Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:Портфоліо Шевченко Катерини Андріївни з теми «Теорема Піфагора»

2017-01-19T00:56:47Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-19T00:27:27Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет - математика. Другорядні предмети - технологічне навчання, інформатика, українська мова.

=Вік учнів, клас=
12 - 13 років, 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект «Розкладання многочленів на множники
за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»
виконуватиметься учнями 7 класу академічного профілю у
процесі вивчення теми з курсу алгебри:
«Формули квадрата двочлена, різниці квадратів, суми і
різниці кубів» основні види діяльності учнів, такі, як
збір інформації про метод математичного моделювання,
дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці
та оточуючому середовищі, спрямовані на всі діяльності учнів,
спрямовані на досягнення вимог державних освітніх
стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним
цілям; можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії
проекту: дослідники, знавці, аналітики, шукачі; продуктами
діяльності учнів в проекті можуть бути мультимедійна презентація
про своє дослідження (про тенденції та можливі наслідки, використовуючи
методи математичного моделювання ); або інформаційний бюлетень, що
містить короткі статті і графіки про можливі ефекти і наслідки
тенденції або вікі-сайт про тему, включаючи наслідки та ефекти
(Вікі повинно містити дані або графічне представлення даних
для підтвердження будь-яких прогнозів.).
=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/open?id=1Cl5txOLgTi-o4LemDiYUeiW3jvPVrG0eYcYMdrMQx90 План вивчення теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAc1c3bVgyRzB3ZjA План впровадження проекту]

= Оцінювання (стислий опис і інструменти) =

[https://drive.google.com/open?id=1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg Опитувальник з теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAMXJtQW5tU21IZUE З-Х-Д схема]

[http://LearningApps.org/1335751 Опитувальник з використанням LearningApps]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAVE9yWEFldTFNOFE Форма оцінювання презентації]

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:500px;"
|-
| style="text-align: center;" | '''''На початку проекту'''''
| style="text-align: center;" | '''''Впродовж роботи над проектом'''''
| style="text-align: center;" | '''''Наприкінці роботи над проектом'''''
|-
|
*Опитування;
*Мозкова атака;
*Обговорення основних питань;
*Перегляд прзентації вчителя та її обговорення;
*Робота з таблицями ЗХД;

|
*Консультації;
*Самостійна робота з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання);
*Розв'язування задач;

|
*Демонстрація (захист проекту), презентація;
*Опитувальник;
*Робота з таблицями "ЗХД";
*Мережевий опитувальник;
*Контрольна робота з теми;

|-
|
*Опитувальник/тест;
*Таблиця ЗХД (знаю-хочу дізнатися-дізнався);
*Журнали спостережень;
*Записи та нотатки вчителя;
*Презентація основних запитань;

|
*Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки;
*Форма для оцінювання продуктів проекту;
*Письмові огляди, звіти;
*Журнали спостережень учнів;
*Форми для надання зворотного зв'язку;

|
*Форма оцінювання публікації, презентації, блогу, вікі-сторінки;
*Таблиця "ЗХД";
*Вихідний тест;

|}

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://drive.google.com/file/d/0B718hd1ePiLAXzltMFVhNE05Rk0/view?usp=sharing Публікація]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAdU9nRVdrOE94cnc Опитувальник]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAMXJtQW5tU21IZUE З-Х-Д схема]

[https://docs.google.com/forms/d/1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg/edit?usp=sharing/ опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"]

[https://drive.google.com/open?id=1cSFHYjHEZFWT67FAiaM8QzluynuQgLNW7FsbQGpGtBA Презентація основних питань]

[https://drive.google.com/open?id=1QrI1Ot5GSaMXYWALMheYIL4sS6Us0cdCX8TrdOk9KEQ Шаблон учнівської презентації]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] '''

==Фах, навчальний предмет==
''Майбутній вчитель математики.''

''Навчальний предмет - математика, інформатика.''

==Навчальний заклад==
''[http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

==Місто\село, район, область==
''[http://kr.gov.ua м. Кривий Ріг], Дніпропетровська обл.''

==Контактні дані==
* ''м. Кривий Ріг, 50054''
* ''моб. телефон: (098)XXX-XX-XX''
* ''ел. адреса: [mailto:annakaicy.blogspot.com annakaicy.blogspot.com]''
* ''[https://plus.google.com/u/0/106158306535276642215 Профіль на Google+]''

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг_за_10_версією_Intel_"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_5_січня_2017_-_17_січня_2017_року_(3_група)|Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група)]]

==Дати проведення тренінгу==
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
''м. Кривий Ріг, [http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

''[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]''

==Тренери==
''[[Користувач:Армаш Тетяна Сергіївна | Армаш Тетяна Сергіївна]]''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-19T00:21:54Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет - математика. Другорядні предмети - технологічне навчання, інформатика, українська мова.

=Вік учнів, клас=
12 - 13 років, 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект «Розкладання многочленів на множники
за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»
виконуватиметься учнями 7 класу академічного профілю у
процесі вивчення теми з курсу алгебри:
«Формули квадрата двочлена, різниці квадратів, суми і
різниці кубів» основні види діяльності учнів, такі, як
збір інформації про метод математичного моделювання,
дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці
та оточуючому середовищі, спрямовані на всі діяльності учнів,
спрямовані на досягнення вимог державних освітніх
стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним
цілям; можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії
проекту: дослідники, знавці, аналітики, шукачі; продуктами
діяльності учнів в проекті можуть бути мультимедійна презентація
про своє дослідження (про тенденції та можливі наслідки, використовуючи
методи математичного моделювання ); або інформаційний бюлетень, що
містить короткі статті і графіки про можливі ефекти і наслідки
тенденції або вікі-сайт про тему, включаючи наслідки та ефекти
(Вікі повинно містити дані або графічне представлення даних
для підтвердження будь-яких прогнозів.).
=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/open?id=1Cl5txOLgTi-o4LemDiYUeiW3jvPVrG0eYcYMdrMQx90 План вивчення теми]

= Оцінювання (стислий опис і інструменти) =

[https://drive.google.com/open?id=1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg Опитувальник з теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAMXJtQW5tU21IZUE З-Х-Д схема]

[http://LearningApps.org/1335751 Опитувальник з використанням LearningApps]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAVE9yWEFldTFNOFE Форма оцінювання презентації]

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:500px;"
|-
| style="text-align: center;" | '''''На початку проекту'''''
| style="text-align: center;" | '''''Впродовж роботи над проектом'''''
| style="text-align: center;" | '''''Наприкінці роботи над проектом'''''
|-
|
*Опитування;
*Мозкова атака;
*Обговорення основних питань;
*Перегляд прзентації вчителя та її обговорення;
*Робота з таблицями ЗХД;

|
*Консультації;
*Самостійна робота з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання);
*Розв'язування задач;

|
*Демонстрація (захист проекту), презентація;
*Опитувальник;
*Робота з таблицями "ЗХД";
*Мережевий опитувальник;
*Контрольна робота з теми;

|-
|
*Опитувальник/тест;
*Таблиця ЗХД (знаю-хочу дізнатися-дізнався);
*Журнали спостережень;
*Записи та нотатки вчителя;
*Презентація основних запитань;

|
*Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки;
*Форма для оцінювання продуктів проекту;
*Письмові огляди, звіти;
*Журнали спостережень учнів;
*Форми для надання зворотного зв'язку;

|
*Форма оцінювання публікації, презентації, блогу, вікі-сторінки;
*Таблиця "ЗХД";
*Вихідний тест;

|}

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://drive.google.com/file/d/0B718hd1ePiLAXzltMFVhNE05Rk0/view?usp=sharing Публікація]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAdU9nRVdrOE94cnc Опитувальник]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAMXJtQW5tU21IZUE З-Х-Д схема]

[https://docs.google.com/forms/d/1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg/edit?usp=sharing/ опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"]

[https://drive.google.com/open?id=1cSFHYjHEZFWT67FAiaM8QzluynuQgLNW7FsbQGpGtBA Презентація основних питань]

[https://drive.google.com/open?id=1QrI1Ot5GSaMXYWALMheYIL4sS6Us0cdCX8TrdOk9KEQ Шаблон учнівської презентації]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] '''

==Фах, навчальний предмет==
''Майбутній вчитель математики.''

''Навчальний предмет - математика, інформатика.''

==Навчальний заклад==
''[http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

==Місто\село, район, область==
''[http://kr.gov.ua м. Кривий Ріг], Дніпропетровська обл.''

