http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0+%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0 2026-05-19T17:34:30Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=525646 2014-01-21T08:49:25Z

<p>Олена Безмельцева: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbEFad2lEdW9mQW8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1.[https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AeVB1aDRtaGpFYjQ/edit?usp=sharing Cамооцінювання] : списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1C6gx426qNgDfauF8RsjwpXgiPFRl5u8km7sDWETLHIU/viewform Опитувальник]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AeVB1aDRtaGpFYjQ/edit?usp=sharing Оцінювання навичок самооцінювання]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AWlFFZ2h3dTZZWFE/edit?usp=sharing Журнал оцінювання]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AUmxPMTZ5bldEb2s/edit?usp=sharing Критерії оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing буклетом] про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительською презентаціею].<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AazBzOFhIc1FPMWs/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMzlfWVk4RFZpeFE/edit?usp=sharing Мій журнал досліджень до проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AdEltU2N1NWJRbjA/edit?usp=sharing Форма батьківського дозволу ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AX3Q0Y2Q2UHM3UTA/edit?usp=sharing Інструкція для фасалітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=525644 2014-01-21T08:46:23Z

<p>Олена Безмельцева: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbEFad2lEdW9mQW8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1.[https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AeVB1aDRtaGpFYjQ/edit?usp=sharing Cамооцінювання] : списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1C6gx426qNgDfauF8RsjwpXgiPFRl5u8km7sDWETLHIU/viewform Опитувальник]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AeVB1aDRtaGpFYjQ/edit?usp=sharing Оцінювання навичок самооцінювання]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AWlFFZ2h3dTZZWFE/edit?usp=sharing Журнал оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing буклетом] про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительською презентаціею].<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AazBzOFhIc1FPMWs/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMzlfWVk4RFZpeFE/edit?usp=sharing Мій журнал досліджень до проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AdEltU2N1NWJRbjA/edit?usp=sharing Форма батьківського дозволу ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AX3Q0Y2Q2UHM3UTA/edit?usp=sharing Інструкція для фасалітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=525640 2014-01-21T08:42:01Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbEFad2lEdW9mQW8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1.[https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AeVB1aDRtaGpFYjQ/edit?usp=sharing Cамооцінювання] : списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1C6gx426qNgDfauF8RsjwpXgiPFRl5u8km7sDWETLHIU/viewform Опитувальник]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AeVB1aDRtaGpFYjQ/edit?usp=sharing Оцінювання навичок самооцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing буклетом] про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительською презентаціею].<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AazBzOFhIc1FPMWs/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMzlfWVk4RFZpeFE/edit?usp=sharing Мій журнал досліджень до проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AdEltU2N1NWJRbjA/edit?usp=sharing Форма батьківського дозволу ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AX3Q0Y2Q2UHM3UTA/edit?usp=sharing Інструкція для фасалітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=525637 2014-01-21T08:40:18Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbEFad2lEdW9mQW8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1.[https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AeVB1aDRtaGpFYjQ/edit?usp=sharing Cамооцінювання] : списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1C6gx426qNgDfauF8RsjwpXgiPFRl5u8km7sDWETLHIU/viewform Опитувальник]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AeVB1aDRtaGpFYjQ/edit?usp=sharing Оцінювання навичок самооцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing буклетом] про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительською презентаціею].<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AazBzOFhIc1FPMWs/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMzlfWVk4RFZpeFE/edit?usp=sharing Мій журнал досліджень до проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AdEltU2N1NWJRbjA/edit?usp=sharing Форма батьківського дозволу ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AX3Q0Y2Q2UHM3UTA/edit?usp=sharing Пошук інформації в інтернеті]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=525621 2014-01-21T08:29:11Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbEFad2lEdW9mQW8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1.[https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AeVB1aDRtaGpFYjQ/edit?usp=sharing Cамооцінювання] : списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1C6gx426qNgDfauF8RsjwpXgiPFRl5u8km7sDWETLHIU/viewform Опитувальник]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AeVB1aDRtaGpFYjQ/edit?usp=sharing Оцінювання навичок самооцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing буклетом] про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительською презентаціею].<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AazBzOFhIc1FPMWs/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMzlfWVk4RFZpeFE/edit?usp=sharing Мій журнал досліджень до проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AdEltU2N1NWJRbjA/edit?usp=sharing Форма батьківського дозволу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=525619 2014-01-21T08:28:55Z

