http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F+%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-18T04:41:29Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162585 2012-06-22T09:11:55Z

<p>Наталія Степанівна: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QSGJibVhubTRNSW8 Публікація проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qb0F0SC1YOXdkRTg Презентація проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QemhoTVh1eHhydU0 Форма батьківського дозволу]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QQkh1MHhfUkRhX1E План вивченяя теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qa19zWHhubnA3UDA План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі= <br /> <br /> Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> На початку навчального проекту ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QbTh0bWxHVHpuZ3c Оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qei1mWWNfSnlONkE Оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QOWxXUFR2ZU1BZ00 Графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsjOsD2Qsx5QdEw1cy1tb0xQM0pHcjFBQmJQRjFzQWc Опитувальник]<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> <br /> Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QWEFTaUVtV2lFLWs Учнівська публікація по темі: &quot;Англомовні країни&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QMXptamtkZ1ZXdXM Учнівська презентація по темі: &quot;Англомовні країни&quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 18.06 - 22.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162584 2012-06-22T09:11:32Z

<p>Наталія Степанівна: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QSGJibVhubTRNSW8 Публікація проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qb0F0SC1YOXdkRTg Презентація проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QemhoTVh1eHhydU0 Форма батьківського дозволу]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QQkh1MHhfUkRhX1E План вивченяя теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qa19zWHhubnA3UDA План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі= <br /> <br /> Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> На початку навчального проекту ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QbTh0bWxHVHpuZ3c Оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qei1mWWNfSnlONkE Оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QOWxXUFR2ZU1BZ00 Графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsjOsD2Qsx5QdEw1cy1tb0xQM0pHcjFBQmJQRjFzQWc Опитувальник]<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> <br /> Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QWEFTaUVtV2lFLWs Учнівська публікація по темі: &quot;Англомовні країни&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QMXptamtkZ1ZXdXM Учнівська презентація по темі: &quot;Англомовні країни&quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 18.06 - 22.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2._%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162577 2012-06-22T09:10:10Z

<p>Наталія Степанівна: /* Тестування */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові Гаврилюк Наталія Степанівна''<br /> <br /> ''Місце праці Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.''<br /> <br /> ''Посада вчитель англійської мови''<br /> <br /> == Мій блог ==<br /> <br /> <br /> [http://nataliahavrykiuk27.blogspot.com 'мій блог ']<br /> <br /> == Тестування ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsjOsD2Qsx5QdEw1cy1tb0xQM0pHcjFBQmJQRjFzQWc Опитувальник]<br /> <br /> == Оцінювання ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QbTh0bWxHVHpuZ3c Оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qei1mWWNfSnlONkE Оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QOWxXUFR2ZU1BZ00 Графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162570 2012-06-22T09:09:04Z

<p>Наталія Степанівна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QSGJibVhubTRNSW8 Публікація проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qb0F0SC1YOXdkRTg Презентація проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QemhoTVh1eHhydU0 Форма батьківського дозволу]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QQkh1MHhfUkRhX1E План вивченяя теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qa19zWHhubnA3UDA План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі= <br /> <br /> Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> На початку навчального проекту ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QbTh0bWxHVHpuZ3c Оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qei1mWWNfSnlONkE Оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QOWxXUFR2ZU1BZ00 Графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsjOsD2Qsx5QdEw1cy1tb0xQM0pHcjFBQmJQRjFzQWc Опитувальник]<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> <br /> Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QWEFTaUVtV2lFLWs Учнівська публікація по темі: &quot;Англомовні країни&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QMXptamtkZ1ZXdXM Учнівська презентація по темі: &quot;Англомовні країни&quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2._%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162374 2012-06-22T08:40:02Z

<p>Наталія Степанівна: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові Гаврилюк Наталія Степанівна''<br /> <br /> ''Місце праці Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.''<br /> <br /> ''Посада вчитель англійської мови''<br /> <br /> == Мій блог ==<br /> <br /> <br /> [http://nataliahavrykiuk27.blogspot.com 'мій блог ']<br /> <br /> == Тестування ==<br /> <br /> == Оцінювання ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QbTh0bWxHVHpuZ3c Оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qei1mWWNfSnlONkE Оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QOWxXUFR2ZU1BZ00 Графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162362 2012-06-22T08:38:31Z

<p>Наталія Степанівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162353 2012-06-22T08:37:25Z

