http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE+%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 2026-05-21T06:42:12Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83:_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%22&diff=384236 2013-04-01T17:19:24Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> дуже цікаве основне питання: парадоксальне і проблемне; цікавим і корисним було запропоноване учням дослідження і створення різних умов для проростання насіння; дуже ефективне є використання фотозвіту дослідження<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> можливо, потрібно було б використати статистичні дані про проростання насіння в реальних умовах (холодна, суха весна тощо) і вплив на врожай<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> вдалий момент - використання таблиці З-Х-Д, сподобались приклади самооцінювання дослідницької діяльності<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> додати оцінювання, повязане з отриманням нових знань і вмінь<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> учнівська презентація, яка є наочною, цікавою і надає можливості працювати над нею групами<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> додати створення загальної схеми, малюнка про умови проростання, скласти вікторину чи кросворд, щоб додати ігрового моменту і інтерактивну взаємодію між групами<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> дуже детальні, універсальні контрольні списки для оцінювання дослідження і презентації<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> навідні питання, словничок термінів<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> навчальне відео<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> детальний план, вибір форм оцінювання<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83:_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%22&diff=384235 2013-04-01T17:18:40Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> дуже цікаве основне питання: парадоксальне і проблемне; цікавим і корисним було запропоноване учням дослідження і створення різних умов для проростання насіння; дуже ефективне є використання фотозвіту дослідження<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> можливо, потрібно було б використати статистичні дані про проростання насіння в реальних умовах (холодна, суха весна тощо) і вплив на врожай<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> вдалий момент - використання таблиці З-Х-Д, сподобались приклади самооцінювання дослідницької діяльності<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> додати оцінювання, повязане з отриманням нових знань і вмінь<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> учнівська презентація, яка є наочною, цікавою і надає можливості працювати над нею групами<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> додати створення загальної схеми, малюнка про умови проростання, скласти вікторину чи кросворд, щоб додати ігрового моменту і інтерактивну взаємодію між групами<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> дуже детальні, універсальні контрольні списки для оцінювання дослідження і презентації<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> навідні питання, словничок термінів<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> навчальне відео<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83:_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%22&diff=384234 2013-04-01T17:18:10Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> дуже цікаве основне питання: парадоксальне і проблемне; цікавим і корисним було запропоноване учням дослідження і створення різних умов для проростання насіння; дуже ефективне є використання фотозвіту дослідження<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> можливо, потрібно було б використати статистичні дані про проростання насіння в реальних умовах (холодна, суха весна тощо) і вплив на врожай<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> вдалий момент - використання таблиці З-Х-Д, сподобались приклади самооцінювання дослідницької діяльності<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> додати оцінювання, повязане з отриманням нових знань і вмінь<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> учнівська презентація, яка є наочною, цікавою і надає можливості працювати над нею групами<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> додати створення загальної схеми, малюнка про умови проростання, скласти вікторину чи кросворд, щоб додати ігрового моменту і інтерактивну взаємодію між групами<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> дуже детальні, універсальні контрольні списки для оцінювання дослідження і презентації<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> навідні питання, словничок термінів<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83:_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%22&diff=384232 2013-04-01T17:17:35Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> дуже цікаве основне питання: парадоксальне і проблемне; цікавим і корисним було запропоноване учням дослідження і створення різних умов для проростання насіння; дуже ефективне є використання фотозвіту дослідження<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> можливо, потрібно було б використати статистичні дані про проростання насіння в реальних умовах (холодна, суха весна тощо) і вплив на врожай<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> вдалий момент - використання таблиці З-Х-Д, сподобались приклади самооцінювання дослідницької діяльності<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> додати оцінювання, повязане з отриманням нових знань і вмінь<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> учнівська презентація, яка є наочною, цікавою і надає можливості працювати над нею групами<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> додати створення загальної схеми, малюнка про умови проростання, скласти вікторину чи кросворд, щоб додати ігрового моменту і інтерактивну взаємодію між групами<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> дуже детальні, універсальні контрольні списки для оцінювання дослідження і презентації<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83:_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%22&diff=384230 2013-04-01T17:16:32Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> дуже цікаве основне питання: парадоксальне і проблемне; цікавим і корисним було запропоноване учням дослідження і створення різних умов для проростання насіння; дуже ефективне є використання фотозвіту