http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F+%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE 2026-04-10T17:34:13Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033453 2018-01-02T13:50:35Z

<p>Наталія Найденко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Наташа|міні|праворуч]]<br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1u9t0Kut_zT3CUpdQIUqvggSHsEFL03bi<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги, спорт.<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> Допоміжний предмет - інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Корисна їжа, яка вона? Учні об’єднаються у 3 групи. 1 група «Аналітики» – опитують всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізують та сортують на корисну та шкідливу, з’ясовують, для чого потрібні вітаміни; створюють презентацію в Power Point. 2 група «Кухарі» – з’ясовують, що таке «здорове харчування», розписують правила здорового харчування, складають «корисне» меню на один день; створюють публікацію в Publisher. 3 група «Пошуковці» – збирають відповідні малюнки та відео, узагальнюють матеріали пошуку, підбивають підсумки; створюють веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/drive/folders/11xi1kB7SXn3rvJ-udt4cR_cUzxNdIh12<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1vuyPDOO3L3muIXZ2eytF-VBCWiUzevVt<br /> https://docs.google.com/forms/d/1SkmhHmVu_qumZPE5BkzYZ8uUZtVxq6iErPlrHKprNwE/edit?usp=drive_web<br /> https://docs.google.com/forms/d/1fyWwMgwCOyfAOaSr7pm49ZqYxsuF3D2oInQl4pOJRl8/edit?usp=drive_web<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групи. 1 група «Аналітики» – проводить опитування всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, створює таблицю результатів в програмі Exel, за допомогою пошукових сайтів аналізує та сортує їжу на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група «Кухарі» – потрібно з’ясувати, що таке «здорове харчування», розписати правила здорового харчування, скласти «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група «Пошуковці» – збирає відповідні малюнки та відео, узагальнює матеріали пошуку, підбиває підсумки; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> https://drive.google.com/drive/folders/109tEJvdVB2xEsBhHJTF_DRnOZ-6-1C4R<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1juJpvuZ37aNhwMbUh0A2RPhAtBwpz3lG<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033256 2017-12-20T23:59:11Z

<p>Наталія Найденко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Наташа|міні|праворуч]]<br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1u9t0Kut_zT3CUpdQIUqvggSHsEFL03bi<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги, спорт.<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> Допоміжний предмет - інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Корисна їжа, яка вона? Учні об’єднаються у 3 групи. 1 група «Аналітики» – опитують всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізують та сортують на корисну та шкідливу, з’ясовують, для чого потрібні вітаміни; створюють презентацію в Power Point. 2 група «Кухарі» – з’ясовують, що таке «здорове харчування», розписують правила здорового харчування, складають «корисне» меню на один день; створюють публікацію в Publisher. 3 група «Пошуковці» – збирають відповідні малюнки та відео, узагальнюють матеріали пошуку, підбивають підсумки; створюють веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/drive/folders/11xi1kB7SXn3rvJ-udt4cR_cUzxNdIh12<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1vuyPDOO3L3muIXZ2eytF-VBCWiUzevVt<br /> https://docs.google.com/forms/d/1SkmhHmVu_qumZPE5BkzYZ8uUZtVxq6iErPlrHKprNwE/edit?usp=drive_web<br /> https://docs.google.com/forms/d/1fyWwMgwCOyfAOaSr7pm49ZqYxsuF3D2oInQl4pOJRl8/edit?usp=drive_web<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групи. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – з’ясовує, що таке «здорове харчування», розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає відповідні малюнки та відео, узагальнює матеріали пошуку, підбиває підсумки; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> https://drive.google.com/drive/folders/109tEJvdVB2xEsBhHJTF_DRnOZ-6-1C4R<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1juJpvuZ37aNhwMbUh0A2RPhAtBwpz3lG<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033255 2017-12-20T23:56:51Z

