Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Оксана Якубович

2017-02-19T06:21:45Z

Оксана Якубович:

= <span style="font-size:x-large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''<span style="color:#006600;">Про мене</span>'''</span></span> =

= <span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''Вчитель англійської мови'''</span></span> =

== <span style="font-size:x-large;">'''<span style="color:#006600;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Мої блоги</span></span>'''</span> ==

<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''[https://engeasyways.blogspot.com https://engeasyways.blogspot.com]'''</span></span>

<span style="font-size:large;">'''<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">[https://sites.google.com/site/engeasyway/home/kursy https://sites.google.com/site/engeasyway/home/kursy]</span>'''</span>

== <span style="font-size:x-large;"><span style="color:#006600;">'''<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Мій внесок</span>'''</span></span> ==

'''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">[http://wiki.iteach.com.ua/Мова_жестів Мова жестів ]</span></span>'''

'''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">[http://wiki.iteach.com.ua/Фізкультхвилинки_на_уроках_англійської_мови Гіперактивність школярів 5-7 класів або навіщо потрібні фізкультхвилинки]</span></span>'''

Курси (тимчасова сторінка)

2017-02-19T06:13:47Z

Оксана Якубович:

Зображення

[[File:Фразеологізм.png|200x150px|Фразеологізм.png|link=]]

Відео

[[Media:https://youtu.be/S28eA3_mGAY?list=PLQ6Q_rDSExbt7UpuGhvSdTOXgvpLey0HB|Media:https://youtu.be/S28eA3_mGAY?list=PLQ6Q_rDSExbt7UpuGhvSdTOXgvpLey0HB]]

Курси (тимчасова сторінка)

2017-02-19T06:11:55Z

Оксана Якубович:

Зображення

[[File:Фразеологізм.png|200x150px|Фразеологізм.png|link=]]

Відео

Курси (тимчасова сторінка)

2017-02-19T06:09:01Z

Оксана Якубович:

Зображення

[[File:Фразеологізм.png|200x150px|Фразеологізм.png|link=]]

Відео

<span style="font-family: Roboto, arial, sans-serif; font-size: 20px; background-color: rgb(255, 255, 255);">Лучшее из #londonблог за 2016 год - часть 1</span>

Курси (тимчасова сторінка)

2017-02-19T06:00:29Z

Оксана Якубович:

Зображення

[[File:Фразеологізм.png|200x150px|Фразеологізм.png|link=]]

Відео

<iframe width="560" height="315" src="[https://www.youtube.com/embed/S28eA3_mGAY?list=PLQ6Q_rDSExbt7UpuGhvSdTOXgvpLey0HB https://www.youtube.com/embed/S28eA3_mGAY?list=PLQ6Q_rDSExbt7UpuGhvSdTOXgvpLey0HB]" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>

Курси (тимчасова сторінка)

2017-02-19T05:57:23Z

Оксана Якубович: Створена сторінка: Зображення link=

Зображення

[[File:Фразеологізм.png|200x150px|link=]]

Файл:Фразеологізм.png

2017-02-19T05:55:03Z

Оксана Якубович:

Користувач:Оксана Якубович

2017-02-09T20:41:46Z

Оксана Якубович:

= <span style="font-size:x-large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''<span style="color:#006600;">Про мене</span>'''</span></span> =

= <span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''Вчитель англійської мови'''</span></span> =

== <span style="font-size:x-large;">'''<span style="color:#006600;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Мої блоги</span></span>'''</span> ==

<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''[https://engeasyways.blogspot.com https://engeasyways.blogspot.com]'''</span></span>

== <span style="font-size:x-large;"><span style="color:#006600;">'''<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Мій внесок</span>'''</span></span> ==

'''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">[http://wiki.iteach.com.ua/Мова_жестів Мова жестів ]</span></span>'''

'''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">[http://wiki.iteach.com.ua/Фізкультхвилинки_на_уроках_англійської_мови Гіперактивність школярів 5-7 класів або навіщо потрібні фізкультхвилинки]</span></span>'''

Фізкультхвилинки на уроках англійської мови

2017-02-09T20:32:16Z

Оксана Якубович: Створена сторінка: === '''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Гіперактивність школярів 5 – 7 класів...

