http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0+%D0%A8%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-04-21T11:03:46Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F,_%D0%BE%D0%B1%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=337230 2012-12-25T06:49:51Z

<p>Ольга Шаповалова: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Життя, обпалене війною'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, історія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект із української літератури для учнів 7 класу з теми Григір Тютюнник повість «Климко». Під час вивчення теми учні є учасниками проекту &quot;Життя,обпалене війною&quot;. Для ефективної роботи учні об’єднуються в групи,створюють блог,в якому розміщують свої дослідження та висновки. В ході проекту учні мають з’ясувати, які епізоди у творі є автобіографічними.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://docs.google.com/file/d/0B_XBu8QP3k0BNngxa3YyR045N1U/edit План вивчення теми]<br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту, для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д, в якій учні мають описати, що знають про життя дітей під час війни. Заповнюють діаграму Вена, для виявлення фактичних знань з біографії автора та тексту твору, проводиться [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFh6MHU4SGV5UG5mbnJjb2lzTHlJOVE6MQ#gid=0 опитування]. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка спрямовує їх у навчанні. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. До закінчення створення різних продуктів групами учнів потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам зворотній зв’язок щодо покращення робіт. Надаю можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час на допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над виконанням проекту вчитель демонструє учням буклет про метод проектів та [http://docs.google.com/file/d/0B_XBu8QP3k0BT2ZjTnQ4X3JXdFE/edit вчительську презентацію].<br /> <br /> [[Файл:SHapov1.jpg|400px]] [[Файл:SHapov2.jpg|400px]]<br /> <br /> .<br /> *Перший етап:учні читають повість Григора Тютюнника «Климко». Знайомляться із біографією письменника, складають « літературне доміно»;<br /> *Другий етап:учні згадують, що вони знають про Другу світову війну на Україні,в творах яких письменників описані ці події. Знайомляться з учительським блогом про проект «Життя, обпалене війною». За інтересами об’єднуються в групи.<br /> *Третій етап:створюють щоденник для рефлексії. Визначають, яку інформацію будуть збирати та як її презентувати. Шукають інформацію в Інтернеті та розміщують її в блозі. <br /> *Четвертий етап: презентують роботу усіх груп, отримують оцінки.<br /> <br /> [http://ukrliteratura7a.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шаповалова Ольга Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №125<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кривий Ріг Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> olja.shapovalova на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ» INTEL 10<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10-22 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №125<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Дзівінська Олена Афанасіївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Шаповалова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F,_%D0%BE%D0%B1%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=337229 2012-12-25T06:48:57Z

<p>Ольга Шаповалова: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Життя, обпалене війною'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, історія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект із української літератури для учнів 7 класу з теми Григір Тютюнник повість «Климко». Під час вивчення теми учні є учасниками проекту &quot;Життя,обпалене війною&quot;. Для ефективної роботи учні об’єднуються в групи,створюють ресурс WIKI,в якому розміщують свої дослідження та висновки. В ході проекту учні мають з’ясувати, які епізоди у творі є автобіографічними.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://docs.google.com/file/d/0B_XBu8QP3k0BNngxa3YyR045N1U/edit План вивчення теми]<br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту, для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д, в якій учні мають описати, що знають про життя дітей під час війни. Заповнюють діаграму Вена, для виявлення фактичних знань з біографії автора та тексту твору, проводиться [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFh6MHU4SGV5UG5mbnJjb2lzTHlJOVE6MQ#gid=0 опитування]. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка спрямовує їх у навчанні. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. До закінчення створення різних продуктів групами учнів потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам зворотній зв’язок щодо покращення робіт. Надаю можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час на допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над виконанням проекту вчитель демонструє учням буклет про метод проектів та [http://docs.google.com/file/d/0B_XBu8QP3k0BT2ZjTnQ4X3JXdFE/edit вчительську презентацію].<br /> <br /> [[Файл:SHapov1.jpg|400px]] [[Файл:SHapov2.jpg|400px]]<br /> <br /> .<br /> *Перший етап:учні читають повість Григора Тютюнника «Климко». Знайомляться із біографією письменника, складають « літературне доміно»;<br /> *Другий етап:учні згадують, що вони знають про Другу світову війну на Україні,в творах яких письменників описані ці події. Знайомляться з учительським блогом про проект «Життя, обпалене війною». За інтересами об’єднуються в групи.<br /> *Третій етап:створюють щоденник для рефлексії. Визначають, яку інформацію будуть збирати та як її презентувати. Шукають інформацію в Інтернеті та розміщують її в блозі. <br /> *Четвертий етап: презентують роботу усіх груп, отримують оцінки.<br /> <br /> [http://ukrliteratura7a.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шаповалова Ольга Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №125<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кривий Ріг Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> olja.shapovalova на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ» INTEL 10<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10-22 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №125<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Дзівінська Олена Афанасіївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Шаповалова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F,_%D0%BE%D0%B1%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=337174 2012-12-24T22:11:47Z

