Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:КУРС ТЕО Севастополь 3 ПТО

2012-02-13T17:46:32Z

Наталья797979:

'''Сорокина Татьяна'''
Завершается работа в проекте.Было сложно, особенно в самом начале.Но наш тьютор Ирина Валерьевна готова была прийти на помощь в любое время суток.Спасибо огромное ей за это.Вообще дистанционное обучение для нас непривычно, но оно удобно тем, что для работы выбираешь сам время, удобное для тебя.Общение в Skype очень облегчает работу, всегда можно связаться с тьютером или коллегой и получить необходимую консультацию.Я уже сталкивалась с дистанционным обучением на курсах повышения квалификации в Киевской Академии педнаук в 2011, очень удобно.
Работа в проекте заставляла нас учиться, узнавать новое, а это всегда интересно, хотя и нелегко, учитывая то, что нагрузка на работе и семья, но старались выкроить время на выполнение модулей.

'''Елена Мельник.''' '''Впечатления о дистанционном курсе.'''
До начала курса я не сталкивалась с дистанционным образованием, только слышала следующее высказывание: «Дистанционное образование позволяет реализовать два основных принципа современного образования – “образование для всех” и “образование через всю жизнь”»

Считаю, что курс обеспечивает и поддерживает интерес к занятию на протяжении всего времени. Развивает активность самого человека - это жизнь в определенном режиме занятости, какого то рода азарт, конечно для дистанционного курса необходима жесткая самодисциплина, а его результат напрямую зависит от самостоятельности и сознательности слушателя.

Отрицательной стороной считаю то, что увеличивается нагрузка на зрение.
Трудно было оценивать работу другого человека. И для меня в начале сложновато было рефлексировать обучение. Интересным было создание портфолио проекта, его систематизация. Небольшие трудности вызвало в начале размещение материала на Вики. Самым приятным было приобретение разных полезных умений и знаний, общение с группой и преподавателем. СПАСИБО за понимание и личностно-ориентированный подход.

В результате получена масса новой информации, которая, я уверена, в будущем сработает на успех в нашей деятельности.
Дистанционное обучение делает процесс обучения более творческим и индивидуальным, открывает новые возможности для творческого самовыражения обучаемого.

'''Ирина Дацко Впечатление о дистанционном курсе'''
Закончив курс и читая комментарии коллег по обучению, невольно приходишь к выводу- тяжело было всем, но интерес и познание нового, открытие для себя современных форм и средств обучения, представления, анализа информации дал толчок к завершению. Все коллеги, закончившие этот необычный (по крайней мере для меня )курс, благодарны за полученные навыки, приемы и формы работы в Интернете. Многие уже имели опыт работы, кто-то столкнулся с ними впервые. Но этот опыт много дал и многому научил. Всем было тяжело, все общаясь друг с другом на протяжении курса получили навыки не только профессиональной деятельности в составлении материалов методических, но и что очень важно сегодня- навыки составления различных форм оценивания. Ведь не секрет, что самое сложное в нашей работе оценить нестандартно, творчески, используя индивидуальный подход к каждому.
Курс дистанционного обучения удобен в работе, позволяет самостоятельно организовать свое рабочее время с учетом личных и общественных дел. Большое спасибо коллегам за помощь и взаимовыручку, поддержку и понимание. Некоторые модули без совместной работы с коллегой по Skype для меня были бы очень сложны. Так, что большое спасибо организаторам этого курса!!! Хочу поблагодарить и тьютера Ирину Валерьевну за своевременно внесенные замечания и рекомендации. Читаешь и понимаешь в чем ты не прав или что еще можно сделать.
Согдасна с коллегами, что этот вид обучения развивает, и делает процесс обучения индивидуально-творческим!!!!

'''Маценко Наталья''' Вот и подходит к концу наше дистанционное обучение. Смотришь на пройденный путь и понимаешь, что все было не напрасно. Ведь работа над проектом, позволяет учащимся с удовольствием выполнять разнообразные задания, самостоятельно искать необходимый материал, проводить исследования и подводить итоги своей работы.
Работа в курсе постоянно требовала мыслительных операций, быстрых действий. В первые три дня мы получили массу информации, которую обрабатывали на протяжении всего курса. Единственная проблема – катастрофическая нехватка свободного времени. Я выражаю благодарность Ирине Валерьевне, за оказанную помощь в нашем обучении, за понимание и толерантность, проявленную к нам. Огромное спасибо Татьяне Викторовне, Вере Павловне за поддержку.

'''Вера Ткач'''

Процесс прохождения курсов для меня был сложным, трудным и напряженным. С одной стороны все расписано по этапам доступно и просто. А когда начинаешь выполнять, возникают проблемы. На первых занятиях шло противление новому, непонятному. Потом по-тихоньку стало легче и интересней.
Хочу поблагодарить Ирину Валерьевну за помощь и постоянную поддержку и терпение на протяжении всего обучения. Осталось теплое отношение к коллегам по курсам, спасибо Наталье Григорьевне, Татьяне Викторовне, Гоар Атанесовне и всем остальным участникам.
Пока трудно все осознать. Информации много полезной и интересной. Знания о проектной деятельности систематизировались, узнала много нового об оценивании работы учащихся и о работе в сети. Планирую использовать приобретенные знания в своей работе.

'''Атанесян Гоар''' Курс дистанционного обучения удобен в работе, позволяет самостоятельно организовать свое рабочее время с учетом личных и общественных дел.Процесс прохождения курсов для меня был сложным, трудным и напряженным.Многие уже имели опыт работы, кто-то столкнулся с ними впервые.Я выражаю благодарность Ирине Валерьевне, за оказанную помощь в нашем обучении, за понимание и поддержку. Огромное спасибо Наталье Григорьевне,Татьяне Викторовне, Вере Павловне за поддержку. Этот вид обучения развивает, и делает процесс обучения индивидуально-творческим!В результате получена масса новой информации, которая, в будущем сработает на успех в нашей деятельности.

Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"

2012-02-11T07:08:25Z

Наталья797979: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Користувач: Наталья797979|Маценко Наталья]]

== Проект ==
Спрос, предложение.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь равновесия спроса и предложения?

===''Проблемные вопросы''===

1. От чего зависит спрос и предложение на выпечку в СПТКЛ?

2. Какой же спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку?

3. Какое же предложение изготовителей продукции?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое спрос? Как действует закон спроса?
2.Каковы неценовые факторы спроса?
3.Что такое предложение? Как действует закон предложения?
4.Каковы неценовые факторы предложения?
5.Какая роль равновесной цены?

==План проведения проекта==

'''1 этап: Организационно-ознакомительный'''

- формулирование темы проекта, задачи для групп, цели;

- объединение учащихся в 3 группы;

- планирование общего календаря проекта.

'''2 этап: Реализация проекта'''

- мозговой штурм;

- самостоятельная работа по выполнению исследования;

- анализ полученной информации и обсуждение в группах;

- рефлексия.

'''3 этап: Оформление результатов проектной деятельности'''
- совместная работа трех групп;

- презентация;

- выступление на внеклассном мероприятии.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1PssM525MuM227OfSodwSD2XG-ZEoOkKzE-LTL1EXt1s/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация для родителей ==
[[Файл:Публикация маценко.jpg]]
[[Файл:Публикация маценко2.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNmY3cWg0dGZm&hl=en_US Экономика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Как мы изучали спрос и предложение?]]

[[Файл:Рисунок1.jpg]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1DH_ZFdDytxfzvAisvQJp3KFPEJSPjzwyZWCfH0jcksQ/edit График оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1TLe_c-qaDa-bcgJzPyTfxUB1PXePj3r0LAG8s0vPyVA/edit Бланк оценивания совместной работы]

[https://docs.google.com/document/d/1Pll4fhIn6j_F2t8LrkqR8uT0boNUQeB33X9VwyU5HBY/edit Мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1HVHDqqau2xoT1zX1Wd3pM4GztyTK2t6f9gqm_VEMzQc/edit Критерии оценивания презентации]

[https://docs.google.com/document/d/1q4xM_t1lawmV_Ioc83V0NeKjc-tpDBaNM-A1-q3mHLs/edit Оценивание теста:"Проверь свои знания"!]

[https://docs.google.com/document/d/198aTMYfDBVL70grTwCOkjexpa2rv2SG7TVCiqPSAhCg/edit Критерии оценивания вики-статьи.]

[https://docs.google.com/document/d/1h2BQxA0x0osMclBCp_dPsFAZ7H5jynA6o6O8gh9y5LM/edit Обобщающее оценивание.]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTY4Z3p4ZGo1cjM Шаблон для создания презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit Лист планирования работы в группе]

[https://docs.google.com/present/view?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNzNkMmhwNjVjNQ Обучающая презентация «Спрос, предложение, равновесная цена»]

[https://docs.google.com/document/d/1KkMSY5zMM_14ejr8QMTg61TUzZ7xt-EzlsQ5i-izytY/edit Оценочный лист для работы группы]

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit Критерии оценки викки - статьи]

[https://docs.google.com/document/d/1NdMssjlsUJ8K2aQGDMprxIXkv9z0tw931vCeVTLsIlE/edit Планирование выступления]

[https://docs.google.com/document/d/1lsrw-y4Z8hMsBYypmLj2QFa80oeVOrSz3Jjt2HvnjRc/edit Тест: "Проверь свои знания"]

[https://docs.google.com/document/d/1B-s3bqMMkQYQUjhZdJdUMogn8ERj1eXMDJMAqYfSV6E/edit Тест проверки знаний]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNjlka2t4cmN2Mw Шаблон презентации]

[https://docs.google.com/document/d/1-vOkER48VCD2DveKnpx1Hjq4hTzxTcpVybISC3mViWA/edit Типичные Ошибки при составлении презентации]

[http://natuly7979gmailcom.blogspot.com/2012/01/blog-post.html Блог проекта: "Как достичь равновесия?"]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_спроса_и_предложения Статья "Спрос,предложение"]

[http://econpredpr.narod.ru/Электронный учебник]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Для чего нужна экономика?]

[http://wiki.niro.nnov.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B Рыночные механизмы]

== Другие документы ==

[https://docs.google.com/document/d/1IRmGIrtsLrv9TurYhm6Ya7ZiMYyZDHwWgCBch6WiifQ/edit Отзыв Мельник Елены на проект "Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1050_dhbyVSkHebwZ7LYZdSlqr7dSKFQOT4LlmsskpAI/edit?hl=en_US Отзыв Дацко И.Н. на проект"Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"В мире керамики"]

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"Вода Севастополя"]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"Моделирование малых интерьерных форм]

[https://docs.google.com/document/d/13zdcalx3RiQS6QyY9eKZwJCUtKC8qVEefXcyhpiSwuE/edit Отзыв Сорокиной Татьяны на проект "Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1bSteQxYzNbLO1YDu-y1ITtlCLMK5NAZWoYUWg_KwABs/edit Отзыв Маценко Н.Г. на проект "Продавцы мечты или праздник с доставкой"]

[[Категорія: Intel ПТО України]]

[[Категорія:TEO]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]

Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"

2012-02-11T05:26:55Z

Наталья797979: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Користувач: Наталья797979|Маценко Наталья]]

== Проект ==
Спрос, предложение.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь равновесия спроса и предложения?

===''Проблемные вопросы''===

1. От чего зависит спрос и предложение на выпечку в СПТКЛ?

2. Какой же спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку?

3. Какое же предложение изготовителей продукции?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое спрос? Как действует закон спроса?
2.Каковы неценовые факторы спроса?
3.Что такое предложение? Как действует закон предложения?
4.Каковы неценовые факторы предложения?
5.Какая роль равновесной цены?