=== '''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Гіперактивність школярів 5 – 7 класів, або навіщо потрібні фізкультхвилинки. </span></span>''' ===
<div><div></div></div><div id="post-body-6283707281547479577"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div style="clear:both;"></div><div><br/></div><div><span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Кожен учитель зіштовхувався з проблемою гіперактивності школярів 5 -7 класів. Шкільна колуарна фраза «вони вже заспокоїлися бо підросли та порозумнішали»  стала вже певним крилатим висловом педагогів.</span></span></div><br/><div><span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Проте, чи це насправді так? </span></span></div><div><br/></div><div><span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Якщо розглядати ситуацію з позиції вчителя, то з гіперактивною поведінкою школярів середньої ланки потрібно завзято боротися. Так як реактивне переміщення коридорами та класними кімнатами під час перерв є потенційно травмонебезпечним, то учням варто ходити тихо попід стінкою. (Ідеальний варіант, чи не так?)</span></span></div><div><br/></div><div><span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Під час уроку тим більше необхідно привчати школярів до ідеальної дисципліни, бо інакше засвоєння програмового матеріалу летить шкереберть.</span></span></div><div></div><div><span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Для багатьох вчителів фізкультхвилинка у 7-му класі звучить смішно і на це є дві основні причини. По-перше, має місце певна сформованість у школяра вміння концентруватися на процесі навчальної діяльності упродовж тривалого часу. По-друге, головна мета педагога – викласти у повному обсязі насичений програмовий матеріал, та ще й так, щоб учні його добре засвоїли.</span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div><div style="clear:both;"><span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">А ось як виглядає ситуація з позиції учня.</span></span></div><div style="clear:both;"></div><div><span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">«П'ятий клас розпочався з нової класної кімнати, нового класного керівника, який чомусь не перебуває у класі упродовж усіх уроків. Натомість приходять інші серйозні люди. Усіх їх звати по різному і навчатимуть вони різним предметам. Кожна така серйозна людина висуває свої вимоги до поведінки та навчання, по своєму реагує на одну і ту ж нашу дію (протидію). Ми вже зовсім заплуталися. А всі вони разом мабуть зовсім між собою не спілкуються. Бо як інакше можна задавати п'ять номерів з математики, коли ще потрібно написати твір, вивчити вірш напам'ять, та розібратися у трьох параграфах з природознавства!»</span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div><div style="clear:both;"><span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Як бачимо, кожен учень середньої ланки більшою чи меншою мірою отримує різке емоційно-психологічне навантаження, яке посилюється під лавиною інформаційного потоку навчального матеріалу. Тобто перебуває у стані стресу. Психологи виділяють три шляхи виходу з такого стану</span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div><div style="clear:both;"><span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Не важко здогадатися, що найкомфортніший спосіб вирішення питання з позиції педагога – третій: завмерти, зачаїтися, прикинутися мертвим. Але з погляду психології – це найгірший варіант. Бо лише та істота прикидається мертвою під час небезпеки, яка не має сили втікати або оборонятися.</span></span></div><div><br/></div><div><span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Школярі зазвичай обирають спосіб «Тікай», який і виражається у гіперактивності. Біганиною та непосидючістю вони не лише задовольняють свої природні фізіологічні потреби, але й справляються зі стресом.</span></span></div><div><br/></div><div><span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Педагоги з надмірною фізичною активністю завзято борються за допомогою довжелезного списку методів виховного впливу. Тим самим посилюють стресову ситуацію для учнів.</span></span></div><div><br/></div><div><span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Зрозумівши, що тікати їм забороняють, учні переходять до другого прийому: «Бий».</span></span></div><div><br/></div><div><span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Підвищується агресивність, виникають бійки та непорозуміння з однолітками.</span></span></div><div><span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Для вчителя така поведінка видається набагато гіршою за звичайну біганину. Отже методи педагогічного впливу посилюються (читай: стресова ситуація для учнів посилюється).</span></span></div><div style="clear:both;"></div><div><br/></div><div><span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">І тут психологічно найслабші учні переходять до останнього прийому самозахисту: «Завмри». (Ідеальний варіант, чи не так?)</span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div><div><span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Звичайно, що питання психологічного комфорту молодшого підлітка вимагає глобального системного вирішення на всіх рівнях освітньої діяльності. Але вже зараз кожен учитель в змозі допомогти знизити емоційно психологічне навантаження на своїх підопічних, включивши в структуру уроку фізкультхвилинки.</span></span></div><div><span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">      </span></span><br/></div><div><span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Окрім того, проведення фізкультхвилинок, рухомих  ігор  в  5–7 класах  допомагає  боротися  проти  порушень  постави  та  зору,  активізує  пам’ять, увагу, розумову  працездатність. Водночас фізкультхвилинки  на  уроках  англійської  мови  розвивають  навики  мовлення, збагачують  словниковий  запас, підтримують  інтерес  учнів  до  вивчення  англійської  мови. Римівки, пісні, ігри  сприяють  міцному  запам’ятовуванню  слів  та  словосполучень. Вони урізноманітнюють   уроки, роблять   їх   цікавішими. </span></span><br/></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>

