http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA+%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD+%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 2026-05-20T13:13:16Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%94%D1%80%D1%83%D0%B3_%D1%87%D0%B8_%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B3%3F%C2%BB&diff=297313 2012-11-02T10:37:50Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Мені сподобалася тема вцілома, гарно підібрані ключові та тематичні питання. Вдало розподілені завдання між малими групами. добре видно що є кінцевим продуктом проекту. Я відмітив деякі цікаві ідеї для себе, які потім зможу використати в своїй роботі. --[[Користувач:Позняк Роман Юрійович|Позняк Роман Юрійович]] 12:37, 2 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%94%D1%80%D1%83%D0%B3_%D1%87%D0%B8_%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B3%3F%C2%BB&diff=297312 2012-11-02T10:37:20Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Мені сподобалася тема вцілома, гарно підібрані ключові та тематичні питання. Вдало розподілені завдання між малими групами. добре видно що є кінцевим продуктом проекту. Явідмітив деякі цікаві ідеї для себе, які потім зможу використати в своїй роботі. --[[Користувач:Позняк Роман Юрійович|Позняк Роман Юрійович]] 12:37, 2 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=297159 2012-11-02T09:43:12Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKRVpYbmc1ZmhXMkE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKdGFUUXlaRmRNVWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. В учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативні навички та навички співробітництва; медіа та комп’ютерні навички; вміння працювати з інформацією; буде розвинута ІКТ – грамотність (грамотність у галузі інформаційно – комунікаційних технологій) при оформленні кінцевого продукту<br /> <br /> 2. Вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично оцінювати її, вміти вірно та творчо використовувати данні для вирішення проблем<br /> <br /> 3. Учні навчаться переконливо демонструвати результати своєї роботи за допомогою діаграм<br /> <br /> 4. Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, навчаться працювати в групах.<br /> <br /> 5. Учні отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання буде проходити протягом виконання проекту. Воно ділиться на три етапи, які будуть<br /> оцінені окремо:<br /> <br /> Початок проекту<br /> <br /> Ознайомлення учнів з [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTTJpbFZ1V0dFT00/edit презентацією основних питань], проведення бесід з учнями щодо знань та<br /> здібностей учнів, заповнення форми [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9LUVQ3NmNwQlpxWmhmRFNpbW1HV2c6MQ#gid=0 вхідного опитування], обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно<br /> теми, заповнення [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKeXhPNFl1SHhOaFE/edit таблиці ЗХД].<br /> <br /> Виконання проекту<br /> <br /> Обговорення досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів учнівського [http://cikavidrobiki.blogspot.com/ блогу], проведення оцінювання робіт інших команд, пропонування власних способів вирішення проблемних питань, створення діаграм.<br /> <br /> Підведення підсумків<br /> <br /> Захист власних проектів, оцінювання створеного блогу та буклету, оцінювання виконання групового<br /> завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Вчитель бере [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKQmVaTG9nT1RpSVE/editу дозвіл] батьків учнів на їх участь у проекті.<br /> <br /> Вчитель пропонує учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTTJpbFZ1V0dFT00/edit презентацію основних питань курсу], учні ознайомлюються з темою обговорюють питання, консультуються із учителем, провести [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9LUVQ3NmNwQlpxWmhmRFNpbW1HV2c6MQ#gid=0 вхідне тестування]<br /> <br /> Учні об’єднуються в 4 команди: 1 команда «Журналісти», 2 команда «Олімпійці», 3 команда «Аналітики», 4 команда «Практики».<br /> Кількість учасників у групах – 5 учніів.<br /> <br /> Учасники проекту отримують групові завдання для команд, обмірковують їх,<br /> обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють у бібліотеках,<br /> використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, проводять опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE1teW1qdi1EbUFlZHE0OUJ6ak5Kcnc6MQ#gid=0 учнівського опитувальника], узагальнюють його.<br /> <br /> Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKcmpvaVBxb2s5REU/edit інструкцію для створення учнівської презентації].<br /> <br /> Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право.<br /> <br /> Переглянути презентацію з посібника щодо об’єктів авторського права.<br /> <br /> Розглянути ситуації несанкціонованого використання матеріалів та наслідки.<br /> <br /> Переглянути [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTU84cEJmTkc4ZkE/edit фасилітаторську презентацію].<br /> <br /> На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених<br /> форм оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами:<br /> <br /> - [https://docs.google.com/document/d/1m8rnnI2KVAQuAzuUVuX1M-lLkRmxFt_lXxEgVfiQ-GU/edit Асоціативний кущ];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKT1dqWDU2S3hPZEk/edit Дошка запитань];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKUEw1UEl4RXNyemc/edit Контрольний список для рефлексії виконання проекту];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKSWQ4VlRMVmc0VWM/edit Контрольний список із самоспрямування у навчанні];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKOTM0bGZSX1ZkQ00/edit Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKN3Uwd2xQb053RWs/edit Т-схема];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKeXhPNFl1SHhOaFE/edit Таблиця ЗХД];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKVm1paDBjZUdhOUE/edit Форма оцінювання блогу];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKbjZ2aXNOWlVCWEk/edit Форма оцінювання дослідницького проекту].<br /> <br /> Вчитель пропонує учням провести [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTVh6Z0dHQmtCX1U/edit оцінку заданих веб-сайтів].<br /> <br /> Завдання для малих груп:<br /> <br /> - Провести опитування, скільки учнів початкової школи прийде на наступний рік в гімназію, знайти яку частку за кількістю учнів займуть майбутні п’ятикласники в порівнянні із загальною кількістю школярів, зібрати інформацію, скільки учнів 11-х класів випускається у цьому році з гімназії і підрахувати, яку частку за кількістю учнів займуть випусники в порівнянні із кількістю випускників попередніх років, яка кількість випускників минулого року стала студентами ВИШів, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 1 команда «Журналісти»);<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію сайтів районо та облуон, дослідити яка кількість учнів нашої гімназії займає призові місця в районних та обласних олімпіадах, конкурсах, турнірах на протязі останніх 3-х років та яку частку становлять вони від загальної кількості призових місць району, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 2 команда «Олімпійці»)<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію зібрану першими двома групами та зробити висновки, як зміниться кількість учнів гімназії на наступний рік, та які загальні тенденції, розробити рекомендації адміністрації гімназії, щодо можливих прогнозів на наступні роки (тенденція зменшення) (Виконує 3 команда «Аналітики»);<br /> <br /> - Розробити агітаційний буклет [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTmxtT3NpLUlWUms/edit 1] [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKSGtWeFE3YW9fc0E/edit 2] для мешканців міста Городня та району в якому показати переваги навчання саме в нашому навчальному закладі, створити [http://cikavidrobiki.blogspot.com/ блог] на основі всього наявного матеріалу (Виконує 4 команда «Практики»).<br /> <br /> Результати проекту демонструють на святі гімназиста.<br /> <br /> Вчитель заносить бали за діяльність учнів в проекті у відомість [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKVUVoU3VqcVROd00/edit оцінювання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Городнянська районна гімназія Городнянської районної ради Чернігівської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Городня, Городнянський район, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> roma198100 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 29.10.2012-03.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Чернігів, ЧІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Закревська Євгенія|Закревська Євгенія]], [[Користувач:Надія Манько| Надія Манько]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=297156 2012-11-02T09:42:48Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKRVpYbmc1ZmhXMkE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKdGFUUXlaRmRNVWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. В учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативні навички та навички співробітництва; медіа та комп’ютерні навички; вміння працювати з інформацією; буде розвинута ІКТ – грамотність (грамотність у галузі інформаційно – комунікаційних технологій) при оформленні кінцевого продукту<br /> <br /> 2. Вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично оцінювати її, вміти вірно та творчо використовувати данні для вирішення проблем<br /> <br /> 3. Учні навчаться переконливо демонструвати результати своєї роботи за допомогою діаграм<br /> <br /> 4. Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, навчаться працювати в групах.<br /> <br /> 5. Учні отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання буде проходити протягом виконання проекту. Воно ділиться на три етапи, які будуть<br /> оцінені окремо:<br /> <br /> Початок проекту<br /> <br /> Ознайомлення учнів з [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTTJpbFZ1V0dFT00/edit презентацією основних питань], проведення бесід з учнями щодо знань та<br /> здібностей учнів, заповнення форми [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9LUVQ3NmNwQlpxWmhmRFNpbW1HV2c6MQ#gid=0 вхідного опитування], обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно<br /> теми, заповнення [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKeXhPNFl1SHhOaFE/edit таблиці ЗХД].<br /> <br /> Виконання проекту<br /> <br /> Обговорення досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів учнівського [http://cikavidrobiki.blogspot.com/ блогу], проведення оцінювання робіт інших команд, пропонування власних способів вирішення проблемних питань, створення діаграм.<br /> <br /> Підведення підсумків<br /> <br /> Захист власних проектів, оцінювання створеного блогу та буклету, оцінювання виконання групового<br /> завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Вчитель бере [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKQmVaTG9nT1RpSVE/editу дозвіл] батьків учнів на їх участь у проекті.<br /> <br /> Вчитель пропонує учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTTJpbFZ1V0dFT00/edit презентацію основних питань курсу], учні ознайомлюються з темою обговорюють питання, консультуються із учителем, провести [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9LUVQ3NmNwQlpxWmhmRFNpbW1HV2c6MQ#gid=0 вхідне тестування]<br /> <br /> Учні об’єднуються в 4 команди: 1 команда «Журналісти», 2 команда «Олімпійці», 3 команда «Аналітики», 4 команда «Практики».<br /> Кількість учасників у групах – 5 учніів.<br /> <br /> Учасники проекту отримують групові завдання для команд, обмірковують їх,<br /> обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють у бібліотеках,<br /> використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, проводять опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE1teW1qdi1EbUFlZHE0OUJ6ak5Kcnc6MQ#gid=0 учнівського опитувальника], узагальнюють його.<br /> <br /> Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKcmpvaVBxb2s5REU/edit інструкцію для створення учнівської презентації].<br /> <br /> Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право.<br /> <br /> Переглянути презентацію з посібника щодо об’єктів авторського права.<br /> <br /> Розглянути ситуації несанкціонованого використання матеріалів та наслідки.<br /> <br /> Переглянути [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTU84cEJmTkc4ZkE/edit фасилітаторську презентацію].<br /> <br /> На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених<br /> форм оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами:<br /> <br /> - [https://docs.google.com/document/d/1m8rnnI2KVAQuAzuUVuX1M-lLkRmxFt_lXxEgVfiQ-GU/edit Асоціативний кущ];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKT1dqWDU2S3hPZEk/edit Дошка запитань];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKUEw1UEl4RXNyemc/edit Контрольний список для рефлексії виконання проекту];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKSWQ4VlRMVmc0VWM/edit Контрольний список із самоспрямування у навчанні];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKOTM0bGZSX1ZkQ00/edit Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKN3Uwd2xQb053RWs/edit Т-схема];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKeXhPNFl1SHhOaFE/edit Таблиця ЗХД];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKVm1paDBjZUdhOUE/edit Форма оцінювання блогу];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKbjZ2aXNOWlVCWEk/edit Форма оцінювання дослідницького проекту].<br /> <br /> Вчитель пропонує учням провести [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTVh6Z0dHQmtCX1U/edit оцінку заданих веб-сайтів].<br /> <br /> Завдання для малих груп:<br /> <br /> - Провести опитування, скільки учнів початкової школи прийде на наступний рік в гімназію, знайти яку частку за кількістю учнів займуть майбутні п’ятикласники в порівнянні із загальною кількістю школярів, зібрати інформацію, скільки учнів 11-х класів випускається у цьому році з гімназії і підрахувати, яку частку за кількістю учнів займуть випусники в порівнянні із кількістю випускників попередніх років, яка кількість випускників минулого року стала студентами ВИШів, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 1 команда «Журналісти»);<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію сайтів районо та облуон, дослідити яка кількість учнів нашої гімназії займає призові місця в районних та обласних олімпіадах, конкурсах, турнірах на протязі останніх 3-х років та яку частку становлять вони від загальної кількості призових місць району, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 2 команда «Олімпійці»)<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію зібрану першими двома групами та зробити висновки, як зміниться кількість учнів гімназії на наступний рік, та які загальні тенденції, розробити рекомендації адміністрації гімназії, щодо можливих прогнозів на наступні роки (тенденція зменшення) (Виконує 3 команда «Аналітики»);<br /> <br /> - Розробити агітаційний буклет [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTmxtT3NpLUlWUms/edit 1] [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKSGtWeFE3YW9fc0E/edit 2] для мешканців міста Городня та району в якому показати переваги навчання саме в нашому навчальному закладі, створити [http://cikavidrobiki.blogspot.com/ блог] на основі всього наявного матеріалу (Виконує 4 команда «Практики»).<br /> <br /> Результати проекту демонструють на святі гімназиста.<br /> <br /> Вчитель заносить бали за діяльність учнів в проекті у відомість [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKVUVoU3VqcVROd00/edit оцінювання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Городнянська районна гімназія Городнянської районної ради Чернігівської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Городня, Городнянський район, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> roma198100 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 29.10.2012-03.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Закревська Євгенія|Закревська Євгенія]], [[Користувач:Надія Манько| Надія Манько]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=297148 2012-11-02T09:41:24Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKRVpYbmc1ZmhXMkE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKdGFUUXlaRmRNVWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. В учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативні навички та навички співробітництва; медіа та комп’ютерні навички; вміння працювати з інформацією; буде розвинута ІКТ – грамотність (грамотність у галузі інформаційно – комунікаційних технологій) при оформленні кінцевого продукту<br /> <br /> 2. Вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично оцінювати її, вміти вірно та творчо використовувати данні для вирішення проблем<br /> <br /> 3. Учні навчаться переконливо демонструвати результати своєї роботи за допомогою діаграм<br /> <br /> 4. Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, навчаться працювати в групах.<br /> <br /> 5. Учні отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання буде проходити протягом виконання проекту. Воно ділиться на три етапи, які будуть<br /> оцінені окремо:<br /> <br /> Початок проекту<br /> <br /> Ознайомлення учнів з [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTTJpbFZ1V0dFT00/edit презентацією основних питань], проведення бесід з учнями щодо знань та<br /> здібностей учнів, заповнення форми [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9LUVQ3NmNwQlpxWmhmRFNpbW1HV2c6MQ#gid=0 вхідного опитування], обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно<br /> теми, заповнення [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKeXhPNFl1SHhOaFE/edit таблиці ЗХД].<br /> <br /> Виконання проекту<br /> <br /> Обговорення досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів учнівського [http://cikavidrobiki.blogspot.com/ блогу], проведення оцінювання робіт інших команд, пропонування власних способів вирішення проблемних питань, створення діаграм.<br /> <br /> Підведення підсумків<br /> <br /> Захист власних проектів, оцінювання створеного блогу та буклету, оцінювання виконання групового<br /> завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Вчитель бере [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKQmVaTG9nT1RpSVE/editу дозвіл] батьків учнів на їх участь у проекті.<br /> <br /> Вчитель пропонує учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTTJpbFZ1V0dFT00/edit презентацію основних питань курсу], учні ознайомлюються з темою обговорюють питання, консультуються із учителем, провести [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9LUVQ3NmNwQlpxWmhmRFNpbW1HV2c6MQ#gid=0 вхідне тестування]<br /> <br /> Учні об’єднуються в 4 команди: 1 команда «Журналісти», 2 команда «Олімпійці», 3 команда «Аналітики», 4 команда «Практики».<br /> Кількість учасників у групах – 5 учніів.<br /> <br /> Учасники проекту отримують групові завдання для команд, обмірковують їх,<br /> обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють у бібліотеках,<br /> використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, проводять опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE1teW1qdi1EbUFlZHE0OUJ6ak5Kcnc6MQ#gid=0 учнівського опитувальника], узагальнюють його.<br /> <br /> Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKcmpvaVBxb2s5REU/edit інструкцію для створення учнівської презентації].<br /> <br /> Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право.<br /> <br /> Переглянути презентацію з посібника щодо об’єктів авторського права.<br /> <br /> Розглянути ситуації несанкціонованого використання матеріалів та наслідки.<br /> <br /> Переглянути [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTU84cEJmTkc4ZkE/edit фасилітаторську презентацію].<br /> <br /> На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених<br /> форм оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами:<br /> <br /> - [https://docs.google.com/document/d/1m8rnnI2KVAQuAzuUVuX1M-lLkRmxFt_lXxEgVfiQ-GU/edit Асоціативний кущ];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKT1dqWDU2S3hPZEk/edit Дошка запитань];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKUEw1UEl4RXNyemc/edit Контрольний список для рефлексії виконання проекту];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKSWQ4VlRMVmc0VWM/edit Контрольний список із самоспрямування у навчанні];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKOTM0bGZSX1ZkQ00/edit Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKN3Uwd2xQb053RWs/edit Т-схема];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKeXhPNFl1SHhOaFE/edit Таблиця ЗХД];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKVm1paDBjZUdhOUE/edit Форма оцінювання блогу];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKbjZ2aXNOWlVCWEk/edit Форма оцінювання дослідницького проекту].<br /> <br /> Вчитель пропонує учням провести [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTVh6Z0dHQmtCX1U/edit оцінку заданих веб-сайтів].<br /> <br /> Завдання для малих груп:<br /> <br /> - Провести опитування, скільки учнів початкової школи прийде на наступний рік в гімназію, знайти яку частку за кількістю учнів займуть майбутні п’ятикласники в порівнянні із загальною кількістю школярів, зібрати інформацію, скільки учнів 11-х класів випускається у цьому році з гімназії і підрахувати, яку частку за кількістю учнів займуть випусники в порівнянні із кількістю випускників попередніх років, яка кількість випускників минулого року стала студентами ВИШів, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 1 команда «Журналісти»);<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію сайтів районо та облуон, дослідити яка кількість учнів нашої гімназії займає призові місця в районних та обласних олімпіадах, конкурсах, турнірах на протязі останніх 3-х років та яку частку становлять вони від загальної кількості призових місць району, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 2 команда «Олімпійці»)<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію зібрану першими двома групами та зробити висновки, як зміниться кількість учнів гімназії на наступний рік, та які загальні тенденції, розробити рекомендації адміністрації гімназії, щодо можливих прогнозів на наступні роки (тенденція зменшення) (Виконує 3 команда «Аналітики»);<br /> <br /> - Розробити агітаційний буклет [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTmxtT3NpLUlWUms/edit 1] [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKSGtWeFE3YW9fc0E/edit 2] для мешканців міста Городня та району в якому показати переваги навчання саме в нашому навчальному закладі, створити [http://cikavidrobiki.blogspot.com/ блог] на основі всього наявного матеріалу (Виконує 4 команда «Практики»).