<p>Наталія Найденко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Наташа|міні|праворуч]]<br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1u9t0Kut_zT3CUpdQIUqvggSHsEFL03bi<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги, спорт.<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> Допоміжний предмет - інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Корисна їжа, яка вона? Учні об’єднаються у 3 групи. 1 група «Аналітики» – опитують всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізують та сортують на корисну та шкідливу, з’ясовують, для чого потрібні вітаміни; створюють презентацію в Power Point. 2 група «Кухарі» – з’ясовують, що таке «здорове харчування», розписують правила здорового харчування, складають «корисне» меню на один день; створюють публікацію в Publisher. 3 група «Пошуковці» – збирають відповідні малюнки та відео, узагальнюють матеріали пошуку, підбивають підсумки; створюють веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/drive/folders/11xi1kB7SXn3rvJ-udt4cR_cUzxNdIh12<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1vuyPDOO3L3muIXZ2eytF-VBCWiUzevVt<br /> https://docs.google.com/forms/d/1SkmhHmVu_qumZPE5BkzYZ8uUZtVxq6iErPlrHKprNwE/edit?usp=drive_web<br /> https://docs.google.com/forms/d/1fyWwMgwCOyfAOaSr7pm49ZqYxsuF3D2oInQl4pOJRl8/edit?usp=drive_web<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групи. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – з’ясовує, що таке «здорове харчування», розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає відповідні малюнки та відео, узагальнює матеріали пошуку, підбиває підсумки; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033254 2017-12-20T23:55:25Z

<p>Наталія Найденко: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Наташа|міні|праворуч]]<br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1u9t0Kut_zT3CUpdQIUqvggSHsEFL03bi<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги, спорт.<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> Допоміжний предмет - інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Корисна їжа, яка вона? Учні об’єднаються у 3 групи. 1 група «Аналітики» – опитують всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізують та сортують на корисну та шкідливу, з’ясовують, для чого потрібні вітаміни; створюють презентацію в Power Point. 2 група «Кухарі» – з’ясовують, що таке «здорове харчування», розписують правила здорового харчування, складають «корисне» меню на один день; створюють публікацію в Publisher. 3 група «Пошуковці» – збирають відповідні малюнки та відео, узагальнюють матеріали пошуку, підбивають підсумки; створюють веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/drive/folders/11xi1kB7SXn3rvJ-udt4cR_cUzxNdIh12<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1syr02wsRtiJZsLvtURSEn6NU0KeON7rt<br /> https://docs.google.com/forms/d/1SkmhHmVu_qumZPE5BkzYZ8uUZtVxq6iErPlrHKprNwE/edit?usp=drive_web<br /> https://docs.google.com/forms/d/1fyWwMgwCOyfAOaSr7pm49ZqYxsuF3D2oInQl4pOJRl8/edit?usp=drive_web<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групи. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – з’ясовує, що таке «здорове харчування», розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає відповідні малюнки та відео, узагальнює матеріали пошуку, підбиває підсумки; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033253 2017-12-20T23:53:17Z

<p>Наталія Найденко: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:Наташа|міні|праворуч]]<br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1u9t0Kut_zT3CUpdQIUqvggSHsEFL03bi<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги, спорт.<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> Допоміжний предмет - інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Корисна їжа, яка вона? Учні об’єднаються у 3 групи. 1 група «Аналітики» – опитують всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізують та сортують на корисну та шкідливу, з’ясовують, для чого потрібні вітаміни; створюють презентацію в Power Point. 2 група «Кухарі» – з’ясовують, що таке «здорове харчування», розписують правила здорового харчування, складають «корисне» меню на один день; створюють публікацію в Publisher. 3 група «Пошуковці» – збирають відповідні малюнки та відео, узагальнюють матеріали пошуку, підбивають підсумки; створюють веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1soo_jYB21uEdxqg0lBVa6Z0FofiHeQ6H<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1syr02wsRtiJZsLvtURSEn6NU0KeON7rt<br /> https://docs.google.com/forms/d/1SkmhHmVu_qumZPE5BkzYZ8uUZtVxq6iErPlrHKprNwE/edit?usp=drive_web<br /> https://docs.google.com/forms/d/1fyWwMgwCOyfAOaSr7pm49ZqYxsuF3D2oInQl4pOJRl8/edit?usp=drive_web<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групи. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – з’ясовує, що таке «здорове харчування», розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає відповідні малюнки та відео, узагальнює матеріали пошуку, підбиває підсумки; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033252 2017-12-20T23:52:16Z

