Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Файл:P2.jpg

2012-10-09T17:13:57Z

Павленко Олександр:

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-09T17:13:36Z

Павленко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
'''''"Стань у ряди олімпійців"'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''''Фізична культура'''
''

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
'''''Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців".'''''

*В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності.
*Дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості.
*Підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uT3VEWWVrM0VPNUk/edit Повний план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1SEtOXy1scWdQTzA план впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фізичного виховання.

2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.

3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=
[[Файл:p1.jpg|200px]] [[Файл:p2.jpg|200px]]

'''''Перед виконанням проекту. Учитель створює буклет для батьків з метою ознайомлення з концепцією використання проектів у школі, вступну презентацію для учнів.'''''

'''Тиждень перший.''' Учитель знайомить учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uM1FtX05BM0YxQ0E/edit вступною презентацією], проводить бесіду з учнями за ключовим та тематичними питанням проекту. Учні переглядають вчительську презентацію, виконують завдання з формуючого оцінювання(заповнюють таблицю ЗХД), виконують [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFtMWNTcVJETHhzTmFrMzdsckVUb0E6MQ вступне тестування] і діляться на групи: "Історики" та "Спортсмени"

'''''Історики дослідять:'''''

*Етапи становлення та розвитку олімпійських ігор.
*Представлять свої результати у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uZE43MDdzZkI2UHc/edit мультимедійної презентації.]
[https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uUklYZGlBZVA5cnc/edit Олімпійські ігри сучасності]

'''''Спортсмени підготують:'''''

*Вітальні листівки та оголощення на змагання
*Назви, дивізи та емблеми команд
*Призи переможцям змагань

=Опис оцінювання=
''На початку виконання проекту'':
тестування учнів з метою виявлення їхніх знань ([https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFtMWNTcVJETHhzTmFrMzdsckVUb0E6MQ опитувальник]), разом з учнями створення таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B6U1FFWw5d1uUXdaUVF6NU04YWs ЗХД] для виявлення інтересів учнів з даної теми та складання і затвердження групових планів роботи над проектом [https://docs.google.com/file/d/0B2DaZkrvFxT1TEFhb2pldkNyZFU/edit (підказки до планування]).

''Впродовж роботи над проектом'': поточне оцінювання діяльності учнів згідно критеріїв [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1N0pXR1RoV0s0TW8 створення презентації], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1M3BpdEhmUS1zcUE контрольного списку презентації], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1M3dEN0s3dnZ2Z2c самооціювання учнів у груповій діяльності], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1ZTdFUURHMFBnX28 критерії оформлення блогу]оцінювання учнями власної діяльності – ведення [https://docs.google.com/file/d/0B2DaZkrvFxT1V2taUDY4Rmd1V0U/edit щоденника досліджень].

''Наприкінці роботи над проектом'': заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1ua1hDZjF1U21MRXM/edit таблиці ЗХД] для перевірки виконання мети (чи знайшли учні відповіді на проблемні питання, які вони собі ставили на початку роботи), оцінювання результатів учнівських робіт згідно критеріїв.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
opavlenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
'''''з 18 по 28 вересня'''
''

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Денис Софія Володимирівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:P1.jpg

2012-10-09T17:13:02Z

Павленко Олександр:

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-09T17:12:33Z

Павленко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
'''''"Стань у ряди олімпійців"'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''''Фізична культура'''
''

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
'''''Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців".'''''

*В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності.
*Дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості.
*Підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uT3VEWWVrM0VPNUk/edit Повний план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1SEtOXy1scWdQTzA план впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фізичного виховання.

2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.

3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=
[[Файл:p1.jpg|200px]]
'''''Перед виконанням проекту. Учитель створює буклет для батьків з метою ознайомлення з концепцією використання проектів у школі, вступну презентацію для учнів.'''''

'''Тиждень перший.''' Учитель знайомить учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uM1FtX05BM0YxQ0E/edit вступною презентацією], проводить бесіду з учнями за ключовим та тематичними питанням проекту. Учні переглядають вчительську презентацію, виконують завдання з формуючого оцінювання(заповнюють таблицю ЗХД), виконують [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFtMWNTcVJETHhzTmFrMzdsckVUb0E6MQ вступне тестування] і діляться на групи: "Історики" та "Спортсмени"

'''''Історики дослідять:'''''

*Етапи становлення та розвитку олімпійських ігор.
*Представлять свої результати у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uZE43MDdzZkI2UHc/edit мультимедійної презентації.]
[https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uUklYZGlBZVA5cnc/edit Олімпійські ігри сучасності]

'''''Спортсмени підготують:'''''

*Вітальні листівки та оголощення на змагання
*Назви, дивізи та емблеми команд
*Призи переможцям змагань

=Опис оцінювання=
''На початку виконання проекту'':
тестування учнів з метою виявлення їхніх знань ([https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFtMWNTcVJETHhzTmFrMzdsckVUb0E6MQ опитувальник]), разом з учнями створення таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B6U1FFWw5d1uUXdaUVF6NU04YWs ЗХД] для виявлення інтересів учнів з даної теми та складання і затвердження групових планів роботи над проектом [https://docs.google.com/file/d/0B2DaZkrvFxT1TEFhb2pldkNyZFU/edit (підказки до планування]).

''Впродовж роботи над проектом'': поточне оцінювання діяльності учнів згідно критеріїв [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1N0pXR1RoV0s0TW8 створення презентації], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1M3BpdEhmUS1zcUE контрольного списку презентації], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1M3dEN0s3dnZ2Z2c самооціювання учнів у груповій діяльності], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1ZTdFUURHMFBnX28 критерії оформлення блогу]оцінювання учнями власної діяльності – ведення [https://docs.google.com/file/d/0B2DaZkrvFxT1V2taUDY4Rmd1V0U/edit щоденника досліджень].

''Наприкінці роботи над проектом'': заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1ua1hDZjF1U21MRXM/edit таблиці ЗХД] для перевірки виконання мети (чи знайшли учні відповіді на проблемні питання, які вони собі ставили на початку роботи), оцінювання результатів учнівських робіт згідно критеріїв.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
opavlenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
'''''з 18 по 28 вересня'''
''

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Денис Софія Володимирівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-09T16:54:43Z

Павленко Олександр: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
'''''"Стань у ряди олімпійців"'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''''Фізична культура'''
''

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
'''''Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців".'''''

*В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності.
*Дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості.
*Підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uT3VEWWVrM0VPNUk/edit Повний план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1SEtOXy1scWdQTzA план впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фізичного виховання.

2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.

3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''''Перед виконанням проекту. Учитель створює буклет для батьків з метою ознайомлення з концепцією використання проектів у школі, вступну презентацію для учнів.'''''

'''Тиждень перший.''' Учитель знайомить учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uM1FtX05BM0YxQ0E/edit вступною презентацією], проводить бесіду з учнями за ключовим та тематичними питанням проекту. Учні переглядають вчительську презентацію, виконують завдання з формуючого оцінювання(заповнюють таблицю ЗХД), виконують [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFtMWNTcVJETHhzTmFrMzdsckVUb0E6MQ вступне тестування] і діляться на групи: "Історики" та "Спортсмени"

'''''Історики дослідять:'''''

*Етапи становлення та розвитку олімпійських ігор.
*Представлять свої результати у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uZE43MDdzZkI2UHc/edit мультимедійної презентації.]
[https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uUklYZGlBZVA5cnc/edit Олімпійські ігри сучасності]

'''''Спортсмени підготують:'''''

*Вітальні листівки та оголощення на змагання
*Назви, дивізи та емблеми команд
*Призи переможцям змагань

=Опис оцінювання=
''На початку виконання проекту'':
тестування учнів з метою виявлення їхніх знань ([https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFtMWNTcVJETHhzTmFrMzdsckVUb0E6MQ опитувальник]), разом з учнями створення таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B6U1FFWw5d1uUXdaUVF6NU04YWs ЗХД] для виявлення інтересів учнів з даної теми та складання і затвердження групових планів роботи над проектом [https://docs.google.com/file/d/0B2DaZkrvFxT1TEFhb2pldkNyZFU/edit (підказки до планування]).

''Впродовж роботи над проектом'': поточне оцінювання діяльності учнів згідно критеріїв [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1N0pXR1RoV0s0TW8 створення презентації], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1M3BpdEhmUS1zcUE контрольного списку презентації], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1M3dEN0s3dnZ2Z2c самооціювання учнів у груповій діяльності], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1ZTdFUURHMFBnX28 критерії оформлення блогу]оцінювання учнями власної діяльності – ведення [https://docs.google.com/file/d/0B2DaZkrvFxT1V2taUDY4Rmd1V0U/edit щоденника досліджень].

''Наприкінці роботи над проектом'': заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1ua1hDZjF1U21MRXM/edit таблиці ЗХД] для перевірки виконання мети (чи знайшли учні відповіді на проблемні питання, які вони собі ставили на початку роботи), оцінювання результатів учнівських робіт згідно критеріїв.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
opavlenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
'''''з 18 по 28 вересня'''
''

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Денис Софія Володимирівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-04T14:56:14Z

Павленко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
'''''"Стань у ряди олімпійців"'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''''Фізична культура'''
''

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
'''''Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців".'''''

*В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності.
*Дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості.
*Підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uT3VEWWVrM0VPNUk/edit Повний план вивчення теми]

=Навчальні цілі=

1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фізичного виховання.

2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.

3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''''Перед виконанням проекту. Учитель створює буклет для батьків з метою ознайомлення з концепцією використання проектів у школі, вступну презентацію для учнів.'''''

