Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№14 - серпень 2012

2012-09-19T15:43:04Z

Наталія Одеса: /* Дата і місце проведення тренінгу */

= Дата і місце проведення тренінгу=
м. Одеса, Суворовський район [вставити ссилку на адресу школи]

----
10.09.2012 - 14.09.2012,Одеська загальноосвітня школа №14 Одеської міської ради Одеської області

=Тренер=
[[Позднякова Наталія Олександрівна]]

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[ Бабенко Оксана Валеріївна]]==

[[ Портфоліо П.І.Б. з теми " " ]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[ Бардіна Марія Томківна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[ Шаніна Діна Василівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[ Алексеєнко Олександра Георгіївна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[ Вороніна Ольга Володимирівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[ Мунтян Ігор Миколайович]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[ Вілкова Галина Сергіївна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[ Осипова Анна Володимирівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[ Васільєва Єкатерина Олександрівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№14 - серпень 2012

2012-09-19T15:41:52Z

Наталія Одеса: /* 10.09.2012 - 14.09.2012 */

= Дата і місце проведення тренінгу=
м. Одеса, Суворовський район [вставити ссилку на адресу школи]

----
Одеська загальноосвітня школа №14 Одеської міської ради Одеської області

=Тренер=
[[Позднякова Наталія Олександрівна]]

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[ Бабенко Оксана Валеріївна]]==

[[ Портфоліо П.І.Б. з теми " " ]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[ Бардіна Марія Томківна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[ Шаніна Діна Василівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[ Алексеєнко Олександра Георгіївна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[ Вороніна Ольга Володимирівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[ Мунтян Ігор Миколайович]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[ Вілкова Галина Сергіївна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[ Осипова Анна Володимирівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[ Васільєва Єкатерина Олександрівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№14 - серпень 2012

2012-09-19T15:36:14Z

Наталія Одеса: /* 10.09.2012 - 14.09.2012 */

= 10.09.2012 - 14.09.2012=
ОЗОШ №14 , м. Одеса, Суворовський район [вставити ссилку на адресу школи]

----

=Тренер=
[[Позднякова Наталія Олександрівна]]

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[ Бабенко Оксана Валеріївна]]==

[[ Портфоліо П.І.Б. з теми " " ]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[ Бардіна Марія Томківна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[ Шаніна Діна Василівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[ Алексеєнко Олександра Георгіївна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[ Вороніна Ольга Володимирівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[ Мунтян Ігор Миколайович]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[ Вілкова Галина Сергіївна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[ Осипова Анна Володимирівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[ Васільєва Єкатерина Олександрівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№14 - серпень 2012

2012-09-19T15:35:32Z

Наталія Одеса: /* Дати і місце проведення тренінгу */

= 10.09.2012 - 14.09.2012=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [вставити ссилку на адресу школи]

----

=Тренер=
[[Позднякова Наталія Олександрівна]]

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[ Бабенко Оксана Валеріївна]]==

[[ Портфоліо П.І.Б. з теми " " ]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[ Бардіна Марія Томківна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[ Шаніна Діна Василівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[ Алексеєнко Олександра Георгіївна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[ Вороніна Ольга Володимирівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[ Мунтян Ігор Миколайович]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[ Вілкова Галина Сергіївна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[ Осипова Анна Володимирівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[ Васільєва Єкатерина Олександрівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№14 - серпень 2012

2012-09-19T15:34:10Z

Наталія Одеса: /* 9. П.І.Б. */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [вставити ссилку на адресу школи]

----

=Тренер=
[[Позднякова Наталія Олександрівна]]

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[ Бабенко Оксана Валеріївна]]==

[[ Портфоліо П.І.Б. з теми " " ]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[ Бардіна Марія Томківна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[ Шаніна Діна Василівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[ Алексеєнко Олександра Георгіївна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[ Вороніна Ольга Володимирівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[ Мунтян Ігор Миколайович]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[ Вілкова Галина Сергіївна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[ Осипова Анна Володимирівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[ Васільєва Єкатерина Олександрівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№14 - серпень 2012

2012-09-19T15:33:21Z

Наталія Одеса: /* 8. П.І.Б. */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [вставити ссилку на адресу школи]

----

=Тренер=
[[Позднякова Наталія Олександрівна]]

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[ Бабенко Оксана Валеріївна]]==

[[ Портфоліо П.І.Б. з теми " " ]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[ Бардіна Марія Томківна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[ Шаніна Діна Василівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[ Алексеєнко Олександра Георгіївна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[ Вороніна Ольга Володимирівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[ Мунтян Ігор Миколайович]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[ Вілкова Галина Сергіївна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[ Осипова Анна Володимирівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№14 - серпень 2012

2012-09-19T15:30:11Z

Наталія Одеса: /* 7.П.І.Б. */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [вставити ссилку на адресу школи]

----

=Тренер=
[[Позднякова Наталія Олександрівна]]

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[ Бабенко Оксана Валеріївна]]==

[[ Портфоліо П.І.Б. з теми " " ]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[ Бардіна Марія Томківна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[ Шаніна Діна Василівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[ Алексеєнко Олександра Георгіївна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[ Вороніна Ольга Володимирівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[ Мунтян Ігор Миколайович]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[ Вілкова Галина Сергіївна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№14 - серпень 2012

2012-09-19T15:28:56Z

Наталія Одеса: /* 6. П.І.Б. */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [вставити ссилку на адресу школи]

----

=Тренер=
[[Позднякова Наталія Олександрівна]]

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[ Бабенко Оксана Валеріївна]]==

[[ Портфоліо П.І.Б. з теми " " ]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[ Бардіна Марія Томківна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[ Шаніна Діна Василівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[ Алексеєнко Олександра Георгіївна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[ Вороніна Ольга Володимирівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[ Мунтян Ігор Миколайович]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№14 - серпень 2012

2012-09-19T15:28:27Z

Наталія Одеса: /* 5. П.І.Б. */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [вставити ссилку на адресу школи]

----

=Тренер=
[[Позднякова Наталія Олександрівна]]

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[ Бабенко Оксана Валеріївна]]==

[[ Портфоліо П.І.Б. з теми " " ]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[ Бардіна Марія Томківна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[ Шаніна Діна Василівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[ Алексеєнко Олександра Георгіївна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[ Вороніна Ольга Володимирівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№14 - серпень 2012

2012-09-19T15:27:57Z

Наталія Одеса: /* 4. П.І.Б. */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [вставити ссилку на адресу школи]

----

=Тренер=
[[Позднякова Наталія Олександрівна]]

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[ Бабенко Оксана Валеріївна]]==

[[ Портфоліо П.І.Б. з теми " " ]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[ Бардіна Марія Томківна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[ Шаніна Діна Василівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[ Алексеєнко Олександра Георгіївна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№14 - серпень 2012

2012-09-19T15:27:10Z

Наталія Одеса: /* 3. П.І.Б. */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [вставити ссилку на адресу школи]

----

=Тренер=
[[Позднякова Наталія Олександрівна]]

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[ Бабенко Оксана Валеріївна]]==

[[ Портфоліо П.І.Б. з теми " " ]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[ Бардіна Марія Томківна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[ Шаніна Діна Василівна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№14 - серпень 2012

2012-09-19T15:26:06Z

Наталія Одеса: /* 1. Бабенко Оксана Валеріївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [вставити ссилку на адресу школи]

----

=Тренер=
[[Позднякова Наталія Олександрівна]]

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[ Бабенко Оксана Валеріївна]]==

[[ Портфоліо П.І.Б. з теми " " ]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[ Бардіна Марія Томківна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№14 - серпень 2012

2012-09-19T15:25:38Z

Наталія Одеса: /* 1. П.І.Б. */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [вставити ссилку на адресу школи]

----

=Тренер=
[[Позднякова Наталія Олександрівна]]

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[ Бабенко Оксана Валеріївна]]==

[[ Бабенко Оксана Валеріївна]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[ Бардіна Марія Томківна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№14 - серпень 2012

2012-09-19T15:24:54Z

Наталія Одеса: /* 2. П.І.Б. */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [вставити ссилку на адресу школи]

----

=Тренер=
[[Позднякова Наталія Олександрівна]]

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[ Бабенко Оксана Валеріївна]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[ Бардіна Марія Томківна]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№14 - серпень 2012

2012-09-19T15:24:12Z

Наталія Одеса: /* 1. П.І.Б. */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [вставити ссилку на адресу школи]

----

=Тренер=
[[Позднякова Наталія Олександрівна]]

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[ Бабенко Оксана Валеріївна]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№14 - серпень 2012

2012-09-19T15:16:08Z

Наталія Одеса: /* Тренер */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [вставити ссилку на адресу школи]

----

=Тренер=
[[Позднякова Наталія Олександрівна]]

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:вікі-користувач|П.І.Б.]]==

[[Портфоліо П.І.Б. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-20T06:41:27Z

Наталія Одеса: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
" Вітаміни і краса поряд з нами "

=Навчальна тема ( як записано у програмі)=
Вегетативне розмноження. Регенерація у рослин.
Ріст і розвиток рослин.

