http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE+%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0+%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-04T15:01:58Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D1%88%D1%96_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%85_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1007556 2017-01-18T19:11:01Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Добре підібрана цікава назва теми, розписані дії учнів та вчителя.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Присутні всі документи оцінювання діяльності учнів, добре розписані вимоги.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Добре розроблений приклад учня, доступно викладена інформація<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Добре розписані моменти оцінювання, присутні всі потрібні документи<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Всі посилання, зроблені в портфоліо працюють.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D1%88%D1%96_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%85_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1007555 2017-01-18T19:10:07Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Добре підібрана цікава назва теми, розписані дії учнів та вчителя.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Присутні всі документи оцінювання діяльності учнів, добре розписані вимоги.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Добре розроблений приклад учня, доступно викладена інформація<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Добре розписані моменти оцінювання, присутні всі потрібні документи<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1007539 2017-01-18T18:53:32Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Чи може бути світ нелінійним?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, природознавство, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект [https://sites.google.com/view/u4enmat/???????? «Чи може бути світ нелінійним?»] виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVUN5c2luc3JUT3c План вивчення теми &quot;Функції&quot; 7 клас]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MS0pLRDlZaGF2WEU План впровадження теми &quot;Функції&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 З-Х-Д] та організаційну [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MNlRwNUpLQ1Rlem8 діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах].Також вчитель представляє учням розроблену [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MaW45bHZpWlZHYkE презентацію основних запитань проекту.]<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVGlOcUxkSmtvalk Самооцінювання учнівського блогу]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUkRzSWltXzZkRTQ Оцінювання участі у проекті]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2McjBCZUR6STY1c0k Оцінювання захисту мультимедійної презентації]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MN1lhZmt6MVB4bms Форма оцінювання портфоліо]<br /> Бали, нараховані за весь проект можна переглянут [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUHVyTnpWb09hdlk тут].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: учитель представляє тему проекту, знайомить дітей зі списком літератури, Інтернет – ресурсами, визначає попередні уміння та знання учнів через опитувальник і діагностує їх потреби; учні знайомляться з запропонованою темою проекту та розподіляються на 3 групи: [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 дослідники], [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 практики] та [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96?authuser=0 природознавці], причому в кожній групі діти різного рівня знань.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MQ0NWWEtBNWx4R2M діаграма використання прямої лінії в інших предметах]<br /> * [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MT2p3SEMzUGZRMkk буклет про використання методу проектів]<br /> <br /> ІІ етап: учні приступають до дослідження різних видів залежностей між величинами, вивчають поняття та способи задання функції, формують відповідні уміння і навички, здійснюють самоконтроль через щоденну рефлексію; вчитель спостерігає за роботою учнів, здійснює корегувальну і направляючу діяльність.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MaW45bHZpWlZHYkE презентація основних питань проекту]<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> ІІІ етап: учні розглядають приклади застосування прямолінійної функції в житті, складають власні завдання по побудові функцій, учні складають контрольний список для сайту, здійснюють взаємоконтроль ; вчитель здійснює частковий контроль за роботою учнів через індивідуальні консультації та онлайн - конференції.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MRFFyZHhXdG9icTA рефлексія]<br /> <br /> IV етап: учні оформлюють отримані результати у вигляді [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0-%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97-7-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81?authuser=0 сайту] і представляють його, здійснюють самооцінку; учитель визначає рівень вивчення теми, оцінює їх вміння та навички отримані в ході роботи над проектом. Проводиться рефлексія.<br /> * [http://LearningApps.org/view1554877 вправа 1 на LearningApps]<br /> * [http://LearningApps.org/view1797400 вправа 2 на LearningApps]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MZ2hMOXU5NFZLbE0 Доступ до всіх папок портфоліо на гугл диску]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1007251 2017-01-17T10:51:41Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Чи може бути світ нелінійним?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, природознавство, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект [https://sites.google.com/view/u4enmat/???????? «Чи може бути світ нелінійним?»] виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVUN5c2luc3JUT3c План вивчення теми &quot;Функції&quot; 7 клас]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MS0pLRDlZaGF2WEU План впровадження теми &quot;Функції&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 З-Х-Д] та організаційну [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MNlRwNUpLQ1Rlem8 діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах].Також вчитель представляє учням розроблену [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MaW45bHZpWlZHYkE презентацію основних запитань проекту.]<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVGlOcUxkSmtvalk Самооцінювання учнівського блогу]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUkRzSWltXzZkRTQ Оцінювання участі у проекті]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2McjBCZUR6STY1c0k Оцінювання захисту мультимедійної презентації]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MN1lhZmt6MVB4bms Форма оцінювання портфоліо]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: учитель представляє тему проекту, знайомить дітей зі списком літератури, Інтернет – ресурсами, визначає попередні уміння та знання учнів через опитувальник і діагностує їх потреби; учні знайомляться з запропонованою темою проекту та розподіляються на 3 групи: [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 дослідники], [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 практики] та [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96?authuser=0 природознавці], причому в кожній групі діти різного рівня знань.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MQ0NWWEtBNWx4R2M діаграма використання прямої лінії в інших предметах]<br /> * [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MT2p3SEMzUGZRMkk буклет про використання методу проектів]<br /> <br /> ІІ етап: учні приступають до дослідження різних видів залежностей між величинами, вивчають поняття та способи задання функції, формують відповідні уміння і навички, здійснюють самоконтроль через щоденну рефлексію; вчитель спостерігає за роботою учнів, здійснює корегувальну і направляючу діяльність.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MaW45bHZpWlZHYkE презентація основних питань проекту]<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> ІІІ етап: учні розглядають приклади застосування прямолінійної функції в житті, складають власні завдання по побудові функцій, учні складають контрольний список для сайту, здійснюють взаємоконтроль ; вчитель здійснює частковий контроль за роботою учнів через індивідуальні консультації та онлайн - конференції.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MRFFyZHhXdG9icTA рефлексія]<br /> <br /> IV етап: учні оформлюють отримані результати у вигляді [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0-%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97-7-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81?authuser=0 сайту] і представляють його, здійснюють самооцінку; учитель визначає рівень вивчення теми, оцінює їх вміння та навички отримані в ході роботи над проектом. Проводиться рефлексія.<br /> * [http://LearningApps.org/view1554877 вправа 1 на LearningApps]<br /> * [http://LearningApps.org/view1797400 вправа 2 на LearningApps]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MZ2hMOXU5NFZLbE0 Доступ до всіх папок портфоліо на гугл диску]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1007250 2017-01-17T10:50:18Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Чи може бути світ нелінійним?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, природознавство, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект [https://sites.google.com/view/u4enmat/???????? «Чи може бути світ нелінійним?»] виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVUN5c2luc3JUT3c План вивчення теми &quot;Функції&quot; 7 клас]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MS0pLRDlZaGF2WEU План впровадження теми &quot;Функції&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 З-Х-Д] та організаційну [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MNlRwNUpLQ1Rlem8 діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах].Також вчитель представляє учням розроблену [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MaW45bHZpWlZHYkE презентацію основних запитань проекту.]<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVGlOcUxkSmtvalk Самооцінювання учнівського блогу]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUkRzSWltXzZkRTQ Оцінювання участі у проекті]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2McjBCZUR6STY1c0k Оцінювання захисту мультимедійної презентації]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MN1lhZmt6MVB4bms Форма оцінювання портфоліо]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: учитель представляє тему проекту, знайомить дітей зі списком літератури, Інтернет – ресурсами, визначає попередні уміння та знання учнів через опитувальник і діагностує їх потреби; учні знайомляться з запропонованою темою проекту та розподіляються на 3 групи: [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 дослідники], [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 практики] та [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96?authuser=0 природознавці], причому в кожній групі діти різного рівня знань.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MQ0NWWEtBNWx4R2M діаграма використання прямої лінії в інших предметах]<br /> * [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MT2p3SEMzUGZRMkk буклет про використання методу проектів]<br /> <br /> ІІ етап: учні приступають до дослідження різних видів залежностей між величинами, вивчають поняття та способи задання функції, формують відповідні уміння і навички, здійснюють самоконтроль через щоденну рефлексію; вчитель спостерігає за роботою учнів, здійснює корегувальну і направляючу діяльність.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MaW45bHZpWlZHYkE презентація основних питань проекту]<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> ІІІ етап: учні розглядають приклади застосування прямолінійної функції в житті, складають власні завдання по побудові функцій, учні складають контрольний список для сайту, здійснюють взаємоконтроль ; вчитель здійснює частковий контроль за роботою учнів через індивідуальні консультації та онлайн - конференції.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MRFFyZHhXdG9icTA рефлексія]<br /> <br /> IV етап: учні оформлюють отримані результати у вигляді [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0-%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97-7-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81?authuser=0 сайту] і представляють його, здійснюють самооцінку; учитель визначає рівень вивчення теми, оцінює їх вміння та навички отримані в ході роботи над проектом. Проводиться рефлексія.<br /> * [http://LearningApps.org/view1554877 вправа 1 на LearningApps]<br /> * [http://LearningApps.org/view1797400 вправа 2 на LearningApps]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MZ2hMOXU5NFZLbE0 Доступ до всіх папок портфоліо на гугл диску]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1007223 2017-01-17T10:34:51Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Чи може бути світ нелінійним?