дослідження<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> можливо, потрібно було б використати статистичні дані про проростання насіння в реальних умовах (холодна, суха весна тощо) і вплив на врожай<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> вдалий момент - використання таблиці З-Х-Д, сподобались приклади самооцінювання дослідницької діяльності<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> додати оцінювання, повязане з отриманням нових знань і вмінь<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> учнівська презентація, яка є наочною, цікавою і надає можливості працювати над нею групами<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> додати створення загальної схеми, малюнка про умови проростання, скласти вікторину чи кросворд, щоб додати ігрового моменту і інтерактивну взаємодію між групами<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83:_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%22&diff=384227 2013-04-01T17:13:32Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> дуже цікаве основне питання: парадоксальне і проблемне; цікавим і корисним було запропоноване учням дослідження і створення різних умов для проростання насіння; дуже ефективне є використання фотозвіту дослідження<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> можливо, потрібно було б використати статистичні дані про проростання насіння в реальних умовах (холодна, суха весна тощо) і вплив на врожай<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> вдалий момент - використання таблиці З-Х-Д, сподобались приклади самооцінювання дослідницької діяльності<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> додати оцінювання, повязане з отриманням нових знань і вмінь<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> учнівська презентація, яка є наочною, цікавою і надає можливості працювати над нею групами<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83:_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%22&diff=384226 2013-04-01T17:12:11Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> дуже цікаве основне питання: парадоксальне і проблемне; цікавим і корисним було запропоноване учням дослідження і створення різних умов для проростання насіння; дуже ефективне є використання фотозвіту дослідження<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> можливо, потрібно було б використати статистичні дані про проростання насіння в реальних умовах (холодна, суха весна тощо) і вплив на врожай<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> вдалий момент - використання таблиці З-Х-Д, сподобались приклади самооцінювання дослідницької діяльності<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> додати оцінювання, повязане з отриманням нових знань і вмінь<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83:_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%22&diff=384225 2013-04-01T17:11:24Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> дуже цікаве основне питання: парадоксальне і проблемне; цікавим і корисним було запропоноване учням дослідження і створення різних умов для проростання насіння; дуже ефективне є використання фотозвіту дослідження<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> можливо, потрібно було б використати статистичні дані про проростання насіння в реальних умовах (холодна, суха весна тощо) і вплив на врожай<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> вдалий момент - використання таблиці З-Х-Д, сподобались приклади самооцінювання дослідницької діяльності<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83:_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%22&diff=384224 2013-04-01T17:09:29Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> дуже цікаве основне питання: парадоксальне і проблемне<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> можливо, потрібно було б використати статистичні дані про проростання насіння в реальних умовах (холодна, суха весна тощо) і вплив на врожай<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> вдалий момент - використання таблиці З-Х-Д, сподобались приклади самооцінювання дослідницької діяльності<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83:_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%22&diff=384223 2013-04-01T17:07:57Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> дуже цікаве основне питання: парадоксальне і проблемне<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> можливо, потрібно було б використати статистичні дані про проростання насіння в реальних умовах (холодна, суха весна тощо) і вплив на врожай<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=370912 2013-03-25T17:30:41Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> У 7 класі учні приступають до вивчення нового предмета - геометрії. Що б цей предмет став для них зрозумілим, доступним і легким, їм пропонується взяти участь у проекті &quot;Геометричний старт&quot;. Проект про найпростіші геометричні поняття,інструменти для вимірювання і креслення, а також про давніх геометрів та їх працях. Це одна з перших і важливих тем в геометрії 7 класу. Від глибокого її вивчення залежать подальші успіхи учнів в освоєнні геометрії. Цей проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань, розвинути бажання складати свої завдання, побачити зв'язок між наукою і життям. Для створення презентаційного матеріалу і проведення дослідження учні об’єднуються у групи «історики», «геометри», «метрологи», «витівники». Результати публікуються у учнівському блозі<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw1W2H1DuIPHaWtDMF82V3pRSkk/edit план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ll8WKoDqopYb9P8eM908HX4T-y0q1cW0Qk0guOfaaMQ/edit план реалізації проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом дослідження теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Перед початком виконання проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою мозкової атаки, обговорення основних запитань, перегляду презентації вчителя та її обговорення. <br /> Протягом роботи над проектом проводиться анкетування, консультації, самостійна робота з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання). На прикінці роботи проводиться демонстрація (захист проекту), презентація, рольова гра, опитування.<br /> Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт (блог, вікі-стаття, презентація, творча робота або доповідь) і учні повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на основні запитання до вивчення теми. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання за формою самооцінювання.