http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96 2026-05-18T03:24:20Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%E2%80%A6%D0%9E%D1%86%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B8,_%D1%86%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%BE,_%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%B8%E2%80%A6%C2%BB&diff=3438 2008-06-22T11:45:53Z

<p>Наталі: Чудовий проект</p> <hr /> <div>== Чудовий проект ==<br /> <br /> Учні провели серйозне дослідження Ефективне використання ІКТ. Залюбки б впровадила цей проект зі своїми учнями.</div>

Наталі http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%A1%D0%BC%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE!_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D1%83%D1%85%D0%BD%D1%8F%C2%BB_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=3437 2008-06-22T11:21:07Z

<p>Наталі: </p> <hr /> <div>== Ефективніше виростовуйте ІКТ ==<br /> <br /> Безперечно, правильно організована проектна діяльність - цікава річ.&lt;br&gt; На мою думку, ще б цікавіше учням було б поспілкуватись з однолітками,&lt;br&gt; в яких рідна мова - німецька, щоб вони поділилися секретами, &lt;br&gt;традиціями своєї національної кухні. В описі згадуються тільки публікації.&lt;br&gt; Є можливості викоритстовувати ІКТ більш ефективно &lt;br&gt;(презентації, веб-сайти, спілкування з однолітками).<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; &lt;small&gt;''Саражинська Наталія, &lt;br&gt;регіональний тренер програми Intel «Навчання для майбутнього»,&lt;br&gt; вчитель-методист СЗОШ №12 м. Білої Церкви, Київської обл.''</div>

Наталі http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%A1%D0%BC%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE!_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D1%83%D1%85%D0%BD%D1%8F%C2%BB_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=3436 2008-06-22T11:20:35Z

<p>Наталі: </p> <hr /> <div>== Ефективніше виростовуйте ІКТ ==<br /> <br /> Безперечно, правильно організована проектна діяльність - цікава річ.&lt;br&gt; На мою думку, ще б цікавіше учням було б поспілкуватись з однолітками,&lt;br&gt; в яких рідна мова - німецька, щоб вони поділилися секретами, &lt;br&gt;традиціями своєї національної кухні. В описі згадуються тільки публікації.&lt;br&gt; Є можливості викоритстовувати ІКТ більш ефективно &lt;br&gt;(презентації, веб-сайти, спілкування з однолітками.<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; &lt;small&gt;''Саражинська Наталія, &lt;br&gt;регіональний тренер програми Intel «Навчання для майбутнього»,&lt;br&gt; вчитель-методист СЗОШ №12 м. Білої Церкви, Київської обл.''</div>

Наталі http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9C%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D1%96%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%C2%BB&diff=3435 2008-06-20T15:33:36Z

<p>Наталі: </p> <hr /> <div>Проект спрямовано на формування та розвиток у школярів навичок ХХІ ст., зокрема комунікативних, інформаційних навичок, медіа грамотності та соціальної відповідальності. Наскрізною ідеєю проекту та його основним результатом є вміння спілкуватись, знаходити спільну мову (в прямому на переносному значенні).<br /> З найкращими побажаннями Людмила Корецька, директор Кіровоградського ОІППО імені Василя Сухомлинського<br /> <br /> == Чудовий проект! ==<br /> <br /> На цікавому для учнів матеріалі організована робота, яка несе практичну значущість вивчення німецької мови.&lt;br&gt; Результати проектної діяльності - вдосконалення навичок читання німецькою, спілкування з однолітками з різних &lt;br&gt; країн на німецькій мові. Це робить вивченя предмету актуальним - знання необхідні, щоб використовувати їх сьогодні, &lt;br&gt;негайно, а не вчитись для того, щоб коли-небудь, можливо, вони стануть в нагоді. &lt;br&gt;Дефіле, створення колекцій одягу доводять, що учні вже сьогодня практичні діячі, які &quot;приміряють&quot; на себе різні &lt;br&gt; професії. Назва проекту... Якщо Ви описуєте модуль 1 &quot;Мода та молодіжна культура&quot;, то краще щоб назва стосувалась &lt;br&gt;культури, моди. А плани на майбутнє - захоплюючі і цікаві - це вже інші проекти. &lt;br&gt;Успіхів!<br /> <br /> <br /> &lt;p align=right&gt; &lt;small&gt;''З найкращими побажаннями Саражинська Наталія, &lt;br&gt;регіональний тренер програми Intel «Навчання для майбутнього»,&lt;br&gt; вчитель-методист СЗОШ №12 м. Білої Церкви, Київської обл.''</div>

