http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F+%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-08T08:38:59Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=395065 2013-04-17T15:08:07Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та блог в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинки» про вишивку та враження від оботи над проетом.<br /> Проект розраховано на 5 тижнів.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> * [https://docs.google.com/file/d/0ByHBlf5mFV_1MjNDY2JRWGxEZnc/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> * [https://docs.google.com/file/d/0ByHBlf5mFV_1M3RYNFplZm0ydjQ/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання проводиться в три етапи ([http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html вхідне] , [http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html проміжне] , [http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html підсумкове] ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/presentation/d/1Ic-e2ywUJKSZ98fXYgJkr7w1NwEwITiqqwnJnHI5QKQ/edit?usp=sharing вчительською презентацією], з якої вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання, проходять [http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html вхідне анкетування].<br /> Протягом проекту:учні об’єднуються у групи: історичний відділ,дизайнерський відділ, рекламний відділ;розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Чи залишається вишивка актуальною сьогодні?”, аналізують його, будують діаграми в EXСEL, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту і висвітлюють результати свого дослідження на [http://pnatasha1411.blogspot.com/ блозі]. <br /> Дизайнерський відділ:вивчають види оздоблень, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Протягом виконання проекту вони ознайомляться з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію “Вишивка як спосіб створення незвичайних речей” в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену [http://pnatasha1411.blogspot.com/ учнівську презентацію.] <br /> Рекламний відділ: під час створення [http://pnatasha1411.blogspot.com/ публікації] «Світ рукоділля» учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статтю «Вишивка в житті людини», виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію, записують [http://pnatasha1411.blogspot.com/ інтерв'ю] з майстринею-вишивальницею Олесею Сахро. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену учнівську публікацію.<br /> Історичний відділ: при створенні [http://pnatasha1411.blogspot.com/ блогу] учні ознайомлюються з критеріями оцінювання блогу, обговорюють план дій, розробляють структуру блогу, підбирають матеріали актуальності щодо вишивки у сучасному світі людини, розробляють анкету і створюють блог на яких розміщують інформацію про вишивку. Оцінюють за критеріями створений блог .<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Причиська Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, трудове навчання, технологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвіня школа І-ІІІ ступенів №68<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Саксаганський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0972676279<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Інтел версія 10. <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.04.2013 -20.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №68<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва Світлана Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=395061 2013-04-17T14:59:10Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та блог в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинки» про вишивку та враження від оботи над проетом.<br /> Проект розраховано на 5 тижнів.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> * [https://docs.google.com/file/d/0ByHBlf5mFV_1MjNDY2JRWGxEZnc/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> * план впровадження<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання проводиться в три етапи ([http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html вхідне] , [http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html проміжне] , [http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html підсумкове] ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/presentation/d/1Ic-e2ywUJKSZ98fXYgJkr7w1NwEwITiqqwnJnHI5QKQ/edit?usp=sharing вчительською презентацією], з якої вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання, проходять [http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html вхідне анкетування].<br /> Протягом проекту:учні об’єднуються у групи: історичний відділ,дизайнерський відділ, рекламний відділ;розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Чи залишається вишивка актуальною сьогодні?”, аналізують його, будують діаграми в EXСEL, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту і висвітлюють результати свого дослідження на [http://pnatasha1411.blogspot.com/ блозі]. <br /> Дизайнерський відділ:вивчають види оздоблень, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Протягом виконання проекту вони ознайомляться з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію “Вишивка як спосіб створення незвичайних речей” в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену [http://pnatasha1411.blogspot.com/ учнівську презентацію.] <br /> Рекламний відділ: під час створення [http://pnatasha1411.blogspot.com/ публікації] «Світ рукоділля» учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статтю «Вишивка в житті людини», виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію, записують [http://pnatasha1411.blogspot.com/ інтерв'ю] з майстринею-вишивальницею Олесею Сахро. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену учнівську публікацію.<br /> Історичний відділ: при створенні [http://pnatasha1411.blogspot.com/ блогу] учні ознайомлюються з критеріями оцінювання блогу, обговорюють план дій, розробляють структуру блогу, підбирають матеріали актуальності щодо вишивки у сучасному світі людини, розробляють анкету і створюють блог на яких розміщують інформацію про вишивку. Оцінюють за критеріями створений блог .<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Причиська Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, трудове навчання, технологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвіня школа І-ІІІ ступенів №68<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Саксаганський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0972676279<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Інтел версія 10. <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.04.2013 -20.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №68<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва Світлана Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=395054 2013-04-17T14:52:03Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Корисні посилання: */</p> <hr /> <div>[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я побатькові'''==<br /> <br /> '''Причиська Наталія Володимирівна'''<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> '''Дніпропетровська область, місто Кривий Ріг'''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> '''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 68'''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> '''Вчитель трудового навчання'''<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ''Хрестик без нулика – чарівні вишивки''<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> [[Файл:Буклет1. Причиська.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет. Причиська2.jpg|200px]]<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> http://www.malecha.org.ua/forum/index.php? showtopic=22305 Вишивка в побуті приклади застосування <br /> http://uk.wikipedia.org/wiki/ Українська_вишивка . Матеріал з Вікіпедії — вільної енциклопедії. <br /> http://www.svij.com.ua/article.php?articleID=9 1 Українська символіка та національні вироби <br /> http://ukrarticles.pp.ua/tovary/9461-vyshivka-na- odezhde-kak-prevratit-staruyu-veshh-v-novuyu.html Вишивка як спосіб створення незвичайних речей <br /> http://www.br.com.ua/kurs/Culture/63865.htm Вишивка в Україні <br /> http://www.sloboganka.com.ua/ «Слобожанка»</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=394942 2013-04-17T13:48:26Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та блог в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинки» про вишивку та враження від оботи над проетом.<br /> Проект розраховано на 5 тижнів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання проводиться в три етапи ([http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html вхідне] , [http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html проміжне] , [http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html підсумкове] ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/presentation/d/1Ic-e2ywUJKSZ98fXYgJkr7w1NwEwITiqqwnJnHI5QKQ/edit?usp=sharing вчительською презентацією], з якої вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання, проходять [http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html вхідне анкетування].