blogspot.com/ Щоденник навчання]

=[[Користувач:Юрковський Юрій| Юрковський Юрій Юрійович]]=

[[Потфоліо Юрковського Юрія з теми:"Вища нервова діяльність"]]

[http://urkovskiy.blogspot.com/ Щоденник]

=[[Користувач:Гуменюк Ірина| Гуменюк Ірина Сергіївна]]=

[[Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Живлення і травлення»]]

[http://dfjhgt.blogspot.com/ Блог-щоденник]

=[[Користувач:Домінська Катерина|Домінська Катерина Євгенівна]]=

[[Портфоліо Домінської Катерини з теми: "Харчування і травлення"]]

[http://ghjghgjhg.blogspot.com/ Блог-щоденник]

=[[Користувач:Пряхіна Олена|Пряхіна Олена Анатоліївна]]=

[[Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"]]

[http://thyki8.blogspot.com/ Щоденник]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=
[https://docs.google.com/document/d/1fJe5jUpyZ1GaFw-6gstbh5GR8aBybH_Qk-TWuyzjjAU/edit Запитання для мозкового штурму]

[[Модуль 5. Педрада. Житомир]]

[[Модуль 6. Педрада. Житомир]]

[[Модуль 7. Педрада. Житомир]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-24T09:41:00Z

Пряхіна Олена: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
"Властивості грибів"

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hX1dxZFYwZ0pfeFk/edit План вивчення теми]

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQVc0R21oOXliSzg/edit Форми оцінювання] різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQ1dpeVA2cWQ0RE0/edit оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту на першому етапі вчитель роздає завдання учням, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3haEJPUkR6SUctc3c/edit презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hNHNLbnozY3hSbm8/edit презентацію] і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми, ставлять до класу запитання, грають в інтелектуальні ігри, які повязані з темою проекту,[https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hV2QySjhBNHR0RG8/edit створюють буклети.]
Після завершення вивчення теми вчитель організовує обговоренння між учнями,ставить запитання які цікавлять учнів, дає відповіді на ключові питання по темі [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3haWRodXNGMFU2MDA/edit презентації] «Властивості грибів?» учні самі можуть оглядно проводити певні дослідження, дізнаватися більше нового про дану тему.
Далі проводиться дослідження.Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням, [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hSmh5U291bV9VYWM/edit форму оцінювання групового завдання.]
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки. Відбувається оцінювання учнів та обговорення їх планів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Пряхіна Олена

==Фах, навчальний предмет==
студентка 4 курсу

==Навчальний заклад==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Місто\село, район, область==
м. Житомир

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
23.12.2013 р.

==Місце проведення тренінгу==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Тренери==
Гвоздієвський Євген Євгенійович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-24T09:38:36Z

Пряхіна Олена: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hX1dxZFYwZ0pfeFk/edit План вивчення теми]

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQVc0R21oOXliSzg/edit Форми оцінювання] різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQ1dpeVA2cWQ0RE0/edit оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту на першому етапі вчитель роздає завдання учням, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3haEJPUkR6SUctc3c/edit презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hNHNLbnozY3hSbm8/edit презентацію] і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми, ставлять до класу запитання, грають в інтелектуальні ігри, які повязані з темою проекту,[https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hV2QySjhBNHR0RG8/edit створюють буклети.]
Після завершення вивчення теми вчитель організовує обговоренння між учнями,ставить запитання які цікавлять учнів, дає відповіді на ключові питання по темі [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3haWRodXNGMFU2MDA/edit презентації] «Властивості грибів?» учні самі можуть оглядно проводити певні дослідження, дізнаватися більше нового про дану тему.
Далі проводиться дослідження.Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням, [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hSmh5U291bV9VYWM/edit форму оцінювання групового завдання.]
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки. Відбувається оцінювання учнів та обговорення їх планів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Пряхіна Олена

==Фах, навчальний предмет==
студентка 4 курсу

==Навчальний заклад==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Місто\село, район, область==
м. Житомир

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
23.12.2013 р.

