http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE+%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0+%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-26T20:02:43Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1010332 2017-02-07T22:53:02Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Мої проекти: */</p> <hr /> <div>=='''Мої фото:'''==<br /> [[Файл: 3975577.jpg]]<br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:'''==<br /> Приходько Олена Миколаївна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мої проекти:'''==<br /> <br /> Блог: http://alenka1967.blogspot.com/<br /> <br /> Блог рефлексії: http://jktyf16.blogspot.com/<br /> <br /> [[Навчальний проект Приходько Олени на тему &quot;Природні заповідники України&quot;]]<br /> <br /> [[Приклад учнівської вікі-статті на тему &quot;Природні заповідники України&quot;]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1010331 2017-02-07T22:34:14Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Мої проекти: */</p> <hr /> <div>=='''Мої фото:'''==<br /> [[Файл: 3975577.jpg]]<br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:'''==<br /> Приходько Олена Миколаївна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мої проекти:'''==<br /> <br /> Блог рефлексії: http://jktyf16.blogspot.com/<br /> <br /> [[Навчальний проект Приходько Олени на тему &quot;Природні заповідники України&quot;]]<br /> <br /> [[Приклад учнівської вікі-статті на тему &quot;Природні заповідники України&quot;]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1010330 2017-02-07T22:21:05Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Природні заповідники України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років, 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Як охороняти природу рідного краю», 4 клас, тема: «Які природні заповідники є в Україні?».<br /> Для кращого засвоєння матеріалу учні виступають в ролі екологів, доносячи інформацію, якої немає в підручниках. Інші працюють у групах, презентуючи свою роботу. Частина учнів готується до дискусії «Чи може кожен школяр впливати на збереження природи у своєму довкіллі?». Класом готують стінну газету, добираючи до неї літературні твори і фотографії краєвидів, вислови про природу.<br /> У ході проектної діяльності учні створять презентації, вікі-статтю, а також пам`ятку-порадник. Проект має освітнє і виховне значення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування. На початку вивчення теми учні в парах розповідають один одному які заповідники їм відомі, це допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів, щодо цієї теми. Такі розповіді та обговорення після цього можуть також забезпечити інформацією про те, як учні знайомі з основними різновидами рослин та використовувати їх згодом для з’ясування та повторного пояснення складних для учнів понять. Форма оцінювання використовується для того, щоб учні могли самостійно створювати свої презентації і оцінити їх до оцінки учителя. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна Форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цю форму для того, щоб отримати зворотний зв'язок щодо своїх розповідей. Учні використовують цю форму для перевірки своїх кінцевих продуктів. Учні використовують Контрольний перелік запитань для вікі, щоб планувати та здійснювати моніторинг свого прогресу під час створення вікі. <br /> Проведення мозкової атаки на початку завершального етапу вивчення теми стосовно заповідників надасть можливість визначити, чи розуміють учні важливість заповідників.<br /> <br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive оцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> = Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =<br /> <br /> До початку вивчення теми<br /> Вчитель має віднайти матеріал по заповідниках. Підготувати закладки для використання учнями під час читання для спрямування їх критичного мислення і розуміння версій розповідей про заповідники. Роздати брошуру з основами проектного навчання батькам та іншим учасникам спільноти для ознайомлення з концепцію використання проектів у школі. <br /> <br /> Урок перший<br /> Поставити учням Ключове запитання – «Чи можу я як школяр впливати на збереження природи у своєму довкіллі?». Почати обговорення із запитання учням, чи усі вони знайомі зі словом «заповідник», чи відвідували їх, а можливо переглядали фото,відео із заповідниками. Більшість має знати. Для тих, хто не знає, в наступній вправі, що виконується в парах, об’єднати їх з учнями, які знають заповідники. Попросить учнів об’єднатися у пари та розповісти інформацію один одному. Поставте Тематичне питання «Чому заповідники є важливими для збереження природи?».<br /> Поставте змістовні запитання:<br /> Що таке заповідник?<br /> Які заповідники ти знаєш?<br /> Що ви знаєте про Асканію – Нову?<br /> Розкажіть учням, які існують заповідники, хто живе в заповідниках, які рослини ростуть, як вони розмножуються та охороняються. Покажіть учням, як використовувати закладки, на яких є тексти щодо виконання ними групових проектів, а на звороті вільне місце, де учні можуть робити свої нотатки. Закладки можуть використовуватися для спрямування учнів під час читання в якості моделі як використовувати запитання для зосереджуватися на певних поняттях, робити висновки.<br /> Урок другий <br /> Для задоволення різноманітних навчальних потреб і інтересів учнів, забезпечте учнів текстами для читання з картинками про заповідники. Об’єднайте учнів у малі групи. Поставте завдання, щоб малі групи розробили мультимедійну презентацію. Роздайте та обговоріть Форму оцінювання презентацій, щоб допомогти учням здійснювати моніторинг їхнього прогресу у ході роботи над презентаціями. Форма оцінювання презентацій може бути також використана для оцінювання презентації після її презентування для виставлення формальної оцінки. <br /> Урок третій<br /> Поставте учням Тематичне запитання «Чи зміниться світ, якщо зникнуть заповідники?» Розгляньте Змістові запитання: <br /> Чому заповідники є науковими установами?<br /> Які природні заповідники є в нашому краї?