Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Позднякова Тетяна

2015-03-03T13:27:21Z

Позднякова Тетяна: /* Мої блоги */

[[Файл:Image86846464864898.jpg | 150px |left]]
== Про мене ==

== Мої блоги ==

[http://www.pozdnyakovatanyaroippo.blogspot.com Щоденник навчання]

[http://www.pozdnyakovatanya.blogspot.com Блог "Секрети довголіття"]

== Мій внесок ==

[[Секрети довголіття]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Секрети довголіття

2015-03-03T13:24:12Z

Позднякова Тетяна: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=

Секрети довголіття

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров’я 7 клас

=Вік учнів, клас=

7 клас, 13 років

=Стислий опис проекту=

Навчальний проект «Секрети довголіття» призначений для вивчення матеріалу на уроці основ здоров’я під час вивчення теми: Формування здорового способу життя. У проекті беруть участь учні 7 класу. Під час проекту учні з'ясують від чого залежить тривалість життя людини. Визначать значення здорового способу життя. В ході проекту учні розкривають секрети довголіття, опановують методи зміцнення здоров'я. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вести здоровий спосіб життя. Продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту «Секрети довголіття», який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності. Створюють власну мультимедійну презентацію, публікацію та діляться враженнями від проведеної роботи.

=План вивчення теми=

[https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_EdHowMTV5b2tVOFk/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_EZ0wzVXN2TTdVcTQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання=

З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити [https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_EaVJvbU04eWhRbzA/view?usp=sharing форму оцінювання учнівського блогу]. Робота з цією формою дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості навичок ХХІ століття, зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель пропонує учням і батькам [https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_ETDRWMnZ6RzRYSTA/view?usp=sharing буклет] про майбутній проект і запрошує їх до співпраці. На першому уроці вивчення теми вчитель демонструє учням мотиваційну [https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_EZ3pLZ3ZrSGFvUXc/view?usp=sharing презентацію] з допомогою якої подає основні напрямки та діяльності учнів у майбутньому проекті. Перед початком проекту учні заповнюють графічну схему [https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_Ed1F4VUIwSmFGUVk/view?usp=sharing «асоціативний кущ»] аби обрати для себе найбільш цікаві напрямки майбутнього дослідження і на цій основі об’єднатися у дослідницькі групи. Фактично робота здійснюється в групах, які проводять власне дослідження за узгодженими напрямками. Результати оцінювання діяльності учнів вчитель подає в журналі оцінювання. Вчитель пропонує батькам дати [https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_EbTRZbVNVWE96cFk/view?usp=sharing згоду на створення електронної скриньки] та розміщення їхніх робіт у мережі. Учні пишуть [https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_Eam1sZjJlVmV2OUk/view?usp=sharing листа авторам сайтів] з проханням використати матеріали сайту для проекту. Учні створюють [https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_EcS1Pa1hvU0pLTkE/view?usp=sharing таблицю] з адресами доцільних інформаційних ресурсів для роботи у проекті. Учні збирають відомості й цікаві факти про довгожителів України та інших країн, знайомляться з правилами здорового способу життя та довголіття. В ході проекту учні здійснюють опитування для визначення рівня здорового способу життя учнів класу, створюють власний [http://pozdnyakovatanya.blogspot.com блог проекту] й здійснюють у ньому дописи й коментарі про ідею виникнення проекту, про те, яким чином здійснювалася робота, цікаві факти. Учні під керівництвом вчителя створюють навчальну презентацію за темою [https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_ES0Nta01JdXBSQVE/view?usp=sharing «Секрети довголіття»], а також [https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_ELUJON0FRMVExVGM/view?usp=sharing публікацію], яка відображає результати діяльності у проекті. Вчитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_Ec3hqWF9tWjI2RG8/view?usp=sharing форму оцінювання презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_EWFBUaHpGam92MWs/view?usp=sharing форму оцінювання публікації] рівня креативності виконання учнівських робіт, проявів продуктивного критичного мислення під час осмислення інформації, зібраної під час роботи у проекті. Учні консультуються з вчителями біології, фізичного виховання, інформатики.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Секрети довголіття

