http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85+%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0+%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-09T07:22:28Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100965 2012-04-05T08:55:40Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZWZrbVNRdDhRczI3ZHh2dThBdWc5Zw План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити рівень їх знань та вмінь з теми «Комп’ютерні публікації»за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44MlJNamt0MTNRTXV3NzV3YWxITkR3QQ анкети] та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ опитувальника] та отримує [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvLGU-CP8o44dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c#gid=0 результат], представляє майбутні знання, вміння в публікації для учителів, батьків ,демонструє [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презентацію вчителя] для визначення мети проектної діяльності учнів-презентація учителя. Потім учні об’єднуються в групи в яких вони будуть виконувати проект та обирають тему,визначають цілі та способи досягнення,планують свою діяльність. Результати роботи над проектом вони представлять наприкінці у вигляді учнівського бюлетеня або буклету, напишуть вікі статтю, створюють презентацію учня в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання проекту. Впродовж всього проекту учні здійснюють пошук інформації в друкованих виданнях та мережі Інтернет. Наприкінці проекту учні мають вміти створювати буклет, бюлетень, розміщувати в них зображення, встановлювати зв’язки між об’єктами публікацій .<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> <br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлетень учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100952 2012-04-05T08:48:32Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZWZrbVNRdDhRczI3ZHh2dThBdWc5Zw План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити рівень їх знань та вмінь з теми «Комп’ютерні публікації»за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44MlJNamt0MTNRTXV3NzV3YWxITkR3QQ анкети] та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ опитувальника], представляє майбутні знання, вміння в публікації для учителів, батьків ,демонструє [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презентацію вчителя] для визначення мети проектної діяльності учнів-презентація учителя.Потім учні розбиваються на групи в яких вони будуть виконувати проект та обирають тему,визначають цілі та способи досягнення,планують свою діяльність. Результати роботи над проектом вони представлять наприкінці у вигляді учнівського бюлетеня або буклету, напишуть вікі статтю, створюють презентацію учня в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання проекту. Впродовж всього проекту учні здійснюють пошук інформації в друкованих виданнях та мережі Інтернет. Наприкінці проекту учні мають вміти створювати буклет, бюлетень, розміщувати в них зображення, встановлювати зв’язки між об’єктами публікацій .<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> <br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлетень учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100951 2012-04-05T08:48:09Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZWZrbVNRdDhRczI3ZHh2dThBdWc5Zw План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити рівень їх знань та вмінь з теми «Комп’ютерні публікації»за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44MlJNamt0MTNRTXV3NzV3YWxITkR3QQ анкети] та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ опитувальника], представляє майбутні знання, вміння в публікації для учителів, батьків ,демонструє [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презентацію вчителя] для визначення мети проектної діяльності учнів-презентація учителя.Потім учні розбиваються на групи в яких вони будуть виконувати проект та обирають тему,визначають цілі та способи досягнення,планують свою діяльність. Результати роботи над проектом вони представлять наприкінці у вигляді учнівського бюлетеня або буклету, напишуть вікі статтю, створюють презентацію учня в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання проекту. Впродовж всього проекту учні здійснюють пошук інформації в друкованих виданнях та мережі Інтернет. Наприкінці проекту учні мають вміти створювати буклет, бюлетень, розміщувати в них зображення, встановлювати зв’язки між об’єктами публікацій .<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлетень учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100950 2012-04-05T08:47:30Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZWZrbVNRdDhRczI3ZHh2dThBdWc5Zw План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити рівень їх знань та вмінь з теми «Комп’ютерні публікації»за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44MlJNamt0MTNRTXV3NzV3YWxITkR3QQ анкети] та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ опитувальника], представляє майбутні знання, вміння в публікації для учителів, батьків ,демонструє [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презентацію вчителя] для визначення мети проектної діяльності учнів-презентація учителя.Потім учні розбиваються на групи в яких вони будуть виконувати проект та обирають тему,визначають цілі та способи досягнення,планують свою діяльність. Результати роботи над проектом вони представлять наприкінці у вигляді учнівського бюлетеня або буклету, напишуть вікі статтю, створюють презентацію учня в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання проекту. Впродовж всього проекту учні здійснюють пошук інформації в друкованих виданнях та мережі Інтернет. Наприкінці проекту учні мають вміти створювати буклет, бюлетень, розміщувати в них зображення, встановлювати зв’язки між об’єктами публікацій .<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлетень учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100949 2012-04-05T08:46:37Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZWZrbVNRdDhRczI3ZHh2dThBdWc5Zw План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити рівень їх знань та вмінь з теми «Комп’ютерні публікації»за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44MlJNamt0MTNRTXV3NzV3YWxITkR3QQ анкети] та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ опитувальника], представляє майбутні знання, вміння в публікації для учителів, батьків ,демонструє презентацію учителя [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презентація вчителя] для визначення мети проектної діяльності учнів-презентація учителя.Потім учні розбиваються на групи в яких вони будуть виконувати проект та обирають тему,визначають цілі та способи досягнення,планують свою діяльність. Результати роботи над проектом вони представлять наприкінці у вигляді учнівського бюлетеня або буклету, напишуть вікі статтю, створюють презентацію учня в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання проекту. Впродовж всього проекту учні здійснюють пошук інформації в друкованих виданнях та мережі Інтернет. Наприкінці проекту учні мають вміти створювати буклет, бюлетень, розміщувати в них зображення, встановлювати зв’язки між об’єктами публікацій .