http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80+%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA 2026-05-21T09:18:59Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB.,_30.05_-_10.06.2016&diff=986633 2016-09-16T07:57:34Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div>= Дати і місце проведення тренінгу =<br /> <br /> '''''30.05.2016 - 10.06.2016'''''<br /> <br /> '''ВІППО'''<br /> <br /> = Тренери =<br /> <br /> '''''Остапчук Лариса Романівна'''''<br /> <br /> '''''Гісь Ігор Володимирович'''''<br /> <br /> = Фотоальбом тренінгу =<br /> <br /> [https://drive.google.com/drive/folders/0B6pyZJ7ZTaXXMUdSQVdvRHZ2QTQ '''''Фото''''']<br /> <br /> = Список учасників в вигляді посилань на персон =<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/17HdfozdGNyJSqcPJ2s_RFd5ohrDjsrBG2AAT_uya2f0/edit '''''Анкета учасників''''']<br /> <br /> == [[Користувач:Ярослав 2016|Макітра Ярослав]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Макітра Ярослав]]<br /> <br /> [http://jaroslavblog.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Ярослав Макітра]]<br /> <br /> ==[[Велимчаниця Аліна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Велимчаниця Аліна]]<br /> <br /> [[Оцінювання Велимчаниці Аліни]]<br /> <br /> <br /> [http://navtchanjaintel10.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ==[[Козюра Тетяна Сергіївна]]==<br /> [[Портфоліо Козюра Тетяна]]<br /> <br /> [[Оцінювання Козюри Тетяни]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [https://vippo365.sharepoint.com/portals/hub/personal/tetyanakozyura Щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Волинець_Ярослав|Волинець Ярослав]] ==<br /> [[Портфоліо Волинця Ярослава]]<br /> <br /> [http://13rayon.at.ua/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Волинця Ярослава]]<br /> <br /> == [[Олександр_Мізюк|Мізюк Олександр Миколайович]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Олександра Мізюка]]<br /> <br /> [http://mizyukintel10.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Олександра Мізюка]]<br /> <br /> == [[Чоботан_Сергій|Чоботан Сергій]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо_Чоботана_Сергія|Портфоліо Чоботана Сергія]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0BwLxjl_CrS40Yi12RlNUMDNtS1U портфоліо]<br /> <br /> [http://sich1962.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання_Чоботана_Сергія|Оцінювання Чоботана Сергія]]<br /> <br /> == [[Користувач:Matyskin|Матискін Валерій Леонідович]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Валерія Матискіна]]<br /> <br /> [http://matyskin-intel10.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Валерія Матискіна]]<br /> <br /> == [[Користувач:Veter|Котюк Олександр Іванович]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Котюк Олксандр Іванович]]<br /> <br /> [http://sahuny.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Котюка Олександра]]<br /> <br /> == [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Tuxist Лойко Олександр Володимирович] ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%83%D0%BC_%D1%87%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0:%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%3F%22 Мій проект]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proshcool/ Сайт та блог вчителя]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proshcool/time-tracker Щоденник навчання]<br /> <br /> [http://ru.calameo.com/read/000533156fd484f31aa67 Учительська презентація]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=uPYonp9G-qU Учнівська презентація]<br /> <br /> [http://ru.calameo.com/read/000533156d86494bd771b Учнівська публікація]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/schooldresscode/ Учнівський сайт]<br /> <br /> [[Оцінювання Лойка Олександра]]<br /> <br /> == [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Lena18 Сацик Олена Степанівна] ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%BA%22 Мій проект]<br /> <br /> [http://pusanochka.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B87zYoDPkJ_-YTFhOTE3YWYtM2E0Zi00ZTUwLTg2Y2QtODcxNTBhYmMxYWE1/view?pref=2&amp;pli=1 Учнівська публікація ] <br /> <br /> [http://www.slideshare.net/LenaS18/pusanka1 Учнівська презентація]<br /> <br /> [[Оцінювання Сацик Олени]]<br /> <br /> == [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Вікторія_Крисюк Крисюк Вікторія Миколаївна] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Вікторії Крисюк]]<br /> <br /> [http://victoriakrisiuk2016.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Вікторії Крисюк]]<br /> <br /> == [[Користувач:OLGA| Музичук Ольга Леонідівна]] ==<br /> [[Портфоліо Музичук Ольга]]<br /> <br /> [http://OLGA.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Музичук Ольга]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Tanjagro|Громова Тетяна Володимирівна]]==<br /> [[Портфоліо Громова Тетяна]]<br /> <br /> [http://Tanjagro.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Громова Тетяна]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Оксана Мокич |Мокич Оксана Василівна]]==<br /> [[Портфорліо Оксани Мокич]]<br /> <br /> [http://oksanamokych.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Оксани Мокич]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Куприянчик Олена| Куприянчик Олена ]]==<br /> <br /> [[Поротфоліо Куприянчик Олени]]<br /> <br /> [http://olenakyprianchick20161966.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Куприянчик Олени]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Горбанюк Надія| Горбанюк Надія ]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Горбанюк Надіі]]<br /> <br /> [[Щоденник навчання]]<br /> <br /> [[Оцінювання Горбанюк Надіі]]<br /> <br /> = Педради тренінгу =<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_5.|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_6.|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_7.|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_8.|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> = Корисні ресурси =<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна_сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]<br /> <br /> [[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_&quot;Климко&quot;|Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> = Додаткові ресурси для роботи на тренінгах =<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> [[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:ВІППО]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB.,_30.05_-_10.06.2016&diff=986628 2016-09-16T07:56:27Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div>= Дати і місце проведення тренінгу =<br /> <br /> '''''30.05.2016 - 10.06.2016'''''<br /> <br /> '''ВІППО'''<br /> <br /> = Тренери =<br /> <br /> '''''Остапчук Лариса Романівна'''''<br /> <br /> '''''Гісь Ігор Володимирович'''''<br /> <br /> = Фотоальбом тренінгу =<br /> <br /> [https://drive.google.com/drive/folders/0B6pyZJ7ZTaXXMUdSQVdvRHZ2QTQ '''''Фото''''']<br /> <br /> = Список учасників в вигляді посилань на персон =<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/17HdfozdGNyJSqcPJ2s_RFd5ohrDjsrBG2AAT_uya2f0/edit '''''Анкета учасників''''']<br /> <br /> == [[Користувач:Ярослав 2016|Макітра Ярослав]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Макітра Ярослав]]<br /> <br /> [http://jaroslavblog.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Ярослав Макітра]]<br /> <br /> ==[[Велимчаниця Аліна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Велимчаниця Аліна]]<br /> <br /> [[Оцінювання Велимчаниці Аліни]]<br /> <br /> <br /> [http://navtchanjaintel10.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ==[[Козюра Тетяна Сергіївна]]==<br /> [[Портфоліо Козюра Тетяна]]<br /> <br /> [[Оцінювання Козюри Тетяни]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [https://vippo365.sharepoint.com/portals/hub/personal/tetyanakozyura Щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Волинець_Ярослав|Волинець Ярослав]] ==<br /> [[Портфоліо Волинця Ярослава]]<br /> <br /> [http://13rayon.at.ua/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Волинця Ярослава]]<br /> <br /> == [[Олександр_Мізюк|Мізюк Олександр Миколайович]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Олександра Мізюка]]<br /> <br /> [http://mizyukintel10.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Олександра Мізюка]]<br /> <br /> == [[Чоботан_Сергій|Чоботан Сергій]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо_Чоботана_Сергія|Портфоліо Чоботана Сергія]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0BwLxjl_CrS40Yi12RlNUMDNtS1U портфоліо]<br /> <br /> [http://sich1962.blogspot.com/ Щоденник навчання у школі]<br /> <br /> [[Оцінювання_Чоботана_Сергія|Оцінювання Чоботана Сергія]]<br /> <br /> == [[Користувач:Matyskin|Матискін Валерій Леонідович]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Валерія Матискіна]]<br /> <br /> [http://matyskin-intel10.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Валерія Матискіна]]<br /> <br /> == [[Користувач:Veter|Котюк Олександр Іванович]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Котюк Олксандр Іванович]]<br /> <br /> [http://sahuny.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Котюка Олександра]]<br /> <br /> == [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Tuxist Лойко Олександр Володимирович] ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%83%D0%BC_%D1%87%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0:%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%3F%22 Мій проект]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proshcool/ Сайт та блог вчителя]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proshcool/time-tracker Щоденник навчання]<br /> <br /> [http://ru.calameo.com/read/000533156fd484f31aa67 Учительська презентація]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=uPYonp9G-qU Учнівська презентація]<br /> <br /> [http://ru.calameo.com/read/000533156d86494bd771b Учнівська публікація]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/schooldresscode/ Учнівський сайт]<br /> <br /> [[Оцінювання Лойка Олександра]]<br /> <br /> == [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Lena18 Сацик Олена Степанівна] ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%BA%22 Мій проект]<br /> <br /> [http://pusanochka.