Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо проекту Харчові Е-добавки

2012-11-19T10:27:34Z

Оксана Шабуніна: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
Харчові Е-добавки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Хімія в житті cуспільства.Використання Е добавок Сполуки і довкілля Методи дослідження речовин. оволодіння учнями науковим стилем мислення і методамипізнання природи, формування в них наукового світогляду, уявлень
про сучасну природничо-наукову картину світу; формування екологічної культури учнів, уміння гармонійновзаємодіяти з природою і безпечно жити у високотехнологічномусуспільстві, усвідомлення ціннісних орієнтацій щодо ролі ізначення наукового знання в суспільному розвитку

=Навчальні цілі=
Хімія в житті cуспільства.Використання Е добавок Сполуки і довкілля Методи дослідження речовин. оволодіння учнями науковим стилем мислення і методами пізнання природи, формування в них наукового світогляду, уявлень
про сучасну природничо-наукову картину світу; формування екологічної культури учнів, уміння гармонійновзаємодіяти з природою і безпечно жити у високотехнологічномусуспільстві, усвідомлення ціннісних орієнтацій щодо ролі ізначення наукового знання в суспільному розвитку

10 клас

==Стислий опис проекту==
На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgZmJjbVJ1YVRRNzg] щодо безпечного використання Інтернету,знайомить учнів із правильним користуванням інтернет-інформацією та відповідальністю за плагіат [https://docs.google.com/document/d/1VQYQskno-lQRqC8s7krmAeY8fs9ncLwPmKBt_xIECmg/edit]. Потім ознайомлює із своєю вчительською презентацією [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgVVM1b2NsUlI0N28] Клас ділить на три групи,кожна з яких проводить власне дослідження. Вчитель знайомить з інструкцією фасилітації і знайомить з презентацією фасилітації.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1weHJz-td-5GsKWD2FXuL-7_B6-faNf6Qh_kltswhWXs/edit] реалізація проекту
план проекту

=Навчальні цілі=

=Діяльність учнів та вчителя=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи вчитель показує публікацію [https://docs.google.com/file/d/0BwFJyk-A4tUgRjJtMFRYcGxiRjQ/edit] оцінювання здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався», вправи «Асоціативний кущ» [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgWHYyVFhYUnYzbmM]. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується on-line опитування [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJNNVJOckFwLVRNT05iOWxrZDZmclE6MQ#gid=0]. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклет, блог. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Оксана Шабуніна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель хімії

==Навчальний заклад==
Червоноградський навчально-виховний комплекс №10

==Місто\село, район, область==
Червоноград, Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
[[Категорія: 10 версія]]

==Дати проведення тренінгу==
листопад 2012

==Місце проведення тренінгу==
Червоноградський НВК №10

==Тренери==
Дуброва Т.В.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Харчові Е-добавки

2012-11-19T10:27:10Z

Оксана Шабуніна: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Харчові Е-добавки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Хімія в житті cуспільства.Використання Е добавок Сполуки і довкілля Методи дослідження речовин. оволодіння учнями науковим стилем мислення і методамипізнання природи, формування в них наукового світогляду, уявлень
про сучасну природничо-наукову картину світу; формування екологічної культури учнів, уміння гармонійновзаємодіяти з природою і безпечно жити у високотехнологічномусуспільстві, усвідомлення ціннісних орієнтацій щодо ролі ізначення наукового знання в суспільному розвитку

=Навчальні цілі=
Хімія в житті cуспільства.Використання Е добавок Сполуки і довкілля Методи дослідження речовин. оволодіння учнями науковим стилем мислення і методами пізнання природи, формування в них наукового світогляду, уявлень
про сучасну природничо-наукову картину світу; формування екологічної культури учнів, уміння гармонійновзаємодіяти з природою і безпечно жити у високотехнологічномусуспільстві, усвідомлення ціннісних орієнтацій щодо ролі ізначення наукового знання в суспільному розвитку

10 клас

==Стислий опис проекту==
На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgZmJjbVJ1YVRRNzg] щодо безпечного використання Інтернету,знайомить учнів із правильним користуванням інтернет-інформацією та відповідальністю за плагіат [https://docs.google.com/document/d/1VQYQskno-lQRqC8s7krmAeY8fs9ncLwPmKBt_xIECmg/edit]. Потім ознайомлює із своєю вчительською презентацією [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgVVM1b2NsUlI0N28] Клас ділить на три групи,кожна з яких проводить власне дослідження. Вчитель знайомить з інструкцією фасилітації і знайомить з презентацією фасилітації.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1weHJz-td-5GsKWD2FXuL-7_B6-faNf6Qh_kltswhWXs/edit] реалізація проекту
план проекту

