http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0+%D0%91%D0%B8%D0%B1%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-04-10T12:24:21Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480533 2013-11-03T20:27:44Z

<p>Оксана Бибикова: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів. В процесі вивчення теми передбачено багато можливостей для демонстрації учнями результатів своєї навчальної діяльності. --[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> Все зрозуміло сплановано. Є різні форми оцінювання діяльності учнів на різних етапах реалізації проекту. Кожна група учнів має свої завдання і результати представлення своєї діяльності. <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> [[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> Поставлена мета проекту досягнута.Здійснення цього проекту допоможе розвинути мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані ==<br /> Тест про авторське право проведено.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> The best.<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480532 2013-11-03T20:27:17Z

<p>Оксана Бибикова: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів. В процесі вивчення теми передбачено багато можливостей для демонстрації учнями результатів своєї навчальної діяльності. --[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> Все зрозуміло сплановано. Є різні форми оцінювання діяльності учнів на різних етапах реалізації проекту. Кожна група учнів має свої завдання і результати представлення своєї діяльності. <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> [[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> Поставлена мета проекту досягнута.Здійснення цього проекту допоможе розвинути мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані ==<br /> Тест про авторське право проведено.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> The best.<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480531 2013-11-03T20:25:18Z

<p>Оксана Бибикова: /* План оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів. В процесі вивчення теми передбачено багато можливостей для демонстрації учнями результатів своєї навчальної діяльності. --[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> Все зрозуміло сплановано. Є різні форми оцінювання діяльності учнів на різних етапах реалізації проекту. Кожна група учнів має свої завдання і результати представлення своєї діяльності. <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> [[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані ==<br /> Тест про авторське право проведено.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> The best.<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480530 2013-11-03T20:25:05Z

<p>Оксана Бибикова: /* План оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів. В процесі вивчення теми передбачено багато можливостей для демонстрації учнями результатів своєї навчальної діяльності. --[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> [[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані ==<br /> Тест про авторське право проведено.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> The best.<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480529 2013-11-03T20:24:01Z

<p>Оксана Бибикова: /* План оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів. В процесі вивчення теми передбачено багато можливостей для демонстрації учнями результатів своєї навчальної діяльності. --[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> Все зрозуміло сплановано. Є різні форми оцінювання діяльності учнів на різних етапах реалізації проекту. Кожна група учнів має свої завдання і результати представлення своєї діяльності. <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> [[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані ==<br /> Тест про авторське право проведено.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> The best.<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480528 2013-11-03T20:22:30Z

<p>Оксана Бибикова: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів. В процесі вивчення теми передбачено багато можливостей для демонстрації учнями результатів своєї навчальної діяльності. --[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> [[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані ==<br /> Тест про авторське право проведено.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> The best.<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480525 2013-11-03T20:11:30Z

<p>Оксана Бибикова: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> [[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані ==<br /> Тест про авторське право проведено.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> The best.<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480524 2013-11-03T20:11:08Z

<p>Оксана Бибикова: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> [[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках.<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані ==<br /> Тест про авторське право проведено.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 22:11, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> The best.<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480523 2013-11-03T20:10:33Z

<p>Оксана Бибикова: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> [[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках.<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані ==<br /> Тест про авторське право проведено.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> The best.<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480522 2013-11-03T20:08:44Z

<p>Оксана Бибикова: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> [[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках.<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> The best.<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480520 2013-11-03T20:07:47Z

<p>Оксана Бибикова: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> [[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках.<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> The best.<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480519 2013-11-03T20:06:45Z

<p>Оксана Бибикова: /* ІНШІ КОМЕНТАРІ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> [[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках.<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> The best.<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480517 2013-11-03T20:05:12Z

<p>Оксана Бибикова: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> [[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках.<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480516 2013-11-03T20:02:07Z

<p>Оксана Бибикова: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> [[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480515 2013-11-03T20:01:41Z

<p>Оксана Бибикова: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> [[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480514 2013-11-03T20:01:03Z

<p>Оксана Бибикова: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ====--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480513 2013-11-03T19:59:59Z

<p>Оксана Бибикова: /* Допоможні матеріали для фасилітації */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480512 2013-11-03T19:59:37Z

<p>Оксана Бибикова: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:59, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480511 2013-11-03T19:58:57Z

<p>Оксана Бибикова: /* Приклад учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:58, 3 листопада 2013 (EET)<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480510 2013-11-03T19:56:38Z

<p>Оксана Бибикова: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480509 2013-11-03T19:56:06Z

<p>Оксана Бибикова: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:27, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480508 2013-11-03T19:47:43Z

<p>Оксана Бибикова: /* Інші складові Портфоліо (документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:27, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо <br /> =Оформлення результатів у вигляді діаграми.<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480507 2013-11-03T19:45:47Z

<p>Оксана Бибикова: /* Допоможні матеріали для фасилітації */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, а також формують групи.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:27, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480506 2013-11-03T19:45:04Z

<p>Оксана Бибикова: /* Допоможні матеріали для фасилітації */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:27, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480505 2013-11-03T19:44:40Z

<p>Оксана Бибикова: /* Допоможні матеріали для фасилітації */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:27, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480504 2013-11-03T19:43:09Z

<p>Оксана Бибикова: /* Допоможні матеріали для фасилітації */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Учні відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези,а також формують групи (дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:27, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480503 2013-11-03T19:41:41Z

<p>Оксана Бибикова: /* Допоможні матеріали для фасилітації */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:27, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480502 2013-11-03T19:40:30Z

<p>Оксана Бибикова: /* Допоможні матеріали для фасилітації */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:27, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480501 2013-11-03T19:39:41Z

<p>Оксана Бибикова: /* Допоможні матеріали для фасилітації */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> <br /> а також формують групи(дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:27, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480500 2013-11-03T19:39:17Z

<p>Оксана Бибикова: /* Допоможні матеріали для фасилітації */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> <br /> Чудово, що учні відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.навчальний тест, а також формують групи(дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:27, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480498 2013-11-03T19:38:30Z