<p>Наталія Степанівна: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QSGJibVhubTRNSW8 Публікація проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qb0F0SC1YOXdkRTg Презентація проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QemhoTVh1eHhydU0 Форма батьківського дозволу]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QQkh1MHhfUkRhX1E План вивченяя теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qa19zWHhubnA3UDA План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі= <br /> <br /> Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> На початку навчального проекту ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QbTh0bWxHVHpuZ3c Оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qei1mWWNfSnlONkE Оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QOWxXUFR2ZU1BZ00 Графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> <br /> Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QWEFTaUVtV2lFLWs Учнівська публікація по темі: &quot;Англомовні країни&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QMXptamtkZ1ZXdXM Учнівська презентація по темі: &quot;Англомовні країни&quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162329 2012-06-22T08:33:50Z

<p>Наталія Степанівна: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QSGJibVhubTRNSW8 Публікація проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qb0F0SC1YOXdkRTg Презентація проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QemhoTVh1eHhydU0 Форма батьківського дозволу]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QQkh1MHhfUkRhX1E План вивченяя теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qa19zWHhubnA3UDA План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі= <br /> <br /> Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> На початку навчального проекту ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QbTh0bWxHVHpuZ3c Оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qei1mWWNfSnlONkE Оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QOWxXUFR2ZU1BZ00 Графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> <br /> Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QWEFTaUVtV2lFLWs Учнівська публікація по темі: &quot;Англомовні країни&quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162320 2012-06-22T08:31:15Z

<p>Наталія Степанівна: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QSGJibVhubTRNSW8 Публікація проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qb0F0SC1YOXdkRTg Презентація проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QemhoTVh1eHhydU0 Форма батьківського дозволу]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QQkh1MHhfUkRhX1E План вивченяя теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qa19zWHhubnA3UDA План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі= <br /> <br /> Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> На початку навчального проекту ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QbTh0bWxHVHpuZ3c Оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qei1mWWNfSnlONkE Оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QOWxXUFR2ZU1BZ00 Графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> <br /> На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> <br /> Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162311 2012-06-22T08:29:13Z

<p>Наталія Степанівна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QSGJibVhubTRNSW8 Публікація проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qb0F0SC1YOXdkRTg Презентація проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QemhoTVh1eHhydU0 Форма батьківського дозволу]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QQkh1MHhfUkRhX1E План вивченяя теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qa19zWHhubnA3UDA План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі= <br /> <br /> Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> На початку навчального проекту ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> =Діяльність учнів <br /> <br /> На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> <br /> Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QbTh0bWxHVHpuZ3c Оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qei1mWWNfSnlONkE Оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QOWxXUFR2ZU1BZ00 Графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162288 2012-06-22T08:24:01Z

<p>Наталія Степанівна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QSGJibVhubTRNSW8 Публікація проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qb0F0SC1YOXdkRTg Презентація проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QemhoTVh1eHhydU0 Форма батьківського дозволу]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QQkh1MHhfUkRhX1E План вивченяя теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qa19zWHhubnA3UDA План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі= <br /> <br /> Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> На початку навчального проекту ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> =Діяльність учнів <br /> <br /> На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> <br /> Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QbTh0bWxHVHpuZ3c Оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qei1mWWNfSnlONkE Оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162280 2012-06-22T08:22:21Z

<p>Наталія Степанівна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QSGJibVhubTRNSW8 Публікація проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qb0F0SC1YOXdkRTg Презентація проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QemhoTVh1eHhydU0 Форма батьківського дозволу]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QQkh1MHhfUkRhX1E План вивченяя теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qa19zWHhubnA3UDA План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі= <br /> <br /> Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> На початку навчального проекту ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> =Діяльність учнів <br /> <br /> На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> <br /> Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QbTh0bWxHVHpuZ3c Оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162273 2012-06-22T08:20:25Z

<p>Наталія Степанівна: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QSGJibVhubTRNSW8 Публікація проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qb0F0SC1YOXdkRTg Презентація проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QemhoTVh1eHhydU0 Форма батьківського дозволу]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QQkh1MHhfUkRhX1E План вивченяя теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qa19zWHhubnA3UDA План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі= <br /> <br /> Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> На початку навчального проекту ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> =Діяльність учнів <br /> <br /> На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> <br /> Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162266 2012-06-22T08:18:35Z

<p>Наталія Степанівна: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QSGJibVhubTRNSW8 Публікація проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qb0F0SC1YOXdkRTg Презентація проекту]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QQkh1MHhfUkRhX1E План вивченяя теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qa19zWHhubnA3UDA План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі= <br /> <br /> Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> На початку навчального проекту ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> =Діяльність учнів <br /> <br /> На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> <br /> Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162255 2012-06-22T08:15:50Z

<p>Наталія Степанівна: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QSGJibVhubTRNSW8 Публікація проекту]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QQkh1MHhfUkRhX1E План вивченяя теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qa19zWHhubnA3UDA План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі= <br /> <br /> Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> На початку навчального проекту ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> =Діяльність учнів <br /> <br /> На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> <br /> Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162239 2012-06-22T08:10:56Z

