http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9D%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%BD%D0%B0 2026-04-19T18:36:37Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=492802 2013-11-29T21:11:40Z

<p>Нетьосіна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Royal Family<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійска мова , <br /> Історія ,<br /> Географія ,<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-15<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> У даному проекті розглядається історія Британської монархії, даються відомості про<br /> членів Королівської родини.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План Вивчення теми [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів відбувається на протязі всієї роботи. На 1 етапі - за допомогою 3хД та схематичної діаграми, на 2 етапі використовується Контрольний список для рефлексії виконання проекту(учні, батьки, вчитель), на 3 етапі – Форма оцінювання самоспрямування в навчанні (учні), на 4 етапі – Форма оцінювання виконання групових завдань (учні), на 5 етапі – Контрольний список процесу оцінювання свого проекту (відбувається в кінці проекту; оцінка учнями іншої групи, вчитель). Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів відбувається на протязі всієї роботи. На 1 етапі - за допомогою 3хД та схематичної діаграми, на 2 етапі використовується Контрольний список для рефлексії виконання проекту(учні, батьки, вчитель), на 3 етапі – Форма оцінювання самоспрямування в навчанні (учні), на 4 етапі – Форма оцінювання виконання групових завдань (учні), на 5 етапі – Контрольний список процесу оцінювання свого проекту (відбувається в кінці проекту; оцінка учнями іншої групи, вчитель). <br /> <br /> <br /> Варіант 1 [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2TVp3cUtNX29xRlE/edit]<br /> Варіант 2 [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2N01Ia2JHai13UVU/edit]<br /> Таблица ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2UXVFSWxOWm1YZFE/edit]<br /> Т-схема [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2ME00cFBLNkFHZ3c/edit]<br /> Контрольний Список Блогу [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2WXpBb3pWcExBSU0/edit]<br /> Форма Оцінювання Блогу [https://drive.google.com/?tab=wo#my-drive]<br /> Контрольний Список Буклету [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2ZmZ1Qm9ZclVPaFE/edit]<br /> Форма оцінювання Буклету [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2cjZLT2lmVXM3LU0/edit]<br /> Контрольний Список Презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2UHpET0hvdzg1SFE/edit]<br /> Форма Оцінювання Презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2WHBFZEtlek8wWWs/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту кожна дитина отримала буклет по проектній роботі. Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення презентацій, бюлетенів, вікі-статей, організація пошуку інформації в мережі Інтернет. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Потім переглянути презентацію вчителя «Трикутники в нашому житті». Провести опитування З-Х-Д. Розв’язування задач практичного змісту. Постановка проблемного питання. Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації, обміну думками. Реалізація проекту. - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження оточуючих предметів; - об’єднуються в групи та розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проекті; - планують роботу групи. - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет; – оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (презентація з обраної теми); – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів; – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань,обмін думками, вибір найкращих творчих робіт. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Для оцінювання роботи учнів: - контрольний список для оцінювання навичок дослідження джерел інформації, - форма для оцінювання мультимедійної презентаці; - форма оцінювання бюлетеня (брошури). <br /> <br /> <br /> <br /> +Створення Презентації [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> +Створення Буклету [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> +Створення Блогу [https://www.blogger.com/home]<br /> <br /> Робота над проектом починається з того , що в ході презентації вчителя з'ясовуються<br /> знання учнів з даної теми , учні мотивуються на проведення досліджень в<br /> проекті , визначаються теми досліджень .<br /> Враховуючи вимоги стандарту , складаються критерії оцінювання майбутніх робіт<br /> учнів , за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. перед початком<br /> роботи учні знайомляться з даними критеріями . У ході роботи групи заповнюють<br /> таблицю просування по проекту , обговорюють отримані результати , звіряють<br /> отримані результати з критеріями . Для глибокого осмислення теми для учнів<br /> розроблені дидактичні матеріали.<br /> Після завершення роботи заповнюються листи самооцінки роботи групи , створюється<br /> оглядова вікі-стаття , що відображає результати досліджень та отримані висновки.<br /> Проводиться урок-конференція , на якому заслуховуються виступи учнів з<br /> підсумками своєї роботи . Тут оцінюється глибина проведеного дослідження , стислість<br /> і ємність формулювань , вміння логічно представляти хід і результати дослідження ,<br /> переконливо аргументувати свою точку зору , ставити питання, активність.<br /> У ході виступів учні демонструють результати своєї діяльності -<br /> презентації та публікації . На завершення конференції колективно обговорюються<br /> висновки , службовці відповіддю на основоположне питання проекту .<br /> <br /> За підсумками проекту здійснюється індивідуальна і колективна рефлексія<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Нетьосіна Інна Геннадіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель Англійскої мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК №57<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Днепропертровська обл. м.Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Телефон школи : 231347<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.11 до 30.11<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ситнік В.В.</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=492800 2013-11-29T21:05:24Z