=Вік учнів, клас=

12-14 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1cLU5ESGRmalRVVU0/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxEiJN3ibi7cYzExWkNyZEViczA/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Під час реалізації проекту учні :
•отримують знання щодо способів вегетативного розмноження рослин у природі й господарстві, щодо зв’язку рослин з іншими компонентами екосистеми, впливу умов середовища на розвиток і життєдіяльність рослин;
•розвивають вміння використовувати теоретичні знання для розв’язання практичних задач;
•використовують методи наукового дослідження та формують дослідницькі уміння;
•формують вміння розмножувати рослини вегетативним способом;
•вчаться створювати власні й унікальні для кожного учасника інтелектуальні продукти;
•набувають навичок до самостійної роботи з різними джерелами інформації, розвивають вміння застосовувати інформаційні технології для оформлення результату своєї діяльності ( презентації);
•вчаться використовувати соціальні мережеві сервіси ;
•вчаться інтелектуальному спілкуванню у вікі- вікі;
•підвищують рівень екологічної культури.

=Опис оцінювання=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На першому занятті вчитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу форми3-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1caURjQ1lucmVZUkE/edit]. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. А також вчитель знайомить учнів з формою «Я -розумію». У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення оцінювання. У процесі роботи учні працюють із формою «Я – розумію!» та записують свої відповіді та описують процес та результати досліджень у Журналі спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації ( продукту). Учні працюють за формою «Я – розумію!»та записують результати до журналів спостережень, у такий спосіб здійснюється само оцінювання роботи над проектом. Оцінювання результатів дослідження, блогу, підсумкової презентації[https://docs.google.com/open?id=0B_7tP1sxWi1cQlFLMUNNaEgyVE0] та інформаційного бюлетеню[https://docs.google.com/open?id=0B_7tP1sxWi1cejZzTm1rQWR3c2s] відбувається за відповідною формою. Після завершення проекту з метою виявлення ставлення до результатів проекту використовується Опитувальник. Також він дасть змогу у непрямий спосіб виявити чи всі засвоїли результати проекту. Учні перевіряють правильність ведення Журналів спостережень[https://docs.google.com/open?id=0B_7tP1sxWi1cQTJnU2Y1LTRCbDg] за формою.

=Діяльність учнів та вчителя=

ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП
Вчитель повинен пересвідчитись у наявностів учнів базових знань та вмінь задля цього демострує власну презентацію, яка висвітлює базові питання теми, проводиться мозкова атака.
Також з метою виявлення наявних знань та визначення навчальних потреб учнів використовується форма «З-Х-Д». Учням пропонуються ключове та тематичні запитання, через обговорення запитань встановлюється конкретна проблема.
ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ЕТАП.
Учні об’єднуються у групи, спільно обговорюють питання, відбувається постановка питань групам. Вчитель надає учням список корисних посилань за заданою темою для пошуку інформації і Інтернеті. Також дітям демонструється шаблон Журналу спостережень.

І група – «Біологічна основа та способи вегетативного розмноження»
ІІ група – «Мінеральне живлення рослин. Методи гідропоніки. Досліди Сакса і Кнопа»
ІІІ група – «Технології вирощення полуниці в домашніх умовах»
Отримані результати учні оформлюють у вигляді слайдів для спільної презентації, готують інформативні бюлетені.
Учитель готує матеріал та обладнання для проведення практичної роботи.
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИЙ ЕТАП.
Група І демонструє результати дослідження у вигляді файлів для презентації.
Група ІІ демонструє посадку полуниці методами гідропоніки за інструкцією, що міститься в розробленому нею інформативному бюлетені.
Група ІІІ демонструє посадку полуниці у грунт за власноруч розробленою інструкцією.
РЕФЛЕКСІЯ.
У кінці уроку учні працюють із документом «Я – розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати, заповнюють Журнал спостережень. Учні розміщують у блозі результати свого дослідження із рекомендаціями друзям повторити дослідження та розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх з отриманими. Аналізують нові дані, отримані іншими учнями, які повторили експеримент.[http://7klassproekt.blogspot.com/] Результати також заносяться до Журналів спостережень. В ході виконання проекту буде оцінюватися робота учнів на блозі за допомогою форм. Також відбувається взаємооцінювання учнів у своїй групі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Наталія Позднякова

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології

==Навчальний заклад==

Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №14 Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

natal.krasilova2010@yandex.com

Адреса навчального закладу:

65069, вул. Кримська, 56 а

Тел.:

+380(48)755-39-14
+380(48)755-39-12
+380(48)712-00-92
+380(482)52-84-51

e-mail: school_14_od@mail.ru

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-20T06:36:27Z

Наталія Одеса: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
" Вітаміни і краса поряд з нами "

=Навчальна тема ( як записано у програмі)=
Вегетативне розмноження. Регенерація у рослин.
Ріст і розвиток рослин.

=Вік учнів, клас=

12-14 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1cLU5ESGRmalRVVU0/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxEiJN3ibi7cYzExWkNyZEViczA/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Під час реалізації проекту учні :
•отримують знання щодо способів вегетативного розмноження рослин у природі й господарстві, щодо зв’язку рослин з іншими компонентами екосистеми, впливу умов середовища на розвиток і життєдіяльність рослин;
•розвивають вміння використовувати теоретичні знання для розв’язання практичних задач;
•використовують методи наукового дослідження та формують дослідницькі уміння;
•формують вміння розмножувати рослини вегетативним способом;
•вчаться створювати власні й унікальні для кожного учасника інтелектуальні продукти;
•набувають навичок до самостійної роботи з різними джерелами інформації, розвивають вміння застосовувати інформаційні технології для оформлення результату своєї діяльності ( презентації);
•вчаться використовувати соціальні мережеві сервіси ;
•вчаться інтелектуальному спілкуванню у вікі- вікі;
•підвищують рівень екологічної культури.

=Опис оцінювання=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На першому занятті вчитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу форми3-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1caURjQ1lucmVZUkE/edit]. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. А також вчитель знайомить учнів з формою «Я -розумію». У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення оцінювання. У процесі роботи учні працюють із формою «Я – розумію!» та записують свої відповіді та описують процес та результати досліджень у Журналі спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації ( продукту). Учні працюють за формою «Я – розумію!»та записують результати до журналів спостережень, у такий спосіб здійснюється само оцінювання роботи над проектом. Оцінювання результатів дослідження, блогу, підсумкової презентації[https://docs.google.com/open?id=0B_7tP1sxWi1cQlFLMUNNaEgyVE0] та інформаційного бюлетеню[https://docs.google.com/open?id=0B_7tP1sxWi1cejZzTm1rQWR3c2s] відбувається за відповідною формою. Після завершення проекту з метою виявлення ставлення до результатів проекту використовується Опитувальник. Також він дасть змогу у непрямий спосіб виявити чи всі засвоїли результати проекту. Учні перевіряють правильність ведення Журналів спостережень за формою.

=Діяльність учнів та вчителя=

ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП
Вчитель повинен пересвідчитись у наявностів учнів базових знань та вмінь задля цього демострує власну презентацію, яка висвітлює базові питання теми, проводиться мозкова атака.
Також з метою виявлення наявних знань та визначення навчальних потреб учнів використовується форма «З-Х-Д». Учням пропонуються ключове та тематичні запитання, через обговорення запитань встановлюється конкретна проблема.
ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ЕТАП.
Учні об’єднуються у групи, спільно обговорюють питання, відбувається постановка питань групам. Вчитель надає учням список корисних посилань за заданою темою для пошуку інформації і Інтернеті. Також дітям демонструється шаблон Журналу спостережень.

І група – «Біологічна основа та способи вегетативного розмноження»
ІІ група – «Мінеральне живлення рослин. Методи гідропоніки. Досліди Сакса і Кнопа»
ІІІ група – «Технології вирощення полуниці в домашніх умовах»
Отримані результати учні оформлюють у вигляді слайдів для спільної презентації, готують інформативні бюлетені.
Учитель готує матеріал та обладнання для проведення практичної роботи.
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИЙ ЕТАП.
Група І демонструє результати дослідження у вигляді файлів для презентації.
Група ІІ демонструє посадку полуниці методами гідропоніки за інструкцією, що міститься в розробленому нею інформативному бюлетені.
Група ІІІ демонструє посадку полуниці у грунт за власноруч розробленою інструкцією.
РЕФЛЕКСІЯ.
У кінці уроку учні працюють із документом «Я – розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати, заповнюють Журнал спостережень. Учні розміщують у блозі результати свого дослідження із рекомендаціями друзям повторити дослідження та розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх з отриманими. Аналізують нові дані, отримані іншими учнями, які повторили експеримент.[http://7klassproekt.blogspot.com/] Результати також заносяться до Журналів спостережень. В ході виконання проекту буде оцінюватися робота учнів на блозі за допомогою форм. Також відбувається взаємооцінювання учнів у своїй групі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Наталія Позднякова

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології

==Навчальний заклад==

Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №14 Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

natal.krasilova2010@yandex.com

Адреса навчального закладу:

65069, вул. Кримська, 56 а

Тел.:

+380(48)755-39-14
+380(48)755-39-12
+380(48)712-00-92
+380(482)52-84-51

e-mail: school_14_od@mail.ru

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-20T06:32:03Z

Наталія Одеса: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
" Вітаміни і краса поряд з нами "

=Навчальна тема ( як записано у програмі)=
Вегетативне розмноження. Регенерація у рослин.
Ріст і розвиток рослин.