<br /> Чому заповідник «Медобори» отримав таку назву?<br /> <br /> Учні відвідують веб-сайти про заповідники, щоб поділитися своїми розповідями, презентувати свої ідеї. <br /> Поставте Тематичне запитання: «Чим важливі для людей заповідники?». Попросіть учнів методом мозкового штурму скласти початковий список відповідей на це запитання. Деяким учням можуть знадобитися додаткові інструкції та вказівки, щоб допомогти їм планувати свої дії. Після цього вони можуть поліпшити та доопрацювати, уточнити свої ідеї та дії, використовуючи пропозиції від своїх однолітків. <br /> Підсумок<br /> Завершіть вивчення теми, звернувшись знову до Ключового запитання «Чи можу я як школяр впливати на збереження природи у своєму довкіллі?». Запропонуєте учням відповісти на це запитання у їхніх щоденниках спостережень. Надайте їм свої коментарі до їх записів у щоденниках. Нагадаєте їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на це запитання. Потім організуйте обговорення всім класом і попросіть їх поділитися своїми відповідями з усіма.<br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> ''Приходько Олена Миколаїна''<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> смт Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> alenka.prixodko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2, кабінет інформатики<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Dobronata|Кисляченко Наталія Анатоліївна]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1010329 2017-02-07T22:01:35Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Природні заповідники України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років, 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Як охороняти природу рідного краю», 4 клас, тема: «Які природні заповідники є в Україні?».<br /> Для кращого засвоєння матеріалу учні виступають в ролі екологів, доносячи інформацію, якої немає в підручниках. Інші працюють у групах, презентуючи свою роботу. Частина учнів готується до дискусії «Чи може кожен школяр впливати на збереження природи у своєму довкіллі?». Класом готують стінну газету, добираючи до неї літературні твори і фотографії краєвидів, вислови про природу.<br /> У ході проектної діяльності учні створять презентації, вікі-статтю, а також пам`ятку-порадник. Проект має освітнє і виховне значення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування. На початку вивчення теми учні в парах розповідають один одному які заповідники їм відомі, це допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів, щодо цієї теми. Такі розповіді та обговорення після цього можуть також забезпечити інформацією про те, як учні знайомі з основними різновидами рослин та використовувати їх згодом для з’ясування та повторного пояснення складних для учнів понять. Форма оцінювання використовується для того, щоб учні могли самостійно створювати свої презентації і оцінити їх до оцінки учителя. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна Форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цю форму для того, щоб отримати зворотний зв'язок щодо своїх розповідей. Учні використовують цю форму для перевірки своїх кінцевих продуктів. Учні використовують Контрольний перелік запитань для вікі, щоб планувати та здійснювати моніторинг свого прогресу під час створення вікі. <br /> Проведення мозкової атаки на початку завершального етапу вивчення теми стосовно заповідників надасть можливість визначити, чи розуміють учні важливість заповідників.<br /> <br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive оцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> = Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =<br /> <br /> До початку вивчення теми<br /> Вчитель має віднайти матеріал по заповідниках. Підготувати закладки для використання учнями під час читання для спрямування їх критичного мислення і розуміння версій розповідей про заповідники. Роздати брошуру з основами проектного навчання батькам та іншим учасникам спільноти для ознайомлення з концепцію використання проектів у школі. <br /> <br /> Урок перший<br /> Поставити учням Ключове запитання – «Чи можу я як школяр впливати на збереження природи у своєму довкіллі?». Почати обговорення із запитання учням, чи усі вони знайомі зі словом «заповідник», чи відвідували їх, а можливо переглядали фото,відео із заповідниками. Більшість має знати. Для тих, хто не знає, в наступній вправі, що виконується в парах, об’єднати їх з учнями, які знають заповідники. Попросить учнів об’єднатися у пари та розповісти інформацію один одному. Поставте Тематичне питання «Чому заповідники є важливими для збереження природи?».<br /> Поставте змістовні запитання:<br /> Що таке заповідник?<br /> Які заповідники ти знаєш?<br /> Що ви знаєте про Асканію – Нову?<br /> Розкажіть учням, які існують заповідники, хто живе в заповідниках, які рослини ростуть, як вони розмножуються та охороняються. Покажіть учням, як використовувати закладки, на яких є тексти щодо виконання ними групових проектів, а на звороті вільне місце, де учні можуть робити свої нотатки. Закладки можуть використовуватися для спрямування учнів під час читання в якості моделі як використовувати запитання для зосереджуватися на певних поняттях, робити висновки.<br /> Урок другий <br /> Для задоволення різноманітних навчальних потреб і інтересів учнів, забезпечте учнів текстами для читання з картинками про заповідники. Об’єднайте учнів у малі групи. Поставте завдання, щоб малі групи розробили мультимедійну презентацію. Роздайте та обговоріть Форму оцінювання презентацій, щоб допомогти учням здійснювати моніторинг їхнього прогресу у ході роботи над презентаціями. Форма оцінювання презентацій може бути також використана для оцінювання презентації після її презентування для виставлення формальної оцінки. <br /> Урок третій<br /> Поставте учням Тематичне запитання «Чи зміниться світ, якщо зникнуть заповідники?» Розгляньте Змістові запитання: <br /> Чому заповідники є науковими установами?<br /> Які природні заповідники є в нашому краї?<br /> Чому заповідник «Медобори» отримав таку назву?