http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0+%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C 2026-04-18T03:59:15Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=293600 2012-10-31T13:46:44Z

<p>Ольга Коваль: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American languages<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початку проекту учитель створює [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_MGQ2UUlpamJVWHc план] впровадження проекту. Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп'ютером, знати прості комп'ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з'ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проектна робота проводиться у 7му класі. Учитель на початку ознайомлює учнів з планом роботи над проектом, [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RFFKeGl5TUhfdzQ створює] презентацію у якій зазначає поділ завдань. Учні є поділеними на три групи. Кожна група досліджує дане їм завдання. Учні першої групи досліджують мову в Англії створюючи [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_eWpJOXQ3UXZWaDA буклет]та заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_WVRnS1JIQXlrdFk асоціативний кущ], учні другої та третьої групи створюють мережеве [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGZLOEcyeGJCRjNTMmRmbnBXdFYwTUE6MQ#gid=0 опитування]та [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_ZWJXMFh6Q1ExY1E зхд]. Вони знаходять різницю між діалектами. Продуктом діяльності являється [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_alVxSGxnczFFd2s проект], який повинен бути досліджений учнями порівнявши мову в різних англомовних країнах, знайшовши спільні ознаки та те що їх відрізняє. Учні разом із учителем повинні розробити [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RTFxV3FONDNDcUk план] створення проекту відтворивши у ньому своє бачення проекту. Проект розробляється з метою вивчити діалект англійської мови. Основний навчальний предмет – англійська мова, предмети які залучаються – географія та історія. Тема проекту може використовуватись для вивчення граматики англійської мови.Оцінювання вчитель проводить індивідуально, виходячи з результатів виконаної роботи, для цього вчитель може використати відомість для [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_WTlSMFpDSEtlcVk оцінювання.]Під час роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_NkFUdWRFVFFkbjA блог], у якому обговорюють проблеми, що виникли при виконанні завдань чи діляться успіхом.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RTFxV3FONDNDcUk<br /> плани вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_MGQ2UUlpamJVWHc<br /> план впровадження]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій план вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми. Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами. Використання [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Age7ht3fytP_dGZLOEcyeGJCRjNTMmRmbnBXdFYwTUE&amp;gridId=0#chart діаграми] допоможе швидко і якісно оцінити учнів, вчитель використовує [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_REswWUlEd29JUzA форму] графіка та користується чіткими критеріями оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_alVxSGxnczFFd2s проектної] діяльності, створивши веб сайт учитель оцінює учнівську роботу за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_VWh3X2puaXZaNDA веб оцінки]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_dFBJTHNqRTZHWjQ джерела корисної інфрмації].Вчитель ознайомлює учнів та їхніх батьків із наступними документами: [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_ZHV1c2Ffd2MtY1k дозвіл] на публікацію в Інтернеті,[https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_cTVDZmI0WVhhNU0 дозвіл] на відкриття скриньки, [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_d2ZadkNiS2JrYUk конфіденційність],закон про [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_TGR5eXFlcExKVFU анти-плагіат].Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЧНВК 10<br /> м.Червоноград<br /> ==Тренери==<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=293586 2012-10-31T13:44:10Z

<p>Ольга Коваль: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American languages<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початку проекту учитель створює [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_MGQ2UUlpamJVWHc план] впровадження проекту. Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп'ютером, знати прості комп'ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з'ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проектна робота проводиться у 7му класі. Учитель на початку ознайомлює учнів з планом роботи над проектом, [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RFFKeGl5TUhfdzQ створює] презентацію у якій зазначає поділ завдань. Учні є поділеними на три групи. Кожна група досліджує дане їм завдання. Учні першої групи досліджують мову в Англії створюючи [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_eWpJOXQ3UXZWaDA буклет]та заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_WVRnS1JIQXlrdFk асоціативний кущ], учні другої та третьої групи створюють мережеве [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGZLOEcyeGJCRjNTMmRmbnBXdFYwTUE6MQ#gid=0 опитування]та [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_ZWJXMFh6Q1ExY1E зхд]. Вони знаходять різницю між діалектами. Продуктом діяльності являється [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_alVxSGxnczFFd2s проект], який повинен бути досліджений учнями порівнявши мову в різних англомовних країнах, знайшовши спільні ознаки та те що їх відрізняє. Учні разом із учителем повинні розробити [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RTFxV3FONDNDcUk план] створення проекту відтворивши у ньому своє бачення проекту. Проект розробляється з метою вивчити діалект англійської мови. Основний навчальний предмет – англійська мова, предмети які залучаються – географія та історія. Тема проекту може використовуватись для вивчення граматики англійської мови.Оцінювання вчитель проводить індивідуально, виходячи з результатів виконаної роботи, для цього вчитель може використати відомість для [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_WTlSMFpDSEtlcVk оцінювання.]Під час роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_NkFUdWRFVFFkbjA блог], у якому обговорюють проблеми, що виникли при виконанні завдань чи діляться успіхом.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій план вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми. Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами. Використання [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Age7ht3fytP_dGZLOEcyeGJCRjNTMmRmbnBXdFYwTUE&amp;gridId=0#chart діаграми] допоможе швидко і якісно оцінити учнів, вчитель використовує [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_REswWUlEd29JUzA форму] графіка та користується чіткими критеріями оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_alVxSGxnczFFd2s проектної] діяльності, створивши веб сайт учитель оцінює учнівську роботу за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_VWh3X2puaXZaNDA веб оцінки]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_dFBJTHNqRTZHWjQ джерела корисної інфрмації].Вчитель ознайомлює учнів та їхніх батьків із наступними документами: [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_ZHV1c2Ffd2MtY1k дозвіл] на публікацію в Інтернеті,[https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_cTVDZmI0WVhhNU0 дозвіл] на відкриття скриньки, [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_d2ZadkNiS2JrYUk конфіденційність],закон про [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_TGR5eXFlcExKVFU анти-плагіат].Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЧНВК 10<br /> м.Червоноград<br /> ==Тренери==<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=293574 2012-10-31T13:41:41Z