=Вік учнів, клас=

12-14 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1cLU5ESGRmalRVVU0/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxEiJN3ibi7cYzExWkNyZEViczA/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Під час реалізації проекту учні :
•отримують знання щодо способів вегетативного розмноження рослин у природі й господарстві, щодо зв’язку рослин з іншими компонентами екосистеми, впливу умов середовища на розвиток і життєдіяльність рослин;
•розвивають вміння використовувати теоретичні знання для розв’язання практичних задач;
•використовують методи наукового дослідження та формують дослідницькі уміння;
•формують вміння розмножувати рослини вегетативним способом;
•вчаться створювати власні й унікальні для кожного учасника інтелектуальні продукти;
•набувають навичок до самостійної роботи з різними джерелами інформації, розвивають вміння застосовувати інформаційні технології для оформлення результату своєї діяльності ( презентації);
•вчаться використовувати соціальні мережеві сервіси ;
•вчаться інтелектуальному спілкуванню у вікі- вікі;
•підвищують рівень екологічної культури.

=Опис оцінювання=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На першому занятті вчитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу форми3-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1caURjQ1lucmVZUkE/edit]. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. А також вчитель знайомить учнів з формою «Я -розумію». У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення оцінювання. У процесі роботи учні працюють із формою «Я – розумію!» та записують свої відповіді та описують процес та результати досліджень у Журналі спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації ( продукту). Учні працюють за формою «Я – розумію!»та записують результати до журналів спостережень, у такий спосіб здійснюється само оцінювання роботи над проектом. Оцінювання результатів дослідження, блогу, підсумкової презентації та інформаційного бюлетеню[https://docs.google.com/open?id=0B_7tP1sxWi1cejZzTm1rQWR3c2s] відбувається за відповідною формою. Після завершення проекту з метою виявлення ставлення до результатів проекту використовується Опитувальник. Також він дасть змогу у непрямий спосіб виявити чи всі засвоїли результати проекту. Учні перевіряють правильність ведення Журналів спостережень за формою.

=Діяльність учнів та вчителя=

ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП
Вчитель повинен пересвідчитись у наявностів учнів базових знань та вмінь задля цього демострує власну презентацію, яка висвітлює базові питання теми, проводиться мозкова атака.
Також з метою виявлення наявних знань та визначення навчальних потреб учнів використовується форма «З-Х-Д». Учням пропонуються ключове та тематичні запитання, через обговорення запитань встановлюється конкретна проблема.
ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ЕТАП.
Учні об’єднуються у групи, спільно обговорюють питання, відбувається постановка питань групам. Вчитель надає учням список корисних посилань за заданою темою для пошуку інформації і Інтернеті. Також дітям демонструється шаблон Журналу спостережень.

І група – «Біологічна основа та способи вегетативного розмноження»
ІІ група – «Мінеральне живлення рослин. Методи гідропоніки. Досліди Сакса і Кнопа»
ІІІ група – «Технології вирощення полуниці в домашніх умовах»
Отримані результати учні оформлюють у вигляді слайдів для спільної презентації, готують інформативні бюлетені.
Учитель готує матеріал та обладнання для проведення практичної роботи.
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИЙ ЕТАП.
Група І демонструє результати дослідження у вигляді файлів для презентації.
Група ІІ демонструє посадку полуниці методами гідропоніки за інструкцією, що міститься в розробленому нею інформативному бюлетені.
Група ІІІ демонструє посадку полуниці у грунт за власноруч розробленою інструкцією.
РЕФЛЕКСІЯ.
У кінці уроку учні працюють із документом «Я – розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати, заповнюють Журнал спостережень. Учні розміщують у блозі результати свого дослідження із рекомендаціями друзям повторити дослідження та розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх з отриманими. Аналізують нові дані, отримані іншими учнями, які повторили експеримент.[http://7klassproekt.blogspot.com/] Результати також заносяться до Журналів спостережень. В ході виконання проекту буде оцінюватися робота учнів на блозі за допомогою форм. Також відбувається взаємооцінювання учнів у своїй групі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Наталія Позднякова

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології

==Навчальний заклад==

Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №14 Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

natal.krasilova2010@yandex.com

Адреса навчального закладу:

65069, вул. Кримська, 56 а

Тел.:

+380(48)755-39-14
+380(48)755-39-12
+380(48)712-00-92
+380(482)52-84-51

e-mail: school_14_od@mail.ru

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-20T06:11:23Z

Наталія Одеса: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
" Вітаміни і краса поряд з нами "

=Навчальна тема ( як записано у програмі)=
Вегетативне розмноження. Регенерація у рослин.
Ріст і розвиток рослин.

=Вік учнів, клас=

12-14 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1cLU5ESGRmalRVVU0/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxEiJN3ibi7cYzExWkNyZEViczA/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Під час реалізації проекту учні :
•отримують знання щодо способів вегетативного розмноження рослин у природі й господарстві, щодо зв’язку рослин з іншими компонентами екосистеми, впливу умов середовища на розвиток і життєдіяльність рослин;
•розвивають вміння використовувати теоретичні знання для розв’язання практичних задач;
•використовують методи наукового дослідження та формують дослідницькі уміння;
•формують вміння розмножувати рослини вегетативним способом;
•вчаться створювати власні й унікальні для кожного учасника інтелектуальні продукти;
•набувають навичок до самостійної роботи з різними джерелами інформації, розвивають вміння застосовувати інформаційні технології для оформлення результату своєї діяльності ( презентації);
•вчаться використовувати соціальні мережеві сервіси ;
•вчаться інтелектуальному спілкуванню у вікі- вікі;
•підвищують рівень екологічної культури.

=Опис оцінювання=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На першому занятті вчитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу форми3-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1caURjQ1lucmVZUkE/edit]. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. А також вчитель знайомить учнів з формою «Я -розумію». У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення оцінювання. У процесі роботи учні працюють із формою «Я – розумію!» та записують свої відповіді та описують процес та результати досліджень у Журналі спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації ( продукту). Учні працюють за формою «Я – розумію!»та записують результати до журналів спостережень, у такий спосіб здійснюється само оцінювання роботи над проектом. Оцінювання результатів дослідження, блогу, підсумкової презентації та підсумкової публікації відбувається за відповідною формою. Після завершення проекту з метою виявлення ставлення до результатів проекту використовується Опитувальник. Також він дасть змогу у непрямий спосіб виявити чи всі засвоїли результати проекту. Учні перевіряють правильність ведення Журналів спостережень за формою.

=Діяльність учнів та вчителя=

ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП
Вчитель повинен пересвідчитись у наявностів учнів базових знань та вмінь задля цього демострує власну презентацію, яка висвітлює базові питання теми, проводиться мозкова атака.
Також з метою виявлення наявних знань та визначення навчальних потреб учнів використовується форма «З-Х-Д». Учням пропонуються ключове та тематичні запитання, через обговорення запитань встановлюється конкретна проблема.
ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ЕТАП.
Учні об’єднуються у групи, спільно обговорюють питання, відбувається постановка питань групам. Вчитель надає учням список корисних посилань за заданою темою для пошуку інформації і Інтернеті. Також дітям демонструється шаблон Журналу спостережень.

І група – «Біологічна основа та способи вегетативного розмноження»
ІІ група – «Мінеральне живлення рослин. Методи гідропоніки. Досліди Сакса і Кнопа»
ІІІ група – «Технології вирощення полуниці в домашніх умовах»
Отримані результати учні оформлюють у вигляді слайдів для спільної презентації, готують інформативні бюлетені.
Учитель готує матеріал та обладнання для проведення практичної роботи.
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИЙ ЕТАП.
Група І демонструє результати дослідження у вигляді файлів для презентації.
Група ІІ демонструє посадку полуниці методами гідропоніки за інструкцією, що міститься в розробленому нею інформативному бюлетені.
Група ІІІ демонструє посадку полуниці у грунт за власноруч розробленою інструкцією.
РЕФЛЕКСІЯ.
У кінці уроку учні працюють із документом «Я – розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати, заповнюють Журнал спостережень. Учні розміщують у блозі результати свого дослідження із рекомендаціями друзям повторити дослідження та розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх з отриманими. Аналізують нові дані, отримані іншими учнями, які повторили експеримент.[http://7klassproekt.blogspot.com/] Результати також заносяться до Журналів спостережень. В ході виконання проекту буде оцінюватися робота учнів на блозі за допомогою форм. Також відбувається взаємооцінювання учнів у своїй групі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Наталія Позднякова

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології

==Навчальний заклад==

Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №14 Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

natal.krasilova2010@yandex.com

Адреса навчального закладу:

65069, вул. Кримська, 56 а

Тел.:

+380(48)755-39-14
+380(48)755-39-12
+380(48)712-00-92
+380(482)52-84-51

e-mail: school_14_od@mail.ru

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-17T11:39:54Z

Наталія Одеса: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
" Вітаміни і краса поряд з нами "

=Навчальна тема ( як записано у програмі)=
Вегетативне розмноження. Регенерація у рослин.
Ріст і розвиток рослин.