<br /> <br /> Результати проекту демонструють на святі гімназиста.<br /> <br /> Вчитель заносить бали за діяльність учнів в проекті у відомість [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKVUVoU3VqcVROd00/edit оцінювання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Городнянська районна гімназія Городнянської районної ради Чернігівської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Городня, Городнянський район, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> roma198100 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Закревська Євгенія|Закревська Євгенія]], [[Користувач:Надія Манько| Надія Манько]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=297133 2012-11-02T09:39:10Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKRVpYbmc1ZmhXMkE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKdGFUUXlaRmRNVWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. В учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативні навички та навички співробітництва; медіа та комп’ютерні навички; вміння працювати з інформацією; буде розвинута ІКТ – грамотність (грамотність у галузі інформаційно – комунікаційних технологій) при оформленні кінцевого продукту<br /> <br /> 2. Вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично оцінювати її, вміти вірно та творчо використовувати данні для вирішення проблем<br /> <br /> 3. Учні навчаться переконливо демонструвати результати своєї роботи за допомогою діаграм<br /> <br /> 4. Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, навчаться працювати в групах.<br /> <br /> 5. Учні отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання буде проходити протягом виконання проекту. Воно ділиться на три етапи, які будуть<br /> оцінені окремо:<br /> <br /> Початок проекту<br /> <br /> Ознайомлення учнів з [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTTJpbFZ1V0dFT00/edit презентацією основних питань], проведення бесід з учнями щодо знань та<br /> здібностей учнів, заповнення форми [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9LUVQ3NmNwQlpxWmhmRFNpbW1HV2c6MQ#gid=0 вхідного опитування], обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно<br /> теми, заповнення [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKeXhPNFl1SHhOaFE/edit таблиці ЗХД].<br /> <br /> Виконання проекту<br /> <br /> Обговорення досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів учнівського [http://cikavidrobiki.blogspot.com/ блогу], проведення оцінювання робіт інших команд, пропонування власних способів вирішення проблемних питань, створення діаграм.<br /> <br /> Підведення підсумків<br /> <br /> Захист власних проектів, оцінювання створеного блогу та буклету, оцінювання виконання групового<br /> завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Вчитель бере [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKQmVaTG9nT1RpSVE/editу дозвіл] батьків учнів на їх участь у проекті.<br /> <br /> Вчитель пропонує учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTTJpbFZ1V0dFT00/edit презентацію основних питань курсу], учні ознайомлюються з темою обговорюють питання, консультуються із учителем, провести [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9LUVQ3NmNwQlpxWmhmRFNpbW1HV2c6MQ#gid=0 вхідне тестування]<br /> <br /> Учні об’єднуються в 4 команди: 1 команда «Журналісти», 2 команда «Олімпійці», 3 команда «Аналітики», 4 команда «Практики».<br /> Кількість учасників у групах – 5 учніів.<br /> <br /> Учасники проекту отримують групові завдання для команд, обмірковують їх,<br /> обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють у бібліотеках,<br /> використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, проводять опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE1teW1qdi1EbUFlZHE0OUJ6ak5Kcnc6MQ#gid=0 учнівського опитувальника], узагальнюють його.<br /> <br /> Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKcmpvaVBxb2s5REU/edit інструкцію для створення учнівської презентації].<br /> <br /> Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право.<br /> <br /> Переглянути презентацію з посібника щодо об’єктів авторського права.<br /> <br /> Розглянути ситуації несанкціонованого використання матеріалів та наслідки.<br /> <br /> На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених<br /> форм оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами:<br /> <br /> - [https://docs.google.com/document/d/1m8rnnI2KVAQuAzuUVuX1M-lLkRmxFt_lXxEgVfiQ-GU/edit Асоціативний кущ];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKT1dqWDU2S3hPZEk/edit Дошка запитань];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKUEw1UEl4RXNyemc/edit Контрольний список для рефлексії виконання проекту];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKSWQ4VlRMVmc0VWM/edit Контрольний список із самоспрямування у навчанні];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKOTM0bGZSX1ZkQ00/edit Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKN3Uwd2xQb053RWs/edit Т-схема];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKeXhPNFl1SHhOaFE/edit Таблиця ЗХД];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKVm1paDBjZUdhOUE/edit Форма оцінювання блогу];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKbjZ2aXNOWlVCWEk/edit Форма оцінювання дослідницького проекту].<br /> <br /> Вчитель пропонує учням провести [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTVh6Z0dHQmtCX1U/edit оцінку заданих веб-сайтів].<br /> <br /> Завдання для малих груп:<br /> <br /> - Провести опитування, скільки учнів початкової школи прийде на наступний рік в гімназію, знайти яку частку за кількістю учнів займуть майбутні п’ятикласники в порівнянні із загальною кількістю школярів, зібрати інформацію, скільки учнів 11-х класів випускається у цьому році з гімназії і підрахувати, яку частку за кількістю учнів займуть випусники в порівнянні із кількістю випускників попередніх років, яка кількість випускників минулого року стала студентами ВИШів, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 1 команда «Журналісти»);<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію сайтів районо та облуон, дослідити яка кількість учнів нашої гімназії займає призові місця в районних та обласних олімпіадах, конкурсах, турнірах на протязі останніх 3-х років та яку частку становлять вони від загальної кількості призових місць району, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 2 команда «Олімпійці»)<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію зібрану першими двома групами та зробити висновки, як зміниться кількість учнів гімназії на наступний рік, та які загальні тенденції, розробити рекомендації адміністрації гімназії, щодо можливих прогнозів на наступні роки (тенденція зменшення) (Виконує 3 команда «Аналітики»);<br /> <br /> - Розробити агітаційний буклет [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTmxtT3NpLUlWUms/edit 1] [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKSGtWeFE3YW9fc0E/edit 2] для мешканців міста Городня та району в якому показати переваги навчання саме в нашому навчальному закладі, створити [http://cikavidrobiki.blogspot.com/ блог] на основі всього наявного матеріалу (Виконує 4 команда «Практики»).<br /> <br /> Результати проекту демонструють на святі гімназиста.<br /> <br /> Вчитель заносить бали за діяльність учнів в проекті у відомість [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKVUVoU3VqcVROd00/edit оцінювання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Городнянська районна гімназія Городнянської районної ради Чернігівської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Городня, Городнянський район, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> roma198100 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Закревська Євгенія|Закревська Євгенія]], [[Користувач:Надія Манько| Надія Манько]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=297115 2012-11-02T09:36:03Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKRVpYbmc1ZmhXMkE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKdGFUUXlaRmRNVWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. В учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативні навички та навички співробітництва; медіа та комп’ютерні навички; вміння працювати з інформацією; буде розвинута ІКТ – грамотність (грамотність у галузі інформаційно – комунікаційних технологій) при оформленні кінцевого продукту<br /> <br /> 2. Вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично оцінювати її, вміти вірно та творчо використовувати данні для вирішення проблем<br /> <br /> 3. Учні навчаться переконливо демонструвати результати своєї роботи за допомогою діаграм<br /> <br /> 4. Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, навчаться працювати в групах.<br /> <br /> 5. Учні отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання буде проходити протягом виконання проекту. Воно ділиться на три етапи, які будуть<br /> оцінені окремо:<br /> <br /> Початок проекту<br /> <br /> Ознайомлення учнів з презентацією основних питань, проведення бесід з учнями щодо знань та<br /> здібностей учнів, заповнення форми вхідного опитування, обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно<br /> теми, заповнення схеми ЗХД.<br /> <br /> Виконання проекту<br /> <br /> Обговорення досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів учнівського блогу, проведення оцінювання робіт інших команд, пропонування власних способів вирішення проблемних питань, створення діаграм.<br /> <br /> Підведення підсумків<br /> <br /> Захист власних проектів, оцінювання створеного блогу та буклету, оцінювання виконання групового<br /> завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Вчитель бере [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKQmVaTG9nT1RpSVE/editу дозвіл] батьків учнів на їх участь у проекті.<br /> <br /> Вчитель пропонує учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTTJpbFZ1V0dFT00/edit презентацію основних питань курсу], учні ознайомлюються з темою обговорюють питання, консультуються із учителем, провести [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9LUVQ3NmNwQlpxWmhmRFNpbW1HV2c6MQ#gid=0 вхідне тестування]<br /> <br /> Учні об’єднуються в 4 команди: 1 команда «Журналісти», 2 команда «Олімпійці», 3 команда «Аналітики», 4 команда «Практики».<br /> Кількість учасників у групах – 5 учніів.<br /> <br /> Учасники проекту отримують групові завдання для команд, обмірковують їх,<br /> обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють у бібліотеках,<br /> використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, проводять опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE1teW1qdi1EbUFlZHE0OUJ6ak5Kcnc6MQ#gid=0 учнівського опитувальника], узагальнюють його.<br /> <br /> Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKcmpvaVBxb2s5REU/edit інструкцію для створення учнівської презентації].<br /> <br /> Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право.<br /> <br /> Переглянути презентацію з посібника щодо об’єктів авторського права.<br /> <br /> Розглянути ситуації несанкціонованого використання матеріалів та наслідки.<br /> <br /> На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених<br /> форм оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами:<br /> <br /> - [https://docs.google.com/document/d/1m8rnnI2KVAQuAzuUVuX1M-lLkRmxFt_lXxEgVfiQ-GU/edit Асоціативний кущ];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKT1dqWDU2S3hPZEk/edit Дошка запитань];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKUEw1UEl4RXNyemc/edit Контрольний список для рефлексії виконання проекту];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKSWQ4VlRMVmc0VWM/edit Контрольний список із самоспрямування у навчанні];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKOTM0bGZSX1ZkQ00/edit Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKN3Uwd2xQb053RWs/edit Т-схема];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKeXhPNFl1SHhOaFE/edit Таблиця ЗХД];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKVm1paDBjZUdhOUE/edit Форма оцінювання блогу];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKbjZ2aXNOWlVCWEk/edit Форма оцінювання дослідницького проекту].<br /> <br /> Вчитель пропонує учням провести [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTVh6Z0dHQmtCX1U/edit оцінку заданих веб-сайтів].<br /> <br /> Завдання для малих груп:<br /> <br /> - Провести опитування, скільки учнів початкової школи прийде на наступний рік в гімназію, знайти яку частку за кількістю учнів займуть майбутні п’ятикласники в порівнянні із загальною кількістю школярів, зібрати інформацію, скільки учнів 11-х класів випускається у цьому році з гімназії і підрахувати, яку частку за кількістю учнів займуть випусники в порівнянні із кількістю випускників попередніх років, яка кількість випускників минулого року стала студентами ВИШів, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 1 команда «Журналісти»);<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію сайтів районо та облуон, дослідити яка кількість учнів нашої гімназії займає призові місця в районних та обласних олімпіадах, конкурсах, турнірах на протязі останніх 3-х років та яку частку становлять вони від загальної кількості призових місць району, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 2 команда «Олімпійці»)<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію зібрану першими двома групами та зробити висновки, як зміниться кількість учнів гімназії на наступний рік, та які загальні тенденції, розробити рекомендації адміністрації гімназії, щодо можливих прогнозів на наступні роки (тенденція зменшення) (Виконує 3 команда «Аналітики»);<br /> <br /> - Розробити агітаційний буклет [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTmxtT3NpLUlWUms/edit 1] [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKSGtWeFE3YW9fc0E/edit 2] для мешканців міста Городня та району в якому показати переваги навчання саме в нашому навчальному закладі, створити [http://cikavidrobiki.blogspot.com/ блог] на основі всього наявного матеріалу (Виконує 4 команда «Практики»).<br /> <br /> Результати проекту демонструють на святі гімназиста.<br /> <br /> Вчитель заносить бали за діяльність учнів в проекті у відомість [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKVUVoU3VqcVROd00/edit оцінювання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Городнянська районна гімназія Городнянської районної ради Чернігівської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Городня, Городнянський район, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> roma198100 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Закревська Євгенія|Закревська Євгенія]], [[Користувач:Надія Манько| Надія Манько]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=297111 2012-11-02T09:35:40Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKRVpYbmc1ZmhXMkE/edit<br /> План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKdGFUUXlaRmRNVWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. В учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативні навички та навички співробітництва; медіа та комп’ютерні навички; вміння працювати з інформацією; буде розвинута ІКТ – грамотність (грамотність у галузі інформаційно – комунікаційних технологій) при оформленні кінцевого продукту<br /> <br /> 2. Вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично оцінювати її, вміти вірно та творчо використовувати данні для вирішення проблем<br /> <br /> 3. Учні навчаться переконливо демонструвати результати своєї роботи за допомогою діаграм<br /> <br /> 4. Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, навчаться працювати в групах.<br /> <br /> 5. Учні отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання буде проходити протягом виконання проекту. Воно ділиться на три етапи, які будуть<br /> оцінені окремо:<br /> <br /> Початок проекту<br /> <br /> Ознайомлення учнів з презентацією основних питань, проведення бесід з учнями щодо знань та<br /> здібностей учнів, заповнення форми вхідного опитування, обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно<br /> теми, заповнення схеми ЗХД.<br /> <br /> Виконання проекту<br /> <br /> Обговорення досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів учнівського блогу, проведення оцінювання робіт інших команд, пропонування власних способів вирішення проблемних питань, створення діаграм.<br /> <br /> Підведення підсумків<br /> <br /> Захист власних проектів, оцінювання створеного блогу та буклету, оцінювання виконання групового<br /> завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Вчитель бере [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKQmVaTG9nT1RpSVE/editу дозвіл] батьків учнів на їх участь у проекті.<br /> <br /> Вчитель пропонує учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTTJpbFZ1V0dFT00/edit презентацію основних питань курсу], учні ознайомлюються з темою обговорюють питання, консультуються із учителем, провести [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9LUVQ3NmNwQlpxWmhmRFNpbW1HV2c6MQ#gid=0 вхідне тестування]<br /> <br /> Учні об’єднуються в 4 команди: 1 команда «Журналісти», 2 команда «Олімпійці», 3 команда «Аналітики», 4 команда «Практики».<br /> Кількість учасників у групах – 5 учніів.<br /> <br /> Учасники проекту отримують групові завдання для команд, обмірковують їх,<br /> обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють у бібліотеках,<br /> використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, проводять опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE1teW1qdi1EbUFlZHE0OUJ6ak5Kcnc6MQ#gid=0 учнівського опитувальника], узагальнюють його.<br /> <br /> Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKcmpvaVBxb2s5REU/edit інструкцію для створення учнівської презентації].<br /> <br /> Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право.<br /> <br /> Переглянути презентацію з посібника щодо об’єктів авторського права.<br /> <br /> Розглянути ситуації несанкціонованого використання матеріалів та наслідки.<br /> <br /> На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених<br /> форм оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами:<br /> <br /> - [https://docs.google.com/document/d/1m8rnnI2KVAQuAzuUVuX1M-lLkRmxFt_lXxEgVfiQ-GU/edit Асоціативний кущ];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKT1dqWDU2S3hPZEk/edit Дошка запитань];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKUEw1UEl4RXNyemc/edit Контрольний список для рефлексії виконання проекту];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKSWQ4VlRMVmc0VWM/edit Контрольний список із самоспрямування у навчанні];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKOTM0bGZSX1ZkQ00/edit Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKN3Uwd2xQb053RWs/edit Т-схема];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKeXhPNFl1SHhOaFE/edit Таблиця ЗХД];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKVm1paDBjZUdhOUE/edit Форма оцінювання блогу];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKbjZ2aXNOWlVCWEk/edit Форма оцінювання дослідницького проекту].<br /> <br /> Вчитель пропонує учням провести [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTVh6Z0dHQmtCX1U/edit оцінку заданих веб-сайтів].<br /> <br /> Завдання для малих груп:<br /> <br /> - Провести опитування, скільки учнів початкової школи прийде на наступний рік в гімназію, знайти яку частку за кількістю учнів займуть майбутні п’ятикласники в порівнянні із загальною кількістю школярів, зібрати інформацію, скільки учнів 11-х класів випускається у цьому році з гімназії і підрахувати, яку частку за кількістю учнів займуть випусники в порівнянні із кількістю випускників попередніх років, яка кількість випускників минулого року стала студентами ВИШів, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 1 команда «Журналісти»);<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію сайтів районо та облуон, дослідити яка кількість учнів нашої гімназії займає призові місця в районних та обласних олімпіадах, конкурсах, турнірах на протязі останніх 3-х років та яку частку становлять вони від загальної кількості призових місць району, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 2 команда «Олімпійці»)<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію зібрану першими двома групами та зробити висновки, як зміниться кількість учнів гімназії на наступний рік, та які загальні тенденції, розробити рекомендації адміністрації гімназії, щодо можливих прогнозів на наступні роки (тенденція зменшення) (Виконує 3 команда «Аналітики»);<br /> <br /> - Розробити агітаційний буклет [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTmxtT3NpLUlWUms/edit 1] [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKSGtWeFE3YW9fc0E/edit 2] для мешканців міста Городня та району в якому показати переваги навчання саме в нашому навчальному закладі, створити [http://cikavidrobiki.blogspot.com/ блог] на основі всього наявного матеріалу (Виконує 4 команда «Практики»).<br /> <br /> Результати проекту демонструють на святі гімназиста.