<p>Нетьосіна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Royal Family<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійска мова , <br /> Історія ,<br /> Географія ,<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-15<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> У даному проекті розглядається історія Британської монархії, даються відомості про<br /> членів Королівської родини.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План Вивчення теми [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Робота над проектом починається з того , що в ході презентації вчителя з'ясовуються<br /> знання учнів з даної теми , учні мотивуються на проведення досліджень в<br /> проекті , визначаються теми досліджень .<br /> Враховуючи вимоги стандарту , складаються критерії оцінювання майбутніх робіт<br /> учнів , за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. перед початком<br /> роботи учні знайомляться з даними критеріями . У ході роботи групи заповнюють<br /> таблицю просування по проекту , обговорюють отримані результати , звіряють<br /> отримані результати з критеріями . Для глибокого осмислення теми для учнів<br /> розроблені дидактичні матеріали.<br /> Після завершення роботи заповнюються листи самооцінки роботи групи , створюється<br /> оглядова вікі-стаття , що відображає результати досліджень та отримані висновки.<br /> Проводиться урок-конференція , на якому заслуховуються виступи учнів з<br /> підсумками своєї роботи . Тут оцінюється глибина проведеного дослідження , стислість<br /> і ємність формулювань , вміння логічно представляти хід і результати дослідження ,<br /> переконливо аргументувати свою точку зору , ставити питання, активність.<br /> У ході виступів учні демонструють результати своєї діяльності -<br /> презентації та публікації . На завершення конференції колективно обговорюються<br /> висновки , службовці відповіддю на основоположне питання проекту .<br /> <br /> За підсумками проекту здійснюється індивідуальна і колективна рефлексія .<br /> <br /> <br /> Варіант 1 [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2TVp3cUtNX29xRlE/edit]<br /> Варіант 2 [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2N01Ia2JHai13UVU/edit]<br /> Таблица ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2UXVFSWxOWm1YZFE/edit]<br /> Т-схема [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2ME00cFBLNkFHZ3c/edit]<br /> Контрольний Список Блогу [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2WXpBb3pWcExBSU0/edit]<br /> Форма Оцінювання Блогу [https://drive.google.com/?tab=wo#my-drive]<br /> Контрольний Список Буклету [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2ZmZ1Qm9ZclVPaFE/edit]<br /> Форма оцінювання Буклету [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2cjZLT2lmVXM3LU0/edit]<br /> Контрольний Список Презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2UHpET0hvdzg1SFE/edit]<br /> Форма Оцінювання Презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2WHBFZEtlek8wWWs/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту кожна дитина отримала буклет по проектній роботі. Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення презентацій, бюлетенів, вікі-статей, організація пошуку інформації в мережі Інтернет. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Потім переглянути презентацію вчителя «Трикутники в нашому житті». Провести опитування З-Х-Д. Розв’язування задач практичного змісту. Постановка проблемного питання. Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації, обміну думками. Реалізація проекту. - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження оточуючих предметів; - об’єднуються в групи та розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проекті; - планують роботу групи. - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет; – оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (презентація з обраної теми); – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів; – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань,обмін думками, вибір найкращих творчих робіт. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Для оцінювання роботи учнів: - контрольний список для оцінювання навичок дослідження джерел інформації, - форма для оцінювання мультимедійної презентаці; - форма оцінювання бюлетеня (брошури). <br /> <br /> <br /> <br /> +Створення Презентації [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> +Створення Буклету [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> +Створення Блогу [https://www.blogger.com/home]<br /> <br /> Робота над проектом починається з того , що в ході презентації вчителя з'ясовуються<br /> знання учнів з даної теми , учні мотивуються на проведення досліджень в<br /> проекті , визначаються теми досліджень .<br /> Враховуючи вимоги стандарту , складаються критерії оцінювання майбутніх робіт<br /> учнів , за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. перед початком<br /> роботи учні знайомляться з даними критеріями . У ході роботи групи заповнюють<br /> таблицю просування по проекту , обговорюють отримані результати , звіряють<br /> отримані результати з критеріями . Для глибокого осмислення теми для учнів<br /> розроблені дидактичні матеріали.<br /> Після завершення роботи заповнюються листи самооцінки роботи групи , створюється<br /> оглядова вікі-стаття , що відображає результати досліджень та отримані висновки.<br /> Проводиться урок-конференція , на якому заслуховуються виступи учнів з<br /> підсумками своєї роботи . Тут оцінюється глибина проведеного дослідження , стислість<br /> і ємність формулювань , вміння логічно представляти хід і результати дослідження ,<br /> переконливо аргументувати свою точку зору , ставити питання, активність.<br /> У ході виступів учні демонструють результати своєї діяльності -<br /> презентації та публікації . На завершення конференції колективно обговорюються<br /> висновки , службовці відповіддю на основоположне питання проекту .<br /> <br /> За підсумками проекту здійснюється індивідуальна і колективна рефлексія<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Нетьосіна Інна Геннадіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель Англійскої мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК №57<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Днепропертровська обл. м.Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Телефон школи : 231347<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.11 до 30.11<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ситнік В.В.</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=492793 2013-11-29T20:48:39Z

<p>Нетьосіна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Royal Family<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійска мова , <br /> Історія ,<br /> Географія ,<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-15<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> У даному проекті розглядається історія Британської монархії, даються відомості про<br /> членів Королівської родини.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План Вивчення теми [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Робота над проектом починається з того , що в ході презентації вчителя з'ясовуються<br /> знання учнів з даної теми , учні мотивуються на проведення досліджень в<br /> проекті , визначаються теми досліджень .<br /> Враховуючи вимоги стандарту , складаються критерії оцінювання майбутніх робіт<br /> учнів , за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. перед початком<br /> роботи учні знайомляться з даними критеріями . У ході роботи групи заповнюють<br /> таблицю просування по проекту , обговорюють отримані результати , звіряють<br /> отримані результати з критеріями . Для глибокого осмислення теми для учнів<br /> розроблені дидактичні матеріали.<br /> Після завершення роботи заповнюються листи самооцінки роботи групи , створюється<br /> оглядова вікі-стаття , що відображає результати досліджень та отримані висновки.<br /> Проводиться урок-конференція , на якому заслуховуються виступи учнів з<br /> підсумками своєї роботи . Тут оцінюється глибина проведеного дослідження , стислість<br /> і ємність формулювань , вміння логічно представляти хід і результати дослідження ,<br /> переконливо аргументувати свою точку зору , ставити питання, активність.<br /> У ході виступів учні демонструють результати своєї діяльності -<br /> презентації та публікації . На завершення конференції колективно обговорюються<br /> висновки , службовці відповіддю на основоположне питання проекту .<br /> <br /> За підсумками проекту здійснюється індивідуальна і колективна рефлексія .<br /> <br /> <br /> Варіант 1 [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2TVp3cUtNX29xRlE/edit]<br /> Варіант 2 [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2N01Ia2JHai13UVU/edit]<br /> Таблица ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2UXVFSWxOWm1YZFE/edit]<br /> Т-схема [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2ME00cFBLNkFHZ3c/edit]<br /> Контрольний Список Блогу [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2WXpBb3pWcExBSU0/edit]<br /> Форма Оцінювання Блогу [https://drive.google.com/?tab=wo#my-drive]<br /> Контрольний Список Буклету [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2ZmZ1Qm9ZclVPaFE/edit]<br /> Форма оцінювання Буклету [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2cjZLT2lmVXM3LU0/edit]<br /> Контрольний Список Презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2UHpET0hvdzg1SFE/edit]<br /> Форма Оцінювання Презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2WHBFZEtlek8wWWs/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Діяльність учнів та вчителя<br /> 1 етап. Організаційно-підготовчий.<br /> <br /> • Складання плану роботи;<br /> <br /> • Створення буклету для батьків, для учнів<br /> <br /> 2 етап. Навчальний<br /> <br /> • Виявлення попередніх досягнень учнів<br /> <br /> • Планування досліджень (цілі, гіпотеза, методи)<br /> <br /> 3 етап. дослідницький<br /> <br /> • Оформлення результатів досліджень<br /> <br /> 4 етап. Підсумковий. Захист проекту.<br /> <br /> Презентація результатів проекту<br /> <br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Нетьосіна Інна Геннадіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель Англійскої мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК №57<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Днепропертровська обл. м.Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Телефон школи : 231347<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.11 до 30.11<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ситнік В.В.</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=492792 2013-11-29T20:46:33Z