<p>Оксана Бибикова: /* Допоможні матеріали для фасилітації */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Чудово, що учні відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.навчальний тест, а також формують групи(дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:27, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480494 2013-11-03T19:36:57Z

<p>Оксана Бибикова: /* Допоможні матеріали для фасилітації */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> Чудово, що учні відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.навчальний тест, а також формують групи(дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:27, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480489 2013-11-03T19:28:14Z

<p>Оксана Бибикова: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ТаблицяЗХД та навчальний тест.<br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:27, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480488 2013-11-03T19:27:28Z

<p>Оксана Бибикова: /* Допоможні матеріали для фасилітації */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ТаблицяЗХД та навчальний тест.<br /> ==Вдалі моменти==<br /> звіт про виконану роботу у вигляді публікації, презентації. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:27, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480481 2013-11-03T19:17:05Z

<p>Оксана Бибикова: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Засоби та методи оцінювання різноманітні та можуть використовуватися на різних етапах навчання.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Визначна роль належить учням.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480480 2013-11-03T19:08:51Z

<p>Оксана Бибикова: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.---[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 21:08, 3 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480479 2013-11-03T19:08:06Z

<p>Оксана Бибикова: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікавинки про Лондон. Пам'ятки.<br /> I like this excursion.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=480478 2013-11-03T19:01:10Z

<p>Оксана Бибикова: /* План оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання=<br /> <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми, а<br /> по завершенню проекту проводиться<br /> оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово, що під час проведення проекту проводиться<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=478882 2013-11-01T10:04:33Z

<p>Оксана Бибикова: /* Приклад учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми,а<br /> по завершенню проекту проводиться:<br /> Оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово,що під час проведення проекту проводиться:<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> I Liked very much pupil's blog.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=478878 2013-11-01T10:02:11Z

<p>Оксана Бибикова: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми,а<br /> по завершенню проекту проводиться:<br /> Оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово,що під час проведення проекту проводиться:<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=478875 2013-11-01T10:01:30Z

<p>Оксана Бибикова: /* Приклад учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми,а<br /> по завершенню проекту проводиться:<br /> Оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово,що під час проведення проекту проводиться:<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=l<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=478872 2013-11-01T09:58:30Z

<p>Оксана Бибикова: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми,а<br /> по завершенню проекту проводиться:<br /> Оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово,що під час проведення проекту проводиться:<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven't.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=478870 2013-11-01T09:58:02Z

<p>Оксана Бибикова: /* План оцінювання (графік і опис) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання <br /> Доречним є те, що до початку проекту проводиться<br /> діагностика навчальних потреб учнів,<br /> рівня їх фактичних знань учнів з теми,а<br /> по завершенню проекту проводиться:<br /> Оцінювання створених учнями робіт: блогу=--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чудово,що під час проведення проекту проводиться:<br /> анкетування для групування учнів по групам<br /> відслідковування ходу виконання роботи.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> I haven'n.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:58, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=478848 2013-11-01T09:48:34Z

<p>Оксана Бибикова: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:48, 1 листопада 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=478845 2013-11-01T09:47:47Z

<p>Оксана Бибикова: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.<br /> ==Вдалі моменти==<br /> I Liked very much that the guestions were written in English.--[[Користувач:Оксана Бибикова|Оксана Бибикова]] 11:47, 1 листопада 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=478843 2013-11-01T09:46:15Z

<p>Оксана Бибикова: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> Тема дібрана цікава, бо здійснення допоможе розвинути мовні і лінгвістичні компетенції учнів.Усі питання дібрано доречні.<br /> ==Вдалі моменти==<br /> I Liked very much that the guestions were written in English.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%B1%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%8F_-_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=478705 2013-11-01T08:59:30Z