'''Тиждень перший.''' Учитель знайомить учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uM1FtX05BM0YxQ0E/edit вступною презентацією], проводить бесіду з учнями за ключовим та тематичними питанням проекту. Учні переглядають вчительську презентацію, виконують завдання з формуючого оцінювання(заповнюють таблицю ЗХД), виконують [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFtMWNTcVJETHhzTmFrMzdsckVUb0E6MQ вступне тестування] і діляться на групи: "Історики" та "Спортсмени"

'''''Історики дослідять:'''''

*Етапи становлення та розвитку олімпійських ігор.
*Представлять свої результати у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uZE43MDdzZkI2UHc/edit мультимедійної презентації.]
[https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uUklYZGlBZVA5cnc/edit Олімпійські ігри сучасності]

'''''Спортсмени підготують:'''''

*Вітальні листівки та оголощення на змагання
*Назви, дивізи та емблеми команд
*Призи переможцям змагань

=Опис оцінювання=
''На початку виконання проекту'':
тестування учнів з метою виявлення їхніх знань ([https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFtMWNTcVJETHhzTmFrMzdsckVUb0E6MQ опитувальник]), разом з учнями створення таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B6U1FFWw5d1uUXdaUVF6NU04YWs ЗХД] для виявлення інтересів учнів з даної теми та складання і затвердження групових планів роботи над проектом [https://docs.google.com/file/d/0B2DaZkrvFxT1TEFhb2pldkNyZFU/edit (підказки до планування]).

''Впродовж роботи над проектом'': поточне оцінювання діяльності учнів згідно критеріїв [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1N0pXR1RoV0s0TW8 створення презентації], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1M3BpdEhmUS1zcUE контрольного списку презентації], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1M3dEN0s3dnZ2Z2c самооціювання учнів у груповій діяльності], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1ZTdFUURHMFBnX28 критерії оформлення блогу]оцінювання учнями власної діяльності – ведення [https://docs.google.com/file/d/0B2DaZkrvFxT1V2taUDY4Rmd1V0U/edit щоденника досліджень].

''Наприкінці роботи над проектом'': заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1ua1hDZjF1U21MRXM/edit таблиці ЗХД] для перевірки виконання мети (чи знайшли учні відповіді на проблемні питання, які вони собі ставили на початку роботи), оцінювання результатів учнівських робіт згідно критеріїв.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
opavlenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
'''''з 18 по 28 вересня'''
''

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Денис Софія Володимирівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-04T14:42:22Z

Павленко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
'''''"Стань у ряди олімпійців"'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''''Фізична культура'''
''

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
'''''Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців".'''''

*В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності.
*Дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості.
*Підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uT3VEWWVrM0VPNUk/edit Повний план вивчення теми]

=Навчальні цілі=

1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фізичного виховання.

2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.

3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''''Перед виконанням проекту. Учитель створює буклет для батьків з метою ознайомлення з концепцією використання проектів у школі, вступну презентацію для учнів.'''''

'''Тиждень перший.''' Учитель знайомить учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uM1FtX05BM0YxQ0E/edit вступною презентацією], проводить бесіду з учнями за ключовим та тематичними питанням проекту. Учні переглядають вчительську презентацію, виконують завдання з формуючого оцінювання(заповнюють таблицю ЗХД), виконують [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFtMWNTcVJETHhzTmFrMzdsckVUb0E6MQ вступне тестування] і діляться на групи: "Історики" та "Спортсмени"

'''''Історики дослідять:'''''

*Етапи становлення та розвитку олімпійських ігор.
*Представлять свої результати у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uZE43MDdzZkI2UHc/edit мультимедійної презентації.]

'''''Спортсмени підготують:'''''

*Вітальні листівки та оголощення на змагання
*Назви, дивізи та емблеми команд
*Призи переможцям змагань

=Опис оцінювання=
''На початку виконання проекту'':
тестування учнів з метою виявлення їхніх знань ([https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFtMWNTcVJETHhzTmFrMzdsckVUb0E6MQ опитувальник]), разом з учнями створення таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B6U1FFWw5d1uUXdaUVF6NU04YWs ЗХД] для виявлення інтересів учнів з даної теми та складання і затвердження групових планів роботи над проектом [https://docs.google.com/file/d/0B2DaZkrvFxT1TEFhb2pldkNyZFU/edit (підказки до планування]).

''Впродовж роботи над проектом'': поточне оцінювання діяльності учнів згідно критеріїв [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1N0pXR1RoV0s0TW8 створення презентації], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1M3BpdEhmUS1zcUE контрольного списку презентації], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1M3dEN0s3dnZ2Z2c самооціювання учнів у груповій діяльності], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1ZTdFUURHMFBnX28 критерії оформлення блогу]оцінювання учнями власної діяльності – ведення [https://docs.google.com/file/d/0B2DaZkrvFxT1V2taUDY4Rmd1V0U/edit щоденника досліджень].

''Наприкінці роботи над проектом'': заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1ua1hDZjF1U21MRXM/edit таблиці ЗХД] для перевірки виконання мети (чи знайшли учні відповіді на проблемні питання, які вони собі ставили на початку роботи), оцінювання результатів учнівських робіт згідно критеріїв.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
opavlenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
'''''з 18 по 28 вересня'''
''

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Денис Софія Володимирівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-04T14:40:35Z

Павленко Олександр: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
'''''"Стань у ряди олімпійців"'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''''Фізична культура'''
''

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
'''''Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців".'''''

*В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності.
*Дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості.
*Підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uT3VEWWVrM0VPNUk/edit Повний план вивчення теми]

=Навчальні цілі=

1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фізичного виховання.

2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.

3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''''Перед виконанням проекту. Учитель створює буклет для батьків з метою ознайомлення з концепцією використання проектів у школі, вступну презентацію для учнів.'''''

'''Тиждень перший.''' Учитель знайомить учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uM1FtX05BM0YxQ0E/edit вступною презентацією], проводить бесіду з учнями за ключовим та тематичними питанням проекту. Учні переглядають вчительську презентацію, виконують завдання з формуючого оцінювання(заповнюють таблицю ЗХД), виконують [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFtMWNTcVJETHhzTmFrMzdsckVUb0E6MQ вступне тестування] і діляться на групи: "Історики" та "Спортсмени"

'''''Історики дослідять:'''''

*Етапи становлення та розвитку олімпійських ігор.
*Представлять свої результати у вигляді мультимедійної презентації.

'''''Спортсмени підготують:'''''

*Вітальні листівки та оголощення на змагання
*Назви, дивізи та емблеми команд
*Призи переможцям змагань

=Опис оцінювання=
''На початку виконання проекту'':
тестування учнів з метою виявлення їхніх знань ([https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFtMWNTcVJETHhzTmFrMzdsckVUb0E6MQ опитувальник]), разом з учнями створення таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B6U1FFWw5d1uUXdaUVF6NU04YWs ЗХД] для виявлення інтересів учнів з даної теми та складання і затвердження групових планів роботи над проектом [https://docs.google.com/file/d/0B2DaZkrvFxT1TEFhb2pldkNyZFU/edit (підказки до планування]).

''Впродовж роботи над проектом'': поточне оцінювання діяльності учнів згідно критеріїв [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1N0pXR1RoV0s0TW8 створення презентації], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1M3BpdEhmUS1zcUE контрольного списку презентації], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1M3dEN0s3dnZ2Z2c самооціювання учнів у груповій діяльності], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1ZTdFUURHMFBnX28 критерії оформлення блогу]оцінювання учнями власної діяльності – ведення [https://docs.google.com/file/d/0B2DaZkrvFxT1V2taUDY4Rmd1V0U/edit щоденника досліджень].

''Наприкінці роботи над проектом'': заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1ua1hDZjF1U21MRXM/edit таблиці ЗХД] для перевірки виконання мети (чи знайшли учні відповіді на проблемні питання, які вони собі ставили на початку роботи), оцінювання результатів учнівських робіт згідно критеріїв.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
opavlenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
'''''з 18 по 28 вересня'''
''

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Денис Софія Володимирівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". смт.Добровеличківка, 18 - 28 вересня 2012

2012-10-04T14:33:02Z

Павленко Олександр: /* Павленко Олександр Олександрович */

=Дати і місце проведення тренінгу=

18-28 вересня, Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

----

=Тренери=
[[Користувач:Денис Софія | Денис Софія Володимирівна]]

=Учасники=
[https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63MkF4X1dhUnRqLVE/edit Анкета учасників ]
==[[Виштикайло Ірина Василівна ]]==
[[Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни]]

==[[Галіченко Тамара Володимирівна ]]==
[[Портфоліо Галіченко Тамари Володимирівни]]

==[[Загребельна Надія Максимівна ]]==
[[Портфоліо Загребельної Надії Максимівни]]

[http://nzagrebelna.blogspot.com/ блог: "Щоденник навчання"]

==[[Павленко Олександр Олександрович ]]==
[[Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича]]

[http://pavlenkoblogs.blogspot.com блог: Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFtMWNTcVJETHhzTmFrMzdsckVUb0E6MQ опитувальник]

==[[Пасхал Галина Петрівна ]]==

[[Портфоліо Пасхал Галини Петрівни]]

[http://chooles.blogspot.com/ блог: "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEM0VUloeEZzR0w1QlV5OXpWZkp0R0E6MQ опитувальник]

==[[Трощинська Ольга Петрівна ]]==
[[Портфоліо Трощинської Ольги Петрівни]]

[http://otroshinska.blogspot.com/ блог: "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEktNDFIZG1aZ3g3b19SMU1JelhvU1E6MQ опитувальник]

==[[Устюжаніна Олена Вікторівна ]]==
[[Портфоліо Устюжаніної Олени Вікторівни]]

[http://olena123.blogspot.com блог: "щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFI0dzljcFl2UWZ4elJBeFJHNmhETEE6MQ опитувальник]

==[[Шевченко Людмила Іванівна ]]==

[[Портфоліо Шевченко Людмили Іванівни з теми: "Сполучникова Галактика"]]

[http://shevchenko12.blogspot.com блог: Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEg4Ymkxa2FaRV9oVjYzeWFMMlJ0anc6MQ опитувальник]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг смт.Добровеличківка, вересень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг смт.Добровеличківка, вересень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг смт.Добровеличківка, вересень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг смт.Добровеличківка, вересень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-03T16:08:00Z

Павленко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
'''''"Стань у ряди олімпійців"'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''''Фізична культура'''
''

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
'''''Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців".'''''

*В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності.
*Дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості.
*Підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фізичного виховання.

2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.

3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''''Перед виконанням проекту. Учитель створює буклет для батьків з метою ознайомлення з концепцією використання проектів у школі, вступну презентацію для учнів.'''''