<p>Нетьосіна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Royal Family<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійска мова , <br /> Історія ,<br /> Географія ,<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-15<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> У даному проекті розглядається історія Британської монархії, даються відомості про<br /> членів Королівської родини.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> Варіант 1 [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2TVp3cUtNX29xRlE/edit]<br /> Варіант 2 [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2N01Ia2JHai13UVU/edit]<br /> Таблица ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2UXVFSWxOWm1YZFE/edit]<br /> Т-схема [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2ME00cFBLNkFHZ3c/edit]<br /> Контрольний Список Блогу [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2WXpBb3pWcExBSU0/edit]<br /> Форма Оцінювання Блогу [https://drive.google.com/?tab=wo#my-drive]<br /> Контрольний Список Буклету [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2ZmZ1Qm9ZclVPaFE/edit]<br /> Форма оцінювання Буклету [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2cjZLT2lmVXM3LU0/edit]<br /> Контрольний Список Презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2UHpET0hvdzg1SFE/edit]<br /> Форма Оцінювання Презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2WHBFZEtlek8wWWs/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Робота над проектом починається з того , що в ході презентації вчителя з'ясовуються<br /> знання учнів з даної теми , учні мотивуються на проведення досліджень в<br /> проекті , визначаються теми досліджень .<br /> Враховуючи вимоги стандарту , складаються критерії оцінювання майбутніх робіт<br /> учнів , за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. перед початком<br /> роботи учні знайомляться з даними критеріями . У ході роботи групи заповнюють<br /> таблицю просування по проекту , обговорюють отримані результати , звіряють<br /> отримані результати з критеріями . Для глибокого осмислення теми для учнів<br /> розроблені дидактичні матеріали.<br /> Після завершення роботи заповнюються листи самооцінки роботи групи , створюється<br /> оглядова вікі-стаття , що відображає результати досліджень та отримані висновки.<br /> Проводиться урок-конференція , на якому заслуховуються виступи учнів з<br /> підсумками своєї роботи . Тут оцінюється глибина проведеного дослідження , стислість<br /> і ємність формулювань , вміння логічно представляти хід і результати дослідження ,<br /> переконливо аргументувати свою точку зору , ставити питання, активність.<br /> У ході виступів учні демонструють результати своєї діяльності -<br /> презентації та публікації . На завершення конференції колективно обговорюються<br /> висновки , службовці відповіддю на основоположне питання проекту .<br /> <br /> За підсумками проекту здійснюється індивідуальна і колективна рефлексія .<br /> <br /> <br /> Варіант 1 [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2TVp3cUtNX29xRlE/edit]<br /> Варіант 2 [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2N01Ia2JHai13UVU/edit]<br /> Таблица ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2UXVFSWxOWm1YZFE/edit]<br /> Т-схема [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2ME00cFBLNkFHZ3c/edit]<br /> Контрольний Список Блогу [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2WXpBb3pWcExBSU0/edit]<br /> Форма Оцінювання Блогу [https://drive.google.com/?tab=wo#my-drive]<br /> Контрольний Список Буклету [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2ZmZ1Qm9ZclVPaFE/edit]<br /> Форма оцінювання Буклету [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2cjZLT2lmVXM3LU0/edit]<br /> Контрольний Список Презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2UHpET0hvdzg1SFE/edit]<br /> Форма Оцінювання Презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2WHBFZEtlek8wWWs/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Діяльність учнів та вчителя<br /> 1 етап. Організаційно-підготовчий.<br /> <br /> • Складання плану роботи;<br /> <br /> • Створення буклету для батьків, для учнів<br /> <br /> 2 етап. Навчальний<br /> <br /> • Виявлення попередніх досягнень учнів<br /> <br /> • Планування досліджень (цілі, гіпотеза, методи)<br /> <br /> 3 етап. дослідницький<br /> <br /> • Оформлення результатів досліджень<br /> <br /> 4 етап. Підсумковий. Захист проекту.<br /> <br /> Презентація результатів проекту<br /> <br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Нетьосіна Інна Геннадіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель Англійскої мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК №57<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Днепропертровська обл. м.Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Телефон школи : 231347<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.11 до 30.11<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ситнік В.В.</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=492791 2013-11-29T20:42:44Z

