http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE+%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80 2026-05-21T09:36:36Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551416 2014-02-23T21:42:34Z

<p>Педченко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> #Проектування виробу (шахова фігура). <br /> #Виконання технологічної карти. <br /> #Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> #Точіння виробу (шахова фігура). <br /> #Презентація продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5uX8BY51z46TkF4SGxCUW94M0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання діяльності відбуваються за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю З-Х-Д і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. На другому етапі роботи кожен учень оцінюється окремо. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. При оцінюванні виробу необхідно враховувати якість, оригінальність і закінченість виробу, його естетичне оформлення, виконання завдання з ефектами новизни, економічну ефективність, можливість його більш широкого використання, рівень творчості та ступінь самостійності учнів при виконанні роботи.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JE8wopwLXTuE9wTWL24_OZ88Vf9ROeeAP9gMfmmrPPE/edit?usp=sharing критерії оцінювання блогу ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gcO2QNfYefowfu3dp-kuH_ejxStFof7Jf_iyU6S_tYs/edit?usp=sharing форма оцінювання презентацї]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iTUiZDJm25o6VjgqAUO9TwUZDtkjkmCYyA8SfjUpSAU/edit?usp=sharing таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 1.jpg|500 px]]<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 2.jpg|500 px]]<br /> <br /> 1 – 2 уроки. Згідно навчального плану наведеного вище. На цих уроках учням будуть запропоновані точені аналоги шахових фігур і поставлено завдання розробити свій власний ескіз любої із шахових фігур. Оцінювання здійснюватиметься за результатами якості виконання ескізів, виконувати які вони вчаться починаючи з 5 класу.<br /> <br /> Д/з Ескізи аналогів шахових фігур виконані точінням.<br /> <br /> 3 - 4 урок. На цих уроках буде відібрано кращі ескізи шахових фігур і буде запропоновано кожному учню виготовити способом точіння на верстаті СТД – 120М шахову фігуру “Пішак”, використовуючи шаблон, виготовлений вчителем (дивись креслення №1)<br /> <br /> [[Файл:Peshka1.jpg|300 px]]<br /> <br /> Так як в майстерні кількість верстатів СТД – 120М значно менша ніж кількість учнів (як правило), то незадіяній токарною роботою частині учнів, буде запропоновано самостійно виготовити шаблон “Пішака”. Оцінювання відбуватиметься за результатами токарних робіт, а також якістю виготовленого шаблону “Пішака”<br /> <br /> Д/з Розробити ескізи шаблонів шахових фігур в межах габаритних розмірів запропонованих вчителем.<br /> <br /> 5 – 6 урок. Залежності від кількості токарних верстатів по дереву СТД – 120М та кількості учнів роботу над проектом “Шахові фігури” слід розпланувати так, щоб частина учнів працювала на токарних верстатах СТД – 120М над виготовленням “Пішака” по шаблону запропонованому вчителем (креслення №1), а всі інші працювали над виготовленням шаблонів шахових фігур за власними ескізами (дивись попереднє домашнє завдання 3- 4 урок).<br /> <br /> Оцінювання учнів здійснюватиметься за результатами токарної роботи та за результатами виготовлення шаблонів шахових фігур за власними ескізами.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на виготовлення “Пішака”.<br /> <br /> 7 – 8 урок. Процеси виготовлення учнями “Пішаків” за шаблоном (креслення №1). Легко визначити вміння та токарні здібності кожного з учнів. <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на запропоновані вчителем шахові фігури.<br /> <br /> 9 – 10 урок. Залежності від результатів токарної роботи учнів на минулих 7 – 8 уроках проводимо повторну диференціацію завдань для учнів (за схемою: вчитель пропонує – учень обирає) від найпростішою фігури “Пішака” до найскладнішої “Коня” . <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з поповнити запаси заготовок для точіння.<br /> <br /> 11 – 12 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготувати матеріали для опорядження (фарби, лаки).<br /> <br /> 13 - 14 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань. Опорядження та оздоблення готових шахових фігур.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготуватись до презентації проектних робіт.<br /> <br /> 15 – 16 урок. Презентація та оцінка проектної діяльності. Захист проекту. <br /> <br /> Оцінювання проектних робіт учнів здійснюється відповідно до диференціації їх завдань з урахуванням естетичного оформлення шахової фігури (фарбування, лакування). <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ghW0VnxkFjdLcXUjKOcmBkoliY32kmq9BDxg-80Y6oY/viewform Опитування з теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Khe8s_iesPShkcDnMn2_xppqr9-JhdPv6OoClhPO5M0/edit?usp=sharing ПРАВИЛА БЕЗПЕЧНОЇ РОБОТИ ПРИ РОБОТІ НА ВЕРСТАТІ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1Ny2LGlpnoKwSdLYEHdHknBe0zEj8EBPMvRKSKiCL2vo/edit?usp=sharing Презентація учнівська]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1O3OmBlL6B7IYVP8IawO-ntZkTFpKpJ0TZjdAwI53kHI/edit?usp=sharing Приклад фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1V7AGE1qE3qWHVzUNFT2vL9kTUSC6bRxf45dJW_sLdCo/edit?usp=sharing Правила роботи за комп’ютером]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1k_S8Kd1oOeVy5PhCq0ruGsPfuhsFFTr5uMxG9L42gfo/edit?usp=sharing Шаблон презентації ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1thgTFXmNeBUrp4BjSQhfjAHHB2LZWKLj_A19s2T-f7M/edit?usp=sharing Вчительська презентація]<br /> <br /> [http://ttodsf.blogspot.com Посилання на учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551414 2014-02-23T21:32:24Z

<p>Педченко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> #Проектування виробу (шахова фігура). <br /> #Виконання технологічної карти. <br /> #Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> #Точіння виробу (шахова фігура). <br /> #Презентація продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5uX8BY51z46TkF4SGxCUW94M0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання діяльності відбуваються за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю З-Х-Д і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. На другому етапі роботи кожен учень оцінюється окремо. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. При оцінюванні виробу необхідно враховувати якість, оригінальність і закінченість виробу, його естетичне оформлення, виконання завдання з ефектами новизни, економічну ефективність, можливість його більш широкого використання, рівень творчості та ступінь самостійності учнів при виконанні роботи.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JE8wopwLXTuE9wTWL24_OZ88Vf9ROeeAP9gMfmmrPPE/edit?usp=sharing критерії оцінювання блогу ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gcO2QNfYefowfu3dp-kuH_ejxStFof7Jf_iyU6S_tYs/edit?usp=sharing форма оцінювання презентацї]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iTUiZDJm25o6VjgqAUO9TwUZDtkjkmCYyA8SfjUpSAU/edit?usp=sharing таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 1.jpg|500 px]]<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 2.jpg|500 px]]<br /> <br /> 1 – 2 уроки. Згідно навчального плану наведеного вище. На цих уроках учням будуть запропоновані точені аналоги шахових фігур і поставлено завдання розробити свій власний ескіз любої із шахових фігур. Оцінювання здійснюватиметься за результатами якості виконання ескізів, виконувати які вони вчаться починаючи з 5 класу.<br /> <br /> Д/з Ескізи аналогів шахових фігур виконані точінням.<br /> <br /> 3 - 4 урок. На цих уроках буде відібрано кращі ескізи шахових фігур і буде запропоновано кожному учню виготовити способом точіння на верстаті СТД – 120М шахову фігуру “Пішак”, використовуючи шаблон, виготовлений вчителем (дивись креслення №1)<br /> <br /> [[Файл:Peshka1.jpg|300 px]]<br /> <br /> Так як в майстерні кількість верстатів СТД – 120М значно менша ніж кількість учнів (як правило), то незадіяній токарною роботою частині учнів, буде запропоновано самостійно виготовити шаблон “Пішака”. Оцінювання відбуватиметься за результатами токарних робіт, а також якістю виготовленого шаблону “Пішака”<br /> <br /> Д/з Розробити ескізи шаблонів шахових фігур в межах габаритних розмірів запропонованих вчителем.<br /> <br /> 5 – 6 урок. Залежності від кількості токарних верстатів по дереву СТД – 120М та кількості учнів роботу над проектом “Шахові фігури” слід розпланувати так, щоб частина учнів працювала на токарних верстатах СТД – 120М над виготовленням “Пішака” по шаблону запропонованому вчителем (креслення №1), а всі інші працювали над виготовленням шаблонів шахових фігур за власними ескізами (дивись попереднє домашнє завдання 3- 4 урок).<br /> <br /> Оцінювання учнів здійснюватиметься за результатами токарної роботи та за результатами виготовлення шаблонів шахових фігур за власними ескізами.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на виготовлення “Пішака”.<br /> <br /> 7 – 8 урок. Процеси виготовлення учнями “Пішаків” за шаблоном (креслення №1). Легко визначити вміння та токарні здібності кожного з учнів. <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на запропоновані вчителем шахові фігури.<br /> <br /> 9 – 10 урок. Залежності від результатів токарної роботи учнів на минулих 7 – 8 уроках проводимо повторну диференціацію завдань для учнів (за схемою: вчитель пропонує – учень обирає) від найпростішою фігури “Пішака” до найскладнішої “Коня” . <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з поповнити запаси заготовок для точіння.<br /> <br /> 11 – 12 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготувати матеріали для опорядження (фарби, лаки).<br /> <br /> 13 - 14 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань. Опорядження та оздоблення готових шахових фігур.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготуватись до презентації проектних робіт.<br /> <br /> 15 – 16 урок. Презентація та оцінка проектної діяльності. Захист проекту. <br /> <br /> Оцінювання проектних робіт учнів здійснюється відповідно до диференціації їх завдань з урахуванням естетичного оформлення шахової фігури (фарбування, лакування). <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ghW0VnxkFjdLcXUjKOcmBkoliY32kmq9BDxg-80Y6oY/viewform Опитування з теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Khe8s_iesPShkcDnMn2_xppqr9-JhdPv6OoClhPO5M0/edit?usp=sharing ПРАВИЛА БЕЗПЕЧНОЇ РОБОТИ ПРИ РОБОТІ НА ВЕРСТАТІ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1Ny2LGlpnoKwSdLYEHdHknBe0zEj8EBPMvRKSKiCL2vo/edit?usp=sharing Презентація учнівська]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1O3OmBlL6B7IYVP8IawO-ntZkTFpKpJ0TZjdAwI53kHI/edit?usp=sharing Приклад фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1V7AGE1qE3qWHVzUNFT2vL9kTUSC6bRxf45dJW_sLdCo/edit?usp=sharing Правила роботи за комп’ютером]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1k_S8Kd1oOeVy5PhCq0ruGsPfuhsFFTr5uMxG9L42gfo/edit?usp=sharing шаблон презентації ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1thgTFXmNeBUrp4BjSQhfjAHHB2LZWKLj_A19s2T-f7M/edit?usp=sharing Вчительська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551413 2014-02-23T21:28:23Z