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1trMj3snfd6xeoAqFEDnCe054dlImUx61xPmGPruDaxc/edit форма для оцінювання самоспрямування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1_TIsiGLGVg9ykfMX8LtrgzIMJx9hjCfVoBH6QzVLBX0/edit контрольний список для оцінювання блогу учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1oVUmKp5r3w5nD9Cfw3R0xWoIePSz0bCqLMHDfVITDq0/edit Контрольний список групової роботи]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1PjdJJaeYG-ba_2_JRFfrHyp3xiNYf8SD_GMW2070oi0/edit Форма оцінювання мультимедійної презентації]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1H44b7RGK64hsXmklLgh5FcaT4h71m8DVVa9G-dBtfxY/edit Форма оцінювання для дослідження]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1yYOUZtnT6qPXuIev4-t1pK0TOeN6tzNSeF2t9W4EZeg/edit Форма оцінювання Портфоліо]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1DyR38iJ2nu65sTuYC43Kjps7LJYpXCoSS7Si0xUokUA/viewform форма для підсумкового опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Анонсом до виконання проекту слугує буклет, виготовлений вчителем. Робота над проектом розпочинається з представлення презентації вчителя та обговорення її, оцінювання навчальних потреб учнів за допомогою мозкового штурму. Для того, щоб виконати роботу якісно та отримати результат, учнів слід об'єднати в групи, у яких вони повинні будуть працювати протягом проекту.Груп &quot;істориків&quot; шукє інформацію про походження геометрії, перших геометрів, група &quot;метрологів&quot; знаходить інформацію про вимірювання і вимірювальні прилади, а також шукає предмети, які можуть слугувати вимірювальними еталонами, якщо немає приладів, група &quot;витівників&quot; розглядає питання геометричних головоломок та ігр, створює власні ігри, група &quot;геометрів&quot; пояснює. що входить до основних геметричних фігур, як геометрія входить у наше звичайне життя. Групи отримують різні завдання, які вимагають пошук інформації в Інтернеті та підручниках, а потм представлення результатів пошуку і дослідження у блозі. Електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, дозволяють учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет. Блоґи, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн. Для забезпечення досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп'ютерних робіт до учнівського проекту, учні мають навчитися робити презентації, публікації, працювати з блогами. Оцінювання учнівських робіт буде проводитись на протязі всього періоду роботи над проектом і включає в себе попереднє оцінювання, формуюче оцінювання та остаточне оцінювання підсумок-роботи над проектом. Вчитель працюючи з учнями повинен допомогти їм розвинути навички самоспрямованості, задовольнити навчальні потреби учнів, спонукати та заохочувати їх, щоб вони стали впевненими та незалежними в навчанні. Диференціація навчання здійснюватиметься в таких напрямках: зміст, процес, результати, навчальне середовище. Вчителю необхідно: точно знати, що мають вивчити учні та які способи вони застосовуватимуть для отримання знань; рекомендувати учням різні шляхи роботи з темою; дозволити учням самостійно обирати способи та інструменти для створення і презентування продуктів навчальної діяльності; створити гнучке навчальне середовище, навчити прийомів, які призведуть до незалежності кожного у навчанні. В ролі фасилітатора вчитель повинен дозволити учням самостійно визначити кінцевий продукт їх учнівського проекту, самостійно обрати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання; спонукати учнів до діалогу та дискусій, створювати інструкції щодо використання моментального обміну повідомленнями через форуми, чати, см; дати змогу учням самостійно відслідковувати власний прогрес, створювати Інтернт-ресурси з інструкціями та матеріалами для учнів; спрямовувати учнів на самостійний пошук вірних відповідей під час обміну ідеями в блогах; створювати умови в яких учні зможуть виступити в ролі експертів, які можуть застосовувати дані з Інтернету та вмітимуть критично оцінювати інформацію веб-сайтів.<br /> <br /> [[Файл:Геометричний_старт.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Геметричний_старт1.jpg|500px]]<br /> <br /> [http://pavelgeometr.blogspot.com// Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LjxrCppPbsYjGOR20iI5tFhSwphh9P7FKlgredbwcoM/edit#slide=id.p24 Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> pavelkcml@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 04/03/2013 - 18/03/2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЦМЛ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=370910 2013-03-25T17:28:54Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> У 7 класі учні приступають до вивчення нового предмета - геометрії. Що б цей предмет став для них зрозумілим, доступним і легким, їм пропонується взяти участь у проекті &quot;Геометричний старт&quot;. Проект про найпростіші геометричні поняття,інструменти для вимірювання і креслення, а також про давніх геометрів та їх працях. Це одна з перших і важливих тем в геометрії 7 класу. Від глибокого її вивчення залежать подальші успіхи учнів в освоєнні геометрії. Цей проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань, розвинути бажання складати свої завдання, побачити зв'язок між наукою і життям. Для створення презентаційного матеріалу і проведення дослідження учні об’єднуються у групи «історики», «геометри», «метрологи», «витівники». Результати публікуються у учнівському блозі<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw1W2H1DuIPHaWtDMF82V3pRSkk/edit план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ll8WKoDqopYb9P8eM908HX4T-y0q1cW0Qk0guOfaaMQ/edit план реалізації проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1trMj3snfd6xeoAqFEDnCe054dlImUx61xPmGPruDaxc/edit форма для оцінювання самоспрямування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1_TIsiGLGVg9ykfMX8LtrgzIMJx9hjCfVoBH6QzVLBX0/edit контрольний список для оцінювання блогу учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1oVUmKp5r3w5nD9Cfw3R0xWoIePSz0bCqLMHDfVITDq0/edit Контрольний список групової роботи]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1PjdJJaeYG-ba_2_JRFfrHyp3xiNYf8SD_GMW2070oi0/edit Форма оцінювання мультимедійної презентації]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1H44b7RGK64hsXmklLgh5FcaT4h71m8DVVa9G-dBtfxY/edit Форма оцінювання для дослідження]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1yYOUZtnT6qPXuIev4-t1pK0TOeN6tzNSeF2t9W4EZeg/edit Форма оцінювання Портфоліо]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1DyR38iJ2nu65sTuYC43Kjps7LJYpXCoSS7Si0xUokUA/viewform форма для підсумкового опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Анонсом до виконання проекту слугує буклет, виготовлений вчителем. Робота над проектом розпочинається з представлення презентації вчителя та обговорення її, оцінювання навчальних потреб учнів за допомогою мозкового штурму. Для того, щоб виконати роботу якісно та отримати результат, учнів слід об'єднати в групи, у яких вони повинні будуть працювати протягом проекту.