<p>Нетьосіна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Royal Family<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійска мова , <br /> Історія ,<br /> Географія ,<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-15<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> У даному проекті розглядається історія Британської монархії, даються відомості про<br /> членів Королівської родини.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> Варіант 1 [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2TVp3cUtNX29xRlE/edit]<br /> Варіант 2 [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2N01Ia2JHai13UVU/edit]<br /> Таблица ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2UXVFSWxOWm1YZFE/edit]<br /> Т-схема [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2ME00cFBLNkFHZ3c/edit]<br /> Контрольний Список Блогу [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2WXpBb3pWcExBSU0/edit]<br /> Форма Оцінювання Блогу [https://drive.google.com/?tab=wo#my-drive]<br /> Контрольний Список Буклету [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2ZmZ1Qm9ZclVPaFE/edit]<br /> Форма оцінювання Буклету [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2cjZLT2lmVXM3LU0/edit]<br /> Контрольний Список Презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2UHpET0hvdzg1SFE/edit]<br /> Форма Оцінювання Презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2WHBFZEtlek8wWWs/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Робота над проектом починається з того , що в ході презентації вчителя з'ясовуються<br /> знання учнів з даної теми , учні мотивуються на проведення досліджень в<br /> проекті , визначаються теми досліджень .<br /> Враховуючи вимоги стандарту , складаються критерії оцінювання майбутніх робіт<br /> учнів , за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. перед початком<br /> роботи учні знайомляться з даними критеріями . У ході роботи групи заповнюють<br /> таблицю просування по проекту , обговорюють отримані результати , звіряють<br /> отримані результати з критеріями . Для глибокого осмислення теми для учнів<br /> розроблені дидактичні матеріали.<br /> Після завершення роботи заповнюються листи самооцінки роботи групи , створюється<br /> оглядова вікі-стаття , що відображає результати досліджень та отримані висновки.<br /> Проводиться урок-конференція , на якому заслуховуються виступи учнів з<br /> підсумками своєї роботи . Тут оцінюється глибина проведеного дослідження , стислість<br /> і ємність формулювань , вміння логічно представляти хід і результати дослідження ,<br /> переконливо аргументувати свою точку зору , ставити питання, активність.<br /> У ході виступів учні демонструють результати своєї діяльності -<br /> презентації та публікації . На завершення конференції колективно обговорюються<br /> висновки , службовці відповіддю на основоположне питання проекту .<br /> <br /> За підсумками проекту здійснюється індивідуальна і колективна рефлексія .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Діяльність учнів та вчителя<br /> 1 етап. Організаційно-підготовчий.<br /> <br /> • Складання плану роботи;<br /> <br /> • Створення буклету для батьків, для учнів<br /> <br /> 2 етап. Навчальний<br /> <br /> • Виявлення попередніх досягнень учнів<br /> <br /> • Планування досліджень (цілі, гіпотеза, методи)<br /> <br /> 3 етап. дослідницький<br /> <br /> • Оформлення результатів досліджень<br /> <br /> 4 етап. Підсумковий. Захист проекту.<br /> <br /> Презентація результатів проекту<br /> <br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Нетьосіна Інна Геннадіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель Англійскої мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК №57<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Днепропертровська обл. м.Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Телефон школи : 231347<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.11 до 30.11<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ситнік В.В.</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=492780 2013-11-29T19:56:16Z

<p>Нетьосіна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Royal Family<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійска мова , <br /> Історія ,<br /> Географія ,<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-15<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> У даному проекті розглядається історія Британської монархії, даються відомості про<br /> членів Королівської родини.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> Варіант 1 [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2TVp3cUtNX29xRlE/edit]<br /> Варіант 2 [https://docs.google.com/file/d/0ByhxZ4JcRov2N01Ia2JHai13UVU/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Робота над проектом починається з того , що в ході презентації вчителя з'ясовуються<br /> знання учнів з даної теми , учні мотивуються на проведення досліджень в<br /> проекті , визначаються теми досліджень .<br /> Враховуючи вимоги стандарту , складаються критерії оцінювання майбутніх робіт<br /> учнів , за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. перед початком<br /> роботи учні знайомляться з даними критеріями . У ході роботи групи заповнюють<br /> таблицю просування по проекту , обговорюють отримані результати , звіряють<br /> отримані результати з критеріями . Для глибокого осмислення теми для учнів<br /> розроблені дидактичні матеріали.<br /> Після завершення роботи заповнюються листи самооцінки роботи групи , створюється<br /> оглядова вікі-стаття , що відображає результати досліджень та отримані висновки.<br /> Проводиться урок-конференція , на якому заслуховуються виступи учнів з<br /> підсумками своєї роботи . Тут оцінюється глибина проведеного дослідження , стислість<br /> і ємність формулювань , вміння логічно представляти хід і результати дослідження ,<br /> переконливо аргументувати свою точку зору , ставити питання, активність.<br /> У ході виступів учні демонструють результати своєї діяльності -<br /> презентації та публікації . На завершення конференції колективно обговорюються<br /> висновки , службовці відповіддю на основоположне питання проекту .<br /> <br /> За підсумками проекту здійснюється індивідуальна і колективна рефлексія .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Діяльність учнів та вчителя<br /> 1 етап. Організаційно-підготовчий.<br /> <br /> • Складання плану роботи;<br /> <br /> • Створення буклету для батьків, для учнів<br /> <br /> 2 етап. Навчальний<br /> <br /> • Виявлення попередніх досягнень учнів<br /> <br /> • Планування досліджень (цілі, гіпотеза, методи)<br /> <br /> 3 етап. дослідницький<br /> <br /> • Оформлення результатів досліджень<br /> <br /> 4 етап. Підсумковий. Захист проекту.<br /> <br /> Презентація результатів проекту<br /> <br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Нетьосіна Інна Геннадіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель Англійскої мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК №57<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Днепропертровська обл. м.Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Телефон школи : 231347<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.11 до 30.11<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ситнік В.В.</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%96%D0%BA_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=492777 2013-11-29T19:42:57Z

