Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Класна кімната

2013-10-03T07:01:04Z

Наталія V: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Прямокутний паралелепіпед.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, інформатика, технології.

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Запропонований проект може бути реалізований на уроці математики. Тема має практичне застосування. Залучення дітей до участі у проекті оформлення класної кімнати. Збір даних про матеріал, кошторис, дизайн приміщення. Презентація ідеальної класної кімнати очима дітей (дизайн, ремонт та оформлення ). Формування у дітей вміння співпрацювати , розвивати естетичні смаки, уяву, увагу,виховувати почуття взаємодопомоги

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1TGxjZ0xKeFB4OWc/edit?usp=drive_web План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1ZjUwajRaMkNBNXc/edit?usp=drive_web План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи .До початку проекта проведено для учнів [https://docs.google.com/forms/d/10u2O_cZcmqJbZoRfRINeFXOCFtyX82srEXyn2kRHB5o/edit опитування].На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1a0E0NGpOWjZjRkE/edit?usp=sharing презентацію] та пропонує форму «ЗХД»,анкети .На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал,літературу,письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1WlpoUUpQRElTdzg/edit?usp=sharing оцінювання досліджень].

По завершенні проекту: Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані в групи, які заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1djFWWTNySVJpak0/edit?usp=drive_web Контрольний список] для вікі-сайту та [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1UFhZS005SXFnVms/edit?usp=drive_web Форму оцінювання] мультимедійної презентації до проекту «Класна кімната». 5 клас. Також учні заповнюють третю колонку [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1bGdKcDdueGlvcEU/edit?usp=drive_web Таблиці ЗХД]. Щоб оцінити вклад учня в групову роботу вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1UGpxQXoyRlVxVU0/edit?usp=drive_web Форму взаємооцінювання групової роботи]. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію та Вікі-статтю. А також вчитель проводить тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи вчитель розповідає про метод проекту та роздає буклети
[https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1ZEljVFBpTV9vbXc/edit?usp=sharing для батьків]

Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.

1-й тиждень

1. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1aDNzYmxBekVxck0/edit?usp=drive_web презентацію] ,яку підготував учитель,з метою підвищення інтересу до теми та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, перегляд додаткової літератури тощо.Для пошуку необхідної інформації учні використовують підручник, додаткову літературу та Інтернет (Корисні посилання). Інструкція для пошуку інформації в Інтернеті(Інструкція) Знайшовши відповідну інформацію в Інтернеті діти записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел . Учні використовуватимуть Інтернет для ефективного спілкування в чаті, для пошуку необхідної інформацію для створення презентації чи публікації, та беруть участі в інтерактивних обговореннях, отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту.

2-й тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1Z3VUeER0WWpEMnc/edit?usp=drive_web Оцінювання] та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів.
4. Учні працюють з учительською презентацією, відповідають на [https://docs.google.com/forms/d/10u2O_cZcmqJbZoRfRINeFXOCFtyX82srEXyn2kRHB5o/edit# питання тестів].

5. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.Протягом усієї роботи над проектом вчитель використовує електронну пошту для нагадування учням про наближення до наступного етапу роботи над проектом. Службу миттєвих повідомлень вчитель використовує для консультування учнів по мірі виникнення проблем чи питань.

3-й тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, займаються її дизайном та оформленням.Під час проекту вчитель допомогає, надає консультації та додатковий матеріал, джерела додаткової інформації, допомагає учням. Передбачені навчальним проектом види діяльності школярі здійснюють індивідуально або групою. При цьому вони спілкуються між собою. Вчитель розподіляє учнів на групи, розподіляє обов’язки. Учні ознайомлюються із своїми завданнями в групах. В кожній групі є: адміністратор, аналітик, дослідник, фотограф та доповідач. Вчитель допомагає учням визначитись з тим, що потрібно зробити для виконання завдань, демонструє презентацію та обговорює виконання роботи; обговорює, як учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, нагадує про авторське право, про самостійність та творчість у роботі. Кожен учень вимагає відповідної підтримки для того, щоб почуватися впевнено та комфортно в різних навчальних ситуаціях та щоб бути незалежним у навчанні. Певною мірою цю допомогу можна забезпечити, використовуючи різні педагогічні технології. Вчитель як фасилітатор в навчанні учнів за методом проектів здійснює ненав'язливу допомогу учням. Ні в якому разі не вирішує за дітей, допомагає у вирішенні складних питань, толерантно ставиться до різних думок, поважає думку учнів.

7. Учні створюють публікації, матеріали яких будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
8. Демонстрація презентацій та їх оцінюванням.

[http://klasroom.blogspot.com/ Учнівський блог]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Волкова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Математика

==Навчальний заклад==
Кінецьпільська ЗОШ

==Місто\село, район, область==
с.Кінецьпіль, Первомайський р-н, Миколаївська обл.

==Контактні дані==
Кінецьпільська ЗОШ

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.06-21.06.2013

30.09-04.10.2013

==Місце проведення тренінгу==
МІППО

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Веліховська Алла Борисівна

Класна кімната

2013-10-01T10:11:51Z

Наталія V: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Прямокутний паралелепіпед.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, інформатика, технології.