==Контактні дані==
* ''м. Кривий Ріг, 50054''
* ''моб. телефон: (098)XXX-XX-XX''
* ''ел. адреса: [mailto:annakaicy.blogspot.com annakaicy.blogspot.com]''
* ''[https://plus.google.com/u/0/106158306535276642215 Профіль на Google+]''

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг_за_10_версією_Intel_"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_5_січня_2017_-_17_січня_2017_року_(3_група)|Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група)]]

==Дати проведення тренінгу==
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
''м. Кривий Ріг, [http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

''[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]''

==Тренери==
''[[Користувач:Армаш Тетяна Сергіївна | Армаш Тетяна Сергіївна]]''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Обговорення:Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-17T10:31:02Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa

2017-01-17T07:23:52Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: /* Мої блоги */

== Про мене ==
[[Файл:QoQY5JB0QpM.jpg|міні]]

== Мої блоги ==
[http://annakaicy.blogspot.com/ блог вчителя математики Прозуменко Анни Вадимівни]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

== Корисні посилання ==

=== Для розробки і оцінювання проектів ===

http://www.iteach.com.ua – «Навчання для майбутнього» в Україні
 
http://educate.intel.com/ua/projectdesign - Створення ефективних проектів
 
http://educate.intel.com/ua/assessingprojects - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ===

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик для методу "наукового тику"]]

=== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ===

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1 ]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2 ]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

=== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ===

[[Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

== '''Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ''' ==

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "КНУ"|Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група)]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-16T23:27:04Z

=Назва навчальної теми=
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет - математика. Другорядні предмети - технологічне навчання, інформатика, українська мова.

=Вік учнів, клас=
12 - 13 років, 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект «Розкладання многочленів на множники
за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»
виконуватиметься учнями 7 класу академічного профілю у
процесі вивчення теми з курсу алгебри:
«Формули квадрата двочлена, різниці квадратів, суми і
різниці кубів» основні види діяльності учнів, такі, як
збір інформації про метод математичного моделювання,
дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці
та оточуючому середовищі, спрямовані на всі діяльності учнів,
спрямовані на досягнення вимог державних освітніх
стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним
цілям; можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії
проекту: дослідники, знавці, аналітики, шукачі; продуктами
діяльності учнів в проекті можуть бути мультимедійна презентація
про своє дослідження (про тенденції та можливі наслідки, використовуючи
методи математичного моделювання ); або інформаційний бюлетень, що
містить короткі статті і графіки про можливі ефекти і наслідки
тенденції або вікі-сайт про тему, включаючи наслідки та ефекти
(Вікі повинно містити дані або графічне представлення даних
для підтвердження будь-яких прогнозів.).
=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/open?id=1Cl5txOLgTi-o4LemDiYUeiW3jvPVrG0eYcYMdrMQx90 План вивчення теми]

= Оцінювання (стислий опис і інструменти) =

[https://drive.google.com/open?id=1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg Опитувальник з теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAMXJtQW5tU21IZUE З-Х-Д схема]

[http://LearningApps.org/1335751 Опитувальник з використанням LearningApps]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAVE9yWEFldTFNOFE Форма оцінювання презентації]

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:500px;"
|-
| style="text-align: center;" | '''''На початку проекту'''''
| style="text-align: center;" | '''''Впродовж роботи над проектом'''''
| style="text-align: center;" | '''''Наприкінці роботи над проектом'''''
|-
|
*Опитування;
*Мозкова атака;
*Обговорення основних питань;
*Перегляд прзентації вчителя та її обговорення;
*Робота з таблицями ЗХД;

|
*Консультації;
*Самостійна робота з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання);
*Розв'язування задач;

|
*Демонстрація (захист проекту), презентація;
*Опитувальник;
*Робота з таблицями "ЗХД";
*Мережевий опитувальник;
*Контрольна робота з теми;

|-
|
*Опитувальник/тест;
*Таблиця ЗХД (знаю-хочу дізнатися-дізнався);
*Журнали спостережень;
*Записи та нотатки вчителя;
*Презентація основних запитань;

|
*Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки;
*Форма для оцінювання продуктів проекту;
*Письмові огляди, звіти;
*Журнали спостережень учнів;
*Форми для надання зворотного зв'язку;

|
*Форма оцінювання публікації, презентації, блогу, вікі-сторінки;
*Таблиця "ЗХД";
*Вихідний тест;

|}

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://drive.google.com/file/d/0B718hd1ePiLAXzltMFVhNE05Rk0/view?usp=sharing Публікація]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAdU9nRVdrOE94cnc Опитувальник]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAMXJtQW5tU21IZUE З-Х-Д схема]

[https://docs.google.com/forms/d/1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg/edit?usp=sharing/ опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"]

[https://drive.google.com/open?id=1cSFHYjHEZFWT67FAiaM8QzluynuQgLNW7FsbQGpGtBA Презентація основних питань]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] '''

==Фах, навчальний предмет==
''Майбутній вчитель математики.''

''Навчальний предмет - математика, інформатика.''

==Навчальний заклад==
''[http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

==Місто\село, район, область==
''[http://kr.gov.ua м. Кривий Ріг], Дніпропетровська обл.''

==Контактні дані==
* ''м. Кривий Ріг, 50054''
* ''моб. телефон: (098)XXX-XX-XX''
* ''ел. адреса: [mailto:annakaicy.blogspot.com annakaicy.blogspot.com]''
* ''[https://plus.google.com/u/0/106158306535276642215 Профіль на Google+]''

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг_за_10_версією_Intel_"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_5_січня_2017_-_17_січня_2017_року_(3_група)|Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група)]]

==Дати проведення тренінгу==
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
''м. Кривий Ріг, [http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

''[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]''

==Тренери==
''[[Користувач:Армаш Тетяна Сергіївна | Армаш Тетяна Сергіївна]]''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-16T23:04:18Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет - математика. Другорядні предмети - технологічне навчання, інформатика, українська мова.

=Вік учнів, клас=
12 - 13 років, 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект «Розкладання многочленів на множники
за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»
виконуватиметься учнями 7 класу академічного профілю у
процесі вивчення теми з курсу алгебри:
«Формули квадрата двочлена, різниці квадратів, суми і
різниці кубів» основні види діяльності учнів, такі, як
збір інформації про метод математичного моделювання,
дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці
та оточуючому середовищі, спрямовані на всі діяльності учнів,
спрямовані на досягнення вимог державних освітніх
стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним
цілям; можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії
проекту: дослідники, знавці, аналітики, шукачі; продуктами
діяльності учнів в проекті можуть бути мультимедійна презентація
про своє дослідження (про тенденції та можливі наслідки, використовуючи
методи математичного моделювання ); або інформаційний бюлетень, що
містить короткі статті і графіки про можливі ефекти і наслідки
тенденції або вікі-сайт про тему, включаючи наслідки та ефекти
(Вікі повинно містити дані або графічне представлення даних
для підтвердження будь-яких прогнозів.).
=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/open?id=1Cl5txOLgTi-o4LemDiYUeiW3jvPVrG0eYcYMdrMQx90 План вивчення теми]

= Оцінювання (стислий опис і інструменти) =

[https://drive.google.com/open?id=1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg Опитувальник з теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAMXJtQW5tU21IZUE З-Х-Д схема]

[http://LearningApps.org/1335751 Опитувальник з використанням LearningApps]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAVE9yWEFldTFNOFE Форма оцінювання презентації]

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:500px;"
|-
| style="text-align: center;" | '''''На початку проекту'''''
| style="text-align: center;" | '''''Впродовж роботи над проектом'''''
| style="text-align: center;" | '''''Наприкінці роботи над проектом'''''
|-
|
*Опитування;
*Мозкова атака;
*Обговорення основних питань;
*Перегляд прзентації вчителя та її обговорення;
*Робота з таблицями ЗХД;

|
*Консультації;
*Самостійна робота з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання);
*Розв'язування задач;

|
*Демонстрація (захист проекту), презентація;
*Опитувальник;
*Робота з таблицями "ЗХД";
*Мережевий опитувальник;
*Контрольна робота з теми;

|-
|
*Опитувальник/тест;
*Таблиця ЗХД (знаю-хочу дізнатися-дізнався);
*Журнали спостережень;
*Записи та нотатки вчителя;
*Презентація основних запитань;

|
*Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки;
*Форма для оцінювання продуктів проекту;
*Письмові огляди, звіти;
*Журнали спостережень учнів;
*Форми для надання зворотного зв'язку;

|
*Форма оцінювання публікації, презентації, блогу, вікі-сторінки;
*Таблиця "ЗХД";
*Вихідний тест;

|}

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://drive.google.com/file/d/0B718hd1ePiLAXzltMFVhNE05Rk0/view?usp=sharing Публікація]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAdU9nRVdrOE94cnc Опитувальник]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAMXJtQW5tU21IZUE З-Х-Д схема]

[https://docs.google.com/forms/d/1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg/edit?usp=sharing/ опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] '''

==Фах, навчальний предмет==
''Майбутній вчитель математики.''

