http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0 2026-05-19T18:19:54Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=1023203 2017-06-29T10:03:52Z

<p>Потоцька: Потоцька перейменував сторінку з Обговорення:Моє портфоліо на [[Обговорення:Портфоліо Потоцької Наталії Іванівни з теми &quot;Українські к...</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Підібрана цікава тема.Визначено необхідні матеріали.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель використовує само- та взаємооцінювання<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Влучно підібрані завдання для дітей <br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Потоцька http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE&diff=1023204 2017-06-29T10:03:52Z

<p>Потоцька: Потоцька перейменував сторінку з Обговорення:Моє портфоліо на [[Обговорення:Портфоліо Потоцької Наталії Іванівни з теми &quot;Українські к...</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Обговорення:Портфоліо Потоцької Наталії Іванівни з теми &quot;Українські казки&quot;]]</div>

Потоцька http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=1023201 2017-06-29T10:03:51Z

<p>Потоцька: Потоцька перейменував сторінку з Моє портфоліо на Портфоліо Потоцької Наталії Іванівни з теми &quot;Українські казки&quot;</p> <hr /> <div> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Українські народні казки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українське читання, позакласне читання<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> Українські народні казки про тварин<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 2 клас, 7-8 років<br /> <br /> == Стислий план вивчення теми ==<br /> <br /> Проект для 2 класу з українського читання. Під час роботи над проектом «Українські народні казки про тварин» учні опрацюють навчальний матеріал, колективно створять ілюстрований довідник «Народні казки про тварин», поглиблять знання народними казками.<br /> Об’єднавшись у 4 групи , учнями буде створено презентацію книги – довідника. <br /> Завершенням проекту буде творча робота. Інсценізація казки «Півник та Курочка».<br /> <br /> = Повний план вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченню проекту учні зможуть:<br /> 1. Ілюструвати за змістом казки.<br /> 2. Інсценізувати народні казки.<br /> 3. Виготовляти ілюстрації до казок.<br /> 4. Відповідально мислити, що дозволить формулювати надійні вірогідні судження для окреслення та вирішення проблем: з’ясовувати позитивні та негативні риси характеру , що впливають на діяльність людини.<br /> 5. Працювати в групах.<br /> 6. Швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати:оцінювати web- ресурси.<br /> 7. Спілкуватися в Інтернеті за допомогою чату.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B2O-RPfhNzjxY0E1SWlCZXpSSnM Оцінювання учнів]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B2O-RPfhNzjxNnAyUlVTOUNoS3c Аналіз оцінювання]<br /> <br /> Формою оцінювання комп’ютерних робіт , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися.<br /> Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.<br /> Учні також використовують Контрольний список процесу дослідження, за яким третя група, що ділиться на творчі групи готує анонс до свого розділу казки з питанням «Мудрість у казках перемагає?» має створити презентацію.<br /> До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> Вчитель використовує Контрольний список процесу дослідження також і для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.<br /> Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Казка відображує життя людей , чи навпаки?<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B2O-RPfhNzjxSjRRSzZWRGdMaFk Презентація проекту]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B2O-RPfhNzjxVG40SlBVamx4MWM Презентація учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> == Ім'я, прізвище==<br /> Потоцька Наталія Іванівна<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад ==<br /> Богуславська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область==<br /> <br /> село Богуслав, Павлоградський район<br /> <br /> == Контактні дані=<br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу==<br /> 12.06.-24.06.2017<br /> <br /> <br /> = Місце проведення тренінгу=<br /> Богуславська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> <br /> ==Тренери ==<br /> <br /> Пазіна Н.В.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Потоцька http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE&diff=1023202 2017-06-29T10:03:51Z

<p>Потоцька: Потоцька перейменував сторінку з Моє портфоліо на Портфоліо Потоцької Наталії Іванівни з теми &quot;Українські казки&quot;</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Портфоліо Потоцької Наталії Іванівни з теми &quot;Українські казки&quot;]]</div>

Потоцька http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=1023200 2017-06-29T10:02:52Z