<p>Оксана Бибикова: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Пісня -душа народу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література - основний, другорядні: історія,образотворче мистецтво,історія культури, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 13 років 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу, за темою «Пісня – душа народу». <br /> У результаті роботи над проектом учні зможуть розуміти пафос козацьких і чумацьких пісень, , їхнє художнє багатство, жанрово – тематичне розмаїття пісень, підбирати висловлювання відомих людей про українські пісні, коментувати їх. Виразно і вдумливо читати тексти пісень, вміти проаналізувати їхній зміст, образи, настрої, специфічні ознаки народної пісні.<br /> Очікуваний результат: проект сприяє розвитку пізнавальних інтересів учнів, осмисленню значення пісенної спадщини українців,бажанню відроджувати і вивчати оригінальну творчість.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1zkWisNk-IJEhnGKsImnx5i5-HS-8BwpQjeUzqwjZFzM/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> 1. Перед виконанням проектів необхідно провести з учнями [https://docs.google.com/document/d/1eMiLxr-edB5tD1-8wR0ku4Wx9afyy4nuGuQshiEqd7o/edit#heading=h.gjdgxs тестування,] яке допоможе мені дізнатися, чи вміють учні співпрацювати в малих групах, розподіляти ролі, слухати, допомагати? Крім цього,провести розяснювальну роботу та отримати [https://docs.google.com/document/d/1FTG9ZFdATStF0J-DK7Zz6794XZBlYbDA3Pi_V306maA/edit дозвіл для публікації роботи учнів в мережі Інтернет.]<br /> 2. Щоб оцінити, чи вміють мої учні вправно користуватися електронними засобами спілкування та знають про етикет такого спілкування, перед виконанням проектів попросити їх написати мені електронного листа,[https://docs.google.com/document/d/1pWsCe49pbNt9NC7FLcKPJtMQeJo86zxtBDNjdZh6aQg/edit використовуючи інструкцію роботи в Інтернеті], а також відповісти на запитання [https://docs.google.com/document/d/1Zz8dk6YwiAWfg6ophSFHlQbiYVttqJYrA8QcWtkOVoo/edit#heading=h.gjdgxs тесту про авторське право .]<br /> 3. Впродовж роботи над проектом планую вести «Журнал проекту» і паралельно «Цікаві випадки», записи в якому допоможуть контролювати і аналізувати хід роботи над проектом, учням проводити оцінювання в між етапному періоді.<br /> 4. Наприкінці роботи над проектом пропоную учням бланк бальної оцінки презентації проекту, виконаний за допомогою програми MS Excel.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Попередньо до виконання проекту <br /> [http://bibikova1.blogspot.com/ Перегляд прикладу блогів] <br /> Попередне оцінювання – [https://docs.google.com/document/d/1OIlRt1cKhj_GpzKD8W7npXeJ5EsFG1VNYsHhi6zPbas/edit таблиця ЗХД] Віднайти в Інтернеті матеріали щодо народних українських пісень, користуємося пам’яткою роботи в Інтернеті. Підготувати закладки для використання учнями під час читання для спрямування їх критичного мислення і розуміння значення пісні в різних регіонах України. Роздати буклет з основами проектного навчання батькам, вчителям та іншим учасникам спільноти для ознайомлення з концепцію використання проектів у школі.Ознайомити з [https://docs.google.com/presentation/d/1f3TJkoEGaBVfKxgSom-x30-EdfzNQBECSOR8-6kstCo/edit#slide=id.p14 вчительською презентацією про Основні питання проекту.]<br /> День перший<br /> Поставити учням Ключове запитання – «чи можна бачити серцем?». Почати обговорення із запитання учням, чи усі вони знайомі з піснями, які мотиви і на які з них є більш популярними. Більшість має знати. Для тих, хто не знає, в наступній вправі об’єднати їх в команду з іншими учнями, які більше обізнані з цієї теми. Попросити обговорити різні історії виникнення пісень в різних регіонах України . Це прекрасна можливість поговорити про те, як виникають пісні. Необхідно ввести поняття «точки зору».<br /> Поставити Тематичне запитання «які функції виконує пісня в житті людини?». Розповісти учням, що є багато історій та розповідей про створення пісень. Показати учням, як використовувати закладки , на яких є статті щодо проекту, а на звороті вільне місце, де учні можуть робити нотатки. Після обговорення, показати учням, як користуватися діаграмою під час дослідження народних пісень. Заготуйте перелік нових і незвичних для учнів слів, особливо тих, які є важливими для розуміння інших культур. Обговоріть, як традиції, культурне оточення, і час впливають на створення пісень.<br /> День другий<br /> Попросіть учнів у такому ж порядку порівняти козацькі, чумацькі пісні. Для задоволення різноманітних навчальних потреб і інтересів учнів, забезпечте учнів ілюстраціями і картками з різними рівнями складності. Для посилення розуміння розглянутого, попросіть учнів використовувати [https://docs.google.com/document/d/1gK562rZNkErhcabtqfNhIYGXJVxtF7gZq-1QFcSAwuo/edit діаграми Венна] для порівняння композиції пісень. Об’єднайте учнів у малі групи [https://docs.google.com/document/d/1vj2O59fbyPcIHCsS99s_F6vtN0CIeCmu1nUERS65g4o/edit#heading=h.gjdgxs(за допомогою анкетування)] . Поставте завдання, щоб малі групи розробили мультимедийну презентацію для порівняння козацьких і чумацьких пісень в різних регіонах. Роздайте та перевірте Форму оцінювання презентацій, щоб допомогти учням здійснювати моніторинг їхнього прогресу у ході роботи над презентаціями. [https://docs.google.com/document/d/1L_JD5MM-V8VfjMZyzf6XMBZFYvmRWLmAa4CMtiBtG1E/edit Форма оцінювання презентацій] може бути також використана для оцінювання презентації та виставлення формальної оцінки..