http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9A+%D0%94 2026-05-14T09:29:35Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1-town%22&diff=391862 2013-04-12T08:12:06Z

<p>Попова К Д: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcTVdXYjNpWWZRbUU/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcdlg4cjJsSEF0aXM/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcTE1QemFWV3JuaG8/edit «ЗХД»] щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити [http://kvsmak.blogspot.com/ блог] для обговорення та надання консультацій; провести [https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE Оn-line опитування].<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcRS1va2dRSm84MTA/edit презентацію] з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcTE1QemFWV3JuaG8/edit «ЗХД»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Початковим етапом проекту є представлення [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcUHItSmE0SGFkT0U/edit вхідної презентації] вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Попова Катерина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Математика<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей №1 із ЗШ ІІ ступеня №61<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Макіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 04-10.04.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Макіївський ліцей №1 із ЗШ ІІ ступеня №61<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Саєнко Вікторія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1-town%22&diff=391860 2013-04-12T08:11:35Z

<p>Попова К Д: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcTVdXYjNpWWZRbUU/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcdlg4cjJsSEF0aXM/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcTE1QemFWV3JuaG8/edit «ЗХД»] щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити [http://kvsmak.blogspot.com/ блог] для обговорення та надання консультацій; провести [https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE Оn-line опитування].<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcRS1va2dRSm84MTA/edit презентацію] з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcTE1QemFWV3JuaG8/edit «ЗХД»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Початковим етапом проекту є представлення [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcUHItSmE0SGFkT0U/edit вхідної презентації] вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Попова Катерина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Математика<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей №1 із ЗШ ІІ ступеня №61<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Макіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 04-10.04.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Макіївка<br /> ==Тренери==<br /> Саєнко Вікторія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1-town%22&diff=391856 2013-04-12T08:09:10Z

<p>Попова К Д: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcTVdXYjNpWWZRbUU/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcdlg4cjJsSEF0aXM/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcTE1QemFWV3JuaG8/edit «ЗХД»] щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити [http://kvsmak.blogspot.com/ блог] для обговорення та надання консультацій; провести [https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE Оn-line опитування].<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcRS1va2dRSm84MTA/edit презентацію] з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcTE1QemFWV3JuaG8/edit «ЗХД»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Початковим етапом проекту є представлення [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcUHItSmE0SGFkT0U/edit вхідної презентації] вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Попова Катерина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Математика<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей №1 із ЗШ ІІ ступеня №61<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Макіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1-town%22&diff=391854 2013-04-12T08:07:17Z

<p>Попова К Д: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcTVdXYjNpWWZRbUU/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcdlg4cjJsSEF0aXM/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcTE1QemFWV3JuaG8/edit «ЗХД»] щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити [http://kvsmak.blogspot.com/ блог] для обговорення та надання консультацій; провести [https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE Оn-line опитування].<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcRS1va2dRSm84MTA/edit презентацію] з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcTE1QemFWV3JuaG8/edit «ЗХД»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Початковим етапом проекту є представлення [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcU3pVdHBVQkFtTGM вхідної презентації] вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Попова Катерина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Математика<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей №1 із ЗШ ІІ ступеня №61<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Макіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1-town%22&diff=391848 2013-04-12T08:03:52Z

<p>Попова К Д: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcTVdXYjNpWWZRbUU/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcdlg4cjJsSEF0aXM/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive «ЗХД»] щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити [http://kvsmak.blogspot.com/ блог] для обговорення та надання консультацій; провести [https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE Оn-line опитування].<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEccG9WMFEtSHlyb3c презентацію] з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWGNKOGVPbnoxSWs «ЗХД»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Початковим етапом проекту є представлення [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcU3pVdHBVQkFtTGM вхідної презентації] вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Попова Катерина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Математика<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей №1 із ЗШ ІІ ступеня №61<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Макіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1-town%22&diff=391845 2013-04-12T08:02:57Z

<p>Попова К Д: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcTVdXYjNpWWZRbUU/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcdlg4cjJsSEF0aXM/ План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive «ЗХД»] щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити [http://kvsmak.blogspot.com/ блог] для обговорення та надання консультацій; провести [https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE Оn-line опитування].<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEccG9WMFEtSHlyb3c презентацію] з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWGNKOGVPbnoxSWs «ЗХД»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Початковим етапом проекту є представлення [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcU3pVdHBVQkFtTGM вхідної презентації] вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Попова Катерина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Математика<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей №1 із ЗШ ІІ ступеня №61<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Макіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1-town%22&diff=391842 2013-04-12T08:01:19Z