<br /> <br /> Учні відвідують веб-сайти про заповідники, щоб поділитися своїми розповідями, презентувати свої ідеї. <br /> Поставте Тематичне запитання: «Чим важливі для людей заповідники?». Попросіть учнів методом мозкового штурму скласти початковий список відповідей на це запитання. Деяким учням можуть знадобитися додаткові інструкції та вказівки, щоб допомогти їм планувати свої дії. Після цього вони можуть поліпшити та доопрацювати, уточнити свої ідеї та дії, використовуючи пропозиції від своїх однолітків. <br /> Підсумок<br /> Завершіть вивчення теми, звернувшись знову до Ключового запитання «Чи можу я як школяр впливати на збереження природи у своєму довкіллі?». Запропонуєте учням відповісти на це запитання у їхніх щоденниках спостережень. Надайте їм свої коментарі до їх записів у щоденниках. Нагадаєте їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на це запитання. Потім організуйте обговорення всім класом і попросіть їх поділитися своїми відповідями з усіма.<br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> ''Приходько Олена Миколаїна''<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> смт Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> alenka.prixodko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2, кабінет інформатики<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Dobronata|Кисляченко Наталія Анатоліївна]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1010328 2017-02-07T21:59:55Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Природні заповідники України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років, 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Як охороняти природу рідного краю», 4 клас, тема: «Які природні заповідники є в Україні?».<br /> Для кращого засвоєння матеріалу учні виступають в ролі екологів, доносячи інформацію, якої немає в підручниках. Інші працюють у групах, презентуючи свою роботу. Частина учнів готується до дискусії «Чи може кожен школяр впливати на збереження природи у своєму довкіллі?». Класом готують стінну газету, добираючи до неї літературні твори і фотографії краєвидів, вислови про природу.<br /> У ході проектної діяльності учні створять презентації, вікі-статтю, а також пам`ятку-порадник. Проект має освітнє і виховне значення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування. На початку вивчення теми учні в парах розповідають один одному які заповідники їм відомі, це допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів, щодо цієї теми. Такі розповіді та обговорення після цього можуть також забезпечити інформацією про те, як учні знайомі з основними різновидами рослин та використовувати їх згодом для з’ясування та повторного пояснення складних для учнів понять. Форма оцінювання використовується для того, щоб учні могли самостійно створювати свої презентації і оцінити їх до оцінки учителя. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна Форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цю форму для того, щоб отримати зворотний зв'язок щодо своїх розповідей. Учні використовують цю форму для перевірки своїх кінцевих продуктів. Учні використовують Контрольний перелік запитань для вікі, щоб планувати та здійснювати моніторинг свого прогресу під час створення вікі. <br /> Проведення мозкової атаки на початку завершального етапу вивчення теми стосовно заповідників надасть можливість визначити, чи розуміють учні важливість заповідників.<br /> <br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive оцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> = Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =<br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> ''Приходько Олена Миколаїна''<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> смт Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> alenka.prixodko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2, кабінет інформатики<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Dobronata|Кисляченко Наталія Анатоліївна]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1010327 2017-02-07T21:55:12Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Природні заповідники України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років, 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Як охороняти природу рідного краю», 4 клас, тема: «Які природні заповідники є в Україні?».<br /> Для кращого засвоєння матеріалу учні виступають в ролі екологів, доносячи інформацію, якої немає в підручниках. Інші працюють у групах, презентуючи свою роботу. Частина учнів готується до дискусії «Чи може кожен школяр впливати на збереження природи у своєму довкіллі?». Класом готують стінну газету, добираючи до неї літературні твори і фотографії краєвидів, вислови про природу.<br /> У ході проектної діяльності учні створять презентації, вікі-статтю, а також пам`ятку-порадник. Проект має освітнє і виховне значення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування. На початку вивчення теми учні в парах розповідають один одному які заповідники їм відомі, це допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів, щодо цієї теми. Такі розповіді та обговорення після цього можуть також забезпечити інформацією про те, як учні знайомі з основними різновидами рослин та використовувати їх згодом для з’ясування та повторного пояснення складних для учнів понять. Форма оцінювання використовується для того, щоб учні могли самостійно створювати свої презентації і оцінити їх до оцінки учителя. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна Форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цю форму для того, щоб отримати зворотний зв'язок щодо своїх розповідей. Учні використовують цю форму для перевірки своїх кінцевих продуктів. Учні використовують Контрольний перелік запитань для вікі, щоб планувати та здійснювати моніторинг свого прогресу під час створення вікі. <br /> Проведення мозкової атаки на початку завершального етапу вивчення теми стосовно заповідників надасть можливість визначити, чи розуміють учні важливість заповідників.