<br /> День третій та четвертий<br /> Поставте учням Тематичне запитання: <br /> «Чи відрізняється дійсність, зображена в пісні, від реальності?»<br /> Розгляньте Змістові запитання: <br /> Про що розповідають соціально-побутові пісні?<br /> Що спільного і відмінного в козацьких і чумацьких піснях?<br /> Які пісні серед соціально-побутових найпопулярніші?<br /> Ознайомте учнів зі статтею «ПІСНЯ – ДУША НАРОДУ».<br /> Обговоріть різні можливі точки зору з даного питання. Об’єднайте учнів в малі групи і призначте кожній вивчення одного із запропонованих видів. Обговоріть поняття поєднання музики і тексту, вміння і талант виконання і як вони можуть впливати на результат. Повідомте учнів, що результати роботи у групі вони мають описати у [http://bibikova1.blogspot.com/ учнівському блозі]. Ознайомте учнів з прикладом можливої учнівської роботи - учнівського блогу та [https://docs.google.com/document/d/1vYG_4i134748MnjXhafq2aHIN0Uxf9nctvyYTKP3VPI/edit критеріями його оцінки.] Забезпечте учнів формами оцінювання для блогів (або формами оцінювання для текстів), щоб допомогти їм у написанні свого блогу.<br /> Нехай учні планують ідеї своєї роботи, використовуючи графічні схеми, контрольні списки, графіки часу, сценарії, розкадрування, або техніку мозкового штурму. Спостерігайте за роботою груп, ставте їм запитання і робіть короткі нотатки про хід обговорення, планування , проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовуйте ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні.<br /> Після того як учні почнуть генерувати свої перші ідеї, нагадайте їм про такі поняття, як значення художніх засобів у пісні і запитайте учнів, щоб переконатися, що вони включили цей елемент у перелік своїх ідей. Об’єднайте учнів у малі групи, щоб вони могли надавати зворотний зв'язок до блогів один одного. Форма зворотного зв'язку з однокласниками допомагає авторам роботи організувати свої думки і також допомагає забезпеченню конструктивного зворотного зв'язку(надання коментарів та відгуків від однолітків). Необхідно запланувати достатню кількість часу для груп, щоб вони могли проектувати, писати і публікувати свої роботи.<br /> Після завершення досліджень і виконання робіт попросіть учнів створити вікі-статтю свого класу, щоб поділитися своєю роботою з іншими людьми. [https://docs.google.com/document/d/1EitXgw24K3Vi2I6lcuqQsVAWXFSHXxZm-tl_omeGfeY/edit Контрольний список для вікі] допомагає скеровувати роботу учнів класу під час роботи над вікі-статтею. Разом створіть Форму для опитування для того, щоб попросити відвідувачів сайту дати відповіді на запитання, що допоможуть з’ясувати:«Чи відрізняється дійсність, зображена в пісні, від реальності?»<br /> РозмістітьФорму для опитування на вікі-сайті і постійно здійснюйте збір даних. Після того, як буде зібрано достатню кількість даних з опитування, проведіть аналіз даних за допомогою електронних таблиць (або скористайтеся автоматичною побудовою діаграм результатів опитування на Google). Попросіть учнів створити графіки і діаграми для відображення даних. Нарешті, попросіть учнів створити сторінку, що узагальнює зібрані дані, та розмістіть її на сайті. Допоможіть учням зробити висновок: «Чи відрізняється дійсність, зображена в пісні, від реальності?»<br /> Підсумок<br /> Завершіть навчальний проект, звернувшись знову до Ключового запитання «Чи можна бачити серцем?» Запропонуєте учням відповісти на це запитання у їхніх щоденниках. Надайте їм свої коментарі до їх записів у журналах. Нагадаєте їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання, запропонуйте заповнити [https://docs.google.com/document/d/16rFE4nQbH3zqbcAt7AFVIys6nZciZlIObsSirW5ZfUo/edit форму оцінювання звіту] або [https://docs.google.com/document/d/1UxXr0N_xD-3gaDPB-R2LCGvBC41NZ6RL1ZkIRs0mMV8/edit форму оцінювання портфоліо] дослідницької роботи. Потім організуйте обговорення всім класом і попросіть їх поділитися своїми відповідями з усіма.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:11022_1.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:11022_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бібікова Оксана Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова і література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Bibikova110@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15 - 30 жовтня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]] Іванова Дарія Володимирівна<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%B1%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%8F_-_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=478020 2013-10-31T14:52:40Z