<p>Нетьосіна: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:Sytnik_w.jpeg|200px]]<br /> <br /> Вчитель інформатики <br /> <br /> Навчально-виховний комплекс № 57 м. Дніпропетровська <br /> <br /> вища категорія <br /> <br /> старший вчитель <br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> аааааа<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=492774 2013-11-29T19:40:51Z

<p>Нетьосіна: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Royal Family<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійска мова , <br /> Історія ,<br /> Географія ,<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-15<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> У даному проекті розглядається історія Британської монархії, даються відомості про<br /> членів Королівської родини.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo#my-drive назва посилання]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Робота над проектом починається з того , що в ході презентації вчителя з'ясовуються<br /> знання учнів з даної теми , учні мотивуються на проведення досліджень в<br /> проекті , визначаються теми досліджень .<br /> Враховуючи вимоги стандарту , складаються критерії оцінювання майбутніх робіт<br /> учнів , за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. перед початком<br /> роботи учні знайомляться з даними критеріями . У ході роботи групи заповнюють<br /> таблицю просування по проекту , обговорюють отримані результати , звіряють<br /> отримані результати з критеріями . Для глибокого осмислення теми для учнів<br /> розроблені дидактичні матеріали.<br /> Після завершення роботи заповнюються листи самооцінки роботи групи , створюється<br /> оглядова вікі-стаття , що відображає результати досліджень та отримані висновки.<br /> Проводиться урок-конференція , на якому заслуховуються виступи учнів з<br /> підсумками своєї роботи . Тут оцінюється глибина проведеного дослідження , стислість<br /> і ємність формулювань , вміння логічно представляти хід і результати дослідження ,<br /> переконливо аргументувати свою точку зору , ставити питання, активність.<br /> У ході виступів учні демонструють результати своєї діяльності -<br /> презентації та публікації . На завершення конференції колективно обговорюються<br /> висновки , службовці відповіддю на основоположне питання проекту .<br /> <br /> За підсумками проекту здійснюється індивідуальна і колективна рефлексія .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Діяльність учнів та вчителя<br /> 1 етап. Організаційно-підготовчий.<br /> <br /> • Складання плану роботи;<br /> <br /> • Створення буклету для батьків, для учнів<br /> <br /> 2 етап. Навчальний<br /> <br /> • Виявлення попередніх досягнень учнів<br /> <br /> • Планування досліджень (цілі, гіпотеза, методи)<br /> <br /> 3 етап. дослідницький<br /> <br /> • Оформлення результатів досліджень<br /> <br /> 4 етап. Підсумковий. Захист проекту.<br /> <br /> Презентація результатів проекту<br /> <br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Нетьосіна Інна Геннадіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель Англійскої мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК №57<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Днепропертровська обл. м.Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Телефон школи : 231347<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.11 до 30.11<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ситнік В.В.</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=492772 2013-11-29T19:40:05Z

<p>Нетьосіна: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Royal Family<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійска мова , <br /> Історія ,<br /> Географія ,<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-15<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> У даному проекті розглядається історія Британської монархії, даються відомості про<br /> членів Королівської родини.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo#my-drive назва посилання]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Робота над проектом починається з того , що в ході презентації вчителя з'ясовуються<br /> знання учнів з даної теми , учні мотивуються на проведення досліджень в<br /> проекті , визначаються теми досліджень .<br /> Враховуючи вимоги стандарту , складаються критерії оцінювання майбутніх робіт<br /> учнів , за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. перед початком<br /> роботи учні знайомляться з даними критеріями . У ході роботи групи заповнюють<br /> таблицю просування по проекту , обговорюють отримані результати , звіряють<br /> отримані результати з критеріями . Для глибокого осмислення теми для учнів<br /> розроблені дидактичні матеріали.<br /> Після завершення роботи заповнюються листи самооцінки роботи групи , створюється<br /> оглядова вікі-стаття , що відображає результати досліджень та отримані висновки.<br /> Проводиться урок-конференція , на якому заслуховуються виступи учнів з<br /> підсумками своєї роботи . Тут оцінюється глибина проведеного дослідження , стислість<br /> і ємність формулювань , вміння логічно представляти хід і результати дослідження ,<br /> переконливо аргументувати свою точку зору , ставити питання, активність.<br /> У ході виступів учні демонструють результати своєї діяльності -<br /> презентації та публікації . На завершення конференції колективно обговорюються<br /> висновки , службовці відповіддю на основоположне питання проекту .<br /> <br /> За підсумками проекту здійснюється індивідуальна і колективна рефлексія .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Діяльність учнів та вчителя<br /> 1 етап. Організаційно-підготовчий.<br /> <br /> • Складання плану роботи;<br /> <br /> • Створення буклету для батьків, для учнів<br /> <br /> 2 етап. Навчальний<br /> <br /> • Виявлення попередніх досягнень учнів<br /> <br /> • Планування досліджень (цілі, гіпотеза, методи)<br /> <br /> 3 етап. дослідницький<br /> <br /> • Оформлення результатів досліджень<br /> <br /> 4 етап. Підсумковий. Захист проекту.<br /> <br /> Презентація результатів проекту<br /> <br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель Англійскої мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК №57<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Днепропертровська обл. м.Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Телефон школи : 231347<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.11 до 30.11<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ситнік В.В.</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=492770 2013-11-29T19:38:51Z

