Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Вікі-стаття "Чи інснував би світ без казок?"

2013-02-28T14:51:57Z

Ольга штефан: /* Корисні ресурси */

==Назва проекту==

"Світ без казок"

==Автори проекту==

Учні 5-го класу

==Тема дослідження==

"Характерні особливості казки, їх класифікація, головні мотиви українських народних казок." "Чи розглядаються сучасні літературні жанри фантастики і фентезі як казки.(«Володар кілець» Дж. Р. Р. Толкієна, «Гаррі Поттер» Дж. К.Роулінг)

==Проблема дослідження==

Чи існував би світ без казок?

==Гіпотеза дослідження==

Ми припускаємо: що ка́зка — це вид художньої прози, що походить від народних переказів, порівняно коротка розповідь про фантастичні події та персонажі, такі, як феї, гноми, велетні тощо. Слід відрізняти казку від байки.

==Мета дослідження==

Дослідити, що світ без казок не може існувати.

==Результати дослідження==

У Європі існувала довга усна традиція, пов'язана з казкою, що привернула значну цікавість етноантропології. Крім того, чимало авторів збирали традиційні казки чи створювали нові казки на основі традиційних. Серед таких письменників слід згадати Шарля Перро (Франція), братів Грімм (Німеччина), Івана Франка (Україна) (а також цілий ряд українських учених XIX ст.: Є. Гребінка, П. Гулак-Артемовський, М. Цертелєв, М. Максимович, І. Срезневський, Л. Боровиковський, М. Костомаров, О. Бодянський; ХХ ст.:А. Кримський, В. Юзвенко, П. Іванов., П.Лінтур; особливо варто згадати І. П. Березовського із його «Казками про тварин», 1976), Олександра Афанасьєва (Росія) Характерні особливості В основі казки — захоплива розповідь про вигадані події і явища, які сприймаються і переживаються як реальні. Казки відомі з найдавніших часів у всіх народів світу. Споріднені з іншими фольклорно-епічними жанрами — сказаннями, сагами, легендами, переказами, епічними піснями, — казки не пов'язані безпосередньо з міфологічними уявленнями, а також історичними особами і подіями. Для них характерні традиційність структури і композиційних елементів (зачини, кінцівки та ін.), контрастне групування дійових осіб, відсутність розгорнутих описів природи і побуту. Сюжет казки багатоепізодний, з драматичним розвитком подій, зосередженням дії на героєві і щасливим закінченням. Казка відзначається «замкнутим часом» і завершеністю, співвідносними з досягненнями героєм мети і перемогою добра над злом. Функціональна палітра казки надзвичайно розмаїта: її естетичні функції доповнюються і взаємопереплітаються з пізнавальними, морально-етичними, соціально-виховними, розважальними та ін. У казок народів світу багато спільного, що пояснюється подібністю культурно-історичних умов їх життя. Водночас казки відзначаються національними особливостями, відображають спосіб життя народу, його працю і побут, природні умови, а також індивідуальні риси виконавця-оповідача (казкаря). Тому казки, як правило, побутують у багатьох варіантах. Класифікація Tales of Ukraine 2002.jpg За змістом казки поділяються на кілька різновидів. Казки про тварин генетично найдавніші, зв'язані з тотемічними уявленнями. Головними їх героями виступають звірі. З часом казки втрачають міфологічний і магічний сенс і набувають повчально-виховного характеру. Один із різновидів казок про тварин — кумулятивні казки (твори для дітей, що розвивають логічне мислення, пам'ять, виховують моральні почуття тощо). Фантастичні казки первісно також мали магічне призначення, яке з часом утратилося; в них органічно поєднується міфічне, фантастичне і героїчне начала. Провідні мотиви: змієборство, добування і використання чудодійних предметів (цілюща вода, жар-птиця, меч-кладенець, шапка-невидимка, чоботи-самоходи) та ін. Герої фантастичних казок, як правило, наділені надзвичайною силою, здібностями, винахідливістю, які допомагають їм подолати усі випробування на шляху до мети, у побутових казках переважають мотиви з повсякденного життя. Героями їх виступають бідний селянин, кмітливий наймит чи солдат, бурлака, вередлива жінка тощо. Часто у цих казках зустрічаються персоніфіковані образи — Доля, Щастя, Горе, Правда, Кривда. Казкові образи і мотиви широко використовуються у художній літературі, музиці, малярстві.
Українські народні казки
Головні українські казкові мотиви
Космічні сили: сонце, місяць, вітер, мороз, град. Людина терпить від них, правується з ними, доходить свого. Особливо популярні два мотиви: доходження знищеного урожаю і розшукування жінки, котру хапає сонце, вітер або інша сила. Вони зв'язуються з широко розповсюдженим мотивом подорожі до сонця: як чоловік чи хлопець заступав сонце в його щоденнім обході і які з того виходили біди. Мотив всесвітній, у американських індіанців він виступає в варіантах, аналогічних з нашими!..
Фантастичні надприродні земні єства: дух землі, або лісовик, «Ох», що живе в могилі або в пеньку і забирає до себе людей, котрих потім приходиться різним способом виручати, чи їм виручатись. Дуже популярна у нас тема — про її світові розгалуження нижче. Паралель становить водяний дід чи цар, або дід криничний, — популярний варіант описує, як він змушує чоловіка — купця-мореплавця чи подорожника — пообіцяти йому дитину, яка вродилась без нього вдома.
Баба-людоїдка (Баба-яга)
Мотив Змія
Кощій безсмертний
Кобиляча голова
Одноокий людоїд
Найвідоміші збірки казок
арабських — «Тисяча й одна ніч»
німецьких — братів Гримм
російських — О. Н. Афанасьєва