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B87zYoDPkJ_-YTFhOTE3YWYtM2E0Zi00ZTUwLTg2Y2QtODcxNTBhYmMxYWE1/view?pref=2&amp;pli=1 Учнівська публікація ] <br /> <br /> [http://www.slideshare.net/LenaS18/pusanka1 Учнівська презентація]<br /> <br /> [[Оцінювання Сацик Олени]]<br /> <br /> == [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Вікторія_Крисюк Крисюк Вікторія Миколаївна] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Вікторії Крисюк]]<br /> <br /> [http://victoriakrisiuk2016.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Вікторії Крисюк]]<br /> <br /> == [[Користувач:OLGA| Музичук Ольга Леонідівна]] ==<br /> [[Портфоліо Музичук Ольга]]<br /> <br /> [http://OLGA.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Музичук Ольга]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Tanjagro|Громова Тетяна Володимирівна]]==<br /> [[Портфоліо Громова Тетяна]]<br /> <br /> [http://Tanjagro.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Громова Тетяна]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Оксана Мокич |Мокич Оксана Василівна]]==<br /> [[Портфорліо Оксани Мокич]]<br /> <br /> [http://oksanamokych.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Оксани Мокич]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Куприянчик Олена| Куприянчик Олена ]]==<br /> <br /> [[Поротфоліо Куприянчик Олени]]<br /> <br /> [http://olenakyprianchick20161966.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Куприянчик Олени]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Горбанюк Надія| Горбанюк Надія ]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Горбанюк Надіі]]<br /> <br /> [[Щоденник навчання]]<br /> <br /> [[Оцінювання Горбанюк Надіі]]<br /> <br /> = Педради тренінгу =<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_5.|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_6.|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_7.|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_8.|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> = Корисні ресурси =<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна_сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]<br /> <br /> [[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_&quot;Климко&quot;|Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> = Додаткові ресурси для роботи на тренінгах =<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> [[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:ВІППО]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB.,_30.05_-_10.06.2016&diff=986099 2016-09-13T08:55:43Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div>= Дати і місце проведення тренінгу =<br /> <br /> '''''30.05.2016 - 10.06.2016'''''<br /> <br /> '''ВІППО'''<br /> <br /> = Тренери =<br /> <br /> '''''Остапчук Лариса Романівна'''''<br /> <br /> '''''Гісь Ігор Володимирович'''''<br /> <br /> = Фотоальбом тренінгу =<br /> <br /> [https://drive.google.com/drive/folders/0B6pyZJ7ZTaXXMUdSQVdvRHZ2QTQ '''''Фото''''']<br /> <br /> = Список учасників в вигляді посилань на персон =<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/17HdfozdGNyJSqcPJ2s_RFd5ohrDjsrBG2AAT_uya2f0/edit '''''Анкета учасників''''']<br /> <br /> == [[Користувач:Ярослав 2016|Макітра Ярослав]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Макітра Ярослав]]<br /> <br /> [http://jaroslavblog.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Ярослав Макітра]]<br /> <br /> ==[[Велимчаниця Аліна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Велимчаниця Аліна]]<br /> <br /> [[Оцінювання Велимчаниці Аліни]]<br /> <br /> <br /> [http://navtchanjaintel10.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ==[[Козюра Тетяна Сергіївна]]==<br /> [[Портфоліо Козюра Тетяна]]<br /> <br /> [[Оцінювання Козюри Тетяни]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [https://vippo365.sharepoint.com/portals/hub/personal/tetyanakozyura Щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Волинець_Ярослав|Волинець Ярослав]] ==<br /> [[Портфоліо Волинця Ярослава]]<br /> <br /> [http://13rayon.at.ua/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Волинця Ярослава]]<br /> <br /> == [[Олександр_Мізюк|Мізюк Олександр Миколайович]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Олександра Мізюка]]<br /> <br /> [http://mizyukintel10.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Олександра Мізюка]]<br /> <br /> == [[Чоботан_Сергій|Чоботан Сергій]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо_Чоботана_Сергія|Портфоліо Чоботана Сергія]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0BwLxjl_CrS40Yi12RlNUMDNtS1U портфоліо]<br /> <br /> [http://sich1962.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання_Чоботана_Сергія|Оцінювання Чоботана Сергія]]<br /> <br /> == [[Користувач:Matyskin|Матискін Валерій Леонідович]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Валерія Матискіна]]<br /> <br /> [http://matyskin-intel10.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Валерія Матискіна]]<br /> <br /> == [[Користувач:Veter|Котюк Олександр Іванович]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Котюк Олксандр Іванович]]<br /> <br /> [http://sahuny.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Котюка Олександра]]<br /> <br /> == [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Tuxist Лойко Олександр Володимирович] ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%83%D0%BC_%D1%87%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0:%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%3F%22 Мій проект]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proshcool/ Сайт та блог вчителя]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proshcool/time-tracker Щоденник навчання]<br /> <br /> [http://ru.calameo.com/read/000533156fd484f31aa67 Учительська презентація]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=uPYonp9G-qU Учнівська презентація]<br /> <br /> [http://ru.calameo.com/read/000533156d86494bd771b Учнівська публікація]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/schooldresscode/ Учнівський сайт]<br /> <br /> [[Оцінювання Лойка Олександра]]<br /> <br /> == [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Lena18 Сацик Олена Степанівна] ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%BA%22 Мій проект]<br /> <br /> [http://pusanochka.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B87zYoDPkJ_-YTFhOTE3YWYtM2E0Zi00ZTUwLTg2Y2QtODcxNTBhYmMxYWE1/view?pref=2&amp;pli=1 Учнівська публікація ] <br /> <br /> [http://www.slideshare.net/LenaS18/pusanka1 Учнівська презентація]<br /> <br /> [[Оцінювання Сацик Олени]]<br /> <br /> == [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Вікторія_Крисюк Крисюк Вікторія Миколаївна] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Вікторії Крисюк]]<br /> <br /> [http://victoriakrisiuk2016.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Вікторії Крисюк]]<br /> <br /> == [[Користувач:OLGA| Музичук Ольга Леонідівна]] ==<br /> [[Портфоліо Музичук Ольга]]<br /> <br /> [http://OLGA.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Музичук Ольга]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Tanjagro|Громова Тетяна Володимирівна]]==<br /> [[Портфоліо Громова Тетяна]]<br /> <br /> [http://Tanjagro.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Громова Тетяна]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Оксана Мокич |Мокич Оксана Василівна]]==<br /> [[Портфорліо Оксани Мокич]]<br /> <br /> [http://oksanamokych.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Оксани Мокич]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Куприянчик Олена| Куприянчик Олена ]]==<br /> <br /> [[Поротфоліо Куприянчик Олени]]<br /> <br /> [http://olenakyprianchick20161966.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Куприянчик Олени]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Горбанюк Надія| Горбанюк Надія ]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Горбанюк Надіі]]<br /> <br /> [[Щоденник навчання]]<br /> <br /> [[Оцінювання Горбанюк Надіі]]<br /> <br /> = Педради тренінгу =<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_5.|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_6.|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_7.|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_8.|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> = Корисні ресурси =<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна_сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]<br /> <br /> [[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_&quot;Климко&quot;|Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> = Додаткові ресурси для роботи на тренінгах =<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> [[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:ВІППО]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB.,_30.05_-_10.06.2016&diff=986098 2016-09-13T08:54:23Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div>= Дати і місце проведення тренінгу =<br /> <br /> '''''30.05.2016 - 10.06.2016'''''<br /> <br /> '''ВІППО'''<br /> <br /> = Тренери =<br /> <br /> '''''Остапчук Лариса Романівна'''''<br /> <br /> '''''Гісь Ігор Володимирович'''''<br /> <br /> = Фотоальбом тренінгу =<br /> <br /> [https://drive.google.com/drive/folders/0B6pyZJ7ZTaXXMUdSQVdvRHZ2QTQ '''''Фото''''']<br /> <br /> = Список учасників в вигляді посилань на персон =<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/17HdfozdGNyJSqcPJ2s_RFd5ohrDjsrBG2AAT_uya2f0/edit '''''Анкета учасників''''']<br /> <br /> == [[Користувач:Ярослав 2016|Макітра Ярослав]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Макітра Ярослав]]<br /> <br /> [http://jaroslavblog.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Ярослав Макітра]]<br /> <br /> ==[[Велимчаниця Аліна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Велимчаниця Аліна]]<br /> <br /> [[Оцінювання Велимчаниці Аліни]]<br /> <br /> <br /> [http://navtchanjaintel10.