Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-22T10:44:28Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Монументально-декоративне мистецтво:

розпис, вітраж, рельєф, мозаїка. Синтез мистецтв.

Практична робота «Що прикрашає архітектуру»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

образотворче мистецтво, художня культура

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту =

Протягом теми діти вивчають види архітектури: будівництва, ландшафтного дизайну, оздоблення споруд.

Результатом роботи будуть ескізи розпису(фресок), вітражів, мозаїки, виконані з паперу, скла, яйцевої скорлупи.

Учні створюють презентації: «Що прикрашає архітектуру», «Наші роботи».

Презентують свої роботи, облаштовують виставку.

=План вивчення теми =

[https://docs.google.com/document/d/1AOsmcXk366WnuGpQHlfS-pgauoJVsrHnBhPEbZnvNbY/edit Відкрити план вивчення теми]

=Оцінювання =

Вчитель показує учням [https://docs.google.com/presentation/d/1bwHKSxxenjQsvZomL8l0n5ek2PIOZD-UlQAG0GT9Mzk/edit#slide=id.p7 презентації проекту] та обговорює ключові та тематичні питання.

На ІІ етапі після обговорення учнів зібраного матеріалу вчитель проводить опитування, завдяки чому вчитель спостерігає та контролює діяльність учнів, наскільки правильно учні підбирають матеріал.

На останньому етапі проекту, перед захистом учнівських робіт вчитель проводить тест для оцінювання засвоєних знань.

Останнім є оцінювання учнівської презентації та виробів.

Форми оцінювання:

'''[https://docs.google.com/document/d/1I1irVoZ19JjXw9ScoNISPiZCPgMC6nnrZqAR5y_wlu0/edit Форма оцінювання командної роботи].'''

'''[https://docs.google.com/document/d/1f7_1e4mIRIL3D_3DuI0nP3XyMA-GIZ6G1rIxViuJ_ic/edit Форма оцінювання для переконуючої промови]'''

'''[https://docs.google.com/document/d/1fuYB8xvYAzzVDdIOrx3t4XXNw9UroxiRLy9lkpezfrs/edit Форма оцінювання ескізу мозаїки, вітражу]'''

'''[https://docs.google.com/document/d/1DjQp5Bq6ksup8zZ-E-VzGcuqzMsc34OwZbe7r5DA3NI/edit Форма оцінювання мультимедійної презентації. Середні класи.]'''

=Діяльність учнів та вчителя =

'''Діяльність учителя:'''

До початку проекту учитель знайомить учнів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет

[[Файл:Публикация_Бистра _Наталія1.jpg|500 px]] [[Файл:Публикация_Бистра _Наталія2.jpg|500 px]]

Показує учням презентацію ідей проекту.

Оговорює питання з техніки безпеки.

Заповнюэ з учнями [https://docs.google.com/document/d/1xlEymi_ljCCqIf8eiUkGr2dRgwRz_HkiqZDjZp1V-10/edit таблицю ЗХД].

ОбЄЄєднує учнів у творчі групи, роздає їм [https://docs.google.com/document/d/1IH--Z37pEbWRtpdPZ-AY5TEO3IhZx6ILj0oN1HEW1CI/edit технологічні картки].

Здійснює контроль за якістю, точністю виготовленя ескізу.

Допомогає учням у виборі способу оздоблення виробу. Оцінює проміжні етапи роботи протягом проекту.

Наприкінці організовує виставку учнівських робіт, перегляд презентацій.

'''Діяльність учнів'''

Учні об’єднуються у 4 групи:

І Виконує імітацію мозаїки для оздоблення громадської споруди (Палацу культури, театру, цирку, Палацу спорту, музею.

ІІ Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) на папері.

ІІІ. Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) в техниці «аплікація».

IV . Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди з використанням об’ємного контуру.

Учні знайомляться із презентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, з’ясовують завдання, які вони повинні виконати.

Учні обирають тему учнівського міні-проекту для виконання.

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd3fMGpAPf56EAY3dygzKL7q0Qef2foManptf9XXCibFv3t-Q/viewform Проходять вхідне on-lineтестування].

Об’єднуються в групи (2–3 учні) за вподобаннями та планують роботу над виконанням проекту.

Виконують практичне завдання проекту. Сильні учні готують презентації [https://docs.google.com/presentation/d/1J5GiP-m3vuZmAEAmDuPkdkJn11ur_hxWyn_7E3y4cTM/edit#slide=id.p3 «Що прикрашає архітектуру»], «[https://docs.google.com/presentation/d/10juy3d-QYyvCPrLgG0lbZEA8-oHqnqxesTmL3f1vDXY/edit#slide=id.p3 Роботи наших учнів]».

Наприкінці роботи учні демонструють власні роботи. Для узагальнення теми знайомляться з презентацією, яку створили їх товарищі.

Учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc43BfTdQKfmRm-RKxXRj4YdzAJ6pOD8fH_ywS0scuoTZ92dA/viewform вихідне on-line тестування]. Знайомляться з виставкою, оцінюють роботи товарищів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бистра Наталія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

педагог-організатор,

учитель образотворчого мистецтва

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

'''natashabystra@gmail.com'''

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-22T10:42:39Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Монументально-декоративне мистецтво:

розпис, вітраж, рельєф, мозаїка. Синтез мистецтв.

Практична робота «Що прикрашає архітектуру»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

образотворче мистецтво, художня культура

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту =

Протягом теми діти вивчають види архітектури: будівництва, ландшафтного дизайну, оздоблення споруд.

Результатом роботи будуть ескізи розпису(фресок), вітражів, мозаїки, виконані з паперу, скла, яйцевої скорлупи.

Учні створюють презентації: «Що прикрашає архітектуру», «Наші роботи».

Презентують свої роботи, облаштовують виставку.

=План вивчення теми =

[https://docs.google.com/document/d/1AOsmcXk366WnuGpQHlfS-pgauoJVsrHnBhPEbZnvNbY/edit Відкрити план вивчення теми]

=Оцінювання =

Вчитель показує учням [https://docs.google.com/presentation/d/1bwHKSxxenjQsvZomL8l0n5ek2PIOZD-UlQAG0GT9Mzk/edit#slide=id.p7 презентації проекту] та обговорює ключові та тематичні питання.

На ІІ етапі після обговорення учнів зібраного матеріалу вчитель проводить опитування, завдяки чому вчитель спостерігає та контролює діяльність учнів, наскільки правильно учні підбирають матеріал.

На останньому етапі проекту, перед захистом учнівських робіт вчитель проводить тест для оцінювання засвоєних знань.

Останнім є оцінювання учнівської презентації та виробів.

Форми оцінювання:

'''[https://docs.google.com/document/d/1I1irVoZ19JjXw9ScoNISPiZCPgMC6nnrZqAR5y_wlu0/edit Форма оцінювання командної роботи].'''

'''[https://docs.google.com/document/d/1f7_1e4mIRIL3D_3DuI0nP3XyMA-GIZ6G1rIxViuJ_ic/edit Форма оцінювання для переконуючої промови]'''

'''[https://docs.google.com/document/d/1fuYB8xvYAzzVDdIOrx3t4XXNw9UroxiRLy9lkpezfrs/edit Форма оцінювання ескізу мозаїки, вітражу]'''

'''[https://docs.google.com/document/d/1DjQp5Bq6ksup8zZ-E-VzGcuqzMsc34OwZbe7r5DA3NI/edit Форма оцінювання мультимедійної презентації. Середні класи.]'''