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Запропонований проект може бути реалізований на уроці математики. Тема має практичне застосування. Залучення дітей до участі у проекті оформлення класної кімнати. Збір даних про матеріал, кошторис, дизайн приміщення. Презентація ідеальної класної кімнати очима дітей (дизайн, ремонт та оформлення ). Формування у дітей вміння співпрацювати , розвивати естетичні смаки, уяву, увагу,виховувати почуття взаємодопомоги

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1dVJyRmsyNlhpVW8/edit?usp=sharing План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1ZjUwajRaMkNBNXc/edit?usp=drive_web План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи .До початку проекта проведено для учнів [https://docs.google.com/forms/d/10u2O_cZcmqJbZoRfRINeFXOCFtyX82srEXyn2kRHB5o/edit опитування].На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1a0E0NGpOWjZjRkE/edit?usp=sharing презентацію] та пропонує форму «ЗХД»,анкети .На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал,літературу,письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1WlpoUUpQRElTdzg/edit?usp=sharing оцінювання досліджень].

По завершенні проекту: Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані в групи, які заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1djFWWTNySVJpak0/edit?usp=drive_web Контрольний список] для вікі-сайту та [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1UFhZS005SXFnVms/edit?usp=drive_web Форму оцінювання] мультимедійної презентації до проекту «Класна кімната». 5 клас. Також учні заповнюють третю колонку [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1bGdKcDdueGlvcEU/edit?usp=drive_web Таблиці ЗХД]. Щоб оцінити вклад учня в групову роботу вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1UGpxQXoyRlVxVU0/edit?usp=drive_web Форму взаємооцінювання групової роботи]. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію та Вікі-статтю. А також вчитель проводить тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи вчитель розповідає про метод проекту та роздає буклети
[https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1ZEljVFBpTV9vbXc/edit?usp=sharing для батьків]

Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.

1-й тиждень

1. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1aDNzYmxBekVxck0/edit?usp=drive_web презентацію] ,яку підготував учитель,з метою підвищення інтересу до теми та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, перегляд додаткової літератури тощо.Для пошуку необхідної інформації учні використовують підручник, додаткову літературу та Інтернет (Корисні посилання). Інструкція для пошуку інформації в Інтернеті(Інструкція) Знайшовши відповідну інформацію в Інтернеті діти записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел . Учні використовуватимуть Інтернет для ефективного спілкування в чаті, для пошуку необхідної інформацію для створення презентації чи публікації, та беруть участі в інтерактивних обговореннях, отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту.

2-й тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1Z3VUeER0WWpEMnc/edit?usp=drive_web Оцінювання] та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів.
4. Учні працюють з учительською презентацією, відповідають на [https://docs.google.com/forms/d/10u2O_cZcmqJbZoRfRINeFXOCFtyX82srEXyn2kRHB5o/edit# питання тестів].

5. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.Протягом усієї роботи над проектом вчитель використовує електронну пошту для нагадування учням про наближення до наступного етапу роботи над проектом. Службу миттєвих повідомлень вчитель використовує для консультування учнів по мірі виникнення проблем чи питань.

3-й тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, займаються її дизайном та оформленням.Під час проекту вчитель допомогає, надає консультації та додатковий матеріал, джерела додаткової інформації, допомагає учням. Передбачені навчальним проектом види діяльності школярі здійснюють індивідуально або групою. При цьому вони спілкуються між собою. Вчитель розподіляє учнів на групи, розподіляє обов’язки. Учні ознайомлюються із своїми завданнями в групах. В кожній групі є: адміністратор, аналітик, дослідник, фотограф та доповідач. Вчитель допомагає учням визначитись з тим, що потрібно зробити для виконання завдань, демонструє презентацію та обговорює виконання роботи; обговорює, як учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, нагадує про авторське право, про самостійність та творчість у роботі. Кожен учень вимагає відповідної підтримки для того, щоб почуватися впевнено та комфортно в різних навчальних ситуаціях та щоб бути незалежним у навчанні. Певною мірою цю допомогу можна забезпечити, використовуючи різні педагогічні технології. Вчитель як фасилітатор в навчанні учнів за методом проектів здійснює ненав'язливу допомогу учням. Ні в якому разі не вирішує за дітей, допомагає у вирішенні складних питань, толерантно ставиться до різних думок, поважає думку учнів.

7. Учні створюють публікації, матеріали яких будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
8. Демонстрація презентацій та їх оцінюванням.

[http://klasroom.blogspot.com/ Учнівський блог]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Волкова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Математика

==Навчальний заклад==
Кінецьпільська ЗОШ

==Місто\село, район, область==
с.Кінецьпіль, Первомайський р-н, Миколаївська обл.

==Контактні дані==
Кінецьпільська ЗОШ

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.06-21.06.2013

30.09-04.10.2013

==Місце проведення тренінгу==
МІППО

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Веліховська Алла Борисівна

Класна кімната

2013-10-01T10:11:37Z

Наталія V: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Прямокутний паралелепіпед.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, інформатика, технології.

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Запропонований проект може бути реалізований на уроці математики. Тема має практичне застосування. Залучення дітей до участі у проекті оформлення класної кімнати. Збір даних про матеріал, кошторис, дизайн приміщення. Презентація ідеальної класної кімнати очима дітей (дизайн, ремонт та оформлення ). Формування у дітей вміння співпрацювати , розвивати естетичні смаки, уяву, увагу,виховувати почуття взаємодопомоги

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1dVJyRmsyNlhpVW8/edit?usp=sharing План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1ZjUwajRaMkNBNXc/edit?usp=drive_web План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи .До початку проекта проведено для учнів [https://docs.google.com/forms/d/10u2O_cZcmqJbZoRfRINeFXOCFtyX82srEXyn2kRHB5o/edit опитування].На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1a0E0NGpOWjZjRkE/edit?usp=sharing презентацію] та пропонує форму «ЗХД»,анкети .На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал,літературу,письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1WlpoUUpQRElTdzg/edit?usp=sharing оцінювання досліджень].

