http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0 2026-04-17T19:50:37Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%E2%80%9C%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B0_%D1%87%D0%B8_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%B3%D0%BB%D1%83%D0%B7%D0%B4%D1%8F%E2%80%9D&diff=498680 2013-12-09T16:30:55Z

<p>Паша: Створена сторінка: ''Назва проекту'' &quot;Краса чи безглуздя&quot; == Автори проекту == Кочин Павло Леонідович == Тема ...</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfV19KdWhISTNUeU0/edit?usp=sharing Візитка]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [http://pavel-kocyin.blogspot.com/ Історі походження татуювання]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494889 2013-12-03T13:02:29Z

<p>Паша: /* Візитна карта проекту */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfV19KdWhISTNUeU0/edit?usp=sharing Візитка]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [http://pavel-kocyin.blogspot.com/ Історі походження татуювання]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494884 2013-12-03T12:55:27Z

<p>Паша: /* Візитна карта проекту */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [http://pavel-kocyin.blogspot.com/ Історі походження татуювання]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494838 2013-12-03T12:00:43Z

<p>Паша: /* Візитна карта проекту */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Визитка [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfb3p0ZmlpSFpzaVU/edit?usp=sharing]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [http://pavel-kocyin.blogspot.com/ Історі походження татуювання]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494826 2013-12-03T11:55:31Z

<p>Паша: /* Візитна карта проекту */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Визитка [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfN010M01DYUpvOTQ/edit?usp=sharing]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [http://pavel-kocyin.blogspot.com/ Історі походження татуювання]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494813 2013-12-03T11:51:32Z

<p>Паша: /* Візитна карта проекту */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Визитка [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfeWp5WXp5TngtYmc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [http://pavel-kocyin.blogspot.com/ Історі походження татуювання]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494800 2013-12-03T11:46:00Z

<p>Паша: /* Візитна карта проекту */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [ Визитка]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [http://pavel-kocyin.blogspot.com/ Історі походження татуювання]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494798 2013-12-03T11:43:04Z

<p>Паша: /* Візитна карта проекту */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfUHlPOGZpVFRKN2c/edit?usp=sharing Визитка]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [http://pavel-kocyin.blogspot.com/ Історі походження татуювання]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494793 2013-12-03T11:38:08Z

<p>Паша: /* Візитна карта проекту */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfdEFCWFNNY0lndzA/edit?usp=sharing Визитка]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [http://pavel-kocyin.blogspot.com/ Історі походження татуювання]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494792 2013-12-03T11:34:58Z

<p>Паша: /* Візитна карта проекту */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [http://pavel-kocyin.blogspot.com/ Історі походження татуювання]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494790 2013-12-03T11:33:31Z

<p>Паша: /* Візитна карта проекту */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVkFGVXJFRVBoYU0/edit?usp=sharing Візитка]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [http://pavel-kocyin.blogspot.com/ Історі походження татуювання]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494612 2013-12-03T10:10:22Z

<p>Паша: /* Візитна карта проекту */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfR19qblZaZ1ZxZmc/edit?usp=sharing Візитка]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [http://pavel-kocyin.blogspot.com/ Історі походження татуювання]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494611 2013-12-03T10:06:53Z

<p>Паша: /* Візитна карта проекту */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [ Візитка]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [http://pavel-kocyin.blogspot.com/ Історі походження татуювання]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494607 2013-12-03T10:02:21Z

<p>Паша: /* Візитна карта проекту */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfZXgyYW04RE84ems/edit?usp=sharing Візитка]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [http://pavel-kocyin.blogspot.com/ Історі походження татуювання]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494400 2013-12-03T00:19:29Z

<p>Паша: /* Блог учителя */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfUjY4cmRUT18xSFU/edit?usp=sharing Візитка]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [http://pavel-kocyin.blogspot.com/ Історі походження татуювання]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494399 2013-12-03T00:19:01Z

<p>Паша: /* Блог учителя */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfUjY4cmRUT18xSFU/edit?usp=sharing Візитка]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [http://pavel-kocyin.blogspot.com/Історі походження татуювання]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494398 2013-12-03T00:16:40Z

<p>Паша: /* Блог учителя */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfUjY4cmRUT18xSFU/edit?usp=sharing Візитка]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [http://pavel-kocyin.blogspot.com/]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494397 2013-12-03T00:15:24Z

<p>Паша: /* Блог учителя */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfUjY4cmRUT18xSFU/edit?usp=sharing Візитка]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [pavel-kocyin.blogspot.com]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494396 2013-12-03T00:14:40Z

<p>Паша: /* Блог учителя */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfUjY4cmRUT18xSFU/edit?usp=sharing Візитка]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [Історі походження татуювання]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494395 2013-12-03T00:09:46Z

<p>Паша: /* Блог учителя */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfUjY4cmRUT18xSFU/edit?usp=sharing Візитка]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [pavel-kocyin.blogspot.com Історі походження татуювання]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494394 2013-12-03T00:08:45Z

<p>Паша: /* Блог учителя */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfUjY4cmRUT18xSFU/edit?usp=sharing Візитка]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [pavel-kocyin.blogspot.com]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494393 2013-12-03T00:03:38Z

<p>Паша: /* Список посилань */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfUjY4cmRUT18xSFU/edit?usp=sharing Візитка]<br /> <br /> == Блог учителя == <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVUExdXcyR0dLQnM/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494392 2013-12-03T00:00:21Z