<br /> <br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive оцінювання]<br /> <br /> = Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =<br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> ''Приходько Олена Миколаїна''<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> смт Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> alenka.prixodko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2, кабінет інформатики<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Dobronata|Кисляченко Наталія Анатоліївна]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1010326 2017-02-07T21:39:02Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Природні заповідники України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років, 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Як охороняти природу рідного краю», 4 клас, тема: «Які природні заповідники є в Україні?».<br /> Для кращого засвоєння матеріалу учні виступають в ролі екологів, доносячи інформацію, якої немає в підручниках. Інші працюють у групах, презентуючи свою роботу. Частина учнів готується до дискусії «Чи може кожен школяр впливати на збереження природи у своєму довкіллі?». Класом готують стінну газету, добираючи до неї літературні твори і фотографії краєвидів, вислови про природу.<br /> У ході проектної діяльності учні створять презентації, вікі-статтю, а також пам`ятку-порадник. Проект має освітнє і виховне значення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Продовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольні списки для презентації, вікі (або блогу) або публікації, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щотижнево на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учням запропоновано використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих продуктів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклету, стінгазети чи вікі із врахуванням оцінки за вихідне анкетування.<br /> <br /> = Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =<br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> ''Приходько Олена Миколаїна''<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> смт Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> alenka.prixodko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2, кабінет інформатики<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Dobronata|Кисляченко Наталія Анатоліївна]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1003700 2017-01-05T20:46:58Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Природні заповідники України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років, 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Як охороняти природу рідного краю», 4 клас, тема: «Які природні заповідники є в Україні?».<br /> Для кращого засвоєння матеріалу учні виступають в ролі екологів, доносячи інформацію, якої немає в підручниках. Інші працюють у групах, презентуючи свою роботу. Частина учнів готується до дискусії «Чи може кожен школяр впливати на збереження природи у своєму довкіллі?». Класом готують стінну газету, добираючи до неї літературні твори і фотографії краєвидів, вислови про природу.<br /> У ході проектної діяльності учні створять презентації, вікі-статтю, , а також пам`ятку-порадник. Проект має освітнє і виховне значення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Продовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольні списки для презентації, вікі (або блогу) або публікації, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щотижнево на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учням запропоновано використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих продуктів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклету, стінгазети чи вікі із врахуванням оцінки за вихідне анкетування.<br /> <br /> = Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =<br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> ''Приходько Олена Миколаїна''<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> смт Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> alenka.prixodko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2, кабінет інформатики<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Dobronata|Кисляченко Наталія Анатоліївна]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1003566 2017-01-05T13:54:56Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Природні заповідники України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років, 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Як охороняти природу рідного краю», 4 клас, тема: «Які природні заповідники є в Україні?».<br /> Для кращого засвоєння матеріалу учні виступають в ролі екологів, доносячи інформацію, якої немає в підручниках. Інші працюють у групах, презентуючи свою роботу. Частина учнів готується до дискусії «Чи може кожен школяр впливати на збереження природи у своєму довкіллі?». Класом готують стінну газету, добираючи до неї літературні твори і фотографії краєвидів, вислови про природу.<br /> У ході проектної діяльності учні створять презентації, вікі-статтю, , а також пам`ятку-порадник. Проект має освітнє і виховне значення.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> = Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =<br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> ''Приходько Олена Миколаїна''<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> смт Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> alenka.prixodko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2, кабінет інформатики<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Dobronata|Кисляченко Наталія Анатоліївна]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1003565 2017-01-05T13:46:43Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Природні заповідники України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років, 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> = Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =<br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> ''Приходько Олена