http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0+%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0 2026-05-13T16:32:35Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE_%D0%B7%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D1%96_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%85_%22&diff=22956 2010-06-04T11:06:22Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>Цікавий проект, містить багато корисної інформації.--[[Користувач:Земляк Ірина|Земляк Ірина]] 08:45, 1 червня 2010 (UTC)<br /> <br /> ----<br /> Звичайно, не у грошах щастя, але дослідити їх - дуже цікаво. --[[Користувач:Ольга Зелінська|Ольга Зелінська]] 19:01, 1 червня 2010 (UTC)</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C%22&diff=22666 2010-06-01T20:40:32Z

<p>Ольга Зелінська: /* Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Таємниці львівських вулиць<br /> <br /> ==Номінація, в якій представлено проект==<br /> Проект на задану тему<br /> <br /> ==Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту==<br /> Українська мова, читання та розвиток мовлення, Я і Україна (громадянська освіта, природознавство), математика, основи здоров'я, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> ==Клас та вік учнів, які брали участь у проекті==<br /> 4 клас, 9-10 років<br /> ==Опис проекту==<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> <br /> ===В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?===<br /> Підручники для 4 класу (Я і Україна, читанка) пропонують інформацію про походження назв кількох міст України, декількох інших географічних об’єктів. Поте ми рідко замислюємося над таємницею походження тих назв, що постійно поруч із нами – вулиці, на якій мешкаємо, повз яку біжимо до школи тощо.<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> <br /> ===Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?===<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> Група «Дослідники» проаналізувала список назв вулиць, на яких мешкають учні нашого класу, друзі та знайомі. Вулиці знаходяться в межах досяжності нашої школи, але частково виходять за межі нашого мікрорайону (проте метою дослідження не було встановлення відповідності суто нашому мікрорайону). Головним було те, що дана конкретна вулиця якимось чином дітям знайома, викликали їх цікавість. Учні висунули припущення щодо походження їх назв та погрупували вулиці відповідно до їхнього походження. Матеріали роботи цієї групи стали основою для створення учнівської презентації.<br /> Група «Мандрівники» працювала із планом-картою міста, визначала маршрут екскурсії вулицями мікрорайону, проводила вимірювання та обчислення довжини вулиць, що проходять поблизу школи (для цього учні використовувати свої знання про масштаб). А також висловлювали свої пропозиції щодо того, яким чином діти можуть долучитися до покращення вигляду наших вулиць. Матеріали своєї роботи учні групи використали при створенні публікації.<br /> Група «Допитливі» займалася пошуком цікавої інформації про львівські вулиці, добирали інформацію, яка б підтвердила чи спростувала учнівські версії про походження назв вулиць. Учні організували конкурс творчих робіт. Підсумки конкурсу та результати свого пошуку учні виклали на створеному веб-сайті.<br /> <br /> ===Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?===<br /> Під час роботи над проектом учням 4 класу довелося здійснювати пошук інформації, використовуючи різні джерела (періодичні видання, книги, довідники, мережу Інтернет). Учні обмінювалися новою інформацією, самостійно її оцінювали, залучили до співпраці батьків (допомога у пошуку інформації, в оформленні матеріалів, прибирання прибудинкових територій), учнів з інших класів (виготовлення шпаківень; роботи учнів 3-А та 2-А класів було навіть подано на конкурс «Свято птахів у Львові»). <br /> <br /> ===Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?===<br /> Оскільки учні нашого класу володіли навичками роботи з комп’ютером лише на побутовому рівні, основна робота над створенням презентації, публікації та веб-сайту здійснювалася під керівництвом учителя в позаурочний час (використовувався вчительський ноутбук). Учням було запропоновано зразки, шаблони, які ми спільно (дуже часто до нашої роботи долучалися батьки) наповнювали своїм змістом.<br /> <br /> ===Дидактичні матеріали===<br /> <br /> ====Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом====<br /> * Учительська презентація<br /> * Інформаційний бюлетень для батьків<br /> * Таблиця оцінювання діяльності учнів<br /> <br /> ===Які результати одержали учні в проекті?===<br /> Безперечним результатом для учнів 4 класу (які ще не вивчають у школі інформатику) було оволодіння початковими навичками роботи у системах Windows, PowerPoint, ставлення до комп’ютера, як до помічника у навчанні, критичне оцінювання та відбір знайденої інформації.<br /> <br /> ====Приклад(и) учнівських робіт====<br /> *Учнівська презентація &quot;Таємниці львівських вулиць&quot;<br /> *Учнівська публікація &quot;Мандрівка Львовом&quot;<br /> *Макет веб-сайту &quot;Львівські мандрівники&quot;<br /> <br /> ==Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом==<br /> http://www.lvivcenter.org/uk/<br /> http://obk.lviv.ua/eventday/6942.htm<br /> http://www.dyachyshyn.com/uk/galleries/gallery/?photogalleryid=65,<br /> http://www.kultura.lviv.ua<br /> http://www.uk.wikipedia.org/wiki/Львів<br /> http://www.lviv.ua<br /> http://www.lvivcenter.org/uk/<br /> http://obk.lviv.ua/eventday/6942.htm<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[категорія: Конкурс &quot;Галицький проект&quot;]]<br /> <br /> [[категорія: Проекти]]<br /> <br /> <br /> [[категорія: Початкові класи]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C%22&diff=22665 2010-06-01T20:37:03Z