<p>Оксана Бибикова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Пісня -душа народу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література - основний, другорядні: історія,образотворче мистецтво,історія культури, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 13 років 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу, за темою «Пісня – душа народу». <br /> У результаті роботи над проектом учні зможуть розуміти пафос козацьких і чумацьких пісень, , їхнє художнє багатство, жанрово – тематичне розмаїття пісень, підбирати висловлювання відомих людей про українські пісні, коментувати їх. Виразно і вдумливо читати тексти пісень, вміти проаналізувати їхній зміст, образи, настрої, специфічні ознаки народної пісні.<br /> Очікуваний результат: проект сприяє розвитку пізнавальних інтересів учнів, осмисленню значення пісенної спадщини українців,бажанню відроджувати і вивчати оригінальну творчість.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1zkWisNk-IJEhnGKsImnx5i5-HS-8BwpQjeUzqwjZFzM/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> 1. Перед виконанням проектів необхідно провести з учнями [https://docs.google.com/document/d/1eMiLxr-edB5tD1-8wR0ku4Wx9afyy4nuGuQshiEqd7o/edit#heading=h.gjdgxs тестування,] яке допоможе мені дізнатися, чи вміють учні співпрацювати в малих групах, розподіляти ролі, слухати, допомагати? Крім цього,провести розяснювальну роботу та отримати [https://docs.google.com/document/d/1FTG9ZFdATStF0J-DK7Zz6794XZBlYbDA3Pi_V306maA/edit дозвіл для публікації роботи учнів в мережі Інтернет.]<br /> 2. Щоб оцінити, чи вміють мої учні вправно користуватися електронними засобами спілкування та знають про етикет такого спілкування, перед виконанням проектів попросити їх написати мені електронного листа,[https://docs.google.com/document/d/1pWsCe49pbNt9NC7FLcKPJtMQeJo86zxtBDNjdZh6aQg/edit використовуючи інструкцію роботи в Інтернеті], а також відповісти на запитання [https://docs.google.com/document/d/1Zz8dk6YwiAWfg6ophSFHlQbiYVttqJYrA8QcWtkOVoo/edit#heading=h.gjdgxs тесту про авторське право .]<br /> 3. Впродовж роботи над проектом планую вести «Журнал проекту» і паралельно «Цікаві випадки», записи в якому допоможуть контролювати і аналізувати хід роботи над проектом, учням проводити оцінювання в між етапному періоді.<br /> 4. Наприкінці роботи над проектом пропоную учням бланк бальної оцінки презентації проекту, виконаний за допомогою програми MS Excel.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Попередньо до виконання проекту <br /> [http://bibikova1.blogspot.com/ Перегляд прикладу блогів] <br /> Попередне оцінювання – [https://docs.google.com/document/d/1OIlRt1cKhj_GpzKD8W7npXeJ5EsFG1VNYsHhi6zPbas/edit таблиця ЗХД] Віднайти в Інтернеті матеріали щодо народних українських пісень, користуємося пам’яткою роботи в Інтернеті. Підготувати закладки для використання учнями під час читання для спрямування їх критичного мислення і розуміння значення пісні в різних регіонах України. Роздати буклет з основами проектного навчання батькам, вчителям та іншим учасникам спільноти для ознайомлення з концепцію використання проектів у школі.Ознайомити з [https://docs.google.com/presentation/d/1f3TJkoEGaBVfKxgSom-x30-EdfzNQBECSOR8-6kstCo/edit#slide=id.p14 вчительською презентацією про Основні питання проекту.]<br /> День перший<br /> Поставити учням Ключове запитання – «чи можна бачити серцем?». Почати обговорення із запитання учням, чи усі вони знайомі з піснями, які мотиви і на які з них є більш популярними. Більшість має знати. Для тих, хто не знає, в наступній вправі об’єднати їх в команду з іншими учнями, які більше обізнані з цієї теми. Попросити обговорити різні історії виникнення пісень в різних регіонах України . Це прекрасна можливість поговорити про те, як виникають пісні. Необхідно ввести поняття «точки зору».<br /> Поставити Тематичне запитання «які функції виконує пісня в житті людини?». Розповісти учням, що є багато історій та розповідей про створення пісень. Показати учням, як використовувати закладки , на яких є статті щодо проекту, а на звороті вільне місце, де учні можуть робити нотатки. Після обговорення, показати учням, як користуватися діаграмою під час дослідження народних пісень. Заготуйте перелік нових і незвичних для учнів слів, особливо тих, які є важливими для розуміння інших культур. Обговоріть, як традиції, культурне оточення, і час впливають на створення пісень.<br /> День другий<br /> Попросіть учнів у такому ж порядку порівняти козацькі, чумацькі пісні. Для задоволення різноманітних навчальних потреб і інтересів учнів, забезпечте учнів ілюстраціями і картками з різними рівнями складності. Для посилення розуміння розглянутого, попросіть учнів використовувати [https://docs.google.com/document/d/1gK562rZNkErhcabtqfNhIYGXJVxtF7gZq-1QFcSAwuo/edit діаграми Венна] для порівняння композиції пісень. Об’єднайте учнів у малі групи [https://docs.google.com/document/d/1vj2O59fbyPcIHCsS99s_F6vtN0CIeCmu1nUERS65g4o/edit#heading=h.gjdgxs(за допомогою анкетування)] . Поставте завдання, щоб малі групи розробили мультимедийну презентацію для порівняння козацьких і чумацьких пісень в різних регіонах. Роздайте та перевірте Форму оцінювання презентацій, щоб допомогти учням здійснювати моніторинг їхнього прогресу у ході роботи над презентаціями. [https://docs.google.com/document/d/1L_JD5MM-V8VfjMZyzf6XMBZFYvmRWLmAa4CMtiBtG1E/edit Форма оцінювання презентацій] може бути також використана для оцінювання презентації та виставлення формальної оцінки..