=Вік учнів, клас=

12-14 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1cLU5ESGRmalRVVU0/edit План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Під час реалізації проекту учні :
•отримують знання щодо способів вегетативного розмноження рослин у природі й господарстві, щодо зв’язку рослин з іншими компонентами екосистеми, впливу умов середовища на розвиток і життєдіяльність рослин;
•розвивають вміння використовувати теоретичні знання для розв’язання практичних задач;
•використовують методи наукового дослідження та формують дослідницькі уміння;
•формують вміння розмножувати рослини вегетативним способом;
•вчаться створювати власні й унікальні для кожного учасника інтелектуальні продукти;
•набувають навичок до самостійної роботи з різними джерелами інформації, розвивають вміння застосовувати інформаційні технології для оформлення результату своєї діяльності ( презентації);
•вчаться використовувати соціальні мережеві сервіси ;
•вчаться інтелектуальному спілкуванню у вікі- вікі;
•підвищують рівень екологічної культури.

=Опис оцінювання=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На першому занятті вчитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу форми3-Х-Д. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. А також вчитель знайомить учнів з формою «Я -розумію». У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення оцінювання. У процесі роботи учні працюють із формою «Я – розумію!» та записують свої відповіді та описують процес та результати досліджень у Журналі спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації ( продукту). Учні працюють за формою «Я – розумію!»та записують результати до журналів спостережень, у такий спосіб здійснюється само оцінювання роботи над проектом. Оцінювання результатів дослідження, блогу, підсумкової презентації та підсумкової публікації відбувається за відповідною формою. Після завершення проекту з метою виявлення ставлення до результатів проекту використовується Опитувальник. Також він дасть змогу у непрямий спосіб виявити чи всі засвоїли результати проекту. Учні перевіряють правильність ведення Журналів спостережень за формою.

=Діяльність учнів та вчителя=

ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП
Вчитель повинен пересвідчитись у наявностів учнів базових знань та вмінь задля цього демострує власну презентацію, яка висвітлює базові питання теми, проводиться мозкова атака.
Також з метою виявлення наявних знань та визначення навчальних потреб учнів використовується форма «З-Х-Д». Учням пропонуються ключове та тематичні запитання, через обговорення запитань встановлюється конкретна проблема.
ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ЕТАП.
Учні об’єднуються у групи, спільно обговорюють питання, відбувається постановка питань групам. Вчитель надає учням список корисних посилань за заданою темою для пошуку інформації і Інтернеті. Також дітям демонструється шаблон Журналу спостережень.

І група – «Біологічна основа та способи вегетативного розмноження»
ІІ група – «Мінеральне живлення рослин. Методи гідропоніки. Досліди Сакса і Кнопа»
ІІІ група – «Технології вирощення полуниці в домашніх умовах»
Отримані результати учні оформлюють у вигляді слайдів для спільної презентації, готують інформативні бюлетені.
Учитель готує матеріал та обладнання для проведення практичної роботи.
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИЙ ЕТАП.
Група І демонструє результати дослідження у вигляді файлів для презентації.
Група ІІ демонструє посадку полуниці методами гідропоніки за інструкцією, що міститься в розробленому нею інформативному бюлетені.
Група ІІІ демонструє посадку полуниці у грунт за власноруч розробленою інструкцією.
РЕФЛЕКСІЯ.
У кінці уроку учні працюють із документом «Я – розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати, заповнюють Журнал спостережень. Учні розміщують у блозі результати свого дослідження із рекомендаціями друзям повторити дослідження та розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх з отриманими. Аналізують нові дані, отримані іншими учнями, які повторили експеримент.[http://7klassproekt.blogspot.com/] Результати також заносяться до Журналів спостережень. В ході виконання проекту буде оцінюватися робота учнів на блозі за допомогою форм. Також відбувається взаємооцінювання учнів у своїй групі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Наталія Позднякова

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології

==Навчальний заклад==

Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №14 Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

natal.krasilova2010@yandex.com

Адреса навчального закладу:

65069, вул. Кримська, 56 а

Тел.:

+380(48)755-39-14
+380(48)755-39-12
+380(48)712-00-92
+380(482)52-84-51

e-mail: school_14_od@mail.ru

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-17T11:38:57Z

Наталія Одеса: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
" Вітаміни і краса поряд з нами "

=Навчальна тема ( як записано у програмі)=
Вегетативне розмноження. Регенерація у рослин.
Ріст і розвиток рослин.

=Вік учнів, клас=

12-14 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1cLU5ESGRmalRVVU0/edit План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Під час реалізації проекту учні :
•отримують знання щодо способів вегетативного розмноження рослин у природі й господарстві, щодо зв’язку рослин з іншими компонентами екосистеми, впливу умов середовища на розвиток і життєдіяльність рослин;
•розвивають вміння використовувати теоретичні знання для розв’язання практичних задач;
•використовують методи наукового дослідження та формують дослідницькі уміння;
•формують вміння розмножувати рослини вегетативним способом;
•вчаться створювати власні й унікальні для кожного учасника інтелектуальні продукти;
•набувають навичок до самостійної роботи з різними джерелами інформації, розвивають вміння застосовувати інформаційні технології для оформлення результату своєї діяльності ( презентації);
•вчаться використовувати соціальні мережеві сервіси ;
•вчаться інтелектуальному спілкуванню у вікі- вікі;
•підвищують рівень екологічної культури.

=Опис оцінювання=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На першому занятті вчитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу форми3-Х-Д. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. А також вчитель знайомить учнів з формою «Я -розумію». У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення оцінювання. У процесі роботи учні працюють із формою «Я – розумію!» та записують свої відповіді та описують процес та результати досліджень у Журналі спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації ( продукту). Учні працюють за формою «Я – розумію!»та записують результати до журналів спостережень, у такий спосіб здійснюється само оцінювання роботи над проектом. Оцінювання результатів дослідження, блогу, підсумкової презентації та підсумкової публікації відбувається за відповідною формою. Після завершення проекту з метою виявлення ставлення до результатів проекту використовується Опитувальник. Також він дасть змогу у непрямий спосіб виявити чи всі засвоїли результати проекту. Учні перевіряють правильність ведення Журналів спостережень за формою.

=Діяльність учнів та вчителя=

ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП
Вчитель повинен пересвідчитись у наявностів учнів базових знань та вмінь задля цього демострує власну презентацію, яка висвітлює базові питання теми, проводиться мозкова атака.
Також з метою виявлення наявних знань та визначення навчальних потреб учнів використовується форма «З-Х-Д». Учням пропонуються ключове та тематичні запитання, через обговорення запитань встановлюється конкретна проблема.
ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ЕТАП.
Учні об’єднуються у групи, спільно обговорюють питання, відбувається постановка питань групам. Вчитель надає учням список корисних посилань за заданою темою для пошуку інформації і Інтернеті. Також дітям демонструється шаблон Журналу спостережень.

І група – «Біологічна основа та способи вегетативного розмноження»
ІІ група – «Мінеральне живлення рослин. Методи гідропоніки. Досліди Сакса і Кнопа»
ІІІ група – «Технології вирощення полуниці в домашніх умовах»
Отримані результати учні оформлюють у вигляді слайдів для спільної презентації, готують інформативні бюлетені.
Учитель готує матеріал та обладнання для проведення практичної роботи.
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИЙ ЕТАП.
Група І демонструє результати дослідження у вигляді файлів для презентації.
Група ІІ демонструє посадку полуниці методами гідропоніки за інструкцією, що міститься в розробленому нею інформативному бюлетені.
Група ІІІ демонструє посадку полуниці у грунт за власноруч розробленою інструкцією.
РЕФЛЕКСІЯ.
У кінці уроку учні працюють із документом «Я – розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати, заповнюють Журнал спостережень. Учні розміщують у блозі результати свого дослідження із рекомендаціями друзям повторити дослідження та розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх з отриманими. Аналізують нові дані, отримані іншими учнями, які повторили експеримент. Результати також заносяться до Журналів спостережень.[http://7klassproekt.blogspot.com/] В ході виконання проекту буде оцінюватися робота учнів на блозі за допомогою форм. Також відбувається взаємооцінювання учнів у своїй групі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Наталія Позднякова

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології

==Навчальний заклад==

Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №14 Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

natal.krasilova2010@yandex.com

Адреса навчального закладу:

65069, вул. Кримська, 56 а

Тел.:

+380(48)755-39-14
+380(48)755-39-12
+380(48)712-00-92
+380(482)52-84-51

e-mail: school_14_od@mail.ru

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-17T11:14:37Z

Наталія Одеса: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
" Вітаміни і краса поряд з нами "

=Навчальна тема ( як записано у програмі)=
Вегетативне розмноження. Регенерація у рослин.
Ріст і розвиток рослин.

=Вік учнів, клас=

12-14 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1cLU5ESGRmalRVVU0/edit План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Під час реалізації проекту учні :
•отримують знання щодо способів вегетативного розмноження рослин у природі й господарстві, щодо зв’язку рослин з іншими компонентами екосистеми, впливу умов середовища на розвиток і життєдіяльність рослин;
•розвивають вміння використовувати теоретичні знання для розв’язання практичних задач;
•використовують методи наукового дослідження та формують дослідницькі уміння;
•формують вміння розмножувати рослини вегетативним способом;
•вчаться створювати власні й унікальні для кожного учасника інтелектуальні продукти;
•набувають навичок до самостійної роботи з різними джерелами інформації, розвивають вміння застосовувати інформаційні технології для оформлення результату своєї діяльності ( презентації);
•вчаться використовувати соціальні мережеві сервіси ;
•вчаться інтелектуальному спілкуванню у вікі- вікі;
•підвищують рівень екологічної культури.