<p>Педченко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> #Проектування виробу (шахова фігура). <br /> #Виконання технологічної карти. <br /> #Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> #Точіння виробу (шахова фігура). <br /> #Презентація продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5uX8BY51z46TkF4SGxCUW94M0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання діяльності відбуваються за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю З-Х-Д і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. На другому етапі роботи кожен учень оцінюється окремо. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. При оцінюванні виробу необхідно враховувати якість, оригінальність і закінченість виробу, його естетичне оформлення, виконання завдання з ефектами новизни, економічну ефективність, можливість його більш широкого використання, рівень творчості та ступінь самостійності учнів при виконанні роботи.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JE8wopwLXTuE9wTWL24_OZ88Vf9ROeeAP9gMfmmrPPE/edit?usp=sharing критерії оцінювання блогу ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gcO2QNfYefowfu3dp-kuH_ejxStFof7Jf_iyU6S_tYs/edit?usp=sharing форма оцінювання презентацї]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iTUiZDJm25o6VjgqAUO9TwUZDtkjkmCYyA8SfjUpSAU/edit?usp=sharing таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 1.jpg|500 px]]<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 2.jpg|500 px]]<br /> <br /> 1 – 2 уроки. Згідно навчального плану наведеного вище. На цих уроках учням будуть запропоновані точені аналоги шахових фігур і поставлено завдання розробити свій власний ескіз любої із шахових фігур. Оцінювання здійснюватиметься за результатами якості виконання ескізів, виконувати які вони вчаться починаючи з 5 класу.<br /> <br /> Д/з Ескізи аналогів шахових фігур виконані точінням.<br /> <br /> 3 - 4 урок. На цих уроках буде відібрано кращі ескізи шахових фігур і буде запропоновано кожному учню виготовити способом точіння на верстаті СТД – 120М шахову фігуру “Пішак”, використовуючи шаблон, виготовлений вчителем (дивись креслення №1)<br /> <br /> [[Файл:Peshka1.jpg|300 px]]<br /> <br /> Так як в майстерні кількість верстатів СТД – 120М значно менша ніж кількість учнів (як правило), то незадіяній токарною роботою частині учнів, буде запропоновано самостійно виготовити шаблон “Пішака”. Оцінювання відбуватиметься за результатами токарних робіт, а також якістю виготовленого шаблону “Пішака”<br /> <br /> Д/з Розробити ескізи шаблонів шахових фігур в межах габаритних розмірів запропонованих вчителем.<br /> <br /> 5 – 6 урок. Залежності від кількості токарних верстатів по дереву СТД – 120М та кількості учнів роботу над проектом “Шахові фігури” слід розпланувати так, щоб частина учнів працювала на токарних верстатах СТД – 120М над виготовленням “Пішака” по шаблону запропонованому вчителем (креслення №1), а всі інші працювали над виготовленням шаблонів шахових фігур за власними ескізами (дивись попереднє домашнє завдання 3- 4 урок).<br /> <br /> Оцінювання учнів здійснюватиметься за результатами токарної роботи та за результатами виготовлення шаблонів шахових фігур за власними ескізами.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на виготовлення “Пішака”.<br /> <br /> 7 – 8 урок. Процеси виготовлення учнями “Пішаків” за шаблоном (креслення №1). Легко визначити вміння та токарні здібності кожного з учнів. <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на запропоновані вчителем шахові фігури.<br /> <br /> 9 – 10 урок. Залежності від результатів токарної роботи учнів на минулих 7 – 8 уроках проводимо повторну диференціацію завдань для учнів (за схемою: вчитель пропонує – учень обирає) від найпростішою фігури “Пішака” до найскладнішої “Коня” . <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з поповнити запаси заготовок для точіння.<br /> <br /> 11 – 12 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготувати матеріали для опорядження (фарби, лаки).<br /> <br /> 13 - 14 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань. Опорядження та оздоблення готових шахових фігур.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготуватись до презентації проектних робіт.<br /> <br /> 15 – 16 урок. Презентація та оцінка проектної діяльності. Захист проекту. <br /> <br /> Оцінювання проектних робіт учнів здійснюється відповідно до диференціації їх завдань з урахуванням естетичного оформлення шахової фігури (фарбування, лакування). <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ghW0VnxkFjdLcXUjKOcmBkoliY32kmq9BDxg-80Y6oY/viewform Опитування з теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Khe8s_iesPShkcDnMn2_xppqr9-JhdPv6OoClhPO5M0/edit?usp=sharing Вчительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1Ny2LGlpnoKwSdLYEHdHknBe0zEj8EBPMvRKSKiCL2vo/edit?usp=sharing Правила роботи за компютером]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1O3OmBlL6B7IYVP8IawO-ntZkTFpKpJ0TZjdAwI53kHI/edit?usp=sharing Правила безпечної роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1V7AGE1qE3qWHVzUNFT2vL9kTUSC6bRxf45dJW_sLdCo/edit?usp=sharing Презентація учнівська]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1k_S8Kd1oOeVy5PhCq0ruGsPfuhsFFTr5uMxG9L42gfo/edit?usp=sharing Приклад фасилітації ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1thgTFXmNeBUrp4BjSQhfjAHHB2LZWKLj_A19s2T-f7M/edit?usp=sharing шаблон презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551412 2014-02-23T21:21:35Z

<p>Педченко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> #Проектування виробу (шахова фігура). <br /> #Виконання технологічної карти. <br /> #Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> #Точіння виробу (шахова фігура). <br /> #Презентація продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5uX8BY51z46TkF4SGxCUW94M0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання діяльності відбуваються за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю З-Х-Д і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. На другому етапі роботи кожен учень оцінюється окремо. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. При оцінюванні виробу необхідно враховувати якість, оригінальність і закінченість виробу, його естетичне оформлення, виконання завдання з ефектами новизни, економічну ефективність, можливість його більш широкого використання, рівень творчості та ступінь самостійності учнів при виконанні роботи.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JE8wopwLXTuE9wTWL24_OZ88Vf9ROeeAP9gMfmmrPPE/edit?usp=sharing критерії оцінювання блогу ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gcO2QNfYefowfu3dp-kuH_ejxStFof7Jf_iyU6S_tYs/edit?usp=sharing форма оцінювання презентацї]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iTUiZDJm25o6VjgqAUO9TwUZDtkjkmCYyA8SfjUpSAU/edit?usp=sharing таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 1.jpg|500 px]]<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 2.jpg|500 px]]<br /> <br /> 1 – 2 уроки. Згідно навчального плану наведеного вище. На цих уроках учням будуть запропоновані точені аналоги шахових фігур і поставлено завдання розробити свій власний ескіз любої із шахових фігур. Оцінювання здійснюватиметься за результатами якості виконання ескізів, виконувати які вони вчаться починаючи з 5 класу.<br /> <br /> Д/з Ескізи аналогів шахових фігур виконані точінням.<br /> <br /> 3 - 4 урок. На цих уроках буде відібрано кращі ескізи шахових фігур і буде запропоновано кожному учню виготовити способом точіння на верстаті СТД – 120М шахову фігуру “Пішак”, використовуючи шаблон, виготовлений вчителем (дивись креслення №1)<br /> <br /> [[Файл:Peshka1.jpg|300 px]]<br /> <br /> Так як в майстерні кількість верстатів СТД – 120М значно менша ніж кількість учнів (як правило), то незадіяній токарною роботою частині учнів, буде запропоновано самостійно виготовити шаблон “Пішака”. Оцінювання відбуватиметься за результатами токарних робіт, а також якістю виготовленого шаблону “Пішака”<br /> <br /> Д/з Розробити ескізи шаблонів шахових фігур в межах габаритних розмірів запропонованих вчителем.<br /> <br /> 5 – 6 урок. Залежності від кількості токарних верстатів по дереву СТД – 120М та кількості учнів роботу над проектом “Шахові фігури” слід розпланувати так, щоб частина учнів працювала на токарних верстатах СТД – 120М над виготовленням “Пішака” по шаблону запропонованому вчителем (креслення №1), а всі інші працювали над виготовленням шаблонів шахових фігур за власними ескізами (дивись попереднє домашнє завдання 3- 4 урок).<br /> <br /> Оцінювання учнів здійснюватиметься за результатами токарної роботи та за результатами виготовлення шаблонів шахових фігур за власними ескізами.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на виготовлення “Пішака”.<br /> <br /> 7 – 8 урок. Процеси виготовлення учнями “Пішаків” за шаблоном (креслення №1). Легко визначити вміння та токарні здібності кожного з учнів. <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на запропоновані вчителем шахові фігури.<br /> <br /> 9 – 10 урок. Залежності від результатів токарної роботи учнів на минулих 7 – 8 уроках проводимо повторну диференціацію завдань для учнів (за схемою: вчитель пропонує – учень обирає) від найпростішою фігури “Пішака” до найскладнішої “Коня” . <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з поповнити запаси заготовок для точіння.<br /> <br /> 11 – 12 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготувати матеріали для опорядження (фарби, лаки).<br /> <br /> 13 - 14 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань. Опорядження та оздоблення готових шахових фігур.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготуватись до презентації проектних робіт.<br /> <br /> 15 – 16 урок. Презентація та оцінка проектної діяльності. Захист проекту. <br /> <br /> Оцінювання проектних робіт учнів здійснюється відповідно до диференціації їх завдань з урахуванням естетичного оформлення шахової фігури (фарбування, лакування). <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ghW0VnxkFjdLcXUjKOcmBkoliY32kmq9BDxg-80Y6oY/viewform Опитування з теми]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551411 2014-02-23T21:20:53Z

<p>Педченко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> #Проектування виробу (шахова фігура). <br /> #Виконання технологічної карти. <br /> #Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> #Точіння виробу (шахова фігура). <br /> #Презентація продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5uX8BY51z46TkF4SGxCUW94M0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання діяльності відбуваються за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю З-Х-Д і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. На другому етапі роботи кожен учень оцінюється окремо. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. При оцінюванні виробу необхідно враховувати якість, оригінальність і закінченість виробу, його естетичне оформлення, виконання завдання з ефектами новизни, економічну ефективність, можливість його більш широкого використання, рівень творчості та ступінь самостійності учнів при виконанні роботи.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JE8wopwLXTuE9wTWL24_OZ88Vf9ROeeAP9gMfmmrPPE/edit?usp=sharing критерії оцінювання блогу ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gcO2QNfYefowfu3dp-kuH_ejxStFof7Jf_iyU6S_tYs/edit?usp=sharing форма оцінювання презентацї]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iTUiZDJm25o6VjgqAUO9TwUZDtkjkmCYyA8SfjUpSAU/edit?usp=sharing таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 1.jpg|500 px]]<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 2.jpg|500 px]]<br /> <br /> 1 – 2 уроки. Згідно навчального плану наведеного вище. На цих уроках учням будуть запропоновані точені аналоги шахових фігур і поставлено завдання розробити свій власний ескіз любої із шахових фігур. Оцінювання здійснюватиметься за результатами якості виконання ескізів, виконувати які вони вчаться починаючи з 5 класу.<br /> <br /> Д/з Ескізи аналогів шахових фігур виконані точінням.<br /> <br /> 3 - 4 урок. На цих уроках буде відібрано кращі ескізи шахових фігур і буде запропоновано кожному учню виготовити способом точіння на верстаті СТД – 120М шахову фігуру “Пішак”, використовуючи шаблон, виготовлений вчителем (дивись креслення №1)<br /> <br /> [[Файл:Peshka1.jpg]]<br /> <br /> Так як в майстерні кількість верстатів СТД – 120М значно менша ніж кількість учнів (як правило), то незадіяній токарною роботою частині учнів, буде запропоновано самостійно виготовити шаблон “Пішака”. Оцінювання відбуватиметься за результатами токарних робіт, а також якістю виготовленого шаблону “Пішака”<br /> <br /> Д/з Розробити ескізи шаблонів шахових фігур в межах габаритних розмірів запропонованих вчителем.<br /> <br /> 5 – 6 урок. Залежності від кількості токарних верстатів по дереву СТД – 120М та кількості учнів роботу над проектом “Шахові фігури” слід розпланувати так, щоб частина учнів працювала на токарних верстатах СТД – 120М над виготовленням “Пішака” по шаблону запропонованому вчителем (креслення №1), а всі інші працювали над виготовленням шаблонів шахових фігур за власними ескізами (дивись попереднє домашнє завдання 3- 4 урок).<br /> <br /> Оцінювання учнів здійснюватиметься за результатами токарної роботи та за результатами виготовлення шаблонів шахових фігур за власними ескізами.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на виготовлення “Пішака”.<br /> <br /> 7 – 8 урок. Процеси виготовлення учнями “Пішаків” за шаблоном (креслення №1). Легко визначити вміння та токарні здібності кожного з учнів. <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на запропоновані вчителем шахові фігури.<br /> <br /> 9 – 10 урок. Залежності від результатів токарної роботи учнів на минулих 7 – 8 уроках проводимо повторну диференціацію завдань для учнів (за схемою: вчитель пропонує – учень обирає) від найпростішою фігури “Пішака” до найскладнішої “Коня” . <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з поповнити запаси заготовок для точіння.<br /> <br /> 11 – 12 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготувати матеріали для опорядження (фарби, лаки).<br /> <br /> 13 - 14 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань. Опорядження та оздоблення готових шахових фігур.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготуватись до презентації проектних робіт.<br /> <br /> 15 – 16 урок. Презентація та оцінка проектної діяльності. Захист проекту. <br /> <br /> Оцінювання проектних робіт учнів здійснюється відповідно до диференціації їх завдань з урахуванням естетичного оформлення шахової фігури (фарбування, лакування). <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ghW0VnxkFjdLcXUjKOcmBkoliY32kmq9BDxg-80Y6oY/viewform Опитування з теми]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551410 2014-02-23T21:20:23Z