<p>Паша: /* Список посилань */</p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfUjY4cmRUT18xSFU/edit?usp=sharing Візитка]<br /> <br /> == Блог учителя == <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494389 2013-12-02T23:40:20Z

<p>Паша: </p> <hr /> <div>''Назва проекту''<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfUjY4cmRUT18xSFU/edit?usp=sharing Візитка]<br /> <br /> == Блог учителя == <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfOHdyVEV0NTVjc00/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494388 2013-12-02T23:39:58Z

<p>Паша: </p> <hr /> <div>Назва проекту<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfUjY4cmRUT18xSFU/edit?usp=sharing Візитка]<br /> <br /> == Блог учителя == <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfOHdyVEV0NTVjc00/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494387 2013-12-02T23:37:02Z

<p>Паша: /* Візитна карта проекту */</p> <hr /> <div> == Назва проекту ==<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfUjY4cmRUT18xSFU/edit?usp=sharing Візитка]<br /> <br /> == Блог учителя == <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfOHdyVEV0NTVjc00/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494386 2013-12-02T23:30:24Z

<p>Паша: /* Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів */</p> <hr /> <div> == Назва проекту ==<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту == <br /> <br /> == Блог учителя == <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfVGdXNFptTE0xVE0/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfOHdyVEV0NTVjc00/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494385 2013-12-02T23:27:53Z

<p>Паша: /* Матеріали по супроводу та підтримки проектної діяльності */</p> <hr /> <div> == Назва проекту ==<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту == <br /> <br /> == Блог учителя == <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів == <br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfOHdyVEV0NTVjc00/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494384 2013-12-02T23:26:36Z

<p>Паша: /* Матеріали по формувані і підсумкового оцінювання */</p> <hr /> <div> == Назва проекту ==<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту == <br /> <br /> == Блог учителя == <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів == <br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формуваню та підсумкового оцінювання ==<br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу та підтримки проектної діяльності ==<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfOHdyVEV0NTVjc00/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494383 2013-12-02T23:25:52Z

<p>Паша: /* Учнівський приклад */</p> <hr /> <div> == Назва проекту ==<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту == <br /> <br /> == Блог учителя == <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів == <br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формувані і підсумкового оцінювання == <br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу та підтримки проектної діяльності ==<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfOHdyVEV0NTVjc00/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494382 2013-12-02T23:25:42Z

<p>Паша: /* Учнівський приклад */</p> <hr /> <div> == Назва проекту ==<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту == <br /> <br /> == Блог учителя == <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів == <br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfalZva1lSakVMMlU/edit?usp=sharing буклет]<br /> <br /> == Матеріали по формувані і підсумкового оцінювання == <br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу та підтримки проектної діяльності ==<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfOHdyVEV0NTVjc00/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494381 2013-12-02T23:23:51Z

<p>Паша: /* Оцінка презентації */</p> <hr /> <div> == Назва проекту ==<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту == <br /> <br /> == Блог учителя == <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів == <br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> <br /> == Матеріали по формувані і підсумкового оцінювання == <br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу та підтримки проектної діяльності ==<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfOHdyVEV0NTVjc00/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494380 2013-12-02T23:23:12Z

<p>Паша: /* Список посилань */</p> <hr /> <div> == Назва проекту ==<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту == <br /> <br /> == Блог учителя == <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів == <br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> <br /> == Матеріали по формувані і підсумкового оцінювання == <br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу та підтримки проектної діяльності ==<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfOHdyVEV0NTVjc00/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494379 2013-12-02T23:21:49Z

<p>Паша: /* Оцінка презентації */</p> <hr /> <div> == Назва проекту ==<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту == <br /> <br /> == Блог учителя == <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів == <br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> <br /> == Матеріали по формувані і підсумкового оцінювання == <br /> <br /> == Оцінка презентації ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfYlhGcGRobmpYSXc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу та підтримки проектної діяльності ==<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfOHdyVEV0NTVjc00/edit?usp=sharing]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494378 2013-12-02T23:19:13Z

<p>Паша: /* Список посилань */</p> <hr /> <div> == Назва проекту ==<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту == <br /> <br /> == Блог учителя == <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів == <br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> <br /> == Матеріали по формувані і підсумкового оцінювання == <br /> <br /> == Оцінка презентації == <br /> <br /> == Матеріали по супроводу та підтримки проектної діяльності ==<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfOHdyVEV0NTVjc00/edit?usp=sharing]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494374 2013-12-02T22:55:23Z

<p>Паша: </p> <hr /> <div> == Назва проекту ==<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> == Автори проекту ==<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження) ==<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> == Мета дослідження ==<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> == Результати дослідження ==<br /> <br /> == Висновок ==<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> == ''Проблемні запитання'' ==<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> ==''Навчальні запитання''==<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> == План проведення проекту ==<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> == Візитна карта проекту == <br /> <br /> == Блог учителя == <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів == <br /> <br /> == Учнівський приклад ==<br /> <br /> == Матеріали по формувані і підсумкового оцінювання == <br /> <br /> == Оцінка презентації == <br /> <br /> == Матеріали по супроводу та підтримки проектної діяльності ==<br /> <br /> == Список посилань ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494372 2013-12-02T22:50:07Z