Наталі http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0,_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_%D0%A5%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96%C2%BB_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8-9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B2&diff=3434 2008-06-20T15:11:11Z

<p>Наталі: Ілюстрування курсу географії</p> <hr /> <div>== Ілюстрування курсу географії ==<br /> <br /> Переваги використання мультимедійного супроводу очевидні для всіх, тим паче для організаторів конкурсу. Навіщо в декількох абзацах переконувати в ефективності їх використання? Тема проекту звучить сухо, нецікаво. Матеріалу для проекту забато (весь курс географії на 2 роки?) Є речення в вашому описі, які хочеться швиденько заховати &quot;Для створення презентацій я використовую допоміжну літературу, довідкові джерела&quot; Напрошується запитання: &quot;Так хто ж створює електронний посібник Ви чи учні?&quot; Головний результат проекту - досвід пошуку інформації та створення презентацій (слово '''учнями''' вже опускаю) Приємно за унікальність вашої місцевості, але проект таким не назвеш. Підбір ілюстративного матеріалу до уроків і оформлення його в PowerPoint - титанічна праця, наполеглива й цікава, якщо Вам дійсно вдалось створити мультимедійне унаочнення всього вищезгаданого курсу. Жодного виду роботи для розвитку навичок мислення високого рівня.<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; &lt;small&gt;''З найкращими побажаннями Саражинська Наталія, &lt;br&gt;регіональний тренер програми Intel «Навчання для майбутнього»,&lt;br&gt; вчитель-методист СЗОШ №12 м. Білої Церкви, Київської обл.''</div>

Наталі http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%E2%80%9C%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%E2%80%9D&diff=3433 2008-06-20T14:53:39Z

<p>Наталі: </p> <hr /> <div>Мене дещо збентежило ключове запитання:&quot;Як ІКТ можуть допомогти вчителю?&quot; З опису склалося враження, що результат проекти був значимим не стільки для учнів, скільки для вчителя. Адже фактично зібрано колекцію комп'ютерних презентацій з різних тем шкільної інформатики. Відсутня проблема, формулювання дослідницьких завдань, не визначено методи дослідження тощо...<br /> З найкращими побажаннями Людмила Корецька, директор Кіровоградського ОІППО імені Василя Сухомлинського<br /> <br /> <br /> Очень понравился проект № 4 “Електронний помічник”.<br /> Для многих учителей старшего поколения, слабо владеющих компьютерными технологиями, ученики оказывают громадную помощь созданием различных компьютерных презентаций по предмету. Я даю задания многим своим ученикам сделать тематические презентации по школьным предметам, или выпустить какие-то газеты, бюллетени в Publisher (иногда материал предоставляет учитель-предметник, а ученик работает на компьютере).<br /> Я предложу такой же проект своим ученикам 10 класса. При работе над проектом, школьники проделывают большую исследовательскую работу, могут сами оценить громадные шаги в развитии компьютерной техники. Многие старшеклассники, давно имеющие дома компьютеры, думают, что предмет информатика в школе для них не нужен, что они ничего нового для себя не узнают. И только начиная работать над такими проектами, дети понимают насколько велики возможности компьютера и как мало они знали.<br /> После всей проведенной работы ребята испытывают чувство гордости за свое умение владеть современными компьютерными достижениями. У многих появляется цель и желание участвовать в совершенствовании мира ИКТ, продолжить учебу в институте в данном направлении.<br /> Я считаю, что такой проект заслуживает награды!<br /> С уважением, Ткачук Елена Константиновна, учитель информатики и математики Черкасской СШ.<br /> <br /> Мультимедійний супровід уроків в дні самоврядування - чудова ідея.&lt;br&gt; Забагато тем охоплено для 1 проекту.&lt;br&gt; Поставлена проблема &quot;Як інформаційні технології можуть допомогти вчителю?&quot; значуща для ВЧИТЕЛЯ. &lt;br&gt;Мультимедійний супровід уроків важливий для вчителя і стосується його особистих інтересів (окрім днів самоврядування).&lt;br&gt; Опитування несерйозне. &lt;br&gt;Дослідження - ілюстрування (унаочнення) 15 тем зі спецкурсу. &lt;br&gt;Результат проектної діяльності - досвід пошуку інформації, її опрацювання, досвід роботи з прикладними програмами,&lt;br&gt;закріплення знань не лише з інформатики, а й з російської мови та літератури. &lt;br&gt;(Вивчається за програмою російська мова і література в 10-11кл?)<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; &lt;small&gt;''З найкращими побажаннями Саражинська Наталія, &lt;br&gt;регіональний тренер програми Intel «Навчання для майбутнього»,&lt;br&gt; вчитель-методист СЗОШ №12 м. Білої Церкви, Київської обл.''</div>