<p>Педченко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> #Проектування виробу (шахова фігура). <br /> #Виконання технологічної карти. <br /> #Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> #Точіння виробу (шахова фігура). <br /> #Презентація продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5uX8BY51z46TkF4SGxCUW94M0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання діяльності відбуваються за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю З-Х-Д і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. На другому етапі роботи кожен учень оцінюється окремо. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. При оцінюванні виробу необхідно враховувати якість, оригінальність і закінченість виробу, його естетичне оформлення, виконання завдання з ефектами новизни, економічну ефективність, можливість його більш широкого використання, рівень творчості та ступінь самостійності учнів при виконанні роботи.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JE8wopwLXTuE9wTWL24_OZ88Vf9ROeeAP9gMfmmrPPE/edit?usp=sharing критерії оцінювання блогу ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gcO2QNfYefowfu3dp-kuH_ejxStFof7Jf_iyU6S_tYs/edit?usp=sharing форма оцінювання презентацї]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iTUiZDJm25o6VjgqAUO9TwUZDtkjkmCYyA8SfjUpSAU/edit?usp=sharing таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 1.jpg|500 px]]<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 2.jpg|500 px]]<br /> <br /> 1 – 2 уроки. Згідно навчального плану наведеного вище. На цих уроках учням будуть запропоновані точені аналоги шахових фігур і поставлено завдання розробити свій власний ескіз любої із шахових фігур. Оцінювання здійснюватиметься за результатами якості виконання ескізів, виконувати які вони вчаться починаючи з 5 класу.<br /> <br /> Д/з Ескізи аналогів шахових фігур виконані точінням.<br /> <br /> 3 - 4 урок. На цих уроках буде відібрано кращі ескізи шахових фігур і буде запропоновано кожному учню виготовити способом точіння на верстаті СТД – 120М шахову фігуру “Пішак”, використовуючи шаблон, виготовлений вчителем (дивись креслення №1)<br /> <br /> [[Файл:Peshka1.jpg.]]<br /> <br /> Так як в майстерні кількість верстатів СТД – 120М значно менша ніж кількість учнів (як правило), то незадіяній токарною роботою частині учнів, буде запропоновано самостійно виготовити шаблон “Пішака”. Оцінювання відбуватиметься за результатами токарних робіт, а також якістю виготовленого шаблону “Пішака”<br /> <br /> Д/з Розробити ескізи шаблонів шахових фігур в межах габаритних розмірів запропонованих вчителем.<br /> <br /> 5 – 6 урок. Залежності від кількості токарних верстатів по дереву СТД – 120М та кількості учнів роботу над проектом “Шахові фігури” слід розпланувати так, щоб частина учнів працювала на токарних верстатах СТД – 120М над виготовленням “Пішака” по шаблону запропонованому вчителем (креслення №1), а всі інші працювали над виготовленням шаблонів шахових фігур за власними ескізами (дивись попереднє домашнє завдання 3- 4 урок).<br /> <br /> Оцінювання учнів здійснюватиметься за результатами токарної роботи та за результатами виготовлення шаблонів шахових фігур за власними ескізами.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на виготовлення “Пішака”.<br /> <br /> 7 – 8 урок. Процеси виготовлення учнями “Пішаків” за шаблоном (креслення №1). Легко визначити вміння та токарні здібності кожного з учнів. <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на запропоновані вчителем шахові фігури.<br /> <br /> 9 – 10 урок. Залежності від результатів токарної роботи учнів на минулих 7 – 8 уроках проводимо повторну диференціацію завдань для учнів (за схемою: вчитель пропонує – учень обирає) від найпростішою фігури “Пішака” до найскладнішої “Коня” . <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з поповнити запаси заготовок для точіння.<br /> <br /> 11 – 12 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготувати матеріали для опорядження (фарби, лаки).<br /> <br /> 13 - 14 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань. Опорядження та оздоблення готових шахових фігур.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготуватись до презентації проектних робіт.<br /> <br /> 15 – 16 урок. Презентація та оцінка проектної діяльності. Захист проекту. <br /> <br /> Оцінювання проектних робіт учнів здійснюється відповідно до диференціації їх завдань з урахуванням естетичного оформлення шахової фігури (фарбування, лакування). <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ghW0VnxkFjdLcXUjKOcmBkoliY32kmq9BDxg-80Y6oY/viewform Опитування з теми]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551409 2014-02-23T21:19:57Z

<p>Педченко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> #Проектування виробу (шахова фігура). <br /> #Виконання технологічної карти. <br /> #Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> #Точіння виробу (шахова фігура). <br /> #Презентація продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5uX8BY51z46TkF4SGxCUW94M0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання діяльності відбуваються за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю З-Х-Д і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. На другому етапі роботи кожен учень оцінюється окремо. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. При оцінюванні виробу необхідно враховувати якість, оригінальність і закінченість виробу, його естетичне оформлення, виконання завдання з ефектами новизни, економічну ефективність, можливість його більш широкого використання, рівень творчості та ступінь самостійності учнів при виконанні роботи.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JE8wopwLXTuE9wTWL24_OZ88Vf9ROeeAP9gMfmmrPPE/edit?usp=sharing критерії оцінювання блогу ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gcO2QNfYefowfu3dp-kuH_ejxStFof7Jf_iyU6S_tYs/edit?usp=sharing форма оцінювання презентацї]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iTUiZDJm25o6VjgqAUO9TwUZDtkjkmCYyA8SfjUpSAU/edit?usp=sharing таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 1.jpg|500 px]]<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 2.jpg|500 px]]<br /> <br /> 1 – 2 уроки. Згідно навчального плану наведеного вище. На цих уроках учням будуть запропоновані точені аналоги шахових фігур і поставлено завдання розробити свій власний ескіз любої із шахових фігур. Оцінювання здійснюватиметься за результатами якості виконання ескізів, виконувати які вони вчаться починаючи з 5 класу.<br /> <br /> Д/з Ескізи аналогів шахових фігур виконані точінням.<br /> <br /> 3 - 4 урок. На цих уроках буде відібрано кращі ескізи шахових фігур і буде запропоновано кожному учню виготовити способом точіння на верстаті СТД – 120М шахову фігуру “Пішак”, використовуючи шаблон, виготовлений вчителем (дивись креслення №1)<br /> <br /> [[Peshka1.jpg.]]<br /> <br /> Так як в майстерні кількість верстатів СТД – 120М значно менша ніж кількість учнів (як правило), то незадіяній токарною роботою частині учнів, буде запропоновано самостійно виготовити шаблон “Пішака”. Оцінювання відбуватиметься за результатами токарних робіт, а також якістю виготовленого шаблону “Пішака”<br /> <br /> Д/з Розробити ескізи шаблонів шахових фігур в межах габаритних розмірів запропонованих вчителем.<br /> <br /> 5 – 6 урок. Залежності від кількості токарних верстатів по дереву СТД – 120М та кількості учнів роботу над проектом “Шахові фігури” слід розпланувати так, щоб частина учнів працювала на токарних верстатах СТД – 120М над виготовленням “Пішака” по шаблону запропонованому вчителем (креслення №1), а всі інші працювали над виготовленням шаблонів шахових фігур за власними ескізами (дивись попереднє домашнє завдання 3- 4 урок).<br /> <br /> Оцінювання учнів здійснюватиметься за результатами токарної роботи та за результатами виготовлення шаблонів шахових фігур за власними ескізами.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на виготовлення “Пішака”.<br /> <br /> 7 – 8 урок. Процеси виготовлення учнями “Пішаків” за шаблоном (креслення №1). Легко визначити вміння та токарні здібності кожного з учнів. <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на запропоновані вчителем шахові фігури.<br /> <br /> 9 – 10 урок. Залежності від результатів токарної роботи учнів на минулих 7 – 8 уроках проводимо повторну диференціацію завдань для учнів (за схемою: вчитель пропонує – учень обирає) від найпростішою фігури “Пішака” до найскладнішої “Коня” . <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з поповнити запаси заготовок для точіння.<br /> <br /> 11 – 12 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготувати матеріали для опорядження (фарби, лаки).<br /> <br /> 13 - 14 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань. Опорядження та оздоблення готових шахових фігур.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготуватись до презентації проектних робіт.<br /> <br /> 15 – 16 урок. Презентація та оцінка проектної діяльності. Захист проекту. <br /> <br /> Оцінювання проектних робіт учнів здійснюється відповідно до диференціації їх завдань з урахуванням естетичного оформлення шахової фігури (фарбування, лакування). <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ghW0VnxkFjdLcXUjKOcmBkoliY32kmq9BDxg-80Y6oY/viewform Опитування з теми]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551406 2014-02-23T21:16:27Z