=Опис оцінювання=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На першому занятті вчитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу форми3-Х-Д. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. А також вчитель знайомить учнів з формою «Я -розумію». У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення оцінювання. У процесі роботи учні працюють із формою «Я – розумію!» та записують свої відповіді та описують процес та результати досліджень у Журналі спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації ( продукту). Учні працюють за формою «Я – розумію!»та записують результати до журналів спостережень, у такий спосіб здійснюється само оцінювання роботи над проектом. Оцінювання результатів дослідження, блогу, підсумкової презентації та підсумкової публікації відбувається за відповідною формою. Після завершення проекту з метою виявлення ставлення до результатів проекту використовується Опитувальник. Також він дасть змогу у непрямий спосіб виявити чи всі засвоїли результати проекту. Учні перевіряють правильність ведення Журналів спостережень за формою.

=Діяльність учнів та вчителя=

ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП
Вчитель повинен пересвідчитись у наявностів учнів базових знань та вмінь задля цього демострує власну презентацію, яка висвітлює базові питання теми, проводиться мозкова атака.
Також з метою виявлення наявних знань та визначення навчальних потреб учнів використовується форма «З-Х-Д». Учням пропонуються ключове та тематичні запитання, через обговорення запитань встановлюється конкретна проблема.
ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ЕТАП.
Учні об’єднуються у групи, спільно обговорюють питання, відбувається постановка питань групам. Вчитель надає учням список корисних посилань за заданою темою для пошуку інформації і Інтернеті. Також дітям демонструється шаблон Журналу спостережень.

І група – «Біологічна основа та способи вегетативного розмноження»
ІІ група – «Мінеральне живлення рослин. Методи гідропоніки. Досліди Сакса і Кнопа»
ІІІ група – «Технології вирощення полуниці в домашніх умовах»
Отримані результати учні оформлюють у вигляді слайдів для спільної презентації, готують інформативні бюлетені.
Учитель готує матеріал та обладнання для проведення практичної роботи.
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИЙ ЕТАП.
Група І демонструє результати дослідження у вигляді файлів для презентації.
Група ІІ демонструє посадку полуниці методами гідропоніки за інструкцією, що міститься в розробленому нею інформативному бюлетені.
Група ІІІ демонструє посадку полуниці у грунт за власноруч розробленою інструкцією.
РЕФЛЕКСІЯ.
У кінці уроку учні працюють із документом «Я – розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати, заповнюють Журнал спостережень. Учні розміщують у блозі результати свого дослідження із рекомендаціями друзям повторити дослідження та розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх з отриманими. Аналізують нові дані, отримані іншими учнями, які повторили експеримент. Результати також заносяться до Журналів спостережень. В ході виконання проекту буде оцінюватися робота учнів на блозі за допомогою форм. Також відбувається взаємооцінювання учнів у своїй групі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Наталія Позднякова

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології

==Навчальний заклад==

Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №14 Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

natal.krasilova2010@yandex.com

Адреса навчального закладу:

65069, вул. Кримська, 56 а

Тел.:

+380(48)755-39-14
+380(48)755-39-12
+380(48)712-00-92
+380(482)52-84-51

e-mail: school_14_od@mail.ru

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-17T08:57:35Z

Наталія Одеса: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
" Вітаміни і краса поряд з нами "

=Навчальна тема ( як записано у програмі)=
Вегетативне розмноження. Регенерація у рослин.
Ріст і розвиток рослин.

=Вік учнів, клас=

12-14 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[ План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Під час реалізації проекту учні :
•отримують знання щодо способів вегетативного розмноження рослин у природі й господарстві, щодо зв’язку рослин з іншими компонентами екосистеми, впливу умов середовища на розвиток і життєдіяльність рослин;
•розвивають вміння використовувати теоретичні знання для розв’язання практичних задач;
•використовують методи наукового дослідження та формують дослідницькі уміння;
•формують вміння розмножувати рослини вегетативним способом;
•вчаться створювати власні й унікальні для кожного учасника інтелектуальні продукти;
•набувають навичок до самостійної роботи з різними джерелами інформації, розвивають вміння застосовувати інформаційні технології для оформлення результату своєї діяльності ( презентації);
•вчаться використовувати соціальні мережеві сервіси ;
•вчаться інтелектуальному спілкуванню у вікі- вікі;
•підвищують рівень екологічної культури.

=Опис оцінювання=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На першому занятті вчитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу форми3-Х-Д. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. А також вчитель знайомить учнів з формою «Я -розумію». У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення оцінювання. У процесі роботи учні працюють із формою «Я – розумію!» та записують свої відповіді та описують процес та результати досліджень у Журналі спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації ( продукту). Учні працюють за формою «Я – розумію!»та записують результати до журналів спостережень, у такий спосіб здійснюється само оцінювання роботи над проектом. Оцінювання результатів дослідження, блогу, підсумкової презентації та підсумкової публікації відбувається за відповідною формою. Після завершення проекту з метою виявлення ставлення до результатів проекту використовується Опитувальник. Також він дасть змогу у непрямий спосіб виявити чи всі засвоїли результати проекту. Учні перевіряють правильність ведення Журналів спостережень за формою.

=Діяльність учнів та вчителя=

ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП
Вчитель повинен пересвідчитись у наявностів учнів базових знань та вмінь задля цього демострує власну презентацію, яка висвітлює базові питання теми, проводиться мозкова атака.
Також з метою виявлення наявних знань та визначення навчальних потреб учнів використовується форма «З-Х-Д». Учням пропонуються ключове та тематичні запитання, через обговорення запитань встановлюється конкретна проблема.
ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ЕТАП.
Учні об’єднуються у групи, спільно обговорюють питання, відбувається постановка питань групам. Вчитель надає учням список корисних посилань за заданою темою для пошуку інформації і Інтернеті. Також дітям демонструється шаблон Журналу спостережень.

І група – «Біологічна основа та способи вегетативного розмноження»
ІІ група – «Мінеральне живлення рослин. Методи гідропоніки. Досліди Сакса і Кнопа»
ІІІ група – «Технології вирощення полуниці в домашніх умовах»
Отримані результати учні оформлюють у вигляді слайдів для спільної презентації, готують інформативні бюлетені.
Учитель готує матеріал та обладнання для проведення практичної роботи.
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИЙ ЕТАП.
Група І демонструє результати дослідження у вигляді файлів для презентації.
Група ІІ демонструє посадку полуниці методами гідропоніки за інструкцією, що міститься в розробленому нею інформативному бюлетені.
Група ІІІ демонструє посадку полуниці у грунт за власноруч розробленою інструкцією.
РЕФЛЕКСІЯ.
У кінці уроку учні працюють із документом «Я – розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати, заповнюють Журнал спостережень. Учні розміщують у блозі результати свого дослідження із рекомендаціями друзям повторити дослідження та розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх з отриманими. Аналізують нові дані, отримані іншими учнями, які повторили експеримент. Результати також заносяться до Журналів спостережень. В ході виконання проекту буде оцінюватися робота учнів на блозі за допомогою форм. Також відбувається взаємооцінювання учнів у своїй групі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Наталія Позднякова

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології

==Навчальний заклад==

Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №14 Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

natal.krasilova2010@yandex.com

Адреса навчального закладу:

65069, вул. Кримська, 56 а

Тел.:

+380(48)755-39-14
+380(48)755-39-12
+380(48)712-00-92
+380(482)52-84-51

e-mail: school_14_od@mail.ru

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-17T08:54:13Z

Наталія Одеса: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
" Вітаміни і краса поряд з нами "

=Навчальна тема ( як записано у програмі)=
Вегетативне розмноження. Регенерація у рослин.
Ріст і розвиток рослин.

=Вік учнів, клас=

12-14 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[ План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Під час реалізації проекту учні :
•отримують знання щодо способів вегетативного розмноження рослин у природі й господарстві, щодо зв’язку рослин з іншими компонентами екосистеми, впливу умов середовища на розвиток і життєдіяльність рослин;
•розвивають вміння використовувати теоретичні знання для розв’язання практичних задач;
•використовують методи наукового дослідження та формують дослідницькі уміння;
•формують вміння розмножувати рослини вегетативним способом;
•вчаться створювати власні й унікальні для кожного учасника інтелектуальні продукти;
•набувають навичок до самостійної роботи з різними джерелами інформації, розвивають вміння застосовувати інформаційні технології для оформлення результату своєї діяльності ( презентації);
•вчаться використовувати соціальні мережеві сервіси ;
•вчаться інтелектуальному спілкуванню у вікі- вікі;
•підвищують рівень екологічної культури.

=Опис оцінювання=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На першому занятті вчитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу форми3-Х-Д. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. А також вчитель знайомить учнів з формою «Я -розумію». У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення оцінювання. У процесі роботи учні працюють із формою «Я – розумію!» та записують свої відповіді та описують процес та результати досліджень у Журналі спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації ( продукту). Учні працюють за формою «Я – розумію!»та записують результати до журналів спостережень, у такий спосіб здійснюється само оцінювання роботи над проектом. Оцінювання результатів дослідження, блогу, підсумкової презентації та підсумкової публікації відбувається за відповідною формою. Після завершення проекту з метою виявлення ставлення до результатів проекту використовується Опитувальник. Також він дасть змогу у непрямий спосіб виявити чи всі засвоїли результати проекту. Учні перевіряють правильність ведення Журналів спостережень за формою.

