http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0+%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D0%BA 2026-05-08T23:55:29Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=438239 2013-06-19T12:10:53Z

<p>Оксана Соколюк: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;font size=3 color=#00CDCD&gt;<br /> Мистецтво бути Людиною (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - світова література<br /> українська мова і література<br /> Історія<br /> Художня культура<br /> інформаційні технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для реалізації проекту класс поділяється на 4 групи ( за бажанням). Кожна група знаходить матеріал про життя і творчість Свіфта, історію створення роману, характеристику Гуллівера,сатиричне змалювання Ліліпутії ; підбирає ілюстрації, аудіо записи. Виготовити папки, альбоми, стіннівки, відео презентації; запропонувати власні судження, оцінку та самооцінку людських вчинків,суспільних вад. До початку роботи над проектом підготувати план роботи у групах і розподілити обов язки <br /> <br /> Для розкриття теми учні поступово виконують пошук та збір інформації за допомогою різних джерел, опитують учнів школи з тематичних питань, готують статистичну інформацію щодо цього питання за тривалий час, збирають матеріали для публікації. Нарешті учні створюють свої публікації, презентації, а для обміну інформацією з іншими школами оформлюють веб-сайт. <br /> Зміст роботи над проектом:<br /> .- відомості про Свіфта (з підручника, з енциклопедії);<br /> - історична довідка про Англію ХVІІІ століття;<br /> - цитатна характеристика Гуллівера;<br /> - власна творчість;<br /> - символіка ( Ліліпутія-Англія ХVІІІ століття);<br /> - перегляд ілюстрацій (зроблених художниками та учнями);<br /> - прослуховування аудіозаписів із коментуванням;<br /> - перегляд відеоматеріалів;<br /> - інсценування<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю дітям таблиці ЗХД<br /> Діти знайомляться зі змістом проекту, складають графік виконання завдань проекту. Оголошується система оцінювання, яку вчитель буде використовувати для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання включатиме різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольну роботу за темою. Будуть оцінюватися твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання буде проводитися методами взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками на кожному етапі роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GakdNM1ZwWmRJc0k/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GT3ZTcHZuTUdDS0U/edit?usp=sharing Тести за темою]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYy1KOTBoRUNSYWs/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультімедійного проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Мета проекту: розвивати в учнів творчі здібності, ініціативність та здатність працювати в команді; дослідницький пізнавальний інтерес; вміння самостійно знаходити інформацію; орієнтуватися в ній та використовувати її, представляти у вигляді оформленого результату діяльності.<br /> Обладнання: оформлені папки, відео презентації, стіннівки, фотографії, призи, символи для голосування<br /> теорія літератури: роман, художні образи, сатира, алегорія<br /> Тип уроку: нестандартний урок, літературне свято.<br /> Мотивація навчальної діяльності:<br /> Ви захищатимете проект, над яким працювали. Питання про те, якою повинна бути людина, хвилювало і хвилює філософів, письменників. І нас, звичайних людей. І це не випадково, адже якими ми будемо, таким буде і наше суспільство. Англійський письменник Джонатан Свіфт засобами сатири і алегорії викриває державний устрій, людські вади. «Мистецтво бути людиною…» Саме так звучить тема нашого проекту. Групи мали дослідити, якою ж повинна бути Людина, нормальна держава ; представники груп пробували і свої творчі здібності, складали твіри-мініатюри, малювали ілюстрації, фотографували, шукали інформацію в мережі Інтернет, готували відео презентації<br /> Порядок захисту проектів – за порядком<br /> 1.Завдання для команд<br /> 2.Презентація проектів<br /> 3.Завдання для всіх груп<br /> 4.Зробити висновки з почутого й побаченого. («Мандри Гулівера» учить людей бачити обман і лицемірство, ненавидіти зло, боротися за свободу і справедливість, гаряче любити правду. Доступність і переконливість роману Джонатана Свіфта для читачів різного рівня зробили його цікавим для читання — починаючи, за словами друзів письменника, з кабінету міністрів і закінчуючи дитячою. Його із задоволенням читають і читатимуть люди у всі часи, незалежно від національності, віку і положення в суспільстві.) <br /> 5. Визначення найкращого захисту проектів за допомогою символів (заготовлюються сніжинки, квіточки, ягідки, листочки за кількістю учнів)<br /> 6.Рефлексія<br /> 7.Оцінювання та само оцінювання зробленого; що вдалося, над чим треба ще попрацювати; хто відчув задоволення від роботи, а хто – ні і чому; хто помітив у собі задатки лідера, організатора; кому важко робити вибір. Виступати перед аудіторією<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GajdycTRQQzQ0ZEE/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GX1huOElmSXY4Tnc/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GdWFFcE9YNUk3N28/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GUUExR3dTd2s4Mnc/edit?usp=sharing Презентація учителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Черкаське<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 2-17 вересня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ткачук Олена Костянтинівна</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=10._%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=438225 2013-06-19T12:08:58Z

<p>Оксана Соколюк: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене == <br /> Вчитель російської мови та світової літератури Черкаської ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> [[Файл:sok00.jpg|200px|thumb|left]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://sokol2013.blogspot.com/ Блог вчителя світової літератури Соколюк Оксани]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GUlY0VVh4NV9WMVk/edit?usp=sharing Презентація &quot;Біографія А.П.Чехова&quot; (10 клас)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GbVVaNUNhQlFwX2s/edit?usp=sharing Презентація &quot;Творчість Паоло Коельо&quot;]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> Читання художньої літератури<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_2_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_-_17_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80.&diff=438129 2013-06-19T11:55:56Z

<p>Оксана Соколюк: /* *10. Соколюк Оксана Володимирівна */</p> <hr /> <div>[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]] <br /> '''Про Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;'''<br /> <br /> ** [http://ow.org.ua/ Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> ** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> ** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]<br /> <br /> ** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]<br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> [[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]<br /> <br /> &lt;font color=#009999 size=3&gt;Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,<br /> смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст <br /> <br /> <br /> '''2 вересня - 17 вересня 2013 р.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> [http://cherkaska.klasna.com/ '''Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області'''] <br /> <br /> Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> &lt;font color=#CD6090 size=5 face=&quot;Monotype Corsiva&quot;&gt;&lt;/font&gt;<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''&lt;font color=#CD6090 size=5 face=&quot;Monotype Corsiva&quot;&gt;Ткачук Олена Костянтинівна'''] &lt;/font&gt; вчитель інформатики Черкаської ЗОШ<br /> *<br /> <br /> =Учасники=<br /> &lt;font color=#FF69B4 size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;B&gt;<br /> <br /> == [[1. Гайдукова Наталія Костянтинівна ]] ==<br /> <br /> <br /> [http://gaydukova.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу зтрудового навчання за темою:Краса врятує світ]]<br /> <br /> == [[2. Журенко Валентина Миколаївна]] ==<br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> == [[3. Ільченко Оксана Олександрівна]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з української літератури за темою:&quot;На правді й честі земля держиться?&quot;]]<br /> <br /> == *[[4. Кочева Лариса Василівна]] ==<br /> <br /> [http://larisavas.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з біології за темою: Краса врятує світ ?]]<br /> <br /> == *[[5. Крайнюк Лідія Федорівна]] ==<br /> <br /> [http://krainyk.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...]]<br /> <br /> == *[[6. Куделька Василь Володимирович]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> == *[[7. Москаленко Людмила Вікторівна]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> == *[[8. Проданець Ігор Петрович]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> == *[[9. Руда Тетяна Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://ruda2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з історії України за темою:&quot;Культура Київської Русі- скрабниця досвіду ?&quot;]]<br /> <br /> == *[[10. Соколюк Оксана Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://sokol2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою:&quot;Мистецтво бути Людиною...&quot; (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)]]<br /> <br /> == *[[11. Хільман Ніна Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://umanez.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> == *[[12. Черниш Юлія Олександрівна]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> Педрада. Модуль 5.<br /> <br /> Педрада. Модуль 6. <br /> <br /> Педрада. Модуль 7.<br /> <br /> Педрада. Модуль 9.<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=10._%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=438117 2013-06-19T11:54:07Z

<p>Оксана Соколюк: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене == <br /> Вчитель російської мови та світової літератури Черкаської ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> [[Файл:sok00.jpg|200px|thumb|left]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://sokol2013.blogspot.com/ Блог вчителя світової літератури Соколюк Оксани]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> Читання художньої літератури<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=438068 2013-06-19T11:44:11Z