Наталі http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%85%C2%BB_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_4-5%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B2&diff=3432 2008-06-20T14:31:27Z

<p>Наталі: Захоплюючий проект</p> <hr /> <div>Основною особливістю (і перевагою проекту) є:<br /> - практична значимість результату для учнів;<br /> - вплив на ціннісні орієнтації школярів;<br /> - чітка диференціація завдань;<br /> - робота у різновікових групах;<br /> - можливість реалізації будь-яким іншим навчальним закладом.<br /> <br /> З найкращими побажаннями Людила Корецька, директор Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> == Захоплюючий проект ==<br /> <br /> Цікаве, веселе дослідження було в учнів. Відповідаючи на просте запитання &quot;Якого кольору шпаківню оберуть птахи?&quot; учні вивчають життя,&lt;br&gt; довкілля птахів, їх істотні ознаки, формують вміння пізнавати види пернатих. Додатковий матеріал свідчить, що діти провели серйозний&lt;br&gt; експеримент, відповіли на поставлене запитання. Тепер мають міцні знання, передбачені шкільною програмою. <br /> <br /> &lt;p align=right&gt; &lt;small&gt;''З найкращими побажаннями Саражинська Наталія, &lt;br&gt;регіональний тренер програми Intel «Навчання для майбутнього»,&lt;br&gt; вчитель-методист СЗОШ №12 м. Білої Церкви, Київської обл.''</div>

Наталі http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%A1%D0%BC%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE!_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D1%83%D1%85%D0%BD%D1%8F%C2%BB_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=3430 2008-06-19T17:39:46Z

<p>Наталі: Ефективніше виростовуйте ІКТ</p> <hr /> <div>== Ефективніше виростовуйте ІКТ ==<br /> <br /> Безперечно, правильно організована проектна діяльність - цікава річ.&lt;br&gt; На мою думку, ще б цікавіше учням було б поспілуватись з однолітками,&lt;br&gt; в яких рідна мова - німецька, щоб вони поділилися секретами, &lt;br&gt;традиціями своєї національної кухні. В описі згадуються тільки публікації.&lt;br&gt; Є можливості викоритстовувати ІКТ більш ефективно &lt;br&gt;(презентації, веб-сайти, спілкування з однолітками.<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; &lt;small&gt;''Саражинська Наталія, &lt;br&gt;регіональний тренер програми Intel «Навчання для майбутнього»,&lt;br&gt; вчитель-методист СЗОШ №12 м. Білої Церкви, Київської обл.''</div>

Наталі http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%B7%D1%96%D1%97%C2%BB_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=3429 2008-06-19T17:22:31Z