<p>Ольга Зелінська: /* Приклад(и) учнівських робіт */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Таємниці львівських вулиць<br /> <br /> ==Номінація, в якій представлено проект==<br /> Проект на задану тему<br /> <br /> ==Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту==<br /> Українська мова, читання та розвиток мовлення, Я і Україна (громадянська освіта, природознавство), математика, основи здоров'я, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> ==Клас та вік учнів, які брали участь у проекті==<br /> 4 клас, 9-10 років<br /> ==Опис проекту==<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> <br /> ===В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?===<br /> Підручники для 4 класу (Я і Україна, читанка) пропонують інформацію про походження назв кількох міст України, декількох інших географічних об’єктів. Поте ми рідко замислюємося над таємницею походження тих назв, що постійно поруч із нами – вулиці, на якій мешкаємо, повз яку біжимо до школи тощо.<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> <br /> ===Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?===<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> Група «Дослідники» проаналізувала список назв вулиць, на яких мешкають учні нашого класу, друзі та знайомі. Вулиці знаходяться в межах досяжності нашої школи, але частково виходять за межі нашого мікрорайону (проте метою дослідження не було встановлення відповідності суто нашому мікрорайону). Головним було те, що дана конкретна вулиця якимось чином дітям знайома, викликали їх цікавість. Учні висунули припущення щодо походження їх назв та погрупували вулиці відповідно до їхнього походження. Матеріали роботи цієї групи стали основою для створення учнівської презентації.<br /> Група «Мандрівники» працювала із планом-картою міста, визначала маршрут екскурсії вулицями мікрорайону, проводила вимірювання та обчислення довжини вулиць, що проходять поблизу школи (для цього учні використовувати свої знання про масштаб). А також висловлювали свої пропозиції щодо того, яким чином діти можуть долучитися до покращення вигляду наших вулиць. Матеріали своєї роботи учні групи використали при створенні публікації.<br /> Група «Допитливі» займалася пошуком цікавої інформації про львівські вулиці, добирали інформацію, яка б підтвердила чи спростувала учнівські версії про походження назв вулиць. Учні організували конкурс творчих робіт. Підсумки конкурсу та результати свого пошуку учні виклали на створеному веб-сайті.<br /> <br /> ===Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?===<br /> Під час роботи над проектом учням 4 класу довелося здійснювати пошук інформації, використовуючи різні джерела (періодичні видання, книги, довідники, мережу Інтернет). Учні обмінювалися новою інформацією, самостійно її оцінювали, залучили до співпраці батьків (допомога у пошуку інформації, в оформленні матеріалів, прибирання прибудинкових територій), учнів з інших класів (виготовлення шпаківень; роботи учнів 3-А та 2-А класів було навіть подано на конкурс «Свято птахів у Львові»). <br /> <br /> ===Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?===<br /> Оскільки учні нашого класу володіли навичками роботи з комп’ютером лише на побутовому рівні, основна робота над створенням презентації, публікації та веб-сайту здійснювалася під керівництвом учителя в позаурочний час (використовувався вчительський ноутбук). Учням було запропоновано зразки, шаблони, які ми спільно (дуже часто до нашої роботи долучалися батьки) наповнювали своїм змістом.<br /> <br /> ===Дидактичні матеріали===<br /> <br /> ====Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом====<br /> <br /> ===Які результати одержали учні в проекті?===<br /> Безперечним результатом для учнів 4 класу (які ще не вивчають у школі інформатику) було оволодіння початковими навичками роботи у системах Windows, PowerPoint, ставлення до комп’ютера, як до помічника у навчанні, критичне оцінювання та відбір знайденої інформації.<br /> <br /> ====Приклад(и) учнівських робіт====<br /> *Учнівська презентація &quot;Таємниці львівських вулиць&quot;<br /> *Учнівська публікація &quot;Мандрівка Львовом&quot;<br /> *Макет веб-сайту &quot;Львівські мандрівники&quot;<br /> <br /> ==Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом==<br /> http://www.lvivcenter.org/uk/<br /> http://obk.lviv.ua/eventday/6942.htm<br /> http://www.dyachyshyn.com/uk/galleries/gallery/?photogalleryid=65,<br /> http://www.kultura.lviv.ua<br /> http://www.uk.wikipedia.org/wiki/Львів<br /> http://www.lviv.ua<br /> http://www.lvivcenter.org/uk/<br /> http://obk.lviv.ua/eventday/6942.htm<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[категорія: Конкурс &quot;Галицький проект&quot;]]<br /> <br /> [[категорія: Проекти]]<br /> <br /> <br /> [[категорія: Початкові класи]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A6%D1%96_%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%83%22&diff=22659 2010-06-01T19:13:27Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>Тема проекту дуже актуальна. Хоча Інтернетом зараз нікого не здивуєш, більшість учнів не компетентні в питаннях авторського права, етикету роботи в неті. Ідея проекту хороша. З дозволу автора провела би роботу в такому проекті для своїх учнів.--[[Користувач:Земляк Ірина|Земляк Ірина]] 07:23, 1 червня 2010 (UTC)<br /> <br /> ----<br /> Проект дуже цікавий, особливо для мене, як вчителя-неінформатика. Це, напевно, був для учнів один із найулюбленіших проектів! --[[Користувач:Nat a li|Nat a li]] 09:58, 1 червня 2010 (UTC)<br /> <br /> <br /> ----<br /> Погоджуюся із думкою попередників, дійсно тема проекту актуальна. Адже цей проект, я думаю, допоміг учням зрозуміти, що інтернет - могутнє джерело інформації.--[[Користувач:Саприкіна Наталія | Саприкіна Наталія]] 20:39, 1 червня 2010 (UTC)<br /> <br /> ----<br /> Хочу приєднатися до відгуків колег. Тема Інтернету цікава ще і як користувачу, що лише опановує його тенета. З повагою, --[[Користувач:Ольга Зелінська|Ольга Зелінська]] 19:13, 1 червня 2010 (UTC)</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE_%D0%B7%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D1%96_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%85_%22&diff=22657 2010-06-01T19:01:14Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>Цікавий проект, містить багато корисної інформації.--[[Користувач:Земляк Ірина|Земляк Ірина]] 08:45, 1 червня 2010 (UTC)<br /> <br /> ----<br /> Звмчайно, не у грошах щастя, але дослідити їх - дуже цікаво. --[[Користувач:Ольга Зелінська|Ольга Зелінська]] 19:01, 1 червня 2010 (UTC)</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=22656 2010-06-01T18:56:50Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>Пані Світлано! Проект мабуть цікавий, але хотілося б дізнатись трішки більше інформації про вік учасників проекту, яких результатів досягнуто учнями у проекті. Для цього раджу скористатися шаблоном. (Сама два дні удосконалювала сторінку &quot;Проект&quot;). З повагою,-- [[Користувач:Качор Любов|Качор Любов]], 6.30-2 червня 2010р.<br /> <br /> ----<br /> Проект, напевно, цікавий, але я не спеціаліст з інформатики, тому не можу оцінити його по заслугам. --[[Користувач:Nat a li|Nat a li]] 10:31, 1 червня 2010 (UTC)<br /> <br /> ----<br /> Ідея з вікнами дуже класна, проте цікаво більше дізнатися про Ваш проект. --[[Користувач:Ольга Зелінська|Ольга Зелінська]] 18:56, 1 червня 2010 (UTC)</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8_%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C-%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%3F%22&diff=22654 2010-06-01T18:52:38Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>Ви некоректно назвали статтю. Виправте помилку, дотримуючись інструкцій міні-тренінгу. --[[Користувач:Admin|Admin]] 08:18, 30 травня 2010 (UTC)<br /> <br /> <br /> ---- Дуже цікаво. Молодець! --[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина]] 05:07, 1 червня 2010 (UTC)<br /> ----<br /> Дуже цікавий проект. --[[Користувач:Nat a li|Nat a li]] 10:19, 1 червня 2010 (UTC)<br /> <br /> <br /> ----<br /> Двічі бувала у Вашому місті, в якому поєднано красу, створену Богом, природою і людиною. Про сходи Кам'янця-Подільського почула вперше. Дякую Вашим учням та Вам за роботу.--[[Користувач:Саприкіна Наталія | Саприкіна Наталія]] 21:10, 1 червня 2010 (UTC)<br /> <br /> ----<br /> Завжди мріяла побувати у Вашому чарівному місті. Ваш проект ще більше надихнув здійснити цю мрію та побачити усю красу Кам'янця-Подільського. Дякую. --[[Користувач:Ольга Зелінська|Ольга Зелінська]] 18:52, 1 червня 2010 (UTC)</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8-%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=22653 2010-06-01T18:47:30Z

<p>Ольга Зелінська: Створена сторінка: П.Наталіє, дякую за цікавий проект. Вважаю, що саме так - на практичних роботах та дослідже…</p> <hr /> <div>П.Наталіє, дякую за цікавий проект. Вважаю, що саме так - на практичних роботах та дослідженнях діти мають вивчати природничі науки. З повагою, --[[Користувач:Ольга Зелінська|Ольга Зелінська]] 18:47, 1 червня 2010 (UTC)</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%86%D0%BC%27%D1%8F,_%D1%89%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%83_%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=22652 2010-06-01T18:36:31Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>Особисто я, із задоволенням би взяла участь у такому проекті.--[[Користувач:Земляк Ірина|Земляк Ірина]] 08:44, 1 червня 2010 (UTC)<br /> <br /> П.Наталіє, Ваш проект мене надзвичайно зацікавив. Думаю, що подібне дослідження було б цікавим навіть для учнів початкових класів. Сподобався і Ваш детальний виклад проекту. --[[Користувач:Ольга Зелінська|Ольга Зелінська]] 18:36, 1 червня 2010 (UTC)</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0&diff=22598 2010-05-31T20:06:02Z

<p>Ольга Зелінська: Сторінка очищена</p> <hr /> <div></div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%83,_%D1%87%D1%83%D0%BC%D0%B8_%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8_%22&diff=22597 2010-05-31T19:43:58Z

<p>Ольга Зелінська: Створена сторінка: Проект цікавий, багато корисної інформації, але форма викладу на вікі-сторінці неправиль…</p> <hr /> <div>Проект цікавий, багато корисної інформації, але форма викладу на вікі-сторінці неправильна. Після назви розділу (напр. ==Назва проекту==) треба переходити на новий рядок (Enter). Тоді система сайту розглядає назву розділу окремо від тексту.<br /> --[[Користувач:Ольга Зелінська|Ольга Зелінська]] 19:43, 31 травня 2010 (UTC)</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C%22&diff=22596 2010-05-31T19:35:12Z

<p>Ольга Зелінська: Сторінка очищена</p> <hr /> <div></div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%BD%D1%96-%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D1%96%22&diff=22456 2010-05-30T19:43:58Z

