http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0+%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B0 2026-04-22T02:25:51Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%83%D0%B7_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0%22&diff=615723 2014-03-31T16:20:03Z

<p>Ольга Безкоровайна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже яскра і вдала тема, яка розкрита у повному обсязі, багато хороших і позитивних моментів у вивчені цьго розділу,вважаю що можна багато взяти до уваги, різні розробки і використати їх на своїх уроках.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:01, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Тема обрана вдало,але я б порадила більш детальніше в ній розіібратися. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:45, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Все вдалося особливо застосування різних форм оцінювання,все правельно та розумно розплановано у формі груповго оцінювання, групи розподіленні у найкращому порядку.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:08, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Наталочко, все добре, стислий обсяг оцінювання у тебе вийшов не дуже стислий! --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:47, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Чудові презентації, вони повністю розкривають сутність теми є ясраво вираженим прикладом злагодженості у роботі!Сподобалось все, особливо З-Х-Я-Д таблиця.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:11, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила додати ссилки --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:53, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже вдале заохочення та оцінювання учнів сподобалось все!--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:12, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила більш конструктивно розширити форму роботи --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:57, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Використані всі допоміжні матеріали, багато нового відкрила для себе дякую!--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:15, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила вносити більше конструктивної інформації до фасилітації. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:03, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Всі документи мають цілковите призначення,доповнюють один одного, ціківі, доступні, що є дуде важливим)--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:17, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила більш детально контролювати певних учнів. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:06, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Бездоганно виконана робота, сподобалось все і додатковий матеріал і основна робота,Портфоліо є вдалим прикладом наполегливої праці учня і вчителя.Дякую--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:20, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> При незначному допрацюванні і коригування теми, портфоліо є взагалі доволі вдалим. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:08, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ольга Безкоровайна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%83%D0%B7_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0%22&diff=615711 2014-03-31T16:17:19Z

<p>Ольга Безкоровайна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже яскра і вдала тема, яка розкрита у повному обсязі, багато хороших і позитивних моментів у вивчені цьго розділу,вважаю що можна багато взяти до уваги, різні розробки і використати їх на своїх уроках.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:01, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Тема обрана вдало,але я б порадила більш детальніше в ній розіібратися. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:45, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Все вдалося особливо застосування різних форм оцінювання,все правельно та розумно розплановано у формі груповго оцінювання, групи розподіленні у найкращому порядку.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:08, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Наталочко, все добре, стислий обсяг оцінювання у тебе вийшов не дуже стислий! --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:47, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Чудові презентації, вони повністю розкривають сутність теми є ясраво вираженим прикладом злагодженості у роботі!Сподобалось все, особливо З-Х-Я-Д таблиця.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:11, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила додати ссилки --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:53, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже вдале заохочення та оцінювання учнів сподобалось все!--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:12, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила більш конструктивно розширити форму роботи --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:57, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Використані всі допоміжні матеріали, багато нового відкрила для себе дякую!--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:15, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила вносити більше конструктивної інформації до фасилітації. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:03, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Всі документи мають цілковите призначення,доповнюють один одного, ціківі, доступні, що є дуде важливим)--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:17, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила більш детально контролювати певних учнів. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:06, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> При незначному допрацюванні і коригування теми, портфоліо є взагалі доволі вдалим. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:08, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ольга Безкоровайна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%83%D0%B7_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0%22&diff=615701 2014-03-31T16:15:25Z

<p>Ольга Безкоровайна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже яскра і вдала тема, яка розкрита у повному обсязі, багато хороших і позитивних моментів у вивчені цьго розділу,вважаю що можна багато взяти до уваги, різні розробки і використати їх на своїх уроках.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:01, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Тема обрана вдало,але я б порадила більш детальніше в ній розіібратися. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:45, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Все вдалося особливо застосування різних форм оцінювання,все правельно та розумно розплановано у формі груповго оцінювання, групи розподіленні у найкращому порядку.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:08, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Наталочко, все добре, стислий обсяг оцінювання у тебе вийшов не дуже стислий! --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:47, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Чудові презентації, вони повністю розкривають сутність теми є ясраво вираженим прикладом злагодженості у роботі!Сподобалось все, особливо З-Х-Я-Д таблиця.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:11, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила додати ссилки --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:53, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже вдале заохочення та оцінювання учнів сподобалось все!--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:12, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила більш конструктивно розширити форму роботи --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:57, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Використані всі допоміжні матеріали, багато нового відкрила для себе дякую!--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:15, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила вносити більше конструктивної інформації до фасилітації. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:03, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила більш детально контролювати певних учнів. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:06, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> При незначному допрацюванні і коригування теми, портфоліо є взагалі доволі вдалим. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:08, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ольга Безкоровайна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%83%D0%B7_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0%22&diff=615691 2014-03-31T16:12:53Z