<p>Ольга Коваль: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American languages<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початку проекту учитель створює [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_MGQ2UUlpamJVWHc план] впровадження проекту. Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп'ютером, знати прості комп'ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з'ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проектна робота проводиться у 7му класі. Учитель на початку ознайомлює учнів з планом роботи над проектом, [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RFFKeGl5TUhfdzQ створює] презентацію у якій зазначає поділ завдань. Учні є поділеними на три групи. Кожна група досліджує дане їм завдання. Учні першої групи досліджують мову в Англії створюючи [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_eWpJOXQ3UXZWaDA буклет]та заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_WVRnS1JIQXlrdFk асоціативний кущ], учні другої та третьої групи створюють мережеве [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGZLOEcyeGJCRjNTMmRmbnBXdFYwTUE6MQ#gid=0 опитування]та [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_ZWJXMFh6Q1ExY1Eзхд]. Вони знаходять різницю між діалектами. Продуктом діяльності являється [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_alVxSGxnczFFd2s проект], який повинен бути досліджений учнями порівнявши мову в різних англомовних країнах, знайшовши спільні ознаки та те що їх відрізняє. Учні разом із учителем повинні розробити [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RTFxV3FONDNDcUk план] створення проекту відтворивши у ньому своє бачення проекту. Проект розробляється з метою вивчити діалект англійської мови. Основний навчальний предмет – англійська мова, предмети які залучаються – географія та історія. Тема проекту може використовуватись для вивчення граматики англійської мови.Оцінювання вчитель проводить індивідуально, виходячи з результатів виконаної роботи, для цього вчитель може використати відомість для [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_WTlSMFpDSEtlcVk оцінювання.]Під час роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_NkFUdWRFVFFkbjA блог], у якому обговорюють проблеми, що виникли при виконанні завдань чи діляться успіхом.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій план вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми. Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами. Використання [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Age7ht3fytP_dGZLOEcyeGJCRjNTMmRmbnBXdFYwTUE&amp;gridId=0#chart діаграми] допоможе швидко і якісно оцінити учнів, вчитель використовує [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_REswWUlEd29JUzA форму] графіка та користується чіткими критеріями оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_alVxSGxnczFFd2s проектної] діяльності, створивши веб сайт учитель оцінює учнівську роботу за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_VWh3X2puaXZaNDA веб оцінки]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_dFBJTHNqRTZHWjQ джерела корисної інфрмації].Вчитель ознайомлює учнів та їхніх батьків із наступними документами: [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_ZHV1c2Ffd2MtY1k дозвіл] на публікацію в Інтернеті,[https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_cTVDZmI0WVhhNU0 дозвіл] на відкриття скриньки, [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_d2ZadkNiS2JrYUk конфіденційність],закон про [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_TGR5eXFlcExKVFU анти-плагіат].Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЧНВК 10<br /> м.Червоноград<br /> ==Тренери==<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=293563 2012-10-31T13:39:29Z

<p>Ольга Коваль: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American languages<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початку проекту учитель створює [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_MGQ2UUlpamJVWHc план] впровадження проекту. Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп'ютером, знати прості комп'ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з'ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проектна робота проводиться у 7му класі. Учитель на початку ознайомлює учнів з планом роботи над проектом, [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RFFKeGl5TUhfdzQ створює] презентацію у якій зазначає поділ завдань. Учні є поділеними на три групи. Кожна група досліджує дане їм завдання. Учні першої групи досліджують мову в Англії створюючи [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_eWpJOXQ3UXZWaDA буклет]та заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_WVRnS1JIQXlrdFk асоціативний кущ], учні другої – проводять [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_SnVabEw0Tko1OHc опитування].Учні третьої групи створюють мережеве [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGZLOEcyeGJCRjNTMmRmbnBXdFYwTUE6MQ#gid=0 опитування]та [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_ZWJXMFh6Q1ExY1Eзхд]. Вони знаходять різницю між діалектами. Продуктом діяльності являється [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_alVxSGxnczFFd2s проект], який повинен бути досліджений учнями порівнявши мову в різних англомовних країнах, знайшовши спільні ознаки та те що їх відрізняє. Учні разом із учителем повинні розробити [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RTFxV3FONDNDcUk план] створення проекту відтворивши у ньому своє бачення проекту. Проект розробляється з метою вивчити діалект англійської мови. Основний навчальний предмет – англійська мова, предмети які залучаються – географія та історія. Тема проекту може використовуватись для вивчення граматики англійської мови.Оцінювання вчитель проводить індивідуально, виходячи з результатів виконаної роботи, для цього вчитель може використати відомість для [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_WTlSMFpDSEtlcVk оцінювання.]Під час роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_NkFUdWRFVFFkbjA блог], у якому обговорюють проблеми, що виникли при виконанні завдань чи діляться успіхом.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій план вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми. Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами. Використання [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Age7ht3fytP_dGZLOEcyeGJCRjNTMmRmbnBXdFYwTUE&amp;gridId=0#chart діаграми] допоможе швидко і якісно оцінити учнів, вчитель використовує [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_REswWUlEd29JUzA форму] графіка та користується чіткими критеріями оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_alVxSGxnczFFd2s проектної] діяльності, створивши веб сайт учитель оцінює учнівську роботу за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_VWh3X2puaXZaNDA веб оцінки]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_dFBJTHNqRTZHWjQ джерела корисної інфрмації].Вчитель ознайомлює учнів та їхніх батьків із наступними документами: [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_ZHV1c2Ffd2MtY1k дозвіл] на публікацію в Інтернеті,[https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_cTVDZmI0WVhhNU0 дозвіл] на відкриття скриньки, [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_d2ZadkNiS2JrYUk конфіденційність],закон про [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_TGR5eXFlcExKVFU анти-плагіат].Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЧНВК 10<br /> м.Червоноград<br /> ==Тренери==<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=293560 2012-10-31T13:39:15Z