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ==[[Козюра Тетяна Сергіївна]]==<br /> [[Портфоліо Козюра Тетяна]]<br /> <br /> [[Оцінювання Козюри Тетяни]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [https://vippo365.sharepoint.com/portals/hub/personal/tetyanakozyura Щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Волинець_Ярослав|Волинець Ярослав]] ==<br /> [[Портфоліо Волинця Ярослава]]<br /> <br /> [http://13rayon.at.ua/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Волинця Ярослава 1]]<br /> <br /> == [[Олександр_Мізюк|Мізюк Олександр Миколайович]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Олександра Мізюка]]<br /> <br /> [http://mizyukintel10.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Олександра Мізюка]]<br /> <br /> == [[Чоботан_Сергій|Чоботан Сергій]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо_Чоботана_Сергія|Портфоліо Чоботана Сергія]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0BwLxjl_CrS40Yi12RlNUMDNtS1U портфоліо]<br /> <br /> [http://sich1962.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання_Чоботана_Сергія|Оцінювання Чоботана Сергія]]<br /> <br /> == [[Користувач:Matyskin|Матискін Валерій Леонідович]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Валерія Матискіна]]<br /> <br /> [http://matyskin-intel10.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Валерія Матискіна]]<br /> <br /> == [[Користувач:Veter|Котюк Олександр Іванович]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Котюк Олксандр Іванович]]<br /> <br /> [http://sahuny.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Котюка Олександра]]<br /> <br /> == [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Tuxist Лойко Олександр Володимирович] ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%83%D0%BC_%D1%87%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0:%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%3F%22 Мій проект]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proshcool/ Сайт та блог вчителя]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proshcool/time-tracker Щоденник навчання]<br /> <br /> [http://ru.calameo.com/read/000533156fd484f31aa67 Учительська презентація]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=uPYonp9G-qU Учнівська презентація]<br /> <br /> [http://ru.calameo.com/read/000533156d86494bd771b Учнівська публікація]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/schooldresscode/ Учнівський сайт]<br /> <br /> [[Оцінювання Лойка Олександра]]<br /> <br /> == [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Lena18 Сацик Олена Степанівна] ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%BA%22 Мій проект]<br /> <br /> [http://pusanochka.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B87zYoDPkJ_-YTFhOTE3YWYtM2E0Zi00ZTUwLTg2Y2QtODcxNTBhYmMxYWE1/view?pref=2&amp;pli=1 Учнівська публікація ] <br /> <br /> [http://www.slideshare.net/LenaS18/pusanka1 Учнівська презентація]<br /> <br /> [[Оцінювання Сацик Олени]]<br /> <br /> == [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Вікторія_Крисюк Крисюк Вікторія Миколаївна] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Вікторії Крисюк]]<br /> <br /> [http://victoriakrisiuk2016.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Вікторії Крисюк]]<br /> <br /> == [[Користувач:OLGA| Музичук Ольга Леонідівна]] ==<br /> [[Портфоліо Музичук Ольга]]<br /> <br /> [http://OLGA.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Музичук Ольга]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Tanjagro|Громова Тетяна Володимирівна]]==<br /> [[Портфоліо Громова Тетяна]]<br /> <br /> [http://Tanjagro.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Громова Тетяна]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Оксана Мокич |Мокич Оксана Василівна]]==<br /> [[Портфорліо Оксани Мокич]]<br /> <br /> [http://oksanamokych.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Оксани Мокич]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Куприянчик Олена| Куприянчик Олена ]]==<br /> <br /> [[Поротфоліо Куприянчик Олени]]<br /> <br /> [http://olenakyprianchick20161966.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Куприянчик Олени]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Горбанюк Надія| Горбанюк Надія ]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Горбанюк Надіі]]<br /> <br /> [[Щоденник навчання]]<br /> <br /> [[Оцінювання Горбанюк Надіі]]<br /> <br /> = Педради тренінгу =<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_5.|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_6.|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_7.|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_8.|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> = Корисні ресурси =<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна_сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]<br /> <br /> [[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_&quot;Климко&quot;|Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> = Додаткові ресурси для роботи на тренінгах =<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> [[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:ВІППО]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=980055 2016-06-10T07:12:18Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане [https://drive.google.com/open?id=1vYmS4nNXYcI7-aUkQWQJST2pdlzRV8paNz3X6ya08xI учнівська презентація], в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=17ocYzkI_cMGqUN_cfEKOMpDxxRWpj9-kwsyh2rWOUOk План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: [https://drive.google.com/open?id=16gOcnQqClFYVtFRisoMVIeb4MCBt701g4v5-53cAJ8w попереднє оцінювання] (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); [https://drive.google.com/open?id=1khBtC5fd7SFP7_8Amaih3F6kve2Nj-TW-XqbpREuhw0 формуюче (поточне) оцінювання]; захист та самооцінювання учнями (заповнюється [https://drive.google.com/open?id=19xv0Pu6On0JXWz7b0czpsjiK6zOmwWKNlI2pggJZljs форма для оцінювання презентації], яка дозволяє оцінити дітям даний проект).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [https://drive.google.com/open?id=1OYPqQNYKDaEIZYy1ayeafuEOP2g85GwpWQySxtxt-Sw дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [https://drive.google.com/open?id=1SMtwHbMmAmdAqgheitgvqzrMUObD3Wu8QfKRtv0dONM вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [https://drive.google.com/open?id=1wneiOLVTU4mkoqMXer31vsqY19ttYxkphw8EcDDnt5o результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([https://drive.google.com/open?id=0ByRkZQoWwcqXdExKRzEtdktJcU0 вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([https://drive.google.com/open?id=1hWoEFgro_20t2T3KJbsQ9MHyCssDc6ycnz1kt9XPtPs вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження, керуючись [https://drive.google.com/open?id=1y3kKRhvQi6doXs_tWaNcqIg_ha2Jlb4eJlcM86POChM путівником з виконання навчальних завдань].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=979774 2016-06-09T20:07:58Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане [https://drive.google.com/open?id=1vYmS4nNXYcI7-aUkQWQJST2pdlzRV8paNz3X6ya08xI учнівська презентація], в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=17ocYzkI_cMGqUN_cfEKOMpDxxRWpj9-kwsyh2rWOUOk План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: [https://drive.google.com/open?id=16gOcnQqClFYVtFRisoMVIeb4MCBt701g4v5-53cAJ8w попереднє оцінювання] (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); [https://drive.google.com/open?id=1khBtC5fd7SFP7_8Amaih3F6kve2Nj-TW-XqbpREuhw0 формуюче (поточне) оцінювання]; захист та самооцінювання учнями (заповнюється [https://drive.google.com/open?id=19xv0Pu6On0JXWz7b0czpsjiK6zOmwWKNlI2pggJZljs форма для оцінювання презентації], яка дозволяє оцінити дітям даний проект).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [https://drive.google.com/open?id=1OYPqQNYKDaEIZYy1ayeafuEOP2g85GwpWQySxtxt-Sw дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [https://drive.google.com/open?id=1SMtwHbMmAmdAqgheitgvqzrMUObD3Wu8QfKRtv0dONM вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [https://drive.google.com/open?id=1wneiOLVTU4mkoqMXer31vsqY19ttYxkphw8EcDDnt5o результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([https://drive.google.com/open?id=0ByRkZQoWwcqXSTdyNm5ZYUl1QTQ вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([https://drive.google.com/open?id=1hWoEFgro_20t2T3KJbsQ9MHyCssDc6ycnz1kt9XPtPs вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження, керуючись [https://drive.google.com/open?id=1y3kKRhvQi6doXs_tWaNcqIg_ha2Jlb4eJlcM86POChM путівником з виконання навчальних завдань].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=979772 2016-06-09T19:58:12Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане [https://drive.google.com/open?id=1vYmS4nNXYcI7-aUkQWQJST2pdlzRV8paNz3X6ya08xI учнівська презентація], в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXZmhRM2oyRVpaWlk/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: [https://drive.google.com/open?id=16gOcnQqClFYVtFRisoMVIeb4MCBt701g4v5-53cAJ8w попереднє оцінювання] (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); [https://drive.google.com/open?id=1khBtC5fd7SFP7_8Amaih3F6kve2Nj-TW-XqbpREuhw0 формуюче (поточне) оцінювання]; захист та самооцінювання учнями (заповнюється [https://drive.google.com/open?id=19xv0Pu6On0JXWz7b0czpsjiK6zOmwWKNlI2pggJZljs форма для оцінювання презентації], яка дозволяє оцінити дітям даний проект).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [https://drive.google.com/open?id=1OYPqQNYKDaEIZYy1ayeafuEOP2g85GwpWQySxtxt-Sw дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [https://drive.google.com/open?id=1SMtwHbMmAmdAqgheitgvqzrMUObD3Wu8QfKRtv0dONM вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [https://drive.google.com/open?id=1wneiOLVTU4mkoqMXer31vsqY19ttYxkphw8EcDDnt5o результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([https://drive.google.com/open?id=0ByRkZQoWwcqXSTdyNm5ZYUl1QTQ вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([https://drive.google.com/open?id=1hWoEFgro_20t2T3KJbsQ9MHyCssDc6ycnz1kt9XPtPs вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження, керуючись [https://drive.google.com/open?id=1y3kKRhvQi6doXs_tWaNcqIg_ha2Jlb4eJlcM86POChM путівником з виконання навчальних завдань].