==Висновки==

Найдавніші казки у всьому світі — це народні казки. Їх особливістю є відсутність особи автора. Народні казки — це витвір усього суспільства. Звичайно, що кожна казка в основі має розповідь, яку розповіла певна людина, але з з того часу ця казка як правило переказується великою кількістю людей і досить сильно змінюється. Великі зміни відбуваються з появою письма і книжок. У суспільстві на передній план виходить авторська казка — казка, створена одним чи декількома авторами, імена яких як правило відомі. В певному розумінні всі художні твори (художня література) є авторськими казками. В більш вузькому розумінні авторські казки — це ті художні твори, які мають досить простий сюжет (призначені для дітей). Найвідоміші автори літературних казок
Ш. Перро
Г. Андерсен
В. Гауфф
О. Пушкін
Лесі Українки
Наталя Забіла
Фентезі і казка Сучасні літературні жанри фантастики і фентезі інколи також розглядають як казки. Серед відомих в усьому світі творів цих жанрів можна згадати: «Володар кілець» Дж. Р. Р. Толкієна, «Гаррі Поттер» Дж. К.Роулінг, пригоди Конана-кіммерійця Р.Говарда та багато інших. В Україні, цей жанр представляє, наприклад, Г. Л. Олді, використовуючи в своїх творах сюжети казок (міфів) і легенд народів світу.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Михайло Грушевський. Історія української літератури
Літературознавчий словник-довідник за редакцією Р. Т. Гром'яка, Ю. І. Коваліва, В. І. Теремка. — К.: ВЦ «Академія», 2007
http://kazka.co.ua - Українські народні казки
Японські народні казки
Українські народні казки — http://proridne.org
Арабські казки українською

Вікі-стаття "Чи інснував би світ без казок?"

2013-02-28T14:49:38Z

Ольга штефан: /* Висновки */

Вікі-стаття "Чи інснував би світ без казок?"

2013-02-28T14:47:56Z

Ольга штефан: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

"Світ без казок"

==Автори проекту==

Учні 5-го класу

==Тема дослідження==

"Характерні особливості казки, їх класифікація, головні мотиви українських народних казок." "Чи розглядаються сучасні літературні жанри фантастики і фентезі як казки.(«Володар кілець» Дж. Р. Р. Толкієна, «Гаррі Поттер» Дж. К.Роулінг)

==Проблема дослідження==

Чи існував би світ без казок?

==Гіпотеза дослідження==

Ми припускаємо: що ка́зка — це вид художньої прози, що походить від народних переказів, порівняно коротка розповідь про фантастичні події та персонажі, такі, як феї, гноми, велетні тощо. Слід відрізняти казку від байки.

==Мета дослідження==

Дослідити, що світ без казок не може існувати.

==Результати дослідження==

У Європі існувала довга усна традиція, пов'язана з казкою, що привернула значну цікавість етноантропології. Крім того, чимало авторів збирали традиційні казки чи створювали нові казки на основі традиційних. Серед таких письменників слід згадати Шарля Перро (Франція), братів Грімм (Німеччина), Івана Франка (Україна) (а також цілий ряд українських учених XIX ст.: Є. Гребінка, П. Гулак-Артемовський, М. Цертелєв, М. Максимович, І. Срезневський, Л. Боровиковський, М. Костомаров, О. Бодянський; ХХ ст.:А. Кримський, В. Юзвенко, П. Іванов., П.Лінтур; особливо варто згадати І. П. Березовського із його «Казками про тварин», 1976), Олександра Афанасьєва (Росія) Характерні особливості В основі казки — захоплива розповідь про вигадані події і явища, які сприймаються і переживаються як реальні. Казки відомі з найдавніших часів у всіх народів світу. Споріднені з іншими фольклорно-епічними жанрами — сказаннями, сагами, легендами, переказами, епічними піснями, — казки не пов'язані безпосередньо з міфологічними уявленнями, а також історичними особами і подіями. Для них характерні традиційність структури і композиційних елементів (зачини, кінцівки та ін.), контрастне групування дійових осіб, відсутність розгорнутих описів природи і побуту. Сюжет казки багатоепізодний, з драматичним розвитком подій, зосередженням дії на героєві і щасливим закінченням. Казка відзначається «замкнутим часом» і завершеністю, співвідносними з досягненнями героєм мети і перемогою добра над злом. Функціональна палітра казки надзвичайно розмаїта: її естетичні функції доповнюються і взаємопереплітаються з пізнавальними, морально-етичними, соціально-виховними, розважальними та ін. У казок народів світу багато спільного, що пояснюється подібністю культурно-історичних умов їх життя. Водночас казки відзначаються національними особливостями, відображають спосіб життя народу, його працю і побут, природні умови, а також індивідуальні риси виконавця-оповідача (казкаря). Тому казки, як правило, побутують у багатьох варіантах. Класифікація Tales of Ukraine 2002.jpg За змістом казки поділяються на кілька різновидів. Казки про тварин генетично найдавніші, зв'язані з тотемічними уявленнями. Головними їх героями виступають звірі. З часом казки втрачають міфологічний і магічний сенс і набувають повчально-виховного характеру. Один із різновидів казок про тварин — кумулятивні казки (твори для дітей, що розвивають логічне мислення, пам'ять, виховують моральні почуття тощо). Фантастичні казки первісно також мали магічне призначення, яке з часом утратилося; в них органічно поєднується міфічне, фантастичне і героїчне начала. Провідні мотиви: змієборство, добування і використання чудодійних предметів (цілюща вода, жар-птиця, меч-кладенець, шапка-невидимка, чоботи-самоходи) та ін. Герої фантастичних казок, як правило, наділені надзвичайною силою, здібностями, винахідливістю, які допомагають їм подолати усі випробування на шляху до мети, у побутових казках переважають мотиви з повсякденного життя. Героями їх виступають бідний селянин, кмітливий наймит чи солдат, бурлака, вередлива жінка тощо. Часто у цих казках зустрічаються персоніфіковані образи — Доля, Щастя, Горе, Правда, Кривда. Казкові образи і мотиви широко використовуються у художній літературі, музиці, малярстві.
Українські народні казки
Головні українські казкові мотиви
Космічні сили: сонце, місяць, вітер, мороз, град. Людина терпить від них, правується з ними, доходить свого. Особливо популярні два мотиви: доходження знищеного урожаю і розшукування жінки, котру хапає сонце, вітер або інша сила. Вони зв'язуються з широко розповсюдженим мотивом подорожі до сонця: як чоловік чи хлопець заступав сонце в його щоденнім обході і які з того виходили біди. Мотив всесвітній, у американських індіанців він виступає в варіантах, аналогічних з нашими!..
Фантастичні надприродні земні єства: дух землі, або лісовик, «Ох», що живе в могилі або в пеньку і забирає до себе людей, котрих потім приходиться різним способом виручати, чи їм виручатись. Дуже популярна у нас тема — про її світові розгалуження нижче. Паралель становить водяний дід чи цар, або дід криничний, — популярний варіант описує, як він змушує чоловіка — купця-мореплавця чи подорожника — пообіцяти йому дитину, яка вродилась без нього вдома.
Баба-людоїдка (Баба-яга)
Мотив Змія
Кощій безсмертний
Кобиляча голова
Одноокий людоїд
Найвідоміші збірки казок
арабських — «Тисяча й одна ніч»
німецьких — братів Гримм
російських — О. Н. Афанасьєва