Груп &quot;істориків&quot; шукє інформацію про походження геометрії, перших геометрів, група &quot;метрологів&quot; знаходить інформацію про вимірювання і вимірювальні прилади, а також шукає предмети, які можуть слугувати вимірювальними еталонами, якщо немає приладів, група &quot;витівників&quot; розглядає питання геометричних головоломок та ігр, створює власні ігри, група &quot;геометрів&quot; пояснює. що входить до основних геметричних фігур, як геометрія входить у наше звичайне життя. Групи отримують різні завдання, які вимагають пошук інформації в Інтернеті та підручниках, а потм представлення результатів пошуку і дослідження у блозі. Електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, дозволяють учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет. Блоґи, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн. Для забезпечення досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп'ютерних робіт до учнівського проекту, учні мають навчитися робити презентації, публікації, працювати з блогами. Оцінювання учнівських робіт буде проводитись на протязі всього періоду роботи над проектом і включає в себе попереднє оцінювання, формуюче оцінювання та остаточне оцінювання підсумок-роботи над проектом. Вчитель працюючи з учнями повинен допомогти їм розвинути навички самоспрямованості, задовольнити навчальні потреби учнів, спонукати та заохочувати їх, щоб вони стали впевненими та незалежними в навчанні. Диференціація навчання здійснюватиметься в таких напрямках: зміст, процес, результати, навчальне середовище. Вчителю необхідно: точно знати, що мають вивчити учні та які способи вони застосовуватимуть для отримання знань; рекомендувати учням різні шляхи роботи з темою; дозволити учням самостійно обирати способи та інструменти для створення і презентування продуктів навчальної діяльності; створити гнучке навчальне середовище, навчити прийомів, які призведуть до незалежності кожного у навчанні. В ролі фасилітатора вчитель повинен дозволити учням самостійно визначити кінцевий продукт їх учнівського проекту, самостійно обрати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання; спонукати учнів до діалогу та дискусій, створювати інструкції щодо використання моментального обміну повідомленнями через форуми, чати, см; дати змогу учням самостійно відслідковувати власний прогрес, створювати Інтернт-ресурси з інструкціями та матеріалами для учнів; спрямовувати учнів на самостійний пошук вірних відповідей під час обміну ідеями в блогах; створювати умови в яких учні зможуть виступити в ролі експертів, які можуть застосовувати дані з Інтернету та вмітимуть критично оцінювати інформацію веб-сайтів.<br /> <br /> [[Файл:Геометричний_старт.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Геметричний_старт1.jpg|500px]]<br /> <br /> [http://pavelgeometr.blogspot.com// Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LjxrCppPbsYjGOR20iI5tFhSwphh9P7FKlgredbwcoM/edit#slide=id.p24 Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> pavelkcml@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 04/03/2013 - 18/03/2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЦМЛ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=369881 2013-03-24T16:00:00Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> У 7 класі учні приступають до вивчення нового предмета - геометрії. Що б цей предмет став для них зрозумілим, доступним і легким, їм пропонується взяти участь у проекті &quot;Геометричний старт&quot;. Проект про найпростіші геометричні поняття,інструменти для вимірювання і креслення, а також про давніх геометрів та їх працях. Це одна з перших і важливих тем в геометрії 7 класу. Від глибокого її вивчення залежать подальші успіхи учнів в освоєнні геометрії. Цей проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань, розвинути бажання складати свої завдання, побачити зв'язок між наукою і життям. Для створення презентаційного матеріалу і проведення дослідження учні об’єднуються у групи «історики», «геометри», «метрологи», «витівники». Результати публікуються у учнівському блозі<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw1W2H1DuIPHaWtDMF82V3pRSkk/edit план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ll8WKoDqopYb9P8eM908HX4T-y0q1cW0Qk0guOfaaMQ/edit план реалізації проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1trMj3snfd6xeoAqFEDnCe054dlImUx61xPmGPruDaxc/edit форма для оцінювання самоспрямування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1_TIsiGLGVg9ykfMX8LtrgzIMJx9hjCfVoBH6QzVLBX0/edit контрольний список для оцінювання блогу учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1oVUmKp5r3w5nD9Cfw3R0xWoIePSz0bCqLMHDfVITDq0/edit Контрольний список групової роботи]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1PjdJJaeYG-ba_2_JRFfrHyp3xiNYf8SD_GMW2070oi0/edit Форма оцінювання мультимедійної презентації]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1H44b7RGK64hsXmklLgh5FcaT4h71m8DVVa9G-dBtfxY/edit Форма оцінювання для дослідження]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1yYOUZtnT6qPXuIev4-t1pK0TOeN6tzNSeF2t9W4EZeg/edit Форма оцінювання Портфоліо]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1DyR38iJ2nu65sTuYC43Kjps7LJYpXCoSS7Si0xUokUA/viewform форма для підсумкового опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Геометричний_старт.