=Діяльність учнів та вчителя =

'''Діяльність учителя:'''

До початку проекту учитель знайомить учнів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет

[[Файл:Публикация_Бистра _Наталія1.jpg|500 px]] [[Файл:Публикация_Бистра _Наталія2.jpg|500 px]]

Показує учням презентацію ідей проекту.

Оговорює питання з техніки безпеки.

Заповнюэ з учнями [https://docs.google.com/document/d/1xlEymi_ljCCqIf8eiUkGr2dRgwRz_HkiqZDjZp1V-10/edit таблицю ЗХД].

ОбЄЄєднує учнів у творчі групи, роздає їм [https://docs.google.com/document/d/1IH--Z37pEbWRtpdPZ-AY5TEO3IhZx6ILj0oN1HEW1CI/edit технологічні картки].

Здійснює контроль за якістю, точністю виготовленя ескізу.

Допомогає учням у виборі способу оздоблення виробу. Оцінює проміжні етапи роботи протягом проекту.

Наприкінці організовує виставку учнівських робіт, перегляд презентацій.

'''Діяльність учнів'''

Учні об’єднуються у 4 групи:

І Виконує імітацію мозаїки для оздоблення громадської споруди (Палацу культури, театру, цирку, Палацу спорту, музею.

ІІ Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) на папері.

ІІІ. Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) в техниці «аплікація».

IV . Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди з використанням об’ємного контуру.

Учні знайомляться із презентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, з’ясовують завдання, які вони повинні виконати.

Учні обирають тему учнівського міні-проекту для виконання.

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd3fMGpAPf56EAY3dygzKL7q0Qef2foManptf9XXCibFv3t-Q/viewform Проходять вхідне on-lineтестування].

Об’єднуються в групи (2–3 учні) за вподобаннями та планують роботу над виконанням проекту.

Виконують практичне завдання проекту. Сильні учні готують презентації [https://docs.google.com/presentation/d/1J5GiP-m3vuZmAEAmDuPkdkJn11ur_hxWyn_7E3y4cTM/edit#slide=id.p3 «Що прикрашає архітектуру»], «[https://docs.google.com/presentation/d/10juy3d-QYyvCPrLgG0lbZEA8-oHqnqxesTmL3f1vDXY/edit#slide=id.p3 Роботи наших учнів]».

Наприкінці роботи учні демонструють власні роботи. Для узагальнення теми знайомляться з презентацією, яку створили їх товарищі.

Учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1xhbzITWaXn-sF4NuZ1WaEhBOcsZPCWEWxo2vO_Yn5eI/edit вихідне on-line тестування]. Знайомляться з виставкою, оцінюють роботи товарищів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бистра Наталія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

педагог-організатор,

учитель образотворчого мистецтва

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

'''natashabystra@gmail.com'''

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-22T07:34:40Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Монументально-декоративне мистецтво:

розпис, вітраж, рельєф, мозаїка. Синтез мистецтв.

Практична робота «Що прикрашає архітектуру»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

образотворче мистецтво, художня культура

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту =

Протягом теми діти вивчають види архітектури: будівництва, ландшафтного дизайну, оздоблення споруд.

Результатом роботи будуть ескізи розпису(фресок), вітражів, мозаїки, виконані з паперу, скла, яйцевої скорлупи.

Учні створюють презентації: «Що прикрашає архітектуру», «Наші роботи».

Презентують свої роботи, облаштовують виставку.

=План вивчення теми =

[https://docs.google.com/document/d/1AOsmcXk366WnuGpQHlfS-pgauoJVsrHnBhPEbZnvNbY/edit Відкрити план вивчення теми]

=Оцінювання =

Вчитель показує учням [https://docs.google.com/presentation/d/1bwHKSxxenjQsvZomL8l0n5ek2PIOZD-UlQAG0GT9Mzk/edit#slide=id.p7 презентації проекту] та обговорює ключові та тематичні питання.

На ІІ етапі після обговорення учнів зібраного матеріалу вчитель проводить опитування, завдяки чому вчитель спостерігає та контролює діяльність учнів, наскільки правильно учні підбирають матеріал.

На останньому етапі проекту, перед захистом учнівських робіт вчитель проводить тест для оцінювання засвоєних знань.

Останнім є оцінювання учнівської презентації та виробів.

Форми оцінювання:

'''[https://docs.google.com/document/d/1I1irVoZ19JjXw9ScoNISPiZCPgMC6nnrZqAR5y_wlu0/edit Форма оцінювання командної роботи].'''

'''[https://docs.google.com/document/d/1f7_1e4mIRIL3D_3DuI0nP3XyMA-GIZ6G1rIxViuJ_ic/edit Форма оцінювання для переконуючої промови]'''

'''[https://docs.google.com/document/d/1fuYB8xvYAzzVDdIOrx3t4XXNw9UroxiRLy9lkpezfrs/edit Форма оцінювання ескізу мозаїки, вітражу]'''

'''[https://docs.google.com/document/d/1DjQp5Bq6ksup8zZ-E-VzGcuqzMsc34OwZbe7r5DA3NI/edit Форма оцінювання мультимедійної презентації. Середні класи.]'''

=Діяльність учнів та вчителя =

'''Діяльність учителя:'''

До початку проекту учитель знайомить учнів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет

[[Файл:Публикация_Бистра _Наталія1.jpg|500 px]] [[Файл:Публикация_Бистра _Наталія2.jpg|500 px]]

Показує учням презентацію ідей проекту.

Оговорює питання з техніки безпеки.

Заповнюэ з учнями [https://docs.google.com/document/d/1xlEymi_ljCCqIf8eiUkGr2dRgwRz_HkiqZDjZp1V-10/edit таблицю ЗХД].

ОбЄЄєднує учнів у творчі групи, роздає їм [https://docs.google.com/document/d/1IH--Z37pEbWRtpdPZ-AY5TEO3IhZx6ILj0oN1HEW1CI/edit технологічні картки].

Здійснює контроль за якістю, точністю виготовленя ескізу.

Допомогає учням у виборі способу оздоблення виробу. Оцінює проміжні етапи роботи протягом проекту.

Наприкінці організовує виставку учнівських робіт, перегляд презентацій.

'''Діяльність учнів'''

Учні об’єднуються у 4 групи:

І Виконує імітацію мозаїки для оздоблення громадської споруди (Палацу культури, театру, цирку, Палацу спорту, музею.

ІІ Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) на папері.

ІІІ. Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) в техниці «аплікація».

IV . Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди з використанням об’ємного контуру.

Учні знайомляться із презентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, з’ясовують завдання, які вони повинні виконати.

Учні обирають тему учнівського міні-проекту для виконання.

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd3fMGpAPf56EAY3dygzKL7q0Qef2foManptf9XXCibFv3t-Q/viewform Проходять вхідне on-lineтестування].

Об’єднуються в групи (2–3 учні) за вподобаннями та планують роботу над виконанням проекту.

