http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0+%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%88 2026-04-26T02:36:30Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%88_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C%22&diff=679015 2014-06-06T12:25:12Z

<p>Ольга Барабаш: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Музична пам'ять поколінь»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Музичне мистецтво. Музика в нашому житті<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, яке носить формуючий характер. Для цього вчитель веде журнал оцінювання , та журнал спостереження в якому оцінює діяльність учнів, фіксує їх «просування», розвиток навичок мислення вищих рівнів, креативного мислення. Допомагає дітям здійснювати моніторинг власного навчання. Для виявлення рівня обізнаності дітей з основними поняттями та їх готовності до проведення дослідження пропонує дітям наступні способи діагностики: вхідна анкета, діаграма Вена, таблиця ЗХВ. <br /> Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Контрольні списки допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4QkQ1D40jIARUJVaWxqN0Q5ODg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, яке носить формуючий характер. Для цього вчитель веде журнал оцінювання , та журнал спостереження в якому оцінює діяльність учнів, фіксує їх «просування», розвиток навичок мислення вищих рівнів, креативного мислення. Допомагає дітям здійснювати моніторинг власного навчання. Для виявлення рівня обізнаності дітей з основними поняттями та їх готовності до проведення дослідження пропонує дітям наступні способи діагностики: вхідна анкета, діаграма Вена, таблиця ЗХВ. <br /> Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Контрольні списки допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань.<br /> <br /> =Начальні цілі та очікувані результати=<br /> Цілі проекту:<br /> * навчитися проводити наукове дослідження, опираючись на власний досвід та планування й вирішення проблеми;<br /> * виявляти особливості музичних творів за стильовими та жанровими характеристиками;<br /> * обговорити особливості фольклору Гуцульщини;<br /> * спробувати виявити вплив гуцульського фольклору на українську культуру загалом;<br /> * розвивати вміння вирішувати завдання пошукового типу в реальній взаємодії з іншими людьми;<br /> * розвивати здатність до оригінальності та інноваційності в діяльності; <br /> * розвивати вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;<br /> * спробувати виходити за межі наявної досвіду та вимог навчальної програми для дослідження та розширення свого власного навчального досвіду та досягнення власних навчальних цілей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *На підготовчому етап вчитель розробляє план реалізації проекту. На даному етапі головне – з’ясувати суть проблеми і що означає її вирішити чи прийти до результату. Вчитель аналізує необхідні ресурси, готує [https://docs.google.com/file/d/0B4QkQ1D40jIAZlVEN2dNTmY0VlE/edit буклет для батьків] в якому знайомить з цілями проекту, його перевагами серед інших методів навчання в школі. Готує документи та бере у [https://docs.google.com/document/d/1aII3MhcvGB-vVKhZ5ejKEL0pYVq-CpGBWNiNBkVhLJc/edit батьків дозвіл на відкриття електронної скриньки] та дозвіл на [https://docs.google.com/document/d/1rr2_ywk7EMi7Zh0c7jkBzQ7BxuLeQmRZ6X2QHdo3G-k/edit публікацію в мережі]. <br /> *На першому уроці вчитель знайомить дітей з ідеєю проекту. Створює для цього проблемну ситуацію, включає дітей в обговорення способів її вирішення; демонструє [https://docs.google.com/presentation/d/1pm4gfoiAWXKuN9a1sAKzl0P-RsvczkK94JrQpKwsSp4/edit презентацію проекту], обговорює ключові, тематичні та змістові запитання. Для виявлення рівня обізнаності дітей з основними поняттями пропонує дітям наступні способи діагностики: [https://docs.google.com/forms/d/17VJCCRtFN7LttHYY9VFdpn3gyTOkwMDB9YQ8RHCjNyY/viewform вхідна анкета], [https://docs.google.com/file/d/0B4QkQ1D40jIAeFhrZmhRTmN6TmM/edit діаграма Вена], [https://docs.google.com/document/d/1yYSi9jlgCqevePnklIooAtuW7KNNR3k1UeA7hQiHfPk/edit таблиця ЗХВ]. <br /> *Учитель об’єднує дітей у три групи: <br /> **1 група: «Вокалісти» - досліджують зразки пісенного гуцульського фольклору; обґрунтовують вибір музичного матеріалу та його особливості; готують коротку презентацію за змістом опрацьованого матеріалу, (форма ілюстрації музичного матеріалу довільна); результати роботи представляють на спеціально створеному блозі.<br /> **2. група: «Інсрументалісти» - досліджують зразки інструментальної музики; обґрунтовують вибір музичного матеріалу та його особливості; готують коротку презентацію за змістом опрацьованого матеріалу, вибирають форму ілюстрації музичного матеріалу довільна; результати роботи представляють на спеціально створеному [http://barabasholya1.blogspot.com/ учнівському блозі].<br /> **3.група: «Танцюристи» - досліджують зразки танцювальної творчості; обґрунтовують вибір матеріалу та його особливості; готують коротку презентацію за його змістом, вибирають форми ілюстрації досліджуваного матеріалу; результати роботи представляють на спеціально створеному блозі. Учні можуть виконувати такі функції: координатора проекту; науковця; спеціаліста з пошуку та обробки інформації; фольклориста; музикознавця; режисера презентації; редактора.<br /> *Упродовж роботи над проектом учні ведуть блог на якому описують всі етапи роботи та проміжні результати. Вчитель координує роботу учнів, допомагає у проблемних ситуаціях, веде журнал спостереження в якому фіксує цікаві креативні ідеї, просування від одного етапу до іншого, виставляє оцінки в журналі оцінювання. Також використовує різні форми оцінювання та [https://docs.google.com/file/d/0B4QkQ1D40jIAbTF4em1WaXhJRXc/edit підтримки], [https://docs.google.com/file/d/0B4QkQ1D40jIANFVxSE5oc0pBNFE/edit інструкції] .<br /> Для розкриття потенційних можливостей дітей пропонує різнорівневі завдання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ОЛьга Барабаш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> музичне мистецтво<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Івно-Франківський ІППО<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0503737607<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 2-6 червня <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Івано-Франківськ<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Барабаш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%88_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C%22&diff=679014 2014-06-06T12:13:21Z