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Геметричний_старт1.jpg|500px]]<br /> <br /> [http://pavelgeometr.blogspot.com// Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LjxrCppPbsYjGOR20iI5tFhSwphh9P7FKlgredbwcoM/edit#slide=id.p24 Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> pavelkcml@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 04/03/2013 - 18/03/2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЦМЛ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=369880 2013-03-24T15:59:08Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> У 7 класі учні приступають до вивчення нового предмета - геометрії. Що б цей предмет став для них зрозумілим, доступним і легким, їм пропонується взяти участь у проекті &quot;Геометричний старт&quot;. Проект про найпростіші геометричні поняття,інструменти для вимірювання і креслення, а також про давніх геометрів та їх працях. Це одна з перших і важливих тем в геометрії 7 класу. Від глибокого її вивчення залежать подальші успіхи учнів в освоєнні геометрії. Цей проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань, розвинути бажання складати свої завдання, побачити зв'язок між наукою і життям. Для створення презентаційного матеріалу і проведення дослідження учні об’єднуються у групи «історики», «геометри», «метрологи», «витівники». Результати публікуються у учнівському блозі<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw1W2H1DuIPHaWtDMF82V3pRSkk/edit план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ll8WKoDqopYb9P8eM908HX4T-y0q1cW0Qk0guOfaaMQ/edit план реалізації проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1DyR38iJ2nu65sTuYC43Kjps7LJYpXCoSS7Si0xUokUA/viewform форма для підсумкового опитування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1trMj3snfd6xeoAqFEDnCe054dlImUx61xPmGPruDaxc/edit форма для оцінювання самоспрямування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1_TIsiGLGVg9ykfMX8LtrgzIMJx9hjCfVoBH6QzVLBX0/edit контрольний список для оцінювання блогу учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1oVUmKp5r3w5nD9Cfw3R0xWoIePSz0bCqLMHDfVITDq0/edit Контрольний список групової роботи]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1PjdJJaeYG-ba_2_JRFfrHyp3xiNYf8SD_GMW2070oi0/edit Форма оцінювання мультимедійної презентації]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1H44b7RGK64hsXmklLgh5FcaT4h71m8DVVa9G-dBtfxY/edit Форма оцінювання для дослідження]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1yYOUZtnT6qPXuIev4-t1pK0TOeN6tzNSeF2t9W4EZeg/edit Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Геометричний_старт.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Геметричний_старт1.jpg|500px]]<br /> <br /> [http://pavelgeometr.blogspot.com// Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LjxrCppPbsYjGOR20iI5tFhSwphh9P7FKlgredbwcoM/edit#slide=id.p24 Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> pavelkcml@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 04/03/2013 - 18/03/2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЦМЛ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=369877 2013-03-24T15:56:25Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> У 7 класі учні приступають до вивчення нового предмета - геометрії. Що б цей предмет став для них зрозумілим, доступним і легким, їм пропонується взяти участь у проекті &quot;Геометричний старт&quot;. Проект про найпростіші геометричні поняття,інструменти для вимірювання і креслення, а також про давніх геометрів та їх працях. Це одна з перших і важливих тем в геометрії 7 класу. Від глибокого її вивчення залежать подальші успіхи учнів в освоєнні геометрії. Цей проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань, розвинути бажання складати свої завдання, побачити зв'язок між наукою і життям. Для створення презентаційного матеріалу і проведення дослідження учні об’єднуються у групи «історики», «геометри», «метрологи», «витівники». Результати публікуються у учнівському блозі<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw1W2H1DuIPHaWtDMF82V3pRSkk/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1DyR38iJ2nu65sTuYC43Kjps7LJYpXCoSS7Si0xUokUA/viewform форма для підсумкового опитування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1trMj3snfd6xeoAqFEDnCe054dlImUx61xPmGPruDaxc/edit форма для оцінювання самоспрямування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1_TIsiGLGVg9ykfMX8LtrgzIMJx9hjCfVoBH6QzVLBX0/edit контрольний список для оцінювання блогу учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1oVUmKp5r3w5nD9Cfw3R0xWoIePSz0bCqLMHDfVITDq0/edit Контрольний список групової роботи]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1PjdJJaeYG-ba_2_JRFfrHyp3xiNYf8SD_GMW2070oi0/edit Форма оцінювання мультимедійної презентації]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1H44b7RGK64hsXmklLgh5FcaT4h71m8DVVa9G-dBtfxY/edit Форма оцінювання для дослідження]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1yYOUZtnT6qPXuIev4-t1pK0TOeN6tzNSeF2t9W4EZeg/edit Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Геометричний_старт.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Геметричний_старт1.jpg|500px]]<br /> <br /> [http://pavelgeometr.blogspot.com// Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LjxrCppPbsYjGOR20iI5tFhSwphh9P7FKlgredbwcoM/edit#slide=id.p24 Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> pavelkcml@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 04/03/2013 - 18/03/2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЦМЛ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=369732 2013-03-23T18:24:40Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> У 7 класі учні приступають до вивчення нового предмета - геометрії. Що б цей предмет став для них зрозумілим, доступним і легким, їм пропонується взяти участь у проекті &quot;Геометричний старт&quot;. Проект про найпростіші геометричні поняття,інструменти для вимірювання і креслення, а також про давніх геометрів та їх працях. Це одна з перших і важливих тем в геометрії 7 класу. Від глибокого її вивчення залежать подальші успіхи учнів в освоєнні геометрії. Цей проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань, розвинути бажання складати свої завдання, побачити зв'язок між наукою і життям. Для створення презентаційного матеріалу і проведення дослідження учні об’єднуються у групи «історики», «геометри», «метрологи», «витівники». Результати публікуються у учнівському блозі<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw1W2H1DuIPHaWtDMF82V3pRSkk/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1DyR38iJ2nu65sTuYC43Kjps7LJYpXCoSS7Si0xUokUA/viewform форма для підсумкового опитування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1trMj3snfd6xeoAqFEDnCe054dlImUx61xPmGPruDaxc/edit форма для оцінювання самоспрямування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1_TIsiGLGVg9ykfMX8LtrgzIMJx9hjCfVoBH6QzVLBX0/edit контрольний список для оцінювання блогу учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1oVUmKp5r3w5nD9Cfw3R0xWoIePSz0bCqLMHDfVITDq0/edit Контрольний список групової роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Геометричний_старт.