<br /> День третій та четвертий<br /> Поставте учням Тематичне запитання: <br /> «Чи відрізняється дійсність, зображена в пісні, від реальності?»<br /> Розгляньте Змістові запитання: <br /> Про що розповідають соціально-побутові пісні?<br /> Що спільного і відмінного в козацьких і чумацьких піснях?<br /> Які пісні серед соціально-побутових найпопулярніші?<br /> Ознайомте учнів зі статтею «ПІСНЯ – ДУША НАРОДУ».<br /> Обговоріть різні можливі точки зору з даного питання. Об’єднайте учнів в малі групи і призначте кожній вивчення одного із запропонованих видів. Обговоріть поняття поєднання музики і тексту, вміння і талант виконання і як вони можуть впливати на результат. Повідомте учнів, що результати роботи у групі вони мають описати у [http://bibikova1.blogspot.com/ учнівському блозі]. Ознайомте учнів з прикладом можливої учнівської роботи - учнівського блогу та [https://docs.google.com/document/d/1vYG_4i134748MnjXhafq2aHIN0Uxf9nctvyYTKP3VPI/edit критеріями його оцінки.] Забезпечте учнів формами оцінювання для блогів (або формами оцінювання для текстів), щоб допомогти їм у написанні свого блогу.<br /> Нехай учні планують ідеї своєї роботи, використовуючи графічні схеми, контрольні списки, графіки часу, сценарії, розкадрування, або техніку мозкового штурму. Спостерігайте за роботою груп, ставте їм запитання і робіть короткі нотатки про хід обговорення, планування , проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовуйте ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні.<br /> Після того як учні почнуть генерувати свої перші ідеї, нагадайте їм про такі поняття, як значення художніх засобів у пісні і запитайте учнів, щоб переконатися, що вони включили цей елемент у перелік своїх ідей. Об’єднайте учнів у малі групи, щоб вони могли надавати зворотний зв'язок до блогів один одного. Форма зворотного зв'язку з однокласниками допомагає авторам роботи організувати свої думки і також допомагає забезпеченню конструктивного зворотного зв'язку(надання коментарів та відгуків від однолітків). Необхідно запланувати достатню кількість часу для груп, щоб вони могли проектувати, писати і публікувати свої роботи.<br /> Після завершення досліджень і виконання робіт попросіть учнів створити вікі-статтю свого класу, щоб поділитися своєю роботою з іншими людьми. [https://docs.google.com/document/d/1EitXgw24K3Vi2I6lcuqQsVAWXFSHXxZm-tl_omeGfeY/edit Контрольний список для вікі] допомагає скеровувати роботу учнів класу під час роботи над вікі-статтею. Разом створіть Форму для опитування для того, щоб попросити відвідувачів сайту дати відповіді на запитання, що допоможуть з’ясувати:«Чи відрізняється дійсність, зображена в пісні, від реальності?»<br /> РозмістітьФорму для опитування на вікі-сайті і постійно здійснюйте збір даних. Після того, як буде зібрано достатню кількість даних з опитування, проведіть аналіз даних за допомогою електронних таблиць (або скористайтеся автоматичною побудовою діаграм результатів опитування на Google). Попросіть учнів створити графіки і діаграми для відображення даних. Нарешті, попросіть учнів створити сторінку, що узагальнює зібрані дані, та розмістіть її на сайті. Допоможіть учням зробити висновок: «Чи відрізняється дійсність, зображена в пісні, від реальності?»<br /> Підсумок<br /> Завершіть навчальний проект, звернувшись знову до Ключового запитання «Чи можна бачити серцем?» Запропонуєте учням відповісти на це запитання у їхніх щоденниках. Надайте їм свої коментарі до їх записів у журналах. Нагадаєте їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання, запропонуйте заповнити [https://docs.google.com/document/d/16rFE4nQbH3zqbcAt7AFVIys6nZciZlIObsSirW5ZfUo/edit форму оцінювання звіту] або [https://docs.google.com/document/d/1UxXr0N_xD-3gaDPB-R2LCGvBC41NZ6RL1ZkIRs0mMV8/edit форму оцінювання портфоліо] дослідницької роботи. Потім організуйте обговорення всім класом і попросіть їх поділитися своїми відповідями з усіма.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:11022_1.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:11022_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бібікова Оксана Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова і література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Bibikova110@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15 - 30 жовтня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%B1%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%8F_-_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=477980 2013-10-31T14:35:47Z