<br /> Протягом проекту:учні об’єднуються у групи: історичний відділ,дизайнерський відділ, рекламний відділ;розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Чи залишається вишивка актуальною сьогодні?”, аналізують його, будують діаграми в EXСEL, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту і висвітлюють результати свого дослідження на [http://pnatasha1411.blogspot.com/ блозі]. <br /> Дизайнерський відділ:вивчають види оздоблень, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Протягом виконання проекту вони ознайомляться з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію “Вишивка як спосіб створення незвичайних речей” в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену [http://pnatasha1411.blogspot.com/ учнівську презентацію.] <br /> Рекламний відділ: під час створення [http://pnatasha1411.blogspot.com/ публікації] «Світ рукоділля» учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статтю «Вишивка в житті людини», виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію, записують [http://pnatasha1411.blogspot.com/ інтерв'ю] з майстринею-вишивальницею Олесею Сахро. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену учнівську публікацію.<br /> Історичний відділ: при створенні [http://pnatasha1411.blogspot.com/ блогу] учні ознайомлюються з критеріями оцінювання блогу, обговорюють план дій, розробляють структуру блогу, підбирають матеріали актуальності щодо вишивки у сучасному світі людини, розробляють анкету і створюють блог на яких розміщують інформацію про вишивку. Оцінюють за критеріями створений блог .<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Причиська Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, трудове навчання, технологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвіня школа І-ІІІ ступенів №68<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Саксаганський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0972676279<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Інтел версія 10. <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.04.2013 -20.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №68<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва Світлана Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=394941 2013-04-17T13:47:59Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та блог в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинки» про вишивку та враження від оботи над проетом.<br /> Проект розраховано на 5 тижнів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання проводиться в три етапи ([http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html вхідне] , [http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html проміжне] , підсумкове ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/presentation/d/1Ic-e2ywUJKSZ98fXYgJkr7w1NwEwITiqqwnJnHI5QKQ/edit?usp=sharing вчительською презентацією], з якої вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання, проходять [http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html вхідне анкетування].<br /> Протягом проекту:учні об’єднуються у групи: історичний відділ,дизайнерський відділ, рекламний відділ;розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Чи залишається вишивка актуальною сьогодні?”, аналізують його, будують діаграми в EXСEL, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту і висвітлюють результати свого дослідження на [http://pnatasha1411.blogspot.com/ блозі]. <br /> Дизайнерський відділ:вивчають види оздоблень, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Протягом виконання проекту вони ознайомляться з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію “Вишивка як спосіб створення незвичайних речей” в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену [http://pnatasha1411.blogspot.com/ учнівську презентацію.] <br /> Рекламний відділ: під час створення [http://pnatasha1411.blogspot.com/ публікації] «Світ рукоділля» учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статтю «Вишивка в житті людини», виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію, записують [http://pnatasha1411.blogspot.com/ інтерв'ю] з майстринею-вишивальницею Олесею Сахро. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену учнівську публікацію.<br /> Історичний відділ: при створенні [http://pnatasha1411.blogspot.com/ блогу] учні ознайомлюються з критеріями оцінювання блогу, обговорюють план дій, розробляють структуру блогу, підбирають матеріали актуальності щодо вишивки у сучасному світі людини, розробляють анкету і створюють блог на яких розміщують інформацію про вишивку. Оцінюють за критеріями створений блог .<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Причиська Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, трудове навчання, технологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвіня школа І-ІІІ ступенів №68<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Саксаганський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0972676279<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Інтел версія 10. <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.04.2013 -20.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №68<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва Світлана Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=394939 2013-04-17T13:47:25Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та блог в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинки» про вишивку та враження від оботи над проетом.<br /> Проект розраховано на 5 тижнів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання проводиться в три етапи ([http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html вхідне] , проміжне , підсумкове ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/presentation/d/1Ic-e2ywUJKSZ98fXYgJkr7w1NwEwITiqqwnJnHI5QKQ/edit?usp=sharing вчительською презентацією], з якої вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання, проходять [http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html вхідне анкетування].<br /> Протягом проекту:учні об’єднуються у групи: історичний відділ,дизайнерський відділ, рекламний відділ;розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Чи залишається вишивка актуальною сьогодні?”, аналізують його, будують діаграми в EXСEL, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту і висвітлюють результати свого дослідження на [http://pnatasha1411.blogspot.com/ блозі]. <br /> Дизайнерський відділ:вивчають види оздоблень, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Протягом виконання проекту вони ознайомляться з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію “Вишивка як спосіб створення незвичайних речей” в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену [http://pnatasha1411.blogspot.com/ учнівську презентацію.] <br /> Рекламний відділ: під час створення [http://pnatasha1411.blogspot.com/ публікації] «Світ рукоділля» учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статтю «Вишивка в житті людини», виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію, записують [http://pnatasha1411.blogspot.com/ інтерв'ю] з майстринею-вишивальницею Олесею Сахро. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену учнівську публікацію.<br /> Історичний відділ: при створенні [http://pnatasha1411.blogspot.com/ блогу] учні ознайомлюються з критеріями оцінювання блогу, обговорюють план дій, розробляють структуру блогу, підбирають матеріали актуальності щодо вишивки у сучасному світі людини, розробляють анкету і створюють блог на яких розміщують інформацію про вишивку. Оцінюють за критеріями створений блог .<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Причиська Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, трудове навчання, технологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвіня школа І-ІІІ ступенів №68<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Саксаганський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0972676279<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Інтел версія 10. <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.04.2013 -20.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №68<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва Світлана Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=394937 2013-04-17T13:47:07Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та блог в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинки» про вишивку та враження від оботи над проетом.