<p>Олена Безмельцева: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbEFad2lEdW9mQW8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1.[https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AeVB1aDRtaGpFYjQ/edit?usp=sharing Cамооцінювання] : списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1C6gx426qNgDfauF8RsjwpXgiPFRl5u8km7sDWETLHIU/viewform Опитувальник]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AeVB1aDRtaGpFYjQ/edit?usp=sharing Оцінювання навичок самооцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing буклетом] про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительською презентаціею].<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AazBzOFhIc1FPMWs/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMzlfWVk4RFZpeFE/edit?usp=sharing Мій журнал досліджень до проекту]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AdEltU2N1NWJRbjA/edit?usp=sharing Форма батьківського дозволу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=525618 2014-01-21T08:28:27Z

<p>Олена Безмельцева: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbEFad2lEdW9mQW8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1.[https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AeVB1aDRtaGpFYjQ/edit?usp=sharing Cамооцінювання] : списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1C6gx426qNgDfauF8RsjwpXgiPFRl5u8km7sDWETLHIU/viewform Опитувальник]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AeVB1aDRtaGpFYjQ/edit?usp=sharing Оцінювання навичок самооцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing буклетом] про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительською презентаціею].<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AazBzOFhIc1FPMWs/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMzlfWVk4RFZpeFE/edit?usp=sharing Мій журнал досліджень до проекту]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AdEltU2N1NWJRbjA/edit?usp=sharing Форма батьківського дозволу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=525617 2014-01-21T08:27:35Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbEFad2lEdW9mQW8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AeVB1aDRtaGpFYjQ/edit?usp=sharing самооцінювання] : списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1C6gx426qNgDfauF8RsjwpXgiPFRl5u8km7sDWETLHIU/viewform Опитувальник]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AeVB1aDRtaGpFYjQ/edit?usp=sharing Оцінювання навичок самооцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing буклетом] про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительською презентаціею].<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AazBzOFhIc1FPMWs/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMzlfWVk4RFZpeFE/edit?usp=sharing Мій журнал досліджень до проекту]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AdEltU2N1NWJRbjA/edit?usp=sharing Форма батьківського дозволу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=525613 2014-01-21T08:24:59Z

<p>Олена Безмельцева: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbEFad2lEdW9mQW8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AeVB1aDRtaGpFYjQ/edit?usp=sharing самооцінювання] : списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1C6gx426qNgDfauF8RsjwpXgiPFRl5u8km7sDWETLHIU/viewform Опитувальник]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AeVB1aDRtaGpFYjQ/edit?usp=sharing Оцінювання навичок самооцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing буклетом] про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительською презентаціею].<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AazBzOFhIc1FPMWs/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMzlfWVk4RFZpeFE/edit?usp=sharing Мій журнал досліджень до проекту]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=525610 2014-01-21T08:22:26Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbEFad2lEdW9mQW8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1C6gx426qNgDfauF8RsjwpXgiPFRl5u8km7sDWETLHIU/viewform Опитувальник]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing буклетом] про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительською презентаціею].<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AazBzOFhIc1FPMWs/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMzlfWVk4RFZpeFE/edit?usp=sharing Мій журнал досліджень до проекту]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=525604 2014-01-21T08:18:59Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbEFad2lEdW9mQW8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1C6gx426qNgDfauF8RsjwpXgiPFRl5u8km7sDWETLHIU/viewform Опитувальник]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing буклетом] про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительською презентаціею].<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AazBzOFhIc1FPMWs/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=525600 2014-01-21T08:17:09Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbEFad2lEdW9mQW8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1C6gx426qNgDfauF8RsjwpXgiPFRl5u8km7sDWETLHIU/viewform Опитувальник]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AazBzOFhIc1FPMWs/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AOFdnV0hPOFp4NWM/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=525591 2014-01-21T08:03:08Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbEFad2lEdW9mQW8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1C6gx426qNgDfauF8RsjwpXgiPFRl5u8km7sDWETLHIU/viewform Опитувальник]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AQmRfZGhsZlo3S3M/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=525589 2014-01-21T08:02:30Z