<br /> <br /> Вчитель заносить бали за діяльність учнів в проекті у відомість [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKVUVoU3VqcVROd00/edit оцінювання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Городнянська районна гімназія Городнянської районної ради Чернігівської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Городня, Городнянський район, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> roma198100 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Закревська Євгенія|Закревська Євгенія]], [[Користувач:Надія Манько| Надія Манько]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=297100 2012-11-02T09:34:09Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. В учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативні навички та навички співробітництва; медіа та комп’ютерні навички; вміння працювати з інформацією; буде розвинута ІКТ – грамотність (грамотність у галузі інформаційно – комунікаційних технологій) при оформленні кінцевого продукту<br /> <br /> 2. Вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично оцінювати її, вміти вірно та творчо використовувати данні для вирішення проблем<br /> <br /> 3. Учні навчаться переконливо демонструвати результати своєї роботи за допомогою діаграм<br /> <br /> 4. Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, навчаться працювати в групах.<br /> <br /> 5. Учні отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання буде проходити протягом виконання проекту. Воно ділиться на три етапи, які будуть<br /> оцінені окремо:<br /> <br /> Початок проекту<br /> <br /> Ознайомлення учнів з презентацією основних питань, проведення бесід з учнями щодо знань та<br /> здібностей учнів, заповнення форми вхідного опитування, обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно<br /> теми, заповнення схеми ЗХД.<br /> <br /> Виконання проекту<br /> <br /> Обговорення досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів учнівського блогу, проведення оцінювання робіт інших команд, пропонування власних способів вирішення проблемних питань, створення діаграм.<br /> <br /> Підведення підсумків<br /> <br /> Захист власних проектів, оцінювання створеного блогу та буклету, оцінювання виконання групового<br /> завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Вчитель бере [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKQmVaTG9nT1RpSVE/editу дозвіл] батьків учнів на їх участь у проекті.<br /> <br /> Вчитель пропонує учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTTJpbFZ1V0dFT00/edit презентацію основних питань курсу], учні ознайомлюються з темою обговорюють питання, консультуються із учителем, провести [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9LUVQ3NmNwQlpxWmhmRFNpbW1HV2c6MQ#gid=0 вхідне тестування]<br /> <br /> Учні об’єднуються в 4 команди: 1 команда «Журналісти», 2 команда «Олімпійці», 3 команда «Аналітики», 4 команда «Практики».<br /> Кількість учасників у групах – 5 учніів.<br /> <br /> Учасники проекту отримують групові завдання для команд, обмірковують їх,<br /> обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють у бібліотеках,<br /> використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, проводять опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE1teW1qdi1EbUFlZHE0OUJ6ak5Kcnc6MQ#gid=0 учнівського опитувальника], узагальнюють його.<br /> <br /> Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKcmpvaVBxb2s5REU/edit інструкцію для створення учнівської презентації].<br /> <br /> Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право.<br /> <br /> Переглянути презентацію з посібника щодо об’єктів авторського права.<br /> <br /> Розглянути ситуації несанкціонованого використання матеріалів та наслідки.<br /> <br /> На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених<br /> форм оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами:<br /> <br /> - [https://docs.google.com/document/d/1m8rnnI2KVAQuAzuUVuX1M-lLkRmxFt_lXxEgVfiQ-GU/edit Асоціативний кущ];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKT1dqWDU2S3hPZEk/edit Дошка запитань];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKUEw1UEl4RXNyemc/edit Контрольний список для рефлексії виконання проекту];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKSWQ4VlRMVmc0VWM/edit Контрольний список із самоспрямування у навчанні];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKOTM0bGZSX1ZkQ00/edit Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKN3Uwd2xQb053RWs/edit Т-схема];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKeXhPNFl1SHhOaFE/edit Таблиця ЗХД];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKVm1paDBjZUdhOUE/edit Форма оцінювання блогу];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKbjZ2aXNOWlVCWEk/edit Форма оцінювання дослідницького проекту].<br /> <br /> Вчитель пропонує учням провести [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTVh6Z0dHQmtCX1U/edit оцінку заданих веб-сайтів].<br /> <br /> Завдання для малих груп:<br /> <br /> - Провести опитування, скільки учнів початкової школи прийде на наступний рік в гімназію, знайти яку частку за кількістю учнів займуть майбутні п’ятикласники в порівнянні із загальною кількістю школярів, зібрати інформацію, скільки учнів 11-х класів випускається у цьому році з гімназії і підрахувати, яку частку за кількістю учнів займуть випусники в порівнянні із кількістю випускників попередніх років, яка кількість випускників минулого року стала студентами ВИШів, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 1 команда «Журналісти»);<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію сайтів районо та облуон, дослідити яка кількість учнів нашої гімназії займає призові місця в районних та обласних олімпіадах, конкурсах, турнірах на протязі останніх 3-х років та яку частку становлять вони від загальної кількості призових місць району, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 2 команда «Олімпійці»)<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію зібрану першими двома групами та зробити висновки, як зміниться кількість учнів гімназії на наступний рік, та які загальні тенденції, розробити рекомендації адміністрації гімназії, щодо можливих прогнозів на наступні роки (тенденція зменшення) (Виконує 3 команда «Аналітики»);<br /> <br /> - Розробити агітаційний буклет [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTmxtT3NpLUlWUms/edit 1] [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKSGtWeFE3YW9fc0E/edit 2] для мешканців міста Городня та району в якому показати переваги навчання саме в нашому навчальному закладі, створити [http://cikavidrobiki.blogspot.com/ блог] на основі всього наявного матеріалу (Виконує 4 команда «Практики»).<br /> <br /> Результати проекту демонструють на святі гімназиста.<br /> <br /> Вчитель заносить бали за діяльність учнів в проекті у відомість [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKVUVoU3VqcVROd00/edit оцінювання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Городнянська районна гімназія Городнянської районної ради Чернігівської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Городня, Городнянський район, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> roma198100 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Закревська Євгенія|Закревська Євгенія]], [[Користувач:Надія Манько| Надія Манько]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=297084 2012-11-02T09:32:21Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. В учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативні навички та навички співробітництва; медіа та комп’ютерні навички; вміння працювати з інформацією; буде розвинута ІКТ – грамотність (грамотність у галузі інформаційно – комунікаційних технологій) при оформленні кінцевого продукту<br /> <br /> 2. Вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично оцінювати її, вміти вірно та творчо використовувати данні для вирішення проблем<br /> <br /> 3. Учні навчаться переконливо демонструвати результати своєї роботи за допомогою діаграм<br /> <br /> 4. Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, навчаться працювати в групах.<br /> <br /> 5. Учні отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання буде проходити протягом виконання проекту. Воно ділиться на три етапи, які будуть<br /> оцінені окремо:<br /> <br /> Початок проекту<br /> <br /> Ознайомлення учнів з презентацією основних питань, проведення бесід з учнями щодо знань та<br /> здібностей учнів, заповнення форми вхідного опитування, обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно<br /> теми, заповнення схеми ЗХД.<br /> <br /> Виконання проекту<br /> <br /> Обговорення досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів учнівського блогу, проведення оцінювання робіт інших команд, пропонування власних способів вирішення проблемних питань, створення діаграм.<br /> <br /> Підведення підсумків<br /> <br /> Захист власних проектів, оцінювання створеного блогу та буклету, оцінювання виконання групового<br /> завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Вчитель бере [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKQmVaTG9nT1RpSVE/editу дозвіл] батьків учнів на їх участь у проекті.<br /> <br /> Вчитель пропонує учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTTJpbFZ1V0dFT00/edit презентацію основних питань курсу], учні ознайомлюються з темою обговорюють питання, консультуються із учителем, провести [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9LUVQ3NmNwQlpxWmhmRFNpbW1HV2c6MQ#gid=0 вхідне тестування]<br /> <br /> Учні об’єднуються в 4 команди: 1 команда «Журналісти», 2 команда «Олімпійці», 3 команда «Аналітики», 4 команда «Практики».<br /> Кількість учасників у групах – 5 учніів.<br /> <br /> Учасники проекту отримують групові завдання для команд, обмірковують їх,<br /> обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють у бібліотеках,<br /> використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, проводять опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE1teW1qdi1EbUFlZHE0OUJ6ak5Kcnc6MQ#gid=0 учнівського опитувальника], узагальнюють його.<br /> <br /> Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKcmpvaVBxb2s5REU/edit інструкцію для створення учнівської презентації].<br /> <br /> Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право.<br /> <br /> Переглянути презентацію з посібника щодо об’єктів авторського права.<br /> <br /> Розглянути ситуації несанкціонованого використання матеріалів та наслідки.<br /> <br /> На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених<br /> форм оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами:<br /> <br /> - [https://docs.google.com/document/d/1m8rnnI2KVAQuAzuUVuX1M-lLkRmxFt_lXxEgVfiQ-GU/edit Асоціативний кущ];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKT1dqWDU2S3hPZEk/edit Дошка запитань];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKUEw1UEl4RXNyemc/edit Контрольний список для рефлексії виконання проекту];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKSWQ4VlRMVmc0VWM/edit Контрольний список із самоспрямування у навчанні];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKOTM0bGZSX1ZkQ00/edit Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKN3Uwd2xQb053RWs/edit Т-схема];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKeXhPNFl1SHhOaFE/edit Таблиця ЗХД];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKVm1paDBjZUdhOUE/edit Форма оцінювання блогу];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKbjZ2aXNOWlVCWEk/edit Форма оцінювання дослідницького проекту].<br /> <br /> Вчитель пропонує учням провести [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTVh6Z0dHQmtCX1U/edit оцінку заданих веб-сайтів].<br /> <br /> Завдання для малих груп:<br /> <br /> - Провести опитування, скільки учнів початкової школи прийде на наступний рік в гімназію, знайти яку частку за кількістю учнів займуть майбутні п’ятикласники в порівнянні із загальною кількістю школярів, зібрати інформацію, скільки учнів 11-х класів випускається у цьому році з гімназії і підрахувати, яку частку за кількістю учнів займуть випусники в порівнянні із кількістю випускників попередніх років, яка кількість випускників минулого року стала студентами ВИШів, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 1 команда «Журналісти»);<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію сайтів районо та облуон, дослідити яка кількість учнів нашої гімназії займає призові місця в районних та обласних олімпіадах, конкурсах, турнірах на протязі останніх 3-х років та яку частку становлять вони від загальної кількості призових місць району, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 2 команда «Олімпійці»)<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію зібрану першими двома групами та зробити висновки, як зміниться кількість учнів гімназії на наступний рік, та які загальні тенденції, розробити рекомендації адміністрації гімназії, щодо можливих прогнозів на наступні роки (тенденція зменшення) (Виконує 3 команда «Аналітики»);<br /> <br /> - Розробити агітаційний буклет [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTmxtT3NpLUlWUms/edit 1] [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKSGtWeFE3YW9fc0E/edit 2] для мешканців міста Городня та району в якому показати переваги навчання саме в нашому навчальному закладі, створити [http://cikavidrobiki.blogspot.com/ блог] на основі всього наявного матеріалу (Виконує 4 команда «Практики»).<br /> <br /> Результати проекту демонструють на святі гімназиста.<br /> <br /> Вчитель заносить бали за діяльність учнів в проекті у відомість [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKVUVoU3VqcVROd00/edit оцінювання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Городнянська районна гімназія Городнянської районної ради Чернігівської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Городня, Городнянський район, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> roma198100@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Закревська Євгенія|Закревська Євгенія]], [[Користувач:Надія Манько| Надія Манько]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=297056 2012-11-02T09:28:31Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. В учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативні навички та навички співробітництва; медіа та комп’ютерні навички; вміння працювати з інформацією; буде розвинута ІКТ – грамотність (грамотність у галузі інформаційно – комунікаційних технологій) при оформленні кінцевого продукту<br /> <br /> 2. Вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично оцінювати її, вміти вірно та творчо використовувати данні для вирішення проблем<br /> <br /> 3. Учні навчаться переконливо демонструвати результати своєї роботи за допомогою діаграм<br /> <br /> 4. Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, навчаться працювати в групах.<br /> <br /> 5. Учні отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання буде проходити протягом виконання проекту. Воно ділиться на три етапи, які будуть<br /> оцінені окремо:<br /> <br /> Початок проекту<br /> <br /> Ознайомлення учнів з презентацією основних питань, проведення бесід з учнями щодо знань та<br /> здібностей учнів, заповнення форми вхідного опитування, обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно<br /> теми, заповнення схеми ЗХД.<br /> <br /> Виконання проекту<br /> <br /> Обговорення досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів учнівського блогу, проведення оцінювання робіт інших команд, пропонування власних способів вирішення проблемних питань, створення діаграм.<br /> <br /> Підведення підсумків<br /> <br /> Захист власних проектів, оцінювання створеного блогу та буклету, оцінювання виконання групового<br /> завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Вчитель бере [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKQmVaTG9nT1RpSVE/editу дозвіл] батьків учнів на їх участь у проекті.<br /> <br /> Вчитель пропонує учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTTJpbFZ1V0dFT00/edit презентацію основних питань курсу], учні ознайомлюються з темою обговорюють питання, консультуються із учителем, провести [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9LUVQ3NmNwQlpxWmhmRFNpbW1HV2c6MQ#gid=0 вхідне тестування]<br /> <br /> Учні об’єднуються в 4 команди: 1 команда «Журналісти», 2 команда «Олімпійці», 3 команда «Аналітики», 4 команда «Практики».<br /> Кількість учасників у групах – 5 учніів.<br /> <br /> Учасники проекту отримують групові завдання для команд, обмірковують їх,<br /> обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють у бібліотеках,<br /> використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, проводять опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE1teW1qdi1EbUFlZHE0OUJ6ak5Kcnc6MQ#gid=0 учнівського опитувальника], узагальнюють його.<br /> <br /> Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKcmpvaVBxb2s5REU/edit інструкцію для створення учнівської презентації].<br /> <br /> Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право.<br /> <br /> Переглянути презентацію з посібника щодо об’єктів авторського права.<br /> <br /> Розглянути ситуації несанкціонованого використання матеріалів та наслідки.<br /> <br /> На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених<br /> форм оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами:<br /> <br /> - [https://docs.google.com/document/d/1m8rnnI2KVAQuAzuUVuX1M-lLkRmxFt_lXxEgVfiQ-GU/edit Асоціативний кущ];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKT1dqWDU2S3hPZEk/edit Дошка запитань];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKUEw1UEl4RXNyemc/edit Контрольний список для рефлексії виконання проекту];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKSWQ4VlRMVmc0VWM/edit Контрольний список із самоспрямування у навчанні];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKOTM0bGZSX1ZkQ00/edit Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKN3Uwd2xQb053RWs/edit Т-схема];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKeXhPNFl1SHhOaFE/edit Таблиця ЗХД];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKVm1paDBjZUdhOUE/edit Форма оцінювання блогу];<br /> <br /> - [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKbjZ2aXNOWlVCWEk/edit Форма оцінювання дослідницького проекту].<br /> <br /> Вчитель пропонує учням провести [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTVh6Z0dHQmtCX1U/edit оцінку заданих веб-сайтів].<br /> <br /> Завдання для малих груп:<br /> <br /> - Провести опитування, скільки учнів початкової школи прийде на наступний рік в гімназію, знайти яку частку за кількістю учнів займуть майбутні п’ятикласники в порівнянні із загальною кількістю школярів, зібрати інформацію, скільки учнів 11-х класів випускається у цьому році з гімназії і підрахувати, яку частку за кількістю учнів займуть випусники в порівнянні із кількістю випускників попередніх років, яка кількість випускників минулого року стала студентами ВИШів, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 1 команда «Журналісти»);<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію сайтів районо та облуон, дослідити яка кількість учнів нашої гімназії займає призові місця в районних та обласних олімпіадах, конкурсах, турнірах на протязі останніх 3-х років та яку частку становлять вони від загальної кількості призових місць району, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 2 команда «Олімпійці»)<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію зібрану першими двома групами та зробити висновки, як зміниться кількість учнів гімназії на наступний рік, та які загальні тенденції, розробити рекомендації адміністрації гімназії, щодо можливих прогнозів на наступні роки (тенденція зменшення (Виконує 3 команда «Аналітики»);<br /> <br /> - Розробити агітаційний буклет для мешканців міста Городня та району в якому показати переваги навчання саме в нашому навчальному закладі, створити блог на основі всього наявного матеріалу (Виконує 4 команда «Практики»).<br /> <br /> Результати проекту демонструють на святі гімназиста.<br /> <br /> Вчитель заносить бали за діяльність учнів в проекті у відомість [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKVUVoU3VqcVROd00/edit оцінювання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Городнянська районна гімназія Городнянської районної ради Чернігівської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Городня, Городнянський район, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> roma198100@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Закревська Євгенія|Закревська Євгенія]], [[Користувач:Надія Манько| Надія Манько]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=297003 2012-11-02T09:19:06Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. В учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативні навички та навички співробітництва; медіа та комп’ютерні навички; вміння працювати з інформацією; буде розвинута ІКТ – грамотність (грамотність у галузі інформаційно – комунікаційних технологій) при оформленні кінцевого продукту<br /> <br /> 2. Вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично оцінювати її, вміти вірно та творчо використовувати данні для вирішення проблем<br /> <br /> 3. Учні навчаться переконливо демонструвати результати своєї роботи за допомогою діаграм<br /> <br /> 4. Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, навчаться працювати в групах.<br /> <br /> 5. Учні отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання буде проходити протягом виконання проекту. Воно ділиться на три етапи, які будуть<br /> оцінені окремо:<br /> <br /> Початок проекту<br /> <br /> Ознайомлення учнів з презентацією основних питань, проведення бесід з учнями щодо знань та<br /> здібностей учнів, заповнення форми вхідного опитування, обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно<br /> теми, заповнення схеми ЗХД.<br /> <br /> Виконання проекту<br /> <br /> Обговорення досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів учнівського блогу, проведення оцінювання робіт інших команд, пропонування власних способів вирішення проблемних питань, створення діаграм.