<p>Ольга Барабаш: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Музична пам'ять поколінь»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Музичне мистецтво. Музика в нашому житті<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, яке носить формуючий характер. Для цього вчитель веде журнал оцінювання , та журнал спостереження в якому оцінює діяльність учнів, фіксує їх «просування», розвиток навичок мислення вищих рівнів, креативного мислення. Допомагає дітям здійснювати моніторинг власного навчання. Для виявлення рівня обізнаності дітей з основними поняттями та їх готовності до проведення дослідження пропонує дітям наступні способи діагностики: вхідна анкета, діаграма Вена, таблиця ЗХВ. <br /> Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Контрольні списки допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4QkQ1D40jIARUJVaWxqN0Q5ODg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, яке носить формуючий характер. Для цього вчитель веде журнал оцінювання , та журнал спостереження в якому оцінює діяльність учнів, фіксує їх «просування», розвиток навичок мислення вищих рівнів, креативного мислення. Допомагає дітям здійснювати моніторинг власного навчання. Для виявлення рівня обізнаності дітей з основними поняттями та їх готовності до проведення дослідження пропонує дітям наступні способи діагностики: вхідна анкета, діаграма Вена, таблиця ЗХВ. <br /> Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Контрольні списки допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань.<br /> <br /> =Начальні цілі та очікувані результати=<br /> Цілі проекту:<br /> * навчитися проводити наукове дослідження, опираючись на власний досвід та планування й вирішення проблеми;<br /> * виявляти особливості музичних творів за стильовими та жанровими характеристиками;<br /> * обговорити особливості фольклору Гуцульщини;<br /> * спробувати виявити вплив гуцульського фольклору на українську культуру загалом;<br /> * розвивати вміння вирішувати завдання пошукового типу в реальній взаємодії з іншими людьми;<br /> * розвивати здатність до оригінальності та інноваційності в діяльності; <br /> * розвивати вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;<br /> * спробувати виходити за межі наявної досвіду та вимог навчальної програми для дослідження та розширення свого власного навчального досвіду та досягнення власних навчальних цілей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *На підготовчому етап вчитель розробляє план реалізації проекту. На даному етапі головне – з’ясувати суть проблеми і що означає її вирішити чи прийти до результату. Вчитель аналізує необхідні ресурси, готує буклет для батьків в якому знайомить з цілями проекту, його перевагами серед інших методів навчання в школі. Готує документи та бере у батьків дозвіл на відкриття електронної скриньки та дозвіл на публікацію в мережі. <br /> *На першому уроці вчитель знайомить дітей з ідеєю проекту. Створює для цього проблемну ситуацію, включає дітей в обговорення способів її вирішення; демонструє презентацію проекту, обговорює ключові, тематичні та змістові запитання. Для виявлення рівня обізнаності дітей з основними поняттями пропонує дітям наступні способи діагностики: вхідна анкета, діаграма Вена, таблиця ЗХВ. <br /> *Учитель об’єднує дітей у три групи: <br /> **1 група: «Вокалісти» - досліджують зразки пісенного гуцульського фольклору; обґрунтовують вибір музичного матеріалу та його особливості; готують коротку презентацію за змістом опрацьованого матеріалу, (форма ілюстрації музичного матеріалу довільна); результати роботи представляють на спеціально створеному блозі.<br /> **2. група: «Інсрументалісти» - досліджують зразки інструментальної музики; обґрунтовують вибір музичного матеріалу та його особливості; готують коротку презентацію за змістом опрацьованого матеріалу, вибирають форму ілюстрації музичного матеріалу довільна; результати роботи представляють на спеціально створеному блозі.<br /> **3.група: «Танцюристи» - досліджують зразки танцювальної творчості; обґрунтовують вибір матеріалу та його особливості; готують коротку презентацію за його змістом, вибирають форми ілюстрації досліджуваного матеріалу; результати роботи представляють на спеціально створеному блозі. Учні можуть виконувати такі функції: координатора проекту; науковця; спеціаліста з пошуку та обробки інформації; фольклориста; музикознавця; режисера презентації; редактора.<br /> *Упродовж роботи над проектом учні ведуть блог на якому описують всі етапи роботи та проміжні результати. Вчитель координує роботу учнів, допомагає у проблемних ситуаціях, веде журнал спостереження в якому фіксує цікаві креативні ідеї, просування від одного етапу до іншого, виставляє оцінки в журналі оцінювання. Також використовує різні форми оцінювання.<br /> Для розкриття потенційних можливостей дітей пропонує різнорівневі завдання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ОЛьга Барабаш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> музичне мистецтво<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Івно-Франківський ІППО<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0503737607<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 2-6 червня <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Івано-Франківськ<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Барабаш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%88_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C%22&diff=679013 2014-06-06T12:11:45Z