Миколаїна''<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> смт Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> alenka.prixodko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2, кабінет інформатики<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Dobronata|Кисляченко Наталія Анатоліївна]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1003564 2017-01-05T13:46:16Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Природні заповідники України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> = Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =<br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> ''Приходько Олена Миколаїна''<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> смт Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> alenka.prixodko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2, кабінет інформатики<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Dobronata|Кисляченко Наталія Анатоліївна]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1003563 2017-01-05T13:41:35Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> &quot;100 великих заповідників і парків&quot; світу<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4-А класу Бібен Мілана, Іщенко Дарина, Зобнєв Ярослав, Маковецька Лілія, Кофлюк Ян, Сафонова Вероніка<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Заповідник Асканія - Нова<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Ознайомлення із флорою та фауною заповідника<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Якщо люди збережуть заповідники, то вони відчують свою приналежність до природи та збережуть красу українських земель<br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> ● дізнатися де знаходиться заповідник;<br /> <br /> ● які тварини з'явились в ньому;<br /> <br /> ● яких унікальних тварин можна в ньому побачити;<br /> <br /> ● що таке зоологічні та дендрологічні парки.<br /> <br /> == Хід і результати дослідження ==<br /> Перед початком роботи над проектом учні відвідали біосферний заповідник України Асканія - Нова.<br /> У ході роботи відвідали бібліотеку, користуючись Інтернетом, знайшли багато цікавої та корисної інформації про заповідник [http://askania-nova-zapovidnik.gov.ua CТАТТЯ].<br /> <br /> Учнями було виготовлено плакати про 100 великих заповідників і парків світу та розміщено їх у рекреації школи.<br /> <br /> Дбаємо, щоб кожен школяр шанобливо ставився до природи.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Працюючи над проектом, ми познайомилися із фауною та флорою заповідника.<br /> <br /> Довели, що для рослин і тварин, яким загрожує набезпека зникнення створюються заповідники та інші заповідні території.<br /> <br /> Вчимося берегти природу, проводити науково-дослідницьку роботу.<br /> <br /> Поділилися своїми знаннями та досвідом з батьками і однокласниками.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> Грущинська І. &quot;ПРИРОДОЗНАВСТВО&quot; 4 клас<br /> <br /> [http://ua-referat.com/Заповідники_України Заповідники України]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1003562 2017-01-05T13:39:17Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> &quot;100 великих заповідників і парків&quot; світу<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4-А класу Бібен Мілана, Іщенко Дарина, Зобнєв Ярослав, Маковецька Лілія, Кофлюк Ян, Сафонова Вероніка<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Заповідник Асканія - Нова<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Ознайомлення із флорою та фауною заповідника<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Якщо люди збережуть заповідники, то вони відчують свою приналежність до природи та збережуть красу українських земель<br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> ● дізнатися де знаходиться заповідник;<br /> <br /> ● які тварини з'явились в ньому;<br /> <br /> ● яких унікальних тварин можна в ньому побачити;<br /> <br /> ● що таке зоологічні та дендрологічні парки.<br /> <br /> == Хід і результати дослідження ==<br /> Перед початком роботи над проектом учні відвідали біосферний заповідник України Асканія - Нова.<br /> У ході роботи відвідали бібліотеку, користуючись Інтернетом, знайшли багато цікавої та корисної інформації про заповідник [http://askania-nova-zapovidnik.gov.ua CТАТТЯ].<br /> <br /> Учнями було виготовлено плакати про 100 великих заповідників і парків світу та розміщено їх у рекреації школи.<br /> <br /> Дбаємо, щоб кожен школяр шанобливо ставився до природи.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Працюючи над проектом, ми познайомилися із фауною та флорою заповідника.<br /> <br /> Довели, що для рослин і тварин, яким загрожує набезпека зникнення створюються заповідники та інші заповідні території.<br /> <br /> Вчимося берегти природу, проводити науково-дослідницьку роботу.<br /> <br /> Поділилися своїми знаннями та досвідом з батьками і однокласниками.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://ua-referat.com/Заповідники_України Заповідники України]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1003561 2017-01-05T13:38:03Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> &quot;100 великих заповідників і парків&quot; світу<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4-А класу Бібен Мілана, Іщенко Дарина, Зобнєв Ярослав, Маковецька Лілія, Кофлюк Ян, Сафонова Вероніка<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Заповідник Асканія - Нова<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Ознайомлення із флорою та фауною заповідника<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Якщо люди збережуть заповідники, то вони відчують свою приналежність до природи та збережуть красу українських земель<br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> ● дізнатися де знаходиться заповідник;<br /> <br /> ● які тварини з'явились в ньому;<br /> <br /> ● яких унікальних тварин можна в ньому побачити;<br /> <br /> ● що таке зоологічні та дендрологічні парки.<br /> <br /> == Хід і результати дослідження ==<br /> Перед початком роботи над проектом учні відвідали біосферний заповідник України Асканія - Нова.