<p>Оксана Соколюк: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво бути Людиною (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - світова література<br /> українська мова і література<br /> Історія<br /> Художня культура<br /> інформаційні технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для реалізації проекту класс поділяється на 4 групи ( за бажанням). Кожна група знаходить матеріал про життя і творчість Свіфта, історію створення роману, характеристику Гуллівера,сатиричне змалювання Ліліпутії ; підбирає ілюстрації, аудіо записи. Виготовити папки, альбоми, стіннівки, відео презентації; запропонувати власні судження, оцінку та самооцінку людських вчинків,суспільних вад. До початку роботи над проектом підготувати план роботи у групах і розподілити обов язки <br /> <br /> Для розкриття теми учні поступово виконують пошук та збір інформації за допомогою різних джерел, опитують учнів школи з тематичних питань, готують статистичну інформацію щодо цього питання за тривалий час, збирають матеріали для публікації. Нарешті учні створюють свої публікації, презентації, а для обміну інформацією з іншими школами оформлюють веб-сайт. <br /> Зміст роботи над проектом:<br /> .- відомості про Свіфта (з підручника, з енциклопедії);<br /> - історична довідка про Англію ХVІІІ століття;<br /> - цитатна характеристика Гуллівера;<br /> - власна творчість;<br /> - символіка ( Ліліпутія-Англія ХVІІІ століття);<br /> - перегляд ілюстрацій (зроблених художниками та учнями);<br /> - прослуховування аудіозаписів із коментуванням;<br /> - перегляд відеоматеріалів;<br /> - інсценування<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю дітям таблиці ЗХД<br /> Діти знайомляться зі змістом проекту, складають графік виконання завдань проекту. Оголошується система оцінювання, яку вчитель буде використовувати для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання включатиме різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольну роботу за темою. Будуть оцінюватися твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання буде проводитися методами взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками на кожному етапі роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GakdNM1ZwWmRJc0k/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GT3ZTcHZuTUdDS0U/edit?usp=sharing Тести за темою]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYy1KOTBoRUNSYWs/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультімедійного проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Мета проекту: розвивати в учнів творчі здібності, ініціативність та здатність працювати в команді; дослідницький пізнавальний інтерес; вміння самостійно знаходити інформацію; орієнтуватися в ній та використовувати її, представляти у вигляді оформленого результату діяльності.<br /> Обладнання: оформлені папки, відео презентації, стіннівки, фотографії, призи, символи для голосування<br /> теорія літератури: роман, художні образи, сатира, алегорія<br /> Тип уроку: нестандартний урок, літературне свято.<br /> Мотивація навчальної діяльності:<br /> Ви захищатимете проект, над яким працювали. Питання про те, якою повинна бути людина, хвилювало і хвилює філософів, письменників. І нас, звичайних людей. І це не випадково, адже якими ми будемо, таким буде і наше суспільство. Англійський письменник Джонатан Свіфт засобами сатири і алегорії викриває державний устрій, людські вади. «Мистецтво бути людиною…» Саме так звучить тема нашого проекту. Групи мали дослідити, якою ж повинна бути Людина, нормальна держава ; представники груп пробували і свої творчі здібності, складали твіри-мініатюри, малювали ілюстрації, фотографували, шукали інформацію в мережі Інтернет, готували відео презентації<br /> Порядок захисту проектів – за порядком<br /> 1.Завдання для команд<br /> 2.Презентація проектів<br /> 3.Завдання для всіх груп<br /> 4.Зробити висновки з почутого й побаченого. («Мандри Гулівера» учить людей бачити обман і лицемірство, ненавидіти зло, боротися за свободу і справедливість, гаряче любити правду. Доступність і переконливість роману Джонатана Свіфта для читачів різного рівня зробили його цікавим для читання — починаючи, за словами друзів письменника, з кабінету міністрів і закінчуючи дитячою. Його із задоволенням читають і читатимуть люди у всі часи, незалежно від національності, віку і положення в суспільстві.) <br /> 5. Визначення найкращого захисту проектів за допомогою символів (заготовлюються сніжинки, квіточки, ягідки, листочки за кількістю учнів)<br /> 6.Рефлексія<br /> 7.Оцінювання та само оцінювання зробленого; що вдалося, над чим треба ще попрацювати; хто відчув задоволення від роботи, а хто – ні і чому; хто помітив у собі задатки лідера, організатора; кому важко робити вибір. Виступати перед аудіторією<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GajdycTRQQzQ0ZEE/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GX1huOElmSXY4Tnc/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GdWFFcE9YNUk3N28/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GUUExR3dTd2s4Mnc/edit?usp=sharing Презентація учителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Черкаське<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3-18 вересня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ткачук Олена Костянтинівна</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=438064 2013-06-19T11:43:42Z

<p>Оксана Соколюк: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво бути Людиною (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - світова література<br /> українська мова і література<br /> Історія<br /> Художня культура<br /> інформаційні технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для реалізації проекту класс поділяється на 4 групи ( за бажанням). Кожна група знаходить матеріал про життя і творчість Свіфта, історію створення роману, характеристику Гуллівера,сатиричне змалювання Ліліпутії ; підбирає ілюстрації, аудіо записи. Виготовити папки, альбоми, стіннівки, відео презентації; запропонувати власні судження, оцінку та самооцінку людських вчинків,суспільних вад. До початку роботи над проектом підготувати план роботи у групах і розподілити обов язки <br /> <br /> Для розкриття теми учні поступово виконують пошук та збір інформації за допомогою різних джерел, опитують учнів школи з тематичних питань, готують статистичну інформацію щодо цього питання за тривалий час, збирають матеріали для публікації. Нарешті учні створюють свої публікації, презентації, а для обміну інформацією з іншими школами оформлюють веб-сайт. <br /> Зміст роботи над проектом:<br /> .- відомості про Свіфта (з підручника, з енциклопедії);<br /> - історична довідка про Англію ХVІІІ століття;<br /> - цитатна характеристика Гуллівера;<br /> - власна творчість;<br /> - символіка ( Ліліпутія-Англія ХVІІІ століття);<br /> - перегляд ілюстрацій (зроблених художниками та учнями);<br /> - прослуховування аудіозаписів із коментуванням;<br /> - перегляд відеоматеріалів;<br /> - інсценування<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю дітям таблиці ЗХД<br /> Діти знайомляться зі змістом проекту, складають графік виконання завдань проекту. Оголошується система оцінювання, яку вчитель буде використовувати для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання включатиме різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольну роботу за темою. Будуть оцінюватися твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання буде проводитися методами взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками на кожному етапі роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GakdNM1ZwWmRJc0k/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GT3ZTcHZuTUdDS0U/edit?usp=sharing Тести за темою]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYy1KOTBoRUNSYWs/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультімедійного проекту]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GZV9lWmszLTRKVUU/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Мета проекту: розвивати в учнів творчі здібності, ініціативність та здатність працювати в команді; дослідницький пізнавальний інтерес; вміння самостійно знаходити інформацію; орієнтуватися в ній та використовувати її, представляти у вигляді оформленого результату діяльності.<br /> Обладнання: оформлені папки, відео презентації, стіннівки, фотографії, призи, символи для голосування<br /> теорія літератури: роман, художні образи, сатира, алегорія<br /> Тип уроку: нестандартний урок, літературне свято.<br /> Мотивація навчальної діяльності:<br /> Ви захищатимете проект, над яким працювали. Питання про те, якою повинна бути людина, хвилювало і хвилює філософів, письменників. І нас, звичайних людей. І це не випадково, адже якими ми будемо, таким буде і наше суспільство. Англійський письменник Джонатан Свіфт засобами сатири і алегорії викриває державний устрій, людські вади. «Мистецтво бути людиною…» Саме так звучить тема нашого проекту. Групи мали дослідити, якою ж повинна бути Людина, нормальна держава ; представники груп пробували і свої творчі здібності, складали твіри-мініатюри, малювали ілюстрації, фотографували, шукали інформацію в мережі Інтернет, готували відео презентації<br /> Порядок захисту проектів – за порядком<br /> 1.Завдання для команд<br /> 2.Презентація проектів<br /> 3.Завдання для всіх груп<br /> 4.Зробити висновки з почутого й побаченого. («Мандри Гулівера» учить людей бачити обман і лицемірство, ненавидіти зло, боротися за свободу і справедливість, гаряче любити правду. Доступність і переконливість роману Джонатана Свіфта для читачів різного рівня зробили його цікавим для читання — починаючи, за словами друзів письменника, з кабінету міністрів і закінчуючи дитячою. Його із задоволенням читають і читатимуть люди у всі часи, незалежно від національності, віку і положення в суспільстві.) <br /> 5. Визначення найкращого захисту проектів за допомогою символів (заготовлюються сніжинки, квіточки, ягідки, листочки за кількістю учнів)<br /> 6.Рефлексія<br /> 7.Оцінювання та само оцінювання зробленого; що вдалося, над чим треба ще попрацювати; хто відчув задоволення від роботи, а хто – ні і чому; хто помітив у собі задатки лідера, організатора; кому важко робити вибір. Виступати перед аудіторією<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GajdycTRQQzQ0ZEE/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GX1huOElmSXY4Tnc/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GdWFFcE9YNUk3N28/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GUUExR3dTd2s4Mnc/edit?usp=sharing Презентація учителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Черкаське<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3-18 вересня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ткачук Олена Костянтинівна</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=438032 2013-06-19T11:36:26Z

<p>Оксана Соколюк: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво бути Людиною (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - світова література<br /> українська мова і література<br /> Історія<br /> Художня культура<br /> інформаційні технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для реалізації проекту класс поділяється на 4 групи ( за бажанням). Кожна група знаходить матеріал про життя і творчість Свіфта, історію створення роману, характеристику Гуллівера,сатиричне змалювання Ліліпутії ; підбирає ілюстрації, аудіо записи. Виготовити папки, альбоми, стіннівки, відео презентації; запропонувати власні судження, оцінку та самооцінку людських вчинків,суспільних вад. До початку роботи над проектом підготувати план роботи у групах і розподілити обов язки <br /> <br /> Для розкриття теми учні поступово виконують пошук та збір інформації за допомогою різних джерел, опитують учнів школи з тематичних питань, готують статистичну інформацію щодо цього питання за тривалий час, збирають матеріали для публікації. Нарешті учні створюють свої публікації, презентації, а для обміну інформацією з іншими школами оформлюють веб-сайт. <br /> Зміст роботи над проектом:<br /> .- відомості про Свіфта (з підручника, з енциклопедії);<br /> - історична довідка про Англію ХVІІІ століття;<br /> - цитатна характеристика Гуллівера;<br /> - власна творчість;<br /> - символіка ( Ліліпутія-Англія ХVІІІ століття);<br /> - перегляд ілюстрацій (зроблених художниками та учнями);<br /> - прослуховування аудіозаписів із коментуванням;<br /> - перегляд відеоматеріалів;<br /> - інсценування<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю дітям таблиці ЗХД<br /> Діти знайомляться зі змістом проекту, складають графік виконання завдань проекту. Оголошується система оцінювання, яку вчитель буде використовувати для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання включатиме різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольну роботу за темою. Будуть оцінюватися твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання буде проводитися методами взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками на кожному етапі роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GakdNM1ZwWmRJc0k/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GT3ZTcHZuTUdDS0U/edit?usp=sharing Тести за темою]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYy1KOTBoRUNSYWs/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультімедійного проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Мета проекту: розвивати в учнів творчі здібності, ініціативність та здатність працювати в команді; дослідницький пізнавальний інтерес; вміння самостійно знаходити інформацію; орієнтуватися в ній та використовувати її, представляти у вигляді оформленого результату діяльності.<br /> Обладнання: оформлені папки, відео презентації, стіннівки, фотографії, призи, символи для голосування<br /> теорія літератури: роман, художні образи, сатира, алегорія<br /> Тип уроку: нестандартний урок, літературне свято.<br /> Мотивація навчальної діяльності:<br /> Ви захищатимете проект, над яким працювали. Питання про те, якою повинна бути людина, хвилювало і хвилює філософів, письменників. І нас, звичайних людей. І це не випадково, адже якими ми будемо, таким буде і наше суспільство. Англійський письменник Джонатан Свіфт засобами сатири і алегорії викриває державний устрій, людські вади. «Мистецтво бути людиною…» Саме так звучить тема нашого проекту. Групи мали дослідити, якою ж повинна бути Людина, нормальна держава ; представники груп пробували і свої творчі здібності, складали твіри-мініатюри, малювали ілюстрації, фотографували, шукали інформацію в мережі Інтернет, готували відео презентації<br /> Порядок захисту проектів – за порядком<br /> 1.Завдання для команд<br /> 2.Презентація проектів<br /> 3.Завдання для всіх груп<br /> 4.Зробити висновки з почутого й побаченого. («Мандри Гулівера» учить людей бачити обман і лицемірство, ненавидіти зло, боротися за свободу і справедливість, гаряче любити правду. Доступність і переконливість роману Джонатана Свіфта для читачів різного рівня зробили його цікавим для читання — починаючи, за словами друзів письменника, з кабінету міністрів і закінчуючи дитячою. Його із задоволенням читають і читатимуть люди у всі часи, незалежно від національності, віку і положення в суспільстві.) <br /> 5. Визначення найкращого захисту проектів за допомогою символів (заготовлюються сніжинки, квіточки, ягідки, листочки за кількістю учнів)<br /> 6.Рефлексія<br /> 7.Оцінювання та само оцінювання зробленого; що вдалося, над чим треба ще попрацювати; хто відчув задоволення від роботи, а хто – ні і чому; хто помітив у собі задатки лідера, організатора; кому важко робити вибір. Виступати перед аудіторією<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GajdycTRQQzQ0ZEE/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GX1huOElmSXY4Tnc/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GdWFFcE9YNUk3N28/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GUUExR3dTd2s4Mnc/edit?usp=sharing Презентація учителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Черкаське<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3-18 вересня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ткачук Олена Костянтинівна</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=438002 2013-06-19T11:31:25Z