<p>Нетьосіна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Royal Family<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійска мова , <br /> Історія ,<br /> Географія ,<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-15<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> У даному проекті розглядається історія Британської монархії, даються відомості про<br /> членів Королівської родини.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo#my-drive назва посилання]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Робота над проектом починається з того , що в ході презентації вчителя з'ясовуються<br /> знання учнів з даної теми , учні мотивуються на проведення досліджень в<br /> проекті , визначаються теми досліджень .<br /> Враховуючи вимоги стандарту , складаються критерії оцінювання майбутніх робіт<br /> учнів , за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. перед початком<br /> роботи учні знайомляться з даними критеріями . У ході роботи групи заповнюють<br /> таблицю просування по проекту , обговорюють отримані результати , звіряють<br /> отримані результати з критеріями . Для глибокого осмислення теми для учнів<br /> розроблені дидактичні матеріали.<br /> Після завершення роботи заповнюються листи самооцінки роботи групи , створюється<br /> оглядова вікі-стаття , що відображає результати досліджень та отримані висновки.<br /> Проводиться урок-конференція , на якому заслуховуються виступи учнів з<br /> підсумками своєї роботи . Тут оцінюється глибина проведеного дослідження , стислість<br /> і ємність формулювань , вміння логічно представляти хід і результати дослідження ,<br /> переконливо аргументувати свою точку зору , ставити питання, активність.<br /> У ході виступів учні демонструють результати своєї діяльності -<br /> презентації та публікації . На завершення конференції колективно обговорюються<br /> висновки , службовці відповіддю на основоположне питання проекту .<br /> <br /> За підсумками проекту здійснюється індивідуальна і колективна рефлексія .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Діяльність учнів та вчителя<br /> 1 етап. Організаційно-підготовчий.<br /> <br /> • Складання плану роботи;<br /> <br /> • Створення буклету для батьків, для учнів<br /> <br /> 2 етап. Навчальний<br /> <br /> • Виявлення попередніх досягнень учнів<br /> <br /> • Планування досліджень (цілі, гіпотеза, методи)<br /> <br /> 3 етап. дослідницький<br /> <br /> • Оформлення результатів досліджень<br /> <br /> 4 етап. Підсумковий. Захист проекту.<br /> <br /> Презентація результатів проекту<br /> <br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель Англійскої мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК №57<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Днепропертровська обл. м.Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Телефон школи : 231347<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=492768 2013-11-29T19:37:55Z

<p>Нетьосіна: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Royal Family<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійска мова , <br /> Історія ,<br /> Географія ,<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-15<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> У даному проекті розглядається історія Британської монархії, даються відомості про<br /> членів Королівської родини.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo#my-drive назва посилання]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Робота над проектом починається з того , що в ході презентації вчителя з'ясовуються<br /> знання учнів з даної теми , учні мотивуються на проведення досліджень в<br /> проекті , визначаються теми досліджень .<br /> Враховуючи вимоги стандарту , складаються критерії оцінювання майбутніх робіт<br /> учнів , за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. перед початком<br /> роботи учні знайомляться з даними критеріями . У ході роботи групи заповнюють<br /> таблицю просування по проекту , обговорюють отримані результати , звіряють<br /> отримані результати з критеріями . Для глибокого осмислення теми для учнів<br /> розроблені дидактичні матеріали.<br /> Після завершення роботи заповнюються листи самооцінки роботи групи , створюється<br /> оглядова вікі-стаття , що відображає результати досліджень та отримані висновки.<br /> Проводиться урок-конференція , на якому заслуховуються виступи учнів з<br /> підсумками своєї роботи . Тут оцінюється глибина проведеного дослідження , стислість<br /> і ємність формулювань , вміння логічно представляти хід і результати дослідження ,<br /> переконливо аргументувати свою точку зору , ставити питання, активність.<br /> У ході виступів учні демонструють результати своєї діяльності -<br /> презентації та публікації . На завершення конференції колективно обговорюються<br /> висновки , службовці відповіддю на основоположне питання проекту .<br /> <br /> За підсумками проекту здійснюється індивідуальна і колективна рефлексія .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Діяльність учнів та вчителя<br /> 1 етап. Організаційно-підготовчий.<br /> <br /> • Складання плану роботи;<br /> <br /> • Створення буклету для батьків, для учнів<br /> <br /> 2 етап. Навчальний<br /> <br /> • Виявлення попередніх досягнень учнів<br /> <br /> • Планування досліджень (цілі, гіпотеза, методи)<br /> <br /> 3 етап. дослідницький<br /> <br /> • Оформлення результатів досліджень<br /> <br /> 4 етап. Підсумковий. Захист проекту.<br /> <br /> Презентація результатів проекту<br /> <br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель Англійскої мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК №57<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Днепропертровська обл. м.Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=492767 2013-11-29T19:37:49Z

<p>Нетьосіна: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Royal Family<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійска мова , <br /> Історія ,<br /> Географія ,<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-15<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> У даному проекті розглядається історія Британської монархії, даються відомості про<br /> членів Королівської родини.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo#my-drive назва посилання]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Робота над проектом починається з того , що в ході презентації вчителя з'ясовуються<br /> знання учнів з даної теми , учні мотивуються на проведення досліджень в<br /> проекті , визначаються теми досліджень .<br /> Враховуючи вимоги стандарту , складаються критерії оцінювання майбутніх робіт<br /> учнів , за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. перед початком<br /> роботи учні знайомляться з даними критеріями . У ході роботи групи заповнюють<br /> таблицю просування по проекту , обговорюють отримані результати , звіряють<br /> отримані результати з критеріями . Для глибокого осмислення теми для учнів<br /> розроблені дидактичні матеріали.<br /> Після завершення роботи заповнюються листи самооцінки роботи групи , створюється<br /> оглядова вікі-стаття , що відображає результати досліджень та отримані висновки.<br /> Проводиться урок-конференція , на якому заслуховуються виступи учнів з<br /> підсумками своєї роботи . Тут оцінюється глибина проведеного дослідження , стислість<br /> і ємність формулювань , вміння логічно представляти хід і результати дослідження ,<br /> переконливо аргументувати свою точку зору , ставити питання, активність.<br /> У ході виступів учні демонструють результати своєї діяльності -<br /> презентації та публікації . На завершення конференції колективно обговорюються<br /> висновки , службовці відповіддю на основоположне питання проекту .<br /> <br /> За підсумками проекту здійснюється індивідуальна і колективна рефлексія .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Діяльність учнів та вчителя<br /> 1 етап. Організаційно-підготовчий.<br /> <br /> • Складання плану роботи;<br /> <br /> • Створення буклету для батьків, для учнів<br /> <br /> 2 етап. Навчальний<br /> <br /> • Виявлення попередніх досягнень учнів<br /> <br /> • Планування досліджень (цілі, гіпотеза, методи)<br /> <br /> 3 етап. дослідницький<br /> <br /> • Оформлення результатів досліджень<br /> <br /> 4 етап. Підсумковий. Захист проекту.<br /> <br /> Презентація результатів проекту<br /> <br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель Англійскої мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК №57<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Днепропертровська обл. м.Дніпропетровськ<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=492764 2013-11-29T19:36:37Z