<br /> У ході роботи відвідали бібліотеку, користуючись Інтернетом, знайшли багато цікавої та корисної інформації про заповідник [http://askania-nova-zapovidnik.gov.ua CТАТТЯ].<br /> <br /> Учнями було виготовлено плакати про 100 великих заповідників і парків світу та розміщено їх у рекреації школи.<br /> <br /> Дбаємо, щоб кожен школяр шанобливо ставився до природи.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Працюючи над проектом, ми познайомилися із фауною та флорою заповідника.<br /> <br /> Довели, що для рослин і тварин, яким загрожує набезпека зникнення створюються заповідники та інші заповідні території.<br /> <br /> Вчимося берегти природу, проводити науково-дослідницьку роботу.<br /> <br /> Поділилися своїми знаннями та досвідом з батьками і однокласниками.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://ua-referat.com/Заповідники_України]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1003560 2017-01-05T13:34:41Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Висновки */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> &quot;100 великих заповідників і парків&quot; світу<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4-А класу Бібен Мілана, Іщенко Дарина, Зобнєв Ярослав, Маковецька Лілія, Кофлюк Ян, Сафонова Вероніка<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Заповідник Асканія - Нова<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Ознайомлення із флорою та фауною заповідника<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Якщо люди збережуть заповідники, то вони відчують свою приналежність до природи та збережуть красу українських земель<br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> ● дізнатися де знаходиться заповідник;<br /> <br /> ● які тварини з'явились в ньому;<br /> <br /> ● яких унікальних тварин можна в ньому побачити;<br /> <br /> ● що таке зоологічні та дендрологічні парки.<br /> <br /> == Хід і результати дослідження ==<br /> Перед початком роботи над проектом учні відвідали біосферний заповідник України Асканія - Нова.<br /> У ході роботи відвідали бібліотеку, користуючись Інтернетом, знайшли багато цікавої та корисної інформації про заповідник [http://askania-nova-zapovidnik.gov.ua CТАТТЯ].<br /> <br /> Учнями було виготовлено плакати про 100 великих заповідників і парків світу та розміщено їх у рекреації школи.<br /> <br /> Дбаємо, щоб кожен школяр шанобливо ставився до природи.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Працюючи над проектом, ми познайомилися із фауною та флорою заповідника.<br /> <br /> Довели, що для рослин і тварин, яким загрожує набезпека зникнення створюються заповідники та інші заповідні території.<br /> <br /> Вчимося берегти природу, проводити науково-дослідницьку роботу.<br /> <br /> Поділилися своїми знаннями та досвідом з батьками і однокласниками.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1003559 2017-01-05T13:33:51Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Висновки */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> &quot;100 великих заповідників і парків&quot; світу<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4-А класу Бібен Мілана, Іщенко Дарина, Зобнєв Ярослав, Маковецька Лілія, Кофлюк Ян, Сафонова Вероніка<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Заповідник Асканія - Нова<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Ознайомлення із флорою та фауною заповідника<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Якщо люди збережуть заповідники, то вони відчують свою приналежність до природи та збережуть красу українських земель<br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> ● дізнатися де знаходиться заповідник;<br /> <br /> ● які тварини з'явились в ньому;<br /> <br /> ● яких унікальних тварин можна в ньому побачити;<br /> <br /> ● що таке зоологічні та дендрологічні парки.<br /> <br /> == Хід і результати дослідження ==<br /> Перед початком роботи над проектом учні відвідали біосферний заповідник України Асканія - Нова.<br /> У ході роботи відвідали бібліотеку, користуючись Інтернетом, знайшли багато цікавої та корисної інформації про заповідник [http://askania-nova-zapovidnik.gov.ua CТАТТЯ].<br /> <br /> Учнями було виготовлено плакати про 100 великих заповідників і парків світу та розміщено їх у рекреації школи.<br /> <br /> Дбаємо, щоб кожен школяр шанобливо ставився до природи.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Працюючи над проектом, ми познайомилися із фауною та флорою заповідника.<br /> Довели, що для рослин і тварин, яким загрожує набезпека зникнення створюються заповідники та інші заповідні території.<br /> Вчимося берегти природу, проводити науково-дослідницьку роботу.<br /> Поділилися своїми знаннями та досвідом з батьками і однокласниками.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1003558 2017-01-05T13:28:49Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Хід і результати дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> &quot;100 великих заповідників і парків&quot; світу<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4-А класу Бібен Мілана, Іщенко Дарина, Зобнєв Ярослав, Маковецька Лілія, Кофлюк Ян, Сафонова Вероніка<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Заповідник Асканія - Нова<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Ознайомлення із флорою та фауною заповідника<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Якщо люди збережуть заповідники, то вони відчують свою приналежність до природи та збережуть красу українських земель<br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> ● дізнатися де знаходиться заповідник;<br /> <br /> ● які тварини з'явились в ньому;<br /> <br /> ● яких унікальних тварин можна в ньому побачити;<br /> <br /> ● що таке зоологічні та дендрологічні парки.<br /> <br /> == Хід і результати дослідження ==<br /> Перед початком роботи над проектом учні відвідали біосферний заповідник України Асканія - Нова.<br /> У ході роботи відвідали бібліотеку, користуючись Інтернетом, знайшли багато цікавої та корисної інформації про заповідник [http://askania-nova-zapovidnik.gov.ua CТАТТЯ].