==План проведения проекта==

'''1 этап: Организационно-ознакомительный'''

- формулирование темы проекта, задачи для групп, цели;

- объединение учащихся в 3 группы;

- планирование общего календаря проекта.

'''2 этап: Реализация проекта'''

- мозговой штурм;

- самостоятельная работа по выполнению исследования;

- анализ полученной информации и обсуждение в группах;

- рефлексия.

'''3 этап: Оформление результатов проектной деятельности'''
- совместная работа трех групп;

- презентация;

- выступление на внеклассном мероприятии.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1PssM525MuM227OfSodwSD2XG-ZEoOkKzE-LTL1EXt1s/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация для родителей ==
[[Файл:Публикация маценко.jpg]]
[[Файл:Публикация маценко2.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNmY3cWg0dGZm&hl=en_US Экономика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Как мы изучали спрос и предложение?]]

[[Файл:Рисунок1.jpg]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1DH_ZFdDytxfzvAisvQJp3KFPEJSPjzwyZWCfH0jcksQ/edit График оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1TLe_c-qaDa-bcgJzPyTfxUB1PXePj3r0LAG8s0vPyVA/edit Бланк оценивания совместной работы]

[https://docs.google.com/document/d/1Pll4fhIn6j_F2t8LrkqR8uT0boNUQeB33X9VwyU5HBY/edit Мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1HVHDqqau2xoT1zX1Wd3pM4GztyTK2t6f9gqm_VEMzQc/edit Критерии оценивания презентации]

[https://docs.google.com/document/d/1q4xM_t1lawmV_Ioc83V0NeKjc-tpDBaNM-A1-q3mHLs/edit Оценивание теста:"Проверь свои знания"!]

[https://docs.google.com/document/d/198aTMYfDBVL70grTwCOkjexpa2rv2SG7TVCiqPSAhCg/edit Критерии оценивания вики-статьи.]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTY4Z3p4ZGo1cjM Шаблон для создания презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit Лист планирования работы в группе]

[https://docs.google.com/present/view?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNzNkMmhwNjVjNQ Обучающая презентация «Спрос, предложение, равновесная цена»]

[https://docs.google.com/document/d/1KkMSY5zMM_14ejr8QMTg61TUzZ7xt-EzlsQ5i-izytY/edit Оценочный лист для работы группы]

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit Критерии оценки викки - статьи]

[https://docs.google.com/document/d/1NdMssjlsUJ8K2aQGDMprxIXkv9z0tw931vCeVTLsIlE/edit Планирование выступления]

[https://docs.google.com/document/d/1lsrw-y4Z8hMsBYypmLj2QFa80oeVOrSz3Jjt2HvnjRc/edit Тест: "Проверь свои знания"]

[https://docs.google.com/document/d/1B-s3bqMMkQYQUjhZdJdUMogn8ERj1eXMDJMAqYfSV6E/edit Тест проверки знаний]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNjlka2t4cmN2Mw Шаблон презентации]

[https://docs.google.com/document/d/1-vOkER48VCD2DveKnpx1Hjq4hTzxTcpVybISC3mViWA/edit Типичные Ошибки при составлении презентации]

[http://natuly7979gmailcom.blogspot.com/2012/01/blog-post.html Блог проекта: "Как достичь равновесия?"]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_спроса_и_предложения Статья "Спрос,предложение"]

[http://econpredpr.narod.ru/Электронный учебник]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Для чего нужна экономика?]

[http://wiki.niro.nnov.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B Рыночные механизмы]

== Другие документы ==

[https://docs.google.com/document/d/1IRmGIrtsLrv9TurYhm6Ya7ZiMYyZDHwWgCBch6WiifQ/edit Отзыв Мельник Елены на проект "Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1050_dhbyVSkHebwZ7LYZdSlqr7dSKFQOT4LlmsskpAI/edit?hl=en_US Отзыв Дацко И.Н. на проект"Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"В мире керамики"]

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"Вода Севастополя"]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"Моделирование малых интерьерных форм]

[https://docs.google.com/document/d/13zdcalx3RiQS6QyY9eKZwJCUtKC8qVEefXcyhpiSwuE/edit Отзыв Сорокиной Татьяны на проект "Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1bSteQxYzNbLO1YDu-y1ITtlCLMK5NAZWoYUWg_KwABs/edit Отзыв Маценко Н.Г. на проект "Продавцы мечты или праздник с доставкой"]

[[Категорія: Intel ПТО України]]

[[Категорія:TEO]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]

Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"

2012-02-11T05:17:58Z

Наталья797979: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Користувач: Наталья797979|Маценко Наталья]]

== Проект ==
Спрос, предложение.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь равновесия спроса и предложения?

===''Проблемные вопросы''===

1. От чего зависит спрос и предложение на выпечку в СПТКЛ?

2. Какой же спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку?

3. Какое же предложение изготовителей продукции?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое спрос? Как действует закон спроса?
2.Каковы неценовые факторы спроса?
3.Что такое предложение? Как действует закон предложения?
4.Каковы неценовые факторы предложения?
5.Какая роль равновесной цены?

==План проведения проекта==

'''1 этап: Организационно-ознакомительный'''

- формулирование темы проекта, задачи для групп, цели;

- объединение учащихся в 3 группы;

- планирование общего календаря проекта.

'''2 этап: Реализация проекта'''

- мозговой штурм;

- самостоятельная работа по выполнению исследования;

- анализ полученной информации и обсуждение в группах;

- рефлексия.

'''3 этап: Оформление результатов проектной деятельности'''
- совместная работа трех групп;

- презентация;

- выступление на внеклассном мероприятии.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1PssM525MuM227OfSodwSD2XG-ZEoOkKzE-LTL1EXt1s/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация для родителей ==
[[Файл:Публикация маценко.jpg]]
[[Файл:Публикация маценко2.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNmY3cWg0dGZm&hl=en_US Экономика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Как мы изучали спрос и предложение?]]

[[Файл:Рисунок1.jpg]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1DH_ZFdDytxfzvAisvQJp3KFPEJSPjzwyZWCfH0jcksQ/edit График оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1TLe_c-qaDa-bcgJzPyTfxUB1PXePj3r0LAG8s0vPyVA/edit Бланк оценивания совместной работы]

[https://docs.google.com/document/d/1Pll4fhIn6j_F2t8LrkqR8uT0boNUQeB33X9VwyU5HBY/edit Мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1HVHDqqau2xoT1zX1Wd3pM4GztyTK2t6f9gqm_VEMzQc/edit Критерии оценивания презентации]

[https://docs.google.com/document/d/1q4xM_t1lawmV_Ioc83V0NeKjc-tpDBaNM-A1-q3mHLs/edit Оценивание теста:"Проверь свои знания"!]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTY4Z3p4ZGo1cjM Шаблон для создания презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit Лист планирования работы в группе]

[https://docs.google.com/present/view?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNzNkMmhwNjVjNQ Обучающая презентация «Спрос, предложение, равновесная цена»]

[https://docs.google.com/document/d/1KkMSY5zMM_14ejr8QMTg61TUzZ7xt-EzlsQ5i-izytY/edit Оценочный лист для работы группы]

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit Критерии оценки викки - статьи]

[https://docs.google.com/document/d/1NdMssjlsUJ8K2aQGDMprxIXkv9z0tw931vCeVTLsIlE/edit Планирование выступления]

[https://docs.google.com/document/d/1lsrw-y4Z8hMsBYypmLj2QFa80oeVOrSz3Jjt2HvnjRc/edit Тест: "Проверь свои знания"]

[https://docs.google.com/document/d/1B-s3bqMMkQYQUjhZdJdUMogn8ERj1eXMDJMAqYfSV6E/edit Тест проверки знаний]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNjlka2t4cmN2Mw Шаблон презентации]

[https://docs.google.com/document/d/1-vOkER48VCD2DveKnpx1Hjq4hTzxTcpVybISC3mViWA/edit Типичные Ошибки при составлении презентации]

[http://natuly7979gmailcom.blogspot.com/2012/01/blog-post.html Блог проекта: "Как достичь равновесия?"]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_спроса_и_предложения Статья "Спрос,предложение"]

[http://econpredpr.narod.ru/Электронный учебник]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Для чего нужна экономика?]

[http://wiki.niro.nnov.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B Рыночные механизмы]

== Другие документы ==

[https://docs.google.com/document/d/1IRmGIrtsLrv9TurYhm6Ya7ZiMYyZDHwWgCBch6WiifQ/edit Отзыв Мельник Елены на проект "Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1050_dhbyVSkHebwZ7LYZdSlqr7dSKFQOT4LlmsskpAI/edit?hl=en_US Отзыв Дацко И.Н. на проект"Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"В мире керамики"]

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"Вода Севастополя"]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"Моделирование малых интерьерных форм]

[https://docs.google.com/document/d/13zdcalx3RiQS6QyY9eKZwJCUtKC8qVEefXcyhpiSwuE/edit Отзыв Сорокиной Татьяны на проект "Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1bSteQxYzNbLO1YDu-y1ITtlCLMK5NAZWoYUWg_KwABs/edit Отзыв Маценко Н.Г. на проект "Продавцы мечты или праздник с доставкой"]

[[Категорія: Intel ПТО України]]

[[Категорія:TEO]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]

Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"

2012-02-11T05:17:25Z

Наталья797979: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Користувач: Наталья797979|Маценко Наталья]]

== Проект ==
Спрос, предложение.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь равновесия спроса и предложения?

===''Проблемные вопросы''===

1. От чего зависит спрос и предложение на выпечку в СПТКЛ?

2. Какой же спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку?

3. Какое же предложение изготовителей продукции?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое спрос? Как действует закон спроса?
2.Каковы неценовые факторы спроса?
3.Что такое предложение? Как действует закон предложения?
4.Каковы неценовые факторы предложения?
5.Какая роль равновесной цены?

==План проведения проекта==

'''1 этап: Организационно-ознакомительный'''

- формулирование темы проекта, задачи для групп, цели;

- объединение учащихся в 3 группы;

- планирование общего календаря проекта.

'''2 этап: Реализация проекта'''

- мозговой штурм;

- самостоятельная работа по выполнению исследования;

- анализ полученной информации и обсуждение в группах;

- рефлексия.

'''3 этап: Оформление результатов проектной деятельности'''
- совместная работа трех групп;

- презентация;

- выступление на внеклассном мероприятии.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1PssM525MuM227OfSodwSD2XG-ZEoOkKzE-LTL1EXt1s/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация для родителей ==
[[Файл:Публикация маценко.jpg]]
[[Файл:Публикация маценко2.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNmY3cWg0dGZm&hl=en_US Экономика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Как мы изучали спрос и предложение?]]