=Навчальні цілі=

=Діяльність учнів та вчителя=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи вчитель показує публікацію [https://docs.google.com/file/d/0BwFJyk-A4tUgRjJtMFRYcGxiRjQ/edit] оцінювання здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався», вправи «Асоціативний кущ» [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgWHYyVFhYUnYzbmM]. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується on-line опитування [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJNNVJOckFwLVRNT05iOWxrZDZmclE6MQ#gid=0]. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклет, блог. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.
учнівська презентація [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgUjczNnJWY0puVzA]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Оксана Шабуніна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель хімії

==Навчальний заклад==
Червоноградський навчально-виховний комплекс №10

==Місто\село, район, область==
Червоноград, Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
[[Категорія: 10 версія]]

==Дати проведення тренінгу==
листопад 2012

==Місце проведення тренінгу==
Червоноградський НВК №10

==Тренери==
Дуброва Т.В.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Харчові Е-добавки

2012-11-19T10:26:43Z

Оксана Шабуніна: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Харчові Е-добавки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Хімія в житті cуспільства.Використання Е добавок Сполуки і довкілля Методи дослідження речовин. оволодіння учнями науковим стилем мислення і методамипізнання природи, формування в них наукового світогляду, уявлень
про сучасну природничо-наукову картину світу; формування екологічної культури учнів, уміння гармонійновзаємодіяти з природою і безпечно жити у високотехнологічномусуспільстві, усвідомлення ціннісних орієнтацій щодо ролі ізначення наукового знання в суспільному розвитку

=Навчальні цілі=
Хімія в житті cуспільства.Використання Е добавок Сполуки і довкілля Методи дослідження речовин. оволодіння учнями науковим стилем мислення і методами пізнання природи, формування в них наукового світогляду, уявлень
про сучасну природничо-наукову картину світу; формування екологічної культури учнів, уміння гармонійновзаємодіяти з природою і безпечно жити у високотехнологічномусуспільстві, усвідомлення ціннісних орієнтацій щодо ролі ізначення наукового знання в суспільному розвитку

10 клас

==Стислий опис проекту==
На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgZmJjbVJ1YVRRNzg] щодо безпечного використання Інтернету,знайомить учнів із правильним користуванням інтернет-інформацією та відповідальністю за плагіат [https://docs.google.com/document/d/1VQYQskno-lQRqC8s7krmAeY8fs9ncLwPmKBt_xIECmg/edit]. Потім ознайомлює із своєю вчительською презентацією [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgVVM1b2NsUlI0N28] Клас ділить на три групи,кожна з яких проводить власне дослідження. Вчитель знайомить з інструкцією фасилітації і знайомить з презентацією фасилітації.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1weHJz-td-5GsKWD2FXuL-7_B6-faNf6Qh_kltswhWXs/edit] реалізація проекту
план проекту

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи вчитель показує публікацію оцінювання здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався», вправи «Асоціативний кущ»
Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується on-line опитування

=Діяльність учнів та вчителя=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи вчитель показує публікацію [https://docs.google.com/file/d/0BwFJyk-A4tUgRjJtMFRYcGxiRjQ/edit] оцінювання здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався», вправи «Асоціативний кущ» [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgWHYyVFhYUnYzbmM]. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується on-line опитування [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJNNVJOckFwLVRNT05iOWxrZDZmclE6MQ#gid=0]. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклет, блог. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.
учнівська презентація [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgUjczNnJWY0puVzA]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Оксана Шабуніна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель хімії

==Навчальний заклад==
Червоноградський навчально-виховний комплекс №10

==Місто\село, район, область==
Червоноград, Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
[[Категорія: 10 версія]]

==Дати проведення тренінгу==
листопад 2012

==Місце проведення тренінгу==
Червоноградський НВК №10

==Тренери==
Дуброва Т.В.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Харчові Е-добавки

2012-11-19T10:23:28Z

Оксана Шабуніна: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=
Харчові Е-добавки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Хімія в житті cуспільства.Використання Е добавок Сполуки і довкілля Методи дослідження речовин. оволодіння учнями науковим стилем мислення і методамипізнання природи, формування в них наукового світогляду, уявлень
про сучасну природничо-наукову картину світу; формування екологічної культури учнів, уміння гармонійновзаємодіяти з природою і безпечно жити у високотехнологічномусуспільстві, усвідомлення ціннісних орієнтацій щодо ролі ізначення наукового знання в суспільному розвитку

=Навчальні цілі=
Хімія в житті cуспільства.Використання Е добавок Сполуки і довкілля Методи дослідження речовин. оволодіння учнями науковим стилем мислення і методами пізнання природи, формування в них наукового світогляду, уявлень
про сучасну природничо-наукову картину світу; формування екологічної культури учнів, уміння гармонійновзаємодіяти з природою і безпечно жити у високотехнологічномусуспільстві, усвідомлення ціннісних орієнтацій щодо ролі ізначення наукового знання в суспільному розвитку

