http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B9+%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0+%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-03T22:41:42Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=632394 2014-04-17T03:21:46Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Від папірусу до сучасних гаджетів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, література, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект розрахований на учнів 7-х класів. Ідея проекту виникла під час обговорення з учнями проблем, пов’язаних із підвищенням рівня культури читання сучасного школяра. Учні будуть робити соціальні дослідження рівня читаємості, аналізувати та узагальнювати свої результати за допомогою комп’ютерних програм. Також будуть просліджувати розвиток книги від вузликового письма, наскальних малюнків до сучасних засобів зберігання інформації. Дітям потрібно буде поміркувати і обговорити роль та значення книги сьогодні, коли є багато інших засобів отримання інформації. Результатом проекту буде проведення акції «Подаруй дитині книгу», під час якої учні відвідають дитячий будинок та подарують дітям книги.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bb3dCUWFBRGRiQzQ/edit План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bZjhYSmdrMmJnNEU/edit План реалізації проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Протягом дослідження теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. <br /> Учні використовують контрольний список блогу, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого прогресу у навчальній діяльності.<br /> Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки. <br /> На початку роботи учні з’ясовують свої навчальні потреби з допомогою ЗХД –таблиці, асоціативний кущ, діаграми, створюють контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Рефлексію власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійснюватися за допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт (блог, презентація, творча робота або доповідь) і учні повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання за формою самооцінювання.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bZURtWGp2T2h3MkU/edit З-Х-Д]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bWm1GSDlELU5Wdmc/edit Асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bM2o1TDZjYTFTazA/edit Діаграма]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bNVNQMVZUS2E5bHM/edit Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bSG1qcjV1Y1NCdUU/edit Форма оцінювання вікі-сайтів]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bMl9YNnUtYVVfcGM/edit Форма оцінювання для дослідження]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bazNqa0pDMlhTNjQ/edit Форма оцінювання Портфоліо]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bNGdUVmJIb2V6QTQ/edit Самооцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1PQAogZjwDvA2Oil4y3ouNs3uu0lEKFPlyJDHmX6R8jY/viewform Вхідне опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> І етап <br /> За тиждень до початку роботи над проектом бібліотекар презентує публікацію про метод проектів. Перед тим, як бібліотекарь запропонує учням взяти участь у проекті, йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування, яке дасть бібліотекарю можливість дізнатися про рівень знань учнів.<br /> ІІ етап <br /> Бібліотекарь представляє проект за допомогою вступної презентації, учні виконують завдання для визначення своїх навчальних потреб, які представлені у формі перших двох стовпчиків таблиці З-Х-Д, знайомляться з ключовим, тематичними та змістовними питаннями проекту (Як зміниться світ, якщо люди перестануть читати? Яку роль відіграє книга у вашому житті? Хто повинен виховувати любов до книги? Якою була еволюція книги? Перші книги, які вони були? Які вони електронні книги? Як була створена друкована книга? Яка вона книга майбутнього?), намагаються дати на них відповіді. Учні формують групи ( Книголюби, Буквоїди, Е-book), кожна з яких отримує власне завдання для дослідження. Також учням потрібно роздрукувати об’яви до акції «Подаруй дитині книгу». Протягом всього проекту діти збирають подаровані книги, розставляють їх за жанрами. Вкінці проекту книги дарують дітям дитячого будинку.<br /> ІІІ етап <br /> Учні шукають відповіді на запитання, використовуючи окрім друкованих джерел ще й ресурси Інтернету;<br /> учні оцінюнють веб-ресурси та вчаться дотримуватись законів про авторське право<br /> Бібліотекар розробляє завдання на перевірку та закріплення набутих знань, коригує роботу учнів. <br /> Бібліотекар організовує спілкування не лише в межах однієї групи, а й між учасниками різних груп.<br /> В ході проекту учні завантажували презентації на загальний блог. Матеріали будуть легко доступні для учасників упродовж дослідницької діяльності та після завершення роботи в проекті.<br /> IV етап <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт (сторінку блогу) на тижні дитячого читання. Кожній групі відводиться 10 хвилин.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bSGhzbTU5eENOczA/edit Презентація бібліотекаря]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bbklSTW80VXg5Uk0/edit Публікація]<br /> <br /> [http://povali.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> [https://docs.google.com/document/d/16wdFXsroQZi8sMkYrDCc3Odfes7bjhht1678uQj8h40/edit Документ для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Бібліотекар-бібліограф<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.0969206981<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.04.2014 - 19.04.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=631789 2014-04-16T11:20:42Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Від папірусу до сучасних гаджетів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, література, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект розрахований на учнів 7-х класів. Ідея проекту виникла під час обговорення з учнями проблем, пов’язаних із підвищенням рівня культури читання сучасного школяра. Учні будуть робити соціальні дослідження рівня читаємості, аналізувати та узагальнювати свої результати за допомогою комп’ютерних програм. Також будуть просліджувати розвиток книги від вузликового письма, наскальних малюнків до сучасних засобів зберігання інформації. Дітям потрібно буде поміркувати і обговорити роль та значення книги сьогодні, коли є багато інших засобів отримання інформації. Результатом проекту буде проведення акції «Подаруй дитині книгу», під час якої учні відвідають дитячий будинок та подарують дітям книги.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bb3dCUWFBRGRiQzQ/edit План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Протягом дослідження теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. <br /> Учні використовують контрольний список блогу, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого прогресу у навчальній діяльності.<br /> Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки. <br /> На початку роботи учні з’ясовують свої навчальні потреби з допомогою ЗХД –таблиці, асоціативний кущ, діаграми, створюють контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Рефлексію власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійснюватися за допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт (блог, презентація, творча робота або доповідь) і учні повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання за формою самооцінювання.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bZURtWGp2T2h3MkU/edit З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bWm1GSDlELU5Wdmc/edit Асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bM2o1TDZjYTFTazA/edit Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bNVNQMVZUS2E5bHM/edit Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bSG1qcjV1Y1NCdUU/edit Форма оцінювання вікі-сайтів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bMl9YNnUtYVVfcGM/edit Форма оцінювання для дослідження]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bazNqa0pDMlhTNjQ/edit Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bNGdUVmJIb2V6QTQ/edit Самооцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1PQAogZjwDvA2Oil4y3ouNs3uu0lEKFPlyJDHmX6R8jY/viewform Вхідне опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> І етап <br /> За тиждень до початку роботи над проектом бібліотекар презентує публікацію про метод проектів. Перед тим, як бібліотекарь запропонує учням взяти участь у проекті, йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування, яке дасть бібліотекарю можливість дізнатися про рівень знань учнів.