<p>Педченко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> #Проектування виробу (шахова фігура). <br /> #Виконання технологічної карти. <br /> #Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> #Точіння виробу (шахова фігура). <br /> #Презентація продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5uX8BY51z46TkF4SGxCUW94M0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання діяльності відбуваються за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю З-Х-Д і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. На другому етапі роботи кожен учень оцінюється окремо. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. При оцінюванні виробу необхідно враховувати якість, оригінальність і закінченість виробу, його естетичне оформлення, виконання завдання з ефектами новизни, економічну ефективність, можливість його більш широкого використання, рівень творчості та ступінь самостійності учнів при виконанні роботи.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JE8wopwLXTuE9wTWL24_OZ88Vf9ROeeAP9gMfmmrPPE/edit?usp=sharing критерії оцінювання блогу ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gcO2QNfYefowfu3dp-kuH_ejxStFof7Jf_iyU6S_tYs/edit?usp=sharing форма оцінювання презентацї]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iTUiZDJm25o6VjgqAUO9TwUZDtkjkmCYyA8SfjUpSAU/edit?usp=sharing таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 1.jpg|500 px]]<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 2.jpg|500 px]]<br /> <br /> 1 – 2 уроки. Згідно навчального плану наведеного вище. На цих уроках учням будуть запропоновані точені аналоги шахових фігур і поставлено завдання розробити свій власний ескіз любої із шахових фігур. Оцінювання здійснюватиметься за результатами якості виконання ескізів, виконувати які вони вчаться починаючи з 5 класу.<br /> <br /> Д/з Ескізи аналогів шахових фігур виконані точінням.<br /> <br /> 3 - 4 урок. На цих уроках буде відібрано кращі ескізи шахових фігур і буде запропоновано кожному учню виготовити способом точіння на верстаті СТД – 120М шахову фігуру “Пішак”, використовуючи шаблон, виготовлений вчителем (дивись креслення №1)<br /> <br /> [[Peshka.jpg.]]<br /> <br /> Так як в майстерні кількість верстатів СТД – 120М значно менша ніж кількість учнів (як правило), то незадіяній токарною роботою частині учнів, буде запропоновано самостійно виготовити шаблон “Пішака”. Оцінювання відбуватиметься за результатами токарних робіт, а також якістю виготовленого шаблону “Пішака”<br /> <br /> Д/з Розробити ескізи шаблонів шахових фігур в межах габаритних розмірів запропонованих вчителем.<br /> <br /> 5 – 6 урок. Залежності від кількості токарних верстатів по дереву СТД – 120М та кількості учнів роботу над проектом “Шахові фігури” слід розпланувати так, щоб частина учнів працювала на токарних верстатах СТД – 120М над виготовленням “Пішака” по шаблону запропонованому вчителем (креслення №1), а всі інші працювали над виготовленням шаблонів шахових фігур за власними ескізами (дивись попереднє домашнє завдання 3- 4 урок).<br /> <br /> Оцінювання учнів здійснюватиметься за результатами токарної роботи та за результатами виготовлення шаблонів шахових фігур за власними ескізами.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на виготовлення “Пішака”.<br /> <br /> 7 – 8 урок. Процеси виготовлення учнями “Пішаків” за шаблоном (креслення №1). Легко визначити вміння та токарні здібності кожного з учнів. <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на запропоновані вчителем шахові фігури.<br /> <br /> 9 – 10 урок. Залежності від результатів токарної роботи учнів на минулих 7 – 8 уроках проводимо повторну диференціацію завдань для учнів (за схемою: вчитель пропонує – учень обирає) від найпростішою фігури “Пішака” до найскладнішої “Коня” . <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з поповнити запаси заготовок для точіння.<br /> <br /> 11 – 12 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготувати матеріали для опорядження (фарби, лаки).<br /> <br /> 13 - 14 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань. Опорядження та оздоблення готових шахових фігур.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготуватись до презентації проектних робіт.<br /> <br /> 15 – 16 урок. Презентація та оцінка проектної діяльності. Захист проекту. <br /> <br /> Оцінювання проектних робіт учнів здійснюється відповідно до диференціації їх завдань з урахуванням естетичного оформлення шахової фігури (фарбування, лакування). <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ghW0VnxkFjdLcXUjKOcmBkoliY32kmq9BDxg-80Y6oY/viewform Опитування з теми]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551405 2014-02-23T21:14:57Z

<p>Педченко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> #Проектування виробу (шахова фігура). <br /> #Виконання технологічної карти. <br /> #Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> #Точіння виробу (шахова фігура). <br /> #Презентація продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5uX8BY51z46TkF4SGxCUW94M0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання діяльності відбуваються за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю З-Х-Д і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. На другому етапі роботи кожен учень оцінюється окремо. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. При оцінюванні виробу необхідно враховувати якість, оригінальність і закінченість виробу, його естетичне оформлення, виконання завдання з ефектами новизни, економічну ефективність, можливість його більш широкого використання, рівень творчості та ступінь самостійності учнів при виконанні роботи.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JE8wopwLXTuE9wTWL24_OZ88Vf9ROeeAP9gMfmmrPPE/edit?usp=sharing критерії оцінювання блогу ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gcO2QNfYefowfu3dp-kuH_ejxStFof7Jf_iyU6S_tYs/edit?usp=sharing форма оцінювання презентацї]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iTUiZDJm25o6VjgqAUO9TwUZDtkjkmCYyA8SfjUpSAU/edit?usp=sharing таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 1.jpg|500 px]]<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 2.jpg|500 px]]<br /> <br /> 1 – 2 уроки. Згідно навчального плану наведеного вище. На цих уроках учням будуть запропоновані точені аналоги шахових фігур і поставлено завдання розробити свій власний ескіз любої із шахових фігур. Оцінювання здійснюватиметься за результатами якості виконання ескізів, виконувати які вони вчаться починаючи з 5 класу.<br /> <br /> Д/з Ескізи аналогів шахових фігур виконані точінням.<br /> <br /> 3 - 4 урок. На цих уроках буде відібрано кращі ескізи шахових фігур і буде запропоновано кожному учню виготовити способом точіння на верстаті СТД – 120М шахову фігуру “Пішак”, використовуючи шаблон, виготовлений вчителем (дивись креслення №1).<br /> <br /> Так як в майстерні кількість верстатів СТД – 120М значно менша ніж кількість учнів (як правило), то незадіяній токарною роботою частині учнів, буде запропоновано самостійно виготовити шаблон “Пішака”. Оцінювання відбуватиметься за результатами токарних робіт, а також якістю виготовленого шаблону “Пішака”<br /> <br /> Д/з Розробити ескізи шаблонів шахових фігур в межах габаритних розмірів запропонованих вчителем.<br /> <br /> 5 – 6 урок. Залежності від кількості токарних верстатів по дереву СТД – 120М та кількості учнів роботу над проектом “Шахові фігури” слід розпланувати так, щоб частина учнів працювала на токарних верстатах СТД – 120М над виготовленням “Пішака” по шаблону запропонованому вчителем (креслення №1), а всі інші працювали над виготовленням шаблонів шахових фігур за власними ескізами (дивись попереднє домашнє завдання 3- 4 урок).<br /> <br /> Оцінювання учнів здійснюватиметься за результатами токарної роботи та за результатами виготовлення шаблонів шахових фігур за власними ескізами.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на виготовлення “Пішака”.<br /> <br /> 7 – 8 урок. Процеси виготовлення учнями “Пішаків” за шаблоном (креслення №1). Легко визначити вміння та токарні здібності кожного з учнів. <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на запропоновані вчителем шахові фігури.<br /> <br /> 9 – 10 урок. Залежності від результатів токарної роботи учнів на минулих 7 – 8 уроках проводимо повторну диференціацію завдань для учнів (за схемою: вчитель пропонує – учень обирає) від найпростішою фігури “Пішака” до найскладнішої “Коня” . <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з поповнити запаси заготовок для точіння.<br /> <br /> 11 – 12 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготувати матеріали для опорядження (фарби, лаки).<br /> <br /> 13 - 14 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань. Опорядження та оздоблення готових шахових фігур.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготуватись до презентації проектних робіт.<br /> <br /> 15 – 16 урок. Презентація та оцінка проектної діяльності. Захист проекту. <br /> <br /> Оцінювання проектних робіт учнів здійснюється відповідно до диференціації їх завдань з урахуванням естетичного оформлення шахової фігури (фарбування, лакування). <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ghW0VnxkFjdLcXUjKOcmBkoliY32kmq9BDxg-80Y6oY/viewform Опитування з теми]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551402 2014-02-23T20:50:53Z

<p>Педченко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> #Проектування виробу (шахова фігура). <br /> #Виконання технологічної карти. <br /> #Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> #Точіння виробу (шахова фігура). <br /> #Презентація продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5uX8BY51z46TkF4SGxCUW94M0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання діяльності відбуваються за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю З-Х-Д і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. На другому етапі роботи кожен учень оцінюється окремо. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. При оцінюванні виробу необхідно враховувати якість, оригінальність і закінченість виробу, його естетичне оформлення, виконання завдання з ефектами новизни, економічну ефективність, можливість його більш широкого використання, рівень творчості та ступінь самостійності учнів при виконанні роботи.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JE8wopwLXTuE9wTWL24_OZ88Vf9ROeeAP9gMfmmrPPE/edit?usp=sharing критерії оцінювання блогу ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gcO2QNfYefowfu3dp-kuH_ejxStFof7Jf_iyU6S_tYs/edit?usp=sharing форма оцінювання презентацї]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iTUiZDJm25o6VjgqAUO9TwUZDtkjkmCYyA8SfjUpSAU/edit?usp=sharing таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 1.jpg|400 px]]<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 2.jpg|400 px]]<br /> <br /> 1 – 2 уроки. Згідно навчального плану наведеного вище. На цих уроках учням будуть запропоновані точені аналоги шахових фігур і поставлено завдання розробити свій власний ескіз любої із шахових фігур. Оцінювання здійснюватиметься за результатами якості виконання ескізів, виконувати які вони вчаться починаючи з 5 класу.<br /> <br /> Д/з Ескізи аналогів шахових фігур виконані точінням.<br /> <br /> 3 - 4 урок. На цих уроках буде відібрано кращі ескізи шахових фігур і буде запропоновано кожному учню виготовити способом точіння на верстаті СТД – 120М шахову фігуру “Пішак”, використовуючи шаблон, виготовлений вчителем (дивись креслення №1).<br /> <br /> Так як в майстерні кількість верстатів СТД – 120М значно менша ніж кількість учнів (як правило), то незадіяній токарною роботою частині учнів, буде запропоновано самостійно виготовити шаблон “Пішака”. Оцінювання відбуватиметься за результатами токарних робіт, а також якістю виготовленого шаблону “Пішака”<br /> <br /> Д/з Розробити ескізи шаблонів шахових фігур в межах габаритних розмірів запропонованих вчителем.<br /> <br /> 5 – 6 урок. Залежності від кількості токарних верстатів по дереву СТД – 120М та кількості учнів роботу над проектом “Шахові фігури” слід розпланувати так, щоб частина учнів працювала на токарних верстатах СТД – 120М над виготовленням “Пішака” по шаблону запропонованому вчителем (креслення №1), а всі інші працювали над виготовленням шаблонів шахових фігур за власними ескізами (дивись попереднє домашнє завдання 3- 4 урок).<br /> <br /> Оцінювання учнів здійснюватиметься за результатами токарної роботи та за результатами виготовлення шаблонів шахових фігур за власними ескізами.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на виготовлення “Пішака”.<br /> <br /> 7 – 8 урок. Процеси виготовлення учнями “Пішаків” за шаблоном (креслення №1). Легко визначити вміння та токарні здібності кожного з учнів. <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на запропоновані вчителем шахові фігури.<br /> <br /> 9 – 10 урок. Залежності від результатів токарної роботи учнів на минулих 7 – 8 уроках проводимо повторну диференціацію завдань для учнів (за схемою: вчитель пропонує – учень обирає) від найпростішою фігури “Пішака” до найскладнішої “Коня” . <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з поповнити запаси заготовок для точіння.<br /> <br /> 11 – 12 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготувати матеріали для опорядження (фарби, лаки).<br /> <br /> 13 - 14 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань. Опорядження та оздоблення готових шахових фігур.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготуватись до презентації проектних робіт.<br /> <br /> 15 – 16 урок. Презентація та оцінка проектної діяльності. Захист проекту. <br /> <br /> Оцінювання проектних робіт учнів здійснюється відповідно до диференціації їх завдань з урахуванням естетичного оформлення шахової фігури (фарбування, лакування). <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ghW0VnxkFjdLcXUjKOcmBkoliY32kmq9BDxg-80Y6oY/viewform Опитування з теми]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551401 2014-02-23T20:50:44Z