<p>Ольга Коваль: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American languages<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початку проекту учитель створює [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_MGQ2UUlpamJVWHc план] впровадження проекту. Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп'ютером, знати прості комп'ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з'ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проектна робота проводиться у 7му класі. Учитель на початку ознайомлює учнів з планом роботи над проектом, [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RFFKeGl5TUhfdzQ створює] презентацію у якій зазначає поділ завдань. Учні є поділеними на три групи. Кожна група досліджує дане їм завдання. Учні першої групи досліджують мову в Англії створюючи [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_eWpJOXQ3UXZWaDA буклет]та заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_WVRnS1JIQXlrdFk асоціативний кущ], учні другої – проводять [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_SnVabEw0Tko1OHc опитування].Учні третьої групи створюють мережеве [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGZLOEcyeGJCRjNTMmRmbnBXdFYwTUE6MQ#gid=0 опитування]та [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_ZWJXMFh6Q1ExY1Eзхд]. Вони знаходять різницю між діалектами. Продуктом діяльності являється [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_alVxSGxnczFFd2s проект], який повинен бути досліджений учнями порівнявши мову в різних англомовних країнах, знайшовши спільні ознаки та те що їх відрізняє. Учні разом із учителем повинні розробити [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RTFxV3FONDNDcUk план] створення проекту відтворивши у ньому своє бачення проекту. Проект розробляється з метою вивчити діалект англійської мови. Основний навчальний предмет – англійська мова, предмети які залучаються – географія та історія. Тема проекту може використовуватись для вивчення граматики англійської мови.Оцінювання вчитель проводить індивідуально, виходячи з результатів виконаної роботи, для цього вчитель може використати відомість для [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_WTlSMFpDSEtlcVk оцінювання.]Під час роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_NkFUdWRFVFFkbjA блог], у якому обговорюють проблеми, що виникли при виконанні завдань чи діляться успіхом.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій план вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми. Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами. Використання [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Age7ht3fytP_dGZLOEcyeGJCRjNTMmRmbnBXdFYwTUE&amp;gridId=0#chart діаграми] допоможе швидко і якісно оцінити учнів, вчитель використовує [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_REswWUlEd29JUzA форму] графіка та користується чіткими критеріями оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_alVxSGxnczFFd2s проектної] діяльності, створивши веб сайт учитель оцінює учнівську роботу за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_VWh3X2puaXZaNDA веб оцінки]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_dFBJTHNqRTZHWjQ джерела корисної інфрмації].Вчитель ознайомлює учнів та їхніх батьків із наступними документами: [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_ZHV1c2Ffd2MtY1k дозвіл] на публікацію в Інтернеті,[https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_cTVDZmI0WVhhNU0 дозвіл] на відкриття скриньки, [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_d2ZadkNiS2JrYUk конфіденційність],закон про [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_TGR5eXFlcExKVFU анти-плагіат].Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.[[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЧНВК 10<br /> м.Червоноград<br /> ==Тренери==<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=293556 2012-10-31T13:38:53Z

<p>Ольга Коваль: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American languages<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початку проекту учитель створює [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_MGQ2UUlpamJVWHc план] впровадження проекту. Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп'ютером, знати прості комп'ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з'ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проектна робота проводиться у 7му класі. Учитель на початку ознайомлює учнів з планом роботи над проектом, [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RFFKeGl5TUhfdzQ створює] презентацію у якій зазначає поділ завдань. Учні є поділеними на три групи. Кожна група досліджує дане їм завдання. Учні першої групи досліджують мову в Англії створюючи [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_eWpJOXQ3UXZWaDA буклет]та заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_WVRnS1JIQXlrdFk асоціативний кущ], учні другої – проводять [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_SnVabEw0Tko1OHc опитування].Учні третьої групи створюють мережеве [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGZLOEcyeGJCRjNTMmRmbnBXdFYwTUE6MQ#gid=0 опитування]та [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_ZWJXMFh6Q1ExY1Eзхд]. Вони знаходять різницю між діалектами. Продуктом діяльності являється [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_alVxSGxnczFFd2s проект], який повинен бути досліджений учнями порівнявши мову в різних англомовних країнах, знайшовши спільні ознаки та те що їх відрізняє. Учні разом із учителем повинні розробити [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RTFxV3FONDNDcUk план] створення проекту відтворивши у ньому своє бачення проекту. Проект розробляється з метою вивчити діалект англійської мови. Основний навчальний предмет – англійська мова, предмети які залучаються – географія та історія. Тема проекту може використовуватись для вивчення граматики англійської мови.Оцінювання вчитель проводить індивідуально, виходячи з результатів виконаної роботи, для цього вчитель може використати відомість для [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_WTlSMFpDSEtlcVk оцінювання.]Під час роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_NkFUdWRFVFFkbjA блог], у якому обговорюють проблеми, що виникли при виконанні завдань чи діляться успіхом.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій план вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми. Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами. Використання [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Age7ht3fytP_dGZLOEcyeGJCRjNTMmRmbnBXdFYwTUE&amp;gridId=0#chart діаграми] допоможе швидко і якісно оцінити учнів, вчитель використовує [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_REswWUlEd29JUzA форму] графіка та користується чіткими критеріями оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_alVxSGxnczFFd2s проектної] діяльності, створивши веб сайт учитель оцінює учнівську роботу за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_VWh3X2puaXZaNDA веб оцінки]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_dFBJTHNqRTZHWjQ джерела корисної інфрмації].Вчитель ознайомлює учнів та їхніх батьків із наступними документами: [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_ZHV1c2Ffd2MtY1k дозвіл] на публікацію в Інтернеті,[https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_cTVDZmI0WVhhNU0 дозвіл] на відкриття скриньки, [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_d2ZadkNiS2JrYUk конфіденційність],закон про [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_TGR5eXFlcExKVFU анти-плагіат].Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.[[http://www.example.com назва посилання][http://www.example.com назва посилання]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЧНВК 10<br /> м.Червоноград<br /> ==Тренери==<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=293480 2012-10-31T13:25:34Z