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Геметричний_старт1.jpg|500px]]<br /> <br /> [http://pavelgeometr.blogspot.com// Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LjxrCppPbsYjGOR20iI5tFhSwphh9P7FKlgredbwcoM/edit#slide=id.p24 Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> pavelkcml@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 04/03/2013 - 18/03/2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЦМЛ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=369731 2013-03-23T18:23:56Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> У 7 класі учні приступають до вивчення нового предмета - геометрії. Що б цей предмет став для них зрозумілим, доступним і легким, їм пропонується взяти участь у проекті &quot;Геометричний старт&quot;. Проект про найпростіші геометричні поняття,інструменти для вимірювання і креслення, а також про давніх геометрів та їх працях. Це одна з перших і важливих тем в геометрії 7 класу. Від глибокого її вивчення залежать подальші успіхи учнів в освоєнні геометрії. Цей проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань, розвинути бажання складати свої завдання, побачити зв'язок між наукою і життям. Для створення презентаційного матеріалу і проведення дослідження учні об’єднуються у групи «історики», «геометри», «метрологи», «витівники». Результати публікуються у учнівському блозі<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw1W2H1DuIPHaWtDMF82V3pRSkk/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1DyR38iJ2nu65sTuYC43Kjps7LJYpXCoSS7Si0xUokUA/viewform форма для підсумкового опитування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1trMj3snfd6xeoAqFEDnCe054dlImUx61xPmGPruDaxc/edit форма для оцінювання самоспрямування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1_TIsiGLGVg9ykfMX8LtrgzIMJx9hjCfVoBH6QzVLBX0/edit контрольний список для оцінювання блогу учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1oVUmKp5r3w5nD9Cfw3R0xWoIePSz0bCqLMHDfVITDq0/edit Контрольний список групової роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Геометричний_старт.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Геметричний_старт1.jpg|500px]]<br /> <br /> [http://pavelgeometr.blogspot.com// Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LjxrCppPbsYjGOR20iI5tFhSwphh9P7FKlgredbwcoM/edit#slide=id.p24 Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 04/03/2013 - 18/03/2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЦМЛ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=369730 2013-03-23T18:22:27Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> У 7 класі учні приступають до вивчення нового предмета - геометрії. Що б цей предмет став для них зрозумілим, доступним і легким, їм пропонується взяти участь у проекті &quot;Геометричний старт&quot;. Проект про найпростіші геометричні поняття,інструменти для вимірювання і креслення, а також про давніх геометрів та їх працях. Це одна з перших і важливих тем в геометрії 7 класу. Від глибокого її вивчення залежать подальші успіхи учнів в освоєнні геометрії. Цей проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань, розвинути бажання складати свої завдання, побачити зв'язок між наукою і життям. Для створення презентаційного матеріалу і проведення дослідження учні об’єднуються у групи «історики», «геометри», «метрологи», «витівники». Результати публікуються у учнівському блозі<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw1W2H1DuIPHaWtDMF82V3pRSkk/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1DyR38iJ2nu65sTuYC43Kjps7LJYpXCoSS7Si0xUokUA/viewform форма для підсумкового опитування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1trMj3snfd6xeoAqFEDnCe054dlImUx61xPmGPruDaxc/edit форма для оцінювання самоспрямування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1_TIsiGLGVg9ykfMX8LtrgzIMJx9hjCfVoBH6QzVLBX0/edit контрольний список для оцінювання блогу учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1oVUmKp5r3w5nD9Cfw3R0xWoIePSz0bCqLMHDfVITDq0/edit Контрольний список групової роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Геометричний_старт.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Геметричний_старт1.jpg|500px]]<br /> <br /> [http://pavelgeometr.blogspot.com// Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LjxrCppPbsYjGOR20iI5tFhSwphh9P7FKlgredbwcoM/edit#slide=id.p24 Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=369729 2013-03-23T18:16:28Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> У 7 класі учні приступають до вивчення нового предмета - геометрії. Що б цей предмет став для них зрозумілим, доступним і легким, їм пропонується взяти участь у проекті &quot;Геометричний старт&quot;. Проект про найпростіші геометричні поняття,інструменти для вимірювання і креслення, а також про давніх геометрів та їх працях. Це одна з перших і важливих тем в геометрії 7 класу. Від глибокого її вивчення залежать подальші успіхи учнів в освоєнні геометрії. Цей проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань, розвинути бажання складати свої завдання, побачити зв'язок між наукою і життям. Для створення презентаційного матеріалу і проведення дослідження учні об’єднуються у групи «історики», «геометри», «метрологи», «витівники». Результати публікуються у учнівському блозі<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/#my-drive план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1DyR38iJ2nu65sTuYC43Kjps7LJYpXCoSS7Si0xUokUA/viewform форма для підсумкового опитування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1trMj3snfd6xeoAqFEDnCe054dlImUx61xPmGPruDaxc/edit форма для оцінювання самоспрямування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1_TIsiGLGVg9ykfMX8LtrgzIMJx9hjCfVoBH6QzVLBX0/edit контрольний список для оцінювання блогу учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1oVUmKp5r3w5nD9Cfw3R0xWoIePSz0bCqLMHDfVITDq0/edit Контрольний список групової роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Геометричний_старт.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Геметричний_старт1.jpg|500px]]<br /> <br /> [http://pavelgeometr.blogspot.com// Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LjxrCppPbsYjGOR20iI5tFhSwphh9P7FKlgredbwcoM/edit#slide=id.p24 Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=369727 2013-03-23T17:58:59Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> У 7 класі учні приступають до вивчення нового предмета - геометрії. Що б цей предмет став для них зрозумілим, доступним і легким, їм пропонується взяти участь у проекті &quot;Геометричний старт&quot;. Проект про найпростіші геометричні поняття,інструменти для вимірювання і креслення, а також про давніх геометрів та їх працях. Це одна з перших і важливих тем в геометрії 7 класу. Від глибокого її вивчення залежать подальші успіхи учнів в освоєнні геометрії. Цей проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань, розвинути бажання складати свої завдання, побачити зв'язок між наукою і життям. Для створення презентаційного матеріалу і проведення дослідження учні об’єднуються у групи «історики», «геометри», «метрологи», «витівники». Результати публікуються у учнівському блозі<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw1W2H1DuIPHWnFXdVdFT0Z1VHc/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1DyR38iJ2nu65sTuYC43Kjps7LJYpXCoSS7Si0xUokUA/viewform форма для підсумкового опитування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1trMj3snfd6xeoAqFEDnCe054dlImUx61xPmGPruDaxc/edit форма для оцінювання самоспрямування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1_TIsiGLGVg9ykfMX8LtrgzIMJx9hjCfVoBH6QzVLBX0/edit контрольний список для оцінювання блогу учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1oVUmKp5r3w5nD9Cfw3R0xWoIePSz0bCqLMHDfVITDq0/edit Контрольний список групової роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Геометричний_старт.