<p>Наталі: Японія + Китай + Індія</p> <hr /> <div>== Японія + Китай + Індія ==<br /> <br /> Невже в рамках 1 проекту можливо вивчити Японію, Китай, Індію? &lt;br&gt; Матеріал, безперечно, цікавий, але не має значущої для учнів спрямованості.&lt;br&gt; Виготовлення електронного посібника &quot;Країни Азії&quot; - проблема значуща для вчителя, а не для учнів 10 кл. &lt;br&gt;Бо в 10 кл. за програмою не вивчають географію, образотворче мистецтво, та й історію '''України''' вивчають у 10-11 кл. &lt;br&gt; Проект може оцюнюватись в рамках &quot;виховний проект&quot; як позакласна діяльність. <br /> <br /> &lt;p align=right&gt; &lt;small&gt;''Саражинська Наталія, &lt;br&gt;регіональний тренер програми Intel «Навчання для майбутнього»,&lt;br&gt; вчитель-методист СЗОШ №12 м. Білої Церкви, Київської обл.''</div>

Наталі http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%C2%AB%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BF%D0%B0_-_%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B9%3F%C2%BB_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B2&diff=3428 2008-06-19T17:13:21Z

<p>Наталі: Проект дуже сподобався</p> <hr /> <div>test<br /> <br /> == Проект дуже сподобався ==<br /> <br /> Неперевершені ідеї!&lt;br&gt; ''Значущість.'' Можливо й серед учнів є нащадки Кочубея, Мазепи... &lt;br&gt; Знати свій родовід, досконало вивчати милуле, щоб зрозуміти події сьогодення - свята справа.&lt;br&gt; Ефективне використання ІКТ.&lt;br&gt; Проект розвиває вміння критично оцінювати інформацію, отриману в результаті дослідницько-пошукової діяльності.<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; &lt;small&gt;''Саражинська Наталія, &lt;br&gt;регіональний тренер програми Intel «Навчання для майбутнього»,&lt;br&gt; вчитель-методист СЗОШ №12 м. Білої Церкви, Київської обл.''</div>

Наталі http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B5_%D0%BF%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BC_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B0%C2%BB_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=3427 2008-06-19T17:05:41Z

<p>Наталі: Змінилось ставлення до Шевченка</p> <hr /> <div>== Змінилось ставлення до Шевченка ==<br /> <br /> &lt;tt&gt;Найскладніше створювати проект (на мою думку) з літератури.&lt;br&gt; Вивчення біографії, знайомство з творами, створення до них ілюстрацій, &lt;br&gt; кросворди, вікторини, написання творів, віршів...&lt;br&gt;Складно змінити види робіт, систему вивчення.&lt;br&gt; Ідея змінити ваш проект виникла з ваших же слів: &quot;результати анкетування показали, &lt;br&gt; що у дітей змінилось ставлення до Шевченка&quot; Значить, було якесь інше ставлення? &lt;br&gt;Чому не розкрити його, розгорнувши дискусію? Десятиліттями ми обожнювали &quot;безсмертного Тараса&quot;&lt;br&gt;(я ні в якому випадку не посягаю на святість, геніальність творів поета, художника,&lt;br&gt;але ж спроби очорнити, осквернити сорінки біографії є. Якою складною не була доля генія, але... &lt;br&gt;З такого &quot;але&quot; можна спробувати втілити проект, де існують різні точки зору. &lt;br&gt;Дискусія, доведення, перемога істини...<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; &lt;small&gt;''Саражинська Наталія, &lt;br&gt;регіональний тренер програми Intel «Навчання для майбутнього»,&lt;br&gt; вчитель-методист СЗОШ №12 м. Білої Церкви, Київської обл.''</div>

Наталі http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%E2%80%9E%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B0_%D0%90%D0%B4%D0%B0%D0%BC%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C_%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D1%83_%D0%A5%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96%E2%80%9D_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=3426 2008-06-19T16:43:00Z

<p>Наталі: Квітни ж, Адампіль!</p> <hr /> <div>== Квітни ж, Адампіль! ==<br /> <br /> &lt;tt&gt;Іскру дерзання не запалюють такою назвою проекту.(Були альтернативні?)&lt;br&gt; Якщо ж вона все ж загорілась, то я розділяю вашу радість і вітаю, &lt;br&gt; бо дива все ж таки творять не комп`ютери, а вчителі. Учні склали, сподіваюсь,&lt;br&gt;серйозний план розвитку с. Адампіль і свято втілюватимуть в життя свої мрії та ідеї упродовж багатьох років<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; &lt;small&gt;''Саражинська Наталія, &lt;br&gt;регіональний тренер програми Intel «Навчання для майбутнього»,&lt;br&gt; вчитель-методист СЗОШ №12 м. Білої Церкви, Київської обл.''</div>

