Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Зоря Томаківського району, 11 березня - 23 березня 2013 р.

2013-03-25T14:51:21Z

Олена Трофімова: /* 10. Журавель Микола Миколайович */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

Навчання інформаціним технологіям для учителів 7 класів ЗНЗ,

що беруть участь у Національному проекті ''"Відкритий світ"'',

забезпечується оновленим очним курсом Intel "Навчання для майбутнього" (10 версія)

=Дати проведення тренінгу=

11 березня - 23 березня 2013 р.

=Місце проведення тренінгу=

[http://zosh-zorjanska.osvita-tomakivka.dp.ua Зорянська ЗОШ І-ІІІ ст. Томаківського району]

=Прізвища тренерів=

[[Користувач:Лілія Поставець | Поставець Лілія Володимирівна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

[Спільний блог учасників тренінгу]

== 1. [[Слюсар Ірина Володимирівна]] ==

[http://chodennuk2.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту зі світової літератури "Поетичне відображення історії Київської Русі в билинах"]]

== 2. [[Кольгіна Тетяна Олексіївна]] ==

[http://chodennik1.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з музичного мистецтва "Роль творчості Шевченка у музичній культурі України"]]

== 3. [[Мольцан Вікторія Іванівна]] ==

[http://boodova.blogspot.com Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з фізики "Чому всі речовини різні?"]]

== 4. [[Трофімова Олена Володимирівна]] ==

[http://ivansirko.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з української літератури "Іван Сірко - душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків"]]

== 5. [[Мацишина Ольга Петрівна]] ==

[http://friday1989.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з хімії "Склад і властивості кисню"]]

== 6. [[Оверко Зінаїда Анатоліївна]] ==

[http://chodennuk1.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з української літератури "Обрядові пісні зимового циклу"]]

== 7. [[Пашкова Ірина Миколаївна]]==

[http://chodennuk21.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з біології "Лікарські рослини нашої місцевості"]]

== 8. [[Третяк Олена Василівна]] ==

[http://chodennuk11.blogspot.com Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з біології "Родина Пасльонових"]]

== 9. [[Загорська Людмила Петрівна]] ==

[http://chodennuk21.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з основ здоров'я "Вплив шкідливих звичок на здоров'я людини"]]

== 10. [[Журавель Микола Миколайович]] ==

[http://chodennuk12.blogspot.com Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з історії ""]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада Зорянська ЗОШ Модуль 5]]

[[Педрада Зорянська ЗОШ Модуль 6]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Зоря Томаківського району, 11 березня - 23 березня 2013 р.

2013-03-25T14:51:11Z

Олена Трофімова: /* 10. Журавель Микола Миколайович */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

Навчання інформаціним технологіям для учителів 7 класів ЗНЗ,

що беруть участь у Національному проекті ''"Відкритий світ"'',

забезпечується оновленим очним курсом Intel "Навчання для майбутнього" (10 версія)

=Дати проведення тренінгу=

11 березня - 23 березня 2013 р.

=Місце проведення тренінгу=

[http://zosh-zorjanska.osvita-tomakivka.dp.ua Зорянська ЗОШ І-ІІІ ст. Томаківського району]

=Прізвища тренерів=

[[Користувач:Лілія Поставець | Поставець Лілія Володимирівна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

[Спільний блог учасників тренінгу]

== 1. [[Слюсар Ірина Володимирівна]] ==

[http://chodennuk2.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту зі світової літератури "Поетичне відображення історії Київської Русі в билинах"]]

== 2. [[Кольгіна Тетяна Олексіївна]] ==

[http://chodennik1.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з музичного мистецтва "Роль творчості Шевченка у музичній культурі України"]]

== 3. [[Мольцан Вікторія Іванівна]] ==

[http://boodova.blogspot.com Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з фізики "Чому всі речовини різні?"]]

== 4. [[Трофімова Олена Володимирівна]] ==

[http://ivansirko.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з української літератури "Іван Сірко - душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків"]]

== 5. [[Мацишина Ольга Петрівна]] ==

[http://friday1989.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з хімії "Склад і властивості кисню"]]

== 6. [[Оверко Зінаїда Анатоліївна]] ==

[http://chodennuk1.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з української літератури "Обрядові пісні зимового циклу"]]

== 7. [[Пашкова Ірина Миколаївна]]==

[http://chodennuk21.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з біології "Лікарські рослини нашої місцевості"]]

== 8. [[Третяк Олена Василівна]] ==

[http://chodennuk11.blogspot.com Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з біології "Родина Пасльонових"]]

== 9. [[Загорська Людмила Петрівна]] ==

[http://chodennuk21.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з основ здоров'я "Вплив шкідливих звичок на здоров'я людини"]]

== 10. [[Журавель Микола Миколайович]] ==

[http://chodennuk12.blogspot.com Щоденник-рефлексія]
[[Портфоліо проекту з історії ""]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада Зорянська ЗОШ Модуль 5]]

[[Педрада Зорянська ЗОШ Модуль 6]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Зоря Томаківського району, 11 березня - 23 березня 2013 р.

2013-03-25T14:50:17Z

Олена Трофімова: /* 10. Журавель Микола Миколайович */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

Навчання інформаціним технологіям для учителів 7 класів ЗНЗ,

що беруть участь у Національному проекті ''"Відкритий світ"'',

забезпечується оновленим очним курсом Intel "Навчання для майбутнього" (10 версія)

=Дати проведення тренінгу=

11 березня - 23 березня 2013 р.

=Місце проведення тренінгу=

[http://zosh-zorjanska.osvita-tomakivka.dp.ua Зорянська ЗОШ І-ІІІ ст. Томаківського району]

=Прізвища тренерів=

[[Користувач:Лілія Поставець | Поставець Лілія Володимирівна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

[Спільний блог учасників тренінгу]

== 1. [[Слюсар Ірина Володимирівна]] ==

[http://chodennuk2.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту зі світової літератури "Поетичне відображення історії Київської Русі в билинах"]]

== 2. [[Кольгіна Тетяна Олексіївна]] ==

[http://chodennik1.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з музичного мистецтва "Роль творчості Шевченка у музичній культурі України"]]

== 3. [[Мольцан Вікторія Іванівна]] ==

[http://boodova.blogspot.com Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з фізики "Чому всі речовини різні?"]]

== 4. [[Трофімова Олена Володимирівна]] ==

[http://ivansirko.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з української літератури "Іван Сірко - душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків"]]

== 5. [[Мацишина Ольга Петрівна]] ==

[http://friday1989.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з хімії "Склад і властивості кисню"]]

== 6. [[Оверко Зінаїда Анатоліївна]] ==

[http://chodennuk1.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з української літератури "Обрядові пісні зимового циклу"]]

== 7. [[Пашкова Ірина Миколаївна]]==

[http://chodennuk21.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з біології "Лікарські рослини нашої місцевості"]]

== 8. [[Третяк Олена Василівна]] ==

[http://chodennuk11.blogspot.com Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з біології "Родина Пасльонових"]]

== 9. [[Загорська Людмила Петрівна]] ==

[http://chodennuk21.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з основ здоров'я "Вплив шкідливих звичок на здоров'я людини"]]

== 10. [[Журавель Микола Миколайович]] ==

[http://chodennuk12.blogspot.com Щоденник]
[[Портфоліо ]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада Зорянська ЗОШ Модуль 5]]

[[Педрада Зорянська ЗОШ Модуль 6]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо проекту з біології "Родина Пасльонових"

2013-03-25T14:47:21Z

Олена Трофімова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Родина Пасльонових