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=979766 2016-06-09T19:45:30Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане [https://drive.google.com/open?id=1vYmS4nNXYcI7-aUkQWQJST2pdlzRV8paNz3X6ya08xI учнівська презентація], в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXZmhRM2oyRVpaWlk/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: [ попереднє оцінювання] (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXQ05tVTBUREh4NWM/view?usp=sharing формуюче (поточне) оцінювання]; захист та самооцінювання учнями (заповнюється [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXTFZRUzBVVmlpZm8/view?usp=sharing форма для оцінювання презентації], яка дозволяє оцінити дітям даний проект).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWUlXOHBOdGFEdFU/view?usp=sharing дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [https://drive.google.com/open?id=1SMtwHbMmAmdAqgheitgvqzrMUObD3Wu8QfKRtv0dONM вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWmNQLWtDRWM4UEE/view?usp=sharing результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXNXYwaWo0ZVpGR2M/view?usp=sharing вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXNkhXOVoxNHdhQ3M/view?usp=sharing вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження, керуючись [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXOGhzSF9YamE3bmM/view?usp=sharing путівником з виконання навчальних завдань].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=979759 2016-06-09T19:40:12Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане [https://drive.google.com/open?id=1vYmS4nNXYcI7-aUkQWQJST2pdlzRV8paNz3X6ya08xI учнівська презентація], в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXZmhRM2oyRVpaWlk/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXcUsza2dBeHdUQTQ/view?usp=sharing попереднє оцінювання] (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXQ05tVTBUREh4NWM/view?usp=sharing формуюче (поточне) оцінювання]; захист та самооцінювання учнями (заповнюється [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXTFZRUzBVVmlpZm8/view?usp=sharing форма для оцінювання презентації], яка дозволяє оцінити дітям даний проект).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWUlXOHBOdGFEdFU/view?usp=sharing дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXaUh0TFBKVlFMdjg/view?usp=sharing вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWmNQLWtDRWM4UEE/view?usp=sharing результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXNXYwaWo0ZVpGR2M/view?usp=sharing вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXNkhXOVoxNHdhQ3M/view?usp=sharing вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження, керуючись [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXOGhzSF9YamE3bmM/view?usp=sharing путівником з виконання навчальних завдань].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=979749 2016-06-09T19:22:01Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане [https://docs.google.com/presentation/d/11AXR4HOk6I_tMftJsSIfzysKN8g5ib4CLD_xnW4t45A/view?usp=sharing учнівська презентація], в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXZmhRM2oyRVpaWlk/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXcUsza2dBeHdUQTQ/view?usp=sharing попереднє оцінювання] (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXQ05tVTBUREh4NWM/view?usp=sharing формуюче (поточне) оцінювання]; захист та самооцінювання учнями (заповнюється [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXTFZRUzBVVmlpZm8/view?usp=sharing форма для оцінювання презентації], яка дозволяє оцінити дітям даний проект).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWUlXOHBOdGFEdFU/view?usp=sharing дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXaUh0TFBKVlFMdjg/view?usp=sharing вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWmNQLWtDRWM4UEE/view?usp=sharing результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXNXYwaWo0ZVpGR2M/view?usp=sharing вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXNkhXOVoxNHdhQ3M/view?usp=sharing вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження, керуючись [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXOGhzSF9YamE3bmM/view?usp=sharing путівником з виконання навчальних завдань].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=979748 2016-06-09T19:18:41Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWkJnVnpVSGZubjg/view?usp=sharing учнівська презентація], в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXZmhRM2oyRVpaWlk/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXcUsza2dBeHdUQTQ/view?usp=sharing попереднє оцінювання] (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXQ05tVTBUREh4NWM/view?usp=sharing формуюче (поточне) оцінювання]; захист та самооцінювання учнями (заповнюється [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXTFZRUzBVVmlpZm8/view?usp=sharing форма для оцінювання презентації], яка дозволяє оцінити дітям даний проект).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWUlXOHBOdGFEdFU/view?usp=sharing дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXaUh0TFBKVlFMdjg/view?usp=sharing вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWmNQLWtDRWM4UEE/view?usp=sharing результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXNXYwaWo0ZVpGR2M/view?usp=sharing вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXNkhXOVoxNHdhQ3M/view?usp=sharing вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження, керуючись [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXOGhzSF9YamE3bmM/view?usp=sharing путівником з виконання навчальних завдань].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=979747 2016-06-09T19:15:06Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWkJnVnpVSGZubjg/view?usp=sharing учнівська презентація], в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXZmhRM2oyRVpaWlk/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gO7kbaaFUKOQf7P5gmqoSBigzUIZioAxU981BDkb0Q4/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1gO7kbaaFUKOQf7P5gmqoSBigzUIZioAxU981BDkb0Q4 План впровадження2]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXcUsza2dBeHdUQTQ/view?usp=sharing попереднє оцінювання] (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXQ05tVTBUREh4NWM/view?usp=sharing формуюче (поточне) оцінювання]; захист та самооцінювання учнями (заповнюється [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXTFZRUzBVVmlpZm8/view?usp=sharing форма для оцінювання презентації], яка дозволяє оцінити дітям даний проект).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWUlXOHBOdGFEdFU/view?usp=sharing дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXaUh0TFBKVlFMdjg/view?usp=sharing вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWmNQLWtDRWM4UEE/view?usp=sharing результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXNXYwaWo0ZVpGR2M/view?usp=sharing вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXNkhXOVoxNHdhQ3M/view?usp=sharing вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження, керуючись [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXOGhzSF9YamE3bmM/view?usp=sharing путівником з виконання навчальних завдань].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=979735 2016-06-09T18:26:00Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWkJnVnpVSGZubjg/view?usp=sharing учнівська презентація], в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXZmhRM2oyRVpaWlk/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1kJQrrzDNH7bKu38dSVk9kSQmRdisy1pbI-HtLv-sorc/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXcUsza2dBeHdUQTQ/view?usp=sharing попереднє оцінювання] (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXQ05tVTBUREh4NWM/view?usp=sharing формуюче (поточне) оцінювання]; захист та самооцінювання учнями (заповнюється [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXTFZRUzBVVmlpZm8/view?usp=sharing форма для оцінювання презентації], яка дозволяє оцінити дітям даний проект).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWUlXOHBOdGFEdFU/view?usp=sharing дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXaUh0TFBKVlFMdjg/view?usp=sharing вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWmNQLWtDRWM4UEE/view?usp=sharing результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXNXYwaWo0ZVpGR2M/view?usp=sharing вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXNkhXOVoxNHdhQ3M/view?usp=sharing вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження, керуючись [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXOGhzSF9YamE3bmM/view?usp=sharing путівником з виконання навчальних завдань].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=979734 2016-06-09T18:24:17Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWkJnVnpVSGZubjg/view?usp=sharing учнівська презентація], в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXZmhRM2oyRVpaWlk/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1kJQrrzDNH7bKu38dSVk9kSQmRdisy1pbI-HtLv-sorc План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXcUsza2dBeHdUQTQ/view?usp=sharing попереднє оцінювання] (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXQ05tVTBUREh4NWM/view?usp=sharing формуюче (поточне) оцінювання]; захист та самооцінювання учнями (заповнюється [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXTFZRUzBVVmlpZm8/view?usp=sharing форма для оцінювання презентації], яка дозволяє оцінити дітям даний проект).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWUlXOHBOdGFEdFU/view?usp=sharing дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXaUh0TFBKVlFMdjg/view?usp=sharing вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWmNQLWtDRWM4UEE/view?usp=sharing результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXNXYwaWo0ZVpGR2M/view?usp=sharing вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXNkhXOVoxNHdhQ3M/view?usp=sharing вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження, керуючись [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXOGhzSF9YamE3bmM/view?usp=sharing путівником з виконання навчальних завдань].