Наталі http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%22&diff=3425 2008-06-19T16:32:16Z

<p>Наталі: Унаочнення для уроків хімії</p> <hr /> <div>== Унаочнення для уроків хімії ==<br /> <br /> &lt;tt&gt; Ваш проект мав за мету створити унаочнення для уроків хімії.&lt;br&gt; Проблема значуща більше для вчителя. Створення мультимедійного супроводу до уроків - цінна кропітка робота.&lt;br&gt;Практика, набута учнями по веб-дизайну буде цінною для них в майбутньому, знання з хімії міцними. &lt;br&gt;Але (це моя особиста думка) проект, головною ідеєю якого є створення мільтимедійного посібника, &lt;br&gt;я не можу назвати найкращим. Електронні засоби навчального призначення, вважаю, повинні створювати професіонали.&lt;br&gt; Наприклад: http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/Виртуальная_химическая_лаборатория &lt;small&gt;&lt;p align=right&gt; ''Саражинська Наталія,'' &lt;br&gt;''регіональний тренер програми Intel «Навчання для майбутнього»,&lt;br&gt; вчитель-методист СЗОШ №12 м. Білої Церкви, Київської обл.'' &lt;/p&gt;.</div>

Наталі http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D0%BC%D1%96%D0%BB%D0%B0_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%22&diff=3424 2008-06-19T16:00:54Z

<p>Наталі: Один із найкращих</p> <hr /> <div>Із поданого опису дійсно видно, що даний проект заслуговує уваги громадскості і втілення його в життя. Досить ефективно в даному проекті використовувались ІКТ. Як діти так і вчителі отримали дость цікавої для них інформації, і хочеться сподіватися, що вони зуміють втілити свій проект.<br /> Подібний проет на тему &quot;Чи можна місто Ізяслав зробити туристичним центром?&quot; розробляли і учні Ізяславської ЗОШ І-ІІІ ст. №1. Я б хотіла більш детальніше ознайомитися із матеріалами вашого проетку.<br /> <br /> Основні переваги проекту: вплив на громадянську позицію школярів та мешканців міста; конкретний бізнес-план; розвиток життєвих компетенцій учнів. Проте мені здалося дещо штучним об'єднання дітей у групи, та &quot;глобальність&quot; ключового питання.<br /> З найкращими побажаннями директор Кіровоградського обласного ІППО імені Василя Сухомлинського<br /> <br /> == Один із найкращих ==<br /> <br /> Один із найкращих серед поданих на конкурс проектів. Дуже сподобалась ідея. &lt;br&gt; Учні проводили серйозне дослідження, розробляли бізнес-план, брали інтерв`ю...&lt;br&gt; Проект вирішує реальну соціальну проблему, формує почуття патріотизму,&lt;br&gt;бажання змінювати оточуюче на краще, відчути власну причетність і значущість своїх дій і суспільному житті держави. &lt;br&gt; Дослідження проведено досить глибоко, результати, я думаю, стануть переконливими і для законотворців.&lt;br&gt; &quot;Золоту підкову Черкащини&quot; слід редагувати<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; Саражинська Наталія, &lt;br&gt;регіональний тренер програми Intel «Навчання для майбутнього»,&lt;br&gt; вчитель-методист СЗОШ №12 м. Білої Церкви, Київської обл. &lt;/p&gt;.</div>

Наталі http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%22%D0%A6%D1%96-%D1%86%D1%96-%D1%86%D1%96_(%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96)%22%C2%BB_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83&diff=3423 2008-06-18T15:42:07Z