<p>Попова К Д: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcTVdXYjNpWWZRbUU/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcOHVNSkZSQ09ocEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive «ЗХД»] щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити [http://kvsmak.blogspot.com/ блог] для обговорення та надання консультацій; провести [https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE Оn-line опитування].<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEccG9WMFEtSHlyb3c презентацію] з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWGNKOGVPbnoxSWs «ЗХД»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Початковим етапом проекту є представлення [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcU3pVdHBVQkFtTGM вхідної презентації] вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Попова Катерина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Математика<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей №1 із ЗШ ІІ ступеня №61<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Макіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1-town%22&diff=391830 2013-04-12T07:57:19Z

<p>Попова К Д: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcTVdXYjNpWWZRbUU План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcOHVNSkZSQ09ocEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive «ЗХД»] щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити [http://kvsmak.blogspot.com/ блог] для обговорення та надання консультацій; провести [https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE Оn-line опитування].<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEccG9WMFEtSHlyb3c презентацію] з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWGNKOGVPbnoxSWs «ЗХД»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Початковим етапом проекту є представлення [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcU3pVdHBVQkFtTGM вхідної презентації] вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Попова Катерина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Математика<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей №1 із ЗШ ІІ ступеня №61<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Макіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1-town%22&diff=391825 2013-04-12T07:54:21Z

<p>Попова К Д: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcTVdXYjNpWWZRbUU План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcOHVNSkZSQ09ocEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWGNKOGVPbnoxSWs «ЗХД»] щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити [http://kvsmak.blogspot.com/ блог] для обговорення та надання консультацій; провести [https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE Оn-line опитування].<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEccG9WMFEtSHlyb3c презентацію] з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWGNKOGVPbnoxSWs «ЗХД»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Початковим етапом проекту є представлення [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcU3pVdHBVQkFtTGM вхідної презентації] вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Попова Катерина<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Математика<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївський ліцей №1 із ЗШ ІІ ступеня №61<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Макіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1-town%22&diff=391809 2013-04-12T07:47:25Z

<p>Попова К Д: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcTVdXYjNpWWZRbUU План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcOHVNSkZSQ09ocEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWGNKOGVPbnoxSWs «ЗХД»] щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити [http://kvsmak.blogspot.com/ блог] для обговорення та надання консультацій; провести [https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE Оn-line опитування].<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEccG9WMFEtSHlyb3c презентацію] з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWGNKOGVPbnoxSWs «ЗХД»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Початковим етапом проекту є представлення [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcU3pVdHBVQkFtTGM вхідної презентації] вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1-town%22&diff=391807 2013-04-12T07:40:42Z

<p>Попова К Д: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcOHVNSkZSQ09ocEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWGNKOGVPbnoxSWs «ЗХД»] щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити [http://kvsmak.blogspot.com/ блог] для обговорення та надання консультацій; провести [https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE Оn-line опитування].<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEccG9WMFEtSHlyb3c презентацію] з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWGNKOGVPbnoxSWs «ЗХД»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Початковим етапом проекту є представлення [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcU3pVdHBVQkFtTGM вхідної презентації] вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1-town%22&diff=391805 2013-04-12T07:35:06Z

<p>Попова К Д: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcLUVKWUFuekJFQW8 План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcOHVNSkZSQ09ocEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWGNKOGVPbnoxSWs «ЗХД»] щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити [http://kvsmak.blogspot.com/ блог] для обговорення та надання консультацій; провести [https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE Оn-line опитування].<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEccG9WMFEtSHlyb3c презентацію] з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWGNKOGVPbnoxSWs «ЗХД»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Початковим етапом проекту є представлення [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcU3pVdHBVQkFtTGM вхідної презентації] вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1-town%22&diff=391797 2013-04-12T07:21:59Z

<p>Попова К Д: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcdGxNWW4yZWgwZFk/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcOHVNSkZSQ09ocEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWGNKOGVPbnoxSWs «ЗХД»] щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити [http://kvsmak.blogspot.com/ блог] для обговорення та надання консультацій; провести [https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE Оn-line опитування].<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEccG9WMFEtSHlyb3c презентацію] з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWGNKOGVPbnoxSWs «ЗХД»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Початковим етапом проекту є представлення [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcU3pVdHBVQkFtTGM вхідної презентації] вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1-town%22&diff=391776 2013-04-12T07:11:07Z

<p>Попова К Д: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWlQ5ZlVINnhfU1k План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcOHVNSkZSQ09ocEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWGNKOGVPbnoxSWs «ЗХД»] щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити [http://kvsmak.blogspot.com/ блог] для обговорення та надання консультацій; провести [https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE Оn-line опитування].<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEccG9WMFEtSHlyb3c презентацію] з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWGNKOGVPbnoxSWs «ЗХД»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Початковим етапом проекту є представлення [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcU3pVdHBVQkFtTGM вхідної презентації] вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1-town%22&diff=391771 2013-04-12T07:07:05Z