<p>Оксана Соколюк: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво бути Людиною (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - світова література<br /> українська мова і література<br /> Історія<br /> Художня культура<br /> інформаційні технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для реалізації проекту класс поділяється на 4 групи ( за бажанням). Кожна група знаходить матеріал про життя і творчість Свіфта, історію створення роману, характеристику Гуллівера,сатиричне змалювання Ліліпутії ; підбирає ілюстрації, аудіо записи. Виготовити папки, альбоми, стіннівки, відео презентації; запропонувати власні судження, оцінку та самооцінку людських вчинків,суспільних вад. До початку роботи над проектом підготувати план роботи у групах і розподілити обов язки <br /> <br /> Для розкриття теми учні поступово виконують пошук та збір інформації за допомогою різних джерел, опитують учнів школи з тематичних питань, готують статистичну інформацію щодо цього питання за тривалий час, збирають матеріали для публікації. Нарешті учні створюють свої публікації, презентації, а для обміну інформацією з іншими школами оформлюють веб-сайт. <br /> Зміст роботи над проектом:<br /> .- відомості про Свіфта (з підручника, з енциклопедії);<br /> - історична довідка про Англію ХVІІІ століття;<br /> - цитатна характеристика Гуллівера;<br /> - власна творчість;<br /> - символіка ( Ліліпутія-Англія ХVІІІ століття);<br /> - перегляд ілюстрацій (зроблених художниками та учнями);<br /> - прослуховування аудіозаписів із коментуванням;<br /> - перегляд відеоматеріалів;<br /> - інсценування<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю дітям таблиці ЗХД<br /> Діти знайомляться зі змістом проекту, складають графік виконання завдань проекту. Оголошується система оцінювання, яку вчитель буде використовувати для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання включатиме різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольну роботу за темою. Будуть оцінюватися твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання буде проводитися методами взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками на кожному етапі роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GakdNM1ZwWmRJc0k/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GT3ZTcHZuTUdDS0U/edit?usp=sharing Тести за темою]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYy1KOTBoRUNSYWs/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультімедійного проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Мета проекту: розвивати в учнів творчі здібності, ініціативність та здатність працювати в команді; дослідницький пізнавальний інтерес; вміння самостійно знаходити інформацію; орієнтуватися в ній та використовувати її, представляти у вигляді оформленого результату діяльності.<br /> Обладнання: оформлені папки, відео презентації, стіннівки, фотографії, призи, символи для голосування<br /> теорія літератури: роман, художні образи, сатира, алегорія<br /> Тип уроку: нестандартний урок, літературне свято.<br /> Мотивація навчальної діяльності:<br /> Ви захищатимете проект, над яким працювали. Питання про те, якою повинна бути людина, хвилювало і хвилює філософів, письменників. І нас, звичайних людей. І це не випадково, адже якими ми будемо, таким буде і наше суспільство. Англійський письменник Джонатан Свіфт засобами сатири і алегорії викриває державний устрій, людські вади. «Мистецтво бути людиною…» Саме так звучить тема нашого проекту. Групи мали дослідити, якою ж повинна бути Людина, нормальна держава ; представники груп пробували і свої творчі здібності, складали твіри-мініатюри, малювали ілюстрації, фотографували, шукали інформацію в мережі Інтернет, готували відео презентації<br /> Порядок захисту проектів – за порядком<br /> 1.Завдання для команд<br /> 2.Презентація проектів<br /> 3.Завдання для всіх груп<br /> 4.Зробити висновки з почутого й побаченого. («Мандри Гулівера» учить людей бачити обман і лицемірство, ненавидіти зло, боротися за свободу і справедливість, гаряче любити правду. Доступність і переконливість роману Джонатана Свіфта для читачів різного рівня зробили його цікавим для читання — починаючи, за словами друзів письменника, з кабінету міністрів і закінчуючи дитячою. Його із задоволенням читають і читатимуть люди у всі часи, незалежно від національності, віку і положення в суспільстві.) <br /> 5. Визначення найкращого захисту проектів за допомогою символів (заготовлюються сніжинки, квіточки, ягідки, листочки за кількістю учнів)<br /> 6.Рефлексія<br /> 7.Оцінювання та само оцінювання зробленого; що вдалося, над чим треба ще попрацювати; хто відчув задоволення від роботи, а хто – ні і чому; хто помітив у собі задатки лідера, організатора; кому важко робити вибір. Виступати перед аудіторією<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GajdycTRQQzQ0ZEE/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GX1huOElmSXY4Tnc/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GdWFFcE9YNUk3N28/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Черкаське<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3-18 вересня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ткачук Олена Костянтинівна</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437986 2013-06-19T11:26:06Z

<p>Оксана Соколюк: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво бути Людиною (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - світова література<br /> українська мова і література<br /> Історія<br /> Художня культура<br /> інформаційні технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для реалізації проекту класс поділяється на 4 групи ( за бажанням). Кожна група знаходить матеріал про життя і творчість Свіфта, історію створення роману, характеристику Гуллівера,сатиричне змалювання Ліліпутії ; підбирає ілюстрації, аудіо записи. Виготовити папки, альбоми, стіннівки, відео презентації; запропонувати власні судження, оцінку та самооцінку людських вчинків,суспільних вад. До початку роботи над проектом підготувати план роботи у групах і розподілити обов язки <br /> <br /> Для розкриття теми учні поступово виконують пошук та збір інформації за допомогою різних джерел, опитують учнів школи з тематичних питань, готують статистичну інформацію щодо цього питання за тривалий час, збирають матеріали для публікації. Нарешті учні створюють свої публікації, презентації, а для обміну інформацією з іншими школами оформлюють веб-сайт. <br /> Зміст роботи над проектом:<br /> .- відомості про Свіфта (з підручника, з енциклопедії);<br /> - історична довідка про Англію ХVІІІ століття;<br /> - цитатна характеристика Гуллівера;<br /> - власна творчість;<br /> - символіка ( Ліліпутія-Англія ХVІІІ століття);<br /> - перегляд ілюстрацій (зроблених художниками та учнями);<br /> - прослуховування аудіозаписів із коментуванням;<br /> - перегляд відеоматеріалів;<br /> - інсценування<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю дітям таблиці ЗХД<br /> Діти знайомляться зі змістом проекту, складають графік виконання завдань проекту. Оголошується система оцінювання, яку вчитель буде використовувати для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання включатиме різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольну роботу за темою. Будуть оцінюватися твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання буде проводитися методами взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками на кожному етапі роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GakdNM1ZwWmRJc0k/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GT3ZTcHZuTUdDS0U/edit?usp=sharing Тести за темою]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYy1KOTBoRUNSYWs/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультімедійного проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Мета проекту: розвивати в учнів творчі здібності, ініціативність та здатність працювати в команді; дослідницький пізнавальний інтерес; вміння самостійно знаходити інформацію; орієнтуватися в ній та використовувати її, представляти у вигляді оформленого результату діяльності.<br /> Обладнання: оформлені папки, відео презентації, стіннівки, фотографії, призи, символи для голосування<br /> теорія літератури: роман, художні образи, сатира, алегорія<br /> Тип уроку: нестандартний урок, літературне свято.<br /> Мотивація навчальної діяльності:<br /> Ви захищатимете проект, над яким працювали. Питання про те, якою повинна бути людина, хвилювало і хвилює філософів, письменників. І нас, звичайних людей. І це не випадково, адже якими ми будемо, таким буде і наше суспільство. Англійський письменник Джонатан Свіфт засобами сатири і алегорії викриває державний устрій, людські вади. «Мистецтво бути людиною…» Саме так звучить тема нашого проекту. Групи мали дослідити, якою ж повинна бути Людина, нормальна держава ; представники груп пробували і свої творчі здібності, складали твіри-мініатюри, малювали ілюстрації, фотографували, шукали інформацію в мережі Інтернет, готували відео презентації<br /> Порядок захисту проектів – за порядком<br /> 1.Завдання для команд<br /> 2.Презентація проектів<br /> 3.Завдання для всіх груп<br /> 4.Зробити висновки з почутого й побаченого. («Мандри Гулівера» учить людей бачити обман і лицемірство, ненавидіти зло, боротися за свободу і справедливість, гаряче любити правду. Доступність і переконливість роману Джонатана Свіфта для читачів різного рівня зробили його цікавим для читання — починаючи, за словами друзів письменника, з кабінету міністрів і закінчуючи дитячою. Його із задоволенням читають і читатимуть люди у всі часи, незалежно від національності, віку і положення в суспільстві.) <br /> 5. Визначення найкращого захисту проектів за допомогою символів (заготовлюються сніжинки, квіточки, ягідки, листочки за кількістю учнів)<br /> 6.Рефлексія<br /> 7.Оцінювання та само оцінювання зробленого; що вдалося, над чим треба ще попрацювати; хто відчув задоволення від роботи, а хто – ні і чому; хто помітив у собі задатки лідера, організатора; кому важко робити вибір. Виступати перед аудіторією<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GajdycTRQQzQ0ZEE/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GX1huOElmSXY4Tnc/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GdWFFcE9YNUk3N28/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Черкаське<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ткачук Олена Костянтинівна</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437984 2013-06-19T11:25:41Z