==Місце проведення тренінгу==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Тренери==
Гвоздієвський Євген Євгенійович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-24T09:34:05Z

Пряхіна Олена: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hX1dxZFYwZ0pfeFk/edit План вивчення теми]

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQVc0R21oOXliSzg/edit Форми оцінювання] різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQ1dpeVA2cWQ0RE0/edit оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту на першому етапі вчитель роздає завдання учням, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3haEJPUkR6SUctc3c/edit презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми, ставлять до класу запитання, грають в інтелектуальні ігри, які повязані з темою проекту,[https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hV2QySjhBNHR0RG8/edit створюють буклети.]
Після завершення вивчення теми вчитель організовує обговоренння між учнями,ставить запитання які цікавлять учнів, дає відповіді на ключові питання по темі [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hNHNLbnozY3hSbm8/edit презентації] «Властивості грибів?» учні самі можуть оглядно проводити певні дослідження, дізнаватися більше нового про дану тему.
Далі проводиться дослідження.Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням, [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hSmh5U291bV9VYWM/edit форму оцінювання групового завдання.]
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки. Відбувається оцінювання учнів та обговорення їх планів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Пряхіна Олена

==Фах, навчальний предмет==
студентка 4 курсу

==Навчальний заклад==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Місто\село, район, область==
м. Житомир

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
23.12.2013 р.

==Місце проведення тренінгу==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Тренери==
Гвоздієвський Євген Євгенійович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-24T09:30:41Z

Пряхіна Олена: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hX1dxZFYwZ0pfeFk/edit План вивчення теми]

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQVc0R21oOXliSzg/edit Форми оцінювання] різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQ1dpeVA2cWQ0RE0/edit оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту на першому етапі вчитель роздає завдання учням, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3haEJPUkR6SUctc3c/edit презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми, ставлять до класу запитання, грають в інтелектуальні ігри, які повязані з темою проекту,[https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hV2QySjhBNHR0RG8/edit створюють буклети.]
Після завершення вивчення теми вчитель організовує обговоренння між учнями,ставить запитання які цікавлять учнів, дає відповіді на ключові питання по темі [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hNHNLbnozY3hSbm8/edit: презентації «Властивості грибів?»] учні самі можуть оглядно проводити певні дослідження, дізнаватися більше нового про дану тему.
Далі проводиться дослідження.Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням, [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hSmh5U291bV9VYWM/edit форму оцінювання групового завдання.]
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки. Відбувається оцінювання учнів та обговорення їх планів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Пряхіна Олена

==Фах, навчальний предмет==
студентка 4 курсу

==Навчальний заклад==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Місто\село, район, область==
м. Житомир

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
23.12.2013 р.

==Місце проведення тренінгу==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Тренери==
Гвоздієвський Євген Євгенійович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-24T09:30:18Z

Пряхіна Олена: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hX1dxZFYwZ0pfeFk/edit План вивчення теми]

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQVc0R21oOXliSzg/edit Форми оцінювання] різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQ1dpeVA2cWQ0RE0/edit оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту на першому етапі вчитель роздає завдання учням, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3haEJPUkR6SUctc3c/edit презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми, ставлять до класу запитання, грають в інтелектуальні ігри, які повязані з темою проекту,[https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hV2QySjhBNHR0RG8/edit створюють буклети.]
Після завершення вивчення теми вчитель організовує обговоренння між учнями,ставить запитання які цікавлять учнів, дає відповіді на ключові питання по темі [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hNHNLbnozY3hSbm8/edit: презентації «Властивості грибів?»] учні самі можуть оглядно проводити певні дослідження, дізнаватися більше нового про дану тему.
Далі проводиться дослідження.Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням, [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hSmh5U291bV9VYWM/edit форму оцінювання групового завдання.]
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки. Відбувається оцінювання учнів та обговорення їх планів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Пряхіна Олена

==Фах, навчальний предмет==
студентка 4 курсу

==Навчальний заклад==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Місто\село, район, область==
м. Житомир

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Тренери==
Гвоздієвський Євген Євгенійович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-24T09:29:33Z

Пряхіна Олена: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hX1dxZFYwZ0pfeFk/edit План вивчення теми]