2015-03-03T13:22:42Z

Позднякова Тетяна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Секрети довголіття

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров’я 7 клас

=Вік учнів, клас=

7 клас, 13 років

=Стислий опис проекту=

Навчальний проект «Секрети довголіття» призначений для вивчення матеріалу на уроці основ здоров’я під час вивчення теми: Формування здорового способу життя. У проекті беруть участь учні 7 класу. Під час проекту учні з'ясують від чого залежить тривалість життя людини. Визначать значення здорового способу життя. В ході проекту учні розкривають секрети довголіття, опановують методи зміцнення здоров'я. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вести здоровий спосіб життя. Продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту «Секрети довголіття», який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності. Створюють власну мультимедійну презентацію, публікацію та діляться враженнями від проведеної роботи.

=План вивчення теми=

[https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_EdHowMTV5b2tVOFk/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_EZ0wzVXN2TTdVcTQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання=

З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити форму оцінювання учнівського блогу. Робота з цією формою дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості навичок ХХІ століття, зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель пропонує учням і батькам [https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_ETDRWMnZ6RzRYSTA/view?usp=sharing буклет] про майбутній проект і запрошує їх до співпраці. На першому уроці вивчення теми вчитель демонструє учням мотиваційну [https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_EZ3pLZ3ZrSGFvUXc/view?usp=sharing презентацію] з допомогою якої подає основні напрямки та діяльності учнів у майбутньому проекті. Перед початком проекту учні заповнюють графічну схему [https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_Ed1F4VUIwSmFGUVk/view?usp=sharing «асоціативний кущ»] аби обрати для себе найбільш цікаві напрямки майбутнього дослідження і на цій основі об’єднатися у дослідницькі групи. Фактично робота здійснюється в групах, які проводять власне дослідження за узгодженими напрямками. Результати оцінювання діяльності учнів вчитель подає в журналі оцінювання. Вчитель пропонує батькам дати [https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_EbTRZbVNVWE96cFk/view?usp=sharing згоду на створення електронної скриньки] та розміщення їхніх робіт у мережі. Учні пишуть [https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_Eam1sZjJlVmV2OUk/view?usp=sharing листа авторам сайтів] з проханням використати матеріали сайту для проекту. Учні створюють [https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_EcS1Pa1hvU0pLTkE/view?usp=sharing таблицю] з адресами доцільних інформаційних ресурсів для роботи у проекті. Учні збирають відомості й цікаві факти про довгожителів України та інших країн, знайомляться з правилами здорового способу життя та довголіття. В ході проекту учні здійснюють опитування для визначення рівня здорового способу життя учнів класу, створюють власний [http://pozdnyakovatanya.blogspot.com блог проекту] й здійснюють у ньому дописи й коментарі про ідею виникнення проекту, про те, яким чином здійснювалася робота, цікаві факти. Учні під керівництвом вчителя створюють навчальну презентацію за темою [https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_ES0Nta01JdXBSQVE/view?usp=sharing «Секрети довголіття»], а також [https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_ELUJON0FRMVExVGM/view?usp=sharing публікацію], яка відображає результати діяльності у проекті. Вчитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_Ec3hqWF9tWjI2RG8/view?usp=sharing форму оцінювання презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_EWFBUaHpGam92MWs/view?usp=sharing форму оцінювання публікації] рівня креативності виконання учнівських робіт, проявів продуктивного критичного мислення під час осмислення інформації, зібраної під час роботи у проекті. Учні консультуються з вчителями біології, фізичного виховання, інформатики.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Image86846464864898.jpg

2015-03-03T12:46:25Z

Позднякова Тетяна: завантажив нову версію «Файл:Image86846464864898.jpg»

Користувач:Позднякова Тетяна

2015-03-03T12:44:18Z

Позднякова Тетяна:

[[Файл:Image86846464864898.jpg | 150px |left]]
== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==