<p>Оксана Соколюк: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво бути Людиною (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - світова література<br /> українська мова і література<br /> Історія<br /> Художня культура<br /> інформаційні технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для реалізації проекту класс поділяється на 4 групи ( за бажанням). Кожна група знаходить матеріал про життя і творчість Свіфта, історію створення роману, характеристику Гуллівера,сатиричне змалювання Ліліпутії ; підбирає ілюстрації, аудіо записи. Виготовити папки, альбоми, стіннівки, відео презентації; запропонувати власні судження, оцінку та самооцінку людських вчинків,суспільних вад. До початку роботи над проектом підготувати план роботи у групах і розподілити обов язки <br /> <br /> Для розкриття теми учні поступово виконують пошук та збір інформації за допомогою різних джерел, опитують учнів школи з тематичних питань, готують статистичну інформацію щодо цього питання за тривалий час, збирають матеріали для публікації. Нарешті учні створюють свої публікації, презентації, а для обміну інформацією з іншими школами оформлюють веб-сайт. <br /> Зміст роботи над проектом:<br /> .- відомості про Свіфта (з підручника, з енциклопедії);<br /> - історична довідка про Англію ХVІІІ століття;<br /> - цитатна характеристика Гуллівера;<br /> - власна творчість;<br /> - символіка ( Ліліпутія-Англія ХVІІІ століття);<br /> - перегляд ілюстрацій (зроблених художниками та учнями);<br /> - прослуховування аудіозаписів із коментуванням;<br /> - перегляд відеоматеріалів;<br /> - інсценування<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю дітям таблиці ЗХД<br /> Діти знайомляться зі змістом проекту, складають графік виконання завдань проекту. Оголошується система оцінювання, яку вчитель буде використовувати для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання включатиме різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольну роботу за темою. Будуть оцінюватися твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання буде проводитися методами взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками на кожному етапі роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GakdNM1ZwWmRJc0k/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GT3ZTcHZuTUdDS0U/edit?usp=sharing Тести за темою]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYy1KOTBoRUNSYWs/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультімедійного проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Мета проекту: розвивати в учнів творчі здібності, ініціативність та здатність працювати в команді; дослідницький пізнавальний інтерес; вміння самостійно знаходити інформацію; орієнтуватися в ній та використовувати її, представляти у вигляді оформленого результату діяльності.<br /> Обладнання: оформлені папки, відео презентації, стіннівки, фотографії, призи, символи для голосування<br /> теорія літератури: роман, художні образи, сатира, алегорія<br /> Тип уроку: нестандартний урок, літературне свято.<br /> Мотивація навчальної діяльності:<br /> Ви захищатимете проект, над яким працювали. Питання про те, якою повинна бути людина, хвилювало і хвилює філософів, письменників. І нас, звичайних людей. І це не випадково, адже якими ми будемо, таким буде і наше суспільство. Англійський письменник Джонатан Свіфт засобами сатири і алегорії викриває державний устрій, людські вади. «Мистецтво бути людиною…» Саме так звучить тема нашого проекту. Групи мали дослідити, якою ж повинна бути Людина, нормальна держава ; представники груп пробували і свої творчі здібності, складали твіри-мініатюри, малювали ілюстрації, фотографували, шукали інформацію в мережі Інтернет, готували відео презентації<br /> Порядок захисту проектів – за порядком<br /> 1.Завдання для команд<br /> 2.Презентація проектів<br /> 3.Завдання для всіх груп<br /> 4.Зробити висновки з почутого й побаченого. («Мандри Гулівера» учить людей бачити обман і лицемірство, ненавидіти зло, боротися за свободу і справедливість, гаряче любити правду. Доступність і переконливість роману Джонатана Свіфта для читачів різного рівня зробили його цікавим для читання — починаючи, за словами друзів письменника, з кабінету міністрів і закінчуючи дитячою. Його із задоволенням читають і читатимуть люди у всі часи, незалежно від національності, віку і положення в суспільстві.) <br /> 5. Визначення найкращого захисту проектів за допомогою символів (заготовлюються сніжинки, квіточки, ягідки, листочки за кількістю учнів)<br /> 6.Рефлексія<br /> 7.Оцінювання та само оцінювання зробленого; що вдалося, над чим треба ще попрацювати; хто відчув задоволення від роботи, а хто – ні і чому; хто помітив у собі задатки лідера, організатора; кому важко робити вибір. Виступати перед аудіторією<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GajdycTRQQzQ0ZEE/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GX1huOElmSXY4Tnc/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GdWFFcE9YNUk3N28/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Черкаське<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437975 2013-06-19T11:23:47Z

<p>Оксана Соколюк: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво бути Людиною (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - світова література<br /> українська мова і література<br /> Історія<br /> Художня культура<br /> інформаційні технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для реалізації проекту класс поділяється на 4 групи ( за бажанням). Кожна група знаходить матеріал про життя і творчість Свіфта, історію створення роману, характеристику Гуллівера,сатиричне змалювання Ліліпутії ; підбирає ілюстрації, аудіо записи. Виготовити папки, альбоми, стіннівки, відео презентації; запропонувати власні судження, оцінку та самооцінку людських вчинків,суспільних вад. До початку роботи над проектом підготувати план роботи у групах і розподілити обов язки <br /> <br /> Для розкриття теми учні поступово виконують пошук та збір інформації за допомогою різних джерел, опитують учнів школи з тематичних питань, готують статистичну інформацію щодо цього питання за тривалий час, збирають матеріали для публікації. Нарешті учні створюють свої публікації, презентації, а для обміну інформацією з іншими школами оформлюють веб-сайт. <br /> Зміст роботи над проектом:<br /> .- відомості про Свіфта (з підручника, з енциклопедії);<br /> - історична довідка про Англію ХVІІІ століття;<br /> - цитатна характеристика Гуллівера;<br /> - власна творчість;<br /> - символіка ( Ліліпутія-Англія ХVІІІ століття);<br /> - перегляд ілюстрацій (зроблених художниками та учнями);<br /> - прослуховування аудіозаписів із коментуванням;<br /> - перегляд відеоматеріалів;<br /> - інсценування<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю дітям таблиці ЗХД<br /> Діти знайомляться зі змістом проекту, складають графік виконання завдань проекту. Оголошується система оцінювання, яку вчитель буде використовувати для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання включатиме різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольну роботу за темою. Будуть оцінюватися твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання буде проводитися методами взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками на кожному етапі роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GakdNM1ZwWmRJc0k/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GT3ZTcHZuTUdDS0U/edit?usp=sharing Тести за темою]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYy1KOTBoRUNSYWs/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультімедійного проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Мета проекту: розвивати в учнів творчі здібності, ініціативність та здатність працювати в команді; дослідницький пізнавальний інтерес; вміння самостійно знаходити інформацію; орієнтуватися в ній та використовувати її, представляти у вигляді оформленого результату діяльності.<br /> Обладнання: оформлені папки, відео презентації, стіннівки, фотографії, призи, символи для голосування<br /> теорія літератури: роман, художні образи, сатира, алегорія<br /> Тип уроку: нестандартний урок, літературне свято.<br /> Мотивація навчальної діяльності:<br /> Ви захищатимете проект, над яким працювали. Питання про те, якою повинна бути людина, хвилювало і хвилює філософів, письменників. І нас, звичайних людей. І це не випадково, адже якими ми будемо, таким буде і наше суспільство. Англійський письменник Джонатан Свіфт засобами сатири і алегорії викриває державний устрій, людські вади. «Мистецтво бути людиною…» Саме так звучить тема нашого проекту. Групи мали дослідити, якою ж повинна бути Людина, нормальна держава ; представники груп пробували і свої творчі здібності, складали твіри-мініатюри, малювали ілюстрації, фотографували, шукали інформацію в мережі Інтернет, готували відео презентації<br /> Порядок захисту проектів – за порядком<br /> 1.Завдання для команд<br /> 2.Презентація проектів<br /> 3.Завдання для всіх груп<br /> 4.Зробити висновки з почутого й побаченого. («Мандри Гулівера» учить людей бачити обман і лицемірство, ненавидіти зло, боротися за свободу і справедливість, гаряче любити правду. Доступність і переконливість роману Джонатана Свіфта для читачів різного рівня зробили його цікавим для читання — починаючи, за словами друзів письменника, з кабінету міністрів і закінчуючи дитячою. Його із задоволенням читають і читатимуть люди у всі часи, незалежно від національності, віку і положення в суспільстві.) <br /> 5. Визначення найкращого захисту проектів за допомогою символів (заготовлюються сніжинки, квіточки, ягідки, листочки за кількістю учнів)<br /> 6.Рефлексія<br /> 7.Оцінювання та само оцінювання зробленого; що вдалося, над чим треба ще попрацювати; хто відчув задоволення від роботи, а хто – ні і чому; хто помітив у собі задатки лідера, організатора; кому важко робити вибір. Виступати перед аудіторією<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GajdycTRQQzQ0ZEE/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GX1huOElmSXY4Tnc/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GdWFFcE9YNUk3N28/edit?usp=sharing Презентація учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Черкаське<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437679 2013-06-19T08:57:04Z