'''Тиждень перший.''' Учитель знайомить учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1uM1FtX05BM0YxQ0E/edit вступною презентацією], проводить бесіду з учнями за ключовим та тематичними питанням проекту. Учні переглядають вчительську презентацію, виконують завдання з формуючого оцінювання(заповнюють таблицю ЗХД), виконують [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFtMWNTcVJETHhzTmFrMzdsckVUb0E6MQ вступне тестування] і діляться на групи: "Історики" та "Спортсмени"

'''''Історики дослідять:'''''

*Етапи становлення та розвитку олімпійських ігор.
*Представлять свої результати у вигляді мультимедійної презентації.

'''''Спортсмени підготують:'''''

*Вітальні листівки та оголощення на змагання
*Назви, дивізи та емблеми команд
*Призи переможцям змагань

=Опис оцінювання=
''На початку виконання проекту'':
тестування учнів з метою виявлення їхніх знань ([https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFtMWNTcVJETHhzTmFrMzdsckVUb0E6MQ опитувальник]), разом з учнями створення таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B6U1FFWw5d1uUXdaUVF6NU04YWs ЗХД] для виявлення інтересів учнів з даної теми та складання і затвердження групових планів роботи над проектом [https://docs.google.com/file/d/0B2DaZkrvFxT1TEFhb2pldkNyZFU/edit (підказки до планування]).

''Впродовж роботи над проектом'': поточне оцінювання діяльності учнів згідно критеріїв [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1N0pXR1RoV0s0TW8 створення презентації], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1M3BpdEhmUS1zcUE контрольного списку презентації], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1M3dEN0s3dnZ2Z2c самооціювання учнів у груповій діяльності], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1ZTdFUURHMFBnX28 критерії оформлення блогу]оцінювання учнями власної діяльності – ведення [https://docs.google.com/file/d/0B2DaZkrvFxT1V2taUDY4Rmd1V0U/edit щоденника досліджень].

''Наприкінці роботи над проектом'': заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1ua1hDZjF1U21MRXM/edit таблиці ЗХД] для перевірки виконання мети (чи знайшли учні відповіді на проблемні питання, які вони собі ставили на початку роботи), оцінювання результатів учнівських робіт згідно критеріїв.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
opavlenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
'''''з 18 по 28 вересня'''
''

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Денис Софія Володимирівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-03T11:34:37Z

Павленко Олександр: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
'''''"Стань у ряди олімпійців"'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''''Фізична культура'''
''

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
'''''Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців".'''''

*В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності.
*Дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості.
*Підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фізичного виховання.

2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.

3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''За І Тиждень реалізації проекту учні поділяються на дві групи: "Історики" та "Спортсмени"'''
'''

'''''Історики дослідять:'''''

*Етапи становлення та розвитку олімпійських ігор.
*Представлять свої результати у вигляді мультимедійної презентації.

'''''Спортсмени підготують:'''''

*Вітальні листівки та оголощення на змагання
*Назви, дивізи та емблеми команд
*Призи переможцям змагань

=Опис оцінювання=
''На початку виконання проекту'':
тестування учнів з метою виявлення їхніх знань ([https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFtMWNTcVJETHhzTmFrMzdsckVUb0E6MQ опитувальник]), разом з учнями створення таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B6U1FFWw5d1uUXdaUVF6NU04YWs ЗХД] для виявлення інтересів учнів з даної теми та складання і затвердження групових планів роботи над проектом [https://docs.google.com/file/d/0B2DaZkrvFxT1TEFhb2pldkNyZFU/edit (підказки до планування]).

''Впродовж роботи над проектом'': поточне оцінювання діяльності учнів згідно критеріїв [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1N0pXR1RoV0s0TW8 створення презентації], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1M3BpdEhmUS1zcUE контрольного списку презентації], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1M3dEN0s3dnZ2Z2c самооціювання учнів у груповій діяльності], [https://docs.google.com/open?id=0B2DaZkrvFxT1ZTdFUURHMFBnX28 критерії оформлення блогу]оцінювання учнями власної діяльності – ведення [https://docs.google.com/file/d/0B2DaZkrvFxT1V2taUDY4Rmd1V0U/edit щоденника досліджень].

''Наприкінці роботи над проектом'': заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B6U1FFWw5d1ua1hDZjF1U21MRXM/edit таблиці ЗХД] для перевірки виконання мети (чи знайшли учні відповіді на проблемні питання, які вони собі ставили на початку роботи), оцінювання результатів учнівських робіт згідно критеріїв.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
opavlenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
'''''з 18 по 28 вересня'''
''

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Денис Софія Володимирівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T15:41:30Z

Павленко Олександр: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:51:53Z

Павленко Олександр: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:51:16Z

Павленко Олександр: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:28:00Z

Павленко Олександр:

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:27:18Z

Павленко Олександр:

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:24:26Z

Павленко Олександр: /* Тренери */

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:23:54Z

Павленко Олександр: /* Дати проведення тренінгу */

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:22:59Z

Павленко Олександр: /* Контактні дані */

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:21:49Z

Павленко Олександр: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:21:32Z

Павленко Олександр: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:21:18Z

Павленко Олександр: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:20:17Z

Павленко Олександр: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:19:40Z

Павленко Олександр: /* Назва проекту */

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:19:03Z

Павленко Олександр: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
Стань у ряди олімпійців

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''''Фізична культура'''
''

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців". В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності, дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості, підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фіз.вихов.
2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.
3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''За І Тиждень реалізації проекту учні поділяються на дві групи: "Історики" та "Спортсмени"'''
'''

'''''Історики дослідять:'''''

*Етапи становлення та розвитку олімпійських ігор.
*Представлять свої результати у вигляді мультимедійної презентації.

'''''Спортсмени підготують:'''''

*Вітальні листівки та оголощення на змагання
*Назви, дивізи та емблеми команд
*Призи переможцям змагань

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
смт.Добровеличківка, вул.Фрунзе 112

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14 вересня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Павленко Олександр Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:18:23Z

Павленко Олександр: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:17:36Z

Павленко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
Стань у ряди олімпійців

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура та валеологія

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців". В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності, дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості, підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==
1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)
2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .
3. Виготовляється олімпійький прапор.
4. Для підняття прапору готуються капітани команд.
5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.
6. Готують електронні презентації та буклети.
7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.
8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

Програма змагань

Змагання проходять за коловою системою (в день 1 змагання, 2 год) по наступних етапах:

1. Естафета спринт і слаломний біг.

Човникова зустрічна естафета, що складається зі спринтерського бігу і слалому. Необхідно дві доріжки: одна з фішками, відстань між ними 2м., друга без них. Довжина доріжок - 20м. Кожен учасник пробігає рівну і слаломну дистанцію, передаючи естафетну паличку. Естафета триває доки учасники не займуть вихідного положення. Фіксується загальний час команди проходження дистанції та заноситься до листа проходження етапів змагання.
1. Вікторина «Знавець олімпійського спорту».
Команда вибирає 10 запитань із заданої кількості завдань та відповідає на них. Час на відповідь 2 хв. (див. Додаток 2)

2. Стрибкова естафета .

Перший учасник виконує стрибок у довжину з місця. Наступний учасник команди приймає вихідне положення для стрибка на місці приземлення першого і виконує стрибок. Наступні учасники по черзі виконують стрибки, стартуючи з місця приземлення попереднього учасника. Фіксується загальний результат команди і заноситься до листа проходження етапів змагання.

3. «Метання молота».

Метання набивного м’яча назад через голову на дальність.
Учасник стоїть спиною до напрямку метання, п’ятки на лінії вимірювання. Учасник змагання тримає набивний м’яч двома витягнутими руками. Потім присідає й швидко випрямляє ноги, потім руки, для того, щоб кинути м’яч через голову на максимальну відстань. Після кидка учасник може заступити за лінію вимірювання. Кожному дається дві спроби для метання, зараховується краща. Загальний залік за сумою всіх учасників команди.

4. Футбольний слалом.

Учасник обводить 10 стойок, що розташовані на відстані 2м одна від одної. Результат команди фіксується за сумою часу проходження дистанції кожним учасником.

=Навчальні цілі=
1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фіз.вихов.
2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.
3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''За І Тиждень реалізації проекту учні поділяються на дві групи: "Історики" та "Спортсмени"'''
'''

'''''Історики дослідять:'''''

*Етапи становлення та розвитку олімпійських ігор.
*Представлять свої результати у вигляді мультимедійної презентації.

'''''Спортсмени підготують:'''''

*Вітальні листівки та оголощення на змагання
*Назви, дивізи та емблеми команд
*Призи переможцям змагань

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
смт.Добровеличківка, вул.Фрунзе 112

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14 вересня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Павленко Олександр Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:17:03Z

Павленко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
Стань у ряди олімпійців

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура та валеологія

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців". В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності, дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості, підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==
1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)
2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .
3. Виготовляється олімпійький прапор.
4. Для підняття прапору готуються капітани команд.
5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.
6. Готують електронні презентації та буклети.
7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.
8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

Програма змагань

Змагання проходять за коловою системою (в день 1 змагання, 2 год) по наступних етапах:

1. Естафета спринт і слаломний біг.

Човникова зустрічна естафета, що складається зі спринтерського бігу і слалому. Необхідно дві доріжки: одна з фішками, відстань між ними 2м., друга без них. Довжина доріжок - 20м. Кожен учасник пробігає рівну і слаломну дистанцію, передаючи естафетну паличку. Естафета триває доки учасники не займуть вихідного положення. Фіксується загальний час команди проходження дистанції та заноситься до листа проходження етапів змагання.
1. Вікторина «Знавець олімпійського спорту».
Команда вибирає 10 запитань із заданої кількості завдань та відповідає на них. Час на відповідь 2 хв. (див. Додаток 2)

2. Стрибкова естафета .

Перший учасник виконує стрибок у довжину з місця. Наступний учасник команди приймає вихідне положення для стрибка на місці приземлення першого і виконує стрибок. Наступні учасники по черзі виконують стрибки, стартуючи з місця приземлення попереднього учасника. Фіксується загальний результат команди і заноситься до листа проходження етапів змагання.

3. «Метання молота».