Виконують практичне завдання проекту. Сильні учні готують презентації [https://docs.google.com/presentation/d/1J5GiP-m3vuZmAEAmDuPkdkJn11ur_hxWyn_7E3y4cTM/edit#slide=id.p3 «Що прикрашає архітектуру»], «[https://docs.google.com/presentation/d/10juy3d-QYyvCPrLgG0lbZEA8-oHqnqxesTmL3f1vDXY/edit#slide=id.p3 Роботи наших учнів]».

Наприкінці роботи учні демонструють власні роботи. Для узагальнення теми знайомляться з презентацією, яку створили їх товарищі.

Учні проходять вихідне on-line тестування. Знайомляться з виставкою, оцінюють роботи товарищів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бистра Наталія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

педагог-організатор,

учитель образотворчого мистецтва

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

'''natashabystra@gmail.com'''

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-22T06:29:40Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=

Монументально-декоративне мистецтво:

розпис, вітраж, рельєф, мозаїка. Синтез мистецтв.

Практична робота «Що прикрашає архітектуру»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

образотворче мистецтво, художня культура

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту =

Протягом теми діти вивчають види архітектури: будівництва, ландшафтного дизайну, оздоблення споруд.

Результатом роботи будуть ескізи розпису(фресок), вітражів, мозаїки, виконані з паперу, скла, яйцевої скорлупи.

Учні створюють презентації: «Що прикрашає архітектуру», «Наші роботи».

Презентують свої роботи, облаштовують виставку.

=План вивчення теми =

[https://docs.google.com/document/d/1AOsmcXk366WnuGpQHlfS-pgauoJVsrHnBhPEbZnvNbY/edit Відкрити план вивчення теми]

=Оцінювання =

Вчитель показує учням [https://docs.google.com/presentation/d/1bwHKSxxenjQsvZomL8l0n5ek2PIOZD-UlQAG0GT9Mzk/edit#slide=id.p7 презентації проекту] та обговорює ключові та тематичні питання.

На ІІ етапі після обговорення учнів зібраного матеріалу вчитель проводить опитування, завдяки чому вчитель спостерігає та контролює діяльність учнів, наскільки правильно учні підбирають матеріал.

На останньому етапі проекту, перед захистом учнівських робіт вчитель проводить тест для оцінювання засвоєних знань.

Останнім є оцінювання учнівської презентації та виробів.

Форми оцінювання:

'''[https://docs.google.com/document/d/1I1irVoZ19JjXw9ScoNISPiZCPgMC6nnrZqAR5y_wlu0/edit Форма оцінювання командної роботи].'''

'''[https://docs.google.com/document/d/1f7_1e4mIRIL3D_3DuI0nP3XyMA-GIZ6G1rIxViuJ_ic/edit Форма оцінювання для переконуючої промови]'''

'''[https://docs.google.com/document/d/1fuYB8xvYAzzVDdIOrx3t4XXNw9UroxiRLy9lkpezfrs/edit Форма оцінювання ескізу мозаїки, вітражу]'''

'''[https://docs.google.com/document/d/1DjQp5Bq6ksup8zZ-E-VzGcuqzMsc34OwZbe7r5DA3NI/edit Форма оцінювання мультимедійної презентації. Середні класи.]'''

=Діяльність учнів та вчителя =

'''Діяльність учителя:'''

До початку проекту учитель знайомить учнів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет

[[Файл:Публикация_Бистра _Наталія1.jpg|500 px]] [[Файл:Публикация_Бистра _Наталія2.jpg|500 px]]

Показує учням презентацію ідей проекту.

Оговорює питання з техніки безпеки.

Заповнюэ з учнями [https://docs.google.com/document/d/1xlEymi_ljCCqIf8eiUkGr2dRgwRz_HkiqZDjZp1V-10/edit таблицю ЗХД].

ОбЄЄєднує учнів у творчі групи, роздає їм [https://docs.google.com/document/d/1IH--Z37pEbWRtpdPZ-AY5TEO3IhZx6ILj0oN1HEW1CI/edit технологічні картки].

Здійснює контроль за якістю, точністю виготовленя ескізу.

Допомогає учням у виборі способу оздоблення виробу. Оцінює проміжні етапи роботи протягом проекту.

Наприкінці організовує виставку учнівських робіт, перегляд презентацій.

'''Діяльність учнів'''

Учні об’єднуються у 4 групи:

І Виконує імітацію мозаїки для оздоблення громадської споруди (Палацу культури, театру, цирку, Палацу спорту, музею.

ІІ Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) на папері.

ІІІ. Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) в техниці «аплікація».

IV . Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди з використанням об’ємного контуру.

Учні знайомляться із презентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, з’ясовують завдання, які вони повинні виконати.

Учні обирають тему учнівського міні-проекту для виконання.

Проходять вхідне on-lineтестування.

Об’єднуються в групи (2–3 учні) за вподобаннями та планують роботу над виконанням проекту.

Виконують практичне завдання проекту. Сильні учні готують презентації [https://docs.google.com/presentation/d/1J5GiP-m3vuZmAEAmDuPkdkJn11ur_hxWyn_7E3y4cTM/edit#slide=id.p3 «Що прикрашає архітектуру»], «[https://docs.google.com/presentation/d/10juy3d-QYyvCPrLgG0lbZEA8-oHqnqxesTmL3f1vDXY/edit#slide=id.p3 Роботи наших учнів]».

Наприкінці роботи учні демонструють власні роботи. Для узагальнення теми знайомляться з презентацією, яку створили їх товарищі.

Учні проходять вихідне on-line тестування. Знайомляться з виставкою, оцінюють роботи товарищів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бистра Наталія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

педагог-організатор,

учитель образотворчого мистецтва

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

'''natashabystra@gmail.com'''

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-22T06:25:08Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Монументально-декоративне мистецтво:

розпис, вітраж, рельєф, мозаїка. Синтез мистецтв.

Практична робота «Що прикрашає архітектуру»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

образотворче мистецтво, художня культура

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту =

Протягом теми діти вивчають види архітектури: будівництва, ландшафтного дизайну, оздоблення споруд.

Результатом роботи будуть ескізи розпису(фресок), вітражів, мозаїки, виконані з паперу, скла, яйцевої скорлупи.

Учні створюють презентації: «Що прикрашає архітектуру», «Наші роботи».

Презентують свої роботи, облаштовують виставку.

=План вивчення теми =

[https://docs.google.com/document/d/1AOsmcXk366WnuGpQHlfS-pgauoJVsrHnBhPEbZnvNbY/edit Відкрити план вивчення теми]

=Оцінювання =

Вчитель показує учням [https://docs.google.com/presentation/d/1bwHKSxxenjQsvZomL8l0n5ek2PIOZD-UlQAG0GT9Mzk/edit#slide=id.p7 презентації проекту] та обговорює ключові та тематичні питання.

На ІІ етапі після обговорення учнів зібраного матеріалу вчитель проводить опитування, завдяки чому вчитель спостерігає та контролює діяльність учнів, наскільки правильно учні підбирають матеріал.

На останньому етапі проекту, перед захистом учнівських робіт вчитель проводить тест для оцінювання засвоєних знань.