<p>Педченко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> #Проектування виробу (шахова фігура). <br /> #Виконання технологічної карти. <br /> #Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> #Точіння виробу (шахова фігура). <br /> #Презентація продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5uX8BY51z46TkF4SGxCUW94M0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання діяльності відбуваються за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю З-Х-Д і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. На другому етапі роботи кожен учень оцінюється окремо. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. При оцінюванні виробу необхідно враховувати якість, оригінальність і закінченість виробу, його естетичне оформлення, виконання завдання з ефектами новизни, економічну ефективність, можливість його більш широкого використання, рівень творчості та ступінь самостійності учнів при виконанні роботи.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JE8wopwLXTuE9wTWL24_OZ88Vf9ROeeAP9gMfmmrPPE/edit?usp=sharing критерії оцінювання блогу ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gcO2QNfYefowfu3dp-kuH_ejxStFof7Jf_iyU6S_tYs/edit?usp=sharing форма оцінювання презентацї]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iTUiZDJm25o6VjgqAUO9TwUZDtkjkmCYyA8SfjUpSAU/edit?usp=sharing таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 1.jpg|300 px]]<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 2.jpg|300 px]]<br /> <br /> 1 – 2 уроки. Згідно навчального плану наведеного вище. На цих уроках учням будуть запропоновані точені аналоги шахових фігур і поставлено завдання розробити свій власний ескіз любої із шахових фігур. Оцінювання здійснюватиметься за результатами якості виконання ескізів, виконувати які вони вчаться починаючи з 5 класу.<br /> <br /> Д/з Ескізи аналогів шахових фігур виконані точінням.<br /> <br /> 3 - 4 урок. На цих уроках буде відібрано кращі ескізи шахових фігур і буде запропоновано кожному учню виготовити способом точіння на верстаті СТД – 120М шахову фігуру “Пішак”, використовуючи шаблон, виготовлений вчителем (дивись креслення №1).<br /> <br /> Так як в майстерні кількість верстатів СТД – 120М значно менша ніж кількість учнів (як правило), то незадіяній токарною роботою частині учнів, буде запропоновано самостійно виготовити шаблон “Пішака”. Оцінювання відбуватиметься за результатами токарних робіт, а також якістю виготовленого шаблону “Пішака”<br /> <br /> Д/з Розробити ескізи шаблонів шахових фігур в межах габаритних розмірів запропонованих вчителем.<br /> <br /> 5 – 6 урок. Залежності від кількості токарних верстатів по дереву СТД – 120М та кількості учнів роботу над проектом “Шахові фігури” слід розпланувати так, щоб частина учнів працювала на токарних верстатах СТД – 120М над виготовленням “Пішака” по шаблону запропонованому вчителем (креслення №1), а всі інші працювали над виготовленням шаблонів шахових фігур за власними ескізами (дивись попереднє домашнє завдання 3- 4 урок).<br /> <br /> Оцінювання учнів здійснюватиметься за результатами токарної роботи та за результатами виготовлення шаблонів шахових фігур за власними ескізами.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на виготовлення “Пішака”.<br /> <br /> 7 – 8 урок. Процеси виготовлення учнями “Пішаків” за шаблоном (креслення №1). Легко визначити вміння та токарні здібності кожного з учнів. <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на запропоновані вчителем шахові фігури.<br /> <br /> 9 – 10 урок. Залежності від результатів токарної роботи учнів на минулих 7 – 8 уроках проводимо повторну диференціацію завдань для учнів (за схемою: вчитель пропонує – учень обирає) від найпростішою фігури “Пішака” до найскладнішої “Коня” . <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з поповнити запаси заготовок для точіння.<br /> <br /> 11 – 12 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготувати матеріали для опорядження (фарби, лаки).<br /> <br /> 13 - 14 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань. Опорядження та оздоблення готових шахових фігур.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготуватись до презентації проектних робіт.<br /> <br /> 15 – 16 урок. Презентація та оцінка проектної діяльності. Захист проекту. <br /> <br /> Оцінювання проектних робіт учнів здійснюється відповідно до диференціації їх завдань з урахуванням естетичного оформлення шахової фігури (фарбування, лакування). <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ghW0VnxkFjdLcXUjKOcmBkoliY32kmq9BDxg-80Y6oY/viewform Опитування з теми]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551400 2014-02-23T20:50:15Z

<p>Педченко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> #Проектування виробу (шахова фігура). <br /> #Виконання технологічної карти. <br /> #Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> #Точіння виробу (шахова фігура). <br /> #Презентація продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5uX8BY51z46TkF4SGxCUW94M0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання діяльності відбуваються за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю З-Х-Д і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. На другому етапі роботи кожен учень оцінюється окремо. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. При оцінюванні виробу необхідно враховувати якість, оригінальність і закінченість виробу, його естетичне оформлення, виконання завдання з ефектами новизни, економічну ефективність, можливість його більш широкого використання, рівень творчості та ступінь самостійності учнів при виконанні роботи.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JE8wopwLXTuE9wTWL24_OZ88Vf9ROeeAP9gMfmmrPPE/edit?usp=sharing критерії оцінювання блогу ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gcO2QNfYefowfu3dp-kuH_ejxStFof7Jf_iyU6S_tYs/edit?usp=sharing форма оцінювання презентацї]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iTUiZDJm25o6VjgqAUO9TwUZDtkjkmCYyA8SfjUpSAU/edit?usp=sharing таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 1.jpg]]<br /> [[Файл:Publikacia uchitelia pedchenko 2.jpg]]<br /> <br /> 1 – 2 уроки. Згідно навчального плану наведеного вище. На цих уроках учням будуть запропоновані точені аналоги шахових фігур і поставлено завдання розробити свій власний ескіз любої із шахових фігур. Оцінювання здійснюватиметься за результатами якості виконання ескізів, виконувати які вони вчаться починаючи з 5 класу.<br /> <br /> Д/з Ескізи аналогів шахових фігур виконані точінням.<br /> <br /> 3 - 4 урок. На цих уроках буде відібрано кращі ескізи шахових фігур і буде запропоновано кожному учню виготовити способом точіння на верстаті СТД – 120М шахову фігуру “Пішак”, використовуючи шаблон, виготовлений вчителем (дивись креслення №1).<br /> <br /> Так як в майстерні кількість верстатів СТД – 120М значно менша ніж кількість учнів (як правило), то незадіяній токарною роботою частині учнів, буде запропоновано самостійно виготовити шаблон “Пішака”. Оцінювання відбуватиметься за результатами токарних робіт, а також якістю виготовленого шаблону “Пішака”<br /> <br /> Д/з Розробити ескізи шаблонів шахових фігур в межах габаритних розмірів запропонованих вчителем.<br /> <br /> 5 – 6 урок. Залежності від кількості токарних верстатів по дереву СТД – 120М та кількості учнів роботу над проектом “Шахові фігури” слід розпланувати так, щоб частина учнів працювала на токарних верстатах СТД – 120М над виготовленням “Пішака” по шаблону запропонованому вчителем (креслення №1), а всі інші працювали над виготовленням шаблонів шахових фігур за власними ескізами (дивись попереднє домашнє завдання 3- 4 урок).<br /> <br /> Оцінювання учнів здійснюватиметься за результатами токарної роботи та за результатами виготовлення шаблонів шахових фігур за власними ескізами.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на виготовлення “Пішака”.<br /> <br /> 7 – 8 урок. Процеси виготовлення учнями “Пішаків” за шаблоном (креслення №1). Легко визначити вміння та токарні здібності кожного з учнів. <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на запропоновані вчителем шахові фігури.<br /> <br /> 9 – 10 урок. Залежності від результатів токарної роботи учнів на минулих 7 – 8 уроках проводимо повторну диференціацію завдань для учнів (за схемою: вчитель пропонує – учень обирає) від найпростішою фігури “Пішака” до найскладнішої “Коня” . <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з поповнити запаси заготовок для точіння.<br /> <br /> 11 – 12 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготувати матеріали для опорядження (фарби, лаки).<br /> <br /> 13 - 14 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань. Опорядження та оздоблення готових шахових фігур.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготуватись до презентації проектних робіт.<br /> <br /> 15 – 16 урок. Презентація та оцінка проектної діяльності. Захист проекту. <br /> <br /> Оцінювання проектних робіт учнів здійснюється відповідно до диференціації їх завдань з урахуванням естетичного оформлення шахової фігури (фарбування, лакування). <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ghW0VnxkFjdLcXUjKOcmBkoliY32kmq9BDxg-80Y6oY/viewform Опитування з теми]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551396 2014-02-23T20:47:16Z

<p>Педченко Олександр: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> #Проектування виробу (шахова фігура). <br /> #Виконання технологічної карти. <br /> #Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> #Точіння виробу (шахова фігура). <br /> #Презентація продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5uX8BY51z46TkF4SGxCUW94M0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання діяльності відбуваються за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю З-Х-Д і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. На другому етапі роботи кожен учень оцінюється окремо. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. При оцінюванні виробу необхідно враховувати якість, оригінальність і закінченість виробу, його естетичне оформлення, виконання завдання з ефектами новизни, економічну ефективність, можливість його більш широкого використання, рівень творчості та ступінь самостійності учнів при виконанні роботи.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JE8wopwLXTuE9wTWL24_OZ88Vf9ROeeAP9gMfmmrPPE/edit?usp=sharing критерії оцінювання блогу ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gcO2QNfYefowfu3dp-kuH_ejxStFof7Jf_iyU6S_tYs/edit?usp=sharing форма оцінювання презентацї]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iTUiZDJm25o6VjgqAUO9TwUZDtkjkmCYyA8SfjUpSAU/edit?usp=sharing таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1 – 2 уроки. Згідно навчального плану наведеного вище. На цих уроках учням будуть запропоновані точені аналоги шахових фігур і поставлено завдання розробити свій власний ескіз любої із шахових фігур. Оцінювання здійснюватиметься за результатами якості виконання ескізів, виконувати які вони вчаться починаючи з 5 класу.<br /> <br /> Д/з Ескізи аналогів шахових фігур виконані точінням.<br /> <br /> 3 - 4 урок. На цих уроках буде відібрано кращі ескізи шахових фігур і буде запропоновано кожному учню виготовити способом точіння на верстаті СТД – 120М шахову фігуру “Пішак”, використовуючи шаблон, виготовлений вчителем (дивись креслення №1).<br /> <br /> Так як в майстерні кількість верстатів СТД – 120М значно менша ніж кількість учнів (як правило), то незадіяній токарною роботою частині учнів, буде запропоновано самостійно виготовити шаблон “Пішака”. Оцінювання відбуватиметься за результатами токарних робіт, а також якістю виготовленого шаблону “Пішака”<br /> <br /> Д/з Розробити ескізи шаблонів шахових фігур в межах габаритних розмірів запропонованих вчителем.<br /> <br /> 5 – 6 урок. Залежності від кількості токарних верстатів по дереву СТД – 120М та кількості учнів роботу над проектом “Шахові фігури” слід розпланувати так, щоб частина учнів працювала на токарних верстатах СТД – 120М над виготовленням “Пішака” по шаблону запропонованому вчителем (креслення №1), а всі інші працювали над виготовленням шаблонів шахових фігур за власними ескізами (дивись попереднє домашнє завдання 3- 4 урок).<br /> <br /> Оцінювання учнів здійснюватиметься за результатами токарної роботи та за результатами виготовлення шаблонів шахових фігур за власними ескізами.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на виготовлення “Пішака”.<br /> <br /> 7 – 8 урок. Процеси виготовлення учнями “Пішаків” за шаблоном (креслення №1). Легко визначити вміння та токарні здібності кожного з учнів. <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на запропоновані вчителем шахові фігури.<br /> <br /> 9 – 10 урок. Залежності від результатів токарної роботи учнів на минулих 7 – 8 уроках проводимо повторну диференціацію завдань для учнів (за схемою: вчитель пропонує – учень обирає) від найпростішою фігури “Пішака” до найскладнішої “Коня” . <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з поповнити запаси заготовок для точіння.<br /> <br /> 11 – 12 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготувати матеріали для опорядження (фарби, лаки).<br /> <br /> 13 - 14 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань. Опорядження та оздоблення готових шахових фігур.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготуватись до презентації проектних робіт.<br /> <br /> 15 – 16 урок. Презентація та оцінка проектної діяльності. Захист проекту. <br /> <br /> Оцінювання проектних робіт учнів здійснюється відповідно до диференціації їх завдань з урахуванням естетичного оформлення шахової фігури (фарбування, лакування). <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ghW0VnxkFjdLcXUjKOcmBkoliY32kmq9BDxg-80Y6oY/viewform Опитування з теми]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551395 2014-02-23T20:42:42Z