<br /> ІІ етап <br /> Бібліотекарь представляє проект за допомогою вступної презентації, учні виконують завдання для визначення своїх навчальних потреб, які представлені у формі перших двох стовпчиків таблиці З-Х-Д, знайомляться з ключовим, тематичними та змістовними питаннями проекту (Як зміниться світ, якщо люди перестануть читати? Яку роль відіграє книга у вашому житті? Хто повинен виховувати любов до книги? Якою була еволюція книги? Перші книги, які вони були? Які вони електронні книги? Як була створена друкована книга? Яка вона книга майбутнього?), намагаються дати на них відповіді. Учні формують групи ( Книголюби, Буквоїди, Е-book), кожна з яких отримує власне завдання для дослідження. Також учням потрібно роздрукувати об’яви до акції «Подаруй дитині книгу». Протягом всього проекту діти збирають подаровані книги, розставляють їх за жанрами. Вкінці проекту книги дарують дітям дитячого будинку.<br /> ІІІ етап <br /> Учні шукають відповіді на запитання, використовуючи окрім друкованих джерел ще й ресурси Інтернету;<br /> учні оцінюнють веб-ресурси та вчаться дотримуватись законів про авторське право<br /> Бібліотекар розробляє завдання на перевірку та закріплення набутих знань, коригує роботу учнів. <br /> Бібліотекар організовує спілкування не лише в межах однієї групи, а й між учасниками різних груп.<br /> В ході проекту учні завантажували презентації на загальний блог. Матеріали будуть легко доступні для учасників упродовж дослідницької діяльності та після завершення роботи в проекті.<br /> IV етап <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт (сторінку блогу) на тижні дитячого читання. Кожній групі відводиться 10 хвилин.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bSGhzbTU5eENOczA/edit Презентація бібліотекаря]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bbklSTW80VXg5Uk0/edit Публікація]<br /> <br /> [http://povali.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/16wdFXsroQZi8sMkYrDCc3Odfes7bjhht1678uQj8h40/edit Документ для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Бібліотекар-бібліограф<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.0969206981<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.04.2014 - 19.04.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=631769 2014-04-16T11:16:40Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Від папірусу до сучасних гаджетів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, література, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект розрахований на учнів 7-х класів. Ідея проекту виникла під час обговорення з учнями проблем, пов’язаних із підвищенням рівня культури читання сучасного школяра. Учні будуть робити соціальні дослідження рівня читаємості, аналізувати та узагальнювати свої результати за допомогою комп’ютерних програм. Також будуть просліджувати розвиток книги від вузликового письма, наскальних малюнків до сучасних засобів зберігання інформації. Дітям потрібно буде поміркувати і обговорити роль та значення книги сьогодні, коли є багато інших засобів отримання інформації. Результатом проекту буде проведення акції «Подаруй дитині книгу», під час якої учні відвідають дитячий будинок та подарують дітям книги.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Зацікавити учнів художнім твором як явищем мистецтва слова.<br /> Формувати читацької культури учнів.<br /> Формувати стійкого інтересу до української літератури як вагомого духовного спадку народу, повноцінного оригінального мистецтва.<br /> Вміння компетентно і цілеспрямовано орієнтуватися в інформаційно-комукативному просторі.<br /> Розвиток навичок самоосвіти, бажання й спроможності вчитися.<br /> Учень:<br /> збирає й систематизує матеріал ;<br /> додержується вимог до мовлення й основних правил спілкування;<br /> помічає й виправляє недоліки у власному й чужому мовленні;<br /> оцінює текст (його зміст, форму, задум і мовне оформлення.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Протягом дослідження теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. <br /> Учні використовують контрольний список блогу, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого прогресу у навчальній діяльності.<br /> Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки. <br /> На початку роботи учні з’ясовують свої навчальні потреби з допомогою ЗХД –таблиці, асоціативний кущ, діаграми, створюють контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Рефлексію власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійснюватися за допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт (блог, презентація, творча робота або доповідь) і учні повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання за формою самооцінювання.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bZURtWGp2T2h3MkU/edit З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bWm1GSDlELU5Wdmc/edit Асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bM2o1TDZjYTFTazA/edit Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bNVNQMVZUS2E5bHM/edit Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bSG1qcjV1Y1NCdUU/edit Форма оцінювання вікі-сайтів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bMl9YNnUtYVVfcGM/edit Форма оцінювання для дослідження]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bazNqa0pDMlhTNjQ/edit Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bNGdUVmJIb2V6QTQ/edit Самооцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1PQAogZjwDvA2Oil4y3ouNs3uu0lEKFPlyJDHmX6R8jY/viewform Вхідне опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> І етап <br /> За тиждень до початку роботи над проектом бібліотекар презентує публікацію про метод проектів. Перед тим, як бібліотекарь запропонує учням взяти участь у проекті, йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування, яке дасть бібліотекарю можливість дізнатися про рівень знань учнів.<br /> ІІ етап <br /> Бібліотекарь представляє проект за допомогою вступної презентації, учні виконують завдання для визначення своїх навчальних потреб, які представлені у формі перших двох стовпчиків таблиці З-Х-Д, знайомляться з ключовим, тематичними та змістовними питаннями проекту (Як зміниться світ, якщо люди перестануть читати? Яку роль відіграє книга у вашому житті? Хто повинен виховувати любов до книги? Якою була еволюція книги? Перші книги, які вони були? Які вони електронні книги? Як була створена друкована книга? Яка вона книга майбутнього?), намагаються дати на них відповіді. Учні формують групи ( Книголюби, Буквоїди, Е-book), кожна з яких отримує власне завдання для дослідження. Також учням потрібно роздрукувати об’яви до акції «Подаруй дитині книгу». Протягом всього проекту діти збирають подаровані книги, розставляють їх за жанрами. Вкінці проекту книги дарують дітям дитячого будинку.<br /> ІІІ етап <br /> Учні шукають відповіді на запитання, використовуючи окрім друкованих джерел ще й ресурси Інтернету;<br /> учні оцінюнють веб-ресурси та вчаться дотримуватись законів про авторське право<br /> Бібліотекар розробляє завдання на перевірку та закріплення набутих знань, коригує роботу учнів. <br /> Бібліотекар організовує спілкування не лише в межах однієї групи, а й між учасниками різних груп.<br /> В ході проекту учні завантажували презентації на загальний блог. Матеріали будуть легко доступні для учасників упродовж дослідницької діяльності та після завершення роботи в проекті.<br /> IV етап <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт (сторінку блогу) на тижні дитячого читання. Кожній групі відводиться 10 хвилин.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bSGhzbTU5eENOczA/edit Презентація бібліотекаря]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bbklSTW80VXg5Uk0/edit Публікація]<br /> <br /> [http://povali.