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQVc0R21oOXliSzg/edit Форми оцінювання] різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQ1dpeVA2cWQ0RE0/edit оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту на першому етапі вчитель роздає завдання учням, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3haEJPUkR6SUctc3c/edit презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми, ставлять до класу запитання, грають в інтелектуальні ігри, які повязані з темою проекту,[https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hV2QySjhBNHR0RG8/edit створюють буклети.]
Після завершення вивчення теми вчитель організовує обговоренння між учнями,ставить запитання які цікавлять учнів, дає відповіді на ключові питання по темі [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hNHNLbnozY3hSbm8/edit: презентації «Властивості грибів?»] учні самі можуть оглядно проводити певні дослідження, дізнаватися більше нового про дану тему.
Далі проводиться дослідження.Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням, [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hSmh5U291bV9VYWM/edit форму оцінювання групового завдання.]
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки. Відбувається оцінювання учнів та обговорення їх планів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Пряхіна Олена

==Фах, навчальний предмет==
студентка 4 курсу

==Навчальний заклад==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Місто\село, район, область==
м. Житомир

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-24T09:28:24Z

Пряхіна Олена: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hX1dxZFYwZ0pfeFk/edit План вивчення теми]

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQVc0R21oOXliSzg/edit Форми оцінювання] різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQ1dpeVA2cWQ0RE0/edit оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту на першому етапі вчитель роздає завдання учням, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3haEJPUkR6SUctc3c/edit презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми, ставлять до класу запитання, грають в інтелектуальні ігри, які повязані з темою проекту,[https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hV2QySjhBNHR0RG8/edit створюють буклети.]
Після завершення вивчення теми вчитель організовує обговоренння між учнями,ставить запитання які цікавлять учнів, дає відповіді на ключові питання по темі [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hNHNLbnozY3hSbm8/edit: презентації «Властивості грибів?»] учні самі можуть оглядно проводити певні дослідження, дізнаватися більше нового про дану тему.
Далі проводиться дослідження.Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням, [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hSmh5U291bV9VYWM/edit форму оцінювання групового завдання.]
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки. Відбувається оцінювання учнів та обговорення їх планів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Пряхіна Олена

==Фах, навчальний предмет==
студентка 4 курсу

==Навчальний заклад==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Місто\село, район, область==
м. Житомир

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-24T09:24:50Z

Пряхіна Олена: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQVc0R21oOXliSzg/edit Форми оцінювання] різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQ1dpeVA2cWQ0RE0/edit оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту на першому етапі вчитель роздає завдання учням, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3haEJPUkR6SUctc3c/edit презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми, ставлять до класу запитання, грають в інтелектуальні ігри, які повязані з темою проекту,[https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hV2QySjhBNHR0RG8/edit створюють буклети.]
Після завершення вивчення теми вчитель організовує обговоренння між учнями,ставить запитання які цікавлять учнів, дає відповіді на ключові питання по темі [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hNHNLbnozY3hSbm8/edit: презентації «Властивості грибів?»] учні самі можуть оглядно проводити певні дослідження, дізнаватися більше нового про дану тему.
Далі проводиться дослідження.Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням, [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hSmh5U291bV9VYWM/edit форму оцінювання групового завдання.]
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки. Відбувається оцінювання учнів та обговорення їх планів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Пряхіна Олена

==Фах, навчальний предмет==
студентка 4 курсу

==Навчальний заклад==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Місто\село, район, область==
м. Житомир

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-24T09:23:27Z

Пряхіна Олена: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQVc0R21oOXliSzg/edit Форми оцінювання] різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQ1dpeVA2cWQ0RE0/edit оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту на першому етапі вчитель роздає завдання учням, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3haEJPUkR6SUctc3c/edit презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми, ставлять до класу запитання, грають в інтелектуальні ігри, які повязані з темою проекту,[https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hV2QySjhBNHR0RG8/edit створюють буклети.]
Після завершення вивчення теми вчитель організовує обговоренння між учнями,ставить запитання які цікавлять учнів, дає відповіді на ключові питання по темі презентації [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hNHNLbnozY3hSbm8/edit:«Властивості грибів?»] учні самі можуть оглядно проводити певні дослідження, дізнаватися більше нового про дану тему.
Далі проводиться дослідження.Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням, [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hSmh5U291bV9VYWM/edit форму оцінювання групового завдання.]
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки. Відбувається оцінювання учнів та обговорення їх планів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Пряхіна Олена