[[Файл:Рисунок1.jpg]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1DH_ZFdDytxfzvAisvQJp3KFPEJSPjzwyZWCfH0jcksQ/edit График оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1TLe_c-qaDa-bcgJzPyTfxUB1PXePj3r0LAG8s0vPyVA/edit Бланк оценивания совместной работы]

[https://docs.google.com/document/d/1Pll4fhIn6j_F2t8LrkqR8uT0boNUQeB33X9VwyU5HBY/edit Мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1HVHDqqau2xoT1zX1Wd3pM4GztyTK2t6f9gqm_VEMzQc/edit Критерии оценивания презентации]

[[https://docs.google.com/document/d/1q4xM_t1lawmV_Ioc83V0NeKjc-tpDBaNM-A1-q3mHLs/edit Оценивание теста:]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTY4Z3p4ZGo1cjM Шаблон для создания презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit Лист планирования работы в группе]

[https://docs.google.com/present/view?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNzNkMmhwNjVjNQ Обучающая презентация «Спрос, предложение, равновесная цена»]

[https://docs.google.com/document/d/1KkMSY5zMM_14ejr8QMTg61TUzZ7xt-EzlsQ5i-izytY/edit Оценочный лист для работы группы]

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit Критерии оценки викки - статьи]

[https://docs.google.com/document/d/1NdMssjlsUJ8K2aQGDMprxIXkv9z0tw931vCeVTLsIlE/edit Планирование выступления]

[https://docs.google.com/document/d/1lsrw-y4Z8hMsBYypmLj2QFa80oeVOrSz3Jjt2HvnjRc/edit Тест: "Проверь свои знания"]

[https://docs.google.com/document/d/1B-s3bqMMkQYQUjhZdJdUMogn8ERj1eXMDJMAqYfSV6E/edit Тест проверки знаний]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNjlka2t4cmN2Mw Шаблон презентации]

[https://docs.google.com/document/d/1-vOkER48VCD2DveKnpx1Hjq4hTzxTcpVybISC3mViWA/edit Типичные Ошибки при составлении презентации]

[http://natuly7979gmailcom.blogspot.com/2012/01/blog-post.html Блог проекта: "Как достичь равновесия?"]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_спроса_и_предложения Статья "Спрос,предложение"]

[http://econpredpr.narod.ru/Электронный учебник]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Для чего нужна экономика?]

[http://wiki.niro.nnov.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B Рыночные механизмы]

== Другие документы ==

[https://docs.google.com/document/d/1IRmGIrtsLrv9TurYhm6Ya7ZiMYyZDHwWgCBch6WiifQ/edit Отзыв Мельник Елены на проект "Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1050_dhbyVSkHebwZ7LYZdSlqr7dSKFQOT4LlmsskpAI/edit?hl=en_US Отзыв Дацко И.Н. на проект"Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"В мире керамики"]

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"Вода Севастополя"]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"Моделирование малых интерьерных форм]

[https://docs.google.com/document/d/13zdcalx3RiQS6QyY9eKZwJCUtKC8qVEefXcyhpiSwuE/edit Отзыв Сорокиной Татьяны на проект "Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1bSteQxYzNbLO1YDu-y1ITtlCLMK5NAZWoYUWg_KwABs/edit Отзыв Маценко Н.Г. на проект "Продавцы мечты или праздник с доставкой"]

[[Категорія: Intel ПТО України]]

[[Категорія:TEO]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]

Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"

2012-02-11T04:59:19Z

Наталья797979: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Користувач: Наталья797979|Маценко Наталья]]

== Проект ==
Спрос, предложение.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь равновесия спроса и предложения?

===''Проблемные вопросы''===

1. От чего зависит спрос и предложение на выпечку в СПТКЛ?

2. Какой же спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку?

3. Какое же предложение изготовителей продукции?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое спрос? Как действует закон спроса?
2.Каковы неценовые факторы спроса?
3.Что такое предложение? Как действует закон предложения?
4.Каковы неценовые факторы предложения?
5.Какая роль равновесной цены?

==План проведения проекта==

'''1 этап: Организационно-ознакомительный'''

- формулирование темы проекта, задачи для групп, цели;

- объединение учащихся в 3 группы;

- планирование общего календаря проекта.

'''2 этап: Реализация проекта'''

- мозговой штурм;

- самостоятельная работа по выполнению исследования;

- анализ полученной информации и обсуждение в группах;

- рефлексия.

'''3 этап: Оформление результатов проектной деятельности'''
- совместная работа трех групп;

- презентация;

- выступление на внеклассном мероприятии.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1PssM525MuM227OfSodwSD2XG-ZEoOkKzE-LTL1EXt1s/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация для родителей ==
[[Файл:Публикация маценко.jpg]]
[[Файл:Публикация маценко2.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNmY3cWg0dGZm&hl=en_US Экономика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Как мы изучали спрос и предложение?]]

[[Файл:Рисунок1.jpg]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1DH_ZFdDytxfzvAisvQJp3KFPEJSPjzwyZWCfH0jcksQ/edit График оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1TLe_c-qaDa-bcgJzPyTfxUB1PXePj3r0LAG8s0vPyVA/edit Бланк оценивания совместной работы]

[https://docs.google.com/document/d/1Pll4fhIn6j_F2t8LrkqR8uT0boNUQeB33X9VwyU5HBY/edit Мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1HVHDqqau2xoT1zX1Wd3pM4GztyTK2t6f9gqm_VEMzQc/edit Критерии оценивания презентации]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTY4Z3p4ZGo1cjM Шаблон для создания презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit Лист планирования работы в группе]

[https://docs.google.com/present/view?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNzNkMmhwNjVjNQ Обучающая презентация «Спрос, предложение, равновесная цена»]

[https://docs.google.com/document/d/1KkMSY5zMM_14ejr8QMTg61TUzZ7xt-EzlsQ5i-izytY/edit Оценочный лист для работы группы]

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit Критерии оценки викки - статьи]

[https://docs.google.com/document/d/1NdMssjlsUJ8K2aQGDMprxIXkv9z0tw931vCeVTLsIlE/edit Планирование выступления]

[https://docs.google.com/document/d/1lsrw-y4Z8hMsBYypmLj2QFa80oeVOrSz3Jjt2HvnjRc/edit Тест: "Проверь свои знания"]

[https://docs.google.com/document/d/1B-s3bqMMkQYQUjhZdJdUMogn8ERj1eXMDJMAqYfSV6E/edit Тест проверки знаний]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNjlka2t4cmN2Mw Шаблон презентации]

[https://docs.google.com/document/d/1-vOkER48VCD2DveKnpx1Hjq4hTzxTcpVybISC3mViWA/edit Типичные Ошибки при составлении презентации]

[http://natuly7979gmailcom.blogspot.com/2012/01/blog-post.html Блог проекта: "Как достичь равновесия?"]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_спроса_и_предложения Статья "Спрос,предложение"]

[http://econpredpr.narod.ru/Электронный учебник]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Для чего нужна экономика?]

[http://wiki.niro.nnov.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B Рыночные механизмы]

== Другие документы ==

[https://docs.google.com/document/d/1IRmGIrtsLrv9TurYhm6Ya7ZiMYyZDHwWgCBch6WiifQ/edit Отзыв Мельник Елены на проект "Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1050_dhbyVSkHebwZ7LYZdSlqr7dSKFQOT4LlmsskpAI/edit?hl=en_US Отзыв Дацко И.Н. на проект"Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"В мире керамики"]

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"Вода Севастополя"]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"Моделирование малых интерьерных форм]

[https://docs.google.com/document/d/13zdcalx3RiQS6QyY9eKZwJCUtKC8qVEefXcyhpiSwuE/edit Отзыв Сорокиной Татьяны на проект "Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1bSteQxYzNbLO1YDu-y1ITtlCLMK5NAZWoYUWg_KwABs/edit Отзыв Маценко Н.Г. на проект "Продавцы мечты или праздник с доставкой"]

[[Категорія: Intel ПТО України]]

[[Категорія:TEO]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]

Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"

2012-02-11T04:59:07Z

Наталья797979: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Користувач: Наталья797979|Маценко Наталья]]

== Проект ==
Спрос, предложение.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь равновесия спроса и предложения?

===''Проблемные вопросы''===

1. От чего зависит спрос и предложение на выпечку в СПТКЛ?

2. Какой же спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку?

3. Какое же предложение изготовителей продукции?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое спрос? Как действует закон спроса?
2.Каковы неценовые факторы спроса?
3.Что такое предложение? Как действует закон предложения?
4.Каковы неценовые факторы предложения?
5.Какая роль равновесной цены?

==План проведения проекта==

'''1 этап: Организационно-ознакомительный'''

- формулирование темы проекта, задачи для групп, цели;

- объединение учащихся в 3 группы;

- планирование общего календаря проекта.

'''2 этап: Реализация проекта'''

- мозговой штурм;

- самостоятельная работа по выполнению исследования;

- анализ полученной информации и обсуждение в группах;

- рефлексия.

'''3 этап: Оформление результатов проектной деятельности'''
- совместная работа трех групп;

- презентация;

- выступление на внеклассном мероприятии.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1PssM525MuM227OfSodwSD2XG-ZEoOkKzE-LTL1EXt1s/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация для родителей ==
[[Файл:Публикация маценко.jpg]]
[[Файл:Публикация маценко2.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNmY3cWg0dGZm&hl=en_US Экономика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Как мы изучали спрос и предложение?]]

[[Файл:Рисунок1.jpg]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1DH_ZFdDytxfzvAisvQJp3KFPEJSPjzwyZWCfH0jcksQ/edit График оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1TLe_c-qaDa-bcgJzPyTfxUB1PXePj3r0LAG8s0vPyVA/edit Бланк оценивания совместной работы]

[https://docs.google.com/document/d/1Pll4fhIn6j_F2t8LrkqR8uT0boNUQeB33X9VwyU5HBY/edit Мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1HVHDqqau2xoT1zX1Wd3pM4GztyTK2t6f9gqm_VEMzQc/edit Критерии оценивания презентации]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTY4Z3p4ZGo1cjM Шаблон для создания презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit Лист планирования работы в группе]

[https://docs.google.com/present/view?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNzNkMmhwNjVjNQ Обучающая презентация «Спрос, предложение, равновесная цена»]

[https://docs.google.com/document/d/1KkMSY5zMM_14ejr8QMTg61TUzZ7xt-EzlsQ5i-izytY/edit Оценочный лист для работы группы]

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit Критерии оценки викки - статьи]

[https://docs.google.com/document/d/1NdMssjlsUJ8K2aQGDMprxIXkv9z0tw931vCeVTLsIlE/edit Планирование выступления]

[https://docs.google.com/document/d/1lsrw-y4Z8hMsBYypmLj2QFa80oeVOrSz3Jjt2HvnjRc/edit Тест: "Проверь свои знания"]

[https://docs.google.com/document/d/1B-s3bqMMkQYQUjhZdJdUMogn8ERj1eXMDJMAqYfSV6E/edit Тест проверки знаний]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNjlka2t4cmN2Mw Шаблон презентации]

[https://docs.google.com/document/d/1-vOkER48VCD2DveKnpx1Hjq4hTzxTcpVybISC3mViWA/edit Типичные Ошибки при составлении презентации]

[http://natuly7979gmailcom.blogspot.com/2012/01/blog-post.html Блог проекта: "Как достичь равновесия?"]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_спроса_и_предложения Статья "Спрос,предложение"]

[http://econpredpr.narod.ru/Электронный учебник]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Для чего нужна экономика?]

[http://wiki.niro.nnov.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B Рыночные механизмы]

== Другие документы ==

[https://docs.google.com/document/d/1IRmGIrtsLrv9TurYhm6Ya7ZiMYyZDHwWgCBch6WiifQ/edit Отзыв Мельник Елены на проект "Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1050_dhbyVSkHebwZ7LYZdSlqr7dSKFQOT4LlmsskpAI/edit?hl=en_US Отзыв Дацко И.Н. на проект"Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"В мире керамики"]

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"Вода Севастополя"]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"Моделирование малых интерьерных форм]

[https://docs.google.com/document/d/13zdcalx3RiQS6QyY9eKZwJCUtKC8qVEefXcyhpiSwuE/edit Отзыв Сорокиной Татьяны на проект "Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1bSteQxYzNbLO1YDu-y1ITtlCLMK5NAZWoYUWg_KwABs/edit Отзыв Маценко Н.Г. на проект "Продавцы мечты или праздник с доставкой"]

[[Категорія: Intel ПТО України]]

[[Категорія:TEO]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]

Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"

2012-02-11T04:58:48Z

Наталья797979: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Користувач: Наталья797979|Маценко Наталья]]

== Проект ==
Спрос, предложение.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь равновесия спроса и предложения?