<p>Ольга Барабаш: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Музична пам'ять поколінь»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Музичне мистецтво. Музика в нашому житті<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, яке носить формуючий характер. Для цього вчитель веде журнал оцінювання , та журнал спостереження в якому оцінює діяльність учнів, фіксує їх «просування», розвиток навичок мислення вищих рівнів, креативного мислення. Допомагає дітям здійснювати моніторинг власного навчання. Для виявлення рівня обізнаності дітей з основними поняттями та їх готовності до проведення дослідження пропонує дітям наступні способи діагностики: вхідна анкета, діаграма Вена, таблиця ЗХВ. <br /> Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Контрольні списки допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4QkQ1D40jIARUJVaWxqN0Q5ODg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, яке носить формуючий характер. Для цього вчитель веде журнал оцінювання , та журнал спостереження в якому оцінює діяльність учнів, фіксує їх «просування», розвиток навичок мислення вищих рівнів, креативного мислення. Допомагає дітям здійснювати моніторинг власного навчання. Для виявлення рівня обізнаності дітей з основними поняттями та їх готовності до проведення дослідження пропонує дітям наступні способи діагностики: вхідна анкета, діаграма Вена, таблиця ЗХВ. <br /> Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Контрольні списки допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань.<br /> <br /> =Начальні цілі та очікувані результати=<br /> Цілі проекту:<br /> * навчитися проводити наукове дослідження, опираючись на власний досвід та планування й вирішення проблеми;<br /> * виявляти особливості музичних творів за стильовими та жанровими характеристиками;<br /> * обговорити особливості фольклору Гуцульщини;<br /> * спробувати виявити вплив гуцульського фольклору на українську культуру загалом;<br /> * розвивати вміння вирішувати завдання пошукового типу в реальній взаємодії з іншими людьми;<br /> * розвивати здатність до оригінальності та інноваційності в діяльності; <br /> * розвивати вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;<br /> * спробувати виходити за межі наявної досвіду та вимог навчальної програми для дослідження та розширення свого власного навчального досвіду та досягнення власних навчальних цілей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На підготовчому етап вчитель розробляє план реалізації проекту. На даному етапі головне – з’ясувати суть проблеми і що означає її вирішити чи прийти до результату. Вчитель аналізує необхідні ресурси, готує буклет для батьків в якому знайомить з цілями проекту, його перевагами серед інших методів навчання в школі. Готує документи та бере у батьків дозвіл на відкриття електронної скриньки та дозвіл на публікацію в мережі. <br /> На першому уроці вчитель знайомить дітей з ідеєю проекту. Створює для цього проблемну ситуацію, включає дітей в обговорення способів її вирішення; демонструє презентацію проекту, обговорює ключові, тематичні та змістові запитання. Для виявлення рівня обізнаності дітей з основними поняттями пропонує дітям наступні способи діагностики: вхідна анкета, діаграма Вена, таблиця ЗХВ. <br /> Учитель об’єднує дітей у три групи: <br /> 1 група: «Вокалісти» - досліджують зразки пісенного гуцульського фольклору; обґрунтовують вибір музичного матеріалу та його особливості; готують коротку презентацію за змістом опрацьованого матеріалу, (форма ілюстрації музичного матеріалу довільна); результати роботи представляють на спеціально створеному блозі.<br /> 2. група: «Інсрументалісти» - досліджують зразки інструментальної музики; обґрунтовують вибір музичного матеріалу та його особливості; готують коротку презентацію за змістом опрацьованого матеріалу, вибирають форму ілюстрації музичного матеріалу довільна; результати роботи представляють на спеціально створеному блозі.<br /> 3.група: «Танцюристи» - досліджують зразки танцювальної творчості; обґрунтовують вибір матеріалу та його особливості; готують коротку презентацію за його змістом, вибирають форми ілюстрації досліджуваного матеріалу; результати роботи представляють на спеціально створеному блозі. Учні можуть виконувати такі функції: координатора проекту; науковця; спеціаліста з пошуку та обробки інформації; фольклориста; музикознавця; режисера презентації; редактора.<br /> Упродовж роботи над проектом учні ведуть блог на якому описують всі етапи роботи та проміжні результати. Вчитель координує роботу учнів, допомагає у проблемних ситуаціях, веде журнал спостереження в якому фіксує цікаві креативні ідеї, просування від одного етапу до іншого, виставляє оцінки в журналі оцінювання. Також використовує різні форми оцінювання.<br /> Для розкриття потенційних можливостей дітей пропонує різнорівневі завдання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ОЛьга Барабаш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> музичне мистецтво<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Івно-Франківський ІППО<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0503737607<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 2-6 червня <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Івано-Франківськ<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Барабаш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%88_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C%22&diff=679012 2014-06-06T12:10:59Z