<p>Ольга Коваль: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American languages<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початку проекту учитель створює [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_MGQ2UUlpamJVWHc план] впровадження проекту. Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп'ютером, знати прості комп'ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з'ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проектна робота проводиться у 7му класі. Учитель на початку ознайомлює учнів з планом роботи над проектом, [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RFFKeGl5TUhfdzQ створює] презентацію у якій зазначає поділ завдань. Учні є поділеними на три групи. Кожна група досліджує дане їм завдання. Учні першої групи досліджують мову в Англії створюючи [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_eWpJOXQ3UXZWaDA буклет]та заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_WVRnS1JIQXlrdFk асоціативний кущ], учні другої – проводять [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_SnVabEw0Tko1OHc опитування].Учні третьої групи створюють мережеве [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGZLOEcyeGJCRjNTMmRmbnBXdFYwTUE6MQ#gid=0 опитування]та [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_ZWJXMFh6Q1ExY1Eзхд]. Вони знаходять різницю між діалектами. Продуктом діяльності являється [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_alVxSGxnczFFd2s проект], який повинен бути досліджений учнями порівнявши мову в різних англомовних країнах, знайшовши спільні ознаки та те що їх відрізняє. Учні разом із учителем повинні розробити [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RTFxV3FONDNDcUk план] створення проекту відтворивши у ньому своє бачення проекту. Проект розробляється з метою вивчити діалект англійської мови. Основний навчальний предмет – англійська мова, предмети які залучаються – географія та історія. Тема проекту може використовуватись для вивчення граматики англійської мови.Оцінювання вчитель проводить індивідуально, виходячи з результатів виконаної роботи, для цього вчитель може використати відомість для [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_WTlSMFpDSEtlcVk оцінювання.]Під час роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_NkFUdWRFVFFkbjA блог], у якому обговорюють проблеми, що виникли при виконанні завдань чи діляться успіхом.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми. Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами. Використання [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Age7ht3fytP_dGZLOEcyeGJCRjNTMmRmbnBXdFYwTUE&amp;gridId=0#chart діаграми] допоможе швидко і якісно оцінити учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_dFBJTHNqRTZHWjQ джерела корисної інфрмації].Вчитель ознайомлює учнів та їхніх батьків із наступними документами: [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_ZHV1c2Ffd2MtY1k дозвіл] на публікацію в Інтернеті,[https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_cTVDZmI0WVhhNU0 дозвіл] на відкриття скриньки, [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_d2ZadkNiS2JrYUk конфіденційність],закон про [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_TGR5eXFlcExKVFU анти-плагіат].Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.[[http://www.example.com назва посилання][http://www.example.com назва посилання]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЧНВК 10<br /> м.Червоноград<br /> ==Тренери==<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=293470 2012-10-31T13:22:59Z

<p>Ольга Коваль: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American languages<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початку проекту учитель створює [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_MGQ2UUlpamJVWHc план] впровадження проекту. Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп'ютером, знати прості комп'ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з'ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проектна робота проводиться у 7му класі. Учитель на початку ознайомлює учнів з планом роботи над проектом, [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RFFKeGl5TUhfdzQ створює] презентацію у якій зазначає поділ завдань. Учні є поділеними на три групи. Кожна група досліджує дане їм завдання. Учні першої групи досліджують мову в Англії створюючи [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_eWpJOXQ3UXZWaDA буклет]та заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_WVRnS1JIQXlrdFk асоціативний кущ], учні другої – проводять [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_SnVabEw0Tko1OHc опитування].Учні третьої групи створюють мережеве [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGZLOEcyeGJCRjNTMmRmbnBXdFYwTUE6MQ#gid=0 опитування]та [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_ZWJXMFh6Q1ExY1Eзхд]. Вони знаходять різницю між діалектами. Продуктом діяльності являється [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_alVxSGxnczFFd2s проект], який повинен бути досліджений учнями порівнявши мову в різних англомовних країнах, знайшовши спільні ознаки та те що їх відрізняє. Учні разом із учителем повинні розробити [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RTFxV3FONDNDcUk план] створення проекту відтворивши у ньому своє бачення проекту. Проект розробляється з метою вивчити діалект англійської мови. Основний навчальний предмет – англійська мова, предмети які залучаються – географія та історія. Тема проекту може використовуватись для вивчення граматики англійської мови.Оцінювання вчитель проводить індивідуально, виходячи з результатів виконаної роботи, для цього вчитель може використати відомість для [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_WTlSMFpDSEtlcVk оцінювання.]Під час роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_NkFUdWRFVFFkbjA блог], у якому обговорюють проблеми, що виникли при виконанні завдань чи діляться успіхом.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми. Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами. Використання [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Age7ht3fytP_dGZLOEcyeGJCRjNTMmRmbnBXdFYwTUE&amp;gridId=0#chart діаграми] допоможе швидко і якісно оцінити учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_dFBJTHNqRTZHWjQ джерела корисної інфрмації].Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЧНВК 10<br /> м.Червоноград<br /> ==Тренери==<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=293392 2012-10-31T13:06:30Z