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, природознавство, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект [https://sites.google.com/view/u4enmat/???????? «Чи може бути світ нелінійним?»] виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVUN5c2luc3JUT3c План вивчення теми &quot;Функції&quot; 7 клас]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MS0pLRDlZaGF2WEU План впровадження теми &quot;Функції&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 З-Х-Д] та організаційну [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MNlRwNUpLQ1Rlem8 діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах].Також вчитель представляє учням розроблену [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MaW45bHZpWlZHYkE презентацію основних запитань проекту.]<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVGlOcUxkSmtvalk Самооцінювання учнівського блогу]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUkRzSWltXzZkRTQ Оцінювання участі у проекті]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2McjBCZUR6STY1c0k Оцінювання захисту мультимедійної презентації]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MN1lhZmt6MVB4bms Форма оцінювання портфоліо]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: учитель представляє тему проекту, знайомить дітей зі списком літератури, Інтернет – ресурсами, визначає попередні уміння та знання учнів через опитувальник і діагностує їх потреби; учні знайомляться з запропонованою темою проекту та розподіляються на 3 групи: [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 дослідники], [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 практики] та [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96?authuser=0 природознавці], причому в кожній групі діти різного рівня знань.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MQ0NWWEtBNWx4R2M діаграма використання прямої лінії в інших предметах]<br /> * [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2Mbk00UmtxY25laWc буклет про використання методу проектів]<br /> <br /> ІІ етап: учні приступають до дослідження різних видів залежностей між величинами, вивчають поняття та способи задання функції, формують відповідні уміння і навички, здійснюють самоконтроль через щоденну рефлексію; вчитель спостерігає за роботою учнів, здійснює корегувальну і направляючу діяльність.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MaW45bHZpWlZHYkE презентація основних питань проекту]<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> ІІІ етап: учні розглядають приклади застосування прямолінійної функції в житті, складають власні завдання по побудові функцій, учні складають контрольний список для сайту, здійснюють взаємоконтроль ; вчитель здійснює частковий контроль за роботою учнів через індивідуальні консультації та онлайн - конференції.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MRFFyZHhXdG9icTA рефлексія]<br /> <br /> IV етап: учні оформлюють отримані результати у вигляді [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0-%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97-7-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81?authuser=0 сайту] і представляють його, здійснюють самооцінку; учитель визначає рівень вивчення теми, оцінює їх вміння та навички отримані в ході роботи над проектом. Проводиться рефлексія.<br /> * [http://LearningApps.org/view1554877 вправа 1 на LearningApps]<br /> * [http://LearningApps.org/view1797400 вправа 2 на LearningApps]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MZ2hMOXU5NFZLbE0 Доступ до всіх папок портфоліо на гугл диску]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D1%88%D1%96_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%85_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1007216 2017-01-17T10:29:31Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Добре підібрана цікава назва теми, розписані дії учнів та вчителя.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Присутні всі документи оцінювання діяльності учнів, добре розписані вимоги.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Добре розроблений приклад учня, доступно викладена інформація<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D1%88%D1%96_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%85_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1007212 2017-01-17T10:25:16Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Добре підібрана цікава назва теми, розписані дії учнів та вчителя.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Присутні всі документи оцінювання діяльності учнів, добре розписані вимоги.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D1%88%D1%96_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%85_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1007211 2017-01-17T10:23:31Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Добре підібрана цікава назва теми, розписані дії учнів та вчителя.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1007142 2017-01-17T08:18:37Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Чи може бути світ нелінійним?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, природознавство, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект [https://sites.google.com/view/u4enmat/???????? «Чи може бути світ нелінійним?»] виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVUN5c2luc3JUT3c План вивчення теми &quot;Функції&quot; 7 клас]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MS0pLRDlZaGF2WEU План впровадження теми &quot;Функції&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 З-Х-Д] та організаційну [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MNlRwNUpLQ1Rlem8 діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах].Також вчитель представляє учням розроблену [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MaW45bHZpWlZHYkE презентацію основних запитань проекту.]<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVGlOcUxkSmtvalk Самооцінювання учнівського блогу]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUkRzSWltXzZkRTQ Оцінювання участі у проекті]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2McjBCZUR6STY1c0k Оцінювання захисту мультимедійної презентації]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MN1lhZmt6MVB4bms Форма оцінювання портфоліо]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: учитель представляє тему проекту, знайомить дітей зі списком літератури, Інтернет – ресурсами, визначає попередні уміння та знання учнів через опитувальник і діагностує їх потреби; учні знайомляться з запропонованою темою проекту та розподіляються на 3 групи: [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 дослідники], [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 практики] та [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96?authuser=0 природознавці], причому в кожній групі діти різного рівня знань.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MQ0NWWEtBNWx4R2M діаграма використання прямої лінії в інших предметах]<br /> * [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2Mbk00UmtxY25laWc буклет про використання методу проектів]<br /> <br /> ІІ етап: учні приступають до дослідження різних видів залежностей між величинами, вивчають поняття та способи задання функції, формують відповідні уміння і навички, здійснюють самоконтроль через щоденну рефлексію; вчитель спостерігає за роботою учнів, здійснює корегувальну і направляючу діяльність.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MaW45bHZpWlZHYkE презентація основних питань проекту]<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> ІІІ етап: учні розглядають приклади застосування прямолінійної функції в житті, складають власні завдання по побудові функцій, учні складають контрольний список для сайту, здійснюють взаємоконтроль ; вчитель здійснює частковий контроль за роботою учнів через індивідуальні консультації та онлайн - конференції.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MRFFyZHhXdG9icTA рефлексія]<br /> <br /> IV етап: учні оформлюють отримані результати у вигляді [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0-%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97-7-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81?authuser=0 сайту] і представляють його, здійснюють самооцінку; учитель визначає рівень вивчення теми, оцінює їх вміння та навички отримані в ході роботи над проектом. Проводиться рефлексія.<br /> * [http://LearningApps.org/view1554877 вправа 1 на LearningApps]<br /> * [http://LearningApps.org/view1797400 вправа 2 на LearningApps]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1007138 2017-01-17T08:17:15Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Чи може бути світ нелінійним?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, природознавство, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект [https://sites.google.com/view/u4enmat/???????? «Чи може бути світ нелінійним?»] виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVUN5c2luc3JUT3c План вивчення теми &quot;Функції&quot; 7 клас]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MS0pLRDlZaGF2WEU План впровадження теми &quot;Функції&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 З-Х-Д] та організаційну [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MNlRwNUpLQ1Rlem8 діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах].Також вчитель представляє учням розроблену [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MaW45bHZpWlZHYkE презентацію основних запитань проекту.]<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVGlOcUxkSmtvalk Самооцінювання учнівського блогу]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUkRzSWltXzZkRTQ Оцінювання участі у проекті]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2McjBCZUR6STY1c0k Оцінювання захисту мультимедійної презентації]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MN1lhZmt6MVB4bms Форма оцінювання портфоліо]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: учитель представляє тему проекту, знайомить дітей зі списком літератури, Інтернет – ресурсами, визначає попередні уміння та знання учнів через опитувальник і діагностує їх потреби; учні знайомляться з запропонованою темою проекту та розподіляються на 3 групи: [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 дослідники], [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 практики] та [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96?authuser=0 природознавці], причому в кожній групі діти різного рівня знань.<br /> *діаграма<br /> * [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2Mbk00UmtxY25laWc буклет про використання методу проектів]<br /> <br /> ІІ етап: учні приступають до дослідження різних видів залежностей між величинами, вивчають поняття та способи задання функції, формують відповідні уміння і навички, здійснюють самоконтроль через щоденну рефлексію; вчитель спостерігає за роботою учнів, здійснює корегувальну і направляючу діяльність.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MaW45bHZpWlZHYkE презентація основних питань проекту]<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> ІІІ етап: учні розглядають приклади застосування прямолінійної функції в житті, складають власні завдання по побудові функцій, учні складають контрольний список для сайту, здійснюють взаємоконтроль ; вчитель здійснює частковий контроль за роботою учнів через індивідуальні консультації та онлайн - конференції.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MRFFyZHhXdG9icTA рефлексія]<br /> <br /> IV етап: учні оформлюють отримані результати у вигляді [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0-%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97-7-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81?authuser=0 сайту] і представляють його, здійснюють самооцінку; учитель визначає рівень вивчення теми, оцінює їх вміння та навички отримані в ході роботи над проектом. Проводиться рефлексія.<br /> * [http://LearningApps.org/view1554877 вправа 1 на LearningApps]<br /> * [http://LearningApps.org/view1797400 вправа 2 на LearningApps]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1007068 2017-01-17T07:52:52Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Чи може бути світ нелінійним?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, природознавство, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект [https://sites.google.com/view/u4enmat/???????? «Чи може бути світ нелінійним?»] виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVUN5c2luc3JUT3c План вивчення теми &quot;Функції&quot; 7 клас]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MS0pLRDlZaGF2WEU План впровадження теми &quot;Функції&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 З-Х-Д] та організаційну [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MNlRwNUpLQ1Rlem8 діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах].Також вчитель представляє учням розроблену [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MaW45bHZpWlZHYkE презентацію основних запитань проекту.]<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVGlOcUxkSmtvalk Самооцінювання учнівського блогу]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUkRzSWltXzZkRTQ Оцінювання участі у проекті]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2McjBCZUR6STY1c0k Оцінювання захисту мультимедійної презентації]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MN1lhZmt6MVB4bms Форма оцінювання портфоліо]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: учитель представляє тему проекту, знайомить дітей зі списком літератури, Інтернет – ресурсами, визначає попередні уміння та знання учнів через опитувальник і діагностує їх потреби; учні знайомляться з запропонованою темою проекту та розподіляються на 3 групи: [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 дослідники], [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 практики] та [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96?authuser=0 природознавці], причому в кожній групі діти різного рівня знань.