<p>Ольга Безкоровайна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже яскра і вдала тема, яка розкрита у повному обсязі, багато хороших і позитивних моментів у вивчені цьго розділу,вважаю що можна багато взяти до уваги, різні розробки і використати їх на своїх уроках.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:01, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Тема обрана вдало,але я б порадила більш детальніше в ній розіібратися. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:45, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Все вдалося особливо застосування різних форм оцінювання,все правельно та розумно розплановано у формі груповго оцінювання, групи розподіленні у найкращому порядку.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:08, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Наталочко, все добре, стислий обсяг оцінювання у тебе вийшов не дуже стислий! --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:47, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Чудові презентації, вони повністю розкривають сутність теми є ясраво вираженим прикладом злагодженості у роботі!Сподобалось все, особливо З-Х-Я-Д таблиця.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:11, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила додати ссилки --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:53, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже вдале заохочення та оцінювання учнів сподобалось все!--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:12, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила більш конструктивно розширити форму роботи --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:57, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила вносити більше конструктивної інформації до фасилітації. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:03, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила більш детально контролювати певних учнів. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:06, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> При незначному допрацюванні і коригування теми, портфоліо є взагалі доволі вдалим. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:08, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ольга Безкоровайна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%83%D0%B7_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0%22&diff=615689 2014-03-31T16:12:37Z

<p>Ольга Безкоровайна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже яскра і вдала тема, яка розкрита у повному обсязі, багато хороших і позитивних моментів у вивчені цьго розділу,вважаю що можна багато взяти до уваги, різні розробки і використати їх на своїх уроках.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:01, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Тема обрана вдало,але я б порадила більш детальніше в ній розіібратися. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:45, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Все вдалося особливо застосування різних форм оцінювання,все правельно та розумно розплановано у формі груповго оцінювання, групи розподіленні у найкращому порядку.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:08, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Наталочко, все добре, стислий обсяг оцінювання у тебе вийшов не дуже стислий! --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:47, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Чудові презентації, вони повністю розкривають сутність теми є ясраво вираженим прикладом злагодженості у роботі!Сподобалось все, особливо З-Х-Я-Д таблиця.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:11, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила додати ссилки --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:53, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже вдале заохочення та оцінювання учнів сподобалось все!<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила більш конструктивно розширити форму роботи --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:57, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила вносити більше конструктивної інформації до фасилітації. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:03, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила більш детально контролювати певних учнів. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:06, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> При незначному допрацюванні і коригування теми, портфоліо є взагалі доволі вдалим. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:08, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ольга Безкоровайна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%83%D0%B7_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0%22&diff=615683 2014-03-31T16:11:22Z

<p>Ольга Безкоровайна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже яскра і вдала тема, яка розкрита у повному обсязі, багато хороших і позитивних моментів у вивчені цьго розділу,вважаю що можна багато взяти до уваги, різні розробки і використати їх на своїх уроках.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:01, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Тема обрана вдало,але я б порадила більш детальніше в ній розіібратися. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:45, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Все вдалося особливо застосування різних форм оцінювання,все правельно та розумно розплановано у формі груповго оцінювання, групи розподіленні у найкращому порядку.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:08, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Наталочко, все добре, стислий обсяг оцінювання у тебе вийшов не дуже стислий! --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:47, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Чудові презентації, вони повністю розкривають сутність теми є ясраво вираженим прикладом злагодженості у роботі!Сподобалось все, особливо З-Х-Я-Д таблиця.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:11, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила додати ссилки --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:53, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила більш конструктивно розширити форму роботи --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:57, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила вносити більше конструктивної інформації до фасилітації. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:03, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила більш детально контролювати певних учнів. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:06, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> При незначному допрацюванні і коригування теми, портфоліо є взагалі доволі вдалим. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:08, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ольга Безкоровайна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%83%D0%B7_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0%22&diff=615673 2014-03-31T16:08:28Z