<p>Паша: </p> <hr /> <div>Назва проекту<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> Автори проекту<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> Тема дослідження<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> Проблемні запитання (запитання для дослідження)<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> Гіпотеза дослідження <br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> Мета дослідження<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> Результати дослідження<br /> <br /> Висновок<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> Запитання , направляючі на проект <br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> Проблемні запитання<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> Навчальні запитання<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> План проведення проекту<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> Візитна карта проекту <br /> <br /> Блог учителя <br /> <br /> Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів <br /> <br /> Учнівський приклад <br /> <br /> Матеріали по формувані і підсумкового оцінювання <br /> <br /> Оцінка презентації <br /> <br /> Матеріали по супроводу та підтримки проектної діяльності<br /> <br /> Список посилань <br /> <br /> Проекти з аналогічною тематикою <br /> <br /> Інші документи</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494371 2013-12-02T22:46:36Z

<p>Паша: </p> <hr /> <div>Назва проекту<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> Автори проекту<br /> Кочин Павло Леонідович<br /> <br /> Тема дослідження<br /> <br /> &quot;Татуювання це окраса чи спотворення людини?&quot; <br /> <br /> Проблемні запитання (запитання для дослідження)<br /> <br /> 1. Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла? <br /> <br /> Гіпотеза дослідження <br /> <br /> &quot;Татуювання носить характерні відмітні риси, підрозділяючись на види, стилі і способи виготовлення. Ставиться до декоративних модифікацій тіла.&quot; <br /> <br /> Мета дослідження<br /> <br /> При створені проекту «Краса чи безглуздя», я очікую щоб студенти зрозуміли, що татуювання це вибір дорослої людини, і цей вибір зостанеться з ним на все життя?<br /> <br /> Результати дослідження<br /> <br /> Висновок<br /> <br /> Під час роботи над проектом Краса чи безглуздя&quot; ми дізнались багато нового, негативне і позитивне в татуювані, і якщо людина вирішила це робити то вона зробить це по-при різні відмовляння інших людей.<br /> <br /> Запитання , направляючі на проект <br /> <br /> Чи може педагог наносити татуювання на видні ділянки тіла?<br /> Проблемні запитання<br /> <br /> 1.Чому люди наносять тату? <br /> <br /> Навчальні запитання<br /> <br /> 1.1 Чи можливе самовираження без татуювання? <br /> 1.2 Чому люди наносять тату? <br /> <br /> <br /> План проведення проекту<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;Чи безпечне татуювання&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> Візитна карта проекту <br /> <br /> Блог учителя <br /> <br /> Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів <br /> <br /> Учнівський приклад <br /> <br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию <br /> <br /> Оцінка презентації <br /> <br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности <br /> <br /> Список посилань <br /> <br /> Проекти з аналогічною тематикою <br /> <br /> Інші документи</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494364 2013-12-02T22:25:41Z

<p>Паша: </p> <hr /> <div>Назва проекту<br /> <br /> &quot;Краса чи безглуздя&quot; <br /> <br /> Автори проекту<br /> <br /> Муравинець Андрій Анатолійович <br /> <br /> Тема дослідження<br /> <br /> &quot;чи тяжкий шлях до титула “містер олімпія ”?&quot; <br /> <br /> Проблемні запитання (запитання для дослідження)<br /> <br /> 1. Чи потрібно використовувати хімічні добавки під час тренування? <br /> <br /> Гіпотеза дослідження <br /> <br /> &quot;Спортсмени під час тренувань, не жаліючи своїх сил щоб досягнуть високих результатів! Але деякі вдаються до використання хімічних добавок.&quot; <br /> <br /> Мета дослідження<br /> <br /> Метою нашого проекту було дослідити, чи потрібно використовувати хімічні добавки під час заняття бодибілдингом? <br /> <br /> Результати дослідження<br /> <br /> Висновок<br /> <br /> Під час роботи над проектом &quot;HARD SPORT&quot; ми дізналися багато нового, важливого для нас. Що людина заради своєї мети готова на все. <br /> <br /> Запитання , направляючі на проект <br /> <br /> Чи потрібен спортсменам допінг? <br /> <br /> Проблемні запитання<br /> <br /> 1.Чи потрібно використовувати хімічні добавки під час тренування? <br /> <br /> Навчальні запитання<br /> <br /> 1.1 Що таке стероїди? 1.2 вплив стероїдів на організм? <br /> <br /> <br /> <br /> План проведення проекту<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;хімічні добавки&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> Візитна карта проекту <br /> <br /> візитка <br /> <br /> Блог учителя <br /> <br /> HARD SPORT <br /> [ред.]<br /> Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів <br /> <br /> презинтація <br /> [ред.]<br /> Учнівський приклад <br /> <br /> бюлетень <br /> [ред.]<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию <br /> <br /> Оцінка презентації <br /> [ред.]<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности <br /> [ред.]<br /> Корисні ресурси <br /> <br /> Список посилань <br /> [ред.]<br /> Проекти з аналогічною тематикою <br /> [ред.]<br /> Інші документи</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494363 2013-12-02T22:25:02Z

<p>Паша: /* Муравинець Андрій Анатолійович: */</p> <hr /> <div>=='''Кочин Павло Леонідович:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:X_8def2b9f.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Україна: м. Київ, ул. Глібова 5''' ==<br /> <br /> =='''Навчаюсь: КППК ім. Антона Макаренка'''==<br /> <br /> =='''Студент: IV курс'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти &quot;Краса чи безглуздя&quot;''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494362 2013-12-02T22:24:25Z