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття "Чи інснував би світ без казок?"

2013-02-28T14:46:47Z

Ольга штефан: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

"Світ без казок"

==Автори проекту==

Учні 5-го класу

==Тема дослідження==

"Характерні особливості казки, їх класифікація, головні мотиви українських народних казок." "Чи розглядаються сучасні літературні жанри фантастики і фентезі як казки.(«Володар кілець» Дж. Р. Р. Толкієна, «Гаррі Поттер» Дж. К.Роулінг)

==Проблема дослідження==

Чи існував би світ без казок?

==Гіпотеза дослідження==

Ми припускаємо: що ка́зка — це вид художньої прози, що походить від народних переказів, порівняно коротка розповідь про фантастичні події та персонажі, такі, як феї, гноми, велетні тощо. Слід відрізняти казку від байки.

==Мета дослідження==

Дослідити, що світ без казок не може існувати.

==Результати дослідження==

У Європі існувала довга усна традиція, пов'язана з казкою, що привернула значну цікавість етноантропології. Крім того, чимало авторів збирали традиційні казки чи створювали нові казки на основі традиційних. Серед таких письменників слід згадати Шарля Перро (Франція), братів Грімм (Німеччина), Івана Франка (Україна) (а також цілий ряд українських учених XIX ст.: Є. Гребінка, П. Гулак-Артемовський, М. Цертелєв, М. Максимович, І. Срезневський, Л. Боровиковський, М. Костомаров, О. Бодянський; ХХ ст.:А. Кримський, В. Юзвенко, П. Іванов., П.Лінтур; особливо варто згадати І. П. Березовського із його «Казками про тварин», 1976), Олександра Афанасьєва (Росія) Характерні особливості В основі казки — захоплива розповідь про вигадані події і явища, які сприймаються і переживаються як реальні. Казки відомі з найдавніших часів у всіх народів світу. Споріднені з іншими фольклорно-епічними жанрами — сказаннями, сагами, легендами, переказами, епічними піснями, — казки не пов'язані безпосередньо з міфологічними уявленнями, а також історичними особами і подіями. Для них характерні традиційність структури і композиційних елементів (зачини, кінцівки та ін.), контрастне групування дійових осіб, відсутність розгорнутих описів природи і побуту. Сюжет казки багатоепізодний, з драматичним розвитком подій, зосередженням дії на героєві і щасливим закінченням. Казка відзначається «замкнутим часом» і завершеністю, співвідносними з досягненнями героєм мети і перемогою добра над злом. Функціональна палітра казки надзвичайно розмаїта: її естетичні функції доповнюються і взаємопереплітаються з пізнавальними, морально-етичними, соціально-виховними, розважальними та ін. У казок народів світу багато спільного, що пояснюється подібністю культурно-історичних умов їх життя. Водночас казки відзначаються національними особливостями, відображають спосіб життя народу, його працю і побут, природні умови, а також індивідуальні риси виконавця-оповідача (казкаря). Тому казки, як правило, побутують у багатьох варіантах. Класифікація Tales of Ukraine 2002.jpg За змістом казки поділяються на кілька різновидів. Казки про тварин генетично найдавніші, зв'язані з тотемічними уявленнями. Головними їх героями виступають звірі. З часом казки втрачають міфологічний і магічний сенс і набувають повчально-виховного характеру. Один із різновидів казок про тварин — кумулятивні казки (твори для дітей, що розвивають логічне мислення, пам'ять, виховують моральні почуття тощо). Фантастичні казки первісно також мали магічне призначення, яке з часом утратилося; в них органічно поєднується міфічне, фантастичне і героїчне начала. Провідні мотиви: змієборство, добування і використання чудодійних предметів (цілюща вода, жар-птиця, меч-кладенець, шапка-невидимка, чоботи-самоходи) та ін. Герої фантастичних казок, як правило, наділені надзвичайною силою, здібностями, винахідливістю, які допомагають їм подолати усі випробування на шляху до мети, у побутових казках переважають мотиви з повсякденного життя. Героями їх виступають бідний селянин, кмітливий наймит чи солдат, бурлака, вередлива жінка тощо. Часто у цих казках зустрічаються персоніфіковані образи — Доля, Щастя, Горе, Правда, Кривда. Казкові образи і мотиви широко використовуються у художній літературі, музиці, малярстві.
Українські народні казки
Головні українські казкові мотиви
Космічні сили: сонце, місяць, вітер, мороз, град. Людина терпить від них, правується з ними, доходить свого. Особливо популярні два мотиви: доходження знищеного урожаю і розшукування жінки, котру хапає сонце, вітер або інша сила. Вони зв'язуються з широко розповсюдженим мотивом подорожі до сонця: як чоловік чи хлопець заступав сонце в його щоденнім обході і які з того виходили біди. Мотив всесвітній, у американських індіанців він виступає в варіантах, аналогічних з нашими!..
Фантастичні надприродні земні єства: дух землі, або лісовик, «Ох», що живе в могилі або в пеньку і забирає до себе людей, котрих потім приходиться різним способом виручати, чи їм виручатись. Дуже популярна у нас тема — про її світові розгалуження нижче. Паралель становить водяний дід чи цар, або дід криничний, — популярний варіант описує, як він змушує чоловіка — купця-мореплавця чи подорожника — пообіцяти йому дитину, яка вродилась без нього вдома.
Баба-людоїдка (Баба-яга)
Мотив Змія
Кощій безсмертний
Кобиляча голова
Одноокий людоїд
Найвідоміші збірки казок
арабських — «Тисяча й одна ніч»
німецьких — братів Гримм
російських — О. Н. Афанасьєва