<p>Ольга Безкоровайна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже яскра і вдала тема, яка розкрита у повному обсязі, багато хороших і позитивних моментів у вивчені цьго розділу,вважаю що можна багато взяти до уваги, різні розробки і використати їх на своїх уроках.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:01, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Тема обрана вдало,але я б порадила більш детальніше в ній розіібратися. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:45, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Все вдалося особливо застосування різних форм оцінювання,все правельно та розумно розплановано у формі груповго оцінювання, групи розподіленні у найкращому порядку.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:08, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Наталочко, все добре, стислий обсяг оцінювання у тебе вийшов не дуже стислий! --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:47, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила додати ссилки --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:53, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила більш конструктивно розширити форму роботи --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:57, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила вносити більше конструктивної інформації до фасилітації. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:03, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила більш детально контролювати певних учнів. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:06, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> При незначному допрацюванні і коригування теми, портфоліо є взагалі доволі вдалим. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:08, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ольга Безкоровайна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%83%D0%B7_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0%22&diff=615657 2014-03-31T16:01:35Z

<p>Ольга Безкоровайна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже яскра і вдала тема, яка розкрита у повному обсязі, багато хороших і позитивних моментів у вивчені цьго розділу,вважаю що можна багато взяти до уваги, різні розробки і використати їх на своїх уроках.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 19:01, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Тема обрана вдало,але я б порадила більш детальніше в ній розіібратися. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:45, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Наталочко, все добре, стислий обсяг оцінювання у тебе вийшов не дуже стислий! --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:47, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила додати ссилки --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:53, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила більш конструктивно розширити форму роботи --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 14:57, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила вносити більше конструктивної інформації до фасилітації. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:03, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порадила більш детально контролювати певних учнів. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:06, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> При незначному допрацюванні і коригування теми, портфоліо є взагалі доволі вдалим. --[[Користувач:Олена Гомжина|Олена Гомжина]] 15:08, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ольга Безкоровайна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%86%D0%9B/%D0%A1%D0%9D%D0%86%D0%94_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=615630 2014-03-31T15:52:38Z

<p>Ольга Безкоровайна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом є те, що підтримується контакт з прваоохоронними органами і органами юстиції.Від цього<br /> робота набирає справжнього дослідницького змісту. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 11:50, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Мені сподобалась тема,але здається що вона повинна звучати більш в розширеному форматі.А в цілому непогано)--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:25, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Заслуговує уваги багатоманітність і продуманість застосування різних форм оцінювання на кожному етпі підготовки проекту.Кожний захід активізує діяльність, як групи, так і окремих учнів.Це досягається за рахунок вдалого поєднання групових та індивідуальних методів оцінювання проекту.--[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:12, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Не вистачає індивідуального оцінювання, а більше нарікань не виявила!--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:31, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом учнівської роботи є те, що він відповідає навчальним потребам, віковим особливостям учнів. Розроблений буклет допомогає учням успішно адаптуватися до виконання самостійного дослідження, створення власної роботи, активної праці та успішного виконання цієї роботи. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:18, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Хотілося побачити більше статистичних даних, бльш конкретних прикладів, розширених повідомлень.<br /> --[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:34, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом оцінювання прикладу учнівської роботи є особистісний підхід, охоплення змістовний і дослідницький компонентів учнівського дослідження, творчий підхід до виконання проекту, самоспрямування<br /> учня вході дослідження.--[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:33, 31 березня 2014 (EEST) [[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:31, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Оцінювання вдале, але можна знайти більш досконале у плані заохочення.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:38, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом розробленого для фасилітації буклету є його яскравість, вдале подання теми проекту,<br /> цікава форма подачі з обов'язковим залученням учнів до процесу оцінювання. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:39, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення== <br /> <br /> Все сподобалось зауважень немає, все вдалося --[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:40, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Сподобалася вступна презентація ( у формі буклету),яка спрямована на зацікавленість учнів даною проблемою, їх спрямованість на виконання завдань проекту.Оригінально виглядає організаційна діаграма, яка<br /> зосереджує учнів на основних напрямах досідження.Вдало створена ЗХЯД-табдлиця, яка слугує дороговказом оцінювання на протязі усього проекту. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:48, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Не вистачало вступної презентації, я думаю що вона розкрила тему краще ніж буклет.А взагалі сподобалось все.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:46, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> В цілому, Портфоліо відповідає вимогам Держстандартів і заснованим на них навчальним цілям проекту. Особливої уваги заслуговує його розвивальний аспект ( розвиток навичок ХХІ ст. ). Вдало розроблено<br /> стратегію оцінювання на основі диференційованого підходу до учнів.Переважний акцент зроблений на <br /> виховній меті проекту, що є дуже позитивним в умовах сучасної школи. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 13:02, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Проблема і тема розкриті на всі сто, немає жодних заперечень все сподобалось.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:52, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ольга Безкоровайна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%86%D0%9B/%D0%A1%D0%9D%D0%86%D0%94_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=615599 2014-03-31T15:46:43Z