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=979728 2016-06-09T18:10:05Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWkJnVnpVSGZubjg/view?usp=sharing учнівська презентація], в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXZmhRM2oyRVpaWlk/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0ByRkZQoWwcqXbS1kSGNUd0J3RkU План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXcUsza2dBeHdUQTQ/view?usp=sharing попереднє оцінювання] (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXQ05tVTBUREh4NWM/view?usp=sharing формуюче (поточне) оцінювання]; захист та самооцінювання учнями (заповнюється [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXTFZRUzBVVmlpZm8/view?usp=sharing форма для оцінювання презентації], яка дозволяє оцінити дітям даний проект).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWUlXOHBOdGFEdFU/view?usp=sharing дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXaUh0TFBKVlFMdjg/view?usp=sharing вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWmNQLWtDRWM4UEE/view?usp=sharing результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXNXYwaWo0ZVpGR2M/view?usp=sharing вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXNkhXOVoxNHdhQ3M/view?usp=sharing вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження, керуючись [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXOGhzSF9YamE3bmM/view?usp=sharing путівником з виконання навчальних завдань].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=978567 2016-06-08T20:59:04Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWkJnVnpVSGZubjg/view?usp=sharing учнівська презентація], в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXZmhRM2oyRVpaWlk/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXclNhSS1PcjVDeXc/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXcUsza2dBeHdUQTQ/view?usp=sharing попереднє оцінювання] (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXQ05tVTBUREh4NWM/view?usp=sharing формуюче (поточне) оцінювання]; захист та самооцінювання учнями (заповнюється [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXTFZRUzBVVmlpZm8/view?usp=sharing форма для оцінювання презентації], яка дозволяє оцінити дітям даний проект).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWUlXOHBOdGFEdFU/view?usp=sharing дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXaUh0TFBKVlFMdjg/view?usp=sharing вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWmNQLWtDRWM4UEE/view?usp=sharing результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXNXYwaWo0ZVpGR2M/view?usp=sharing вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXNkhXOVoxNHdhQ3M/view?usp=sharing вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження, керуючись [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXOGhzSF9YamE3bmM/view?usp=sharing путівником з виконання навчальних завдань].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=978566 2016-06-08T20:56:23Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWkJnVnpVSGZubjg/view?usp=sharing учнівська презентація], в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXOU5OUEVZclB3WG8/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXclNhSS1PcjVDeXc/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXcUsza2dBeHdUQTQ/view?usp=sharing попереднє оцінювання] (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXQ05tVTBUREh4NWM/view?usp=sharing формуюче (поточне) оцінювання]; захист та самооцінювання учнями (заповнюється [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXTFZRUzBVVmlpZm8/view?usp=sharing форма для оцінювання презентації], яка дозволяє оцінити дітям даний проект).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWUlXOHBOdGFEdFU/view?usp=sharing дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXaUh0TFBKVlFMdjg/view?usp=sharing вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWmNQLWtDRWM4UEE/view?usp=sharing результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXNXYwaWo0ZVpGR2M/view?usp=sharing вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXNkhXOVoxNHdhQ3M/view?usp=sharing вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження, керуючись [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXOGhzSF9YamE3bmM/view?usp=sharing путівником з виконання навчальних завдань].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=978565 2016-06-08T20:45:25Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWkJnVnpVSGZubjg/view?usp=sharing учнівська презентація], в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXOU5OUEVZclB3WG8/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXclNhSS1PcjVDeXc/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXcUsza2dBeHdUQTQ/view?usp=sharing попереднє оцінювання] (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXQ05tVTBUREh4NWM/view?usp=sharing формуюче (поточне) оцінювання]; захист та самооцінювання учнями (заповнюється [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXTFZRUzBVVmlpZm8/view?usp=sharing форма для оцінювання презентації], яка дозволяє оцінити дітям даний проект).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [http://google.com.ua дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [http://google.com.ua вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [http://google.com.ua результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([http://google.com.ua вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([http://google.com.ua вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження, керуючись [http://google.com.ua путівником з виконання навчальних завдань].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=978564 2016-06-08T20:38:52Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWkJnVnpVSGZubjg/view?usp=sharing учнівська презентація], в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXOU5OUEVZclB3WG8/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXclNhSS1PcjVDeXc/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: [http://google.com.ua попереднє оцінювання] (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); [http://google.com.ua формуюче (поточне) оцінювання]; захист та самооцінювання учнями (заповнюється [http://google.com.ua форма для оцінювання презентації], яка дозволяє оцінити дітям даний проект).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [http://google.com.ua дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [http://google.com.ua вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [http://google.com.ua результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([http://google.com.ua вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([http://google.com.ua вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження, керуючись [http://google.com.ua путівником з виконання навчальних завдань].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=978563 2016-06-08T20:34:34Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXWkJnVnpVSGZubjg/view?usp=sharing учнівська презентація], в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXOU5OUEVZclB3WG8/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXa01wYTJPb214b3M/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: [http://google.com.ua попереднє оцінювання] (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); [http://google.com.ua формуюче (поточне) оцінювання]; захист та самооцінювання учнями (заповнюється [http://google.com.ua форма для оцінювання презентації], яка дозволяє оцінити дітям даний проект).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [http://google.com.ua дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [http://google.com.ua вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [http://google.com.ua результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([http://google.com.ua вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([http://google.com.ua вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження, керуючись [http://google.com.ua путівником з виконання навчальних завдань].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=978547 2016-06-08T19:08:56Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане [http://google.com.ua презентація], в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXOU5OUEVZclB3WG8/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXa01wYTJPb214b3M/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: [http://google.com.ua попереднє оцінювання] (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); [http://google.com.ua формуюче (поточне) оцінювання]; захист та самооцінювання учнями (заповнюється [http://google.com.ua форма для оцінювання презентації], яка дозволяє оцінити дітям даний проект).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [http://google.com.ua дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [http://google.com.ua вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [http://google.com.ua результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([http://google.com.ua вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([http://google.com.ua вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження, керуючись [http://google.com.ua путівником з виконання навчальних завдань].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=978531 2016-06-08T15:31:11Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане [http://google.com.ua презентація], в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXOU5OUEVZclB3WG8/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXa01wYTJPb214b3M/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: [http://google.com.ua попереднє оцінювання] (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); [http://google.com.ua формуюче (поточне) оцінювання]; захист та самооцінювання учнями (заповнюється [http://google.com.ua форма для оцінювання презентації], яка дозволяє оцінити дітям даний проект).