<p>Оксана Соколюк: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво бути Людиною (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - світова література<br /> українська мова і література<br /> Історія<br /> Художня культура<br /> інформаційні технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для реалізації проекту класс поділяється на 4 групи ( за бажанням). Кожна група знаходить матеріал про життя і творчість Свіфта, історію створення роману, характеристику Гуллівера,сатиричне змалювання Ліліпутії ; підбирає ілюстрації, аудіо записи. Виготовити папки, альбоми, стіннівки, відео презентації; запропонувати власні судження, оцінку та самооцінку людських вчинків,суспільних вад. До початку роботи над проектом підготувати план роботи у групах і розподілити обов язки <br /> <br /> Для розкриття теми учні поступово виконують пошук та збір інформації за допомогою різних джерел, опитують учнів школи з тематичних питань, готують статистичну інформацію щодо цього питання за тривалий час, збирають матеріали для публікації. Нарешті учні створюють свої публікації, презентації, а для обміну інформацією з іншими школами оформлюють веб-сайт. <br /> Зміст роботи над проектом:<br /> .- відомості про Свіфта (з підручника, з енциклопедії);<br /> - історична довідка про Англію ХVІІІ століття;<br /> - цитатна характеристика Гуллівера;<br /> - власна творчість;<br /> - символіка ( Ліліпутія-Англія ХVІІІ століття);<br /> - перегляд ілюстрацій (зроблених художниками та учнями);<br /> - прослуховування аудіозаписів із коментуванням;<br /> - перегляд відеоматеріалів;<br /> - інсценування<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю дітям таблиці ЗХД<br /> Діти знайомляться зі змістом проекту, складають графік виконання завдань проекту. Оголошується система оцінювання, яку вчитель буде використовувати для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання включатиме різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольну роботу за темою. Будуть оцінюватися твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання буде проводитися методами взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками на кожному етапі роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GakdNM1ZwWmRJc0k/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GT3ZTcHZuTUdDS0U/edit?usp=sharing Тести за темою]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYy1KOTBoRUNSYWs/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультімедійного проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Мета проекту: розвивати в учнів творчі здібності, ініціативність та здатність працювати в команді; дослідницький пізнавальний інтерес; вміння самостійно знаходити інформацію; орієнтуватися в ній та використовувати її, представляти у вигляді оформленого результату діяльності.<br /> Обладнання: оформлені папки, відео презентації, стіннівки, фотографії, призи, символи для голосування<br /> теорія літератури: роман, художні образи, сатира, алегорія<br /> Тип уроку: нестандартний урок, літературне свято.<br /> Мотивація навчальної діяльності:<br /> Ви захищатимете проект, над яким працювали. Питання про те, якою повинна бути людина, хвилювало і хвилює філософів, письменників. І нас, звичайних людей. І це не випадково, адже якими ми будемо, таким буде і наше суспільство. Англійський письменник Джонатан Свіфт засобами сатири і алегорії викриває державний устрій, людські вади. «Мистецтво бути людиною…» Саме так звучить тема нашого проекту. Групи мали дослідити, якою ж повинна бути Людина, нормальна держава ; представники груп пробували і свої творчі здібності, складали твіри-мініатюри, малювали ілюстрації, фотографували, шукали інформацію в мережі Інтернет, готували відео презентації<br /> Порядок захисту проектів – за порядком<br /> 1.Завдання для команд<br /> 2.Презентація проектів<br /> 3.Завдання для всіх груп<br /> 4.Зробити висновки з почутого й побаченого. («Мандри Гулівера» учить людей бачити обман і лицемірство, ненавидіти зло, боротися за свободу і справедливість, гаряче любити правду. Доступність і переконливість роману Джонатана Свіфта для читачів різного рівня зробили його цікавим для читання — починаючи, за словами друзів письменника, з кабінету міністрів і закінчуючи дитячою. Його із задоволенням читають і читатимуть люди у всі часи, незалежно від національності, віку і положення в суспільстві.) <br /> 5. Визначення найкращого захисту проектів за допомогою символів (заготовлюються сніжинки, квіточки, ягідки, листочки за кількістю учнів)<br /> 6.Рефлексія<br /> 7.Оцінювання та само оцінювання зробленого; що вдалося, над чим треба ще попрацювати; хто відчув задоволення від роботи, а хто – ні і чому; хто помітив у собі задатки лідера, організатора; кому важко робити вибір. Виступати перед аудіторією<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Черкаське<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437676 2013-06-19T08:53:55Z

<p>Оксана Соколюк: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво бути Людиною (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - світова література<br /> українська мова і література<br /> Історія<br /> Художня культура<br /> інформаційні технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для реалізації проекту класс поділяється на 4 групи ( за бажанням). Кожна група знаходить матеріал про життя і творчість Свіфта, історію створення роману, характеристику Гуллівера,сатиричне змалювання Ліліпутії ; підбирає ілюстрації, аудіо записи. Виготовити папки, альбоми, стіннівки, відео презентації; запропонувати власні судження, оцінку та самооцінку людських вчинків,суспільних вад. До початку роботи над проектом підготувати план роботи у групах і розподілити обов язки <br /> <br /> Для розкриття теми учні поступово виконують пошук та збір інформації за допомогою різних джерел, опитують учнів школи з тематичних питань, готують статистичну інформацію щодо цього питання за тривалий час, збирають матеріали для публікації. Нарешті учні створюють свої публікації, презентації, а для обміну інформацією з іншими школами оформлюють веб-сайт. <br /> Зміст роботи над проектом:<br /> .- відомості про Свіфта (з підручника, з енциклопедії);<br /> - історична довідка про Англію ХVІІІ століття;<br /> - цитатна характеристика Гуллівера;<br /> - власна творчість;<br /> - символіка ( Ліліпутія-Англія ХVІІІ століття);<br /> - перегляд ілюстрацій (зроблених художниками та учнями);<br /> - прослуховування аудіозаписів із коментуванням;<br /> - перегляд відеоматеріалів;<br /> - інсценування<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю дітям таблиці ЗХД<br /> Діти знайомляться зі змістом проекту, складають графік виконання завдань проекту. Оголошується система оцінювання, яку вчитель буде використовувати для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання включатиме різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольну роботу за темою. Будуть оцінюватися твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання буде проводитися методами взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками на кожному етапі роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYUdoVk55cnFtUkE/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GT3ZTcHZuTUdDS0U/edit?usp=sharing Тести за темою]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYy1KOTBoRUNSYWs/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультімедійного проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Мета проекту: розвивати в учнів творчі здібності, ініціативність та здатність працювати в команді; дослідницький пізнавальний інтерес; вміння самостійно знаходити інформацію; орієнтуватися в ній та використовувати її, представляти у вигляді оформленого результату діяльності.<br /> Обладнання: оформлені папки, відео презентації, стіннівки, фотографії, призи, символи для голосування<br /> теорія літератури: роман, художні образи, сатира, алегорія<br /> Тип уроку: нестандартний урок, літературне свято.<br /> Мотивація навчальної діяльності:<br /> Ви захищатимете проект, над яким працювали. Питання про те, якою повинна бути людина, хвилювало і хвилює філософів, письменників. І нас, звичайних людей. І це не випадково, адже якими ми будемо, таким буде і наше суспільство. Англійський письменник Джонатан Свіфт засобами сатири і алегорії викриває державний устрій, людські вади. «Мистецтво бути людиною…» Саме так звучить тема нашого проекту. Групи мали дослідити, якою ж повинна бути Людина, нормальна держава ; представники груп пробували і свої творчі здібності, складали твіри-мініатюри, малювали ілюстрації, фотографували, шукали інформацію в мережі Інтернет, готували відео презентації<br /> Порядок захисту проектів – за порядком<br /> 1.Завдання для команд<br /> 2.Презентація проектів<br /> 3.Завдання для всіх груп<br /> 4.Зробити висновки з почутого й побаченого. («Мандри Гулівера» учить людей бачити обман і лицемірство, ненавидіти зло, боротися за свободу і справедливість, гаряче любити правду. Доступність і переконливість роману Джонатана Свіфта для читачів різного рівня зробили його цікавим для читання — починаючи, за словами друзів письменника, з кабінету міністрів і закінчуючи дитячою. Його із задоволенням читають і читатимуть люди у всі часи, незалежно від національності, віку і положення в суспільстві.) <br /> 5. Визначення найкращого захисту проектів за допомогою символів (заготовлюються сніжинки, квіточки, ягідки, листочки за кількістю учнів)<br /> 6.Рефлексія<br /> 7.Оцінювання та само оцінювання зробленого; що вдалося, над чим треба ще попрацювати; хто відчув задоволення від роботи, а хто – ні і чому; хто помітив у собі задатки лідера, організатора; кому важко робити вибір. Виступати перед аудіторією<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Черкаське<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437675 2013-06-19T08:53:25Z