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основним завданням даного проекту є поглиблення й узагальнення знань учнів про рослини родини Пасльонових. Учні повинні ознайомитися з основними представниками їх характерними ознаками , розмаїтістю і використанням людиною. Навчитися розпізнавати рослини цієї родини за будовою квітки, типом суцвіть, плодами; мати уяву про вегетативний спосіб розмноження картоплі, вміти розповідати про їхню роль у природі і житті людини.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B2WYPnbTQqfUMmtMRkVNa3Y1d2c/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B2WYPnbTQqfUT0RuWTZ6XzNPMEU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та [https://docs.google.com/file/d/0B2WYPnbTQqfUWnFLUEY1NUdHN0E/edit?usp=sharing ЗХД-таблиці].
ЗХД-схему учні заповнюють на початку, впродовж та в кінці проекту.
Учні використовують контрольний список для блогу.
Протягом роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).
Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:
- формою Вклад в групову роботу;
Під час захисту проектів відбувається оцінювання блогу, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. Оцінювання блогу
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання " Родина Пасльонових». Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту проводиться зустріч з батьками та учнями, на якій вчитель розповідає про метод проектів,
демонструє свій [https://docs.google.com/file/d/0B2WYPnbTQqfUMEQ0VHQtb3hPWms/edit?usp=sharing БУКЛЕТ] для представлення теми проектів,
просить батьків допомогти учням в пошуку потрібної інформації,а також дозволити своїм дітям використовувати Інтернет Батьківський дозвіл.
Для цього надається список сайтів, а також список запропонованих джерел веб-сайтів. При використанні Інтернету для пошуку інформації учні повинні дотримуватись законів про авторське право
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:
•Заповнити ЗХД таблицю,
•Опитувальник "Комп'ютерні навички"
Вчитель демонструє
•[https://docs.google.com/file/d/0B2WYPnbTQqfUVGlUMURWdEtXS3c/edit?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЯ].
•Пропонує учням проект
О'єднання класу у групи та формування завдання:

'''І група – Систематики.'''
• Розкривають за якими ознаками рослини відносять до родини Пасльонових?

'''ІІ група - Агрономи'''
• З'ясовують: Як можна садити картоплю, коли є тільки 20 бульб дуже цінного сорту?

'''ІІІ група - Медики'''
• Приводять приклади застосувань рослин даної родини в медицині.

Вчитель формулює критерії оцінювання роботи учнів.
Учні:
•обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;
•складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі;
•заповнюють необхідною інформацією сторінки блога, який вчитель створив заздалегідь.
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання «Родина пасльонових».

[http://paslen.blogspot.com/ УЧНІВСЬКИЙ БЛОГ]

=Відомості про автора=
* '''Ім'я, прізвище:''' Третяк Олена Василівна

* '''Предмет:''' Географія, біологія

* '''Навчальний заклад:''' [http://zosh-zorjanska.osvita-tomakivka.dp.ua Зорянська ЗОШ І-ІІІ ст.]

* '''Адреса:''' Дніпропетровська обл. Томаківський р-н с. Зоря

* '''Контактні дані:''' tretjakolena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

* '''Місце проведення тренінгу:''' c. Зоря Томаківського району

* '''Дати проведення тренінгу:''' 11.03.13 р. - 23.03.13 р.

* '''Тренери:''' [[Користувач:Лілія Поставець | Поставець Лілія Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з біології "Родина Пасльонових"

2013-03-25T14:40:48Z

Олена Трофімова: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=

Родина Пасльонових

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основним завданням даного проекту є поглиблення й узагальнення знань учнів про рослини родини Пасльонових. Учні повинні ознайомитися з основними представниками їх характерними ознаками , розмаїтістю і використанням людиною. Навчитися розпізнавати рослини цієї родини за будовою квітки, типом суцвіть, плодами; мати уяву про вегетативний спосіб розмноження картоплі, вміти розповідати про їхню роль у природі і житті людини.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B2WYPnbTQqfUMmtMRkVNa3Y1d2c/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B2WYPnbTQqfUT0RuWTZ6XzNPMEU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та [https://docs.google.com/file/d/0B2WYPnbTQqfUWnFLUEY1NUdHN0E/edit?usp=sharing ЗХД-таблиці].
ЗХД-схему учні заповнюють на початку, впродовж та в кінці проекту.
Учні використовують контрольний список для блогу.
Протягом роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).
Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:
- формою Вклад в групову роботу;
Під час захисту проектів відбувається оцінювання блогу, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. Оцінювання блогу
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання " Родина Пасльонових». Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту проводиться зустріч з батьками та учнями, на якій вчитель розповідає про метод проектів,
демонструє свій [https://docs.google.com/file/d/0B2WYPnbTQqfUMEQ0VHQtb3hPWms/edit?usp=sharing БУКЛЕТ] для представлення теми проектів,
просить батьків допомогти учням в пошуку потрібної інформації,а також дозволити своїм дітям використовувати Інтернет Батьківський дозвіл.
Для цього надається список сайтів, а також список запропонованих джерел веб-сайтів. При використанні Інтернету для пошуку інформації учні повинні дотримуватись законів про авторське право
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:
•Заповнити ЗХД таблицю,
•Опитувальник "Комп'ютерні навички"
Вчитель демонструє
•[https://docs.google.com/file/d/0B2WYPnbTQqfUVGlUMURWdEtXS3c/edit?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЯ].
•Пропонує учням проект
О'єднання класу у групи та формування завдання:

'''І група – Систематики.'''
• Розкривають за якими ознаками рослини відносять до родини Пасльонових?

'''ІІ група - Агрономи'''
• З'ясовують: Як можна садити картоплю, коли є тільки 20 бульб дуже цінного сорту?

'''ІІІ група - Медики'''
• Приводять приклади застосувань рослин даної родини в медицині.

Вчитель формулює критерії оцінювання роботи учнів.
Учні:
•обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;
•складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі;
•заповнюють необхідною інформацією сторінки блога, який вчитель створив заздалегідь.
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання «Родина пасльонових».

=Відомості про автора=
* '''Ім'я, прізвище:''' Третяк Олена Василівна

* '''Предмет:''' Географія, біологія

* '''Навчальний заклад:''' [http://zosh-zorjanska.osvita-tomakivka.dp.ua Зорянська ЗОШ І-ІІІ ст.]

* '''Адреса:''' Дніпропетровська обл. Томаківський р-н с. Зоря

* '''Контактні дані:''' tretjakolena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

* '''Місце проведення тренінгу:''' c. Зоря Томаківського району

* '''Дати проведення тренінгу:''' 11.03.13 р. - 23.03.13 р.