10 клас

==Стислий опис проекту==
На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgZmJjbVJ1YVRRNzg] щодо безпечного використання Інтернету,знайомить учнів із правильним користуванням інтернет-інформацією та відповідальністю за плагіат [https://docs.google.com/document/d/1VQYQskno-lQRqC8s7krmAeY8fs9ncLwPmKBt_xIECmg/edit]. Потім ознайомлює із своєю вчительською презентацією [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgVVM1b2NsUlI0N28] Клас ділить на три групи,кожна з яких проводить власне дослідження. Вчитель знайомить з інструкцією фасилітації і знайомить з презентацією фасилітації.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1weHJz-td-5GsKWD2FXuL-7_B6-faNf6Qh_kltswhWXs/edit] реалізація проекту
план проекту

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи вчитель показує публікацію [https://docs.google.com/file/d/0BwFJyk-A4tUgRjJtMFRYcGxiRjQ/edit] оцінювання здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався», вправи «Асоціативний кущ» [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgWHYyVFhYUnYzbmM]. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується on-line опитування [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJNNVJOckFwLVRNT05iOWxrZDZmclE6MQ#gid=0]. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклет, блог. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.
учнівська презентація [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgUjczNnJWY0puVzA]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Оксана Шабуніна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель хімії

==Навчальний заклад==
Червоноградський навчально-виховний комплекс №10

==Місто\село, район, область==
Червоноград, Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
[[Категорія: 10 версія]]

==Дати проведення тренінгу==
листопад 2012

==Місце проведення тренінгу==
Червоноградський НВК №10

==Тренери==
Дуброва Т.В.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Харчові Е-добавки

2012-11-19T10:21:14Z

Оксана Шабуніна: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
Харчові Е-добавки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Хімія в житті cуспільства.Використання Е добавок Сполуки і довкілля Методи дослідження речовин. оволодіння учнями науковим стилем мислення і методамипізнання природи, формування в них наукового світогляду, уявлень
про сучасну природничо-наукову картину світу; формування екологічної культури учнів, уміння гармонійновзаємодіяти з природою і безпечно жити у високотехнологічномусуспільстві, усвідомлення ціннісних орієнтацій щодо ролі ізначення наукового знання в суспільному розвитку

=Навчальні цілі=
Хімія в житті cуспільства.Використання Е добавок Сполуки і довкілля Методи дослідження речовин. оволодіння учнями науковим стилем мислення і методамипізнання природи, формування в них наукового світогляду, уявлень
про сучасну природничо-наукову картину світу; формування екологічної культури учнів, уміння гармонійновзаємодіяти з природою і безпечно жити у високотехнологічномусуспільстві, усвідомлення ціннісних орієнтацій щодо ролі ізначення наукового знання в суспільному розвитку

10 клас

==Стислий опис проекту==
На початку проекту вчитель бере дозволи у батьків [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgZmJjbVJ1YVRRNzg] щодо безпечного використання Інтернету,знайомить учнів із правильним користуванням інтернет-інформацією та відповідальністю за плагіат [https://docs.google.com/document/d/1VQYQskno-lQRqC8s7krmAeY8fs9ncLwPmKBt_xIECmg/edit]. Потім ознайомлює із своєю вчительською презентацією [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgVVM1b2NsUlI0N28] Клас ділить на три групи,кожна з яких проводить власне дослідження. Вчитель знайомить з інструкцією фасилітації і знайомить з презентацією фасилітації.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1weHJz-td-5GsKWD2FXuL-7_B6-faNf6Qh_kltswhWXs/edit] реалізація проекту
план проекту

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи вчитель показує публікацію [https://docs.google.com/file/d/0BwFJyk-A4tUgRjJtMFRYcGxiRjQ/edit] оцінювання здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався», вправи «Асоціативний кущ» [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgWHYyVFhYUnYzbmM]. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується on-line опитування [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJNNVJOckFwLVRNT05iOWxrZDZmclE6MQ#gid=0]. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклет, блог. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.
учнівська презентація [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgUjczNnJWY0puVzA]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Оксана Шабуніна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель хімії

==Навчальний заклад==
Червоноградський навчально-виховний комплекс №10

==Місто\село, район, область==
Червоноград, Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
[[Категорія: 10 версія]]

==Дати проведення тренінгу==
листопад 2012

==Місце проведення тренінгу==
Червоноградський НВК №10

==Тренери==
Дуброва Т.В.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Харчові Е-добавки

2012-11-14T18:08:20Z

Оксана Шабуніна: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
Харчові Е-добавки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Хімія в житті cуспільства.Використання Е добавок Сполуки і довкілля Методи дослідження речовин. оволодіння учнями науковим стилем мислення і методамипізнання природи, формування в них наукового світогляду, уявлень
про сучасну природничо-наукову картину світу; формування екологічної культури учнів, уміння гармонійновзаємодіяти з природою і безпечно жити у високотехнологічномусуспільстві, усвідомлення ціннісних орієнтацій щодо ролі ізначення наукового знання в суспільному розвитку