<br /> <br /> Учнями було виготовлено плакати про 100 великих заповідників і парків світу та розміщено їх у рекреації школи.<br /> <br /> Дбаємо, щоб кожен школяр шанобливо ставився до природи.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1003557 2017-01-05T13:15:44Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> &quot;100 великих заповідників і парків&quot; світу<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4-А класу Бібен Мілана, Іщенко Дарина, Зобнєв Ярослав, Маковецька Лілія, Кофлюк Ян, Сафонова Вероніка<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Заповідник Асканія - Нова<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Ознайомлення із флорою та фауною заповідника<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Якщо люди збережуть заповідники, то вони відчують свою приналежність до природи та збережуть красу українських земель<br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> ● дізнатися де знаходиться заповідник;<br /> <br /> ● які тварини з'явились в ньому;<br /> <br /> ● яких унікальних тварин можна в ньому побачити;<br /> <br /> ● що таке зоологічні та дендрологічні парки.<br /> <br /> == Хід і результати дослідження ==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1003556 2017-01-05T13:11:10Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> &quot;100 великих заповідників і парків&quot; світу<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4-А класу Бібен Мілана, Іщенко Дарина, Зобнєв Ярослав, Маковецька Лілія, Кофлюк Ян, Сафонова Вероніка<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Заповідник Асканія - Нова<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Ознайомлення із флорою та фауною заповідника<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Якщо люди збережуть заповідники, то вони відчують свою приналежність до природи та збережуть красу українських земель<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> == Хід і результати дослідження ==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1003555 2017-01-05T13:09:33Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> &quot;100 великих заповідників і парків&quot; світу<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4-А класу Бібен Мілана, Іщенко Дарина, Зобнєв Ярослав, Маковецька Лілія, Кофлюк Ян, Сафонова Вероніка<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Заповідник Асканія - Нова<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Ознайомлення із флорою та фауною заповідника<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> == Хід і результати дослідження ==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1003554 2017-01-05T13:08:31Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> &quot;100 великих заповідників і парків&quot; світу<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4-А класу Бібен Мілана, Іщенко Дарина, Зобнєв Ярослав, Маковецька Лілія, Кофлюк Ян, Сафонова Вероніка<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Заповідник Асканія - Нова<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> == Хід і результати дослідження ==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1003553 2017-01-05T13:07:08Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> &quot;100 великих заповідників і парків&quot; світу<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4-А класу Бібен Мілана, Іщенко Дарина, Зобнєв Ярослав, Маковецька Лілія, Кофлюк Ян, Сафонова Вероніка<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> == Хід і результати дослідження ==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1003538 2017-01-05T12:19:31Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4-А класу Бібен Мілана, Іщенко Дарина, Зобнєв Ярослав, Маковецька Лілія, Кофлюк Ян, Сафонова Вероніка<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> == Хід і результати дослідження ==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1003319 2017-01-04T23:09:50Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: Створена сторінка: ==Назва проекту== ==Автори проекту== ==Тема дослідження== ==Проблема дослідження== ==Гіпоте...</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> == Хід і результати дослідження ==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1003318 2017-01-04T23:09:34Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Мої проекти: */</p> <hr /> <div>=='''Мої фото:'''==<br /> [[Файл: 3975577.jpg]]<br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:'''==<br /> Приходько Олена Миколаївна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мої проекти:'''==<br /> [[Навчальний проект Приходько Олени на тему &quot;Природні заповідники України&quot;]]<br /> <br /> [[Приклад учнівської вікі-статті на тему &quot;Природні заповідники України&quot;]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1003317 2017-01-04T23:08:31Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Мої проекти: */</p> <hr /> <div>=='''Мої фото:'''==<br /> [[Файл: 3975577.jpg]]<br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:'''==<br /> Приходько Олена Миколаївна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мої проекти:'''==<br /> [[Навчальний проект Приходько Олени на тему &quot;Природні заповідники України&quot;]]<br /> <br /> [[Приклад учнівської вікі-статті на тему &quot;Природні заповідники України]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1003316 2017-01-04T23:07:59Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Мої проекти: */</p> <hr /> <div>=='''Мої фото:'''==<br /> [[Файл: 3975577.jpg]]<br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:'''==<br /> Приходько Олена Миколаївна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мої проекти:'''==<br /> [[Навчальний проект Приходько Олени на тему &quot;Природні заповідники України&quot;]]<br /> <br /> [[Приклад учнівської вікі-статті на тему &quot;Природні заповідники України&quot;]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8&diff=1003315 2017-01-04T23:07:21Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: Створена сторінка: ==Назва проекту== ==Автори проекту== ==Тема дослідження== ==Проблема дослідження== ==Гіпоте...