* '''Тренери:''' [[Користувач:Лілія Поставець | Поставець Лілія Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з біології "Родина Пасльонових"

2013-03-25T14:40:22Z

Олена Трофімова: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

Родина Пасльонових

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основним завданням даного проекту є поглиблення й узагальнення знань учнів про рослини родини Пасльонових. Учні повинні ознайомитися з основними представниками їх характерними ознаками , розмаїтістю і використанням людиною. Навчитися розпізнавати рослини цієї родини за будовою квітки, типом суцвіть, плодами; мати уяву про вегетативний спосіб розмноження картоплі, вміти розповідати про їхню роль у природі і житті людини.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B2WYPnbTQqfUMmtMRkVNa3Y1d2c/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B2WYPnbTQqfUT0RuWTZ6XzNPMEU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та [https://docs.google.com/file/d/0B2WYPnbTQqfUWnFLUEY1NUdHN0E/edit?usp=sharing ЗХД-таблиці].
ЗХД-схему учні заповнюють на початку, впродовж та в кінці проекту.
Учні використовують контрольний список для блогу.
Протягом роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).
Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:
- формою Вклад в групову роботу;
Під час захисту проектів відбувається оцінювання блогу, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. Оцінювання блогу
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання " Родина Пасльонових». Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту проводиться зустріч з батьками та учнями, на якій вчитель розповідає про метод проектів,
демонструє свій [https://docs.google.com/file/d/0B2WYPnbTQqfUMEQ0VHQtb3hPWms/edit?usp=sharing БУКЛЕТ] для представлення теми проектів,
просить батьків допомогти учням в пошуку потрібної інформації,а також дозволити своїм дітям використовувати Інтернет Батьківський дозвіл.
Для цього надається список сайтів, а також список запропонованих джерел веб-сайтів. При використанні Інтернету для пошуку інформації учні повинні дотримуватись законів про авторське право
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:
•Заповнити ЗХД таблицю,
•Опитувальник "Комп'ютерні навички"
Вчитель демонструє
•[https://docs.google.com/file/d/0B2WYPnbTQqfUVGlUMURWdEtXS3c/edit?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЯ].
•Пропонує учням проект
О'єднання класу у групи та формування завдання:

'''І група – Систематики.'''
• Розкривають за якими ознаками рослини відносять до родини Пасльонових?

'''ІІ група - Агрономи'''
• З'ясовують: Як можна садити картоплю, коли є тільки 20 бульб дуже цінного сорту?

'''ІІІ група - Медики'''
• Приводять приклади застосувань рослин даної родини в медицині.

Вчитель формулює критерії оцінювання роботи учнів.
Учні:
•обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;
•складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі;
•заповнюють необхідною інформацією сторінки блога, який вчитель створив заздалегідь.
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання «Родина пасльонових».

=Відомості про автора=
* '''Ім'я, прізвище:''' Третяк Олена Василівна

* '''Предмет:''' Географія, біологія

* '''Навчальний заклад:''' [http://zosh-zorjanska.osvita-tomakivka.dp.ua Зорянська ЗОШ І-ІІІ ст.]

* '''Адреса:''' Дніпропетровська обл. Томаківський р-н с. Зоря

* '''Контактні дані:''' @gmail.com

=Відомості про тренінг=

* '''Місце проведення тренінгу:''' c. Зоря Томаківського району

* '''Дати проведення тренінгу:''' 11.03.13 р. - 23.03.13 р.

* '''Тренери:''' [[Користувач:Лілія Поставець | Поставець Лілія Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з біології "Родина Пасльонових"

2013-03-25T14:38:28Z

Олена Трофімова: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Родина Пасльонових

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основним завданням даного проекту є поглиблення й узагальнення знань учнів про рослини родини Пасльонових. Учні повинні ознайомитися з основними представниками їх характерними ознаками , розмаїтістю і використанням людиною. Навчитися розпізнавати рослини цієї родини за будовою квітки, типом суцвіть, плодами; мати уяву про вегетативний спосіб розмноження картоплі, вміти розповідати про їхню роль у природі і житті людини.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та [https://docs.google.com/file/d/0B2WYPnbTQqfUWnFLUEY1NUdHN0E/edit?usp=sharing ЗХД-таблиці].
ЗХД-схему учні заповнюють на початку, впродовж та в кінці проекту.
Учні використовують контрольний список для блогу.
Протягом роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).
Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:
- формою Вклад в групову роботу;
Під час захисту проектів відбувається оцінювання блогу, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. Оцінювання блогу
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання " Родина Пасльонових». Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту проводиться зустріч з батьками та учнями, на якій вчитель розповідає про метод проектів,
демонструє свій [https://docs.google.com/file/d/0B2WYPnbTQqfUMEQ0VHQtb3hPWms/edit?usp=sharing БУКЛЕТ] для представлення теми проектів,
просить батьків допомогти учням в пошуку потрібної інформації,а також дозволити своїм дітям використовувати Інтернет Батьківський дозвіл.
Для цього надається список сайтів, а також список запропонованих джерел веб-сайтів. При використанні Інтернету для пошуку інформації учні повинні дотримуватись законів про авторське право
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:
•Заповнити ЗХД таблицю,
•Опитувальник "Комп'ютерні навички"
Вчитель демонструє
•[https://docs.google.com/file/d/0B2WYPnbTQqfUVGlUMURWdEtXS3c/edit?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЯ].
•Пропонує учням проект
О'єднання класу у групи та формування завдання:

'''І група – Систематики.'''
• Розкривають за якими ознаками рослини відносять до родини Пасльонових?

'''ІІ група - Агрономи'''
• З'ясовують: Як можна садити картоплю, коли є тільки 20 бульб дуже цінного сорту?

'''ІІІ група - Медики'''
• Приводять приклади застосувань рослин даної родини в медицині.

Вчитель формулює критерії оцінювання роботи учнів.
Учні:
•обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;
•складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі;
•заповнюють необхідною інформацією сторінки блога, який вчитель створив заздалегідь.
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання «Родина пасльонових».

=Відомості про автора=
* '''Ім'я, прізвище:''' Третяк Олена Василівна

* '''Предмет:''' Географія, біологія

* '''Навчальний заклад:''' [http://zosh-zorjanska.osvita-tomakivka.dp.ua Зорянська ЗОШ І-ІІІ ст.]

* '''Адреса:''' Дніпропетровська обл. Томаківський р-н с. Зоря

* '''Контактні дані:''' @gmail.com

=Відомості про тренінг=

* '''Місце проведення тренінгу:''' c. Зоря Томаківського району

* '''Дати проведення тренінгу:''' 11.03.13 р. - 23.03.13 р.

* '''Тренери:''' [[Користувач:Лілія Поставець | Поставець Лілія Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з біології "Родина Пасльонових"

2013-03-25T14:36:05Z

Олена Трофімова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Родина Пасльонових

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основним завданням даного проекту є поглиблення й узагальнення знань учнів про рослини родини Пасльонових. Учні повинні ознайомитися з основними представниками їх характерними ознаками , розмаїтістю і використанням людиною. Навчитися розпізнавати рослини цієї родини за будовою квітки, типом суцвіть, плодами; мати уяву про вегетативний спосіб розмноження картоплі, вміти розповідати про їхню роль у природі і житті людини.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та ЗХД-таблиці.
ЗХД-схему учні заповнюють на початку, впродовж та в кінці проекту.
Учні використовують контрольний список для блогу.
Протягом роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).
Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:
- формою Вклад в групову роботу;
Під час захисту проектів відбувається оцінювання блогу, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. Оцінювання блогу
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання " Родина Пасльонових». Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту проводиться зустріч з батьками та учнями, на якій вчитель розповідає про метод проектів,
демонструє свій [https://docs.google.com/file/d/0B2WYPnbTQqfUMEQ0VHQtb3hPWms/edit?usp=sharing БУКЛЕТ] для представлення теми проектів,
просить батьків допомогти учням в пошуку потрібної інформації,а також дозволити своїм дітям використовувати Інтернет Батьківський дозвіл.
Для цього надається список сайтів, а також список запропонованих джерел веб-сайтів. При використанні Інтернету для пошуку інформації учні повинні дотримуватись законів про авторське право
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:
•Заповнити ЗХД таблицю,
•Опитувальник "Комп'ютерні навички"
Вчитель демонструє
•[https://docs.google.com/file/d/0B2WYPnbTQqfUVGlUMURWdEtXS3c/edit?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЯ].
•Пропонує учням проект
О'єднання класу у групи та формування завдання:

'''І група – Систематики.'''
• Розкривають за якими ознаками рослини відносять до родини Пасльонових?