=Діяльність учнів та вчителя=

ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП
З метою виявлення наявних знань та навчальних потреб учнів використовується форма «З-Х-Д». Учням пропонуються ключове та тематичні запитання, через обговорення запитань встановлюється конкретна проблема.
ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ЕТАП.
Учні об’єднуються у групи, спільно обговорюють питання, відбувається постановка питань групам. Вчитель надає учням список корисних посилань за заданою темою для пошуку інформації і Інтернеті. Також дітям демонструється шаблон Журналу спостережень.

І група – «Біологічна основа та способи вегетативного розмноження»
ІІ група – «Мінеральне живлення рослин. Методи гідропоніки. Досліди Сакса і Кнопа»
ІІІ група – «Технології вирощення полуниці в домашніх умовах»
Отримані результати учні оформлюють у вигляді слайдів для спільної презентації, готують інформативні бюлетені.
Учитель готує матеріал та обладнання для проведення практичної роботи.
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИЙ ЕТАП.
Група І демонструє результати дослідження у вигляді файлів для презентації.
Група ІІ демонструє посадку полуниці методами гідропоніки за інструкцією, що міститься в розробленому нею інформативному бюлетені.
Група ІІІ демонструє посадку полуниці у грунт за власноруч розробленою інструкцією.
РЕФЛЕКСІЯ.
У кінці уроку учні працюють із документом «Я – розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати, заповнюють Журнал спостережень. Учні розміщують у блозі результати свого дослідження із рекомендаціями друзям повторити дослідження та розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх з отриманими. Аналізують нові дані, отримані іншими учнями, які повторили експеримент. Результати також заносяться до Журналів спостережень. В ході виконання проекту буде оцінюватися робота учнів на блозі за допомогою форм. Також відбувається взаємооцінювання учнів у своїй групі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Наталія Позднякова

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології

==Навчальний заклад==

Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №14 Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

natal.krasilova2010@yandex.com

Адреса навчального закладу:

65069, вул. Кримська, 56 а

Тел.:

+380(48)755-39-14
+380(48)755-39-12
+380(48)712-00-92
+380(482)52-84-51

e-mail: school_14_od@mail.ru

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-17T08:53:27Z

Наталія Одеса: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
" Вітаміни і краса поряд з нами "

=Навчальна тема ( як записано у програмі)=
Вегетативне розмноження. Регенерація у рослин.
Ріст і розвиток рослин.

=Вік учнів, клас=

12-14 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[ План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Під час реалізації проекту учні :
•отримують знання щодо способів вегетативного розмноження рослин у природі й господарстві, щодо зв’язку рослин з іншими компонентами екосистеми, впливу умов середовища на розвиток і життєдіяльність рослин;
•розвивають вміння використовувати теоретичні знання для розв’язання практичних задач;
•використовують методи наукового дослідження та формують дослідницькі уміння;
•формують вміння розмножувати рослини вегетативним способом;
•вчаться створювати власні й унікальні для кожного учасника інтелектуальні продукти;
•набувають навичок до самостійної роботи з різними джерелами інформації, розвивають вміння застосовувати інформаційні технології для оформлення результату своєї діяльності ( презентації);
•вчаться використовувати соціальні мережеві сервіси ;
•вчаться інтелектуальному спілкуванню у вікі- вікі;
•підвищують рівень екологічної культури.

=Опис оцінювання=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На першому занятті вчитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу форми3-Х-Д. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. А також вчитель знайомить учнів з формою «Я -розумію». У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення оцінювання. У процесі роботи учні працюють із формою «Я – розумію!» та записують свої відповіді та описують процес та результати досліджень у Журналі спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації ( продукту). Учні працюють за формою «Я – розумію!»та записують результати до журналів спостережень, у такий спосіб здійснюється само оцінювання роботи над проектом. Оцінювання результатів дослідження, блогу, підсумкової презентації та підсумкової публікації відбувається за відповідною формою. Після завершення проекту з метою виявлення ставлення до результатів проекту використовується Опитувальник. Також він дасть змогу у непрямий спосіб виявити чи всі засвоїли результати проекту. Учні перевіряють правильність ведення Журналів спостережень за формою.

=Діяльність учнів та вчителя=

ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП
З метою виявлення наявних знань та навчальних потреб учнів використовується форма «З-Х-Д». Учням пропонуються ключове та тематичні запитання, через обговорення запитань встановлюється конкретна проблема.
ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ЕТАП.
Учні об’єднуються у групи, спільно обговорюють питання, відбувається постановка питань групам. Вчитель надає учням список корисних посилань за заданою темою для пошуку інформації і Інтернеті. Також дітям демонструється шаблон Журналу спостережень.
І група – «Біологічна основа та способи вегетативного розмноження»
ІІ група – «Мінеральне живлення рослин. Методи гідропоніки. Досліди Сакса і Кнопа»
ІІІ група – «Технології вирощення полуниці в домашніх умовах»
Отримані результати учні оформлюють у вигляді слайдів для спільної презентації, готують інформативні бюлетені.
Учитель готує матеріал та обладнання для проведення практичної роботи.
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИЙ ЕТАП.
Група І демонструє результати дослідження у вигляді файлів для презентації.
Група ІІ демонструє посадку полуниці методами гідропоніки за інструкцією, що міститься в розробленому нею інформативному бюлетені.
Група ІІІ демонструє посадку полуниці у грунт за власноруч розробленою інструкцією.
РЕФЛЕКСІЯ.
У кінці уроку учні працюють із документом «Я – розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати, заповнюють Журнал спостережень. Учні розміщують у блозі результати свого дослідження із рекомендаціями друзям повторити дослідження та розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх з отриманими. Аналізують нові дані, отримані іншими учнями, які повторили експеримент. Результати також заносяться до Журналів спостережень. В ході виконання проекту буде оцінюватися робота учнів на блозі за допомогою форм. Також відбувається взаємооцінювання учнів у своїй групі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Наталія Позднякова

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології

==Навчальний заклад==

Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №14 Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

natal.krasilova2010@yandex.com

Адреса навчального закладу:

65069, вул. Кримська, 56 а

Тел.:

+380(48)755-39-14
+380(48)755-39-12
+380(48)712-00-92
+380(482)52-84-51

e-mail: school_14_od@mail.ru

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-17T06:52:46Z

Наталія Одеса: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-17T06:50:46Z

Наталія Одеса: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-16T13:34:07Z

Наталія Одеса: /* Навчальна тема ( як записано у програмі) */

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-16T13:07:55Z

Наталія Одеса: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва проекту=
" Вітаміни і краса поряд з нами "

=Навчальна тема ( як записано у програмі)=
Вегетативне розмноження. Регенерація у рослин.

=Вік учнів, клас=

12-14 років
==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[ План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Під час реалізації проекту учні :
•отримують знання щодо способів вегетативного розмноження рослин у природі й господарстві, щодо зв’язку рослин з іншими компонентами екосистеми, впливу умов середовища на розвиток і життєдіяльність рослин;
•розвивають вміння використовувати теоретичні знання для розв’язання практичних задач;
•використовують методи наукового дослідження та формують дослідницькі уміння;
•формують вміння розмножувати рослини вегетативним способом;
•вчаться створювати власні й унікальні для кожного учасника інтелектуальні продукти;
•набувають навичок до самостійної роботи з різними джерелами інформації, розвивають вміння застосовувати інформаційні технології для оформлення результату своєї діяльності ( презентації);
•вчаться використовувати соціальні мережеві сервіси ;
•вчаться інтелектуальному спілкуванню у вікі- вікі;
•підвищують рівень екологічної культури.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1ceWgtZXItUXZLdVk/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Наталія Позднякова

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології

==Навчальний заклад==

Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №14 Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

natal.krasilova2010@yandex.com

Адреса навчального закладу:

65069, вул. Кримська, 56 а

Тел.:

+380(48)755-39-14
+380(48)755-39-12
+380(48)712-00-92
+380(482)52-84-51

e-mail: school_14_od@mail.ru

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-16T11:38:58Z

Наталія Одеса: /* Відомості про автора */

=Назва проекту=
" Вітаміни і краса поряд з нами "

=Навчальна тема ( як записано у програмі)=
Вегетативне розмноження. Регенерація у рослин.

=Вік учнів, клас=

12-14 років
==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[ План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Під час реалізації проекту учні :
•отримують знання щодо способів вегетативного розмноження рослин у природі й господарстві, щодо зв’язку рослин з іншими компонентами екосистеми, впливу умов середовища на розвиток і життєдіяльність рослин;
•розвивають вміння використовувати теоретичні знання для розв’язання практичних задач;
•використовують методи наукового дослідження та формують дослідницькі уміння;
•формують вміння розмножувати рослини вегетативним способом;
•вчаться створювати власні й унікальні для кожного учасника інтелектуальні продукти;
•набувають навичок до самостійної роботи з різними джерелами інформації, розвивають вміння застосовувати інформаційні технології для оформлення результату своєї діяльності ( презентації);
•вчаться використовувати соціальні мережеві сервіси ;
•вчаться інтелектуальному спілкуванню у вікі- вікі;
•підвищують рівень екологічної культури.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1ceWgtZXItUXZLdVk/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Наталія Позднякова

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології

==Навчальний заклад==

Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №14 Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

natal.krasilova2010@yandex.com

Адреса навчального закладу:

65069, вул. Кримська, 56 а

Тел.:

+380(48)755-39-14
+380(48)755-39-12
+380(48)712-00-92
+380(482)52-84-51

e-mail: school_14_od@mail.ru

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-16T11:35:20Z

Наталія Одеса: /* Контактні дані */

=Назва проекту=
" Вітаміни і краса поряд з нами "

=Навчальна тема ( як записано у програмі)=
Вегетативне розмноження. Регенерація у рослин.