<p>Паша: </p> <hr /> <div>Назва проекту<br /> <br /> &quot;HARD SPORT&quot; <br /> <br /> Автори проекту<br /> <br /> Муравинець Андрій Анатолійович <br /> <br /> Тема дослідження<br /> <br /> &quot;чи тяжкий шлях до титула “містер олімпія ”?&quot; <br /> <br /> Проблемні запитання (запитання для дослідження)<br /> <br /> 1. Чи потрібно використовувати хімічні добавки під час тренування? <br /> <br /> Гіпотеза дослідження <br /> <br /> &quot;Спортсмени під час тренувань, не жаліючи своїх сил щоб досягнуть високих результатів! Але деякі вдаються до використання хімічних добавок.&quot; <br /> <br /> Мета дослідження<br /> <br /> Метою нашого проекту було дослідити, чи потрібно використовувати хімічні добавки під час заняття бодибілдингом? <br /> <br /> Результати дослідження<br /> <br /> Висновок<br /> <br /> Під час роботи над проектом &quot;HARD SPORT&quot; ми дізналися багато нового, важливого для нас. Що людина заради своєї мети готова на все. <br /> <br /> Запитання , направляючі на проект <br /> <br /> Чи потрібен спортсменам допінг? <br /> <br /> Проблемні запитання<br /> <br /> 1.Чи потрібно використовувати хімічні добавки під час тренування? <br /> <br /> Навчальні запитання<br /> <br /> 1.1 Що таке стероїди? 1.2 вплив стероїдів на організм? <br /> <br /> <br /> <br /> План проведення проекту<br /> <br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань. <br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації. <br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;хімічні добавки&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту. <br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень. <br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань. <br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці. <br /> <br /> 8. Оцінка проектів. <br /> <br /> 10. Підсумок результатів. <br /> <br /> Візитна карта проекту <br /> <br /> візитка <br /> <br /> Блог учителя <br /> <br /> HARD SPORT <br /> [ред.]<br /> Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів <br /> <br /> презинтація <br /> [ред.]<br /> Учнівський приклад <br /> <br /> бюлетень <br /> [ред.]<br /> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию <br /> <br /> Оцінка презентації <br /> [ред.]<br /> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности <br /> [ред.]<br /> Корисні ресурси <br /> <br /> Список посилань <br /> [ред.]<br /> Проекти з аналогічною тематикою <br /> [ред.]<br /> Інші документи</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_Intel_%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2_%D0%9A%D0%9F%D0%9F%D0%9A1_%D0%9F%D0%A2%D0%9E&diff=494361 2013-12-02T22:21:09Z