<p>Олена Безмельцева: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbEFad2lEdW9mQW8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1C6gx426qNgDfauF8RsjwpXgiPFRl5u8km7sDWETLHIU/viewform Опитувальник]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=525584 2014-01-21T07:50:26Z

<p>Олена Безмельцева: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbEFad2lEdW9mQW8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AQmRfZGhsZlo3S3M/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=525582 2014-01-21T07:50:08Z

<p>Олена Безмельцева: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbEFad2lEdW9mQW8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AQmRfZGhsZlo3S3M/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbkJEZHlIS2hGVXM/edit?usp=sharing Опитувальник ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=523140 2014-01-17T11:27:02Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbS1BZzFuYzhIUDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AQmRfZGhsZlo3S3M/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbkJEZHlIS2hGVXM/edit?usp=sharing Опитувальник ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B41.JPG&diff=523136 2014-01-17T11:24:38Z

<p>Олена Безмельцева: завантажив нову версію «Файл:Слайд1.JPG»</p> <hr /> <div></div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=523131 2014-01-17T11:18:30Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbS1BZzFuYzhIUDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AQmRfZGhsZlo3S3M/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbkJEZHlIS2hGVXM/edit?usp=sharing Опитувальник ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> [[Файл:Слайд1.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд2.JPG | 200 px]] <br /> [[Файл:Слайд3.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд4.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд5.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд6.JPG | 200px]][[Файл:Слайд7.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд8.JPG | 200px]]<br /> <br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=523130 2014-01-17T11:18:14Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbS1BZzFuYzhIUDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AQmRfZGhsZlo3S3M/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbkJEZHlIS2hGVXM/edit?usp=sharing Опитувальник ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> [[Файл:Слайд1.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд2.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд3.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд4.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд5.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд6.JPG | 200px]][[Файл:Слайд7.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд8.JPG | 200px]]<br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B48.JPG&diff=523129 2014-01-17T11:17:52Z

<p>Олена Безмельцева: завантажив нову версію «Файл:Слайд8.JPG»</p> <hr /> <div></div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B47.JPG&diff=523128 2014-01-17T11:17:01Z

<p>Олена Безмельцева: завантажив нову версію «Файл:Слайд7.JPG»</p> <hr /> <div></div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=523127 2014-01-17T11:16:48Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbS1BZzFuYzhIUDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AQmRfZGhsZlo3S3M/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbkJEZHlIS2hGVXM/edit?usp=sharing Опитувальник ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> [[Файл:Слайд1.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд2.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд3.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд4.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд5.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд6.JPG | 200px]]<br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B46.JPG&diff=523126 2014-01-17T11:16:21Z

<p>Олена Безмельцева: завантажив нову версію «Файл:Слайд6.JPG»</p> <hr /> <div></div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=523125 2014-01-17T11:16:03Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbS1BZzFuYzhIUDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AQmRfZGhsZlo3S3M/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbkJEZHlIS2hGVXM/edit?usp=sharing Опитувальник ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> [[Файл:Слайд1.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд2.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд3.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд4.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд5.JPG | 200 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B45.JPG&diff=523124 2014-01-17T11:15:29Z

<p>Олена Безмельцева: завантажив нову версію «Файл:Слайд5.JPG»</p> <hr /> <div></div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=523123 2014-01-17T11:15:17Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbS1BZzFuYzhIUDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AQmRfZGhsZlo3S3M/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbkJEZHlIS2hGVXM/edit?usp=sharing Опитувальник ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> [[Файл:Слайд1.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд2.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд3.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд4.JPG | 200 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B44.JPG&diff=523122 2014-01-17T11:14:46Z

<p>Олена Безмельцева: завантажив нову версію «Файл:Слайд4.JPG»</p> <hr /> <div></div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=523121 2014-01-17T11:14:26Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbS1BZzFuYzhIUDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AQmRfZGhsZlo3S3M/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbkJEZHlIS2hGVXM/edit?usp=sharing Опитувальник ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> [[Файл:Слайд1.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд2.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд3.JPG | 200 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B43.JPG&diff=523120 2014-01-17T11:14:09Z