<p>Оксана Соколюк: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво бути Людиною (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - світова література<br /> українська мова і література<br /> Історія<br /> Художня культура<br /> інформаційні технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для реалізації проекту класс поділяється на 4 групи ( за бажанням). Кожна група знаходить матеріал про життя і творчість Свіфта, історію створення роману, характеристику Гуллівера,сатиричне змалювання Ліліпутії ; підбирає ілюстрації, аудіо записи. Виготовити папки, альбоми, стіннівки, відео презентації; запропонувати власні судження, оцінку та самооцінку людських вчинків,суспільних вад. До початку роботи над проектом підготувати план роботи у групах і розподілити обов язки <br /> <br /> Для розкриття теми учні поступово виконують пошук та збір інформації за допомогою різних джерел, опитують учнів школи з тематичних питань, готують статистичну інформацію щодо цього питання за тривалий час, збирають матеріали для публікації. Нарешті учні створюють свої публікації, презентації, а для обміну інформацією з іншими школами оформлюють веб-сайт. <br /> Зміст роботи над проектом:<br /> .- відомості про Свіфта (з підручника, з енциклопедії);<br /> - історична довідка про Англію ХVІІІ століття;<br /> - цитатна характеристика Гуллівера;<br /> - власна творчість;<br /> - символіка ( Ліліпутія-Англія ХVІІІ століття);<br /> - перегляд ілюстрацій (зроблених художниками та учнями);<br /> - прослуховування аудіозаписів із коментуванням;<br /> - перегляд відеоматеріалів;<br /> - інсценування<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю дітям таблиці ЗХД<br /> Діти знайомляться зі змістом проекту, складають графік виконання завдань проекту. Оголошується система оцінювання, яку вчитель буде використовувати для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання включатиме різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольну роботу за темою. Будуть оцінюватися твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання буде проводитися методами взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками на кожному етапі роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYUdoVk55cnFtUkE/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GT3ZTcHZuTUdDS0U/edit?usp=sharing Тести за темою<br /> ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYy1KOTBoRUNSYWs/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультімедійного проекту<br /> ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Мета проекту: розвивати в учнів творчі здібності, ініціативність та здатність працювати в команді; дослідницький пізнавальний інтерес; вміння самостійно знаходити інформацію; орієнтуватися в ній та використовувати її, представляти у вигляді оформленого результату діяльності.<br /> Обладнання: оформлені папки, відео презентації, стіннівки, фотографії, призи, символи для голосування<br /> теорія літератури: роман, художні образи, сатира, алегорія<br /> Тип уроку: нестандартний урок, літературне свято.<br /> Мотивація навчальної діяльності:<br /> Ви захищатимете проект, над яким працювали. Питання про те, якою повинна бути людина, хвилювало і хвилює філософів, письменників. І нас, звичайних людей. І це не випадково, адже якими ми будемо, таким буде і наше суспільство. Англійський письменник Джонатан Свіфт засобами сатири і алегорії викриває державний устрій, людські вади. «Мистецтво бути людиною…» Саме так звучить тема нашого проекту. Групи мали дослідити, якою ж повинна бути Людина, нормальна держава ; представники груп пробували і свої творчі здібності, складали твіри-мініатюри, малювали ілюстрації, фотографували, шукали інформацію в мережі Інтернет, готували відео презентації<br /> Порядок захисту проектів – за порядком<br /> 1.Завдання для команд<br /> 2.Презентація проектів<br /> 3.Завдання для всіх груп<br /> 4.Зробити висновки з почутого й побаченого. («Мандри Гулівера» учить людей бачити обман і лицемірство, ненавидіти зло, боротися за свободу і справедливість, гаряче любити правду. Доступність і переконливість роману Джонатана Свіфта для читачів різного рівня зробили його цікавим для читання — починаючи, за словами друзів письменника, з кабінету міністрів і закінчуючи дитячою. Його із задоволенням читають і читатимуть люди у всі часи, незалежно від національності, віку і положення в суспільстві.) <br /> 5. Визначення найкращого захисту проектів за допомогою символів (заготовлюються сніжинки, квіточки, ягідки, листочки за кількістю учнів)<br /> 6.Рефлексія<br /> 7.Оцінювання та само оцінювання зробленого; що вдалося, над чим треба ще попрацювати; хто відчув задоволення від роботи, а хто – ні і чому; хто помітив у собі задатки лідера, організатора; кому важко робити вибір. Виступати перед аудіторією<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Черкаське<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437664 2013-06-19T08:48:30Z

<p>Оксана Соколюк: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво бути Людиною (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - світова література<br /> українська мова і література<br /> Історія<br /> Художня культура<br /> інформаційні технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для реалізації проекту класс поділяється на 4 групи ( за бажанням). Кожна група знаходить матеріал про життя і творчість Свіфта, історію створення роману, характеристику Гуллівера,сатиричне змалювання Ліліпутії ; підбирає ілюстрації, аудіо записи. Виготовити папки, альбоми, стіннівки, відео презентації; запропонувати власні судження, оцінку та самооцінку людських вчинків,суспільних вад. До початку роботи над проектом підготувати план роботи у групах і розподілити обов язки <br /> <br /> Для розкриття теми учні поступово виконують пошук та збір інформації за допомогою різних джерел, опитують учнів школи з тематичних питань, готують статистичну інформацію щодо цього питання за тривалий час, збирають матеріали для публікації. Нарешті учні створюють свої публікації, презентації, а для обміну інформацією з іншими школами оформлюють веб-сайт. <br /> Зміст роботи над проектом:<br /> .- відомості про Свіфта (з підручника, з енциклопедії);<br /> - історична довідка про Англію ХVІІІ століття;<br /> - цитатна характеристика Гуллівера;<br /> - власна творчість;<br /> - символіка ( Ліліпутія-Англія ХVІІІ століття);<br /> - перегляд ілюстрацій (зроблених художниками та учнями);<br /> - прослуховування аудіозаписів із коментуванням;<br /> - перегляд відеоматеріалів;<br /> - інсценування<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> На початку проекту роздаю дітям таблиці ЗХД<br /> Діти знайомляться зі змістом проекту, складають графік виконання завдань проекту. Оголошується система оцінювання, яку вчитель буде використовувати для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання включатиме різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольну роботу за темою. Будуть оцінюватися твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання буде проводитися методами взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками на кожному етапі роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYUdoVk55cnFtUkE/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GT3ZTcHZuTUdDS0U/edit?usp=sharing Тести за темою<br /> ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYy1KOTBoRUNSYWs/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультімедійного проекту<br /> ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Мета проекту: розвивати в учнів творчі здібності, ініціативність та здатність працювати в команді; дослідницький пізнавальний інтерес; вміння самостійно знаходити інформацію; орієнтуватися в ній та використовувати її, представляти у вигляді оформленого результату діяльності.<br /> Обладнання: оформлені папки, відео презентації, стіннівки, фотографії, призи, символи для голосування<br /> теорія літератури: роман, художні образи, сатира, алегорія<br /> Тип уроку: нестандартний урок, літературне свято.<br /> Мотивація навчальної діяльності:<br /> Ви захищатимете проект, над яким працювали. Питання про те, якою повинна бути людина, хвилювало і хвилює філософів, письменників. І нас, звичайних людей. І це не випадково, адже якими ми будемо, таким буде і наше суспільство. Англійський письменник Джонатан Свіфт засобами сатири і алегорії викриває державний устрій, людські вади. «Мистецтво бути людиною…» Саме так звучить тема нашого проекту. Групи мали дослідити, якою ж повинна бути Людина, нормальна держава ; представники груп пробували і свої творчі здібності, складали твіри-мініатюри, малювали ілюстрації, фотографували, шукали інформацію в мережі Інтернет, готували відео презентації<br /> Порядок захисту проектів – за порядком<br /> 1.Завдання для команд<br /> 2.Презентація проектів<br /> 3.Завдання для всіх груп<br /> 4.Зробити висновки з почутого й побаченого. («Мандри Гулівера» учить людей бачити обман і лицемірство, ненавидіти зло, боротися за свободу і справедливість, гаряче любити правду. Доступність і переконливість роману Джонатана Свіфта для читачів різного рівня зробили його цікавим для читання — починаючи, за словами друзів письменника, з кабінету міністрів і закінчуючи дитячою. Його із задоволенням читають і читатимуть люди у всі часи, незалежно від національності, віку і положення в суспільстві.) <br /> 5. Визначення найкращого захисту проектів за допомогою символів (заготовлюються сніжинки, квіточки, ягідки, листочки за кількістю учнів)<br /> 6.Рефлексія<br /> 7.Оцінювання та само оцінювання зробленого; що вдалося, над чим треба ще попрацювати; хто відчув задоволення від роботи, а хто – ні і чому; хто помітив у собі задатки лідера, організатора; кому важко робити вибір. Виступати перед аудіторією<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Черкаське<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437659 2013-06-19T08:47:18Z

<p>Оксана Соколюк: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво бути Людиною (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - світова література<br /> українська мова і література<br /> Історія<br /> Художня культура<br /> інформаційні технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для реалізації проекту класс поділяється на 4 групи ( за бажанням). Кожна група знаходить матеріал про життя і творчість Свіфта, історію створення роману, характеристику Гуллівера,сатиричне змалювання Ліліпутії ; підбирає ілюстрації, аудіо записи. Виготовити папки, альбоми, стіннівки, відео презентації; запропонувати власні судження, оцінку та самооцінку людських вчинків,суспільних вад. До початку роботи над проектом підготувати план роботи у групах і розподілити обов язки <br /> <br /> Для розкриття теми учні поступово виконують пошук та збір інформації за допомогою різних джерел, опитують учнів школи з тематичних питань, готують статистичну інформацію щодо цього питання за тривалий час, збирають матеріали для публікації. Нарешті учні створюють свої публікації, презентації, а для обміну інформацією з іншими школами оформлюють веб-сайт. <br /> Зміст роботи над проектом:<br /> .- відомості про Свіфта (з підручника, з енциклопедії);<br /> - історична довідка про Англію ХVІІІ століття;<br /> - цитатна характеристика Гуллівера;<br /> - власна творчість;<br /> - символіка ( Ліліпутія-Англія ХVІІІ століття);<br /> - перегляд ілюстрацій (зроблених художниками та учнями);<br /> - прослуховування аудіозаписів із коментуванням;<br /> - перегляд відеоматеріалів;<br /> - інсценування<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти) На початку проекту роздаю дітям таблиці ЗХД<br /> Діти знайомляться зі змістом проекту, складають графік виконання завдань проекту. Оголошується система оцінювання, яку вчитель буде використовувати для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання включатиме різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольну роботу за темою. Будуть оцінюватися твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання буде проводитися методами взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками на кожному етапі роботи<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYUdoVk55cnFtUkE/edit?usp=sharing] Таблиця ЗХД<br /> ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GT3ZTcHZuTUdDS0U/edit?usp=sharing Тести за темою<br /> ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYy1KOTBoRUNSYWs/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультімедійного проекту<br /> ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Мета проекту: розвивати в учнів творчі здібності, ініціативність та здатність працювати в команді; дослідницький пізнавальний інтерес; вміння самостійно знаходити інформацію; орієнтуватися в ній та використовувати її, представляти у вигляді оформленого результату діяльності.<br /> Обладнання: оформлені папки, відео презентації, стіннівки, фотографії, призи, символи для голосування<br /> теорія літератури: роман, художні образи, сатира, алегорія<br /> Тип уроку: нестандартний урок, літературне свято.<br /> Мотивація навчальної діяльності:<br /> Ви захищатимете проект, над яким працювали. Питання про те, якою повинна бути людина, хвилювало і хвилює філософів, письменників. І нас, звичайних людей. І це не випадково, адже якими ми будемо, таким буде і наше суспільство. Англійський письменник Джонатан Свіфт засобами сатири і алегорії викриває державний устрій, людські вади. «Мистецтво бути людиною…» Саме так звучить тема нашого проекту. Групи мали дослідити, якою ж повинна бути Людина, нормальна держава ; представники груп пробували і свої творчі здібності, складали твіри-мініатюри, малювали ілюстрації, фотографували, шукали інформацію в мережі Інтернет, готували відео презентації<br /> Порядок захисту проектів – за порядком<br /> 1.Завдання для команд<br /> 2.Презентація проектів<br /> 3.Завдання для всіх груп<br /> 4.Зробити висновки з почутого й побаченого. («Мандри Гулівера» учить людей бачити обман і лицемірство, ненавидіти зло, боротися за свободу і справедливість, гаряче любити правду. Доступність і переконливість роману Джонатана Свіфта для читачів різного рівня зробили його цікавим для читання — починаючи, за словами друзів письменника, з кабінету міністрів і закінчуючи дитячою. Його із задоволенням читають і читатимуть люди у всі часи, незалежно від національності, віку і положення в суспільстві.) <br /> 5. Визначення найкращого захисту проектів за допомогою символів (заготовлюються сніжинки, квіточки, ягідки, листочки за кількістю учнів)<br /> 6.Рефлексія<br /> 7.Оцінювання та само оцінювання зробленого; що вдалося, над чим треба ще попрацювати; хто відчув задоволення від роботи, а хто – ні і чому; хто помітив у собі задатки лідера, організатора; кому важко робити вибір. Виступати перед аудіторією<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Черкаське<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437656 2013-06-19T08:45:31Z