Метання набивного м’яча назад через голову на дальність.
Учасник стоїть спиною до напрямку метання, п’ятки на лінії вимірювання. Учасник змагання тримає набивний м’яч двома витягнутими руками. Потім присідає й швидко випрямляє ноги, потім руки, для того, щоб кинути м’яч через голову на максимальну відстань. Після кидка учасник може заступити за лінію вимірювання. Кожному дається дві спроби для метання, зараховується краща. Загальний залік за сумою всіх учасників команди.

4. Футбольний слалом.

Учасник обводить 10 стойок, що розташовані на відстані 2м одна від одної. Результат команди фіксується за сумою часу проходження дистанції кожним учасником.

=Навчальні цілі=
1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фіз.вихов.
2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.
3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''І Тиждень реалізації проекту учні поділяються на дві групи: "Історики" та "Спортсмени"'''
'''

'''''Історики дослідять:'''''

*Етапи становлення та розвитку олімпійських ігор.
*Представлять свої результати у вигляді мультимедійної презентації.

'''''Спортсмени підготують:'''''

*Вітальні листівки та оголощення на змагання
*Назви, дивізи та емблеми команд
*Призи переможцям змагань

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
смт.Добровеличківка, вул.Фрунзе 112

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14 вересня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Павленко Олександр Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:14:45Z

Павленко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
Стань у ряди олімпійців

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура та валеологія

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців". В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності, дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості, підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==
1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)
2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .
3. Виготовляється олімпійький прапор.
4. Для підняття прапору готуються капітани команд.
5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.
6. Готують електронні презентації та буклети.
7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.
8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

Програма змагань

Змагання проходять за коловою системою (в день 1 змагання, 2 год) по наступних етапах:

1. Естафета спринт і слаломний біг.

Човникова зустрічна естафета, що складається зі спринтерського бігу і слалому. Необхідно дві доріжки: одна з фішками, відстань між ними 2м., друга без них. Довжина доріжок - 20м. Кожен учасник пробігає рівну і слаломну дистанцію, передаючи естафетну паличку. Естафета триває доки учасники не займуть вихідного положення. Фіксується загальний час команди проходження дистанції та заноситься до листа проходження етапів змагання.
1. Вікторина «Знавець олімпійського спорту».
Команда вибирає 10 запитань із заданої кількості завдань та відповідає на них. Час на відповідь 2 хв. (див. Додаток 2)

2. Стрибкова естафета .

Перший учасник виконує стрибок у довжину з місця. Наступний учасник команди приймає вихідне положення для стрибка на місці приземлення першого і виконує стрибок. Наступні учасники по черзі виконують стрибки, стартуючи з місця приземлення попереднього учасника. Фіксується загальний результат команди і заноситься до листа проходження етапів змагання.

3. «Метання молота».

Метання набивного м’яча назад через голову на дальність.
Учасник стоїть спиною до напрямку метання, п’ятки на лінії вимірювання. Учасник змагання тримає набивний м’яч двома витягнутими руками. Потім присідає й швидко випрямляє ноги, потім руки, для того, щоб кинути м’яч через голову на максимальну відстань. Після кидка учасник може заступити за лінію вимірювання. Кожному дається дві спроби для метання, зараховується краща. Загальний залік за сумою всіх учасників команди.

4. Футбольний слалом.

Учасник обводить 10 стойок, що розташовані на відстані 2м одна від одної. Результат команди фіксується за сумою часу проходження дистанції кожним учасником.

=Навчальні цілі=
1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фіз.вихов.
2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.
3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''І Тиждень реалізації проекту учні поділяються на дві групи: "Історики" та "Спортсмени"'''
'''

'''''Історики дослідять:'''''

-Етапи становлення та розвитку олімпійських ігор.
*Представлять свої результати у вигляді мультимедійної презентації.

'''''Спортсмени підготують:'''''

1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)

2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .

3. Виготовляється олімпійький прапор.

4. Для підняття прапору готуються капітани команд.

5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.

6. Готують електронні презентації та буклети.

7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.

8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
смт.Добровеличківка, вул.Фрунзе 112

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14 вересня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Павленко Олександр Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:14:33Z

Павленко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
Стань у ряди олімпійців

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура та валеологія

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців". В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності, дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості, підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==
1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)
2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .
3. Виготовляється олімпійький прапор.
4. Для підняття прапору готуються капітани команд.
5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.
6. Готують електронні презентації та буклети.
7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.
8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

Програма змагань

Змагання проходять за коловою системою (в день 1 змагання, 2 год) по наступних етапах:

1. Естафета спринт і слаломний біг.

Човникова зустрічна естафета, що складається зі спринтерського бігу і слалому. Необхідно дві доріжки: одна з фішками, відстань між ними 2м., друга без них. Довжина доріжок - 20м. Кожен учасник пробігає рівну і слаломну дистанцію, передаючи естафетну паличку. Естафета триває доки учасники не займуть вихідного положення. Фіксується загальний час команди проходження дистанції та заноситься до листа проходження етапів змагання.
1. Вікторина «Знавець олімпійського спорту».
Команда вибирає 10 запитань із заданої кількості завдань та відповідає на них. Час на відповідь 2 хв. (див. Додаток 2)

2. Стрибкова естафета .

Перший учасник виконує стрибок у довжину з місця. Наступний учасник команди приймає вихідне положення для стрибка на місці приземлення першого і виконує стрибок. Наступні учасники по черзі виконують стрибки, стартуючи з місця приземлення попереднього учасника. Фіксується загальний результат команди і заноситься до листа проходження етапів змагання.

3. «Метання молота».

Метання набивного м’яча назад через голову на дальність.
Учасник стоїть спиною до напрямку метання, п’ятки на лінії вимірювання. Учасник змагання тримає набивний м’яч двома витягнутими руками. Потім присідає й швидко випрямляє ноги, потім руки, для того, щоб кинути м’яч через голову на максимальну відстань. Після кидка учасник може заступити за лінію вимірювання. Кожному дається дві спроби для метання, зараховується краща. Загальний залік за сумою всіх учасників команди.

4. Футбольний слалом.

Учасник обводить 10 стойок, що розташовані на відстані 2м одна від одної. Результат команди фіксується за сумою часу проходження дистанції кожним учасником.

=Навчальні цілі=
1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фіз.вихов.
2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.
3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''І Тиждень реалізації проекту учні поділяються на дві групи: "Історики" та "Спортсмени"'''
'''

'''''Історики дослідять:'''''

**Етапи становлення та розвитку олімпійських ігор.
*Представлять свої результати у вигляді мультимедійної презентації.

'''''Спортсмени підготують:'''''

1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)

2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .

3. Виготовляється олімпійький прапор.

4. Для підняття прапору готуються капітани команд.

5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.

6. Готують електронні презентації та буклети.

7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.

8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
смт.Добровеличківка, вул.Фрунзе 112

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14 вересня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Павленко Олександр Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:14:19Z

Павленко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
Стань у ряди олімпійців

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура та валеологія

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців". В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності, дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості, підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==
1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)
2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .
3. Виготовляється олімпійький прапор.
4. Для підняття прапору готуються капітани команд.
5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.
6. Готують електронні презентації та буклети.
7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.
8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

Програма змагань

Змагання проходять за коловою системою (в день 1 змагання, 2 год) по наступних етапах:

1. Естафета спринт і слаломний біг.

Човникова зустрічна естафета, що складається зі спринтерського бігу і слалому. Необхідно дві доріжки: одна з фішками, відстань між ними 2м., друга без них. Довжина доріжок - 20м. Кожен учасник пробігає рівну і слаломну дистанцію, передаючи естафетну паличку. Естафета триває доки учасники не займуть вихідного положення. Фіксується загальний час команди проходження дистанції та заноситься до листа проходження етапів змагання.
1. Вікторина «Знавець олімпійського спорту».
Команда вибирає 10 запитань із заданої кількості завдань та відповідає на них. Час на відповідь 2 хв. (див. Додаток 2)

2. Стрибкова естафета .

Перший учасник виконує стрибок у довжину з місця. Наступний учасник команди приймає вихідне положення для стрибка на місці приземлення першого і виконує стрибок. Наступні учасники по черзі виконують стрибки, стартуючи з місця приземлення попереднього учасника. Фіксується загальний результат команди і заноситься до листа проходження етапів змагання.

3. «Метання молота».

Метання набивного м’яча назад через голову на дальність.
Учасник стоїть спиною до напрямку метання, п’ятки на лінії вимірювання. Учасник змагання тримає набивний м’яч двома витягнутими руками. Потім присідає й швидко випрямляє ноги, потім руки, для того, щоб кинути м’яч через голову на максимальну відстань. Після кидка учасник може заступити за лінію вимірювання. Кожному дається дві спроби для метання, зараховується краща. Загальний залік за сумою всіх учасників команди.

4. Футбольний слалом.

Учасник обводить 10 стойок, що розташовані на відстані 2м одна від одної. Результат команди фіксується за сумою часу проходження дистанції кожним учасником.

=Навчальні цілі=
1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фіз.вихов.
2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.
3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''І Тиждень реалізації проекту учні поділяються на дві групи: "Історики" та "Спортсмени"'''
'''

'''''Історики дослідять:'''''

*Етапи становлення та розвитку олімпійських ігор.
*Представлять свої результати у вигляді мультимедійної презентації.

'''''Спортсмени підготують:'''''

1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)

2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .

3. Виготовляється олімпійький прапор.

4. Для підняття прапору готуються капітани команд.

5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.

6. Готують електронні презентації та буклети.

7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.

8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
смт.Добровеличківка, вул.Фрунзе 112

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14 вересня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Павленко Олександр Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:13:23Z

Павленко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
Стань у ряди олімпійців

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура та валеологія

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців". В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності, дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості, підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==
1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)
2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .
3. Виготовляється олімпійький прапор.
4. Для підняття прапору готуються капітани команд.
5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.
6. Готують електронні презентації та буклети.
7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.
8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

Програма змагань

Змагання проходять за коловою системою (в день 1 змагання, 2 год) по наступних етапах:

1. Естафета спринт і слаломний біг.

Човникова зустрічна естафета, що складається зі спринтерського бігу і слалому. Необхідно дві доріжки: одна з фішками, відстань між ними 2м., друга без них. Довжина доріжок - 20м. Кожен учасник пробігає рівну і слаломну дистанцію, передаючи естафетну паличку. Естафета триває доки учасники не займуть вихідного положення. Фіксується загальний час команди проходження дистанції та заноситься до листа проходження етапів змагання.
1. Вікторина «Знавець олімпійського спорту».
Команда вибирає 10 запитань із заданої кількості завдань та відповідає на них. Час на відповідь 2 хв. (див. Додаток 2)

2. Стрибкова естафета .