<p>Наталія Найденко: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:Наташа|міні|праворуч]]<br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1u9t0Kut_zT3CUpdQIUqvggSHsEFL03bi<br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги, спорт.<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> Допоміжний предмет - інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Корисна їжа, яка вона? Учні об’єднаються у 3 групи. 1 група «Аналітики» – опитують всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізують та сортують на корисну та шкідливу, з’ясовують, для чого потрібні вітаміни; створюють презентацію в Power Point. 2 група «Кухарі» – з’ясовують, що таке «здорове харчування», розписують правила здорового харчування, складають «корисне» меню на один день; створюють публікацію в Publisher. 3 група «Пошуковці» – збирають відповідні малюнки та відео, узагальнюють матеріали пошуку, підбивають підсумки; створюють веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1soo_jYB21uEdxqg0lBVa6Z0FofiHeQ6H<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1syr02wsRtiJZsLvtURSEn6NU0KeON7rt<br /> https://docs.google.com/forms/d/1SkmhHmVu_qumZPE5BkzYZ8uUZtVxq6iErPlrHKprNwE/edit?usp=drive_web<br /> https://docs.google.com/forms/d/1fyWwMgwCOyfAOaSr7pm49ZqYxsuF3D2oInQl4pOJRl8/edit?usp=drive_web<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групи. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – з’ясовує, що таке «здорове харчування», розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає відповідні малюнки та відео, узагальнює матеріали пошуку, підбиває підсумки; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033249 2017-12-20T23:10:50Z

<p>Наталія Найденко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Наташа|міні|праворуч]]<br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> https://drive.google.com/drive/folders/13HGTx2RRMk-AXuGKtKalx_RuFmNR6VMW<br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги, спорт.<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> Допоміжний предмет - інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Корисна їжа, яка вона? Учні об’єднаються у 3 групи. 1 група «Аналітики» – опитують всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізують та сортують на корисну та шкідливу, з’ясовують, для чого потрібні вітаміни; створюють презентацію в Power Point. 2 група «Кухарі» – з’ясовують, що таке «здорове харчування», розписують правила здорового харчування, складають «корисне» меню на один день; створюють публікацію в Publisher. 3 група «Пошуковці» – збирають відповідні малюнки та відео, узагальнюють матеріали пошуку, підбивають підсумки; створюють веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1soo_jYB21uEdxqg0lBVa6Z0FofiHeQ6H<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1syr02wsRtiJZsLvtURSEn6NU0KeON7rt<br /> https://docs.google.com/forms/d/1SkmhHmVu_qumZPE5BkzYZ8uUZtVxq6iErPlrHKprNwE/edit?usp=drive_web<br /> https://docs.google.com/forms/d/1fyWwMgwCOyfAOaSr7pm49ZqYxsuF3D2oInQl4pOJRl8/edit?usp=drive_web<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групи. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – з’ясовує, що таке «здорове харчування», розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає відповідні малюнки та відео, узагальнює матеріали пошуку, підбиває підсумки; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033248 2017-12-20T23:10:00Z

<p>Наталія Найденко: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Наташа|міні|праворуч]]<br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> https://drive.google.com/drive/folders/13HGTx2RRMk-AXuGKtKalx_RuFmNR6VMW<br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги, спорт.<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> Допоміжний предмет - інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Корисна їжа, яка вона? Учні об’єднаються у 3 групи. 1 група «Аналітики» – опитують всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізують та сортують на корисну та шкідливу, з’ясовують, для чого потрібні вітаміни; створюють презентацію в Power Point. 2 група «Кухарі» – з’ясовують, що таке «здорове харчування», розписують правила здорового харчування, складають «корисне» меню на один день; створюють публікацію в Publisher. 3 група «Пошуковці» – збирають відповідні малюнки та відео, узагальнюють матеріали пошуку, підбивають підсумки; створюють веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1soo_jYB21uEdxqg0lBVa6Z0FofiHeQ6H<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1syr02wsRtiJZsLvtURSEn6NU0KeON7rt<br /> https://docs.google.com/forms/d/1SkmhHmVu_qumZPE5BkzYZ8uUZtVxq6iErPlrHKprNwE/edit?usp=drive_web<br /> https://docs.google.com/forms/d/1fyWwMgwCOyfAOaSr7pm49ZqYxsuF3D2oInQl4pOJRl8/edit?usp=drive_web<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%88%D0%B0.jpeg&diff=1033247 2017-12-20T22:59:53Z

<p>Наталія Найденко: </p> <hr /> <div></div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.jpg&diff=1033246 2017-12-20T22:59:06Z

<p>Наталія Найденко: </p> <hr /> <div></div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1033245 2017-12-20T22:56:30Z