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/16wdFXsroQZi8sMkYrDCc3Odfes7bjhht1678uQj8h40/edit Документ для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Бібліотекар-бібліограф<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.0969206981<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.04.2014 - 19.04.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=631756 2014-04-16T11:14:59Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Від папірусу до сучасних гаджетів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, література, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект розрахований на учнів 7-х класів. Ідея проекту виникла під час обговорення з учнями проблем, пов’язаних із підвищенням рівня культури читання сучасного школяра. Учні будуть робити соціальні дослідження рівня читаємості, аналізувати та узагальнювати свої результати за допомогою комп’ютерних програм. Також будуть просліджувати розвиток книги від вузликового письма, наскальних малюнків до сучасних засобів зберігання інформації. Дітям потрібно буде поміркувати і обговорити роль та значення книги сьогодні, коли є багато інших засобів отримання інформації. Результатом проекту буде проведення акції «Подаруй дитині книгу», під час якої учні відвідають дитячий будинок та подарують дітям книги.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Протягом дослідження теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. <br /> Учні використовують контрольний список блогу, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого прогресу у навчальній діяльності.<br /> Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки. <br /> На початку роботи учні з’ясовують свої навчальні потреби з допомогою ЗХД –таблиці, асоціативний кущ, діаграми, створюють контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Рефлексію власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійснюватися за допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт (блог, презентація, творча робота або доповідь) і учні повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання за формою самооцінювання.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bZURtWGp2T2h3MkU/edit З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bWm1GSDlELU5Wdmc/edit Асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bM2o1TDZjYTFTazA/edit Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bNVNQMVZUS2E5bHM/edit Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bSG1qcjV1Y1NCdUU/edit Форма оцінювання вікі-сайтів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bMl9YNnUtYVVfcGM/edit Форма оцінювання для дослідження]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bazNqa0pDMlhTNjQ/edit Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bNGdUVmJIb2V6QTQ/edit Самооцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1PQAogZjwDvA2Oil4y3ouNs3uu0lEKFPlyJDHmX6R8jY/viewform Вхідне опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> І етап <br /> За тиждень до початку роботи над проектом бібліотекар презентує публікацію про метод проектів. Перед тим, як бібліотекарь запропонує учням взяти участь у проекті, йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування, яке дасть бібліотекарю можливість дізнатися про рівень знань учнів.<br /> ІІ етап <br /> Бібліотекарь представляє проект за допомогою вступної презентації, учні виконують завдання для визначення своїх навчальних потреб, які представлені у формі перших двох стовпчиків таблиці З-Х-Д, знайомляться з ключовим, тематичними та змістовними питаннями проекту (Як зміниться світ, якщо люди перестануть читати? Яку роль відіграє книга у вашому житті? Хто повинен виховувати любов до книги? Якою була еволюція книги? Перші книги, які вони були? Які вони електронні книги? Як була створена друкована книга? Яка вона книга майбутнього?), намагаються дати на них відповіді. Учні формують групи ( Книголюби, Буквоїди, Е-book), кожна з яких отримує власне завдання для дослідження. Також учням потрібно роздрукувати об’яви до акції «Подаруй дитині книгу». Протягом всього проекту діти збирають подаровані книги, розставляють їх за жанрами. Вкінці проекту книги дарують дітям дитячого будинку.<br /> ІІІ етап <br /> Учні шукають відповіді на запитання, використовуючи окрім друкованих джерел ще й ресурси Інтернету;<br /> учні оцінюнють веб-ресурси та вчаться дотримуватись законів про авторське право<br /> Бібліотекар розробляє завдання на перевірку та закріплення набутих знань, коригує роботу учнів. <br /> Бібліотекар організовує спілкування не лише в межах однієї групи, а й між учасниками різних груп.<br /> В ході проекту учні завантажували презентації на загальний блог. Матеріали будуть легко доступні для учасників упродовж дослідницької діяльності та після завершення роботи в проекті.<br /> IV етап <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт (сторінку блогу) на тижні дитячого читання. Кожній групі відводиться 10 хвилин.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bSGhzbTU5eENOczA/edit Презентація бібліотекаря]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bbklSTW80VXg5Uk0/edit Публікація]<br /> <br /> [http://povali.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/16wdFXsroQZi8sMkYrDCc3Odfes7bjhht1678uQj8h40/edit Документ для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Бібліотекар-бібліограф<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.0969206981<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.04.2014 - 19.04.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=631689 2014-04-16T10:56:34Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Від папірусу до сучасних гаджетів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, література, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект розрахований на учнів 7-х класів. Ідея проекту виникла під час обговорення з учнями проблем, пов’язаних із підвищенням рівня культури читання сучасного школяра. Учні будуть робити соціальні дослідження рівня читаємості, аналізувати та узагальнювати свої результати за допомогою комп’ютерних програм. Також будуть просліджувати розвиток книги від вузликового письма, наскальних малюнків до сучасних засобів зберігання інформації. Дітям потрібно буде поміркувати і обговорити роль та значення книги сьогодні, коли є багато інших засобів отримання інформації. Результатом проекту буде проведення акції «Подаруй дитині книгу», під час якої учні відвідають дитячий будинок та подарують дітям книги.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Протягом дослідження теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. <br /> Учні використовують контрольний список блогу, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого прогресу у навчальній діяльності.<br /> Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки. <br /> На початку роботи учні з’ясовують свої навчальні потреби з допомогою ЗХД –таблиці, асоціативний кущ, діаграми, створюють контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Рефлексію власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійснюватися за допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт (блог, презентація, творча робота або доповідь) і учні повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання за формою самооцінювання.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bZURtWGp2T2h3MkU/edit З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bWm1GSDlELU5Wdmc/edit Асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bM2o1TDZjYTFTazA/edit Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bNVNQMVZUS2E5bHM/edit Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bSG1qcjV1Y1NCdUU/edit Форма оцінювання вікі-сайтів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bMl9YNnUtYVVfcGM/edit Форма оцінювання для дослідження]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bazNqa0pDMlhTNjQ/edit Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bNGdUVmJIb2V6QTQ/edit Самооцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> І етап <br /> За тиждень до початку роботи над проектом бібліотекар презентує публікацію про метод проектів. Перед тим, як бібліотекарь запропонує учням взяти участь у проекті, йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування, яке дасть бібліотекарю можливість дізнатися про рівень знань учнів.