Користувач:Оксана Якубович

2017-02-09T20:24:12Z

Оксана Якубович:

Користувач:Оксана Якубович

2017-02-09T20:11:08Z

Оксана Якубович:

Користувач:Оксана Якубович

2017-02-09T20:09:59Z

Оксана Якубович:

Користувач:Оксана Якубович

2017-02-09T20:09:36Z

Оксана Якубович:

Користувач:Оксана Якубович

2017-02-09T20:09:17Z

Оксана Якубович:

= <span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''<span style="color:#006600;">Про мене</span>'''</span></span> =

= <span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''Вчитель англійської мови'''</span></span> =

== <span style="font-size:x-large;">'''<span style="color:#006600;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Мої блоги</span></span>'''</span> ==

<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''[https://engeasyways.blogspot.com https://engeasyways.blogspot.com]'''</span></span>

== Мій внесок ==

'''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">[http://wiki.iteach.com.ua/Мова_жестів Мова жестів ]</span></span>'''

== ==
[[Category:10 версія]]

Користувач:Оксана Якубович

2017-02-09T20:08:30Z

Оксана Якубович:

= <span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''<span style="color:#006600;">Про мене</span>'''</span></span> =

= <span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''Вчитель англійської мови'''</span></span> =

== Мої блоги ==

<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''[https://engeasyways.blogspot.com https://engeasyways.blogspot.com]'''</span></span>

== Мій внесок ==

'''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">[http://wiki.iteach.com.ua/Мова_жестів Мова жестів ]</span></span>'''

== ==
[[Category:10 версія]]

Користувач:Оксана Якубович

2017-02-09T20:06:06Z

Оксана Якубович:

== Про мене ==

<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''Вчитель англійської мови'''</span></span>

== Мої блоги ==

<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''[https://engeasyways.blogspot.com https://engeasyways.blogspot.com]'''</span></span>

== Мій внесок ==

'''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">[http://wiki.iteach.com.ua/Мова_жестів Мова жестів ]</span></span>'''

== ==
[[Category:10 версія]]

Користувач:Оксана Якубович

2017-02-09T20:05:38Z

Оксана Якубович:

== Про мене ==

<span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''Вчитель англійської мови'''</span></span>

== Мої блоги ==

<span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''[https://engeasyways.blogspot.com https://engeasyways.blogspot.com]'''</span></span>

== Мій внесок ==

'''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">[http://wiki.iteach.com.ua/Мова_жестів Мова жестів ]</span></span>'''

== ==
[[Category:10 версія]]

Користувач:Оксана Якубович

2017-02-09T20:04:33Z

Оксана Якубович:

Мова жестів

2017-02-09T19:52:50Z

Оксана Якубович: Створена сторінка: === '''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Осторожно: Язык жестов!</span></span>''' === <div...