<br /> * [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2Mbk00UmtxY25laWc буклет про використання методу проектів]<br /> <br /> ІІ етап: учні приступають до дослідження різних видів залежностей між величинами, вивчають поняття та способи задання функції, формують відповідні уміння і навички, здійснюють самоконтроль через щоденну рефлексію; вчитель спостерігає за роботою учнів, здійснює корегувальну і направляючу діяльність.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MaW45bHZpWlZHYkE презентація основних питань проекту]<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> ІІІ етап: учні розглядають приклади застосування прямолінійної функції в житті, складають власні завдання по побудові функцій, учні складають контрольний список для сайту, здійснюють взаємоконтроль ; вчитель здійснює частковий контроль за роботою учнів через індивідуальні консультації та онлайн - конференції.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MRFFyZHhXdG9icTA рефлексія]<br /> <br /> IV етап: учні оформлюють отримані результати у вигляді [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0-%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97-7-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81?authuser=0 сайту] і представляють його, здійснюють самооцінку; учитель визначає рівень вивчення теми, оцінює їх вміння та навички отримані в ході роботи над проектом. Проводиться рефлексія.<br /> * [http://LearningApps.org/view1554877 вправа 1 на LearningApps]<br /> * [http://LearningApps.org/view1797400 вправа 2 на LearningApps]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1007067 2017-01-17T07:52:38Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Чи може бути світ нелінійним?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, природознавство, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект [https://sites.google.com/view/u4enmat/???????? «Чи може бути світ нелінійним?»] виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVUN5c2luc3JUT3c План вивчення теми &quot;Функції&quot; 7 клас]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MS0pLRDlZaGF2WEU План впровадження теми &quot;Функції&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 З-Х-Д] та організаційну [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MNlRwNUpLQ1Rlem8 діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах].Також вчитель представляє учням розроблену [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MaW45bHZpWlZHYkE презентацію основних запитань проекту.]<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVGlOcUxkSmtvalk Самооцінювання учнівського блогу]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUkRzSWltXzZkRTQ Оцінювання участі у проекті]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2McjBCZUR6STY1c0k Оцінювання захисту мультимедійної презентації]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MN1lhZmt6MVB4bms Форма оцінювання портфоліо]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: учитель представляє тему проекту, знайомить дітей зі списком літератури, Інтернет – ресурсами, визначає попередні уміння та знання учнів через опитувальник і діагностує їх потреби; учні знайомляться з запропонованою темою проекту та розподіляються на 3 групи: [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 дослідники], [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 практики] та [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96?authuser=0 природознавці], причому в кожній групі діти різного рівня знань.<br /> * [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2Mbk00UmtxY25laWc буклет про використання методу проектів]<br /> <br /> ІІ етап: учні приступають до дослідження різних видів залежностей між величинами, вивчають поняття та способи задання функції, формують відповідні уміння і навички, здійснюють самоконтроль через щоденну рефлексію; вчитель спостерігає за роботою учнів, здійснює корегувальну і направляючу діяльність.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MaW45bHZpWlZHYkE презентація основних питань проекту]<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> ІІІ етап: учні розглядають приклади застосування прямолінійної функції в житті, складають власні завдання по побудові функцій, учні складають контрольний список для сайту, здійснюють взаємоконтроль ; вчитель здійснює частковий контроль за роботою учнів через індивідуальні консультації та онлайн - конференції.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MRFFyZHhXdG9icTA рефлексія]<br /> <br /> IV етап: учні оформлюють отримані результати у вигляді [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0-%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97-7-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81?authuser=0 сайту] і представляють його, здійснюють самооцінку; учитель визначає рівень вивчення теми, оцінює їх вміння та навички отримані в ході роботи над проектом. Проводиться рефлексія.<br /> * [http://LearningApps.org/view1554877 вправа 1 на LearningApps]<br /> * [http://LearningApps.org/view1797400 вправа 2 на LearningApps]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1007056 2017-01-17T07:48:18Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Чи може бути світ нелінійним?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, природознавство, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект [https://sites.google.com/view/u4enmat/???????? «Чи може бути світ нелінійним?»] виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVUN5c2luc3JUT3c План вивчення теми &quot;Функції&quot; 7 клас]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 З-Х-Д] та організаційну [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MNlRwNUpLQ1Rlem8 діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах].Також вчитель представляє учням розроблену [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MaW45bHZpWlZHYkE презентацію основних запитань проекту.]<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVGlOcUxkSmtvalk Самооцінювання учнівського блогу]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUkRzSWltXzZkRTQ Оцінювання участі у проекті]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2McjBCZUR6STY1c0k Оцінювання захисту мультимедійної презентації]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MN1lhZmt6MVB4bms Форма оцінювання портфоліо]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: учитель представляє тему проекту, знайомить дітей зі списком літератури, Інтернет – ресурсами, визначає попередні уміння та знання учнів через опитувальник і діагностує їх потреби; учні знайомляться з запропонованою темою проекту та розподіляються на 3 групи: [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 дослідники], [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 практики] та [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96?authuser=0 природознавці], причому в кожній групі діти різного рівня знань.<br /> * [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2Mbk00UmtxY25laWc буклет про використання методу проектів]<br /> <br /> ІІ етап: учні приступають до дослідження різних видів залежностей між величинами, вивчають поняття та способи задання функції, формують відповідні уміння і навички, здійснюють самоконтроль через щоденну рефлексію; вчитель спостерігає за роботою учнів, здійснює корегувальну і направляючу діяльність.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MaW45bHZpWlZHYkE презентація основних питань проекту]<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> ІІІ етап: учні розглядають приклади застосування прямолінійної функції в житті, складають власні завдання по побудові функцій, учні складають контрольний список для сайту, здійснюють взаємоконтроль ; вчитель здійснює частковий контроль за роботою учнів через індивідуальні консультації та онлайн - конференції.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MRFFyZHhXdG9icTA рефлексія]<br /> <br /> IV етап: учні оформлюють отримані результати у вигляді [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0-%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97-7-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81?authuser=0 сайту] і представляють його, здійснюють самооцінку; учитель визначає рівень вивчення теми, оцінює їх вміння та навички отримані в ході роботи над проектом. Проводиться рефлексія.<br /> * [http://LearningApps.org/view1554877 вправа 1 на LearningApps]<br /> * [http://LearningApps.org/view1797400 вправа 2 на LearningApps]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1007025 2017-01-17T07:39:00Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Чи може бути світ нелінійним?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, природознавство, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект [https://sites.google.com/view/u4enmat/???????? «Чи може бути світ нелінійним?»] виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVUN5c2luc3JUT3c План вивчення теми &quot;Функції&quot; 7 клас]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 З-Х-Д] та організаційну [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MNlRwNUpLQ1Rlem8 діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах].Також вчитель представляє учням розроблену [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MaW45bHZpWlZHYkE презентацію основних запитань проекту.]<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVGlOcUxkSmtvalk Самооцінювання учнівського блогу]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUkRzSWltXzZkRTQ Оцінювання участі у проекті]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2McjBCZUR6STY1c0k Оцінювання захисту мультимедійної презентації]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MN1lhZmt6MVB4bms Форма оцінювання портфоліо]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: учитель представляє тему проекту, знайомить дітей зі списком літератури, Інтернет – ресурсами, визначає попередні уміння та знання учнів через опитувальник і діагностує їх потреби; учні знайомляться з запропонованою темою проекту та розподіляються на 3 групи: [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 дослідники], [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 практики] та [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96?authuser=0 природознавці], причому в кожній групі діти різного рівня знань.<br /> <br /> ІІ етап: учні приступають до дослідження різних видів залежностей між величинами, вивчають поняття та способи задання функції, формують відповідні уміння і навички, здійснюють самоконтроль через щоденну рефлексію; вчитель спостерігає за роботою учнів, здійснює корегувальну і направляючу діяльність.<br /> <br /> ІІІ етап: учні розглядають приклади застосування прямолінійної функції в житті, складають власні завдання по побудові функцій, учні складають контрольний список для сайту, здійснюють взаємоконтроль ; вчитель здійснює частковий контроль за роботою учнів через індивідуальні консультації та онлайн - конференції.<br /> <br /> IV етап: учні оформлюють отримані результати у вигляді [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0-%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97-7-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81?authuser=0 сайту] і представляють його, здійснюють самооцінку; учитель визначає рівень вивчення теми, оцінює їх вміння та навички отримані в ході роботи над проектом. Проводиться рефлексія.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1007022 2017-01-17T07:38:33Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Чи може бути світ нелінійним?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, природознавство, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект [https://sites.google.com/view/u4enmat/???????? «Чи може бути світ нелінійним?»] виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVUN5c2luc3JUT3c План вивчення теми &quot;Функції&quot; 7 клас]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 З-Х-Д] та організаційну [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MNlRwNUpLQ1Rlem8 діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах].Також вчитель представляє учням розроблену [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MaW45bHZpWlZHYkE презентацію основних запитань проекту.]<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVGlOcUxkSmtvalk Самооцінювання учнівського блогу]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUkRzSWltXzZkRTQ Оцінювання участі у проекті]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2McjBCZUR6STY1c0k Оцінювання захисту мультимедійної презентації]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MN1lhZmt6MVB4bms Форма оцінювання портфоліо]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: учитель представляє тему проекту, знайомить дітей зі списком літератури, Інтернет – ресурсами, визначає попередні уміння та знання учнів через опитувальник і діагностує їх потреби; учні знайомляться з запропонованою темою проекту та розподіляються на 3 групи: [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 дослідники], [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 практики] та [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96?authuser=0 природознавці], причому в кожній групі діти різного рівня знань.