<p>Олена Безмельцева: завантажив нову версію «Файл:Слайд3.JPG»</p> <hr /> <div></div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=523119 2014-01-17T11:13:41Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbS1BZzFuYzhIUDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AQmRfZGhsZlo3S3M/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbkJEZHlIS2hGVXM/edit?usp=sharing Опитувальник ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> [[Файл:Слайд1.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд2.JPG | 200 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=523118 2014-01-17T11:13:18Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbS1BZzFuYzhIUDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AQmRfZGhsZlo3S3M/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbkJEZHlIS2hGVXM/edit?usp=sharing Опитувальник ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> [[Файл:Слайд1.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд2.JPG | 300 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B42.JPG&diff=523117 2014-01-17T11:12:37Z

<p>Олена Безмельцева: завантажив нову версію «Файл:Слайд2.JPG»</p> <hr /> <div></div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=523116 2014-01-17T11:11:44Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbS1BZzFuYzhIUDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AQmRfZGhsZlo3S3M/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbkJEZHlIS2hGVXM/edit?usp=sharing Опитувальник ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> [[Файл:Слайд1.JPG | 200 px]]<br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B41.JPG&diff=523113 2014-01-17T11:10:53Z

<p>Олена Безмельцева: завантажив нову версію «Файл:Слайд1.JPG»</p> <hr /> <div></div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%C2%AB%D0%94%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%B4%D1%96%D1%94%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=523105 2014-01-17T11:05:29Z

<p>Олена Безмельцева: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дивовижні таємниці дієприкметника<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Українська мова ,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Використання ІКТ надає широкі можливості для підвищення якості навчального процесу, рівня засвоєння знань. Дану тему можна використовувати для проектів, тому що спонукає учнів замислитися над сучасними проблемами, які оточують нас:збереження природних ресурсів, бережливе ставлення до навколишнього середовища. Учні в групах працюють над проектом, шукають різні інформації в Інтернеті, опрацьовують, аналізують і створюють презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eN3pRMC1vX1c0akk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5edU9UOEdOZjRNUzA/edit?usp=sharing План впровадження ]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> Протягом дослідження теми проводиться [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eVTEtU0Voc3NWOHM/edit?usp=sharing опитування] та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу та вікі-статті в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого прогресу у навчальній діяльності. Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки. На початку роботи учні з’ясовують свої навчальні потреби з допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eZUtwbG9qdDlhLWs/edit?usp=sharing ЗХД] –таблиці та тестування і створюють контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Рефлексію власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійснюватися з допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт (блог, вікі-стаття, презентація, творча робота або доповідь)і учні повинні знати [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AVVMzWFBrbFNjb2M/edit?usp=sharing критерії оцінювання] кожного з видів роботи за формою оцінювання. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання за Формою [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eS3lnUXlPSGZ5eXc/edit?usp=sharing самооцінювання].<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eVTEtU0Voc3NWOHM/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eZUtwbG9qdDlhLWs/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eS3lnUXlPSGZ5eXc/edit?usp=sharing Cамооцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AVVMzWFBrbFNjb2M/edit?usp=sharing Критерії оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет1.jpg| 300px]]<br /> [[Файл:Буклет2.jpg| 300px]]<br /> <br /> Діяльність учнів:<br /> • Знайомство з темою, назвою проекту(«Які дивовижні таємниці приховує дієприкметник»), його цілями і завданням<br /> • Об’днання у 3 творчі групи <br /> • Обміркування плану проведення досліджень<br /> • Знайомство з пам'яткою щодо ефективному пошуку інформації в Інтернеті, листами для оцінювання Веб-сайтів <br /> • Вивчення джерел інформації, пов’язаних з темою проекту <br /> • Розподіл проміжних обов'язків між учасниками груп(кожна група шукає відповіді на «свої» питання, які висвітлюються в презентації вчителя, і між собою діти теж ролі розподіляють(пошуковці, лінгвісти, рецензенти ))<br /> • набуття навичок працювати групою над збиранням, аналізом та узагальненням інформації <br /> • вибір дослідницьких методів та форм представлення результатів( таблиці, блог)<br /> • Систематизація та аналіз зібраного матеріалу <br /> • Аналіз особистих результатів і графічне відображення результатів своєї групи<br /> • Використання Інтернету при вивченні теми: користуючись електронною поштою, капом, чатами для спілкування і врахування точки зору інших уасників проекту, збирання інформації з Всесвітньої мережі, викладання на блозі або на вікі-сторінках своїх результатів <br /> • Поглиблення знань з предмету «Українська мова» <br /> • Захист проекту <br />  Оцінка своєї роботи та роботи інших (кожен учень заповнює « Аркуш самооцінювання», для визначення «глядацької симпатії»<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> • Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> • Створення вчителем [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eclR1QXZxS1ZGQTA/edit?usp=sharing буклету], вступної презентації для учнів. <br /> • Створення дидактичних матеріалів<br /> • Введення в проблематику проекту за допомогою вступної [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eMVpzaW8xV3FWYU0/edit?usp=sharing учительської презентації] <br /> • Виявлення попередніх знань дітей по темі проекту за допомогою тестування (перша частина знаходиться у учительській презентації)<br /> • Формулювання проблемних та навчальних питань проекту, теми дослідження(висвітлюються в учительській презентації)<br /> • Визначення теми дослідження по групах<br /> • Складання плану роботи <br /> • Визначення етапів роботи над проектом(дослідження особисте, аналіз спільних результатів ) <br /> • Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп<br /> • Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання)<br /> • Організація самостійної та групової діяльності учнів (і постійний контроль)<br /> • Ознайомлення із [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eTjBGN2VrRk15VTg/edit?usp=sharing Критерії оцінювання]<br /> • Проведення консультацій, додаткових занять<br /> • Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eTjBGN2VrRk15VTg/edit?usp=sharing Критерії оцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eclR1QXZxS1ZGQTA/edit?usp=sharing Буклет]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eMVpzaW8xV3FWYU0/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eYVBIbEs4b2dzV3M/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Олександрівна Бабкова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель з української мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа І-ІІІст.№2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Петропавлівка,район Петропавлівський,область Дніпропетровська<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> babkova72 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.11-7.12 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІст.№2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%C2%AB%D0%94%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%B4%D1%96%D1%94%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=523101 2014-01-17T11:04:53Z