=== '''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Осторожно: Язык жестов!</span></span>''' ===
<div><div></div></div><div id="post-body-1293893580080825656"><div dir="ltr"><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Жители Великобритании очень сдержанны в жестах, они предпочитают вообще не использовать их, считая активные телодвижения театральностью, наигранностью. Американцы более открыты, активны и жестикулируют не меньше нас с вами. Но значения самых популярных жестов в разных странах может довольно сильно отличаться. По нашему дружеские невербальные знаки на самом деле могут нанести глубокое оскорбление иностранцу.</span></span></div><div></div><br/><div>'''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Дистанция между собеседниками.</span></span>'''</div><div><br/></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Парадоксально, но англичане приветствуют среднее расстояние между говорящими — 50-60 см, в то время как прогрессивные американцы предпочитают приближаться не ближе чем на 90 см. По одной из версий, дистанция между собеседниками зависит от размера страны. Жители островных государств находятся на небольшой территории, поэтому и допускают малое расстояние между собеседниками.  </span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div><div><br/></div><div><span style="font-size:large;">'''<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Говорить или не говорить</span>'''</span></div><div></div><div style="clear:both;"><br/></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Если вы остались в одном помещении с незнакомым американцем, он обязательно заговорит с вами. Не стоит отказываться от беседы, иначе вы нанесете ему оскорбление. У англичан, напротив, считается вполне нормальным не общаться с человеком, находящимся с вами в одной комнате. Отсюда возникает следующее отличие. Если житель Америки хочет побыть в одиночестве, он закроется в отдельной комнате. Англичанин посчитает такое поведение странным, ведь чтобы побыть одному, ему достаточно просто не разговаривать ни с кем. </span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div><div><br/></div><div><span style="font-size:large;">'''<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Нandshake (Рукопожатие)</span>'''</span></div><div><br/></div><div></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Когда житель Великобритании встречает вас в первый раз или, наоборот, прощается с вами, он обязательно пожмет вам руку. На всех остальных встречах англичане обходятся без рукопожатий, поцелуев и объятий, они считают это лишним. Американцы же при каждом появлении будут пожимать вам руку, могут дружески похлопать по плечу или обнять в зависимости от ситуации.</span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div><div><br/></div><div><br/></div><div><span style="font-size:large;">'''<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Raising / arching the eyebrows (Поднятие бровей').</span>'''</span></div><div><br/></div><div></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Немцы очень любят такой жест, они выражают им восхищение чьими-то словами. Жители Великобритании принимают подобное движение в штыки: для них это выражение скептического отношения к какой-либо идее.  </span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div><div><br/></div><div><span style="font-size:large;">'''<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Winking (Моргание).</span>'''</span></div><div><br/></div><div></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Когда мы хотим дать собеседнику понять, что слушаем его, то киваем головой. Англичане вместо этого просто моргают, при этом они не будут смотреть вам прямо в глаза. </span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div><div><br/></div><div><span style="font-size:large;">'''<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">V sign (victory sign) (Победа).</span>'''</span></div><div><br/></div><div></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Сейчас V sign обозначает мир и очень часто используется в фотографиях. Этот жест показывается указательным и средним пальцами руки, направленными вверх в форме буквы «V». Но учтите маленький нюанс: если вы показываете его ладонью от себя, это действительно означает победу, одобрение в стиле «мы победим, все отлично». Если вы повернули ладонь на себя, то в Великобритании, Ирландии и Австралии вы нанесли ужасное оскорбление своему собеседнику (V-образный жест приобретает оскорбительный оттенок, который является невербальным эквивалентом фразы "отвали!") . Считается, что жест появился еще во время битвы при Азенкуре. Английские лучники таким образом показывали, что сохранили целыми пальцы, необходимые для стрельбы из лука (если бы французы взяли их в плен, то сразу отрубили бы эти пальцы). Уинстон Черчилль активно использовал этот жест, однако не следил за положением ладони.  </span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div><div><br/></div><div><span style="font-size:large;">'''<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Thumbs up и 'Thumbs down' (Палец вверх и палец вниз)</span>'''</span></div><div><br/></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Thumbs up и Thumbs down известны еще из Древнего Рима. Большой палец вверх означал, что гладиатор будет жить, а палец вниз – что гладиатор умрет.</span></span></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Традиционно, если вам показывают большой палец вверх или Thumbs up, то это значит, что все хорошо, а вот палец вниз Thumbs down обозначает неудачу.