<p>Педченко Олександр: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> #Проектування виробу (шахова фігура). <br /> #Виконання технологічної карти. <br /> #Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> #Точіння виробу (шахова фігура). <br /> #Презентація продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5uX8BY51z46TkF4SGxCUW94M0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання діяльності відбуваються за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю З-Х-Д і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. На другому етапі роботи кожен учень оцінюється окремо. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. При оцінюванні виробу необхідно враховувати якість, оригінальність і закінченість виробу, його естетичне оформлення, виконання завдання з ефектами новизни, економічну ефективність, можливість його більш широкого використання, рівень творчості та ступінь самостійності учнів при виконанні роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1 – 2 уроки. Згідно навчального плану наведеного вище. На цих уроках учням будуть запропоновані точені аналоги шахових фігур і поставлено завдання розробити свій власний ескіз любої із шахових фігур. Оцінювання здійснюватиметься за результатами якості виконання ескізів, виконувати які вони вчаться починаючи з 5 класу.<br /> <br /> Д/з Ескізи аналогів шахових фігур виконані точінням.<br /> <br /> 3 - 4 урок. На цих уроках буде відібрано кращі ескізи шахових фігур і буде запропоновано кожному учню виготовити способом точіння на верстаті СТД – 120М шахову фігуру “Пішак”, використовуючи шаблон, виготовлений вчителем (дивись креслення №1).<br /> <br /> Так як в майстерні кількість верстатів СТД – 120М значно менша ніж кількість учнів (як правило), то незадіяній токарною роботою частині учнів, буде запропоновано самостійно виготовити шаблон “Пішака”. Оцінювання відбуватиметься за результатами токарних робіт, а також якістю виготовленого шаблону “Пішака”<br /> <br /> Д/з Розробити ескізи шаблонів шахових фігур в межах габаритних розмірів запропонованих вчителем.<br /> <br /> 5 – 6 урок. Залежності від кількості токарних верстатів по дереву СТД – 120М та кількості учнів роботу над проектом “Шахові фігури” слід розпланувати так, щоб частина учнів працювала на токарних верстатах СТД – 120М над виготовленням “Пішака” по шаблону запропонованому вчителем (креслення №1), а всі інші працювали над виготовленням шаблонів шахових фігур за власними ескізами (дивись попереднє домашнє завдання 3- 4 урок).<br /> <br /> Оцінювання учнів здійснюватиметься за результатами токарної роботи та за результатами виготовлення шаблонів шахових фігур за власними ескізами.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на виготовлення “Пішака”.<br /> <br /> 7 – 8 урок. Процеси виготовлення учнями “Пішаків” за шаблоном (креслення №1). Легко визначити вміння та токарні здібності кожного з учнів. <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на запропоновані вчителем шахові фігури.<br /> <br /> 9 – 10 урок. Залежності від результатів токарної роботи учнів на минулих 7 – 8 уроках проводимо повторну диференціацію завдань для учнів (за схемою: вчитель пропонує – учень обирає) від найпростішою фігури “Пішака” до найскладнішої “Коня” . <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з поповнити запаси заготовок для точіння.<br /> <br /> 11 – 12 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготувати матеріали для опорядження (фарби, лаки).<br /> <br /> 13 - 14 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань. Опорядження та оздоблення готових шахових фігур.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготуватись до презентації проектних робіт.<br /> <br /> 15 – 16 урок. Презентація та оцінка проектної діяльності. Захист проекту. <br /> <br /> Оцінювання проектних робіт учнів здійснюється відповідно до диференціації їх завдань з урахуванням естетичного оформлення шахової фігури (фарбування, лакування). <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ghW0VnxkFjdLcXUjKOcmBkoliY32kmq9BDxg-80Y6oY/viewform Опитування з теми]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551349 2014-02-23T18:51:29Z

<p>Педченко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> #Проектування виробу (шахова фігура). <br /> #Виконання технологічної карти. <br /> #Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> #Точіння виробу (шахова фігура). <br /> #Презентація продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання діяльності відбуваються за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю З-Х-Д і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. На другому етапі роботи кожен учень оцінюється окремо. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. При оцінюванні виробу необхідно враховувати якість, оригінальність і закінченість виробу, його естетичне оформлення, виконання завдання з ефектами новизни, економічну ефективність, можливість його більш широкого використання, рівень творчості та ступінь самостійності учнів при виконанні роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1 – 2 уроки. Згідно навчального плану наведеного вище. На цих уроках учням будуть запропоновані точені аналоги шахових фігур і поставлено завдання розробити свій власний ескіз любої із шахових фігур. Оцінювання здійснюватиметься за результатами якості виконання ескізів, виконувати які вони вчаться починаючи з 5 класу.<br /> <br /> Д/з Ескізи аналогів шахових фігур виконані точінням.<br /> <br /> 3 - 4 урок. На цих уроках буде відібрано кращі ескізи шахових фігур і буде запропоновано кожному учню виготовити способом точіння на верстаті СТД – 120М шахову фігуру “Пішак”, використовуючи шаблон, виготовлений вчителем (дивись креслення №1).<br /> <br /> Так як в майстерні кількість верстатів СТД – 120М значно менша ніж кількість учнів (як правило), то незадіяній токарною роботою частині учнів, буде запропоновано самостійно виготовити шаблон “Пішака”. Оцінювання відбуватиметься за результатами токарних робіт, а також якістю виготовленого шаблону “Пішака”<br /> <br /> Д/з Розробити ескізи шаблонів шахових фігур в межах габаритних розмірів запропонованих вчителем.<br /> <br /> 5 – 6 урок. Залежності від кількості токарних верстатів по дереву СТД – 120М та кількості учнів роботу над проектом “Шахові фігури” слід розпланувати так, щоб частина учнів працювала на токарних верстатах СТД – 120М над виготовленням “Пішака” по шаблону запропонованому вчителем (креслення №1), а всі інші працювали над виготовленням шаблонів шахових фігур за власними ескізами (дивись попереднє домашнє завдання 3- 4 урок).<br /> <br /> Оцінювання учнів здійснюватиметься за результатами токарної роботи та за результатами виготовлення шаблонів шахових фігур за власними ескізами.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на виготовлення “Пішака”.<br /> <br /> 7 – 8 урок. Процеси виготовлення учнями “Пішаків” за шаблоном (креслення №1). Легко визначити вміння та токарні здібності кожного з учнів. <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів.<br /> <br /> Д/з Виконання технологічної карти на запропоновані вчителем шахові фігури.<br /> <br /> 9 – 10 урок. Залежності від результатів токарної роботи учнів на минулих 7 – 8 уроках проводимо повторну диференціацію завдань для учнів (за схемою: вчитель пропонує – учень обирає) від найпростішою фігури “Пішака” до найскладнішої “Коня” . <br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з поповнити запаси заготовок для точіння.<br /> <br /> 11 – 12 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготувати матеріали для опорядження (фарби, лаки).<br /> <br /> 13 - 14 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань. Опорядження та оздоблення готових шахових фігур.<br /> <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> <br /> Д/з Підготуватись до презентації проектних робіт.<br /> <br /> 15 – 16 урок. Презентація та оцінка проектної діяльності. Захист проекту. <br /> <br /> Оцінювання проектних робіт учнів здійснюється відповідно до диференціації їх завдань з урахуванням естетичного оформлення шахової фігури (фарбування, лакування). <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ghW0VnxkFjdLcXUjKOcmBkoliY32kmq9BDxg-80Y6oY/viewform Опитування з теми]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551347 2014-02-23T18:50:37Z

<p>Педченко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> #Проектування виробу (шахова фігура). <br /> #Виконання технологічної карти. <br /> #Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> #Точіння виробу (шахова фігура). <br /> #Презентація продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання діяльності відбуваються за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю З-Х-Д і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. На другому етапі роботи кожен учень оцінюється окремо. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. При оцінюванні виробу необхідно враховувати якість, оригінальність і закінченість виробу, його естетичне оформлення, виконання завдання з ефектами новизни, економічну ефективність, можливість його більш широкого використання, рівень творчості та ступінь самостійності учнів при виконанні роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1 – 2 уроки. Згідно навчального плану наведеного вище. На цих уроках учням будуть запропоновані точені аналоги шахових фігур і поставлено завдання розробити свій власний ескіз любої із шахових фігур. Оцінювання здійснюватиметься за результатами якості виконання ескізів, виконувати які вони вчаться починаючи з 5 класу.<br /> Д/з Ескізи аналогів шахових фігур виконані точінням.<br /> 3 - 4 урок. На цих уроках буде відібрано кращі ескізи шахових фігур і буде запропоновано кожному учню виготовити способом точіння на верстаті СТД – 120М шахову фігуру “Пішак”, використовуючи шаблон, виготовлений вчителем (дивись креслення №1). <br /> Так як в майстерні кількість верстатів СТД – 120М значно менша ніж кількість учнів (як правило), то незадіяній токарною роботою частині учнів, буде запропоновано самостійно виготовити шаблон “Пішака”. Оцінювання відбуватиметься за результатами токарних робіт, а також якістю виготовленого шаблону “Пішака”<br /> Д/з Розробити ескізи шаблонів шахових фігур в межах габаритних розмірів запропонованих вчителем.<br /> 5 – 6 урок. Залежності від кількості токарних верстатів по дереву СТД – 120М та кількості учнів роботу над проектом “Шахові фігури” слід розпланувати так, щоб частина учнів працювала на токарних верстатах СТД – 120М над виготовленням “Пішака” по шаблону запропонованому вчителем (креслення №1), а всі інші працювали над виготовленням шаблонів шахових фігур за власними ескізами (дивись попереднє домашнє завдання 3- 4 урок).<br /> Оцінювання учнів здійснюватиметься за результатами токарної роботи та за результатами виготовлення шаблонів шахових фігур за власними ескізами.<br /> Д/з Виконання технологічної карти на виготовлення “Пішака”.<br /> 7 – 8 урок. Процеси виготовлення учнями “Пішаків” за шаблоном (креслення №1). Легко визначити вміння та токарні здібності кожного з учнів. <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів.<br /> Д/з Виконання технологічної карти на запропоновані вчителем шахові фігури.<br /> 9 – 10 урок. Залежності від результатів токарної роботи учнів на минулих 7 – 8 уроках проводимо повторну диференціацію завдань для учнів (за схемою: вчитель пропонує – учень обирає) від найпростішою фігури “Пішака” до найскладнішої “Коня” . <br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> Д/з поповнити запаси заготовок для точіння.<br /> 11 – 12 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань.<br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> Д/з Підготувати матеріали для опорядження (фарби, лаки).<br /> 13 - 14 урок. Виготовлення шахових фігур відповідно до диференційованих завдань. Опорядження та оздоблення готових шахових фігур.<br /> Оцінювання здійснюватиметься з урахуванням диференційованих завдань, які визначає вчитель за згодою учнів. <br /> Д/з Підготуватись до презентації проектних робіт.<br /> 15 – 16 урок. Презентація та оцінка проектної діяльності. Захист проекту. <br /> Оцінювання проектних робіт учнів здійснюється відповідно до диференціації їх завдань з урахуванням естетичного оформлення шахової фігури (фарбування, лакування). <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ghW0VnxkFjdLcXUjKOcmBkoliY32kmq9BDxg-80Y6oY/viewform Опитування з теми]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551346 2014-02-23T18:50:05Z