<p>Потоцька: </p> <hr /> <div> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Українські народні казки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українське читання, позакласне читання<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> Українські народні казки про тварин<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 2 клас, 7-8 років<br /> <br /> == Стислий план вивчення теми ==<br /> <br /> Проект для 2 класу з українського читання. Під час роботи над проектом «Українські народні казки про тварин» учні опрацюють навчальний матеріал, колективно створять ілюстрований довідник «Народні казки про тварин», поглиблять знання народними казками.<br /> Об’єднавшись у 4 групи , учнями буде створено презентацію книги – довідника. <br /> Завершенням проекту буде творча робота. Інсценізація казки «Півник та Курочка».<br /> <br /> = Повний план вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченню проекту учні зможуть:<br /> 1. Ілюструвати за змістом казки.<br /> 2. Інсценізувати народні казки.<br /> 3. Виготовляти ілюстрації до казок.<br /> 4. Відповідально мислити, що дозволить формулювати надійні вірогідні судження для окреслення та вирішення проблем: з’ясовувати позитивні та негативні риси характеру , що впливають на діяльність людини.<br /> 5. Працювати в групах.<br /> 6. Швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати:оцінювати web- ресурси.<br /> 7. Спілкуватися в Інтернеті за допомогою чату.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B2O-RPfhNzjxY0E1SWlCZXpSSnM Оцінювання учнів]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B2O-RPfhNzjxNnAyUlVTOUNoS3c Аналіз оцінювання]<br /> <br /> Формою оцінювання комп’ютерних робіт , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися.<br /> Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.<br /> Учні також використовують Контрольний список процесу дослідження, за яким третя група, що ділиться на творчі групи готує анонс до свого розділу казки з питанням «Мудрість у казках перемагає?» має створити презентацію.<br /> До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> Вчитель використовує Контрольний список процесу дослідження також і для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.<br /> Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Казка відображує життя людей , чи навпаки?<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B2O-RPfhNzjxSjRRSzZWRGdMaFk Презентація проекту]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B2O-RPfhNzjxVG40SlBVamx4MWM Презентація учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> == Ім'я, прізвище==<br /> Потоцька Наталія Іванівна<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад ==<br /> Богуславська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область==<br /> <br /> село Богуслав, Павлоградський район<br /> <br /> == Контактні дані=<br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> == Дати проведення тренінгу==<br /> 12.06.-24.06.2017<br /> <br /> <br /> = Місце проведення тренінгу=<br /> Богуславська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> <br /> ==Тренери ==<br /> <br /> Пазіна Н.В.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Потоцька http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=1022920 2017-06-27T08:35:51Z

<p>Потоцька: Потоцька перейменував сторінку з Обговорення:Портфоліо Золотько Юліани Петрівни на Обговорення:Моє портфоліо: відкинути</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Обговорення:Моє портфоліо]]</div>

Потоцька http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=1022919 2017-06-27T08:35:50Z

<p>Потоцька: Потоцька перейменував сторінку з Обговорення:Портфоліо Золотько Юліани Петрівни на Обговорення:Моє портфоліо: відкинути</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Підібрана цікава тема.Визначено необхідні матеріали.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель використовує само- та взаємооцінювання<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Влучно підібрані завдання для дітей <br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Потоцька http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=1022918 2017-06-27T08:33:32Z

<p>Потоцька: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-географія.Дотичні - біологія, природознавство,фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 - 14 років, 8 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований для учнів 8-х класів.Під час виконання якого вони ознайомляться з поняттям &quot;клімат&quot;<br /> &quot;кліматотвірні чинники&quot;.Учні навчаться описувати клімат України, його основні елементи.Під час роботи <br /> над проектом учні вчаться давати характеристику клімату України, проводити аналіз і порівняння інформа-<br /> ції,робити висновки, презентувати свою роботу.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [http://drive.google.com/file/d/0Bxfke-pM55XzVWtxNWx5REJLZkE/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://drive.google.com/file/d/0Bxfke-pM55Xzd2p6UVRvYUczc3c/view?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> цінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На початку проекту учні заповнюють мережевий опитувальник , ознайомлюються з вступноюпрезентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, обирають тему учнівського проекту для дослідження. За допомогою мозкової атаки учні обговорюють тему. Заповнюють перший та другий стовпчики З-Х-Д В продовж роботи над проектом вчитель створює графік оцінювання,<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Для роботи в проекті учні були об’єднані в декілька груп, кожен учень отримав своє завдання. На початку учні знайомляться з презентацією проекту вчителем, його темою та основними питаннями. Кожна група проводить дослідження за одним з тематичних питань, використовуючи змістові запитання. Свої дослідження вони представляють у вигляді презентацій та доповідей. Учні дискутують за власними гіпотезами, аналізують виконану роботу, синтезують отримане та роблять відповідні висновки Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання. При виконанні роботи діти створюють блог.<br /> <br /> [http://docs.google.com/presentation/d/19jAi5J0OyDW5tK6sFMvneE6RCa2qR8gAvZLWOHcTFrI/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [http://docs.google.com/presentation/d/1cfFR1hQUAfJDzWmjYj9WaE_JvNYrwSVl3B67-1T8gFM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [http://docs.google.com/presentation/d/1abCeAJGvV0gr9p2L-Vj8Pdjuu6nG9EXcBCke2oEoprw/edit?usp=sharing Інша учнівска презентація]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==12.0-24.06.2017==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Богуславська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пазіна Наталія Вікторівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Потоцька http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=1022917 2017-06-27T08:32:21Z