<p>Ольга Безкоровайна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом є те, що підтримується контакт з прваоохоронними органами і органами юстиції.Від цього<br /> робота набирає справжнього дослідницького змісту. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 11:50, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Мені сподобалась тема,але здається що вона повинна звучати більш в розширеному форматі.А в цілому непогано)--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:25, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Заслуговує уваги багатоманітність і продуманість застосування різних форм оцінювання на кожному етпі підготовки проекту.Кожний захід активізує діяльність, як групи, так і окремих учнів.Це досягається за рахунок вдалого поєднання групових та індивідуальних методів оцінювання проекту.--[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:12, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Не вистачає індивідуального оцінювання, а більше нарікань не виявила!--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:31, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом учнівської роботи є те, що він відповідає навчальним потребам, віковим особливостям учнів. Розроблений буклет допомогає учням успішно адаптуватися до виконання самостійного дослідження, створення власної роботи, активної праці та успішного виконання цієї роботи. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:18, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Хотілося побачити більше статистичних даних, бльш конкретних прикладів, розширених повідомлень.<br /> --[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:34, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом оцінювання прикладу учнівської роботи є особистісний підхід, охоплення змістовний і дослідницький компонентів учнівського дослідження, творчий підхід до виконання проекту, самоспрямування<br /> учня вході дослідження.--[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:33, 31 березня 2014 (EEST) [[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:31, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Оцінювання вдале, але можна знайти більш досконале у плані заохочення.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:38, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом розробленого для фасилітації буклету є його яскравість, вдале подання теми проекту,<br /> цікава форма подачі з обов'язковим залученням учнів до процесу оцінювання. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:39, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення== <br /> <br /> Все сподобалось зауважень немає, все вдалося --[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:40, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Сподобалася вступна презентація ( у формі буклету),яка спрямована на зацікавленість учнів даною проблемою, їх спрямованість на виконання завдань проекту.Оригінально виглядає організаційна діаграма, яка<br /> зосереджує учнів на основних напрямах досідження.Вдало створена ЗХЯД-табдлиця, яка слугує дороговказом оцінювання на протязі усього проекту. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:48, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Не вистачало вступної презентації, я думаю що вона розкрила тему краще ніж буклет.А взагалі сподобалось все.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:46, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> В цілому, Портфоліо відповідає вимогам Держстандартів і заснованим на них навчальним цілям проекту. Особливої уваги заслуговує його розвивальний аспект ( розвиток навичок ХХІ ст. ). Вдало розроблено<br /> стратегію оцінювання на основі диференційованого підходу до учнів.Переважний акцент зроблений на <br /> виховній меті проекту, що є дуже позитивним в умовах сучасної школи. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 13:02, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ольга Безкоровайна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%86%D0%9B/%D0%A1%D0%9D%D0%86%D0%94_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=615586 2014-03-31T15:40:17Z