<p>Нетьосіна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Royal Family<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійска мова , <br /> Історія ,<br /> Географія ,<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-15<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> У даному проекті розглядається історія Британської монархії, даються відомості про<br /> членів Королівської родини.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo#my-drive назва посилання]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Робота над проектом починається з того , що в ході презентації вчителя з'ясовуються<br /> знання учнів з даної теми , учні мотивуються на проведення досліджень в<br /> проекті , визначаються теми досліджень .<br /> Враховуючи вимоги стандарту , складаються критерії оцінювання майбутніх робіт<br /> учнів , за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. перед початком<br /> роботи учні знайомляться з даними критеріями . У ході роботи групи заповнюють<br /> таблицю просування по проекту , обговорюють отримані результати , звіряють<br /> отримані результати з критеріями . Для глибокого осмислення теми для учнів<br /> розроблені дидактичні матеріали.<br /> Після завершення роботи заповнюються листи самооцінки роботи групи , створюється<br /> оглядова вікі-стаття , що відображає результати досліджень та отримані висновки.<br /> Проводиться урок-конференція , на якому заслуховуються виступи учнів з<br /> підсумками своєї роботи . Тут оцінюється глибина проведеного дослідження , стислість<br /> і ємність формулювань , вміння логічно представляти хід і результати дослідження ,<br /> переконливо аргументувати свою точку зору , ставити питання, активність.<br /> У ході виступів учні демонструють результати своєї діяльності -<br /> презентації та публікації . На завершення конференції колективно обговорюються<br /> висновки , службовці відповіддю на основоположне питання проекту .<br /> <br /> За підсумками проекту здійснюється індивідуальна і колективна рефлексія .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Діяльність учнів та вчителя<br /> 1 етап. Організаційно-підготовчий.<br /> <br /> • Складання плану роботи;<br /> <br /> • Створення буклету для батьків, для учнів<br /> <br /> 2 етап. Навчальний<br /> <br /> • Виявлення попередніх досягнень учнів<br /> <br /> • Планування досліджень (цілі, гіпотеза, методи)<br /> <br /> 3 етап. дослідницький<br /> <br /> • Оформлення результатів досліджень<br /> <br /> 4 етап. Підсумковий. Захист проекту.<br /> <br /> Презентація результатів проекту<br /> <br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=492763 2013-11-29T19:35:44Z

<p>Нетьосіна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Royal Family<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійска мова , <br /> Історія ,<br /> Географія ,<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-15<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> У даному проекті розглядається історія Британської монархії, даються відомості про<br /> членів Королівської родини.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo#my-drive назва посилання]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Робота над проектом починається з того , що в ході презентації вчителя з'ясовуються<br /> знання учнів з даної теми , учні мотивуються на проведення досліджень в<br /> проекті , визначаються теми досліджень .<br /> Враховуючи вимоги стандарту , складаються критерії оцінювання майбутніх робіт<br /> учнів , за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. перед початком<br /> роботи учні знайомляться з даними критеріями . У ході роботи групи заповнюють<br /> таблицю просування по проекту , обговорюють отримані результати , звіряють<br /> отримані результати з критеріями . Для глибокого осмислення теми для учнів<br /> розроблені дидактичні матеріали.<br /> Після завершення роботи заповнюються листи самооцінки роботи групи , створюється<br /> оглядова вікі-стаття , що відображає результати досліджень та отримані висновки.<br /> Проводиться урок-конференція , на якому заслуховуються виступи учнів з<br /> підсумками своєї роботи . Тут оцінюється глибина проведеного дослідження , стислість<br /> і ємність формулювань , вміння логічно представляти хід і результати дослідження ,<br /> переконливо аргументувати свою точку зору , ставити питання, активність.<br /> У ході виступів учні демонструють результати своєї діяльності -<br /> презентації та публікації . На завершення конференції колективно обговорюються<br /> висновки , службовці відповіддю на основоположне питання проекту .<br /> <br /> За підсумками проекту здійснюється індивідуальна і колективна рефлексія .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=492753 2013-11-29T19:07:39Z

<p>Нетьосіна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Royal Family<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійска мова , <br /> Історія ,<br /> Географія ,<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-15<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> У даному проекті розглядається історія Британської монархії, даються відомості про<br /> членів Королівської родини.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo#my-drive назва посилання]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=492752 2013-11-29T19:06:54Z

<p>Нетьосіна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Royal Family<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійска мова , <br /> Історія ,<br /> Географія ,<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-15<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> У даному проекті розглядається історія Британської монархії, даються відомості про<br /> членів Королівської родини.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [http://https://drive.google.com/?tab=wo#my-drive назва посилання]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=492751 2013-11-29T19:03:03Z

<p>Нетьосіна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Royal Family<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійска мова , <br /> Історія ,<br /> Географія ,<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-15<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> У даному проекті розглядається історія Британської монархії, даються відомості про<br /> членів Королівської родини.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=492750 2013-11-29T18:58:15Z

<p>Нетьосіна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Royal Family<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійска мова , <br /> Історія ,<br /> Географія ,<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-15<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=492749 2013-11-29T18:57:55Z

<p>Нетьосіна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Royal Family<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійска мова <br /> Історія <br /> Географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-15<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=492748 2013-11-29T18:57:33Z

<p>Нетьосіна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Royal Family<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійска мова <br /> Історія <br /> Географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=492747 2013-11-29T18:56:24Z