<br /> ІІ етап <br /> Бібліотекарь представляє проект за допомогою вступної презентації, учні виконують завдання для визначення своїх навчальних потреб, які представлені у формі перших двох стовпчиків таблиці З-Х-Д, знайомляться з ключовим, тематичними та змістовними питаннями проекту (Як зміниться світ, якщо люди перестануть читати? Яку роль відіграє книга у вашому житті? Хто повинен виховувати любов до книги? Якою була еволюція книги? Перші книги, які вони були? Які вони електронні книги? Як була створена друкована книга? Яка вона книга майбутнього?), намагаються дати на них відповіді. Учні формують групи ( Книголюби, Буквоїди, Е-book), кожна з яких отримує власне завдання для дослідження. Також учням потрібно роздрукувати об’яви до акції «Подаруй дитині книгу». Протягом всього проекту діти збирають подаровані книги, розставляють їх за жанрами. Вкінці проекту книги дарують дітям дитячого будинку.<br /> ІІІ етап <br /> Учні шукають відповіді на запитання, використовуючи окрім друкованих джерел ще й ресурси Інтернету;<br /> учні оцінюнють веб-ресурси та вчаться дотримуватись законів про авторське право<br /> Бібліотекар розробляє завдання на перевірку та закріплення набутих знань, коригує роботу учнів. <br /> Бібліотекар організовує спілкування не лише в межах однієї групи, а й між учасниками різних груп.<br /> В ході проекту учні завантажували презентації на загальний блог. Матеріали будуть легко доступні для учасників упродовж дослідницької діяльності та після завершення роботи в проекті.<br /> IV етап <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт (сторінку блогу) на тижні дитячого читання. Кожній групі відводиться 10 хвилин.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bSGhzbTU5eENOczA/edit Презентація бібліотекаря]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bbklSTW80VXg5Uk0/edit Публікація]<br /> <br /> [http://povali.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/16wdFXsroQZi8sMkYrDCc3Odfes7bjhht1678uQj8h40/edit Документ для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Бібліотекар-бібліограф<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.0969206981<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.04.2014 - 19.04.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=631685 2014-04-16T10:54:21Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Від папірусу до сучасних гаджетів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, література, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект розрахований на учнів 7-х класів. Ідея проекту виникла під час обговорення з учнями проблем, пов’язаних із підвищенням рівня культури читання сучасного школяра. Учні будуть робити соціальні дослідження рівня читаємості, аналізувати та узагальнювати свої результати за допомогою комп’ютерних програм. Також будуть просліджувати розвиток книги від вузликового письма, наскальних малюнків до сучасних засобів зберігання інформації. Дітям потрібно буде поміркувати і обговорити роль та значення книги сьогодні, коли є багато інших засобів отримання інформації. Результатом проекту буде проведення акції «Подаруй дитині книгу», під час якої учні відвідають дитячий будинок та подарують дітям книги.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Протягом дослідження теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. <br /> Учні використовують контрольний список блогу, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого прогресу у навчальній діяльності.<br /> Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки. <br /> На початку роботи учні з’ясовують свої навчальні потреби з допомогою ЗХД –таблиці, асоціативний кущ, діаграми, створюють контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Рефлексію власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійснюватися за допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт (блог, презентація, творча робота або доповідь) і учні повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання за формою самооцінювання.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bZURtWGp2T2h3MkU/edit З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bWm1GSDlELU5Wdmc/edit Асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bM2o1TDZjYTFTazA/edit Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bNVNQMVZUS2E5bHM/edit Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bSG1qcjV1Y1NCdUU/edit Форма оцінювання вікі-сайтів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bMl9YNnUtYVVfcGM/edit Форма оцінювання для дослідження]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bazNqa0pDMlhTNjQ/edit Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?urp=https://www.google.com.ua/_/chrome/newtab?espv%3D210&amp;pli=1#my-drive Самооцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> І етап <br /> За тиждень до початку роботи над проектом бібліотекар презентує публікацію про метод проектів. Перед тим, як бібліотекарь запропонує учням взяти участь у проекті, йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування, яке дасть бібліотекарю можливість дізнатися про рівень знань учнів.<br /> ІІ етап <br /> Бібліотекарь представляє проект за допомогою вступної презентації, учні виконують завдання для визначення своїх навчальних потреб, які представлені у формі перших двох стовпчиків таблиці З-Х-Д, знайомляться з ключовим, тематичними та змістовними питаннями проекту (Як зміниться світ, якщо люди перестануть читати? Яку роль відіграє книга у вашому житті? Хто повинен виховувати любов до книги? Якою була еволюція книги? Перші книги, які вони були? Які вони електронні книги? Як була створена друкована книга? Яка вона книга майбутнього?), намагаються дати на них відповіді. Учні формують групи ( Книголюби, Буквоїди, Е-book), кожна з яких отримує власне завдання для дослідження. Також учням потрібно роздрукувати об’яви до акції «Подаруй дитині книгу». Протягом всього проекту діти збирають подаровані книги, розставляють їх за жанрами. Вкінці проекту книги дарують дітям дитячого будинку.<br /> ІІІ етап <br /> Учні шукають відповіді на запитання, використовуючи окрім друкованих джерел ще й ресурси Інтернету;<br /> учні оцінюнють веб-ресурси та вчаться дотримуватись законів про авторське право<br /> Бібліотекар розробляє завдання на перевірку та закріплення набутих знань, коригує роботу учнів. <br /> Бібліотекар організовує спілкування не лише в межах однієї групи, а й між учасниками різних груп.<br /> В ході проекту учні завантажували презентації на загальний блог. Матеріали будуть легко доступні для учасників упродовж дослідницької діяльності та після завершення роботи в проекті.<br /> IV етап <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт (сторінку блогу) на тижні дитячого читання. Кожній групі відводиться 10 хвилин.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bSGhzbTU5eENOczA/edit Презентація бібліотекаря]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bbklSTW80VXg5Uk0/edit Публікація]<br /> <br /> [http://povali.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/16wdFXsroQZi8sMkYrDCc3Odfes7bjhht1678uQj8h40/edit Документ для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Бібліотекар-бібліограф<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.0969206981<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.04.2014 - 19.04.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=631002 2014-04-16T04:19:49Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Від папірусу до сучасних гаджетів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, література, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект розрахований на учнів 7-х класів. Ідея проекту виникла під час обговорення з учнями проблем, пов’язаних із підвищенням рівня культури читання сучасного школяра. Учні будуть робити соціальні дослідження рівня читаємості, аналізувати та узагальнювати свої результати за допомогою комп’ютерних програм. Також будуть просліджувати розвиток книги від вузликового письма, наскальних малюнків до сучасних засобів зберігання інформації. Дітям потрібно буде поміркувати і обговорити роль та значення книги сьогодні, коли є багато інших засобів отримання інформації. Результатом проекту буде проведення акції «Подаруй дитині книгу», під час якої учні відвідають дитячий будинок та подарують дітям книги.