<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлетень учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100946 2012-04-05T08:46:14Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZWZrbVNRdDhRczI3ZHh2dThBdWc5Zw План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити рівень їх знань та вмінь з теми «Комп’ютерні публікації»за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44MlJNamt0MTNRTXV3NzV3YWxITkR3QQ анкети] та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ опитувальника], представляє майбутні знання, вміння в публікації для учителів, батьків ,демонструє презентацію учителя[https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презентація вчителя] для визначення мети проектної діяльності учнів-презентація учителя.Потім учні розбиваються на групи в яких вони будуть виконувати проект та обирають тему,визначають цілі та способи досягнення,планують свою діяльність. Результати роботи над проектом вони представлять наприкінці у вигляді учнівського бюлетеня або буклету, напишуть вікі статтю, створюють презентацію учня в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання проекту. Впродовж всього проекту учні здійснюють пошук інформації в друкованих виданнях та мережі Інтернет. Наприкінці проекту учні мають вміти створювати буклет, бюлетень, розміщувати в них зображення, встановлювати зв’язки між об’єктами публікацій .<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлетень учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100943 2012-04-05T08:45:07Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZWZrbVNRdDhRczI3ZHh2dThBdWc5Zw План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити рівень їх знань та вмінь з теми «Комп’ютерні публікації»за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44MlJNamt0MTNRTXV3NzV3YWxITkR3QQ анкети] та опитувальника рекламує майбутні знання, вміння в публікації для учителів, батьків ,демонструє презентацію учителя[https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презентація вчителя] для визначення мети проектної діяльності учнів-презентація учителя.Потім учні розбиваються на групи в яких вони будуть виконувати проект та обирають тему,визначають цілі та способи досягнення,планують свою діяльність. Результати роботи над проектом вони представлять наприкінці у вигляді учнівського бюлетеня або буклету, напишуть вікі статтю, створюють презентацію учня в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання проекту. Впродовж всього проекту учні здійснюють пошук інформації в друкованих виданнях та мережі Інтернет. Наприкінці проекту учні мають вміти створювати буклет, бюлетень, розміщувати в них зображення, встановлювати зв’язки між об’єктами публікацій .<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлетень учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100942 2012-04-05T08:44:09Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZWZrbVNRdDhRczI3ZHh2dThBdWc5Zw План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити рівень їх знань та вмінь з теми «Комп’ютерні публікації»за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44MlJNamt0MTNRTXV3NzV3YWxITkR3QQ анкети]<br /> <br /> <br /> та анкетування 2, рекламує майбутні знання, вміння в публікації для учителів, батьків ,демонструє презентацію учителя[https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презентація вчителя] для визначення мети проектної діяльності учнів-презентація учителя.Потім учні розбиваються на групи в яких вони будуть виконувати проект та обирають тему,визначають цілі та способи досягнення,планують свою діяльність. Результати роботи над проектом вони представлять наприкінці у вигляді учнівського бюлетеня або буклету, напишуть вікі статтю, створюють презентацію учня в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання проекту. Впродовж всього проекту учні здійснюють пошук інформації в друкованих виданнях та мережі Інтернет. Наприкінці проекту учні мають вміти створювати буклет, бюлетень, розміщувати в них зображення, встановлювати зв’язки між об’єктами публікацій .<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлетень учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100940 2012-04-05T08:43:35Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZWZrbVNRdDhRczI3ZHh2dThBdWc5Zw План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня2]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити рівень їх знань та вмінь з теми «Комп’ютерні публікації»за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44MlJNamt0MTNRTXV3NzV3YWxITkR3QQ анкети]<br /> <br /> <br /> та анкетування 2, рекламує майбутні знання, вміння в публікації для учителів, батьків ,демонструє презентацію учителя[https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презентація вчителя] для визначення мети проектної діяльності учнів-презентація учителя.Потім учні розбиваються на групи в яких вони будуть виконувати проект та обирають тему,визначають цілі та способи досягнення,планують свою діяльність. Результати роботи над проектом вони представлять наприкінці у вигляді учнівського бюлетеня або буклету, напишуть вікі статтю, створюють презентацію учня в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання проекту. Впродовж всього проекту учні здійснюють пошук інформації в друкованих виданнях та мережі Інтернет. Наприкінці проекту учні мають вміти створювати буклет, бюлетень, розміщувати в них зображення, встановлювати зв’язки між об’єктами публікацій .<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлетень учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100939 2012-04-05T08:43:01Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZWZrbVNRdDhRczI3ZHh2dThBdWc5Zw План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня2]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити рівень їх знань та вмінь з теми «Комп’ютерні публікації»за допомогою анкети<br /> <br /> <br /> та анкетування 2, рекламує майбутні знання, вміння в публікації для учителів, батьків ,демонструє презентацію учителя[https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презентація вчителя] для визначення мети проектної діяльності учнів-презентація учителя.Потім учні розбиваються на групи в яких вони будуть виконувати проект та обирають тему,визначають цілі та способи досягнення,планують свою діяльність. Результати роботи над проектом вони представлять наприкінці у вигляді учнівського бюлетеня або буклету, напишуть вікі статтю, створюють презентацію учня в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання проекту. Впродовж всього проекту учні здійснюють пошук інформації в друкованих виданнях та мережі Інтернет. Наприкінці проекту учні мають вміти створювати буклет, бюлетень, розміщувати в них зображення, встановлювати зв’язки між об’єктами публікацій .<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлетень учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100937 2012-04-05T08:42:21Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZWZrbVNRdDhRczI3ZHh2dThBdWc5Zw План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44MlJNamt0MTNRTXV3NzV3YWxITkR3QQ Анкетування учня1]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня2]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити рівень їх знань та вмінь з теми «Комп’ютерні публікації»за допомогою анкети<br /> <br /> <br /> та анкетування 2, рекламує майбутні знання, вміння в публікації для учителів, батьків ,демонструє презентацію учителя[https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презентація вчителя] для визначення мети проектної діяльності учнів-презентація учителя.