По завершенні проекту: Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані в групи, які заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1djFWWTNySVJpak0/edit?usp=drive_web Контрольний список] для вікі-сайту та [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1UFhZS005SXFnVms/edit?usp=drive_web Форму оцінювання] мультимедійної презентації до проекту «Класна кімната». 5 клас. Також учні заповнюють третю колонку [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1bGdKcDdueGlvcEU/edit?usp=drive_web Таблиці ЗХД]. Щоб оцінити вклад учня в групову роботу вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1UGpxQXoyRlVxVU0/edit?usp=drive_web Форму взаємооцінювання групової роботи]. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію та Вікі-статтю. А також вчитель проводить тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи вчитель розповідає про метод проекту та роздає буклети
[https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1ZEljVFBpTV9vbXc/edit?usp=sharing для батьків]

Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.

1-й тиждень

1. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1aDNzYmxBekVxck0/edit?usp=drive_web презентацію] ,яку підготував учитель,з метою підвищення інтересу до теми та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, перегляд додаткової літератури тощо.Для пошуку необхідної інформації учні використовують підручник, додаткову літературу та Інтернет (Корисні посилання). Інструкція для пошуку інформації в Інтернеті(Інструкція) Знайшовши відповідну інформацію в Інтернеті діти записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел . Учні використовуватимуть Інтернет для ефективного спілкування в чаті, для пошуку необхідної інформацію для створення презентації чи публікації, та беруть участі в інтерактивних обговореннях, отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту.

2-й тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1Z3VUeER0WWpEMnc/edit?usp=drive_web Оцінювання] та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів.
4. Учні працюють з учительською презентацією, відповідають на [https://docs.google.com/forms/d/10u2O_cZcmqJbZoRfRINeFXOCFtyX82srEXyn2kRHB5o/edit# питання тестів].

5. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.Протягом усієї роботи над проектом вчитель використовує електронну пошту для нагадування учням про наближення до наступного етапу роботи над проектом. Службу миттєвих повідомлень вчитель використовує для консультування учнів по мірі виникнення проблем чи питань.

3-й тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, займаються її дизайном та оформленням.Під час проекту вчитель допомогає, надає консультації та додатковий матеріал, джерела додаткової інформації, допомагає учням. Передбачені навчальним проектом види діяльності школярі здійснюють індивідуально або групою. При цьому вони спілкуються між собою. Вчитель розподіляє учнів на групи, розподіляє обов’язки. Учні ознайомлюються із своїми завданнями в групах. В кожній групі є: адміністратор, аналітик, дослідник, фотограф та доповідач. Вчитель допомагає учням визначитись з тим, що потрібно зробити для виконання завдань, демонструє презентацію та обговорює виконання роботи; обговорює, як учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, нагадує про авторське право, про самостійність та творчість у роботі. Кожен учень вимагає відповідної підтримки для того, щоб почуватися впевнено та комфортно в різних навчальних ситуаціях та щоб бути незалежним у навчанні. Певною мірою цю допомогу можна забезпечити, використовуючи різні педагогічні технології. Вчитель як фасилітатор в навчанні учнів за методом проектів здійснює ненав'язливу допомогу учням. Ні в якому разі не вирішує за дітей, допомагає у вирішенні складних питань, толерантно ставиться до різних думок, поважає думку учнів.

7. Учні створюють публікації, матеріали яких будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
8. Демонстрація презентацій та їх оцінюванням.
[http://klasroom.blogspot.com/ Учнівський блог]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Волкова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Математика

==Навчальний заклад==
Кінецьпільська ЗОШ

==Місто\село, район, область==
с.Кінецьпіль, Первомайський р-н, Миколаївська обл.

==Контактні дані==
Кінецьпільська ЗОШ

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.06-21.06.2013

30.09-04.10.2013

==Місце проведення тренінгу==
МІППО

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Веліховська Алла Борисівна

Класна кімната

2013-10-01T08:37:51Z

Наталія V: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Прямокутний паралелепіпед.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, інформатика, технології.

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Запропонований проект може бути реалізований на уроці математики. Тема має практичне застосування. Залучення дітей до участі у проекті оформлення класної кімнати. Збір даних про матеріал, кошторис, дизайн приміщення. Презентація ідеальної класної кімнати очима дітей (дизайн, ремонт та оформлення ). Формування у дітей вміння співпрацювати , розвивати естетичні смаки, уяву, увагу,виховувати почуття взаємодопомоги

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1dVJyRmsyNlhpVW8/edit?usp=sharing План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1ZjUwajRaMkNBNXc/edit?usp=drive_web План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи .До початку проекта проведено для учнів [https://docs.google.com/forms/d/10u2O_cZcmqJbZoRfRINeFXOCFtyX82srEXyn2kRHB5o/edit опитування].На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1a0E0NGpOWjZjRkE/edit?usp=sharing презентацію] та пропонує форму «ЗХД»,анкети .На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал,літературу,письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1WlpoUUpQRElTdzg/edit?usp=sharing оцінювання досліджень].