<br /> Проект розраховано на 5 тижнів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання проводиться в три етапи ([ http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html вхідне] , проміжне , підсумкове ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/presentation/d/1Ic-e2ywUJKSZ98fXYgJkr7w1NwEwITiqqwnJnHI5QKQ/edit?usp=sharing вчительською презентацією], з якої вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання, проходять [http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html вхідне анкетування].<br /> Протягом проекту:учні об’єднуються у групи: історичний відділ,дизайнерський відділ, рекламний відділ;розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Чи залишається вишивка актуальною сьогодні?”, аналізують його, будують діаграми в EXСEL, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту і висвітлюють результати свого дослідження на [http://pnatasha1411.blogspot.com/ блозі]. <br /> Дизайнерський відділ:вивчають види оздоблень, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Протягом виконання проекту вони ознайомляться з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію “Вишивка як спосіб створення незвичайних речей” в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену [http://pnatasha1411.blogspot.com/ учнівську презентацію.] <br /> Рекламний відділ: під час створення [http://pnatasha1411.blogspot.com/ публікації] «Світ рукоділля» учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статтю «Вишивка в житті людини», виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію, записують [http://pnatasha1411.blogspot.com/ інтерв'ю] з майстринею-вишивальницею Олесею Сахро. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену учнівську публікацію.<br /> Історичний відділ: при створенні [http://pnatasha1411.blogspot.com/ блогу] учні ознайомлюються з критеріями оцінювання блогу, обговорюють план дій, розробляють структуру блогу, підбирають матеріали актуальності щодо вишивки у сучасному світі людини, розробляють анкету і створюють блог на яких розміщують інформацію про вишивку. Оцінюють за критеріями створений блог .<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Причиська Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, трудове навчання, технологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвіня школа І-ІІІ ступенів №68<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Саксаганський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0972676279<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Інтел версія 10. <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.04.2013 -20.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №68<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва Світлана Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=394902 2013-04-17T13:27:02Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та блог в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинки» про вишивку та враження від оботи над проетом.<br /> Проект розраховано на 5 тижнів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання проводиться в три етапи (вхідне , проміжне , підсумкове ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/presentation/d/1Ic-e2ywUJKSZ98fXYgJkr7w1NwEwITiqqwnJnHI5QKQ/edit?usp=sharing вчительською презентацією], з якої вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання, проходять [http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html вхідне анкетування].<br /> Протягом проекту:учні об’єднуються у групи: історичний відділ,дизайнерський відділ, рекламний відділ;розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Чи залишається вишивка актуальною сьогодні?”, аналізують його, будують діаграми в EXСEL, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту і висвітлюють результати свого дослідження на [http://pnatasha1411.blogspot.com/ блозі]. <br /> Дизайнерський відділ:вивчають види оздоблень, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Протягом виконання проекту вони ознайомляться з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію “Вишивка як спосіб створення незвичайних речей” в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену [http://pnatasha1411.blogspot.com/ учнівську презентацію.] <br /> Рекламний відділ: під час створення [http://pnatasha1411.blogspot.com/ публікації] «Світ рукоділля» учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статтю «Вишивка в житті людини», виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію, записують [http://pnatasha1411.blogspot.com/ інтерв'ю] з майстринею-вишивальницею Олесею Сахро. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену учнівську публікацію.<br /> Історичний відділ: при створенні [http://pnatasha1411.blogspot.com/ блогу] учні ознайомлюються з критеріями оцінювання блогу, обговорюють план дій, розробляють структуру блогу, підбирають матеріали актуальності щодо вишивки у сучасному світі людини, розробляють анкету і створюють блог на яких розміщують інформацію про вишивку. Оцінюють за критеріями створений блог .<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Причиська Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, трудове навчання, технологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвіня школа І-ІІІ ступенів №68<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Саксаганський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0972676279<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Інтел версія 10. <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.04.2013 -20.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №68<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва Світлана Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=394901 2013-04-17T13:25:37Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та блог в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинки» про вишивку та враження від оботи над проетом.<br /> Проект розраховано на 5 тижнів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання проводиться в три етапи (вхідне , проміжне , підсумкове ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/presentation/d/1Ic-e2ywUJKSZ98fXYgJkr7w1NwEwITiqqwnJnHI5QKQ/edit?usp=sharing вчительською презентацією], з якої вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання, проходять [http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html вхідне анкетування].<br /> Протягом проекту:учні об’єднуються у групи: історичний відділ,дизайнерський відділ, рекламний відділ;розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Чи залишається вишивка актуальною сьогодні?”, аналізують його, будують діаграми в EXСEL, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту і висвітлюють результати свого дослідження на [http://pnatasha1411.blogspot.com/ блозі]. <br /> Дизайнерський відділ:вивчають види оздоблень, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Протягом виконання проекту вони ознайомляться з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію “Вишивка як спосіб створення незвичайних речей” в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену [http://pnatasha1411.blogspot.com/ учнівську презентацію.] <br /> Рекламний відділ: під час створення [http://pnatasha1411.blogspot.com/ публікації] «Світ рукоділля» учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статтю «Вишивка в житті людини», виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію, записують [http://pnatasha1411.blogspot.com/ інтерв'ю] з майстринею-вишивальницею Олесею Сахро. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену учнівську публікацію.<br /> Історичний відділ: при створенні блогу учні ознайомлюються з критеріями оцінювання блогу, обговорюють план дій, розробляють структуру блогу, підбирають матеріали актуальності щодо вишивки у сучасному світі людини, розробляють анкету і створюють блог на яких розміщують інформацію про вишивку. Оцінюють за критеріями створений блог .<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Причиська Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, трудове навчання, технологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвіня школа І-ІІІ ступенів №68<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Саксаганський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0972676279<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Інтел версія 10. <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.04.2013 -20.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №68<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва Світлана Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=394899 2013-04-17T13:24:10Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та блог в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинки» про вишивку та враження від оботи над проетом.