'''ІІ група - Агрономи'''
• З'ясовують: Як можна садити картоплю, коли є тільки 20 бульб дуже цінного сорту?

'''ІІІ група - Медики'''
• Приводять приклади застосувань рослин даної родини в медицині.

Вчитель формулює критерії оцінювання роботи учнів.
Учні:
•обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;
•складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі;
•заповнюють необхідною інформацією сторінки блога, який вчитель створив заздалегідь.
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання «Родина пасльонових».

=Відомості про автора=
* '''Ім'я, прізвище:''' Третяк Олена Василівна

* '''Предмет:''' Географія, біологія

* '''Навчальний заклад:''' [http://zosh-zorjanska.osvita-tomakivka.dp.ua Зорянська ЗОШ І-ІІІ ст.]

* '''Адреса:''' Дніпропетровська обл. Томаківський р-н с. Зоря

* '''Контактні дані:''' @gmail.com

=Відомості про тренінг=

* '''Місце проведення тренінгу:''' c. Зоря Томаківського району

* '''Дати проведення тренінгу:''' 11.03.13 р. - 23.03.13 р.

* '''Тренери:''' [[Користувач:Лілія Поставець | Поставець Лілія Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з біології "Родина Пасльонових"

2013-03-25T14:21:26Z

Олена Трофімова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Родина Пасльонових

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основним завданням даного проекту є поглиблення й узагальнення знань учнів про рослини родини Пасльонових. Учні повинні ознайомитися з основними представниками їх характерними ознаками , розмаїтістю і використанням людиною. Навчитися розпізнавати рослини цієї родини за будовою квітки, типом суцвіть, плодами; мати уяву про вегетативний спосіб розмноження картоплі, вміти розповідати про їхню роль у природі і житті людини.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та ЗХД-таблиці.
ЗХД-схему учні заповнюють на початку, впродовж та в кінці проекту.
Учні використовують контрольний список для блогу.
Протягом роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).
Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:
- формою Вклад в групову роботу;
Під час захисту проектів відбувається оцінювання блогу, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. Оцінювання блогу
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання " Родина Пасльонових». Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту проводиться зустріч з батьками та учнями, на якій вчитель розповідає про метод проектів,
демонструє свій буклет для представлення методу проектів,
просить батьків допомогти учням в пошуку потрібної інформації,а також дозволити своїм дітям використовувати Інтернет Батьківський дозвіл.
Для цього надається список сайтів, а також список запропонованих джерел веб-сайтів. При використанні Інтернету для пошуку інформації учні повинні дотримуватись законів про авторське право
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:
•Заповнити ЗХД таблицю,
•Опитувальник "Комп'ютерні навички"
Вчитель демонструє
•Презентацію з проблемою.
•Пропонує учням проект
О'єднання класу у групи та формування завдання:

'''І група – Систематики.'''
• Розкривають за якими ознаками рослини відносять до родини Пасльонових?

'''ІІ група - Агрономи'''
• З'ясовують: Як можна садити картоплю, коли є тільки 20 бульб дуже цінного сорту?

'''ІІІ група - Медики'''
• Приводять приклади застосувань рослин даної родини в медицині.

Вчитель формулює критерії оцінювання роботи учнів.
Учні:
•обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;
•складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі;
•заповнюють необхідною інформацією сторінки блога, який вчитель створив заздалегідь.
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання «Родина пасльонових».

=Відомості про автора=
* '''Ім'я, прізвище:''' Третяк Олена Василівна

* '''Предмет:''' Географія, біологія

* '''Навчальний заклад:''' [http://zosh-zorjanska.osvita-tomakivka.dp.ua Зорянська ЗОШ І-ІІІ ст.]

* '''Адреса:''' Дніпропетровська обл. Томаківський р-н с. Зоря

* '''Контактні дані:''' @gmail.com

=Відомості про тренінг=

* '''Місце проведення тренінгу:''' c. Зоря Томаківського району

* '''Дати проведення тренінгу:''' 11.03.13 р. - 23.03.13 р.

* '''Тренери:''' [[Користувач:Лілія Поставець | Поставець Лілія Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з біології "Родина Пасльонових"

2013-03-25T14:21:00Z

Олена Трофімова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Родина Пасльонових

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основним завданням даного проекту є поглиблення й узагальнення знань учнів про рослини родини Пасльонових. Учні повинні ознайомитися з основними представниками їх характерними ознаками , розмаїтістю і використанням людиною. Навчитися розпізнавати рослини цієї родини за будовою квітки, типом суцвіть, плодами; мати уяву про вегетативний спосіб розмноження картоплі, вміти розповідати про їхню роль у природі і житті людини.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та ЗХД-таблиці.
ЗХД-схему учні заповнюють на початку, впродовж та в кінці проекту.
Учні використовують контрольний список для блогу.
Протягом роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).
Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:
- формою Вклад в групову роботу;
Під час захисту проектів відбувається оцінювання блогу, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. Оцінювання блогу
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання " Родина Пасльонових». Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту проводиться зустріч з батьками та учнями, на якій вчитель розповідає про метод проектів,
демонструє свій буклет для представлення методу проектів,
просить батьків допомогти учням в пошуку потрібної інформації,а також дозволити своїм дітям використовувати Інтернет Батьківський дозвіл.
Для цього надається список сайтів, а також список запропонованих джерел веб-сайтів. При використанні Інтернету для пошуку інформації учні повинні дотримуватись законів про авторське право
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:
•Заповнити ЗХД таблицю,
•Опитувальник "Комп'ютерні навички"
Вчитель демонструє
•Презентацію з проблемою.
•Пропонує учням проект
О'єднання класу у групи та формування завдання:
І група – Систематики.
• Розкривають за якими ознаками рослини відносять до родини Пасльонових?
ІІ група - Агрономи
• З'ясовують: Як можна садити картоплю, коли є тільки 20 бульб дуже цінного сорту?
ІІІ група - Медики
• Приводять приклади застосувань рослин даної родини в медицині.
Вчитель формулює критерії оцінювання роботи учнів.
Учні:
•обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;
•складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі;
•заповнюють необхідною інформацією сторінки блога, який вчитель створив заздалегідь.
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання «Родина пасльонових».

=Відомості про автора=
* '''Ім'я, прізвище:''' Третяк Олена Василівна

* '''Предмет:''' Географія, біологія

* '''Навчальний заклад:''' [http://zosh-zorjanska.osvita-tomakivka.dp.ua Зорянська ЗОШ І-ІІІ ст.]

* '''Адреса:''' Дніпропетровська обл. Томаківський р-н с. Зоря

* '''Контактні дані:''' @gmail.com

=Відомості про тренінг=

* '''Місце проведення тренінгу:''' c. Зоря Томаківського району

* '''Дати проведення тренінгу:''' 11.03.13 р. - 23.03.13 р.

* '''Тренери:''' [[Користувач:Лілія Поставець | Поставець Лілія Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з біології "Родина Пасльонових"

2013-03-25T14:20:29Z

Олена Трофімова: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо проекту з біології "Родина Пасльонових"

2013-03-25T14:19:37Z

Олена Трофімова: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо проекту з біології "Родина Пасльонових"

2013-03-25T14:19:13Z

Олена Трофімова: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

Родина Пасльонових

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
* '''Ім'я, прізвище:''' Третяк Олена Василівна

* '''Предмет:''' Географія, біологія

* '''Навчальний заклад:''' [http://zosh-zorjanska.osvita-tomakivka.dp.ua Зорянська ЗОШ І-ІІІ ст.]