Перший учасник виконує стрибок у довжину з місця. Наступний учасник команди приймає вихідне положення для стрибка на місці приземлення першого і виконує стрибок. Наступні учасники по черзі виконують стрибки, стартуючи з місця приземлення попереднього учасника. Фіксується загальний результат команди і заноситься до листа проходження етапів змагання.

3. «Метання молота».

Метання набивного м’яча назад через голову на дальність.
Учасник стоїть спиною до напрямку метання, п’ятки на лінії вимірювання. Учасник змагання тримає набивний м’яч двома витягнутими руками. Потім присідає й швидко випрямляє ноги, потім руки, для того, щоб кинути м’яч через голову на максимальну відстань. Після кидка учасник може заступити за лінію вимірювання. Кожному дається дві спроби для метання, зараховується краща. Загальний залік за сумою всіх учасників команди.

4. Футбольний слалом.

Учасник обводить 10 стойок, що розташовані на відстані 2м одна від одної. Результат команди фіксується за сумою часу проходження дистанції кожним учасником.

=Навчальні цілі=
1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фіз.вихов.
2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.
3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''І Тиждень реалізації проекту учні поділяються на дві групи: "Історики" та "Спортсмени"'''
'''

'''''Історики дослідять:'''''
Етапи становлення та розвитку олімпійських ігор. Представлять свої результати у вигляді мультимедійної презентації.

'''''Спортсмени підготують:'''''

1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)

2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .

3. Виготовляється олімпійький прапор.

4. Для підняття прапору готуються капітани команд.

5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.

6. Готують електронні презентації та буклети.

7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.

8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
смт.Добровеличківка, вул.Фрунзе 112

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14 вересня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Павленко Олександр Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:13:14Z

Павленко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
Стань у ряди олімпійців

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура та валеологія

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців". В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності, дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості, підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==
1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)
2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .
3. Виготовляється олімпійький прапор.
4. Для підняття прапору готуються капітани команд.
5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.
6. Готують електронні презентації та буклети.
7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.
8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

Програма змагань

Змагання проходять за коловою системою (в день 1 змагання, 2 год) по наступних етапах:

1. Естафета спринт і слаломний біг.

Човникова зустрічна естафета, що складається зі спринтерського бігу і слалому. Необхідно дві доріжки: одна з фішками, відстань між ними 2м., друга без них. Довжина доріжок - 20м. Кожен учасник пробігає рівну і слаломну дистанцію, передаючи естафетну паличку. Естафета триває доки учасники не займуть вихідного положення. Фіксується загальний час команди проходження дистанції та заноситься до листа проходження етапів змагання.
1. Вікторина «Знавець олімпійського спорту».
Команда вибирає 10 запитань із заданої кількості завдань та відповідає на них. Час на відповідь 2 хв. (див. Додаток 2)

2. Стрибкова естафета .

Перший учасник виконує стрибок у довжину з місця. Наступний учасник команди приймає вихідне положення для стрибка на місці приземлення першого і виконує стрибок. Наступні учасники по черзі виконують стрибки, стартуючи з місця приземлення попереднього учасника. Фіксується загальний результат команди і заноситься до листа проходження етапів змагання.

3. «Метання молота».

Метання набивного м’яча назад через голову на дальність.
Учасник стоїть спиною до напрямку метання, п’ятки на лінії вимірювання. Учасник змагання тримає набивний м’яч двома витягнутими руками. Потім присідає й швидко випрямляє ноги, потім руки, для того, щоб кинути м’яч через голову на максимальну відстань. Після кидка учасник може заступити за лінію вимірювання. Кожному дається дві спроби для метання, зараховується краща. Загальний залік за сумою всіх учасників команди.

4. Футбольний слалом.

Учасник обводить 10 стойок, що розташовані на відстані 2м одна від одної. Результат команди фіксується за сумою часу проходження дистанції кожним учасником.

=Навчальні цілі=
1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фіз.вихов.
2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.
3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''І Тиждень реалізації проекту учні поділяються на дві групи: "Історики" та "Спортсмени"'''
'''

'''''Історики дослідять:''''''
Етапи становлення та розвитку олімпійських ігор. Представлять свої результати у вигляді мультимедійної презентації.

'''''Спортсмени підготують:'''''

1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)

2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .

3. Виготовляється олімпійький прапор.

4. Для підняття прапору готуються капітани команд.

5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.

6. Готують електронні презентації та буклети.

7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.

8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
смт.Добровеличківка, вул.Фрунзе 112

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14 вересня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Павленко Олександр Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:12:47Z

Павленко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
Стань у ряди олімпійців

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура та валеологія

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців". В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності, дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості, підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==
1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)
2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .
3. Виготовляється олімпійький прапор.
4. Для підняття прапору готуються капітани команд.
5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.
6. Готують електронні презентації та буклети.
7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.
8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

Програма змагань

Змагання проходять за коловою системою (в день 1 змагання, 2 год) по наступних етапах:

1. Естафета спринт і слаломний біг.

Човникова зустрічна естафета, що складається зі спринтерського бігу і слалому. Необхідно дві доріжки: одна з фішками, відстань між ними 2м., друга без них. Довжина доріжок - 20м. Кожен учасник пробігає рівну і слаломну дистанцію, передаючи естафетну паличку. Естафета триває доки учасники не займуть вихідного положення. Фіксується загальний час команди проходження дистанції та заноситься до листа проходження етапів змагання.
1. Вікторина «Знавець олімпійського спорту».
Команда вибирає 10 запитань із заданої кількості завдань та відповідає на них. Час на відповідь 2 хв. (див. Додаток 2)

2. Стрибкова естафета .

Перший учасник виконує стрибок у довжину з місця. Наступний учасник команди приймає вихідне положення для стрибка на місці приземлення першого і виконує стрибок. Наступні учасники по черзі виконують стрибки, стартуючи з місця приземлення попереднього учасника. Фіксується загальний результат команди і заноситься до листа проходження етапів змагання.

3. «Метання молота».

Метання набивного м’яча назад через голову на дальність.
Учасник стоїть спиною до напрямку метання, п’ятки на лінії вимірювання. Учасник змагання тримає набивний м’яч двома витягнутими руками. Потім присідає й швидко випрямляє ноги, потім руки, для того, щоб кинути м’яч через голову на максимальну відстань. Після кидка учасник може заступити за лінію вимірювання. Кожному дається дві спроби для метання, зараховується краща. Загальний залік за сумою всіх учасників команди.

4. Футбольний слалом.

Учасник обводить 10 стойок, що розташовані на відстані 2м одна від одної. Результат команди фіксується за сумою часу проходження дистанції кожним учасником.

=Навчальні цілі=
1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фіз.вихов.
2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.
3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''І Тиждень реалізації проекту учні поділяються на дві групи: "Історики" та "Спортсмени"'''
'''

'''''Історики дослідять:''''''''
Етапи становлення та розвитку олімпійських ігор. Представлять свої результати у вигляді мультимедійної презентації.

'''''Спортсмени підготують:'''''

1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)

2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .

3. Виготовляється олімпійький прапор.

4. Для підняття прапору готуються капітани команд.

5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.

6. Готують електронні презентації та буклети.

7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.

8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
смт.Добровеличківка, вул.Фрунзе 112

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14 вересня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Павленко Олександр Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:12:30Z

Павленко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
Стань у ряди олімпійців

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура та валеологія

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців". В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності, дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості, підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==
1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)
2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .
3. Виготовляється олімпійький прапор.
4. Для підняття прапору готуються капітани команд.
5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.
6. Готують електронні презентації та буклети.
7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.
8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

Програма змагань

Змагання проходять за коловою системою (в день 1 змагання, 2 год) по наступних етапах:

1. Естафета спринт і слаломний біг.

Човникова зустрічна естафета, що складається зі спринтерського бігу і слалому. Необхідно дві доріжки: одна з фішками, відстань між ними 2м., друга без них. Довжина доріжок - 20м. Кожен учасник пробігає рівну і слаломну дистанцію, передаючи естафетну паличку. Естафета триває доки учасники не займуть вихідного положення. Фіксується загальний час команди проходження дистанції та заноситься до листа проходження етапів змагання.
1. Вікторина «Знавець олімпійського спорту».
Команда вибирає 10 запитань із заданої кількості завдань та відповідає на них. Час на відповідь 2 хв. (див. Додаток 2)

2. Стрибкова естафета .

Перший учасник виконує стрибок у довжину з місця. Наступний учасник команди приймає вихідне положення для стрибка на місці приземлення першого і виконує стрибок. Наступні учасники по черзі виконують стрибки, стартуючи з місця приземлення попереднього учасника. Фіксується загальний результат команди і заноситься до листа проходження етапів змагання.

3. «Метання молота».

Метання набивного м’яча назад через голову на дальність.
Учасник стоїть спиною до напрямку метання, п’ятки на лінії вимірювання. Учасник змагання тримає набивний м’яч двома витягнутими руками. Потім присідає й швидко випрямляє ноги, потім руки, для того, щоб кинути м’яч через голову на максимальну відстань. Після кидка учасник може заступити за лінію вимірювання. Кожному дається дві спроби для метання, зараховується краща. Загальний залік за сумою всіх учасників команди.

4. Футбольний слалом.

Учасник обводить 10 стойок, що розташовані на відстані 2м одна від одної. Результат команди фіксується за сумою часу проходження дистанції кожним учасником.

=Навчальні цілі=
1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фіз.вихов.
2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.
3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''І Тиждень реалізації проекту учні поділяються на дві групи: "Історики" та "Спортсмени"'''
'''

''Історики дослідять:'''''
Етапи становлення та розвитку олімпійських ігор. Представлять свої результати у вигляді мультимедійної презентації.

'''''Спортсмени підготують:'''''

1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)

2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .

3. Виготовляється олімпійький прапор.

4. Для підняття прапору готуються капітани команд.

5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.

6. Готують електронні презентації та буклети.