<p>Ольга Шаповалова: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Життя, обпалене війною'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, історія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На початку проекту, для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про життя дітей під час війни. Заповнюють діаграму Вена, для виявлення фактичних знань з біографії автора та тексту твору. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка спрямовує їх у навчанні. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. До закінчення створення різних продуктів групами учнів потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам зворотній зв’язок щодо покращення робіт. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://docs.google.com/file/d/0B_XBu8QP3k0BNngxa3YyR045N1U/edit План вивчення теми]<br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над виконанням проекту вчитель демонструє учням буклет про метод проектів та [http://docs.google.com/file/d/0B_XBu8QP3k0BT2ZjTnQ4X3JXdFE/edit вчительську презентацію].<br /> <br /> [[Файл:SHapov1.jpg|400px]] [[Файл:SHapov2.jpg|400px]]<br /> <br /> .<br /> *Перший етап:учні читають повість Григора Тютюнника «Климко». Знайомляться із біографією письменника, складають « літературне доміно»;<br /> *Другий етап:учні згадують, що вони знають про Другу світову війну на Україні,в творах яких письменників описані ці події. Знайомляться з учительським блогом про проект «Життя, обпалене війною». За інтересами об’єднуються в групи.<br /> *Третій етап:створюють щоденник для рефлексії. Визначають, яку інформацію будуть збирати та як її презентувати. Шукають інформацію в Інтернеті та розміщують її в блозі. <br /> *Четвертий етап: презентують роботу усіх груп, отримують оцінки.<br /> <br /> [http://ukrliteratura7a.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шаповалова Ольга Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №125<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кривий Ріг Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> olja.shapovalova на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ» INTEL 10<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10-22 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №125<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Дзівінська Олена Афанасіївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Шаповалова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F,_%D0%BE%D0%B1%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=337172 2012-12-24T22:10:56Z

<p>Ольга Шаповалова: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Життя, обпалене війною'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, історія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На початку проекту, для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про життя дітей під час війни. Заповнюють діаграму Вена, для виявлення фактичних знань з біографії автора та тексту твору. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка спрямовує їх у навчанні. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. До закінчення створення різних продуктів групами учнів потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам зворотній зв’язок щодо покращення робіт. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://docs.google.com/file/d/0B_XBu8QP3k0BNngxa3YyR045N1U/edit План вивчення теми]<br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над виконанням проекту вчитель демонструє учням буклет про метод проектів та [http://docs.google.com/file/d/0B_XBu8QP3k0BT2ZjTnQ4X3JXdFE/edit вчительську презентацію].<br /> <br /> [[Файл:SHapov1.jpg|400px]] [[Файл:SHapov2.jpg|400px]]<br /> <br /> .<br /> *Перший етап:учні читають повість Григора Тютюнника «Климко». Знайомляться із біографією письменника, складають « літературне доміно»;<br /> *Другий етап:учні згадують, що вони знають про Другу світову війну на Україні,в творах яких письменників описані ці події. Знайомляться з учительським блогом про проект «Життя, обпалене війною». За інтересами об’єднуються в групи.<br /> *Третій етап:створюють щоденник для рефлексії. Визначають, яку інформацію будуть збирати та як її презентувати. Шукають інформацію в Інтернеті та розміщують її в блозі. <br /> *Четвертий етап: презентують роботу усіх груп, отримують оцінки.<br /> <br /> [http://ukrliteratura7a.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шаповалова Ольга Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №125<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Кривий Ріг Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> olja.shapovalova на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ» INTEL 10<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10-22 uhelyz 2012 hjre<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №125<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Дзівінська Олена Афанасіївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Шаповалова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F,_%D0%BE%D0%B1%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=337170 2012-12-24T22:00:16Z

<p>Ольга Шаповалова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Життя, обпалене війною'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, історія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На початку проекту, для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про життя дітей під час війни. Заповнюють діаграму Вена, для виявлення фактичних знань з біографії автора та тексту твору. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка спрямовує їх у навчанні. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. До закінчення створення різних продуктів групами учнів потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам зворотній зв’язок щодо покращення робіт. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://docs.google.com/file/d/0B_XBu8QP3k0BNngxa3YyR045N1U/edit План вивчення теми]<br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над виконанням проекту вчитель демонструє учням буклет про метод проектів та [http://docs.google.com/file/d/0B_XBu8QP3k0BT2ZjTnQ4X3JXdFE/edit вчительську презентацію].<br /> <br /> [[Файл:SHapov1.jpg|400px]] [[Файл:SHapov2.jpg|400px]]<br /> <br /> .<br /> *Перший етап:учні читають повість Григора Тютюнника «Климко». Знайомляться із біографією письменника, складають « літературне доміно»;<br /> *Другий етап:учні згадують, що вони знають про Другу світову війну на Україні,в творах яких письменників описані ці події. Знайомляться з учительським блогом про проект «Життя, обпалене війною». За інтересами об’єднуються в групи.<br /> *Третій етап:створюють щоденник для рефлексії. Визначають, яку інформацію будуть збирати та як її презентувати. Шукають інформацію в Інтернеті та розміщують її в блозі. <br /> *Четвертий етап: презентують роботу усіх груп, отримують оцінки.<br /> <br /> [http://ukrliteratura7a.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Шаповалова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F,_%D0%BE%D0%B1%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=337169 2012-12-24T21:55:52Z