<p>Ольга Безкоровайна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом є те, що підтримується контакт з прваоохоронними органами і органами юстиції.Від цього<br /> робота набирає справжнього дослідницького змісту. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 11:50, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Мені сподобалась тема,але здається що вона повинна звучати більш в розширеному форматі.А в цілому непогано)--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:25, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Заслуговує уваги багатоманітність і продуманість застосування різних форм оцінювання на кожному етпі підготовки проекту.Кожний захід активізує діяльність, як групи, так і окремих учнів.Це досягається за рахунок вдалого поєднання групових та індивідуальних методів оцінювання проекту.--[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:12, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Не вистачає індивідуального оцінювання, а більше нарікань не виявила!--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:31, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом учнівської роботи є те, що він відповідає навчальним потребам, віковим особливостям учнів. Розроблений буклет допомогає учням успішно адаптуватися до виконання самостійного дослідження, створення власної роботи, активної праці та успішного виконання цієї роботи. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:18, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Хотілося побачити більше статистичних даних, бльш конкретних прикладів, розширених повідомлень.<br /> --[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:34, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом оцінювання прикладу учнівської роботи є особистісний підхід, охоплення змістовний і дослідницький компонентів учнівського дослідження, творчий підхід до виконання проекту, самоспрямування<br /> учня вході дослідження.--[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:33, 31 березня 2014 (EEST) [[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:31, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Оцінювання вдале, але можна знайти більш досконале у плані заохочення.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:38, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом розробленого для фасилітації буклету є його яскравість, вдале подання теми проекту,<br /> цікава форма подачі з обов'язковим залученням учнів до процесу оцінювання. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:39, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення== <br /> <br /> Все сподобалось зауважень немає, все вдалося --[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:40, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Сподобалася вступна презентація ( у формі буклету),яка спрямована на зацікавленість учнів даною проблемою, їх спрямованість на виконання завдань проекту.Оригінально виглядає організаційна діаграма, яка<br /> зосереджує учнів на основних напрямах досідження.Вдало створена ЗХЯД-табдлиця, яка слугує дороговказом оцінювання на протязі усього проекту. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:48, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> В цілому, Портфоліо відповідає вимогам Держстандартів і заснованим на них навчальним цілям проекту. Особливої уваги заслуговує його розвивальний аспект ( розвиток навичок ХХІ ст. ). Вдало розроблено<br /> стратегію оцінювання на основі диференційованого підходу до учнів.Переважний акцент зроблений на <br /> виховній меті проекту, що є дуже позитивним в умовах сучасної школи. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 13:02, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ольга Безкоровайна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%86%D0%9B/%D0%A1%D0%9D%D0%86%D0%94_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=615572 2014-03-31T15:38:37Z

<p>Ольга Безкоровайна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом є те, що підтримується контакт з прваоохоронними органами і органами юстиції.Від цього<br /> робота набирає справжнього дослідницького змісту. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 11:50, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Мені сподобалась тема,але здається що вона повинна звучати більш в розширеному форматі.А в цілому непогано)--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:25, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Заслуговує уваги багатоманітність і продуманість застосування різних форм оцінювання на кожному етпі підготовки проекту.Кожний захід активізує діяльність, як групи, так і окремих учнів.Це досягається за рахунок вдалого поєднання групових та індивідуальних методів оцінювання проекту.--[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:12, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Не вистачає індивідуального оцінювання, а більше нарікань не виявила!--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:31, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом учнівської роботи є те, що він відповідає навчальним потребам, віковим особливостям учнів. Розроблений буклет допомогає учням успішно адаптуватися до виконання самостійного дослідження, створення власної роботи, активної праці та успішного виконання цієї роботи. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:18, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Хотілося побачити більше статистичних даних, бльш конкретних прикладів, розширених повідомлень.<br /> --[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:34, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом оцінювання прикладу учнівської роботи є особистісний підхід, охоплення змістовний і дослідницький компонентів учнівського дослідження, творчий підхід до виконання проекту, самоспрямування<br /> учня вході дослідження.--[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:33, 31 березня 2014 (EEST) [[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:31, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Оцінювання вдале, але можна знайти більш досконале у плані заохочення.--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:38, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом розробленого для фасилітації буклету є його яскравість, вдале подання теми проекту,<br /> цікава форма подачі з обов'язковим залученням учнів до процесу оцінювання. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:39, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Сподобалася вступна презентація ( у формі буклету),яка спрямована на зацікавленість учнів даною проблемою, їх спрямованість на виконання завдань проекту.Оригінально виглядає організаційна діаграма, яка<br /> зосереджує учнів на основних напрямах досідження.Вдало створена ЗХЯД-табдлиця, яка слугує дороговказом оцінювання на протязі усього проекту. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:48, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> В цілому, Портфоліо відповідає вимогам Держстандартів і заснованим на них навчальним цілям проекту. Особливої уваги заслуговує його розвивальний аспект ( розвиток навичок ХХІ ст. ). Вдало розроблено<br /> стратегію оцінювання на основі диференційованого підходу до учнів.Переважний акцент зроблений на <br /> виховній меті проекту, що є дуже позитивним в умовах сучасної школи. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 13:02, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ольга Безкоровайна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%86%D0%9B/%D0%A1%D0%9D%D0%86%D0%94_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=615565 2014-03-31T15:35:50Z