<p>Ольга Зелінська: /* Група 1 (27-28 травня 2010 року) */</p> <hr /> <div>=Про міні-тренінг=<br /> '''Міні-тренінг адресований''', у першу чергу, тим, хто робить перші кроки у середовищі wiki.&lt;br/&gt;<br /> '''Метою міні-тренінгу''' є познайомити потенціальних користувачів вікі-сайту з правилами роботи у вікі-середовищі. Допомогти правильно створити перші власні вікі-статті.&lt;br/&gt;<br /> '''Міні-тренінг складається''' з двох модулів '''та триває''' протягом двох днів.&lt;br/&gt;<br /> Записатись на міні-тренінг можна заповнивши реєстраційну форму. Після реєстрації на вашу електронну адресу надійде лист про терміни проведення тренінгу.&lt;br/&gt;<br /> ==План міні-тренінгу==<br /> ===Модуль 1===<br /> # Знайомство з вікі - сервісом радикального гіпертексту.<br /> # Основні правила роботи у вікі-середовищі<br /> # Зворотній зв'язок: &quot;Що я дізнався, чого навчився?&quot;<br /> # Реєстрація на сайті.<br /> # Створення власної вікі-сторінки<br /> # Знайомство з регіональними вікі України<br /> # Рефлексія. Заповнення форми.<br /> # Творче завдання: &quot;Що я можу розмістити на вікі-сайті програми &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ===Модуль 2===<br /> # Як можна використати вікі у педагогіці?<br /> # Вікі-стаття цікава для учнів та колег, функціональна та корисна для вчителя.<br /> # Зворотній зв'язок: &quot;Таємна зброя вчителя&quot;<br /> # Створення вікі-статті навчального проекту<br /> # Чим корисна сторінка обговорення? <br /> # Рефлексія. Заповнення форми.<br /> <br /> =Учасники міні-тренінгу=<br /> == Група 1 (27-28 травня 2010 року) ==<br /> # [[Користувач:Носкова Маргарита | Носкова Маргарита Вячеславівна]]<br /> # [[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]]<br /> # [[Користувач: Nat a li]] Гаврилюк Наталія Іванівна<br /> # [[Користувач:Ольга Зелінська | Зелінська Ольга Іванівна]] <br /> # [[Користувач: Земляк Ірина | Земляк Ірина Вікторівна]] <br /> # [[ Користувач:Оксана кархут |Кархут Оксана Володимирівна]] <br /> # [[Користувач:Качор Любов | Качор Любов Омелянівна]]<br /> # [[Кишкан Світлана Іванівна]]<br /> # Ромашина Наталія Валентинівна<br /> # [[Користувач:Саприкіна_Наталія_| Саприкіна Наталія Олександрівна]]<br /> # [[Користувач:Терен Тетяна | Терен Тетяна Василівна]]<br /> # Цукорник Ірина Миколаївна<br /> <br /> =Робочі матеріали=<br /> [[Шаблон:Реалізований проект | Шаблон статті проекта]] - він знадобиться для створення статті про конкурсний проект.<br /> <br /> Створіть посилання на статтю проекту на власній сторінці користувача. УВАГА! Назвіть статтю проекта зігдно [[Інструкція користувача сайту |правил роботи на вікі-сайті]]. Назву почніть з слова &quot;Проект&quot;. Наприклад, [[Проект &quot;Копійка гривню зберігає&quot;]] або [[Проект &quot;Перехресні стежки&quot;]]<br /> <br /> Вставте шаблон у власну статтю. <br /> <br /> Як саме ПРАВИЛЬНО вставити шаблон на сторінку прочитайте на сторінці [[Інструкція користувача сайту]]. Чітко виконуйте вказані дії, а саме <br /> <br /> # Перейдіть в режим редагування статті, в яку хочете вставити шаблон. <br /> # Напишіть назву шаблону, який Ви хочете вставити та візьміть його у подвійні фігурні дужки. У Вашому випадку це повинно виглядати так &lt;nowiki&gt;{{Subst:Шаблон:Реалізований проект}}&lt;/nowiki&gt; <br /> # Збережіть статтю <br /> # Знову перейдіть в режим редагування статті, перед цим необхідно пересвідчитись, що Ви редагуєте саме свою статтю а не шаблон (див. назву статті) <br /> # Внести зміни (заповнити розділи) статті.<br /> # Пергляньте внесені зміни у режимі попереднього перегляду. Якщо внесені Вами зміни Вас задовільняють, збережіть статтю.<br /> <br /> Не забудьте додати категорії &quot;Проекти&quot;, також варто додати категорію - навчальний предмет, який був провідним у проекті. Із списком всіх категорій сайту можна ознайомитись скориставшись відповідним посиланням на Головній сторінці сайту.<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> * [http://ped.sumy.ua/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=792:---20&amp;catid=3&amp;Itemid=161 Електронна освіта Веб 2.0.]<br /> * [http://pcti-ketrin.blogspot.com/2008/12/web-20.html Освіта Web 2.0.]<br /> * Презентація Є.Патаракіна [http://www.slideshare.net/patarakin/web20-learning-20?from=ss_embed Web2.0 &amp; Learning 2.0] <br /> * Стаття [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Социальные сетевые сервисы] на Википедии<br /> * Презентація Д. Гаврикова [http://www.slideshare.net/PROelearning/web20-gavrikov-nov2009 Веб 2.0. в образовании] про використання ВикиИркутск в освітньому просторі<br /> * [http://ru.wikiversity.org/wiki/%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B8 Использование ИКТ в преподавании дисциплин предметной подготовки]<br /> * [http://wiki.iot.ru/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 СоцОбраз]<br /> * [http://ifets.ieee.org/russian/depository/v11_i3/pdf/7.pdf Внедрение современных Интернет-технологий в образовательный процесс]<br /> <br /> [[Категорія:Всеукраїнські заходи]]<br /> [[Категорія:Дистанційні курси]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C%22&diff=22291 2010-05-30T09:26:08Z

<p>Ольга Зелінська: /* Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Таємниці львівських вулиць<br /> <br /> ==Номінація, в якій представлено проект==<br /> Проект на задану тему<br /> <br /> ==Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту==<br /> Українська мова, читання та розвиток мовлення, Я і Україна (громадянська освіта, природознавство), математика, основи здоров'я, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> ==Клас та вік учнів, які брали участь у проекті==<br /> 4 клас, 9-10 років<br /> ==Опис проекту==<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> <br /> ===В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?===<br /> Підручники для 4 класу (Я і Україна, читанка) пропонують інформацію про походження назв кількох міст України, декількох інших географічних об’єктів. Поте ми рідко замислюємося над таємницею походження тих назв, що постійно поруч із нами – вулиці, на якій мешкаємо, повз яку біжимо до школи тощо.<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> <br /> ===Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?===<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> Група «Дослідники» проаналізувала список назв вулиць, на яких мешкають учні нашого класу, друзі та знайомі. Вулиці знаходяться в межах досяжності нашої школи, але частково виходять за межі нашого мікрорайону (проте метою дослідження не було встановлення відповідності суто нашому мікрорайону). Головним було те, що дана конкретна вулиця якимось чином дітям знайома, викликали їх цікавість. Учні висунули припущення щодо походження їх назв та погрупували вулиці відповідно до їхнього походження. Матеріали роботи цієї групи стали основою для створення учнівської презентації.<br /> Група «Мандрівники» працювала із планом-картою міста, визначала маршрут екскурсії вулицями мікрорайону, проводила вимірювання та обчислення довжини вулиць, що проходять поблизу школи (для цього учні використовувати свої знання про масштаб). А також висловлювали свої пропозиції щодо того, яким чином діти можуть долучитися до покращення вигляду наших вулиць. Матеріали своєї роботи учні групи використали при створенні публікації.<br /> Група «Допитливі» займалася пошуком цікавої інформації про львівські вулиці, добирали інформацію, яка б підтвердила чи спростувала учнівські версії про походження назв вулиць. Учні організували конкурс творчих робіт. Підсумки конкурсу та результати свого пошуку учні виклали на створеному веб-сайті.<br /> <br /> ===Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?===<br /> Під час роботи над проектом учням 4 класу довелося здійснювати пошук інформації, використовуючи різні джерела (періодичні видання, книги, довідники, мережу Інтернет). Учні обмінювалися новою інформацією, самостійно її оцінювали, залучили до співпраці батьків (допомога у пошуку інформації, в оформленні матеріалів, прибирання прибудинкових територій), учнів з інших класів (виготовлення шпаківень; роботи учнів 3-А та 2-А класів було навіть подано на конкурс «Свято птахів у Львові»). <br /> <br /> ===Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?===<br /> Оскільки учні нашого класу володіли навичками роботи з комп’ютером лише на побутовому рівні, основна робота над створенням презентації, публікації та веб-сайту здійснювалася під керівництвом учителя в позаурочний час (використовувався вчительський ноутбук). Учням було запропоновано зразки, шаблони, які ми спільно (дуже часто до нашої роботи долучалися батьки) наповнювали своїм змістом.<br /> <br /> ===Дидактичні матеріали===<br /> <br /> ====Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом====<br /> <br /> ===Які результати одержали учні в проекті?===<br /> Безперечним результатом для учнів 4 класу (які ще не вивчають у школі інформатику) було оволодіння початковими навичками роботи у системах Windows, PowerPoint, ставлення до комп’ютера, як до помічника у навчанні, критичне оцінювання та відбір знайденої інформації.<br /> <br /> ====Приклад(и) учнівських робіт====<br /> <br /> ==Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом==<br /> http://www.lvivcenter.org/uk/<br /> http://obk.lviv.ua/eventday/6942.htm<br /> http://www.dyachyshyn.com/uk/galleries/gallery/?photogalleryid=65,<br /> http://www.kultura.lviv.ua<br /> http://www.uk.wikipedia.org/wiki/Львів<br /> http://www.lviv.ua<br /> http://www.lvivcenter.org/uk/<br /> http://obk.lviv.ua/eventday/6942.htm<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[категорія: Конкурс &quot;Галицький проект&quot;]]<br /> <br /> [[категорія: Проекти]]<br /> <br /> <br /> [[категорія: Початкові класи]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C%22&diff=22290 2010-05-30T09:24:02Z