По завершенні проекту: Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані в групи, які заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1djFWWTNySVJpak0/edit?usp=drive_web Контрольний список] для вікі-сайту та [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1UFhZS005SXFnVms/edit?usp=drive_web Форму оцінювання] мультимедійної презентації до проекту «Класна кімната». 5 клас. Також учні заповнюють третю колонку [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1bGdKcDdueGlvcEU/edit?usp=drive_web Таблиці ЗХД]. Щоб оцінити вклад учня в групову роботу вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1UGpxQXoyRlVxVU0/edit?usp=drive_web Форму взаємооцінювання групової роботи]. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію та Вікі-статтю. А також вчитель проводить тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи вчитель розповідає про метод проекту та роздає буклети
[https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1ZEljVFBpTV9vbXc/edit?usp=sharing для батьків]

Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.

1-й тиждень

1. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1aDNzYmxBekVxck0/edit?usp=drive_web презентацію] ,яку підготував учитель,з метою підвищення інтересу до теми та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, перегляд додаткової літератури тощо.Для пошуку необхідної інформації учні використовують підручник, додаткову літературу та Інтернет (Корисні посилання). Інструкція для пошуку інформації в Інтернеті(Інструкція) Знайшовши відповідну інформацію в Інтернеті діти записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел . Учні використовуватимуть Інтернет для ефективного спілкування в чаті, для пошуку необхідної інформацію для створення презентації чи публікації, та беруть участі в інтерактивних обговореннях, отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту.

2-й тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1Z3VUeER0WWpEMnc/edit?usp=drive_web Оцінювання] та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів.
4. Учні працюють з учительською презентацією, відповідають на [https://docs.google.com/forms/d/10u2O_cZcmqJbZoRfRINeFXOCFtyX82srEXyn2kRHB5o/edit# питання тестів].

5. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.Протягом усієї роботи над проектом вчитель використовує електронну пошту для нагадування учням про наближення до наступного етапу роботи над проектом. Службу миттєвих повідомлень вчитель використовує для консультування учнів по мірі виникнення проблем чи питань.

3-й тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, займаються її дизайном та оформленням.Під час проекту вчитель допомогає, надає консультації та додатковий матеріал, джерела додаткової інформації, допомагає учням. Передбачені навчальним проектом види діяльності школярі здійснюють індивідуально або групою. При цьому вони спілкуються між собою. Вчитель розподіляє учнів на групи, розподіляє обов’язки. Учні ознайомлюються із своїми завданнями в групах. В кожній групі є: адміністратор, аналітик, дослідник, фотограф та доповідач. Вчитель допомагає учням визначитись з тим, що потрібно зробити для виконання завдань, демонструє презентацію та обговорює виконання роботи; обговорює, як учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, нагадує про авторське право, про самостійність та творчість у роботі. Кожен учень вимагає відповідної підтримки для того, щоб почуватися впевнено та комфортно в різних навчальних ситуаціях та щоб бути незалежним у навчанні. Певною мірою цю допомогу можна забезпечити, використовуючи різні педагогічні технології. Вчитель як фасилітатор в навчанні учнів за методом проектів здійснює ненав'язливу допомогу учням. Ні в якому разі не вирішує за дітей, допомагає у вирішенні складних питань, толерантно ставиться до різних думок, поважає думку учнів.

7. Учні створюють публікації, матеріали яких будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
8. Демонстрація презентацій та їх оцінюванням.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Волкова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Математика

==Навчальний заклад==
Кінецьпільська ЗОШ

==Місто\село, район, область==
с.Кінецьпіль, Первомайський р-н, Миколаївська обл.

==Контактні дані==
Кінецьпільська ЗОШ

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.06-21.06.2013

30.09-04.10.2013

==Місце проведення тренінгу==
МІППО

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Веліховська Алла Борисівна

Класна кімната

2013-10-01T08:37:40Z

Наталія V: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Прямокутний паралелепіпед.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, інформатика, технології.

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Запропонований проект може бути реалізований на уроці математики. Тема має практичне застосування. Залучення дітей до участі у проекті оформлення класної кімнати. Збір даних про матеріал, кошторис, дизайн приміщення. Презентація ідеальної класної кімнати очима дітей (дизайн, ремонт та оформлення ). Формування у дітей вміння співпрацювати , розвивати естетичні смаки, уяву, увагу,виховувати почуття взаємодопомоги

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1dVJyRmsyNlhpVW8/edit?usp=sharing План проекту]
[https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1ZjUwajRaMkNBNXc/edit?usp=drive_web План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи .До початку проекта проведено для учнів [https://docs.google.com/forms/d/10u2O_cZcmqJbZoRfRINeFXOCFtyX82srEXyn2kRHB5o/edit опитування].На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1a0E0NGpOWjZjRkE/edit?usp=sharing презентацію] та пропонує форму «ЗХД»,анкети .На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал,літературу,письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1WlpoUUpQRElTdzg/edit?usp=sharing оцінювання досліджень].

По завершенні проекту: Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані в групи, які заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1djFWWTNySVJpak0/edit?usp=drive_web Контрольний список] для вікі-сайту та [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1UFhZS005SXFnVms/edit?usp=drive_web Форму оцінювання] мультимедійної презентації до проекту «Класна кімната». 5 клас. Також учні заповнюють третю колонку [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1bGdKcDdueGlvcEU/edit?usp=drive_web Таблиці ЗХД]. Щоб оцінити вклад учня в групову роботу вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1UGpxQXoyRlVxVU0/edit?usp=drive_web Форму взаємооцінювання групової роботи]. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію та Вікі-статтю. А також вчитель проводить тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи вчитель розповідає про метод проекту та роздає буклети
[https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1ZEljVFBpTV9vbXc/edit?usp=sharing для батьків]

Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.