=Навчальні цілі=
Хімія в житті cуспільства.Використання Е добавок Сполуки і довкілля Методи дослідження речовин. оволодіння учнями науковим стилем мислення і методамипізнання природи, формування в них наукового світогляду, уявлень
про сучасну природничо-наукову картину світу; формування екологічної культури учнів, уміння гармонійновзаємодіяти з природою і безпечно жити у високотехнологічномусуспільстві, усвідомлення ціннісних орієнтацій щодо ролі ізначення наукового знання в суспільному розвитку

10 клас

==Стислий опис проекту==
На початку проекту вчитель бере дозволи у батиьків [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgZmJjbVJ1YVRRNzg] щодо безпечного використання Інтернету,знайомить учнів із правильним користуванням інтернет-інформацією та відповідальністю за плагіат [https://docs.google.com/document/d/1VQYQskno-lQRqC8s7krmAeY8fs9ncLwPmKBt_xIECmg/edit]. Потім ознайомлює із своєю вчительською презентацією. Клас ділить на три групи,кожна з яких проводить власне дослідження. Вчитель знайомить з інструкцією фасилітації і знайомить з презентацією фасилітації.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1weHJz-td-5GsKWD2FXuL-7_B6-faNf6Qh_kltswhWXs/edit] реалізація проекту
план проекту

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи вчитель показує публікацію [https://docs.google.com/file/d/0BwFJyk-A4tUgRjJtMFRYcGxiRjQ/edit] оцінювання здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався», вправи «Асоціативний кущ» [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgWHYyVFhYUnYzbmM]. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується on-line опитування [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJNNVJOckFwLVRNT05iOWxrZDZmclE6MQ#gid=0]. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклет, блог. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.
учнівська презентація [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgUjczNnJWY0puVzA]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Оксана Шабуніна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель хімії

==Навчальний заклад==
Червоноградський навчально-виховний комплекс №10

==Місто\село, район, область==
Червоноград, Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
[[Категорія: 10 версія]]

==Дати проведення тренінгу==
листопад 2012

==Місце проведення тренінгу==
Червоноградський НВК №10

==Тренери==
Дуброва Т.В.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Харчові Е-добавки

2012-11-14T17:30:03Z

Оксана Шабуніна: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
Харчові Е-добавки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Хімія в житті cуспільства.Використання Е добавок Сполуки і довкілля Методи дослідження речовин. оволодіння учнями науковим стилем мислення і методамипізнання природи, формування в них наукового світогляду, уявлень
про сучасну природничо-наукову картину світу; формування екологічної культури учнів, уміння гармонійновзаємодіяти з природою і безпечно жити у високотехнологічномусуспільстві, усвідомлення ціннісних орієнтацій щодо ролі ізначення наукового знання в суспільному розвитку

=Навчальні цілі=
Хімія в житті cуспільства.Використання Е добавок Сполуки і довкілля Методи дослідження речовин. оволодіння учнями науковим стилем мислення і методамипізнання природи, формування в них наукового світогляду, уявлень
про сучасну природничо-наукову картину світу; формування екологічної культури учнів, уміння гармонійновзаємодіяти з природою і безпечно жити у високотехнологічномусуспільстві, усвідомлення ціннісних орієнтацій щодо ролі ізначення наукового знання в суспільному розвитку

10 клас

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1weHJz-td-5GsKWD2FXuL-7_B6-faNf6Qh_kltswhWXs/edit] реалізація проекту
план проекту

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи вчитель показує публікацію [https://docs.google.com/file/d/0BwFJyk-A4tUgRjJtMFRYcGxiRjQ/edit] оцінювання здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався», вправи «Асоціативний кущ» [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgWHYyVFhYUnYzbmM]. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується on-line опитування [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJNNVJOckFwLVRNT05iOWxrZDZmclE6MQ#gid=0]. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклет, блог. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.
учнівська презентація [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgUjczNnJWY0puVzA]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Оксана Шабуніна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель хімії

==Навчальний заклад==
Червоноградський навчально-виховний комплекс №10

==Місто\село, район, область==
Червоноград, Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
[[Категорія: 10 версія]]

==Дати проведення тренінгу==
листопад 2012

==Місце проведення тренінгу==
Червоноградський НВК №10

==Тренери==
Дуброва Т.В.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Харчові Е-добавки

2012-11-14T17:19:10Z

Оксана Шабуніна: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
Харчові Е-добавки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Хімія в житті cуспільства.Використання Е добавок Сполуки і довкілля Методи дослідження речовин. оволодіння учнями науковим стилем мислення і методамипізнання природи, формування в них наукового світогляду, уявлень
про сучасну природничо-наукову картину світу; формування екологічної культури учнів, уміння гармонійновзаємодіяти з природою і безпечно жити у високотехнологічномусуспільстві, усвідомлення ціннісних орієнтацій щодо ролі ізначення наукового знання в суспільному розвитку