<p>Оксана Соколюк: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво бути Людиною (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - світова література<br /> українська мова і література<br /> Історія<br /> Художня культура<br /> інформаційні технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для реалізації проекту класс поділяється на 4 групи ( за бажанням). Кожна група знаходить матеріал про життя і творчість Свіфта, історію створення роману, характеристику Гуллівера,сатиричне змалювання Ліліпутії ; підбирає ілюстрації, аудіо записи. Виготовити папки, альбоми, стіннівки, відео презентації; запропонувати власні судження, оцінку та самооцінку людських вчинків,суспільних вад. До початку роботи над проектом підготувати план роботи у групах і розподілити обов язки <br /> <br /> Для розкриття теми учні поступово виконують пошук та збір інформації за допомогою різних джерел, опитують учнів школи з тематичних питань, готують статистичну інформацію щодо цього питання за тривалий час, збирають матеріали для публікації. Нарешті учні створюють свої публікації, презентації, а для обміну інформацією з іншими школами оформлюють веб-сайт. <br /> Зміст роботи над проектом:<br /> .- відомості про Свіфта (з підручника, з енциклопедії);<br /> - історична довідка про Англію ХVІІІ століття;<br /> - цитатна характеристика Гуллівера;<br /> - власна творчість;<br /> - символіка ( Ліліпутія-Англія ХVІІІ століття);<br /> - перегляд ілюстрацій (зроблених художниками та учнями);<br /> - прослуховування аудіозаписів із коментуванням;<br /> - перегляд відеоматеріалів;<br /> - інсценування<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти) На початку проекту роздаю дітям таблиці ЗХД<br /> Діти знайомляться зі змістом проекту, складають графік виконання завдань проекту. Оголошується система оцінювання, яку вчитель буде використовувати для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання включатиме різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольну роботу за темою. Будуть оцінюватися твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання буде проводитися методами взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками на кожному етапі роботи<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYUdoVk55cnFtUkE/edit?usp=sharing] Таблиця ЗХД<br /> ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GT3ZTcHZuTUdDS0U/edit?usp=sharing Тести за темою<br /> ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYy1KOTBoRUNSYWs/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультімедійного проекту<br /> ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Черкаське<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437655 2013-06-19T08:45:11Z

<p>Оксана Соколюк: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво бути Людиною (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - світова література<br /> українська мова і література<br /> Історія<br /> Художня культура<br /> інформаційні технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Для реалізації проекту класс поділяється на 4 групи ( за бажанням). Кожна група знаходить матеріал про життя і творчість Свіфта, історію створення роману, характеристику Гуллівера,сатиричне змалювання Ліліпутії ; підбирає ілюстрації, аудіо записи. Виготовити папки, альбоми, стіннівки, відео презентації; запропонувати власні судження, оцінку та самооцінку людських вчинків,суспільних вад. До початку роботи над проектом підготувати план роботи у групах і розподілити обов язки <br /> <br /> Для розкриття теми учні поступово виконують пошук та збір інформації за допомогою різних джерел, опитують учнів школи з тематичних питань, готують статистичну інформацію щодо цього питання за тривалий час, збирають матеріали для публікації. Нарешті учні створюють свої публікації, презентації, а для обміну інформацією з іншими школами оформлюють веб-сайт. <br /> Зміст роботи над проектом:<br /> .- відомості про Свіфта (з підручника, з енциклопедії);<br /> - історична довідка про Англію ХVІІІ століття;<br /> - цитатна характеристика Гуллівера;<br /> - власна творчість;<br /> - символіка ( Ліліпутія-Англія ХVІІІ століття);<br /> - перегляд ілюстрацій (зроблених художниками та учнями);<br /> - прослуховування аудіозаписів із коментуванням;<br /> - перегляд відеоматеріалів;<br /> - інсценування<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти) На початку проекту роздаю дітям таблиці ЗХД<br /> Діти знайомляться зі змістом проекту, складають графік виконання завдань проекту. Оголошується система оцінювання, яку вчитель буде використовувати для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання включатиме різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольну роботу за темою. Будуть оцінюватися твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання буде проводитися методами взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками на кожному етапі роботи<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYUdoVk55cnFtUkE/edit?usp=sharing] Таблиця ЗХД<br /> ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GT3ZTcHZuTUdDS0U/edit?usp=sharing Тести за темою<br /> ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYy1KOTBoRUNSYWs/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультімедійного проекту<br /> ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Черкаське<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437652 2013-06-19T08:44:32Z

<p>Оксана Соколюк: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво бути Людиною (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - світова література<br /> українська мова і література<br /> Історія<br /> Художня культура<br /> інформаційні технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти) На початку проекту роздаю дітям таблиці ЗХД<br /> Діти знайомляться зі змістом проекту, складають графік виконання завдань проекту. Оголошується система оцінювання, яку вчитель буде використовувати для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання включатиме різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольну роботу за темою. Будуть оцінюватися твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання буде проводитися методами взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками на кожному етапі роботи<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYUdoVk55cnFtUkE/edit?usp=sharing] Таблиця ЗХД<br /> ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GT3ZTcHZuTUdDS0U/edit?usp=sharing Тести за темою<br /> ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYy1KOTBoRUNSYWs/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультімедійного проекту<br /> ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Черкаське<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437650 2013-06-19T08:44:13Z

<p>Оксана Соколюк: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво бути Людиною (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - світова література<br /> українська мова і література<br /> Історія<br /> Художня культура<br /> інформаційні технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти) На початку проекту роздаю дітям таблиці ЗХД<br /> Діти знайомляться зі змістом проекту, складають графік виконання завдань проекту. Оголошується система оцінювання, яку вчитель буде використовувати для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання включатиме різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольну роботу за темою. Будуть оцінюватися твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання буде проводитися методами взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками на кожному етапі роботи<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYUdoVk55cnFtUkE/edit?usp=sharing] Таблиця ЗХД<br /> ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GT3ZTcHZuTUdDS0U/edit?usp=sharing Тести за темою<br /> ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYy1KOTBoRUNSYWs/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультімедійного проекту<br /> ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Черкаське<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437646 2013-06-19T08:41:31Z

<p>Оксана Соколюк: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мистецтво бути Людиною (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти) На початку проекту роздаю дітям таблиці ЗХД<br /> Діти знайомляться зі змістом проекту, складають графік виконання завдань проекту. Оголошується система оцінювання, яку вчитель буде використовувати для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання включатиме різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольну роботу за темою. Будуть оцінюватися твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання буде проводитися методами взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками на кожному етапі роботи<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYUdoVk55cnFtUkE/edit?usp=sharing] Таблиця ЗХД<br /> ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GT3ZTcHZuTUdDS0U/edit?usp=sharing Тести за темою<br /> ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYy1KOTBoRUNSYWs/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультімедійного проекту<br /> ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Черкаське<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437640 2013-06-19T08:39:29Z

<p>Оксана Соколюк: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти) На початку проекту роздаю дітям таблиці ЗХД<br /> Діти знайомляться зі змістом проекту, складають графік виконання завдань проекту. Оголошується система оцінювання, яку вчитель буде використовувати для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання включатиме різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольну роботу за темою. Будуть оцінюватися твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання буде проводитися методами взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками на кожному етапі роботи<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYUdoVk55cnFtUkE/edit?usp=sharing] Таблиця ЗХД<br /> ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GT3ZTcHZuTUdDS0U/edit?usp=sharing Тести за темою<br /> ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYy1KOTBoRUNSYWs/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультімедійного проекту<br /> ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Черкаське<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437639 2013-06-19T08:38:52Z

<p>Оксана Соколюк: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти) На початку проекту роздаю дітям таблиці ЗХД<br /> Діти знайомляться зі змістом проекту, складають графік виконання завдань проекту. Оголошується система оцінювання, яку вчитель буде використовувати для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання включатиме різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольну роботу за темою. Будуть оцінюватися твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання буде проводитися методами взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками на кожному етапі роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYUdoVk55cnFtUkE/edit?usp=sharing] Таблиця ЗХД<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GT3ZTcHZuTUdDS0U/edit?usp=sharing Тести за темою<br /> ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GYy1KOTBoRUNSYWs/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультімедійного проекту<br /> ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Черкаське<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437558 2013-06-19T08:19:10Z

<p>Оксана Соколюк: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Черкаське<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437555 2013-06-19T08:18:48Z

<p>Оксана Соколюк: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437550 2013-06-19T08:17:52Z

<p>Оксана Соколюк: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель світової літератури, російської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437547 2013-06-19T08:17:13Z

<p>Оксана Соколюк: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Оксана Соколюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437536 2013-06-19T08:15:18Z

<p>Оксана Соколюк: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437529 2013-06-19T08:14:44Z

<p>Оксана Соколюк: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6GNHBOUElPZDZKV2M/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437470 2013-06-19T08:04:08Z

<p>Оксана Соколюк: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://docs.google.com/file/d/0B0KHQ1Jpld6Ga0x4eTZGNXUzTXM/edit?usp=sharing План вивчення теми<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E...%22_(%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%94%D0%B6.%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%84%D1%82%D0%B0_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D0%93%D1%83%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0%22)&diff=437411 2013-06-19T07:47:34Z

<p>Оксана Соколюк: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_2_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_-_17_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80.&diff=437410 2013-06-19T07:47:22Z