<p>Ольга Безкоровайна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом є те, що підтримується контакт з прваоохоронними органами і органами юстиції.Від цього<br /> робота набирає справжнього дослідницького змісту. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 11:50, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Мені сподобалась тема,але здається що вона повинна звучати більш в розширеному форматі.А в цілому непогано)--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:25, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Заслуговує уваги багатоманітність і продуманість застосування різних форм оцінювання на кожному етпі підготовки проекту.Кожний захід активізує діяльність, як групи, так і окремих учнів.Це досягається за рахунок вдалого поєднання групових та індивідуальних методів оцінювання проекту.--[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:12, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Не вистачає індивідуального оцінювання, а більше нарікань не виявила!--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:31, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом учнівської роботи є те, що він відповідає навчальним потребам, віковим особливостям учнів. Розроблений буклет допомогає учням успішно адаптуватися до виконання самостійного дослідження, створення власної роботи, активної праці та успішного виконання цієї роботи. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:18, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Хотілося побачити більше статистичних даних, бльш конкретних прикладів, розширених повідомлень.<br /> --[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:34, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом оцінювання прикладу учнівської роботи є особистісний підхід, охоплення змістовний і дослідницький компонентів учнівського дослідження, творчий підхід до виконання проекту, самоспрямування<br /> учня вході дослідження.--[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:33, 31 березня 2014 (EEST) [[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:31, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом розробленого для фасилітації буклету є його яскравість, вдале подання теми проекту,<br /> цікава форма подачі з обов'язковим залученням учнів до процесу оцінювання. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:39, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Сподобалася вступна презентація ( у формі буклету),яка спрямована на зацікавленість учнів даною проблемою, їх спрямованість на виконання завдань проекту.Оригінально виглядає організаційна діаграма, яка<br /> зосереджує учнів на основних напрямах досідження.Вдало створена ЗХЯД-табдлиця, яка слугує дороговказом оцінювання на протязі усього проекту. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:48, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> В цілому, Портфоліо відповідає вимогам Держстандартів і заснованим на них навчальним цілям проекту. Особливої уваги заслуговує його розвивальний аспект ( розвиток навичок ХХІ ст. ). Вдало розроблено<br /> стратегію оцінювання на основі диференційованого підходу до учнів.Переважний акцент зроблений на <br /> виховній меті проекту, що є дуже позитивним в умовах сучасної школи. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 13:02, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ольга Безкоровайна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%86%D0%9B/%D0%A1%D0%9D%D0%86%D0%94_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=615556 2014-03-31T15:34:00Z