<br /> <br /> ІІ етап: учні приступають до дослідження різних видів залежностей між величинами, вивчають поняття та способи задання функції, формують відповідні уміння і навички, здійснюють самоконтроль через щоденну рефлексію; вчитель спостерігає за роботою учнів, здійснює корегувальну і направляючу діяльність.<br /> <br /> ІІІ етап: учні розглядають приклади застосування прямолінійної функції в житті, складають власні завдання по побудові функцій, учні складають контрольний список для сайту, здійснюють взаємоконтроль ; вчитель здійснює частковий контроль за роботою учнів через індивідуальні консультації та онлайн - конференції.<br /> <br /> IV етап: учні оформлюють отримані результати у вигляді [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0-%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97-7-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81?authuser=0 сайту] і представляють його, здійснюють самооцінку; учитель визначає рівень вивчення теми, оцінює їх вміння та навички отримані в ході роботи над проектом. Проводиться рефлексія.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1006882 2017-01-16T22:03:38Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> Навчальний проект «Чи може бути світ нелінійним?» виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям; можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту: дослідники, практики, природознавці; продуктами діяльності учнів в проекті можуть бути мультимедійна презентація про своє дослідження або інформаційний бюлетень, що містить короткі статті і графіки про існування функцій навколо нас.<br /> <br /> Ключове запитання:&quot;Чи може бути світ нелінійним?&quot;<br /> <br /> Тематичні запитання :Лінійна функція: де ми можемо її зустріти за межами уроку математики? Які вам відомі залежності між величинами у побуті? Лінії в природі: які вони?<br /> <br /> Змістові запитання: Як історично розвивалося поняття «функція»? Які видатні вчені зробили внесок у розвиток функції? Що називають функціями? Які види елементарних функцій існують? Як можна задати функцію? Чи кожна лінія на координатній площині задає функцію? У чому полягає суть графічного способу задання функції? Яку функцію називають прямою пропорційністю?<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1006880 2017-01-16T21:57:38Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:FWeAcat3oSY.jpg&diff=1006869 2017-01-16T21:39:25Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: </p> <hr /> <div></div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D1%88%D1%96_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%85_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1006867 2017-01-16T21:39:08Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: </p> <hr /> <div>[[Файл:fWeAcat3oSY.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Яке місце геометрії у житті людини та мистецтві?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія, історія, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Яке місце геометрії у житті людини та мистецтві?» виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу геометрії :“ Найпростіші геометричні фігури та їх властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про метод математичного моделювання, дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці та оточуючому середовищі за допомогою геометричних фігур, спрямовані на вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B3-FSA4J7xpKODZ0UGRzaXRiTUk '''З-Х-Д''']. Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3-FSA4J7xpKOWtYVTFpTHRzcUk Самооцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Воткаленко Катерина Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ &quot;Криворізький національний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> [http://kr.gov.ua/ Кривий Ріг, Дніпропетровська область]<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: katavotkalenko@gmail.com<br /> <br /> [http://votkalenko16.blogspot.com/ Блог вчителя математики Воткаленко Катерини]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/sajtvotkalenkokaterini/ Сайт вчителя математики Воткаленко Катерини]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ &quot;Криворізький національний університет&quot;]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1006852 2017-01-16T21:30:40Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Чи може бути світ нелінійним?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, природознавство, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект [https://sites.google.com/view/u4enmat/???????? «Чи може бути світ нелінійним?»] виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVUN5c2luc3JUT3c План вивчення теми &quot;Функції&quot; 7 клас]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 З-Х-Д] та організаційну [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MNlRwNUpLQ1Rlem8 діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах].Також вчитель представляє учням розроблену [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MaW45bHZpWlZHYkE презентацію основних запитань проекту.]<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVGlOcUxkSmtvalk Самооцінювання учнівського блогу]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUkRzSWltXzZkRTQ Оцінювання участі у проекті]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: учитель представляє тему проекту, знайомить дітей зі списком літератури, Інтернет – ресурсами, визначає попередні уміння та знання учнів через опитувальник і діагностує їх потреби; учні знайомляться з запропонованою темою проекту та розподіляються на 3 групи: [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 дослідники], [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 практики] та [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96?authuser=0 природознавці], причому в кожній групі діти різного рівня знань.<br /> <br /> ІІ етап: учні приступають до дослідження різних видів залежностей між величинами, вивчають поняття та способи задання функції, формують відповідні уміння і навички, здійснюють самоконтроль через щоденну рефлексію; вчитель спостерігає за роботою учнів, здійснює корегувальну і направляючу діяльність.<br /> <br /> ІІІ етап: учні розглядають приклади застосування прямолінійної функції в житті, складають власні завдання по побудові функцій, учні складають контрольний список для сайту, здійснюють взаємоконтроль ; вчитель здійснює частковий контроль за роботою учнів через індивідуальні консультації та онлайн - конференції.<br /> <br /> IV етап: учні оформлюють отримані результати у вигляді [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0-%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97-7-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81?authuser=0 сайту] і представляють його, здійснюють самооцінку; учитель визначає рівень вивчення теми, оцінює їх вміння та навички отримані в ході роботи над проектом. Проводиться рефлексія.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1006838 2017-01-16T21:20:49Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Чи може бути світ нелінійним?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, природознавство, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект [https://sites.google.com/view/u4enmat/???????? «Чи може бути світ нелінійним?»] виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVUN5c2luc3JUT3c План вивчення теми &quot;Функції&quot; 7 клас]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 З-Х-Д] та організаційну [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MNlRwNUpLQ1Rlem8 діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах]. <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVGlOcUxkSmtvalk Самооцінювання учнівського блогу]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUkRzSWltXzZkRTQ Оцінювання участі у проекті]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: учитель представляє тему проекту, знайомить дітей зі списком літератури, Інтернет – ресурсами, визначає попередні уміння та знання учнів через опитувальник і діагностує їх потреби; учні знайомляться з запропонованою темою проекту та розподіляються на 3 групи: [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 дослідники], [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 практики] та [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96?authuser=0 природознавці], причому в кожній групі діти різного рівня знань.<br /> <br /> ІІ етап: учні приступають до дослідження різних видів залежностей між величинами, вивчають поняття та способи задання функції, формують відповідні уміння і навички, здійснюють самоконтроль через щоденну рефлексію; вчитель спостерігає за роботою учнів, здійснює корегувальну і направляючу діяльність.<br /> <br /> ІІІ етап: учні розглядають приклади застосування прямолінійної функції в житті, складають власні завдання по побудові функцій, учні складають контрольний список для сайту, здійснюють взаємоконтроль ; вчитель здійснює частковий контроль за роботою учнів через індивідуальні консультації та онлайн - конференції.<br /> <br /> IV етап: учні оформлюють отримані результати у вигляді [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0-%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97-7-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81?authuser=0 сайту] і представляють його, здійснюють самооцінку; учитель визначає рівень вивчення теми, оцінює їх вміння та навички отримані в ході роботи над проектом. Проводиться рефлексія.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1006799 2017-01-16T20:53:23Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Чи може бути світ нелінійним?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, природознавство, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект [https://sites.google.com/view/u4enmat/???????? «Чи може бути світ нелінійним?»] виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVUN5c2luc3JUT3c План вивчення теми &quot;Функції&quot; 7 клас]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 З-Х-Д] та організаційну [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MNlRwNUpLQ1Rlem8 діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах]. <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVGlOcUxkSmtvalk Самооцінювання учнівського блогу]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUkRzSWltXzZkRTQ Оцінювання участі у проекті]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: учитель представляє тему проекту, знайомить дітей зі списком літератури, Інтернет – ресурсами, визначає попередні уміння та знання учнів через опитувальник і діагностує їх потреби; учні знайомляться з запропонованою темою проекту та розподіляються на 3 групи: [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 дослідники], [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 практики] та [https://sites.google.com/view/u4enmat/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96?authuser=0 природознавці], причому в кожній групі діти різного рівня знань.<br /> <br /> ІІ етап: учні приступають до дослідження різних видів залежностей між величинами, вивчають поняття та способи задання функції, формують відповідні уміння і навички, здійснюють самоконтроль через щоденну рефлексію; вчитель спостерігає за роботою учнів, здійснює корегувальну і направляючу діяльність.<br /> <br /> ІІІ етап: учні розглядають приклади застосування прямолінійної функції в житті, складають власні завдання по побудові функцій, учні складають контрольний список для презентації, здійснюють взаємоконтроль ; вчитель здійснює частковий контроль за роботою учнів через індивідуальні консультації та онлайн - конференції.<br /> <br /> IV етап: учні оформлюють отримані результати у вигляді презентацій і представляють їх, здійснюють самооцінку презентації ; учитель визначає рівень вивчення теми, оцінює їх вміння та навички отримані в ході роботи над проектом. Проводиться рефлексія.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1006793 2017-01-16T20:45:47Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Чи може бути світ нелінійним?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, природознавство, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект [https://sites.google.com/view/u4enmat/???????? «Чи може бути світ нелінійним?»] виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVUN5c2luc3JUT3c План вивчення теми &quot;Функції&quot; 7 клас]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 З-Х-Д] та організаційну [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MNlRwNUpLQ1Rlem8 діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах]. <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVGlOcUxkSmtvalk Самооцінювання учнівського блогу]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUkRzSWltXzZkRTQ Оцінювання участі у проекті]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: учитель представляє тему проекту, знайомить дітей зі списком літератури, Інтернет – ресурсами, визначає попередні уміння та знання учнів через опитувальник і діагностує їх потреби; учні знайомляться з запропонованою темою проекту та розподіляються на 3 групи, в кожній групі діти різного рівня знань.<br /> <br /> ІІ етап: учні приступають до дослідження різних видів залежностей між величинами, вивчають поняття та способи задання функції, формують відповідні уміння і навички, здійснюють самоконтроль через щоденну рефлексію; вчитель спостерігає за роботою учнів, здійснює корегувальну і направляючу діяльність.