<p>Оксана Соколюк: /* *10. Соколюк Оксана Володимирівна */</p> <hr /> <div>[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]] <br /> '''Про Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;'''<br /> <br /> ** [http://ow.org.ua/ Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> ** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> ** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]<br /> <br /> ** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]<br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> [[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]<br /> <br /> &lt;font color=#009999 size=3&gt;Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,<br /> смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст <br /> <br /> <br /> '''2 вересня - 17 вересня 2013 р.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> [http://cherkaska.klasna.com/ '''Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області'''] <br /> <br /> Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> &lt;font color=#CD6090 size=5 face=&quot;Monotype Corsiva&quot;&gt;&lt;/font&gt;<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''&lt;font color=#CD6090 size=5 face=&quot;Monotype Corsiva&quot;&gt;Ткачук Олена Костянтинівна'''] &lt;/font&gt; вчитель інформатики Черкаської ЗОШ<br /> *<br /> <br /> =Учасники=<br /> &lt;font color=#FF69B4 size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;B&gt;<br /> <br /> == [[1. Гайдукова Наталія Костянтинівна ]] ==<br /> <br /> <br /> [http://gaydukova.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу зтрудового навчання за темою:Краса врятує світ]]<br /> <br /> == [[2. Журенко Валентина Миколаївна]] ==<br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> == [[3. Ільченко Оксана Олександрівна]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з української літератури за темою:&quot;На правді й честі земля держиться?&quot;]]<br /> <br /> == *[[4. Кочева Лариса Василівна]] ==<br /> <br /> [http://larisavas.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з біології за темою: Краса врятує світ ?]]<br /> <br /> == *[[5. Крайнюк Лідія Федорівна]] ==<br /> <br /> [http://krainyk.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...]]<br /> <br /> == *[[6. Куделька Василь Володимирович]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> == *[[7. Москаленко Людмила Вікторівна]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> == *[[8. Проданець Ігор Петрович]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> == *[[9. Руда Тетяна Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://ruda2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з історії України за темою:&quot;Культура Київської Русі- скрабниця досвіду ?&quot;]]<br /> <br /> == *[[10. Соколюк Оксана Володимирівна]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою:&quot;Мистецтво бути Людиною...&quot; (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)]]<br /> <br /> == *[[11. Хільман Ніна Олексіївна]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> == *[[12. Черниш Юлія Олександрівна]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> Педрада. Модуль 5.<br /> <br /> Педрада. Модуль 6. <br /> <br /> Педрада. Модуль 7.<br /> <br /> Педрада. Модуль 9.<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_2_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_-_17_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80.&diff=437389 2013-06-19T07:42:29Z

<p>Оксана Соколюк: /* *9. Руда Тетяна Анатоліївна */</p> <hr /> <div>[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]] <br /> '''Про Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;'''<br /> <br /> ** [http://ow.org.ua/ Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> ** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> ** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]<br /> <br /> ** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]<br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> [[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]<br /> <br /> &lt;font color=#009999 size=3&gt;Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,<br /> смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст <br /> <br /> <br /> '''2 вересня - 17 вересня 2013 р.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> [http://cherkaska.klasna.com/ '''Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області'''] <br /> <br /> Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> &lt;font color=#CD6090 size=5 face=&quot;Monotype Corsiva&quot;&gt;&lt;/font&gt;<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''&lt;font color=#CD6090 size=5 face=&quot;Monotype Corsiva&quot;&gt;Ткачук Олена Костянтинівна'''] &lt;/font&gt; вчитель інформатики Черкаської ЗОШ<br /> *<br /> <br /> =Учасники=<br /> &lt;font color=#FF69B4 size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;B&gt;<br /> <br /> == [[1. Гайдукова Наталія Костянтинівна ]] ==<br /> <br /> <br /> [http://gaydukova.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу зтрудового навчання за темою:Краса врятує світ]]<br /> <br /> == [[2. Журенко Валентина Миколаївна]] ==<br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> == [[3. Ільченко Оксана Олександрівна]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з української літератури за темою:&quot;На правді й честі земля держиться?&quot;]]<br /> <br /> == *[[4. Кочева Лариса Василівна]] ==<br /> <br /> [http://larisavas.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з біології за темою: Краса врятує світ ?]]<br /> <br /> == *[[5. Крайнюк Лідія Федорівна]] ==<br /> <br /> [http://krainyk.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...]]<br /> <br /> == *[[6. Куделька Василь Володимирович]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> == *[[7. Москаленко Людмила Вікторівна]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> == *[[8. Проданець Ігор Петрович]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> == *[[9. Руда Тетяна Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://ruda2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з історії України за темою:&quot;Культура Київської Русі- скрабниця досвіду ?&quot;]]<br /> <br /> == *[[10. Соколюк Оксана Володимирівна]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою:&quot;Мистецтво бути Людиною...&quot; (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)<br /> <br /> == *[[11. Хільман Ніна Олексіївна]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> == *[[12. Черниш Юлія Олександрівна]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> Педрада. Модуль 5.<br /> <br /> Педрада. Модуль 6. <br /> <br /> Педрада. Модуль 7.<br /> <br /> Педрада. Модуль 9.<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_2_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_-_17_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80.&diff=437375 2013-06-19T07:36:25Z

<p>Оксана Соколюк: /* *10. Соколюк Оксана Володимирівна */</p> <hr /> <div>[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]] <br /> '''Про Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;'''<br /> <br /> ** [http://ow.org.ua/ Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> ** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> ** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]<br /> <br /> ** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]<br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> [[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]<br /> <br /> &lt;font color=#009999 size=3&gt;Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,<br /> смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст <br /> <br /> <br /> '''2 вересня - 17 вересня 2013 р.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> [http://cherkaska.klasna.com/ '''Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області'''] <br /> <br /> Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> &lt;font color=#CD6090 size=5 face=&quot;Monotype Corsiva&quot;&gt;&lt;/font&gt;<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''&lt;font color=#CD6090 size=5 face=&quot;Monotype Corsiva&quot;&gt;Ткачук Олена Костянтинівна'''] &lt;/font&gt; вчитель інформатики Черкаської ЗОШ<br /> *<br /> <br /> =Учасники=<br /> &lt;font color=#FF69B4 size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;B&gt;<br /> <br /> == [[1. Гайдукова Наталія Костянтинівна ]] ==<br /> <br /> <br /> [http://gaydukova.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу зтрудового навчання за темою:Краса врятує світ]]<br /> <br /> == [[2. Журенко Валентина Миколаївна]] ==<br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> == [[3. Ільченко Оксана Олександрівна]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з української літератури за темою:&quot;На правді й честі земля держиться?&quot;]]<br /> <br /> == *[[4. Кочева Лариса Василівна]] ==<br /> <br /> [http://larisavas.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з біології за темою: Краса врятує світ ?]]<br /> <br /> == *[[5. Крайнюк Лідія Федорівна]] ==<br /> <br /> [http://krainyk.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...]]<br /> <br /> == *[[6. Куделька Василь Володимирович]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> == *[[7. Москаленко Людмила Вікторівна]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> == *[[8. Проданець Ігор Петрович]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> == *[[9. Руда Тетяна Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://ruda2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]<br /> <br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з історії України за темою:&quot;Кильтура Київської Русі- скрабниця досвіду ?&quot;]]<br /> <br /> == *[[10. Соколюк Оксана Володимирівна]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою:&quot;Мистецтво бути Людиною...&quot; (за романом Дж.Свіфта &quot;Мандри Гуллівера&quot;)<br /> <br /> == *[[11. Хільман Ніна Олексіївна]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> == *[[12. Черниш Юлія Олександрівна]] ==<br /> <br /> Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10<br /> <br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> Педрада. Модуль 5.<br /> <br /> Педрада. Модуль 6. <br /> <br /> Педрада. Модуль 7.<br /> <br /> Педрада. Модуль 9.<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=10._%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=426739 2013-06-12T07:33:58Z

<p>Оксана Соколюк: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене == <br /> Вчитель російської мови та світової літератури Черкаської ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> [[Файл:sok00.jpg|200px|thumb|left]]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> Читання художньої літератури<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Sok00.jpg&diff=426724 2013-06-12T07:32:12Z

<p>Оксана Соколюк: </p> <hr /> <div></div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=5._%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9B%D1%96%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=426684 2013-06-12T07:26:12Z

<p>Оксана Соколюк: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Вчитель історії Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст<br /> [[Файл:кrale.jpg|200px|thumb|left]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> Історична і художня література.Квіти.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=426676 2013-06-12T07:24:19Z

<p>Оксана Соколюк: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Вчитель правознавства Черкаської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Новомосковської райради Дніпропетровської області<br /> [[Файл:Shom00.jpg|200px|thumb|left]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> захоплююсь декоративним мистецтвом. музикою. подорожую<br /> [Категорія:10 версія]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=426673 2013-06-12T07:24:00Z

<p>Оксана Соколюк: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Вчитель правознавства Черкаської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Новомосковської райради Дніпропетровської області<br /> [[Файл:Shom00.jpg|320px|thumb|left]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> захоплююсь декоративним мистецтвом. музикою. подорожую<br /> [Категорія:10 версія]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=426667 2013-06-12T07:23:14Z

<p>Оксана Соколюк: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> <br /> вчитель української мови та літератури Черкаської ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> [[Файл:Nad00.jpg|320px|thumb|left]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> люблю читати, вирощувати кімнатні квіти, подорожувати</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=3._%D0%86%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=426658 2013-06-12T07:22:24Z

<p>Оксана Соколюк: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Вчитель української мови і літератури в Черкаській ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> [[Файл:oksana.jpg|320px|thumb|left]]<br /> <br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Читання художньої літератури</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=5._%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9B%D1%96%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=426652 2013-06-12T07:21:48Z

<p>Оксана Соколюк: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Вчитель історії Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст<br /> [[Файл:кrale.jpg|320px|thumb|left]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> Історична і художня література.Квіти.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=10._%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=426570 2013-06-12T06:55:23Z

<p>Оксана Соколюк: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене == <br /> Вчитель російської мови та світової літератури Черкаської ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> [[Файл:sok00.jpg]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> Читання художньої літератури<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=10._%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=426545 2013-06-12T06:50:22Z

<p>Оксана Соколюк: /* Мої захоплення */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене == <br /> Вчитель російської мови та світової літератури Черкаської ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> Читання художньої літератури<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Оксана Соколюк http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=10._%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=426526 2013-06-12T06:47:44Z

<p>Оксана Соколюк: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене == <br /> Вчитель російської мови та світової літератури Черкаської ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Оксана Соколюк