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття "Чи інснував би світ без казок?"

2013-02-28T14:45:14Z

Ольга штефан: /* Мета дослідження */

Вікі-стаття "Чи інснував би світ без казок?"

2013-02-28T14:44:28Z

Ольга штефан: /* Гіпотеза дослідження */

Вікі-стаття "Чи інснував би світ без казок?"

2013-02-28T14:43:59Z

Ольга штефан: /* Проблема дослідження */

Вікі-стаття "Чи інснував би світ без казок?"

2013-02-28T14:43:21Z

Ольга штефан: /* Тема дослідження */

Вікі-стаття "Чи інснував би світ без казок?"

2013-02-28T14:41:43Z

Ольга штефан: /* Автори проекту */

==Назва проекту==

"Світ без казок"

==Автори проекту==

Учні 5-го класу

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття "Чи інснував би світ без казок?"

2013-02-28T14:41:25Z

Ольга штефан: /* Назва проекту */

==Назва проекту==

"Світ без казок"

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття "Чи інснував би світ без казок?"

2013-02-28T14:41:11Z

Ольга штефан: /* Назва проекту */

==Назва проекту==

" Світ без казок"

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття "Чи інснував би світ без казок?"

2013-02-28T14:34:50Z

Ольга штефан: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}

==Назва проекту==

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-28T14:34:20Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!" Дізнаються чи розглядаються сучасні літературні жанри фантастики і фентезі як казки (ДЖ.К.Роулінг "Гаррі Поттер", ДЖ.Р.Р.Толкієн "Володар кілець")
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми =
[http://ru.calameo.com/read/002132782f3fb70a54eb3 План вивчення теми]

=Оцінювання=
На початку проектної діяльності відповідно до теми проводимо батьківські збори з метою визначення обізнаності учнів з дослідницької теми та вмотивувати участь в дослідницьких роботах. Заповнювати опитувальник, який розміщений в буклеті, і їх батьків для отримання дозволу на участь дітей у проектній діяльності.

Визначення рівня досягнень учнів пропонується:
захист казок , які склали учні.
Виставка книжечок з казками.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської [http://ru.calameo.com/read/0021327824fcacf34968d презентації]

Роздача [http://ru.calameo.com/read/002132782aa8a9faa278e буклетів] для батьків.

В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.

До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
http://ru.calameo.com/read/002132782eeeedeebe46d

ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту[http://wiiduiuoeyew.blogspot.com (блог)].

збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування

Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп, розміщенних у [http://ru.calameo.com/read/002132782ddcf5e799f09 вчительській презентації]

Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання: [http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870 критерії оцінювання ВІКІ-статті]; [http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac критерії оцінювання презентації].

Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.

Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.
І група [[Вікі-стаття "Чи інснував би світ без казок?"]],
ІІ група-презентація
Заповнюють [http://ru.calameo.com/read/00213278280b8bf75ae72 картки самооцінювання].

Заповнення таблиці З-Х-Д.(дивись вчительську презентацію)

5 урок
Презентація [http://ru.calameo.com/read/002132782e3b367859c41 творчих робіт] учнів

Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Кіровоград, 19-26 лютого 2013 року

2013-02-28T13:07:53Z

Ольга штефан: /* Штефан Ольга Анатоліївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
19 - 26 лютого 2013 р., м. Кіровоград, [http://koippo.kr.ua КОІППО імені Василя Сухомлинського]

[http://vchitel.kr.ua/album.php?user=Sergey&album_id=12 Фотоальбом тренінгу]

=Тренери=
[[Користувач:Lara Golodyuk|Голодюк Лариса Степанівна]], [[Користувач:Wikiadmin|Буртовий Сергій Вікторович]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhSDFF0TkfrmdEZDU3lsOGNqLWJMZm9iMWZHQ2trTlE#gid=0 Анкета учасників]

=[[Горащенкова Тетяна Миколаївна]]=

[[Портфоліо "Втілення прагнення до високої мети в образі Чайки Джонатана Лівінгстона"]]

[http://goractehcova.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання]

=[[Шкідін Наталія Тимофіївна]]=

[[Портфоліо "Людину роблять людиною яскраві спогади дитинства"]]

[http://shkidin.blogspot.com/Блог "Щоденник навчання"]

=[[Шевченко Лідія Георгіївна]]=

[[Портфоліо "Слова, відпущені на волю" (А.Рембо)]]

[http://shevchenkolida.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання]

=[[Гращенкова Наталія Володимирівна]]=

[[Портфоліо "Сценічна історія п'єси Мольєра "Міщанин-шляхтич"]]

[http://grashchenkova.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Шамрай Ольга Анатоліївна]]=

[[Портфоліо "Диво Різдва"]]

[http://samrajol.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Погоріла Наталія Анатоліівна]]=

[[Портфоліо 'Микола Васильович Гоголь - людина світу.']]