Потім учні розбиваються на групи в яких вони будуть виконувати проект та обирають тему,визначають цілі та способи досягнення,планують свою діяльність. Результати роботи над проектом вони представлять наприкінці у вигляді учнівського бюлетеня або буклету, напишуть вікі статтю, створюють презентацію учня в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання проекту. Впродовж всього проекту учні здійснюють пошук інформації в друкованих виданнях та мережі Інтернет. Наприкінці проекту учні мають вміти створювати буклет, бюлетень, розміщувати в них зображення, встановлювати зв’язки між об’єктами публікацій .<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлетень учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100935 2012-04-05T08:38:00Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZWZrbVNRdDhRczI3ZHh2dThBdWc5Zw План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44MlJNamt0MTNRTXV3NzV3YWxITkR3QQ Анкетування учня1]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня2]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити рівень їх знань та вмінь з теми «Комп’ютерні публікації»- анкетування 1 та анкетування 2, рекламує майбутні знання, вміння в публікації для учителів, батьків ,демонструє презентацію учителя[https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презентація вчителя] для визначення мети проектної діяльності учнів-презентація учителя.Потім учні розбиваються на групи в яких вони будуть виконувати проект та обирають тему,визначають цілі та способи досягнення,планують свою діяльність. Результати роботи над проектом вони представлять наприкінці у вигляді учнівського бюлетеня або буклету, напишуть вікі статтю, створюють презентацію учня в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання проекту. Впродовж всього проекту учні здійснюють пошук інформації в друкованих виданнях та мережі Інтернет. Наприкінці проекту учні мають вміти створювати буклет, бюлетень, розміщувати в них зображення, встановлювати зв’язки між об’єктами публікацій .<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлетень учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100933 2012-04-05T08:37:37Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: </p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZWZrbVNRdDhRczI3ZHh2dThBdWc5Zw План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презентація вчителя]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44MlJNamt0MTNRTXV3NzV3YWxITkR3QQ Анкетування учня1]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня2]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити рівень їх знань та вмінь з теми «Комп’ютерні публікації»- анкетування 1 та анкетування 2, рекламує майбутні знання, вміння в публікації для учителів, батьків ,демонструє презентацію учителя[https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презентація вчителя] для визначення мети проектної діяльності учнів-презентація учителя.Потім учні розбиваються на групи в яких вони будуть виконувати проект та обирають тему,визначають цілі та способи досягнення,планують свою діяльність. Результати роботи над проектом вони представлять наприкінці у вигляді учнівського бюлетеня або буклету, напишуть вікі статтю, створюють презентацію учня в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання проекту. Впродовж всього проекту учні здійснюють пошук інформації в друкованих виданнях та мережі Інтернет. Наприкінці проекту учні мають вміти створювати буклет, бюлетень, розміщувати в них зображення, встановлювати зв’язки між об’єктами публікацій .<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлетень учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100930 2012-04-05T08:35:03Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZWZrbVNRdDhRczI3ZHh2dThBdWc5Zw План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презентація вчителя]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44MlJNamt0MTNRTXV3NzV3YWxITkR3QQ Анкетування учня1]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня2]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити рівень їх знань та вмінь з теми «Комп’ютерні публікації»- анкетування 1 та анкетування 2, рекламує майбутні знання, вміння в публікації для учителів, батьків ,демонструє презентацію учителя для визначення мети проектної діяльності учнів-презентація учителя.Потім учні розбиваються на групи в яких вони будуть виконувати проект та обирають тему,визначають цілі та способи досягнення,планують свою діяльність. Результати роботи над проектом вони представлять наприкінці у вигляді учнівського бюлетеня або буклету, напишуть вікі статтю, створюють презентацію учня в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання проекту. Впродовж всього проекту учні здійснюють пошук інформації в друкованих виданнях та мережі Інтернет. Наприкінці проекту учні мають вміти створювати буклет, бюлетень, розміщувати в них зображення, встановлювати зв’язки між об’єктами публікацій .<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлетень учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100929 2012-04-05T08:33:02Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZWZrbVNRdDhRczI3ZHh2dThBdWc5Zw План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презентація вчителя]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44MlJNamt0MTNRTXV3NzV3YWxITkR3QQ Анкетування учня1]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня2]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити рівень їх знань та вмінь з теми «Комп’ютерні публікації»- анкетування 1 та анкетування 2, рекламує майбутні знання, вміння в публікації для учителів, батьків ,демонструє презентацію учителя для визначення мети проектної діяльності учнів-презентація учителя.Потім учні розбиваються на групи та обирають тему,визначають цілі та способи досягнення,планують свою діяльність. Результати роботи над проектом вони представлять наприкінці у вигляді учнівського бюлетеня або буклету, напишуть вікі статтю, створюють презентацію учня в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання проекту. Впродовж всього проекту учні здійснюють пошук інформації в друкованих виданнях та мережі Інтернет. Наприкінці проекту учні мають вміти створювати буклет, бюлетень, розміщувати в них зображення, встановлювати зв’язки між об’єктами публікацій .<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлетень учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100915 2012-04-05T08:24:17Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZWZrbVNRdDhRczI3ZHh2dThBdWc5Zw План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презентація вчителя]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня2]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити рівень їх знань та вмінь з теми «Комп’ютерні публікації»- анкетування 1 та анкетування 2, рекламує майбутні знання, вміння в публікації для учителів, батьків ,демонструє презентацію учителя для визначення мети проектної діяльності учнів-презентація учителя.Потім учні розбиваються на групи та обирають тему,визначають цілі та способи досягнення,планують свою діяльність. Результати роботи над проектом вони представлять наприкінці у вигляді учнівського бюлетеня або буклету, напишуть вікі статтю, створюють презентацію учня в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання проекту. Впродовж всього проекту учні здійснюють пошук інформації в друкованих виданнях та мережі Інтернет. Наприкінці проекту учні мають вміти створювати буклет, бюлетень, розміщувати в них зображення, встановлювати зв’язки між об’єктами публікацій .