=Навчальні цілі=
Хімія в житті cуспільства.Використання Е добавок Сполуки і довкілля Методи дослідження речовин. оволодіння учнями науковим стилем мислення і методамипізнання природи, формування в них наукового світогляду, уявлень
про сучасну природничо-наукову картину світу; формування екологічної культури учнів, уміння гармонійновзаємодіяти з природою і безпечно жити у високотехнологічномусуспільстві, усвідомлення ціннісних орієнтацій щодо ролі ізначення наукового знання в суспільному розвитку

10 клас

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1weHJz-td-5GsKWD2FXuL-7_B6-faNf6Qh_kltswhWXs/edit] реалізація проекту
план проекту

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи вчитель показує публікацію [https://docs.google.com/file/d/0BwFJyk-A4tUgRjJtMFRYcGxiRjQ/edit] оцінювання здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався», вправи «Асоціативний кущ» [https://docs.google.com/open?id=0BwFJyk-A4tUgWHYyVFhYUnYzbmM]. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується on-line опитування [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJNNVJOckFwLVRNT05iOWxrZDZmclE6MQ#gid=0]. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклет, блог. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Оксана Шабуніна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель хімії

==Навчальний заклад==
Червоноградський навчально-виховний комплекс №10

==Місто\село, район, область==
Червоноград, Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
[[Категорія: 10 версія]]

==Дати проведення тренінгу==
листопад 2012

==Місце проведення тренінгу==
Червоноградський НВК №10

==Тренери==
Дуброва Т.В.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Харчові Е-добавки

2012-11-09T19:08:31Z

Оксана Шабуніна: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Харчові Е-добавки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Хімія в житті cуспільства.Використання Е добавок Сполуки і довкілля Методи дослідження речовин. оволодіння учнями науковим стилем мислення і методамипізнання природи, формування в них наукового світогляду, уявлень
про сучасну природничо-наукову картину світу; формування екологічної культури учнів, уміння гармонійновзаємодіяти з природою і безпечно жити у високотехнологічномусуспільстві, усвідомлення ціннісних орієнтацій щодо ролі ізначення наукового знання в суспільному розвитку

=Навчальні цілі=
Хімія в житті cуспільства.Використання Е добавок Сполуки і довкілля Методи дослідження речовин. оволодіння учнями науковим стилем мислення і методамипізнання природи, формування в них наукового світогляду, уявлень
про сучасну природничо-наукову картину світу; формування екологічної культури учнів, уміння гармонійновзаємодіяти з природою і безпечно жити у високотехнологічномусуспільстві, усвідомлення ціннісних орієнтацій щодо ролі ізначення наукового знання в суспільному розвитку

10 клас

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1weHJz-td-5GsKWD2FXuL-7_B6-faNf6Qh_kltswhWXs/edit] реалізація проекту
план проекту

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи вчитель показує публікацію [https://docs.google.com/file/d/0BwFJyk-A4tUgRjJtMFRYcGxiRjQ/edit] оцінювання здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався», вправи «Асоціативний кущ». Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується on-line опитування [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJNNVJOckFwLVRNT05iOWxrZDZmclE6MQ#gid=0]. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклет, блог. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Оксана Шабуніна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель хімії

==Навчальний заклад==
Червоноградський навчально-виховний комплекс №10

==Місто\село, район, область==
Червоноград, Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
[[Категорія: 10 версія]]

==Дати проведення тренінгу==
листопад 2012

==Місце проведення тренінгу==
Червоноградський НВК №10

==Тренери==
Дуброва Т.В.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Харчові Е-добавки

2012-11-09T19:07:29Z

Оксана Шабуніна: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
Харчові Е-добавки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Хімія в житті cуспільства.Використання Е добавок Сполуки і довкілля Методи дослідження речовин. оволодіння учнями науковим стилем мислення і методамипізнання природи, формування в них наукового світогляду, уявлень
про сучасну природничо-наукову картину світу; формування екологічної культури учнів, уміння гармонійновзаємодіяти з природою і безпечно жити у високотехнологічномусуспільстві, усвідомлення ціннісних орієнтацій щодо ролі ізначення наукового знання в суспільному розвитку

=Навчальні цілі=
Хімія в житті cуспільства.Використання Е добавок Сполуки і довкілля Методи дослідження речовин. оволодіння учнями науковим стилем мислення і методамипізнання природи, формування в них наукового світогляду, уявлень
про сучасну природничо-наукову картину світу; формування екологічної культури учнів, уміння гармонійновзаємодіяти з природою і безпечно жити у високотехнологічномусуспільстві, усвідомлення ціннісних орієнтацій щодо ролі ізначення наукового знання в суспільному розвитку

10 клас

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1weHJz-td-5GsKWD2FXuL-7_B6-faNf6Qh_kltswhWXs/edit] реалізація проекту