<p>Наталія Найденко: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Мої дані ==<br /> Худенко Наталія Анатоліївна<br /> <br /> вчитель української мови<br /> <br /> Конотопська загальоосвітня школа №7 ім. Григорія Гуляницького<br /> Конотопської міської ради<br /> Сумської області<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> [[Портфоліо Худенко Наталії з теми &quot;Пісенна скарбниця українського народу&quot;]]<br /> <br /> [[Тренінг для учителів Конотопської ЗОШ І-ІІІ ступенів №7 ім.Григорія Гуляницького (м.Конотоп (20 серпня - 26 серпня 2012 рік)]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> [http://school7.konotop.org Конотопська загальноосвітня школа №7 ім. Григорія Гуляницького]<br /> <br /> [http://hudenko.blogspot.com/ блог щоденник тренігу &quot;Відкритий світ&quot; ]</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%88%D0%B0.jpg&diff=1033244 2017-12-20T22:47:57Z

<p>Наталія Найденко: Наталія Найденко завантажила нову версію Файл:Наташа.jpg</p> <hr /> <div></div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033215 2017-12-20T16:08:57Z

<p>Наталія Найденко: </p> <hr /> <div>[[Файл:Наташа|міні|праворуч]]<br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> https://drive.google.com/drive/folders/13HGTx2RRMk-AXuGKtKalx_RuFmNR6VMW<br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги, спорт.<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> Допоміжний предмет - інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1soo_jYB21uEdxqg0lBVa6Z0FofiHeQ6H<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1syr02wsRtiJZsLvtURSEn6NU0KeON7rt<br /> https://docs.google.com/forms/d/1SkmhHmVu_qumZPE5BkzYZ8uUZtVxq6iErPlrHKprNwE/edit?usp=drive_web<br /> https://docs.google.com/forms/d/1fyWwMgwCOyfAOaSr7pm49ZqYxsuF3D2oInQl4pOJRl8/edit?usp=drive_web<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%88%D0%B0.jpg&diff=1033214 2017-12-20T16:06:43Z

<p>Наталія Найденко: Наталія Найденко завантажила нову версію Файл:Наташа.jpg</p> <hr /> <div></div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033177 2017-12-20T08:34:26Z

<p>Наталія Найденко: </p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> https://drive.google.com/drive/folders/13HGTx2RRMk-AXuGKtKalx_RuFmNR6VMW<br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги, спорт.<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> Допоміжний предмет - інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1soo_jYB21uEdxqg0lBVa6Z0FofiHeQ6H<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1syr02wsRtiJZsLvtURSEn6NU0KeON7rt<br /> https://docs.google.com/forms/d/1SkmhHmVu_qumZPE5BkzYZ8uUZtVxq6iErPlrHKprNwE/edit?usp=drive_web<br /> https://docs.google.com/forms/d/1fyWwMgwCOyfAOaSr7pm49ZqYxsuF3D2oInQl4pOJRl8/edit?usp=drive_web<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033176 2017-12-20T08:33:31Z

<p>Наталія Найденко: </p> <hr /> <div>[[Файл:Photo m|міні|праворуч]]<br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> https://drive.google.com/drive/folders/13HGTx2RRMk-AXuGKtKalx_RuFmNR6VMW<br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги, спорт.<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> Допоміжний предмет - інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1soo_jYB21uEdxqg0lBVa6Z0FofiHeQ6H<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1syr02wsRtiJZsLvtURSEn6NU0KeON7rt<br /> https://docs.google.com/forms/d/1SkmhHmVu_qumZPE5BkzYZ8uUZtVxq6iErPlrHKprNwE/edit?usp=drive_web<br /> https://docs.google.com/forms/d/1fyWwMgwCOyfAOaSr7pm49ZqYxsuF3D2oInQl4pOJRl8/edit?usp=drive_web<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033169 2017-12-20T03:14:19Z

<p>Наталія Найденко: </p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> https://drive.google.com/drive/folders/13HGTx2RRMk-AXuGKtKalx_RuFmNR6VMW<br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги, спорт.<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> Допоміжний предмет - інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1soo_jYB21uEdxqg0lBVa6Z0FofiHeQ6H<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1syr02wsRtiJZsLvtURSEn6NU0KeON7rt<br /> https://docs.google.com/forms/d/1SkmhHmVu_qumZPE5BkzYZ8uUZtVxq6iErPlrHKprNwE/edit?usp=drive_web<br /> https://docs.google.com/forms/d/1fyWwMgwCOyfAOaSr7pm49ZqYxsuF3D2oInQl4pOJRl8/edit?usp=drive_web<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033168 2017-12-20T03:12:31Z