''Навчальний предмет - математика, інформатика.''

==Навчальний заклад==
''[http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

==Місто\село, район, область==
''[http://kr.gov.ua м. Кривий Ріг], Дніпропетровська обл.''

==Контактні дані==
* ''м. Кривий Ріг, 50054''
* ''моб. телефон: (098)XXX-XX-XX''
* ''ел. адреса: [mailto:annakaicy.blogspot.com annakaicy.blogspot.com]''
* ''[https://plus.google.com/u/0/106158306535276642215 Профіль на Google+]''

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг_за_10_версією_Intel_"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_5_січня_2017_-_17_січня_2017_року_(3_група)|Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група)]]

==Дати проведення тренінгу==
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
''м. Кривий Ріг, [http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

''[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]''

==Тренери==
''[[Користувач:Армаш Тетяна Сергіївна | Армаш Тетяна Сергіївна]]''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-16T21:56:03Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет - математика. Другорядні предмети - технологічне навчання, інформатика, українська мова.

=Вік учнів, клас=
12 - 13 років, 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект «Розкладання многочленів на множники
за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»
виконуватиметься учнями 7 класу академічного профілю у
процесі вивчення теми з курсу алгебри:
«Формули квадрата двочлена, різниці квадратів, суми і
різниці кубів» основні види діяльності учнів, такі, як
збір інформації про метод математичного моделювання,
дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці
та оточуючому середовищі, спрямовані на всі діяльності учнів,
спрямовані на досягнення вимог державних освітніх
стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним
цілям; можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії
проекту: дослідники, знавці, аналітики, шукачі; продуктами
діяльності учнів в проекті можуть бути мультимедійна презентація
про своє дослідження (про тенденції та можливі наслідки, використовуючи
методи математичного моделювання ); або інформаційний бюлетень, що
містить короткі статті і графіки про можливі ефекти і наслідки
тенденції або вікі-сайт про тему, включаючи наслідки та ефекти
(Вікі повинно містити дані або графічне представлення даних
для підтвердження будь-яких прогнозів.).
=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAZHNNLTBpMXNNWVE План вивчення теми]

= Оцінювання (стислий опис і інструменти) =

[https://drive.google.com/open?id=1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg Опитувальник з теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAMXJtQW5tU21IZUE З-Х-Д схема]

[http://LearningApps.org/1335751 Опитувальник з використанням LearningApps]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAVE9yWEFldTFNOFE Форма оцінювання презентації]

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:500px;"
|-
| style="text-align: center;" | '''''На початку проекту'''''
| style="text-align: center;" | '''''Впродовж роботи над проектом'''''
| style="text-align: center;" | '''''Наприкінці роботи над проектом'''''
|-
|
*Опитування;
*Мозкова атака;
*Обговорення основних питань;
*Перегляд прзентації вчителя та її обговорення;
*Робота з таблицями ЗХД;

|
*Консультації;
*Самостійна робота з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання);
*Розв'язування задач;

|
*Демонстрація (захист проекту), презентація;
*Опитувальник;
*Робота з таблицями "ЗХД";
*Мережевий опитувальник;
*Контрольна робота з теми;

|-
|
*Опитувальник/тест;
*Таблиця ЗХД (знаю-хочу дізнатися-дізнався);
*Журнали спостережень;
*Записи та нотатки вчителя;
*Презентація основних запитань;

|
*Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки;
*Форма для оцінювання продуктів проекту;
*Письмові огляди, звіти;
*Журнали спостережень учнів;
*Форми для надання зворотного зв'язку;

|
*Форма оцінювання публікації, презентації, блогу, вікі-сторінки;
*Таблиця "ЗХД";
*Вихідний тест;

|}

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://drive.google.com/file/d/0B718hd1ePiLAXzltMFVhNE05Rk0/view?usp=sharing Публікація]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAdU9nRVdrOE94cnc Опитувальник]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAMXJtQW5tU21IZUE З-Х-Д схема]

[https://docs.google.com/forms/d/1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg/edit?usp=sharing/ опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] '''

==Фах, навчальний предмет==
''Майбутній вчитель математики.''

''Навчальний предмет - математика, інформатика.''

==Навчальний заклад==
''[http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

==Місто\село, район, область==
''[http://kr.gov.ua м. Кривий Ріг], Дніпропетровська обл.''

==Контактні дані==
* ''м. Кривий Ріг, 50054''
* ''моб. телефон: (098)XXX-XX-XX''
* ''ел. адреса: [mailto:annakaicy.blogspot.com annakaicy.blogspot.com]''
* ''[https://plus.google.com/u/0/106158306535276642215 Профіль на Google+]''

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг_за_10_версією_Intel_"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_5_січня_2017_-_17_січня_2017_року_(3_група)|Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група)]]

==Дати проведення тренінгу==
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
''м. Кривий Ріг, [http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

''[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]''

==Тренери==
''[[Користувач:Армаш Тетяна Сергіївна | Армаш Тетяна Сергіївна]]''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-16T21:40:38Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет - математика. Другорядні предмети - технологічне навчання, інформатика, українська мова.

=Вік учнів, клас=
12 - 13 років, 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект «Розкладання многочленів на множники
за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»
виконуватиметься учнями 7 класу академічного профілю у
процесі вивчення теми з курсу алгебри:
«Формули квадрата двочлена, різниці квадратів, суми і
різниці кубів» основні види діяльності учнів, такі, як
збір інформації про метод математичного моделювання,
дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці
та оточуючому середовищі, спрямовані на всі діяльності учнів,
спрямовані на досягнення вимог державних освітніх
стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним
цілям; можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії
проекту: дослідники, знавці, аналітики, шукачі; продуктами
діяльності учнів в проекті можуть бути мультимедійна презентація
про своє дослідження (про тенденції та можливі наслідки, використовуючи
методи математичного моделювання ); або інформаційний бюлетень, що
містить короткі статті і графіки про можливі ефекти і наслідки
тенденції або вікі-сайт про тему, включаючи наслідки та ефекти
(Вікі повинно містити дані або графічне представлення даних
для підтвердження будь-яких прогнозів.).
=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAZHNNLTBpMXNNWVE План вивчення теми]

= Оцінювання (стислий опис і інструменти) =

[https://drive.google.com/open?id=1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg Опитувальник з теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAMXJtQW5tU21IZUE З-Х-Д схема]

[http://LearningApps.org/1335751 Опитувальник з використанням LearningApps]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAVE9yWEFldTFNOFE Форма оцінювання презентації]

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:500px;"
|-
| style="text-align: center;" | '''''На початку проекту'''''
| style="text-align: center;" | '''''Впродовж роботи над проектом'''''
| style="text-align: center;" | '''''Наприкінці роботи над проектом'''''
|-
|
*Опитування;
*Мозкова атака;
*Обговорення основних питань;
*Перегляд прзентації вчителя та її обговорення;
*Робота з таблицями ЗХД;

|
*Консультації;
*Самостійна робота з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання);
*Розв'язування задач;

|
*Демонстрація (захист проекту), презентація;
*Опитувальник;
*Робота з таблицями "ЗХД";
*Мережевий опитувальник;
*Контрольна робота з теми;

|-
|
*Опитувальник/тест;
*Таблиця ЗХД (знаю-хочу дізнатися-дізнався);
*Журнали спостережень;
*Записи та нотатки вчителя;
*Презентація основних запитань;

|
*Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки;
*Форма для оцінювання продуктів проекту;
*Письмові огляди, звіти;
*Журнали спостережень учнів;
*Форми для надання зворотного зв'язку;

|
*Форма оцінювання публікації, презентації, блогу, вікі-сторінки;
*Таблиця "ЗХД";
*Вихідний тест;

|}

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://drive.google.com/file/d/0B718hd1ePiLAXzltMFVhNE05Rk0/view?usp=sharing Публікація]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAdU9nRVdrOE94cnc Опитувальник]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAMXJtQW5tU21IZUE З-Х-Д схема]

[https://docs.google.com/forms/d/1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg/edit?usp=sharing/ опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] '''

==Фах, навчальний предмет==
''Майбутній вчитель математики.''

''Навчальний предмет - математика, інформатика.''

==Навчальний заклад==
''[http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

==Місто\село, район, область==
''[http://kr.gov.ua м. Кривий Ріг], Дніпропетровська обл.''