<p>Ольга Коваль: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American languages<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проектна робота проводиться у 7му класі. Учитель на початку ознайомлює учнів з планом роботи над проектом, [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RFFKeGl5TUhfdzQ створює] презентацію у якій зазначає поділ завдань. Учні є поділеними на три групи. Кожна група досліджує дане їм завдання. Учні першої групи досліджують мову в Англії створюючи [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_eWpJOXQ3UXZWaDA буклет]та заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_WVRnS1JIQXlrdFk асоціативний кущ], учні другої – проводять [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_SnVabEw0Tko1OHc опитування].Учні третьої групи створюють мережеве [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGZLOEcyeGJCRjNTMmRmbnBXdFYwTUE6MQ#gid=0 опитування]та [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_ZWJXMFh6Q1ExY1Eзхд]. Вони знаходять різницю між діалектами. Продуктом діяльності являється [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_alVxSGxnczFFd2s проект], який повинен бути досліджений учнями порівнявши мову в різних англомовних країнах, знайшовши спільні ознаки та те що їх відрізняє. Учні разом із учителем повинні розробити [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RTFxV3FONDNDcUk план] створення проекту відтворивши у ньому своє бачення проекту. Проект розробляється з метою вивчити діалект англійської мови. Основний навчальний предмет – англійська мова, предмети які залучаються – географія та історія. Тема проекту може використовуватись для вивчення граматики англійської мови.Оцінювання вчитель проводить індивідуально, виходячи з результатів виконаної роботи, для цього вчитель може використати відомість для [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_WTlSMFpDSEtlcVk оцінювання.]Під час роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_NkFUdWRFVFFkbjA блог], у якому обговорюють проблеми, що виникли при виконанні завдань чи діляться успіхом.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми. Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами. Використання [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Age7ht3fytP_dGZLOEcyeGJCRjNTMmRmbnBXdFYwTUE&amp;gridId=0#chart діаграми] допоможе швидко і якісно оцінити учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_dFBJTHNqRTZHWjQ джерела корисної інфрмації].Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЧНВК 10<br /> м.Червоноград<br /> ==Тренери==<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=293344 2012-10-31T12:55:40Z

<p>Ольга Коваль: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American languages<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проектна робота проводиться у 7му класі. Учитель на початку ознайомлює учнів з планом роботи над проектом, [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RFFKeGl5TUhfdzQ створює] презентацію у якій зазначає поділ завдань. Учні є поділеними на три групи. Кожна група досліджує дане їм завдання. Учні першої групи досліджують мову в Англії створюючи [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_eWpJOXQ3UXZWaDA буклет]та заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_WVRnS1JIQXlrdFk асоціативний кущ], учні другої – проводять [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_SnVabEw0Tko1OHc опитування].Учні третьої групи створюють мережеве [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGZLOEcyeGJCRjNTMmRmbnBXdFYwTUE6MQ#gid=0 опитування]та [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_ZWJXMFh6Q1ExY1Eзхд]. Вони знаходять різницю між діалектами. Продуктом діяльності являється [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_alVxSGxnczFFd2s проект], який повинен бути досліджений учнями порівнявши мову в різних англомовних країнах, знайшовши спільні ознаки та те що їх відрізняє. Учні разом із учителем повинні розробити [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RTFxV3FONDNDcUk план] створення проекту відтворивши у ньому своє бачення проекту. Проект розробляється з метою вивчити діалект англійської мови. Основний навчальний предмет – англійська мова, предмети які залучаються – географія та історія. Тема проекту може використовуватись для вивчення граматики англійської мови.Оцінювання вчитель проводить індивідуально, виходячи з результатів виконаної роботи, для цього вчитель може використати відомість для [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_WTlSMFpDSEtlcVk оцінювання.]Під час роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_NkFUdWRFVFFkbjA блог], у якому обговорюють проблеми, що виникли при виконанні завдань чи діляться успіхом.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_dFBJTHNqRTZHWjQ джерела корисної інфрмації].Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЧНВК 10<br /> м.Червоноград<br /> ==Тренери==<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=293166 2012-10-31T12:24:57Z

<p>Ольга Коваль: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American languages<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проектна робота проводиться у 7му класі. Учні є поділеними на три групи. Кожна група досліджує дане їм завдання. Учні першої групи досліджують мову в Англії створюючи [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_eWpJOXQ3UXZWaDA буклет], учні другої – проводять [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_SnVabEw0Tko1OHc опитування]. Вони знаходять різницю між діалектами. Продуктом діяльності являється проект, який повинен бути досліджений учнями порівнявши мову в різних англомовних країнах, знайшовши спільні ознаки та те що їх відрізняє. Проект розробляється з метою вивчити діалект англійської мови. Основний навчальний предмет – англійська мова, предмети які залучаються – географія та історія. Тема проекту може використовуватись для вивчення граматики англійської мови.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_dFBJTHNqRTZHWjQ джерела корисної інфрмації].Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЧНВК 10<br /> м.Червоноград<br /> ==Тренери==<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=293124 2012-10-31T12:17:07Z

<p>Ольга Коваль: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American languages<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проектна робота проводиться у 7му класі. Учні є поділеними на три групи. Кожна група досліджує дане їм завдання. Учні першої групи досліджують мову в Англії створюючи [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_eWpJOXQ3UXZWaDA буклет], учні другої – Америки. Вони знаходять різницю між діалектами. Продуктом діяльності являється проект, який повинен бути досліджений учнями порівнявши мову в різних англомовних країнах, знайшовши спільні ознаки та те що їх відрізняє. Проект розробляється з метою вивчити діалект англійської мови. Основний навчальний предмет – англійська мова, предмети які залучаються – географія та історія. Тема проекту може використовуватись для вивчення граматики англійської мови.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_dFBJTHNqRTZHWjQ джерела корисної інфрмації].Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЧНВК 10<br /> м.Червоноград<br /> ==Тренери==<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=293049 2012-10-31T12:08:13Z