<br /> Проект розраховано на 5 тижнів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання проводиться в три етапи (вхідне , проміжне , підсумкове ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/presentation/d/1Ic-e2ywUJKSZ98fXYgJkr7w1NwEwITiqqwnJnHI5QKQ/edit?usp=sharing вчительською презентацією], з якої вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання, проходять [http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html вхідне анкетування].<br /> Протягом проекту:учні об’єднуються у групи: історичний відділ,дизайнерський відділ, рекламний відділ;розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Чи залишається вишивка актуальною сьогодні?”, аналізують його, будують діаграми в EXСEL, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту і висвітлюють результати свого дослідження на [http://pnatasha1411.blogspot.com/ блозі]. <br /> Дизайнерський відділ:вивчають види оздоблень, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Протягом виконання проекту вони ознайомляться з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію “Вишивка як спосіб створення незвичайних речей” в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену [http://pnatasha1411.blogspot.com/ учнівську презентацію.] <br /> Рекламний відділ: під час створення [http://pnatasha1411.blogspot.com/ публікації] «Світ рукоділля» учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статтю «Вишивка в житті людини», виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію, записують інтерв'ю з майстринею-вишивальницею Олесею Сахро. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену учнівську публікацію.<br /> Історичний відділ: при створенні блогу учні ознайомлюються з критеріями оцінювання блогу, обговорюють план дій, розробляють структуру блогу, підбирають матеріали актуальності щодо вишивки у сучасному світі людини, розробляють анкету і створюють блог на яких розміщують інформацію про вишивку. Оцінюють за критеріями створений блог .<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Причиська Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, трудове навчання, технологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвіня школа І-ІІІ ступенів №68<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Саксаганський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0972676279<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Інтел версія 10. <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.04.2013 -20.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №68<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва Світлана Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=394897 2013-04-17T13:22:42Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та блог в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинки» про вишивку та враження від оботи над проетом.<br /> Проект розраховано на 5 тижнів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання проводиться в три етапи (вхідне , проміжне , підсумкове ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/presentation/d/1Ic-e2ywUJKSZ98fXYgJkr7w1NwEwITiqqwnJnHI5QKQ/edit?usp=sharing вчительською презентацією], з якої вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання, проходять [http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html вхідне анкетування].<br /> Протягом проекту:учні об’єднуються у групи: історичний відділ,дизайнерський відділ, рекламний відділ;розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Чи залишається вишивка актуальною сьогодні?”, аналізують його, будують діаграми в EXСEL, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту і висвітлюють результати свого дослідження на [http://pnatasha1411.blogspot.com/ блозі]. <br /> Дизайнерський відділ:вивчають види оздоблень, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Протягом виконання проекту вони ознайомляться з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію “Вишивка як спосіб створення незвичайних речей” в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену [ http://pnatasha1411.blogspot.com/ учнівську презентацію.] <br /> Рекламний відділ: під час створення [http://pnatasha1411.blogspot.com/ публікації] «Світ рукоділля» учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статтю «Вишивка в житті людини», виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію, записують інтерв'ю з майстринею-вишивальницею Олесею Сахро. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену учнівську публікацію.<br /> Історичний відділ: при створенні блогу учні ознайомлюються з критеріями оцінювання блогу, обговорюють план дій, розробляють структуру блогу, підбирають матеріали актуальності щодо вишивки у сучасному світі людини, розробляють анкету і створюють блог на яких розміщують інформацію про вишивку. Оцінюють за критеріями створений блог .<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Причиська Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, трудове навчання, технологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвіня школа І-ІІІ ступенів №68<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Саксаганський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0972676279<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Інтел версія 10. <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.04.2013 -20.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №68<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва Світлана Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=394894 2013-04-17T13:20:24Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та блог в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинки» про вишивку та враження від оботи над проетом.<br /> Проект розраховано на 5 тижнів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання проводиться в три етапи (вхідне , проміжне , підсумкове ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/presentation/d/1Ic-e2ywUJKSZ98fXYgJkr7w1NwEwITiqqwnJnHI5QKQ/edit?usp=sharing вчительською презентацією], з якої вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання, проходять [http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html вхідне анкетування].<br /> Протягом проекту:учні об’єднуються у групи: історичний відділ,дизайнерський відділ, рекламний відділ;розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Чи залишається вишивка актуальною сьогодні?”, аналізують його, будують діаграми в EXСEL, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту і висвітлюють результати свого дослідження на [http://pnatasha1411.blogspot.com/ блозі]. <br /> Дизайнерський відділ:вивчають види оздоблень, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Протягом виконання проекту вони ознайомляться з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію “Вишивка як спосіб створення незвичайних речей” в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену [ http://pnatasha1411.blogspot.com/ учнівську презентацію.] <br /> Рекламний відділ: під час створення публікації «Світ рукоділля» учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статтю «Вишивка в житті людини», виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію, записують інтерв'ю з майстринею-вишивальницею Олесею Сахро. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену учнівську публікацію.<br /> Історичний відділ: при створенні блогу учні ознайомлюються з критеріями оцінювання блогу, обговорюють план дій, розробляють структуру блогу, підбирають матеріали актуальності щодо вишивки у сучасному світі людини, розробляють анкету і створюють блог на яких розміщують інформацію про вишивку. Оцінюють за критеріями створений блог .<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Причиська Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, трудове навчання, технологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвіня школа І-ІІІ ступенів №68<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Саксаганський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0972676279<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Інтел версія 10. <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.04.2013 -20.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №68<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва Світлана Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=394889 2013-04-17T13:13:07Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та блог в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинки» про вишивку та враження від оботи над проетом.<br /> Проект розраховано на 5 тижнів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання проводиться в три етапи (вхідне , проміжне , підсумкове ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/presentation/d/1Ic-e2ywUJKSZ98fXYgJkr7w1NwEwITiqqwnJnHI5QKQ/edit?usp=sharing вчительською презентацією], з якої вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання, проходять [http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html вхідне анкетування].