<p>Попова К Д: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWlQ5ZlVINnhfU1k План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcOHVNSkZSQ09ocEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWGNKOGVPbnoxSWs «ЗХД»] щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити блог для обговорення та надання консультацій; провести [https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE Оn-line опитування].<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEccG9WMFEtSHlyb3c презентацію] з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWGNKOGVPbnoxSWs «ЗХД»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Початковим етапом проекту є представлення [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcU3pVdHBVQkFtTGM вхідної презентації] вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1-town%22&diff=391756 2013-04-12T07:03:53Z

<p>Попова К Д: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWlQ5ZlVINnhfU1k План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcOHVNSkZSQ09ocEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWGNKOGVPbnoxSWs «ЗХД»] щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити блог для обговорення та надання консультацій; провести [https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE Оn-line опитування].<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEccG9WMFEtSHlyb3c презентацію] з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWGNKOGVPbnoxSWs «ЗХД»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Початковим етапом проекту є представлення вхідної презентації вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1-town%22&diff=391745 2013-04-12T06:57:30Z

<p>Попова К Д: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWlQ5ZlVINnhfU1k План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcOHVNSkZSQ09ocEk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю «ЗХД» щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити блог для обговорення та надання консультацій; провести Оn-line опитування.<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати презентацію з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю «ЗХД»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Початковим етапом проекту є представлення вхідної презентації вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1-town%22&diff=391739 2013-04-12T06:53:52Z

<p>Попова К Д: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWlQ5ZlVINnhfU1k План вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю «ЗХД» щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити блог для обговорення та надання консультацій; провести Оn-line опитування.<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати презентацію з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю «ЗХД»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Початковим етапом проекту є представлення вхідної презентації вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1-town%22&diff=391736 2013-04-12T06:53:20Z

<p>Попова К Д: Створена сторінка: =Назва навчальної теми= Дріб-town =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= М...</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWlQ5ZlVINnhfU1k План вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю «ЗХД» щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити блог для обговорення та надання консультацій; провести Оn-line опитування.<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати презентацію з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю «ЗХД»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> Початковим етапом проекту є представлення вхідної презентації вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=391727 2013-04-12T06:50:03Z

<p>Попова К Д: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Попова Катерина<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://konsultaci.blogspot.com/<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWlQ5ZlVINnhfU1k План вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю «ЗХД» щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити блог для обговорення та надання консультацій; провести Оn-line опитування.<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати презентацію з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю «ЗХД»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> Початковим етапом проекту є представлення вхідної презентації вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=391725 2013-04-12T06:47:02Z

<p>Попова К Д: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Попова Катерина<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://konsultaci.blogspot.com/<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWlQ5ZlVINnhfU1k План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю «ЗХД» щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити блог для обговорення та надання консультацій; провести Оn-line опитування.<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати презентацію з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю «ЗХД»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> Початковим етапом проекту є представлення вхідної презентації вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=391718 2013-04-12T06:44:07Z

<p>Попова К Д: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Попова Катерина<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://konsultaci.blogspot.com/<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю «ЗХД» щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити блог для обговорення та надання консультацій; провести Оn-line опитування.<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати презентацію з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю «ЗХД»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> Початковим етапом проекту є представлення вхідної презентації вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=391717 2013-04-12T06:42:22Z

<p>Попова К Д: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Попова Катерина<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://konsultaci.blogspot.com/<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0uv7G6M_TEcWlQ5ZlVINnhfU1k План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю «ЗХД» щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити блог для обговорення та надання консультацій; провести Оn-line опитування.<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати презентацію з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю «ЗХД»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> Початковим етапом проекту є представлення вхідної презентації вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=391711 2013-04-12T06:34:06Z

<p>Попова К Д: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Попова Катерина<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://konsultaci.blogspot.com/<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3SCRM6axojvalNuVk1IUWpLNjQ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю «ЗХД» щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити блог для обговорення та надання консультацій; провести Оn-line опитування.<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати презентацію з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю «ЗХД»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> Початковим етапом проекту є представлення вхідної презентації вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=391331 2013-04-11T12:35:20Z

<p>Попова К Д: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Попова Катерина<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://konsultaci.blogspot.com/<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3SCRM6axojvalNuVk1IUWpLNjQ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю «ЗХД» щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити блог для обговорення та надання консультацій; провести Оn-line опитування.<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати презентацію з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю «ЗХД»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Початковим етапом проекту є представлення вхідної презентації вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=391319 2013-04-11T12:30:38Z