<p>Ольга Коваль: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American languages<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проектна робота проводиться у 7му класі. Учні є поділеними на три групи. Кожна група досліджує дане їм завдання. Учні першої групи досліджують мову в Англії, учні другої – Америки. Вони знаходять різницю між діалектами. Продуктом діяльності являється проект, який повинен бути досліджений учнями порівнявши мову в різних англомовних країнах, знайшовши спільні ознаки та те що їх відрізняє. Проект розробляється з метою вивчити діалект англійської мови. Основний навчальний предмет – англійська мова, предмети які залучаються – географія та історія. Тема проекту може використовуватись для вивчення граматики англійської мови.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають [https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_dFBJTHNqRTZHWjQ джерела корисної інфрмації].Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЧНВК 10<br /> м.Червоноград<br /> ==Тренери==<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=293024 2012-10-31T12:01:37Z

<p>Ольга Коваль: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American languages<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проектна робота проводиться у 7му класі. Учні є поділеними на три групи. Кожна група досліджує дане їм завдання. Учні першої групи досліджують мову в Англії, учні другої – Америки. Вони знаходять різницю між діалектами. Продуктом діяльності являється проект, який повинен бути досліджений учнями порівнявши мову в різних англомовних країнах, знайшовши спільні ознаки та те що їх відрізняє. Проект розробляється з метою вивчити діалект англійської мови. Основний навчальний предмет – англійська мова, предмети які залучаються – географія та історія. Тема проекту може використовуватись для вивчення граматики англійської мови.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інфрмації.Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЧНВК 10<br /> м.Червоноград<br /> ==Тренери==<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=293017 2012-10-31T12:00:13Z

<p>Ольга Коваль: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American languages<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проектна робота проводиться у 7му класі. Учні є поділеними на три групи. Кожна група досліджує дане їм завдання. Учні першої групи досліджують мову в Англії, учні другої – Америки. Вони знаходять різницю між діалектами. Продуктом діяльності являється проект, який повинен бути досліджений учнями порівнявши мову в різних англомовних країнах, знайшовши спільні ознаки та те що їх відрізняє. Проект розробляється з метою вивчити діалект англійської мови. Основний навчальний предмет – англійська мова, предмети які залучаються – географія та історія. Тема проекту може використовуватись для вивчення граматики англійської мови.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інформації.https://docs.google.com/open?id=0Bwe7ht3fytP_RFFKeGl5TUhfdzQ<br /> Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЧНВК 10<br /> м.Червоноград<br /> ==Тренери==<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292648 2012-10-31T10:51:57Z

<p>Ольга Коваль: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American languages<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проектна робота проводиться у 7му класі. Учні є поділеними на три групи. Кожна група досліджує дане їм завдання. Учні першої групи досліджують мову в Англії, учні другої – Америки. Вони знаходять різницю між діалектами. Продуктом діяльності являється проект, який повинен бути досліджений учнями порівнявши мову в різних англомовних країнах, знайшовши спільні ознаки та те що їх відрізняє. Проект розробляється з метою вивчити діалект англійської мови. Основний навчальний предмет – англійська мова, предмети які залучаються – географія та історія. Тема проекту може використовуватись для вивчення граматики англійської мови.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інформації. Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЧНВК 10<br /> м.Червоноград<br /> ==Тренери==<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292639 2012-10-31T10:51:24Z

<p>Ольга Коваль: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American languages<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проектна робота проводиться у 7му класі. Учні є поділеними на три групи. Кожна група досліджує дане їм завдання. Учні першої групи досліджують мову в Англії, учні другої – Америки. Вони знаходять різницю між діалектами. Продуктом діяльності являється проект, який повинен бути досліджений учнями порівнявши мову в різних англомовних країнах, знайшовши спільні ознаки та те що їх відрізняє. Проект розробляється з метою вивчити діалект англійської мови. Основний навчальний предмет – англійська мова, предмети які залучаються – географія та історія. Тема проекту може використовуватись для вивчення граматики англійської мови.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інформації. Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЧНВК 10<br /> м.Червоноград<br /> ==Тренери==<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292562 2012-10-31T10:46:32Z

<p>Ольга Коваль: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American languages<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інформації. Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЧНВК 10<br /> м.Червоноград<br /> ==Тренери==<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292556 2012-10-31T10:46:21Z

<p>Ольга Коваль: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American languages<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інформації. Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЧНВК 10<br /> м.Червоноград<br /> ==Тренери==<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292528 2012-10-31T10:45:02Z

<p>Ольга Коваль: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American languages<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> <br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інформації. Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЧНВК 10<br /> м.Червоноград<br /> ==Тренери==<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292514 2012-10-31T10:43:52Z

<p>Ольга Коваль: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American language<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> <br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інформації. Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЧНВК 10<br /> м.Червоноград<br /> ==Тренери==<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292481 2012-10-31T10:42:27Z

<p>Ольга Коваль: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American language<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> <br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інформації. Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> INTEL10<br /> &quot;Школа Майбутнього&quot;</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292453 2012-10-31T10:40:54Z

<p>Ольга Коваль: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American language<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> <br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інформації. Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> .</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292449 2012-10-31T10:40:33Z

<p>Ольга Коваль: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American language<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> <br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інформації. Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Ольга Коваль<br /> вчитель англійської мови<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> .</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292441 2012-10-31T10:40:01Z

