Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". Зіньківський НВК, 07-11 квітня 2014 року

2014-04-10T08:45:59Z

Островська Інна: /* Островська Інна Миколаївна */

=Дата проведення=

07.04.2014 - 11.04.2014 р.

=Місце проведення тренінгу=
Зіньківський НВК

=Прізвища тренерів=
Грабець Лідія Григорівна

=Список учасників в вигляді посилань на персон=
==Радевич Ольга Семенівна==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9E.%D0%A1. Портфоліо Радевич О.С.]

[http://refleksijanamodyl.blogspot.com/ Блог Радевич О.С.]

==Савка Ольга Вікторівна==

Портфоліо Савки О.В.

Блог Савки О.В.

==Островська Інна Миколаївна==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86.%D0%9C. Портфоліо Островської І.М.]

[http://ostrovskainna.blogspot.com/ Блог Островської І.М.]

==Кондратюк Катерина Антонівна==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8E%D0%BA_%D0%9A.%D0%90.#.D0.94.D1.96.D1.8F.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D1.96.D1.81.D1.82.D1.8C_.D1.83.D1.87.D0.BD.D1.96.D0.B2_.D1.82.D0.B0_.D0.B2.D1.87.D0.B8.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8F_.28.D1.81.D0.BA.D0.BE.D0.BF.D1.96.D1.8E.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B8_.D0.B7_.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD.D1.83_.D0.B7_.D0.BF.D0.BE.D1.81.D0.B8.D0.BB.D0.B0.D0.BD.D0.BD.D1.8F.D0.BC.D0.B8_.D0.BD.D0.B0_.D0.B2.D1.96.D0.B4.D0.BF.D0.BE.D0.B2.D1.96.D0.B4.D0.BD.D1.96_.D0.B4.D0.BE.D0.BA.D1.83.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D1.82.D0.B8.29 Портфоліо Кондратюк К.А.]

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1794002245469468770#overview/src=dashboard Блог Кондратюк К.А.]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". Зіньківський НВК, 07-11 квітня 2014 року

2014-04-10T08:43:30Z

Островська Інна:

=Дата проведення=

07.04.2014 - 11.04.2014 р.

=Місце проведення тренінгу=
Зіньківський НВК

=Прізвища тренерів=
Грабець Лідія Григорівна

=Список учасників в вигляді посилань на персон=
==Радевич Ольга Семенівна==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9E.%D0%A1. Портфоліо Радевич О.С.]

[http://refleksijanamodyl.blogspot.com/ Блог Радевич О.С.]

==Савка Ольга Вікторівна==

Портфоліо Савки О.В.

Блог Савки О.В.

==Островська Інна Миколаївна==

Портфоліо Островської І.М.

Блог Островської І.М.

==Кондратюк Катерина Антонівна==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8E%D0%BA_%D0%9A.%D0%90.#.D0.94.D1.96.D1.8F.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D1.96.D1.81.D1.82.D1.8C_.D1.83.D1.87.D0.BD.D1.96.D0.B2_.D1.82.D0.B0_.D0.B2.D1.87.D0.B8.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8F_.28.D1.81.D0.BA.D0.BE.D0.BF.D1.96.D1.8E.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B8_.D0.B7_.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD.D1.83_.D0.B7_.D0.BF.D0.BE.D1.81.D0.B8.D0.BB.D0.B0.D0.BD.D0.BD.D1.8F.D0.BC.D0.B8_.D0.BD.D0.B0_.D0.B2.D1.96.D0.B4.D0.BF.D0.BE.D0.B2.D1.96.D0.B4.D0.BD.D1.96_.D0.B4.D0.BE.D0.BA.D1.83.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D1.82.D0.B8.29 Портфоліо Кондратюк К.А.]

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1794002245469468770#overview/src=dashboard Блог Кондратюк К.А.]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Островської І.М.

2014-04-10T08:41:27Z

Островська Інна:

=Назва навчальної теми=

У світі безсполучникових речень

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, образотворче мистецтво.

=Вік учнів, клас=

9 клас, 15років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Даний проект розроблений для учнів 9 класу з української мови, щоб розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо. Вона вчить , як будувати і використовувати складні безсполучникові складні речення у своєму мовленні,, знаходити вихід з нестандартних ситуацій, бути щирими, відвертими.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BxUZ7HEoirjUVVBReF81dGtlNU0/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0BxUZ7HEoirjUZFZYSUNncV83T0k/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Я та мої учні для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо такі методи оцінювання, як опитування, анкетування, обговорення, самостійна робота з різними формами оцінювання, демонстрація своїх результатів. Інструментарій оцінювання може включати списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, [https://drive.google.com/file/d/0BxUZ7HEoirjUaGJ1bWxlRHdobUU/edit?usp=sharing тести] та контрольні роботи. Я буду оцінювати такі учнівські роботи, як повідомлення, різні види письмових робіт, [https://drive.google.com/file/d/0BxUZ7HEoirjUSV9zdXZwTmNJZm8/edit?usp=sharing презентації], або виступи учнів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання
При вивченні даної теми учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, виділити головні аспекти, провести дослідження різних видів речень, вияснити, що в них спільного, а що відмінного; дослідити особливості складних сполучникових речень і безсполучникових речень;опрацювати додаткову літературу з даної теми, повідомити іншим учням про щось цікаве, невідоме. З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою опитування, анкетування, обговорення.
За допомогою Інтернету учні шукають додаткову інформацію з даної теми, щось цікаве, усім невідоме. Для створення власних робіт в якості прикладу учні використовують приклад учнівської роботи. Оцінювання учнівських робіт відбувається різними методами і інструментами. В ході вивчення теми завдання підбираються від найлегшого до найскладнішого, пропонуються диференційовані завдання різного рівня складності. Учні самостійно можуть обрати завдання, яке їм під силу. Учням буде запропонований список додаткової літератури, з якої вони можуть почерпнути багато цікавого.[https://drive.google.com/file/d/0BxUZ7HEoirjUM2J6OWx4c1NoYk0/edit?usp=sharing Урок]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Островська Інна Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==

Зіньківський НВК

==Місто\село, район, область==

с.Зіньків, Віньковецький р-н., Хмельницька обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

07.04-11.04.2014 р.
==Місце проведення тренінгу==

Зіньківський НВК

==Тренери==
Грабець Л.Г.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Островської І.М.