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи вчитель показує публікацію [https://docs.google.com/file/d/0BwFJyk-A4tUgRjJtMFRYcGxiRjQ/edit] оцінювання здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався», вправи «Асоціативний кущ». Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується on-line опитування [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJNNVJOckFwLVRNT05iOWxrZDZmclE6MQ#gid=0]. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклет, блог. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Оксана Шабуніна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель хімії

==Навчальний заклад==
Червоноградський навчально-виховний комплекс №10

==Місто\село, район, область==
Червоноград, Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
[[Категорія: 10 версія]]

==Дати проведення тренінгу==
листопад 2012

==Місце проведення тренінгу==
Червоноградський НВК №10

==Тренери==
Дуброва Т.В.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Харчові Е-добавки

2012-11-09T18:57:58Z

Оксана Шабуніна: /* Діяльність учнів та вчителя */

Портфоліо проекту Харчові Е-добавки

2012-11-09T18:49:33Z

Оксана Шабуніна: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо проекту "Творчість Т.Г.Шевченка"

2012-11-08T19:44:24Z

Оксана Шабуніна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
Творчість Т.Г. Шевченка

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
українська література,малювання,

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Верескун Руслана

==Фах, навчальний предмет==
вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
Червоноградськиц НВК№10

==Місто\село, район, область==
Червоноград. Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

листопад 2012

==Місце проведення тренінгу==
Чевоноградський НВК №10

==Тренери==
Дуброва Т.В.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Харчові Е-добавки

2012-11-08T19:41:49Z

Оксана Шабуніна: /* Діяльність учнів та вчителя */

Портфоліо проекту Харчові Е-добавки

2012-11-07T17:58:14Z

Оксана Шабуніна: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо проекту Харчові Е-добавки

2012-11-07T17:53:07Z

Оксана Шабуніна: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо проекту Харчові Е-добавки

2012-11-07T17:00:48Z

Оксана Шабуніна: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо проекту Харчові Е-добавки

2012-11-07T16:58:39Z

Оксана Шабуніна: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо проекту Харчові Е-добавки

2012-11-07T16:57:35Z

Оксана Шабуніна: /* Навчальний заклад */

Портфоліо проекту Харчові Е-добавки

2012-11-07T16:56:28Z

Оксана Шабуніна: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо проекту Харчові Е-добавки

2012-10-31T11:33:23Z

Оксана Шабуніна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2

2012-10-31T11:33:09Z

Оксана Шабуніна: /* 7. Шабуніна Оксана Василівна */

=Дати проведення тренінгу=
листопад 2012 р

=Місце проведення тренінгу=
м. Червоноград

=Прізвища тренерів=
''[[Користувач:Таня|Дуброва Т.В.]]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=
== 1.[[Користувач:Руслана Верескун| Верескун Руслана Петрівна]] ==
[http://rysa252525.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

== 2. [[Користувач:Папаєвич Оксана|Папаєвич Оксана Григорівна]] ==
[http://papayevych.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

[[Портфоліо з теми "Стежками повісті І.Франка "Захар Беркут"]]

== 3. [[Користувач:Моравська Галина|Моравська Галина Олександрівна]] ==
[http://moravska1969.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

==[[Користувач:Мазарська Лілія |4. Мазарська Лілія Леонідівна]] ==
[http://mazarska.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

== [[Користувач:Поліна Маркевич|5. Маркевич Поліна Василівна]] ==
[http://markevuch.blogspot.com/ Блог щоденного навчання]

== 6.[[ Користувач:Ольга Антошик|Антошик Ольга Миколаївна]] ==
[http://antoshyk.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

[[Портфоліо з теми "Іван Мазепа - патріот чи зрадник?"]]

== 7. [[Користувач:Оксана Шабуніна|Шабуніна Оксана Василівна]] ==
[http://10oksana.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

[[портфоліо проекту Харчові Е-добавки]]

== [[Користувач:Марія Шевчук|8. Шевчук Марія Теодорівна]] ==
[http://shevchuk2.blogspot.com/ Блог щоденного навчання]

== [[Користувач:Колочун Олена|9. Колочун Олена Володимирівна]] ==
[http://kolochun.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

== 10.[[Користувач:Chervonograd777|Різник Володимир Ярославович]] ==
[http://volodymyr777.blogspot.com/ Блог щоденного навчання]

[[Портфоліо з теми "Фізичні явища в навколишньому світі"]]

== [[Користувач:Марія Баран|11. Баран Марія Василівна]] ==
[http://baran1976.blogspot.com/ Блог щоденного навчання]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 8]]

[[Педрада.Модуль9. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 9]]

=Важливо=

[http://ow.org.ua/ проект "Відкртий світ"]

[http://iteach.com.ua/програмa Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Сайт партнерської діяльності НП "Відкритий світ" та корпорації INTEL]

[http://www.smartboard.com.ua/catalog/1/?gclid=CIzOzN_FlrECFQRJ3wodHXrWfw Сайт SMART Board - розділ ОСВІТА]