* '''Адреса:''' Дніпропетровська обл. Томаківський р-н с. Зоря

* '''Контактні дані:''' @gmail.com

=Відомості про тренінг=

* '''Місце проведення тренінгу:''' c. Зоря Томаківського району

* '''Дати проведення тренінгу:''' 11.03.13 р. - 23.03.13 р.

* '''Тренери:''' [[Користувач:Лілія Поставець | Поставець Лілія Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з біології "Родина Пасльонових"

2013-03-25T14:18:58Z

Олена Трофімова: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

Родина Пасльонових

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
* '''Ім'я, прізвище:''' Третяк Олена Василівна

* '''Предмет:''' Географія, біологія

* '''Навчальний заклад:''' [http://zosh-zorjanska.osvita-tomakivka.dp.ua Зорянська ЗОШ І-ІІІ ст.]

* '''Адреса:''' Дніпропетровська обл. Томаківський р-н с. Зоря

* '''Контактні дані:''' @gmail.com

=Відомості про тренінг=

* '''Місце проведення тренінгу:''' c. Зоря Томаківського району

* '''Дати проведення тренінгу:''' 11.03.13 р. - 23.03.13 р.

* '''Тренери:''' [[Користувач:Лілія Поставець | Поставець Лілія Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з біології "Родина Пасльонових"

2013-03-25T14:18:46Z

Олена Трофімова: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

Родина Пасльонових

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
* '''Ім'я, прізвище:''' Третяк Олена Василівна

* '''Предмет:''' Географія, біологія

* '''Навчальний заклад:''' [http://zosh-zorjanska.osvita-tomakivka.dp.ua Зорянська ЗОШ І-ІІІ ст.]

* '''Адреса:''' Дніпропетровська обл. Томаківський р-н с. Зоря

* '''Контактні дані:''' @gmail.com

=Відомості про тренінг=

* '''Місце проведення тренінгу:''' c. Зоря Томаківського району

* '''Дати проведення тренінгу:''' 11.03.13 р. - 23.03.13 р.

* '''Тренери:''' [[Користувач:Лілія Поставець | Поставець Лілія Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Зоря Томаківського району, 11 березня - 23 березня 2013 р.

2013-03-25T14:16:22Z

Олена Трофімова: /* 8. Третяк Олена Василівна */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

Навчання інформаціним технологіям для учителів 7 класів ЗНЗ,

що беруть участь у Національному проекті ''"Відкритий світ"'',

забезпечується оновленим очним курсом Intel "Навчання для майбутнього" (10 версія)

=Дати проведення тренінгу=

11 березня - 23 березня 2013 р.

=Місце проведення тренінгу=

[http://zosh-zorjanska.osvita-tomakivka.dp.ua Зорянська ЗОШ І-ІІІ ст. Томаківського району]

=Прізвища тренерів=

[[Користувач:Лілія Поставець | Поставець Лілія Володимирівна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

[Спільний блог учасників тренінгу]

== 1. [[Слюсар Ірина Володимирівна]] ==

[http://chodennuk2.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту зі світової літератури "Поетичне відображення історії Київської Русі в билинах"]]

== 2. [[Кольгіна Тетяна Олексіївна]] ==

[http://chodennik1.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з музичного мистецтва "Роль творчості Шевченка у музичній культурі України"]]

== 3. [[Мольцан Вікторія Іванівна]] ==

[http://boodova.blogspot.com Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з фізики "Чому всі речовини різні?"]]

== 4. [[Трофімова Олена Володимирівна]] ==

[http://ivansirko.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з української літератури "Іван Сірко - душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків"]]

== 5. [[Мацишина Ольга Петрівна]] ==

[http://friday1989.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з хімії "Склад і властивості кисню"]]

== 6. [[Оверко Зінаїда Анатоліївна]] ==

[http://chodennuk1.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з української літератури "Обрядові пісні зимового циклу"]]

== 7. [[Пашкова Ірина Миколаївна]]==

[http://chodennuk21.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з біології "Лікарські рослини нашої місцевості"]]

== 8. [[Третяк Олена Василівна]] ==

[http://chodennuk11.blogspot.com Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з біології "Родина Пасльонових"]]

== 9. [[Загорська Людмила Петрівна]] ==

[http://chodennuk21.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з основ здоров'я "Вплив шкідливих звичок на здоров'я людини"]]

== 10. [[Журавель Микола Миколайович]] ==

=Педради тренінгу=

[[Педрада Зорянська ЗОШ Модуль 5]]

[[Педрада Зорянська ЗОШ Модуль 6]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Зоря Томаківського району, 11 березня - 23 березня 2013 р.

2013-03-25T14:14:59Z

Олена Трофімова: /* 8. Третяк Олена Василівна */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

Навчання інформаціним технологіям для учителів 7 класів ЗНЗ,

що беруть участь у Національному проекті ''"Відкритий світ"'',

забезпечується оновленим очним курсом Intel "Навчання для майбутнього" (10 версія)

=Дати проведення тренінгу=

11 березня - 23 березня 2013 р.

=Місце проведення тренінгу=

[http://zosh-zorjanska.osvita-tomakivka.dp.ua Зорянська ЗОШ І-ІІІ ст. Томаківського району]

=Прізвища тренерів=

[[Користувач:Лілія Поставець | Поставець Лілія Володимирівна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

[Спільний блог учасників тренінгу]

== 1. [[Слюсар Ірина Володимирівна]] ==

[http://chodennuk2.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту зі світової літератури "Поетичне відображення історії Київської Русі в билинах"]]

== 2. [[Кольгіна Тетяна Олексіївна]] ==

[http://chodennik1.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з музичного мистецтва "Роль творчості Шевченка у музичній культурі України"]]

== 3. [[Мольцан Вікторія Іванівна]] ==

[http://boodova.blogspot.com Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з фізики "Чому всі речовини різні?"]]

== 4. [[Трофімова Олена Володимирівна]] ==

[http://ivansirko.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з української літератури "Іван Сірко - душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків"]]

== 5. [[Мацишина Ольга Петрівна]] ==

[http://friday1989.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з хімії "Склад і властивості кисню"]]

== 6. [[Оверко Зінаїда Анатоліївна]] ==

[http://chodennuk1.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з української літератури "Обрядові пісні зимового циклу"]]

== 7. [[Пашкова Ірина Миколаївна]]==

[http://chodennuk21.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з біології "Лікарські рослини нашої місцевості"]]

== 8. [[Третяк Олена Василівна]] ==

[http:\\chodennuk11.blogspot.com Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з біології "Родина Пасльонових"]]

== 9. [[Загорська Людмила Петрівна]] ==

[http://chodennuk21.blogspot.com/ Щоденник-рефлексія]

[[Портфоліо проекту з основ здоров'я "Вплив шкідливих звичок на здоров'я людини"]]

== 10. [[Журавель Микола Миколайович]] ==

=Педради тренінгу=

[[Педрада Зорянська ЗОШ Модуль 5]]

[[Педрада Зорянська ЗОШ Модуль 6]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо проекту з української літератури "Іван Сірко - душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків"

2013-03-25T14:03:32Z

Олена Трофімова: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

Література рідного краю

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література

=Вік учнів, клас=

12 років, 7 клас

=Буклет=

[[Файл:Публікація Троф.jpg|400px]] [[Файл:Публікація Троф1.jpg|400px]]

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основними завданнями даного проекту є поглиблення, розширення й узагальнення відомостей про '''І. Сірка як історичну особистість та як одну з найяскравіших фігур у мистецтві''', складати історичний та літературний портрети отамана, практично застосовувати ці знання на уроках історії України та української літератури. Звернути увагу на відображення діяльності Сірка – патріота в творах митців Придніпров’я та її актуальність у сьогоденні. Свої результати учні будуть відображати на блозі «І. Сірко – душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків».