2014-04-10T08:36:58Z

Островська Інна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

У світі безсполучникових речень

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, образотворче мистецтво.

=Вік учнів, клас=

9 клас, 15років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Даний проект розроблений для учнів 9 класу з української мови, щоб розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо. Вона вчить , як будувати і використовувати складні безсполучникові складні речення у своєму мовленні,, знаходити вихід з нестандартних ситуацій, бути щирими, відвертими.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BxUZ7HEoirjUVVBReF81dGtlNU0/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0BxUZ7HEoirjUZFZYSUNncV83T0k/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Я та мої учні для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо такі методи оцінювання, як опитування, анкетування, обговорення, самостійна робота з різними формами оцінювання, демонстрація своїх результатів. Інструментарій оцінювання може включати списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Я буду оцінювати такі учнівські роботи, як повідомлення, різні види письмових робіт, презентації, або виступи учнів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання
При вивченні даної теми учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, виділити головні аспекти, провести дослідження різних видів речень, вияснити, що в них спільного, а що відмінного; дослідити особливості складних сполучникових речень і безсполучникових речень;опрацювати додаткову літературу з даної теми, повідомити іншим учням про щось цікаве, невідоме. З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою опитування, анкетування, обговорення.
За допомогою Інтернету учні шукають додаткову інформацію з даної теми, щось цікаве, усім невідоме. Для створення власних робіт в якості прикладу учні використовують приклад учнівської роботи. Оцінювання учнівських робіт відбувається різними методами і інструментами. В ході вивчення теми завдання підбираються від найлегшого до найскладнішого, пропонуються диференційовані завдання різного рівня складності. Учні самостійно можуть обрати завдання, яке їм під силу. Учням буде запропонований список додаткової літератури, з якої вони можуть почерпнути багато цікавого.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Островська Інна Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==

Зіньківський НВК

==Місто\село, район, область==

с.Зіньків, Віньковецький р-н., Хмельницька обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

07.04-11.04.2014 р.
==Місце проведення тренінгу==

Зіньківський НВК

==Тренери==
Грабець Л.Г.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Островської І.М.

2014-04-10T08:34:45Z

Островська Інна:

=Назва навчальної теми=

У світі безсполучникових речень

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, образотворче мистецтво.

=Вік учнів, клас=

9 клас, 15років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Даний проект розроблений для учнів 9 класу з української мови, щоб розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо. Вона вчить , як будувати і використовувати складні безсполучникові складні речення у своєму мовленні,, знаходити вихід з нестандартних ситуацій, бути щирими, відвертими.

=План вивчення теми (вставити файл)=

План вивчення теми
План впровадження теми

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Я та мої учні для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо такі методи оцінювання, як опитування, анкетування, обговорення, самостійна робота з різними формами оцінювання, демонстрація своїх результатів. Інструментарій оцінювання може включати списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Я буду оцінювати такі учнівські роботи, як повідомлення, різні види письмових робіт, презентації, або виступи учнів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання
При вивченні даної теми учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, виділити головні аспекти, провести дослідження різних видів речень, вияснити, що в них спільного, а що відмінного; дослідити особливості складних сполучникових речень і безсполучникових речень;опрацювати додаткову літературу з даної теми, повідомити іншим учням про щось цікаве, невідоме. З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою опитування, анкетування, обговорення.
За допомогою Інтернету учні шукають додаткову інформацію з даної теми, щось цікаве, усім невідоме. Для створення власних робіт в якості прикладу учні використовують приклад учнівської роботи. Оцінювання учнівських робіт відбувається різними методами і інструментами. В ході вивчення теми завдання підбираються від найлегшого до найскладнішого, пропонуються диференційовані завдання різного рівня складності. Учні самостійно можуть обрати завдання, яке їм під силу. Учням буде запропонований список додаткової літератури, з якої вони можуть почерпнути багато цікавого.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Островська Інна Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==

Зіньківський НВК

==Місто\село, район, область==

с.Зіньків, Віньковецький р-н., Хмельницька обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

07.04-11.04.2014 р.
==Місце проведення тренінгу==

Зіньківський НВК

==Тренери==
Грабець Л.Г.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Островської І.М.

2014-04-10T05:06:41Z

Островська Інна: перейменував «Обговорення користувача:Островська Інна» на «Портфоліо Островської І.М.»

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Обговорення користувача:Островська Інна

2014-04-10T05:06:41Z

Островська Інна: перейменував «Обговорення користувача:Островська Інна» на «Портфоліо Островської І.М.»

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Портфоліо Островської І.М.]]

Портфоліо Островської І.М.

2014-04-10T05:06:11Z

Островська Інна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Користувач:Островська Інна

2014-04-10T05:05:19Z

Островська Інна:

== Про мене ==

Островська Інна Миколаївна

== Мої блоги ==

Блог по Інтелу 10.1

Блог для учнів 9 класу з української мови

== Мій внесок ==

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Островська Інна

2014-04-10T05:03:13Z

Островська Інна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]