<br /> <br /> ІІІ етап: учні розглядають приклади застосування прямолінійної функції в житті, складають власні завдання по побудові функцій, учні складають контрольний список для презентації, здійснюють взаємоконтроль ; вчитель здійснює частковий контроль за роботою учнів через індивідуальні консультації та онлайн - конференції.<br /> <br /> IV етап: учні оформлюють отримані результати у вигляді презентацій і представляють їх, здійснюють самооцінку презентації ; учитель визначає рівень вивчення теми, оцінює їх вміння та навички отримані в ході роботи над проектом. Проводиться рефлексія.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1006792 2017-01-16T20:42:41Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Чи може бути світ нелінійним?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, природознавство, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект [https://sites.google.com/view/u4enmat/???????? «Чи може бути світ нелінійним?»] виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 З-Х-Д] та організаційну [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MNlRwNUpLQ1Rlem8 діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах]. <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVGlOcUxkSmtvalk Самооцінювання учнівського блогу]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUkRzSWltXzZkRTQ Оцінювання участі у проекті]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: учитель представляє тему проекту, знайомить дітей зі списком літератури, Інтернет – ресурсами, визначає попередні уміння та знання учнів через опитувальник і діагностує їх потреби; учні знайомляться з запропонованою темою проекту та розподіляються на 3 групи, в кожній групі діти різного рівня знань.<br /> <br /> ІІ етап: учні приступають до дослідження різних видів залежностей між величинами, вивчають поняття та способи задання функції, формують відповідні уміння і навички, здійснюють самоконтроль через щоденну рефлексію; вчитель спостерігає за роботою учнів, здійснює корегувальну і направляючу діяльність.<br /> <br /> ІІІ етап: учні розглядають приклади застосування прямолінійної функції в житті, складають власні завдання по побудові функцій, учні складають контрольний список для презентації, здійснюють взаємоконтроль ; вчитель здійснює частковий контроль за роботою учнів через індивідуальні консультації та онлайн - конференції.<br /> <br /> IV етап: учні оформлюють отримані результати у вигляді презентацій і представляють їх, здійснюють самооцінку презентації ; учитель визначає рівень вивчення теми, оцінює їх вміння та навички отримані в ході роботи над проектом. Проводиться рефлексія.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1005830 2017-01-14T21:18:48Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Чи може бути світ нелінійним?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, природознавство, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Чи може бути світ нелінійним?» виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 З-Х-Д] та організаційну [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MNlRwNUpLQ1Rlem8 діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах]. <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVGlOcUxkSmtvalk Самооцінювання учнівського блогу]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUkRzSWltXzZkRTQ Оцінювання участі у проекті]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: учитель представляє тему проекту, знайомить дітей зі списком літератури, Інтернет – ресурсами, визначає попередні уміння та знання учнів через опитувальник і діагностує їх потреби; учні знайомляться з запропонованою темою проекту та розподіляються на 3 групи, в кожній групі діти різного рівня знань.<br /> <br /> ІІ етап: учні приступають до дослідження різних видів залежностей між величинами, вивчають поняття та способи задання функції, формують відповідні уміння і навички, здійснюють самоконтроль через щоденну рефлексію; вчитель спостерігає за роботою учнів, здійснює корегувальну і направляючу діяльність.<br /> <br /> ІІІ етап: учні розглядають приклади застосування прямолінійної функції в житті, складають власні завдання по побудові функцій, учні складають контрольний список для презентації, здійснюють взаємоконтроль ; вчитель здійснює частковий контроль за роботою учнів через індивідуальні консультації та онлайн - конференції.<br /> <br /> IV етап: учні оформлюють отримані результати у вигляді презентацій і представляють їх, здійснюють самооцінку презентації ; учитель визначає рівень вивчення теми, оцінює їх вміння та навички отримані в ході роботи над проектом. Проводиться рефлексія.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1005829 2017-01-14T21:18:00Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Лінійна функція, її графік та властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, природознавство, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Чи може бути світ нелінійним?» виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 З-Х-Д] та організаційну [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MNlRwNUpLQ1Rlem8 діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах]. <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVGlOcUxkSmtvalk Самооцінювання учнівського блогу]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUkRzSWltXzZkRTQ Оцінювання участі у проекті]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: учитель представляє тему проекту, знайомить дітей зі списком літератури, Інтернет – ресурсами, визначає попередні уміння та знання учнів через опитувальник і діагностує їх потреби; учні знайомляться з запропонованою темою проекту та розподіляються на 3 групи, в кожній групі діти різного рівня знань.<br /> <br /> ІІ етап: учні приступають до дослідження різних видів залежностей між величинами, вивчають поняття та способи задання функції, формують відповідні уміння і навички, здійснюють самоконтроль через щоденну рефлексію; вчитель спостерігає за роботою учнів, здійснює корегувальну і направляючу діяльність.<br /> <br /> ІІІ етап: учні розглядають приклади застосування прямолінійної функції в житті, складають власні завдання по побудові функцій, учні складають контрольний список для презентації, здійснюють взаємоконтроль ; вчитель здійснює частковий контроль за роботою учнів через індивідуальні консультації та онлайн - конференції.<br /> <br /> IV етап: учні оформлюють отримані результати у вигляді презентацій і представляють їх, здійснюють самооцінку презентації ; учитель визначає рівень вивчення теми, оцінює їх вміння та навички отримані в ході роботи над проектом. Проводиться рефлексія.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1005827 2017-01-14T21:15:13Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Лінійна функція, її графік та властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Чи може бути світ нелінійним?» виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 З-Х-Д] та організаційну [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MNlRwNUpLQ1Rlem8 діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах]. <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVGlOcUxkSmtvalk Самооцінювання учнівського блогу]<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUkRzSWltXzZkRTQ Оцінювання участі у проекті]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: учитель представляє тему проекту, знайомить дітей зі списком літератури, Інтернет – ресурсами, визначає попередні уміння та знання учнів через опитувальник і діагностує їх потреби; учні знайомляться з запропонованою темою проекту та розподіляються на 3 групи, в кожній групі діти різного рівня знань.<br /> <br /> ІІ етап: учні приступають до дослідження різних видів залежностей між величинами, вивчають поняття та способи задання функції, формують відповідні уміння і навички, здійснюють самоконтроль через щоденну рефлексію; вчитель спостерігає за роботою учнів, здійснює корегувальну і направляючу діяльність.<br /> <br /> ІІІ етап: учні розглядають приклади застосування прямолінійної функції в житті, складають власні завдання по побудові функцій, учні складають контрольний список для презентації, здійснюють взаємоконтроль ; вчитель здійснює частковий контроль за роботою учнів через індивідуальні консультації та онлайн - конференції.<br /> <br /> IV етап: учні оформлюють отримані результати у вигляді презентацій і представляють їх, здійснюють самооцінку презентації ; учитель визначає рівень вивчення теми, оцінює їх вміння та навички отримані в ході роботи над проектом. Проводиться рефлексія.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1005825 2017-01-14T21:14:35Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Лінійна функція, її графік та властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Чи може бути світ нелінійним?» виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 З-Х-Д] та організаційну [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MNlRwNUpLQ1Rlem8 діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах]. <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.&lt;br /&gt;<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVGlOcUxkSmtvalk Самооцінювання учнівського блогу]&lt;br /&gt;<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUkRzSWltXzZkRTQ Оцінювання участі у проекті]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: учитель представляє тему проекту, знайомить дітей зі списком літератури, Інтернет – ресурсами, визначає попередні уміння та знання учнів через опитувальник і діагностує їх потреби; учні знайомляться з запропонованою темою проекту та розподіляються на 3 групи, в кожній групі діти різного рівня знань.<br /> <br /> ІІ етап: учні приступають до дослідження різних видів залежностей між величинами, вивчають поняття та способи задання функції, формують відповідні уміння і навички, здійснюють самоконтроль через щоденну рефлексію; вчитель спостерігає за роботою учнів, здійснює корегувальну і направляючу діяльність.<br /> <br /> ІІІ етап: учні розглядають приклади застосування прямолінійної функції в житті, складають власні завдання по побудові функцій, учні складають контрольний список для презентації, здійснюють взаємоконтроль ; вчитель здійснює частковий контроль за роботою учнів через індивідуальні консультації та онлайн - конференції.<br /> <br /> IV етап: учні оформлюють отримані результати у вигляді презентацій і представляють їх, здійснюють самооцінку презентації ; учитель визначає рівень вивчення теми, оцінює їх вміння та навички отримані в ході роботи над проектом. Проводиться рефлексія.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1005824 2017-01-14T21:06:59Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: </p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Лінійна функція, її графік та властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Чи може бути світ нелінійним?» виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MYlhGazVsbDRzcU0 З-Х-Д] та організаційну [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MNlRwNUpLQ1Rlem8 діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах]. <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.&lt;br /&gt;<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MVGlOcUxkSmtvalk Самооцінювання учнівського блогу]&lt;br /&gt;<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MUkRzSWltXzZkRTQ Оцінювання участі у проекті]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1005822 2017-01-14T20:30:28Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Лінійна функція, її графік та властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Чи може бути світ нелінійним?» виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ''На першому занятті'' проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Учні заповнюють форму та організаційну діаграму з приводу використання прямої лінії в інших навчальних предметах. <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1005816 2017-01-14T19:56:44Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Лінійна функція, її графік та властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Чи може бути світ нелінійним?» виконуватиметься учнями 7 класу у процесі вивчення теми з курсу алгебри:“Лінійна функція, її графік та властивості ”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про різні зв’язки між величинами, дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці та оточуючому середовищі за допомогою лінійної функції, діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1005788 2017-01-14T18:25:01Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: Створена сторінка: Дати відповіді на запитання педради</p> <hr /> <div>Дати відповіді на запитання педради</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_5_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2017_-_17_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2017_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_(2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0)&diff=1005661 2017-01-13T10:11:27Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: </p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> '' м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року''<br /> <br /> [http://kdpu.edu.ua/ Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ &quot;Криворізький національний університет&quot; ]<br /> <br /> [https://plus.google.com/u/0/collection/c8nox Колекція фото-, відеоматеріалів ]<br /> <br /> [https://plus.google.com//albums/ Альбом тренінгу МІ-13<br /> <br /> [[Файл:MI МІ_13 під час тренінгу <br /> <br /> <br /> =Тренер=<br /> <br /> =='''[[Користувач:Лов'янова Ірина Василівна | Лов'янова Ірина Василівна]]'''==<br /> [http://http://lomonosixa.blogspot.com// Блог тренера]<br /> <br /> =Учасники=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TFjEvALs8r8GFEANotJvLT98Q7YblEohkcJkIrEHGnA/edit?usp=sharing Анкета учасника]<br /> <br /> == '''[[Користувач:Цоуфал Володимир Едуардович|Цоуфал Володимир Едуардович]] '''==<br /> [http://yorickvova.blogspot.com/ Блог вчителя математики Цоуфала Володимира Едуардовича]<br /> <br /> [[Портфоліо Прізвище Ім'я По батькові з теми «Назва навчальної теми, за якою розробляється проект»]]<br /> <br /> <br /> == '''[[Користувач:Іванова Олена Анатоліївна|Іванова Олена Анатоліївна]] '''==<br /> [http://ivanovaolena2569.blogspot.com/ Блог вчителя математики Іванової Олени Анатоліївни]<br /> <br /> [[Портфоліо Іванової Олени Анатоліївни з теми «Звичайні дроби»]]<br /> <br /> == '''[[Користувач:Петренко Анна Вікторівна|Петренко Анна Вікторівна]] '''==<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> [[Портфоліо Петренко Анни Вікторівни з теми «Лінійна функція, її графік та властивості»]]<br /> <br /> == '''[[Користувач:Євтушок Олена Олегівна|Євтушок Олена Олегівна]] '''== <br /> [http://olwarr16.blogspot.com/ Блог вчителя математики Євтушок Олени Олегівни] <br /> &lt;br /&gt;<br /> [[Портфоліо Євтушок Олени Олегівни з теми «Координатна площина. Приклади графіків залежностей між величинами.»]]