<br /> <br /> Підведення підсумків<br /> <br /> Захист власних проектів, оцінювання створеного блогу та буклету, оцінювання виконання групового<br /> завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Вчитель бере [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKQmVaTG9nT1RpSVE/editу дозвіл] батьків учнів на їх участь у проекті.<br /> <br /> Вчитель пропонує учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTTJpbFZ1V0dFT00/edit презентацію основних питань курсу], учні ознайомлюються з темою обговорюють питання, консультуються із учителем, провести вхідне тестування<br /> <br /> Учні об’єднуються в 4 команди: 1 команда «Журналісти», 2 команда «Олімпійці», 3 команда «Аналітики», 4 команда «Практики».<br /> Кількість учасників у групах – 5 учніів.<br /> <br /> Учасники проекту отримують групові завдання для команд, обмірковують їх,<br /> обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють у бібліотеках,<br /> використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, проводять опитування за допомогою учнівського опитувальника, узагальнюють його.<br /> <br /> Учитель пропонує учням інструкцію для створення учнівської презентації.<br /> <br /> Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право.<br /> <br /> Переглянути презентацію з посібника щодо об’єктів авторського права.<br /> <br /> Розглянути ситуації несанкціонованого використання матеріалів та наслідки.<br /> <br /> На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених<br /> форм оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами:<br /> <br /> - Асоціативний кущ;<br /> <br /> - Дошка запитань;<br /> <br /> - Контрольний список для рефлексії виконання проекту;<br /> <br /> - Контрольний список із само спрямування у навчанні;<br /> <br /> - Оцінювання навичок само оцінювання та рефлексії;<br /> <br /> - Т-схема;<br /> <br /> - Таблиця ЗХД;<br /> <br /> - Форма оцінювання блогу;<br /> <br /> - Форма оцінювання дослідницького проекту.<br /> <br /> Вчитель пропонує учням провести оцінку заданих веб-сайтів.<br /> <br /> Завдання для малих груп:<br /> <br /> - Провести опитування, скільки учнів початкової школи прийде на наступний рік в гімназію, знайти яку частку за кількістю учнів займуть майбутні п’ятикласники в порівнянні із загальною кількістю школярів, зібрати інформацію, скільки учнів 11-х класів випускається у цьому році з гімназії і підрахувати, яку частку за кількістю учнів займуть випусники в порівнянні із кількістю випускників попередніх років, яка кількість випускників минулого року стала студентами ВИШів, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 1 команда «Журналісти»);<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію сайтів районо та облуон, дослідити яка кількість учнів нашої гімназії займає призові місця в районних та обласних олімпіадах, конкурсах, турнірах на протязі останніх 3-х років та яку частку становлять вони від загальної кількості призових місць району, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 2 команда «Олімпійці»)<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію зібрану першими двома групами та зробити висновки, як зміниться кількість учнів гімназії на наступний рік, та які загальні тенденції, розробити рекомендації адміністрації гімназії, щодо можливих прогнозів на наступні роки (тенденція зменшення (Виконує 3 команда «Аналітики»);<br /> <br /> - Розробити агітаційний буклет для мешканців міста Городня та району в якому показати переваги навчання саме в нашому навчальному закладі, створити блог на основі всього наявного матеріалу (Виконує 4 команда «Практики»).<br /> <br /> Результати проекту демонструють на святі гімназиста.<br /> <br /> Вчитель заносить бали за діяльність учнів в проекті у відомість оцінювання<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Городнянська районна гімназія Городнянської районної ради Чернігівської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Городня, Городнянський район, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> roma198100@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Закревська Євгенія|Закревська Євгенія]], [[Користувач:Надія Манько| Надія Манько]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=296999 2012-11-02T09:18:21Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. В учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативні навички та навички співробітництва; медіа та комп’ютерні навички; вміння працювати з інформацією; буде розвинута ІКТ – грамотність (грамотність у галузі інформаційно – комунікаційних технологій) при оформленні кінцевого продукту<br /> <br /> 2. Вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично оцінювати її, вміти вірно та творчо використовувати данні для вирішення проблем<br /> <br /> 3. Учні навчаться переконливо демонструвати результати своєї роботи за допомогою діаграм<br /> <br /> 4. Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, навчаться працювати в групах.<br /> <br /> 5. Учні отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання буде проходити протягом виконання проекту. Воно ділиться на три етапи, які будуть<br /> оцінені окремо:<br /> <br /> Початок проекту<br /> <br /> Ознайомлення учнів з презентацією основних питань, проведення бесід з учнями щодо знань та<br /> здібностей учнів, заповнення форми вхідного опитування, обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно<br /> теми, заповнення схеми ЗХД.<br /> <br /> Виконання проекту<br /> <br /> Обговорення досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів учнівського блогу, проведення оцінювання робіт інших команд, пропонування власних способів вирішення проблемних питань, створення діаграм.<br /> <br /> Підведення підсумків<br /> <br /> Захист власних проектів, оцінювання створеного блогу та буклету, оцінювання виконання групового<br /> завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Вчитель бере [дозвіл https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKQmVaTG9nT1RpSVE/editу] батьків учнів на їх участь у проекті.<br /> <br /> Вчитель пропонує учням переглянути [презентацію основних питань курсу https://docs.google.com/file/d/0BzDoUGk7TLdKTTJpbFZ1V0dFT00/edit], учні ознайомлюються з темою обговорюють питання, консультуються із учителем, провести вхідне тестування<br /> <br /> Учні об’єднуються в 4 команди: 1 команда «Журналісти», 2 команда «Олімпійці», 3 команда «Аналітики», 4 команда «Практики».<br /> Кількість учасників у групах – 5 учніів.<br /> <br /> Учасники проекту отримують групові завдання для команд, обмірковують їх,<br /> обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють у бібліотеках,<br /> використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, проводять опитування за допомогою учнівського опитувальника, узагальнюють його.<br /> <br /> Учитель пропонує учням інструкцію для створення учнівської презентації.<br /> <br /> Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право.<br /> <br /> Переглянути презентацію з посібника щодо об’єктів авторського права.<br /> <br /> Розглянути ситуації несанкціонованого використання матеріалів та наслідки.<br /> <br /> На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених<br /> форм оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами:<br /> <br /> - Асоціативний кущ;<br /> <br /> - Дошка запитань;<br /> <br /> - Контрольний список для рефлексії виконання проекту;<br /> <br /> - Контрольний список із само спрямування у навчанні;<br /> <br /> - Оцінювання навичок само оцінювання та рефлексії;<br /> <br /> - Т-схема;<br /> <br /> - Таблиця ЗХД;<br /> <br /> - Форма оцінювання блогу;<br /> <br /> - Форма оцінювання дослідницького проекту.<br /> <br /> Вчитель пропонує учням провести оцінку заданих веб-сайтів.<br /> <br /> Завдання для малих груп:<br /> <br /> - Провести опитування, скільки учнів початкової школи прийде на наступний рік в гімназію, знайти яку частку за кількістю учнів займуть майбутні п’ятикласники в порівнянні із загальною кількістю школярів, зібрати інформацію, скільки учнів 11-х класів випускається у цьому році з гімназії і підрахувати, яку частку за кількістю учнів займуть випусники в порівнянні із кількістю випускників попередніх років, яка кількість випускників минулого року стала студентами ВИШів, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 1 команда «Журналісти»);<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію сайтів районо та облуон, дослідити яка кількість учнів нашої гімназії займає призові місця в районних та обласних олімпіадах, конкурсах, турнірах на протязі останніх 3-х років та яку частку становлять вони від загальної кількості призових місць району, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 2 команда «Олімпійці»)<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію зібрану першими двома групами та зробити висновки, як зміниться кількість учнів гімназії на наступний рік, та які загальні тенденції, розробити рекомендації адміністрації гімназії, щодо можливих прогнозів на наступні роки (тенденція зменшення (Виконує 3 команда «Аналітики»);<br /> <br /> - Розробити агітаційний буклет для мешканців міста Городня та району в якому показати переваги навчання саме в нашому навчальному закладі, створити блог на основі всього наявного матеріалу (Виконує 4 команда «Практики»).<br /> <br /> Результати проекту демонструють на святі гімназиста.<br /> <br /> Вчитель заносить бали за діяльність учнів в проекті у відомість оцінювання<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Городнянська районна гімназія Городнянської районної ради Чернігівської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Городня, Городнянський район, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> roma198100@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Закревська Євгенія|Закревська Євгенія]], [[Користувач:Надія Манько| Надія Манько]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=296809 2012-11-02T08:50:36Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. В учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативні навички та навички співробітництва; медіа та комп’ютерні навички; вміння працювати з інформацією; буде розвинута ІКТ – грамотність (грамотність у галузі інформаційно – комунікаційних технологій) при оформленні кінцевого продукту<br /> <br /> 2. Вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично оцінювати її, вміти вірно та творчо використовувати данні для вирішення проблем<br /> <br /> 3. Учні навчаться переконливо демонструвати результати своєї роботи за допомогою діаграм<br /> <br /> 4. Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, навчаться працювати в групах.<br /> <br /> 5. Учні отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання буде проходити протягом виконання проекту. Воно ділиться на три етапи, які будуть<br /> оцінені окремо:<br /> <br /> Початок проекту<br /> <br /> Ознайомлення учнів з презентацією основних питань, проведення бесід з учнями щодо знань та<br /> здібностей учнів, заповнення форми вхідного опитування, обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно<br /> теми, заповнення схеми ЗХД.<br /> <br /> Виконання проекту<br /> <br /> Обговорення досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів учнівського блогу, проведення оцінювання робіт інших команд, пропонування власних способів вирішення проблемних питань, створення діаграм.<br /> <br /> Підведення підсумків<br /> <br /> Захист власних проектів, оцінювання створеного блогу та буклету, оцінювання виконання групового<br /> завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Вчитель бере дозвіл у батьків учнів на їх участь у проекті.<br /> <br /> Вчитель пропонує учням переглянути презентацію основних питань курсу, учні ознайомлюються з темою обговорюють питання, консультуються із учителем, провести вхідне тестування<br /> <br /> Учні об’єднуються в 4 команди: 1 команда «Журналісти», 2 команда «Олімпійці», 3 команда «Аналітики», 4 команда «Практики».<br /> Кількість учасників у групах – 5 учніів.<br /> <br /> Учасники проекту отримують групові завдання для команд, обмірковують їх,<br /> обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють у бібліотеках,<br /> використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, проводять опитування за допомогою учнівського опитувальника, узагальнюють його.<br /> <br /> Учитель пропонує учням інструкцію для створення учнівської презентації.<br /> <br /> Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право.<br /> <br /> Переглянути презентацію з посібника щодо об’єктів авторського права.<br /> <br /> Розглянути ситуації несанкціонованого використання матеріалів та наслідки.<br /> <br /> На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених<br /> форм оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами:<br /> <br /> - Асоціативний кущ;<br /> <br /> - Дошка запитань;<br /> <br /> - Контрольний список для рефлексії виконання проекту;<br /> <br /> - Контрольний список із само спрямування у навчанні;<br /> <br /> - Оцінювання навичок само оцінювання та рефлексії;<br /> <br /> - Т-схема;<br /> <br /> - Таблиця ЗХД;<br /> <br /> - Форма оцінювання блогу;<br /> <br /> - Форма оцінювання дослідницького проекту.<br /> <br /> Вчитель пропонує учням провести оцінку заданих веб-сайтів.<br /> <br /> Завдання для малих груп:<br /> <br /> - Провести опитування, скільки учнів початкової школи прийде на наступний рік в гімназію, знайти яку частку за кількістю учнів займуть майбутні п’ятикласники в порівнянні із загальною кількістю школярів, зібрати інформацію, скільки учнів 11-х класів випускається у цьому році з гімназії і підрахувати, яку частку за кількістю учнів займуть випусники в порівнянні із кількістю випускників попередніх років, яка кількість випускників минулого року стала студентами ВИШів, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 1 команда «Журналісти»);<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію сайтів районо та облуон, дослідити яка кількість учнів нашої гімназії займає призові місця в районних та обласних олімпіадах, конкурсах, турнірах на протязі останніх 3-х років та яку частку становлять вони від загальної кількості призових місць району, створити діаграми на основі досліджень для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень (Виконує 2 команда «Олімпійці»)<br /> <br /> - Проаналізувати інформацію зібрану першими двома групами та зробити висновки, як зміниться кількість учнів гімназії на наступний рік, та які загальні тенденції, розробити рекомендації адміністрації гімназії, щодо можливих прогнозів на наступні роки (тенденція зменшення (Виконує 3 команда «Аналітики»);<br /> <br /> - Розробити агітаційний буклет для мешканців міста Городня та району в якому показати переваги навчання саме в нашому навчальному закладі, створити блог на основі всього наявного матеріалу (Виконує 4 команда «Практики»).<br /> <br /> Результати проекту демонструють на святі гімназиста.<br /> <br /> Вчитель заносить бали за діяльність учнів в проекті у відомість оцінювання<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Городнянська районна гімназія Городнянської районної ради Чернігівської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Городня, Городнянський район, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> roma198100@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Закревська Євгенія|Закревська Євгенія]], [[Користувач:Надія Манько| Надія Манько]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=296790 2012-11-02T08:47:51Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. В учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативні навички та навички співробітництва; медіа та комп’ютерні навички; вміння працювати з інформацією; буде розвинута ІКТ – грамотність (грамотність у галузі інформаційно – комунікаційних технологій) при оформленні кінцевого продукту<br /> <br /> 2. Вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично оцінювати її, вміти вірно та творчо використовувати данні для вирішення проблем<br /> <br /> 3. Учні навчаться переконливо демонструвати результати своєї роботи за допомогою діаграм<br /> <br /> 4. Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, навчаться працювати в групах.<br /> <br /> 5. Учні отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання буде проходити протягом виконання проекту. Воно ділиться на три етапи, які будуть<br /> оцінені окремо:<br /> <br /> Початок проекту<br /> <br /> Ознайомлення учнів з презентацією основних питань, проведення бесід з учнями щодо знань та<br /> здібностей учнів, заповнення форми вхідного опитування, обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно<br /> теми, заповнення схеми ЗХД.<br /> <br /> Виконання проекту<br /> <br /> Обговорення досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів учнівського блогу, проведення оцінювання робіт інших команд, пропонування власних способів вирішення проблемних питань, створення діаграм.<br /> <br /> Підведення підсумків<br /> <br /> Захист власних проектів, оцінювання створеного блогу та буклету, оцінювання виконання групового<br /> завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Городнянська районна гімназія Городнянської районної ради Чернігівської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Городня, Городнянський район, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> roma198100@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Закревська Євгенія|Закревська Євгенія]], [[Користувач:Надія Манько| Надія Манько]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=296786 2012-11-02T08:47:14Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. В учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативні навички та навички співробітництва; медіа та комп’ютерні навички; вміння працювати з інформацією; буде розвинута ІКТ – грамотність (грамотність у галузі інформаційно – комунікаційних технологій) при оформленні кінцевого продукту<br /> <br /> 2. Вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично оцінювати її, вміти вірно та творчо використовувати данні для вирішення проблем<br /> <br /> 3. Учні навчаться переконливо демонструвати результати своєї роботи за допомогою діаграм<br /> <br /> 4. Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, навчаться працювати в групах.<br /> <br /> 5. Учні отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання буде проходити протягом виконання проекту. Воно ділиться на три етапи, які будуть<br /> оцінені окремо:<br /> Початок проекту<br /> Ознайомлення учнів з презентацією основних питань, проведення бесід з учнями щодо знань та<br /> здібностей учнів, заповнення форми вхідного опитування, обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно<br /> теми, заповнення схеми ЗХД.<br /> Виконання проекту<br /> Обговорення досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів учнівського блогу, проведення оцінювання робіт інших команд, пропонування власних способів вирішення проблемних питань, створення діаграм.<br /> Підведення підсумків<br /> Захист власних проектів, оцінювання створеного блогу та буклету, оцінювання виконання групового<br /> завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Городнянська районна гімназія Городнянської районної ради Чернігівської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Городня, Городнянський район, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> roma198100@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Закревська Євгенія|Закревська Євгенія]], [[Користувач:Надія Манько| Надія Манько]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=296770 2012-11-02T08:45:52Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. В учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативні навички та навички співробітництва; медіа та комп’ютерні навички; вміння працювати з інформацією; буде розвинута ІКТ – грамотність (грамотність у галузі інформаційно – комунікаційних технологій) при оформленні кінцевого продукту<br /> <br /> 2. Вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично оцінювати її, вміти вірно та творчо використовувати данні для вирішення проблем<br /> <br /> 3. Учні навчаться переконливо демонструвати результати своєї роботи за допомогою діаграм<br /> <br /> 4. Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, навчаться працювати в групах.<br /> <br /> 5. Учні отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Городнянська районна гімназія Городнянської районної ради Чернігівської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Городня, Городнянський район, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> roma198100@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Закревська Євгенія|Закревська Євгенія]], [[Користувач:Надія Манько| Надія Манько]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=296764 2012-11-02T08:45:25Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1. В учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативні навички та навички співробітництва; медіа та комп’ютерні навички; вміння працювати з інформацією; буде розвинута ІКТ – грамотність (грамотність у галузі інформаційно – комунікаційних технологій) при оформленні кінцевого продукту<br /> 2. Вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично оцінювати її, вміти вірно та творчо використовувати данні для вирішення проблем<br /> 3. Учні навчаться переконливо демонструвати результати своєї роботи за допомогою діаграм<br /> 4. Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, навчаться працювати в групах.<br /> 5. Учні отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Городнянська районна гімназія Городнянської районної ради Чернігівської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Городня, Городнянський район, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> roma198100@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Закревська Євгенія|Закревська Євгенія]], [[Користувач:Надія Манько| Надія Манько]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=02.11.12.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C10.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=296535 2012-11-02T07:20:34Z