[http://pogorilana.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Загубелюк Світлана Анатоліївна]]=

[[Портфоліо "Мистецтво бути людиною"]]

[http://svetlanazagubeluk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Кіснічук Людмила Андріївна]]=

[[Портфоліо "Краще вмерти стоячи ніж жити на колінах."]]

[http://kisnichyk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Кравченко Сергій Володимирович]]=

[[Портфоліо "Апокаліпсис душі людської..."]]

[http://kravchenkosv.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Соколенко Світлана Михайлівна]]=

[[Портфоліо " Звідки вилітають такі сильні, як леви?"]]

[http://sokolenkosm.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Козова Таміла Олександрівна]]=

[[Портфоліо "Шедевр Бермана"]]

[http://kozova-tamila.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Рибакевич Людмила Борисівна]]=

[[Портфоліо " Шлях до щасливого життя "]]

[http://lydmilka715.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання ]

=[[Злочевська Наталія Володимирівна]]=
[[Портфоліо "Останній мандрівний лицар планети"]]

[http://natazlato.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Крупченко Марина Василівна]]=
[[Портфоліо "Подорож у світ Артура Конан Дойла"]]

[http://krupchenko.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
---
=[[Штефан Ольга Анатоліївна]]=

[[Портфоліо "Світ без казок"]]

[http://uyois.blogspot.com/ Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]

=[[Амілаханова Ріта Біларівна]]=

[[Портфоліо "Диво святкової ночі"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Карлаш Наталія Василівна]]=

[[Портфоліо "Багатогранність образу Гобсека"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Орловська Оксана Володимирівна]]=

[[Портфоліо "Різдвяні дива"]]

[http://fghjkldf.blogspot.com/ Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]

=[[Зінченко Микола Миколайович]]=

[[Портфоліо "Байка у світовій літературі"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Колос Алла Анатоліївна]]=

[[Портфоліо "У колі добрих героїв"]]

[http://chhjkd.blogspot.com Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]

=[[Черповодська Наталія Миколаївна]]=

[[Портфоліо "Дивовижний світ "чарівних оповідань" О. Уайльда"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Бадіченко Людмила Григорівна]]=

[[Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"]]

[http://kkkkkjhgg.blogspot.com/ Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]

=[[Черняк Олеся Василівна]]=

[[Портфоліо "Міфічний образ Прометея в творах різних митців"]]

[http://fghjkloi.blogspot.com/ Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]

=[[Чубова Світлана Віталіївна]]=

[[Портфоліо "Особливості зображення людських стосунків в художніх творах"]]

[http://ljdfjkljf.blogspot.com/ Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Проценко Олена Григорівна]]=

[[Портфоліо "Образ тварини у літературі"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Притуляк Людмила Анатоліївна]]=

[[Портфоліо "Духовне випробування людини"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]

=[[Нагорна Вікторія Вікторівна]]=

[[Портфоліо "Засоби комічного у романі д Свіфта "Мандри Лемюеля Гуллівера""]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Вольська Світлана Олександрівна]]=

[[Портфоліо "Вільям Шекспір-геніальний англійський поет та драматург доби Відродження"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Козаченко Інна Василівна]]=

[[Портфоліо "Гра в радість"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Дишкант Світлана Миколаївна]]=

[[Портфоліо "Чому мандрує Гуллівер?"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]
[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0:%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0 Інструкція користувача Вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----

[[Категорія:10 версія|Кіровоградська область]], [[Категорія:Кіровоградська область]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-27T20:04:10Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!" Дізнаються чи розглядаються сучасні літературні жанри фантастики і фентезі як казки (ДЖ.К.Роулінг "Гаррі Поттер", ДЖ.Р.Р.Толкієн "Володар кілець")
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми =
http://ru.calameo.com/read/002132782f3fb70a54eb3
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проектної діяльності відповідно до теми проводимо батьківські збори з метою визначення обізнаності учнів з дослідницької теми та вмотивувати участь в дослідницьких роботах. Заповнювати опитувальник, який розміщений в буклеті, і їх батьків для отримання дозволу на участь дітей у проектній діяльності.

Визначення рівня досягнень учнів пропонується:
захист казок , які склали учні.
Виставка книжечок з казками.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації
http://ru.calameo.com/read/0021327824fcacf34968d
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
http://ru.calameo.com/read/002132782aa8a9faa278e
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
http://ru.calameo.com/read/002132782eeeedeebe46d
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп (дивись вчительську презентацію)
http://ru.calameo.com/read/002132782ddcf5e799f09
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Критерії оцінювання презентації.
http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac
Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття,
http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D1%88%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання.
http://ru.calameo.com/read/00213278280b8bf75ae72
Заповнення таблиці З-Х-Д.(дивись вчительську презентацію)
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
http://ru.calameo.com/read/002132782e3b367859c41
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-27T20:01:35Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!" Дізнаються чи розглядаються сучасні літературні жанри фантастики і фентезі як казки (ДЖ.К.Роулінг "Гаррі Поттер", ДЖ.Р.Р.Толкієн "Володар кілець")
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми =
http://ru.calameo.com/read/002132782f3fb70a54eb3
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проектної діяльності відповідно до теми проводимо батьківські збори з метою визначення обізнаності учнів з дослідницької теми та вмотивувати участь в дослідницьких роботах. Заповнювати опитувальник, який розміщений в буклеті, і їх батьків для отримання дозволу на участь дітей у проектній діяльності.