=Вік учнів, клас=

12-14 років
==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[ План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Під час реалізації проекту учні :
•отримують знання щодо способів вегетативного розмноження рослин у природі й господарстві, щодо зв’язку рослин з іншими компонентами екосистеми, впливу умов середовища на розвиток і життєдіяльність рослин;
•розвивають вміння використовувати теоретичні знання для розв’язання практичних задач;
•використовують методи наукового дослідження та формують дослідницькі уміння;
•формують вміння розмножувати рослини вегетативним способом;
•вчаться створювати власні й унікальні для кожного учасника інтелектуальні продукти;
•набувають навичок до самостійної роботи з різними джерелами інформації, розвивають вміння застосовувати інформаційні технології для оформлення результату своєї діяльності ( презентації);
•вчаться використовувати соціальні мережеві сервіси ;
•вчаться інтелектуальному спілкуванню у вікі- вікі;
•підвищують рівень екологічної культури.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1ceWgtZXItUXZLdVk/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Наталія Позднякова

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології

==Навчальний заклад==

Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №14 Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

Адреса навчального закладу:

65069, вул. Кримська, 56 а

Тел.:

+380(48)755-39-14
+380(48)755-39-12
+380(48)712-00-92
+380(482)52-84-51

e-mail: school_14_od@mail.ru

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-16T11:33:05Z

Наталія Одеса: /* Навчальний заклад */

=Назва проекту=
" Вітаміни і краса поряд з нами "

=Навчальна тема ( як записано у програмі)=
Вегетативне розмноження. Регенерація у рослин.

=Вік учнів, клас=

12-14 років
==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[ План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Під час реалізації проекту учні :
•отримують знання щодо способів вегетативного розмноження рослин у природі й господарстві, щодо зв’язку рослин з іншими компонентами екосистеми, впливу умов середовища на розвиток і життєдіяльність рослин;
•розвивають вміння використовувати теоретичні знання для розв’язання практичних задач;
•використовують методи наукового дослідження та формують дослідницькі уміння;
•формують вміння розмножувати рослини вегетативним способом;
•вчаться створювати власні й унікальні для кожного учасника інтелектуальні продукти;
•набувають навичок до самостійної роботи з різними джерелами інформації, розвивають вміння застосовувати інформаційні технології для оформлення результату своєї діяльності ( презентації);
•вчаться використовувати соціальні мережеві сервіси ;
•вчаться інтелектуальному спілкуванню у вікі- вікі;
•підвищують рівень екологічної культури.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1ceWgtZXItUXZLdVk/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Наталія Позднякова

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології

==Навчальний заклад==

Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №14 Одеської міської ради Одеської області

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

Адреса навчального закладу:

Тел.:

e-mail:

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-16T11:32:26Z

Наталія Одеса: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва проекту=
" Вітаміни і краса поряд з нами "

=Навчальна тема ( як записано у програмі)=
Вегетативне розмноження. Регенерація у рослин.

=Вік учнів, клас=

12-14 років
==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[ План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Під час реалізації проекту учні :
•отримують знання щодо способів вегетативного розмноження рослин у природі й господарстві, щодо зв’язку рослин з іншими компонентами екосистеми, впливу умов середовища на розвиток і життєдіяльність рослин;
•розвивають вміння використовувати теоретичні знання для розв’язання практичних задач;
•використовують методи наукового дослідження та формують дослідницькі уміння;
•формують вміння розмножувати рослини вегетативним способом;
•вчаться створювати власні й унікальні для кожного учасника інтелектуальні продукти;
•набувають навичок до самостійної роботи з різними джерелами інформації, розвивають вміння застосовувати інформаційні технології для оформлення результату своєї діяльності ( презентації);
•вчаться використовувати соціальні мережеві сервіси ;
•вчаться інтелектуальному спілкуванню у вікі- вікі;
•підвищують рівень екологічної культури.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1ceWgtZXItUXZLdVk/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Наталія Позднякова

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

Адреса навчального закладу:

Тел.:

e-mail:

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-16T11:32:03Z

Наталія Одеса: /* Ім'я, прізвище */

=Назва проекту=
" Вітаміни і краса поряд з нами "

=Навчальна тема ( як записано у програмі)=
Вегетативне розмноження. Регенерація у рослин.

=Вік учнів, клас=

12-14 років
==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[ План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Під час реалізації проекту учні :
•отримують знання щодо способів вегетативного розмноження рослин у природі й господарстві, щодо зв’язку рослин з іншими компонентами екосистеми, впливу умов середовища на розвиток і життєдіяльність рослин;
•розвивають вміння використовувати теоретичні знання для розв’язання практичних задач;
•використовують методи наукового дослідження та формують дослідницькі уміння;
•формують вміння розмножувати рослини вегетативним способом;
•вчаться створювати власні й унікальні для кожного учасника інтелектуальні продукти;
•набувають навичок до самостійної роботи з різними джерелами інформації, розвивають вміння застосовувати інформаційні технології для оформлення результату своєї діяльності ( презентації);
•вчаться використовувати соціальні мережеві сервіси ;
•вчаться інтелектуальному спілкуванню у вікі- вікі;
•підвищують рівень екологічної культури.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1ceWgtZXItUXZLdVk/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Наталія Позднякова

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

Адреса навчального закладу:

Тел.:

e-mail:

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-16T11:31:41Z

Наталія Одеса: /* Ім'я, прізвище */

=Назва проекту=
" Вітаміни і краса поряд з нами "

=Навчальна тема ( як записано у програмі)=
Вегетативне розмноження. Регенерація у рослин.

=Вік учнів, клас=

12-14 років
==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[ План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Під час реалізації проекту учні :
•отримують знання щодо способів вегетативного розмноження рослин у природі й господарстві, щодо зв’язку рослин з іншими компонентами екосистеми, впливу умов середовища на розвиток і життєдіяльність рослин;
•розвивають вміння використовувати теоретичні знання для розв’язання практичних задач;
•використовують методи наукового дослідження та формують дослідницькі уміння;
•формують вміння розмножувати рослини вегетативним способом;
•вчаться створювати власні й унікальні для кожного учасника інтелектуальні продукти;
•набувають навичок до самостійної роботи з різними джерелами інформації, розвивають вміння застосовувати інформаційні технології для оформлення результату своєї діяльності ( презентації);
•вчаться використовувати соціальні мережеві сервіси ;
•вчаться інтелектуальному спілкуванню у вікі- вікі;
•підвищують рівень екологічної культури.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1ceWgtZXItUXZLdVk/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Наталія Позднякова

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

Адреса навчального закладу:

Тел.:

e-mail:

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-16T11:30:15Z

Наталія Одеса: /* Ім'я, прізвище */

=Назва проекту=
" Вітаміни і краса поряд з нами "

=Навчальна тема ( як записано у програмі)=
Вегетативне розмноження. Регенерація у рослин.

=Вік учнів, клас=

12-14 років
==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[ План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Під час реалізації проекту учні :
•отримують знання щодо способів вегетативного розмноження рослин у природі й господарстві, щодо зв’язку рослин з іншими компонентами екосистеми, впливу умов середовища на розвиток і життєдіяльність рослин;
•розвивають вміння використовувати теоретичні знання для розв’язання практичних задач;
•використовують методи наукового дослідження та формують дослідницькі уміння;
•формують вміння розмножувати рослини вегетативним способом;
•вчаться створювати власні й унікальні для кожного учасника інтелектуальні продукти;
•набувають навичок до самостійної роботи з різними джерелами інформації, розвивають вміння застосовувати інформаційні технології для оформлення результату своєї діяльності ( презентації);
•вчаться використовувати соціальні мережеві сервіси ;
•вчаться інтелектуальному спілкуванню у вікі- вікі;
•підвищують рівень екологічної культури.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1ceWgtZXItUXZLdVk/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Позднякова Наталія Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

Адреса навчального закладу:

Тел.:

e-mail:

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-16T11:29:03Z

Наталія Одеса: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=
" Вітаміни і краса поряд з нами "

=Навчальна тема ( як записано у програмі)=
Вегетативне розмноження. Регенерація у рослин.