==Фах, навчальний предмет==
студентка 4 курсу

==Навчальний заклад==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Місто\село, район, область==
м. Житомир

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-24T09:20:13Z

Пряхіна Олена: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQVc0R21oOXliSzg/edit Форми оцінювання] різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQ1dpeVA2cWQ0RE0/edit оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту на першому етапі вчитель роздає завдання учням, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3haEJPUkR6SUctc3c/edit презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми, ставлять до класу запитання, грають в інтелектуальні ігри, які повязані з темою проекту,[https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hV2QySjhBNHR0RG8/edit створюють буклети.]
Після завершення вивчення теми вчитель організовує обговоренння між учнями,ставить запитання які цікавлять учнів, дає відповіді на ключові питання по темі:«Властивості грибів?» учні самі можуть оглядно проводити певні дослідження, дізнаватися більше нового про дану тему.
Далі проводиться дослідження.Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням, [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hSmh5U291bV9VYWM/edit форму оцінювання групового завдання.]
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки. Відбувається оцінювання учнів та обговорення їх планів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Пряхіна Олена

==Фах, навчальний предмет==
студентка 4 курсу

==Навчальний заклад==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Місто\село, район, область==
м. Житомир

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-24T09:16:00Z

Пряхіна Олена: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQVc0R21oOXliSzg/edit Форми оцінювання] різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQ1dpeVA2cWQ0RE0/edit оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту на першому етапі вчитель роздає завдання учням, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3haEJPUkR6SUctc3c/edit презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми, ставлять до класу запитання, грають в інтелектуальні ігри, які повязані з темою проекту,[https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hV2QySjhBNHR0RG8/edit створюють буклети.]
Після завершення вивчення теми вчитель організовує обговоренння між учнями,ставить запитання які цікавлять учнів, дає відповіді на ключові питання по темі:«Властивості грибів?» учні самі можуть оглядно проводити певні дослідження, дізнаватися більше нового про дану тему.
Далі проводиться дослідження.Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням, форму оцінювання групового завдання.
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки. Відбувається оцінювання учнів та обговорення їх планів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Пряхіна Олена

==Фах, навчальний предмет==
студентка 4 курсу

==Навчальний заклад==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Місто\село, район, область==
м. Житомир

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-24T09:13:02Z

Пряхіна Олена: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQVc0R21oOXliSzg/edit Форми оцінювання] різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQ1dpeVA2cWQ0RE0/edit оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту на першому етапі вчитель роздає завдання учням, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3haEJPUkR6SUctc3c/edit презентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми, ставлять до класу запитання, грають в інтелектуальні ігри, які повязані з темою проекту, h[ttps://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hV2QySjhBNHR0RG8/editстворюють буклети.]
Після завершення вивчення теми вчитель організовує обговоренння між учнями,ставить запитання які цікавлять учнів, дає відповіді на ключові питання по темі:«Властивості грибів?» учні самі можуть оглядно проводити певні дослідження, дізнаватися більше нового про дану тему.
Далі проводиться дослідження.Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням, форму оцінювання групового завдання.
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки. Відбувається оцінювання учнів та обговорення їх планів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Пряхіна Олена

==Фах, навчальний предмет==
студентка 4 курсу

==Навчальний заклад==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Місто\село, район, область==
м. Житомир

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-24T09:12:02Z

Пряхіна Олена: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQVc0R21oOXliSzg/edit Форми оцінювання] різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQ1dpeVA2cWQ0RE0/edit оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту на першому етапі вчитель роздає завдання учням, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3haEJPUkR6SUctc3c/editпрезентацію] дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми, ставлять до класу запитання, грають в інтелектуальні ігри, які повязані з темою проекту, h[ttps://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hV2QySjhBNHR0RG8/editстворюють буклети.]
Після завершення вивчення теми вчитель організовує обговоренння між учнями,ставить запитання які цікавлять учнів, дає відповіді на ключові питання по темі:«Властивості грибів?» учні самі можуть оглядно проводити певні дослідження, дізнаватися більше нового про дану тему.
Далі проводиться дослідження.Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням, форму оцінювання групового завдання.
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки. Відбувається оцінювання учнів та обговорення їх планів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Пряхіна Олена