Останнім є оцінювання учнівської презентації та виробів.

=Діяльність учнів та вчителя =

'''Діяльність учителя:'''

До початку проекту учитель знайомить учнів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет

[[Файл:Публикация_Бистра _Наталія1.jpg|500 px]] [[Файл:Публикация_Бистра _Наталія2.jpg|500 px]]

Показує учням презентацію ідей проекту.

Оговорює питання з техніки безпеки.

Заповнюэ з учнями [https://docs.google.com/document/d/1xlEymi_ljCCqIf8eiUkGr2dRgwRz_HkiqZDjZp1V-10/edit таблицю ЗХД].

ОбЄЄєднує учнів у творчі групи, роздає їм [https://docs.google.com/document/d/1IH--Z37pEbWRtpdPZ-AY5TEO3IhZx6ILj0oN1HEW1CI/edit технологічні картки].

Здійснює контроль за якістю, точністю виготовленя ескізу.

Допомогає учням у виборі способу оздоблення виробу. Оцінює проміжні етапи роботи протягом проекту.

Наприкінці організовує виставку учнівських робіт, перегляд презентацій.

'''Діяльність учнів'''

Учні об’єднуються у 4 групи:

І Виконує імітацію мозаїки для оздоблення громадської споруди (Палацу культури, театру, цирку, Палацу спорту, музею.

ІІ Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) на папері.

ІІІ. Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) в техниці «аплікація».

IV . Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди з використанням об’ємного контуру.

Учні знайомляться із презентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, з’ясовують завдання, які вони повинні виконати.

Учні обирають тему учнівського міні-проекту для виконання.

Проходять вхідне on-lineтестування.

Об’єднуються в групи (2–3 учні) за вподобаннями та планують роботу над виконанням проекту.

Виконують практичне завдання проекту. Сильні учні готують презентації [https://docs.google.com/presentation/d/1J5GiP-m3vuZmAEAmDuPkdkJn11ur_hxWyn_7E3y4cTM/edit#slide=id.p3 «Що прикрашає архітектуру»], «[https://docs.google.com/presentation/d/10juy3d-QYyvCPrLgG0lbZEA8-oHqnqxesTmL3f1vDXY/edit#slide=id.p3 Роботи наших учнів]».

Наприкінці роботи учні демонструють власні роботи. Для узагальнення теми знайомляться з презентацією, яку створили їх товарищі.

Учні проходять вихідне on-line тестування. Знайомляться з виставкою, оцінюють роботи товарищів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бистра Наталія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

педагог-організатор,

учитель образотворчого мистецтва

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

'''natashabystra@gmail.com'''

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-22T06:22:22Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Монументально-декоративне мистецтво:

розпис, вітраж, рельєф, мозаїка. Синтез мистецтв.

Практична робота «Що прикрашає архітектуру»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

образотворче мистецтво, художня культура

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту =

Протягом теми діти вивчають види архітектури: будівництва, ландшафтного дизайну, оздоблення споруд.

Результатом роботи будуть ескізи розпису(фресок), вітражів, мозаїки, виконані з паперу, скла, яйцевої скорлупи.

Учні створюють презентації: «Що прикрашає архітектуру», «Наші роботи».

Презентують свої роботи, облаштовують виставку.

=План вивчення теми =

[https://docs.google.com/document/d/1AOsmcXk366WnuGpQHlfS-pgauoJVsrHnBhPEbZnvNbY/edit Відкрити план вивчення теми]

=Оцінювання =

Вчитель показує учням [https://docs.google.com/presentation/d/1bwHKSxxenjQsvZomL8l0n5ek2PIOZD-UlQAG0GT9Mzk/edit#slide=id.p7 презентації проекту] та обговорює ключові та тематичні питання.

На ІІ етапі після обговорення учнів зібраного матеріалу вчитель проводить опитування, завдяки чому вчитель спостерігає та контролює діяльність учнів, наскільки правильно учні підбирають матеріал.

На останньому етапі проекту, перед захистом учнівських робіт вчитель проводить тест для оцінювання засвоєних знань.

Останнім є оцінювання учнівської презентації та виробів.

=Діяльність учнів та вчителя =

'''Діяльність учителя:'''

До початку проекту учитель знайомить учнів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет

[[Файл:Публикация_Бистра _Наталія1.jpg|500 px]] [[Файл:Публикация_Бистра _Наталія2.jpg|500 px]]

Показує учням презентацію ідей проекту.

Оговорює питання з техніки безпеки.

Заповнюэ з учнями [https://docs.google.com/document/d/1xlEymi_ljCCqIf8eiUkGr2dRgwRz_HkiqZDjZp1V-10/edit таблицю ЗХД].

ОбЄЄєднує учнів у творчі групи, роздає їм технологічні карти.

Здійснює контроль за якістю, точністю виготовленя ескізу.

Допомогає учням у виборі способу оздоблення виробу. Оцінює проміжні етапи роботи протягом проекту.

Наприкінці організовує виставку учнівських робіт, перегляд презентацій.

'''Діяльність учнів'''

Учні об’єднуються у 4 групи:

І Виконує імітацію мозаїки для оздоблення громадської споруди (Палацу культури, театру, цирку, Палацу спорту, музею.

ІІ Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) на папері.

ІІІ. Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) в техниці «аплікація».

IV . Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди з використанням об’ємного контуру.

Учні знайомляться із презентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, з’ясовують завдання, які вони повинні виконати.

Учні обирають тему учнівського міні-проекту для виконання.

Проходять вхідне on-lineтестування.

Об’єднуються в групи (2–3 учні) за вподобаннями та планують роботу над виконанням проекту.

Виконують практичне завдання проекту. Сильні учні готують презентації «Що прикрашає архітектуру», «Роботи наших учнів».

Наприкінці роботи учні демонструють власні роботи. Для узагальнення теми знайомляться з презентацією, яку створили їх товарищі.

Учні проходять вихідне on-line тестування. Знайомляться з виставкою, оцінюють роботи товарищів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бистра Наталія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

педагог-організатор,

учитель образотворчого мистецтва

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

'''natashabystra@gmail.com'''

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-22T06:21:13Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=

Монументально-декоративне мистецтво:

розпис, вітраж, рельєф, мозаїка. Синтез мистецтв.

Практична робота «Що прикрашає архітектуру»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

образотворче мистецтво, художня культура

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту =

Протягом теми діти вивчають види архітектури: будівництва, ландшафтного дизайну, оздоблення споруд.

Результатом роботи будуть ескізи розпису(фресок), вітражів, мозаїки, виконані з паперу, скла, яйцевої скорлупи.

Учні створюють презентації: «Що прикрашає архітектуру», «Наші роботи».

Презентують свої роботи, облаштовують виставку.

=План вивчення теми =

[https://docs.google.com/document/d/1AOsmcXk366WnuGpQHlfS-pgauoJVsrHnBhPEbZnvNbY/edit Відкрити план вивчення теми]

=Оцінювання =

Вчитель показує учням [https://docs.google.com/presentation/d/1bwHKSxxenjQsvZomL8l0n5ek2PIOZD-UlQAG0GT9Mzk/edit#slide=id.p7 презентації проекту] та обговорює ключові та тематичні питання.