1-й тиждень

1. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1aDNzYmxBekVxck0/edit?usp=drive_web презентацію] ,яку підготував учитель,з метою підвищення інтересу до теми та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, перегляд додаткової літератури тощо.Для пошуку необхідної інформації учні використовують підручник, додаткову літературу та Інтернет (Корисні посилання). Інструкція для пошуку інформації в Інтернеті(Інструкція) Знайшовши відповідну інформацію в Інтернеті діти записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел . Учні використовуватимуть Інтернет для ефективного спілкування в чаті, для пошуку необхідної інформацію для створення презентації чи публікації, та беруть участі в інтерактивних обговореннях, отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту.

2-й тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1Z3VUeER0WWpEMnc/edit?usp=drive_web Оцінювання] та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів.
4. Учні працюють з учительською презентацією, відповідають на [https://docs.google.com/forms/d/10u2O_cZcmqJbZoRfRINeFXOCFtyX82srEXyn2kRHB5o/edit# питання тестів].

5. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.Протягом усієї роботи над проектом вчитель використовує електронну пошту для нагадування учням про наближення до наступного етапу роботи над проектом. Службу миттєвих повідомлень вчитель використовує для консультування учнів по мірі виникнення проблем чи питань.

3-й тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, займаються її дизайном та оформленням.Під час проекту вчитель допомогає, надає консультації та додатковий матеріал, джерела додаткової інформації, допомагає учням. Передбачені навчальним проектом види діяльності школярі здійснюють індивідуально або групою. При цьому вони спілкуються між собою. Вчитель розподіляє учнів на групи, розподіляє обов’язки. Учні ознайомлюються із своїми завданнями в групах. В кожній групі є: адміністратор, аналітик, дослідник, фотограф та доповідач. Вчитель допомагає учням визначитись з тим, що потрібно зробити для виконання завдань, демонструє презентацію та обговорює виконання роботи; обговорює, як учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, нагадує про авторське право, про самостійність та творчість у роботі. Кожен учень вимагає відповідної підтримки для того, щоб почуватися впевнено та комфортно в різних навчальних ситуаціях та щоб бути незалежним у навчанні. Певною мірою цю допомогу можна забезпечити, використовуючи різні педагогічні технології. Вчитель як фасилітатор в навчанні учнів за методом проектів здійснює ненав'язливу допомогу учням. Ні в якому разі не вирішує за дітей, допомагає у вирішенні складних питань, толерантно ставиться до різних думок, поважає думку учнів.

7. Учні створюють публікації, матеріали яких будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
8. Демонстрація презентацій та їх оцінюванням.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Волкова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Математика

==Навчальний заклад==
Кінецьпільська ЗОШ

==Місто\село, район, область==
с.Кінецьпіль, Первомайський р-н, Миколаївська обл.

==Контактні дані==
Кінецьпільська ЗОШ

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.06-21.06.2013

30.09-04.10.2013

==Місце проведення тренінгу==
МІППО

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Веліховська Алла Борисівна

Класна кімната

2013-10-01T08:07:48Z

Наталія V: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Прямокутний паралелепіпед.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, інформатика, технології.

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Запропонований проект може бути реалізований на уроці математики. Тема має практичне застосування. Залучення дітей до участі у проекті оформлення класної кімнати. Збір даних про матеріал, кошторис, дизайн приміщення. Презентація ідеальної класної кімнати очима дітей (дизайн, ремонт та оформлення ). Формування у дітей вміння співпрацювати , розвивати естетичні смаки, уяву, увагу,виховувати почуття взаємодопомоги

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1dVJyRmsyNlhpVW8/edit?usp=sharing План проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи .До початку проекта проведено для учнів [https://docs.google.com/forms/d/10u2O_cZcmqJbZoRfRINeFXOCFtyX82srEXyn2kRHB5o/edit опитування].На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1a0E0NGpOWjZjRkE/edit?usp=sharing презентацію] та пропонує форму «ЗХД»,анкети .На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал,літературу,письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1WlpoUUpQRElTdzg/edit?usp=sharing оцінювання досліджень].

По завершенні проекту: Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані в групи, які заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1djFWWTNySVJpak0/edit?usp=drive_web Контрольний список] для вікі-сайту та [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1UFhZS005SXFnVms/edit?usp=drive_web Форму оцінювання] мультимедійної презентації до проекту «Класна кімната». 5 клас. Також учні заповнюють третю колонку [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1bGdKcDdueGlvcEU/edit?usp=drive_web Таблиці ЗХД]. Щоб оцінити вклад учня в групову роботу вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1UGpxQXoyRlVxVU0/edit?usp=drive_web Форму взаємооцінювання групової роботи]. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію та Вікі-статтю. А також вчитель проводить тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи вчитель розповідає про метод проекту та роздає буклети
[https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1ZEljVFBpTV9vbXc/edit?usp=sharing для батьків]

Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.