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUblVoMUk3dU5jcDQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUcFdvRVdzcVhLdzA/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

• На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою []тестування та [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUTk5JdXZFREt5V0k/edit?usp=sharing ЗХД-таблиці].
ЗХД-схему учні заповнюють на початку, впродовж та в кінці проекту.
Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUVE40Sm1BYklqYmc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу].
• Протягом роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).

Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися: [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUVHloZGIxNWp3VlE/edit?usp=sharing Формою оцінювання навичок спільної діяльності], [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUN1FjbnkxU0hZd2c/edit?usp=sharing Формою робота в групі], [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUd1VQNFowRWpnZFk/edit?usp=sharing Формою заохочення відгуків від однокласників].

• Під час захисту проектів відбувається оцінювання блогу, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyURmlwOWE0UUVkMW8/edit?usp=sharing Оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUcEVkUGo5UUVQbVU/edit?usp=sharing Оцінювання проекту].
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання проекту « Іван Сірко-душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків» та на питання [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUWHlVdWd5cjBNbWM/edit?usp=sharing Кросворда навпаки]. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту проводиться зустріч з учнями та їх батьками, на якій вчитель розповідає про метод проектів, демонструє свій буклет для представлення теми проекту, просить батьків допомогти учням в пошуку потрібної інформації,а також дозволити своїм дітям використовувати Інтернет [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUUC1wMEd4NHRGbnM/edit?usp=sharing Батьківський дозвіл].
Для цього надається список сайтів, а також список запропонованих [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUQmJoNWo3SDhsOWc/edit?usp=sharing ДЖЕРЕЛ ОСВІТНІХ ВЕБ-сайтів]. При використанні Інтернету для пошуку інформації учні повинні дотримуватись законів про [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUT2dGMjVVLURKaWM/edit?usp=sharing Авторське право].
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:
•Заповнити ЗХД таблицю,
Вчитель демонструє
•[https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUSXNRSG83RGNTdWs/edit?usp=sharing Презентацію-мотивацію до теми].
•Пропонує учням проект
О'єднання класу у групи та формування завдання:

'''І група - Історики
• Розкривають невідомі сторінки життя Івана Сірка, його боротьбу з поневолювачами українського народу.'''

'''ІІ група - Літературознавці
• Систематизують матеріал про І. Сірка, пов’язаний з висвітленням його образу в літературі та образотворчому мистецтві Придніпров’я.'''

Вчитель формулює критерії оцінювання роботи учнів.
Учні:
•обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;
•складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі;
•заповнюють необхідною інформацією сторінки блога, який вчитель створив заздалегідь.
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання та пограти в «Кросворд навпаки».

[http://ivansirko1.blogspot.com/ Учнівський блог]

=Відомості про автора=
* '''Ім'я, прізвище:''' Трофімова Олена Володимирівна

* '''Предмет:''' Українська мова і література

* '''Навчальний заклад:''' [http://zosh-zorjanska.osvita-tomakivka.dp.ua Зорянська ЗОШ І-ІІІ ст.]

* '''Адреса:''' Дніпропетровська обл. Томаківський р-н с. Зоря

* '''Контактні дані:''' trofimovaolena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

* '''Місце проведення тренінгу:''' c. Зоря Томаківського району

* '''Дати проведення тренінгу:''' 11.03.13 р. - 23.03.13 р.

* '''Тренери:''' [[Користувач:Лілія Поставець | Поставець Лілія Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з української літератури "Іван Сірко - душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків"

2013-03-25T06:19:59Z

Олена Трофімова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Література рідного краю

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література

=Вік учнів, клас=

12 років, 7 клас

=Буклет=

[[Файл:Публікація Троф.jpg|400px]] [[Файл:Публікація Троф1.jpg|400px]]

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основними завданнями даного проекту є поглиблення, розширення й узагальнення відомостей про '''І. Сірка як історичну особистість та як одну з найяскравіших фігур у мистецтві''', складати історичний та літературний портрети отамана, практично застосовувати ці знання на уроках історії України та української літератури. Звернути увагу на відображення діяльності Сірка – патріота в творах митців Придніпров’я та її актуальність у сьогоденні. Свої результати учні будуть відображати на блозі «І. Сірко – душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків».

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

• На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою []тестування та [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUTk5JdXZFREt5V0k/edit?usp=sharing ЗХД-таблиці].
ЗХД-схему учні заповнюють на початку, впродовж та в кінці проекту.
Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUVE40Sm1BYklqYmc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу].
• Протягом роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).

Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися: [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUVHloZGIxNWp3VlE/edit?usp=sharing Формою оцінювання навичок спільної діяльності], [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUN1FjbnkxU0hZd2c/edit?usp=sharing Формою робота в групі], [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUd1VQNFowRWpnZFk/edit?usp=sharing Формою заохочення відгуків від однокласників].

• Під час захисту проектів відбувається оцінювання блогу, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyURmlwOWE0UUVkMW8/edit?usp=sharing Оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUcEVkUGo5UUVQbVU/edit?usp=sharing Оцінювання проекту].
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання проекту « Іван Сірко-душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків» та на питання [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUWHlVdWd5cjBNbWM/edit?usp=sharing Кросворда навпаки]. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту проводиться зустріч з учнями та їх батьками, на якій вчитель розповідає про метод проектів, демонструє свій буклет для представлення теми проекту, просить батьків допомогти учням в пошуку потрібної інформації,а також дозволити своїм дітям використовувати Інтернет [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUUC1wMEd4NHRGbnM/edit?usp=sharing Батьківський дозвіл].
Для цього надається список сайтів, а також список запропонованих [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUQmJoNWo3SDhsOWc/edit?usp=sharing ДЖЕРЕЛ ОСВІТНІХ ВЕБ-сайтів]. При використанні Інтернету для пошуку інформації учні повинні дотримуватись законів про [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUT2dGMjVVLURKaWM/edit?usp=sharing Авторське право].
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:
•Заповнити ЗХД таблицю,
Вчитель демонструє
•[https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUSXNRSG83RGNTdWs/edit?usp=sharing Презентацію-мотивацію до теми].
•Пропонує учням проект
О'єднання класу у групи та формування завдання:

'''І група - Історики
• Розкривають невідомі сторінки життя Івана Сірка, його боротьбу з поневолювачами українського народу.'''

'''ІІ група - Літературознавці
• Систематизують матеріал про І. Сірка, пов’язаний з висвітленням його образу в літературі та образотворчому мистецтві Придніпров’я.'''

Вчитель формулює критерії оцінювання роботи учнів.
Учні:
•обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;
•складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі;
•заповнюють необхідною інформацією сторінки блога, який вчитель створив заздалегідь.
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання та пограти в «Кросворд навпаки».

[http://ivansirko1.blogspot.com/ Учнівський блог]

=Відомості про автора=
* '''Ім'я, прізвище:''' Трофімова Олена Володимирівна

* '''Предмет:''' Українська мова і література

* '''Навчальний заклад:''' [http://zosh-zorjanska.osvita-tomakivka.dp.ua Зорянська ЗОШ І-ІІІ ст.]

* '''Адреса:''' Дніпропетровська обл. Томаківський р-н с. Зоря

* '''Контактні дані:''' trofimovaolena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

* '''Місце проведення тренінгу:''' c. Зоря Томаківського району

* '''Дати проведення тренінгу:''' 11.03.13 р. - 23.03.13 р.