<p>Наталія Степанівна: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QQkh1MHhfUkRhX1E План вивченяя теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qa19zWHhubnA3UDA План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі= <br /> <br /> Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> На початку навчального проекту ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> =Діяльність учнів <br /> <br /> На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> <br /> Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2._%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=161919 2012-06-21T17:03:29Z

<p>Наталія Степанівна: /* Оціюнвання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові Гаврилюк Наталія Степанівна''<br /> <br /> ''Місце праці Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.''<br /> <br /> ''Посада вчитель англійської мови''<br /> <br /> == Мій блог ==<br /> <br /> <br /> [http://nataliahavrykiuk27.blogspot.com 'мій блог ']<br /> <br /> == Тестування ==<br /> <br /> == Оцінювання ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=160744 2012-06-21T11:00:44Z

<p>Наталія Степанівна: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QMmE2cjJ6ODhISVE План вивченяя теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5Qa19zWHhubnA3UDA План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі= <br /> <br /> Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> На початку навчального проекту ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> =Діяльність учнів <br /> <br /> На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> <br /> Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=160733 2012-06-21T10:58:27Z

<p>Наталія Степанівна: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8jOsD2Qsx5QMmE2cjJ6ODhISVE План вивченяя теми]<br /> <br /> [План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі= <br /> <br /> Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> На початку навчального проекту ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> =Діяльність учнів <br /> <br /> На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> <br /> Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=160711 2012-06-21T10:55:02Z

<p>Наталія Степанівна: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [План вивченяя теми]<br /> <br /> [План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі= <br /> <br /> Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> На початку навчального проекту ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> =Діяльність учнів <br /> <br /> На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> <br /> Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=159263 2012-06-21T07:38:43Z

<p>Наталія Степанівна: /* Опис оцінювання () */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі= <br /> <br /> Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> На початку навчального проекту ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> =Діяльність учнів <br /> <br /> На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> <br /> Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=159253 2012-06-21T07:37:50Z

<p>Наталія Степанівна: /* Опис оцінювання () */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі= <br /> <br /> Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання ()=<br /> <br /> На початку навчального проекту ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> =Діяльність учнів <br /> <br /> На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> <br /> Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=159239 2012-06-21T07:36:25Z

<p>Наталія Степанівна: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі= <br /> <br /> Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання ()=<br /> <br /> На початку навчального проекту ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> =Діяльність учнів <br /> <br /> На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.Під керівництвом вчителя створюють власну презентацію Power Point за шаблоном,де висвітлюють результати свого дослідження.<br /> Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=159190 2012-06-21T07:31:56Z

<p>Наталія Степанівна: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі= <br /> <br /> Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На початку навчального проекту<br /> ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> =Діяльність учнів <br /> <br /> На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.Під керівництвом вчителя створюють власну презентацію Power Point за шаблоном,де висвітлюють результати свого дослідження.<br /> Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=159162 2012-06-21T07:29:56Z

<p>Наталія Степанівна: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі= <br /> <br /> Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На початку навчального проекту<br /> ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> • На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> • Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.Під керівництвом вчителя створюють власну презентацію Power Point за шаблоном,де висвітлюють результати свого дослідження.<br /> • Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> • На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=153623 2012-06-19T06:56:04Z

<p>Наталія Степанівна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> • Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> • При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> • Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На початку навчального проекту<br /> ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> • На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> • Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.Під керівництвом вчителя створюють власну презентацію Power Point за шаблоном,де висвітлюють результати свого дослідження.<br /> • Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> • На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> nataliahavryliuk27@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=153611 2012-06-19T06:53:32Z

<p>Наталія Степанівна: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> • Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> • При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> • Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На початку навчального проекту<br /> ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> • На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. <br /> • Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.Під керівництвом вчителя створюють власну презентацію Power Point за шаблоном,де висвітлюють результати свого дослідження.<br /> • Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> • На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=153549 2012-06-19T06:37:10Z

<p>Наталія Степанівна: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> • Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> • При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> • Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На початку навчального проекту<br /> ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводиться обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.<br /> Під час роботи<br /> обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань <br /> Наприкінці проекту<br /> захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=153536 2012-06-19T06:23:42Z

<p>Наталія Степанівна: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.<br /> • Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.<br /> • При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки<br /> • Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві <br /> Учні зможуть:<br /> шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації;<br /> аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=153531 2012-06-19T06:10:06Z