<p>Позняк Роман Юрійович: </p> <hr /> <div>'''Яким чином включати Основні (Ключові, Тематичні та Змістові) запитання у процес навчання та в учнівські проекти?'''<br /> <br /> - перед початком проекту обговорити з дітьми ключове питання (презентація, буклет та ін.).<br /> <br /> - у ході виконання проекту поставити тематичні питання по окремим групам<br /> <br /> - поставити змістові питання та надати можливість знайти відповідь на них слабшим учням<br /> <br /> - у ході навчання спонукати учнів ставити тематичні та ключові питання на конкретну тематику з постійним обговоренням для формування навичок ХХІ ст</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=02.11.12.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C10.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=296533 2012-11-02T07:20:19Z

<p>Позняк Роман Юрійович: </p> <hr /> <div>'''Яким чином включати Основні (Ключові, Тематичні та Змістові) запитання у процес навчання та в учнівські проекти?'''<br /> <br /> - перед початком проекту обговорити з дітьми ключове питання (презентація, буклет та ін.).<br /> - у ході виконання проекту поставити тематичні питання по окремим групам<br /> - поставити змістові питання та надати можливість знайти відповідь на них слабшим учням<br /> - у ході навчання спонукати учнів ставити тематичні та ключові питання на конкретну тематику з постійним обговоренням для формування навичок ХХІ ст</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=02.11.12.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C10.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=296532 2012-11-02T07:19:45Z