===''Проблемные вопросы''===

1. От чего зависит спрос и предложение на выпечку в СПТКЛ?

2. Какой же спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку?

3. Какое же предложение изготовителей продукции?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое спрос? Как действует закон спроса?
2.Каковы неценовые факторы спроса?
3.Что такое предложение? Как действует закон предложения?
4.Каковы неценовые факторы предложения?
5.Какая роль равновесной цены?

==План проведения проекта==

'''1 этап: Организационно-ознакомительный'''

- формулирование темы проекта, задачи для групп, цели;

- объединение учащихся в 3 группы;

- планирование общего календаря проекта.

'''2 этап: Реализация проекта'''

- мозговой штурм;

- самостоятельная работа по выполнению исследования;

- анализ полученной информации и обсуждение в группах;

- рефлексия.

'''3 этап: Оформление результатов проектной деятельности'''
- совместная работа трех групп;

- презентация;

- выступление на внеклассном мероприятии.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1PssM525MuM227OfSodwSD2XG-ZEoOkKzE-LTL1EXt1s/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация для родителей ==
[[Файл:Публикация маценко.jpg]]
[[Файл:Публикация маценко2.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNmY3cWg0dGZm&hl=en_US Экономика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Как мы изучали спрос и предложение?]]

[[Файл:Рисунок1.jpg]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1DH_ZFdDytxfzvAisvQJp3KFPEJSPjzwyZWCfH0jcksQ/edit График оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1TLe_c-qaDa-bcgJzPyTfxUB1PXePj3r0LAG8s0vPyVA/edit Бланк оценивания совместной работы]

[https://docs.google.com/document/d/1Pll4fhIn6j_F2t8LrkqR8uT0boNUQeB33X9VwyU5HBY/edit Мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1HVHDqqau2xoT1zX1Wd3pM4GztyTK2t6f9gqm_VEMzQc/edit Критерии оценивания презентации]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTY4Z3p4ZGo1cjM Шаблон для создания презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit Лист планирования работы в группе]

[https://docs.google.com/present/view?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNzNkMmhwNjVjNQ
Обучающая презентация «Спрос, предложение, равновесная цена»]

[https://docs.google.com/document/d/1KkMSY5zMM_14ejr8QMTg61TUzZ7xt-EzlsQ5i-izytY/edit Оценочный лист для работы группы]

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit Критерии оценки викки - статьи]

[https://docs.google.com/document/d/1NdMssjlsUJ8K2aQGDMprxIXkv9z0tw931vCeVTLsIlE/edit Планирование выступления]

[https://docs.google.com/document/d/1lsrw-y4Z8hMsBYypmLj2QFa80oeVOrSz3Jjt2HvnjRc/edit Тест: "Проверь свои знания"]

[https://docs.google.com/document/d/1B-s3bqMMkQYQUjhZdJdUMogn8ERj1eXMDJMAqYfSV6E/edit Тест проверки знаний]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNjlka2t4cmN2Mw Шаблон презентации]

[https://docs.google.com/document/d/1-vOkER48VCD2DveKnpx1Hjq4hTzxTcpVybISC3mViWA/edit Типичные Ошибки при составлении презентации]

[http://natuly7979gmailcom.blogspot.com/2012/01/blog-post.html Блог проекта: "Как достичь равновесия?"]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_спроса_и_предложения Статья "Спрос,предложение"]

[http://econpredpr.narod.ru/Электронный учебник]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Для чего нужна экономика?]

[http://wiki.niro.nnov.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B Рыночные механизмы]

== Другие документы ==

[https://docs.google.com/document/d/1IRmGIrtsLrv9TurYhm6Ya7ZiMYyZDHwWgCBch6WiifQ/edit Отзыв Мельник Елены на проект "Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1050_dhbyVSkHebwZ7LYZdSlqr7dSKFQOT4LlmsskpAI/edit?hl=en_US Отзыв Дацко И.Н. на проект"Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"В мире керамики"]

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"Вода Севастополя"]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"Моделирование малых интерьерных форм]

[https://docs.google.com/document/d/13zdcalx3RiQS6QyY9eKZwJCUtKC8qVEefXcyhpiSwuE/edit Отзыв Сорокиной Татьяны на проект "Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1bSteQxYzNbLO1YDu-y1ITtlCLMK5NAZWoYUWg_KwABs/edit Отзыв Маценко Н.Г. на проект "Продавцы мечты или праздник с доставкой"]

[[Категорія: Intel ПТО України]]

[[Категорія:TEO]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]

Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"

2012-02-11T04:58:15Z

Наталья797979: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Користувач: Наталья797979|Маценко Наталья]]

== Проект ==
Спрос, предложение.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь равновесия спроса и предложения?

===''Проблемные вопросы''===

1. От чего зависит спрос и предложение на выпечку в СПТКЛ?

2. Какой же спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку?

3. Какое же предложение изготовителей продукции?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое спрос? Как действует закон спроса?
2.Каковы неценовые факторы спроса?
3.Что такое предложение? Как действует закон предложения?
4.Каковы неценовые факторы предложения?
5.Какая роль равновесной цены?

==План проведения проекта==

'''1 этап: Организационно-ознакомительный'''

- формулирование темы проекта, задачи для групп, цели;

- объединение учащихся в 3 группы;

- планирование общего календаря проекта.

'''2 этап: Реализация проекта'''

- мозговой штурм;

- самостоятельная работа по выполнению исследования;

- анализ полученной информации и обсуждение в группах;

- рефлексия.

'''3 этап: Оформление результатов проектной деятельности'''
- совместная работа трех групп;

- презентация;

- выступление на внеклассном мероприятии.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1PssM525MuM227OfSodwSD2XG-ZEoOkKzE-LTL1EXt1s/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация для родителей ==
[[Файл:Публикация маценко.jpg]]
[[Файл:Публикация маценко2.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNmY3cWg0dGZm&hl=en_US Экономика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Как мы изучали спрос и предложение?]]

[[Файл:Рисунок1.jpg]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1DH_ZFdDytxfzvAisvQJp3KFPEJSPjzwyZWCfH0jcksQ/edit График оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1TLe_c-qaDa-bcgJzPyTfxUB1PXePj3r0LAG8s0vPyVA/edit Бланк оценивания совместной работы]

[https://docs.google.com/document/d/1Pll4fhIn6j_F2t8LrkqR8uT0boNUQeB33X9VwyU5HBY/edit Мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1HVHDqqau2xoT1zX1Wd3pM4GztyTK2t6f9gqm_VEMzQc/edit Критерии оценивания презентации]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTY4Z3p4ZGo1cjM Шаблон для создания презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit Лист планирования работы в группе]

[https://docs.google.com/present/view?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNzNkMmhwNjVjNQ
Обучающая презентация «Спрос, предложение, равновесная цена» ]

[https://docs.google.com/document/d/1KkMSY5zMM_14ejr8QMTg61TUzZ7xt-EzlsQ5i-izytY/edit Оценочный лист для работы группы]

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit Критерии оценки викки - статьи]

[https://docs.google.com/document/d/1NdMssjlsUJ8K2aQGDMprxIXkv9z0tw931vCeVTLsIlE/edit Планирование выступления]

[https://docs.google.com/document/d/1lsrw-y4Z8hMsBYypmLj2QFa80oeVOrSz3Jjt2HvnjRc/edit Тест: "Проверь свои знания"]

[https://docs.google.com/document/d/1B-s3bqMMkQYQUjhZdJdUMogn8ERj1eXMDJMAqYfSV6E/edit Тест проверки знаний]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNjlka2t4cmN2Mw Шаблон презентации]

[https://docs.google.com/document/d/1-vOkER48VCD2DveKnpx1Hjq4hTzxTcpVybISC3mViWA/edit Типичные Ошибки при составлении презентации]

[http://natuly7979gmailcom.blogspot.com/2012/01/blog-post.html Блог проекта: "Как достичь равновесия?"]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_спроса_и_предложения Статья "Спрос,предложение"]

[http://econpredpr.narod.ru/Электронный учебник]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Для чего нужна экономика?]

[http://wiki.niro.nnov.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B Рыночные механизмы]

== Другие документы ==

[https://docs.google.com/document/d/1IRmGIrtsLrv9TurYhm6Ya7ZiMYyZDHwWgCBch6WiifQ/edit Отзыв Мельник Елены на проект "Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1050_dhbyVSkHebwZ7LYZdSlqr7dSKFQOT4LlmsskpAI/edit?hl=en_US Отзыв Дацко И.Н. на проект"Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"В мире керамики"]

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"Вода Севастополя"]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв Маценко Н.Г. на портфолио"Моделирование малых интерьерных форм]

[https://docs.google.com/document/d/13zdcalx3RiQS6QyY9eKZwJCUtKC8qVEefXcyhpiSwuE/edit Отзыв Сорокиной Татьяны на проект "Спрос, предложение, равновесная цена"]

[https://docs.google.com/document/d/1bSteQxYzNbLO1YDu-y1ITtlCLMK5NAZWoYUWg_KwABs/edit Отзыв Маценко Н.Г. на проект "Продавцы мечты или праздник с доставкой"]

[[Категорія: Intel ПТО України]]

[[Категорія:TEO]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]

Обговорення:КУРС ТЕО Севастополь 3 ПТО

2012-02-05T20:10:12Z

Наталья797979:

Как мы изучали спрос и предложение?

2012-02-04T08:41:07Z

Наталья797979: /* Полезные ресурсы */

==Назва проекту==
Что вкусного на нашей кухне-лаборатории?

==Автори проекту==
Учащиеся Севастопольского профессионального торгово - кулинарного лицея.

[[Файл:Рисунок2.jpg]] [[Файл:Рисунок3.jpg]] [[Файл:Рисунок4.jpg]]

==Тема исследования==

Изучение спроса и предложения на хлебобулочные изделия изготавливаемые в СПТКЛ.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой спрос и какое предложение на хлебобулочные изделия в СПТКЛ?

== Гипотеза исследования ==
Все выпускаемые хлебобулочные изделия в Лицее, пользуются спросом.

==Цели исследования==

1. Изучить спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку.

2. Изучить предложение кухни-лаборатории.

3. Провести анкетирование.

4. Проанализировать полученные данные.

5. Оформить результаты работы.

==Результаты исследования==
- для того чтобы найти ответ на первый вопрос� мы отправились в кухню – лабораторию нашего лицея чтобы изучить предложение изготавливаемой продукции.
- после выяснения ассортимента выпускаемой продукции мы изучили цены.
- а теперь вторая группа изучает спрос на изготавливаемую продукцию.

Анкета
1 Какие кондитерские изделия, выпускаемые нашим лицеем вам больше всего нравится?
2 Какие кондитерские изделия вы чаще всего покупаете?
3 Приемлемы ли цены кондитерских изделий для вашего бюджета?
4 Какие изделия на ваш взгляд пользуются наименьшим спросом?
5 Каковы ваши предложения по улучшению и расширению ассортимента кондитерских изделий?