7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.

8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
смт.Добровеличківка, вул.Фрунзе 112

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14 вересня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Павленко Олександр Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:11:44Z

Павленко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
Стань у ряди олімпійців

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура та валеологія

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців". В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності, дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості, підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==
1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)
2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .
3. Виготовляється олімпійький прапор.
4. Для підняття прапору готуються капітани команд.
5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.
6. Готують електронні презентації та буклети.
7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.
8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

Програма змагань

Змагання проходять за коловою системою (в день 1 змагання, 2 год) по наступних етапах:

1. Естафета спринт і слаломний біг.

Човникова зустрічна естафета, що складається зі спринтерського бігу і слалому. Необхідно дві доріжки: одна з фішками, відстань між ними 2м., друга без них. Довжина доріжок - 20м. Кожен учасник пробігає рівну і слаломну дистанцію, передаючи естафетну паличку. Естафета триває доки учасники не займуть вихідного положення. Фіксується загальний час команди проходження дистанції та заноситься до листа проходження етапів змагання.
1. Вікторина «Знавець олімпійського спорту».
Команда вибирає 10 запитань із заданої кількості завдань та відповідає на них. Час на відповідь 2 хв. (див. Додаток 2)

2. Стрибкова естафета .

Перший учасник виконує стрибок у довжину з місця. Наступний учасник команди приймає вихідне положення для стрибка на місці приземлення першого і виконує стрибок. Наступні учасники по черзі виконують стрибки, стартуючи з місця приземлення попереднього учасника. Фіксується загальний результат команди і заноситься до листа проходження етапів змагання.

3. «Метання молота».

Метання набивного м’яча назад через голову на дальність.
Учасник стоїть спиною до напрямку метання, п’ятки на лінії вимірювання. Учасник змагання тримає набивний м’яч двома витягнутими руками. Потім присідає й швидко випрямляє ноги, потім руки, для того, щоб кинути м’яч через голову на максимальну відстань. Після кидка учасник може заступити за лінію вимірювання. Кожному дається дві спроби для метання, зараховується краща. Загальний залік за сумою всіх учасників команди.

4. Футбольний слалом.

Учасник обводить 10 стойок, що розташовані на відстані 2м одна від одної. Результат команди фіксується за сумою часу проходження дистанції кожним учасником.

=Навчальні цілі=
1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фіз.вихов.
2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.
3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''І Тиждень реалізації проекту учні поділяються на дві групи: "Історики" та "Спортсмени"'''
'''

''Історики дослідять:'''''
Етапи становлення та розвитку олімпійських ігор. Представлять свої результати у вигляді мультимедійної презентації.

'''Спортсмени підготують:'''''Курсив''

1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)

2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .

3. Виготовляється олімпійький прапор.

4. Для підняття прапору готуються капітани команд.

5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.

6. Готують електронні презентації та буклети.

7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.

8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
смт.Добровеличківка, вул.Фрунзе 112

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14 вересня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Павленко Олександр Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:11:14Z

Павленко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
Стань у ряди олімпійців

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура та валеологія

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців". В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності, дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості, підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==
1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)
2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .
3. Виготовляється олімпійький прапор.
4. Для підняття прапору готуються капітани команд.
5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.
6. Готують електронні презентації та буклети.
7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.
8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

Програма змагань

Змагання проходять за коловою системою (в день 1 змагання, 2 год) по наступних етапах:

1. Естафета спринт і слаломний біг.

Човникова зустрічна естафета, що складається зі спринтерського бігу і слалому. Необхідно дві доріжки: одна з фішками, відстань між ними 2м., друга без них. Довжина доріжок - 20м. Кожен учасник пробігає рівну і слаломну дистанцію, передаючи естафетну паличку. Естафета триває доки учасники не займуть вихідного положення. Фіксується загальний час команди проходження дистанції та заноситься до листа проходження етапів змагання.
1. Вікторина «Знавець олімпійського спорту».
Команда вибирає 10 запитань із заданої кількості завдань та відповідає на них. Час на відповідь 2 хв. (див. Додаток 2)

2. Стрибкова естафета .

Перший учасник виконує стрибок у довжину з місця. Наступний учасник команди приймає вихідне положення для стрибка на місці приземлення першого і виконує стрибок. Наступні учасники по черзі виконують стрибки, стартуючи з місця приземлення попереднього учасника. Фіксується загальний результат команди і заноситься до листа проходження етапів змагання.

3. «Метання молота».

Метання набивного м’яча назад через голову на дальність.
Учасник стоїть спиною до напрямку метання, п’ятки на лінії вимірювання. Учасник змагання тримає набивний м’яч двома витягнутими руками. Потім присідає й швидко випрямляє ноги, потім руки, для того, щоб кинути м’яч через голову на максимальну відстань. Після кидка учасник може заступити за лінію вимірювання. Кожному дається дві спроби для метання, зараховується краща. Загальний залік за сумою всіх учасників команди.

4. Футбольний слалом.

Учасник обводить 10 стойок, що розташовані на відстані 2м одна від одної. Результат команди фіксується за сумою часу проходження дистанції кожним учасником.

=Навчальні цілі=
1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фіз.вихов.
2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.
3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''І Тиждень реалізації проекту учні поділяються на дві групи: "Історики" та "Спортсмени"'''
'''
''Історики дослідять:'''''
Етапи становлення та розвитку олімпійських ігор. Представлять свої результати у вигляді мультимедійної презентації.

'''Спортсмени підготують:'''''Курсив''

1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)

2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .

3. Виготовляється олімпійький прапор.

4. Для підняття прапору готуються капітани команд.

5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.

6. Готують електронні презентації та буклети.

7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.

8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
смт.Добровеличківка, вул.Фрунзе 112

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14 вересня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Павленко Олександр Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:02:24Z

Павленко Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
Стань у ряди олімпійців

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура та валеологія

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців". В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності, дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості, підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==
1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)
2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .
3. Виготовляється олімпійький прапор.
4. Для підняття прапору готуються капітани команд.
5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.
6. Готують електронні презентації та буклети.
7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.
8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

Програма змагань

Змагання проходять за коловою системою (в день 1 змагання, 2 год) по наступних етапах:

1. Естафета спринт і слаломний біг.

Човникова зустрічна естафета, що складається зі спринтерського бігу і слалому. Необхідно дві доріжки: одна з фішками, відстань між ними 2м., друга без них. Довжина доріжок - 20м. Кожен учасник пробігає рівну і слаломну дистанцію, передаючи естафетну паличку. Естафета триває доки учасники не займуть вихідного положення. Фіксується загальний час команди проходження дистанції та заноситься до листа проходження етапів змагання.
1. Вікторина «Знавець олімпійського спорту».
Команда вибирає 10 запитань із заданої кількості завдань та відповідає на них. Час на відповідь 2 хв. (див. Додаток 2)

2. Стрибкова естафета .

Перший учасник виконує стрибок у довжину з місця. Наступний учасник команди приймає вихідне положення для стрибка на місці приземлення першого і виконує стрибок. Наступні учасники по черзі виконують стрибки, стартуючи з місця приземлення попереднього учасника. Фіксується загальний результат команди і заноситься до листа проходження етапів змагання.

3. «Метання молота».

Метання набивного м’яча назад через голову на дальність.
Учасник стоїть спиною до напрямку метання, п’ятки на лінії вимірювання. Учасник змагання тримає набивний м’яч двома витягнутими руками. Потім присідає й швидко випрямляє ноги, потім руки, для того, щоб кинути м’яч через голову на максимальну відстань. Після кидка учасник може заступити за лінію вимірювання. Кожному дається дві спроби для метання, зараховується краща. Загальний залік за сумою всіх учасників команди.

4. Футбольний слалом.

Учасник обводить 10 стойок, що розташовані на відстані 2м одна від одної. Результат команди фіксується за сумою часу проходження дистанції кожним учасником.

=Навчальні цілі=
1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фіз.вихов.
2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.
3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=
1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)

2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .

3. Виготовляється олімпійький прапор.

4. Для підняття прапору готуються капітани команд.

5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.

6. Готують електронні презентації та буклети.

7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.

8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
смт.Добровеличківка, вул.Фрунзе 112

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14 вересня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Павленко Олександр Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-02T14:01:26Z

Павленко Олександр: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
Стань у ряди олімпійців

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура та валеологія

=Навчальна тема=
Легка атлетика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Під час вивчення теми "Легка атлетика" учні виконають проект "Стань у ряди олімпійців". В результаті роботи проекту учні ознайомляться з історією олімпіад у Стародавній греції та сучасності, дізнаються яким чином можна розвивати рухливі здібності та силові якості, підготують презентацію про здоровий спосіб життя.

==Повний План вивчення теми==
1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)
2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .
3. Виготовляється олімпійький прапор.
4. Для підняття прапору готуються капітани команд.
5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.
6. Готують електронні презентації та буклети.
7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.
8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

Програма змагань

Змагання проходять за коловою системою (в день 1 змагання, 2 год) по наступних етапах:

1. Естафета спринт і слаломний біг.

Човникова зустрічна естафета, що складається зі спринтерського бігу і слалому. Необхідно дві доріжки: одна з фішками, відстань між ними 2м., друга без них. Довжина доріжок - 20м. Кожен учасник пробігає рівну і слаломну дистанцію, передаючи естафетну паличку. Естафета триває доки учасники не займуть вихідного положення. Фіксується загальний час команди проходження дистанції та заноситься до листа проходження етапів змагання.
1. Вікторина «Знавець олімпійського спорту».
Команда вибирає 10 запитань із заданої кількості завдань та відповідає на них. Час на відповідь 2 хв. (див. Додаток 2)

2. Стрибкова естафета .

Перший учасник виконує стрибок у довжину з місця. Наступний учасник команди приймає вихідне положення для стрибка на місці приземлення першого і виконує стрибок. Наступні учасники по черзі виконують стрибки, стартуючи з місця приземлення попереднього учасника. Фіксується загальний результат команди і заноситься до листа проходження етапів змагання.

3. «Метання молота».