<p>Попова К Д: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Попова Катерина<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://konsultaci.blogspot.com/<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3SCRM6axojvalNuVk1IUWpLNjQ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю «ЗХД» щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити блог для обговорення та надання консультацій; провести Оn-line опитування.<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати презентацію з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю «ЗХД»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Початковим етапом проекту є представлення вхідної презентації вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=391314 2013-04-11T12:29:31Z

<p>Попова К Д: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Попова Катерина<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://konsultaci.blogspot.com/<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю «ЗХД» щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити блог для обговорення та надання консультацій; провести Оn-line опитування.<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати презентацію з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю «ЗХД»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Початковим етапом проекту є представлення вхідної презентації вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=391303 2013-04-11T12:27:47Z

<p>Попова К Д: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Попова Катерина<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://konsultaci.blogspot.com/<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • На початку роботи над проектом : заповнити таблицю «ЗХД» щодо обізнаності з питань теми проекту; <br /> • Впродовж роботи над проектом: створити блог для обговорення та надання консультацій; провести Оn-line опитування.<br /> • Наприкінці роботи над проектом: підготувати презентацію з теми проекту; а також закінчити заповнювати таблицю «ЗХД»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=391297 2013-04-11T12:27:09Z

<p>Попова К Д: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Попова Катерина<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://konsultaci.blogspot.com/<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Початковим етапом проекту є представлення вхідної презентації вчителя і обговорення основних моментів з даної теми, критеріїв оцінювання. Для того, щоб оцінити потреби учнів та їх попередні знання, заповнюється З-Х-Д схема. Після цього учні діляться на 3 групи (історики, теоретики, журналісти), кожна з яких знайомиться зі своїм завданням (історикам і теоретикам- проаналізувати літературу про дроби, журналистам – підібрати всілякі питання з теми «Дроби» для опитування населення різних професій).<br /> Потім учні самостійно шукають потрібний матеріал, розподіливши завдання у групах, залучив до роботи кожного учасника. Обговорюють тему у блозі між собою. Вчитель надає консультації, проводить Оn-line опитування.<br /> Після того, як вся робота буде зроблена, отримані результати аналізують і систематизують, готують наочне подання підсумків своєї діяльності (наприклад, мультимедійну презентацію, буклети тощо).<br /> Заключним етапом є подання учнями підсумків своєї діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=391283 2013-04-11T12:23:32Z

<p>Попова К Д: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Попова Катерина<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://konsultaci.blogspot.com/<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю,[https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE опитувальники], форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=391255 2013-04-11T12:16:54Z

<p>Попова К Д: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Попова Катерина<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://konsultaci.blogspot.com/<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект з предмету математики «Дріб-town» розрахований на учнів 5 класу, присвячений знайомству зі звичайними дробами. В процесі виконання проекту учні діляться на групи, кожна з яких виконує своє завдання. Групи готують наглядний висновок своєї діяльності, який потім презентують.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю,[https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE опитувальники], форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=391250 2013-04-11T12:15:52Z

<p>Попова К Д: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Попова Катерина<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://konsultaci.blogspot.com/<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас, 11-12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю,[https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE опитувальники], форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=391247 2013-04-11T12:15:24Z

<p>Попова К Д: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Попова Катерина<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://konsultaci.blogspot.com/<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю,[https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE опитувальники], форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=391242 2013-04-11T12:14:52Z

<p>Попова К Д: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Попова Катерина<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://konsultaci.blogspot.com/<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дріб-town<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю,[https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE опитувальники], форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=391236 2013-04-11T12:12:56Z

<p>Попова К Д: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Попова Катерина<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://konsultaci.blogspot.com/<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю,[https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE опитувальники], форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=389213 2013-04-09T12:09:15Z

<p>Попова К Д: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Попова Катерина<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> vsvit61.blogspot.com<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю,[https://docs.google.com/forms/d/171kXzg7bXqW-vrWqnXFV-YBUyg_ZH9R5Dp3IoeWijZE опитувальники], форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=389195 2013-04-09T11:58:02Z

<p>Попова К Д: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Попова Катерина<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> vsvit61.blogspot.com<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=389191 2013-04-09T11:56:46Z

<p>Попова К Д: </p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Попова Катерина<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> vsvit61.blogspot.com<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=389186 2013-04-09T11:54:22Z

<p>Попова К Д: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Попова Катерина<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> vsvit61.blogspot.com<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=389184 2013-04-09T11:53:28Z

<p>Попова К Д: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Попова Катерина<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Попова К Д http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A_%D0%94&diff=389182 2013-04-09T11:52:41Z

<p>Попова К Д: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Попова К Д