<p>Олена Безмельцева: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дивовижні таємниці дієприкметника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова ,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Використання ІКТ надає широкі можливості для підвищення якості навчального процесу, рівня засвоєння знань. Дану тему можна використовувати для проектів, тому що спонукає учнів замислитися над сучасними проблемами, які оточують нас:збереження природних ресурсів, бережливе ставлення до навколишнього середовища. Учні в групах працюють над проектом, шукають різні інформації в Інтернеті, опрацьовують, аналізують і створюють презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eN3pRMC1vX1c0akk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5edU9UOEdOZjRNUzA/edit?usp=sharing План впровадження ]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> Протягом дослідження теми проводиться [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eVTEtU0Voc3NWOHM/edit?usp=sharing опитування] та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу та вікі-статті в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого прогресу у навчальній діяльності. Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки. На початку роботи учні з’ясовують свої навчальні потреби з допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eZUtwbG9qdDlhLWs/edit?usp=sharing ЗХД] –таблиці та тестування і створюють контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Рефлексію власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійснюватися з допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт (блог, вікі-стаття, презентація, творча робота або доповідь)і учні повинні знати [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AVVMzWFBrbFNjb2M/edit?usp=sharing критерії оцінювання] кожного з видів роботи за формою оцінювання. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання за Формою [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eS3lnUXlPSGZ5eXc/edit?usp=sharing самооцінювання].<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eVTEtU0Voc3NWOHM/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eZUtwbG9qdDlhLWs/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eS3lnUXlPSGZ5eXc/edit?usp=sharing Cамооцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AVVMzWFBrbFNjb2M/edit?usp=sharing Критерії оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет1.jpg| 300px]]<br /> [[Файл:Буклет2.jpg| 300px]]<br /> <br /> Діяльність учнів:<br /> • Знайомство з темою, назвою проекту(«Які дивовижні таємниці приховує дієприкметник»), його цілями і завданням<br /> • Об’днання у 3 творчі групи <br /> • Обміркування плану проведення досліджень<br /> • Знайомство з пам'яткою щодо ефективному пошуку інформації в Інтернеті, листами для оцінювання Веб-сайтів <br /> • Вивчення джерел інформації, пов’язаних з темою проекту <br /> • Розподіл проміжних обов'язків між учасниками груп(кожна група шукає відповіді на «свої» питання, які висвітлюються в презентації вчителя, і між собою діти теж ролі розподіляють(пошуковці, лінгвісти, рецензенти ))<br /> • набуття навичок працювати групою над збиранням, аналізом та узагальненням інформації <br /> • вибір дослідницьких методів та форм представлення результатів( таблиці, блог)<br /> • Систематизація та аналіз зібраного матеріалу <br /> • Аналіз особистих результатів і графічне відображення результатів своєї групи<br /> • Використання Інтернету при вивченні теми: користуючись електронною поштою, капом, чатами для спілкування і врахування точки зору інших уасників проекту, збирання інформації з Всесвітньої мережі, викладання на блозі або на вікі-сторінках своїх результатів <br /> • Поглиблення знань з предмету «Українська мова» <br /> • Захист проекту <br />  Оцінка своєї роботи та роботи інших (кожен учень заповнює « Аркуш самооцінювання», для визначення «глядацької симпатії»<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> • Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> • Створення вчителем [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eclR1QXZxS1ZGQTA/edit?usp=sharing буклету], вступної презентації для учнів. <br /> • Створення дидактичних матеріалів<br /> • Введення в проблематику проекту за допомогою вступної [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eMVpzaW8xV3FWYU0/edit?usp=sharing учительської презентації] <br /> • Виявлення попередніх знань дітей по темі проекту за допомогою тестування (перша частина знаходиться у учительській презентації)<br /> • Формулювання проблемних та навчальних питань проекту, теми дослідження(висвітлюються в учительській презентації)<br /> • Визначення теми дослідження по групах<br /> • Складання плану роботи <br /> • Визначення етапів роботи над проектом(дослідження особисте, аналіз спільних результатів ) <br /> • Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп<br /> • Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання)<br /> • Організація самостійної та групової діяльності учнів (і постійний контроль)<br /> • Ознайомлення із [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eTjBGN2VrRk15VTg/edit?usp=sharing Критерії оцінювання]<br /> • Проведення консультацій, додаткових занять<br /> • Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eTjBGN2VrRk15VTg/edit?usp=sharing Критерії оцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eclR1QXZxS1ZGQTA/edit?usp=sharing Буклет]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eMVpzaW8xV3FWYU0/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0n8U1ezis5eYVBIbEs4b2dzV3M/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Олександрівна Бабкова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель з української мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа І-ІІІст.№2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт.Петропавлівка,район Петропавлівський,область Дніпропетровська<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> babkova72 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.11-7.12 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІст.№2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=523091 2014-01-17T11:00:26Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbS1BZzFuYzhIUDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AQmRfZGhsZlo3S3M/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbkJEZHlIS2hGVXM/edit?usp=sharing Опитувальник ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет0.jpg | 300 px]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%820.jpg&diff=523088 2014-01-17T10:59:02Z