На ІІ етапі після обговорення учнів зібраного матеріалу вчитель проводить опитування, завдяки чому вчитель спостерігає та контролює діяльність учнів, наскільки правильно учні підбирають матеріал.

На останньому етапі проекту, перед захистом учнівських робіт вчитель проводить тест для оцінювання засвоєних знань.

Останнім є оцінювання учнівської презентації та виробів.

=Діяльність учнів та вчителя =

'''Діяльність учителя:'''

До початку проекту учитель знайомить учнів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет

[[Файл:Публикация_Бистра _Наталія1.jpg|500 px]] [[Файл:Публикация_Бистра _Наталія2.jpg|500 px]]

Показує учням презентацію ідей проекту.

Оговорює питання з техніки безпеки.

Заповнюэ з учнями таблицю ЗХД.

ОбЄЄєднує учнів у творчі групи, роздає їм технологічні карти.

Здійснює контроль за якістю, точністю виготовленя ескізу.

Допомогає учням у виборі способу оздоблення виробу. Оцінює проміжні етапи роботи протягом проекту.

Наприкінці організовує виставку учнівських робіт, перегляд презентацій.

'''Діяльність учнів'''

Учні об’єднуються у 4 групи:

І Виконує імітацію мозаїки для оздоблення громадської споруди (Палацу культури, театру, цирку, Палацу спорту, музею.

ІІ Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) на папері.

ІІІ. Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) в техниці «аплікація».

IV . Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди з використанням об’ємного контуру.

Учні знайомляться із презентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, з’ясовують завдання, які вони повинні виконати.

Учні обирають тему учнівського міні-проекту для виконання.

Проходять вхідне on-lineтестування.

Об’єднуються в групи (2–3 учні) за вподобаннями та планують роботу над виконанням проекту.

Виконують практичне завдання проекту. Сильні учні готують презентації «Що прикрашає архітектуру», «Роботи наших учнів».

Наприкінці роботи учні демонструють власні роботи. Для узагальнення теми знайомляться з презентацією, яку створили їх товарищі.

Учні проходять вихідне on-line тестування. Знайомляться з виставкою, оцінюють роботи товарищів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бистра Наталія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

педагог-організатор,

учитель образотворчого мистецтва

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

'''natashabystra@gmail.com'''

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-22T06:19:49Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

Монументально-декоративне мистецтво:

розпис, вітраж, рельєф, мозаїка. Синтез мистецтв.

Практична робота «Що прикрашає архітектуру»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

образотворче мистецтво, художня культура

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту =

Протягом теми діти вивчають види архітектури: будівництва, ландшафтного дизайну, оздоблення споруд.

Результатом роботи будуть ескізи розпису(фресок), вітражів, мозаїки, виконані з паперу, скла, яйцевої скорлупи.

Учні створюють презентації: «Що прикрашає архітектуру», «Наші роботи».

Презентують свої роботи, облаштовують виставку.

=План вивчення теми =

[https://docs.google.com/document/d/1AOsmcXk366WnuGpQHlfS-pgauoJVsrHnBhPEbZnvNbY/edit Відкрити план вивчення теми]

=Оцінювання =

Вчитель показує учням презентації проекту та обговорює ключові та тематичні питання.

На ІІ етапі після обговорення учнів зібраного матеріалу вчитель проводить опитування, завдяки чому вчитель спостерігає та контролює діяльність учнів, наскільки правильно учні підбирають матеріал.

На останньому етапі проекту, перед захистом учнівських робіт вчитель проводить тест для оцінювання засвоєних знань.

Останнім є оцінювання учнівської презентації та виробів.

=Діяльність учнів та вчителя =

'''Діяльність учителя:'''

До початку проекту учитель знайомить учнів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет

[[Файл:Публикация_Бистра _Наталія1.jpg|500 px]] [[Файл:Публикация_Бистра _Наталія2.jpg|500 px]]

Показує учням презентацію ідей проекту.

Оговорює питання з техніки безпеки.

Заповнюэ з учнями таблицю ЗХД.

ОбЄЄєднує учнів у творчі групи, роздає їм технологічні карти.

Здійснює контроль за якістю, точністю виготовленя ескізу.

Допомогає учням у виборі способу оздоблення виробу. Оцінює проміжні етапи роботи протягом проекту.

Наприкінці організовує виставку учнівських робіт, перегляд презентацій.

'''Діяльність учнів'''

Учні об’єднуються у 4 групи:

І Виконує імітацію мозаїки для оздоблення громадської споруди (Палацу культури, театру, цирку, Палацу спорту, музею.

ІІ Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) на папері.

ІІІ. Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) в техниці «аплікація».

IV . Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди з використанням об’ємного контуру.

Учні знайомляться із презентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, з’ясовують завдання, які вони повинні виконати.

Учні обирають тему учнівського міні-проекту для виконання.

Проходять вхідне on-lineтестування.

Об’єднуються в групи (2–3 учні) за вподобаннями та планують роботу над виконанням проекту.

Виконують практичне завдання проекту. Сильні учні готують презентації «Що прикрашає архітектуру», «Роботи наших учнів».

Наприкінці роботи учні демонструють власні роботи. Для узагальнення теми знайомляться з презентацією, яку створили їх товарищі.

Учні проходять вихідне on-line тестування. Знайомляться з виставкою, оцінюють роботи товарищів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бистра Наталія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

педагог-організатор,

учитель образотворчого мистецтва

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

'''natashabystra@gmail.com'''

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:28:18Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Монументально-декоративне мистецтво:

розпис, вітраж, рельєф, мозаїка. Синтез мистецтв.

Практична робота «Що прикрашає архітектуру»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

образотворче мистецтво, художня культура

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту =

Протягом теми діти вивчають види архітектури: будівництва, ландшафтного дизайну, оздоблення споруд.

Результатом роботи будуть ескізи розпису(фресок), вітражів, мозаїки, виконані з паперу, скла, яйцевої скорлупи.

Учні створюють презентації: «Що прикрашає архітектуру», «Наші роботи».

Презентують свої роботи, облаштовують виставку.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =

Вчитель показує учням презентації проекту та обговорює ключові та тематичні питання.

На ІІ етапі після обговорення учнів зібраного матеріалу вчитель проводить опитування, завдяки чому вчитель спостерігає та контролює діяльність учнів, наскільки правильно учні підбирають матеріал.

На останньому етапі проекту, перед захистом учнівських робіт вчитель проводить тест для оцінювання засвоєних знань.

Останнім є оцінювання учнівської презентації та виробів.

=Діяльність учнів та вчителя =

'''Діяльність учителя:'''

До початку проекту учитель знайомить учнів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет

[[Файл:Публикация_Бистра _Наталія1.jpg|500 px]] [[Файл:Публикация_Бистра _Наталія2.jpg|500 px]]

Показує учням презентацію ідей проекту.

Оговорює питання з техніки безпеки.

Заповнюэ з учнями таблицю ЗХД.

ОбЄЄєднує учнів у творчі групи, роздає їм технологічні карти.

Здійснює контроль за якістю, точністю виготовленя ескізу.

Допомогає учням у виборі способу оздоблення виробу. Оцінює проміжні етапи роботи протягом проекту.