<br /> Протягом проекту:учні об’єднуються у групи: історичний відділ,дизайнерський відділ, рекламний відділ;розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Чи залишається вишивка актуальною сьогодні?”, аналізують його, будують діаграми в EXСEL, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту і висвітлюють результати свого дослідження на [http://pnatasha1411.blogspot.com/ блозі]. <br /> Дизайнерський відділ:вивчають види оздоблень, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Протягом виконання проекту вони ознайомляться з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію “Вишивка як спосіб створення незвичайних речей” в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену учнівську презентацію. <br /> Рекламний відділ: під час створення публікації «Світ рукоділля» учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статтю «Вишивка в житті людини», виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію, записують інтерв'ю з майстринею-вишивальницею Олесею Сахро. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену учнівську публікацію.<br /> Історичний відділ: при створенні блогу учні ознайомлюються з критеріями оцінювання блогу, обговорюють план дій, розробляють структуру блогу, підбирають матеріали актуальності щодо вишивки у сучасному світі людини, розробляють анкету і створюють блог на яких розміщують інформацію про вишивку. Оцінюють за критеріями створений блог .<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Причиська Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, трудове навчання, технологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвіня школа І-ІІІ ступенів №68<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Саксаганський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0972676279<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Інтел версія 10. <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.04.2013 -20.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №68<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва Світлана Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=394888 2013-04-17T13:10:19Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та блог в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинки» про вишивку та враження від оботи над проетом.<br /> Проект розраховано на 5 тижнів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання проводиться в три етапи (вхідне , проміжне , підсумкове ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/presentation/d/1Ic-e2ywUJKSZ98fXYgJkr7w1NwEwITiqqwnJnHI5QKQ/edit?usp=sharing вчительською презентацією], з якої вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання, проходять [http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/p/blog-page_13.html вхідне анкетування].<br /> Протягом проекту:учні об’єднуються у групи: історичний відділ,дизайнерський відділ, рекламний відділ;розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Чи залишається вишивка актуальною сьогодні?”, аналізують його, будують діаграми в EXСEL, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту і висвітлюють результати свого дослідження на блозі. <br /> Дизайнерський відділ:вивчають види оздоблень, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Протягом виконання проекту вони ознайомляться з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію “Вишивка як спосіб створення незвичайних речей” в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену учнівську презентацію. <br /> Рекламний відділ: під час створення публікації «Світ рукоділля» учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статтю «Вишивка в житті людини», виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію, записують інтерв'ю з майстринею-вишивальницею Олесею Сахро. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену учнівську публікацію.<br /> Історичний відділ: при створенні блогу учні ознайомлюються з критеріями оцінювання блогу, обговорюють план дій, розробляють структуру блогу, підбирають матеріали актуальності щодо вишивки у сучасному світі людини, розробляють анкету і створюють блог на яких розміщують інформацію про вишивку. Оцінюють за критеріями створений блог .<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Причиська Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, трудове навчання, технологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвіня школа І-ІІІ ступенів №68<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Саксаганський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0972676279<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Інтел версія 10. <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.04.2013 -20.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №68<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва Світлана Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=394886 2013-04-17T13:07:56Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та блог в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинки» про вишивку та враження від оботи над проетом.<br /> Проект розраховано на 5 тижнів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання проводиться в три етапи (вхідне , проміжне , підсумкове ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/presentation/d/1Ic-e2ywUJKSZ98fXYgJkr7w1NwEwITiqqwnJnHI5QKQ/edit?usp=sharing вчительською презентацією], з якої вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання, проходять вхідне анкетування.<br /> Протягом проекту:учні об’єднуються у групи: історичний відділ,дизайнерський відділ, рекламний відділ;розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Чи залишається вишивка актуальною сьогодні?”, аналізують його, будують діаграми в EXСEL, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту і висвітлюють результати свого дослідження на блозі. <br /> Дизайнерський відділ:вивчають види оздоблень, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Протягом виконання проекту вони ознайомляться з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію “Вишивка як спосіб створення незвичайних речей” в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену учнівську презентацію. <br /> Рекламний відділ: під час створення публікації «Світ рукоділля» учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статтю «Вишивка в житті людини», виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію, записують інтерв'ю з майстринею-вишивальницею Олесею Сахро. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену учнівську публікацію.<br /> Історичний відділ: при створенні блогу учні ознайомлюються з критеріями оцінювання блогу, обговорюють план дій, розробляють структуру блогу, підбирають матеріали актуальності щодо вишивки у сучасному світі людини, розробляють анкету і створюють блог на яких розміщують інформацію про вишивку. Оцінюють за критеріями створений блог .<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Причиська Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, трудове навчання, технологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвіня школа І-ІІІ ступенів №68<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Саксаганський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0972676279<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Інтел версія 10. <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.04.2013 -20.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №68<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва Світлана Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=394884 2013-04-17T13:04:47Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Мої файли */</p> <hr /> <div>[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я побатькові'''==<br /> <br /> '''Причиська Наталія Володимирівна'''<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> '''Дніпропетровська область, місто Кривий Ріг'''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> '''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 68'''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> '''Вчитель трудового навчання'''<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ''Хрестик без нулика – чарівні вишивки''<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> [[Файл:Буклет1. Причиська.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет. Причиська2.jpg|200px]]<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=394881 2013-04-17T13:02:05Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Мої файли */</p> <hr /> <div>[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я побатькові'''==<br /> <br /> '''Причиська Наталія Володимирівна'''<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> '''Дніпропетровська область, місто Кривий Ріг'''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> '''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 68'''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> '''Вчитель трудового навчання'''<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ''Хрестик без нулика – чарівні вишивки''<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> [[Файл:Буклет1. Причиська.