=Вік учнів, клас=

12-14 років
==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[ План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Під час реалізації проекту учні :
•отримують знання щодо способів вегетативного розмноження рослин у природі й господарстві, щодо зв’язку рослин з іншими компонентами екосистеми, впливу умов середовища на розвиток і життєдіяльність рослин;
•розвивають вміння використовувати теоретичні знання для розв’язання практичних задач;
•використовують методи наукового дослідження та формують дослідницькі уміння;
•формують вміння розмножувати рослини вегетативним способом;
•вчаться створювати власні й унікальні для кожного учасника інтелектуальні продукти;
•набувають навичок до самостійної роботи з різними джерелами інформації, розвивають вміння застосовувати інформаційні технології для оформлення результату своєї діяльності ( презентації);
•вчаться використовувати соціальні мережеві сервіси ;
•вчаться інтелектуальному спілкуванню у вікі- вікі;
•підвищують рівень екологічної культури.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1ceWgtZXItUXZLdVk/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

Адреса навчального закладу:

Тел.:

e-mail:

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-16T11:24:25Z

Наталія Одеса: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=
" Вітаміни і краса поряд з нами "

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

12-14 років
==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[ План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Під час реалізації проекту учні :
•отримують знання щодо способів вегетативного розмноження рослин у природі й господарстві, щодо зв’язку рослин з іншими компонентами екосистеми, впливу умов середовища на розвиток і життєдіяльність рослин;
•розвивають вміння використовувати теоретичні знання для розв’язання практичних задач;
•використовують методи наукового дослідження та формують дослідницькі уміння;
•формують вміння розмножувати рослини вегетативним способом;
•вчаться створювати власні й унікальні для кожного учасника інтелектуальні продукти;
•набувають навичок до самостійної роботи з різними джерелами інформації, розвивають вміння застосовувати інформаційні технології для оформлення результату своєї діяльності ( презентації);
•вчаться використовувати соціальні мережеві сервіси ;
•вчаться інтелектуальному спілкуванню у вікі- вікі;
•підвищують рівень екологічної культури.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1ceWgtZXItUXZLdVk/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

Адреса навчального закладу:

Тел.:

e-mail:

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-16T10:38:03Z

Наталія Одеса: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-16T10:37:15Z

Наталія Одеса: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
" Вітаміни і краса поряд з нами "

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[ План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1ceWgtZXItUXZLdVk/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

Адреса навчального закладу:

Тел.:

e-mail:

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-16T10:36:35Z

Наталія Одеса: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==
Під час реалізації проекту учні отримають інформацію про різні способи вегетативного розмноження рослин ( зокрема полуниці) у природі й у господарстві. Дізнаються про нові екологічно безпечні технології вирощування полуниці ( гідропоніка). Ознайомляться з досвідом агрономічної діяльності ровесників у Росії ( агрокласи) та досвідом роботи британської організації суспільного блага «Маленькі садоводи». В процесі дослідницької діяльності застосують знання процесів росту і розвитку рослин для обґрунтування прийомів вирощування культурних рослин. Отримають практичні вміння розмножувати полуницю вегетативним способом і вирощувати рослину в домашніх умовах ґрунтовим способом і методами гідропоніки. Візьмуть участь у конкурсі самих оригінальних гідропонних систем, самих економічних гідропонних установок, найкращих способів оформлення горщиків для вирощування рослин.

==Повний План вивчення теми==
[ План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1ceWgtZXItUXZLdVk/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

Адреса навчального закладу:

Тел.:

e-mail:

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-15T19:19:16Z

Наталія Одеса: /* Назва проекту */

=Назва проекту=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[ План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1ceWgtZXItUXZLdVk/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

Адреса навчального закладу:

Тел.:

e-mail:

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-15T19:18:59Z

Наталія Одеса: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=

Біологія, географія, інформатика

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[ План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1ceWgtZXItUXZLdVk/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

Адреса навчального закладу:

Тел.:

e-mail:

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-15T09:49:16Z

Наталія Одеса: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[ План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
[https://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1ceWgtZXItUXZLdVk/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

Адреса навчального закладу:

Тел.:

e-mail:

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-15T09:46:55Z

Наталія Одеса: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[ План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
[phttps://docs.google.com/file/d/0B_7tP1sxWi1ceWgtZXItUXZLdVk/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

Адреса навчального закладу:

Тел.:

e-mail:

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"

2012-08-15T09:30:33Z

Наталія Одеса: Створена сторінка: =Назва проекту= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Навчальні цілі= ...

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[ План вивчення теми]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==

Адреса навчального закладу:

Тел.:

e-mail:

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №40 Одеської міської ради Одеської області

==Тренери==
Желязкова Світлана
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ №40 - серпень 2012 (для учасників району)

2012-08-15T09:29:45Z

Наталія Одеса: /* 17. Позднякова Наталія Олександрівна(ОЗОШ№14) */

=Дати і місце проведення тренінгу=
13 - 17 серпня 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://40.at.ua/ Одеська спеціалізована школа №40]

----

=Тренер=
[[Користувач:Світлана32|Желязкова Світлана Анатоліївна]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4QjZod0NGSEktOFk/edit Анкета учасників]

[https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4Q1FPanNGaGtDd2s/edit Фото з тренингу]
[https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4bGl2Rm0zQmhYeWM/edit Фото з тренінгу]

==1. [[Користувач:kutsebo|Куцебо Оксана Миколаївна(ОЗОШ№5)]]==

[[Портфоліо Куцебо Оксани Миколаївни з теми " Проста речовина кисень"]]

[http://kutsebo.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач: Larisya83|Яйцева Лариса Федорівна(ОЗОШ№12)]]==

[[Портфоліо Яйцевої Лариси Федорівни з теми "Чарівна країна ФСМ"]]

[http://Larisya83.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[Користувач:Ludmila030861|Бобряк Людмила Казимирівна(НВК Гімназія№7)]]==

[[Портфоліо Бобряк Людмили Казимирівни з теми ""]]

[http://bobryak.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[Користувач:vita-zk|Зикова Віта Анатоліївна(НВК№13)]]==

[[Портфоліо Зикової Віти Анатоліївни з теми " "]]

[http://wsiz30.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[Користувач:Елена Лукьянчук|Лук'янчук Олена Юріївна(ОЗОШ№11)]]==

[[Портфоліо Лук'янчук Олени Юріївни з теми " "]]

[http://ElenaLukyanchuk13.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:Чачуа Лела Джемалівна|Чачуа Лела Джемалівна (ОЗОШ№76)]]==

[[Портфоліо П.І. з теми " "]]

[http://mimozalela.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7. [[Користувач:nata0248|Чумній Наталія Іванівна (ОЗОШ№48)]]==

[[Портфоліо П.І. з теми " "]]

[http://nata0248.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:Тетяна Харчук|Харчук Тетяна Анушаванівна(ОЗОШ№44)]]==

[[Портфоліо П.І. з теми " "]]

[http://44tan12.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:Annenkova1978 |Аннєнкова Тетяна Леонідівна (ОНВК№67)]]==

[[Портфоліо П.І. з теми " Київська Русь – початок нашої держави"]]

[http://annenkova.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Мельничук Ирина|Мельничук Ірина Анатоліївна (ОЗОШ№125)]]==

[[Портфоліо П.І. з теми " "]]

[http://navchanjaintel.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:school73od|Мєгіс Ігор Аркадійович(ОЗОШ№73)]]==

[[Портфоліо Мєгіса Ігоря Аркадійовича з теми "Поширення світла.Закон прямолінійного поширення світла"]]

[http://school73od.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==12. [[Користувач:uchitel41|Євсеєва Наталія Миколаївна (ОЗОШ№41)]]==

[[Портфоліо Євсеєвої Наталії Миколаївни з теми "Пера світова війна"]]

[http://uchitel41.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==13. [[Користувач:SvetlanaTishina|Тишина Світлана Кузьмівна (ОЗОШ№92)]]==

[[Портфоліо П.І. з теми " "]]

[http://himiya19592206.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==14. [[Користувач:Тетяна Скрипник|Скрипник Тетяна Павлівна (ОЗОШ№22)]]==

[[Портфоліо П.І. з теми " "]]

[http://skripnik1970.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==15. [[Користувач:|П.І.Б.(ОЗОШ№24)]]==

[[Портфоліо П.І. з теми " "]]

[http://адреса.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==16. [[Користувач:|П.І.Б.(ОЗОШ№15)]]==

[[Портфоліо П.І. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==17. [[Користувач:Наталія Одеса|Позднякова Наталія Олександрівна(ОЗОШ№14)]]==

[[Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми " Вітаміни і краса поряд з нами"]]

[http://http://proekt2012odessa.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==18. [[Користувач:galinagolubenko|Голубенко Галина Іванівна(ОСШ №40)]]==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Galina_Golubenko Портфоліо Голубенко Галини Іванівни з теми: 'Оксиген. Кисень.']

[http://galinagolubenko.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==19. [[Користувач:irakur 2977|Курікша Ірина Володимирівна(ОЗОШ№17)]]==

[[Портфоліо П.І. з теми " "]]

[http://irakur297.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==20. [[Користувач:saintannychka|Усачова Ганна Василівна(ОЗОШ№61)]]==

[[Портфоліо П.І. з теми " "]]

[http://saintannychka.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==21. [[Користувач:|П.І.Б.(ОЗОШ№71)]]==

[[Портфоліо П.І. з теми " "]]

[http://логин.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1DdAzAJIaDeAipJBuA_2sCqIjfZWdSbWoFmtWljKVtpA/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, липень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, липень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, липень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, липень 2012|Педрада.Модуль 8]]

[[Педрада.Модуль9. Тренінг Одеса, липень 2012|Педрада.Модуль 9]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Користувач:Наталія Одеса

2012-08-15T09:09:18Z

Наталія Одеса: Створена сторінка: Тут може бути ваша фотографія == Про мене == Позднякова Наталія Оле...

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
Позднякова Наталія Олександрівна

Одеська загальноосвітня школа № 14

Вчитель біології

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

== Корисні посилання ==

Шаблон:Персональна сторінка

2012-08-15T09:01:46Z

Наталія Одеса:

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''
'''

''Місце роботи ''

''Посада ''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

== Корисні посилання ==