Наприкінці організовує виставку учнівських робіт, перегляд презентацій.

'''Діяльність учнів'''

Учні об’єднуються у 4 групи:

І Виконує імітацію мозаїки для оздоблення громадської споруди (Палацу культури, театру, цирку, Палацу спорту, музею.

ІІ Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) на папері.

ІІІ. Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) в техниці «аплікація».

IV . Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди з використанням об’ємного контуру.

Учні знайомляться із презентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, з’ясовують завдання, які вони повинні виконати.

Учні обирають тему учнівського міні-проекту для виконання.

Проходять вхідне on-lineтестування.

Об’єднуються в групи (2–3 учні) за вподобаннями та планують роботу над виконанням проекту.

Виконують практичне завдання проекту. Сильні учні готують презентації «Що прикрашає архітектуру», «Роботи наших учнів».

Наприкінці роботи учні демонструють власні роботи. Для узагальнення теми знайомляться з презентацією, яку створили їх товарищі.

Учні проходять вихідне on-line тестування. Знайомляться з виставкою, оцінюють роботи товарищів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бистра Наталія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

педагог-організатор,

учитель образотворчого мистецтва

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

'''natashabystra@gmail.com'''

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Публикация Бистра Наталія2.jpg

2017-02-21T18:27:32Z

Наталя Вікторівна Бистра:

Файл:Публикация Бистра Наталія1.jpg

2017-02-21T18:27:13Z

Наталя Вікторівна Бистра:

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:26:54Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Монументально-декоративне мистецтво:

розпис, вітраж, рельєф, мозаїка. Синтез мистецтв.

Практична робота «Що прикрашає архітектуру»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

образотворче мистецтво, художня культура

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту =

Протягом теми діти вивчають види архітектури: будівництва, ландшафтного дизайну, оздоблення споруд.

Результатом роботи будуть ескізи розпису(фресок), вітражів, мозаїки, виконані з паперу, скла, яйцевої скорлупи.

Учні створюють презентації: «Що прикрашає архітектуру», «Наші роботи».

Презентують свої роботи, облаштовують виставку.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =

Вчитель показує учням презентації проекту та обговорює ключові та тематичні питання.

На ІІ етапі після обговорення учнів зібраного матеріалу вчитель проводить опитування, завдяки чому вчитель спостерігає та контролює діяльність учнів, наскільки правильно учні підбирають матеріал.

На останньому етапі проекту, перед захистом учнівських робіт вчитель проводить тест для оцінювання засвоєних знань.

Останнім є оцінювання учнівської презентації та виробів.

=Діяльність учнів та вчителя =

'''Діяльність учителя:'''

До початку проекту учитель знайомить учнів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет

[[Файл:Публикация_Бистра _Наталія1.jpg|500 px]] [[Файл:Публикация_Бистра _Наталія2.jpg|500 px]]
Показує учням презентацію ідей проекту.

Оговорює питання з техніки безпеки.

Заповнюэ з учнями таблицю ЗХД.

ОбЄЄєднує учнів у творчі групи, роздає їм технологічні карти.

Здійснює контроль за якістю, точністю виготовленя ескізу.

Допомогає учням у виборі способу оздоблення виробу. Оцінює проміжні етапи роботи протягом проекту.

Наприкінці організовує виставку учнівських робіт, перегляд презентацій.

'''Діяльність учнів'''

Учні об’єднуються у 4 групи:

І Виконує імітацію мозаїки для оздоблення громадської споруди (Палацу культури, театру, цирку, Палацу спорту, музею.

ІІ Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) на папері.

ІІІ. Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) в техниці «аплікація».

IV . Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди з використанням об’ємного контуру.

Учні знайомляться із презентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, з’ясовують завдання, які вони повинні виконати.

Учні обирають тему учнівського міні-проекту для виконання.

Проходять вхідне on-lineтестування.

Об’єднуються в групи (2–3 учні) за вподобаннями та планують роботу над виконанням проекту.

Виконують практичне завдання проекту. Сильні учні готують презентації «Що прикрашає архітектуру», «Роботи наших учнів».

Наприкінці роботи учні демонструють власні роботи. Для узагальнення теми знайомляться з презентацією, яку створили їх товарищі.

Учні проходять вихідне on-line тестування. Знайомляться з виставкою, оцінюють роботи товарищів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бистра Наталія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

педагог-організатор,

учитель образотворчого мистецтва

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

'''natashabystra@gmail.com'''

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:24:33Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

Монументально-декоративне мистецтво:

розпис, вітраж, рельєф, мозаїка. Синтез мистецтв.

Практична робота «Що прикрашає архітектуру»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

образотворче мистецтво, художня культура

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту =

Протягом теми діти вивчають види архітектури: будівництва, ландшафтного дизайну, оздоблення споруд.

Результатом роботи будуть ескізи розпису(фресок), вітражів, мозаїки, виконані з паперу, скла, яйцевої скорлупи.

Учні створюють презентації: «Що прикрашає архітектуру», «Наші роботи».

Презентують свої роботи, облаштовують виставку.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =

Вчитель показує учням презентації проекту та обговорює ключові та тематичні питання.

На ІІ етапі після обговорення учнів зібраного матеріалу вчитель проводить опитування, завдяки чому вчитель спостерігає та контролює діяльність учнів, наскільки правильно учні підбирають матеріал.

На останньому етапі проекту, перед захистом учнівських робіт вчитель проводить тест для оцінювання засвоєних знань.

Останнім є оцінювання учнівської презентації та виробів.

=Діяльність учнів та вчителя =

'''Діяльність учителя:'''

Ознайомлює учнів із методом проектів, показує учням презентацію ідей проекту.

Оговорює питання з техніки безпеки.

Заповнюэ з учнями таблицю ЗХД.

ОбЄЄєднує учнів у творчі групи, роздає їм технологічні карти.

Здійснює контроль за якістю, точністю виготовленя ескізу.

Допомогає учням у виборі способу оздоблення виробу. Оцінює проміжні етапи роботи протягом проекту.

Наприкінці організовує виставку учнівських робіт, перегляд презентацій.

'''Діяльність учнів'''

Учні об’єднуються у 4 групи:

І Виконує імітацію мозаїки для оздоблення громадської споруди (Палацу культури, театру, цирку, Палацу спорту, музею.

ІІ Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) на папері.

ІІІ. Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) в техниці «аплікація».

IV . Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди з використанням об’ємного контуру.

Учні знайомляться із презентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, з’ясовують завдання, які вони повинні виконати.

Учні обирають тему учнівського міні-проекту для виконання.

Проходять вхідне on-lineтестування.

Об’єднуються в групи (2–3 учні) за вподобаннями та планують роботу над виконанням проекту.

Виконують практичне завдання проекту. Сильні учні готують презентації «Що прикрашає архітектуру», «Роботи наших учнів».

Наприкінці роботи учні демонструють власні роботи. Для узагальнення теми знайомляться з презентацією, яку створили їх товарищі.

Учні проходять вихідне on-line тестування. Знайомляться з виставкою, оцінюють роботи товарищів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бистра Наталія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

педагог-організатор,

учитель образотворчого мистецтва

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

'''natashabystra@gmail.com'''

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:24:02Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Монументально-декоративне мистецтво:

розпис, вітраж, рельєф, мозаїка. Синтез мистецтв.