Метання набивного м’яча назад через голову на дальність.
Учасник стоїть спиною до напрямку метання, п’ятки на лінії вимірювання. Учасник змагання тримає набивний м’яч двома витягнутими руками. Потім присідає й швидко випрямляє ноги, потім руки, для того, щоб кинути м’яч через голову на максимальну відстань. Після кидка учасник може заступити за лінію вимірювання. Кожному дається дві спроби для метання, зараховується краща. Загальний залік за сумою всіх учасників команди.

4. Футбольний слалом.

Учасник обводить 10 стойок, що розташовані на відстані 2м одна від одної. Результат команди фіксується за сумою часу проходження дистанції кожним учасником.

=Навчальні цілі=
1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фіз.вихов.
2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.
3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
смт.Добровеличківка, вул.Фрунзе 112

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14 вересня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Павленко Олександр Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-01T14:51:22Z

Павленко Олександр: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Стань у ряди олімпійців

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура та валеологія

=Навчальні цілі=
Ознайомити з історією Олімпіад у Стародавній Греції та сучасності, виховувати інтерес і звичку до занять фізичною культурою, розвивати рухові здібності, формувати основи здорового способу життя, пропагувати гуманістичні цінності олімпізму.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Дана проблема викликана наступними негативними чинниками: збільшення навчальних навантажень, зменшення рухової активності учнів, психологічне та емоційне напруження, невпевненість учнів у значущості засобів фізичного виховання. І моя задача полягає в тому, щоб поставлені нами цілі, втілити у реальність і допомогти зрозуміти учням необхідність і велику користь фізичного виховагння для їхнього здоров!я.

==Повний План вивчення теми==
1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)
2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .
3. Виготовляється олімпійький прапор.
4. Для підняття прапору готуються капітани команд.
5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.
6. Готують електронні презентації та буклети.
7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.
8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

Програма змагань

Змагання проходять за коловою системою (в день 1 змагання, 2 год) по наступних етапах:

1. Естафета спринт і слаломний біг.

Човникова зустрічна естафета, що складається зі спринтерського бігу і слалому. Необхідно дві доріжки: одна з фішками, відстань між ними 2м., друга без них. Довжина доріжок - 20м. Кожен учасник пробігає рівну і слаломну дистанцію, передаючи естафетну паличку. Естафета триває доки учасники не займуть вихідного положення. Фіксується загальний час команди проходження дистанції та заноситься до листа проходження етапів змагання.
1. Вікторина «Знавець олімпійського спорту».
Команда вибирає 10 запитань із заданої кількості завдань та відповідає на них. Час на відповідь 2 хв. (див. Додаток 2)

2. Стрибкова естафета .

Перший учасник виконує стрибок у довжину з місця. Наступний учасник команди приймає вихідне положення для стрибка на місці приземлення першого і виконує стрибок. Наступні учасники по черзі виконують стрибки, стартуючи з місця приземлення попереднього учасника. Фіксується загальний результат команди і заноситься до листа проходження етапів змагання.

3. «Метання молота».

Метання набивного м’яча назад через голову на дальність.
Учасник стоїть спиною до напрямку метання, п’ятки на лінії вимірювання. Учасник змагання тримає набивний м’яч двома витягнутими руками. Потім присідає й швидко випрямляє ноги, потім руки, для того, щоб кинути м’яч через голову на максимальну відстань. Після кидка учасник може заступити за лінію вимірювання. Кожному дається дві спроби для метання, зараховується краща. Загальний залік за сумою всіх учасників команди.

4. Футбольний слалом.

Учасник обводить 10 стойок, що розташовані на відстані 2м одна від одної. Результат команди фіксується за сумою часу проходження дистанції кожним учасником.

=Навчальні цілі=
1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фіз.вихов.
2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.
3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
смт.Добровеличківка, вул.Фрунзе 112

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14 вересня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Павленко Олександр Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-01T14:51:02Z

Павленко Олександр: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-01T14:50:30Z

Павленко Олександр: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Стань у ряди олімпійців

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура та валеологія

=Навчальні цілі=
Ознайомити з історією Олімпіад у Стародавній Греції та сучасності, виховувати інтерес і звичку до занять фізичною культурою, розвивати рухові здібності, формувати основи здорового способу життя, пропагувати гуманістичні цінності олімпізму.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Дана проблема викликана наступними негативними чинниками: збільшення навчальних навантажень, зменшення рухової активності учнів, психологічне та емоційне напруження, невпевненість учнів у значущості засобів фізичного виховання. І моя задача полягає в тому, щоб поставлені нами цілі, втілити у реальність і допомогти зрозуміти учням необхідність і велику користь фізичного виховагння для їхнього здоров!я.

==Повний План вивчення теми==
1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)
2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .
3. Виготовляється олімпійький прапор.
4. Для підняття прапору готуються капітани команд.
5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.
6. Готують електронні презентації та буклети.
7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.
8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

Програма змагань

Змагання проходять за коловою системою (в день 1 змагання, 2 год) по наступних етапах:

1. Естафета спринт і слаломний біг.
Човникова зустрічна естафета, що складається зі спринтерського бігу і слалому. Необхідно дві доріжки: одна з фішками, відстань між ними 2м., друга без них. Довжина доріжок - 20м. Кожен учасник пробігає рівну і слаломну дистанцію, передаючи естафетну паличку. Естафета триває доки учасники не займуть вихідного положення. Фіксується загальний час команди проходження дистанції та заноситься до листа проходження етапів змагання.
1. Вікторина «Знавець олімпійського спорту».
Команда вибирає 10 запитань із заданої кількості завдань та відповідає на них. Час на відповідь 2 хв. (див. Додаток 2)
2. Стрибкова естафета .
Перший учасник виконує стрибок у довжину з місця. Наступний учасник команди приймає вихідне положення для стрибка на місці приземлення першого і виконує стрибок. Наступні учасники по черзі виконують стрибки, стартуючи з місця приземлення попереднього учасника. Фіксується загальний результат команди і заноситься до листа проходження етапів змагання.
3. «Метання молота».
Метання набивного м’яча назад через голову на дальність.
Учасник стоїть спиною до напрямку метання, п’ятки на лінії вимірювання. Учасник змагання тримає набивний м’яч двома витягнутими руками. Потім присідає й швидко випрямляє ноги, потім руки, для того, щоб кинути м’яч через голову на максимальну відстань. Після кидка учасник може заступити за лінію вимірювання. Кожному дається дві спроби для метання, зараховується краща. Загальний залік за сумою всіх учасників команди.

4. Футбольний слалом.
Учасник обводить 10 стойок, що розташовані на відстані 2м одна від одної. Результат команди фіксується за сумою часу проходження дистанції кожним учасником.

=Навчальні цілі=
1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фіз.вихов.
2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.
3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
смт.Добровеличківка, вул.Фрунзе 112

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14 вересня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Павленко Олександр Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-01T14:50:13Z

Павленко Олександр: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Стань у ряди олімпійців

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура та валеологія

=Навчальні цілі=
Ознайомити з історією Олімпіад у Стародавній Греції та сучасності, виховувати інтерес і звичку до занять фізичною культурою, розвивати рухові здібності, формувати основи здорового способу життя, пропагувати гуманістичні цінності олімпізму.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Дана проблема викликана наступними негативними чинниками: збільшення навчальних навантажень, зменшення рухової активності учнів, психологічне та емоційне напруження, невпевненість учнів у значущості засобів фізичного виховання. І моя задача полягає в тому, щоб поставлені нами цілі, втілити у реальність і допомогти зрозуміти учням необхідність і велику користь фізичного виховагння для їхнього здоров!я.

==Повний План вивчення теми==
1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)
2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .
3. Виготовляється олімпійький прапор.
4. Для підняття прапору готуються капітани команд.
5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.
6. Готують електронні презентації та буклети.
7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.
8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

Програма змагань

Змагання проходять за коловою системою (в день 1 змагання, 2 год) по наступних етапах:
1. Естафета спринт і слаломний біг.
Човникова зустрічна естафета, що складається зі спринтерського бігу і слалому. Необхідно дві доріжки: одна з фішками, відстань між ними 2м., друга без них. Довжина доріжок - 20м. Кожен учасник пробігає рівну і слаломну дистанцію, передаючи естафетну паличку. Естафета триває доки учасники не займуть вихідного положення. Фіксується загальний час команди проходження дистанції та заноситься до листа проходження етапів змагання.
1. Вікторина «Знавець олімпійського спорту».
Команда вибирає 10 запитань із заданої кількості завдань та відповідає на них. Час на відповідь 2 хв. (див. Додаток 2)
2. Стрибкова естафета .
Перший учасник виконує стрибок у довжину з місця. Наступний учасник команди приймає вихідне положення для стрибка на місці приземлення першого і виконує стрибок. Наступні учасники по черзі виконують стрибки, стартуючи з місця приземлення попереднього учасника. Фіксується загальний результат команди і заноситься до листа проходження етапів змагання.
3. «Метання молота».
Метання набивного м’яча назад через голову на дальність.
Учасник стоїть спиною до напрямку метання, п’ятки на лінії вимірювання. Учасник змагання тримає набивний м’яч двома витягнутими руками. Потім присідає й швидко випрямляє ноги, потім руки, для того, щоб кинути м’яч через голову на максимальну відстань. Після кидка учасник може заступити за лінію вимірювання. Кожному дається дві спроби для метання, зараховується краща. Загальний залік за сумою всіх учасників команди.

4. Футбольний слалом.
Учасник обводить 10 стойок, що розташовані на відстані 2м одна від одної. Результат команди фіксується за сумою часу проходження дистанції кожним учасником.

=Навчальні цілі=
1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фіз.вихов.
2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.
3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
смт.Добровеличківка, вул.Фрунзе 112

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14 вересня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Павленко Олександр Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-01T14:49:50Z

Павленко Олександр: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Стань у ряди олімпійців

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура та валеологія

=Навчальні цілі=
Ознайомити з історією Олімпіад у Стародавній Греції та сучасності, виховувати інтерес і звичку до занять фізичною культурою, розвивати рухові здібності, формувати основи здорового способу життя, пропагувати гуманістичні цінності олімпізму.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Дана проблема викликана наступними негативними чинниками: збільшення навчальних навантажень, зменшення рухової активності учнів, психологічне та емоційне напруження, невпевненість учнів у значущості засобів фізичного виховання. І моя задача полягає в тому, щоб поставлені нами цілі, втілити у реальність і допомогти зрозуміти учням необхідність і велику користь фізичного виховагння для їхнього здоров!я.