<p>Ольга Коваль: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American language<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> <br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інформації. Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Ольга Коваль<br /> вчитель англійської мови<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Червоноград<br /> ЧНВК №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> Дуброва Т.В.</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292436 2012-10-31T10:39:33Z

<p>Ольга Коваль: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American language<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> <br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інформації. Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Ольга Коваль<br /> вчитель англійської мови<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Червоноград<br /> ЧНВК №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> Дуброва Т.В.</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292425 2012-10-31T10:39:05Z

<p>Ольга Коваль: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American language<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> <br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інформації. Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Ольга Коваль<br /> вчитель англійської мови<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Червоноград<br /> ЧНВК №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> Дуброва Т.В.</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292415 2012-10-31T10:38:45Z

<p>Ольга Коваль: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American language<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> <br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інформації. Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Коваль Ольга<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Ольга Коваль<br /> вчитель англійської мови<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Червоноград<br /> ЧНВК №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> Дуброва Т.В.</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292405 2012-10-31T10:38:23Z

<p>Ольга Коваль: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American language<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> <br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інформації. Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Ольга Коваль<br /> вчитель англійської мови<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Червоноград<br /> ЧНВК №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Теслюк Н.Ю.<br /> Дуброва Т.В.</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292395 2012-10-31T10:37:33Z

<p>Ольга Коваль: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American language<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> <br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інформації. Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Ольга Коваль<br /> вчитель англійської мови<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 25-31 жовтня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Червоноград<br /> ЧНВК №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292387 2012-10-31T10:37:11Z

<p>Ольга Коваль: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American language<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> <br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інформації. Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Ольга Коваль<br /> вчитель англійської мови<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Червоноград<br /> ЧНВК №10<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292381 2012-10-31T10:36:53Z

<p>Ольга Коваль: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American language<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> <br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інформації. Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Ольга Коваль<br /> вчитель англійської мови<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292375 2012-10-31T10:36:21Z

<p>Ольга Коваль: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American language<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> <br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інформації. Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Ольга Коваль<br /> вчитель англійської мови<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Intel10<br /> 25-31 жовтня<br /> м.Червоноград<br /> ЧНВК №10</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292346 2012-10-31T10:33:48Z

<p>Ольга Коваль: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American language<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> <br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інформації. Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Ольга Коваль<br /> вчитель англійської мови<br /> ЧЗШ №9<br /> м.Червоноград<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292322 2012-10-31T10:32:09Z

<p>Ольга Коваль: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American language<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> <br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Учні на початку проекту визначають джерела корисної інформації. Поділяють між собою обов*язки. Клас поділяється на три групи. Кожна група має свої чіткі обов*язки Перша група відповідає за джерела інформації та збір інформації. Друга група відповідала за дизайн самого проекту, та використання комп*ютерних програм. Третя група виконує опитування серед учнів нашої школи, обробляє дані. На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків на користування дітей Інтернетом, ознайомлює учнів правильним користуванням Інтернет-інформацєюї та відповідальністю за плагіат.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292291 2012-10-31T10:29:36Z

<p>Ольга Коваль: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American language<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> <br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Мій План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям Я пропоную учням завдання для формування навичок 21 століття та створюю умови, надаю чіткі інструкції для розвитку цих навичок. Методика навчання постійно залучає Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292266 2012-10-31T10:26:49Z

<p>Ольга Коваль: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American language<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> <br /> Приблизний вік учнів 12-13 років(учні 7 го класу)<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292248 2012-10-31T10:25:35Z

<p>Ольга Коваль: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American language<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп’ютером, знати прості комп’ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури <br /> Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292205 2012-10-31T10:20:51Z

<p>Ольга Коваль: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American language<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292198 2012-10-31T10:19:38Z

<p>Ольга Коваль: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> British and American language<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292186 2012-10-31T10:18:35Z

<p>Ольга Коваль: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22American_and_British_language%22&diff=292181 2012-10-31T10:17:47Z

<p>Ольга Коваль: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4,_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8C-%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4_2012,_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1&diff=292176 2012-10-31T10:17:08Z

<p>Ольга Коваль: /* 3. Коваль Ольга Володимирівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> жовтень-листопад 2012 р<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Червоноград<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ''[[Користувач:Наталя Теслюк|Теслюк Н.Ю.]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> == [[Користувач:ГАЛЯ 1981 ТУРКО|1. Турко Галина Богданівна]] ==<br /> <br /> [http://refleksia1901.blogspot.com/ БЛОГ ЩОДЕННОГО НАВЧАННЯ]<br /> <br /> == [[Користувач:Македонська Олена|2. Македонська Олена Романівна]] ==<br /> [http://30101971.blogspot.com/ блог щоденного навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми ,,Чи кожна людина може стати видатною?]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ольга Коваль|3. Коваль Ольга Володимирівна]] ==<br /> [http://kowal1209.blogspot.com/ блог щоденного навчання]<br /> <br /> [[портфоліо проекту &quot;American and British language&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Леся Заяць|4. Заяць Леся Іванівна]] ==<br /> [http://reflexia1986.blogspot.com/ блог щоденного навчання]<br /> <br /> == [[Користувач:Драб Віра|5. Драб Віра Романівна]] ==<br /> [http://18121986.blogspot.com/ блог щоденного навчання]<br /> <br /> == [[Користувач:Тетяна Олійник|6. Олійник Тетяна Миколаївна]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту]]<br /> <br /> == [[Користувач:Леся Горбач|7. Горбач Леся Феофілівна]] ==<br /> [http://refleksia9.blogspot.com/ - блог щоденного навчання]<br /> <br /> == [[Користувач:Лемеха Ольга|8. Лемеха Ольга Василівна]] ==<br /> [http://refleksia2401.blogspot.com/ блог щоденного навчання]<br /> <br /> == [[Користувач:Плетінка Віталій|9. Плетінка Віталій Миколайович]] ==<br /> [http://88881983.blogspot.com/ блог щоденного навчання]<br /> <br /> == [[Користувач:Світлана Когут|10. Когут Світлана Сергіївна]] ==<br /> [http://reflexia9.blogspot.com/ блог щоденного навчання]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 1|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 1|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 1|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль8. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 1|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль9. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 1|Педрада.Модуль 9]]<br /> <br /> =Важливо=<br /> <br /> [http://ow.org.ua/ проект &quot;Відкртий світ&quot;]<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/програмa Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://ow.iteach.com.ua/ Сайт партнерської діяльності НП &quot;Відкритий світ&quot; та корпорації INTEL]<br /> <br /> [http://www.smartboard.com.ua/catalog/1/?gclid=CIzOzN_FlrECFQRJ3wodHXrWfw Сайт SMART Board - розділ ОСВІТА]<br /> <br /> [http://exchange.smarttech.com/#tab=0 Знайдіть плани уроків для SMART Board і спілкуйтеся з учителями]<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Унікальність кожного]<br /> <br /> [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Навчання спільної діяльності]<br /> <br /> [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ Кен Робинсон Новий погляд на систему освіти]<br /> <br /> [https://plus.google.com/u/0/photos/113749523276173833669/albums/5802575805744469249 фото з тренінгів]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4,_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8C-%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4_2012,_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1&diff=289955 2012-10-30T11:59:23Z