<p>Олена Безмельцева: </p> <hr /> <div></div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=523086 2014-01-17T10:58:30Z

<p>Олена Безмельцева: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbS1BZzFuYzhIUDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AQmRfZGhsZlo3S3M/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbkJEZHlIS2hGVXM/edit?usp=sharing Опитувальник ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=523084 2014-01-17T10:58:15Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbS1BZzFuYzhIUDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AQmRfZGhsZlo3S3M/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbkJEZHlIS2hGVXM/edit?usp=sharing Опитувальник ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 300px ]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=523083 2014-01-17T10:58:00Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbS1BZzFuYzhIUDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AQmRfZGhsZlo3S3M/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbkJEZHlIS2hGVXM/edit?usp=sharing Опитувальник ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> [[Файл:Буклет.jpg | 200px ]]<br /> <br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82.jpg&diff=523079 2014-01-17T10:56:49Z

<p>Олена Безмельцева: завантажив нову версію «Файл:Буклет.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=523073 2014-01-17T10:54:05Z

<p>Олена Безмельцева: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbS1BZzFuYzhIUDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AQmRfZGhsZlo3S3M/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbkJEZHlIS2hGVXM/edit?usp=sharing Опитувальник ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ATzJ3RlhLVlJqTEE/edit?usp=sharing Буклет] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2Ab0lQU2pLZFR5QXc/edit?usp=sharing Учнівська перезентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=523061 2014-01-17T10:49:38Z