<br /> <br /> == '''[[Користувач: Ліфшиць Еліна Сергіївна|Ліфшиць Еліна Сергіївна]] '''==<br /> [http://http://elinalifshits.blogspot.com/ Блог вчителя математики Ліфшиць Еліни Сергіївни]<br /> <br /> [[Портфоліо Прізвище Ім'я По батько<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ =<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/ Запитання для мозкового штурму <br /> <br /> [[Модуль 5. Педрада. Кривий Ріг. ]]<br /> <br /> [[Модуль 6. Педрада. Кривий Ріг. ]]<br /> <br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]''<br /> <br /> <br /> == Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ==<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [[Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Майданчик для методу &quot;наукового тику&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Ресурси для створення блогів, приклади блогів ==<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]<br /> <br /> [http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1 ]<br /> <br /> [http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2 ]<br /> <br /> Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]<br /> <br /> <br /> == Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ==<br /> <br /> [[Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми &quot;Урановий меч Кіровограду&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]<br /> <br /> [[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [[Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]<br /> <br /> [[Портфоліо Ірини Мінтій з теми &quot;Оптичні прилади&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми &quot;Елементи математичної статистики&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми &quot;Людина і світ&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Інші ==<br /> <br /> [http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%97%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E,_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8,_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2013 Банк 1 проектів з математики]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F:%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Банк 2 проектів з математики]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]<br /> <br /> [http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті &quot;Університетські новини&quot; Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> [http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=BYMd-7Ng9Y8 Школа будущего: проект Bridge]<br /> <br /> = Відомості про наші тренінги =<br /> <br /> [[Тренінги за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Кривий Ріг, Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ &quot;КНУ&quot;]]<br /> <br /> [[Тренінги за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot; у Дніпропетровській області]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1004409 2017-01-09T18:22:34Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: </p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Лінійна функція, її графік та властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1004408 2017-01-09T18:22:14Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: </p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|360px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Лінійна функція, її графік та властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1004407 2017-01-09T18:21:34Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: </p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|300px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Лінійна функція, її графік та властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1004406 2017-01-09T18:21:12Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: </p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|280px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Лінійна функція, її графік та властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Img15678-34567.jpg&diff=1004405 2017-01-09T18:20:40Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: </p> <hr /> <div></div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1004404 2017-01-09T18:16:54Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: </p> <hr /> <div>[[Файл:img15678-34567.jpg|210px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Лінійна функція, її графік та властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1004403 2017-01-09T17:59:10Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>[[Файл:трикутник67838364.gif|210px|thumb|right|]]<br /> [[Файл:квадрат6789230.gif|210px|thumb|right|]]<br /> =Назва навчальної теми=<br /> Лінійна функція, її графік та властивості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_5_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2017_-_17_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2017_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_(2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0)&diff=1004402 2017-01-09T17:56:20Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Петренко Анна Вікторівна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> '' м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року''<br /> <br /> [http://kdpu.edu.ua/ Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ &quot;Криворізький національний університет&quot; ]<br /> <br /> [https://plus.google.com/u/0/collection/c8nox Колекція фото-, відеоматеріалів ]<br /> <br /> [https://plus.google.com//albums/ Альбом тренінгу МІ-13<br /> <br /> [[Файл:MI МІ_13 під час тренінгу <br /> <br /> <br /> =Тренер=<br /> <br /> =='''[[Користувач:Лов'янова Ірина Василівна | Лов'янова Ірина Василівна]]'''==<br /> [http://http://lomonosixa.blogspot.com// Блог тренера]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> == '''[[Користувач:Цоуфал Володимир Едуардович|Цоуфал Володимир Едуардович]] '''==<br /> [http://yorickvova.blogspot.com/ Блог вчителя математики Цоуфала Володимира Едуардовича]<br /> <br /> [[Портфоліо Прізвище Ім'я По батькові з теми «Назва навчальної теми, за якою розробляється проект»]]<br /> <br /> == '''[[Користувач:Іванова Олена Анатоліївна|Іванова Олена Анатоліївна]] '''==<br /> [http://ivanovaolena2569.blogspot.com/ Блог вчителя математики Іванової Олени Анатоліївни] <br /> <br /> [[Портфоліо Прізвище Ім'я По батькові з теми «Назва навчальної теми, за якою розробляється проект»]]<br /> == '''[[Користувач:Євтушок Олена Олегівна|Євтушок Олена Олегівна]] '''==<br /> <br /> [http://olwarr16.blogspot.com/// Блог вчителя математики Євтушок Олени Олегівни ]<br /> [[Портфоліо Євтушок Олени Олегівни з теми «Координатна площина. Приклади графіків залежностей між величинами.»]]<br /> == '''[[Користувач:Лісова Надія Андріївна|Лісова Надія Андріївна]] '''==<br /> <br /> [http://nadialisovaya.blogspot.com// Блог вчителя математики Лісової Надії Андріївни] <br /> [[Портфоліо Лісової Надії Андріївни з теми «Масштаб»]]<br /> <br /> == '''[[Користувач:Засоріна Марина Олегівна|Засоріна Марина Олегівна]] '''==<br /> <br /> [http://zasorina16.blogspot.com/// Блог вчителя математики Засоріної Марини Олегівни] <br /> [[Портфоліо Засоріної Марини Олегівни з теми « »]]<br /> <br /> <br /> <br /> == '''[[Користувач:Воткаленко Катерина Юріївна|Воткаленко Катерина Юріївна]] '''==<br /> <br /> [http://votkalenko16.blogspot.com/// Блог вчителя математики Воткаленко Катерини Юріївни ]<br /> [[Портфоліо Воткаленко Катерини Юріївни з теми «Найпростіші геометричні фігури та їх властивості»]]<br /> <br /> == '''[[Користувач: Петренко Анна Вікторівна|Петренко Анна Вікторівна]] '''==<br /> <br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/// Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни ]<br /> [[Портфоліо Петренко Анни Вікторівни з теми «Лінійна функція, її графік та властивості»]]<br /> <br /> == '''[[Користувач: Бекієв Нурмухаммет Нурджанович|Бекієв Нурмухаммет Нурджанович]] '''==<br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1906854752842565969#allposts/// Блог вчителя математики Бекієв Нурмухаммет Нурджанович ]<br /> [[Портфоліо Бекієв Нурмухаммет Нурджанович з теми «»]]<br /> <br /> == '''[[Користувач: Томмуков Гурбангелді Дадебаевіч|Томмуков Гурбангелді Дадебаевіч]] '''==<br /> <br /> [https://plus.google.com/108936653746791827867/// Блог вчителя математики Томмуков Гурбангелді Дадебаевіч ]<br /> [[Портфоліо Томмуков Гурбангелді Дадебаевіч з теми «»]]<br /> <br /> <br /> == '''[[Користув|Ішанова Дурлі Гурбангелдієвна]] '''==<br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1906854752842565969#allposts/// Блог вчителя математики Ішанова Дурлі Гурбангелдієвна ]<br /> [[Портфоліо Ішанова Дурлі Гурбангелдієвна з теми «»]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ =<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/ Запитання для мозкового штурму <br /> <br /> [[Модуль 5. Педрада. Кривий Ріг. ]]<br /> <br /> [[Модуль 6. Педрада. Кривий Ріг. ]]<br /> <br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]''<br /> <br /> <br /> == Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ==<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [[Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Майданчик для методу &quot;наукового тику&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Ресурси для створення блогів, приклади блогів ==<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]<br /> <br /> [http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1 ]<br /> <br /> [http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2 ]<br /> <br /> Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]<br /> <br /> <br /> == Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ==<br /> <br /> [[Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми &quot;Урановий меч Кіровограду&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]<br /> <br /> [[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [[Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]<br /> <br /> [[Портфоліо Ірини Мінтій з теми &quot;Оптичні прилади&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми &quot;Елементи математичної статистики&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми &quot;Людина і світ&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Інші ==<br /> <br /> [http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%97%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E,_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8,_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2013 Банк 1 проектів з математики]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F:%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Банк 2 проектів з математики]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]<br /> <br /> [http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті &quot;Університетські новини&quot; Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> [http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=BYMd-7Ng9Y8 Школа будущего: проект Bridge]<br /> <br /> = Відомості про наші тренінги =<br /> <br /> [[Тренінги за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Кривий Ріг, Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ &quot;КНУ&quot;]]<br /> <br /> [[Тренінги за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot; у Дніпропетровській області]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%97%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB&diff=1004400 2017-01-09T17:56:08Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: Петренко Анна Вікторівна перейменувала сторінку з Портфоліо Петренко Анни Вікторівни з теми «Побудова графіків функцій» на [[Портфолі...