==Фах, навчальний предмет==
студентка 4 курсу

==Навчальний заклад==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Місто\село, район, область==
м. Житомир

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-24T09:02:00Z

Пряхіна Олена: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQVc0R21oOXliSzg/edit Форми оцінювання] різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/file/d/0BydJ7MYzDk3hQ1dpeVA2cWQ0RE0/edit оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту на першому етапі вчитель роздає завдання учням, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми, ставлять до класу запитання, грають в інтелектуальні ігри, які повязані з темою проекту, створюють буклети.
Після завершення вивчення теми вчитель організовує обговоренння між учнями,ставить запитання які цікавлять учнів, дає відповіді на ключові питання по темі:«Властивості грибів?» учні самі можуть оглядно проводити певні дослідження, дізнаватися більше нового про дану тему.
Далі проводиться дослідження.Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням, форму оцінювання групового завдання.
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки. Відбувається оцінювання учнів та обговорення їх планів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Пряхіна Олена

==Фах, навчальний предмет==
студентка 4 курсу

==Навчальний заклад==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Місто\село, район, область==
м. Житомир

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-24T08:55:03Z

Пряхіна Олена: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту на першому етапі вчитель роздає завдання учням, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми, ставлять до класу запитання, грають в інтелектуальні ігри, які повязані з темою проекту, створюють буклети.
Після завершення вивчення теми вчитель організовує обговоренння між учнями,ставить запитання які цікавлять учнів, дає відповіді на ключові питання по темі:«Властивості грибів?» учні самі можуть оглядно проводити певні дослідження, дізнаватися більше нового про дану тему.
Далі проводиться дослідження.Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням, форму оцінювання групового завдання.
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки. Відбувається оцінювання учнів та обговорення їх планів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Пряхіна Олена

==Фах, навчальний предмет==
студентка 4 курсу

==Навчальний заклад==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Місто\село, район, область==
м. Житомир

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-24T08:50:25Z

Пряхіна Олена: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту на першому етапі вчитель роздає завдання учням, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми, ставлять до класу запитання, грають в інтелектуальні ігри, які повязані з темою проекту.
Після завершення вивчення теми вчитель організовує обговоренння між учнями,ставить запитання які цікавлять учнів, дає відповіді на ключові питання по темі:«Властивості грибів?» учні самі можуть оглядно проводити певні дослідження, дізнаватися більше нового про дану тему.
Далі проводиться дослідження.Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням.
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки. Відбувається оцінювання учнів та обговорення їх планів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Пряхіна Олена

==Фах, навчальний предмет==
студентка 4 курсу

==Навчальний заклад==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Місто\село, район, область==
м. Житомир

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-24T08:48:26Z

Пряхіна Олена: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту на першому етапі вчитель роздає завдання учасникам проекту, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми, ставлять до класу запитання, грають в інтелектуальні ігри, які повязані з темою проекту.
Після завершення вивчення теми вчителю варто організувати онлайн обговоренння між учнями відповіді на ключові питання по темі:«Властивості грибів?» з отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту, учні самі можуть оглядно проводити певні дослідження, дізнаватися більше нового про дану тему.
Далі проводиться дослідження.Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням.
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки. Відбувається оцінювання учнів та обговорення їх планів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Пряхіна Олена

==Фах, навчальний предмет==
студентка 4 курсу

==Навчальний заклад==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Місто\село, район, область==
м. Житомир

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Пряхіна Олена

2013-12-24T08:42:57Z

Пряхіна Олена: /* Про мене */

=='''Пряхіна Олена Анатоліївна:''' ==

[[Файл:DSC 0876.JPG5.jpg|thumb|left|200px|Я]]