<p>Ольга Шаповалова: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Життя, обпалене війною'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, історія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На початку проекту, для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про життя дітей під час війни. Заповнюють діаграму Вена, для виявлення фактичних знань з біографії автора та тексту твору. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка спрямовує їх у навчанні. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. До закінчення створення різних продуктів групами учнів потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам зворотній зв’язок щодо покращення робіт. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://docs.google.com/file/d/0B_XBu8QP3k0BNngxa3YyR045N1U/edit План вивчення теми]<br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над виконанням проекту вчитель демонструє учням буклет про метод проектів та вчительську презентацію.<br /> <br /> [[Файл:SHapov1.jpg|400px]] [[Файл:SHapov2.jpg|400px]]<br /> <br /> .<br /> *Перший етап:учні читають повість Григора Тютюнника «Климко». Знайомляться із біографією письменника, складають « літературне доміно»;<br /> *Другий етап:учні згадують, що вони знають про Другу світову війну на Україні,в творах яких письменників описані ці події. Знайомляться з учительським блогом про проект «Життя, обпалене війною». За інтересами об’єднуються в групи.<br /> *Третій етап:створюють щоденник для рефлексії. Визначають, яку інформацію будуть збирати та як її презентувати. Шукають інформацію в Інтернеті та розміщують її в блозі. <br /> *Четвертий етап: презентують роботу усіх груп, отримують оцінки.<br /> <br /> [http://ukrliteratura7a.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Шаповалова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F,_%D0%BE%D0%B1%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=326065 2012-12-11T12:23:03Z

<p>Ольга Шаповалова: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Шаповалова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_10_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_22_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=326063 2012-12-11T12:22:35Z

<p>Ольга Шаповалова: /* 13. Шаповалова Ольга Анатоліївна */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> * 10 - 22 грудня 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> * м. Кривий Ріг, Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №125<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Дзівінська Олена Афанасіївна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> <br /> * Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt; &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Курило Людмила Вадимівна]]==<br /> <br /> * [http://africa126.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Курило Людмили Вадимівни для учнів 7 класу з географії за темою:&quot;Африка - улюблиниця сонця&quot;]]<br /> <br /> ==2. [[Сердюк Тетяна Олексіївна]]==<br /> <br /> * [http://himi125.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Сердюк Тетяни Олексіївни для учнів 7 класу з хімії за темою:&quot;Багатоманітність речовин&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Осіпова Наталія Євгенівна]]== <br /> <br /> ==4. [[Мироненко Ірина Юріївна]]==<br /> <br /> * [http://literatura125.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Мироненко Ірини Юріївни для учнів 7 класу з літератури за темою:&quot;Епоха Запорізької Січі в повісті &quot;Тарас Бульба&quot;]]<br /> <br /> ==5. [[Нахошкіна Валерія Євгенівна]]==<br /> <br /> * [http://nahodka125.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Нахошкіної Валерії Євгенівни для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва за темою:&quot;Будинок майбутнього&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Петренко Лариса Василівана]]==<br /> <br /> * [http://ukrmova7.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Петренко Лариси Василівни для учнів 7 класу з української мови за темою:&quot;Дієслівна матриця&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Корчинська Ніна Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://matematik125k.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Корчинської Ніни Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою:&quot;Паралельність прямих на площині&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Бєлавцева Людмила Костянтинівна]]== <br /> <br /> ==9. [[Ковальова Ганна Євгенівна]]== <br /> <br /> ==10. [[Резніченко Любов Олексіївна]]== <br /> <br /> ==11. [[Додока Світлана Іванівна]]== <br /> <br /> ==12. [[Киричук Людмила Павлівна]]== <br /> <br /> * [http://history125.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Киричук Людмили Павлівни для учнів 7 класу з історії за темою:&quot;Культура Київської Русі&quot;]]<br /> <br /> ==13. [[Шаповалова Ольга Анатоліївна]]==<br /> <br /> * [http://ukrlit7.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Шаповалової Ольги Анатоліївни для учнів 7 класу з української літератури за темою:&quot;Життя, обпалене війною&quot;]]<br /> <br /> ==14. [[Цихненко Людмила Олександрівна]]== <br /> <br /> ==15. [[Шелевей Олена Олександрівна]]== <br /> <br /> ==16. [[Шевченко Зоя Дмитрівна]]==<br /> <br /> * [http://zdorovie125.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Шевченко Зої Дмитрівни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою:&quot;Хвороби цивілізації&quot;]]<br /> <br /> ==17. [[Сєрова Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> * [http://ukrmova77.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Сєрової Наталії Миколаївни для учнів 7 класу з української мови за темою:&quot;Знання рідної мови - двері у майбутнє&quot;]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1cJNoz5Y4iqb14dzg3gGOvwYbExW517h8Qdz5LpJ59V8/edit Модуль3. Вправа3. Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення.]'''<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1d1k2irT_6FjbEQc2R-oMlPvHTzZoqWkEHcm01IJceqo/edit Використання Інтернету для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті]''' <br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ольга Шаповалова