<p>Ольга Зелінська: /* Клас та вік учнів, які брали участь у проекті */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Таємниці львівських вулиць<br /> <br /> ==Номінація, в якій представлено проект==<br /> Проект на задану тему<br /> <br /> ==Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту==<br /> Українська мова, читання та розвиток мовлення, Я і Україна (громадянська освіта, природознавство), математика, основи здоров'я, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> ==Клас та вік учнів, які брали участь у проекті==<br /> 4 клас, 9-10 років<br /> ==Опис проекту==<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> <br /> ===В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?===<br /> Підручники для 4 класу (Я і Україна, читанка) пропонують інформацію про походження назв кількох міст України, декількох інших географічних об’єктів. Поте ми рідко замислюємося над таємницею походження тих назв, що постійно поруч із нами – вулиці, на якій мешкаємо, повз яку біжимо до школи тощо.<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> <br /> ===Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?===<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> Група «Дослідники» проаналізувала список назв вулиць, на яких мешкають учні нашого класу, друзі та знайомі. Вулиці знаходяться в межах досяжності нашої школи, але частково виходять за межі нашого мікрорайону (проте метою дослідження не було встановлення відповідності суто нашому мікрорайону). Головним було те, що дана конкретна вулиця якимось чином дітям знайома, викликали їх цікавість. Учні висунули припущення щодо походження їх назв та погрупували вулиці відповідно до їхнього походження. Матеріали роботи цієї групи стали основою для створення учнівської презентації.<br /> Група «Мандрівники» працювала із планом-картою міста, визначала маршрут екскурсії вулицями мікрорайону, проводила вимірювання та обчислення довжини вулиць, що проходять поблизу школи (для цього учні використовувати свої знання про масштаб). А також висловлювали свої пропозиції щодо того, яким чином діти можуть долучитися до покращення вигляду наших вулиць. Матеріали своєї роботи учні групи використали при створенні публікації.<br /> Група «Допитливі» займалася пошуком цікавої інформації про львівські вулиці, добирали інформацію, яка б підтвердила чи спростувала учнівські версії про походження назв вулиць. Учні організували конкурс творчих робіт. Підсумки конкурсу та результати свого пошуку учні виклали на створеному веб-сайті.<br /> <br /> ===Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?===<br /> Під час роботи над проектом учням 4 класу довелося здійснювати пошук інформації, використовуючи різні джерела (періодичні видання, книги, довідники, мережу Інтернет). Учні обмінювалися новою інформацією, самостійно її оцінювали, залучили до співпраці батьків (допомога у пошуку інформації, в оформленні матеріалів, прибирання прибудинкових територій), учнів з інших класів (виготовлення шпаківень; роботи учнів 3-А та 2-А класів було навіть подано на конкурс «Свято птахів у Львові»). <br /> <br /> ===Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?===<br /> Оскільки учні нашого класу володіли навичками роботи з комп’ютером лише на побутовому рівні, основна робота над створенням презентації, публікації та веб-сайту здійснювалася під керівництвом учителя в позаурочний час (використовувався вчительський ноутбук). Учням було запропоновано зразки, шаблони, які ми спільно (дуже часто до нашої роботи долучалися батьки) наповнювали своїм змістом.<br /> <br /> ===Дидактичні матеріали===<br /> <br /> ====Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом====<br /> <br /> ===Які результати одержали учні в проекті?===<br /> Безперечним результатом для учнів 4 класу (які ще не вивчають у школі інформатику) було оволодіння початковими навичками роботи у системах Windows, PowerPoint, ставлення до комп’ютера, як до помічника у навчанні, критичне оцінювання та відбір знайденої інформації.<br /> <br /> ====Приклад(и) учнівських робіт====<br /> <br /> ==Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[категорія: Конкурс &quot;Галицький проект&quot;]]<br /> <br /> [[категорія: Проекти]]<br /> <br /> <br /> [[категорія: Початкові класи]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C%22&diff=22289 2010-05-30T09:23:30Z

<p>Ольга Зелінська: /* Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Таємниці львівських вулиць<br /> <br /> ==Номінація, в якій представлено проект==<br /> Проект на задану тему<br /> <br /> ==Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту==<br /> Українська мова, читання та розвиток мовлення, Я і Україна (громадянська освіта, природознавство), математика, основи здоров'я, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> <br /> =Клас та вік учнів, які брали участь у проекті=<br /> 4 клас, 9-10 років<br /> ==Опис проекту==<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> <br /> ===В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?===<br /> Підручники для 4 класу (Я і Україна, читанка) пропонують інформацію про походження назв кількох міст України, декількох інших географічних об’єктів. Поте ми рідко замислюємося над таємницею походження тих назв, що постійно поруч із нами – вулиці, на якій мешкаємо, повз яку біжимо до школи тощо.<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> <br /> ===Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?===<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> Група «Дослідники» проаналізувала список назв вулиць, на яких мешкають учні нашого класу, друзі та знайомі. Вулиці знаходяться в межах досяжності нашої школи, але частково виходять за межі нашого мікрорайону (проте метою дослідження не було встановлення відповідності суто нашому мікрорайону). Головним було те, що дана конкретна вулиця якимось чином дітям знайома, викликали їх цікавість. Учні висунули припущення щодо походження їх назв та погрупували вулиці відповідно до їхнього походження. Матеріали роботи цієї групи стали основою для створення учнівської презентації.<br /> Група «Мандрівники» працювала із планом-картою міста, визначала маршрут екскурсії вулицями мікрорайону, проводила вимірювання та обчислення довжини вулиць, що проходять поблизу школи (для цього учні використовувати свої знання про масштаб). А також висловлювали свої пропозиції щодо того, яким чином діти можуть долучитися до покращення вигляду наших вулиць. Матеріали своєї роботи учні групи використали при створенні публікації.<br /> Група «Допитливі» займалася пошуком цікавої інформації про львівські вулиці, добирали інформацію, яка б підтвердила чи спростувала учнівські версії про походження назв вулиць. Учні організували конкурс творчих робіт. Підсумки конкурсу та результати свого пошуку учні виклали на створеному веб-сайті.<br /> <br /> ===Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?===<br /> Під час роботи над проектом учням 4 класу довелося здійснювати пошук інформації, використовуючи різні джерела (періодичні видання, книги, довідники, мережу Інтернет). Учні обмінювалися новою інформацією, самостійно її оцінювали, залучили до співпраці батьків (допомога у пошуку інформації, в оформленні матеріалів, прибирання прибудинкових територій), учнів з інших класів (виготовлення шпаківень; роботи учнів 3-А та 2-А класів було навіть подано на конкурс «Свято птахів у Львові»). <br /> <br /> ===Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?===<br /> Оскільки учні нашого класу володіли навичками роботи з комп’ютером лише на побутовому рівні, основна робота над створенням презентації, публікації та веб-сайту здійснювалася під керівництвом учителя в позаурочний час (використовувався вчительський ноутбук). Учням було запропоновано зразки, шаблони, які ми спільно (дуже часто до нашої роботи долучалися батьки) наповнювали своїм змістом.<br /> <br /> ===Дидактичні матеріали===<br /> <br /> ====Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом====<br /> <br /> ===Які результати одержали учні в проекті?===<br /> Безперечним результатом для учнів 4 класу (які ще не вивчають у школі інформатику) було оволодіння початковими навичками роботи у системах Windows, PowerPoint, ставлення до комп’ютера, як до помічника у навчанні, критичне оцінювання та відбір знайденої інформації.<br /> <br /> ====Приклад(и) учнівських робіт====<br /> <br /> ==Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[категорія: Конкурс &quot;Галицький проект&quot;]]<br /> <br /> [[категорія: Проекти]]<br /> <br /> <br /> [[категорія: Початкові класи]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C%22&diff=22288 2010-05-30T09:23:07Z

