http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0+%D0%94%D1%8F%D1%82%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE 2026-04-21T09:50:36Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%8E_%D1%85%D0%B0%D1%82%D1%83&diff=199489 2012-08-17T19:39:57Z

<p>Олена Дятленко: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> “Не взявши сокири, хати не зробиш&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Штукатурно-малярна справа, математика, українська мова, природознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Приготування шпаклівки та нанесення її на поверхню вручну».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект має дослідницько-практичну спрямованість, реалізовується у 7 класі при вивченні теми «Приготування шпаклівок та нанесення їх на поверхню вручну». Учні у групах здобувають , аналізують, фіксують, відтворюють інформацію за питаннями проекту; використовують дані при освоєнні практичних навичок; побувають на екскурсії до будівельного магазину, придбають необхідні матеріали та інструменти, навчаться виготовляти шпаклювальну суміш, наносити та зачищати її; на останньому занятті з теми презентують хід вивчення теми у електронному вигляді з використанням мультимедійних засобів. Освітній продукт: презентація «Не взявши сокири, хати не зробиш».<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Мета проекту:<br /> <br /> забезпечити засвоєння знань про види шпаклівок,їх призначення та використання у малярних роботах, про склад шпаклівок під водне та неводне фарбування, правила приготування водних та неводних шпаклівок, про прийоми роботи шпателем дерев’яним, металевимшпателем – полутерком; про прийоми зачищення укладеної шпаклівки наждачним або скляним папером;<br /> <br /> сприяти розвитку вмінь і навичок приготування шпаклівок під водорозчинні та неводні фарби, нанесення шпаклювальних сумішей шпателем, зачищення наждачним або скляним папером укладеної шпаклювальної суміші;<br /> <br /> виховувати вміння належної та продуктивної праці разом з іншими;<br /> <br /> ефективного використання часу та розподілу робочого навантаження; <br /> <br /> прийняття відповідальності за результати спільної роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початковому етапі проекту знання учнів уточнювалися,оцінювалися використанням таблиці “З-Х-Д”; в ході презентації питань проекту; на основному етапі проекту використана форма самооцінювання роботи, таблиця “З-Х-Д”; на заключному етапі — робота з таблицею “З-Х-Д”, захист презентації, робота з формою оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> При вивченні навчальної теми учні досліджують наступні питання:види, призначення, використання шпаклівок у малярних роботах; приклади водяних шпаклівок; рецепт приготування мильно-клеєвої суміші; приклади шпаклівок під фарбування олійними та емалевими сумішами; рецепт приготуваня олійної шпаклівки;найменування основних компонентів для приготування шпаклівок; види інструментів для нанесення шпаклівок; прийоми роботи даними інструментами.<br /> Зясування навчальних потреб учнів відбувається за допомогою таблиці З-Х-Д, яка розміщується у слайді презентації. У Інтернет-ресурсах учні знаходять інформацію про різноманітність малярних опоряджувальних засобів, засоби їх використання; фотоматеріали зразків оздоблення приміщень. Учні використовують Інтернет для збільшення обсягу та джерел додаткової інформації, для створення освітнього продукту у вигляді електронних даних, моніторингу та контролю досягнень учнів в ході роботи над проектом. Якщо учні мають приклад роботи, то це полегшує для них засоби оформлення навчальної інформації на електронних носіях.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дятленко Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Дефектолог, Штукатурно-малярна справа<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат № 32 Донецької обласної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Костянтинівка, Донецька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kov78elena@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 09.08.-17.08.2012р<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат № 32 Донецької обласної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Леонов О.А.<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Дятленко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%8E_%D1%85%D0%B0%D1%82%D1%83&diff=199488 2012-08-17T19:39:41Z

<p>Олена Дятленко: /* Місце провведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> “Не взявши сокири, хати не зробиш&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Штукатурно-малярна справа, математика, українська мова, природознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Приготування шпаклівки та нанесення її на поверхню вручну».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект має дослідницько-практичну спрямованість, реалізовується у 7 класі при вивченні теми «Приготування шпаклівок та нанесення їх на поверхню вручну». Учні у групах здобувають , аналізують, фіксують, відтворюють інформацію за питаннями проекту; використовують дані при освоєнні практичних навичок; побувають на екскурсії до будівельного магазину, придбають необхідні матеріали та інструменти, навчаться виготовляти шпаклювальну суміш, наносити та зачищати її; на останньому занятті з теми презентують хід вивчення теми у електронному вигляді з використанням мультимедійних засобів. Освітній продукт: презентація «Не взявши сокири, хати не зробиш».<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Мета проекту:<br /> <br /> забезпечити засвоєння знань про види шпаклівок,їх призначення та використання у малярних роботах, про склад шпаклівок під водне та неводне фарбування, правила приготування водних та неводних шпаклівок, про прийоми роботи шпателем дерев’яним, металевимшпателем – полутерком; про прийоми зачищення укладеної шпаклівки наждачним або скляним папером;<br /> <br /> сприяти розвитку вмінь і навичок приготування шпаклівок під водорозчинні та неводні фарби, нанесення шпаклювальних сумішей шпателем, зачищення наждачним або скляним папером укладеної шпаклювальної суміші;<br /> <br /> виховувати вміння належної та продуктивної праці разом з іншими;<br /> <br /> ефективного використання часу та розподілу робочого навантаження; <br /> <br /> прийняття відповідальності за результати спільної роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початковому етапі проекту знання учнів уточнювалися,оцінювалися використанням таблиці “З-Х-Д”; в ході презентації питань проекту; на основному етапі проекту використана форма самооцінювання роботи, таблиця “З-Х-Д”; на заключному етапі — робота з таблицею “З-Х-Д”, захист презентації, робота з формою оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> При вивченні навчальної теми учні досліджують наступні питання:види, призначення, використання шпаклівок у малярних роботах; приклади водяних шпаклівок; рецепт приготування мильно-клеєвої суміші; приклади шпаклівок під фарбування олійними та емалевими сумішами; рецепт приготуваня олійної шпаклівки;найменування основних компонентів для приготування шпаклівок; види інструментів для нанесення шпаклівок; прийоми роботи даними інструментами.<br /> Зясування навчальних потреб учнів відбувається за допомогою таблиці З-Х-Д, яка розміщується у слайді презентації. У Інтернет-ресурсах учні знаходять інформацію про різноманітність малярних опоряджувальних засобів, засоби їх використання; фотоматеріали зразків оздоблення приміщень. Учні використовують Інтернет для збільшення обсягу та джерел додаткової інформації, для створення освітнього продукту у вигляді електронних даних, моніторингу та контролю досягнень учнів в ході роботи над проектом. Якщо учні мають приклад роботи, то це полегшує для них засоби оформлення навчальної інформації на електронних носіях.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дятленко Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Дефектолог, Штукатурно-малярна справа<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат № 32 Донецької обласної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Костянтинівка, Донецька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kov78elena@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 09.08.-17.08.2012р<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат № 32 Донецької обласної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Дятленко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%8E_%D1%85%D0%B0%D1%82%D1%83&diff=199486 2012-08-17T19:39:25Z

<p>Олена Дятленко: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> “Не взявши сокири, хати не зробиш&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Штукатурно-малярна справа, математика, українська мова, природознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Приготування шпаклівки та нанесення її на поверхню вручну».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект має дослідницько-практичну спрямованість, реалізовується у 7 класі при вивченні теми «Приготування шпаклівок та нанесення їх на поверхню вручну». Учні у групах здобувають , аналізують, фіксують, відтворюють інформацію за питаннями проекту; використовують дані при освоєнні практичних навичок; побувають на екскурсії до будівельного магазину, придбають необхідні матеріали та інструменти, навчаться виготовляти шпаклювальну суміш, наносити та зачищати її; на останньому занятті з теми презентують хід вивчення теми у електронному вигляді з використанням мультимедійних засобів. Освітній продукт: презентація «Не взявши сокири, хати не зробиш».<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Мета проекту:<br /> <br /> забезпечити засвоєння знань про види шпаклівок,їх призначення та використання у малярних роботах, про склад шпаклівок під водне та неводне фарбування, правила приготування водних та неводних шпаклівок, про прийоми роботи шпателем дерев’яним, металевимшпателем – полутерком; про прийоми зачищення укладеної шпаклівки наждачним або скляним папером;<br /> <br /> сприяти розвитку вмінь і навичок приготування шпаклівок під водорозчинні та неводні фарби, нанесення шпаклювальних сумішей шпателем, зачищення наждачним або скляним папером укладеної шпаклювальної суміші;<br /> <br /> виховувати вміння належної та продуктивної праці разом з іншими;<br /> <br /> ефективного використання часу та розподілу робочого навантаження; <br /> <br /> прийняття відповідальності за результати спільної роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початковому етапі проекту знання учнів уточнювалися,оцінювалися використанням таблиці “З-Х-Д”; в ході презентації питань проекту; на основному етапі проекту використана форма самооцінювання роботи, таблиця “З-Х-Д”; на заключному етапі — робота з таблицею “З-Х-Д”, захист презентації, робота з формою оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> При вивченні навчальної теми учні досліджують наступні питання:види, призначення, використання шпаклівок у малярних роботах; приклади водяних шпаклівок; рецепт приготування мильно-клеєвої суміші; приклади шпаклівок під фарбування олійними та емалевими сумішами; рецепт приготуваня олійної шпаклівки;найменування основних компонентів для приготування шпаклівок; види інструментів для нанесення шпаклівок; прийоми роботи даними інструментами.<br /> Зясування навчальних потреб учнів відбувається за допомогою таблиці З-Х-Д, яка розміщується у слайді презентації. У Інтернет-ресурсах учні знаходять інформацію про різноманітність малярних опоряджувальних засобів, засоби їх використання; фотоматеріали зразків оздоблення приміщень. Учні використовують Інтернет для збільшення обсягу та джерел додаткової інформації, для створення освітнього продукту у вигляді електронних даних, моніторингу та контролю досягнень учнів в ході роботи над проектом. Якщо учні мають приклад роботи, то це полегшує для них засоби оформлення навчальної інформації на електронних носіях.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дятленко Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Дефектолог, Штукатурно-малярна справа<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат № 32 Донецької обласної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Костянтинівка, Донецька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kov78elena@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 09.08.-17.08.2012р<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Дятленко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%8E_%D1%85%D0%B0%D1%82%D1%83&diff=199485 2012-08-17T19:39:07Z

<p>Олена Дятленко: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> “Не взявши сокири, хати не зробиш&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Штукатурно-малярна справа, математика, українська мова, природознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Приготування шпаклівки та нанесення її на поверхню вручну».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект має дослідницько-практичну спрямованість, реалізовується у 7 класі при вивченні теми «Приготування шпаклівок та нанесення їх на поверхню вручну». Учні у групах здобувають , аналізують, фіксують, відтворюють інформацію за питаннями проекту; використовують дані при освоєнні практичних навичок; побувають на екскурсії до будівельного магазину, придбають необхідні матеріали та інструменти, навчаться виготовляти шпаклювальну суміш, наносити та зачищати її; на останньому занятті з теми презентують хід вивчення теми у електронному вигляді з використанням мультимедійних засобів. Освітній продукт: презентація «Не взявши сокири, хати не зробиш».<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Мета проекту:<br /> <br /> забезпечити засвоєння знань про види шпаклівок,їх призначення та використання у малярних роботах, про склад шпаклівок під водне та неводне фарбування, правила приготування водних та неводних шпаклівок, про прийоми роботи шпателем дерев’яним, металевимшпателем – полутерком; про прийоми зачищення укладеної шпаклівки наждачним або скляним папером;<br /> <br /> сприяти розвитку вмінь і навичок приготування шпаклівок під водорозчинні та неводні фарби, нанесення шпаклювальних сумішей шпателем, зачищення наждачним або скляним папером укладеної шпаклювальної суміші;<br /> <br /> виховувати вміння належної та продуктивної праці разом з іншими;<br /> <br /> ефективного використання часу та розподілу робочого навантаження; <br /> <br /> прийняття відповідальності за результати спільної роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початковому етапі проекту знання учнів уточнювалися,оцінювалися використанням таблиці “З-Х-Д”; в ході презентації питань проекту; на основному етапі проекту використана форма самооцінювання роботи, таблиця “З-Х-Д”; на заключному етапі — робота з таблицею “З-Х-Д”, захист презентації, робота з формою оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> При вивченні навчальної теми учні досліджують наступні питання:види, призначення, використання шпаклівок у малярних роботах; приклади водяних шпаклівок; рецепт приготування мильно-клеєвої суміші; приклади шпаклівок під фарбування олійними та емалевими сумішами; рецепт приготуваня олійної шпаклівки;найменування основних компонентів для приготування шпаклівок; види інструментів для нанесення шпаклівок; прийоми роботи даними інструментами.<br /> Зясування навчальних потреб учнів відбувається за допомогою таблиці З-Х-Д, яка розміщується у слайді презентації. У Інтернет-ресурсах учні знаходять інформацію про різноманітність малярних опоряджувальних засобів, засоби їх використання; фотоматеріали зразків оздоблення приміщень. Учні використовують Інтернет для збільшення обсягу та джерел додаткової інформації, для створення освітнього продукту у вигляді електронних даних, моніторингу та контролю досягнень учнів в ході роботи над проектом. Якщо учні мають приклад роботи, то це полегшує для них засоби оформлення навчальної інформації на електронних носіях.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дятленко Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Дефектолог, Штукатурно-малярна справа<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат № 32 Донецької обласної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Костянтинівка, Донецька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kov78elena@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Дятленко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%8E_%D1%85%D0%B0%D1%82%D1%83&diff=199484 2012-08-17T19:38:27Z

<p>Олена Дятленко: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> “Не взявши сокири, хати не зробиш&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Штукатурно-малярна справа, математика, українська мова, природознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Приготування шпаклівки та нанесення її на поверхню вручну».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект має дослідницько-практичну спрямованість, реалізовується у 7 класі при вивченні теми «Приготування шпаклівок та нанесення їх на поверхню вручну». Учні у групах здобувають , аналізують, фіксують, відтворюють інформацію за питаннями проекту; використовують дані при освоєнні практичних навичок; побувають на екскурсії до будівельного магазину, придбають необхідні матеріали та інструменти, навчаться виготовляти шпаклювальну суміш, наносити та зачищати її; на останньому занятті з теми презентують хід вивчення теми у електронному вигляді з використанням мультимедійних засобів. Освітній продукт: презентація «Не взявши сокири, хати не зробиш».<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Мета проекту:<br /> <br /> забезпечити засвоєння знань про види шпаклівок,їх призначення та використання у малярних роботах, про склад шпаклівок під водне та неводне фарбування, правила приготування водних та неводних шпаклівок, про прийоми роботи шпателем дерев’яним, металевимшпателем – полутерком; про прийоми зачищення укладеної шпаклівки наждачним або скляним папером;<br /> <br /> сприяти розвитку вмінь і навичок приготування шпаклівок під водорозчинні та неводні фарби, нанесення шпаклювальних сумішей шпателем, зачищення наждачним або скляним папером укладеної шпаклювальної суміші;<br /> <br /> виховувати вміння належної та продуктивної праці разом з іншими;<br /> <br /> ефективного використання часу та розподілу робочого навантаження; <br /> <br /> прийняття відповідальності за результати спільної роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початковому етапі проекту знання учнів уточнювалися,оцінювалися використанням таблиці “З-Х-Д”; в ході презентації питань проекту; на основному етапі проекту використана форма самооцінювання роботи, таблиця “З-Х-Д”; на заключному етапі — робота з таблицею “З-Х-Д”, захист презентації, робота з формою оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> При вивченні навчальної теми учні досліджують наступні питання:види, призначення, використання шпаклівок у малярних роботах; приклади водяних шпаклівок; рецепт приготування мильно-клеєвої суміші; приклади шпаклівок під фарбування олійними та емалевими сумішами; рецепт приготуваня олійної шпаклівки;найменування основних компонентів для приготування шпаклівок; види інструментів для нанесення шпаклівок; прийоми роботи даними інструментами.<br /> Зясування навчальних потреб учнів відбувається за допомогою таблиці З-Х-Д, яка розміщується у слайді презентації. У Інтернет-ресурсах учні знаходять інформацію про різноманітність малярних опоряджувальних засобів, засоби їх використання; фотоматеріали зразків оздоблення приміщень. Учні використовують Інтернет для збільшення обсягу та джерел додаткової інформації, для створення освітнього продукту у вигляді електронних даних, моніторингу та контролю досягнень учнів в ході роботи над проектом. Якщо учні мають приклад роботи, то це полегшує для них засоби оформлення навчальної інформації на електронних носіях.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дятленко Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Дефектолог, Штукатурно-малярна справа<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат № 32 Донецької обласної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Костянтинівка, Донецька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Дятленко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%8E_%D1%85%D0%B0%D1%82%D1%83&diff=199483 2012-08-17T19:38:08Z

<p>Олена Дятленко: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> “Не взявши сокири, хати не зробиш&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Штукатурно-малярна справа, математика, українська мова, природознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Приготування шпаклівки та нанесення її на поверхню вручну».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект має дослідницько-практичну спрямованість, реалізовується у 7 класі при вивченні теми «Приготування шпаклівок та нанесення їх на поверхню вручну». Учні у групах здобувають , аналізують, фіксують, відтворюють інформацію за питаннями проекту; використовують дані при освоєнні практичних навичок; побувають на екскурсії до будівельного магазину, придбають необхідні матеріали та інструменти, навчаться виготовляти шпаклювальну суміш, наносити та зачищати її; на останньому занятті з теми презентують хід вивчення теми у електронному вигляді з використанням мультимедійних засобів. Освітній продукт: презентація «Не взявши сокири, хати не зробиш».<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Мета проекту:<br /> <br /> забезпечити засвоєння знань про види шпаклівок,їх призначення та використання у малярних роботах, про склад шпаклівок під водне та неводне фарбування, правила приготування водних та неводних шпаклівок, про прийоми роботи шпателем дерев’яним, металевимшпателем – полутерком; про прийоми зачищення укладеної шпаклівки наждачним або скляним папером;<br /> <br /> сприяти розвитку вмінь і навичок приготування шпаклівок під водорозчинні та неводні фарби, нанесення шпаклювальних сумішей шпателем, зачищення наждачним або скляним папером укладеної шпаклювальної суміші;<br /> <br /> виховувати вміння належної та продуктивної праці разом з іншими;<br /> <br /> ефективного використання часу та розподілу робочого навантаження; <br /> <br /> прийняття відповідальності за результати спільної роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початковому етапі проекту знання учнів уточнювалися,оцінювалися використанням таблиці “З-Х-Д”; в ході презентації питань проекту; на основному етапі проекту використана форма самооцінювання роботи, таблиця “З-Х-Д”; на заключному етапі — робота з таблицею “З-Х-Д”, захист презентації, робота з формою оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> При вивченні навчальної теми учні досліджують наступні питання:види, призначення, використання шпаклівок у малярних роботах; приклади водяних шпаклівок; рецепт приготування мильно-клеєвої суміші; приклади шпаклівок під фарбування олійними та емалевими сумішами; рецепт приготуваня олійної шпаклівки;найменування основних компонентів для приготування шпаклівок; види інструментів для нанесення шпаклівок; прийоми роботи даними інструментами.<br /> Зясування навчальних потреб учнів відбувається за допомогою таблиці З-Х-Д, яка розміщується у слайді презентації. У Інтернет-ресурсах учні знаходять інформацію про різноманітність малярних опоряджувальних засобів, засоби їх використання; фотоматеріали зразків оздоблення приміщень. Учні використовують Інтернет для збільшення обсягу та джерел додаткової інформації, для створення освітнього продукту у вигляді електронних даних, моніторингу та контролю досягнень учнів в ході роботи над проектом. Якщо учні мають приклад роботи, то це полегшує для них засоби оформлення навчальної інформації на електронних носіях.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дятленко Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Дефектолог, Штукатурно-малярна справа<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат № 32 Донецької обласної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Дятленко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%8E_%D1%85%D0%B0%D1%82%D1%83&diff=199482 2012-08-17T19:37:54Z

<p>Олена Дятленко: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> “Не взявши сокири, хати не зробиш&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Штукатурно-малярна справа, математика, українська мова, природознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Приготування шпаклівки та нанесення її на поверхню вручну».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект має дослідницько-практичну спрямованість, реалізовується у 7 класі при вивченні теми «Приготування шпаклівок та нанесення їх на поверхню вручну». Учні у групах здобувають , аналізують, фіксують, відтворюють інформацію за питаннями проекту; використовують дані при освоєнні практичних навичок; побувають на екскурсії до будівельного магазину, придбають необхідні матеріали та інструменти, навчаться виготовляти шпаклювальну суміш, наносити та зачищати її; на останньому занятті з теми презентують хід вивчення теми у електронному вигляді з використанням мультимедійних засобів. Освітній продукт: презентація «Не взявши сокири, хати не зробиш».<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Мета проекту:<br /> <br /> забезпечити засвоєння знань про види шпаклівок,їх призначення та використання у малярних роботах, про склад шпаклівок під водне та неводне фарбування, правила приготування водних та неводних шпаклівок, про прийоми роботи шпателем дерев’яним, металевимшпателем – полутерком; про прийоми зачищення укладеної шпаклівки наждачним або скляним папером;<br /> <br /> сприяти розвитку вмінь і навичок приготування шпаклівок під водорозчинні та неводні фарби, нанесення шпаклювальних сумішей шпателем, зачищення наждачним або скляним папером укладеної шпаклювальної суміші;<br /> <br /> виховувати вміння належної та продуктивної праці разом з іншими;<br /> <br /> ефективного використання часу та розподілу робочого навантаження; <br /> <br /> прийняття відповідальності за результати спільної роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початковому етапі проекту знання учнів уточнювалися,оцінювалися використанням таблиці “З-Х-Д”; в ході презентації питань проекту; на основному етапі проекту використана форма самооцінювання роботи, таблиця “З-Х-Д”; на заключному етапі — робота з таблицею “З-Х-Д”, захист презентації, робота з формою оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> При вивченні навчальної теми учні досліджують наступні питання:види, призначення, використання шпаклівок у малярних роботах; приклади водяних шпаклівок; рецепт приготування мильно-клеєвої суміші; приклади шпаклівок під фарбування олійними та емалевими сумішами; рецепт приготуваня олійної шпаклівки;найменування основних компонентів для приготування шпаклівок; види інструментів для нанесення шпаклівок; прийоми роботи даними інструментами.<br /> Зясування навчальних потреб учнів відбувається за допомогою таблиці З-Х-Д, яка розміщується у слайді презентації. У Інтернет-ресурсах учні знаходять інформацію про різноманітність малярних опоряджувальних засобів, засоби їх використання; фотоматеріали зразків оздоблення приміщень. Учні використовують Інтернет для збільшення обсягу та джерел додаткової інформації, для створення освітнього продукту у вигляді електронних даних, моніторингу та контролю досягнень учнів в ході роботи над проектом. Якщо учні мають приклад роботи, то це полегшує для них засоби оформлення навчальної інформації на електронних носіях.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дятленко Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Дефектолог, Штукатурно-малярна справа<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Дятленко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%8E_%D1%85%D0%B0%D1%82%D1%83&diff=199480 2012-08-17T19:37:18Z

<p>Олена Дятленко: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> “Не взявши сокири, хати не зробиш&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Штукатурно-малярна справа, математика, українська мова, природознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Приготування шпаклівки та нанесення її на поверхню вручну».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект має дослідницько-практичну спрямованість, реалізовується у 7 класі при вивченні теми «Приготування шпаклівок та нанесення їх на поверхню вручну». Учні у групах здобувають , аналізують, фіксують, відтворюють інформацію за питаннями проекту; використовують дані при освоєнні практичних навичок; побувають на екскурсії до будівельного магазину, придбають необхідні матеріали та інструменти, навчаться виготовляти шпаклювальну суміш, наносити та зачищати її; на останньому занятті з теми презентують хід вивчення теми у електронному вигляді з використанням мультимедійних засобів. Освітній продукт: презентація «Не взявши сокири, хати не зробиш».<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Мета проекту:<br /> <br /> забезпечити засвоєння знань про види шпаклівок,їх призначення та використання у малярних роботах, про склад шпаклівок під водне та неводне фарбування, правила приготування водних та неводних шпаклівок, про прийоми роботи шпателем дерев’яним, металевимшпателем – полутерком; про прийоми зачищення укладеної шпаклівки наждачним або скляним папером;<br /> <br /> сприяти розвитку вмінь і навичок приготування шпаклівок під водорозчинні та неводні фарби, нанесення шпаклювальних сумішей шпателем, зачищення наждачним або скляним папером укладеної шпаклювальної суміші;<br /> <br /> виховувати вміння належної та продуктивної праці разом з іншими;<br /> <br /> ефективного використання часу та розподілу робочого навантаження; <br /> <br /> прийняття відповідальності за результати спільної роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початковому етапі проекту знання учнів уточнювалися,оцінювалися використанням таблиці “З-Х-Д”; в ході презентації питань проекту; на основному етапі проекту використана форма самооцінювання роботи, таблиця “З-Х-Д”; на заключному етапі — робота з таблицею “З-Х-Д”, захист презентації, робота з формою оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> При вивченні навчальної теми учні досліджують наступні питання:види, призначення, використання шпаклівок у малярних роботах; приклади водяних шпаклівок; рецепт приготування мильно-клеєвої суміші; приклади шпаклівок під фарбування олійними та емалевими сумішами; рецепт приготуваня олійної шпаклівки;найменування основних компонентів для приготування шпаклівок; види інструментів для нанесення шпаклівок; прийоми роботи даними інструментами.<br /> Зясування навчальних потреб учнів відбувається за допомогою таблиці З-Х-Д, яка розміщується у слайді презентації. У Інтернет-ресурсах учні знаходять інформацію про різноманітність малярних опоряджувальних засобів, засоби їх використання; фотоматеріали зразків оздоблення приміщень. Учні використовують Інтернет для збільшення обсягу та джерел додаткової інформації, для створення освітнього продукту у вигляді електронних даних, моніторингу та контролю досягнень учнів в ході роботи над проектом. Якщо учні мають приклад роботи, то це полегшує для них засоби оформлення навчальної інформації на електронних носіях.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дятленко Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Дятленко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%8E_%D1%85%D0%B0%D1%82%D1%83&diff=199478 2012-08-17T19:36:58Z

<p>Олена Дятленко: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> “Не взявши сокири, хати не зробиш&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Штукатурно-малярна справа, математика, українська мова, природознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Приготування шпаклівки та нанесення її на поверхню вручну».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект має дослідницько-практичну спрямованість, реалізовується у 7 класі при вивченні теми «Приготування шпаклівок та нанесення їх на поверхню вручну». Учні у групах здобувають , аналізують, фіксують, відтворюють інформацію за питаннями проекту; використовують дані при освоєнні практичних навичок; побувають на екскурсії до будівельного магазину, придбають необхідні матеріали та інструменти, навчаться виготовляти шпаклювальну суміш, наносити та зачищати її; на останньому занятті з теми презентують хід вивчення теми у електронному вигляді з використанням мультимедійних засобів. Освітній продукт: презентація «Не взявши сокири, хати не зробиш».<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Мета проекту:<br /> <br /> забезпечити засвоєння знань про види шпаклівок,їх призначення та використання у малярних роботах, про склад шпаклівок під водне та неводне фарбування, правила приготування водних та неводних шпаклівок, про прийоми роботи шпателем дерев’яним, металевимшпателем – полутерком; про прийоми зачищення укладеної шпаклівки наждачним або скляним папером;<br /> <br /> сприяти розвитку вмінь і навичок приготування шпаклівок під водорозчинні та неводні фарби, нанесення шпаклювальних сумішей шпателем, зачищення наждачним або скляним папером укладеної шпаклювальної суміші;<br /> <br /> виховувати вміння належної та продуктивної праці разом з іншими;<br /> <br /> ефективного використання часу та розподілу робочого навантаження; <br /> <br /> прийняття відповідальності за результати спільної роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початковому етапі проекту знання учнів уточнювалися,оцінювалися використанням таблиці “З-Х-Д”; в ході презентації питань проекту; на основному етапі проекту використана форма самооцінювання роботи, таблиця “З-Х-Д”; на заключному етапі — робота з таблицею “З-Х-Д”, захист презентації, робота з формою оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> При вивченні навчальної теми учні досліджують наступні питання:види, призначення, використання шпаклівок у малярних роботах; приклади водяних шпаклівок; рецепт приготування мильно-клеєвої суміші; приклади шпаклівок під фарбування олійними та емалевими сумішами; рецепт приготуваня олійної шпаклівки;найменування основних компонентів для приготування шпаклівок; види інструментів для нанесення шпаклівок; прийоми роботи даними інструментами.<br /> Зясування навчальних потреб учнів відбувається за допомогою таблиці З-Х-Д, яка розміщується у слайді презентації. У Інтернет-ресурсах учні знаходять інформацію про різноманітність малярних опоряджувальних засобів, засоби їх використання; фотоматеріали зразків оздоблення приміщень. Учні використовують Інтернет для збільшення обсягу та джерел додаткової інформації, для створення освітнього продукту у вигляді електронних даних, моніторингу та контролю досягнень учнів в ході роботи над проектом. Якщо учні мають приклад роботи, то це полегшує для них засоби оформлення навчальної інформації на електронних носіях.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Дятленко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%8E_%D1%85%D0%B0%D1%82%D1%83&diff=199476 2012-08-17T19:36:40Z

<p>Олена Дятленко: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> “Не взявши сокири, хати не зробиш&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Штукатурно-малярна справа, математика, українська мова, природознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Приготування шпаклівки та нанесення її на поверхню вручну».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект має дослідницько-практичну спрямованість, реалізовується у 7 класі при вивченні теми «Приготування шпаклівок та нанесення їх на поверхню вручну». Учні у групах здобувають , аналізують, фіксують, відтворюють інформацію за питаннями проекту; використовують дані при освоєнні практичних навичок; побувають на екскурсії до будівельного магазину, придбають необхідні матеріали та інструменти, навчаться виготовляти шпаклювальну суміш, наносити та зачищати її; на останньому занятті з теми презентують хід вивчення теми у електронному вигляді з використанням мультимедійних засобів. Освітній продукт: презентація «Не взявши сокири, хати не зробиш».<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Мета проекту:<br /> <br /> забезпечити засвоєння знань про види шпаклівок,їх призначення та використання у малярних роботах, про склад шпаклівок під водне та неводне фарбування, правила приготування водних та неводних шпаклівок, про прийоми роботи шпателем дерев’яним, металевимшпателем – полутерком; про прийоми зачищення укладеної шпаклівки наждачним або скляним папером;<br /> <br /> сприяти розвитку вмінь і навичок приготування шпаклівок під водорозчинні та неводні фарби, нанесення шпаклювальних сумішей шпателем, зачищення наждачним або скляним папером укладеної шпаклювальної суміші;<br /> <br /> виховувати вміння належної та продуктивної праці разом з іншими;<br /> <br /> ефективного використання часу та розподілу робочого навантаження; <br /> <br /> прийняття відповідальності за результати спільної роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початковому етапі проекту знання учнів уточнювалися,оцінювалися використанням таблиці “З-Х-Д”; в ході презентації питань проекту; на основному етапі проекту використана форма самооцінювання роботи, таблиця “З-Х-Д”; на заключному етапі — робота з таблицею “З-Х-Д”, захист презентації, робота з формою оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Дятленко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%8E_%D1%85%D0%B0%D1%82%D1%83&diff=199475 2012-08-17T19:36:16Z

<p>Олена Дятленко: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> “Не взявши сокири, хати не зробиш&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Штукатурно-малярна справа, математика, українська мова, природознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Приготування шпаклівки та нанесення її на поверхню вручну».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект має дослідницько-практичну спрямованість, реалізовується у 7 класі при вивченні теми «Приготування шпаклівок та нанесення їх на поверхню вручну». Учні у групах здобувають , аналізують, фіксують, відтворюють інформацію за питаннями проекту; використовують дані при освоєнні практичних навичок; побувають на екскурсії до будівельного магазину, придбають необхідні матеріали та інструменти, навчаться виготовляти шпаклювальну суміш, наносити та зачищати її; на останньому занятті з теми презентують хід вивчення теми у електронному вигляді з використанням мультимедійних засобів. Освітній продукт: презентація «Не взявши сокири, хати не зробиш».<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Мета проекту:<br /> <br /> забезпечити засвоєння знань про види шпаклівок,їх призначення та використання у малярних роботах, про склад шпаклівок під водне та неводне фарбування, правила приготування водних та неводних шпаклівок, про прийоми роботи шпателем дерев’яним, металевимшпателем – полутерком; про прийоми зачищення укладеної шпаклівки наждачним або скляним папером;<br /> <br /> сприяти розвитку вмінь і навичок приготування шпаклівок під водорозчинні та неводні фарби, нанесення шпаклювальних сумішей шпателем, зачищення наждачним або скляним папером укладеної шпаклювальної суміші;<br /> <br /> виховувати вміння належної та продуктивної праці разом з іншими;<br /> <br /> ефективного використання часу та розподілу робочого навантаження; <br /> <br /> прийняття відповідальності за результати спільної роботи.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Дятленко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%8E_%D1%85%D0%B0%D1%82%D1%83&diff=199473 2012-08-17T19:35:11Z