<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлетень учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100914 2012-04-05T08:23:45Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZWZrbVNRdDhRczI3ZHh2dThBdWc5Zw План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презентація вчителя]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити рівень їх знань та вмінь з теми «Комп’ютерні публікації»- анкетування 1 та анкетування 2, рекламує майбутні знання, вміння в публікації для учителів, батьків ,демонструє презентацію учителя для визначення мети проектної діяльності учнів-презентація учителя.Потім учні розбиваються на групи та обирають тему,визначають цілі та способи досягнення,планують свою діяльність. Результати роботи над проектом вони представлять наприкінці у вигляді учнівського бюлетеня або буклету, напишуть вікі статтю, створюють презентацію учня в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання проекту. Впродовж всього проекту учні здійснюють пошук інформації в друкованих виданнях та мережі Інтернет. Наприкінці проекту учні мають вміти створювати буклет, бюлетень, розміщувати в них зображення, встановлювати зв’язки між об’єктами публікацій .<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлетень учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100902 2012-04-05T08:16:52Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZWZrbVNRdDhRczI3ZHh2dThBdWc5Zw План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презентація вчителя]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Впродовж роботи над проектом учні знайомляться з презентацієй учителя, після чого визначають цілі та способи досягнення, вивчають теоретичні питання з теми, дізнаються цікаві факти, результатом їх роботи є учнівська презентація, публікація, буклет, в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлетень учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8(27_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%8C_-_6_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2012_%D1%80%D1%96%D0%BA)&diff=100858 2012-04-05T07:48:06Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Пальчех Оксана Дмитрівна */</p> <hr /> <div>=Дати проведення тренінгу=<br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> =Прізвища тренерів=<br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Савченко Катерина Павлівна]]==<br /> [http://savaep.blogspot.com блог-щоденик мого навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Савченко Катерини з теми &quot;Графіка і таблиця як єдине ціле&quot;]]<br /> <br /> ==[[Шабло Тетяна Яківна]]==<br /> [[Портфоліо Шабло Тетяни з теми &quot;Таблиця+текст=документ&quot;]]<br /> <br /> [http://shtua.blogspot.com/ Блог-Щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==[[Гученко Людмила Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Гученко Людмили з теми &quot;У світі діаграм&quot;]]<br /> <br /> [http://glvgip.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Товкус Валерій Леонідович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Товкуса Валерія Леонідович з теми: &quot;Використання таблиць в повсякденному житті&quot;]]<br /> <br /> [http://tovkusvalerijl.blogspot.com/b/post-preview?token=O3dbyzUBAAA.PU4FNamfjGuUt5jUYHOSPg.TuZWCKzfTdprwL7GKrckuA&amp;postId=7696966205777155731&amp;type=POST блог щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==[[Лобода Анатолій Павлович]]==<br /> [[Портфоліо Лободи Анатолія з теми:&quot;Графічний світ навколо нас&quot;]]<br /> <br /> [http://loboda12323.blogspot.com/ Блог Щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==[[Івануна Іван Васильович]]==<br /> [[Портфоліо Івануни Івана Алгебра логіки - це дуже просто!]]<br /> <br /> [http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=7005603395986948218 Блог щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==[[Забіяка Оксана Миколаївна]]==<br /> [[Портфоліо Забіяки Оксани з теми &quot;Графіка в тексті&quot;]]<br /> <br /> [http://shon2.blogspot.com Блог-щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==[[Білецька Тетяна Володимирівна]]==<br /> [[Портфоліо Білецької Тетяни з теми &quot;Безмежний світ Інтернету&quot;]]<br /> <br /> [http://shodennikbtv.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Щебетун Рита Василівна]]==<br /> [http://rutka1977.blogspot.com/ блог-щоденник мого навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Щебетун Рити з теми &quot;Подорож від минулого до сьогодення&quot;.]]<br /> <br /> ==[[Пальчех Оксана Дмитрівна]]==<br /> [[Портфоліо Пальчех Оксани Дмитрівни з теми &quot;Краще побачити,ніж почути&quot;]]<br /> <br /> [http://opalchekh2.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Сотнікова Ольга Миколаївна]]==<br /> [[Портфоліо Сотнікової Ольги Миколаївни з теми:&quot;Все повертається на круги свої&quot;]]<br /> <br /> [http://sotolg.blogspot.com/ блог-щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==[[Шишкін Валерій Олександрович]]==<br /> [[Портфолио Шишкина Валерия по теме: &quot;Выбор есть всегда!&quot;]]<br /> <br /> [http://ferganec07.blogspot.com/ Мой БЛОГ]<br /> <br /> ==[[Левченко Ольга Валеріївна]]==<br /> [http://skola2012.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо Левченко Ольги з теми &quot;Рекламуй свої ідеї&quot;]]<br /> <br /> ==[[Костирко Ярослав Володимирович]]==<br /> [[Портфоліо Костирко Ярослава Володимировича з теми:&quot;В різноманітті кольорів і образів&quot;]]<br /> <br /> [http://koctirko.blogspot.com/ Блог щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==[[Ланчинська Тетяна Петрівна]]==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Портфоліо Ланчинської Тетяни з теми &quot;Подорож у минуле: від абака до комп'ютера&quot;]]<br /> <br /> [http://intellanchinsk.blogspot.com/b/post-preview?token=-41YyzUBAAA.ecUrA03MqxvjX1bHYu_54w.SoLecwu97o8CMGXMz7xgkQ&amp;postId=6441605328863433441&amp;type=POST Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [http://intellanchinsk.blogspot.com/search?updated-max=2012-03-15T11:59:00-07:00&amp;max-results=7&amp;reverse-paginate=true Блог-щоденник]</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100833 2012-04-05T07:36:56Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hyUPHPu4tEyBsEzfDRzPMo82_B0PhefcmAPhTBaOtA8/edit План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презентація вчителя]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Впродовж роботи над проектом учні знайомляться з презентацієй учителя, після чого визначають цілі та способи досягнення, вивчають теоретичні питання з теми, дізнаються цікаві факти, результатом їх роботи є учнівська презентація, публікація, буклет, в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлетень учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100824 2012-04-05T07:33:56Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hyUPHPu4tEyBsEzfDRzPMo82_B0PhefcmAPhTBaOtA8/edit План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презентація вчителя]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Впродовж роботи над проектом учні знайомляться з презентацієй учителя, після чого визначають цілі та способи досягнення, вивчають теоретичні питання з теми, дізнаються цікаві факти, результатом їх роботи є учнівська презентація, публікація, буклет, в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учня]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презент учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100803 2012-04-05T07:22:52Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hyUPHPu4tEyBsEzfDRzPMo82_B0PhefcmAPhTBaOtA8/edit План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презент вчителя]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Впродовж роботи над проектом учні знайомляться з презентацієй учителя, після чого визначають цілі та способи досягнення, вивчають теоретичні питання з теми, дізнаються цікаві факти, результатом їх роботи є учнівська презентація, публікація, буклет, в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учня]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презент учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100802 2012-04-05T07:22:02Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hyUPHPu4tEyBsEzfDRzPMo82_B0PhefcmAPhTBaOtA8/edit План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презент вчителя]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Впродовж роботи над проектом учнізнайомляться з презентацієй учителя, після чого визначають цілі та способи досягнення, вивчають теоретичні питання з теми, дізнаються цікаві факти, результатом їх роботи є учнівська презентація, публікація, буклет, в яких вони відповідають на ключові та тематичні питання.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учня]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презент учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100797 2012-04-05T07:16:50Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hyUPHPu4tEyBsEzfDRzPMo82_B0PhefcmAPhTBaOtA8/edit План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TDBRZ1p2NUxRZk9QbHNKYi01Qjhpdw презент вчителя]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учня]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презент учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100793 2012-04-05T07:13:49Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hyUPHPu4tEyBsEzfDRzPMo82_B0PhefcmAPhTBaOtA8/edit План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учня]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44d0dzUUN0VDRRci11TEh3OVF3X2NYQQ презент учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100787 2012-04-05T07:09:47Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hyUPHPu4tEyBsEzfDRzPMo82_B0PhefcmAPhTBaOtA8/edit План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44aDE4MnNSV0JUeW0ybFBncVplVFJUdw оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учня]<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1VpykP-H3wzxQK2JVljNpFA3i7zbotfyLUdI_PbmqW6M/edit презент учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100697 2012-04-05T04:26:24Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hyUPHPu4tEyBsEzfDRzPMo82_B0PhefcmAPhTBaOtA8/edit План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1SENCkXV--VGwVKaB8CtW0qqT7WKt0ogtHZF_whTxedA/edit оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учня]<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1VpykP-H3wzxQK2JVljNpFA3i7zbotfyLUdI_PbmqW6M/edit презент учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100696 2012-04-05T04:23:52Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hyUPHPu4tEyBsEzfDRzPMo82_B0PhefcmAPhTBaOtA8/edit План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1SENCkXV--VGwVKaB8CtW0qqT7WKt0ogtHZF_whTxedA/edit оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw бюлет учнів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44ZUlSQmVfZ3FTRHFkTFhzU1JtaDhrZw буклет учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100693 2012-04-05T04:20:49Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hyUPHPu4tEyBsEzfDRzPMo82_B0PhefcmAPhTBaOtA8/edit План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1SENCkXV--VGwVKaB8CtW0qqT7WKt0ogtHZF_whTxedA/edit оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw робота учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=100691 2012-04-05T04:18:51Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hyUPHPu4tEyBsEzfDRzPMo82_B0PhefcmAPhTBaOtA8/edit План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1SENCkXV--VGwVKaB8CtW0qqT7WKt0ogtHZF_whTxedA/edit оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44cDBzQVFSaEZReDIwSElYTV9hckdZdw]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%92%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=100687 2012-04-05T03:59:29Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 10-в класу ,1група<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Вивчаючи компютер-вивчаю світ<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> як вплинув компютер на наше життя<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Публікація-це цікаво, це корисно,це актуально<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Знайти цікаву інформацію розповісти про це іншим засобами ІКТ<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Сьогодні на уроці ми почали вивчати тему «Комп’ютерні публікації»<br /> і у мене виникло питання –а коли все почалося?<br /> Свої результати пошуку відповіді на це запитання я і пропоную вашій увазі.<br /> История публікацій<br /> Китайський винахідник Пі Шенг розробив набірну керамічну матрицю імовірно в 1045 року, але прикладів його печатки не збереглося. Він викладав символи в дрібний піддон, покритий розплавленим воском. Потім прикладав дошку і натискав на неї, поки всі символи не вирівнювалися до одного рівня. Коли віск охолоджувався, він використовував цей піддон для друку.<br /> <br /> У XV столітті Йоганн Гутенберг створив друкарську машину з металевими набірними елементами, що зробило книги порівняно доступними (хоча для більшості все ще досить дорогими). [10]<br /> <br /> Друковані книги, окремі листи та ілюстрації, створені в Європі до 1501 року, відомі як інкунабули (лат. incunabula - «колиска»).<br /> [[Файл:TheMagdalenReading2.jpg]]<br /> <br /> Рогир ван дер Вейден. Мария Магдалина за книгой. Раніше 1438 року.<br /> Газета<br /> <br /> Протягом наступних століть в газетах мало що змінилося: аж до винаходу в Німеччині в 1450-х роках Іоганном Гутенбергом друкарського преса, що дозволяв розмножувати текст і зображення, не вдаючись до послуг переписувачів, газети (що представляли собою все ті ж переписані від руки сувої з головними новинами) залишалися досить дорогим атрибутом життя високопоставлених чиновників або багатих торговців. Свій сучасний вигляд газети почали набувати в XVI столітті. Тоді й стало звичним сама назва «газета» - по найменуванню дрібної італійської монети gazzetta, яку зазвичай платили за рукописний листок новин у Венеції. Вважається, що саме в цьому місті були утворені перші бюро по збору інформації-прообрази інформаційних агентств - і виникла професія «письменників новин».<br /> До числа перших газет,щодуже нагадують сучасні нам видання, прийнято відносити газету «La Gazette,яка видавалася з 30 травня 1631 у Франції. Тираж газети налічував близько 1200 примірників, а її видавцем став дворянин Теофраст Ренодо ,який отримав у 1630 році патент на розповсюдження новин по території Франції .<br /> <br /> [[Файл:220px-Relation_Aller_Fuernemmen_und_gedenckwuerdigen_Historien_(1609).jpg]]<br /> <br /> Титульний лист газети «Relation», 1609<br /> Электронна книга:<br /> Электронна книга — версія книги в электронному (цифровому) вигляді.<br /> <br /> В 1971 г.