* '''Тренери:''' [[Користувач:Лілія Поставець | Поставець Лілія Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з української літератури "Іван Сірко - душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків"

2013-03-25T06:15:20Z

Олена Трофімова: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Література рідного краю

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література

=Вік учнів, клас=

12 років, 7 клас

=Буклет=

[[Файл:Публікація Троф.jpg|400px]] [[Файл:Публікація Троф1.jpg|400px]]

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основними завданнями даного проекту є поглиблення, розширення й узагальнення відомостей про '''І. Сірка як історичну особистість та як одну з найяскравіших фігур у мистецтві''', складати історичний та літературний портрети отамана, практично застосовувати ці знання на уроках історії України та української літератури. Звернути увагу на відображення діяльності Сірка – патріота в творах митців Придніпров’я та її актуальність у сьогоденні. Свої результати учні будуть відображати на блозі «І. Сірко – душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків».

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

• На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою []тестування та [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUTk5JdXZFREt5V0k/edit?usp=sharing ЗХД-таблиці].
ЗХД-схему учні заповнюють на початку, впродовж та в кінці проекту.
Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUVE40Sm1BYklqYmc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу].
• Протягом роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).

Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися: [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUVHloZGIxNWp3VlE/edit?usp=sharing Формою оцінювання навичок спільної діяльності], [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUN1FjbnkxU0hZd2c/edit?usp=sharing Формою робота в групі], [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUd1VQNFowRWpnZFk/edit?usp=sharing Формою заохочення відгуків від однокласників].

• Під час захисту проектів відбувається оцінювання блогу, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyURmlwOWE0UUVkMW8/edit?usp=sharing Оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUcEVkUGo5UUVQbVU/edit?usp=sharing Оцінювання проекту].
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання проекту « Іван Сірко-душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків» та на питання [https://docs.google.com/file/d/0B7gNvfjg8TyUWHlVdWd5cjBNbWM/edit?usp=sharing Кросворда навпаки]. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту проводиться зустріч з учнями та їх батьками, на якій вчитель розповідає про метод проектів, демонструє свій буклет для представлення теми проекту, просить батьків допомогти учням в пошуку потрібної інформації,а також дозволити своїм дітям використовувати Інтернет Батьківський дозвіл.
Для цього надається список сайтів, а також список запропонованих джерел веб-сайтів. При використанні Інтернету для пошуку інформації учні повинні дотримуватись законів про авторське право
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:
•Заповнити ЗХД таблицю,
Вчитель демонструє
•Презентацію з проблемою.
•Пропонує учням проект
О'єднання класу у групи та формування завдання:
І група - Історики
• Розкривають невідомі сторінки життя Івана Сірка, його боротьбу з поневолювачами українського народу.
ІІ група - Літературознавці
• Систематизують матеріал про І. Сірка, пов’язаний з висвітленням його образу в літературі та образотворчому мистецтві Придніпров’я.
Вчитель формулює критерії оцінювання роботи учнів.
Учні:
•обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;
•складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі;
•заповнюють необхідною інформацією сторінки блога, який вчитель створив заздалегідь.
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання та пограти в «Кросворд навпаки».

[http://ivansirko1.blogspot.com/ Учнівський блог]

=Відомості про автора=
* '''Ім'я, прізвище:''' Трофімова Олена Володимирівна

* '''Предмет:''' Українська мова і література

* '''Навчальний заклад:''' [http://zosh-zorjanska.osvita-tomakivka.dp.ua Зорянська ЗОШ І-ІІІ ст.]

* '''Адреса:''' Дніпропетровська обл. Томаківський р-н с. Зоря

* '''Контактні дані:''' trofimovaolena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

* '''Місце проведення тренінгу:''' c. Зоря Томаківського району

* '''Дати проведення тренінгу:''' 11.03.13 р. - 23.03.13 р.

* '''Тренери:''' [[Користувач:Лілія Поставець | Поставець Лілія Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з української літератури "Іван Сірко - душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків"

2013-03-25T06:02:47Z

Олена Трофімова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Література рідного краю

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література

=Вік учнів, клас=

12 років, 7 клас

=Буклет=

[[Файл:Публікація Троф.jpg|400px]] [[Файл:Публікація Троф1.jpg|400px]]

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основними завданнями даного проекту є поглиблення, розширення й узагальнення відомостей про '''І. Сірка як історичну особистість та як одну з найяскравіших фігур у мистецтві''', складати історичний та літературний портрети отамана, практично застосовувати ці знання на уроках історії України та української літератури. Звернути увагу на відображення діяльності Сірка – патріота в творах митців Придніпров’я та її актуальність у сьогоденні. Свої результати учні будуть відображати на блозі «І. Сірко – душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків».

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

• На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою тестування та ЗХД-таблиці.
ЗХД-схему учні заповнюють на початку, впродовж та в кінці проекту.
Учні використовують контрольний список для блогу.
• Протягом роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).
Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:
- формою Вклад в групову роботу;
• Під час захисту проектів відбувається оцінювання блогу, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. Оцінювання блогу
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання проекту « Іван Сірко-душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків». Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.
Критерії оцінювання презентації проекту:
1.Дотримання термінів виконання проекту.
2.Персональний вклад в проект (форми самооцінювання, взаємооцінювання)
3.Зміст блогу. Наявність опису проекту, завдань. Наявність орфографічних (лексичних) помилок. Наявність гіперпосилань. Наведення плану дослідження. Розкриття теми дослідження (відповідність плану). Точна інтерпретація інформації, отриманих результатів (аналіз досліджених джерел). Наявність прогнозування наступних етапів дослідження, визначення тематики для подальшої роботи. Логічне структурування матеріалу.
4.Використання різноманітних джерел інформації. Посилання на достовірні джерела інформації
5.Оформлення блогу. Колір, шрифт та інші елементи, що дозволяють максимально зручно сприймати матеріал. Якість зображень, їх розташування в блозі. Узгодження зображень із змістом. Розташування списків, малюнків.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту проводиться зустріч з учнями та їх батьками, на якій вчитель розповідає про метод проектів, демонструє свій буклет для представлення теми проекту, просить батьків допомогти учням в пошуку потрібної інформації,а також дозволити своїм дітям використовувати Інтернет Батьківський дозвіл.
Для цього надається список сайтів, а також список запропонованих джерел веб-сайтів. При використанні Інтернету для пошуку інформації учні повинні дотримуватись законів про авторське право
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:
•Заповнити ЗХД таблицю,
Вчитель демонструє
•Презентацію з проблемою.
•Пропонує учням проект
О'єднання класу у групи та формування завдання:
І група - Історики
• Розкривають невідомі сторінки життя Івана Сірка, його боротьбу з поневолювачами українського народу.
ІІ група - Літературознавці
• Систематизують матеріал про І. Сірка, пов’язаний з висвітленням його образу в літературі та образотворчому мистецтві Придніпров’я.
Вчитель формулює критерії оцінювання роботи учнів.
Учні:
•обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;
•складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі;
•заповнюють необхідною інформацією сторінки блога, який вчитель створив заздалегідь.
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання та пограти в «Кросворд навпаки».

[http://ivansirko1.blogspot.com/ Учнівський блог]

=Відомості про автора=
* '''Ім'я, прізвище:''' Трофімова Олена Володимирівна

* '''Предмет:''' Українська мова і література

* '''Навчальний заклад:''' [http://zosh-zorjanska.osvita-tomakivka.dp.ua Зорянська ЗОШ І-ІІІ ст.]