- после анкетирования проводим анализ полученных данных.
- для большей наглядности строим график спроса.
- делаем вывод.
- оформляем полученные данные в виде презентации.
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTl6NTR4Y2Zj «Спрос, предложение, равновесная цена»]

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы изучили спрос и предложение на изготавливаемую продукцию, продегустировали весь ассортимент изготавливаемой продукции, и сделали такой вывод:

[[Файл:OgAAADhE42E1ekhAsuOkvDiMlev1IS2fQ-d-siIgkMrAzR82hRKpvSwZTuijz CX2vsLDxASRavdRVkLhBMtyBOd0tgA15jOjICAiTQYLEUlmNzVDAKBu9K1x3LD.png]]

'''''Кухне – лаборатории необходимо выпекать больше рогаликов с повидлом, они такие вкусные!'''''

[[Файл:Рогалик.jpg]]

==Полезные ресурсы==

[http://allfi.biz/glossary/eng/D/demand.php] Финансовые инвестиции - образовательный центр.

[http://economicus.ru/] Экономикс.

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]
[https://docs.google.com/drawings/d/1HDh8f4XN-fdeOI8je5hEYgcpsKwdu2MZ4qeMsJIZTWo/edit] Жизненный цикл товара.

Как мы изучали спрос и предложение?

2012-02-04T08:39:26Z

Наталья797979: /* Другие документы */

==Назва проекту==
Что вкусного на нашей кухне-лаборатории?

==Автори проекту==
Учащиеся Севастопольского профессионального торгово - кулинарного лицея.

[[Файл:Рисунок2.jpg]] [[Файл:Рисунок3.jpg]] [[Файл:Рисунок4.jpg]]

==Тема исследования==

Изучение спроса и предложения на хлебобулочные изделия изготавливаемые в СПТКЛ.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой спрос и какое предложение на хлебобулочные изделия в СПТКЛ?

== Гипотеза исследования ==
Все выпускаемые хлебобулочные изделия в Лицее, пользуются спросом.

==Цели исследования==

1. Изучить спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку.

2. Изучить предложение кухни-лаборатории.

3. Провести анкетирование.

4. Проанализировать полученные данные.

5. Оформить результаты работы.

==Результаты исследования==
- для того чтобы найти ответ на первый вопрос� мы отправились в кухню – лабораторию нашего лицея чтобы изучить предложение изготавливаемой продукции.
- после выяснения ассортимента выпускаемой продукции мы изучили цены.
- а теперь вторая группа изучает спрос на изготавливаемую продукцию.

Анкета
1 Какие кондитерские изделия, выпускаемые нашим лицеем вам больше всего нравится?
2 Какие кондитерские изделия вы чаще всего покупаете?
3 Приемлемы ли цены кондитерских изделий для вашего бюджета?
4 Какие изделия на ваш взгляд пользуются наименьшим спросом?
5 Каковы ваши предложения по улучшению и расширению ассортимента кондитерских изделий?

- после анкетирования проводим анализ полученных данных.
- для большей наглядности строим график спроса.
- делаем вывод.
- оформляем полученные данные в виде презентации.
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTl6NTR4Y2Zj «Спрос, предложение, равновесная цена»]

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы изучили спрос и предложение на изготавливаемую продукцию, продегустировали весь ассортимент изготавливаемой продукции, и сделали такой вывод:

[[Файл:OgAAADhE42E1ekhAsuOkvDiMlev1IS2fQ-d-siIgkMrAzR82hRKpvSwZTuijz CX2vsLDxASRavdRVkLhBMtyBOd0tgA15jOjICAiTQYLEUlmNzVDAKBu9K1x3LD.png]]

'''''Кухне – лаборатории необходимо выпекать больше рогаликов с повидлом, они такие вкусные!'''''

[[Файл:Рогалик.jpg]]

==Полезные ресурсы==

[http://allfi.biz/glossary/eng/D/demand.php Финансовые инвестиции - образовательный центр]

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]
[https://docs.google.com/drawings/d/1HDh8f4XN-fdeOI8je5hEYgcpsKwdu2MZ4qeMsJIZTWo/edit] Жизненный цикл товара.

Учебный проект. "В мире керамики"

2012-02-03T09:06:15Z

Наталья797979: /* Другие документы */

== Автор проекта ==

[[Користувач: Tanyac|Сорокина Татьяна Викторовна]]

== Тема проекта ==

В мире керамики

== Предмет, курс ==

Товароведение непродовольственных товаров
'''2 курс'''

== Краткое описание проекта ==

Проект по программе стандарта по профессии "Продавец непродовольственных товаров"
В ходе проекта учащиеся знакомятся с историей керамики, изучают сырье, из которого изготавлвают керамическую посуду.Изучают различные виды керамики:фарфор, фаянс, майолику, гончарные изделия.Исследуют свойства всех видов керамики, а также свойства пластмасс, из которых получают посуду.Сравнивают свойства керамики и пластмасс и отвечают на вопрос:можно ли посуду из керамики заменить пластмассовой? В ходе работы над проектом учащиеся создают документы: презентацию, публикацию, вики-статью, диаграмму продаж посуды из различных материалов для оценки спроса.Проводят опрос покупателей с целью выяснения. что они знают о свойствах материалов, используемых в производстве посуды. Кроме того учащиеся разрабатывают критерии оценивания своих работ и в ходе проекта проводят самооценивание.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Есть ли будущее у керамики?'''

===''Проблемные вопросы''===

'''Чем можно заменить посуду из керамики?

Можно ли фарфоровую посуду заменить пластмассовой?'''

===''Учебные вопросы''===

Из чего получают керамику?

Какие виды керамики используют в производстве посуды?

Как отличить фарфор, фаянс, майолику?

Какими потребительскими свойсвами обладают фарфор, фаянс, майолика?

Какие преимущества у посуды из керамики по сравнению с пластмассовой?

Какая посуда пользуется большим спросом у покупателей?

==План проведения проекта==

[https://docs.google.com/document/d/1yH2c__scmqO5M1ojYoxAUjkV2Qj5QTS7zTOBEQ2Nquw/edit? План работы групп]

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1P-3rkAWilTxxDpbqFQerX6dscg9JD2kllrdZu2aUFZw/edit]В мире керамики

[https://docs.google.com/document/d/10Io83G26VZ8-sgZH-qKFDcor9YsOEbAS-P9rhFGj3mM/edit]В мире керамики

== Публикация учителя ==

[[Файл:Пуб сор5.jpg]]
[[Файл:Пуб сор4.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATb3n-vRK3nWZGd0emZjazRfMGRjNnBrdjd6&hl=ru Посуда из керамики]

==Работа учащихся по исследованию потребительских свойств посуды==

[[Файл:DSCN1248.JPG]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATb3n-vRK3nWZGd0emZjazRfMjQ3aGJqYjluY24&hl=ruпрезентация ученическая "Как мы исследовали потребительские свойства посуды]

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Как мы изучали материалы на заводе керамики]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATb3n-vRK3nWZGd0emZjazRfMjljbnN6d2Njbg&hl=ru Как мы изучали виды керамики]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATb3n-vRK3nWZGd0emZjazRfMjQ3aGJqYjluY24&hl=ru Исследование потребительских свойств керамической и пластиковой посуды]

[https://docs.google.com/document/d/1kdFjMUl-TQqK-TxRdDXjdvu0fCA7-9NeHJH4ai-op2k/edit?hl=ru Диаграмма продаж]

[[Файл:К1.jpg]]
[[Файл:К2.jpg]]

Публикация ученическая

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

[https://docs.google.com/document/d/12W-tG0WP-HgRRzIyYdIWZEpmsSgUrEzBskkByfXBGRQ/edit?hl=en_US] Мозговой штурм

[https://docs.google.com/document/d/1R0lK8Ucgd7pV_R9YDFiWi9Z0AAWfDwme8LPAVVnQoHA/edit?hl=en_US]Оценивание тестов

[https://docs.google.com/document/d/1KfF4eVrfaGSRIsuMswNfHBHMJKuwBN6STTUlAdiN93A/edit?hl=ru]Бланк контроля выполнения проекта

[https://docs.google.com/document/d/1XnwL9V1oH0LWQ2DWIa9q5GZQoaI80XgoDHhbGFy0kao/edit?hl=en_US]Критерии оценивания публикации

[https://docs.google.com/document/d/1leyTu2T5-jXKo83UUYH94MdsaIp1XR1GO-Rj90Oiy_Q/edit?hl=en_US]Критерии оценивания презентации

[https://docs.google.com/document/d/176XCvo2QBFNm1wpq5BNEiBZL79InrhrjCBGu4aSjKpU/edit?hl=en_US]Бланк оценивания совместной работы

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit]Критерии оценивания вики-статьи

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATb3n-vRK3nWZGd0emZjazRfMzI3aHN2aG5oYzI&hl=ru]
Шаблон презентации

[https://docs.google.com/document/d/1R0lK8Ucgd7pV_R9YDFiWi9Z0AAWfDwme8LPAVVnQoHA/edit?hl=en_US]
Тесты по ассортименту посуды из фарфора, фаянса

[https://docs.google.com/document/d/19ctLkYugBMgsxXbtj-F4jPnvGSuI-D4Sjm06FF6CGVw/edit?hl=ru]
План проведения проекта

[https://docs.google.com/document/d/1MKK7osSa2DmDmPySbvOraBqAxIl2DyA4uktigHRu5Zc/edit?hl=en_US]
История керамики

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit]Лист планирования работы в группе

[https://docs.google.com/document/d/19bvSF0SZF5GzUWgR3r-HUHWlULOG0kYJXL15YtK7Ao8/edit?hl=en_US]Планирование выступления

[https://docs.google.com/document/d/1S4AzLgo5-cJbpIpmaX1Yot7p6jGQQKdARlOj33jjLKw/edit?hl=en_US]Тесты по строению керамики

[https://docs.google.com/document/d/1kZjPtM8Rql5bVCjR06AQ3kcnrNO6dOLswRIot3n1GnY/edit]Лист опроса покупателей

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0]вики статья

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%8B]пластмассы

[https://docs.google.com/document/d/1U9z2ThAkPKgZKN5j7fwAjM83RHae3yi5qUgbcePB1wA/edit?hl=ru]Форма оценивания портфолио проекта

==Полезные ресурсы==

[http://www.monouso.ru/proizv9.php Посуда пластиковая одноразовая]

[http://ladycity.ru/doc/1202/ Посуда из пластика]

[http://www.klintsy.ru/goodsforhome/poleznye-svojstva-keramicheskoj-posudy_3091.html Полезные свойства керамической посуды]

[http://www.povarenok.ru/articles/show/4357/ Керамическая посуда]

[http://keramoblog.com/keramicheskaya-posuda/svojstva-keramicheskoj-posudy/ Керамика]

[http://vmirekeramiki.blogspot.com/search?updated-min=2012-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2013-01-01T00:00:00-08:00&max-results=3 Блог В мире керамики]

[http://www.1tv.ru/sprojects_utro_video/si33/p30858видеосюжет о посуде]

[http://www.1tv.ru/videoarchive/9442видео о меламине]

[http://www.youtube.com/watch?v=G_Yo3NSE7z0меламин в прдуктах и посуде]

[http://rutube.ru/tracks/1985234.html?v=7947ce082fceb4b5e548bdbbc7624a7b]

[http://spravzdrav.ru/childrens-health/vliyanie_plastmass_na_zdorove_detej_i_vzroslyh/Влияние пластмасс на здоровье детей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.com.ua/Навчальний_проект_Дары_моря#.D0.90.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B0 Дары моря ]

[http://wiki.iteach.com.ua/ Женщина без юбки немыслима]

== Другие документы ==
[https://docs.google.com/document/d/13zdcalx3RiQS6QyY9eKZwJCUtKC8qVEefXcyhpiSwuE/edit]
отзыв на портфолио"Спрос.Предложение.Равновесная цена"

[https://docs.google.com/document/d/1BSZsEeI9pMl9fGb0nqfoGMISeq5MHDPWusYkQDxBW_A/edit]Отзыв на портфолио Как организовать праздник?