<p>Ольга Зелінська: /* Номінація, в якій представлено проект */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Таємниці львівських вулиць<br /> <br /> ==Номінація, в якій представлено проект==<br /> Проект на задану тему<br /> <br /> =Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту=<br /> Українська мова, читання та розвиток мовлення, Я і Україна (громадянська освіта, природознавство), математика, основи здоров'я, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> =Клас та вік учнів, які брали участь у проекті=<br /> 4 клас, 9-10 років<br /> ==Опис проекту==<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> <br /> ===В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?===<br /> Підручники для 4 класу (Я і Україна, читанка) пропонують інформацію про походження назв кількох міст України, декількох інших географічних об’єктів. Поте ми рідко замислюємося над таємницею походження тих назв, що постійно поруч із нами – вулиці, на якій мешкаємо, повз яку біжимо до школи тощо.<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> <br /> ===Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?===<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> Група «Дослідники» проаналізувала список назв вулиць, на яких мешкають учні нашого класу, друзі та знайомі. Вулиці знаходяться в межах досяжності нашої школи, але частково виходять за межі нашого мікрорайону (проте метою дослідження не було встановлення відповідності суто нашому мікрорайону). Головним було те, що дана конкретна вулиця якимось чином дітям знайома, викликали їх цікавість. Учні висунули припущення щодо походження їх назв та погрупували вулиці відповідно до їхнього походження. Матеріали роботи цієї групи стали основою для створення учнівської презентації.<br /> Група «Мандрівники» працювала із планом-картою міста, визначала маршрут екскурсії вулицями мікрорайону, проводила вимірювання та обчислення довжини вулиць, що проходять поблизу школи (для цього учні використовувати свої знання про масштаб). А також висловлювали свої пропозиції щодо того, яким чином діти можуть долучитися до покращення вигляду наших вулиць. Матеріали своєї роботи учні групи використали при створенні публікації.<br /> Група «Допитливі» займалася пошуком цікавої інформації про львівські вулиці, добирали інформацію, яка б підтвердила чи спростувала учнівські версії про походження назв вулиць. Учні організували конкурс творчих робіт. Підсумки конкурсу та результати свого пошуку учні виклали на створеному веб-сайті.<br /> <br /> ===Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?===<br /> Під час роботи над проектом учням 4 класу довелося здійснювати пошук інформації, використовуючи різні джерела (періодичні видання, книги, довідники, мережу Інтернет). Учні обмінювалися новою інформацією, самостійно її оцінювали, залучили до співпраці батьків (допомога у пошуку інформації, в оформленні матеріалів, прибирання прибудинкових територій), учнів з інших класів (виготовлення шпаківень; роботи учнів 3-А та 2-А класів було навіть подано на конкурс «Свято птахів у Львові»). <br /> <br /> ===Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?===<br /> Оскільки учні нашого класу володіли навичками роботи з комп’ютером лише на побутовому рівні, основна робота над створенням презентації, публікації та веб-сайту здійснювалася під керівництвом учителя в позаурочний час (використовувався вчительський ноутбук). Учням було запропоновано зразки, шаблони, які ми спільно (дуже часто до нашої роботи долучалися батьки) наповнювали своїм змістом.<br /> <br /> ===Дидактичні матеріали===<br /> <br /> ====Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом====<br /> <br /> ===Які результати одержали учні в проекті?===<br /> Безперечним результатом для учнів 4 класу (які ще не вивчають у школі інформатику) було оволодіння початковими навичками роботи у системах Windows, PowerPoint, ставлення до комп’ютера, як до помічника у навчанні, критичне оцінювання та відбір знайденої інформації.<br /> <br /> ====Приклад(и) учнівських робіт====<br /> <br /> ==Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[категорія: Конкурс &quot;Галицький проект&quot;]]<br /> <br /> [[категорія: Проекти]]<br /> <br /> <br /> [[категорія: Початкові класи]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C%22&diff=22287 2010-05-30T09:22:38Z

<p>Ольга Зелінська: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Таємниці львівських вулиць<br /> <br /> =Номінація, в якій представлено проект=<br /> Проект на задану тему<br /> =Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту=<br /> Українська мова, читання та розвиток мовлення, Я і Україна (громадянська освіта, природознавство), математика, основи здоров'я, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> =Клас та вік учнів, які брали участь у проекті=<br /> 4 клас, 9-10 років<br /> ==Опис проекту==<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> <br /> ===В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?===<br /> Підручники для 4 класу (Я і Україна, читанка) пропонують інформацію про походження назв кількох міст України, декількох інших географічних об’єктів. Поте ми рідко замислюємося над таємницею походження тих назв, що постійно поруч із нами – вулиці, на якій мешкаємо, повз яку біжимо до школи тощо.<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> <br /> ===Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?===<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> Група «Дослідники» проаналізувала список назв вулиць, на яких мешкають учні нашого класу, друзі та знайомі. Вулиці знаходяться в межах досяжності нашої школи, але частково виходять за межі нашого мікрорайону (проте метою дослідження не було встановлення відповідності суто нашому мікрорайону). Головним було те, що дана конкретна вулиця якимось чином дітям знайома, викликали їх цікавість. Учні висунули припущення щодо походження їх назв та погрупували вулиці відповідно до їхнього походження. Матеріали роботи цієї групи стали основою для створення учнівської презентації.<br /> Група «Мандрівники» працювала із планом-картою міста, визначала маршрут екскурсії вулицями мікрорайону, проводила вимірювання та обчислення довжини вулиць, що проходять поблизу школи (для цього учні використовувати свої знання про масштаб). А також висловлювали свої пропозиції щодо того, яким чином діти можуть долучитися до покращення вигляду наших вулиць. Матеріали своєї роботи учні групи використали при створенні публікації.<br /> Група «Допитливі» займалася пошуком цікавої інформації про львівські вулиці, добирали інформацію, яка б підтвердила чи спростувала учнівські версії про походження назв вулиць. Учні організували конкурс творчих робіт. Підсумки конкурсу та результати свого пошуку учні виклали на створеному веб-сайті.<br /> <br /> ===Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?===<br /> Під час роботи над проектом учням 4 класу довелося здійснювати пошук інформації, використовуючи різні джерела (періодичні видання, книги, довідники, мережу Інтернет). Учні обмінювалися новою інформацією, самостійно її оцінювали, залучили до співпраці батьків (допомога у пошуку інформації, в оформленні матеріалів, прибирання прибудинкових територій), учнів з інших класів (виготовлення шпаківень; роботи учнів 3-А та 2-А класів було навіть подано на конкурс «Свято птахів у Львові»). <br /> <br /> ===Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?===<br /> Оскільки учні нашого класу володіли навичками роботи з комп’ютером лише на побутовому рівні, основна робота над створенням презентації, публікації та веб-сайту здійснювалася під керівництвом учителя в позаурочний час (використовувався вчительський ноутбук). Учням було запропоновано зразки, шаблони, які ми спільно (дуже часто до нашої роботи долучалися батьки) наповнювали своїм змістом.<br /> <br /> ===Дидактичні матеріали===<br /> <br /> ====Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом====<br /> <br /> ===Які результати одержали учні в проекті?===<br /> Безперечним результатом для учнів 4 класу (які ще не вивчають у школі інформатику) було оволодіння початковими навичками роботи у системах Windows, PowerPoint, ставлення до комп’ютера, як до помічника у навчанні, критичне оцінювання та відбір знайденої інформації.<br /> <br /> ====Приклад(и) учнівських робіт====<br /> <br /> ==Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[категорія: Конкурс &quot;Галицький проект&quot;]]<br /> <br /> [[категорія: Проекти]]<br /> <br /> <br /> [[категорія: Початкові класи]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C%22&diff=22286 2010-05-30T09:22:04Z