<p>Оксана Бибикова: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Пісня -душа народу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література - основний, другорядні: історія,образотворче мистецтво,історія культури, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 13 років 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу, за темою «Пісня – душа народу». <br /> У результаті роботи над проектом учні зможуть розуміти пафос козацьких і чумацьких пісень, , їхнє художнє багатство, жанрово – тематичне розмаїття пісень, підбирати висловлювання відомих людей про українські пісні, коментувати їх. Виразно і вдумливо читати тексти пісень, вміти проаналізувати їхній зміст, образи, настрої, специфічні ознаки народної пісні.<br /> Очікуваний результат: проект сприяє розвитку пізнавальних інтересів учнів, осмисленню значення пісенної спадщини українців,бажанню відроджувати і вивчати оригінальну творчість.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1zkWisNk-IJEhnGKsImnx5i5-HS-8BwpQjeUzqwjZFzM/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> 1. Перед виконанням проектів необхідно провести з учнями [https://docs.google.com/document/d/1eMiLxr-edB5tD1-8wR0ku4Wx9afyy4nuGuQshiEqd7o/edit#heading=h.gjdgxs тестування,] яке допоможе мені дізнатися, чи вміють учні співпрацювати в малих групах, розподіляти ролі, слухати, допомагати? Крім цього,провести розяснювальну роботу та отримати [https://docs.google.com/document/d/1FTG9ZFdATStF0J-DK7Zz6794XZBlYbDA3Pi_V306maA/edit дозвіл для публікації роботи учнів в мережі Інтернет.]<br /> 2. Щоб оцінити, чи вміють мої учні вправно користуватися електронними засобами спілкування та знають про етикет такого спілкування, перед виконанням проектів попросити їх написати мені електронного листа,[https://docs.google.com/document/d/1pWsCe49pbNt9NC7FLcKPJtMQeJo86zxtBDNjdZh6aQg/edit використовуючи інструкцію роботи в Інтернеті], а також відповісти на запитання [https://docs.google.com/document/d/1Zz8dk6YwiAWfg6ophSFHlQbiYVttqJYrA8QcWtkOVoo/edit#heading=h.gjdgxs тесту про авторське право .]<br /> 3. Впродовж роботи над проектом планую вести «Журнал проекту» і паралельно «Цікаві випадки», записи в якому допоможуть контролювати і аналізувати хід роботи над проектом, учням проводити оцінювання в між етапному періоді.<br /> 4. Наприкінці роботи над проектом пропоную учням бланк бальної оцінки презентації проекту, виконаний за допомогою програми MS Excel.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Попередньо до виконання проекту <br /> [http://bibikova1.blogspot.com/ Перегляд прикладу блогів] <br /> Попередне оцінювання – [https://docs.google.com/document/d/1OIlRt1cKhj_GpzKD8W7npXeJ5EsFG1VNYsHhi6zPbas/edit таблиця ЗХД] Віднайти в Інтернеті матеріали щодо народних українських пісень, користуємося пам’яткою роботи в Інтернеті. Підготувати закладки для використання учнями під час читання для спрямування їх критичного мислення і розуміння значення пісні в різних регіонах України. Роздати буклет з основами проектного навчання батькам, вчителям та іншим учасникам спільноти для ознайомлення з концепцію використання проектів у школі.<br /> День перший<br /> Поставити учням Ключове запитання – «чи можна бачити серцем?». Почати обговорення із запитання учням, чи усі вони знайомі з піснями, які мотиви і на які з них є більш популярними. Більшість має знати. Для тих, хто не знає, в наступній вправі об’єднати їх в команду з іншими учнями, які більше обізнані з цієї теми. Попросити обговорити різні історії виникнення пісень в різних регіонах України . Це прекрасна можливість поговорити про те, як виникають пісні. Необхідно ввести поняття «точки зору».<br /> Поставити Тематичне запитання «які функції виконує пісня в житті людини?». Розповісти учням, що є багато історій та розповідей про створення пісень. Показати учням, як використовувати закладки , на яких є статті щодо проекту, а на звороті вільне місце, де учні можуть робити нотатки. Після обговорення, показати учням, як користуватися діаграмою під час дослідження народних пісень. Заготуйте перелік нових і незвичних для учнів слів, особливо тих, які є важливими для розуміння інших культур. Обговоріть, як традиції, культурне оточення, і час впливають на створення пісень.<br /> День другий<br /> Попросіть учнів у такому ж порядку порівняти козацькі, чумацькі пісні. Для задоволення різноманітних навчальних потреб і інтересів учнів, забезпечте учнів ілюстраціями і картками з різними рівнями складності. Для посилення розуміння розглянутого, попросіть учнів використовувати [https://docs.google.com/document/d/1gK562rZNkErhcabtqfNhIYGXJVxtF7gZq-1QFcSAwuo/edit діаграми Венна] для порівняння композиції пісень. Об’єднайте учнів у малі групи [https://docs.google.com/document/d/1vj2O59fbyPcIHCsS99s_F6vtN0CIeCmu1nUERS65g4o/edit#heading=h.gjdgxs(за допомогою анкетування)] . Поставте завдання, щоб малі групи розробили мультимедийну презентацію для порівняння козацьких і чумацьких пісень в різних регіонах. Роздайте та перевірте Форму оцінювання презентацій, щоб допомогти учням здійснювати моніторинг їхнього прогресу у ході роботи над презентаціями. [https://docs.google.com/document/d/1L_JD5MM-V8VfjMZyzf6XMBZFYvmRWLmAa4CMtiBtG1E/edit Форма оцінювання презентацій] може бути також використана для оцінювання презентації та виставлення формальної оцінки..<br /> День третій та четвертий<br /> Поставте учням Тематичне запитання: <br /> «Чи відрізняється дійсність, зображена в пісні, від реальності?»<br /> Розгляньте Змістові запитання: <br /> Про що розповідають соціально-побутові пісні?<br /> Що спільного і відмінного в козацьких і чумацьких піснях?<br /> Які пісні серед соціально-побутових найпопулярніші?<br /> Ознайомте учнів зі статтею «ПІСНЯ – ДУША НАРОДУ».<br /> Обговоріть різні можливі точки зору з даного питання. Об’єднайте учнів в малі групи і призначте кожній вивчення одного із запропонованих видів. Обговоріть поняття поєднання музики і тексту, вміння і талант виконання і як вони можуть впливати на результат. Повідомте учнів, що результати роботи у групі вони мають описати у блозі. Ознайомте учнів з прикладом можливої учнівської роботи - учнівського блогу Забезпечте учнів формами оцінювання для блогів (або формами оцінювання для текстів), щоб допомогти їм у написанні свого блогу.<br /> Нехай учні планують ідеї своєї роботи, використовуючи графічні схеми, контрольні списки, графіки часу, сценарії, розкадрування, або техніку мозкового штурму. Спостерігайте за роботою груп, ставте їм запитання і робіть короткі нотатки про хід обговорення, планування , проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовуйте ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні.<br /> Після того як учні почнуть генерувати свої перші ідеї, нагадайте їм про такі поняття, як значення художніх засобів у пісні і запитайте учнів, щоб переконатися, що вони включили цей елемент у перелік своїх ідей. Об’єднайте учнів у малі групи, щоб вони могли надавати зворотний зв'язок до блогів один одного. Форма зворотного зв'язку з однокласниками допомагає авторам роботи організувати свої думки і також допомагає забезпеченню конструктивного зворотного зв'язку(надання коментарів та відгуків від однолітків). Необхідно запланувати достатню кількість часу для груп, щоб вони могли проектувати, писати і публікувати свої роботи.<br /> Після завершення досліджень і виконання робіт попросіть учнів створити вікі-статтю свого класу, щоб поділитися своєю роботою з іншими людьми. Контрольний список для вікі допомагає скеровувати роботу учнів класу під час роботи над вікі-статтею. Разом створіть Форму для опитування для того, щоб попросити відвідувачів сайту дати відповіді на запитання, що допоможуть з’ясувати:«Чи відрізняється дійсність, зображена в пісні, від реальності?»<br /> РозмістітьФорму для опитування на вікі-сайті і постійно здійснюйте збір даних. Після того, як буде зібрано достатню кількість даних з опитування, проведіть аналіз даних за допомогою електронних таблиць (або скористайтеся автоматичною побудовою діаграм результатів опитування на Google). Попросіть учнів створити графіки і діаграми для відображення даних. Нарешті, попросіть учнів створити сторінку, що узагальнює зібрані дані, та розмістіть її на сайті. Допоможіть учням зробити висновок: «Чи відрізняється дійсність, зображена в пісні, від реальності?»<br /> Підсумок<br /> Завершіть навчальний проект, звернувшись знову до Ключового запитання «Чи можна бачити серцем?» Запропонуєте учням відповісти на це запитання у їхніх щоденниках. Надайте їм свої коментарі до їх записів у журналах. Нагадаєте їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання, запропонуйте заповнити форму оцінювання звіту або форму оцінювання портфоліо дослідницької роботи. Потім організуйте обговорення всім класом і попросіть їх поділитися своїми відповідями з усіма.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:11022_1.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:11022_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бібікова Оксана Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова і література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Bibikova110@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15 - 30 жовтня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Бибикова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%B1%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%8F_-_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=477948 2013-10-31T14:16:47Z