<p>Позняк Роман Юрійович: </p> <hr /> <div>'''Яким чином включати Основні (Ключові, Тематичні та Змістові) запитання у процес навчання та в учнівські проекти?'''<br /> <br /> <br /> - перед початком проекту обговорити з дітьми ключове питання (презентація, буклет та ін.).<br /> <br /> - у ході виконання проекту поставити тематичні питання по окремим групам<br /> <br /> - поставити змістові питання та надати можливість знайти відповідь на них слабшим учням<br /> <br /> - у ході навчання спонукати учнів ставити тематичні та ключові питання на конкретну тематику з постійним обговоренням для формування навичок ХХІ ст</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=02.11.12.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C10.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=296531 2012-11-02T07:19:11Z

<p>Позняк Роман Юрійович: </p> <hr /> <div>'''Яким чином включати Основні (Ключові, Тематичні та Змістові) запитання у процес навчання та в учнівські проекти?'''<br /> <br /> <br /> - перед початком проекту обговорити з дітьми ключове питання (презентація, буклет та ін.).<br /> - у ході виконання проекту поставити тематичні питання по окремим групам<br /> - поставити змістові питання та надати можливість знайти відповідь на них слабшим учням<br /> - у ході навчання спонукати учнів ставити тематичні та ключові питання на конкретну тематику з постійним обговоренням для формування навичок ХХІ ст</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=296518 2012-11-02T06:59:12Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Городнянська районна гімназія Городнянської районної ради Чернігівської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Городня, Городнянський район, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> roma198100@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:Закревська Євгенія|Закревська Євгенія]], [[Користувач:Надія Манько| Надія Манько]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=296513 2012-11-02T06:57:10Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Городнянська районна гімназія Городнянської районної ради Чернігівської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Городня, Городнянський район, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> roma198100@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=296509 2012-11-02T06:56:35Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Городнянська районна гімназія Городнянської районної ради Чернігівської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Городня, Городнянський район, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=296506 2012-11-02T06:55:52Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Городнянська районна гімназія Городнянської районної ради Чернігівської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=296505 2012-11-02T06:54:58Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=296504 2012-11-02T06:54:23Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Позняк Роман Юрійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=296503 2012-11-02T06:53:14Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=296502 2012-11-02T06:52:33Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Навчальна тема */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> «Дробові числа та дії над ними» (64 години)<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=296501 2012-11-02T06:51:45Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> <br /> <br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=296500 2012-11-02T06:51:28Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – Математика<br /> Другорядний предмет – Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=296499 2012-11-02T06:50:13Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Цікаві дроби&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%C2%BB&diff=296294 2012-11-01T18:58:43Z