</p> <hr /> <div>[[Файл:трикутник67838364.gif|210px|thumb|right|]]<br /> [[Файл:квадрат6789230.gif|210px|thumb|right|]]<br /> =Назва навчальної теми=<br /> Побудова графіків функцій<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, креслення<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 14 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Петренко Анна Вікторівна]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://kdpu.edu.ua/ ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: anny.ann1808@gmail.com &lt;br /&gt;<br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/ Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни] &lt;br /&gt;<br /> [https://sites.google.com/site/mathemanny/ Сайт вчителя математики Петренко Анни Вікторівни]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05 січня - 17 січня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДВНЗ &quot;Криворізький державний педагогічний університет&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов'янова Ірина Василівна]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%C2%BB&diff=1004401 2017-01-09T17:56:08Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: Петренко Анна Вікторівна перейменувала сторінку з Портфоліо Петренко Анни Вікторівни з теми «Побудова графіків функцій» на [[Портфолі...</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Портфоліо Петренко Анни Вікторівни з теми «Лінійна функція, її графік та властивості»]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_5_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2017_-_17_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2017_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_(2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0)&diff=1004397 2017-01-09T17:54:16Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Петренко Анна Вікторівна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> '' м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року''<br /> <br /> [http://kdpu.edu.ua/ Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ &quot;Криворізький національний університет&quot; ]<br /> <br /> [https://plus.google.com/u/0/collection/c8nox Колекція фото-, відеоматеріалів ]<br /> <br /> [https://plus.google.com//albums/ Альбом тренінгу МІ-13<br /> <br /> [[Файл:MI МІ_13 під час тренінгу <br /> <br /> <br /> =Тренер=<br /> <br /> =='''[[Користувач:Лов'янова Ірина Василівна | Лов'янова Ірина Василівна]]'''==<br /> [http://http://lomonosixa.blogspot.com// Блог тренера]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> == '''[[Користувач:Цоуфал Володимир Едуардович|Цоуфал Володимир Едуардович]] '''==<br /> [http://yorickvova.blogspot.com/ Блог вчителя математики Цоуфала Володимира Едуардовича]<br /> <br /> [[Портфоліо Прізвище Ім'я По батькові з теми «Назва навчальної теми, за якою розробляється проект»]]<br /> <br /> == '''[[Користувач:Іванова Олена Анатоліївна|Іванова Олена Анатоліївна]] '''==<br /> [http://ivanovaolena2569.blogspot.com/ Блог вчителя математики Іванової Олени Анатоліївни] <br /> <br /> [[Портфоліо Прізвище Ім'я По батькові з теми «Назва навчальної теми, за якою розробляється проект»]]<br /> == '''[[Користувач:Євтушок Олена Олегівна|Євтушок Олена Олегівна]] '''==<br /> <br /> [http://olwarr16.blogspot.com/// Блог вчителя математики Євтушок Олени Олегівни ]<br /> [[Портфоліо Євтушок Олени Олегівни з теми «Координатна площина. Приклади графіків залежностей між величинами.»]]<br /> == '''[[Користувач:Лісова Надія Андріївна|Лісова Надія Андріївна]] '''==<br /> <br /> [http://nadialisovaya.blogspot.com// Блог вчителя математики Лісової Надії Андріївни] <br /> [[Портфоліо Лісової Надії Андріївни з теми «Масштаб»]]<br /> <br /> == '''[[Користувач:Засоріна Марина Олегівна|Засоріна Марина Олегівна]] '''==<br /> <br /> [http://zasorina16.blogspot.com/// Блог вчителя математики Засоріної Марини Олегівни] <br /> [[Портфоліо Засоріної Марини Олегівни з теми « »]]<br /> <br /> <br /> <br /> == '''[[Користувач:Воткаленко Катерина Юріївна|Воткаленко Катерина Юріївна]] '''==<br /> <br /> [http://votkalenko16.blogspot.com/// Блог вчителя математики Воткаленко Катерини Юріївни ]<br /> [[Портфоліо Воткаленко Катерини Юріївни з теми «Найпростіші геометричні фігури та їх властивості»]]<br /> <br /> == '''[[Користувач: Петренко Анна Вікторівна|Петренко Анна Вікторівна]] '''==<br /> <br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/// Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни ]<br /> [[Портфоліо Петренко Анни Вікторівни з теми «Побудова графіків функцій»]]<br /> <br /> == '''[[Користувач: Бекієв Нурмухаммет Нурджанович|Бекієв Нурмухаммет Нурджанович]] '''==<br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1906854752842565969#allposts/// Блог вчителя математики Бекієв Нурмухаммет Нурджанович ]<br /> [[Портфоліо Бекієв Нурмухаммет Нурджанович з теми «»]]<br /> <br /> == '''[[Користувач: Томмуков Гурбангелді Дадебаевіч|Томмуков Гурбангелді Дадебаевіч]] '''==<br /> <br /> [https://plus.google.com/108936653746791827867/// Блог вчителя математики Томмуков Гурбангелді Дадебаевіч ]<br /> [[Портфоліо Томмуков Гурбангелді Дадебаевіч з теми «»]]<br /> <br /> <br /> == '''[[Користув|Ішанова Дурлі Гурбангелдієвна]] '''==<br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1906854752842565969#allposts/// Блог вчителя математики Ішанова Дурлі Гурбангелдієвна ]<br /> [[Портфоліо Ішанова Дурлі Гурбангелдієвна з теми «»]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ =<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/ Запитання для мозкового штурму <br /> <br /> [[Модуль 5. Педрада. Кривий Ріг. ]]<br /> <br /> [[Модуль 6. Педрада. Кривий Ріг. ]]<br /> <br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]''<br /> <br /> <br /> == Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ==<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [[Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Майданчик для методу &quot;наукового тику&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Ресурси для створення блогів, приклади блогів ==<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]<br /> <br /> [http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1 ]<br /> <br /> [http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2 ]<br /> <br /> Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]<br /> <br /> <br /> == Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ==<br /> <br /> [[Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми &quot;Урановий меч Кіровограду&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]<br /> <br /> [[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [[Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]<br /> <br /> [[Портфоліо Ірини Мінтій з теми &quot;Оптичні прилади&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми &quot;Елементи математичної статистики&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми &quot;Людина і світ&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Інші ==<br /> <br /> [http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%97%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E,_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8,_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2013 Банк 1 проектів з математики]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F:%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Банк 2 проектів з математики]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]<br /> <br /> [http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті &quot;Університетські новини&quot; Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> [http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=BYMd-7Ng9Y8 Школа будущего: проект Bridge]<br /> <br /> = Відомості про наші тренінги =<br /> <br /> [[Тренінги за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Кривий Ріг, Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ &quot;КНУ&quot;]]<br /> <br /> [[Тренінги за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot; у Дніпропетровській області]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_5_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2017_-_17_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2017_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_(2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0)&diff=1004396 2017-01-09T17:52:23Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: /* Петренко Анна Вікторівна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> '' м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року''<br /> <br /> [http://kdpu.edu.ua/ Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ &quot;Криворізький національний університет&quot; ]<br /> <br /> [https://plus.google.com/u/0/collection/c8nox Колекція фото-, відеоматеріалів ]<br /> <br /> [https://plus.google.com//albums/ Альбом тренінгу МІ-13<br /> <br /> [[Файл:MI МІ_13 під час тренінгу <br /> <br /> <br /> =Тренер=<br /> <br /> =='''[[Користувач:Лов'янова Ірина Василівна | Лов'янова Ірина Василівна]]'''==<br /> [http://http://lomonosixa.blogspot.com// Блог тренера]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> == '''[[Користувач:Цоуфал Володимир Едуардович|Цоуфал Володимир Едуардович]] '''==<br /> [http://yorickvova.blogspot.com/ Блог вчителя математики Цоуфала Володимира Едуардовича]<br /> <br /> [[Портфоліо Прізвище Ім'я По батькові з теми «Назва навчальної теми, за якою розробляється проект»]]<br /> <br /> == '''[[Користувач:Іванова Олена Анатоліївна|Іванова Олена Анатоліївна]] '''==<br /> [http://ivanovaolena2569.blogspot.com/ Блог вчителя математики Іванової Олени Анатоліївни] <br /> <br /> [[Портфоліо Прізвище Ім'я По батькові з теми «Назва навчальної теми, за якою розробляється проект»]]<br /> == '''[[Користувач:Євтушок Олена Олегівна|Євтушок Олена Олегівна]] '''==<br /> <br /> [http://olwarr16.blogspot.com/// Блог вчителя математики Євтушок Олени Олегівни ]<br /> [[Портфоліо Євтушок Олени Олегівни з теми «Координатна площина. Приклади графіків залежностей між величинами.»]]<br /> == '''[[Користувач:Лісова Надія Андріївна|Лісова Надія Андріївна]] '''==<br /> <br /> [http://nadialisovaya.blogspot.com// Блог вчителя математики Лісової Надії Андріївни] <br /> [[Портфоліо Лісової Надії Андріївни з теми «Масштаб»]]<br /> <br /> == '''[[Користувач:Засоріна Марина Олегівна|Засоріна Марина Олегівна]] '''==<br /> <br /> [http://zasorina16.blogspot.com/// Блог вчителя математики Засоріної Марини Олегівни] <br /> [[Портфоліо Засоріної Марини Олегівни з теми « »]]<br /> <br /> <br /> <br /> == '''[[Користувач:Воткаленко Катерина Юріївна|Воткаленко Катерина Юріївна]] '''==<br /> <br /> [http://votkalenko16.blogspot.com/// Блог вчителя математики Воткаленко Катерини Юріївни ]<br /> [[Портфоліо Воткаленко Катерини Юріївни з теми «Найпростіші геометричні фігури та їх властивості»]]<br /> <br /> == '''[[Користувач: Петренко Анна Вікторівна|Петренко Анна Вікторівна]] '''==<br /> <br /> [http://petrenko182016.blogspot.com/// Блог вчителя математики Петренко Анни Вікторівни ]<br /> [[Портфоліо Петренко Анни Вікторівни з теми «Лінійна функція, її графік та властивості»]]<br /> <br /> == '''[[Користувач: Бекієв Нурмухаммет Нурджанович|Бекієв Нурмухаммет Нурджанович]] '''==<br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1906854752842565969#allposts/// Блог вчителя математики Бекієв Нурмухаммет Нурджанович ]<br /> [[Портфоліо Бекієв Нурмухаммет Нурджанович з теми «»]]<br /> <br /> == '''[[Користувач: Томмуков Гурбангелді Дадебаевіч|Томмуков Гурбангелді Дадебаевіч]] '''==<br /> <br /> [https://plus.google.com/108936653746791827867/// Блог вчителя математики Томмуков Гурбангелді Дадебаевіч ]<br /> [[Портфоліо Томмуков Гурбангелді Дадебаевіч з теми «»]]<br /> <br /> <br /> == '''[[Користув|Ішанова Дурлі Гурбангелдієвна]] '''==<br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1906854752842565969#allposts/// Блог вчителя математики Ішанова Дурлі Гурбангелдієвна ]<br /> [[Портфоліо Ішанова Дурлі Гурбангелдієвна з теми «»]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ =<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/ Запитання для мозкового штурму <br /> <br /> [[Модуль 5. Педрада. Кривий Ріг. ]]<br /> <br /> [[Модуль 6. Педрада. Кривий Ріг. ]]<br /> <br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]''<br /> <br /> <br /> == Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ==<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [[Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Майданчик для методу &quot;наукового тику&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Ресурси для створення блогів, приклади блогів ==<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]<br /> <br /> [http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1 ]<br /> <br /> [http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2 ]<br /> <br /> Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]<br /> <br /> <br /> == Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ==<br /> <br /> [[Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми &quot;Урановий меч Кіровограду&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]<br /> <br /> [[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [[Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]<br /> <br /> [[Портфоліо Ірини Мінтій з теми &quot;Оптичні прилади&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми &quot;Елементи математичної статистики&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми &quot;Людина і світ&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Інші ==<br /> <br /> [http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%97%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E,_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8,_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2013 Банк 1 проектів з математики]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F:%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Банк 2 проектів з математики]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]<br /> <br /> [http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті &quot;Університетські новини&quot; Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> [http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=BYMd-7Ng9Y8 Школа будущего: проект Bridge]<br /> <br /> = Відомості про наші тренінги =<br /> <br /> [[Тренінги за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Кривий Ріг, Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ &quot;КНУ&quot;]]<br /> <br /> [[Тренінги за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot; у Дніпропетровській області]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1004384 2017-01-09T17:24:02Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:rtyuiovbnm.jpg|250px|thumb|left|Петренко Анна]]<br /> Я, Петренко Анна Вікторівна, студентка 4 курсу Криворізького державного педагогічного університету. Навчаюсь на фізико-математичному факультеті. В недалекому майбутньому планую стати вчителем.