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [http://google.com.ua дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [http://google.com.ua вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [http://google.com.ua результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([http://google.com.ua вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([http://google.com.ua вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=978528 2016-06-08T15:27:19Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане презентація, в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXOU5OUEVZclB3WG8/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXa01wYTJPb214b3M/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: [http://google.com.ua попереднє оцінювання] (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); [http://google.com.ua формуюче (поточне) оцінювання]; захист та самооцінювання учнями (заповнюється [http://google.com.ua форма для оцінювання презентації], яка дозволяє оцінити дітям даний проект).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [http://google.com.ua дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [http://google.com.ua вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [http://google.com.ua результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([http://google.com.ua вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([http://google.com.ua вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=978526 2016-06-08T15:19:05Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане презентація, в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXOU5OUEVZclB3WG8/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXa01wYTJPb214b3M/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: [http://google.com.ua попереднє оцінювання] (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); [http://google.com.ua формуюче (поточне) оцінювання]; захист та самооцінювання учнями (заповнюється [http://google.com.ua форма для оцінювання презентації], яка дозволяє оцінити дітям даний проект). В оцінюванні використовується 12-бальна шкала. <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [http://google.com.ua дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [http://google.com.ua вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [http://google.com.ua результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([http://google.com.ua вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([http://google.com.ua вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=978525 2016-06-08T15:15:17Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане презентація, в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXOU5OUEVZclB3WG8/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXa01wYTJPb214b3M/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Перед початком роботи над проектом вчитель використовує [http://google.com.ua Публікацію для представлення можливостей проекту] для визначення думки учнів щодо методу проектів і [http://google.com.ua Вступне опитування], зміст якого стосується попередніх знань і умінь учнів. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: [http://google.com.ua попереднє оцінювання] (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); [http://google.com.ua формуюче (поточне) оцінювання]; захист та самооцінювання учнями (заповнюється [http://google.com.ua форма для оцінювання презентації], яка дозволяє оцінити дітям даний проект). Оцінювання проводиться по 12-бальній шкалі. <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [http://google.com.ua дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [http://google.com.ua вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [http://google.com.ua результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([http://google.com.ua вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([http://google.com.ua вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=978514 2016-06-08T14:06:47Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане презентація, в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXOU5OUEVZclB3WG8/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0ByRkZQoWwcqXa01wYTJPb214b3M/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Перед початком роботи над проектом вчитель використовує [http://google.com.ua Публікацію для представлення можливостей проекту] для визначення думки учнів щодо методу проектів і [http://google.com.ua Вступне опитування], зміст якого стосується попередніх знань і умінь учнів. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: попереднє оцінювання (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); самооцінювання (проводиться за формою самооцінювання, за допомогою інформаційних діаграм, які кожен учень заповнює під кінець виконання проекту); захист та оцінювання учнями з інших груп (заповнюється форма для оцінювання презентації, яка дозволяє оцінити дітям та вчителю даний проект); підведення підсумків (підсумковий тест). Оцінювання проводиться по 12-бальній шкалі. <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [http://google.com.ua дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [http://google.com.ua вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [http://google.com.ua результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([http://google.com.ua вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([http://google.com.ua вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=978071 2016-06-07T20:37:19Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане презентація, в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [http://google.com.ua План вивчення теми]<br /> <br /> [http://google.com.ua План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Перед початком роботи над проектом вчитель використовує [http://google.com.ua Публікацію для представлення можливостей проекту] для визначення думки учнів щодо методу проектів і [http://google.com.ua Вступне опитування], зміст якого стосується попередніх знань і умінь учнів. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: попереднє оцінювання (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); самооцінювання (проводиться за формою самооцінювання, за допомогою інформаційних діаграм, які кожен учень заповнює під кінець виконання проекту); захист та оцінювання учнями з інших груп (заповнюється форма для оцінювання презентації, яка дозволяє оцінити дітям та вчителю даний проект); підведення підсумків (підсумковий тест). Оцінювання проводиться по 12-бальній шкалі. <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [http://google.com.ua дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [http://google.com.ua вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [http://google.com.ua результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([http://google.com.ua вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([http://google.com.ua вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=978067 2016-06-07T20:06:35Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане презентація, в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [http://google.com.ua План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Перед початком роботи над проектом вчитель використовує [http://google.com.ua Публікацію для представлення можливостей проекту] для визначення думки учнів щодо методу проектів і [http://google.com.ua Вступне опитування], зміст якого стосується попередніх знань і умінь учнів. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: попереднє оцінювання (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); самооцінювання (проводиться за формою самооцінювання, за допомогою інформаційних діаграм, які кожен учень заповнює під кінець виконання проекту); захист та оцінювання учнями з інших груп (заповнюється форма для оцінювання презентації, яка дозволяє оцінити дітям та вчителю даний проект); підведення підсумків (підсумковий тест). Оцінювання проводиться по 12-бальній шкалі. <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [http://google.com.ua дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [http://google.com.ua вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [http://google.com.ua результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([http://google.com.ua вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([http://google.com.ua вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=978066 2016-06-07T20:03:26Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане презентація, в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Перед початком роботи над проектом вчитель використовує Публікацію для представлення можливостей проекту для визначення думки учнів щодо методу проектів і Опитувальник, зміст якого стосується попередніх знань і умінь учнів. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: попереднє оцінювання (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); самооцінювання (проводиться за формою самооцінювання, за допомогою інформаційних діаграм, які кожен учень заповнює під кінець виконання проекту); захист та оцінювання учнями з інших груп (заповнюється форма для оцінювання презентації, яка дозволяє оцінити дітям та вчителю даний проект); підведення підсумків (підсумковий тест). Оцінювання проводиться по 12-бальній шкалі. <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [http://google.com.ua дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться [http://google.com.ua вступне опитування] щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [http://google.com.ua результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([http://google.com.ua вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([http://google.com.ua вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=978065 2016-06-07T20:02:14Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане презентація, в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Перед початком роботи над проектом вчитель використовує Публікацію для представлення можливостей проекту для визначення думки учнів щодо методу проектів і Опитувальник, зміст якого стосується попередніх знань і умінь учнів. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: попереднє оцінювання (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); самооцінювання (проводиться за формою самооцінювання, за допомогою інформаційних діаграм, які кожен учень заповнює під кінець виконання проекту); захист та оцінювання учнями з інших груп (заповнюється форма для оцінювання презентації, яка дозволяє оцінити дітям та вчителю даний проект); підведення підсумків (підсумковий тест). Оцінювання проводиться по 12-бальній шкалі. <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [http://google.com.ua дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться опитування щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми. Аналізуються [http://google.com.ua результати вступного опитування].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([http://google.com.ua вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([http://google.com.ua вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=978064 2016-06-07T19:57:41Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане презентація, в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Перед початком роботи над проектом вчитель використовує Публікацію для представлення можливостей проекту для визначення думки учнів щодо методу проектів і Опитувальник, зміст якого стосується попередніх знань і умінь учнів. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: попереднє оцінювання (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); самооцінювання (проводиться за формою самооцінювання, за допомогою інформаційних діаграм, які кожен учень заповнює під кінець виконання проекту); захист та оцінювання учнями з інших груп (заповнюється форма для оцінювання презентації, яка дозволяє оцінити дітям та вчителю даний проект); підведення підсумків (підсумковий тест). Оцінювання проводиться по 12-бальній шкалі. <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Крок 1.''' Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 2.''' Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 3.''' Вчитель отримує [http://google.com.ua дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> '''Крок 4.''' Проводиться опитування щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 5.''' Вчитель дає характеристику методу проектів ([http://google.com.ua вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([http://google.com.ua вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 6.''' Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 7.''' Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 8.''' Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> '''Крок 9.''' Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=978063 2016-06-07T19:55:25Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане презентація, в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Перед початком роботи над проектом вчитель використовує Публікацію для представлення можливостей проекту для визначення думки учнів щодо методу проектів і Опитувальник, зміст якого стосується попередніх знань і умінь учнів. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: попереднє оцінювання (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); самооцінювання (проводиться за формою самооцінювання, за допомогою інформаційних діаграм, які кожен учень заповнює під кінець виконання проекту); захист та оцінювання учнями з інших груп (заповнюється форма для оцінювання презентації, яка дозволяє оцінити дітям та вчителю даний проект); підведення підсумків (підсумковий тест). Оцінювання проводиться по 12-бальній шкалі. <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Крок 1. Вчитель готує публікацію про метод проектів.&lt;br&gt;<br /> Крок 2. Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.&lt;br&gt;<br /> Крок 3. Вчитель отримує [http://google.com.ua дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].&lt;br&gt;<br /> Крок 4. Проводиться опитування щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми.&lt;br&gt;<br /> Крок 5. Вчитель дає характеристику методу проектів ([http://google.com.ua вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([http://google.com.ua вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження.&lt;br&gt;<br /> Крок 6. Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.&lt;br&gt;<br /> Крок 7. Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.&lt;br&gt;<br /> Крок 8. Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.&lt;br&gt;<br /> Крок 9. Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=978062 2016-06-07T19:54:02Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане презентація, в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Перед початком роботи над проектом вчитель використовує Публікацію для представлення можливостей проекту для визначення думки учнів щодо методу проектів і Опитувальник, зміст якого стосується попередніх знань і умінь учнів. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: попереднє оцінювання (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); самооцінювання (проводиться за формою самооцінювання, за допомогою інформаційних діаграм, які кожен учень заповнює під кінець виконання проекту); захист та оцінювання учнями з інших груп (заповнюється форма для оцінювання презентації, яка дозволяє оцінити дітям та вчителю даний проект); підведення підсумків (підсумковий тест). Оцінювання проводиться по 12-бальній шкалі. <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Крок 1. Вчитель готує публікацію про метод проектів <br /> Крок 2. Вчитель готує презентацію ідей даного проекту.<br /> Крок 3. Вчитель отримує [http://google.com.ua дозвіл батьків на використання учнями Інтернету].<br /> Крок 4. Проводиться опитування щодо думки стосовно теми проекту, попередніх знань і навичок учнів, їх умінь, знань, ступеня зацікавленості і ставлення, можливого неправильного уявлення щодо теми.<br /> Крок 5. Вчитель дає характеристику методу проектів ([http://google.com.ua вчительська публікація про метод проектів]) і мотивує учнів ([http://google.com.ua вчительська презентація ідей проекту]). Презентація містить конкретну тему проекту, ключове і тематичні питання, зміст теоретичного та практичного блоку підготовки до захисту проектів. Учні обговорюють поставлену проблему, в вчитель допомагає учням у постановці мети, формуванні груп за інтересами. Учні об’єднуються в групи за уподобаннями та планують дослідження.<br /> Крок 6. Учні аналізують веб-ресурси та виконують збір потрібної інформації, вчаться аналізувати проблему з різних поглядів, об’єктивно оцінювати інформацію, проводити дослідження. Вчитель спостерігає, радить, керує зі сторони, проводить консультації, нагадує правила техніки безпеки.<br /> Крок 7. Вчитель перевіряє матеріали досліджень протягом виконання роботи над проектом, за потреби, виправляє, рекомендує варіанти, що забезпечать більшу результативність кінцевого продукту.<br /> Крок 8. Вчитель допомагає учням аналізувати інформацію, вносить корективи в презентацію, надає поради по оформленню звітної роботи та її захисту.<br /> Крок 9. Перед проведенням захисту навчального проекту вчитель проводить з учнями інструктаж з техніки безпеки у кабінеті інформатики, оцінює кінцевий результат роботи, презентацію, організовує обговорення досліджень. <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=978061 2016-06-07T19:44:31Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане презентація, в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівської діяльності проводиться з використанням різних форм оцінювання. Перед початком роботи над проектом вчитель використовує Публікацію для представлення можливостей проекту для визначення думки учнів щодо методу проектів і Опитувальник, зміст якого стосується попередніх знань і умінь учнів. Протягом роботи над проектом учні керуються розробленими критеріями оцінювання. Оцінювання відбувається за схемою: попереднє оцінювання (за допомогою таблиці «З-Х-Д» - Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався); самооцінювання (проводиться за формою самооцінювання, за допомогою інформаційних діаграм, які кожен учень заповнює під кінець виконання проекту); захист та оцінювання учнями з інших груп (заповнюється форма для оцінювання презентації, яка дозволяє оцінити дітям та вчителю даний проект); підведення підсумків (підсумковий тест). Оцінювання проводиться по 12-бальній шкалі. <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=978060 2016-06-07T19:38:56Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво кодування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Мистецтво кодування» знайомить учнів із різними способами кодування даних для опрацювання комп’ютером, навчає створювати і запускати прості програми написані мовою Python для створення ASCII-зображень. Проект розрахований для учнів 8 класу, які вивчають інформатику, і пропонується в кінці навчального року для виконання індивідуального або групового навчального проекту із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». <br /> Даний навчальний проект об’єднує такі навчальні теми з інформатики у 8 класі: «Кодування даних», «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами».<br /> Робота над проектом дозволяє формувати в учнів пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Проект покликаний розвинути інтерес до предмету, зокрема, до теми програмування, навчити отримувати задоволення від вирішення завдань, побачити зв’язок між наукою і мистецтвом.<br /> Кінцевим продуктом проекту стане презентація, в якій буде висвітлено виконання учнями навчальних завдань.