== Про мене ==
Студентка 44 групи. Природничого факультету ЖДУ ім.Івана Франка

== Мої блоги ==
[http://thyki8.blogspot.com/ Щоденник]

== Мій внесок ==

[[Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"]]

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Пряхіна Олена

2013-12-24T08:41:16Z

Пряхіна Олена:

=='''Пряхіна Олена Анатоліївна:''' ==

[[Файл:DSC 0876.JPG5.jpg|thumb|left|200px|Я]]

== Про мене ==

== Мої блоги ==
[http://thyki8.blogspot.com/ Щоденник]

== Мій внесок ==

[[Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"]]

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Файл:DSC 0876.JPG5.jpg

2013-12-24T08:40:28Z

Пряхіна Олена:

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T13:10:34Z

Пряхіна Олена: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту на першому етапі вчитель роздає завдання учасникам проекту, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми.
Після завершення вивчення теми вчителю варто організувати онлайн обговоренння між учнями відповіді на ключове питання «Властивості грибів?» з отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту, учні самі можуть оглядно проводити певні дослідження, дізнаватися більше нового про дану тему.
Далі проводиться дослідження.Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням.
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки. Відбувається оцінювання учнів та обговорення їх планів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Пряхіна Олена

==Фах, навчальний предмет==
студентка 4 курсу

==Навчальний заклад==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Місто\село, район, область==
м. Житомир

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T13:02:46Z

Пряхіна Олена: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту на першому етапі вчитель роздає завдання учасникам проекту, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми.
Після завершення вивчення теми вчителю варто організувати онлайн обговоренння між учнями відповіді на ключове питання «Властивості грибів?» з отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту, учні самі можуть оглядно проводити певні дослідження, дізнаватися більше нового про дану тему.
Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням.
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки. Відбувається оцінювання учнів та обговорення їх планів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Пряхіна Олена

==Фах, навчальний предмет==
студентка 4 курсу

==Навчальний заклад==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Місто\село, район, область==
м. Житомир

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T13:01:17Z

Пряхіна Олена: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту на першому етапі вчитель роздає завдання учасникам проекту, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми.
Після завершення вивчення теми вчителю варто організувати онлайн обговоренння між учнями відповіді на ключове питання «Властивості грибів?» з отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту, учні самі можуть оглядно проводити певні дослідження, дізнаватися більше нового про дану тему.
Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням.
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки. Відбувається оцінювання учнів та обговорення їх планів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:59:52Z

Пряхіна Олена: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту на першому етапі вчитель роздає завдання учасникам проекту, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми.
Після завершення вивчення теми вчителю варто організувати онлайн обговоренння між учнями відповіді на ключове питання «Властивості грибів?» з отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту.
Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням.
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки. Відбувається оцінювання учнів та обговорення їх планів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:57:15Z

Пряхіна Олена: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту вчитель роздає завдання учасникам проекту, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми.
Після завершення вивчення теми вчителю варто організувати онлайн обговоренння між учнями відповіді на ключове питання «Властивості грибів?» з отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту.
Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням.
Учні більш обдарованні працюють з інтернетом, шукають потрібну літературу, малюнки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:56:02Z

Пряхіна Олена: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту вчитель роздає завдання учасникам проекту, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми.
Після завершення вивчення теми вчителю варто організувати онлайн обговоренння між учнями відповіді на ключове питання «Властивості грибів?» з отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту.
Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу, підтримку учням.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:55:21Z

Пряхіна Олена: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту вчитель роздає завдання учасникам проекту, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми.
Після завершення вивчення теми вчителю варто організувати онлайн обговоренння між учнями відповіді на ключове питання «Властивості грибів?» з отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту.
Учні мають проблеми у навчанні, але також приймають участь у проекті.
Вчитель надає допомогу учням,надає підтримку учням.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:52:04Z

Пряхіна Олена: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування,яке перевіряється вчителем, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту вчитель роздає завдання учасникам проекту, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми.
Після завершення вивчення теми вчителю варто організувати онлайн обговоренння між учнями відповіді на ключове питання «Властивості грибів?» з отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:50:45Z

Пряхіна Олена: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу,допомагає учням.
Під час захисту проектів відбувається оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту вчитель роздає завдання учасникам проекту, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми.
Після завершення вивчення теми вчителю варто організувати онлайн обговоренння між учнями відповіді на ключове питання «Властивості грибів?» з отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:48:18Z

Пряхіна Олена: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу.
Під час захисту проектів відбувається оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня.