<p>Оксана Бибикова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Пісня -душа народу&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література - основний, другорядні: історія,образотворче мистецтво,історія культури, музика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 - 13 років 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу, за темою «Пісня – душа народу». <br /> У результаті роботи над проектом учні зможуть розуміти пафос козацьких і чумацьких пісень, , їхнє художнє багатство, жанрово – тематичне розмаїття пісень, підбирати висловлювання відомих людей про українські пісні, коментувати їх. Виразно і вдумливо читати тексти пісень, вміти проаналізувати їхній зміст, образи, настрої, специфічні ознаки народної пісні.<br /> Очікуваний результат: проект сприяє розвитку пізнавальних інтересів учнів, осмисленню значення пісенної спадщини українців,бажанню відроджувати і вивчати оригінальну творчість.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1zkWisNk-IJEhnGKsImnx5i5-HS-8BwpQjeUzqwjZFzM/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> 1. Перед виконанням проектів необхідно провести з учнями тестування, яке допоможе мені дізнатися, чи вміють учні співпрацювати в малих групах, розподіляти ролі, слухати, допомагати?<br /> 2. Щоб оцінити, чи вміють мої учні вправно користуватися електронними засобами спілкування та знають про етикет такого спілкування, перед виконанням проектів попросити їх написати мені електронного листа.<br /> 3. Впродовж роботи над проектом планую вести «Журнал проекту» і паралельно «Цікаві випадки», записи в якому допоможуть контролювати і аналізувати хід роботи над проектом, учням проводити оцінювання в між етапному періоді.<br /> 4. Наприкінці роботи над проектом пропоную учням бланк бальної оцінки презентації проекту, виконаний за допомогою програми MS Excel.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Попередньо до виконання проекту <br /> [http://bibikova1.blogspot.com/ Перегляд прикладу блогів] <br /> Попередне оцінювання – [https://docs.google.com/document/d/1OIlRt1cKhj_GpzKD8W7npXeJ5EsFG1VNYsHhi6zPbas/edit таблиця ЗХД] Віднайти в Інтернеті матеріали щодо народних українських пісень, користуємося пам’яткою роботи в Інтернеті. Підготувати закладки для використання учнями під час читання для спрямування їх критичного мислення і розуміння значення пісні в різних регіонах України. Роздати буклет з основами проектного навчання батькам, вчителям та іншим учасникам спільноти для ознайомлення з концепцію використання проектів у школі.<br /> День перший<br /> Поставити учням Ключове запитання – «чи можна бачити серцем?». Почати обговорення із запитання учням, чи усі вони знайомі з піснями, які мотиви і на які з них є більш популярними. Більшість має знати. Для тих, хто не знає, в наступній вправі об’єднати їх в команду з іншими учнями, які більше обізнані з цієї теми. Попросити обговорити різні історії виникнення пісень в різних регіонах України . Це прекрасна можливість поговорити про те, як виникають пісні. Необхідно ввести поняття «точки зору».<br /> Поставити Тематичне запитання «які функції виконує пісня в житті людини?». Розповісти учням, що є багато історій та розповідей про створення пісень. Показати учням, як використовувати закладки , на яких є статті щодо проекту, а на звороті вільне місце, де учні можуть робити нотатки. Після обговорення, показати учням, як користуватися діаграмою під час дослідження народних пісень. Заготуйте перелік нових і незвичних для учнів слів, особливо тих, які є важливими для розуміння інших культур. Обговоріть, як традиції, культурне оточення, і час впливають на створення пісень.<br /> День другий<br /> Попросіть учнів у такому ж порядку порівняти козацькі, чумацькі пісні. Для задоволення різноманітних навчальних потреб і інтересів учнів, забезпечте учнів ілюстраціями і картками з різними рівнями складності. Для посилення розуміння розглянутого, попросіть учнів використовувати [https://docs.google.com/document/d/1gK562rZNkErhcabtqfNhIYGXJVxtF7gZq-1QFcSAwuo/edit діаграми Венна] для порівняння композиції пісень. Об’єднайте учнів у малі групи [https://docs.google.com/document/d/1vj2O59fbyPcIHCsS99s_F6vtN0CIeCmu1nUERS65g4o/edit#heading=h.gjdgxs(за допомогою анкетування)] . Поставте завдання, щоб малі групи розробили мультимедийну презентацію для порівняння козацьких і чумацьких пісень в різних регіонах. Роздайте та перевірте Форму оцінювання презентацій, щоб допомогти учням здійснювати моніторинг їхнього прогресу у ході роботи над презентаціями. [https://docs.google.com/document/d/1L_JD5MM-V8VfjMZyzf6XMBZFYvmRWLmAa4CMtiBtG1E/edit Форма оцінювання презентацій] може бути також використана для оцінювання презентації та виставлення формальної оцінки..<br /> День третій та четвертий<br /> Поставте учням Тематичне запитання: <br /> «Чи відрізняється дійсність, зображена в пісні, від реальності?»<br /> Розгляньте Змістові запитання: <br /> Про що розповідають соціально-побутові пісні?<br /> Що спільного і відмінного в козацьких і чумацьких піснях?<br /> Які пісні серед соціально-побутових найпопулярніші?<br /> Ознайомте учнів зі статтею «ПІСНЯ – ДУША НАРОДУ».<br /> Обговоріть різні можливі точки зору з даного питання. Об’єднайте учнів в малі групи і призначте кожній вивчення одного із запропонованих видів. Обговоріть поняття поєднання музики і тексту, вміння і талант виконання і як вони можуть впливати на результат. Повідомте учнів, що результати роботи у групі вони мають описати у блозі. Ознайомте учнів з прикладом можливої учнівської роботи - учнівського блогу Забезпечте учнів формами оцінювання для блогів (або формами оцінювання для текстів), щоб допомогти їм у написанні свого блогу.<br /> Нехай учні планують ідеї своєї роботи, використовуючи графічні схеми, контрольні списки, графіки часу, сценарії, розкадрування, або техніку мозкового штурму. Спостерігайте за роботою груп, ставте їм запитання і робіть короткі нотатки про хід обговорення, планування , проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовуйте ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні.<br /> Після того як учні почнуть генерувати свої перші ідеї, нагадайте їм про такі поняття, як значення художніх засобів у пісні і запитайте учнів, щоб переконатися, що вони включили цей елемент у перелік своїх ідей. Об’єднайте учнів у малі групи, щоб вони могли надавати зворотний зв'язок до блогів один одного. Форма зворотного зв'язку з однокласниками допомагає авторам роботи організувати свої думки і також допомагає забезпеченню конструктивного зворотного зв'язку(надання коментарів та відгуків від однолітків). Необхідно запланувати достатню кількість часу для груп, щоб вони могли проектувати, писати і публікувати свої роботи.<br /> Після завершення досліджень і виконання робіт попросіть учнів створити вікі-статтю свого класу, щоб поділитися своєю роботою з іншими людьми. Контрольний список для вікі допомагає скеровувати роботу учнів класу під час роботи над вікі-статтею. Разом створіть Форму для опитування для того, щоб попросити відвідувачів сайту дати відповіді на запитання, що допоможуть з’ясувати:«Чи відрізняється дійсність, зображена в пісні, від реальності?»<br /> РозмістітьФорму для опитування на вікі-сайті і постійно здійснюйте збір даних. Після того, як буде зібрано достатню кількість даних з опитування, проведіть аналіз даних за допомогою електронних таблиць (або скористайтеся автоматичною побудовою діаграм результатів опитування на Google). Попросіть учнів створити графіки і діаграми для відображення даних. Нарешті, попросіть учнів створити сторінку, що узагальнює зібрані дані, та розмістіть її на сайті. Допоможіть учням зробити висновок: «Чи відрізняється дійсність, зображена в пісні, від реальності?»<br /> Підсумок<br /> Завершіть навчальний проект, звернувшись знову до Ключового запитання «Чи можна бачити серцем?» Запропонуєте учням відповісти на це запитання у їхніх щоденниках. Надайте їм свої коментарі до їх записів у журналах. Нагадаєте їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання, запропонуйте заповнити форму оцінювання звіту або форму оцінювання портфоліо дослідницької роботи. Потім організуйте обговорення всім класом і попросіть їх поділитися своїми відповідями з усіма.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:11022_1.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:11022_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бібікова Оксана Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова і література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Bibikova110@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15 - 30 жовтня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Оксана Бибикова