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Протягом дослідження теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. <br /> Учні використовують контрольний список блогу, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого прогресу у навчальній діяльності.<br /> Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки. <br /> На початку роботи учні з’ясовують свої навчальні потреби з допомогою ЗХД –таблиці, асоціативний кущ, діаграми, створюють контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Рефлексію власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійснюватися за допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт (блог, презентація, творча робота або доповідь) і учні повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання за формою самооцінювання.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bZURtWGp2T2h3MkU/edit З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bWm1GSDlELU5Wdmc/edit Асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bM2o1TDZjYTFTazA/edit Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bNVNQMVZUS2E5bHM/edit Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bSG1qcjV1Y1NCdUU/edit Форма оцінювання вікі-сайтів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bMl9YNnUtYVVfcGM/edit Форма оцінювання для дослідження]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bazNqa0pDMlhTNjQ/edit Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive Самооцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> І етап <br /> За тиждень до початку роботи над проектом бібліотекар презентує публікацію про метод проектів. Перед тим, як бібліотекарь запропонує учням взяти участь у проекті, йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування, яке дасть бібліотекарю можливість дізнатися про рівень знань учнів.<br /> ІІ етап <br /> Бібліотекарь представляє проект за допомогою вступної презентації, учні виконують завдання для визначення своїх навчальних потреб, які представлені у формі перших двох стовпчиків таблиці З-Х-Д, знайомляться з ключовим, тематичними та змістовними питаннями проекту (Як зміниться світ, якщо люди перестануть читати? Яку роль відіграє книга у вашому житті? Хто повинен виховувати любов до книги? Якою була еволюція книги? Перші книги, які вони були? Які вони електронні книги? Як була створена друкована книга? Яка вона книга майбутнього?), намагаються дати на них відповіді. Учні формують групи ( Книголюби, Буквоїди, Е-book), кожна з яких отримує власне завдання для дослідження. Також учням потрібно роздрукувати об’яви до акції «Подаруй дитині книгу». Протягом всього проекту діти збирають подаровані книги, розставляють їх за жанрами. Вкінці проекту книги дарують дітям дитячого будинку.<br /> ІІІ етап <br /> Учні шукають відповіді на запитання, використовуючи окрім друкованих джерел ще й ресурси Інтернету;<br /> учні оцінюнють веб-ресурси та вчаться дотримуватись законів про авторське право<br /> Бібліотекар розробляє завдання на перевірку та закріплення набутих знань, коригує роботу учнів. <br /> Бібліотекар організовує спілкування не лише в межах однієї групи, а й між учасниками різних груп.<br /> В ході проекту учні завантажували презентації на загальний блог. Матеріали будуть легко доступні для учасників упродовж дослідницької діяльності та після завершення роботи в проекті.<br /> IV етап <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт (сторінку блогу) на тижні дитячого читання. Кожній групі відводиться 10 хвилин.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bSGhzbTU5eENOczA/edit Презентація бібліотекаря]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bbklSTW80VXg5Uk0/edit Публікація]<br /> <br /> [http://povali.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/16wdFXsroQZi8sMkYrDCc3Odfes7bjhht1678uQj8h40/edit Документ для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Бібліотекар-бібліограф<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.0969206981<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.04.2014 - 19.04.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=630570 2014-04-15T11:31:08Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Від папірусу до сучасних гаджетів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, література, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект розрахований на учнів 7-х класів. Ідея проекту виникла під час обговорення з учнями проблем, пов’язаних із підвищенням рівня культури читання сучасного школяра. Учні будуть робити соціальні дослідження рівня читаємості, аналізувати та узагальнювати свої результати за допомогою комп’ютерних програм. Також будуть просліджувати розвиток книги від вузликового письма, наскальних малюнків до сучасних засобів зберігання інформації. Дітям потрібно буде поміркувати і обговорити роль та значення книги сьогодні, коли є багато інших засобів отримання інформації. Результатом проекту буде проведення акції «Подаруй дитині книгу», під час якої учні відвідають дитячий будинок та подарують дітям книги.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Протягом дослідження теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. <br /> Учні використовують контрольний список блогу, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого прогресу у навчальній діяльності.<br /> Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки. <br /> На початку роботи учні з’ясовують свої навчальні потреби з допомогою ЗХД –таблиці, асоціативний кущ, діаграми, створюють контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Рефлексію власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійснюватися за допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт (блог, презентація, творча робота або доповідь) і учні повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання за формою самооцінювання.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bZURtWGp2T2h3MkU/edit З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bWm1GSDlELU5Wdmc/edit Асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bM2o1TDZjYTFTazA/edit Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bNVNQMVZUS2E5bHM/edit Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bSG1qcjV1Y1NCdUU/edit Форма оцінювання вікі-сайтів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bMl9YNnUtYVVfcGM/edit Форма оцінювання для дослідження]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bazNqa0pDMlhTNjQ/edit Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive Самооцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> І етап <br /> За тиждень до початку роботи над проектом бібліотекар презентує публікацію про метод проектів. Перед тим, як бібліотекарь запропонує учням взяти участь у проекті, йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування, яке дасть бібліотекарю можливість дізнатися про рівень знань учнів.<br /> ІІ етап <br /> Бібліотекарь представляє проект за допомогою вступної презентації, учні виконують завдання для визначення своїх навчальних потреб, які представлені у формі перших двох стовпчиків таблиці З-Х-Д, знайомляться з ключовим, тематичними та змістовними питаннями проекту (Як зміниться світ, якщо люди перестануть читати? Яку роль відіграє книга у вашому житті? Хто повинен виховувати любов до книги? Якою була еволюція книги? Перші книги, які вони були? Які вони електронні книги? Як була створена друкована книга? Яка вона книга майбутнього?), намагаються дати на них відповіді. Учні формують групи ( Книголюби, Буквоїди, Е-book), кожна з яких отримує власне завдання для дослідження. Також учням потрібно роздрукувати об’яви до акції «Подаруй дитині книгу». Протягом всього проекту діти збирають подаровані книги, розставляють їх за жанрами. Вкінці проекту книги дарують дітям дитячого будинку.<br /> ІІІ етап <br /> Учні шукають відповіді на запитання, використовуючи окрім друкованих джерел ще й ресурси Інтернету;<br /> учні оцінюнють веб-ресурси та вчаться дотримуватись законів про авторське право<br /> Бібліотекар розробляє завдання на перевірку та закріплення набутих знань, коригує роботу учнів. <br /> Бібліотекар організовує спілкування не лише в межах однієї групи, а й між учасниками різних груп.