1-й тиждень

1. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1aDNzYmxBekVxck0/edit?usp=drive_web презентацію] ,яку підготував учитель,з метою підвищення інтересу до теми та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, перегляд додаткової літератури тощо.Для пошуку необхідної інформації учні використовують підручник, додаткову літературу та Інтернет (Корисні посилання). Інструкція для пошуку інформації в Інтернеті(Інструкція) Знайшовши відповідну інформацію в Інтернеті діти записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел . Учні використовуватимуть Інтернет для ефективного спілкування в чаті, для пошуку необхідної інформацію для створення презентації чи публікації, та беруть участі в інтерактивних обговореннях, отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту.

2-й тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. [https://docs.google.com/file/d/0B_zXQgAo0cG1Z3VUeER0WWpEMnc/edit?usp=drive_web Оцінювання] та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів.
4. Учні працюють з учительською презентацією, відповідають на [https://docs.google.com/forms/d/10u2O_cZcmqJbZoRfRINeFXOCFtyX82srEXyn2kRHB5o/edit# питання тестів].

5. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.Протягом усієї роботи над проектом вчитель використовує електронну пошту для нагадування учням про наближення до наступного етапу роботи над проектом. Службу миттєвих повідомлень вчитель використовує для консультування учнів по мірі виникнення проблем чи питань.

3-й тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, займаються її дизайном та оформленням.Під час проекту вчитель допомогає, надає консультації та додатковий матеріал, джерела додаткової інформації, допомагає учням. Передбачені навчальним проектом види діяльності школярі здійснюють індивідуально або групою. При цьому вони спілкуються між собою. Вчитель розподіляє учнів на групи, розподіляє обов’язки. Учні ознайомлюються із своїми завданнями в групах. В кожній групі є: адміністратор, аналітик, дослідник, фотограф та доповідач. Вчитель допомагає учням визначитись з тим, що потрібно зробити для виконання завдань, демонструє презентацію та обговорює виконання роботи; обговорює, як учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, нагадує про авторське право, про самостійність та творчість у роботі. Кожен учень вимагає відповідної підтримки для того, щоб почуватися впевнено та комфортно в різних навчальних ситуаціях та щоб бути незалежним у навчанні. Певною мірою цю допомогу можна забезпечити, використовуючи різні педагогічні технології. Вчитель як фасилітатор в навчанні учнів за методом проектів здійснює ненав'язливу допомогу учням. Ні в якому разі не вирішує за дітей, допомагає у вирішенні складних питань, толерантно ставиться до різних думок, поважає думку учнів.

7. Учні створюють публікації, матеріали яких будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
8. Демонстрація презентацій та їх оцінюванням.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Волкова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Математика

==Навчальний заклад==
Кінецьпільська ЗОШ

==Місто\село, район, область==
с.Кінецьпіль, Первомайський р-н, Миколаївська обл.

==Контактні дані==
Кінецьпільська ЗОШ

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.06-21.06.2013

30.09-04.10.2013

==Місце проведення тренінгу==
МІППО

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Веліховська Алла Борисівна

Класна кімната

2013-10-01T07:57:55Z

Наталія V: /* Тренери */

Класна кімната

2013-10-01T07:56:13Z

Наталія V: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Класна кімната

2013-10-01T07:55:09Z

Наталія V: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Класна кімната

2013-10-01T07:49:55Z

Наталія V: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Класна кімната

2013-10-01T07:43:23Z

Наталія V: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Класна кімната

2013-10-01T06:59:28Z

Наталія V: /* Дати проведення тренінгу */

Класна кімната

2013-10-01T06:59:14Z

Наталія V: /* Дати проведення тренінгу */

Класна кімната

2013-10-01T06:57:35Z

Наталія V: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Класна кімната

2013-10-01T06:48:18Z

Наталія V: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Класна кімната

2013-10-01T06:47:52Z

Наталія V: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Класна кімната

2013-10-01T06:47:28Z

Наталія V: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Класна кімната

2013-10-01T06:44:17Z

Наталія V: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Класна кімната

2013-10-01T06:37:57Z

Наталія V: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Класна кімната

2013-10-01T06:37:37Z

Наталія V: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Педагогічна рада з питання "Як забезпечити виконання вимог програмами при використанні методу проектів"

2013-06-21T09:33:02Z

Наталія V:

'''Група № 1 дає відповідь на питання: Які можливості надає робота в Інтернеті для формування в учнів навичок ХХІ століття'''

'''Група № 2 оцінює ступінь відповідності завдань проектної діяльності учнів вимогам навчальних програм за умов застосування особистісно-орієнтованого навчання'''
Завдання проектної діяльності учнів відповідають вимогам навчальних програм. В навчальних програмах акцент у роботі учнів переноситься саме на уміння працювати з інформаційними джерелами, різними видами проектно-технологічної документації; формування в учнів навичок проектної діяльності, уміння здійснювати аналіз та оцінку технологічних об’єктів, свiдомо обирати ті чи інші технологічні процеси й технічні засоби.

'''Група № 3 розмірковує над проблемою використання Інтернету для проведення досліджень за підготовки учнів до роботи без плагіату'''

З доступом до Інтернету та можливістю швидко й легко копіювати різні дані та матеріали з Інтернет-простору часто вчителі та учні не посилаються на авторів таких ресурсів, не вказують джерело, з якого матеріли було скопійовано. Причиною таких ситуацій є неосвіченість та необізнаність із законами про авторськиі права. Більшість матеріалів з Інтернету - чиясь власність, тому для вчителів важливо знати самим та навчити учнів правильно використовувати інформаційні джерела. Для формування в учнів звички коректно використовувати чужі матеріали, не лише друковані, а й із Інтернету, доцільно оцінювати їх уміння посилатися на використані ресурси Інтернету.