Визначення рівня досягнень учнів пропонується:
захист казок , які склали учні.
Виставка книжечок з казками.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації
http://ru.calameo.com/read/0021327824fcacf34968d
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
http://ru.calameo.com/read/002132782aa8a9faa278e
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
http://ru.calameo.com/read/002132782eeeedeebe46d
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп (дивись вчительську презентацію)
http://ru.calameo.com/read/002132782ddcf5e799f09
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Критерії оцінювання презентації.
http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac
Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття,
http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D1%88%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання.
http://ru.calameo.com/read/00213278280b8bf75ae72
Заповнення таблиці З-Х-Д.(дивись вчительську презентацію)
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-27T19:59:04Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!" Дізнаються чи розглядаються сучасні літературні жанри фантастики і фентезі як казки (ДЖ.К.Роулінг "Гаррі Поттер", ДЖ.Р.Р.Толкієн "Володар кілець")
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми =
http://ru.calameo.com/read/002132782f3fb70a54eb3
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проектної діяльності відповідно до теми проводимо батьківські збори з метою визначення обізнаності учнів з дослідницької теми та вмотивувати участь в дослідницьких роботах. Заповнювати опитувальник, який розміщений в буклеті, і їх батьків для отримання дозволу на участь дітей у проектній діяльності.

Визначення рівня досягнень учнів пропонується:
захист казок , які склали учні.
Виставка книжечок з казками.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації
http://ru.calameo.com/read/0021327824fcacf34968d
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
http://ru.calameo.com/read/002132782aa8a9faa278e
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
http://ru.calameo.com/read/002132782eeeedeebe46d
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп (дивись вчительську презентацію)
http://ru.calameo.com/read/0021327828fcc2bc885d2
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Критерії оцінювання презентації.
http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac
Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття,
http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D1%88%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання.
http://ru.calameo.com/read/00213278280b8bf75ae72
Заповнення таблиці З-Х-Д.(дивись вчительську презентацію)
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-27T19:49:12Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!" Дізнаються чи розглядаються сучасні літературні жанри фантастики і фентезі як казки (ДЖ.К.Роулінг "Гаррі Поттер", ДЖ.Р.Р.Толкієн "Володар кілець")
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми =
http://ru.calameo.com/read/002132782f3fb70a54eb3
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проектної діяльності відповідно до теми проводимо батьківські збори з метою визначення обізнаності учнів з дослідницької теми та вмотивувати участь в дослідницьких роботах. Заповнювати опитувальник, який розміщений в буклеті, і їх батьків для отримання дозволу на участь дітей у проектній діяльності.

Визначення рівня досягнень учнів пропонується:
захист казок , які склали учні.
Виставка книжечок з казками.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації
http://ru.calameo.com/read/0021327824fcacf34968d
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
http://ru.calameo.com/read/002132782aa8a9faa278e
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп (дивись вчительську презентацію)
http://ru.calameo.com/read/0021327828fcc2bc885d2
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Критерії оцінювання презентації.
http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac
Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття,
http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D1%88%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання.
http://ru.calameo.com/read/00213278280b8bf75ae72
Заповнення таблиці З-Х-Д.(дивись вчительську презентацію)
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-27T19:47:26Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!" Дізнаються чи розглядаються сучасні літературні жанри фантастики і фентезі як казки (ДЖ.К.Роулінг "Гаррі Поттер", ДЖ.Р.Р.Толкієн "Володар кілець")
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми =
http://ru.calameo.com/read/002132782f3fb70a54eb3
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проектної діяльності відповідно до теми проводимо батьківські збори з метою визначення обізнаності учнів з дослідницької теми та вмотивувати участь в дослідницьких роботах. Заповнювати опитувальник, який розміщений в буклеті, і їх батьків для отримання дозволу на участь дітей у проектній діяльності.

Визначення рівня досягнень учнів пропонується:
захист казок , які склали учні.
Виставка книжечок з казками.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації
http://ru.calameo.com/books/0021327824fcacf34968d
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
http://ru.calameo.com/read/002132782aa8a9faa278e
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп (дивись вчительську презентацію)
http://ru.calameo.com/read/0021327828fcc2bc885d2
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Критерії оцінювання презентації.
http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac
Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття,
http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D1%88%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання.
http://ru.calameo.com/read/00213278280b8bf75ae72
Заповнення таблиці З-Х-Д.(дивись вчительську презентацію)
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-27T19:41:38Z

Ольга штефан: /* Анотація навчального проект */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!" Дізнаються чи розглядаються сучасні літературні жанри фантастики і фентезі як казки (ДЖ.К.Роулінг "Гаррі Поттер", ДЖ.Р.Р.Толкієн "Володар кілець")
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми =
http://ru.calameo.com/read/002132782f3fb70a54eb3
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проектної діяльності відповідно до теми проводимо батьківські збори з метою визначення обізнаності учнів з дослідницької теми та вмотивувати участь в дослідницьких роботах. Заповнювати опитувальник, який розміщений в буклеті, і їх батьків для отримання дозволу на участь дітей у проектній діяльності.