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет2. Причиська.jpg|200px]]<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B02.jpg&diff=394880 2013-04-17T13:00:30Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: </p> <hr /> <div></div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=394876 2013-04-17T12:58:02Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Мої файли */</p> <hr /> <div>[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я побатькові'''==<br /> <br /> '''Причиська Наталія Володимирівна'''<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> '''Дніпропетровська область, місто Кривий Ріг'''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> '''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 68'''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> '''Вчитель трудового навчання'''<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ''Хрестик без нулика – чарівні вишивки''<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> [[Файл:Буклет1. Причиська.jpg|200px]]<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%821._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0.jpg&diff=394874 2013-04-17T12:56:03Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: </p> <hr /> <div></div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%821._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0.jpg&diff=394875 2013-04-17T12:56:03Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: завантажив нову версію «Файл:Буклет1. Причиська.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=394869 2013-04-17T12:43:50Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та блог в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинки» про вишивку та враження від оботи над проетом.<br /> Проект розраховано на 5 тижнів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання проводиться в три етапи (вхідне , проміжне , підсумкове ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительською презентацією, з якої вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання, проходять вхідне анкетування.<br /> Протягом проекту:учні об’єднуються у групи: історичний відділ,дизайнерський відділ, рекламний відділ;розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Чи залишається вишивка актуальною сьогодні?”, аналізують його, будують діаграми в EXСEL, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту і висвітлюють результати свого дослідження на блозі. <br /> Дизайнерський відділ:вивчають види оздоблень, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Протягом виконання проекту вони ознайомляться з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію “Вишивка як спосіб створення незвичайних речей” в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену учнівську презентацію. <br /> Рекламний відділ: під час створення публікації «Світ рукоділля» учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статтю «Вишивка в житті людини», виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію, записують інтерв'ю з майстринею-вишивальницею Олесею Сахро. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену учнівську публікацію.<br /> Історичний відділ: при створенні блогу учні ознайомлюються з критеріями оцінювання блогу, обговорюють план дій, розробляють структуру блогу, підбирають матеріали актуальності щодо вишивки у сучасному світі людини, розробляють анкету і створюють блог на яких розміщують інформацію про вишивку. Оцінюють за критеріями створений блог .<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Причиська Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, трудове навчання, технологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвіня школа І-ІІІ ступенів №68<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Саксаганський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0972676279<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Інтел версія 10. <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.04.2013 -20.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №68<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва Світлана Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=394865 2013-04-17T12:41:01Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div>[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я побатькові'''==<br /> <br /> '''Причиська Наталія Володимирівна'''<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> '''Дніпропетровська область, місто Кривий Ріг'''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> '''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 68'''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> '''Вчитель трудового навчання'''<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ''Хрестик без нулика – чарівні вишивки''<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=394540 2013-04-17T09:28:53Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та блог в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинки» про вишивку та враження від оботи над проетом.<br /> Проект розраховано на 5 тижнів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання проводиться в три етапи (вхідне , проміжне , підсумкове ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительською презентацією, з якої вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання, проходять вхідне анкетування.<br /> Протягом проекту:учні об’єднуються у групи: історичний відділ,дизайнерський відділ, рекламний відділ;розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Чи залишається вишивка актуальною сьогодні?”, аналізують його, будують діаграми в EXСEL, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту і висвітлюють результати свого дослідження на блозі. <br /> Дизайнерський відділ:вивчають види оздоблень, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Протягом виконання проекту вони ознайомляться з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію “Вишивка як спосіб створення незвичайних речей” в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену учнівську презентацію. <br /> Рекламний відділ: під час створення публікації «Світ рукоділля» учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статтю «Вишивка в житті людини», виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію, записують інтерв'ю з майстринею-вишивальницею Олесею Сахро. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену учнівську публікацію.<br /> Історичний відділ: при створенні блогу учні ознайомлюються з критеріями оцінювання блогу, обговорюють план дій, розробляють структуру блогу, підбирають матеріали актуальності щодо вишивки у сучасному світі людини, розробляють анкету і створюють блог на яких розміщують інформацію про вишивку. Оцінюють за критеріями створений блог .<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Причиська Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, трудове навчання, технологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвіня школа І-ІІІ ступенів №68<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Саксаганський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0972676279<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=394526 2013-04-17T09:17:07Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та блог в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинки» про вишивку та враження від оботи над проетом.<br /> Проект розраховано на 5 тижнів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання проводиться в три етапи (вхідне , проміжне , підсумкове ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительською презентацією, з якої вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання, проходять вхідне анкетування.<br /> Протягом проекту:учні об’єднуються у групи: історичний відділ,дизайнерський відділ, рекламний відділ;розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Чи залишається вишивка актуальною сьогодні?”, аналізують його, будують діаграми в EXСEL, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту і висвітлюють результати свого дослідження на блозі. <br /> Дизайнерський відділ:вивчають види оздоблень, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Протягом виконання проекту вони ознайомляться з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію “Вишивка як спосіб створення незвичайних речей” в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену учнівську презентацію. <br /> Рекламний відділ: під час створення публікації «Світ рукоділля» учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статтю «Вишивка в житті людини», виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію, записують інтерв'ю з майстринею-вишивальницею Олесею Сахро. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену учнівську публікацію.<br /> Історичний відділ: при створенні блогу учні ознайомлюються з критеріями оцінювання блогу, обговорюють план дій, розробляють структуру блогу, підбирають матеріали актуальності щодо вишивки у сучасному світі людини, розробляють анкету і створюють блог на яких розміщують інформацію про вишивку. Оцінюють за критеріями створений блог .<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=394522 2013-04-17T09:15:09Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та блог в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинки» про вишивку та враження від оботи над проетом.<br /> Проект розраховано на 5 тижнів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання проводиться в три етапи (вхідне , проміжне , підсумкове ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=394519 2013-04-17T09:13:42Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та блог в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинки» про вишивку та враження від оботи над проетом.<br /> Проект розраховано на 5 тижнів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=394514 2013-04-17T09:11:12Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=394513 2013-04-17T09:10:33Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%92.&diff=394510 2013-04-17T09:09:45Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=16.04.2013._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B02,_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%B5%D0%BC_7.&diff=394195 2013-04-16T14:30:38Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: Створена сторінка: Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-оріє...</p> <hr /> <div>Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання?<br /> Потрібно провести діагностику здібностей учня з даного предмету відповідно до типів мислення. На основі діагностичних даних можна планувати роботу в проекті. Надати чіткі інструкції, вказати алгоритм дій, сформувати групи, в яких учням буде комфортно працювати. В ході роботи надати емоційну підтримку.</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_15_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=394185 2013-04-16T14:23:17Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* 2 група */</p> <hr /> <div>== 1 група ==<br /> <br /> '''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''<br /> <br /> [[15.04.2013. Група1, робота за модулем 6.]]<br /> <br /> == 2 група ==<br /> <br /> '''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.'''<br /> <br /> [[15.04.2013. Група2, робота за модулем 6.]]<br /> Перш ніж навчити працювати учня в Інтернет мережі потрібно відвідати сайт &quot;Країна &quot;Онляндія&quot; - безпечна веб-країна&quot;. Це можуть зробити і батьки, і учитель інформатики, і класний керівник(якщо він дає завдання для пошуку інформації для годин спілкування або інші виховні заходи). Починати треба з того моменту, коли у учня сформувався мотив до навчання<br /> <br /> == 3 група ==<br /> <br /> '''Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?'''<br /> <br /> [[15.04.2013. Група3, робота за модулем 6.]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=13.04.2013._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B02,_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%B5%D0%BC_5&diff=394170 2013-04-16T14:11:08Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: Створена сторінка: Учням задано алгоритм самоуправління освітнім процесом, відбувається тестування на рі...</p> <hr /> <div>Учням задано алгоритм самоуправління освітнім процесом, відбувається тестування на різних етапах проекту, діти широкоформатно спілкуються в блогах, чаті, проводять форуми, конференції, спільно шукають шляхи вирішення завдань проекту. В процесі роботи формують гнучкість мислення, коммунікативні навички, вміння швидко та ефективно шукати інформацію. Учні знаходяться в безперервній рефлексії: вони запитують себе: &quot;Як робити?&quot;, &quot;Чи варто так робити?&quot;, &quot;Що треба змінити на краще?&quot; Теоритична база не просто здобувається, а переосмислюється декілька разів.</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_%D0%9A%D0%97%D0%A8_%E2%84%9668,_8-20_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=392408 2013-04-13T10:38:17Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* 10. Користувач:Причиська Наталія Володимирівна */</p> <hr /> <div><br /> = &lt;span style=&quot;color:red&quot;&gt;Дати і місце проведення тренінгу&lt;/span&gt;=<br /> <br /> '''''08-20 квітня 2013 року на базі Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №68'''''<br /> <br /> Фотоальбом тренінгу<br /> <br /> = &lt;span style=&quot;color:red&quot;&gt;Тренер'''&lt;/span&gt;=<br /> <br /> &lt;b&gt;&lt;i&gt;[[Медведєва Світлана Валеріївна]]&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;<br /> <br /> =&lt;span style=&quot;color:red&quot;&gt;'''Учасники'''&lt;/span&gt;=<br /> <br /> <br /> ==1. [[Користувач:Синичич Вікторія Вікторівна]]==<br /> <br /> * блог рефлексії<br /> * [[портфоліо проекту Синичич В.В.]]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Сіманько Олексій Олександрович]]==<br /> <br /> * [http://alexejjsimanko.blogspot.com/ Блог рефлексії &quot;Щоденник тренінгу Intel-10&quot;] <br /> * [[Портфоліо проекту Сіманько О.О.]]<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Матющенко Світлана Феодосіївна]]==<br /> <br /> * блог рефлексії<br /> * [[портфоліо проекту Матющенко С.Ф.]]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Бадян Аліна Володимирівна]]==<br /> <br /> * блог рефлексії<br /> * [[портфоліо проекту Бадян А.В.]]<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Бадян Лариса Романівна]]==<br /> <br /> * блог рефлексії<br /> * [[портфоліо проекту Бадян Л.Р.]]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Кужева Вікторія Володимирівна]]==<br /> <br /> * блог рефлексії<br /> * [[портфоліо проекту Кужевої В.В.]]<br /> <br /> <br /> ==7. [[Користувач:Князькова Наталя Володимирівна]]==<br /> <br /> * блог рефлексії<br /> * [[портфоліо проекту Причиської Н.В.]]<br /> <br /> <br /> ==8. [[Користувач:Коржов Максим Миколайович]]==<br /> <br /> * блог рефлексії<br /> * [[портфоліо проекту Коржова М.М.]]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Короленко Тетяна Віталіївна]]==<br /> <br /> * блог рефлексії<br /> * [[портфоліо проекту Короленко Т.В.]]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Причиська Наталія Володимирівна]]==<br /> <br /> * [http://pnatasha141intel-10.blogspot.com/ блог Рефлексія тренінгу &quot;Інтел 10&quot;]<br /> * [[портфоліо проекту Причиської Н.В.]]<br /> <br /> = &lt;span style=&quot;color:red&quot;&gt;Педради (Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ)'''&lt;/span&gt;=<br /> <br /> [[Модуль 5. Педрада 13 квітня 2013 року]]<br /> <br /> [[Модуль 6. Педрада 15 квітня 2013 року]]<br /> <br /> [[Модуль 7. Педрада 16 квітня 2013 року]]<br /> <br /> <br /> <br /> = &lt;span style=&quot;color:red&quot;&gt;Корисні посилання'''&lt;/span&gt;=<br /> <br /> '''Про роботу на WIKI-платформі'''<br /> <br /> [[Інструкція користувача сайту Iteach.wiki]]<br /> <br /> [[Типові проблеми та помилки]]<br /> ----<br /> <br /> <br /> *[[Тренінги за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot; у Дніпропетровській області]]<br /> ----<br /> <br /> '''Про Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;'''<br /> <br /> * [http://ow.org.ua/ Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> * [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> * [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]<br /> <br /> * [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=392405 2013-04-13T10:33:48Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Варіативний модуль – «Технологія української народної вишивки»<br /> Тема – «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та веб-сайт в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинками» про вишивку та враженнями.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання проводиться в три етапи (вхідне , проміжне , підсумкове ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительською презентацією, з якої вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання, проходять вхідне анкетування.<br /> Протягом проекту:учні об’єднуються у групи: історичний відділ,дизайнерський відділ, рекламний відділ;розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Чи залишається вишивка актуальною сьогодні?”, аналізують його, будують діаграми в EXEL, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту. <br /> Дизайнерський відділ:вивчають види оздоблень, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Ознайомлюються з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію “Вишивка як спосіб створення незвичайних речей” в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену учнівську презентацію. <br /> Рекламний відділ: під час створення публікації учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статтю «Вишивка в житті людини», виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію протягом тижня, записують інтерв'ю з майстринею-вишивальницею Олесею Сахро. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену публікацію.<br /> Історичний відділ: при створенні блогу «Світ рукоділля» учні ознайомлюються з критеріями оцінювання блогу, обговорюють план дій, розробляють структуру блогу, підбирають матеріали актуальності щодо вишивки у сучасному світі людини, розробляють анкету і створюють блог на яких розміщують інформацію про вишивку. Оцінюють за критеріями створений блог .<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Причиська<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №68<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Саксаганський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 408-18-51<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.04.2013 -20.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №68<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва Світлана Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=392402 2013-04-13T10:31:43Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Варіативний модуль – «Технологія української народної вишивки»<br /> Тема – «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та веб-сайт в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинками» про вишивку та враженнями.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання проводиться в три етапи (вхідне , проміжне , підсумкове ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительською презентацією, з якої вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання, проходять вхідне анкетування.<br /> Протягом проекту:учні об’єднуються у групи: історичний відділ,дизайнерський відділ, рекламний відділ;розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Чи залишається вишивка актуальною сьогодні?”, аналізують його, будують діаграми в EXEL, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту. <br /> Дизайнерський відділ:вивчають види оздоблень, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Ознайомлюються з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію “Вишивка як спосіб створення незвичайних речей” в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену учнівську презентацію. <br /> Рекламний відділ: під час створення публікації учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статтю «Вишивка в житті людини», виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію протягом тижня, записують інтерв'ю з майстринею-вишивальницею Олесею Сахро. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену публікацію.<br /> Історичний відділ: при створенні блогу «Світ рукоділля» учні ознайомлюються з критеріями оцінювання блогу, обговорюють план дій, розробляють структуру блогу, підбирають матеріали актуальності щодо вишивки у сучасному світі людини, розробляють анкету і створюють блог на яких розміщують інформацію про вишивку. Оцінюють за критеріями створений блог .<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Причиська<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №68<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Саксаганський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 408-18-51<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=392395 2013-04-13T10:27:35Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Варіативний модуль – «Технологія української народної вишивки»<br /> Тема – «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та веб-сайт в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинками» про вишивку та враженнями.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання проводиться в три етапи (вхідне , проміжне , підсумкове ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительською презентацією, з якої вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання, проходять вхідне анкетування.<br /> Протягом проекту:учні об’єднуються у групи: історичний відділ,дизайнерський відділ, рекламний відділ;розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Чи залишається вишивка актуальною сьогодні?”, аналізують його, будують діаграми в EXEL, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту. <br /> Дизайнерський відділ:вивчають види оздоблень, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Ознайомлюються з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію “Вишивка як спосіб створення незвичайних речей” в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену учнівську презентацію. <br /> Рекламний відділ: під час створення публікації учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статтю «Вишивка в житті людини», виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію протягом тижня, записують інтерв'ю з майстринею-вишивальницею Олесею Сахро. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену публікацію.<br /> Історичний відділ: при створенні блогу «Світ рукоділля» учні ознайомлюються з критеріями оцінювання блогу, обговорюють план дій, розробляють структуру блогу, підбирають матеріали актуальності щодо вишивки у сучасному світі людини, розробляють анкету і створюють блог на яких розміщують інформацію про вишивку. Оцінюють за критеріями створений блог .<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=392386 2013-04-13T10:17:39Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Варіативний модуль – «Технологія української народної вишивки»<br /> Тема – «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та веб-сайт в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинками» про вишивку та враженнями.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання проводиться в три етапи (вхідне , проміжне , підсумкове ).<br /> На початку роботи використовується вхідне тестування з метою виявлення рівня знань учнів з навчального предмету, перегляду презентації вчителя та її обговорення. Створення та ведення таблиці З-Х-Я-Д.<br /> Впродовж роботи над проектом виконується проміжне опитування учнів.<br /> На заключному етапі роботи проводиться демонстрація учнівських робіт із заповненням відповідних форм оцінювання та підсумкове опитування за окремими критеріями<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=392384 2013-04-13T10:16:14Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Варіативний модуль – «Технологія української народної вишивки»<br /> Тема – «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та веб-сайт в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинками» про вишивку та враженнями.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=392382 2013-04-13T10:14:50Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Варіативний модуль – «Технологія української народної вишивки»<br /> Тема – «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та веб-сайт в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинками» про вишивку та враженнями.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=392380 2013-04-13T10:14:27Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Варіативний модуль – «Технологія української народної вишивки»<br /> Тема – «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Хрестик без нулика – чарівні вишивки» призначений для вивчення теоретичного матеріалу варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» з трудового навчання у 7 класі.<br /> Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів.<br /> У проекті беруть участь дівчата 7 класу.<br /> Отримавши завдання, учні об’єднуються у відділи, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості української національної вишивки, історію виникнення вишивки. Підбирають фотоматеріали, записують інтерв’ю з вишивальницею, аналізують отриману інформацію та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та веб-сайт в Інтернеті, описуючи хід проекту, «родзинками» про вишивку та враженнями.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=392379 2013-04-13T10:13:37Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Варіативний модуль – «Технологія української народної вишивки»<br /> Тема – «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=392378 2013-04-13T10:13:00Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Варіативний модуль – «Технологія української народної вишивки»<br /> Тема – «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=392377 2013-04-13T10:12:17Z

<p>Причиська Наталія Володимирівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Варіативний модуль – «Технологія української народної вишивки»<br /> Тема – «Проектування та виготовлення вишитого виробу»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Причиська Наталія Володимирівна