Будь-яка людина, яка створює оригінальний продукт своєї інтелектуальної діяльності, заслуговує на отримання компенсації за неї. Така компенсація сприяє створенню творчих робіт, при цьому суспільство одержує користь від зусиль окремих людей. Закони про авторські права захищають право кожної людини відслідковувати, як інші члени суспільства використовують результати їх творчої діяльності. Саме тому важливо, щоб учителі зрозуміли та навчили своїх учнів коректному використанню об’єктів творчої діяльності (різних творів), захищених законами щодо авторських прав.

'''Група № 4 продумує відповідь на питання: Як ви можете забезпечити те, щоб учні при розробці та впровадженні свого проекту застосовували стратегії щодо вирішення проблем та прийняття рішень з використанням Інтернету?'''

Класна кімната

2013-06-21T08:25:08Z

Наталія V: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Класна кімната

2013-06-21T08:19:53Z

Наталія V: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Класна кімната

2013-06-21T08:02:15Z

Наталія V: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Класна кімната

2013-06-21T07:48:20Z

Наталія V: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Класна кімната

2013-06-21T07:46:02Z

Наталія V: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Класна кімната

2013-06-21T07:45:31Z

Наталія V: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Класна кімната

2013-06-21T07:45:10Z

Наталія V: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Файл:БУКЛЕТ для батьків.jpg

2013-06-21T07:44:05Z

Наталія V:

Класна кімната

2013-06-21T07:43:04Z

Наталія V: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Класна кімната

2013-06-21T07:38:11Z

Наталія V: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Класна кімната

2013-06-21T07:35:50Z

Наталія V: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Класна кімната

2013-06-21T07:27:49Z

Наталія V: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Класна кімната

2013-06-21T07:23:32Z

Наталія V: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Класна кімната

2013-06-21T06:36:09Z

Наталія V: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Класна кімната

2013-06-21T06:31:30Z

Наталія V: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Класна кімната

2013-06-20T10:19:29Z

Наталія V: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Класна кімната

2013-06-19T07:17:14Z

Наталія V: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Класна кімната

2013-06-18T10:57:46Z

Наталія V: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Прямокутний паралелепіпед.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, інформатика, технології.

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Залучення дітей до участі у проекті оформлення класної кімнати. Збір даних про матеріал, кошторис, дизайн приміщення. Презентація ідеальної класної кімнати очима дітей (дизайн, ремонт та оформлення ). Формування у дітей вміння співпрацювати , розвивати естетичні смаки, уяву, увагу,виховувати почуття взаємодопомоги

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Створено буклет
[[Файл:Буклет_Ната |200 pxl.jpg]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Волкова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Математика

==Навчальний заклад==
Кінецьпільська ЗОШ

==Місто\село, район, область==
с.Кінецьпіль, Первомайський р-н, Миколаївська обл.

==Контактні дані==
Кінецьпільська ЗОШ

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.06-21.06.2013

==Місце проведення тренінгу==
МІППО

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Буклет Ната.jpg

2013-06-18T10:56:42Z

Наталія V:

Класна кімната

2013-06-18T10:54:37Z

Наталія V: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Прямокутний паралелепіпед.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, інформатика, технології.

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Залучення дітей до участі у проекті оформлення класної кімнати. Збір даних про матеріал, кошторис, дизайн приміщення. Презентація ідеальної класної кімнати очима дітей (дизайн, ремонт та оформлення ). Формування у дітей вміння співпрацювати , розвивати естетичні смаки, уяву, увагу,виховувати почуття взаємодопомоги

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Створено буклет
[[Файл:Буклет_Ната.jpg]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Волкова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Математика

==Навчальний заклад==
Кінецьпільська ЗОШ

==Місто\село, район, область==
с.Кінецьпіль, Первомайський р-н, Миколаївська обл.

==Контактні дані==
Кінецьпільська ЗОШ

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.06-21.06.2013

==Місце проведення тренінгу==
МІППО

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Класна кімната

2013-06-18T10:54:02Z

Наталія V: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Прямокутний паралелепіпед.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, інформатика, технології.

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Залучення дітей до участі у проекті оформлення класної кімнати. Збір даних про матеріал, кошторис, дизайн приміщення. Презентація ідеальної класної кімнати очима дітей (дизайн, ремонт та оформлення ). Формування у дітей вміння співпрацювати , розвивати естетичні смаки, уяву, увагу,виховувати почуття взаємодопомоги

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Створено буклет
[[Файл:Буклет.jpg]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Волкова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Математика

==Навчальний заклад==
Кінецьпільська ЗОШ

==Місто\село, район, область==
с.Кінецьпіль, Первомайський р-н, Миколаївська обл.

==Контактні дані==
Кінецьпільська ЗОШ

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.06-21.06.2013

==Місце проведення тренінгу==
МІППО

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Класна кімната

2013-06-18T10:31:37Z

Наталія V: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Прямокутний паралелепіпед.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, інформатика, технології.

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Залучення дітей до участі у проекті оформлення класної кімнати. Збір даних про матеріал, кошторис, дизайн приміщення. Презентація ідеальної класної кімнати очима дітей (дизайн, ремонт та оформлення ). Формування у дітей вміння співпрацювати , розвивати естетичні смаки, уяву, увагу,виховувати почуття взаємодопомоги

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Волкова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Математика

==Навчальний заклад==
Кінецьпільська ЗОШ

==Місто\село, район, область==
с.Кінецьпіль, Первомайський р-н, Миколаївська обл.