[[Секрети довголіття]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Позднякова Тетяна

2015-03-03T12:43:56Z

Позднякова Тетяна:

[[Файл:Image86846464864898.jpg | left]]
== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==

[[Секрети довголіття]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Файл:Image86846464864898.jpg

2015-03-03T12:43:33Z

Позднякова Тетяна:

Секрети довголіття

2015-03-03T12:40:39Z

Позднякова Тетяна:

=Назва навчальної теми=

Секрети довголіття

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров’я 7 клас

=Вік учнів, клас=

7 клас, 13 років

=Стислий опис проекту=

Навчальний проект «Секрети довголіття» призначений для вивчення матеріалу на уроці основ здоров’я під час вивчення теми: Формування здорового способу життя. У проекті беруть участь учні 7 класу. Під час проекту учні з'ясують від чого залежить тривалість життя людини. Визначать значення здорового способу життя. В ході проекту учні розкривають секрети довголіття, опановують методи зміцнення здоров'я. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вести здоровий спосіб життя. Продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту «Секрети довголіття», який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності. Створюють власну мультимедійну презентацію, публікацію та діляться враженнями від проведеної роботи.

=План вивчення теми=

[https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_EdHowMTV5b2tVOFk/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B6LQu1pCZ2_EZ0wzVXN2TTdVcTQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання=

З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити форму оцінювання учнівського блогу. Робота з цією формою дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості навичок ХХІ століття, зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель пропонує учням і батькам буклет про майбутній проект і запрошує їх до співпраці. На першому уроці вивчення теми вчитель демонструє учням мотиваційну презентацію з допомогою якої подає основні напрямки та діяльності учнів у майбутньому проекті. Перед початком проекту учні заповнюють графічну схему «асоціативний кущ» аби обрати для себе найбільш цікаві напрямки майбутнього дослідження і на цій основі об’єднатися у дослідницькі групи. Фактично робота здійснюється в групах, які проводять власне дослідження за узгодженими напрямками. Результати оцінювання діяльності учнів вчитель подає в журналі оцінювання. Вчитель пропонує батькам дати згоду на створення електронної скриньки та розміщення їхніх робіт у мережі. Учні пишуть листа авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту. Учні створюють таблицю з адресами доцільних інформаційних ресурсів для роботи у проекті. Учні збирають відомості й цікаві факти про довгожителів України та інших країн, знайомляться з правилами здорового способу життя та довголіття. В ході проекту учні здійснюють опитування для визначення рівня здорового способу життя учнів класу, створюють власний блог проекту й здійснюють у ньому дописи й коментарі про ідею виникнення проекту, про те, яким чином здійснювалася робота, цікаві факти. Учні під керівництвом вчителя створюють навчальну презентацію за темою «Секрети довголіття», а також публікацію, яка відображає результати діяльності у проекті. Вчитель пропонує учням форму оцінювання презентації та форму оцінювання публікації рівня креативності виконання учнівських робіт, проявів продуктивного критичного мислення під час осмислення інформації, зібраної під час роботи у проекті. Учні консультуються з вчителями біології, фізичного виховання, інформатики.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Секрети довголіття

2015-03-03T12:35:57Z

Позднякова Тетяна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Позднякова Тетяна

2015-03-03T12:35:27Z

Позднякова Тетяна: /* Мій внесок */

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==

[[Секрети довголіття]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Позднякова Тетяна

2015-03-03T12:33:12Z

Позднякова Тетяна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Рівненський ОІППО

2014-06-04T09:09:55Z

Позднякова Тетяна:

=Дати і місце проведення тренінгу=
04 червня 2014 р. Рівненський ОІППО

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

=Тренери=
[[Користувач:Олена Марченко | Марченко Олена Михайлівна]], [[Користувач:Bso2001 |Бичковський Сергій Олексійович]], [[Користувач:Опанасець Павло | Опанасець Павло Юрійович]], [[Користувач:Сергій Прокопчук | Прокопчук Сергій Олександрович]]