<p>Наталія Найденко: </p> <hr /> <div>[[Файл:Tmp share|міні|праворуч]]<br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> https://drive.google.com/drive/folders/13HGTx2RRMk-AXuGKtKalx_RuFmNR6VMW<br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги, спорт.<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> Допоміжний предмет - інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1soo_jYB21uEdxqg0lBVa6Z0FofiHeQ6H<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1syr02wsRtiJZsLvtURSEn6NU0KeON7rt<br /> https://docs.google.com/forms/d/1SkmhHmVu_qumZPE5BkzYZ8uUZtVxq6iErPlrHKprNwE/edit?usp=drive_web<br /> https://docs.google.com/forms/d/1fyWwMgwCOyfAOaSr7pm49ZqYxsuF3D2oInQl4pOJRl8/edit?usp=drive_web<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033167 2017-12-20T03:10:54Z

<p>Наталія Найденко: </p> <hr /> <div>&lt;gallery&gt;<br /> Photo m.jpg|Наталія<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> https://drive.google.com/drive/folders/13HGTx2RRMk-AXuGKtKalx_RuFmNR6VMW<br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги, спорт.<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> Допоміжний предмет - інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1soo_jYB21uEdxqg0lBVa6Z0FofiHeQ6H<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1syr02wsRtiJZsLvtURSEn6NU0KeON7rt<br /> https://docs.google.com/forms/d/1SkmhHmVu_qumZPE5BkzYZ8uUZtVxq6iErPlrHKprNwE/edit?usp=drive_web<br /> https://docs.google.com/forms/d/1fyWwMgwCOyfAOaSr7pm49ZqYxsuF3D2oInQl4pOJRl8/edit?usp=drive_web<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033166 2017-12-20T03:06:38Z

<p>Наталія Найденко: </p> <hr /> <div>[[Файл:Photo m|міні|праворуч]]<br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> https://drive.google.com/drive/folders/13HGTx2RRMk-AXuGKtKalx_RuFmNR6VMW<br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги, спорт.<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> Допоміжний предмет - інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1soo_jYB21uEdxqg0lBVa6Z0FofiHeQ6H<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1syr02wsRtiJZsLvtURSEn6NU0KeON7rt<br /> https://docs.google.com/forms/d/1SkmhHmVu_qumZPE5BkzYZ8uUZtVxq6iErPlrHKprNwE/edit?usp=drive_web<br /> https://docs.google.com/forms/d/1fyWwMgwCOyfAOaSr7pm49ZqYxsuF3D2oInQl4pOJRl8/edit?usp=drive_web<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033165 2017-12-20T02:42:42Z

<p>Наталія Найденко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> https://drive.google.com/drive/folders/13HGTx2RRMk-AXuGKtKalx_RuFmNR6VMW<br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги, спорт.<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> Допоміжний предмет - інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1soo_jYB21uEdxqg0lBVa6Z0FofiHeQ6H<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1syr02wsRtiJZsLvtURSEn6NU0KeON7rt<br /> https://docs.google.com/forms/d/1SkmhHmVu_qumZPE5BkzYZ8uUZtVxq6iErPlrHKprNwE/edit?usp=drive_web<br /> https://docs.google.com/forms/d/1fyWwMgwCOyfAOaSr7pm49ZqYxsuF3D2oInQl4pOJRl8/edit?usp=drive_web<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033164 2017-12-20T02:39:26Z

<p>Наталія Найденко: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> https://drive.google.com/drive/folders/13HGTx2RRMk-AXuGKtKalx_RuFmNR6VMW<br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги, спорт.<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> Допоміжний предмет - інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1soo_jYB21uEdxqg0lBVa6Z0FofiHeQ6H<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1syr02wsRtiJZsLvtURSEn6NU0KeON7rt<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033163 2017-12-20T02:36:37Z

<p>Наталія Найденко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги, спорт.<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> Допоміжний предмет - інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1soo_jYB21uEdxqg0lBVa6Z0FofiHeQ6H<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1syr02wsRtiJZsLvtURSEn6NU0KeON7rt<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033162 2017-12-20T02:30:25Z