Практична робота «Що прикрашає архітектуру»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

образотворче мистецтво, художня культура

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Протягом теми діти вивчають види архітектури: будівництва, ландшафтного дизайну, оздоблення споруд.

Результатом роботи будуть ескізи розпису(фресок), вітражів, мозаїки, виконані з паперу, скла, яйцевої скорлупи.

Учні створюють презентації: «Що прикрашає архітектуру», «Наші роботи».

Презентують свої роботи, облаштовують виставку.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =

Вчитель показує учням презентації проекту та обговорює ключові та тематичні питання.

На ІІ етапі після обговорення учнів зібраного матеріалу вчитель проводить опитування, завдяки чому вчитель спостерігає та контролює діяльність учнів, наскільки правильно учні підбирають матеріал.

На останньому етапі проекту, перед захистом учнівських робіт вчитель проводить тест для оцінювання засвоєних знань.

Останнім є оцінювання учнівської презентації та виробів.

=Діяльність учнів та вчителя =

'''Діяльність учителя:'''

Ознайомлює учнів із методом проектів, показує учням презентацію ідей проекту.

Оговорює питання з техніки безпеки.

Заповнюэ з учнями таблицю ЗХД.

ОбЄЄєднує учнів у творчі групи, роздає їм технологічні карти.

Здійснює контроль за якістю, точністю виготовленя ескізу.

Допомогає учням у виборі способу оздоблення виробу. Оцінює проміжні етапи роботи протягом проекту.

Наприкінці організовує виставку учнівських робіт, перегляд презентацій.

'''Діяльність учнів'''

Учні об’єднуються у 4 групи:

І Виконує імітацію мозаїки для оздоблення громадської споруди (Палацу культури, театру, цирку, Палацу спорту, музею.

ІІ Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) на папері.

ІІІ. Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) в техниці «аплікація».

IV . Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди з використанням об’ємного контуру.

Учні знайомляться із презентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, з’ясовують завдання, які вони повинні виконати.

Учні обирають тему учнівського міні-проекту для виконання.

Проходять вхідне on-lineтестування.

Об’єднуються в групи (2–3 учні) за вподобаннями та планують роботу над виконанням проекту.

Виконують практичне завдання проекту. Сильні учні готують презентації «Що прикрашає архітектуру», «Роботи наших учнів».

Наприкінці роботи учні демонструють власні роботи. Для узагальнення теми знайомляться з презентацією, яку створили їх товарищі.

Учні проходять вихідне on-line тестування. Знайомляться з виставкою, оцінюють роботи товарищів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бистра Наталія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

педагог-організатор,

учитель образотворчого мистецтва

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

'''natashabystra@gmail.com'''

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:23:43Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Монументально-декоративне мистецтво:

розпис, вітраж, рельєф, мозаїка. Синтез мистецтв.

Практична робота «Що прикрашає архітектуру»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

образотворче мистецтво, художня культура

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Протягом теми діти вивчають види архітектури: будівництва, ландшафтного дизайну, оздоблення споруд.

Результатом роботи будуть ескізи розпису(фресок), вітражів, мозаїки, виконані з паперу, скла, яйцевої скорлупи.

Учні створюють презентації: «Що прикрашає архітектуру», «Наші роботи».

Презентують свої роботи, облаштовують виставку.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =

Вчитель показує учням презентації проекту та обговорює ключові та тематичні питання.

На ІІ етапі після обговорення учнів зібраного матеріалу вчитель проводить опитування, завдяки чому вчитель спостерігає та контролює діяльність учнів, наскільки правильно учні підбирають матеріал.

На останньому етапі проекту, перед захистом учнівських робіт вчитель проводить тест для оцінювання засвоєних знань.

Останнім є оцінювання учнівської презентації та виробів.

=Діяльність учнів та вчителя =

'''Діяльність учителя:'''

Ознайомлює учнів із методом проектів, показує учням презентацію ідей проекту.

Оговорює питання з техніки безпеки.

Заповнюэ з учнями таблицю ЗХД.

ОбЄЄєднує учнів у творчі групи, роздає їм технологічні карти.

Здійснює контроль за якістю, точністю виготовленя ескізу.

Допомогає учням у виборі способу оздоблення виробу. Оцінює проміжні етапи роботи протягом проекту.

Наприкінці організовує виставку учнівських робіт, перегляд презентацій.

'''Діяльність учнів'''

Учні об’єднуються у 4 групи:

І Виконує імітацію мозаїки для оздоблення громадської споруди (Палацу культури, театру, цирку, Палацу спорту, музею.

ІІ Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) на папері.

ІІІ. Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди ( Палацу спорту, акваріуму, аквапарку) в техниці «аплікація».

IV . Виконує імітацію вітражу для оздоблення вікон громадської споруди з використанням об’ємного контуру.

Учні знайомляться із презентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, з’ясовують завдання, які вони повинні виконати.

Учні обирають тему учнівського міні-проекту для виконання.

Проходять вхідне on-lineтестування.

Об’єднуються в групи (2–3 учні) за вподобаннями та планують роботу над виконанням проекту.

Виконують практичне завдання проекту. Сильні учні готують презентації «Що прикрашає архітектуру», «Роботи наших учнів».

Наприкінці роботи учні демонструють власні роботи. Для узагальнення теми знайомляться з презентацією, яку створили їх товарищі.

Учні проходять вихідне on-line тестування. Знайомляться з виставкою, оцінюють роботи товарищів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бистра Наталія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

педагог-організатор,

учитель образотворчого мистецтва

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

'''natashabystra@gmail.com'''

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:22:07Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Оцінювання */

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:21:31Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:20:28Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:18:57Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:18:32Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:18:03Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

Монументально-декоративне мистецтво:

розпис, вітраж, рельєф, мозаїка. Синтез мистецтв.

Практична робота «Що прикрашає архітектуру»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бистра Наталія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

педагог-організатор,

учитель образотворчого мистецтва

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

'''natashabystra@gmail.com'''

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:17:14Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бистра Наталія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

педагог-організатор,

учитель образотворчого мистецтва

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

'''natashabystra@gmail.com'''

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:09:35Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бистра Наталія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

педагог-організатор,

учитель образотворчого мистецтва

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:09:21Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бистра Наталія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

педагог-організатор,

учитель образотворчого мистецтва

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:08:32Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бистра Наталія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

педагог-організатор,

учитель образотворчого мистецтва

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:07:57Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бистра Наталія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

педагог-організатор,

учитель образотворчого мистецтва

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:07:31Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бистра Наталія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

педагог-організатор,

учитель образотворчого мистецтва

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:05:55Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бистра Наталія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:05:24Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

06 - 18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:04:49Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

середня загальноосвітня школа № 18

м. Новомосковська

Дніпропетровської обл.

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:03:36Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Тренери */

Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"

2017-02-21T18:02:37Z

Наталя Вікторівна Бистра: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року

2017-02-21T18:01:58Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* 1. Бистра Наталія Вікторівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

06-18 лютого 2017 р.