<p>Потоцька: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-географія.Дотичні - біологія, природознавство,фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 - 14 років, 8 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований для учнів 8-х класів.Під час виконання якого вони ознайомляться з поняттям &quot;клімат&quot;<br /> &quot;кліматотвірні чинники&quot;.Учні навчаться описувати клімат України, його основні елементи.Під час роботи <br /> над проектом учні вчаться давати характеристику клімату України, проводити аналіз і порівняння інформа-<br /> ції,робити висновки, презентувати свою роботу.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [http://drive.google.com/file/d/0Bxfke-pM55XzVWtxNWx5REJLZkE/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://drive.google.com/file/d/0Bxfke-pM55Xzd2p6UVRvYUczc3c/view?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> цінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На початку проекту учні заповнюють мережевий опитувальник , ознайомлюються з вступноюпрезентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, обирають тему учнівського проекту для дослідження. За допомогою мозкової атаки учні обговорюють тему. Заповнюють перший та другий стовпчики З-Х-Д В продовж роботи над проектом вчитель створює графік оцінювання,<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Для роботи в проекті учні були об’єднані в декілька груп, кожен учень отримав своє завдання. На початку учні знайомляться з презентацією проекту вчителем, його темою та основними питаннями. Кожна група проводить дослідження за одним з тематичних питань, використовуючи змістові запитання. Свої дослідження вони представляють у вигляді презентацій та доповідей. Учні дискутують за власними гіпотезами, аналізують виконану роботу, синтезують отримане та роблять відповідні висновки Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання. При виконанні роботи діти створюють блог.<br /> <br /> [http://docs.google.com/presentation/d/19jAi5J0OyDW5tK6sFMvneE6RCa2qR8gAvZLWOHcTFrI/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [http://docs.google.com/presentation/d/1cfFR1hQUAfJDzWmjYj9WaE_JvNYrwSVl3B67-1T8gFM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [http://docs.google.com/presentation/d/1abCeAJGvV0gr9p2L-Vj8Pdjuu6nG9EXcBCke2oEoprw/edit?usp=sharing Інша учнівска презентація]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==09.02-21.02.2015==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Знаменівська ЗОШ № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пазіна Наталія Вікторівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Потоцька http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=1022916 2017-06-27T08:31:32Z

<p>Потоцька: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-географія.Дотичні - біологія, природознавство,фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 - 14 років, 8 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований для учнів 8-х класів.Під час виконання якого вони ознайомляться з поняттям &quot;клімат&quot;<br /> &quot;кліматотвірні чинники&quot;.Учні навчаться описувати клімат України, його основні елементи.Під час роботи <br /> над проектом учні вчаться давати характеристику клімату України, проводити аналіз і порівняння інформа-<br /> ції,робити висновки, презентувати свою роботу.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [http://drive.google.com/file/d/0Bxfke-pM55XzVWtxNWx5REJLZkE/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://drive.google.com/file/d/0Bxfke-pM55Xzd2p6UVRvYUczc3c/view?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> цінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На початку проекту учні заповнюють мережевий опитувальник , ознайомлюються з вступноюпрезентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, обирають тему учнівського проекту для дослідження. За допомогою мозкової атаки учні обговорюють тему. Заповнюють перший та другий стовпчики З-Х-Д В продовж роботи над проектом вчитель створює графік оцінювання,<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Для роботи в проекті учні були об’єднані в декілька груп, кожен учень отримав своє завдання. На початку учні знайомляться з презентацією проекту вчителем, його темою та основними питаннями. Кожна група проводить дослідження за одним з тематичних питань, використовуючи змістові запитання. Свої дослідження вони представляють у вигляді презентацій та доповідей. Учні дискутують за власними гіпотезами, аналізують виконану роботу, синтезують отримане та роблять відповідні висновки Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання. При виконанні роботи діти створюють блог.<br /> <br /> [http://docs.google.com/presentation/d/19jAi5J0OyDW5tK6sFMvneE6RCa2qR8gAvZLWOHcTFrI/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [http://docs.google.com/presentation/d/1cfFR1hQUAfJDzWmjYj9WaE_JvNYrwSVl3B67-1T8gFM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [http://docs.google.com/presentation/d/1abCeAJGvV0gr9p2L-Vj8Pdjuu6nG9EXcBCke2oEoprw/edit?usp=sharing Інша учнівска презентація]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==09.02-21.02.2015==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Знаменівська ЗОШ № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гмошинський Микола Борисович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Потоцька http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=1022915 2017-06-27T08:29:46Z