[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit] Отзыв на проект "В мире керамики".

[[https://docs.google.com/document/d/1h5IxK8nIc-h3cd_aosWw2reaFzAsyowLimTlt246iaA/edit?hl=ru]]Отзыв на проект "В мире керамики"

[https://docs.google.com/document/d/1U9z2ThAkPKgZKN5j7fwAjM83RHae3yi5qUgbcePB1wA/edit]Отзыв на проект "Внимание! Огнеопасно!"

[[Категорія: Intel ПТО України]]

[[Категорія:TEO]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]

Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"

2012-02-03T09:01:52Z

Наталья797979: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Користувач: Наталья797979|Маценко Наталья]]

== Проект ==
Спрос, предложение.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь равновесия спроса и предложения?

===''Проблемные вопросы''===

1. От чего зависит спрос и предложение на выпечку в СПТКЛ?

2. Какой же спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку?

3. Какое же предложение изготовителей продукции?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое спрос? Как действует закон спроса?
2.Каковы неценовые факторы спроса?
3.Что такое предложение? Как действует закон предложения?
4.Каковы неценовые факторы предложения?
5.Какая роль равновесной цены?

==План проведения проекта==

'''1 этап: Организационно-ознакомительный'''

- формулирование темы проекта, задачи для групп, цели;

- объединение учащихся в 3 группы;

- планирование общего календаря проекта.

'''2 этап: Реализация проекта'''

- мозговой штурм;

- самостоятельная работа по выполнению исследования;

- анализ полученной информации и обсуждение в группах;

- рефлексия.

'''3 этап: Оформление результатов проектной деятельности'''
- совместная работа трех групп;

- презентация;

- выступление на внеклассном мероприятии.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1PssM525MuM227OfSodwSD2XG-ZEoOkKzE-LTL1EXt1s/edit] Визитная карточка проекта.

== Публикация для родителей ==
[[Файл:Публикация маценко.jpg]]
[[Файл:Публикация маценко2.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNmY3cWg0dGZm&hl=en_US Экономика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Как мы изучали спрос и предложение?]]

[[Файл:Рисунок1.jpg]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1DH_ZFdDytxfzvAisvQJp3KFPEJSPjzwyZWCfH0jcksQ/edit] График оценивания

[https://docs.google.com/document/d/1TLe_c-qaDa-bcgJzPyTfxUB1PXePj3r0LAG8s0vPyVA/edit] Бланк оценивания совместной работы

[https://docs.google.com/document/d/1Pll4fhIn6j_F2t8LrkqR8uT0boNUQeB33X9VwyU5HBY/edit] Мозговой штурм

[https://docs.google.com/document/d/1HVHDqqau2xoT1zX1Wd3pM4GztyTK2t6f9gqm_VEMzQc/edit] Критерии оценивания презентации

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTY4Z3p4ZGo1cjM] Шаблон для создания презентации учащегося.

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit] Лист планирования работы в группе.

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNzNkMmhwNjVjNQ] Дидактический материал - презентация.

[https://docs.google.com/document/d/1KkMSY5zMM_14ejr8QMTg61TUzZ7xt-EzlsQ5i-izytY/edit] Оценочный лист для работы группы.

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit] Критерии оценки викки - статьи.

[https://docs.google.com/document/d/1NdMssjlsUJ8K2aQGDMprxIXkv9z0tw931vCeVTLsIlE/edit] Планирование выступления.

[https://docs.google.com/document/d/1lsrw-y4Z8hMsBYypmLj2QFa80oeVOrSz3Jjt2HvnjRc/edit] Тест: "Проверь свои знания".

[https://docs.google.com/document/d/1B-s3bqMMkQYQUjhZdJdUMogn8ERj1eXMDJMAqYfSV6E/edit] Тест проверки знаний.

[https://docs.google.com/document/d/1lCZs6-Y81T-y_dnjEx5N9zKMthzChV8puGKZr3OdpHs/edit] планирование выступления

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNjlka2t4cmN2Mw] Шаблон презентации

[https://docs.google.com/document/d/1-vOkER48VCD2DveKnpx1Hjq4hTzxTcpVybISC3mViWA/edit] Типичные Ошибки при составлении презентации.

[http://natuly7979gmailcom.blogspot.com/2012/01/blog-post.html] Блог проекта: "Как достичь равновесия?".

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_спроса_и_предложения Статья "Спрос,предложение"]

[http://econpredpr.narod.ru/Электронный учебник]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F] Для чего нужна экономика?

[http://wiki.niro.nnov.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B] Рыночные механизмы.

== Другие документы ==
[https://docs.google.com/document/d/1iFg3oglgC61cnWrGVcPBAQNPGQjF6tVE4WhFkmnG26Q/edit]
Отзыв Мельник Елены на проект "Спрос, предложение, равновесная цена"

[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit] Отзыв на портфолио"В мире керамики".

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit] Отзыв на портфолио"Вода Севастополя".

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit] Отзыв на портфолио"Моделирование малых интерьерных форм".

[https://docs.google.com/document/d/13zdcalx3RiQS6QyY9eKZwJCUtKC8qVEefXcyhpiSwuE/edit] Отзыв Сорокиной Татьяны

[[https://docs.google.com/document/d/1050_dhbyVSkHebwZ7LYZdSlqr7dSKFQOT4LlmsskpAI/edit?hl=en_US]]Отзыв на проект"Спрос, предложение, равновесная цена"

[https://docs.google.com/document/d/1bSteQxYzNbLO1YDu-y1ITtlCLMK5NAZWoYUWg_KwABs/edit] Отзыв на проект
"Продавцы мечты или праздник с доставкой"

[[Категорія: Intel ПТО України]]

[[Категорія:TEO]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]

Проект "Вода Cевастополя"

2012-02-03T08:42:20Z

Наталья797979: /* Другие документы */

[[Ткач Вера Павловна]]

== Тема проекта ==

Вода Севастополя

== Предмет, курс ==
Химия, биология, экология

== Краткое описание проекта ==
Идея проекта заключается в привлечении внимания учащихся к проблеме обеспечения питьевой водой жителей Севастополя; воспитании у учащихся ответственного отношения к воде путем внедрения разных программ и инициатив с использованием ИКТ.
Идея возникла в период прохождения нами программы «Интел». Она натолкнула нас на мысль о приобщении учащихся к творческой и исследовательской работе через проектную деятельность.
Наш проект представляет собой исследовательскую деятельность по изучению физических и химических свойств и загадок воды и включает наглядный материал, демонстрационные опыты и эксперименты.
На заседании кружков была поставлена задача перед учащимися: «Какая у нас в Севастополе вода? »
Учащиеся объединились в группы по интересующим их вопросам, изучая воду в различных аспектах..
Нами были изучены многочисленные свойства воды, которые в повседневной жизни незаметны или не очевидны, рассматривались процессы, происходящие с участием воды в живой и неживой природе, экологические проблемы питьевой воды Севастополя, качество воды, влияние жесткости воды на вкус приготовленной пищи, а также исследована жесткость воды разных источников Севастополя. Учащиеся использовали информацию Интернета, книжного фонда библиотек, данные экологической службы города.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Какую воду мы пьем?'''

===''Проблемные вопросы''===

Где искать чистую питьевую воду в Севастополе?

А может ли вода быть универсальным растворителем?
Как проверить качество питьевой воды?

Как вода влияет на вкус и время приготовления пищи?

А много ли мы знаем о воде?

===''Учебные вопросы''===

Что такое вода?

Какими свойствами обладает вода?

Какова роль воды в жизни организмов?

Почему вода растворяет вещества?

От чего зависит вкус воды?

Что такое жесткость воды?

В какой воде оптимальная жесткость?

Как влияет жесткость воды на вкус приготовленной пищи?

Как устранить излишнюю жесткость?

Как определить ионы хлора в воде?

Как смягчить воду?

== План проведения проекта ==

'''I этап. Организационно-ознакомительный'''

1. Формулирование темы, целей, вопросов проекта.
2. Объединение учащихся в группы.
3. Совместное планирование общего календаря проекта

'''II этап. Реализация проекта'''

1. Выдвижение гипотез решения проблемы
2. Сбор информации и обсуждение ее в группе
3. Самостоятельная работа по выполнению исследования
4. Рефлексия

I'''II этап. Оформление результатов проектной деятельности'''

1. Проведение совместного заседания кружка.
2. Выпуск публикации.
3. Выставка рисунков и фотографий.
4. Презентация.

По мере выполнения проекта у учащихся формировались ключевые компетенции. Учащиеся выбирали дело по душе в соответствии со своими возможностями и интересами. Они поняли, что знания по разным предметам можно объединять и использовать в профессии и жизни.
А главным результатом проекта по нашему мнению возросла познавательная активность учащихся, интерес не только к предмету, но и к обучению.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

[[Файл:Публикация ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Ткач В.П..jpg]]
[[Файл:Публикация 1 ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Ткач В.П..jpg]]

= Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся =

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AUxtxss-Xq72ZHBwams4cF8zMDNncGI5MjZuYg&hl=ru Какую воду мы пьем?]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[https://docs.google.com/present/edit?id=0AUxtxss-Xq72ZHBwams4cF84NDJnd3g3bXhjcQ&hl=ru]]
Презентация "Свойства воды"

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AUxtxss-Xq72ZHBwams4cF84MDVoYzd6cnZneg&hl=ru]
Презентация "Город на воде"

Вики-статья учащихся группы "Химики" "[[Как мы изучали качество питьевой воды]]"

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1Vjz36w3wR9MYgYF9FZ7dec9nC337XIsRA4aQDoRpsfY/edit?hl=ru Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1wl8ubReei0TLVEHYWBtyCUbJYpA_92Ji0SMRSsXKw-4/edit?hl=ru Оценивание публикации]

[https://docs.google.com/document/d/1ViNbDdIluYl-4_WtZJvj9yWDRcVPllWQjn5fWavlLD4/edit?hl=ru Оценивание презентации]

[https://docs.google.com/document/d/17kU9gDbw1eD7sVOa-QBxDq_L3VaF2V4-SPD52h8Zysw/edit?hl=ru Оценивание вики-статьи]

[https://docs.google.com/document/d/1MJZ8UR74R8-fO1x7dB0JSTZjO3c33d2_XgeuMXAaKgs/edit?hl=ru Форма. Оценочный лист эксперимента]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/document/d/1xIeDLlqWdsayivCdvWhYM-qwEBMajcNG5CErpXHEog4/edit?hl=ru План проведения проекта]

[[https://docs.google.com/document/d/1-6kZ00DSfwZAB2U-C5u8xvXnLeagZkBJnSlgMpKPZeY/edit?hl=ru]]
Правила работы на ПК

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AUxtxss-Xq72ZHBwams4cF83NzNnMmYycDN2cQ&hl=ru Правила ТБ]
<gallery>

Файл:1листТБ.jpg
Файл:2листТБ.jpg
Файл:3 листТБ.jpg
Файл:4листТБ.jpg
</gallery>

<gallery>
Файл:5листТБ.jpg
Файл:6листТБ.jpg
Файл:8листТБ.jpg
Файл:7листТБ.jpg
</gallery>