<p>Ольга Зелінська: /* Опис проекту */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Таємниці львівських вулиць<br /> =Номінація, в якій представлено проект=<br /> Проект на задану тему<br /> =Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту=<br /> Українська мова, читання та розвиток мовлення, Я і Україна (громадянська освіта, природознавство), математика, основи здоров'я, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> =Клас та вік учнів, які брали участь у проекті=<br /> 4 клас, 9-10 років<br /> ==Опис проекту==<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> <br /> ===В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?===<br /> Підручники для 4 класу (Я і Україна, читанка) пропонують інформацію про походження назв кількох міст України, декількох інших географічних об’єктів. Поте ми рідко замислюємося над таємницею походження тих назв, що постійно поруч із нами – вулиці, на якій мешкаємо, повз яку біжимо до школи тощо.<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> <br /> ===Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?===<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> Група «Дослідники» проаналізувала список назв вулиць, на яких мешкають учні нашого класу, друзі та знайомі. Вулиці знаходяться в межах досяжності нашої школи, але частково виходять за межі нашого мікрорайону (проте метою дослідження не було встановлення відповідності суто нашому мікрорайону). Головним було те, що дана конкретна вулиця якимось чином дітям знайома, викликали їх цікавість. Учні висунули припущення щодо походження їх назв та погрупували вулиці відповідно до їхнього походження. Матеріали роботи цієї групи стали основою для створення учнівської презентації.<br /> Група «Мандрівники» працювала із планом-картою міста, визначала маршрут екскурсії вулицями мікрорайону, проводила вимірювання та обчислення довжини вулиць, що проходять поблизу школи (для цього учні використовувати свої знання про масштаб). А також висловлювали свої пропозиції щодо того, яким чином діти можуть долучитися до покращення вигляду наших вулиць. Матеріали своєї роботи учні групи використали при створенні публікації.<br /> Група «Допитливі» займалася пошуком цікавої інформації про львівські вулиці, добирали інформацію, яка б підтвердила чи спростувала учнівські версії про походження назв вулиць. Учні організували конкурс творчих робіт. Підсумки конкурсу та результати свого пошуку учні виклали на створеному веб-сайті.<br /> <br /> ===Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?===<br /> Під час роботи над проектом учням 4 класу довелося здійснювати пошук інформації, використовуючи різні джерела (періодичні видання, книги, довідники, мережу Інтернет). Учні обмінювалися новою інформацією, самостійно її оцінювали, залучили до співпраці батьків (допомога у пошуку інформації, в оформленні матеріалів, прибирання прибудинкових територій), учнів з інших класів (виготовлення шпаківень; роботи учнів 3-А та 2-А класів було навіть подано на конкурс «Свято птахів у Львові»). <br /> <br /> ===Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?===<br /> Оскільки учні нашого класу володіли навичками роботи з комп’ютером лише на побутовому рівні, основна робота над створенням презентації, публікації та веб-сайту здійснювалася під керівництвом учителя в позаурочний час (використовувався вчительський ноутбук). Учням було запропоновано зразки, шаблони, які ми спільно (дуже часто до нашої роботи долучалися батьки) наповнювали своїм змістом.<br /> <br /> ===Дидактичні матеріали===<br /> <br /> ====Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом====<br /> <br /> ===Які результати одержали учні в проекті?===<br /> Безперечним результатом для учнів 4 класу (які ще не вивчають у школі інформатику) було оволодіння початковими навичками роботи у системах Windows, PowerPoint, ставлення до комп’ютера, як до помічника у навчанні, критичне оцінювання та відбір знайденої інформації.<br /> <br /> ====Приклад(и) учнівських робіт====<br /> <br /> ==Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[категорія: Конкурс &quot;Галицький проект&quot;]]<br /> <br /> [[категорія: Проекти]]<br /> <br /> <br /> [[категорія: Початкові класи]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0&diff=22280 2010-05-30T08:32:44Z

<p>Ольга Зелінська: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:Example.jpg|200px|thumb|left|Зелінська Ольга Іванівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім'я'' Ольга Зелінська<br /> <br /> ''Місце роботи'' Львівська середня загальноосвітня школа №73<br /> <br /> ''Посада'' вчитель початкових класів<br /> <br /> ''Моя роль в програмі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot;'' випускник програми<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' [[Проект &quot;Таємниці львівських вулиць&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли'' <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія: Користувачі]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C%22&diff=22279 2010-05-30T08:32:04Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Таємниці львівських вулиць<br /> =Номінація, в якій представлено проект=<br /> Проект на задану тему<br /> =Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту=<br /> Українська мова, читання та розвиток мовлення, Я і Україна (громадянська освіта, природознавство), математика, основи здоров'я, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> =Клас та вік учнів, які брали участь у проекті=<br /> 4 клас, 9-10 років<br /> =Опис проекту=<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> <br /> <br /> [[категорія: Конкурс &quot;Галицький проект&quot;]]<br /> <br /> [[категорія: Проекти]]<br /> <br /> <br /> [[категорія: Початкові класи]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C%22&diff=22274 2010-05-30T08:29:25Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Таємниці львівських вулиць<br /> =Номінація, в якій представлено проект=<br /> Проект на задану тему<br /> =Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту=<br /> Українська мова, читання та розвиток мовлення, Я і Україна (громадянська освіта, природознавство), математика, основи здоров'я, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> =Клас та вік учнів, які брали участь у проекті=<br /> 4 клас, 9-10 років<br /> =Опис проекту=<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> <br /> <br /> [[категорія: Конкурс &quot;Галицький проект&quot;]]<br /> <br /> [[категорія: Початкові класи]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C%22&diff=22270 2010-05-30T08:27:08Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> Таємниці львівських вулиць<br /> =Номінація, в якій представлено проект=<br /> Проект на задану тему<br /> =Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту=<br /> Українська мова, читання та розвиток мовлення, Я і Україна (громадянська освіта, природознавство), математика, основи здоров'я, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> =Клас та вік учнів, які брали участь у проекті=<br /> 4 клас, 9-10 років<br /> =Опис проекту=<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> <br /> <br /> [[категорія: Проект]]<br /> <br /> [[категорія: Початкові класи]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C%22&diff=22265 2010-05-30T08:26:02Z

<p>Ольга Зелінська: перейменував «&quot;Таємниці львівських вулиць&quot;» на «Проект &quot;Таємниці львівських вулиць&quot;»</p> <hr /> <div>{{Шаблон:Неправильна назва}}<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Таємниці львівських вулиць<br /> =Номінація, в якій представлено проект=<br /> Проект на задану тему<br /> =Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту=<br /> Українська мова, читання та розвиток мовлення, Я і Україна (громадянська освіта, природознавство), математика, основи здоров'я, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> =Клас та вік учнів, які брали участь у проекті=<br /> 4 клас, 9-10 років<br /> =Опис проекту=<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> <br /> <br /> [[категорія: Проект]]<br /> <br /> [[категорія: Початкові класи]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C%22&diff=22267 2010-05-30T08:26:02Z