Визначення рівня досягнень учнів пропонується:
захист казок , які склали учні.
Виставка книжечок з казками.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
http://ru.calameo.com/read/0021327828fcc2bc885d2
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
http://ru.calameo.com/read/002132782aa8a9faa278e
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп (дивись вчительську презентацію)
http://ru.calameo.com/read/0021327828fcc2bc885d2
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Критерії оцінювання презентації.
http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac
Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття,
http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D1%88%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання.
http://ru.calameo.com/read/00213278280b8bf75ae72
Заповнення таблиці З-Х-Д.(дивись вчительську презентацію)
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Штефан Ольга Анатоліївна

2013-02-27T19:33:26Z

Ольга штефан: /* Мій внесок */

Штефан Ольга Анатоліївна

2013-02-27T19:33:10Z

Ольга штефан: /* Мої блоги */

== Про мене ==
Штефан Ольга Анатоліївна
смт Лісове Кіровоградської обл.
Олександрівського р-ну.
== Мої блоги ==
Щоденник навчання.Рефлексія по модулям

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']
До проекту "Світ без казок" Оцінювання учнівської презентації.
http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac
Оцінювання учнівськоїВІКІ -статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Карта обліку готовності звітних документів
http://ru.calameo.com/read/00213278280b8bf75ae72

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T19:02:40Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю
=План вивчення теми =
http://ru.calameo.com/read/002132782f3fb70a54eb3
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проектної діяльності відповідно до теми проводимо батьківські збори з метою визначення обізнаності учнів з дослідницької теми та вмотивувати участь в дослідницьких роботах. Заповнювати опитувальник, який розміщений в буклеті, і їх батьків для отримання дозволу на участь дітей у проектній діяльності.

Визначення рівня досягнень учнів пропонується:
захист казок , які склали учні.
Виставка книжечок з казками.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
http://ru.calameo.com/read/0021327828fcc2bc885d2
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
http://ru.calameo.com/read/002132782aa8a9faa278e
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп (дивись вчительську презентацію)
http://ru.calameo.com/read/0021327828fcc2bc885d2
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Критерії оцінювання презентації.
http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac
Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття,
http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D1%88%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання.
http://ru.calameo.com/read/00213278280b8bf75ae72
Заповнення таблиці З-Х-Д.(дивись вчительську презентацію)
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T19:01:29Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю
=План вивчення теми =
http://ru.calameo.com/read/002132782f3fb70a54eb3
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проектної діяльності відповідно до теми проводимо батьківські збори з метою визначення обізнаності учнів з дослідницької теми та вмотивувати участь в дослідницьких роботах. Заповнювати опитувальник, який розміщений в буклеті, і їх батьків для отримання дозволу на участь дітей у проектній діяльності.

Визначення рівня досягнень учнів пропонується:
захист казок , які склали учні.
Виставка книжечок з казками.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
http://ru.calameo.com/read/0021327828fcc2bc885d2
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
http://ru.calameo.com/read/002132782aa8a9faa278e
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп (дивись вчительську презентацію)
http://ru.calameo.com/read/0021327828fcc2bc885d2
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Критерії оцінювання презентації.
http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac
Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття,
http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D1%88%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання.
http://ru.calameo.com/read/00213278280b8bf75ae72
Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T18:57:45Z

Ольга штефан:

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю
=План вивчення теми =
http://ru.calameo.com/read/002132782f3fb70a54eb3
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проектної діяльності відповідно до теми проводимо батьківські збори з метою визначення обізнаності учнів з дослідницької теми та вмотивувати участь в дослідницьких роботах. Заповнювати опитувальник, який розміщений в буклеті, і їх батьків для отримання дозволу на участь дітей у проектній діяльності.

Визначення рівня досягнень учнів пропонується:
захист казок , які склали учні.
Виставка книжечок з казками.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
http://ru.calameo.com/read/0021327828fcc2bc885d2
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
http://ru.calameo.com/read/002132782aa8a9faa278e
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Критерії оцінювання презентації.
http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac
Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття,
http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D1%88%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання.
http://ru.calameo.com/read/00213278280b8bf75ae72
Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T18:53:03Z

Ольга штефан:

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю
=План вивчення теми =
http://ru.calameo.com/read/002132782f3fb70a54eb3
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проектної діяльності відповідно до теми проводимо батьківські збори з метою визначення обізнаності учнів з дослідницької теми та вмотивувати участь в дослідницьких роботах. Заповнювати опитувальник, який розміщений в буклеті, і їх батьків для отримання дозволу на участь дітей у проектній діяльності.
Для встановлення рівня обізнаності учням пропонується тести, З-Х-Д.
Визначення рівня досягнень учнів пропонується:
захист казок , які склали учні.
Виставка книжечок з казками.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
http://ru.calameo.com/read/0021327828fcc2bc885d2
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
http://ru.calameo.com/read/002132782aa8a9faa278e
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Критерії оцінювання презентації.
http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac
Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття,
http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D1%88%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання.
http://ru.calameo.com/read/00213278280b8bf75ae72
Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T18:31:12Z

Ольга штефан:

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю
=План вивчення теми =
http://ru.calameo.com/read/002132782f3fb70a54eb3

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
http://ru.calameo.com/read/0021327828fcc2bc885d2
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
http://ru.calameo.com/read/002132782aa8a9faa278e
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Критерії оцінювання презентації.
http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac
Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття,
http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D1%88%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання.
http://ru.calameo.com/read/00213278280b8bf75ae72
Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T18:24:29Z

Ольга штефан: /* Анотація навчального проект */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю
http://ru.calameo.com/read/002132782f3fb70a54eb3

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
http://ru.calameo.com/read/0021327828fcc2bc885d2
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
http://ru.calameo.com/read/002132782aa8a9faa278e
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Критерії оцінювання презентації.
http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac
Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття,
http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D1%88%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання.
http://ru.calameo.com/read/00213278280b8bf75ae72
Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T18:21:26Z