<p>Наталі: Захоплюючі ідеї. Гарна весела назва</p> <hr /> <div>Цей проект заслуговує відзнаки, оскільки в ході його реалізації учні проводять грунтовне дослідження рідного краю і дізнаються багато цікавої інформації не тільки з географії, а й з біології, екології тощо. Та, на жаль, він не є універсальним: його можна застосувати тільки в Білогірському районі Хмельницької області. Не завадило б побачити також учнівські роботи та план навчального проекту.<br /> З найкращими побажаннями, директор Кіровоградського обласного ІППО імені Василя Сухомлинського, Людмила Корецька.<br /> <br /> == Захоплюючі ідеї. Гарна весела назва ==<br /> <br /> На матеріалі близькому для учнів організовано польові спостереження.&lt;br&gt; В описі зустрічаємо слова: вихід на околицю, огляд, пересування... &lt;br&gt;+ Повторили орієнтування за компасом.&lt;br&gt;+ Закріпили назви флори &lt;br&gt;+ Оглянули ботанічну пам`ятку... &lt;br&gt; Лекція про антропогенний ландшафт та біоценоз в описі проекту зайва. Дочитую до смітника і чекаю.... &lt;br&gt;ДІЙ від учнів. Можливо я замріялась... Розібрали б смітник. Виготовили б плакати з осудом &lt;br&gt;(скажімо, гумористичним) кожного жителя, що створює смітник і повісили б на парканах мешканців.&lt;br&gt; На уроках трудового навчання виготовили б власноруч контейнери для сміття і розмістили б на околицях. &lt;br&gt;Пішли б у сільраду і спробували б організувати регулярний вивіз сміття. &lt;br&gt;&quot;Періодичне очищення джерела....&quot; Нарешті! Ура! Знайомлячись з проектом шукала відповідь на запитання &lt;br&gt;* &quot;Яку проблему розв`язували учні?&lt;br&gt;*&quot; Що шукали діти на околицях? &lt;br&gt; Висновок. Заклики &quot;Бережіть красу!&quot; і демострація не розвивають навички мислення високого рівня. &lt;br&gt;Розв`язання значущої для учнів проблеми не простежується. Хоча проблеми є. &lt;br&gt;Вам не вистачило декількох кроків щоб реалізувати неперевершений проект.<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; Саражинська Наталія, &lt;br&gt;регіональний тренер програми Intel «Навчання для майбутнього»,&lt;br&gt; вчитель-методист СЗОШ №12 м. Білої Церкви, Київської обл. &lt;/p&gt;.</div>

Наталі http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9C%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D1%96%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%C2%BB&diff=3422 2008-06-18T14:56:57Z

<p>Наталі: Чудовий проект!</p> <hr /> <div>Проект спрямовано на формування та розвиток у школярів навичок ХХІ ст., зокрема комунікативних, інформаційних навичок, медіа грамотності та соціальної відповідальності. Наскрізною ідеєю проекту та його основним результатом є вміння спілкуватись, знаходити спільну мову (в прямому на переносному значенні).<br /> З найкращими побажаннями Людмила Корецька, директор Кіровоградського ОІППО імені Василя Сухомлинського<br /> <br /> == Чудовий проект! ==<br /> <br /> На цікавому для учнів матеріалі організована робота, яка несе практичну значущість вивчення німецької мови.&lt;br&gt; Результати проектної діяльності - вдосконалення навичок читання німецькою, спілкування з однолітками з різних &lt;br&gt; країн на німецькій мові. Це робить вивченя предмету актуальним - знання необхідні, щоб використовувати їх сьогодні, негайно,&lt;br&gt; а не вчитись для того, щоб коли-небудь, можливо, вони стануть в нагоді.<br /> <br /> Дефіле, створення колекцій одягу доводять, що учні вже сьогодня практичні діячі, які &quot;приміряють&quot; на себе різні &lt;br&gt; професії.<br /> <br /> Модулі проекту цікаві і різнорівневі. Захоплюючі плани на майбутнє. Успіхів!<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; Саражинська Наталія, &lt;br&gt;регіональний тренер програми Intel «Навчання для майбутнього»,&lt;br&gt; вчитель-методист СЗОШ №12 м. Білої Церкви, Київської обл. &lt;/p&gt;.</div>

Наталі