==Контактні дані==
* ''м. Кривий Ріг, 50054''
* ''моб. телефон: (098)XXX-XX-XX''
* ''ел. адреса: [mailto:annakaicy.blogspot.com annakaicy.blogspot.com]''
* ''[https://plus.google.com/u/0/106158306535276642215 Профіль на Google+]''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
''м. Кривий Ріг, [http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

''[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]''

==Тренери==
''[[Користувач:Армаш Тетяна Сергіївна | Армаш Тетяна Сергіївна]]''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-16T20:10:48Z

Прозуменко Анна Вадимівнa:

=Назва навчальної теми=
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет - математика. Другорядні предмети - технологічне навчання, інформатика, українська мова.

=Вік учнів, клас=
12 - 13 років, 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект «Розкладання многочленів на множники
за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»
виконуватиметься учнями 7 класу академічного профілю у
процесі вивчення теми з курсу алгебри:
«Формули квадрата двочлена, різниці квадратів, суми і
різниці кубів» основні види діяльності учнів, такі, як
збір інформації про метод математичного моделювання,
дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці
та оточуючому середовищі, спрямовані на всі діяльності учнів,
спрямовані на досягнення вимог державних освітніх
стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним
цілям; можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії
проекту: дослідники, знавці, аналітики, шукачі; продуктами
діяльності учнів в проекті можуть бути мультимедійна презентація
про своє дослідження (про тенденції та можливі наслідки, використовуючи
методи математичного моделювання ); або інформаційний бюлетень, що
містить короткі статті і графіки про можливі ефекти і наслідки
тенденції або вікі-сайт про тему, включаючи наслідки та ефекти
(Вікі повинно містити дані або графічне представлення даних
для підтвердження будь-яких прогнозів.).
=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAZHNNLTBpMXNNWVE План вивчення теми]

= Оцінювання (стислий опис і інструменти) =

[https://drive.google.com/open?id=1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg Опитувальник з теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAMXJtQW5tU21IZUE З-Х-Д схема]

[http://LearningApps.org/1335751 Опитувальник з використанням LearningApps]

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:500px;"
|-
| style="text-align: center;" | '''''На початку проекту'''''
| style="text-align: center;" | '''''Впродовж роботи над проектом'''''
| style="text-align: center;" | '''''Наприкінці роботи над проектом'''''
|-
|
*Опитування;
*Мозкова атака;
*Обговорення основних питань;
*Перегляд прзентації вчителя та її обговорення;
*Робота з таблицями ЗХД;

|
*Консультації;
*Самостійна робота з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання);
*Розв'язування задач;

|
*Демонстрація (захист проекту), презентація;
*Опитувальник;
*Робота з таблицями "ЗХД";
*Мережевий опитувальник;
*Контрольна робота з теми;

|-
|
*Опитувальник/тест;
*Таблиця ЗХД (знаю-хочу дізнатися-дізнався);
*Журнали спостережень;
*Записи та нотатки вчителя;
*Презентація основних запитань;

|
*Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки;
*Форма для оцінювання продуктів проекту;
*Письмові огляди, звіти;
*Журнали спостережень учнів;
*Форми для надання зворотного зв'язку;

|
*Форма оцінювання публікації, презентації, блогу, вікі-сторінки;
*Таблиця "ЗХД";
*Вихідний тест;

|}

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://drive.google.com/file/d/0B718hd1ePiLAXzltMFVhNE05Rk0/view?usp=sharing Публікація]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAdU9nRVdrOE94cnc Опитувальник]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAMXJtQW5tU21IZUE З-Х-Д схема]

[https://docs.google.com/forms/d/1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg/edit?usp=sharing/ опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] '''

==Фах, навчальний предмет==
''Майбутній вчитель математики.''

''Навчальний предмет - математика, інформатика.''

==Навчальний заклад==
''[http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

==Місто\село, район, область==
''[http://kr.gov.ua м. Кривий Ріг], Дніпропетровська обл.''

==Контактні дані==
* ''м. Кривий Ріг, 50054''
* ''моб. телефон: (098)XXX-XX-XX''
* ''ел. адреса: [mailto:annakaicy.blogspot.com annakaicy.blogspot.com]''
* ''[https://plus.google.com/u/0/106158306535276642215 Профіль на Google+]''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
''м. Кривий Ріг, [http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

''[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]''

==Тренери==
''[[Користувач:Армаш Тетяна Сергіївна | Армаш Тетяна Сергіївна]]''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-16T20:04:32Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет - математика. Другорядні предмети - технологічне навчання, інформатика, українська мова.

=Вік учнів, клас=
12 - 13 років, 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект «Розкладання многочленів на множники
за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»
виконуватиметься учнями 7 класу академічного профілю у
процесі вивчення теми з курсу алгебри:
«Формули квадрата двочлена, різниці квадратів, суми і
різниці кубів» основні види діяльності учнів, такі, як
збір інформації про метод математичного моделювання,
дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці
та оточуючому середовищі, спрямовані на всі діяльності учнів,
спрямовані на досягнення вимог державних освітніх
стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним
цілям; можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії
проекту: дослідники, знавці, аналітики, шукачі; продуктами
діяльності учнів в проекті можуть бути мультимедійна презентація
про своє дослідження (про тенденції та можливі наслідки, використовуючи
методи математичного моделювання ); або інформаційний бюлетень, що
містить короткі статті і графіки про можливі ефекти і наслідки
тенденції або вікі-сайт про тему, включаючи наслідки та ефекти
(Вікі повинно містити дані або графічне представлення даних
для підтвердження будь-яких прогнозів.).
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B718hd1ePiLAXzltMFVhNE05Rk0/view?usp=sharing Публікація]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAZHNNLTBpMXNNWVE План вивчення теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAdU9nRVdrOE94cnc Опитувальник]

= Оцінювання (стислий опис і інструменти) =

[https://drive.google.com/open?id=1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg Опитувальник з теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAMXJtQW5tU21IZUE З-Х-Д схема]

[http://LearningApps.org/1335751 Опитувальник з використанням LearningApps]

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:500px;"
|-
| style="text-align: center;" | '''''На початку проекту'''''
| style="text-align: center;" | '''''Впродовж роботи над проектом'''''
| style="text-align: center;" | '''''Наприкінці роботи над проектом'''''
|-
|
*Опитування;
*Мозкова атака;
*Обговорення основних питань;
*Перегляд прзентації вчителя та її обговорення;
*Робота з таблицями ЗХД;

|
*Консультації;
*Самостійна робота з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання);
*Розв'язування задач;

|
*Демонстрація (захист проекту), презентація;
*Опитувальник;
*Робота з таблицями "ЗХД";
*Мережевий опитувальник;
*Контрольна робота з теми;

|-
|
*Опитувальник/тест;
*Таблиця ЗХД (знаю-хочу дізнатися-дізнався);
*Журнали спостережень;
*Записи та нотатки вчителя;
*Презентація основних запитань;

|
*Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки;
*Форма для оцінювання продуктів проекту;
*Письмові огляди, звіти;
*Журнали спостережень учнів;
*Форми для надання зворотного зв'язку;

|
*Форма оцінювання публікації, презентації, блогу, вікі-сторінки;
*Таблиця "ЗХД";
*Вихідний тест;

|}

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] '''

==Фах, навчальний предмет==
''Майбутній вчитель математики.''
[https://docs.google.com/forms/d/1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg/edit?usp=sharing/ опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"]

''Навчальний предмет - математика, інформатика.''

==Навчальний заклад==
''[http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

==Місто\село, район, область==
''[http://kr.gov.ua м. Кривий Ріг], Дніпропетровська обл.''

==Контактні дані==
* ''м. Кривий Ріг, 50054''
* ''моб. телефон: (098)XXX-XX-XX''
* ''ел. адреса: [mailto:annakaicy.blogspot.com annakaicy.blogspot.com]''
* ''[https://plus.google.com/u/0/106158306535276642215 Профіль на Google+]''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
''м. Кривий Ріг, [http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

''[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]''

==Тренери==
''[[Користувач:Армаш Тетяна Сергіївна | Армаш Тетяна Сергіївна]]''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-16T18:49:56Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет - математика. Другорядні предмети - технологічне навчання, інформатика, українська мова.