<br /> В ході проекту учні завантажували презентації на загальний блог. Матеріали будуть легко доступні для учасників упродовж дослідницької діяльності та після завершення роботи в проекті.<br /> IV етап <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт (сторінку блогу) на тижні дитячого читання. Кожній групі відводиться 10 хвилин.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bSGhzbTU5eENOczA/edit Презентація бібліотекаря]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bbklSTW80VXg5Uk0/edit Публікація]<br /> [http://povali.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Бібліотекар-бібліограф<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.0969206981<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.04.2014 - 19.04.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=630544 2014-04-15T11:10:17Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Від папірусу до сучасних гаджетів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, література, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект розрахований на учнів 7-х класів. Ідея проекту виникла під час обговорення з учнями проблем, пов’язаних із підвищенням рівня культури читання сучасного школяра. Учні будуть робити соціальні дослідження рівня читаємості, аналізувати та узагальнювати свої результати за допомогою комп’ютерних програм. Також будуть просліджувати розвиток книги від вузликового письма, наскальних малюнків до сучасних засобів зберігання інформації. Дітям потрібно буде поміркувати і обговорити роль та значення книги сьогодні, коли є багато інших засобів отримання інформації. Результатом проекту буде проведення акції «Подаруй дитині книгу», під час якої учні відвідають дитячий будинок та подарують дітям книги.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Протягом дослідження теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. <br /> Учні використовують контрольний список блогу, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого прогресу у навчальній діяльності.<br /> Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки. <br /> На початку роботи учні з’ясовують свої навчальні потреби з допомогою ЗХД –таблиці, асоціативний кущ, діаграми, створюють контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Рефлексію власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійснюватися за допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт (блог, презентація, творча робота або доповідь) і учні повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання за формою самооцінювання.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bZURtWGp2T2h3MkU/edit З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bWm1GSDlELU5Wdmc/edit Асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bM2o1TDZjYTFTazA/edit Діаграма]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> І етап <br /> За тиждень до початку роботи над проектом бібліотекар презентує публікацію про метод проектів. Перед тим, як бібліотекарь запропонує учням взяти участь у проекті, йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування, яке дасть бібліотекарю можливість дізнатися про рівень знань учнів.<br /> ІІ етап <br /> Бібліотекарь представляє проект за допомогою вступної презентації, учні виконують завдання для визначення своїх навчальних потреб, які представлені у формі перших двох стовпчиків таблиці З-Х-Д, знайомляться з ключовим, тематичними та змістовними питаннями проекту (Як зміниться світ, якщо люди перестануть читати? Яку роль відіграє книга у вашому житті? Хто повинен виховувати любов до книги? Якою була еволюція книги? Перші книги, які вони були? Які вони електронні книги? Як була створена друкована книга? Яка вона книга майбутнього?), намагаються дати на них відповіді. Учні формують групи ( Книголюби, Буквоїди, Е-book), кожна з яких отримує власне завдання для дослідження. Також учням потрібно роздрукувати об’яви до акції «Подаруй дитині книгу». Протягом всього проекту діти збирають подаровані книги, розставляють їх за жанрами. Вкінці проекту книги дарують дітям дитячого будинку.<br /> ІІІ етап <br /> Учні шукають відповіді на запитання, використовуючи окрім друкованих джерел ще й ресурси Інтернету;<br /> учні оцінюнють веб-ресурси та вчаться дотримуватись законів про авторське право<br /> Бібліотекар розробляє завдання на перевірку та закріплення набутих знань, коригує роботу учнів. <br /> Бібліотекар організовує спілкування не лише в межах однієї групи, а й між учасниками різних груп.<br /> В ході проекту учні завантажували презентації на загальний блог. Матеріали будуть легко доступні для учасників упродовж дослідницької діяльності та після завершення роботи в проекті.<br /> IV етап <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт (сторінку блогу) на тижні дитячого читання. Кожній групі відводиться 10 хвилин.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bSGhzbTU5eENOczA/edit Презентація бібліотекаря]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bbklSTW80VXg5Uk0/edit Публікація]<br /> [http://povali.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Бібліотекар-бібліограф<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.0969206981<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.04.2014 - 19.04.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=630533 2014-04-15T11:01:01Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Від папірусу до сучасних гаджетів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, література, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект розрахований на учнів 7-х класів. Ідея проекту виникла під час обговорення з учнями проблем, пов’язаних із підвищенням рівня культури читання сучасного школяра. Учні будуть робити соціальні дослідження рівня читаємості, аналізувати та узагальнювати свої результати за допомогою комп’ютерних програм. Також будуть просліджувати розвиток книги від вузликового письма, наскальних малюнків до сучасних засобів зберігання інформації. Дітям потрібно буде поміркувати і обговорити роль та значення книги сьогодні, коли є багато інших засобів отримання інформації. Результатом проекту буде проведення акції «Подаруй дитині книгу», під час якої учні відвідають дитячий будинок та подарують дітям книги.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Протягом дослідження теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. <br /> Учні використовують контрольний список блогу, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого прогресу у навчальній діяльності.<br /> Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки. <br /> На початку роботи учні з’ясовують свої навчальні потреби з допомогою ЗХД –таблиці, асоціативний кущ, діаграми, створюють контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Рефлексію власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійснюватися за допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт (блог, презентація, творча робота або доповідь) і учні повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання за формою самооцінювання.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bZURtWGp2T2h3MkU/edit З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bWm1GSDlELU5Wdmc/edit Асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bz3-z-kWoM3bM2o1TDZjYTFTazA/edit Діаграма]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> І етап <br /> За тиждень до початку роботи над проектом бібліотекар презентує публікацію про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як бібліотекарь запропонує учням взяти участь у проекті, йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування, яке дасть бібліотекарю можливість дізнатися про рівень знань учнів.<br /> ІІ етап <br /> Бібліотекарь представляє проект за допомогою вступної презентації, учні виконують завдання для визначення своїх навчальних потреб, які представлені у формі перших двох стовпчиків таблиці З-Х-Д, знайомляться з ключовим, тематичними та змістовними питаннями проекту (Як зміниться світ, якщо люди перестануть читати? Яку роль відіграє книга у вашому житті? Хто повинен виховувати любов до книги? Якою була еволюція книги? Перші книги, які вони були? Які вони електронні книги? Як була створена друкована книга? Яка вона книга майбутнього?), намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. Учні формують групи ( Книголюби, Буквоїди, Е-book ), кожна з яких отримує власне завдання для дослідження. Також учням потрібно роздрукувати об’яви до акції «Подаруй дитині книгу». Протягом всього проекту діти збирають подаровані книги, розставляють їх за жанрами. Вкінці проекту книги дарують дітям дитячого будинку.