Майкл Харт отримав необмежений доступ до робочого часу великого комп'ютера Xerox Sigma V від операторів в університеті штату Іллінойс. Намагаючись гідно застосувати цей ресурс, він створив першу електронну книгу Декларація незалежності США, коли впечатав її текст у комп'ютер. Так шляхом створення електронних копій більшої кількості книг отримав початок Проект «Гутенберг»<br /> малий обсяг [2] (можливість зберігання на електронних, оптичних і т. п. носіях десятків і сотень тисяч книг).<br /> Ось що цікавого я дізнався.Дійсно вивчаю комп’ютер-вивчаю світ.<br /> З повагою, учень 10-в класу ,Даниленко Андрій.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:220px-Relation_Aller_Fuernemmen_und_gedenckwuerdigen_Historien_(1609).jpg&diff=100685 2012-04-05T03:48:32Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: </p> <hr /> <div></div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%92%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=100684 2012-04-05T03:46:48Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 10-в класу ,1група<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Вивчаючи компютер-вивчаю світ<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> як вплинув компютер на наше життя<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Публікація-це цікаво, це корисно,це актуально<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Знайти цікаву інформацію розповісти про це іншим засобами ІКТ<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Сьогодні на уроці ми почали вивчати тему «Комп’ютерні публікації»<br /> і у мене виникло питання –а коли все почалося?<br /> Свої результати пошуку відповіді на це запитання я і пропоную вашій увазі.<br /> История публікацій<br /> Китайський винахідник Пі Шенг розробив набірну керамічну матрицю імовірно в 1045 року, але прикладів його печатки не збереглося. Він викладав символи в дрібний піддон, покритий розплавленим воском. Потім прикладав дошку і натискав на неї, поки всі символи не вирівнювалися до одного рівня. Коли віск охолоджувався, він використовував цей піддон для друку.<br /> <br /> У XV столітті Йоганн Гутенберг створив друкарську машину з металевими набірними елементами, що зробило книги порівняно доступними (хоча для більшості все ще досить дорогими). [10]<br /> <br /> Друковані книги, окремі листи та ілюстрації, створені в Європі до 1501 року, відомі як інкунабули (лат. incunabula - «колиска»).<br /> [[Файл:TheMagdalenReading2.jpg]]<br /> <br /> Рогир ван дер Вейден. Мария Магдалина за книгой. Раніше 1438 року.<br /> Газета<br /> <br /> Протягом наступних століть в газетах мало що змінилося: аж до винаходу в Німеччині в 1450-х роках Іоганном Гутенбергом друкарського преса, що дозволяв розмножувати текст і зображення, не вдаючись до послуг переписувачів, газети (що представляли собою все ті ж переписані від руки сувої з головними новинами) залишалися досить дорогим атрибутом життя високопоставлених чиновників або багатих торговців. Свій сучасний вигляд газети почали набувати в XVI столітті. Тоді й стало звичним сама назва «газета» - по найменуванню дрібної італійської монети gazzetta, яку зазвичай платили за рукописний листок новин у Венеції. Вважається, що саме в цьому місті були утворені перші бюро по збору інформації-прообрази інформаційних агентств - і виникла професія «письменників новин».<br /> До числа перших газет,щодуже нагадують сучасні нам видання, прийнято відносити газету «La Gazette,яка видавалася з 30 травня 1631 у Франції. Тираж газети налічував близько 1200 примірників, а її видавцем став дворянин Теофраст Ренодо ,який отримав у 1630 році патент на розповсюдження новин по території Франції .<br /> <br /> Титульний лист газети «Relation», 1609<br /> Электронна книга:<br /> Электронна книга — версія книги в электронному (цифровому) вигляді.<br /> В 1971 г.Майкл Харт отримав необмежений доступ до робочого часу великого комп'ютера Xerox Sigma V від операторів в університеті штату Іллінойс. Намагаючись гідно застосувати цей ресурс, він створив першу електронну книгу Декларація незалежності США, коли впечатав її текст у комп'ютер. Так шляхом створення електронних копій більшої кількості книг отримав початок Проект «Гутенберг»<br /> малий обсяг [2] (можливість зберігання на електронних, оптичних і т. п. носіях десятків і сотень тисяч книг).<br /> Ось що цікавого я дізнався.Дійсно вивчаю комп’ютер-вивчаю світ.<br /> З повагою, учень 10-в класу ,Даниленко Андрій.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:TheMagdalenReading2.jpg&diff=100683 2012-04-05T03:45:09Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: </p> <hr /> <div></div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%92%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=100420 2012-04-04T15:23:52Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 10-в класу ,1група<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Вивчаючи компютер-вивчаю світ<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> як вплинув компютер на наше життя<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Публікація-це цікаво, це корисно,це актуально<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Знайти цікаву інформацію розповісти про це іншим засобами ІКТ<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Сьогодні на уроці ми почали вивчати тему «Комп’ютерні публікації»<br /> і у мене виникло питання –а коли все почалося?<br /> Свої результати пошуку відповіді на це запитання я і пропоную вашій увазі.<br /> История публікацій<br /> Китайський винахідник Пі Шенг розробив набірну керамічну матрицю імовірно в 1045 року, але прикладів його печатки не збереглося. Він викладав символи в дрібний піддон, покритий розплавленим воском. Потім прикладав дошку і натискав на неї, поки всі символи не вирівнювалися до одного рівня. Коли віск охолоджувався, він використовував цей піддон для друку.<br /> <br /> У XV столітті Йоганн Гутенберг створив друкарську машину з металевими набірними елементами, що зробило книги порівняно доступними (хоча для більшості все ще досить дорогими). [10]<br /> <br /> Друковані книги, окремі листи та ілюстрації, створені в Європі до 1501 року, відомі як інкунабули (лат. incunabula - «колиска»).<br /> [[Файл:Для_вікі_бюлетень_10А.gif]]<br /> <br /> Рогир ван дер Вейден. Мария Магдалина за книгой. Раніше 1438 року.<br /> Газета<br /> <br /> Протягом наступних століть в газетах мало що змінилося: аж до винаходу в Німеччині в 1450-х роках Іоганном Гутенбергом друкарського преса, що дозволяв розмножувати текст і зображення, не вдаючись до послуг переписувачів, газети (що представляли собою все ті ж переписані від руки сувої з головними новинами) залишалися досить дорогим атрибутом життя високопоставлених чиновників або багатих торговців. Свій сучасний вигляд газети почали набувати в XVI столітті. Тоді й стало звичним сама назва «газета» - по найменуванню дрібної італійської монети gazzetta, яку зазвичай платили за рукописний листок новин у Венеції. Вважається, що саме в цьому місті були утворені перші бюро по збору інформації-прообрази інформаційних агентств - і виникла професія «письменників новин».<br /> До числа перших газет,щодуже нагадують сучасні нам видання, прийнято відносити газету «La Gazette,яка видавалася з 30 травня 1631 у Франції. Тираж газети налічував близько 1200 примірників, а її видавцем став дворянин Теофраст Ренодо ,який отримав у 1630 році патент на розповсюдження новин по території Франції .