<p>Паша: /* Портфоліо проектів */</p> <hr /> <div>Дати проведення 03.09.2013-22.12.2013 р. <br /> <br /> '''Аудиторія:''' студенти Київского професійно-педагогічного коледжу імені Антона Макаренка<br /> напряму підготовки 6.010104 &quot;Професійна освіта(за профілем)&quot;<br /> <br /> '''Тьютор''' [[Користувач:Гомеля Ніна|Гомеля Ніна Семенівна]]<br /> <br /> '''Межрегіональний тренер''' [[Користувач:Ira-valerevna|Мелешко Ірина Валеріївна]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''Мета''' ==<br /> <br /> Освоєння нової версії Програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; <br /> <br /> == Нормативні документи ==<br /> <br /> Викладання в рамках дисципліни &quot;Компютерні технології в навчальному процесі&quot;<br /> <br /> == Фотогалерея тренінгу ==<br /> <br /> =='''[[Практична робота на тренінгу курсу ]]'''==<br /> <br /> == Ресурси ==<br /> <br /> [http://nency63.blogspot.com/ Блог курсу]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C_%D1%82%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%A2%D0%95%D0%9E В помощь тьютору курса ТЕО]<br /> <br /> [http://www.parta.com.ua/school_program/ Учебные программы образовательных предметов]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/1883830/index.html Группа &quot;Метод проектов&quot; на Бобрдобр]<br /> <br /> == Приклади портфоліо проектів: ==<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тюрина_Светлана Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Греки_во_времени_и_пространстве &quot;Греки во времени и пространстве&quot;] <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:_Татьяна_Романова Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Путешествие_по_рекам_и_каналам_нашего_организма &quot;Путешествие по рекам и каналам нашего организма&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тимохина_Евгения Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Полуостров_сокровищ &quot;Полуостров сокровищ&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем &quot;Окружающий мир – мир сложных систем&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Zabotina Заботина Ирина Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Познай_себя &quot;Познай себя&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Коваленко_Ольга Коваленко Ольга Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио_проекта_Картонных_папок_стеллажи-былого_века_залежи! &quot;Картонных папок стеллажи-былого века залежи!&quot;]<br /> * [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор]<br /> *[[Користувач:Dominic28|Сопина Ирина]][[ Учебный проект Ну не чудо ли?]]<br /> *[[Користувач:Wasvet | Васильченко Светлана Владимировна]][[ Учебный проект Выбираем ПО]]<br /> *[[Користувач:Vatkovskaya|Ватковская Марина Григорьевна]][[Учебный проект Тайны химических омонимов]]<br /> *[[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайловна]][[Учебный проект Увидеть невидимое]]<br /> *[[Користувач: OxanaI| Иванова Оксана Борисовна]] [[Проект Модерн это современно?]]<br /> *[[Користувач:Petrovo|Петров Александр]][[ Учебный проект Обережно дорога.]]<br /> *[[Користувач:Lozolka|Лозун Ольга]][[ Учебный проект На пошуки прихованих скарбів]]<br /> *[[Користувач:Pps180762|Семенюк Петро]][[ Учебный проект Про шкідливість тютюнопаління]]<br /> *[[Користувач:Alenapin|Бирюкова Елена]] [[ Учебный проект Мы - против насилия]]<br /> *[[Користувач:gavrilkinat |Гаврилкина Тамара]][[ Учебный проект Его величество случай]]<br /> *[[Користувач:lehrer|Костенко Валентин]][[ Учебный проект Сезам відкрийся]]<br /> *[[Користувач:vm_kharkov|Харьков Вячеслав]][[ Учебный проект Ядерна енергетика - за и проти]]<br /> *[[Користувач:Голуб Людмила|Голуб Людмила]][[ Учебный проект ПОДОРОЖ ДО ВИТОКІВ ДЕРЖАВНОГО ДІЛОВОДСТВА ]]<br /> *[[Користувач:Nomofilova Larisa|Номофилова Лариса]][[ Учебный проект Чи стане комп'ютер робочим інструментом шахтаря? ]]<br /> *[[Користувач:Iekbrf|Шулика Юрий Михайлович]][[ Все профессии нужны]]<br /> *[[Користувач:Fedor|Никончук Федор]][[ Учебный проект Комп’ютер: шлях до сучасності]]<br /> *[[Користувач:Оксана|Пересунько Оксана]][[ Учебный проект Друзяка-залізяка]]<br /> *[[Користувач:annanmc58|Анна Глущенко]][[ Учебный проект Закон Ома]]<br /> *[[Користувач:Mazurtp1|Мазур Таисия]][[ Учебный проект Екологія нашої оселі]]<br /> *[[Користувач:Гомеля Ніна|Гомеля Ніна]][[ Учебный проект Життя прекрасне ]]<br /> <br /> '''Додаткові матеріали'''<br /> *[[Користувач:DjuliyaD|Долгова Юлия Васильевна]][[ Учебный проект Волшебная страна]]<br /> *[[Користувач:ira-valerevna|Мелешко Ирина Валерьевна]] [[Навчальний проект &quot;Трон для преподавателя&quot;]]<br /> *[[Користувач:Оля Литвиненко|Литвиненко Ольга Валентиновна]] [[Учебный_проект &quot;Книга пища души. Книга к жизни зовет!&quot;]]<br /> *[[Користувач:Anna Skripka|Скрипка Анна Владимировна]] [[Учебный_проект &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни&quot;]]<br /> *[[Користувач:Gls|Голодюк Лариса Степановна]] [[Учебный_проект &quot;Чотирикутники навколо нас&quot;]]<br /> *[[Користувач:Galkina|Галкина Мария Валерьевна]] [[Учебный проект Энергия движения]]<br /> *[[Користувач:Irin|Пасечник Ирина Григорьевна]] [[Учебный_проект &quot;Современное обучение&quot;]]<br /> *[[Користувач:Yuzbasheva|Галина Сергеевна Юзбашева]] [[Учебный_проект &quot;Проблема української нації&quot;]]<br /> *[[Користувач:Kruglova Inna|Круглова Инна Михайловна]] [[Учебный_проект &quot;Общение для обучения...&quot;]]<br /> *[[Користувач:Irina_Vorotnikova|Воротникова Ірина Павлівна]] [[Навчальний проект &quot;ІКТ для дорослих очима дітей&quot;]]<br /> *[[Користувач:Світлана Брюховецька|Брюховецька Світлана Станіславівна]][[ Навчальний проект &quot;Здорове харчування&quot;]]<br /> <br /> == Додаткові матеріали ==<br /> <br /> * [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проектів ==<br /> <br /> Створіть в цьому розділі посилання на особисту сторінку і на статтю свого навчального проекту<br /> <br /> На сторінку проекта вставте будь ласка [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> *[[Користувач:Ольга| Недогибченко Оля]] [[&quot;Клітка&quot;]]<br /> *[[Користувач:Надія| Шах Надія]] [[Навчальний проект &quot;Феєрверк життя&quot;]]<br /> *[[Користувач:Annyhka | Криворучко Анна ]][[Навчальний проект.&quot;Життя Online&quot;]]<br /> *[[Користувач:Nikolas | Матвієнко Микола Анатолійович]][[ Навчальний проект: &quot;Комп'ютерна революція&quot;]]<br /> *[[Користувач:Марія_Загородня| Загородня Марія]] [[ Навчальний проект &quot;Разом Веселіше&quot;]]<br /> *[[Користувач:liubochka|Скринник Любов Григорівна]] [[Навчальний проект &quot;Чисте довкілля-чисте сумління&quot;]]<br /> *[[Користувач:Slavik0793 | Згерський Вячеслав Юрійович]][[ Навчальний проект: “Ліс рубають – тріски летять”]]<br /> *[[Користувач:Alionkaburmanova|Бурманова Олена Миколаївна]] [[Навчальний проект &quot;Суд над тютюном&quot;]]<br /> *[[Користувач:Inna2013|Кривобок Інна]][[ Людина і спорт]]<br /> *[[Користувач:Dima | Беліков Дмитрро Русланович]][[ Навчальний проект &quot;За 200&quot;]]<br /> *[[Користувач: Боліла Вікторія Миколаївна| Боліла Вікторія Миколаївна]] [[Навчальний проект &quot;Матерія з часу&quot;]]<br /> *[[Користувач: Антонина Александровна | Ткаченко Антоніна]] [[Навчальний проект &quot;Так чи не так&quot;]]<br /> *[[Користувач: SvetlanaBoni| Cергієнко Светлана Вікторовна]] [[ Навчальний проект &quot;Колосок знання&quot;]]<br /> *[[Користувач:Горобець Наталія Олександрівна | Горобець Наталія Олександрівна]][[ Навчальний проект “Пластичні операції - загроза чи покращення”]]<br /> *[[Користувач:Lena.Storchak.Lena|Сторчак Лена Андріївна]] [[Навчальний проект &quot;Інтернет-засіб навчання чи розвага?&quot;]]<br /> *[[Користувач:Matyukha Iryna| Матюха Ірина]] [[ Навчальний проект &quot;Віра в людей&quot;]]<br /> [[Категорія: Intel ПТО України]]<br /> *[[Користувач:Dmytro bibyk | Бібик Дмитро Васильович ]][[ Навчальний проект: “Внутрішня краса”]]<br /> *[[Користувач:Халіман Ольга Миколаївна | Халіман Ольга Миколаївна ]][[ Навчальний проект: “Зворотна сторона свободи”]]<br /> *[[Користувач:Середюк Аліна | Середюк Аліна Вікторівна ]][[ Навчальний проект: “H2O”]]<br /> *[[Користувач:Таня Левченко | Левченко Таня Сергіївна ]][[ Навчальний проект: “Мода і стиль”]]<br /> *[[Користувач:Марія Савич | Савич Марія Олександрівна ]][[ Навчальний проект: “)))))))))))))”]]<br /> *[[Користувач:Краснолуцька Ірина Миколаївна | Краснолуцька Ірина Миколаївна ]][[ Навчальний проект: “Вчіться, щоб знати, діяти і жити”]]<br /> *[[Користувач:Kotjara33 | Муравинець Андрій Анатолійович ]][[ Навчальний проект: “HARD SPORT”]]<br /> *[[Користувач:Паша | Кочин Павло Леонідович ]][[ Навчальний проект: “Краса чи безглуздя”]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> [[Категорія:Проект для студентів ПТО]]</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494360 2013-12-02T22:19:11Z