==Повний План вивчення теми==
1. За тиждень до реалізації проекту учні придумають візитну карточку команди (назва, девіз, емблема.)
2. Для участі у святі запрошуються кращі спортсмени району, представники батьківського комітету, громадськості .
3. Виготовляється олімпійький прапор.
4. Для підняття прапору готуються капітани команд.
5. Учні вивчають історію винекнення олімпійський ігор, вивчають вірші та легенди.
6. Готують електронні презентації та буклети.
7. З повітряних кульок виготовляються символічні олімпійські кільця, які запускає команда-переможець змагань на церемонії закриття.
8. Готуються символічні олімпійські медалі, кубки, дипломи та призи для нагородження переможців у командному та особистому заліку.

Програма змагань

Змагання проходять за коловою системою (в день 1 змагання, 2 год) по наступних етапах:
1. Естафета спринт і слаломний біг.
Човникова зустрічна естафета, що складається зі спринтерського бігу і слалому. Необхідно дві доріжки: одна з фішками, відстань між ними 2м., друга без них. Довжина доріжок - 20м. Кожен учасник пробігає рівну і слаломну дистанцію, передаючи естафетну паличку. Естафета триває доки учасники не займуть вихідного положення. Фіксується загальний час команди проходження дистанції та заноситься до листа проходження етапів змагання.
1. Вікторина «Знавець олімпійського спорту».
Команда вибирає 10 запитань із заданої кількості завдань та відповідає на них. Час на відповідь 2 хв. (див. Додаток 2)
2. Стрибкова естафета .
Перший учасник виконує стрибок у довжину з місця. Наступний учасник команди приймає вихідне положення для стрибка на місці приземлення першого і виконує стрибок. Наступні учасники по черзі виконують стрибки, стартуючи з місця приземлення попереднього учасника. Фіксується загальний результат команди і заноситься до листа проходження етапів змагання.
3. «Метання молота».
Метання набивного м’яча назад через голову на дальність.
Учасник стоїть спиною до напрямку метання, п’ятки на лінії вимірювання. Учасник змагання тримає набивний м’яч двома витягнутими руками. Потім присідає й швидко випрямляє ноги, потім руки, для того, щоб кинути м’яч через голову на максимальну відстань. Після кидка учасник може заступити за лінію вимірювання. Кожному дається дві спроби для метання, зараховується краща. Загальний залік за сумою всіх учасників команди.

4. Футбольний слалом.
Учасник обводить 10 стойок, що розташовані на відстані 2м одна від одної. Результат команди фіксується за сумою часу проходження дистанції кожним учасником.

=Навчальні цілі=
1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фіз.вихов.
2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.
3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
смт.Добровеличківка, вул.Фрунзе 112

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14 вересня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Павленко Олександр Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-01T14:47:20Z

Павленко Олександр: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-01T14:45:07Z

Павленко Олександр: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-01T14:37:25Z

Павленко Олександр: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-10-01T14:36:21Z

Павленко Олександр: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
Стань у ряди олімпійців

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура та валеологія

=Навчальні цілі=
Закріпити в учнів знання про основні правила гри у футбол.
Розвивати швидкість засобами рухливих ігор та фізичні якості учнів..
Виховати інтерес до самостійних занять фізичними вправами, до уроків
фізичної культури.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Дана проблема викликана наступними негативними чинниками: збільшення навчальних навантажень, зменшення рухової активності учнів, психологічне та емоційне напруження, невпевненість учнів у значущості засобів фізичного виховання. І моя задача полягає в тому, щоб поставлені нами цілі, втілити у реальність і допомогти зрозуміти учням необхідність і велику користь фізичного виховагння для їхнього здоров!я.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фіз.вихов.
2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.
3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
смт.Добровеличківка, вул.Фрунзе 112

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14 вересня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Павленко Олександр Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-09-29T06:22:56Z

Павленко Олександр:

Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича

2012-09-26T18:43:52Z

Павленко Олександр: /* Тренери */

=Назва проекту=
Рухливі ігри

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура та валеологія

=Навчальні цілі=
Закріпити в учнів знання про основні правила гри у футбол.
Розвивати швидкість засобами рухливих ігор та фізичні якості учнів..
Виховати інтерес до самостійних занять фізичними вправами, до уроків
фізичної культури.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Дана проблема викликана наступними негативними чинниками: збільшення навчальних навантажень, зменшення рухової активності учнів, психологічне та емоційне напруження, невпевненість учнів у значущості засобів фізичного виховання. І моя задача полягає в тому, щоб поставлені нами цілі, втілити у реальність і допомогти зрозуміти учням необхідність і велику користь фізичного виховагння для їхнього здоров!я.

==Повний План вивчення теми==

І Підготовча частина

1. Шикування, привітання.
2. Коротка розповідь про те, як стати відомим спортсменом на прикладі всіма любимої футбольної команди «Закарпаття» м. Ужгород, багато гравців якої як Василь Рац, Й. Сабо, І.Яремчук, В. Турянчик є вихідцями із закарпатських сіл і районних центрів.

Усі вони були такими самими учнями, дуже любили уроки фізкультури, тренувалися в секціях, спортивних школах, робили ранкову гімнастику, займалися різними видами спорту, надаючи перевагу одному, дотримувалися режиму дня і тому ще й вчилися на відмінно, а головне, багато займалися самостійно.
Серед вас є багато талановитих дітей і, якщо ви будете всі робити, як вони, то зможете стати відомими спортсменами, матимете міцне здоров’я, будете сильними та витривалими.
Можливо саме ви, а не іноземці, допоможете «Закарпаттю» виграти Європейські кубки.
3. Повідомлення завдань уроку.
4.Стройові вправи
5. Біг у повільному темпі по колу з переходом на «хаотичний» біг у квадратах.
6. Перешикування уступом на розрахунок 9,6,3.
7.Загальнорозвивальні вправи:

1. В.п. – стійка, ноги нарізно, руки на поясі: 1-нахил голови вперед; 2- те саме, назад; 3- те саме, ліворуч; 4- те саме, праворуч.
2. В.п.- стійка, ноги нарізно, руки перед грудьми:
1- поворот тулуба праворуч, ривком руку в сторони;
2- в.п., 3-4- те саме, ліворуч.
3. В.п.- стійка, ноги нарізно, руки в сторони: 1-4 по черзі колові оберти в плечових суглобах вперед;
1-4- те саме назад.
4.В.п.- стійка, ноги нарізно, руки на поясі: 1- нахил тулуба вперед; 2- те саме, назад; 3- те саме, ліворуч; 4- те саме, праворуч.
5. В.п. – сід на лівій, праву ногу в сторону. Переміщення ваги тіла з лівої на праву і навпаки.
8. Перешикування в шеренгу на бічній лінії, розімкнутися.
9. Бігові вправи:
1.Біг з високим підніманням стегна – ривок.
2. Біг, закидаючи гомілки – ривок.
3. Ходьба навприсядки – ривок.
10.Перешикування у дві шеренги, розімкнутися.
11.ЗРВ – техніка воротаря:
1. Кидки м’яча двома руками від грудей, партнер ловить м’яч.
2. Кидки м’яча двома руками знизу, партнер ловить м’яч знизу.
3. Один сідає на підлогу, ноги нарізно, інший кидає м’яч двома руками знизу в один бік, інш., назад так, щоб партнер міг його впіймати в падінні і повернути назад.
4.У парах. Один з силою кидає м’яч у підлогу перед собою, інш. в різних, вихідних положень, намагається впіймати його у стрибку вгору, як воротар:
1. В.п. – лежачи на животі, головою вперед
2. В.п. – те саме, головою назад
3.В.п. – лежачи на спині, головою назад
4. В.п. – те саме, головою вперед
ІІ Основна частина (25 хв.)
Шикування команд в шеренгу на бічній лінії по обидві сторони від вчителя. Одягання футболок. Пояснення умов проведення рухливої гри «Закарпаття» - чемпіон !!. Гра складається з естафет і рухливих ігор.
За перемогу в кожній з них нараховується 3 очки, за нічию – по 1 очку, поразку – 0 .
Додається 1 очко за волю до перемоги.
Виграє команда, яка в сумі наберебільше очок і одержить почесне право називатися командою «Закарпаття» м. Ужгород.
2. Перешикування у дві команди.
3. Рухлива гра «Змагаються жонглери».
Спочатку всі учні однієї команди, після них – іншої одночасно жонглюють ногами довільним способом. Як тільки залишиться один учень, що жонглює, вправа припиняється.
На таких саме умовах проводиться поєдинок між кращими жонглерами команд.
4. Рухлива гра «Займаємося різними видами спорту»
Естафета «Вправні баскетболісти»
Розташування команд у колонах. Перші учні кожної колони ведуть баскетбольний м’яч рукою довільним способом, обводять фішки, продовжують ведення і передають м’яч у руки наступним учням, а самі стають у кінці своєї команди.
5. Оголошення результатів змагань. Переможець одержує почесне право називатися командою «Закарпаття» м. Ужгород
ІІІ Заключна частина (4 хв.)
1.Учитель пропонує командам пробігти коло пошани у повільному темпі. Під час бігу вчитель говорить:
«На спортивних майданчиках ви?»
Діти відповідають разом : «Суперники?».
Вчитель : «А в житті?»
Діти: «Друзі».
Після цього капітани команд по черзі виголошують: «Закарпаття!».
Діти скандують: «Чемпіон!»
2.Дихальні вправи.
3. Шикування в шеренгу.
4. Підбиття підсумків занять.
5.Організований вихід із спортивного майданчику.

=Навчальні цілі=
1. Підвищити впевненість учнів у необхідності засобів фіз.вихов.
2. Зменшити психологічне і емоційне напруження за допомогою фізичних вправ.
3.Розробити заохочення щодо покращення рухової активності.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Павленко Олександр

==Фах, навчальний предмет==
фізична культура

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт.Добровеличківка, Добровеличківський р-н, Кіровоградська область
==Контактні дані==
смт.Добровеличківка, вул.Фрунзе 112

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14 вересня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
Добровеличківська школа-інтернат

==Тренери==
Павленко Олександр Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]