<br /> <br /> Титульний лист газети «Relation», 1609<br /> Электронна книга:<br /> Электронна книга — версія книги в электронному (цифровому) вигляді.<br /> В 1971 г.Майкл Харт отримав необмежений доступ до робочого часу великого комп'ютера Xerox Sigma V від операторів в університеті штату Іллінойс. Намагаючись гідно застосувати цей ресурс, він створив першу електронну книгу Декларація незалежності США, коли впечатав її текст у комп'ютер. Так шляхом створення електронних копій більшої кількості книг отримав початок Проект «Гутенберг»<br /> малий обсяг [2] (можливість зберігання на електронних, оптичних і т. п. носіях десятків і сотень тисяч книг).<br /> Ось що цікавого я дізнався.Дійсно вивчаю комп’ютер-вивчаю світ.<br /> З повагою, учень 10-в класу ,Даниленко Андрій.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96_%D0%B1%D1%8E%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8C_10%D0%90.gif&diff=100415 2012-04-04T15:21:49Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: </p> <hr /> <div></div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%92%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=100414 2012-04-04T15:19:51Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 10-в класу ,1група<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Вивчаючи компютер-вивчаю світ<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> як вплинув компютер на наше життя<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Публікація-це цікаво, це корисно,це актуально<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Знайти цікаву інформацію розповісти про це іншим засобами ІКТ<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Сьогодні на уроці ми почали вивчати тему «Комп’ютерні публікації»<br /> і у мене виникло питання –а коли все почалося?<br /> Свої результати пошуку відповіді на це запитання я і пропоную вашій увазі.<br /> История публікацій<br /> Китайський винахідник Пі Шенг розробив набірну керамічну матрицю імовірно в 1045 року, але прикладів його печатки не збереглося. Він викладав символи в дрібний піддон, покритий розплавленим воском. Потім прикладав дошку і натискав на неї, поки всі символи не вирівнювалися до одного рівня. Коли віск охолоджувався, він використовував цей піддон для друку.<br /> <br /> У XV столітті Йоганн Гутенберг створив друкарську машину з металевими набірними елементами, що зробило книги порівняно доступними (хоча для більшості все ще досить дорогими). [10]<br /> <br /> Друковані книги, окремі листи та ілюстрації, створені в Європі до 1501 року, відомі як інкунабули (лат. incunabula - «колиска»).<br /> <br /> <br /> Рогир ван дер Вейден. Мария Магдалина за книгой. Раніше 1438 року.<br /> Газета<br /> <br /> Протягом наступних століть в газетах мало що змінилося: аж до винаходу в Німеччині в 1450-х роках Іоганном Гутенбергом друкарського преса, що дозволяв розмножувати текст і зображення, не вдаючись до послуг переписувачів, газети (що представляли собою все ті ж переписані від руки сувої з головними новинами) залишалися досить дорогим атрибутом життя високопоставлених чиновників або багатих торговців. Свій сучасний вигляд газети почали набувати в XVI столітті. Тоді й стало звичним сама назва «газета» - по найменуванню дрібної італійської монети gazzetta, яку зазвичай платили за рукописний листок новин у Венеції. Вважається, що саме в цьому місті були утворені перші бюро по збору інформації-прообрази інформаційних агентств - і виникла професія «письменників новин».<br /> До числа перших газет,щодуже нагадують сучасні нам видання, прийнято відносити газету «La Gazette,яка видавалася з 30 травня 1631 у Франції. Тираж газети налічував близько 1200 примірників, а її видавцем став дворянин Теофраст Ренодо ,який отримав у 1630 році патент на розповсюдження новин по території Франції .<br /> <br /> Титульний лист газети «Relation», 1609<br /> Электронна книга:<br /> Электронна книга — версія книги в электронному (цифровому) вигляді.<br /> В 1971 г.Майкл Харт отримав необмежений доступ до робочого часу великого комп'ютера Xerox Sigma V від операторів в університеті штату Іллінойс. Намагаючись гідно застосувати цей ресурс, він створив першу електронну книгу Декларація незалежності США, коли впечатав її текст у комп'ютер. Так шляхом створення електронних копій більшої кількості книг отримав початок Проект «Гутенберг»<br /> малий обсяг [2] (можливість зберігання на електронних, оптичних і т. п. носіях десятків і сотень тисяч книг).<br /> Ось що цікавого я дізнався.Дійсно вивчаю комп’ютер-вивчаю світ.<br /> З повагою, учень 10-в класу ,Даниленко Андрій.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=99900 2012-04-04T07:36:06Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Назва навчальної теми (творча назва) */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hyUPHPu4tEyBsEzfDRzPMo82_B0PhefcmAPhTBaOtA8/edit План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1SENCkXV--VGwVKaB8CtW0qqT7WKt0ogtHZF_whTxedA/edit оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=99899 2012-04-04T07:26:21Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій, які представлять у презентації та вікі статті.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hyUPHPu4tEyBsEzfDRzPMo82_B0PhefcmAPhTBaOtA8/edit План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1SENCkXV--VGwVKaB8CtW0qqT7WKt0ogtHZF_whTxedA/edit оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КУССШ №2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 22-45-04<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 березня-06 квітня 2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> СОІППО м.Суми<br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г.,Герасименко Н.В.</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=99895 2012-04-04T07:18:06Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hyUPHPu4tEyBsEzfDRzPMo82_B0PhefcmAPhTBaOtA8/edit План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1SENCkXV--VGwVKaB8CtW0qqT7WKt0ogtHZF_whTxedA/edit оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пальчех Оксана<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=99611 2012-04-03T14:48:17Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hyUPHPu4tEyBsEzfDRzPMo82_B0PhefcmAPhTBaOtA8/edit План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1SENCkXV--VGwVKaB8CtW0qqT7WKt0ogtHZF_whTxedA/edit оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44TU5OZmlGZ3BTYXl4Mm95UFYzUUlaUQ публікація для учителів,батьків]<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=99610 2012-04-03T14:43:49Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hyUPHPu4tEyBsEzfDRzPMo82_B0PhefcmAPhTBaOtA8/edit План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити учнів з програмою Publisher,навчити створювати бюлетень і буклет,працювати з зображеннями, розвивати художній смак, розвивати комунікативні навички,навички роботи в мережі Інтернет,розвивати вміння самостійно планувати та оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Використовуються як звичні інструменти оцінювання, такі, як опитування і підсумкове тестування за програмою так і, наприклад, розроблений контрольний список для інформаційного бюлетеня та презентації, за допомогою яких учні отримують можливість проведення рефлексії власної діяльності на різних етапах реалізації проекту. Форма оцінювання проекту використовується для оцінювання загального продукту з урахуванням внеску індивідуальних зусиль учасників команди.