<p>Ольга Барабаш: /* Начальні цілі та очікувані результати */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Музична пам'ять поколінь»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Музичне мистецтво. Музика в нашому житті<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, яке носить формуючий характер. Для цього вчитель веде журнал оцінювання , та журнал спостереження в якому оцінює діяльність учнів, фіксує їх «просування», розвиток навичок мислення вищих рівнів, креативного мислення. Допомагає дітям здійснювати моніторинг власного навчання. Для виявлення рівня обізнаності дітей з основними поняттями та їх готовності до проведення дослідження пропонує дітям наступні способи діагностики: вхідна анкета, діаграма Вена, таблиця ЗХВ. <br /> Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Контрольні списки допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4QkQ1D40jIARUJVaWxqN0Q5ODg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, яке носить формуючий характер. Для цього вчитель веде журнал оцінювання , та журнал спостереження в якому оцінює діяльність учнів, фіксує їх «просування», розвиток навичок мислення вищих рівнів, креативного мислення. Допомагає дітям здійснювати моніторинг власного навчання. Для виявлення рівня обізнаності дітей з основними поняттями та їх готовності до проведення дослідження пропонує дітям наступні способи діагностики: вхідна анкета, діаграма Вена, таблиця ЗХВ. <br /> Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Контрольні списки допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань.<br /> <br /> =Начальні цілі та очікувані результати=<br /> Цілі проекту:<br /> * навчитися проводити наукове дослідження, опираючись на власний досвід та планування й вирішення проблеми;<br /> * виявляти особливості музичних творів за стильовими та жанровими характеристиками;<br /> * обговорити особливості фольклору Гуцульщини;<br /> * спробувати виявити вплив гуцульського фольклору на українську культуру загалом;<br /> * розвивати вміння вирішувати завдання пошукового типу в реальній взаємодії з іншими людьми;<br /> * розвивати здатність до оригінальності та інноваційності в діяльності; <br /> * розвивати вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;<br /> * спробувати виходити за межі наявної досвіду та вимог навчальної програми для дослідження та розширення свого власного навчального досвіду та досягнення власних навчальних цілей.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ОЛьга Барабаш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> музичне мистецтво<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Івно-Франківський ІППО<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0503737607<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 2-6 червня <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Івано-Франківськ<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Барабаш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%88_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C%22&diff=679011 2014-06-06T12:09:59Z