</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> == Хід і результати дослідження ==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1003314 2017-01-04T23:03:58Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Мої проекти: */</p> <hr /> <div>=='''Мої фото:'''==<br /> [[Файл: 3975577.jpg]]<br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:'''==<br /> Приходько Олена Миколаївна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мої проекти:'''==<br /> [[Навчальний проект Приходько Олени на тему &quot;Природні заповідники України&quot;]]<br /> <br /> [[Приклад учнівської вікі-статті на тему &quot;Природні заповідники України]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1003313 2017-01-04T22:49:00Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> = Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =<br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> ''Приходько Олена Миколаїна''<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> смт Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> alenka.prixodko@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2, кабінет інформатики<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Dobronata|Кисляченко Наталія Анатоліївна]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1003312 2017-01-04T22:35:54Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: Створена сторінка: =Назва навчальної теми= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Вік учні...</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> = Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==== [[Користувач:Приходько Олена Миколаївна|Олена Приходько]] ====<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> смт Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2, кабінет інформатики<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Dobronata|Кисляченко Наталія Анатоліївна]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1003311 2017-01-04T22:28:22Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Мої проекти: */</p> <hr /> <div>=='''Мої фото:'''==<br /> [[Файл: 3975577.jpg]]<br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:'''==<br /> Приходько Олена Миколаївна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мої проекти:'''==<br /> [[Навчальний проект Приходько Олени на тему &quot;Природні заповідники України&quot;]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1003310 2017-01-04T21:58:10Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: </p> <hr /> <div>=='''Мої фото:'''==<br /> [[Файл: 3975577.jpg]]<br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:'''==<br /> Приходько Олена Миколаївна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мої проекти:'''==</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1003309 2017-01-04T21:57:11Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Мої фото: */</p> <hr /> <div>=='''Прізвище, ім'я, по батькові:'''==<br /> Приходько Олена Миколаївна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мої проекти:'''==<br /> <br /> <br /> =='''Мої фото:'''==<br /> [[Файл: 3975577.jpg]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:3975577.jpg&diff=1003308 2017-01-04T21:55:22Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: Приходько Олена Миколаївна завантажила нову версію Файл:3975577.jpg</p> <hr /> <div></div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:3975577.jpg&diff=1003307 2017-01-04T21:54:04Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: </p> <hr /> <div></div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1003306 2017-01-04T21:30:14Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Прізвище, ім'я по батькові: */</p> <hr /> <div>=='''Прізвище, ім'я, по батькові:'''==<br /> Приходько Олена Миколаївна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мої проекти:'''==<br /> <br /> <br /> =='''Мої фото:'''==</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1003305 2017-01-04T21:29:33Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: /* Прізвище,ім'я по батькові: */</p> <hr /> <div>=='''Прізвище, ім'я по батькові:'''==<br /> Приходько Олена Миколаївна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мої проекти:'''==<br /> <br /> <br /> =='''Мої фото:'''==</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1003304 2017-01-04T21:26:51Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: </p> <hr /> <div>=='''Прізвище,ім'я по батькові:'''==<br /> Приходько Олена Миколаївна<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мої проекти:'''==<br /> <br /> <br /> =='''Мої фото:'''==</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1003303 2017-01-04T21:23:51Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: </p> <hr /> <div>[[Прізвище,ім'я по батькові:]]<br /> <br /> [[Місце роботи:]]<br /> <br /> [[Посада:]]<br /> <br /> [[Мої проекти:]]<br /> <br /> [[Мої фото:]]</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1003302 2017-01-04T21:22:30Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: </p> <hr /> <div>{{Прізвище,ім'я по батькові:}}<br /> <br /> {{Місце роботи:}}<br /> <br /> {{Посада:}}<br /> <br /> {{Мої проекти:}}<br /> <br /> {{Мої фото:}}</div>

Приходько Олена Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1003301 2017-01-04T21:20:01Z

<p>Приходько Олена Миколаївна: Створена сторінка: =='''Прізвище,ім'я по батькові:'''==&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;=='''Місце роботи:'''==&lt;br/&gt;Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступені...</p> <hr /> <div>=='''Прізвище,ім'я по батькові:'''==&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;=='''Місце роботи:'''==&lt;br/&gt;Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> =='''Посада:'''==&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;=='''Мої проекти:'''==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =='''Мої фото:'''==</div>

Приходько Олена Миколаївна