</span></span></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Но есть маленькие нюансы. Если американец резко выбрасывает палец вверх, это означает нецензурное выражение. В Греции, кстати, такое движение во всех случаях выражает пожелание «замолчи» в очень грубой форме. В Таиланде он является знаком осуждения. Хотя сам жест скорее детский, подобно высовыванию языка, его стоит избегать. В Иране, это является оскорбительным жестом, эквивалентом которого является выставленный средний палец.</span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div><div><br/></div><div><span style="font-size:large;">'''<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Secret. Stupid nut  (tapped with the index finger on the nose)</span>'''</span></div><div><br/></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Если вы постучите указательным пальцем по носу, англичане расценят этот жест как призыв сохранить что-то в тайне, конспирацию. Американцы покажут, что вы глупы. Итальянцы таким образом предупреждают об опасности, а веселые голландцы сообщают, что кто-то пьян. </span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div><div><br/></div><div>'''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Fingers crossed up (Скрещенные поднятые пальцы)</span></span>'''</div><div><br/></div><div></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Если средний и указательный пальцы сложены вместе и подняты вверх, американец показывает вам, что вы с ним — отличная команда, хорошие друзья, «не разлей вода». Если такой жест делает житель Великобритании, он говорит нам: «Ну, подожди, я до тебя доберусь».</span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div><div><br/></div><div>'''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Looney sign (Идиот)</span></span>'''</div><div><br/></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Если мы крутим пальцем у виска, то хотим показать, что человек говорит какую-то ерунду, глупость. Англичане таким жестом намекают: «Думай сам, не слушай чужое мнение». А жители Голландии используют этот жест, чтобы показать, что кто-то блещет остроумием.</span></span></div><div><br/></div><div><span style="font-size:large;">'''<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Imbecile sign' (Слабоумный)</span>'''</span></div><div><br/></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Специфический жест, при котором указательный палец подносится к губам и быстро поднимается вверх, а потом опускается вниз.</span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div><div><br/></div><div><span style="font-size:large;">'''<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Rock sign. (Коза)</span>'''</span></div><div><br/></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Это жест вам пригодится на рок-концерте (Хотя тогда вы его конечно уже давно знаете). Этот знак называется еще и Sign of the horns. В русском языке он известен как «коза» или «распальцовка». Эта «рокерская коза» используется как знак одобрения исполнителю рок-композиций.  Однако не стоит показывать этот жест в Италии, особенно мужчине, так как он намекает на неверность его жены ("рогоносец").</span></span></div><div></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Некоторые путают рокерскую «козу» и жест «я люблю тебя». Чтобы сказать американцу «я тебя люблю», нужно сжать руку в кулак, а после этого оттопырить мизинец, большой и указательный палец. В классической «козе» большой палец прижимает средний и безымянный пальцы к ладони. </span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div><div><br/></div><div><span style="font-size:large;">'''<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">high five (Дай пять)</span>'''</span></div><div><br/></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Вы поднимаете руку и хлопаете ею о ладонь другого человека в знак поддержки. Иногда этот жест подкрепляется словами “Give me five” или “High five”. У high five есть масса разновидностей. Вот самые популярные из них:</span></span></div><div><br/></div><div>'''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">1) ”air five”</span></span>'''</div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Это такой же high five, только без физического контакта. К примеру, если ваш собеседник находится в другом углу комнаты, но он все равно оценил вашу шутку и хочет «дать пять». Air five известен еще как “wi-five”, намекая этой игрой слов на wi-fi.</span></span></div><div><br/></div><div>'''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">2) “self high five”</span></span>'''</div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Это немого грустный high five, когда вам никто не «дает пять», но вам очень хочется его получить и приходится «давать пять» самому себе.</span></span></div><div><br/></div><div>'''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">3) “double high five” , известный еще как “high ten”</span></span>'''</div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Иногда происходит что-то настолько замечательное, что «Дай пять!» уже недостаточно, и нужно давать все «десять». «Double high five» выполняется, как «high five» обеими руками одновременно.</span></span></div><div><br/></div><div>'''<span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">4)"low five”</span></span>'''</div><div></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Это такой же хлопок ладонью о ладонь, только выполняющийся на уровне талии. Считается, что “low five” носит такое же значение, как и “high five”.</span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div><div><br/></div><div>'''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Fist bump (Кулачки)</span></span>'''</div><div><br/></div><div></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Fist bump – это жест при котором вы ударяете костяшками своего кулака по кулаку другого человека, но ударяете нежно. Этим жестом вы выражаете свое уважение и радость. Так же fist bump иногда может использоваться и в качестве приветствия. Синонимами этого слова могут быть brofist, power five и fist pound.