<p>Педченко Олександр: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> #Проектування виробу (шахова фігура). <br /> #Виконання технологічної карти. <br /> #Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> #Точіння виробу (шахова фігура). <br /> #Презентація продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання діяльності відбуваються за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю З-Х-Д і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. На другому етапі роботи кожен учень оцінюється окремо. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. При оцінюванні виробу необхідно враховувати якість, оригінальність і закінченість виробу, його естетичне оформлення, виконання завдання з ефектами новизни, економічну ефективність, можливість його більш широкого використання, рівень творчості та ступінь самостійності учнів при виконанні роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ghW0VnxkFjdLcXUjKOcmBkoliY32kmq9BDxg-80Y6oY/viewform Опитування з теми]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551344 2014-02-23T18:49:50Z

<p>Педченко Олександр: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> #Проектування виробу (шахова фігура). <br /> #Виконання технологічної карти. <br /> #Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> #Точіння виробу (шахова фігура). <br /> #Презентація продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання діяльності відбуваються за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю З-Х-Д і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. На другому етапі роботи кожен учень оцінюється окремо. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. При оцінюванні виробу необхідно враховувати якість, оригінальність і закінченість виробу, його естетичне оформлення, виконання завдання з ефектами новизни, економічну ефективність, можливість його більш широкого використання, рівень творчості та ступінь самостійності учнів при виконанні роботи. оцінка презентації<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ghW0VnxkFjdLcXUjKOcmBkoliY32kmq9BDxg-80Y6oY/viewform Опитування з теми]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551285 2014-02-23T17:28:54Z

<p>Педченко Олександр: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> #Проектування виробу (шахова фігура). <br /> #Виконання технологічної карти. <br /> #Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> #Точіння виробу (шахова фігура). <br /> #Презентація продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ghW0VnxkFjdLcXUjKOcmBkoliY32kmq9BDxg-80Y6oY/viewform Опитування з теми]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551275 2014-02-23T17:10:30Z

<p>Педченко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> #Проектування виробу (шахова фігура). <br /> #Виконання технологічної карти. <br /> #Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> #Точіння виробу (шахова фігура). Продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ghW0VnxkFjdLcXUjKOcmBkoliY32kmq9BDxg-80Y6oY/viewform Опитування з теми]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80&diff=551215 2014-02-23T15:39:25Z

<p>Педченко Олександр: /* Мої файли */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Pedchenko4663465654.jpg|200 px|left]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Педченко Олександр Іванович<br /> <br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> [http://pedintel10.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Педченко Олександра Івановича за навчальним проектом &quot;Технологія токарної обробки деревини. Шахові фігури&quot;]]<br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551212 2014-02-23T15:34:54Z

<p>Педченко Олександр: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> #Проектування виробу (шахова фігура). <br /> #Виконання технологічної карти. <br /> #Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> #Точіння виробу (шахова фігура). Продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551211 2014-02-23T15:34:30Z

<p>Педченко Олександр: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Основні види діяльності учнів: <br /> *1. Проектування виробу (шахова фігура). <br /> 2. Виконання технологічної карти. <br /> 3. Виготовлення шаблону для токарної роботи. <br /> 4. Точіння виробу (шахова фігура). Продукт діяльності учнів в проекті – шахові фігури.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551210 2014-02-23T15:33:47Z

<p>Педченко Олександр: </p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас ( 12-13 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551208 2014-02-23T15:32:44Z

<p>Педченко Олександр: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Токарний обробіток деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551207 2014-02-23T15:32:11Z

<p>Педченко Олександр: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Технологія токарної обробки деревини.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=551205 2014-02-23T15:30:41Z

<p>Педченко Олександр: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Користувач:Педченко Олександр|Педченко Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5,_13_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_25_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2014&diff=535895 2014-02-05T23:29:06Z

<p>Педченко Олександр: /* 4. Педченко Олександр Іванович */</p> <hr /> <div>[[Файл:Headermap.gif|500 px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> '''Дата і місце проведення тренінгу''' - 13 січня - 25 січня 2014 р. , м. Синельникове, вул. Петровського,27 ЗОШ №1, (друга половина дня) <br /> <br /> '''Тренер''' - [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]] - вчитель інформатики та фізики [http://szosh1.ho.ua Синельниківської ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == 1. [[Користувач:Bilenko|Біленко Ірина Василівна]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлесії <br /> <br /> Портфоліо Біленко Ірини Василівни за навчальним проектом <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == 2. [[Користувач:Chorna2014|Чорна Людмила Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://chorna2014.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> [[Навчальний проект Технологія виготовлення виробів в&quot;язаних гачком]]<br /> <br /> == 3. [[Користувач:Ruslana.shklyar|Шкляр Руслана Вікторівна]] ==<br /> <br /> [http://shklyarblog.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Шкляр Руслани Вікторівни за навчальним проектом &quot;Функція: Що? Де? Коли?&quot;]]<br /> <br /> == 4. [[Користувач:Педченко Олександр| Педченко Олександр Іванович ]] ==<br /> <br /> [http://pedintel10.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Педченко Олександра Івановича за навчальним проектом &quot;Технологія токарної обробки деревини. Шахові фігури&quot;]]<br /> <br /> == 5. [[Користувач:Саратова Наталья|Саратова Наталія Василівна ]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлексії <br /> <br /> Портфоліо Саратової Наталії Василівни за навчальним проектом<br /> <br /> == 6. [[Користувач:Lubovsv|Свистільник Любов Петрівна ]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлексії <br /> <br /> Портфоліо Свистільник Любов Петрівни за навчальним проектом<br /> <br /> == 7. [[Користувач:Кучеренко Тетяна|Кучеренко Тетяна Миколаївна]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлексії <br /> <br /> [[Портфоліо Кучеренко Тетяни Миколаївни за навчальним пректом &quot;Рослини рідного краю&quot;]]<br /> <br /> == 8. [[Користувач:Радченко Галина|Радченко Галина Миколаївна ]] ==<br /> <br /> [http://galinaradchenko2014.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Радченко Галини Миколаївни за навчальним проектом &quot;Агрегатное состояние воды&quot;]]<br /> <br /> == 9. [[Користувач:Pekh2014|Пех Катерина Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://2401katya.blogspot.com/ Мій блог рефлексії] <br /> <br /> [[Портфоліо Пех Катерини Володимирівни за навчальним проектом &quot;Кіно чи література?&quot;]]<br /> <br /> == 10. [[Користувач:Гавриленко Сергій|Гавриленко Сергій Михайлович ]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлесії <br /> <br /> Портфоліо Гавриленко Сергія Михайловича за навчальним проектом<br /> <br /> == 11. [[Користувач:Kgg|Коваленко Григорій Григорович ]] ==<br /> <br /> [http://2401kat.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Коваленко Григорія Григоровича за навчальним проектом &quot;Олімпійські ігри на сучасному етапі&quot;]]<br /> <br /> = Педради тренінгу =<br /> <br /> <br /> [[Педрада_тренінгу_17.01.2014.Синельникове.Модуль5]]<br /> <br /> [[Педрада_тренінгу_18.01.2014.Синельникове.Модуль6]]<br /> <br /> [[Педрада_тренінгу_20.01.2014.Синельникове.Модуль7]]<br /> <br /> [[Педрада_тренінгу_21.01.2014.Синельникове.Модуль8]]<br /> <br /> [[Педрада_тренінгу_23.01.2014.Синельникове.Модуль10]]<br /> <br /> <br /> == Фотоальбом групи ==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> *'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)<br /> <br /> *'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 25.01.2014<br /> <br /> *'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''25.01.2014<br /> <br /> *'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте<br /> <br /> *'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> *[[Тренінги за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot; у Дніпропетровській області]]<br /> <br /> *[[Тренінги за 10 версією &quot;Інтел. Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове]]<br /> <br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> <br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80&diff=535894 2014-02-05T23:28:08Z

<p>Педченко Олександр: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Pedchenko4663465654.jpg|200 px|left]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Педченко Олександр Іванович<br /> <br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> [http://pedintel10.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Педченко Олександра Івановича за навчальним проектом &quot;Технологія токарної обробки деревини. Шахові фігури&quot;]]<br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B814qj6aaWLTNkZkbmY2NUs2VTA/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B814qj6aaWLTYVNpTlZYdmZDM2M/edit?usp=sharing]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=535893 2014-02-05T23:18:05Z

<p>Педченко Олександр: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014 – 25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://szosh1.ho.ua Синельниківська ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=535892 2014-02-05T23:16:37Z

<p>Педченко Олександр: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8%22&diff=535891 2014-02-05T23:13:24Z

<p>Педченко Олександр: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5,_13_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_25_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2014&diff=535890 2014-02-05T23:12:12Z

<p>Педченко Олександр: /* 4. Педченко Олександр Іванович */</p> <hr /> <div>[[Файл:Headermap.gif|500 px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> '''Дата і місце проведення тренінгу''' - 13 січня - 25 січня 2014 р. , м. Синельникове, вул. Петровського,27 ЗОШ №1, (друга половина дня) <br /> <br /> '''Тренер''' - [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]] - вчитель інформатики та фізики [http://szosh1.ho.ua Синельниківської ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == 1. [[Користувач:Bilenko|Біленко Ірина Василівна]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлесії <br /> <br /> Портфоліо Біленко Ірини Василівни за навчальним проектом <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == 2. [[Користувач:Chorna2014|Чорна Людмила Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://chorna2014.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> [[Навчальний проект Технологія виготовлення виробів в&quot;язаних гачком]]<br /> <br /> == 3. [[Користувач:Ruslana.shklyar|Шкляр Руслана Вікторівна]] ==<br /> <br /> [http://shklyarblog.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Шкляр Руслани Вікторівни за навчальним проектом &quot;Функція: Що? Де? Коли?&quot;]]<br /> <br /> == 4. [[Користувач:Педченко Олександр| Педченко Олександр Іванович ]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлексії <br /> <br /> [[Портфоліо Педченко Олександра Івановича за навчальним проектом &quot;Технологія токарної обробки деревини. Шахові фігури&quot;]]<br /> <br /> == 5. [[Користувач:Саратова Наталья|Саратова Наталія Василівна ]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлексії <br /> <br /> Портфоліо Саратової Наталії Василівни за навчальним проектом<br /> <br /> == 6. [[Користувач:Lubovsv|Свистільник Любов Петрівна ]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлексії <br /> <br /> Портфоліо Свистільник Любов Петрівни за навчальним проектом<br /> <br /> == 7. [[Користувач:Кучеренко Тетяна|Кучеренко Тетяна Миколаївна]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлексії <br /> <br /> [[Портфоліо Кучеренко Тетяни Миколаївни за навчальним пректом &quot;Рослини рідного краю&quot;]]<br /> <br /> == 8. [[Користувач:Радченко Галина|Радченко Галина Миколаївна ]] ==<br /> <br /> [http://galinaradchenko2014.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Радченко Галини Миколаївни за навчальним проектом &quot;Агрегатное состояние воды&quot;]]<br /> <br /> == 9. [[Користувач:Pekh2014|Пех Катерина Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://2401katya.blogspot.com/ Мій блог рефлексії] <br /> <br /> [[Портфоліо Пех Катерини Володимирівни за навчальним проектом &quot;Кіно чи література?&quot;]]<br /> <br /> == 10. [[Користувач:Гавриленко Сергій|Гавриленко Сергій Михайлович ]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлесії <br /> <br /> Портфоліо Гавриленко Сергія Михайловича за навчальним проектом<br /> <br /> == 11. [[Користувач:Kgg|Коваленко Григорій Григорович ]] ==<br /> <br /> [http://2401kat.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Коваленко Григорія Григоровича за навчальним проектом &quot;Олімпійські ігри на сучасному етапі&quot;]]<br /> <br /> = Педради тренінгу =<br /> <br /> <br /> [[Педрада_тренінгу_17.01.2014.Синельникове.Модуль5]]<br /> <br /> [[Педрада_тренінгу_18.01.2014.Синельникове.Модуль6]]<br /> <br /> [[Педрада_тренінгу_20.01.2014.Синельникове.Модуль7]]<br /> <br /> [[Педрада_тренінгу_21.01.2014.Синельникове.Модуль8]]<br /> <br /> [[Педрада_тренінгу_23.01.2014.Синельникове.Модуль10]]<br /> <br /> <br /> == Фотоальбом групи ==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> *'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)<br /> <br /> *'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 25.01.2014<br /> <br /> *'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''25.01.2014<br /> <br /> *'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте<br /> <br /> *'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> *[[Тренінги за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot; у Дніпропетровській області]]<br /> <br /> *[[Тренінги за 10 версією &quot;Інтел. Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове]]<br /> <br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> <br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80&diff=535889 2014-02-05T23:11:37Z