<p>Ольга Барабаш: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Музична пам'ять поколінь»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Музичне мистецтво. Музика в нашому житті<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, яке носить формуючий характер. Для цього вчитель веде журнал оцінювання , та журнал спостереження в якому оцінює діяльність учнів, фіксує їх «просування», розвиток навичок мислення вищих рівнів, креативного мислення. Допомагає дітям здійснювати моніторинг власного навчання. Для виявлення рівня обізнаності дітей з основними поняттями та їх готовності до проведення дослідження пропонує дітям наступні способи діагностики: вхідна анкета, діаграма Вена, таблиця ЗХВ. <br /> Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Контрольні списки допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4QkQ1D40jIARUJVaWxqN0Q5ODg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, яке носить формуючий характер. Для цього вчитель веде журнал оцінювання , та журнал спостереження в якому оцінює діяльність учнів, фіксує їх «просування», розвиток навичок мислення вищих рівнів, креативного мислення. Допомагає дітям здійснювати моніторинг власного навчання. Для виявлення рівня обізнаності дітей з основними поняттями та їх готовності до проведення дослідження пропонує дітям наступні способи діагностики: вхідна анкета, діаграма Вена, таблиця ЗХВ. <br /> Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Контрольні списки допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань.<br /> <br /> =Начальні цілі та очікувані результати=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ОЛьга Барабаш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> музичне мистецтво<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Івно-Франківський ІППО<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0503737607<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 2-6 червня <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Івано-Франківськ<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Барабаш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%88_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C%22&diff=679010 2014-06-06T12:05:50Z