[http://exchange.smarttech.com/#tab=0 Знайдіть плани уроків для SMART Board і спілкуйтеся з учителями]

=Корисні посилання=
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Унікальність кожного]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Навчання спільної діяльності]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]

[http://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ Кен Робинсон Новий погляд на систему освіти]

[https://plus.google.com/u/0/photos/113749523276173833669/albums/5802575805744469249 фото з тренінгів]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2

2012-10-31T11:32:32Z

Оксана Шабуніна: /* 7. Шабуніна Оксана Василівна */

=Дати проведення тренінгу=
листопад 2012 р

=Місце проведення тренінгу=
м. Червоноград

=Прізвища тренерів=
''[[Користувач:Таня|Дуброва Т.В.]]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=
== 1.[[Користувач:Руслана Верескун| Верескун Руслана Петрівна]] ==
[http://rysa252525.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

== 2. [[Користувач:Папаєвич Оксана|Папаєвич Оксана Григорівна]] ==
[http://papayevych.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

[[Портфоліо з теми "Стежками повісті І.Франка "Захар Беркут"]]

== 3. [[Користувач:Моравська Галина|Моравська Галина Олександрівна]] ==
[http://moravska1969.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

==[[Користувач:Мазарська Лілія |4. Мазарська Лілія Леонідівна]] ==
[http://mazarska.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

== [[Користувач:Поліна Маркевич|5. Маркевич Поліна Василівна]] ==
[http://markevuch.blogspot.com/ Блог щоденного навчання]

== 6.[[ Користувач:Ольга Антошик|Антошик Ольга Миколаївна]] ==
[http://antoshyk.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

[[Портфоліо з теми "Іван Мазепа - патріот чи зрадник?"]]

== 7. [[Користувач:Оксана Шабуніна|Шабуніна Оксана Василівна]] ==
[http://10oksana.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

портфоліо проекту Харчові Е-добавки

== [[Користувач:Марія Шевчук|8. Шевчук Марія Теодорівна]] ==
[http://shevchuk2.blogspot.com/ Блог щоденного навчання]

== [[Користувач:Колочун Олена|9. Колочун Олена Володимирівна]] ==
[http://kolochun.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

== 10.[[Користувач:Chervonograd777|Різник Володимир Ярославович]] ==
[http://volodymyr777.blogspot.com/ Блог щоденного навчання]

[[Портфоліо з теми "Фізичні явища в навколишньому світі"]]

== [[Користувач:Марія Баран|11. Баран Марія Василівна]] ==
[http://baran1976.blogspot.com/ Блог щоденного навчання]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 8]]

[[Педрада.Модуль9. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 9]]

=Важливо=

[http://ow.org.ua/ проект "Відкртий світ"]

[http://iteach.com.ua/програмa Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Сайт партнерської діяльності НП "Відкритий світ" та корпорації INTEL]

[http://www.smartboard.com.ua/catalog/1/?gclid=CIzOzN_FlrECFQRJ3wodHXrWfw Сайт SMART Board - розділ ОСВІТА]

[http://exchange.smarttech.com/#tab=0 Знайдіть плани уроків для SMART Board і спілкуйтеся з учителями]

=Корисні посилання=
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Унікальність кожного]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Навчання спільної діяльності]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]

[http://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ Кен Робинсон Новий погляд на систему освіти]

[https://plus.google.com/u/0/photos/113749523276173833669/albums/5802575805744469249 фото з тренінгів]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2

2012-10-30T13:16:36Z

Оксана Шабуніна: /* 7. Шабуніна Оксана Василівна */

=Дати проведення тренінгу=
листопад 2012 р

=Місце проведення тренінгу=
м. Червоноград

=Прізвища тренерів=
''[[Користувач:Таня|Дуброва Т.В.]]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=
== 1.[[Користувач:Руслана Верескун| Верескун Руслана Петрівна]] ==
[http://rysa252525.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

== 2. [[Користувач:Папаєвич Оксана|Папаєвич Оксана Григорівна]] ==
[http://papayevych.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

== 3. [[Користувач:Моравська Галина|Моравська Галина Олександрівна]] ==

==[[Користувач:Мазарська Лілія |4. Мазарська Лілія Леонідівна]] ==
[http://mazarska.blogspot.com/-блог щоденного навчання]

== [[Користувач:Поліна Маркевич|5. Маркевич Поліна Василівна]] ==
[http://markevuch.blogspot.com/ Блог щоденного навчання]

== 6.[[ Користувач:Ольга Антошик|Антошик Ольга Миколаївна]] ==
[http://antoshyk.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

== 7. [[Користувач:Оксана Шабуніна|Шабуніна Оксана Василівна]] ==
[http://10oksana.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

== [[Користувач:Марія Шевчук|8. Шевчук Марія Теодорівна]] ==
[http://shevchuk2.blogspot.com/ Блог щоденного навчання]