<p>Потоцька: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-географія.Дотичні - біологія, природознавство,фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 - 14 років, 8 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований для учнів 8-х класів.Під час виконання якого вони ознайомляться з поняттям &quot;клімат&quot;<br /> &quot;кліматотвірні чинники&quot;.Учні навчаться описувати клімат України, його основні елементи.Під час роботи <br /> над проектом учні вчаться давати характеристику клімату України, проводити аналіз і порівняння інформа-<br /> ції,робити висновки, презентувати свою роботу.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [http://drive.google.com/file/d/0Bxfke-pM55XzVWtxNWx5REJLZkE/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://drive.google.com/file/d/0Bxfke-pM55Xzd2p6UVRvYUczc3c/view?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> цінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На початку проекту учні заповнюють мережевий опитувальник , ознайомлюються з вступноюпрезентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, обирають тему учнівського проекту для дослідження. За допомогою мозкової атаки учні обговорюють тему. Заповнюють перший та другий стовпчики З-Х-Д В продовж роботи над проектом вчитель створює графік оцінювання,<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Для роботи в проекті учні були об’єднані в декілька груп, кожен учень отримав своє завдання. На початку учні знайомляться з презентацією проекту вчителем, його темою та основними питаннями. Кожна група проводить дослідження за одним з тематичних питань, використовуючи змістові запитання. Свої дослідження вони представляють у вигляді презентацій та доповідей. Учні дискутують за власними гіпотезами, аналізують виконану роботу, синтезують отримане та роблять відповідні висновки Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання. При виконанні роботи діти створюють блог.<br /> <br /> [http://docs.google.com/presentation/d/19jAi5J0OyDW5tK6sFMvneE6RCa2qR8gAvZLWOHcTFrI/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [http://docs.google.com/presentation/d/1cfFR1hQUAfJDzWmjYj9WaE_JvNYrwSVl3B67-1T8gFM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [http://docs.google.com/presentation/d/1abCeAJGvV0gr9p2L-Vj8Pdjuu6nG9EXcBCke2oEoprw/edit?usp=sharing Інша учнівска презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Міщенко Любов Вікторівна==<br /> <br /> <br /> ==Вчитель географії==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Знаменівська ЗОШ №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Село Знаменівка, Новомосковський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> = 0978067743 =<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==09.02-21.02.2015==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Знаменівська ЗОШ № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гмошинський Микола Борисович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Потоцька http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=1022914 2017-06-27T08:28:49Z

<p>Потоцька: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-географія.Дотичні - біологія, природознавство,фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 - 14 років, 8 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований для учнів 8-х класів.Під час виконання якого вони ознайомляться з поняттям &quot;клімат&quot;<br /> &quot;кліматотвірні чинники&quot;.Учні навчаться описувати клімат України, його основні елементи.Під час роботи <br /> над проектом учні вчаться давати характеристику клімату України, проводити аналіз і порівняння інформа-<br /> ції,робити висновки, презентувати свою роботу.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [http://drive.google.com/file/d/0Bxfke-pM55XzVWtxNWx5REJLZkE/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://drive.google.com/file/d/0Bxfke-pM55Xzd2p6UVRvYUczc3c/view?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> цінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На початку проекту учні заповнюють мережевий опитувальник , ознайомлюються з вступноюпрезентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, обирають тему учнівського проекту для дослідження. За допомогою мозкової атаки учні обговорюють тему. Заповнюють перший та другий стовпчики З-Х-Д В продовж роботи над проектом вчитель створює графік оцінювання,<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Для роботи в проекті учні були об’єднані в декілька груп, кожен учень отримав своє завдання. На початку учні знайомляться з презентацією проекту вчителем, його темою та основними питаннями. Кожна група проводить дослідження за одним з тематичних питань, використовуючи змістові запитання. Свої дослідження вони представляють у вигляді презентацій та доповідей. Учні дискутують за власними гіпотезами, аналізують виконану роботу, синтезують отримане та роблять відповідні висновки Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання. При виконанні роботи діти створюють блог.<br /> <br /> [http://docs.google.com/presentation/d/19jAi5J0OyDW5tK6sFMvneE6RCa2qR8gAvZLWOHcTFrI/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [http://docs.google.com/presentation/d/1cfFR1hQUAfJDzWmjYj9WaE_JvNYrwSVl3B67-1T8gFM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [http://docs.google.com/presentation/d/1abCeAJGvV0gr9p2L-Vj8Pdjuu6nG9EXcBCke2oEoprw/edit?usp=sharing Інша учнівска презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Міщенко Любов Вікторівна==<br /> <br /> <br /> ==Вчитель географії==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Знаменівська ЗОШ №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Село Знаменівка, Новомосковський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> = 0978067743 =<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==09.02-21.02.2015==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Знаменівська ЗОШ № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гмошинський Микола Борисович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Потоцька http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81.%D0%91%D0%BE%D0%B3%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2,%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%91%D0%BE%D0%B3%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_,_12-24_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_2017_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=1022913 2017-06-27T08:27:52Z