<p>Олена Безмельцева: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbS1BZzFuYzhIUDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AQmRfZGhsZlo3S3M/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbkJEZHlIS2hGVXM/edit?usp=sharing Опитувальник ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=523053 2014-01-17T10:44:46Z

<p>Олена Безмельцева: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbS1BZzFuYzhIUDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing графіком оцінювання], що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=523049 2014-01-17T10:43:08Z

<p>Олена Безмельцева: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbS1BZzFuYzhIUDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=523048 2014-01-17T10:42:43Z

<p>Олена Безмельцева: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbS1BZzFuYzhIUDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2ASk80a2NtYUwtYXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання ] <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AMm42STJIWXBRU3M/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає три етапи:<br /> а) оцінювання на початку проекту<br /> б) поточне оцінювання<br /> в) наприкінці роботи над проектом<br /> Інструментарій оцінювання включає: <br /> 1. Самооцінювання: списки запитань для самоконтролю <br /> 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями<br /> 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів роботи в групах.<br /> Оцінювання здійснюється у формі підсумкової роботи за результатами дослідження сім’ї, як найвищої цінності для людини з врахуванням :<br /> - Робота над проблемною темою з використанням інтернет джерел<br /> - Унікальність пошукової роботи;<br /> - Репрезентативність та пізнавальне значення описуваного об’єкту;<br /> - Змістовність матеріалу;<br /> - Естетичне оформлення.<br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> 1. Вміння користуватися додатковою літературою.<br /> 2. Пошукова самостійна робота та аналіз знайденої інформації<br /> 3. Вміння користуватися комп’ютером та інтернет джерелами<br /> 4. Вміня працювати в группах.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=523047 2014-01-17T10:39:14Z

<p>Олена Безмельцева: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbS1BZzFuYzhIUDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%8F%22&diff=523046 2014-01-17T10:38:44Z

<p>Олена Безмельцева: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Рід – родина - рідня<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект дослідницько – пошуковий, середньотривалий, груповий.<br /> Учні будуть проводити пошукову роботу і готувати відповідні презентації. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані, які отримають від старших членів своїх родин . <br /> Додатково вони будуть створювати виставки, колективну газету.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AczcybFZSSFVfZ0k/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B78mka1uvf2AbS1BZzFuYzhIUDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Учитель:<br /> До початку проекту<br /> Актуалізує у пам'яті усе, що стосується методу проектів:визначення навчальних потреб учнів, асоціативний кущ, заохочення відгуків від однокласників.<br /> Готує буклет про метод проектів, дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, розробляє анкету для попереднього опитування, обробляє результати анкетування, створює учительську презентацію.<br /> Розміщує на сайті школи інформацію про початок роботи над проектом.<br /> <br /> На початку проекту<br /> Демонструє учням учительську презентацію.<br /> Допомогає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> Створює електронний журнал проекту.<br /> <br /> В ході проекту<br /> Консультує учнів під час роботи над проектом.<br /> Відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.<br /> Заохочує привітальними листівками на сайті школи та на дошці об'яв у школі.<br /> Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.<br /> В кінці проекту<br /> Проводить презентацію проекта для запрошених (учні інших класів, батьки, адміністрація).<br /> Підводить підсумки проекта, вчить учнів рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> Разом з учнями планує тему майбутнього проекту.<br /> Учні:<br /> До початку проекту<br /> 1.Знайомляться з буклетом про метод проектів.<br /> 2.Відповідають на запитання анкети.<br /> На початку проекту<br /> 1.Знайомляться з учительською презентацією.<br /> 2.Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі.<br /> 3.Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними матеріалами.<br /> В ході проекту<br /> 1.Консультуются у вчителя.<br /> 2.Виконують дидактичні завдання, готують презентації.<br /> 3.Знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки.<br /> 4.Створюють групові та індивідуальні роботи.<br /> 5.Готуються до публічної презентації своїх робіт.<br /> 6.Запрошують на презентацію гостей.<br /> В кінці проекту<br /> 1.Презентують усією групою свої роботи.<br /> 2.Підводять підсумки проекту, вчаться рефлексії (що вийшло, що ні, чому?).<br /> 3.Разом з вчителем планують тему майбутнього проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Безмельцева Олена Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> elenaru201401@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Туренко В.А.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олена Безмельцева