=Вік учнів, клас=
12 - 13 років, 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект «Розкладання многочленів на множники
за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»
виконуватиметься учнями 7 класу академічного профілю у
процесі вивчення теми з курсу алгебри:
«Формули квадрата двочлена, різниці квадратів, суми і
різниці кубів» основні види діяльності учнів, такі, як
збір інформації про метод математичного моделювання,
дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці
та оточуючому середовищі, спрямовані на всі діяльності учнів,
спрямовані на досягнення вимог державних освітніх
стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним
цілям; можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії
проекту: дослідники, знавці, аналітики, шукачі; продуктами
діяльності учнів в проекті можуть бути мультимедійна презентація
про своє дослідження (про тенденції та можливі наслідки, використовуючи
методи математичного моделювання ); або інформаційний бюлетень, що
містить короткі статті і графіки про можливі ефекти і наслідки
тенденції або вікі-сайт про тему, включаючи наслідки та ефекти
(Вікі повинно містити дані або графічне представлення даних
для підтвердження будь-яких прогнозів.).
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B718hd1ePiLAXzltMFVhNE05Rk0/view?usp=sharing Публікація]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAZHNNLTBpMXNNWVE План вивчення теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAdU9nRVdrOE94cnc Опитувальник]

= Оцінювання (стислий опис і інструменти) =

[https://drive.google.com/open?id=1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg Опитувальник з теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAMXJtQW5tU21IZUE З-Х-Д схема]

[http://LearningApps.org/1335751 Опитувальник з використанням LearningApps]

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:500px;"
|-
| style="text-align: center;" | '''''На початку проекту'''''
| style="text-align: center;" | '''''Впродовж роботи над проектом'''''
| style="text-align: center;" | '''''Наприкінці роботи над проектом'''''
|-
|
*Опитування;
*Мозкова атака;
*Обговорення основних питань;
*Перегляд прзентації вчителя та її обговорення;
*Робота з таблицями ЗХД;

|
*Консультації;
*Самостійна робота з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання);
*Розв'язування задач;

|
*Демонстрація (захист проекту), презентація;
*Опитувальник;
*Робота з таблицями "ЗХД";
*Мережевий опитувальник;
*Контрольна робота з теми;

|-
|
*Опитувальник/тест;
*Таблиця ЗХД (знаю-хочу дізнатися-дізнався);
*Журнали спостережень;
*Записи та нотатки вчителя;
*Презентація основних запитань;

|
*Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки;
*Форма для оцінювання продуктів проекту;
*Письмові огляди, звіти;
*Журнали спостережень учнів;
*Форми для надання зворотного зв'язку;

|
*Форма оцінювання публікації, презентації, блогу, вікі-сторінки;
*Таблиця "ЗХД";
*Вихідний тест;

|}

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] '''

==Фах, навчальний предмет==
''Майбутній вчитель математики.''
[https://docs.google.com/forms/d/1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg/edit?usp=sharing/ опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"]

''Навчальний предмет - математика, інформатика.''

==Навчальний заклад==
''[http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

==Місто\село, район, область==
''[http://kr.gov.ua м. Кривий Ріг], Дніпропетровська обл.''

==Контактні дані==
* ''м. Кривий Ріг, 50054''
* ''моб. телефон: (098)XXX-XX-XX''
* ''ел. адреса: [mailto:annakaicy.blogspot.com annakaicy.blogspot.com]''
* ''[https://plus.google.com/u/0/106158306535276642215 Профіль на Google+]''
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
''м. Кривий Ріг, [http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

''[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]''

==Тренери==
''[[Користувач:Армаш Тетяна Сергіївна | Армаш Тетяна Сергіївна]]''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-16T18:47:49Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=
12 - 13 років, 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект «Розкладання многочленів на множники
за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»
виконуватиметься учнями 7 класу академічного профілю у
процесі вивчення теми з курсу алгебри:
«Формули квадрата двочлена, різниці квадратів, суми і
різниці кубів» основні види діяльності учнів, такі, як
збір інформації про метод математичного моделювання,
дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці
та оточуючому середовищі, спрямовані на всі діяльності учнів,
спрямовані на досягнення вимог державних освітніх
стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним
цілям; можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії
проекту: дослідники, знавці, аналітики, шукачі; продуктами
діяльності учнів в проекті можуть бути мультимедійна презентація
про своє дослідження (про тенденції та можливі наслідки, використовуючи
методи математичного моделювання ); або інформаційний бюлетень, що
містить короткі статті і графіки про можливі ефекти і наслідки
тенденції або вікі-сайт про тему, включаючи наслідки та ефекти
(Вікі повинно містити дані або графічне представлення даних
для підтвердження будь-яких прогнозів.).
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B718hd1ePiLAXzltMFVhNE05Rk0/view?usp=sharing Публікація]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAZHNNLTBpMXNNWVE План вивчення теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAdU9nRVdrOE94cnc Опитувальник]

= Оцінювання (стислий опис і інструменти) =

[https://drive.google.com/open?id=1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg Опитувальник з теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAMXJtQW5tU21IZUE З-Х-Д схема]

[http://LearningApps.org/1335751 Опитувальник з використанням LearningApps]

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:500px;"
|-
| style="text-align: center;" | '''''На початку проекту'''''
| style="text-align: center;" | '''''Впродовж роботи над проектом'''''
| style="text-align: center;" | '''''Наприкінці роботи над проектом'''''
|-
|
*Опитування;
*Мозкова атака;
*Обговорення основних питань;
*Перегляд прзентації вчителя та її обговорення;
*Робота з таблицями ЗХД;

|
*Консультації;
*Самостійна робота з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання);
*Розв'язування задач;

|
*Демонстрація (захист проекту), презентація;
*Опитувальник;
*Робота з таблицями "ЗХД";
*Мережевий опитувальник;
*Контрольна робота з теми;

|-
|
*Опитувальник/тест;
*Таблиця ЗХД (знаю-хочу дізнатися-дізнався);
*Журнали спостережень;
*Записи та нотатки вчителя;
*Презентація основних запитань;

|
*Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки;
*Форма для оцінювання продуктів проекту;
*Письмові огляди, звіти;
*Журнали спостережень учнів;
*Форми для надання зворотного зв'язку;

|
*Форма оцінювання публікації, презентації, блогу, вікі-сторінки;
*Таблиця "ЗХД";
*Вихідний тест;

|}

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] '''

==Фах, навчальний предмет==
''Майбутній вчитель математики.''
[https://docs.google.com/forms/d/1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg/edit?usp=sharing/ опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"]

''Навчальний предмет - математика, інформатика.''

==Навчальний заклад==
''[http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

==Місто\село, район, область==
''[http://kr.gov.ua м. Кривий Ріг], Дніпропетровська обл.''

==Контактні дані==
* ''м. Кривий Ріг, 50054''
* ''моб. телефон: (098)XXX-XX-XX''
* ''ел. адреса: [mailto:annakaicy.blogspot.com annakaicy.blogspot.com]''
* ''[https://plus.google.com/u/0/106158306535276642215 Профіль на Google+]''
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
''м. Кривий Ріг, [http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

''[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]''

==Тренери==
''[[Користувач:Армаш Тетяна Сергіївна | Армаш Тетяна Сергіївна]]''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-16T17:38:51Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=
12 - 13 років, 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект «Розкладання многочленів на множники
за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»
виконуватиметься учнями 7 класу академічного профілю у
процесі вивчення теми з курсу алгебри:
«Формули квадрата двочлена, різниці квадратів, суми і
різниці кубів» основні види діяльності учнів, такі, як
збір інформації про метод математичного моделювання,
дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці
та оточуючому середовищі, спрямовані на всі діяльності учнів,
спрямовані на досягнення вимог державних освітніх
стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним
цілям; можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії
проекту: дослідники, знавці, аналітики, шукачі; продуктами
діяльності учнів в проекті можуть бути мультимедійна презентація
про своє дослідження (про тенденції та можливі наслідки, використовуючи
методи математичного моделювання ); або інформаційний бюлетень, що
містить короткі статті і графіки про можливі ефекти і наслідки
тенденції або вікі-сайт про тему, включаючи наслідки та ефекти
(Вікі повинно містити дані або графічне представлення даних
для підтвердження будь-яких прогнозів.).
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B718hd1ePiLAXzltMFVhNE05Rk0/view?usp=sharing Публікація]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAZHNNLTBpMXNNWVE План вивчення теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAdU9nRVdrOE94cnc Опитувальник]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://drive.google.com/open?id=1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg Опитувальник з теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAMXJtQW5tU21IZUE З-Х-Д схема]

[http://LearningApps.org/1335751 Опитувальник з використанням LearningApps]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] '''

==Фах, навчальний предмет==
''Майбутній вчитель математики.''
[https://docs.google.com/forms/d/1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg/edit?usp=sharing/ опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"]

''Навчальний предмет - математика, інформатика.''

==Навчальний заклад==
''[http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

==Місто\село, район, область==
''[http://kr.gov.ua м. Кривий Ріг], Дніпропетровська обл.''