<p>Паша: /* Мої проекти &quot;HARD SPORT&quot; */</p> <hr /> <div>=='''Муравинець Андрій Анатолійович:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:X_8def2b9f.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Україна: м. Київ, ул. Глібова 5''' ==<br /> <br /> =='''Навчаюсь: КППК ім. Антона Макаренка'''==<br /> <br /> =='''Студент: IV курс'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти &quot;Краса чи безглуздя&quot;''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494359 2013-12-02T22:18:49Z

<p>Паша: /* Муравинець Андрій Анатолійович: */</p> <hr /> <div>=='''Муравинець Андрій Анатолійович:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:X_8def2b9f.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Україна: м. Київ, ул. Глібова 5''' ==<br /> <br /> =='''Навчаюсь: КППК ім. Антона Макаренка'''==<br /> <br /> =='''Студент: IV курс'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти &quot;HARD SPORT&quot;''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:X_8def2b9f.jpg&diff=494358 2013-12-02T22:17:53Z

<p>Паша: </p> <hr /> <div></div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kotjara33&diff=494357 2013-12-02T22:16:05Z

<p>Паша: /* Муравинець Андрій Анатолійович: */</p> <hr /> <div>=='''Кочин Павло Леонідович:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:9cFJxaF0Vm8.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Україна: м. Київ, ул. Глібова 5''' ==<br /> <br /> =='''Навчаюсь: КППК ім. Антона Макаренка'''==<br /> <br /> =='''Студент: IV курс'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти &quot;HARD SPORT&quot;''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%E2%80%9CHARD_SPORT%E2%80%9D&diff=494356 2013-12-02T22:11:00Z

<p>Паша: /* Візитна карта проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> &quot;HARD SPORT&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Муравинець Андрій Анатолійович<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;чи тяжкий шлях до титула “містер олімпія ”?&quot;<br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження)==<br /> 1. Чи потрібно використовувати хімічні добавки під час тренування?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Спортсмени під час тренувань, не жаліючи своїх сил щоб досягнуть високих результатів! Але деякі вдаються до використання хімічних добавок.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою нашого проекту було дослідити, чи потрібно використовувати хімічні добавки під час заняття бодибілдингом? <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Висновок==<br /> Під час роботи над проектом &quot;HARD SPORT&quot; ми дізналися багато нового, важливого для нас. Що людина заради своєї мети готова на все.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи потрібен спортсменам допінг?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1.Чи потрібно використовувати хімічні добавки під час тренування?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1.1 Що таке стероїди?<br /> 1.2 вплив стероїдів на організм?<br /> <br /> <br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;хімічні добавки&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B_s3lIfGGwGfMGxJYWxvVHN3Z1E/edit?usp=sharing візитка]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [http://kotjara33.blogspot.com/ HARD SPORT]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8v7JdlocaFbT2dlVTBCR2hjM0U/edit?usp=sharing презинтація]<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8v7JdlocaFbT3BDV2VuakFObWc/edit?usp=sharing бюлетень]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8v7JdlocaFbcU5GVXVJem9RcEE/edit?usp=sharing Оцінка презентації]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B07o7Ye-E6fHcEJNOHQtWjhlRzg/edit?usp=sharing Список посилань]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_Intel_%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2_%D0%9A%D0%9F%D0%9F%D0%9A1_%D0%9F%D0%A2%D0%9E&diff=494355 2013-12-02T22:08:16Z