</span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div><div><br/></div><div>'''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Air quotes (В кавычках)</span></span>'''</div><div><br/></div><div></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Вы любите сарказм и иронию? Тогда жест “air quotes” как раз для вас. Этот жест исполняется двумя руками. Вам надо изобразить «виртуальные кавычки» указательными и средними пальцами. Обычно вы изображаете кавычки в начале и в конце фразы. Зачастую благодаря таким кавычками собеседник поймет, что вы употребляете слово с сарказмом и на самом деле имеете ввиду что-то совсем другое. “Air quotes” так же могут называться и “finger quotes”.</span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div><div><br/></div><div><span style="font-size:large;">'''<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Loser (Неудачник)</span>'''</span></div><div><br/></div><div></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Хочется показать кому-то, что он неудачник? Для этого тоже есть специальный знак (и не тот, о котором вы подумали). Вам стоит изобразить большую букву L и человек сразу поймет, что речь идет о Loser (Loser - лузер, неудачник). Для того, чтобы показать большую L стоит просто согнуть мизинец, безымянный, средний пальцы и оттопырить указательный с большим пальцем. Вот ваша буква L и готова.</span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div><div><br/></div><div>'''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Blah-blah gesture (Бла-бла-бла)</span></span>'''</div><div><br/></div><div></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Blah-blah gesture  употребляется, когда вы показываете, что человек очень много говорит и вы уже подустали от него. Изобразите из своей руки говорящий без устали рот, измученно зевните и все! Человек должен понять, что он уже измучил вас ненужными деталями.</span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div><div><span style="font-size:large;">'''<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Talk to the hand (Мунца)</span>'''</span></div><div><br/></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Talk to the hand изображается, когда вы хотите прервать поток речи собеседника, показывая, что вы, вроде как, очень заняты. Выставите руку вперед в запрещающем жесте и пусть ваш собеседник говорит с вашей рукой.</span></span></div><div></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Однако в Греции этот знак приобретает другой смысл. Ладони, направленные в строну собеседника, называемые "мунца" являются оскорбительным жестом, который применяют в случае, когда хотят выразить крайнее возмущение или грубо говоря "послать" собеседника. Этот жест остался с византийских времен, когда по лицу преступника размазывали гарь, чтобы сделать его объектом насмешек.</span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div><div><br/></div><div><span style="font-size:large;">'''<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">OK sign (Окей)</span>'''</span></div><div><div><br/></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Кольцо из большого и указательного пальцев "ОК", означает "все в порядке!" или "правильно". Но во Франции означает "ноль" или "никчемный". В Греции и Турции этот жест является очень вульгарным. В некоторых странах Среднего Востока, например, Кувейте, "ОК" означает дурной глаз.</span></span></div><div><br/></div></div><div><div style="clear:both;"></div><br/></div><div>'''<span style="font-size:large;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Disgust sign' (Отвращение)</span></span>'''</div><div><br/></div><div></div><div><span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Когда мы стучим внутренней стороной кулака по лбу, это означает, что кто-то сделал глупость. Жест имеет упрекающий, но миролюбивый характер. В Америке же так показывают свое презрение к тому, кто поступил не очень умно. Для выражения «Какой я/он дурак» американец прикоснется ладонью к щеке, что означает: Oh dear, I m afraid I forgot all about that!</span></span></div><div><br/></div><div style="clear:both;"></div></div></div>

Файл:Рисунок218.png

2017-02-09T19:38:31Z

Оксана Якубович: Парадоксально, но англичане приветствуют среднее расстояние между говорящими — 50-60 см, в то время как прогрессивные американцы предпочи...

Парадоксально, но англичане приветствуют среднее расстояние между говорящими — 50-60 см, в то время как прогрессивные американцы предпочитают приближаться не ближе чем на 90 см. По одной из версий, дистанция между собеседниками зависит от размера страны. Жители островных государств находятся на небольшой территории, поэтому и допускают малое расстояние между собеседниками

Користувач:Оксана Якубович

2017-02-09T19:21:37Z

Оксана Якубович:

== Про мене ==

<span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''Вчитель англійської мови'''</span></span>

== Мої блоги ==

<span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''[https://engeasyways.blogspot.com https://engeasyways.blogspot.com]'''</span></span>

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Оксана Якубович

2017-02-09T19:18:58Z

Оксана Якубович:

== Про мене ==

<span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''Вчитель англійської мови'''</span></span>

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення користувача:Оксана Якубович

2017-02-09T03:29:45Z

Оксана Якубович: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Оксана Якубович

2017-02-09T03:11:06Z

Оксана Якубович: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]