<p>Ольга Безкоровайна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом є те, що підтримується контакт з прваоохоронними органами і органами юстиції.Від цього<br /> робота набирає справжнього дослідницького змісту. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 11:50, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Мені сподобалась тема,але здається що вона повинна звучати більш в розширеному форматі.А в цілому непогано)--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:25, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Заслуговує уваги багатоманітність і продуманість застосування різних форм оцінювання на кожному етпі підготовки проекту.Кожний захід активізує діяльність, як групи, так і окремих учнів.Це досягається за рахунок вдалого поєднання групових та індивідуальних методів оцінювання проекту.--[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:12, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Невистачає індевідуального оцінювання, а більше нарікань невиявила!--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:31, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом учнівської роботи є те, що він відповідає навчальним потребам, віковим особливостям учнів. Розроблений буклет допомогає учням успішно адаптуватися до виконання самостійного дослідження, створення власної роботи, активної праці та успішного виконання цієї роботи. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:18, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Хотілося побачити більше статистичних даних, бльш конкретних прикладів, розширених повідомлень.<br /> --[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:34, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом оцінювання прикладу учнівської роботи є особистісний підхід, охоплення змістовний і дослідницький компонентів учнівського дослідження, творчий підхід до виконання проекту, самоспрямування<br /> учня вході дослідження.--[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:33, 31 березня 2014 (EEST) [[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:31, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом розробленого для фасилітації буклету є його яскравість, вдале подання теми проекту,<br /> цікава форма подачі з обов'язковим залученням учнів до процесу оцінювання. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:39, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Сподобалася вступна презентація ( у формі буклету),яка спрямована на зацікавленість учнів даною проблемою, їх спрямованість на виконання завдань проекту.Оригінально виглядає організаційна діаграма, яка<br /> зосереджує учнів на основних напрямах досідження.Вдало створена ЗХЯД-табдлиця, яка слугує дороговказом оцінювання на протязі усього проекту. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:48, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> В цілому, Портфоліо відповідає вимогам Держстандартів і заснованим на них навчальним цілям проекту. Особливої уваги заслуговує його розвивальний аспект ( розвиток навичок ХХІ ст. ). Вдало розроблено<br /> стратегію оцінювання на основі диференційованого підходу до учнів.Переважний акцент зроблений на <br /> виховній меті проекту, що є дуже позитивним в умовах сучасної школи. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 13:02, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ольга Безкоровайна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%86%D0%9B/%D0%A1%D0%9D%D0%86%D0%94_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=615546 2014-03-31T15:31:01Z

<p>Ольга Безкоровайна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом є те, що підтримується контакт з прваоохоронними органами і органами юстиції.Від цього<br /> робота набирає справжнього дослідницького змісту. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 11:50, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Мені сподобалась тема,але здається що вона повинна звучати більш в розширеному форматі.А в цілому непогано)--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:25, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Заслуговує уваги багатоманітність і продуманість застосування різних форм оцінювання на кожному етпі підготовки проекту.Кожний захід активізує діяльність, як групи, так і окремих учнів.Це досягається за рахунок вдалого поєднання групових та індивідуальних методів оцінювання проекту.--[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:12, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Невистачає індевідуального оцінювання, а більше нарікань невиявила!--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:31, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом учнівської роботи є те, що він відповідає навчальним потребам, віковим особливостям учнів. Розроблений буклет допомогає учням успішно адаптуватися до виконання самостійного дослідження, створення власної роботи, активної праці та успішного виконання цієї роботи. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:18, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом оцінювання прикладу учнівської роботи є особистісний підхід, охоплення змістовний і дослідницький компонентів учнівського дослідження, творчий підхід до виконання проекту, самоспрямування<br /> учня вході дослідження.--[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:33, 31 березня 2014 (EEST) [[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:31, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом розробленого для фасилітації буклету є його яскравість, вдале подання теми проекту,<br /> цікава форма подачі з обов'язковим залученням учнів до процесу оцінювання. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:39, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Сподобалася вступна презентація ( у формі буклету),яка спрямована на зацікавленість учнів даною проблемою, їх спрямованість на виконання завдань проекту.Оригінально виглядає організаційна діаграма, яка<br /> зосереджує учнів на основних напрямах досідження.Вдало створена ЗХЯД-табдлиця, яка слугує дороговказом оцінювання на протязі усього проекту. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:48, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> В цілому, Портфоліо відповідає вимогам Держстандартів і заснованим на них навчальним цілям проекту. Особливої уваги заслуговує його розвивальний аспект ( розвиток навичок ХХІ ст. ). Вдало розроблено<br /> стратегію оцінювання на основі диференційованого підходу до учнів.Переважний акцент зроблений на <br /> виховній меті проекту, що є дуже позитивним в умовах сучасної школи. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 13:02, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ольга Безкоровайна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%86%D0%9B/%D0%A1%D0%9D%D0%86%D0%94_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=615534 2014-03-31T15:26:44Z