==Контактні дані==
* ''м. Кривий Ріг, 50054''
* ''моб. телефон: (098)XXX-XX-XX''
* ''ел. адреса: [mailto:annakaicy.blogspot.com annakaicy.blogspot.com]''
* ''[https://plus.google.com/u/0/106158306535276642215 Профіль на Google+]''
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
''м. Кривий Ріг, [http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

''[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]''

==Тренери==
''[[Користувач:Армаш Тетяна Сергіївна | Армаш Тетяна Сергіївна]]''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-16T17:34:37Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=
12 - 13 років, 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект «Розкладання многочленів на множники
за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»
виконуватиметься учнями 7 класу академічного профілю у
процесі вивчення теми з курсу алгебри:
«Формули квадрата двочлена, різниці квадратів, суми і
різниці кубів» основні види діяльності учнів, такі, як
збір інформації про метод математичного моделювання,
дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці
та оточуючому середовищі, спрямовані на всі діяльності учнів,
спрямовані на досягнення вимог державних освітніх
стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним
цілям; можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії
проекту: дослідники, знавці, аналітики, шукачі; продуктами
діяльності учнів в проекті можуть бути мультимедійна презентація
про своє дослідження (про тенденції та можливі наслідки, використовуючи
методи математичного моделювання ); або інформаційний бюлетень, що
містить короткі статті і графіки про можливі ефекти і наслідки
тенденції або вікі-сайт про тему, включаючи наслідки та ефекти
(Вікі повинно містити дані або графічне представлення даних
для підтвердження будь-яких прогнозів.).
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B718hd1ePiLAXzltMFVhNE05Rk0/view?usp=sharing Публікація]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAZHNNLTBpMXNNWVE План вивчення теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAdU9nRVdrOE94cnc Опитувальник]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://drive.google.com/open?id=1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg Опитувальник з теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAMXJtQW5tU21IZUE З-Х-Д схема]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] '''

==Фах, навчальний предмет==
''Майбутній вчитель математики.''
[https://docs.google.com/forms/d/1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg/edit?usp=sharing/ опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"]

''Навчальний предмет - математика, інформатика.''

==Навчальний заклад==
''[http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

==Місто\село, район, область==
''[http://kr.gov.ua м. Кривий Ріг], Дніпропетровська обл.''

==Контактні дані==
* ''м. Кривий Ріг, 50054''
* ''моб. телефон: (098)XXX-XX-XX''
* ''ел. адреса: [mailto:annakaicy.blogspot.com annakaicy.blogspot.com]''
* ''[https://plus.google.com/u/0/106158306535276642215 Профіль на Google+]''
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
''м. Кривий Ріг, [http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

''[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]''

==Тренери==
''[[Користувач:Армаш Тетяна Сергіївна | Армаш Тетяна Сергіївна]]''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-16T16:21:01Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=
12 - 13 років, 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект «Розкладання многочленів на множники
за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»
виконуватиметься учнями 7 класу академічного профілю у
процесі вивчення теми з курсу алгебри:
«Формули квадрата двочлена, різниці квадратів, суми і
різниці кубів» основні види діяльності учнів, такі, як
збір інформації про метод математичного моделювання,
дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці
та оточуючому середовищі, спрямовані на всі діяльності учнів,
спрямовані на досягнення вимог державних освітніх
стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним
цілям; можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії
проекту: дослідники, знавці, аналітики, шукачі; продуктами
діяльності учнів в проекті можуть бути мультимедійна презентація
про своє дослідження (про тенденції та можливі наслідки, використовуючи
методи математичного моделювання ); або інформаційний бюлетень, що
містить короткі статті і графіки про можливі ефекти і наслідки
тенденції або вікі-сайт про тему, включаючи наслідки та ефекти
(Вікі повинно містити дані або графічне представлення даних
для підтвердження будь-яких прогнозів.).
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B718hd1ePiLAXzltMFVhNE05Rk0/view?usp=sharing Публікація]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAZHNNLTBpMXNNWVE План вивчення теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAdU9nRVdrOE94cnc Опитувальник]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://drive.google.com/open?id=1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg Опитувальник з теми]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] '''

==Фах, навчальний предмет==
''Майбутній вчитель математики.''
[https://docs.google.com/forms/d/1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg/edit?usp=sharing/ опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"]

''Навчальний предмет - математика, інформатика.''

==Навчальний заклад==
''[http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

==Місто\село, район, область==
''[http://kr.gov.ua м. Кривий Ріг], Дніпропетровська обл.''

==Контактні дані==
* ''м. Кривий Ріг, 50054''
* ''моб. телефон: (098)XXX-XX-XX''
* ''ел. адреса: [mailto:annakaicy.blogspot.com annakaicy.blogspot.com]''
* ''[https://plus.google.com/u/0/106158306535276642215 Профіль на Google+]''
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
''м. Кривий Ріг, [http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

''[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]''

==Тренери==
''[[Користувач:Армаш Тетяна Сергіївна | Армаш Тетяна Сергіївна]]''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-16T12:17:32Z

Прозуменко Анна Вадимівнa:

=Назва навчальної теми=
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=
12 - 13 років, 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект «Розкладання многочленів на множники
за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»
виконуватиметься учнями 7 класу академічного профілю у
процесі вивчення теми з курсу алгебри:
«Формули квадрата двочлена, різниці квадратів, суми і
різниці кубів» основні види діяльності учнів, такі, як
збір інформації про метод математичного моделювання,
дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці
та оточуючому середовищі, спрямовані на всі діяльності учнів,
спрямовані на досягнення вимог державних освітніх
стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним
цілям; можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії
проекту: дослідники, знавці, аналітики, шукачі; продуктами
діяльності учнів в проекті можуть бути мультимедійна презентація
про своє дослідження (про тенденції та можливі наслідки, використовуючи
методи математичного моделювання ); або інформаційний бюлетень, що
містить короткі статті і графіки про можливі ефекти і наслідки
тенденції або вікі-сайт про тему, включаючи наслідки та ефекти
(Вікі повинно містити дані або графічне представлення даних
для підтвердження будь-яких прогнозів.).
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B718hd1ePiLAXzltMFVhNE05Rk0/view?usp=sharing Публікація]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAZHNNLTBpMXNNWVE План вивчення теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAdU9nRVdrOE94cnc Опитувальник]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] '''

==Фах, навчальний предмет==
''Майбутній вчитель математики.''
[https://docs.google.com/forms/d/1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg/edit?usp=sharing/ опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"]

''Навчальний предмет - математика, інформатика.''

==Навчальний заклад==
''[http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

==Місто\село, район, область==
''[http://kr.gov.ua м. Кривий Ріг], Дніпропетровська обл.''

==Контактні дані==
* ''м. Кривий Ріг, 50054''
* ''моб. телефон: (098)XXX-XX-XX''
* ''ел. адреса: [mailto:annakaicy.blogspot.com annakaicy.blogspot.com]''
* ''[https://plus.google.com/u/0/106158306535276642215 Профіль на Google+]''
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
''м. Кривий Ріг, [http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

''[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]''

==Тренери==
''[[Користувач:Армаш Тетяна Сергіївна | Армаш Тетяна Сергіївна]]''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-16T12:16:43Z

Прозуменко Анна Вадимівнa:

=Назва навчальної теми=
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Навчальний проект «Розкладання многочленів на множники
за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»
виконуватиметься учнями 7 класу академічного профілю у
процесі вивчення теми з курсу алгебри:
«Формули квадрата двочлена, різниці квадратів, суми і
різниці кубів» основні види діяльності учнів, такі, як
збір інформації про метод математичного моделювання,
дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці
та оточуючому середовищі, спрямовані на всі діяльності учнів,
спрямовані на досягнення вимог державних освітніх
стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним
цілям; можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії
проекту: дослідники, знавці, аналітики, шукачі; продуктами
діяльності учнів в проекті можуть бути мультимедійна презентація
про своє дослідження (про тенденції та можливі наслідки, використовуючи
методи математичного моделювання ); або інформаційний бюлетень, що
містить короткі статті і графіки про можливі ефекти і наслідки
тенденції або вікі-сайт про тему, включаючи наслідки та ефекти
(Вікі повинно містити дані або графічне представлення даних
для підтвердження будь-яких прогнозів.).

=Вік учнів, клас=
12 - 13 років, 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B718hd1ePiLAXzltMFVhNE05Rk0/view?usp=sharing Публікація]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAZHNNLTBpMXNNWVE План вивчення теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAdU9nRVdrOE94cnc Опитувальник]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] '''

==Фах, навчальний предмет==
''Майбутній вчитель математики.''
[https://docs.google.com/forms/d/1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg/edit?usp=sharing/ опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"]

''Навчальний предмет - математика, інформатика.''