<p>Потоцька: /* 7.Потоцька Наталя Василівна */</p> <hr /> <div>= Дати і місце проведення тренінгу =<br /> <br /> 12.06-24.06.2017 року село Богуслав, Павлоградський район, Богуславська ЗШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> = Тренери =<br /> <br /> Пазіна Наталія Вікторівна<br /> <br /> == Фотоальбом тренінгу ==<br /> <br /> = Учасники =<br /> <br /> <br /> == 1.[[Жуков_Анатолій_Григорович|Жуков Анатолій Григорович]] ==<br /> <br /> [http://http://aggukov.blogspot.com// Блог Жукова Анатолія Григоровича]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%96%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Портфоліо за темою &quot;Баскетбол&quot;]<br /> <br /> == 2.[[Качала_Людмила_Миколаївна|Качала Людмила Миколаївна]] ==<br /> [http://verbkiblog2.blogspot.com// Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо за темою &quot;&quot;]]<br /> <br /> == 3.[[Качала_Оксана_Іванівна|Качала Оксана Іванівна]] ==<br /> <br /> [http://verbkiblog2.blogspot.com// Блог рефлексії ]<br /> <br /> [[Портфоліо ]]<br /> <br /> == 4.[[Тетяна_Володимирівна|Литвинчук Тетяна Володимирівна]] ==<br /> [http://verbkiblog2.blogspot.com// Блог рефлексії]<br /> <br /> [[ Портфоліо Литвинчук Тетяни з теми &quot;Інтернет- це добро чи зло?&quot;]]<br /> <br /> == 5.[[Осінна_Світлана_Іванівна|Осінна Світлана Іванівна]] ==<br /> <br /> [http://verbkiblog2.blogspot.com// Блог рефлексії ]<br /> <br /> [[Осінна_Світлана_Іванівна|Портфоліо Осінна_Світлана_Іванівна ]]<br /> <br /> == 6.[[Науменко_Сергій_Анатолійович|Науменко Сергій Анатолійович]] ==<br /> [http://verbkiblog2.blogspot.com// Блог рефлексії ]<br /> [[Портфоліо за темою &quot;&quot;]]<br /> <br /> == 7.[[Потоцька_Наталя_Василівна|Потоцька Наталя Василівна]] ==<br /> [http://verbkiblog2.blogspot.com// Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Моє портфоліо ]]<br /> <br /> == 8.[[Таран_Тетяна_Іванівна|Таран Тетяна Іванівна]] ==<br /> [http://verbkiblog2.blogspot.com// Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо за темою &quot;&quot;]]<br /> <br /> == 9.[[Сілаєва_Олександра_Анатоліївна|Сілаєва Олександра Анатоліївна]] ==<br /> [http://verbkiblog2.blogspot.com// Блог ]<br /> [[Портфоліо за темою &quot;&quot;]]<br /> <br /> == 10.[[Яковлєва_Марія_Михайлівна|Яковлєва Марія Михайлівна]] ==<br /> [http://verbkiblog2.blogspot.com/p/blog-page_41.html// Блог Яковлєва Марія Михайлівна]<br /> <br /> == 11. [[Пересада Валентина Василівна| Пересада Валентина Василівна]]==<br /> [http://verbkiblog2.blogspot.com// Блог Пересади Валентини Василівни ]<br /> <br /> [[Портфоліо Пересади Валентини Василівни &quot;Хто не знає свого минулого, той не вартий майбутнього…&quot;]]<br /> <br /> = Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради) =<br /> <br /> = Шаблони =<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна_сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]<br /> <br /> = Корисні ресурси =<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_&quot;Климко&quot;|Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> [[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]]</div>

Потоцька http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0&diff=1022912 2017-06-27T08:26:52Z

<p>Потоцька: Створена сторінка: Потоцька Наталя Василівна</p> <hr /> <div>Потоцька Наталя Василівна</div>

Потоцька