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=977336 2016-06-04T14:47:24Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=977335 2016-06-04T14:46:11Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://rozh2sch.org.ua Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://vippo.org.ua Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти ]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=977334 2016-06-04T14:42:24Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=977333 2016-06-04T14:42:04Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.05.2016-10.06.2016 <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> Гісь Ігор Володимирович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=977332 2016-06-04T14:32:43Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gtmizyuk@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=977331 2016-06-04T14:30:11Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олександр Мізюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 м. Рожище<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Рожище, Рожищенський район, Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=977330 2016-06-04T14:27:33Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ===Олександр Мізюк===<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB.,_30.05_-_10.06.2016&diff=976628 2016-06-01T07:16:22Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div>= Дати і місце проведення тренінгу =<br /> <br /> '''''30.05.2016 - 10.06.2016'''''<br /> <br /> '''ВІППО'''<br /> <br /> = Тренери =<br /> <br /> '''''Остапчук Лариса Романівна'''''<br /> <br /> '''''Гісь Ігор Володимирович'''''<br /> <br /> = Фотоальбом тренінгу =<br /> <br /> [https://drive.google.com/drive/folders/0B6pyZJ7ZTaXXMUdSQVdvRHZ2QTQ '''''Фото''''']<br /> <br /> = Список учасників в вигляді посилань на персон =<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/17HdfozdGNyJSqcPJ2s_RFd5ohrDjsrBG2AAT_uya2f0/edit '''''Анкета учасників''''']<br /> <br /> == [[Користувач:Ярослав 2016|Макітра Ярослав]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Макітра Ярослав]]<br /> <br /> <br /> ==[[Велимчаниця Аліна Анатоліївна]]==<br /> [[Портфоліо Аліна Велимчаниця]]<br /> <br /> == [[Волинець_Ярослав|Волинець Ярослав]] ==<br /> <br /> == [[Олександр_Мізюк|Мізюк Олександр Миколайович]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Олександра Мізюка]]<br /> <br /> [http://mizyukintel10.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Олександра Мізюка]]<br /> <br /> == [[Чоботан_Сергій|Чоботан Сергій]] ==<br /> [[Портфоліо Чоботана Сергія]]<br /> <br /> [[Щоденник навчання]]<br /> <br /> [[Оцінювання Чоботана Сергія]]<br /> <br /> == [[Користувач:Matyskin|Матискін Валерій Леонідович]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Veter|Котюк Олександр Іванович]] ==<br /> <br /> == [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Tuxist Лойко Олександр Володимирович] ==<br /> <br /> == [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Lena18 Сацик Олена Степанівна] ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%BA%22 Мій проект]<br /> <br /> == [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Вікторія_Крисюк Крисюк Вікторія Миколаївна] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Вікторії Крисюк]]<br /> <br /> [[Щоденник навчання]]<br /> <br /> [[Оцінювання Вікторії Крисюк]]<br /> <br /> == [[Користувач:OLGA| Музичук Ольга Леонідівна]] ==<br /> <br /> ==[[Користувач:Tanjagro|Громова Тетяна Володимирівна]]==<br /> = Педради тренінгу =<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_5.|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_6.|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_7.|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_8.|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> = Корисні ресурси =<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна_сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]<br /> <br /> [[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_&quot;Климко&quot;|Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> = Додаткові ресурси для роботи на тренінгах =<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> [[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:ВІППО]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA&diff=976596 2016-06-01T06:59:43Z

<p>Олександр Мізюк: /* Проекти */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Звати мене Олександр Мізюк. Маю повну вищу освіту, у 2003 році закінчив фізичний факультет Волинського державного університету імені Лесі Українки за спеціальністю &quot;Викладач інформатики та фізики&quot;. <br /> <br /> На даний час працюю в [http://rozh2sch.org.ua/ загальноосвітній школі І-ІІІ ступеня №2 м. Рожище] вчителем інформатики. <br /> <br /> [[Файл:My_foto_mizyuk.jpg|200px|thumb|left|Область моїх професійних інтересів: ІКТ технології, створення творчих проектів]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://infoteacher-gt.blogspot.com Блог вчителя інформатики]<br /> <br /> == Проекти ==<br /> <br /> [http://rozh2sch.org.ua/portfoliomizyuk Портфоліо самоосвіти вчителя інформатики]<br /> <br /> [http://rozh2sch.org.ua/informatics6 Інформатика у 6 класі | Електронний збірник інтерактивних вправ і тестових завдань]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> У вільний від роботи час займаюсь самоосвітою і подорожую.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA&diff=976595 2016-06-01T06:59:19Z

<p>Олександр Мізюк: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Звати мене Олександр Мізюк. Маю повну вищу освіту, у 2003 році закінчив фізичний факультет Волинського державного університету імені Лесі Українки за спеціальністю &quot;Викладач інформатики та фізики&quot;. <br /> <br /> На даний час працюю в [http://rozh2sch.org.ua/ загальноосвітній школі І-ІІІ ступеня №2 м. Рожище] вчителем інформатики. <br /> <br /> [[Файл:My_foto_mizyuk.jpg|200px|thumb|left|Область моїх професійних інтересів: ІКТ технології, створення творчих проектів]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://infoteacher-gt.blogspot.com Блог вчителя інформатики]<br /> <br /> == Проекти ==<br /> <br /> &lt;!--<br /> <br /> [http://rozh2sch.org.ua/portfoliomizyuk Портфоліо самоосвіти вчителя інформатики]<br /> <br /> [http://rozh2sch.org.ua/informatics6 Інформатика у 6 класі | Електронний збірник інтерактивних вправ і тестових завдань]<br /> <br /> --&gt;<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> У вільний від роботи час займаюсь самоосвітою і подорожую.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=976587 2016-06-01T06:55:15Z

<p>Олександр Мізюк: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=976582 2016-06-01T06:53:01Z

<p>Олександр Мізюк: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA%D0%B0&diff=976577 2016-06-01T06:49:25Z

<p>Олександр Мізюк: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB.,_30.05_-_10.06.2016&diff=976574 2016-06-01T06:46:02Z

<p>Олександр Мізюк: </p> <hr /> <div>= Дати і місце проведення тренінгу =<br /> <br /> '''''30.05.2016 - 10.06.2016'''''<br /> <br /> '''ВІППО'''<br /> <br /> = Тренери =<br /> <br /> '''''Остапчук Лариса Романівна'''''<br /> <br /> '''''Гісь Ігор Володимирович'''''<br /> <br /> = Фотоальбом тренінгу =<br /> <br /> [https://drive.google.com/drive/folders/0B6pyZJ7ZTaXXMUdSQVdvRHZ2QTQ '''''Фото''''']<br /> <br /> = Список учасників в вигляді посилань на персон =<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/17HdfozdGNyJSqcPJ2s_RFd5ohrDjsrBG2AAT_uya2f0/edit '''''Анкета учасників''''']<br /> <br /> == [[Користувач:Ярослав 2016|Макітра Ярослав]] ==<br /> <br /> == [[Волинець_Ярослав|Волинець Ярослав]] ==<br /> <br /> == [[Олександр_Мізюк|Мізюк Олександр Миколайович]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Олександра Мізюка]]<br /> <br /> [[Щоденник навчання]]<br /> <br /> [[Оцінювання Олександра Мізюка]]<br /> <br /> == [[Чоботан_Сергій|Чоботан Сергій]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Matyskin|Матискін Валерій Леонідович]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Veter|Котюк Олександр Іванович]] ==<br /> <br /> == [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Tuxist Лойко Олександр Володимирович] ==<br /> <br /> == [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Lena18 Сацик Олена Степанівна] ==<br /> <br /> == [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Вікторія_Крисюк Крисюк Вікторія Миколаївна] ==<br /> <br /> == [[Ігор Гісь]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Гісь]]<br /> [http://www.blog.com Блог]<br /> <br /> = Педради тренінгу =<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_5.|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_6.|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_7.|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль_8.|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> = Корисні ресурси =<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна_сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]<br /> <br /> [[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_&quot;Климко&quot;|Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> = Додаткові ресурси для роботи на тренінгах =<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> [[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:ВІППО]]</div>

Олександр Мізюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D1%96%D0%B7%D1%8E%D0%BA&diff=976558 2016-05-31T18:23:38Z

<p>Олександр Мізюк: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Звати мене Олександр Мізюк. Маю повну вищу освіту, у 2003 році закінчив фізичний факультет Волинського державного університету імені Лесі Українки за спеціальністю &quot;Викладач інформатики та фізики&quot;. <br /> <br /> На даний час працюю в [http://rozh2sch.org.ua/ загальноосвітній школі І-ІІІ ступеня №2 м. Рожище] вчителем інформатики. <br /> <br /> [[Файл:My_foto_mizyuk.jpg|200px|thumb|left|Область моїх професійних інтересів: ІКТ технології, створення творчих проектів]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> &lt;!--<br /> <br /> [http://infoteacher-gt.blogspot.com Блог вчителя інформатики]<br /> <br /> --&gt;<br /> <br /> == Проекти ==<br /> <br /> &lt;!--<br /> <br /> [http://rozh2sch.org.ua/portfoliomizyuk Портфоліо самоосвіти вчителя інформатики]<br /> <br /> [http://rozh2sch.org.ua/informatics6 Інформатика у 6 класі | Електронний збірник інтерактивних вправ і тестових завдань]<br /> <br /> --&gt;<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> У вільний від роботи час займаюсь самоосвітою і подорожую.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Олександр Мізюк