=Діяльність учнів та вчителя =

Згідно плану впровадження проекту вчитель роздає завдання учасникам проекту, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації далі учні створюють свою презентацію і показують її, роблять схеми, таблиці, діаграми.
Після завершення вивчення теми вчителю варто організувати онлайн обговоренння між учнями відповіді на ключове питання «Властивості грибів?» з отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:46:18Z

Пряхіна Олена: /* Оцінювання */

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:44:16Z

Пряхіна Олена: /* Оцінювання */

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:42:46Z

Пряхіна Олена: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:38:39Z

Пряхіна Олена: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:37:35Z

Пряхіна Олена: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:36:53Z

Пряхіна Олена:

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:30:28Z

Пряхіна Олена: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=13-14 років, 8 клас=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми=

=Оцінювання Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу.
Під час захисту проектів відбувається оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня.
=

=Діяльність учнів та вчителя Згідно плану впровадження проекту вчитель роздає завдання учасникам проекту, які мають їх виконати ще до початку проекту або протягом проекту, якщо це передбачено планом.
Перед початком проекту учитель показує презентацію дітям, яка їх готує до сприйняття нової інформації.
Після завершення вивчення теми вчителю варто організувати онлайн обговоренння між учнями відповіді на ключове питання «Властивості грибів?» з отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту.
=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:26:50Z

Пряхіна Олена: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=13-14 років, 8 клас=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.

=План вивчення теми=

=Оцінювання Проект може бути організований учнями 8 класів з предмету «Біологія». Оцінювання відбувається протягом усього навчального процесу.
Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками. Ця форма написана зрозумілою учням молодших класів мовою, призначена для само оцінювання ними вміння аналізувати.
Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель потребує, щоб допомогти учням зрозуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об’єктивно оцінювати свою роботу.
Під час захисту проектів відбувається оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня.
=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:25:28Z

Пряхіна Олена: /* 13-14 років, 8 клас */

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:23:26Z

Пряхіна Олена: /* Стислий опис проекту */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=13-14 років, 8 клас=

Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності.
Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології).
В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі.
Тема вивчення «Царства живої природи: Рослини, гриби, бактерії». Основні види діяльності. Проект присвячений для учнів 8 класів, які вивчають « Гриби та лишайники»( розділ біології). В даному проекті ми будемо проводити дослідження по властивостях грибів. Це є вагоме дослідження, адже дані властивості використовуються у різних галузях науки таких як: харчовій промисловості, медицині. За допомогою цих знань учні будуть знати про деякі гриби-шкідники, гриби, які підходять для вживання. Учні працюють над проектом, демонструють свої знання по даній темі. =Стислий опис проекту =

=План вивчення теми=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:21:23Z

Пряхіна Олена: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:20:20Z

Пряхіна Олена: /* 14 років, 8 клас */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=13-14 років, 8 клас=

=Стислий опис проекту =

=План вивчення теми=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:20:06Z

Пряхіна Олена: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=14 років, 8 клас=

=Стислий опис проекту =

=План вивчення теми=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:19:08Z

Пряхіна Олена: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=14 років, 8 клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:18:26Z

Пряхіна Олена: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Біологія

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:17:26Z

Пряхіна Олена: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:16:40Z

Пряхіна Олена: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Властивості грибів

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Пряхіна Олена

2013-12-23T12:15:58Z

Пряхіна Олена: /* Мої блоги */

== Про мене ==

== Мої блоги ==
[http://thyki8.blogspot.com/ Щоденник]

== Мій внесок ==

[[Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"]]

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Пряхіної Олени з теми "Властивості грибів"

2013-12-23T12:13:54Z

Пряхіна Олена: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]