<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1SENCkXV--VGwVKaB8CtW0qqT7WKt0ogtHZF_whTxedA/edit оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=99608 2012-04-03T14:42:07Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> 10 клас,тема Основи створення комп’ютерних публікацій.<br /> Учні вивчають види публікацій, теоретичні питання з теми, добирають матеріал для публікацій, створюють буклет та бюлетень, друкують їх, дізнаються цікаві факти з історії публікацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hyUPHPu4tEyBsEzfDRzPMo82_B0PhefcmAPhTBaOtA8/edit План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1SENCkXV--VGwVKaB8CtW0qqT7WKt0ogtHZF_whTxedA/edit оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=99604 2012-04-03T14:37:07Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16років,10клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hyUPHPu4tEyBsEzfDRzPMo82_B0PhefcmAPhTBaOtA8/edit План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1SENCkXV--VGwVKaB8CtW0qqT7WKt0ogtHZF_whTxedA/edit оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,_%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=99603 2012-04-03T14:34:29Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15-16 років,10 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44eG9GbFZZbmhRUWlHSmRYOGdCQXpXQQ учнівський бюлетень]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=99602 2012-04-03T14:33:20Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> «Основи створення комп’ютерних публікацій».<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hyUPHPu4tEyBsEzfDRzPMo82_B0PhefcmAPhTBaOtA8/edit План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1SENCkXV--VGwVKaB8CtW0qqT7WKt0ogtHZF_whTxedA/edit оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=99600 2012-04-03T14:26:21Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика,історія<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hyUPHPu4tEyBsEzfDRzPMo82_B0PhefcmAPhTBaOtA8/edit План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1SENCkXV--VGwVKaB8CtW0qqT7WKt0ogtHZF_whTxedA/edit оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,_%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=99598 2012-04-03T14:15:30Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Назва навчальної теми (творча назва) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_LGU-CP8o44eG9GbFZZbmhRUWlHSmRYOGdCQXpXQQ учнівський бюлетень]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%92%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%8E_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=99597 2012-04-03T14:12:09Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Краще побачити,ніж почути<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 10-в класу ,1група<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Вивчаючи компютер-вивчаю світ<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> як вплинув компютер на наше життя<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Публікація-це цікаво, це корисно,це актуально<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Знайти цікаву інформацію розповісти про це іншим засобами ІКТ<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Сьогодні на уроці ми почали вивчати тему «Комп’ютерні публікації»<br /> і у мене виникло питання –а коли все почалося?<br /> Свої результати пошуку відповіді на це запитання я і пропоную вашій увазі.<br /> История публікацій<br /> Китайський винахідник Пі Шенг розробив набірну керамічну матрицю імовірно в 1045 року, але прикладів його печатки не збереглося. Він викладав символи в дрібний піддон, покритий розплавленим воском. Потім прикладав дошку і натискав на неї, поки всі символи не вирівнювалися до одного рівня. Коли віск охолоджувався, він використовував цей піддон для друку.<br /> <br /> У XV столітті Йоганн Гутенберг створив друкарську машину з металевими набірними елементами, що зробило книги порівняно доступними (хоча для більшості все ще досить дорогими). [10]<br /> <br /> Друковані книги, окремі листи та ілюстрації, створені в Європі до 1501 року, відомі як інкунабули (лат. incunabula - «колиска»).<br /> <br /> <br /> Рогир ван дер Вейден. Мария Магдалина за книгой. Раніше 1438 року.<br /> Газета<br /> <br /> Протягом наступних століть в газетах мало що змінилося: аж до винаходу в Німеччині в 1450-х роках Іоганном Гутенбергом друкарського преса, що дозволяв розмножувати текст і зображення, не вдаючись до послуг переписувачів, газети (що представляли собою все ті ж переписані від руки сувої з головними новинами) залишалися досить дорогим атрибутом життя високопоставлених чиновників або багатих торговців. Свій сучасний вигляд газети почали набувати в XVI столітті. Тоді й стало звичним сама назва «газета» - по найменуванню дрібної італійської монети gazzetta, яку зазвичай платили за рукописний листок новин у Венеції. Вважається, що саме в цьому місті були утворені перші бюро по збору інформації-прообрази інформаційних агентств - і виникла професія «письменників новин».<br /> До числа перших газет,щодуже нагадують сучасні нам видання, прийнято відносити газету «La Gazette,яка видавалася з 30 травня 1631 у Франції. Тираж газети налічував близько 1200 примірників, а її видавцем став дворянин Теофраст Ренодо ,який отримав у 1630 році патент на розповсюдження новин по території Франції .<br /> <br /> Титульний лист газети «Relation», 1609<br /> Электронна книга:<br /> Электронна книга — версія книги в электронному (цифровому) вигляді.<br /> В 1971 г.Майкл Харт отримав необмежений доступ до робочого часу великого комп'ютера Xerox Sigma V від операторів в університеті штату Іллінойс. Намагаючись гідно застосувати цей ресурс, він створив першу електронну книгу Декларація незалежності США, коли впечатав її текст у комп'ютер. Так шляхом створення електронних копій більшої кількості книг отримав початок Проект «Гутенберг»<br /> малий обсяг [2] (можливість зберігання на електронних, оптичних і т. п. носіях десятків і сотень тисяч книг).<br /> Ось що цікавого я дізнався.Дійсно вивчаю комп’ютер-вивчаю світ.<br /> З повагою, учень 10-в класу ,Даниленко Андрій.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D1%85_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B8,%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D0%B8%22&diff=99577 2012-04-03T13:34:01Z

<p>Пальчех Оксана Дмитрівна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>[[Файл:ImagesCAKY7X5K.jpg]]<br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1hyUPHPu4tEyBsEzfDRzPMo82_B0PhefcmAPhTBaOtA8/edit План проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNOdnNSdDN4c24xVmFtbkY2SWR0c2c6MQ Анкетуваня учня]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1MWXA1ae3_aTGk1RNzJHNuyxtx4ZFOnKwrJdGcB-3_us/edit Оцінювання для буклету і бюлетеню]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1SENCkXV--VGwVKaB8CtW0qqT7WKt0ogtHZF_whTxedA/edit оцінювання вікі статті]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1mrkqzzocFrBnOrgFLAg2BqsSDaHchsUXi_u5WnqrTR0/edit схема ЗХД]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TviY-61eELQeBKpi2TR4nUAVLgKpVOogBWTrH7yc0pQ/edit контрольний список]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [[wiki стаття учня з теми&quot;Вивчаючи комп'ютер вивчаю світ&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Пальчех Оксана Дмитрівна