==Навчальний заклад==
''[http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

==Місто\село, район, область==
''[http://kr.gov.ua м. Кривий Ріг], Дніпропетровська обл.''

==Контактні дані==
* ''м. Кривий Ріг, 50054''
* ''моб. телефон: (098)XXX-XX-XX''
* ''ел. адреса: [mailto:annakaicy.blogspot.com annakaicy.blogspot.com]''
* ''[https://plus.google.com/u/0/106158306535276642215 Профіль на Google+]''
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
''м. Кривий Ріг, [http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

''[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]''

==Тренери==
''[[Користувач:Армаш Тетяна Сергіївна | Армаш Тетяна Сергіївна]]''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-16T12:08:59Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Навчальний проект «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці» виконуватиметься учнями 7 класу академічного профілю у процесі вивчення теми з курсу алгебри:
« Формули квадрата двочлена, різниці квадратів, суми і різниці кубів» основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про метод математичного моделювання, дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці та оточуючому середовищі, спрямовані на всі діяльності учнів, спрямовані на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям; можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту: дослідники, знавці, аналітики, шукачі; продуктами діяльності учнів в проекті можуть бути мультимедійна презентація про своє дослідження (про тенденції та можливі наслідки, використовуючи методи математичного моделювання ); або інформаційний бюлетень, що містить короткі статті і графіки про можливі ефекти і наслідки тенденції або вікі-сайт про тему, включаючи наслідки та ефекти (Вікі повинно містити дані або графічне представлення даних для підтвердження будь-яких прогнозів.).

=Вік учнів, клас=
12 - 13 років, 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B718hd1ePiLAXzltMFVhNE05Rk0/view?usp=sharing Публікація]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAZHNNLTBpMXNNWVE План вивчення теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAdU9nRVdrOE94cnc Опитувальник]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] '''

==Фах, навчальний предмет==
''Майбутній вчитель математики.''
[https://docs.google.com/forms/d/1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg/edit?usp=sharing/ опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"]

''Навчальний предмет - математика, інформатика.''

==Навчальний заклад==
''[http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

==Місто\село, район, область==
''[http://kr.gov.ua м. Кривий Ріг], Дніпропетровська обл.''

==Контактні дані==
* ''м. Кривий Ріг, 50054''
* ''моб. телефон: (098)XXX-XX-XX''
* ''ел. адреса: [mailto:annakaicy.blogspot.com annakaicy.blogspot.com]''
* ''[https://plus.google.com/u/0/106158306535276642215 Профіль на Google+]''
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
''м. Кривий Ріг, [http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

''[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]''

==Тренери==
''[[Користувач:Армаш Тетяна Сергіївна | Армаш Тетяна Сергіївна]]''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-16T12:04:37Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=
12 - 13 років, 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B718hd1ePiLAXzltMFVhNE05Rk0/view?usp=sharing Публікація]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAZHNNLTBpMXNNWVE План вивчення теми]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAdU9nRVdrOE94cnc Опитувальник]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] '''

==Фах, навчальний предмет==
''Майбутній вчитель математики.''
[https://docs.google.com/forms/d/1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg/edit?usp=sharing/ опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"]

''Навчальний предмет - математика, інформатика.''

==Навчальний заклад==
''[http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

==Місто\село, район, область==
''[http://kr.gov.ua м. Кривий Ріг], Дніпропетровська обл.''

==Контактні дані==
* ''м. Кривий Ріг, 50054''
* ''моб. телефон: (098)XXX-XX-XX''
* ''ел. адреса: [mailto:annakaicy.blogspot.com annakaicy.blogspot.com]''
* ''[https://plus.google.com/u/0/106158306535276642215 Профіль на Google+]''
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
''м. Кривий Ріг, [http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

''[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]''

==Тренери==
''[[Користувач:Армаш Тетяна Сергіївна | Армаш Тетяна Сергіївна]]''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-16T11:51:25Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=
12 - 13 років, 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B718hd1ePiLAXzltMFVhNE05Rk0/view?usp=sharing Публікація]

[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAZHNNLTBpMXNNWVE План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] '''

==Фах, навчальний предмет==
''Майбутній вчитель математики.''
[https://docs.google.com/forms/d/1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg/edit?usp=sharing/ опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"]

''Навчальний предмет - математика, інформатика.''

==Навчальний заклад==
''[http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

==Місто\село, район, область==
''[http://kr.gov.ua м. Кривий Ріг], Дніпропетровська обл.''

==Контактні дані==
* ''м. Кривий Ріг, 50054''
* ''моб. телефон: (098)XXX-XX-XX''
* ''ел. адреса: [mailto:annakaicy.blogspot.com annakaicy.blogspot.com]''
* ''[https://plus.google.com/u/0/106158306535276642215 Профіль на Google+]''
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
''м. Кривий Ріг, [http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

''[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]''

==Тренери==
''[[Користувач:Армаш Тетяна Сергіївна | Армаш Тетяна Сергіївна]]''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-16T10:44:27Z

Прозуменко Анна Вадимівнa:

=Назва навчальної теми=
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=
12 - 13 років, 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B718hd1ePiLAXzltMFVhNE05Rk0/view?usp=sharing Публікація]
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] '''

==Фах, навчальний предмет==
''Майбутній вчитель математики.''
[https://docs.google.com/forms/d/1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg/edit?usp=sharing/ опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"]

''Навчальний предмет - математика, інформатика.''

==Навчальний заклад==
''[http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

==Місто\село, район, область==
''[http://kr.gov.ua м. Кривий Ріг], Дніпропетровська обл.''

==Контактні дані==
* ''м. Кривий Ріг, 50054''
* ''моб. телефон: (098)XXX-XX-XX''
* ''ел. адреса: [mailto:annakaicy.blogspot.com annakaicy.blogspot.com]''
* ''[https://plus.google.com/u/0/106158306535276642215 Профіль на Google+]''
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
''м. Кривий Ріг, [http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]''

''[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]''

==Тренери==
''[[Користувач:Армаш Тетяна Сергіївна | Армаш Тетяна Сергіївна]]''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-13T09:49:32Z

Прозуменко Анна Вадимівнa:

13.01.2017 Кривий Ріг. Криворізький педагогічний університет. Модуль 6. Група МІ-13-3-2

2017-01-12T14:05:59Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: Створена сторінка: '''Работа Катерина Віталіївна ''' '''Користувач:...

'''[[Користувач:Работа Катерина Віталіївна|Работа Катерина Віталіївна]] '''
'''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] '''
'''[[Користувач:Шевченко Катерина Андріївна|Шевченко Катерина Андріївна]] '''

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-12T13:41:32Z

Прозуменко Анна Вадимівнa:

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-12T13:36:36Z

Прозуменко Анна Вадимівнa:

12.01.2017 Кривий Ріг. Криворізький педагогічний університет. Модуль 5. Група МІ-13-3 (група 1)

2017-01-12T13:21:29Z

Прозуменко Анна Вадимівнa:

== Завдання ==

Для відповідей на питання створено 3 групи. Щоб відповісти, попередньо необхідно створити вікі-сторінку, додавши до назви цієї наприкінці номер питання. На утвореній сторінці побудуйте таблицю, де у першій колонці подайте проблеми, а у другій - шляхи їх подолання. Заголовки у таблиці виділіть жирним та кольором. У кінці проставте посилання на сторінку нашого тренінгу, а також категорію "10 версія".

== Питання ==

Яким чином освітяни можуть бути впевнені у тому, що Інтернет дійсно забезпечить цінний навчальний досвід для учнів?

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 561px;"
|-
! scope="row" | Проблема
| style="text-align: center; width: 363px;" | Шляхи вирішення
|-
! scope="row" | Контроль інформації, яку дитина шукає в інтернеті 
| style="width: 363px;" |
За допомогою функції "батьківський контроль" на комп'ютері або в настройках браузера заборонити доступ до всіх небезпечних для дитини сайтів

|-
! scope="row" | Чи дійсно потрібен інтернет для підготовки домашнього завдання 
| style="width: 363px;" |
Перевірка домашнього завдання в щоденнику дитини або в електронному журналі класу

|-
! scope="row" | Контроль часу проведеного в інтернеті 
| style="width: 363px;" |
На комп'ютері є можливість обмежувати час роботи в інтернеті та за комп'ютером загалом за допомогою таймера

|-
! scope="row" | 
| style="width: 363px;" | 
|}

--[[Користувач:Шевченко Катерина Андріївна|Шевченко Катерина Андріївна]]

--[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]]

--[[Користувач:Работа Катерина Віталіївна|Работа Катерина Віталіївна]]

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]

[[Категорія:10 версія]]

12.01.2017 Кривий Ріг. Криворізький педагогічний університет. Модуль 5. Група МІ-13-3 (група 1)

2017-01-12T13:20:48Z

Прозуменко Анна Вадимівнa:

== Завдання ==

Для відповідей на питання створено 3 групи. Щоб відповісти, попередньо необхідно створити вікі-сторінку, додавши до назви цієї наприкінці номер питання. На утвореній сторінці побудуйте таблицю, де у першій колонці подайте проблеми, а у другій - шляхи їх подолання. Заголовки у таблиці виділіть жирним та кольором. У кінці проставте посилання на сторінку нашого тренінгу, а також категорію "10 версія".