Ольга штефан: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

[http://ru.calameo.com/read/002132782f3fb70a54eb3]=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
http://ru.calameo.com/read/0021327828fcc2bc885d2
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
http://ru.calameo.com/read/002132782aa8a9faa278e
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Критерії оцінювання презентації.
http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac
Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття,
http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D1%88%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання.
http://ru.calameo.com/read/00213278280b8bf75ae72
Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T17:26:51Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
http://ru.calameo.com/read/0021327828fcc2bc885d2
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
http://ru.calameo.com/read/002132782aa8a9faa278e
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Критерії оцінювання презентації.
http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac
Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття,
http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D1%88%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання.
http://ru.calameo.com/read/00213278280b8bf75ae72
Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T17:26:18Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
http://ru.calameo.com/read/0021327828fcc2bc885d2
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
http://ru.calameo.com/read/002132782aa8a9faa278e
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Критерії оцінювання презентації.
http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac
Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття,
[http://wiki.iteach.com.ua] ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання.
http://ru.calameo.com/read/00213278280b8bf75ae72
Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T17:25:03Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
http://ru.calameo.com/read/0021327828fcc2bc885d2
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
http://ru.calameo.com/read/002132782aa8a9faa278e
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Критерії оцінювання презентації.
http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac
Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття,
[http://www.example.com назва посилання] ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання.
http://ru.calameo.com/read/00213278280b8bf75ae72
Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T17:18:42Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
http://ru.calameo.com/read/0021327828fcc2bc885d2
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
http://ru.calameo.com/read/002132782aa8a9faa278e
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Критерії оцінювання презентації.
http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac
Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття, ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання.
http://ru.calameo.com/read/00213278280b8bf75ae72
Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T17:16:24Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
http://ru.calameo.com/read/0021327828fcc2bc885d2
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
http://ru.calameo.com/read/002132782aa8a9faa278e
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Критерії оцінювання презентації.
http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac
Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття, ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання. Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T17:05:44Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
http://ru.calameo.com/read/002132782aa8a9faa278e
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Критерії оцінювання презентації.
http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac
Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття, ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання. Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T17:02:20Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Критерії оцінювання презентації.
http://ru.calameo.com/books/0021327821b6a325319ac
Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття, ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання. Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T17:00:34Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
Критерії оцінювання презентації.Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття, ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання. Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T16:55:58Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
http://wiiduiuoeyew.blogspot.com
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті. Критерії оцінювання презентації.Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття, ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання. Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T16:54:01Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
http://ru.calameo.com/read/00213278280b8bf75ae72
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті. Критерії оцінювання презентації.Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття, ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання. Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T16:52:50Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
http://ru.calameo.com/read/0021327820fddc6e62870
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті. Критерії оцінювання презентації.Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття, ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання. Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T12:06:05Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
Роздача буклетів для батьків.Буклет.
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті. Критерії оцінювання презентації.Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття, ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання. Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T11:47:00Z

Ольга штефан: /* Анотація навчального проект */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казок!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
Роздача буклетів для батьків.
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті. Критерії оцінювання презентації.Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття, ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання. Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T11:45:51Z

Ольга штефан: /* Анотація навчального проект */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казки!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки через гру,за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
Роздача буклетів для батьків.
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті. Критерії оцінювання презентації.Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття, ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання. Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T11:43:00Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казки!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
Роздача буклетів для батьків.
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.(блог)
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті. Критерії оцінювання презентації.Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття, ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання. Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T11:40:42Z

Ольга штефан: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література, українська література

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казки!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
Роздача буклетів для батьків.
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті. Критерії оцінювання презентації.Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття, ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання. Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T11:35:54Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, образотворче мистецтво

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казки!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
Роздача буклетів для батьків.
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті. Критерії оцінювання презентації.Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття, ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання. Заповнення таблиці З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T11:29:18Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, образотворче мистецтво

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казки!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
Роздача буклетів для батьків.
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті. Критерії оцінювання презентації.Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі-стаття, ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання. З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T11:28:05Z

Ольга штефан: /* Анотація навчального проект */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, образотворче мистецтво

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казки!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казок.Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
Роздача буклетів для батьків.
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті. Критерії оцінювання презентації.Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі- стаття, ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання.З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T11:22:30Z

Ольга штефан: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, образотворче мистецтво

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казки!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
Роздача буклетів для батьків.
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті. Критерії оцінювання презентації.Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі- стаття, ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання.З-Х-Д.
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт.

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Світ без казок"

2013-02-26T11:18:29Z

Ольга штефан: /* Анотація навчального проект */

=Назва навчальної теми=

Казки народів світу

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, образотворче мистецтво

=Вік учнів, клас=

5 клас. 10 років

=Анотація навчального проект=
" Світ без казки!?" 5 клас.
Учні розширюють свої уявлення про жанр казки,її характерні особливості, класифікацію. Узагальнюють найпоширеніші мотиви українських народних казок, узнають цікаві факти із життя письменників - казкарів, В.Я. Проппа. Проводять моніторинг "Найвідоміші збірки казок", "Найвідоміші автори!"
Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів анкетування серед учнів 1-4 кл., 5-9 кл..
Повправляються в розвитку образного мислення, знайомляться з аналогією написання казок за В.О. Сухомлинським і за схемами та за картами В.Я. Проппа.
Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів.
Проявлять свій талант в написанні казки за схемами(3 способи) та за картами В.Я.Проппа.
Оформляти презентацію та Вікі-статтю

=План вивчення теми (вставити файл)=

.

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
1тиждень.
оголошення теми проекту.
Показ учительської презентації.
Роздача буклетів для батьків.
В позаурочний час-аналіз буклетів для батьків.
До 1 уроку вчитель проводить онлайн-тестування
Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях
оголошення кількості та склад груп учнів
роздача тематичних завдань.
адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.
ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації. Звернення до Консультпункту.
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,
опитування учнів школи;
аналіз опитування
Між 3 та 4 уроком
Завдання для груп
Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.Критерії оцінювання ВІКІ-статті. Критерії оцінювання презентації.Підготовка до створення Вікі- стаття. Презентації.
Між 4 та 5 уроком
Створюють презентаційні документи.І група
Вікі- стаття, ІІ група-презентація
Заповнюють картки самооцінювання
5 урок
Презентація творчих робіт учнів
Коментування та оцінювання робіт

=Відомості про автора=
Штефан Ольга Анатоліївна

вчитель російської мови

Лісівська ЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.- 26. 02.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]