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

середня загальноосвітня школа № 18

=Тренери=

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZOQyZ8xfSwbVUo_PLMbETzLh2C3WLUKeKYx19kPJ_dQ/edit?usp=sharing Анкета учасників тренінгу]

==1. [[Бистра Наталія Вікторівна]]==

[http://natashabystra.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[[Портфоліо Бистрої Наталії за темою "Що прикрашає архітектуру"]]

==2. [[Бєлова Ксенія Олександрівна]]==

[http://belovaks0204.blogspot.com/ Блог Щоденник навчання]

[[Портфоліо Бєловой К.О. "Конфлікти та шляхи їх подолання"]]

==3. [[Єфіменко Євгенія Ігорівна]]==

[http://efimenkoevgeniya18.blogspot.com/ Мій блог "Щоденник навчання"]

[[Портфоліо Єфіменко Євгенії за темою "In the Greenwoods Summer camp"]]

==4. [[Лавошник Надія Віталіївна]]==

[http://lovinanadin.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[[Портфоліо Лавошник Надії за темою "Food"]]

==5. Т[[Таран Оксана Андріївна|аран Оксана Андріївна]]==

[http://taranochka.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[[Портфоліо Таран Оксани Андріївни за темою "Аеробіка"]]

==6. [[Кабашна Олена Євгенівна]]==

[http://kabashnaolena.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо на тему: "Прояви "чуми" ХХІ століття"]]

==7. [[Андрущенко Олена Вікторівна]]==

[http://fylheotyrj.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо на тему: «Українська вишивка»]]

==8. [[Пацаул Дарія Володимирівна]]==

[http://pacauldasha.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо на тему: "Animals"]]

==9. [[Панасенко Ірина Григорівна]]==

[http://panasenkoira.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо на тему «За хмарою тютюнового диму»]]

==10. [[Пєнкіна Валентина Василівна]]==

[http://gtyrbyf.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо на тему: "Патріотизм в українських думах"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року

2017-02-09T14:06:49Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* 1. Бистра Наталія Вікторівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

06-18 лютого 2017 р.

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

середня загальноосвітня школа № 18

=Тренери=

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

Анкета учасників тренінгу

==1. [[Бистра Наталія Вікторівна]]==

[http://natashabystra.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Бєлова Ксенія Олександрівна]]==

[http://belovaks0204.blogspot.com/ Блог Щоденник навчання]

==3. Єфіменко Євгенія Ігорівна==

==4. [[Лавошник Надія Віталіївна]]==

[http://lovinanadin.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[[Портфоліо Лавошник Надії за темою "Food"]]

==5. Таран Оксана Андріївна==

==6. Кабашна Олена Євгенівна==

==7. Андрущенко Олена Вікторівна==

==8. [[Пацаул Дарія Володимирівна]]==

[http://pacauldasha.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо на тему: "Animals"]]

==9. Панасенко Ірина Григорівна==

==10. Пєнкіна Валентина Василівна==

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Обговорення:Бистра Наталія Вікторівна

2017-02-09T14:06:09Z

Наталя Вікторівна Бистра: Сторінка очищена

Бистра Наталія Вікторівна

2017-02-09T14:05:54Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Про мене */

== Про мене ==

педагог-організатор та вчитель образотворчого мистецтва

в середній загальноосвітній школі №18

м. Новомосковська

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Бистра Наталія Вікторівна

2017-02-09T14:05:18Z

Наталя Вікторівна Бистра: Наталя Вікторівна Бистра перейменував сторінку з Наталя Вікторівна Бистра на Бистра Наталія Вікторівна

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Наталя Вікторівна Бистра

2017-02-09T14:05:18Z

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Бистра Наталія Вікторівна]]

Обговорення:Бистра Наталія Вікторівна

2017-02-09T14:05:18Z

Наталя Вікторівна Бистра: Наталя Вікторівна Бистра перейменував сторінку з Обговорення:Наталя Вікторівна Бистра на Обговорення:Бистра Наталія Вікторівна

Обговорення:Наталя Вікторівна Бистра

2017-02-09T14:05:18Z

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Обговорення:Бистра Наталія Вікторівна]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року

2017-02-09T14:04:16Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* 1. Бистра Наталія Вікторівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

06-18 лютого 2017 р.

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

середня загальноосвітня школа № 18

=Тренери=

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

Анкета учасників тренінгу

==1. [http://%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0 Бистра Наталія Вікторівна]==

[http://natashabystra.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Бєлова Ксенія Олександрівна]]==

[http://belovaks0204.blogspot.com/ Блог Щоденник навчання]

==3. Єфіменко Євгенія Ігорівна==

==4. [[Лавошник Надія Віталіївна]]==

[http://lovinanadin.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[[Портфоліо Лавошник Надії за темою "Food"]]

==5. Таран Оксана Андріївна==

==6. Кабашна Олена Євгенівна==

==7. Андрущенко Олена Вікторівна==

==8. [[Пацаул Дарія Володимирівна]]==

[http://pacauldasha.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо на тему: "Animals"]]

==9. Панасенко Ірина Григорівна==

==10. Пєнкіна Валентина Василівна==

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року

2017-02-09T14:01:35Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* 1. Бистра Наталія Вікторівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

06-18 лютого 2017 р.

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

середня загальноосвітня школа № 18

=Тренери=

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

Анкета учасників тренінгу

==1. [[Бистра Наталія Вікторівна]]==

[http://natashabystra.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Бєлова Ксенія Олександрівна]]==

[http://belovaks0204.blogspot.com/ Блог Щоденник навчання]

==3. Єфіменко Євгенія Ігорівна==

==4. [[Лавошник Надія Віталіївна]]==

[http://lovinanadin.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[[Портфоліо Лавошник Надії за темою "Food"]]

==5. Таран Оксана Андріївна==

==6. Кабашна Олена Євгенівна==

==7. Андрущенко Олена Вікторівна==

==8. [[Пацаул Дарія Володимирівна]]==

[http://pacauldasha.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо на тему: "Animals"]]

==9. Панасенко Ірина Григорівна==

==10. Пєнкіна Валентина Василівна==

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Бистра Наталія Вікторівна

2017-02-09T13:59:11Z

Наталя Вікторівна Бистра: Наталя Вікторівна Бистра перейменував сторінку з Користувач:Наталя Вікторівна Бистра на Наталя Вікторівна Бистра

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Наталя Вікторівна Бистра

2017-02-09T13:59:11Z

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Наталя Вікторівна Бистра]]

Обговорення:Бистра Наталія Вікторівна

2017-02-09T13:59:11Z

Наталя Вікторівна Бистра: Наталя Вікторівна Бистра перейменував сторінку з Обговорення користувача:Наталя Вікторівна Бистра на [[Обговорення:Наталя Вікторівна...

Обговорення користувача:Наталя Вікторівна Бистра

2017-02-09T13:59:11Z

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Обговорення:Наталя Вікторівна Бистра]]

Бистра Наталія Вікторівна

2017-02-09T13:59:00Z

Наталя Вікторівна Бистра: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення:Бистра Наталія Вікторівна

2017-02-09T13:47:37Z

Наталя Вікторівна Бистра: /* Про мене */

Обговорення:Бистра Наталія Вікторівна

2017-02-09T13:45:49Z

Наталя Вікторівна Бистра: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]