* '''Адреса:''' Дніпропетровська обл. Томаківський р-н с. Зоря

* '''Контактні дані:''' trofimovaolena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

* '''Місце проведення тренінгу:''' c. Зоря Томаківського району

* '''Дати проведення тренінгу:''' 11.03.13 р. - 23.03.13 р.

* '''Тренери:''' [[Користувач:Лілія Поставець | Поставець Лілія Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з української літератури "Іван Сірко - душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків"

2013-03-25T06:01:04Z

Олена Трофімова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Література рідного краю

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література

=Вік учнів, клас=

12 років, 7 клас

=Буклет=

[[Файл:Публікація Троф.jpg|400px]] [[Файл:Публікація Троф1.jpg|400px]]

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основними завданнями даного проекту є поглиблення, розширення й узагальнення відомостей про '''І. Сірка як історичну особистість та як одну з найяскравіших фігур у мистецтві''', складати історичний та літературний портрети отамана, практично застосовувати ці знання на уроках історії України та української літератури. Звернути увагу на відображення діяльності Сірка – патріота в творах митців Придніпров’я та її актуальність у сьогоденні. Свої результати учні будуть відображати на блозі «І. Сірко – душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків».

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

• На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою тестування та ЗХД-таблиці.
ЗХД-схему учні заповнюють на початку, впродовж та в кінці проекту.
Учні використовують контрольний список для блогу.
• Протягом роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).
Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:
- формою Вклад в групову роботу;
• Під час захисту проектів відбувається оцінювання блогу, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. Оцінювання блогу
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання проекту « Іван Сірко-душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків». Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.
Критерії оцінювання презентації проекту:
1.Дотримання термінів виконання проекту.
2.Персональний вклад в проект (форми самооцінювання, взаємооцінювання)
3.Зміст блогу. Наявність опису проекту, завдань. Наявність орфографічних (лексичних) помилок. Наявність гіперпосилань. Наведення плану дослідження. Розкриття теми дослідження (відповідність плану). Точна інтерпретація інформації, отриманих результатів (аналіз досліджених джерел). Наявність прогнозування наступних етапів дослідження, визначення тематики для подальшої роботи. Логічне структурування матеріалу.
4.Використання різноманітних джерел інформації. Посилання на достовірні джерела інформації
5.Оформлення блогу. Колір, шрифт та інші елементи, що дозволяють максимально зручно сприймати матеріал. Якість зображень, їх розташування в блозі. Узгодження зображень із змістом. Розташування списків, малюнків.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту проводиться зустріч з учнями та їх батьками, на якій вчитель розповідає про метод проектів, демонструє свій буклет для представлення теми проекту, просить батьків допомогти учням в пошуку потрібної інформації,а також дозволити своїм дітям використовувати Інтернет Батьківський дозвіл.
Для цього надається список сайтів, а також список запропонованих джерел веб-сайтів. При використанні Інтернету для пошуку інформації учні повинні дотримуватись законів про авторське право
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:
•Заповнити ЗХД таблицю,
Вчитель демонструє
•Презентацію з проблемою.
•Пропонує учням проект
О'єднання класу у групи та формування завдання:
І група - Історики
• Розкривають невідомі сторінки життя Івана Сірка, його боротьбу з поневолювачами українського народу.
ІІ група - Літературознавці
• Систематизують матеріал про І. Сірка, пов’язаний з висвітленням його образу в літературі та образотворчому мистецтві Придніпров’я.
Вчитель формулює критерії оцінювання роботи учнів.
Учні:
•обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;
•складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі;
•заповнюють необхідною інформацією сторінки блога, який вчитель створив заздалегідь.
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання.

[http://ivansirko1.blogspot.com/ Учнівський блог]

=Відомості про автора=
* '''Ім'я, прізвище:''' Трофімова Олена Володимирівна

* '''Предмет:''' Українська мова і література

* '''Навчальний заклад:''' [http://zosh-zorjanska.osvita-tomakivka.dp.ua Зорянська ЗОШ І-ІІІ ст.]

* '''Адреса:''' Дніпропетровська обл. Томаківський р-н с. Зоря

* '''Контактні дані:''' trofimovaolena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

* '''Місце проведення тренінгу:''' c. Зоря Томаківського району

* '''Дати проведення тренінгу:''' 11.03.13 р. - 23.03.13 р.

* '''Тренери:''' [[Користувач:Лілія Поставець | Поставець Лілія Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з української літератури "Іван Сірко - душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків"

2013-03-25T06:00:14Z

Олена Трофімова: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Література рідного краю

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література

=Вік учнів, клас=

12 років, 7 клас

=Буклет=

[[Файл:Публікація Троф.jpg|400px]] [[Файл:Публікація Троф1.jpg|400px]]

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основними завданнями даного проекту є поглиблення, розширення й узагальнення відомостей про '''І. Сірка як історичну особистість та як одну з найяскравіших фігур у мистецтві''', складати історичний та літературний портрети отамана, практично застосовувати ці знання на уроках історії України та української літератури. Звернути увагу на відображення діяльності Сірка – патріота в творах митців Придніпров’я та її актуальність у сьогоденні. Свої результати учні будуть відображати на блозі «І. Сірко – душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків».

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

• На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою тестування та ЗХД-таблиці.
ЗХД-схему учні заповнюють на початку, впродовж та в кінці проекту.
Учні використовують контрольний список для блогу.
• Протягом роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).
Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:
- формою Вклад в групову роботу;
• Під час захисту проектів відбувається оцінювання блогу, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. Оцінювання блогу
Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів вчитель пропонує дати відповіді на тестові питання проекту « Іван Сірко-душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків». Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.
Критерії оцінювання презентації проекту:
1.Дотримання термінів виконання проекту.
2.Персональний вклад в проект (форми самооцінювання, взаємооцінювання)
3.Зміст блогу. Наявність опису проекту, завдань. Наявність орфографічних (лексичних) помилок. Наявність гіперпосилань. Наведення плану дослідження. Розкриття теми дослідження (відповідність плану). Точна інтерпретація інформації, отриманих результатів (аналіз досліджених джерел). Наявність прогнозування наступних етапів дослідження, визначення тематики для подальшої роботи. Логічне структурування матеріалу.
4.Використання різноманітних джерел інформації. Посилання на достовірні джерела інформації
5.Оформлення блогу. Колір, шрифт та інші елементи, що дозволяють максимально зручно сприймати матеріал. Якість зображень, їх розташування в блозі. Узгодження зображень із змістом. Розташування списків, малюнків.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[http://ivansirko1.blogspot.com/ Учнівський блог]

=Відомості про автора=
* '''Ім'я, прізвище:''' Трофімова Олена Володимирівна

* '''Предмет:''' Українська мова і література

* '''Навчальний заклад:''' [http://zosh-zorjanska.osvita-tomakivka.dp.ua Зорянська ЗОШ І-ІІІ ст.]

* '''Адреса:''' Дніпропетровська обл. Томаківський р-н с. Зоря

* '''Контактні дані:''' trofimovaolena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

* '''Місце проведення тренінгу:''' c. Зоря Томаківського району

* '''Дати проведення тренінгу:''' 11.03.13 р. - 23.03.13 р.

* '''Тренери:''' [[Користувач:Лілія Поставець | Поставець Лілія Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту з української літератури "Іван Сірко - душа козаків, гроза бусурманів, легенда віків"

2013-03-25T05:59:21Z

Олена Трофімова: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Файл:Публікація Троф1.jpg

2013-03-25T05:56:20Z

Олена Трофімова:

Файл:Публікація Троф.jpg

2013-03-25T05:55:26Z

Олена Трофімова: