http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0+%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-04-12T12:01:51Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5&diff=1000382 2016-12-08T08:50:13Z

<p>Олена Василишина: </p> <hr /> <div>'''1 група'''<br /> <br /> ''Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?''<br /> <br /> 1. Ознайомити учнів з освітніми стандартами.<br /> <br /> 2. Навести приклади основних запитань, та залишити пам'ятку.--[[Користувач:Лада Довбиш|Лада Довбиш]] ([[Обговорення користувача:Лада Довбиш|обговорення]]) 10:47, 8 грудня 2016 (EET)<br /> <br /> <br /> '''2 група'''<br /> <br /> ''Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?''<br /> <br /> Діти можуть надсилати свої результати і дослідження через інтернет на мій блог, пошту.<br /> Можливо складати опитувальники та збирати відповіді на них через інтернет. Існують спеціальні веб - сторінки, які дозволяють створювати власні опитування з різними типами запитань.--[[Користувач:Наталія Калантирська|Наталія Калантирська]] ([[Обговорення користувача:Наталія Калантирська|обговорення]]) 10:47, 8 грудня 2016 (EET)<br /> <br /> <br /> '''3 група'''<br /> <br /> ''Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?''<br /> <br /> 1.Диференційований підхід: тести, адресні запитання.<br /> <br /> 2.Самооцінювання.<br /> <br /> 3.Учні оцінюють роботу інших членів групи і дають коментарі.--[[Користувач:Олена Василишина|Олена Василишина]] ([[Обговорення користувача:Олена Василишина|обговорення]]) 10:48, 8 грудня 2016 (EET)</div>

Олена Василишина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7&diff=1000381 2016-12-08T08:49:47Z

<p>Олена Василишина: </p> <hr /> <div>Об’єднайтеся в групи для обговорення питань, пов’язаних з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:<br /> <br /> [[група 1 СЗШ № 18]]<br /> <br /> [[група 2 СЗШ № 18]]<br /> <br /> [[група 3 СЗШ № 18]]</div>

Олена Василишина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6&diff=1000379 2016-12-08T08:49:09Z

<p>Олена Василишина: </p> <hr /> <div>Для обговорення запитань безпеки В Інтернеті треба об'єднати учасників тренінгу в три групи.<br /> <br /> <br /> '''Модуль6.Група1.''' <br /> <br /> '''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''<br /> <br /> Не достовірна інформація<br /> доступ до негативної інформації<br /> важко вести контроль за учнями під час роботи дітей в інтернеті<br /> <br /> <br /> '''Модуль6.Група 2.''' <br /> <br /> '''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити ?Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати роботу?'''<br /> <br /> Доводити до відома батьків про контроль та безпеку роботи в інтернеті<br /> ставити програми, які будуть закривати доступ <br /> проводити бесіди<br /> <br /> <br /> '''Модуль6.Група 3.''' <br /> <br /> '''Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?'''<br /> <br /> Так, бо знайти потрібну інформацію у такій кількостіінформаційного сміття, потрібно також уміти--[[Користувач:Олена Василишина|Олена Василишина]] ([[Обговорення користувача:Олена Василишина|обговорення]]) 10:49, 8 грудня 2016 (EET)</div>

Олена Василишина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5&diff=1000375 2016-12-08T08:48:13Z

<p>Олена Василишина: </p> <hr /> <div>'''1 група'''<br /> <br /> ''Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?''<br /> <br /> 1. Ознайомити учнів з освітніми стандартами.<br /> <br /> 2. Навести приклади основних запитань, та залишити пам'ятку.--[[Користувач:Лада Довбиш|Лада Довбиш]] ([[Обговорення користувача:Лада Довбиш|обговорення]]) 10:47, 8 грудня 2016 (EET)<br /> <br /> <br /> '''2 група'''<br /> <br /> ''Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?''<br /> <br /> Діти можуть надсилати свої результати і дослідження через інтернет на мій блог, пошту.<br /> Можливо складати опитувальники та збирати відповіді на них через інтернет. Існують спеціальні веб - сторінки, які дозволяють створювати власні опитування з різними типами запитань.--[[Користувач:Наталія Калантирська|Наталія Калантирська]] ([[Обговорення користувача:Наталія Калантирська|обговорення]]) 10:47, 8 грудня 2016 (EET)<br /> <br /> '''3 група'''<br /> <br /> ''Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?''<br /> <br /> 1.Диференційований підхід: тести, адресні запитання.<br /> <br /> 2.Самооцінювання.<br /> <br /> 3.Учні оцінюють роботу інших членів групи і дають коментарі.--[[Користувач:Олена Василишина|Олена Василишина]] ([[Обговорення користувача:Олена Василишина|обговорення]]) 10:48, 8 грудня 2016 (EET)</div>

Олена Василишина