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Геметричний_старт1.jpg|500px]]<br /> <br /> [http://pavelgeometr.blogspot.com// Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LjxrCppPbsYjGOR20iI5tFhSwphh9P7FKlgredbwcoM/edit#slide=id.p24 Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=369725 2013-03-23T17:35:13Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> У 7 класі учні приступають до вивчення нового предмета - геометрії. Що б цей предмет став для них зрозумілим, доступним і легким, їм пропонується взяти участь у проекті &quot;Геометричний старт&quot;. Проект про найпростіші геометричні поняття,інструменти для вимірювання і креслення, а також про давніх геометрів та їх працях. Це одна з перших і важливих тем в геометрії 7 класу. Від глибокого її вивчення залежать подальші успіхи учнів в освоєнні геометрії. Цей проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань, розвинути бажання складати свої завдання, побачити зв'язок між наукою і життям. Для створення презентаційного матеріалу і проведення дослідження учні об’єднуються у групи «історики», «геометри», «метрологи», «витівники». Результати публікуються у учнівському блозі<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw1W2H1DuIPHWnFXdVdFT0Z1VHc/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1DyR38iJ2nu65sTuYC43Kjps7LJYpXCoSS7Si0xUokUA/viewform форма для підсумкового опитування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1trMj3snfd6xeoAqFEDnCe054dlImUx61xPmGPruDaxc/edit форма для оцінювання самоспрямування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1_TIsiGLGVg9ykfMX8LtrgzIMJx9hjCfVoBH6QzVLBX0/edit контрольний список для оцінювання блогу учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1oVUmKp5r3w5nD9Cfw3R0xWoIePSz0bCqLMHDfVITDq0/edit Контрольний список групової роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Геометричний_старт.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Геметричний_старт1.jpg|500px]]<br /> <br /> [http://pavelgeometr.blogspot.com// Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=369724 2013-03-23T17:30:23Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> У 7 класі учні приступають до вивчення нового предмета - геометрії. Що б цей предмет став для них зрозумілим, доступним і легким, їм пропонується взяти участь у проекті &quot;Геометричний старт&quot;. Проект про найпростіші геометричні поняття,інструменти для вимірювання і креслення, а також про давніх геометрів та їх працях. Це одна з перших і важливих тем в геометрії 7 класу. Від глибокого її вивчення залежать подальші успіхи учнів в освоєнні геометрії. Цей проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань, розвинути бажання складати свої завдання, побачити зв'язок між наукою і життям. Для створення презентаційного матеріалу і проведення дослідження учні об’єднуються у групи «історики», «геометри», «метрологи», «витівники». Результати публікуються у учнівському блозі<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw1W2H1DuIPHWnFXdVdFT0Z1VHc/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1DyR38iJ2nu65sTuYC43Kjps7LJYpXCoSS7Si0xUokUA/viewform форма для підсумкового опитування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1trMj3snfd6xeoAqFEDnCe054dlImUx61xPmGPruDaxc/edit форма для оцінювання самоспрямування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1_TIsiGLGVg9ykfMX8LtrgzIMJx9hjCfVoBH6QzVLBX0/edit контрольний список для оцінювання блогу учня]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Геометричний_старт.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Геметричний_старт1.jpg|500px]]<br /> <br /> [http://pavelgeometr.blogspot.com// Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=369723 2013-03-23T17:21:16Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> У 7 класі учні приступають до вивчення нового предмета - геометрії. Що б цей предмет став для них зрозумілим, доступним і легким, їм пропонується взяти участь у проекті &quot;Геометричний старт&quot;. Проект про найпростіші геометричні поняття,інструменти для вимірювання і креслення, а також про давніх геометрів та їх працях. Це одна з перших і важливих тем в геометрії 7 класу. Від глибокого її вивчення залежать подальші успіхи учнів в освоєнні геометрії. Цей проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань, розвинути бажання складати свої завдання, побачити зв'язок між наукою і життям. Для створення презентаційного матеріалу і проведення дослідження учні об’єднуються у групи «історики», «геометри», «метрологи», «витівники». Результати публікуються у учнівському блозі<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw1W2H1DuIPHWnFXdVdFT0Z1VHc/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1DyR38iJ2nu65sTuYC43Kjps7LJYpXCoSS7Si0xUokUA/viewform форма для підсумкового опитування]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1trMj3snfd6xeoAqFEDnCe054dlImUx61xPmGPruDaxc/edit форма для оцінювання самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Геометричний_старт.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Геметричний_старт1.jpg|500px]]<br /> <br /> [http://pavelgeometr.blogspot.com// Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=369716 2013-03-23T17:02:49Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> У 7 класі учні приступають до вивчення нового предмета - геометрії. Що б цей предмет став для них зрозумілим, доступним і легким, їм пропонується взяти участь у проекті &quot;Геометричний старт&quot;. Проект про найпростіші геометричні поняття,інструменти для вимірювання і креслення, а також про давніх геометрів та їх працях. Це одна з перших і важливих тем в геометрії 7 класу. Від глибокого її вивчення залежать подальші успіхи учнів в освоєнні геометрії. Цей проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань, розвинути бажання складати свої завдання, побачити зв'язок між наукою і життям. Для створення презентаційного матеріалу і проведення дослідження учні об’єднуються у групи «історики», «геометри», «метрологи», «витівники». Результати публікуються у учнівському блозі<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw1W2H1DuIPHWnFXdVdFT0Z1VHc/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1DyR38iJ2nu65sTuYC43Kjps7LJYpXCoSS7Si0xUokUA/viewform форма для підсумкового опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Геометричний_старт.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Геметричний_старт1.jpg|500px]]<br /> <br /> [http://pavelgeometr.blogspot.com// Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=369714 2013-03-23T16:59:59Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bw1W2H1DuIPHWnFXdVdFT0Z1VHc/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1DyR38iJ2nu65sTuYC43Kjps7LJYpXCoSS7Si0xUokUA/viewform форма для підсумкового опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Геометричний_старт.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Геметричний_старт1.jpg|500px]]<br /> <br /> [http://pavelgeometr.blogspot.com// Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=369683 2013-03-23T16:30:51Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1DyR38iJ2nu65sTuYC43Kjps7LJYpXCoSS7Si0xUokUA/viewform форма для підсумкового опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Геометричний_старт.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Геметричний_старт1.jpg|500px]]<br /> <br /> [http://pavelgeometr.blogspot.com// Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=367712 2013-03-18T15:02:37Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Геометричний_старт.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Геметричний_старт1.jpg|500px]]<br /> <br /> [http://pavelgeometr.blogspot.com// Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=367702 2013-03-18T14:59:00Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Геометричний_старт.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Геметричний_старт1.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%93%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%821.jpg&diff=367700 2013-03-18T14:58:37Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: </p> <hr /> <div></div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82.jpg&diff=367694 2013-03-18T14:57:12Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: </p> <hr /> <div></div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2.jpg&diff=367688 2013-03-18T14:50:59Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: завантажив нову версію «Файл:Публікація для батьків.jpg»</p> <hr /> <div>[[Файл:Публікація_для_батьків.jpg]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=366214 2013-03-12T18:39:57Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Поручинський Павло Андрійович<br /> <br /> [[Файл:Директор КЦМЛ.jpeg|thumb|left|200px|Поручинський П.А]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> м. Кривий Ріг Дніпропетровська обл.<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> директор ліцею, вчитель математики<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=366212 2013-03-12T18:39:03Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Регіон: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Поручинський Павло Андрійович<br /> <br /> [[Файл:Директор КЦМЛ.jpeg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> м. Кривий Ріг Дніпропетровська обл.<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> директор ліцею, вчитель математики<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=366211 2013-03-12T18:38:35Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Посада: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Поручинський Павло Андрійович<br /> <br /> [[Файл:Директор КЦМЛ.jpeg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> директор ліцею, вчитель математики<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=366210 2013-03-12T18:38:14Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Місце роботи: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Поручинський Павло Андрійович<br /> <br /> [[Файл:Директор КЦМЛ.jpeg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=366209 2013-03-12T18:37:41Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Поручинський Павло Андрійович<br /> <br /> [[Файл:Директор КЦМЛ.jpeg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=366208 2013-03-12T18:34:47Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Поручинський Павло Андрійович<br /> <br /> [[Файл:директор_КЦМЛ.jpg]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=366207 2013-03-12T18:31:51Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Поручинський Павло Андрійович<br /> <br /> [[Файл:Директор_КЦМЛ.jpg]]Назва_зображення.png|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%9A%D0%A6%D0%9C%D0%9B.jpeg&diff=366202 2013-03-12T18:26:43Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: </p> <hr /> <div></div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=366200 2013-03-12T18:22:48Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Поручинський Павло Андрійович<br /> <br /> [[Файл:[[Файл:директор]].jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=366198 2013-03-12T18:16:56Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Поручинський Павло Андрійович<br /> <br /> [[[[Файл:https://sites.google.com/site/kcml2011/_/rsrc/1361632372267/ucitelska/pedagogicnij-kolektiv/директор.JPG?height=320&amp;width=291]]Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=366197 2013-03-12T18:12:02Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=366196 2013-03-12T18:11:37Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=366195 2013-03-12T18:11:14Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=366194 2013-03-12T18:10:58Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Павло Поручинський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=366193 2013-03-12T18:10:23Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=366192 2013-03-12T18:10:04Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> геометрія, алгебра, історія, біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%22&diff=366191 2013-03-12T18:09:28Z

<p>Поручинський Павло Андрійович: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Геометричний старт<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Поручинський Павло Андрійович