<br /> [[Файл:0cd16382a44dd5666a6cdb7bae9c7fbd_XL.jpg|150px|thumb|right|]]<br /> == Мій блог ==<br /> Блог вчителя математики Петренко Анни &lt;br /&gt;<br /> http://petrenko182016.blogspot.com/<br /> <br /> == Мій сайт ==<br /> Сайт вчителя математики Петренко Анни &lt;br /&gt;<br /> https://sites.google.com/site/mathemanny/<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MY0hMcVh4d0wzMDA Публікація на тему &quot; Метод проектів&quot;]<br /> <br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> Моїм улюбленим заняттям є читання книг. Кожен протягом життя не один раз звертається до них, звертається за знаннями, за порадою. Адже книга – це помічник, порадник, вірний друг, провідник у світ фантазій та мрій. Вона допомагає мені пізнати себе та навколишній світ, зорієнтуватися у житті, вказує на вихід із складного становища та занурює мене у найпотаємніші куточки душі. Книга — прекрасний спосіб проведення дозвілля. З нею кожен мій день стає цікавішим, бо я можу поринути у минуле та уявити майбутнє.<br /> [[Файл:Факты-о-чтении.jpg|180px|thumb|left|Захоплення]]<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> ==== Для розробки і оцінювання проектів ====<br /> <br /> http://www.iteach.com.ua – «Навчання для майбутнього» в Україні<br /> &lt;br&gt;<br /> http://educate.intel.com/ua/projectdesign - Створення ефективних проектів<br /> &lt;br&gt;<br /> http://educate.intel.com/ua/assessingprojects - Оцінювання проектів, реєстрація на &quot;Робоче місце&quot; . Приклад паролю elena@1203 <br /> <br /> [http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]<br /> <br /> ==== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ====<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [[Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Майданчик для методу &quot;наукового тику&quot;]]<br /> <br /> ==== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ====<br /> <br /> [[Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми &quot;Урановий меч Кіровограду&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]<br /> <br /> [[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Харлаш Людмили з теми &quot;Квіти у моєму житті&quot;]]<br /> <br /> [[Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]<br /> <br /> [[Портфоліо Ірини Мінтій з теми &quot;Оптичні прилади&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми &quot;Елементи математичної статистики&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми &quot;Людина і світ&quot;]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1004383 2017-01-09T17:22:48Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:rtyuiovbnm.jpg|250px|thumb|left|Петренко Анна]]<br /> Я, Петренко Анна Вікторівна, студентка 4 курсу Криворізького державного педагогічного університету. Навчаюсь на фізико-математичному факультеті. В недалекому майбутньому планую стати вчителем.<br /> [[Файл:0cd16382a44dd5666a6cdb7bae9c7fbd_XL.jpg|150px|thumb|right|]]<br /> == Мій блог ==<br /> Блог вчителя математики Петренко Анни &lt;br /&gt;<br /> http://petrenko182016.blogspot.com/<br /> <br /> == Мій сайт ==<br /> Сайт вчителя математики Петренко Анни &lt;br /&gt;<br /> https://sites.google.com/site/mathemanny/<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MY0hMcVh4d0wzMDA Публікація на тему &quot; Метод проектів&quot;]<br /> <br /> ''Мої закладки''&lt;br /&gt;<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> Моїм улюбленим заняттям є читання книг. Кожен протягом життя не один раз звертається до них, звертається за знаннями, за порадою. Адже книга – це помічник, порадник, вірний друг, провідник у світ фантазій та мрій. Вона допомагає мені пізнати себе та навколишній світ, зорієнтуватися у житті, вказує на вихід із складного становища та занурює мене у найпотаємніші куточки душі. Книга — прекрасний спосіб проведення дозвілля. З нею кожен мій день стає цікавішим, бо я можу поринути у минуле та уявити майбутнє.<br /> [[Файл:Факты-о-чтении.jpg|180px|thumb|left|Захоплення]]<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> ==== Для розробки і оцінювання проектів ====<br /> <br /> http://www.iteach.com.ua – «Навчання для майбутнього» в Україні<br /> &lt;br&gt;<br /> http://educate.intel.com/ua/projectdesign - Створення ефективних проектів<br /> &lt;br&gt;<br /> http://educate.intel.com/ua/assessingprojects - Оцінювання проектів, реєстрація на &quot;Робоче місце&quot; . Приклад паролю elena@1203 <br /> <br /> [http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]<br /> <br /> ==== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ====<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [[Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Майданчик для методу &quot;наукового тику&quot;]]<br /> <br /> ==== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ====<br /> <br /> [[Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми &quot;Урановий меч Кіровограду&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]<br /> <br /> [[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Харлаш Людмили з теми &quot;Квіти у моєму житті&quot;]]<br /> <br /> [[Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]<br /> <br /> [[Портфоліо Ірини Мінтій з теми &quot;Оптичні прилади&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми &quot;Елементи математичної статистики&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми &quot;Людина і світ&quot;]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1004382 2017-01-09T17:22:21Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:rtyuiovbnm.jpg|250px|thumb|left|Петренко Анна]]<br /> Я, Петренко Анна Вікторівна, студентка 4 курсу Криворізького державного педагогічного університету. Навчаюсь на фізико-математичному факультеті. В недалекому майбутньому планую стати вчителем.<br /> [[Файл:0cd16382a44dd5666a6cdb7bae9c7fbd_XL.jpg|150px|thumb|right|]]<br /> == Мій блог ==<br /> Блог вчителя математики Петренко Анни &lt;br /&gt;<br /> http://petrenko182016.blogspot.com/<br /> <br /> == Мій сайт ==<br /> Сайт вчителя математики Петренко Анни &lt;br /&gt;<br /> https://sites.google.com/site/mathemanny/<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MY0hMcVh4d0wzMDA Публікація на тему &quot; Метод проектів&quot;]<br /> <br /> ''Мої закладки''&lt;br /&gt;<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> Моїм улюбленим заняттям є читання книг. Кожен протягом життя не один раз звертається до них, звертається за знаннями, за порадою. Адже книга – це помічник, порадник, вірний друг, провідник у світ фантазій та мрій. Вона допомагає мені пізнати себе та навколишній світ, зорієнтуватися у житті, вказує на вихід із складного становища та занурює мене у найпотаємніші куточки душі. Книга — прекрасний спосіб проведення дозвілля. З нею кожен мій день стає цікавішим, бо я можу поринути у минуле та уявити майбутнє.<br /> [[Файл:Факты-о-чтении.jpg|180px|thumb|left|Захоплення]]<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> ==== Для розробки і оцінювання проектів ====<br /> <br /> http://www.iteach.com.ua – «Навчання для майбутнього» в Україні<br /> &lt;br&gt;<br /> http://educate.intel.com/ua/projectdesign - Створення ефективних проектів<br /> &lt;br&gt;<br /> http://educate.intel.com/ua/assessingprojects - Оцінювання проектів, реєстрація на &quot;Робоче місце&quot; . Приклад паролю elena@1203 <br /> <br /> [http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]<br /> <br /> ==== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ====<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [[Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Майданчик для методу &quot;наукового тику&quot;]]<br /> <br /> ==== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ====<br /> <br /> [[Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми &quot;Урановий меч Кіровограду&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]<br /> <br /> [[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Харлаш Людмили з теми &quot;Квіти у моєму житті&quot;]]<br /> <br /> [[Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]<br /> <br /> [[Портфоліо Ірини Мінтій з теми &quot;Оптичні прилади&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми &quot;Елементи математичної статистики&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми &quot;Людина і світ&quot;]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> Моїм улюбленим заняттям є читання книг. Кожен протягом життя не один раз звертається до них, звертається за знаннями, за порадою. Адже книга – це помічник, порадник, вірний друг, провідник у світ фантазій та мрій. Вона допомагає мені пізнати себе та навколишній світ, зорієнтуватися у житті, вказує на вихід із складного становища та занурює мене у найпотаємніші куточки душі. Книга — прекрасний спосіб проведення дозвілля. З нею кожен мій день стає цікавішим, бо я можу поринути у минуле та уявити майбутнє.<br /> [[Файл:Факты-о-чтении.jpg|180px|thumb|left|Захоплення]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Петренко Анна Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1004381 2017-01-09T17:21:09Z

<p>Петренко Анна Вікторівна: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:rtyuiovbnm.jpg|250px|thumb|left|Петренко Анна]]<br /> Я, Петренко Анна Вікторівна, студентка 4 курсу Криворізького державного педагогічного університету. Навчаюсь на фізико-математичному факультеті. В недалекому майбутньому планую стати вчителем.<br /> [[Файл:0cd16382a44dd5666a6cdb7bae9c7fbd_XL.jpg|150px|thumb|right|]]<br /> == Мій блог ==<br /> Блог вчителя математики Петренко Анни &lt;br /&gt;<br /> http://petrenko182016.blogspot.com/<br /> <br /> == Мій сайт ==<br /> Сайт вчителя математики Петренко Анни &lt;br /&gt;<br /> https://sites.google.com/site/mathemanny/<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2RuTH2OPQ2MY0hMcVh4d0wzMDA Публікація на тему &quot; Метод проектів&quot;]<br /> <br /> ''Мої закладки''&lt;br /&gt;<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> ==== Для розробки і оцінювання проектів ====<br /> <br /> http://www.iteach.com.ua – «Навчання для майбутнього» в Україні<br /> &lt;br&gt;<br /> http://educate.intel.com/ua/projectdesign - Створення ефективних проектів<br /> &lt;br&gt;<br /> http://educate.intel.com/ua/assessingprojects - Оцінювання проектів, реєстрація на &quot;Робоче місце&quot; . Приклад паролю elena@1203 <br /> <br /> [http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]<br /> <br /> ==== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ====<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [[Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Майданчик для методу &quot;наукового тику&quot;]]<br /> <br /> ==== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ====<br /> <br /> [[Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми &quot;Урановий меч Кіровограду&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]<br /> <br /> [[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Харлаш Людмили з теми &quot;Квіти у моєму житті&quot;]]<br /> <br /> [[Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]<br /> <br /> [[Портфоліо Ірини Мінтій з теми &quot;Оптичні прилади&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми &quot;Елементи математичної статистики&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми &quot;Людина і світ&quot;]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> Моїм улюбленим заняттям є читання книг. Кожен протягом життя не один раз звертається до них, звертається за знаннями, за порадою. Адже книга – це помічник, порадник, вірний друг, провідник у світ фантазій та мрій. Вона допомагає мені пізнати себе та навколишній світ, зорієнтуватися у житті, вказує на вихід із складного становища та занурює мене у найпотаємніші куточки душі. Книга — прекрасний спосіб проведення дозвілля. З нею кожен мій день стає цікавішим, бо я можу поринути у минуле та уявити майбутнє.<br /> [[Файл:Факты-о-чтении.jpg|180px|thumb|left|Захоплення]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Петренко Анна Вікторівна