<p>Ольга Зелінська: перейменував «Обговорення:&quot;Таємниці львівських вулиць&quot;» на «Обговорення:Проект &quot;Таємниці львівських вулиць&quot;»</p> <hr /> <div>Додайте, будь ласка, категорію Конкурс &quot;Галицький проект&quot;. яку Ви видалили. --[[Користувач:Admin|Admin]] 08:16, 30 травня 2010 (UTC)</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C%22&diff=22268 2010-05-30T08:26:02Z

<p>Ольга Зелінська: перейменував «Обговорення:&quot;Таємниці львівських вулиць&quot;» на «Обговорення:Проект &quot;Таємниці львівських вулиць&quot;»</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Обговорення:Проект &quot;Таємниці львівських вулиць&quot;]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C%22&diff=22204 2010-05-29T19:42:56Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Таємниці львівських вулиць<br /> =Номінація, в якій представлено проект=<br /> Проект на задану тему<br /> =Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту=<br /> Українська мова, читання та розвиток мовлення, Я і Україна (громадянська освіта, природознавство), математика, основи здоров'я, образотворче мистецтво, трудове навчання.<br /> =Клас та вік учнів, які брали участь у проекті=<br /> 4 клас, 9-10 років<br /> =Опис проекту=<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> <br /> <br /> [[категорія: Проект]]<br /> <br /> [[категорія: Початкові класи]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C%22&diff=22198 2010-05-29T18:52:59Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> <br /> [[категорія: Проект]]<br /> <br /> [[категорія: Початкові класи]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0&diff=22195 2010-05-29T18:51:16Z

<p>Ольга Зелінська: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:Example.jpg|200px|thumb|left|Зелінська Ольга Іванівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім'я'' Ольга Зелінська<br /> <br /> ''Місце роботи'' Львівська середня загальноосвітня школа №73<br /> <br /> ''Посада'' вчитель початкових класів<br /> <br /> ''Моя роль в програмі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot;'' випускник програми<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' Проект [[&quot;Таємниці львівських вулиць&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли'' <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія: Користувачі]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0&diff=22183 2010-05-29T18:05:55Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>[[Файл:Example.jpg|200px|thumb|left|Зелінська Ольга Іванівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім'я'' Ольга Зелінська<br /> <br /> ''Місце роботи'' Львівська середня загальноосвітня школа №73<br /> <br /> ''Посада'' вчитель початкових класів<br /> <br /> ''Моя роль в програмі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot;'' випускник програми<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' [[&quot;Таємниці львівських вулиць&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли'' <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія: Користувачі]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0&diff=22182 2010-05-29T18:05:14Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>[[Файл:ОльгаЗелінська.jpg|200px|thumb|left|Зелінська Ольга Іванівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім'я'' Ольга Зелінська<br /> <br /> ''Місце роботи'' Львівська середня загальноосвітня школа №73<br /> <br /> ''Посада'' вчитель початкових класів<br /> <br /> ''Моя роль в програмі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot;'' випускник програми<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' [[&quot;Таємниці львівських вулиць&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли'' <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія: Користувачі]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0&diff=22181 2010-05-29T18:04:31Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>[[Файл:ОльгаЗелінська.png|200px|thumb|left|Зелінська Ольга Іванівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім'я'' Ольга Зелінська<br /> <br /> ''Місце роботи'' Львівська середня загальноосвітня школа №73<br /> <br /> ''Посада'' вчитель початкових класів<br /> <br /> ''Моя роль в програмі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot;'' випускник програми<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' [[&quot;Таємниці львівських вулиць&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли'' <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія: Користувачі]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0&diff=22179 2010-05-29T18:02:33Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>[[Файл:ОльгаЗелінська.jpg]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім'я'' Ольга Зелінська<br /> <br /> ''Місце роботи'' Львівська середня загальноосвітня школа №73<br /> <br /> ''Посада'' вчитель початкових класів<br /> <br /> ''Моя роль в програмі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot;'' випускник програми<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' [[&quot;Таємниці львівських вулиць&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли'' <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія: Користувачі]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0&diff=22178 2010-05-29T18:01:55Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div><br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім'я'' Ольга Зелінська<br /> <br /> ''Місце роботи'' Львівська середня загальноосвітня школа №73<br /> <br /> ''Посада'' вчитель початкових класів<br /> <br /> ''Моя роль в програмі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot;'' випускник програми<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' [[&quot;Таємниці львівських вулиць&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли'' <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія: Користувачі]]<br /> [[Файл:Example.jpg]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0&diff=22176 2010-05-29T18:00:32Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>[[Файл:ОльгаЗелінська.jpg]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім'я'' Ольга Зелінська<br /> <br /> ''Місце роботи'' Львівська середня загальноосвітня школа №73<br /> <br /> ''Посада'' вчитель початкових класів<br /> <br /> ''Моя роль в програмі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot;'' випускник програми<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' [[&quot;Таємниці львівських вулиць&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли'' <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія: Користувачі]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0.JPG&diff=22175 2010-05-29T17:59:51Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div></div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0&diff=22173 2010-05-29T17:56:48Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>[[Файл:Ольга Зелінська.jpg]] <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім'я'' Ольга Зелінська<br /> <br /> ''Місце роботи'' Львівська середня загальноосвітня школа №73<br /> <br /> ''Посада'' вчитель початкових класів<br /> <br /> ''Моя роль в програмі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot;'' випускник програми<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' [[&quot;Таємниці львівських вулиць&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли'' <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія: Користувачі]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0.JPG&diff=22172 2010-05-29T17:55:49Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div></div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C%22&diff=22169 2010-05-29T17:50:19Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.<br /> <br /> [[категорія: Галицький проект]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0&diff=22168 2010-05-29T17:49:06Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>[[Файл:Example.jpg]] <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім'я'' Ольга Зелінська<br /> <br /> ''Місце роботи'' Львівська середня загальноосвітня школа №73<br /> <br /> ''Посада'' вчитель початкових класів<br /> <br /> ''Моя роль в програмі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot;'' випускник програми<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' [[&quot;Таємниці львівських вулиць&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли'' <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія: Користувачі]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0&diff=22166 2010-05-29T17:40:54Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>[[Файл:Example.jpg]] <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім'я'' Ольга Зелінська<br /> <br /> ''Місце роботи'' Львівська середня загальноосвітня школа №73<br /> <br /> ''Посада'' вчитель початкових класів<br /> <br /> ''Моя роль в програмі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot;'' випускник програми<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' [[&quot;Таємниці львівських вулиць&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли'' <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0&diff=22165 2010-05-29T17:40:22Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>[[Файл:Example.jpg]]== Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім'я'' Ольга Зелінська<br /> <br /> ''Місце роботи'' Львівська середня загальноосвітня школа №73<br /> <br /> ''Посада'' вчитель початкових класів<br /> <br /> ''Моя роль в програмі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot;'' випускник програми<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' [[&quot;Таємниці львівських вулиць&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли'' <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%BD%D1%96-%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D1%96%22&diff=22164 2010-05-29T17:39:13Z