=Учасники=

== [[Користувач:Валентин Філіпчук | Філіпчук Валентин Григорович]] ==

----

== [[Користувач:Ніна Тимчина | Тимчина Ніна Сергіївна]] ==

----

== [[Користувач:Віталія Тимчина | Тимчина Віталія Ігорівна]] ==

----

== [[Користувач:Позднякова Тетяна | Позднякова Тетяна Євгенівна]] ==
[[Файл:getImageCAHLR1QX.jpg |60px|left]]

----

== [[Користувач:Наталія Крутова | Крутова Наталія Іванівна]] ==
[[Файл:Nataliya001.jpg‎ |60px|left]]

----

== [[Користувач:Vayu2006 | Ванчицький Анатолій Юрійович]] ==
[[Файл:Tolik_12_12_0001_2.jpg|40px|left]]
[http://tolikua.blogspot.com/ Павутина для вчителя]

[[Портфоліо Ванчицького Анатолія з теми "Живу в Мережі"]]

----

== Трофімчук Анатолій Борисович ==

----

== [[Користувач: Лариса Пекарська | Пекарська Лариса Володимирівна]] ==

----

== [[Користувач:Анна Мельник | Мельник Ганна Максимівна]] ==

----

== [[Користувач:Галина Мошковська | Мошковська Галина Костянтинівна]] ==

----

== [[Користувач:Оксана Тимощук | Тимощук Оксана Петрівна]] ==

----

== [[Користувач:Наталія Прокопчук | Прокопчук Наталія Василівна]] ==

----

== [[Користувач:Ольга Книш | Книш Ольга Петрівна]] ==

----

== Орловська Тетяна Володимирівна ==

''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та боги-щоденники навчання''

= Обговорення (педради)=

''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''

=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----
[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

<font color = red >'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: 10 версія, область (наприклад, Харківська область). Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''</font>

[[Категорія:10 версія]]

Рівненський ОІППО

2014-06-04T09:09:35Z

Позднякова Тетяна:

Рівненський ОІППО

2014-06-04T09:09:21Z

Позднякова Тетяна:

Рівненський ОІППО

2014-06-04T08:07:31Z

Позднякова Тетяна: /* Позднякова Тетяна Євгенівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
04 червня 2014 р. Рівненський ОІППО

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

=Тренери=
[[Користувач:Олена Марченко | Марченко Олена Михайлівна]], [[Користувач:Bso2001 |Бичковський Сергій Олексійович]], [[Користувач:Опанасець Павло | Опанасець Павло Юрійович]], [[Користувач:Сергій Прокопчук | Прокопчук Сергій Олександрович]]

=Учасники=

== [[Користувач:Валентин Філіпчук | Філіпчук Валентин Григорович]] ==

----

== Тимчина Ніна Сергіївна ==

----

== [[Користувач:Віталія Тимчина | Тимчина Віталія Ігорівна]] ==

----

== [[Користувач:Позднякова Тетяна | Позднякова Тетяна Євгенівна]] ==

----

== Крутова Наталія Іванівна ==

----

== [[Користувач:Vayu2006 | Ванчицький Анатолій Юрійович]] ==

[http://tolikua.blogspot.com/ Павутина для вчителя]

[[Портфоліо Ванчицького Анатолія з теми "Живу в Мережі"]]

----

== Трофімчук Анатолій Борисович ==

----

== Пекарська Лариса Володимирівна ==

----

== Мельник Ганна Максимівна ==

----

== Мошковська Галина Костянтинівна ==

----

== Тимощук Оксана Петрівна ==

----

== Прокопчук Наталія Василівна ==

----

== [[Користувач:Ольга Книш | Книш Ольга Петрівна]] ==

----

== Орловська Тетяна Володимирівна ==

''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та боги-щоденники навчання''

= Обговорення (педради)=

''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''

=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----
[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

<font color = red >'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: 10 версія, область (наприклад, Харківська область). Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''</font>

[[Категорія:10 версія]]