<br /> ІІІ етап <br /> Учні шукають відповіді на запитання, використовуючи окрім друкованих джерел ще й ресурси Інтернету;<br /> учні оцінюнють веб-ресурси та вчаться дотримуватись законів про авторське право<br /> Бібліотекар розробляє завдання на перевірку та закріплення набутих знань, коригує роботу учнів. <br /> Бібліотекар організовує спілкування не лише в межах однієї групи, а й між учасниками різних груп.<br /> В ході проекту учні завантажували презентації на загальний блог. Матеріали будуть легко доступні для учасників упродовж дослідницької діяльності та після завершення роботи в проекті.<br /> IV етап <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт (сторінку блогу) на тижні дитячого читання. Кожній групі відводиться 10 хвилин.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Бібліотекар-бібліограф<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.0969206981<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.04.2014 - 19.04.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=630462 2014-04-15T10:28:19Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Від папірусу до сучасних гаджетів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, література, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект розрахований на учнів 7-х класів. Ідея проекту виникла під час обговорення з учнями проблем, пов’язаних із підвищенням рівня культури читання сучасного школяра. Учні будуть робити соціальні дослідження рівня читаємості, аналізувати та узагальнювати свої результати за допомогою комп’ютерних програм. Також будуть просліджувати розвиток книги від вузликового письма, наскальних малюнків до сучасних засобів зберігання інформації. Дітям потрібно буде поміркувати і обговорити роль та значення книги сьогодні, коли є багато інших засобів отримання інформації. Результатом проекту буде проведення акції «Подаруй дитині книгу», під час якої учні відвідають дитячий будинок та подарують дітям книги.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Протягом дослідження теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. <br /> Учні використовують контрольний список блогу, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого прогресу у навчальній діяльності.<br /> Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки. <br /> На початку роботи учні з’ясовують свої навчальні потреби з допомогою ЗХД –таблиці та опитування і створюють контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Рефлексію власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійснюватися за допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт (блог, презентація, творча робота або доповідь) і учні повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання за формою самооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> І етап <br /> За тиждень до початку роботи над проектом бібліотекар презентує публікацію про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як бібліотекарь запропонує учням взяти участь у проекті, йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування, яке дасть бібліотекарю можливість дізнатися про рівень знань учнів.<br /> ІІ етап <br /> Бібліотекарь представляє проект за допомогою вступної презентації, учні виконують завдання для визначення своїх навчальних потреб, які представлені у формі перших двох стовпчиків таблиці З-Х-Д, знайомляться з ключовим, тематичними та змістовними питаннями проекту (Як зміниться світ, якщо люди перестануть читати? Яку роль відіграє книга у вашому житті? Хто повинен виховувати любов до книги? Якою була еволюція книги? Перші книги, які вони були? Які вони електронні книги? Як була створена друкована книга? Яка вона книга майбутнього?), намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. Учні формують групи ( Книголюби, Буквоїди, Е-book ), кожна з яких отримує власне завдання для дослідження. Також учням потрібно роздрукувати об’яви до акції «Подаруй дитині книгу». Протягом всього проекту діти збирають подаровані книги, розставляють їх за жанрами. Вкінці проекту книги дарують дітям дитячого будинку.<br /> ІІІ етап <br /> Учні шукають відповіді на запитання, використовуючи окрім друкованих джерел ще й ресурси Інтернету;<br /> учні оцінюнють веб-ресурси та вчаться дотримуватись законів про авторське право<br /> Бібліотекар розробляє завдання на перевірку та закріплення набутих знань, коригує роботу учнів. <br /> Бібліотекар організовує спілкування не лише в межах однієї групи, а й між учасниками різних груп.<br /> В ході проекту учні завантажували презентації на загальний блог. Матеріали будуть легко доступні для учасників упродовж дослідницької діяльності та після завершення роботи в проекті.<br /> IV етап <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт (сторінку блогу) на тижні дитячого читання. Кожній групі відводиться 10 хвилин.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Бібліотекар-бібліограф<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.0969206981<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.04.2014 - 19.04.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=630455 2014-04-15T10:25:28Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Від папірусу до сучасних гаджетів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, література, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект розрахований на учнів 7-х класів. Ідея проекту виникла під час обговорення з учнями проблем, пов’язаних із підвищенням рівня культури читання сучасного школяра. Учні будуть робити соціальні дослідження рівня читаємості, аналізувати та узагальнювати свої результати за допомогою комп’ютерних програм. Також будуть просліджувати розвиток книги від вузликового письма, наскальних малюнків до сучасних засобів зберігання інформації. Дітям потрібно буде поміркувати і обговорити роль та значення книги сьогодні, коли є багато інших засобів отримання інформації. Результатом проекту буде проведення акції «Подаруй дитині книгу», під час якої учні відвідають дитячий будинок та подарують дітям книги.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Протягом дослідження теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. <br /> Учні використовують контрольний список блогу, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого прогресу у навчальній діяльності.<br /> Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки. <br /> На початку роботи учні з’ясовують свої навчальні потреби з допомогою ЗХД –таблиці та опитування і створюють контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Рефлексію власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійснюватися за допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт (блог, презентація, творча робота або доповідь) і учні повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання за формою самооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Бібліотекар-бібліограф<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.0969206981<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.04.2014 - 19.04.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=630447 2014-04-15T10:22:07Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Від папірусу до сучасних гаджетів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, література, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект розрахований на учнів 7-х класів. Ідея проекту виникла під час обговорення з учнями проблем, пов’язаних із підвищенням рівня культури читання сучасного школяра. Учні будуть робити соціальні дослідження рівня читаємості, аналізувати та узагальнювати свої результати за допомогою комп’ютерних програм. Також будуть просліджувати розвиток книги від вузликового письма, наскальних малюнків до сучасних засобів зберігання інформації. Дітям потрібно буде поміркувати і обговорити роль та значення книги сьогодні, коли є багато інших засобів отримання інформації. Результатом проекту буде проведення акції «Подаруй дитині книгу», під час якої учні відвідають дитячий будинок та подарують дітям книги.