<p>Нетьосіна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Royal Family<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=492746 2013-11-29T18:54:18Z

<p>Нетьосіна: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Нетьосіна Інесса Геннадіївна<br /> Вчитель НВК№57<br /> <br /> == Мої блоги==<br /> 1. Рефлексія<br /> 2. British Royal Family<br /> <br /> https://drive.google.com<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=492745 2013-11-29T18:50:18Z

<p>Нетьосіна: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Нетьосіна Інесса Геннадіївна<br /> Вчитель НВК№57<br /> <br /> == Мої блоги==<br /> 1. Рефлексія<br /> 2. British Royal Family<br /> <br /> [https://drive.google.com]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=491193 2013-11-28T20:15:16Z

<p>Нетьосіна: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Нетьосіна Інесса Геннадіївна<br /> Вчитель НВК№57<br /> <br /> == Мої блоги==<br /> 1. Рефлексія<br /> 2. British Royal Family<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]<br /> <br /> [[Портфоліо Безсмертної Людмили з теми &quot;Північний Льодовитий океан&quot;]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=491180 2013-11-28T20:05:30Z

<p>Нетьосіна: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Нетьосіна Інесса Геннадіївна<br /> Вчитель НВК№57<br /> <br /> == Мої блоги==<br /> 1. Рефлексія<br /> 2. British Royal Family<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=491178 2013-11-28T20:02:08Z

<p>Нетьосіна: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==ьшьгтогньо8ьортот <br /> <br /> == Мої блоги==<br /> аноаллп<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%BD%D0%B0&diff=487886 2013-11-20T17:55:29Z

<p>Нетьосіна: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> вкегаеншаеншаешгшнпш<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=487885 2013-11-20T17:53:40Z

<p>Нетьосіна: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги==<br /> аноаллп<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%9A%D0%97_%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%9657_,_18-30_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013_p.&diff=487865 2013-11-20T14:55:44Z

<p>Нетьосіна: /* 7. Нетьосіна Інесса Геннадіївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 18.02.2013-08.04.2013г.г.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Комунальний заклад освіти<br /> &quot;Навчально-виховний комплекс № 57<br /> &quot;загальноосвітній навчальний заклад І ступеня – гімназія&quot; Дніпропетровської міської ради<br /> <br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;. <br /> <br /> Заняття проводяться на базі КЗО НВК № 57, за встановленим графіком - кабінет інформатики<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Користувач:lharlash| Харлаш Людмила Михайлівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ситнік | Ситнік Володимир Вікторович]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == 1. [[Демідова Олена Дмитрівна]] ==<br /> [http://www.demidova234725.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]<br /> <br /> == 2. [[Забірна Жанна Борисівна]] ==<br /> [http://www.http://zabirna57.blogspot.com Мій блог Рефлексія]<br /> <br /> == 3. [[Заяць Анна Юріївна]] ==<br /> [http://www.ania1510881.blogspot.com Мій блог Рефлексія]<br /> <br /> == 4. [[Зінченко Ірина Олександрівна]] == <br /> [http://www.ZinchenkoIrina1980.blogspot.com Мой блог Рефлексія]<br /> <br /> == 5. [[Ільїна Галина Олександрівна]] ==<br /> [http://www.galyailina86.blogspot.com Мій блог рефлексія]<br /> <br /> == 6. [[Малікова Ангеліна Сергіївна]] ==<br /> [http://www.linamalikova99090.blogspot.com Мій блог Рефлексія]<br /> <br /> == 7. [[Нетьосіна Інесса Геннадіївна]] ==<br /> [http://innanetjosina.blogspot.com/ Мій блог Рефлексія]<br /> <br /> == 8. [[Овчаренко Лілія Валентинівна]] ==<br /> [http://www.ovhernkoL1962.blogspot.com Мій блог рефлексія]<br /> <br /> == 9. [[Сідорук Юлія Федорівна]] ==<br /> <br /> == 10. [[Супрун Тетяна Вікторівна]] ==<br /> <br /> == 11. [[Щербина Анастасія Генадіїївна]] ==<br /> <br /> == 12. [[Щєглова Олена Миколаївна]] ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%9A%D0%97_%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%9657_,_18-30_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013_p.&diff=487838 2013-11-20T14:02:21Z

<p>Нетьосіна: /* 7. Нетьосіна Інесса Геннадіївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 18.02.2013-08.04.2013г.г.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Комунальний заклад освіти<br /> &quot;Навчально-виховний комплекс № 57<br /> &quot;загальноосвітній навчальний заклад І ступеня – гімназія&quot; Дніпропетровської міської ради<br /> <br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;. <br /> <br /> Заняття проводяться на базі КЗО НВК № 57, за встановленим графіком - кабінет інформатики<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Користувач:lharlash| Харлаш Людмила Михайлівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ситнік | Ситнік Володимир Вікторович]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == 1. [[Демідова Олена Дмитрівна]] ==<br /> <br /> <br /> == 2. [[Забірна Жанна Борисівна]] ==<br /> <br /> == 3. [[Заяць Ганна Юріївна]] ==<br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> == 4. [[Зінченко Ірина Олександрівна]] ==<br /> <br /> <br /> == 5. [[Ільїна Галина Олександрівна]] ==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> == 6. [[Малікова Ангеліна Сергіївна]] ==<br /> <br /> <br /> == 7. [[Нетьосіна Інесса Геннадіївна]] ==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> == 8. [[Овчаренко Лілія Валентинівна]] ==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> == 9. Сідорук Юлія Федорівна ==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> == 10. [[Супрун Тетяна Вікторівна]] ==<br /> <br /> <br /> == 11. [[Щербина Анастасія Генадіїївна]] ==<br /> <br /> <br /> == 12. [[Щєглова Олена Миколаївна]] ==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Нетьосіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%BD%D0%B0&diff=487552 2013-11-19T13:45:06Z

<p>Нетьосіна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Нетьосіна