<p>Ольга Коваль: /* 3. Коваль Ольга Володимирівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> жовтень-листопад 2012 р<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Червоноград<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ''[[Користувач:Наталя Теслюк|Теслюк Н.Ю.]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> == [[Користувач:ГАЛЯ 1981 ТУРКО|1. Турко Галина Богданівна]] ==<br /> <br /> [http://refleksia1901.blogspot.com/ БЛОГ ЩОДЕННОГО НАВЧАННЯ]<br /> <br /> == [[Користувач:Македонська Олена|2. Македонська Олена Романівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Ольга Коваль|3. Коваль Ольга Володимирівна]] ==<br /> [http://kowal1209.blogspot.com/ блог щоденного навчання]<br /> <br /> == [[Користувач:Леся Заяць|4. Заяць Леся Іванівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Драб Віра|5. Драб Віра Романівна]] ==<br /> [http://18121986.blogspot.com/ блог щоденного навчання]<br /> <br /> == 6. Олійник Тетяна Миколаївна ==<br /> <br /> == [[Користувач:Леся Горбач|7. Горбач Леся Феофілівна]] ==<br /> [http://refleksia9.blogspot.com/ - блог щоденного навчання]<br /> <br /> == [[Користувач:Лемеха Ольга|8. Лемеха Ольга Василівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Плетінка Віталій|9. Плетінка Віталій Миколайович]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Світлана Когут|10. Когут Світлана Сергіївна]] ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 1|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 1|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 1|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль8. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 1|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль9. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 1|Педрада.Модуль 9]]<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Унікальність кожного]<br /> <br /> [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Навчання спільної діяльності]<br /> <br /> [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ Кен Робинсон Новий погляд на систему освіти]<br /> <br /> [https://plus.google.com/u/0/photos/113749523276173833669/albums/5802575805744469249 фото з тренінгів]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4,_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8C-%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4_2012,_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1&diff=289751 2012-10-30T10:02:35Z

<p>Ольга Коваль: /* 3. Коваль Ольга Володимирівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> жовтень-листопад 2012 р<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Червоноград<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ''[[Користувач:Наталя Теслюк|Теслюк Н.Ю.]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> == 1. Турко Галина Богданівна ==<br /> <br /> == 2. Македонська Олена Романівна ==<br /> <br /> == [[Користувач:Ольга Коваль|3. Коваль Ольга Володимирівна]] ==<br /> <br /> == 4. Заяць Леся Іванівна ==<br /> <br /> == 5. Драб Віра Романівна ==<br /> <br /> == 6. Олійник Тетяна Миколаївна ==<br /> <br /> == [[Користувач:Леся Горбач|7. Горбач Леся Феофілівна]] ==<br /> <br /> == 8. Лемеха Ольга Василівна ==<br /> <br /> == 9. Плетінка Віталій Миколайович ==<br /> <br /> == [[Користувач:Світлана Когут|10. Когут Світлана Сергіївна]] ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 1|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 1|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 1|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль8. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 1|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль9. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 1|Педрада.Модуль 9]]<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Унікальність кожного]<br /> <br /> [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Навчання спільної діяльності]<br /> <br /> [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ Кен Робинсон Новий погляд на систему освіти]<br /> <br /> [https://plus.google.com/u/0/photos/113749523276173833669/albums/5802575805744469249 фото з тренінгів]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C&diff=289704 2012-10-30T09:51:54Z

<p>Ольга Коваль: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Коваль Ольга-вчитель англійської мови.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська школа №9<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> https://docs.google.com/file/d/0Bxcy5XVEfy2uZzczaEVzaHBwZWM/edit</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C&diff=289699 2012-10-30T09:51:25Z

<p>Ольга Коваль: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Коваль Ольга вчитель англійської мови.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська школа №9<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> https://docs.google.com/file/d/0Bxcy5XVEfy2uZzczaEVzaHBwZWM/edit</div>

Ольга Коваль http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C&diff=289662 2012-10-30T09:45:21Z

<p>Ольга Коваль: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> https://docs.google.com/file/d/0Bxcy5XVEfy2uZzczaEVzaHBwZWM/edit</div>

Ольга Коваль