<p>Наталія Найденко: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги, спорт.<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> Допоміжний предмет - інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/drive/folders/1soo_jYB21uEdxqg0lBVa6Z0FofiHeQ6H<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033161 2017-12-20T02:09:28Z

<p>Наталія Найденко: /* Мої захоплення */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги, спорт.<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> Допоміжний предмет - інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033160 2017-12-20T02:08:59Z

<p>Наталія Найденко: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги.<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> Допоміжний предмет - інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033159 2017-12-20T02:07:07Z

<p>Наталія Найденко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги.<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033158 2017-12-20T02:06:36Z

<p>Наталія Найденко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги.<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033129 2017-12-19T20:35:01Z

<p>Наталія Найденко: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги.<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 7nataha2015@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033127 2017-12-19T20:33:58Z

<p>Наталія Найденко: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги.<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033126 2017-12-19T20:30:01Z

<p>Наталія Найденко: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги.<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейне виховання, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Стрілецька Наталія Михайлівна</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033125 2017-12-19T20:29:06Z

<p>Наталія Найденко: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги.<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейне виховання, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033124 2017-12-19T20:28:43Z

<p>Наталія Найденко: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги.<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейне виховання, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 вересня - 15 грудня 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033123 2017-12-19T20:28:02Z

<p>Наталія Найденко: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги.<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейне виховання, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Місто Чернігів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033122 2017-12-19T20:27:40Z

<p>Наталія Найденко: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги.<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейне виховання, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Національний університет &quot;Чернігівський колегіум&quot; імені Т. Г. Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033121 2017-12-19T20:26:26Z

<p>Наталія Найденко: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги.<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Сімейне виховання, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033120 2017-12-19T20:25:02Z

<p>Наталія Найденко: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги.<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Найденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033090 2017-12-19T18:48:01Z

<p>Наталія Найденко: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги.<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033089 2017-12-19T18:47:18Z

<p>Наталія Найденко: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги.<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9-10 років, 4 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033088 2017-12-19T18:46:40Z

<p>Наталія Найденко: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги.<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - основи здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033087 2017-12-19T18:44:23Z

<p>Наталія Найденко: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги.<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Корисна їжа, яка вона?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1033085 2017-12-19T18:36:21Z

<p>Наталія Найденко: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги.<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=28.09.17.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1&diff=1033029 2017-12-18T01:19:12Z

<p>Наталія Найденко: Створена сторінка: Я вважаю, що вибираючи ключові і тематичні питання ми спочатку керуємося вимогами осві...</p> <hr /> <div>Я вважаю, що вибираючи ключові і тематичні питання ми спочатку керуємося вимогами освітніх стандартів і програм, таким чином коректуємо діяльність учнів в проекті. Додатково, розбиваючи роботу учнів в проекті на етапи, ми можемо направляти їх діяльність відповідно з вимогами стандартів.</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._28.09.2017._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2&diff=1033028 2017-12-18T01:18:52Z

<p>Наталія Найденко: /* 1 група. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проекті...</p> <hr /> <div>== &lt;span style=&quot;color:#800000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:comic sans ms,cursive;&quot;&gt;'''1 група.'''&lt;/span&gt; Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> [[28.09.17.Чернігів._Група_1|&lt;span style=&quot;color:#800000;&quot;&gt;28.09.17.Чернігів. Група 1&lt;/span&gt;]]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#006400;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;bold&quot; style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;2 гру­па&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;generated-style&quot;&gt;. Як­що учні са­мостій­но пла­ну­ють свої дії в про­ек­тах, виз­на­ча­ють нап­рямки своїх досліджень, то як я маю пе­ресвідчи­тись, що во­ни от­ри­му­ють при ць­ому пе­ред­ба­чені прог­ра­мою знан­ня та вміння?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> [[28.09.17.Чернігів.Модуль5.Группа2.]]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#EE82EE;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;bold&quot; style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;3 гру­па&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;generated-style&quot;&gt;. Як мені за­без­пе­чити об’єктив­не оціню­ван­ня нав­чаль­них до­сяг­нень кож­но­го уч­ня, як­що во­ни пра­цю­ють у гру­пах?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#EE82EE;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;generated-style&quot;&gt;[[28.09.17_Чернігів_Група_№_3|28.09.17 Чернігів Група № 3]]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._28.09.2017._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2&diff=1033027 2017-12-18T01:18:05Z