<p>Олена Дятленко: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> “Не взявши сокири, хати не зробиш&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Штукатурно-малярна справа, математика, українська мова, природознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Приготування шпаклівки та нанесення її на поверхню вручну».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект має дослідницько-практичну спрямованість, реалізовується у 7 класі при вивченні теми «Приготування шпаклівок та нанесення їх на поверхню вручну». Учні у групах здобувають , аналізують, фіксують, відтворюють інформацію за питаннями проекту; використовують дані при освоєнні практичних навичок; побувають на екскурсії до будівельного магазину, придбають необхідні матеріали та інструменти, навчаться виготовляти шпаклювальну суміш, наносити та зачищати її; на останньому занятті з теми презентують хід вивчення теми у електронному вигляді з використанням мультимедійних засобів. Освітній продукт: презентація «Не взявши сокири, хати не зробиш».<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Дятленко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%8E_%D1%85%D0%B0%D1%82%D1%83&diff=199472 2012-08-17T19:34:49Z

<p>Олена Дятленко: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> “Не взявши сокири, хати не зробиш&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Штукатурно-малярна справа, математика, українська мова, природознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Приготування шпаклівки та нанесення її на поверхню вручну».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13 – 14 років.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Дятленко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%8E_%D1%85%D0%B0%D1%82%D1%83&diff=199470 2012-08-17T19:34:01Z

<p>Олена Дятленко: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> “Не взявши сокири, хати не зробиш&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Штукатурно-малярна справа, математика, українська мова, природознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Приготування шпаклівки та нанесення її на поверхню вручну».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Дятленко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%8E_%D1%85%D0%B0%D1%82%D1%83&diff=199466 2012-08-17T19:31:44Z

<p>Олена Дятленко: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> “Не взявши сокири, хати не зробиш&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Штукатурно-малярна справа, математика, українська мова, природознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Дятленко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%8E_%D1%85%D0%B0%D1%82%D1%83&diff=199463 2012-08-17T19:30:04Z

<p>Олена Дятленко: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> “Не взявши сокири, хати не зробиш&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Дятленко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D1%8F%D1%82%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=194877 2012-08-16T15:38:02Z

<p>Олена Дятленко: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> [[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.'' <br /> <br /> Дятленко Олена Миколаївна<br /> <br /> ''Заклад''<br /> <br /> Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школф-інтернат № 32 Донецької обласної ради <br /> <br /> ''посада :''<br /> <br /> Вчитель трудового навчання<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Як виросту, збудую хату]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Олена Дятленко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%8E_%D1%85%D0%B0%D1%82%D1%83&diff=194866 2012-08-16T15:35:35Z

<p>Олена Дятленко: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Дятленко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D1%8F%D1%82%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=194861 2012-08-16T15:34:47Z

<p>Олена Дятленко: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> [[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.'' <br /> <br /> ''Дренкалюк Тетяна Михайлівна''<br /> <br /> ''Заклад''<br /> <br /> ''Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат'' <br /> <br /> ''посада :''<br /> ''вчитель англійської мови ''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Як виросту, збудую хату]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Олена Дятленко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D1%8F%D1%82%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=194857 2012-08-16T15:34:20Z

<p>Олена Дятленко: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> [[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.'' <br /> <br /> ''Дренкалюк Тетяна Михайлівна''<br /> <br /> ''Заклад''<br /> <br /> ''Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат'' <br /> <br /> ''посада :''<br /> ''вчитель англійської мови ''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> Як виросту, збудую хату<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Олена Дятленко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D1%8F%D1%82%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=194855 2012-08-16T15:33:44Z

<p>Олена Дятленко: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div> <br /> [[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.'' <br /> <br /> ''Дренкалюк Тетяна Михайлівна''<br /> <br /> ''Заклад''<br /> <br /> ''Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат'' <br /> <br /> ''посада :''<br /> ''вчитель англійської мови ''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Олена Дятленко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:13suprunova.75&diff=194835 2012-08-16T15:27:00Z

<p>Олена Дятленко: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> [[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.'' <br /> <br /> &quot; Супрунова Наталія Миколаївна''<br /> <br /> ''Заклад''<br /> <br /> ''Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради'' <br /> <br /> ''посада :''<br /> <br /> ''вчитель трудового навчання ''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[&quot;Мудра господиня, коли повна скриня&quot;]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Олена Дятленко