== [[Користувач:Колочун Олена|9. Колочун Олена Володимирівна]] ==
[http://kolochun.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

== 10.[[Користувач:Chervonograd777|Різник Володимир Ярославович]] ==

== [[Користувач:Марія Баран|11. Баран Марія Василівна]] ==
[http://baran1976.blogspot.com/ Блог щоденного навчання]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 8]]

[[Педрада.Модуль9. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 9]]

=Корисні посилання=
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Унікальність кожного]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Навчання спільної діяльності]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]

[http://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ Кен Робинсон Новий погляд на систему освіти]

[https://plus.google.com/u/0/photos/113749523276173833669/albums/5802575805744469249 фото з тренінгів]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2

2012-10-30T13:08:40Z

Оксана Шабуніна: /* 7. Шабуніна Оксана Василівна */

=Дати проведення тренінгу=
листопад 2012 р

=Місце проведення тренінгу=
м. Червоноград

=Прізвища тренерів=
''[[Користувач:Таня|Дуброва Т.В.]]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=
== 1.[[Користувач:Руслана Верескун| Верескун Руслана Петрівна]] ==
[http://rysa252525.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

== 2. [[Користувач:Папаєвич Оксана|Папаєвич Оксана Григорівна]] ==
[http://papayevych.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

== 3. [[Користувач:Моравська Галина|Моравська Галина Олександрівна]] ==

==[[Користувач:Мазарська Лілія |4. Мазарська Лілія Леонідівна]] ==
[http://mazarska.blogspot.com/-блог щоденного навчання]

== [[Користувач:Поліна Маркевич|5. Маркевич Поліна Василівна]] ==
[http://markevuch.blogspot.com/ Блог щоденного навчання]

== 6.[[ Користувач:Ольга Антошик|Антошик Ольга Миколаївна]] ==
[http://antoshyk.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

== 7. [[Користувач:Оксана Шабуніна|Шабуніна Оксана Василівна]] ==
https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=546431059510073818#overview/src=dashboard-блог щоденного використання
[http://www.example.com назва посилання]

== [[Користувач:Марія Шевчук|8. Шевчук Марія Теодорівна]] ==
[http://shevchuk2.blogspot.com/ Блог щоденного навчання]

== [[Користувач:Колочун Олена|9. Колочун Олена Володимирівна]] ==

== 10.[[Користувач:Chervonograd777|Різник Володимир Ярославович]] ==

== [[Користувач:Марія Баран|11. Баран Марія Василівна]] ==
[http://baran1976.blogspot.com/ Блог щоденного навчання]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 8]]

[[Педрада.Модуль9. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 9]]

=Корисні посилання=
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Унікальність кожного]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Навчання спільної діяльності]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]

[http://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ Кен Робинсон Новий погляд на систему освіти]

[https://plus.google.com/u/0/photos/113749523276173833669/albums/5802575805744469249 фото з тренінгів]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Оксана Шабуніна

2012-10-30T10:50:38Z

Оксана Шабуніна: /* Про мене */

== Про мене ==
Шабуніна Оксана вчитель хімії

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==
https://docs.google.com/file/d/0Bxcy5XVEfy2uZzczaEVzaHBwZWM/edit

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2

2012-10-30T10:43:32Z

Оксана Шабуніна: /* 7. Шабуніна Оксана Василівна */

=Дати проведення тренінгу=
листопад 2012 р

=Місце проведення тренінгу=
м. Червоноград

=Прізвища тренерів=
''[[Користувач:Таня|Дуброва Т.В.]]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=
== 1. Верескун Руслана Петрівна ==

== 2. Папаєвич Оксана Григорівна ==

== 3. Моравська Галина Олександрівна ==

== 4. Мазарська Лілія Леонідівна ==

== 5. Маркевич Поліна Василівна ==

== 6.[[ Користувач:Ольга Антошик|Антошик Ольга Миколаївна]] ==

== 7. [[Користувач:Оксана Шабуніна|Шабуніна Оксана Василівна]] ==

== [[Користувач:Марія Шевчук|8. Шевчук Марія Теодорівна]] ==

== [[Користувач:Колочун Олена|9. Колочун Олена Володимирівна]] ==

== 10.[[Користувач:Chervonograd777|Різник Володимир Ярославович]] ==

== [[Користувач:Марія Баран|11. Баран Марія Василівна]] ==

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 8]]

[[Педрада.Модуль9. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 9]]

=Корисні посилання=
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Унікальність кожного]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Навчання спільної діяльності]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]

[http://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ Кен Робинсон Новий погляд на систему освіти]

[https://plus.google.com/u/0/photos/113749523276173833669/albums/5802575805744469249 фото з тренінгів]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Оксана Шабуніна

2012-10-30T10:42:40Z

Оксана Шабуніна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==
https://docs.google.com/file/d/0Bxcy5XVEfy2uZzczaEVzaHBwZWM/edit