<p>Наталія Найденко: /* 1 група. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проекті...</p> <hr /> <div>== &lt;span style=&quot;color:#800000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:comic sans ms,cursive;&quot;&gt;'''1 група.'''&lt;/span&gt; Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> [[28.09.17.Чернігів._Група_1|&lt;span style=&quot;color:#800000;&quot;&gt;28.09.17.Чернігів. Група 1&lt;/span&gt;]]<br /> Я вважаю, що вибираючи ключові і тематичні питання ми спочатку керуємося вимогами освітніх стандартів і програм, таким чином коректуємо діяльність учнів в проекті. Додатково, розбиваючи роботу учнів в проекті на етапи, ми можемо направляти їх діяльність відповідно з вимогами стандартів.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#006400;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;bold&quot; style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;2 гру­па&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;generated-style&quot;&gt;. Як­що учні са­мостій­но пла­ну­ють свої дії в про­ек­тах, виз­на­ча­ють нап­рямки своїх досліджень, то як я маю пе­ресвідчи­тись, що во­ни от­ри­му­ють при ць­ому пе­ред­ба­чені прог­ра­мою знан­ня та вміння?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> [[28.09.17.Чернігів.Модуль5.Группа2.]]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#EE82EE;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;bold&quot; style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;3 гру­па&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;generated-style&quot;&gt;. Як мені за­без­пе­чити об’єктив­не оціню­ван­ня нав­чаль­них до­сяг­нень кож­но­го уч­ня, як­що во­ни пра­цю­ють у гру­пах?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#EE82EE;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;generated-style&quot;&gt;[[28.09.17_Чернігів_Група_№_3|28.09.17 Чернігів Група № 3]]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1032992 2017-12-15T14:57:05Z

<p>Наталія Найденко: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> https://svob-na.blogspot.nl<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги.</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1027534 2017-10-25T14:30:49Z

<p>Наталія Найденко: /* Мої захоплення */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Музика, танці, книги.</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1027530 2017-10-25T14:30:11Z

<p>Наталія Найденко: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=1026589 2017-10-23T11:16:32Z

<p>Наталія Найденко: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Наталія Найденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2,_5_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_-_15_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2017_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=1026588 2017-10-23T11:14:23Z

<p>Наталія Найденко: /* Ткаченко Наташа Сергіївна */</p> <hr /> <div>= =<br /> &lt;div style=&quot;background:#eee;border:1px solid #ccc;padding:5px 10px;&quot;&gt;Дати і місце проведення тренінгу&lt;/div&gt;<br /> &lt;span style=&quot;font-size:medium;&quot;&gt;''&lt;span style=&quot;font-family:comic sans ms,cursive;&quot;&gt;5 ВЕРЕСНЯ - 15 ГРУДНЯ 2017 року&lt;/span&gt;''&lt;/span&gt;<br /> <br /> '''&lt;font face=&quot;comic sans ms, cursive&quot; size=&quot;3&quot;&gt;''Чернігівський &amp;nbsp;національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка;''&lt;/font&gt;'''<br /> <br /> [[File:Chnpu pochatkove.jpg|thumb|факультет початкового навчання]] &lt;span style=&quot;font-size:medium;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;comic sans ms, cursive&quot;&gt;факультет початкового навчання&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;<br /> <br /> = Тренери =<br /> <br /> [[Користувач:NataliaStreletska|Наталія Стрілецька]]<br /> <br /> = Фотоальбом тренінгу =<br /> <br /> = Учасники =<br /> == [[Користувач:Tasha|Ткаченко Наташа Сергіївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія_Найденко]] ==<br /> <br /> = Шаблони =<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна_сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]<br /> <br /> = Корисні ресурси =<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_&quot;Климко&quot;|Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> = Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради) =<br /> <br /> [[Педрада._Модуль_5._28.09.2017._Чернігів|Педрада. Модуль 5. 28.09.2017. Чернігів]]<br /> <br /> [[Педрада._Модуль_6._09.10.2017._Чернігів]]<br /> <br /> = Шаблони =<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна_сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]<br /> <br /> = Корисні ресурси =<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_&quot;Климко&quot;|Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> [[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]]</div>

Наталія Найденко