<p>Наталія Степанівна: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми Велика Британія. Географічне положення. В цьому проекті учні ознайомляться з англомовними країнами. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати гіпотези та ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,підготувати свої власні презентації та публікації.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=153528 2012-06-19T06:04:38Z

<p>Наталія Степанівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,<br /> аналізувати та класифікувати її.висувати гіпотези та ідеї,обговорювати результати досліджень.<br /> Отримавши завдання, учні ,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,<br /> підготувати свою власну презентацію,публікацію та wiki-сторінку.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=153527 2012-06-19T06:03:25Z

<p>Наталія Степанівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Велика Британія. Географічне положення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15років, 8-9класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,<br /> аналізувати та класифікувати її.висувати гіпотези та ідеї,обговорювати результати досліджень.<br /> Отримавши завдання, учні ,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,<br /> підготувати свою власну презентацію,публікацію та wiki-сторінку.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=144843 2012-06-14T16:13:47Z

<p>Наталія Степанівна: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія,історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15років, 8-9класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,<br /> аналізувати та класифікувати її.висувати гіпотези та ідеї,обговорювати результати досліджень.<br /> Отримавши завдання, учні ,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,<br /> підготувати свою власну презентацію,публікацію та wiki-сторінку.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Іванович</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=144839 2012-06-14T16:12:10Z

<p>Наталія Степанівна: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія,історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15років, 8-9класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,<br /> аналізувати та класифікувати її.висувати гіпотези та ідеї,обговорювати результати досліджень.<br /> Отримавши завдання, учні ,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,<br /> підготувати свою власну презентацію,публікацію та wiki-сторінку.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=144833 2012-06-14T16:09:37Z

<p>Наталія Степанівна: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія,історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15років, 8-9класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,<br /> аналізувати та класифікувати її.висувати гіпотези та ідеї,обговорювати результати досліджень.<br /> Отримавши завдання, учні ,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,<br /> підготувати свою власну презентацію,публікацію та wiki-сторінку.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Княже,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=144828 2012-06-14T16:08:05Z

<p>Наталія Степанівна: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія,історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15років, 8-9класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,<br /> аналізувати та класифікувати її.висувати гіпотези та ідеї,обговорювати результати досліджень.<br /> Отримавши завдання, учні ,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,<br /> підготувати свою власну презентацію,публікацію та wiki-сторінку.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=144825 2012-06-14T16:06:54Z

<p>Наталія Степанівна: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія,історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15років, 8-9класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,<br /> аналізувати та класифікувати її.висувати гіпотези та ідеї,обговорювати результати досліджень.<br /> Отримавши завдання, учні ,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,<br /> підготувати свою власну презентацію,публікацію та wiki-сторінку.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=144819 2012-06-14T16:05:55Z

<p>Наталія Степанівна: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія,історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15років, 8-9класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,<br /> аналізувати та класифікувати її.висувати гіпотези та ідеї,обговорювати результати досліджень.<br /> Отримавши завдання, учні ,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,<br /> підготувати свою власну презентацію,публікацію та wiki-сторінку.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гаврилюк Наталія Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=144808 2012-06-14T16:01:15Z

<p>Наталія Степанівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія,історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15років, 8-9класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,<br /> аналізувати та класифікувати її.висувати гіпотези та ідеї,обговорювати результати досліджень.<br /> Отримавши завдання, учні ,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,<br /> підготувати свою власну презентацію,публікацію та wiki-сторінку.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=144790 2012-06-14T15:47:08Z

<p>Наталія Степанівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія,історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,<br /> аналізувати та класифікувати її.висувати гіпотези та ідеї,обговорювати результати досліджень.<br /> Отримавши завдання, учні ,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,<br /> підготувати свою власну презентацію,публікацію та wiki-сторінку.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=144784 2012-06-14T15:41:29Z

<p>Наталія Степанівна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Англомовні країни:США,Об'єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії,Канада,Австралія.Нова Зеландія.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,<br /> аналізувати та класифікувати її.висувати гіпотези та ідеї,обговорювати результати досліджень.<br /> Отримавши завдання, учні ,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,<br /> підготувати свою власну презентацію,публікацію та wiki-сторінку.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Наталія Степанівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=143214 2012-06-14T09:58:03Z

<p>Наталія Степанівна: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів мислення високого рівня,а саме:навчити учнів збирати інформацію,<br /> аналізувати та класифікувати її.висувати гіпотези та ідеї,обговорювати результати досліджень.<br /> Отримавши завдання, учні ,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про англомовні країни,<br /> підготувати свою власну презентацію,публікацію та wiki-сторінку.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Наталія Степанівна