<p>Ольга Барабаш: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Музична пам'ять поколінь»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Музичне мистецтво. Музика в нашому житті<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4QkQ1D40jIARUJVaWxqN0Q5ODg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, яке носить формуючий характер. Для цього вчитель веде журнал оцінювання , та журнал спостереження в якому оцінює діяльність учнів, фіксує їх «просування», розвиток навичок мислення вищих рівнів, креативного мислення. Допомагає дітям здійснювати моніторинг власного навчання. Для виявлення рівня обізнаності дітей з основними поняттями та їх готовності до проведення дослідження пропонує дітям наступні способи діагностики: вхідна анкета, діаграма Вена, таблиця ЗХВ. <br /> Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Контрольні списки допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань.<br /> <br /> =Начальні цілі та очікувані результати=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ОЛьга Барабаш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> музичне мистецтво<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Івно-Франківський ІППО<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0503737607<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 2-6 червня <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Івано-Франківськ<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Барабаш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%88_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C%22&diff=679009 2014-06-06T12:05:07Z

<p>Ольга Барабаш: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Музична пам'ять поколінь»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Музичне мистецтво. Музика в нашому житті<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4QkQ1D40jIARUJVaWxqN0Q5ODg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, яке носить формуючий характер. Для цього вчитель веде журнал оцінювання , та журнал спостереження в якому оцінює діяльність учнів, фіксує їх «просування», розвиток навичок мислення вищих рівнів, креативного мислення. Допомагає дітям здійснювати моніторинг власного навчання. Для виявлення рівня обізнаності дітей з основними поняттями та їх готовності до проведення дослідження пропонує дітям наступні способи діагностики: вхідна анкета, діаграма Вена, таблиця ЗХВ. <br /> Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Контрольні списки допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань.<br /> <br /> =Начальні цілі та очікувані результати=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ОЛьга Барабаш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> музичне мистецтво<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Івно-Франківський ІППО<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0503737607<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Барабаш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%88_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C%22&diff=679008 2014-06-06T12:03:54Z

<p>Ольга Барабаш: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Музична пам'ять поколінь»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Музичне мистецтво. Музика в нашому житті<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4QkQ1D40jIARUJVaWxqN0Q5ODg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, яке носить формуючий характер. Для цього вчитель веде журнал оцінювання , та журнал спостереження в якому оцінює діяльність учнів, фіксує їх «просування», розвиток навичок мислення вищих рівнів, креативного мислення. Допомагає дітям здійснювати моніторинг власного навчання. Для виявлення рівня обізнаності дітей з основними поняттями та їх готовності до проведення дослідження пропонує дітям наступні способи діагностики: вхідна анкета, діаграма Вена, таблиця ЗХВ. <br /> Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Контрольні списки допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань.<br /> <br /> =Начальні цілі та очікувані результати=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Барабаш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%88_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C%22&diff=679007 2014-06-06T12:03:23Z

<p>Ольга Барабаш: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Музична пам'ять поколінь»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Музичне мистецтво. Музика в нашому житті<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4QkQ1D40jIARUJVaWxqN0Q5ODg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Начальні цілі та очікувані результати=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Барабаш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%88_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C%22&diff=679006 2014-06-06T12:02:56Z

<p>Ольга Барабаш: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Музична пам'ять поколінь»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Музичне мистецтво. Музика в нашому житті<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4QkQ1D40jIARUJVaWxqN0Q5ODg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Начальні цілі та очікувані результати=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Барабаш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%88_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C%22&diff=679004 2014-06-06T12:01:45Z

<p>Ольга Барабаш: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Музична пам'ять поколінь»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4QkQ1D40jIARUJVaWxqN0Q5ODg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Начальні цілі та очікувані результати=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Барабаш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%88_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C%22&diff=679002 2014-06-06T11:59:37Z

<p>Ольга Барабаш: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4QkQ1D40jIARUJVaWxqN0Q5ODg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Начальні цілі та очікувані результати=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Барабаш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0_y.jpg&diff=677138 2014-06-06T04:59:20Z

<p>Ольга Барабаш: </p> <hr /> <div></div>

Ольга Барабаш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%88_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C%22&diff=675870 2014-06-05T08:11:19Z

<p>Ольга Барабаш: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ольга Барабаш