<p>Педченко Олександр: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Pedchenko4663465654.jpg|200 px|left]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Педченко Олександр Іванович<br /> <br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> [[Портфоліо Педченко Олександра Івановича за навчальним проектом &quot;Технологія токарної обробки деревини. Шахові фігури&quot;]]<br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B814qj6aaWLTNkZkbmY2NUs2VTA/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B814qj6aaWLTYVNpTlZYdmZDM2M/edit?usp=sharing]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B9&diff=522722 2014-01-16T23:29:50Z

<p>Педченко Олександр: /* Мої курси */</p> <hr /> <div>[[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Гавриленко Сергій Михайлович<br /> <br /> Вчитель географії<br /> <br /> СЗШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> Навчальний проект <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5,_13_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_25_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2014&diff=522721 2014-01-16T23:29:15Z

<p>Педченко Олександр: /* 3. Педченко Олександр Іванович */</p> <hr /> <div>[[Файл:Headermap.gif|500 px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> '''Дата і місце проведення тренінгу''' - 13 січня - 25 січня 2014 р. , м. Синельникове, вул. Петровського,27 ЗОШ №1, (друга половина дня) <br /> <br /> '''Тренер''' - [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]] - вчитель інформатики та фізики [http://szosh1.ho.ua Синельниківської ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == 1. [[Користувач:|Біленко Ірина Василівна]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлесії <br /> <br /> Портфоліо Біленко Ірини Василівни за навчальним проектом <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == 2. [[Користувач:|Шкляр Руслана Вікторівна]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлексії <br /> <br /> Портфоліо Шкляр Руслани Вікторівни за навчальним проектом <br /> <br /> == 3. [[Користувач:Педченко Олександр| Педченко Олександр Іванович ]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлексії <br /> <br /> Портфоліо Педченко Олександра Івановича за навчальним проектом<br /> <br /> == 4. [[Користувач:Саратова Наталья|Саратова Наталія Василівна ]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлексії <br /> <br /> Портфоліо Саратової Наталії Василівни за навчальним проектом<br /> <br /> == 5. [[Користувач:|Свистільник Любов Петрівна ]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлексії <br /> <br /> Портфоліо Свистільник Любов Петрівни за навчальним проектом <br /> <br /> == 6. [[Користувач:|Кучеренко Тетяна Миколаївна]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлексії <br /> <br /> Портфоліо Кучеренко Тетяни Миколаївни за навчальним пректом <br /> <br /> == 7. [[Користувач:Радченко Галина|Радченко Галина Миколаївна ]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлесії<br /> <br /> Портфоліо Радченко Галини Миколаївни за проектом <br /> <br /> == 8. [[Користувач:|Пех Катерина Володимирівна]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлексії <br /> <br /> Портфоліо Пех Катерини Володимирівни за навчальним проектом <br /> <br /> == 9. [[Користувач:Гавриленко Сергій|Гавриленко Сергій Михайлович ]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлесії <br /> <br /> Портфоліо Гавриленко Сергія Михайловича за навчальним проектом<br /> <br /> == [[Користувач:|Коваленко Григорій Григорович ]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлесії<br /> <br /> Портфоліо Коваленко Григорія Григоровича за проектом<br /> <br /> = Педради тренінгу =<br /> <br /> <br /> [[Педрада_тренінгу_06.11.2013.Синельникове.Модуль5]]<br /> <br /> [[Педрада_тренінгу_07.11.2013.Синельникове.Модуль6]]<br /> <br /> [[Педрада_тренінгу_08.11.2013.Синельникове.Модуль7]]<br /> <br /> [[Педрада_тренінгу_09.11.2013.Синельникове.Модуль8]]<br /> <br /> [[Педрада_тренінгу_12.11.2013.Синельникове.Модуль10]]<br /> <br /> <br /> == Фотоальбом групи ==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> *'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)<br /> <br /> *'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 29.03.2013<br /> <br /> *'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''30.03.2013<br /> <br /> *'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте<br /> <br /> *'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> *[[Тренінги за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot; у Дніпропетровській області]]<br /> <br /> *[[Тренінги за 10 версією &quot;Інтел. Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове]]<br /> <br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> <br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5,_13_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_25_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2014&diff=522720 2014-01-16T23:28:56Z

<p>Педченко Олександр: /* 3. Педченко Олександр Іванович */</p> <hr /> <div>[[Файл:Headermap.gif|500 px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> '''Дата і місце проведення тренінгу''' - 13 січня - 25 січня 2014 р. , м. Синельникове, вул. Петровського,27 ЗОШ №1, (друга половина дня) <br /> <br /> '''Тренер''' - [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]] - вчитель інформатики та фізики [http://szosh1.ho.ua Синельниківської ЗОШ №1]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> =Учасники тренінгу=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == 1. [[Користувач:|Біленко Ірина Василівна]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлесії <br /> <br /> Портфоліо Біленко Ірини Василівни за навчальним проектом <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == 2. [[Користувач:|Шкляр Руслана Вікторівна]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлексії <br /> <br /> Портфоліо Шкляр Руслани Вікторівни за навчальним проектом <br /> <br /> == 3. [[Користувач:Педченко Олександр:| Педченко Олександр Іванович ]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлексії <br /> <br /> Портфоліо Педченко Олександра Івановича за навчальним проектом<br /> <br /> == 4. [[Користувач:Саратова Наталья|Саратова Наталія Василівна ]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлексії <br /> <br /> Портфоліо Саратової Наталії Василівни за навчальним проектом<br /> <br /> == 5. [[Користувач:|Свистільник Любов Петрівна ]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлексії <br /> <br /> Портфоліо Свистільник Любов Петрівни за навчальним проектом <br /> <br /> == 6. [[Користувач:|Кучеренко Тетяна Миколаївна]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлексії <br /> <br /> Портфоліо Кучеренко Тетяни Миколаївни за навчальним пректом <br /> <br /> == 7. [[Користувач:Радченко Галина|Радченко Галина Миколаївна ]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлесії<br /> <br /> Портфоліо Радченко Галини Миколаївни за проектом <br /> <br /> == 8. [[Користувач:|Пех Катерина Володимирівна]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлексії <br /> <br /> Портфоліо Пех Катерини Володимирівни за навчальним проектом <br /> <br /> == 9. [[Користувач:Гавриленко Сергій|Гавриленко Сергій Михайлович ]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлесії <br /> <br /> Портфоліо Гавриленко Сергія Михайловича за навчальним проектом<br /> <br /> == [[Користувач:|Коваленко Григорій Григорович ]] ==<br /> <br /> Мій блог рефлесії<br /> <br /> Портфоліо Коваленко Григорія Григоровича за проектом<br /> <br /> = Педради тренінгу =<br /> <br /> <br /> [[Педрада_тренінгу_06.11.2013.Синельникове.Модуль5]]<br /> <br /> [[Педрада_тренінгу_07.11.2013.Синельникове.Модуль6]]<br /> <br /> [[Педрада_тренінгу_08.11.2013.Синельникове.Модуль7]]<br /> <br /> [[Педрада_тренінгу_09.11.2013.Синельникове.Модуль8]]<br /> <br /> [[Педрада_тренінгу_12.11.2013.Синельникове.Модуль10]]<br /> <br /> <br /> == Фотоальбом групи ==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> <br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> *'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)<br /> <br /> *'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 29.03.2013<br /> <br /> *'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''30.03.2013<br /> <br /> *'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте<br /> <br /> *'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> *[[Тренінги за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot; у Дніпропетровській області]]<br /> <br /> *[[Тренінги за 10 версією &quot;Інтел. Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове]]<br /> <br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> <br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80&diff=522719 2014-01-16T23:28:31Z

<p>Педченко Олександр: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Pedchenko4663465654.jpg|200 px|left]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Педченко Олександр Іванович<br /> <br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> Навчальний проект <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80&diff=522718 2014-01-16T23:26:35Z

<p>Педченко Олександр: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Pedchenko4663465654.jpg|300 px|left]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Педченко Олександр Іванович<br /> <br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> Навчальний проект <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80&diff=522717 2014-01-16T23:26:12Z

<p>Педченко Олександр: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Pedchenko4663465654.jpg |thumb|300 px|left]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Педченко Олександр Іванович<br /> <br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> Навчальний проект <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80&diff=522716 2014-01-16T23:25:50Z

<p>Педченко Олександр: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Pedchenko4663465654.jpg |thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Педченко Олександр Іванович<br /> <br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> Навчальний проект <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80&diff=522715 2014-01-16T23:25:38Z

<p>Педченко Олександр: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:Pedchenko4663465654.jpg.jpg |thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Педченко Олександр Іванович<br /> <br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> Навчальний проект <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Pedchenko4663465654.jpg&diff=522714 2014-01-16T23:25:21Z

<p>Педченко Олександр: </p> <hr /> <div></div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80&diff=522713 2014-01-16T23:22:42Z

<p>Педченко Олександр: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:39639169).jpg |thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Педченко Олександр Іванович<br /> <br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> Навчальний проект <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80&diff=522711 2014-01-16T23:22:30Z

<p>Педченко Олександр: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:39639169).jpg |thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Педченко Олександр Іванович<br /> <br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №3 м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> Навчальний проект <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80&diff=522710 2014-01-16T23:21:53Z

<p>Педченко Олександр: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:39639169).jpg |thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Педченко Олександр Іванович<br /> <br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №3 м.Синельникового Дніпропетровської області<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Курс &quot;Інтел. Навчання для майбутнього&quot; для вчителів]]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> Навчальний проект <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Педченко Олександр http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80&diff=522709 2014-01-16T23:20:48Z

<p>Педченко Олександр: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка користувача}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:39639169).jpg |thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Кісенко Олена Петрівна<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Курс &quot;Інтел. Навчання для майбутнього&quot; для вчителів]]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> Навчальний проект <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Педченко Олександр