<p>Ольга Безкоровайна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом є те, що підтримується контакт з прваоохоронними органами і органами юстиції.Від цього<br /> робота набирає справжнього дослідницького змісту. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 11:50, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Мені сподобалась тема,але здається що вона повинна звучати більш в розширеному форматі.А в цілому непогано)--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:25, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Заслуговує уваги багатоманітність і продуманість застосування різних форм оцінювання на кожному етпі підготовки проекту.Кожний захід активізує діяльність, як групи, так і окремих учнів.Це досягається за рахунок вдалого поєднання групових та індивідуальних методів оцінювання проекту.--[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:12, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом учнівської роботи є те, що він відповідає навчальним потребам, віковим особливостям учнів. Розроблений буклет допомогає учням успішно адаптуватися до виконання самостійного дослідження, створення власної роботи, активної праці та успішного виконання цієї роботи. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:18, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом оцінювання прикладу учнівської роботи є особистісний підхід, охоплення змістовний і дослідницький компонентів учнівського дослідження, творчий підхід до виконання проекту, самоспрямування<br /> учня вході дослідження.--[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:33, 31 березня 2014 (EEST) [[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:31, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом розробленого для фасилітації буклету є його яскравість, вдале подання теми проекту,<br /> цікава форма подачі з обов'язковим залученням учнів до процесу оцінювання. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:39, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Сподобалася вступна презентація ( у формі буклету),яка спрямована на зацікавленість учнів даною проблемою, їх спрямованість на виконання завдань проекту.Оригінально виглядає організаційна діаграма, яка<br /> зосереджує учнів на основних напрямах досідження.Вдало створена ЗХЯД-табдлиця, яка слугує дороговказом оцінювання на протязі усього проекту. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:48, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> В цілому, Портфоліо відповідає вимогам Держстандартів і заснованим на них навчальним цілям проекту. Особливої уваги заслуговує його розвивальний аспект ( розвиток навичок ХХІ ст. ). Вдало розроблено<br /> стратегію оцінювання на основі диференційованого підходу до учнів.Переважний акцент зроблений на <br /> виховній меті проекту, що є дуже позитивним в умовах сучасної школи. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 13:02, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ольга Безкоровайна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%86%D0%9B/%D0%A1%D0%9D%D0%86%D0%94_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=615531 2014-03-31T15:25:54Z

<p>Ольга Безкоровайна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом є те, що підтримується контакт з прваоохоронними органами і органами юстиції.Від цього<br /> робота набирає справжнього дослідницького змісту. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 11:50, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Мені сподобалась тема,але здає що вона повинна звучати більш в розширеному форматі.А в цілому непогано)--[[Користувач:Ольга Безкоровайна|Ольга Безкоровайна]] 18:25, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Заслуговує уваги багатоманітність і продуманість застосування різних форм оцінювання на кожному етпі підготовки проекту.Кожний захід активізує діяльність, як групи, так і окремих учнів.Це досягається за рахунок вдалого поєднання групових та індивідуальних методів оцінювання проекту.--[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:12, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом учнівської роботи є те, що він відповідає навчальним потребам, віковим особливостям учнів. Розроблений буклет допомогає учням успішно адаптуватися до виконання самостійного дослідження, створення власної роботи, активної праці та успішного виконання цієї роботи. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:18, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом оцінювання прикладу учнівської роботи є особистісний підхід, охоплення змістовний і дослідницький компонентів учнівського дослідження, творчий підхід до виконання проекту, самоспрямування<br /> учня вході дослідження.--[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:33, 31 березня 2014 (EEST) [[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:31, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим моментом розробленого для фасилітації буклету є його яскравість, вдале подання теми проекту,<br /> цікава форма подачі з обов'язковим залученням учнів до процесу оцінювання. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:39, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Сподобалася вступна презентація ( у формі буклету),яка спрямована на зацікавленість учнів даною проблемою, їх спрямованість на виконання завдань проекту.Оригінально виглядає організаційна діаграма, яка<br /> зосереджує учнів на основних напрямах досідження.Вдало створена ЗХЯД-табдлиця, яка слугує дороговказом оцінювання на протязі усього проекту. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 12:48, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> В цілому, Портфоліо відповідає вимогам Держстандартів і заснованим на них навчальним цілям проекту. Особливої уваги заслуговує його розвивальний аспект ( розвиток навичок ХХІ ст. ). Вдало розроблено<br /> стратегію оцінювання на основі диференційованого підходу до учнів.Переважний акцент зроблений на <br /> виховній меті проекту, що є дуже позитивним в умовах сучасної школи. --[[Користувач:Олена Фаб&amp;#39;янчук|Олена Фаб&amp;#39;янчук]] 13:02, 31 березня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ольга Безкоровайна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22_%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%85_%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%8C%22&diff=604261 2014-03-28T05:16:08Z

<p>Ольга Безкоровайна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ольга Безкоровайна