<p>Позняк Роман Юрійович: Створена сторінка: =Назва проекту= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Навчальна тема= ...</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2,_29_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_-_3_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=296290 2012-11-01T18:56:51Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* 8. Позняк Роман Юрійович */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 29 жовтня - 3 листопада 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Чернігів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Користувач:Закревська Євгенія|Закревська Євгенія]], [[Користувач:Надія Манько| Надія Манько]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == [[Користувач:Слива Олег| 1. Cлива Олег Олександрович]] ==<br /> <br /> [http://olegslivarom.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Сливи Олега з теми «Залежність» від прогресу»]]<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Ведмідська | 2. Ведмідська Наталія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://vedmidskanatasha.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Ведмідської Наталії з теми «Швидко шукай – даремно час не витрачай»]]<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Дягло|3. Дягло Наталія Валеріївна]] ==<br /> <br /> [http://nataliyadyaglo.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Дягло Наталії Валеріївни з теми: «Сад запахів»]]<br /> <br /> == [[Користувач:Тетяна Левицька|4. Левицька Тетяна Михайлівна]] ==<br /> <br /> [http://levitskajatatjana.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Левицької Тетяни з теми «Чи тільки антисептик?»]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Володимир Ліпін| 5. Ліпін Володимир Павлович]] ==<br /> <br /> [http://lvp55.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Ліпіна Володимира з теми: «Молодь обирає вільне!»]]<br /> <br /> == [[Користувач:Юрій Літош|6. Літош Юрій Миколайович]] ==<br /> <br /> [http://litosh74.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Максим Мельник |7. Мельник Максим Миколайович]] ==<br /> <br /> [http://maksmeln.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Мельника Максима Миколайовича з теми «Світ XXI століття»]]<br /> <br /> == [[Користувач:Позняк Роман Юрійович| 8. Позняк Роман Юрійович]] ==<br /> <br /> [http://poznakroman.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Позняка Романа Юрійовича з теми «Цікаві дроби»]]<br /> <br /> == [[Користувач:Світлана Половецька| 9. Половецька Світлана Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://polovetska.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Половецької Світлани з теми «Друг чи ворог?»]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ольга Потапенко|10. Потапенко Ольга Михайлівна]] ==<br /> <br /> [http://potapenkoolga.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Потапенко Ольги Михайлівни з теми «Щастя поряд!»]]<br /> <br /> == [[Користувач:Свистун Олександр|11. Свистун Олександр Володимирович]] ==<br /> <br /> [http://ssaxa.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Свистуна Олександра Володимировича, з теми «Неначе писанка село…»]]<br /> <br /> == [[Користувач:Толочний Олексій|12. Толочний Олексій Миколайович]] ==<br /> [http://t0laxrefl10.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Толочного Олексія з теми «Навіщо нам інші?»]]<br /> <br /> == [[Користувач:Чава Сергій| 13. Чава Сергій Анатолійович]] ==<br /> <br /> [http://sproba10.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Чави Сергія з теми «Американські врожаї на Чернігівщині»]]<br /> <br /> == [[Користувач:Віктор черевко| 14. Черевко Віктор Володимирович]] ==<br /> <br /> [http://cherevkoviktor.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Черевка Віктора з теми: «Cила слова»]]<br /> <br /> == [[Користувач:Tatiana Yakimenko| 15. Якименко Тетяна Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://yakimenkotatiana.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Якименко Тетяни з теми «Джерело емоцій та почуттів»]]<br /> <br /> == [[Користувач:Світлана Патюта | 16. Патюта Світлана Василівна]] ==<br /> <br /> <br /> [http://sveti29.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Патюти Світлани Василівни на тему «Бути чи не бути»]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг Чернігів, листопад 2012 | Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Чернігів, листопад 2012 | Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. Тренінг Чернігів, листопад 2012 | Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. Тренінг Чернігів, грудень 2012 | Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> Педрада.Модуль 9<br /> <br /> Педрада.Модуль 10<br /> <br /> = Корисні ресурси =<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1_haZMu-j24itV62ySZCvEVfLHIDXcTcF_FLVcnTJ4gc/edit Мозкова атака &quot;Основні питання&quot;]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Кена Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Унікальність кожного]<br /> <br /> [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Навчання спільної діяльності]<br /> <br /> [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ Кен Робiнсон Новий погляд на систему освіти]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=296088 2012-11-01T15:43:18Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:RomaPoznak198100.jpg|190px|left|]]<br /> <br /> '''Позняк Роман Юрійович'''<br /> <br /> '''м. Городня'''<br /> <br /> '''''місце роботи''''' - Городнянська районна гімназія<br /> <br /> '''''посада''''' - вчитель математики та інформатики<br /> <br /> '''''стаж''''' - 9 років<br /> <br /> '''''категорія''''' - І<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://poznakroman.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [http://cikavidrobiki.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 29 жовтня - 3 листопада 2012]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=296086 2012-11-01T15:39:49Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:RomaPoznak198100.jpg|190px|left|]]<br /> <br /> '''Позняк Роман Юрійович'''<br /> <br /> '''м. Городня'''<br /> <br /> '''''місце роботи''''' - Городнянська районна гімназія<br /> <br /> '''''посада''''' - вчитель математики та інформатики<br /> <br /> '''''стаж''''' - 9 років<br /> <br /> '''''категорія''''' - І<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://poznakroman.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 29 жовтня - 3 листопада 2012]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=1.11.12.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C7.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B02&diff=294641 2012-11-01T09:33:42Z