<p>Паша: /* Портфоліо проектів */</p> <hr /> <div>Дати проведення 03.09.2013-22.12.2013 р. <br /> <br /> '''Аудиторія:''' студенти Київского професійно-педагогічного коледжу імені Антона Макаренка<br /> напряму підготовки 6.010104 &quot;Професійна освіта(за профілем)&quot;<br /> <br /> '''Тьютор''' [[Користувач:Гомеля Ніна|Гомеля Ніна Семенівна]]<br /> <br /> '''Межрегіональний тренер''' [[Користувач:Ira-valerevna|Мелешко Ірина Валеріївна]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''Мета''' ==<br /> <br /> Освоєння нової версії Програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; <br /> <br /> == Нормативні документи ==<br /> <br /> Викладання в рамках дисципліни &quot;Компютерні технології в навчальному процесі&quot;<br /> <br /> == Фотогалерея тренінгу ==<br /> <br /> =='''[[Практична робота на тренінгу курсу ]]'''==<br /> <br /> == Ресурси ==<br /> <br /> [http://nency63.blogspot.com/ Блог курсу]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C_%D1%82%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%A2%D0%95%D0%9E В помощь тьютору курса ТЕО]<br /> <br /> [http://www.parta.com.ua/school_program/ Учебные программы образовательных предметов]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/1883830/index.html Группа &quot;Метод проектов&quot; на Бобрдобр]<br /> <br /> == Приклади портфоліо проектів: ==<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тюрина_Светлана Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Греки_во_времени_и_пространстве &quot;Греки во времени и пространстве&quot;] <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:_Татьяна_Романова Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Путешествие_по_рекам_и_каналам_нашего_организма &quot;Путешествие по рекам и каналам нашего организма&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тимохина_Евгения Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Полуостров_сокровищ &quot;Полуостров сокровищ&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем &quot;Окружающий мир – мир сложных систем&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Zabotina Заботина Ирина Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Познай_себя &quot;Познай себя&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Коваленко_Ольга Коваленко Ольга Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио_проекта_Картонных_папок_стеллажи-былого_века_залежи! &quot;Картонных папок стеллажи-былого века залежи!&quot;]<br /> * [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор]<br /> *[[Користувач:Dominic28|Сопина Ирина]][[ Учебный проект Ну не чудо ли?]]<br /> *[[Користувач:Wasvet | Васильченко Светлана Владимировна]][[ Учебный проект Выбираем ПО]]<br /> *[[Користувач:Vatkovskaya|Ватковская Марина Григорьевна]][[Учебный проект Тайны химических омонимов]]<br /> *[[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайловна]][[Учебный проект Увидеть невидимое]]<br /> *[[Користувач: OxanaI| Иванова Оксана Борисовна]] [[Проект Модерн это современно?]]<br /> *[[Користувач:Petrovo|Петров Александр]][[ Учебный проект Обережно дорога.]]<br /> *[[Користувач:Lozolka|Лозун Ольга]][[ Учебный проект На пошуки прихованих скарбів]]<br /> *[[Користувач:Pps180762|Семенюк Петро]][[ Учебный проект Про шкідливість тютюнопаління]]<br /> *[[Користувач:Alenapin|Бирюкова Елена]] [[ Учебный проект Мы - против насилия]]<br /> *[[Користувач:gavrilkinat |Гаврилкина Тамара]][[ Учебный проект Его величество случай]]<br /> *[[Користувач:lehrer|Костенко Валентин]][[ Учебный проект Сезам відкрийся]]<br /> *[[Користувач:vm_kharkov|Харьков Вячеслав]][[ Учебный проект Ядерна енергетика - за и проти]]<br /> *[[Користувач:Голуб Людмила|Голуб Людмила]][[ Учебный проект ПОДОРОЖ ДО ВИТОКІВ ДЕРЖАВНОГО ДІЛОВОДСТВА ]]<br /> *[[Користувач:Nomofilova Larisa|Номофилова Лариса]][[ Учебный проект Чи стане комп'ютер робочим інструментом шахтаря? ]]<br /> *[[Користувач:Iekbrf|Шулика Юрий Михайлович]][[ Все профессии нужны]]<br /> *[[Користувач:Fedor|Никончук Федор]][[ Учебный проект Комп’ютер: шлях до сучасності]]<br /> *[[Користувач:Оксана|Пересунько Оксана]][[ Учебный проект Друзяка-залізяка]]<br /> *[[Користувач:annanmc58|Анна Глущенко]][[ Учебный проект Закон Ома]]<br /> *[[Користувач:Mazurtp1|Мазур Таисия]][[ Учебный проект Екологія нашої оселі]]<br /> *[[Користувач:Гомеля Ніна|Гомеля Ніна]][[ Учебный проект Життя прекрасне ]]<br /> <br /> '''Додаткові матеріали'''<br /> *[[Користувач:DjuliyaD|Долгова Юлия Васильевна]][[ Учебный проект Волшебная страна]]<br /> *[[Користувач:ira-valerevna|Мелешко Ирина Валерьевна]] [[Навчальний проект &quot;Трон для преподавателя&quot;]]<br /> *[[Користувач:Оля Литвиненко|Литвиненко Ольга Валентиновна]] [[Учебный_проект &quot;Книга пища души. Книга к жизни зовет!