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Бібліотекар-бібліограф<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.0969206981<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.04.2014 - 19.04.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=625713 2014-04-10T10:25:45Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Від папірусу до сучасних гаджетів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, література, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Бібліотекар-бібліограф<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.0969206981<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.04.2014 - 19.04.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=625710 2014-04-10T10:25:11Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, література, художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Бібліотекар-бібліограф<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.0969206981<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.04.2014 - 19.04.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=625707 2014-04-10T10:24:33Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Бібліотекар-бібліограф<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.0969206981<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.04.2014 - 19.04.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=625703 2014-04-10T10:23:53Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Бібліотекар-бібліограф<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.0969206981<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.04.2014 - 19.04.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=625700 2014-04-10T10:23:19Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.0969206981<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.04.2014 - 19.04.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=625698 2014-04-10T10:22:50Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.04.2014 - 19.04.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=625695 2014-04-10T10:22:18Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.04.2014 - 19.04.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Шапоріна Ольга Олександрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=625691 2014-04-10T10:21:44Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07.04.2014 - 19.04.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=625680 2014-04-10T10:20:41Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М.Кривий Ріг, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=625674 2014-04-10T10:20:04Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Центрально-Міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=625657 2014-04-10T10:18:43Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віта Повалій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%22&diff=625630 2014-04-10T10:16:02Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_7_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_-_19_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2014&diff=625624 2014-04-10T10:14:28Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Повалій Віта Олександрівна */</p> <hr /> <div>[[Файл: Рисунок1c.jpg |right]]<br /> <br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 7 квітня - 19 квітня 2014р. , м. Кривий Ріг<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> [[Криворізький Центрально - Міський ліцей]]<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Шапоріна Ольга Олександрівна|Шапоріна Ольга Олександрівна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персони=<br /> <br /> == [[Імшеницька Юлія Леонідівна]]==<br /> <br /> [ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту: &quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == [[Пришляк Лариса Павлівна]]==<br /> <br /> [Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;&quot;]]<br /> <br /> == [[Низенко Катерина Михайлівна]]==<br /> <br /> [Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту: &quot;&quot;]]<br /> <br /> == [[Бондар Оксана Миколаївна]]==<br /> <br /> [ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;&quot;]]<br /> <br /> == [[Повалій Віта Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://vpin10.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;Від папірусу до сучасних гаджетів&quot;]]<br /> <br /> == [[Самко Микита Геннадійович]]==<br /> <br /> [http://lightblade90.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;&quot;]]<br /> <br /> == [[Кравченко Альона Борисівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;&quot;]]<br /> <br /> [ Блог рефлексії]<br /> <br /> == [[Алєксєєва Олена Валеріївна]]==<br /> <br /> [ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;&quot;]]<br /> <br /> == [[Скляр Анастасія Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://nastyaskliar.blogspot.com/ Мій щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;Давайте пограємо в крікет&quot;]]<br /> <br /> == [[Леонова Олена Володимирівна]]==<br /> <br /> [ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;&quot;]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг 4-18 березня 2013|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 4-18 березня 2013| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кривий Ріг 4-18 березня 2013| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_7_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_-_19_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2014&diff=625618 2014-04-10T10:13:18Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: /* Повалій Віта Олександрівна */</p> <hr /> <div>[[Файл: Рисунок1c.jpg |right]]<br /> <br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 7 квітня - 19 квітня 2014р. , м. Кривий Ріг<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> [[Криворізький Центрально - Міський ліцей]]<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Шапоріна Ольга Олександрівна|Шапоріна Ольга Олександрівна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персони=<br /> <br /> == [[Імшеницька Юлія Леонідівна]]==<br /> <br /> [ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту: &quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == [[Пришляк Лариса Павлівна]]==<br /> <br /> [Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;&quot;]]<br /> <br /> == [[Низенко Катерина Михайлівна]]==<br /> <br /> [Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту: &quot;&quot;]]<br /> <br /> == [[Бондар Оксана Миколаївна]]==<br /> <br /> [ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;&quot;]]<br /> <br /> == [[Повалій Віта Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://vpin10.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;&quot;]]<br /> <br /> == [[Самко Микита Геннадійович]]==<br /> <br /> [http://lightblade90.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;&quot;]]<br /> <br /> == [[Кравченко Альона Борисівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;&quot;]]<br /> <br /> [ Блог рефлексії]<br /> <br /> == [[Алєксєєва Олена Валеріївна]]==<br /> <br /> [ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;&quot;]]<br /> <br /> == [[Скляр Анастасія Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://nastyaskliar.blogspot.com/ Мій щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;Давайте пограємо в крікет&quot;]]<br /> <br /> == [[Леонова Олена Володимирівна]]==<br /> <br /> [ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;&quot;]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг 4-18 березня 2013|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 4-18 березня 2013| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кривий Ріг 4-18 березня 2013| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Повалій Віта Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA1.jpg&diff=548219 2014-02-20T12:49:33Z

<p>Повалій Віта Олександрівна: завантажив нову версію «Файл:Рисунок1.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Повалій Віта Олександрівна