<p>Позняк Роман Юрійович: </p> <hr /> <div>Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.<br /> <br /> Для того, щоб учням розподілити правильно час необхідно щоб на кожне завдання учень ставив перед собою часові рамки для виконання кожного кроку проекту та обовязково намагався їх дотримуватись.<br /> В ході виконання проектного завдання, якщо є економія часу, вносити відповідні корективи.<br /> <br /> Для правильного планування, розподілення часу потрібно використовувати шаблон плану проекту, контрольні списки;<br /> <br /> Ви молодці! Але потрібно більше спати і більше дихати свіжим повітрям особливо в такий день, як сьогодні=) --[[Користувач:Позняк Роман Юрійович|Позняк Роман Юрійович]] 11:33, 1 листопада 2012 (EET)</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=1.11.12.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C7.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B02&diff=294626 2012-11-01T09:32:08Z

<p>Позняк Роман Юрійович: </p> <hr /> <div>Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.<br /> <br /> Для того, щоб учням розподілити правильно час необхідно щоб на кожне завдання учень ставив перед собою часові рамки для виконання кожного кроку проекту та обовязково намагався їх дотримуватись.<br /> В ході виконання проектного завдання, якщо є економія часу, вносити відповідні корективи.<br /> <br /> Для правильного планування, розподілення часу потрібно використовувати шаблон плану проекту, контрольні списки;<br /> <br /> Ви молодці! --[[Користувач:Позняк Роман Юрійович|Позняк Роман Юрійович]] 11:32, 1 листопада 2012 (EET)</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=01.11.12.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C7.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=294538 2012-11-01T09:00:07Z

<p>Позняк Роман Юрійович: </p> <hr /> <div>Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.<br /> <br /> Відповідь.<br /> <br /> Провести вступну бесіду, у якій роз'яснити цілі та задачі проекту,обговорити їх,показати приклад кінцевого продукту,скласти план виконання проектного завдання. <br /> Систематично проводити консультації щодо проекту,слабким учням дозволити обговорювати проект з батьками,однолітками,фахівцями.</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=01.11.12.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C7.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=294528 2012-11-01T08:57:30Z

<p>Позняк Роман Юрійович: </p> <hr /> <div>Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.<br /> <br /> Відповідь.<br /> <br /> Провести вступну бесіду, у якій роз'яснити цілі та задачі проекту,обговорити їх,показати приклад кінцевого продукту,скласти план виконання проектного завдання. Систематично проводити консультації щодо проекту,слабким учням дозволити обговорювати проект з батьками,однолітками,фахівцями. Провести консультацію щодо використання інтернету та безпеку при поботі з інтернетом.</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=01.11.12.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C7.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=294506 2012-11-01T08:50:02Z

<p>Позняк Роман Юрійович: Створена сторінка: Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.</p> <hr /> <div>Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7._%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2,_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4_2012&diff=294502 2012-11-01T08:49:07Z

<p>Позняк Роман Юрійович: </p> <hr /> <div>Як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:<br /> <br /> * 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.<br /> <br /> [[01.11.12.Чернігів.Модуль7.Група1]]<br /> <br /> * 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. <br /> [[1.11.12.Чернігів.Модуль6.Група2]]<br /> <br /> * 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. <br /> <br /> * 4 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2,_29_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_-_3_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=289454 2012-10-30T08:28:37Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* 9. Позняк Роман Юрійович */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 29 жовтня - 3 листопада 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Чернігів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Користувач:Закревська Євгенія|Закревська Євгенія]], [[Користувач:Надія Манько|Манько Надія]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == [[Користувач:Слива Олег| 1. Cлива Олег Олександрович]] ==<br /> <br /> [http://olegslivarom.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Ведмідська | 2. Ведмідська Наталія Миколаївна]] ==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> == 3. Дягло Наталія Валеріївна ==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> == 4. Євтушенко Наталія Василівна ==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> == [[Користувач:Тетяна Левицька|5. Левицька Тетяна Михайлівна]] ==<br /> <br /> [http://levitskajatatjana.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ==[[Користувач:Володимир Ліпін| 6. Ліпін Володимир Павлович]] ==<br /> <br /> <br /> [http://lvp55.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Юрій Літош|7. Літош Юрій Миколайович]] ==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> == [[Користувач:Максим Мельник |8. Мельник Максим Миколайович]] ==<br /> <br /> [http://maksmeln.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Позняк Роман Юрійович| 9. Позняк Роман Юрійович]] ==<br /> <br /> [http://poznakroman.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Світлана Половецька| 10. Половецька Світлана Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://polovetska.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Ольга Потапенко|11. Потапенко Ольга Михайлівна]] ==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> == 12. Свистун Олександр Володимирович ==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> == [[Користувач:Толочний Олексій|13. Толочний Олексій Миколайович]] ==<br /> [http://t0laxrefl10.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Чава Сергій| 14. Чава Сергій Анатолійович]] ==<br /> <br /> [http://sproba10.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Віктор черевко| 15. Черевко Віктор Володимирович]] ==<br /> <br /> [http://cherevkoviktor.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Tatiana Yakimenko| 16. Якименко Тетяна Володимирівна]] ==<br /> <br /> [[http://yakimenkotatiana.blogspot.com/ Блог рефлексії]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> Педрада.Модуль 5<br /> <br /> Педрада.Модуль 6<br /> <br /> Педрада.Модуль 7<br /> <br /> Педрада.Модуль 8<br /> <br /> Педрада.Модуль 9<br /> <br /> Педрада.Модуль 10<br /> <br /> = Корисні ресурси =<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Кена Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Унікальність кожного]<br /> <br /> [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Навчання спільної діяльності]<br /> <br /> [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ Кен Робiнсон Новий погляд на систему освіти]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=289349 2012-10-30T08:02:20Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* Мої тренінги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:RomaPoznak198100.jpg|190px|left|]]<br /> <br /> '''Позняк Роман Юрійович'''<br /> <br /> '''м. Городня'''<br /> <br /> '''''місце роботи''''' - Городнянська районна гімназія<br /> <br /> '''''посада''''' - вчитель математики та інформатики<br /> <br /> '''''стаж''''' - 9 років<br /> <br /> '''''категорія''''' - І<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 29 жовтня - 3 листопада 2012]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2,_29_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_-_3_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=289241 2012-10-30T07:41:50Z

<p>Позняк Роман Юрійович: /* 9. Позняк Роман Юрійович */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 29 жовтня - 3 листопада 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Чернігів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Користувач:Закревська Євгенія|Закревська Євгенія]], [[Користувач:Надія Манько|Манько Надія]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == [[Користувач:Слива Олег| 1. Cлива Олег Олександрович]] ==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Ведмідська | 2. Ведмідська Наталія Миколаївна]] ==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> == 3. Дягло Наталія Валеріївна ==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> == 4. Євтушенко Наталія Василівна ==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> == 5. Левицька Тетяна Миколаївна ==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> ==[[Користувач:Володимир Ліпін| 6. Ліпін Володимир Павлович]] ==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> == [[Користувач:Юрій Літош|7. Літош Юрій Миколайович]] ==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> == 8. Мельник Максим Миколайович ==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> == [[Користувач:Позняк Роман Юрійович| 9. Позняк Роман Юрійович]] ==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> == 10. Половецька Світлана Миколаївна ==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> == 11. Потапенко Ольга Михайлівна ==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> == 12. Свистун Олександр Володимирович ==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> == 13. Толочний Олексій Миколайович ==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> [[==Користувач:Толочний Олексій | 14. Чава Сергій Анатолійович ==]]<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> == 15. Черевко Віктор Володимирович ==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> == [[Користувач:Tatiana Yakimenko| 16. Якименко Тетяна Володимирівна]] ==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> Педрада.Модуль 5<br /> <br /> Педрада.Модуль 6<br /> <br /> Педрада.Модуль 7<br /> <br /> Педрада.Модуль 8<br /> <br /> Педрада.Модуль 9<br /> <br /> Педрада.Модуль 10<br /> <br /> = Корисні ресурси =<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Кена Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Унікальність кожного]<br /> <br /> [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Навчання спільної діяльності]<br /> <br /> [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ Кен Робiнсон Новий погляд на систему освіти]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=288250 2012-10-29T12:34:37Z

<p>Позняк Роман Юрійович: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:RomaPoznak198100.jpg|190px|left|]]<br /> <br /> '''Позняк Роман Юрійович'''<br /> <br /> '''м. Городня'''<br /> <br /> '''''місце роботи''''' - Городнянська районна гімназія<br /> <br /> '''''посада''''' - вчитель математики та інформатики<br /> <br /> '''''стаж''''' - 9 років<br /> <br /> '''''категорія''''' - І<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=288237 2012-10-29T12:32:30Z

<p>Позняк Роман Юрійович: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:RomaPoznak198100.jpg|190px|left|]]<br /> <br /> '''Позняк Роман Юрійович'''<br /> <br /> '''м. Городня'''<br /> <br /> '''''місце роботи''''' - Городнянська районна гімназія<br /> <br /> '''''посада''''' - вчитель математики та інформатики<br /> <br /> '''''стаж''''' - 9 років<br /> <br /> '''''категорія''''' - ІІ<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=288217 2012-10-29T12:29:49Z

<p>Позняк Роман Юрійович: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:RomaPoznak198100.jpg|190px|left|]]<br /> <br /> '''Позняк Роман Юрійович'''<br /> <br /> м. Городня<br /> <br /> ''місце роботи'' - Городнянська районна гімназія<br /> <br /> ''посада'' - вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ''стаж'' - 9 років<br /> <br /> ''категорія'' - ІІ<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Позняк Роман Юрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=288206 2012-10-29T12:27:57Z

<p>Позняк Роман Юрійович: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:RomaPoznak198100.jpg|180px|left|]]<br /> <br /> '''Позняк Роман Юрійович'''<br /> <br /> м. Городня<br /> <br /> ''місце роботи'' - Городнянська районна гімназія<br /> <br /> ''посада'' - вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ''стаж'' - 9 років<br /> <br /> ''категорія'' - ІІ<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Позняк Роман Юрійович