<p>Ольга Зелінська: /* Група 1 (27-28 травня 2010 року) */</p> <hr /> <div>=Про міні-тренінг=<br /> '''Міні-тренінг адресований''', у першу чергу, тим, хто робить перші кроки у середовищі wiki.&lt;br/&gt;<br /> '''Метою міні-тренінгу''' є познайомити потенціальних користувачів вікі-сайту з правилами роботи у вікі-середовищі. Допомогти правильно створити перші власні вікі-статті.&lt;br/&gt;<br /> '''Міні-тренінг складається''' з двох модулів '''та триває''' протягом двох днів.&lt;br/&gt;<br /> Записатись на міні-тренінг можна заповнивши реєстраційну форму. Після реєстрації на вашу електронну адресу надійде лист про терміни проведення тренінгу.&lt;br/&gt;<br /> ==План міні-тренінгу==<br /> ===Модуль 1===<br /> # Знайомство з вікі - сервісом радикального гіпертексту.<br /> # Основні правила роботи у вікі-середовищі<br /> # Зворотній зв'язок: &quot;Що я дізнався, чого навчився?&quot;<br /> # Реєстрація на сайті.<br /> # Створення власної вікі-сторінки<br /> # Знайомство з регіональними вікі України<br /> # Рефлексія. Заповнення форми.<br /> # Творче завдання: &quot;Що я можу розмістити на вікі-сайті програми &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ===Модуль 2===<br /> # Як можна використати вікі у педагогіці?<br /> # Вікі-стаття цікавв для учнів та колег, функціональна та корисна для вчителя.<br /> # Зворотній зв'язок: &quot;Таємна зброя вчителя&quot;<br /> # Створення вікі-статті навчального проекту<br /> # Чим корисна сторінка обговорення? <br /> # Рефлексія. Заповнення форми.<br /> <br /> =Учасники міні-тренінгу=<br /> == Група 1 (27-28 травня 2010 року) ==<br /> # [[Користувач:Носкова Маргарита | Носкова Маргарита Вячеславівна]]<br /> # Білан Галина Мирославівна<br /> # [[Проект &quot;Рослини-мандрівники&quot;]]Гаврилюк Наталія Іванівна <br /> # [[Користувач:Ольга Зелінська]] <br /> # [[Користувач: Земляк Ірина]] Вікторівна <br /> # [[ Користувач:Оксана кархут]]Кархут Оксана Володимирівна <br /> # Качор Любов Омелянівна<br /> # Кишкан Світлана Іванівна<br /> # Ромашина Наталія Валентинівна<br /> # [[RvNata]]Саприкіна Наталія Олександрівна<br /> # [[Користувач:Терен Тетяна]]<br /> # Цукорник Ірина Миколаївна<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> <br /> [[Шаблон:Реалізований проект | Шаблон статті проекта]] - він знадобиться для створення статті про конкурсний проект.<br /> <br /> [[Категорія:Всеукраїнські заходи]]<br /> [[Категорія:Дистанційні курси]]</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0&diff=22161 2010-05-29T17:37:54Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім'я'' Ольга Зелінська<br /> <br /> ''Місце роботи'' Львівська середня загальноосвітня школа №73<br /> <br /> ''Посада'' вчитель початкових класів<br /> <br /> ''Моя роль в програмі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot;'' випускник програми<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' [[&quot;Таємниці львівських вулиць&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли'' <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0&diff=22160 2010-05-29T17:37:06Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім'я'' Ольга Зелінська<br /> <br /> ''Місце роботи'' Львівська середня загальноосвітня школа №73<br /> <br /> ''Посада'' вчитель початкових класів<br /> <br /> ''Моя роль в програмі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot;'' випускник програми<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' [[&quot;Таємниці львівських вулиць&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли'' <br /> <br /> ''Мої закладки''</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0&diff=22159 2010-05-29T17:36:19Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім'я'' Ольга Зелінська<br /> <br /> ''Місце роботи'' Львівська середня загальноосвітня школа №73<br /> <br /> ''Посада'' вчитель початкових класів<br /> <br /> ''Моя роль в програмі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot;'' випускник програми</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C%22&diff=22155 2010-05-29T17:23:14Z

<p>Ольга Зелінська: </p> <hr /> <div>Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.<br /> Учні провели дослідження, на яких вулицях, розташованих поблизу нашої школи проживають учні нашого класу, їх друзі та знайомі. Було складено перелік вулиць та проаналізовано їх назви. Учні висували власні версії про походження назв вулиць, шукали у різних джерелах їх підтвердження чи спростування. А також погрупували назви за різним походженням та проаналізували кількісно.<br /> Використовуючи вміння працювати з планом та картою, учні повели вимірювання довжини вулиць мікрорайону та зробили висновки про найкоротшу та найдовшу вулиці, розташовані поблизу нашої школи.<br /> Разом з тим, у спілкуванні із місцевими мешканцями учні вияснили проблеми нашого мікрорайону та висунули власні пропозиції щодо покращення вигляду вулиць поблизу нашої школи.</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C%22&diff=22153 2010-05-29T17:21:29Z

<p>Ольга Зелінська: Створена сторінка: Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадя…</p> <hr /> <div>Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=22152 2010-05-29T17:21:02Z

<p>Ольга Зелінська: Створена сторінка: &quot;Таємниці львівських вулиць&quot; Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – …</p> <hr /> <div>[[&quot;Таємниці львівських вулиць&quot;]]<br /> Ідея проекту виникла під час опрацювання теми «Україна – рідний край» на уроках громадянської освіти з курсу «Я і Україна». Із матеріалів підручника учні дізналися про походження окремих географічних назв нашої Батьківщини. <br /> Метою ж даного проекту було активізувати пізнавальну діяльність учнів на матеріалі повсякденного життя та найближчого оточення (вулиці нашого міста, зокрема мікрорайону школи, де мешкають наші учні), стимулювати творче самовираження учнів, дати учням можливість у реальних ситуаціях застосувати набуті на уроках знання та вміння.</div>

Ольга Зелінська http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%BD%D1%96-%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D1%96%22&diff=22151 2010-05-29T17:12:11Z

<p>Ольга Зелінська: /* Група 1 (27-28 травня 2010 року) */</p> <hr /> <div>=Про міні-тренінг=<br /> '''Міні-тренінг адресований''', у першу чергу, тим, хто робить перші кроки у середовищі wiki.&lt;br/&gt;<br /> '''Метою міні-тренінгу''' є познайомити потенціальних користувачів вікі-сайту з правилами роботи у вікі-середовищі. Допомогти правильно створити перші власні вікі-статті.&lt;br/&gt;<br /> '''Міні-тренінг складається''' з двох модулів '''та триває''' протягом двох днів.&lt;br/&gt;<br /> Записатись на міні-тренінг можна заповнивши реєстраційну форму. Після реєстрації на вашу електронну адресу надійде лист про терміни проведення тренінгу.&lt;br/&gt;<br /> ==План міні-тренінгу==<br /> ===Модуль 1===<br /> # Знайомство з вікі - сервісом радикального гіпертексту.<br /> # Основні правила роботи у вікі-середовищі<br /> # Зворотній зв'язок: &quot;Що я дізнався, чого навчився?&quot;<br /> # Реєстрація на сайті.<br /> # Створення власної вікі-сторінки<br /> # Знайомство з регіональними вікі України<br /> # Рефлексія. Заповнення форми.<br /> # Творче завдання: &quot;Що я можу розмістити на вікі-сайті програми &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ===Модуль 2===<br /> # Як можна використати вікі у педагогіці?<br /> # Вікі-стаття цікавв для учнів та колег, функціональна та корисна для вчителя.<br /> # Зворотній зв'язок: &quot;Таємна зброя вчителя&quot;<br /> # Створення вікі-статті навчального проекту<br /> # Чим корисна сторінка обговорення? <br /> # Рефлексія. Заповнення форми.<br /> <br /> =Учасники міні-тренінгу=<br /> == Група 1 (27-28 травня 2010 року) ==<br /> # [[Користувач:Носкова Маргарита | Носкова Маргарита Вячеславівна]]<br /> # Білан Галина Мирославівна<br /> # [[Проект &quot;Рослини-мандрівники&quot;]]Гаврилюк Наталія Іванівна <br /> # [[Ольга Зелінська]] <br /> # [[Користувач: Земляк Ірина]] Вікторівна <br /> # [[ Користувач:Оксана кархут]]Кархут Оксана Володимирівна <br /> # Качор Любов Омелянівна<br /> # Кишкан Світлана Іванівна<br /> # Ромашина Наталія Валентинівна<br /> # [[RvNata]]Саприкіна Наталія Олександрівна<br /> # [[Користувач:Терен Тетяна]]<br /> # Цукорник Ірина Миколаївна<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> <br /> [[Категорія:Всеукраїнські заходи]]<br /> [[Категорія:Дистанційні курси]]</div>

Ольга Зелінська