[https://docs.google.com/document/d/1Etz0_-aR2cjtMiJU060TMSNcUc3sN1d7ljbZzFxkx0E/edit?hl=ru Отбор проб воды]

[https://docs.google.com/document/d/1B2yG6_FtVtTcpHLA7XWN8wPdLhqknLCsdvt8XToIHrE/edit?hl=ru Метод определения запаха воды]

[https://docs.google.com/document/d/1z3cJ0PRERpNUG5PC_4fuAmw8EvZPiHLgAEQSDXHTjfw/edit?hl=ru Метод качественного определения цветности воды]

[https://docs.google.com/document/d/104orKHgtvVHIzat5yqBIlLMmc15dL_fHa0d5L8z0o4I/edit?hl=ru Определение остаточного хлора]

[https://docs.google.com/document/d/153O29G9o8tsW4_cJw030YupX6YObTydRTGkm1o0vpCU/edit?hl=ru Определение жесткости воды]

[https://docs.google.com/document/d/1XAnfDIfCzuS5yPRstrZCHk_BLRD2UOrEmnLHLh6eSOc/edit?hl=ru Шаблон. Лист планирования]

http://tkachvera3gmailcom.blogspot.com/ Блог проекта: "Вода Севастополя"

== Полезные ресурсы ==

[http://www.abitu.ru/researcher/methodics/method/Est_napravl/eco/a_xsjxm.html#_edn4/ Как проводить исследование воды]

[http://www.nlt.dp.ua/content/view/43/23 Основные характеристики качества воды - Очистка воды Украина]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Волшебница вода]

[http://wiki.pippkro.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Живая вода]

[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 Вода и ее свойства]

== Другие документы ==

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit] Отзыв на проект
"Вода Севастополя"

[https://docs.google.com/document/d/12yrkhtn1puZrqT-kZSkxI0S8vJUChaXc6uoj3oYTfSE/edit Отзыв Мельник Елены на проект ]

[[Категорія: Intel ПТО України]]

[[Категорія:TEO]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]

Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"

2012-02-03T08:40:45Z

Наталья797979: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Користувач: Наталья797979|Маценко Наталья]]

== Проект ==
Спрос, предложение.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь равновесия спроса и предложения?

===''Проблемные вопросы''===

1. От чего зависит спрос и предложение на выпечку в СПТКЛ?

2. Какой же спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку?

3. Какое же предложение изготовителей продукции?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое спрос? Как действует закон спроса?
2.Каковы неценовые факторы спроса?
3.Что такое предложение? Как действует закон предложения?
4.Каковы неценовые факторы предложения?
5.Какая роль равновесной цены?

==План проведения проекта==

'''1 этап: Организационно-ознакомительный'''

- формулирование темы проекта, задачи для групп, цели;

- объединение учащихся в 3 группы;

- планирование общего календаря проекта.

'''2 этап: Реализация проекта'''

- мозговой штурм;

- самостоятельная работа по выполнению исследования;

- анализ полученной информации и обсуждение в группах;

- рефлексия.

'''3 этап: Оформление результатов проектной деятельности'''
- совместная работа трех групп;

- презентация;

- выступление на внеклассном мероприятии.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1jOFrHAtVq-Ujad6Sbzzo_kPLR-uJC9K2VfgM5s88k9M/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация для родителей ==
[[Файл:Публикация маценко.jpg]]
[[Файл:Публикация маценко2.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNmY3cWg0dGZm&hl=en_US Экономика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Как мы изучали спрос и предложение?]]

[[Файл:Рисунок1.jpg]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1DH_ZFdDytxfzvAisvQJp3KFPEJSPjzwyZWCfH0jcksQ/edit] График оценивания

[https://docs.google.com/document/d/1TLe_c-qaDa-bcgJzPyTfxUB1PXePj3r0LAG8s0vPyVA/edit] Бланк оценивания совместной работы

[https://docs.google.com/document/d/1Pll4fhIn6j_F2t8LrkqR8uT0boNUQeB33X9VwyU5HBY/edit] Мозговой штурм

[https://docs.google.com/document/d/1HVHDqqau2xoT1zX1Wd3pM4GztyTK2t6f9gqm_VEMzQc/edit] Критерии оценивания презентации

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTY4Z3p4ZGo1cjM] Шаблон для создания презентации учащегося.

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit] Лист планирования работы в группе.

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNzNkMmhwNjVjNQ] Дидактический материал - презентация.

[https://docs.google.com/document/d/1KkMSY5zMM_14ejr8QMTg61TUzZ7xt-EzlsQ5i-izytY/edit] Оценочный лист для работы группы.

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit] Критерии оценки викки - статьи.

[https://docs.google.com/document/d/1NdMssjlsUJ8K2aQGDMprxIXkv9z0tw931vCeVTLsIlE/edit] Планирование выступления.

[https://docs.google.com/document/d/1lsrw-y4Z8hMsBYypmLj2QFa80oeVOrSz3Jjt2HvnjRc/edit] Тест: "Проверь свои знания".

[https://docs.google.com/document/d/1B-s3bqMMkQYQUjhZdJdUMogn8ERj1eXMDJMAqYfSV6E/edit] Тест проверки знаний.

[https://docs.google.com/document/d/1lCZs6-Y81T-y_dnjEx5N9zKMthzChV8puGKZr3OdpHs/edit] планирование выступления

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNjlka2t4cmN2Mw] Шаблон презентации

[https://docs.google.com/document/d/1-vOkER48VCD2DveKnpx1Hjq4hTzxTcpVybISC3mViWA/edit] Типичные Ошибки при составлении презентации.

[http://natuly7979gmailcom.blogspot.com/2012/01/blog-post.html] Блог проекта: "Как достичь равновесия?".

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_спроса_и_предложения Статья "Спрос,предложение"]

[http://econpredpr.narod.ru/Электронный учебник]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F] Для чего нужна экономика?

[http://wiki.niro.nnov.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B] Рыночные механизмы.

== Другие документы ==
[https://docs.google.com/document/d/1iFg3oglgC61cnWrGVcPBAQNPGQjF6tVE4WhFkmnG26Q/edit]
Отзыв Мельник Елены на проект "Спрос, предложение, равновесная цена"

[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit] Отзыв на портфолио"В мире керамики".

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit] Отзыв на портфолио"Вода Севастополя".

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit] Отзыв на портфолио"Моделирование малых интерьерных форм".

[https://docs.google.com/document/d/13zdcalx3RiQS6QyY9eKZwJCUtKC8qVEefXcyhpiSwuE/edit] Отзыв Сорокиной Татьяны

[[https://docs.google.com/document/d/1050_dhbyVSkHebwZ7LYZdSlqr7dSKFQOT4LlmsskpAI/edit?hl=en_US]]Отзыв на проект"Спрос, предложение, равновесная цена"

[https://docs.google.com/document/d/1bSteQxYzNbLO1YDu-y1ITtlCLMK5NAZWoYUWg_KwABs/edit] Отзыв на проект
"Продавцы мечты или праздник с доставкой"

[[Категорія: Intel ПТО України]]

[[Категорія:TEO]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]

Учебный проект. Продавцы мечты или праздник с доставкой...

2012-02-03T08:39:04Z

Наталья797979: /* Другие документы */

== Автор проекта ==

[[Користувач:skn23077|Дацко Ирина Николаевна]]

== Тема проекта ==
Продавцы мечты или праздник с доставкой...

== Предмет, курс ==

Организация обслуживания, 3 курс

Проект "Продавцы мечты или праздник с доставкой..." рассчитан на учащихся 3 курса, имеющих базовые знания по дисциплине и умеют работать в группе.

В процессе подготовки они получают знания по назначению и видам обслуживания, получают информацию о новых формах обслуживания и учатся подбирать необходимую форму для каждой категории заказа.

При выполнении задания они параллельно оценивая действия других команд учатся толерантности и умению организовывать и контролировать действия. Эти навыки помогут им адаптироваться в современном обществе.

== '''Вопросы, направляющие проект ==

== Основополагающий вопрос ==

Что необходимо для создания праздника?

==Проблемные вопросы ==

Как можно организовать праздник с доставкой?

Что для организации праздника нужно?

== Учебные вопросы ==

Какие современные формы обслуживания существуют?

Что такое социальный кейтеринг?

Каково назначение дорожного кейтеринга?

Почему этот вид обслуживания так популярен в мире?

== План проведения проекта ==

Учащиеся делятся на группы, получают задание и изучают,подбирают , анализируют материал по своему разделу.
Знакомятся с формами организации кейтеринга на предприятиях нашего города.
Подбирают видеоинформацию с учетом дидактического и вспомогательного материала по теме.
Готовят ответы и составляют план, обговаривают время, заполняют таблицы сравнительного анализа. Готовят презентацию.
представляют свой проект на всеобщее обсуждение и оценивание.
Подводят итоги работы, получают призы.

[[https://docs.google.com/document/d/1obwo1EHqkxnaWJ_k7yKpPiXa3AZiVuX6nQy2EEHxeK4/edit?hl=en_US]]План проведения проекта

== Визитная карточка проекта ==

[[https://docs.google.com/document/d/1nr1PxKXnbC9BCEJ7a5x77Qx874Svs0P_GW9kF1KK1Wc/edit?hl=ru]]

== Публикация учителя ==
[[Файл:Сцпто.первыйjpg.jpg]]
[[Файл:СцПТО ВТОРОЙ.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/present/edit?tab=share&userstoinvite=ira.valerevna@gmail.com&pli=1&id=dcmtrpq6_14ghsqhqd2]Презентация

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Вики-статья учащихся [[Как подготовить праздник?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1dTtf3hW59qfrRW_n36GoZ_5N5piC4dIwd-vJsL_T0as/edit?hl=ru]план оценивания проекта

[https://docs.google.com/document/d/1ZgSE7rqSIoPrcjKDgN6lFe0q8a_3_SxAUZ4Z3UZ5cpo/edit?hl=ru|]Перспективный план работы группы

[[https://docs.google.com/document/d/1jmmSDNmgF4If6x4-w_i3wLo4eFs0g2iw2kiaDebaF7o/edit?hl=ru|]Рефлексия

[https://docs.google.com/document/d/1LNCWax0o8hT2sWY9prNGbWrVv4iQ1V7nyfj9OKicXvA/edit?hl=en_US|]Критерии оценивания презентации

[[https://docs.google.com/document/d/1ivYLdwgvezKfYpqT2mMc4Sxd6MZd5EpA7e7E5SBIrN4/edit?hl=ru]]Самооценка собранных и использованных данных

[[https://docs.google.com/document/d/1c78XTzHKDzSzcY6ZbdHA6bpIhU4DbgSrmfIlpFmPQt0/edit?hl=ru]]Оценочный лист работы группы

[[https://docs.google.com/document/d/1-pstyOTxRD8FgqHtQdHAcF_HVG0jKe-8fodmB9d4p6o/edit?hl=ru]] Оценивание веб-блога

[[https://docs.google.com/document/d/1NprG0uzjb0J6Uh41F8F49V0CSvoe1yx7ZP1E1Kp0fWU/edit?hl=en_US]]Самоценка работы учащихся над проектом

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[[https://docs.google.com/present/edit?id=0AUxIehCoLbhRZGNtdHJwcTZfMTdnemd6MnFmbQ&hl=ru]|Шаблон презентации ученика

[[https://docs.google.com/document/d/136ZkDM6ugWWwMIAyroXkUWQGh_78oVqEBwfSjgIn3yA/edit?hl=ru|//docs.google.com/document/d/136ZkDM6ugWWwMIAyroXkUWQGh_78oVqEBwfSjgIn3yA/edit?hl=ru]] Сравнительная таблица работы по теме

[[https://docs.google.com/document/d/1W6ZlJhMSpahz6L8BW3EeoyNWPXm_QEx11J37-PvWdTo/edit?hl=ru]]Форма самооценки готовности группы к защите проекта

[[https://docs.google.com/document/d/1Eig4bMtm9ikcOLGo6Uo8I820mqmkmIJgO-4WxUYEOKo/edit?hl=ru]] Памятка по ведению дискуссии

[[http://skn23077.blogspot.com/]]Блог "Праздник с доставкой..."