==Контактні дані==
Кінецьпільська ЗОШ

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.06-21.06.2013

==Місце проведення тренінгу==
МІППО

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Класна кімната

2013-06-18T10:31:23Z

Наталія V: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Прямокутний паралелепіпед.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, інформатика, технології.

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Залучення дітей до участі у проекті створення класної кіммнати. Презентація ідеальної класної кімнати очима дітей (дизайн, ремонт та оформлення ). Формування у дітей вміння співпрацювати , розвивати естетичні смаки, уяву, увагу,виховувати почуття взаємодопомоги .

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Волкова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Математика

==Навчальний заклад==
Кінецьпільська ЗОШ

==Місто\село, район, область==
с.Кінецьпіль, Первомайський р-н, Миколаївська обл.

==Контактні дані==
Кінецьпільська ЗОШ

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.06-21.06.2013

==Місце проведення тренінгу==
МІППО

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Класна кімната

2013-06-18T10:30:53Z

Наталія V: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Прямокутний паралелепіпед.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, інформатика, технології.

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Залучення дітей до участі у проекті створення класної кіммнати. Презентація ідеальної класної кімнати очима дітей (дизайн, ремонт та оформлення ). Формування у дітей вміння співпрацювати , розвивати естетичні смаки, уяву, увагу,виховувати почуття взаємодопомоги .

=План вивчення теми (вставити файл)=
Залучення дітей до участі у проекті оформлення класної кімнати. Збір даних про матеріал, кошторис, дизайн приміщення. Презентація ідеальної класної кімнати очима дітей (дизайн, ремонт та оформлення ). Формування у дітей вміння співпрацювати , розвивати естетичні смаки, уяву, увагу,виховувати почуття взаємодопомоги

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Волкова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Математика

==Навчальний заклад==
Кінецьпільська ЗОШ

==Місто\село, район, область==
с.Кінецьпіль, Первомайський р-н, Миколаївська обл.

==Контактні дані==
Кінецьпільська ЗОШ

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.06-21.06.2013

==Місце проведення тренінгу==
МІППО

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Класна кімната

2013-06-18T08:51:05Z

Наталія V: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Прямокутний паралелепіпед.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, інформатика, технології.

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Залучення дітей до участі у проекті створення класної кіммнати. Презентація ідеальної класної кімнати очима дітей (дизайн, ремонт та оформлення ). Формування у дітей вміння співпрацювати , розвивати естетичні смаки, уяву, увагу,виховувати почуття взаємодопомоги .

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Волкова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Математика

==Навчальний заклад==
Кінецьпільська ЗОШ

==Місто\село, район, область==
с.Кінецьпіль, Первомайський р-н, Миколаївська обл.

==Контактні дані==
Кінецьпільська ЗОШ

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.06-21.06.2013

==Місце проведення тренінгу==
МІППО

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Класна кімната

2013-06-18T08:50:44Z

Наталія V: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Прямокутний паралелепіпед.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, інформатика, технології.

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Залучення дітей до участі у проекті створення класної кіммнати. Презентація ідеальної класної кімнати очима дітей (дизайн, ремонт та оформлення ). Формування у дітей вміння співпрацювати , розвивати естетичні смаки, уяву, увагу,виховувати почуття взаємодопомоги .

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Волкова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Математика

==Навчальний заклад==
Кінецьпільська ЗОШ

==Місто\село, район, область==
с.Кінецьпіль, Первомайський р-н, Миколаївська обл.

==Контактні дані==
Кінецьпільська ЗОШ

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.06-21.06.2013

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Класна кімната

2013-06-18T08:49:57Z

Наталія V: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=
Прямокутний паралелепіпед.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, інформатика, технології.

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Залучення дітей до участі у проекті створення класної кіммнати. Презентація ідеальної класної кімнати очима дітей (дизайн, ремонт та оформлення ). Формування у дітей вміння співпрацювати , розвивати естетичні смаки, уяву, увагу,виховувати почуття взаємодопомоги .

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Волкова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Математика

==Навчальний заклад==
Кінецьпільська ЗОШ

==Місто\село, район, область==
с.Кінецьпіль, Первомайський р-н, Миколаївська обл.

==Контактні дані==
Кінецьпільська ЗОШ

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Класна кімната

2013-06-18T08:48:52Z

Наталія V: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=
Прямокутний паралелепіпед.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, інформатика, технології.

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Залучення дітей до участі у проекті створення класної кіммнати. Презентація ідеальної класної кімнати очима дітей (дизайн, ремонт та оформлення ). Формування у дітей вміння співпрацювати , розвивати естетичні смаки, уяву, увагу,виховувати почуття взаємодопомоги .

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Волкова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Математика

==Навчальний заклад==
Кінецьпільська ЗОШ

==Місто\село, район, область==
с.Кінецьпіль, Первомайський р-н, Миколаївська обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Класна кімната

2013-06-18T08:48:14Z

Наталія V: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=
Прямокутний паралелепіпед.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, інформатика, технології.

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Залучення дітей до участі у проекті створення класної кіммнати. Презентація ідеальної класної кімнати очима дітей (дизайн, ремонт та оформлення ). Формування у дітей вміння співпрацювати , розвивати естетичні смаки, уяву, увагу,виховувати почуття взаємодопомоги .

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Волкова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Математика

==Навчальний заклад==
Кінецьпільська ЗОШ

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]