== Питання ==

Яким чином освітяни можуть бути впевнені у тому, що Інтернет дійсно забезпечить цінний навчальний досвід для учнів?

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 561px;"
|-
! scope="row" | Проблема
| style="text-align: center; width: 363px;" | Шляхи вирішення
|-
! scope="row" | Контроль інформації, яку дитина шукає в інтернеті 
| style="width: 363px;" |
За допомогою функції "батьківський контроль" на комп'ютері або в настройках браузера заборонити доступ до всіх небезпечних для дитини сайтів

|-
! scope="row" | Чи дійсно потрібен інтернет для підготовки домашнього завдання 
| style="width: 363px;" |
Перевірка домашнього завдання в щоденнику дитини або в електронному журналі класу

|-
! scope="row" | Контроль часу проведеного в інтернеті 
| style="width: 363px;" |
На комп'ютері є можливість обмежувати час роботи в інтернеті та за комп'ютером загалом за допомогою таймера

--[[Користувач:Шевченко Катерина Андріївна|Шевченко Катерина Андріївна]]

--[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]]

--[[Користувач:Работа Катерина Віталіївна|Работа Катерина Віталіївна]]

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]

[[Категорія:10 версія]]

12.01.2017 Кривий Ріг. Криворізький педагогічний університет. Модуль 5. Група МІ-13-3 (група 1)

2017-01-12T13:19:23Z

Прозуменко Анна Вадимівнa:

12.01.2017 Кривий Ріг. Криворізький педагогічний університет. Модуль 5. Група МІ-13-3 (група 1)

2017-01-12T12:16:32Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: Створена сторінка: ==''Шевченко Катерина Андріївна ''== ==''Користу...

==''[[Користувач:Шевченко Катерина Андріївна|Шевченко Катерина Андріївна]] ''==
==''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] ''==
==''[[Користувач:Работа Катерина Віталіївна|Работа Катерина Віталіївна]] ''==

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-10T12:28:07Z

Прозуменко Анна Вадимівнa:

=Назва навчальної теми=
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=
11 - 12 років, 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Прозуменко Анна Вадимівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.
==Контактні дані==
kaicy1612@gmail.com
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет

==Тренери==
Армаш Тетяна Сергіївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»

2017-01-10T12:16:10Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група)

2017-01-10T12:14:46Z

Прозуменко Анна Вадимівнa:

=Дати і місце проведення тренінгу=
'' м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року''

[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "Криворізький національний університет" ]

[https://plus.google.com/u/0/collection/c8nox Колекція фото-, відеоматеріалів ]

[https://plus.google.com//albums/ Альбом тренінгу МІ-13

[[Файл:MI МІ_13 під час тренінгу

=Тренер=
=='''[[Користувач:Армаш Тетяна Сергіївна | Армаш Тетяна Сергіївна]]'''==

=Учасники=
== '''[[Користувач:Габ Світлана Сергіївна |Габ Світлана Сергіївна]] '''==

[http://gabsveta.blogspot.com Блог вчителя математики Габ Світлани]

[[Портфоліо Габ Світлани Сергіївни з теми «Раціональні числа та дії над ними»]]

== '''[[Користувач:Работа Катерина Віталіївна|Работа Катерина Віталіївна]] '''==

[http://rabota-16.blogspot.com// Блог вчителя математики Работи Катерини Віталіївни]

[[Портфоліо Работи Катерини Віталіївни з теми «Дробові числа і дії з ними»]]

== '''[[Користувач:Пономарьова Анастасія Олександрівна|Пономарьова Анастасія Олександрівна]] '''==

[http://ponomaryowa.blogspot.com// Блог вчителя математики Пономарьової Анастасії Олександрівни]

[[Портфоліо Пономарьової Анастасії Олександрівни з теми «Звичайні дроби»]]

== '''[[Користувач:Борисенко Ольга Сергіївна|Борисенко Ольга Сергіївна]] '''==

[http://blogspot.com// Блог вчителя математики Борисенко Ольги Сергіївни]

[[Портфоліо Борисенко Ольги Сергіївни з теми «Раціональні числа»]]

== '''[[Користувач:Швець Анна Валеріївна|Швець Анна Валеріївна]] '''==

[http://shvets16.blogspot.com// Блог вчителя математики Швець Анни Валеріївни]

[[Портфоліо Швець Анни Валеріївни з теми «Рівнобедрений трикутник, його властивості та ознаки »]]

== '''[[Користувач:Перовська Анастасія Сергіївна|Перовська Анастасія Сергіївна]] '''==

[http://gorislawets.blogspot.com Блог вчителя математики Перовської Анастасії Сергіївни]

[[Портфоліо Перовської Анастасії Сергіївни з теми «Рівнобедрений трикутник»]]

== '''[[Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa|Прозуменко Анна Вадимівнa]] '''==

[http://annakaicy.blogspot.com Блог вчителя математики Прозуменко Анни Вадимівни]

[[Портфоліо Прозуменко Анни Вадимівни з теми «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці»]]

=Формат оформлення запису учасника тренінгу=

== '''[[Користувач:Прізвище Ім'я По батькові|Прізвище Ім'я По батькові]] '''==

[http://*****.blogspot.ru/ Блог вчителя математики Прізвище Ім'я По батькові

[[Портфоліо Прізвище Ім'я По батькові з теми «Назва навчальної теми, за якою розробляється проект»]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ =

[https://docs.google.com/document/ Запитання для мозкового штурму

[[Модуль 5. Педрада. Кривий Ріг. ]]

[[Модуль 6. Педрада. Кривий Ріг. ]]

=Корисні ресурси=

''[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]''

== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ==

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Майданчик для методу "наукового тику"]]

== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ==

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1 ]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2 ]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ==

[[Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

== Інші ==

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%97%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E,_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8,_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2013 Банк 1 проектів з математики]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F:%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Банк 2 проектів з математики]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]

[https://www.youtube.com/watch?v=BYMd-7Ng9Y8 Школа будущего: проект Bridge]

= Відомості про наші тренінги =

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "КНУ"]]

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa

2017-01-07T21:19:19Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: /* Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті */

== Про мене ==
[[Файл:QoQY5JB0QpM.jpg|міні]]

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

== Корисні посилання ==

=== Для розробки і оцінювання проектів ===

http://www.iteach.com.ua – «Навчання для майбутнього» в Україні
 
http://educate.intel.com/ua/projectdesign - Створення ефективних проектів
 
http://educate.intel.com/ua/assessingprojects - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ===

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик для методу "наукового тику"]]

=== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ===

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1 ]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2 ]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

=== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ===

[[Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

== '''Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ''' ==

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "КНУ"|Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група)]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa

2017-01-05T11:14:39Z

Прозуменко Анна Вадимівнa:

== Про мене ==
[[Файл:QoQY5JB0QpM.jpg|міні]]

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

== Корисні посилання ==

=== Для розробки і оцінювання проектів ===

http://www.iteach.com.ua – «Навчання для майбутнього» в Україні
 
http://educate.intel.com/ua/projectdesign - Створення ефективних проектів
 
http://educate.intel.com/ua/assessingprojects - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ===

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик для методу "наукового тику"]]

=== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ===

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1 ]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2 ]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

=== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ===

[[Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

== '''Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ''' ==

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "КНУ"|Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (1 група)]]

[[Категорія:10 версія]]

Файл:QoQY5JB0QpM.jpg

2017-01-05T11:11:51Z

Прозуменко Анна Вадимівнa:

Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa

2017-01-05T11:02:53Z

Прозуменко Анна Вадимівнa:

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

== Корисні посилання ==

=== Для розробки і оцінювання проектів ===

http://www.iteach.com.ua – «Навчання для майбутнього» в Україні
 
http://educate.intel.com/ua/projectdesign - Створення ефективних проектів
 
http://educate.intel.com/ua/assessingprojects - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ===

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик для методу "наукового тику"]]

=== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ===

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1 ]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2 ]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

=== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ===

[[Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

== '''Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ''' ==

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "КНУ"|Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (1 група)]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Прозуменко Анна Вадимівнa

2017-01-05T10:59:34Z

Прозуменко Анна Вадимівнa: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]