&quot;]]<br /> *[[Користувач:Anna Skripka|Скрипка Анна Владимировна]] [[Учебный_проект &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни&quot;]]<br /> *[[Користувач:Gls|Голодюк Лариса Степановна]] [[Учебный_проект &quot;Чотирикутники навколо нас&quot;]]<br /> *[[Користувач:Galkina|Галкина Мария Валерьевна]] [[Учебный проект Энергия движения]]<br /> *[[Користувач:Irin|Пасечник Ирина Григорьевна]] [[Учебный_проект &quot;Современное обучение&quot;]]<br /> *[[Користувач:Yuzbasheva|Галина Сергеевна Юзбашева]] [[Учебный_проект &quot;Проблема української нації&quot;]]<br /> *[[Користувач:Kruglova Inna|Круглова Инна Михайловна]] [[Учебный_проект &quot;Общение для обучения...&quot;]]<br /> *[[Користувач:Irina_Vorotnikova|Воротникова Ірина Павлівна]] [[Навчальний проект &quot;ІКТ для дорослих очима дітей&quot;]]<br /> *[[Користувач:Світлана Брюховецька|Брюховецька Світлана Станіславівна]][[ Навчальний проект &quot;Здорове харчування&quot;]]<br /> <br /> == Додаткові матеріали ==<br /> <br /> * [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проектів ==<br /> <br /> Створіть в цьому розділі посилання на особисту сторінку і на статтю свого навчального проекту<br /> <br /> На сторінку проекта вставте будь ласка [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> *[[Користувач:Ольга| Недогибченко Оля]] [[&quot;Клітка&quot;]]<br /> *[[Користувач:Надія| Шах Надія]] [[Навчальний проект &quot;Феєрверк життя&quot;]]<br /> *[[Користувач:Annyhka | Криворучко Анна ]][[Навчальний проект.&quot;Життя Online&quot;]]<br /> *[[Користувач:Nikolas | Матвієнко Микола Анатолійович]][[ Навчальний проект: &quot;Комп'ютерна революція&quot;]]<br /> *[[Користувач:Марія_Загородня| Загородня Марія]] [[ Навчальний проект &quot;Разом Веселіше&quot;]]<br /> *[[Користувач:liubochka|Скринник Любов Григорівна]] [[Навчальний проект &quot;Чисте довкілля-чисте сумління&quot;]]<br /> *[[Користувач:Slavik0793 | Згерський Вячеслав Юрійович]][[ Навчальний проект: “Ліс рубають – тріски летять”]]<br /> *[[Користувач:Alionkaburmanova|Бурманова Олена Миколаївна]] [[Навчальний проект &quot;Суд над тютюном&quot;]]<br /> *[[Користувач:Inna2013|Кривобок Інна]][[ Людина і спорт]]<br /> *[[Користувач:Dima | Беліков Дмитрро Русланович]][[ Навчальний проект &quot;За 200&quot;]]<br /> *[[Користувач: Боліла Вікторія Миколаївна| Боліла Вікторія Миколаївна]] [[Навчальний проект &quot;Матерія з часу&quot;]]<br /> *[[Користувач: Антонина Александровна | Ткаченко Антоніна]] [[Навчальний проект &quot;Так чи не так&quot;]]<br /> *[[Користувач: SvetlanaBoni| Cергієнко Светлана Вікторовна]] [[ Навчальний проект &quot;Колосок знання&quot;]]<br /> *[[Користувач:Горобець Наталія Олександрівна | Горобець Наталія Олександрівна]][[ Навчальний проект “Пластичні операції - загроза чи покращення”]]<br /> *[[Користувач:Lena.Storchak.Lena|Сторчак Лена Андріївна]] [[Навчальний проект &quot;Інтернет-засіб навчання чи розвага?&quot;]]<br /> *[[Користувач:Matyukha Iryna| Матюха Ірина]] [[ Навчальний проект &quot;Віра в людей&quot;]]<br /> [[Категорія: Intel ПТО України]]<br /> *[[Користувач:Dmytro bibyk | Бібик Дмитро Васильович ]][[ Навчальний проект: “Внутрішня краса”]]<br /> *[[Користувач:Халіман Ольга Миколаївна | Халіман Ольга Миколаївна ]][[ Навчальний проект: “Зворотна сторона свободи”]]<br /> *[[Користувач:Середюк Аліна | Середюк Аліна Вікторівна ]][[ Навчальний проект: “H2O”]]<br /> *[[Користувач:Таня Левченко | Левченко Таня Сергіївна ]][[ Навчальний проект: “Мода і стиль”]]<br /> *[[Користувач:Марія Савич | Савич Марія Олександрівна ]][[ Навчальний проект: “)))))))))))))”]]<br /> *[[Користувач:Краснолуцька Ірина Миколаївна | Краснолуцька Ірина Миколаївна ]][[ Навчальний проект: “Вчіться, щоб знати, діяти і жити”]]<br /> *[[Користувач:Kotjara33 | Муравинець Андрій Анатолійович ]][[ Навчальний проект: “HARD SPORT”]]<br /> *[[Користувач:Kotjara33 | Муравинець Андрій Анатолійович ]][[ Навчальний проект: “HARD SPORT”]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> [[Категорія:Проект для студентів ПТО]]</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494354 2013-12-02T22:06:03Z

<p>Паша: Створена сторінка: =='''Муравинець Андрій Анатолійович:''' == Підпис фото =='''Україн...</p> <hr /> <div>=='''Муравинець Андрій Анатолійович:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:9cFJxaF0Vm8.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Україна: м. Київ, ул. Глібова 5''' ==<br /> <br /> =='''Навчаюсь: КППК ім. Антона Макаренка'''==<br /> <br /> =='''Студент: IV курс'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти &quot;HARD SPORT&quot;''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==</div>

Паша http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0&diff=494351 2013-12-02T22:01:18Z

<p>Паша: Сторінка очищена</p> <hr /> <div></div>

Паша