[[[https://docs.google.com/document/d/1QWmH2RDak_6RjTugeoM7D865NgeGvxFzKGD_o-f8lpo/edit]]Мозговой штурм

[[https://docs.google.com/document/d/152Uo1UK30GH3p38-cANeN1Ai11cpk94JkY9QdbiIo4Y/edit?hl=ru]]Памятка для учащихся по сбору информации для проекта

[[https://docs.google.com/document/d/1hRkqjSrjmV1-WNhwIE-JTSPb9Z_L96SbvYrfSEM_wJc/edit?hl=ru]] Памятки работы на ПК

== Полезные ресурсы ==
[http://caterer.com.ua/tag/uslugi-kejteringa/]

[http://caterer.com.ua/tag/kejtering-obsluzhivanie/]

[http://caterer.com.ua/tag/catering/ 12 миллионов евро за кейтеринг]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[http://wiki.iteach.com.ua]]Учебный проект "Здоровое питание"

[[http://wiki.iteach.com.ua]]Учебный проект "Жизнь прекрасна"

== Другие документы ==
[http://glossa.ucoz.ru/publ/proektnaja_dejatelnost/teorija_voprosa/ob_osobennostjakh_ocenivanija_proektnoj_dejatelnosti/13-1- Создайте сайт бесплатно]

[https://docs.google.com/document/d/1BSZsEeI9pMl9fGb0nqfoGMISeq5MHDPWusYkQDxBW_A/edit?hl=ru]Отзыв на проект

[[https://docs.google.com/document/d/1h5IxK8nIc-h3cd_aosWw2reaFzAsyowLimTlt246iaA/edit?hl=ru]]Отзыв на проект "В мире керамики"

[[https://docs.google.com/document/d/1050_dhbyVSkHebwZ7LYZdSlqr7dSKFQOT4LlmsskpAI/edit?hl=en_US]]Отзыв на проект"Спрос, предложение, равновесная цена"

[https://docs.google.com/document/d/1bSteQxYzNbLO1YDu-y1ITtlCLMK5NAZWoYUWg_KwABs/edit] Отзыв на проект
"Продавцы мечты или праздник с доставкой"
[[Категорія: Intel ПТО України]]

[[Категорія:TEO]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]

Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"

2012-01-28T16:41:03Z

Наталья797979: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Користувач: Наталья797979|Маценко Наталья]]

== Проект ==
Спрос, предложение.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь равновесия спроса и предложения?

===''Проблемные вопросы''===

1. От чего зависит спрос и предложение на выпечку в СПТКЛ?

2. Какой же спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку?

3. Какое же предложение изготовителей продукции?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое спрос? Как действует закон спроса?
2.Каковы неценовые факторы спроса?
3.Что такое предложение? Как действует закон предложения?
4.Каковы неценовые факторы предложения?
5.Какая роль равновесной цены?

==План проведения проекта==

'''1 этап: Организационно-ознакомительный'''

- формулирование темы проекта, задачи для групп, цели;

- объединение учащихся в 3 группы;

- планирование общего календаря проекта.

'''2 этап: Реализация проекта'''

- мозговой штурм;

- самостоятельная работа по выполнению исследования;

- анализ полученной информации и обсуждение в группах;

- рефлексия.

'''3 этап: Оформление результатов проектной деятельности'''
- совместная работа трех групп;

- презентация;

- выступление на внеклассном мероприятии.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1jOFrHAtVq-Ujad6Sbzzo_kPLR-uJC9K2VfgM5s88k9M/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация для родителей ==
[[Файл:Публикация маценко.jpg]]
[[Файл:Публикация маценко2.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNmY3cWg0dGZm&hl=en_US Экономика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Как мы изучали спрос и предложение?]]

[[Файл:Рисунок1.jpg]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1DH_ZFdDytxfzvAisvQJp3KFPEJSPjzwyZWCfH0jcksQ/edit] График оценивания

[https://docs.google.com/document/d/1TLe_c-qaDa-bcgJzPyTfxUB1PXePj3r0LAG8s0vPyVA/edit] Бланк оценивания совместной работы

[https://docs.google.com/document/d/1Pll4fhIn6j_F2t8LrkqR8uT0boNUQeB33X9VwyU5HBY/edit] Мозговой штурм

[https://docs.google.com/document/d/1HVHDqqau2xoT1zX1Wd3pM4GztyTK2t6f9gqm_VEMzQc/edit] Критерии оценивания презентации

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTY4Z3p4ZGo1cjM] Шаблон для создания презентации учащегося.

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit] Лист планирования работы в группе.

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNzNkMmhwNjVjNQ] Дидактический материал - презентация.

[https://docs.google.com/document/d/1KkMSY5zMM_14ejr8QMTg61TUzZ7xt-EzlsQ5i-izytY/edit] Оценочный лист для работы группы.

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit] Критерии оценки викки - статьи.

[https://docs.google.com/document/d/1NdMssjlsUJ8K2aQGDMprxIXkv9z0tw931vCeVTLsIlE/edit] Планирование выступления.

[https://docs.google.com/document/d/1lsrw-y4Z8hMsBYypmLj2QFa80oeVOrSz3Jjt2HvnjRc/edit] Тест: "Проверь свои знания".

[https://docs.google.com/document/d/1B-s3bqMMkQYQUjhZdJdUMogn8ERj1eXMDJMAqYfSV6E/edit] Тест проверки знаний.

[https://docs.google.com/document/d/1lCZs6-Y81T-y_dnjEx5N9zKMthzChV8puGKZr3OdpHs/edit] планирование выступления

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNjlka2t4cmN2Mw] Шаблон презентации

[https://docs.google.com/document/d/1-vOkER48VCD2DveKnpx1Hjq4hTzxTcpVybISC3mViWA/edit] Типичные Ошибки при составлении презентации.

[http://natuly7979gmailcom.blogspot.com/2012/01/blog-post.html] Блог проекта: "Как достичь равновесия?".

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_спроса_и_предложения Статья "Спрос,предложение"]

[http://econpredpr.narod.ru/Электронный учебник]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F] Для чего нужна экономика?

[http://wiki.niro.nnov.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B] Рыночные механизмы.

== Другие документы ==
[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit] Отзыв на портфолио"В мире керамики".

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit] Отзыв на портфолио"Вода Севастополя".

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit] Отзыв на портфолио"Моделирование малых интерьерных форм".

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"

2012-01-28T16:39:17Z

Наталья797979: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Користувач: Наталья797979|Маценко Наталья]]

== Проект ==
Спрос, предложение.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь равновесия спроса и предложения?

===''Проблемные вопросы''===

1. От чего зависит спрос и предложение на выпечку в СПТКЛ?

2. Какой же спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку?

3. Какое же предложение изготовителей продукции?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое спрос? Как действует закон спроса?
2.Каковы неценовые факторы спроса?
3.Что такое предложение? Как действует закон предложения?
4.Каковы неценовые факторы предложения?
5.Какая роль равновесной цены?

==План проведения проекта==

'''1 этап: Организационно-ознакомительный'''

- формулирование темы проекта, задачи для групп, цели;

- объединение учащихся в 3 группы;

- планирование общего календаря проекта.

'''2 этап: Реализация проекта'''

- мозговой штурм;

- самостоятельная работа по выполнению исследования;

- анализ полученной информации и обсуждение в группах;

- рефлексия.

'''3 этап: Оформление результатов проектной деятельности'''
- совместная работа трех групп;

- презентация;

- выступление на внеклассном мероприятии.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1jOFrHAtVq-Ujad6Sbzzo_kPLR-uJC9K2VfgM5s88k9M/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация для родителей ==
[[Файл:Публикация маценко.jpg]]
[[Файл:Публикация маценко2.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNmY3cWg0dGZm&hl=en_US Экономика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Как мы изучали спрос и предложение?]]

[[Файл:Рисунок1.jpg]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1DH_ZFdDytxfzvAisvQJp3KFPEJSPjzwyZWCfH0jcksQ/edit] График оценивания

[https://docs.google.com/document/d/1TLe_c-qaDa-bcgJzPyTfxUB1PXePj3r0LAG8s0vPyVA/edit] Бланк оценивания совместной работы

[https://docs.google.com/document/d/1Pll4fhIn6j_F2t8LrkqR8uT0boNUQeB33X9VwyU5HBY/edit] Мозговой штурм

[https://docs.google.com/document/d/1HVHDqqau2xoT1zX1Wd3pM4GztyTK2t6f9gqm_VEMzQc/edit] Критерии оценивания презентации

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTY4Z3p4ZGo1cjM] Шаблон для создания презентации учащегося.

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit] Лист планирования работы в группе.

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNzNkMmhwNjVjNQ] Дидактический материал - презентация.

[https://docs.google.com/document/d/1KkMSY5zMM_14ejr8QMTg61TUzZ7xt-EzlsQ5i-izytY/edit] Оценочный лист для работы группы.

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit] Критерии оценки викки - статьи.

[https://docs.google.com/document/d/1NdMssjlsUJ8K2aQGDMprxIXkv9z0tw931vCeVTLsIlE/edit] Планирование выступления.

[https://docs.google.com/document/d/1lsrw-y4Z8hMsBYypmLj2QFa80oeVOrSz3Jjt2HvnjRc/edit] Тест: "Проверь свои знания".

[https://docs.google.com/document/d/1B-s3bqMMkQYQUjhZdJdUMogn8ERj1eXMDJMAqYfSV6E/edit] Тест проверки знаний.

[https://docs.google.com/document/d/1lCZs6-Y81T-y_dnjEx5N9zKMthzChV8puGKZr3OdpHs/edit] планирование выступления

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNjlka2t4cmN2Mw] Шаблон презентации

[https://docs.google.com/document/d/1-vOkER48VCD2DveKnpx1Hjq4hTzxTcpVybISC3mViWA/edit] Типичные Ошибки при составлении презентации.

[http://natuly7979gmailcom.blogspot.com/2012/01/blog-post.html] Блог проекта: "Как достичь равновесия?".

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_спроса_и_предложения Статья "Спрос,предложение"]

[http://econpredpr.narod.ru/Электронный учебник]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F] Для чего нужна экономика?

== Другие документы ==
[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit] Отзыв на портфолио"В мире керамики".

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit] Отзыв на портфолио"Вода Севастополя".

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit] Отзыв на портфолио"Моделирование малых интерьерных форм".

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"

2012-01-28T16:31:10Z

Наталья797979: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Користувач: Наталья797979|Маценко Наталья]]

== Проект ==
Спрос, предложение.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь равновесия спроса и предложения?

===''Проблемные вопросы''===

1. От чего зависит спрос и предложение на выпечку в СПТКЛ?

2. Какой же спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку?

3. Какое же предложение изготовителей продукции?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое спрос? Как действует закон спроса?
2.Каковы неценовые факторы спроса?
3.Что такое предложение? Как действует закон предложения?
4.Каковы неценовые факторы предложения?
5.Какая роль равновесной цены?

==План проведения проекта==

'''1 этап: Организационно-ознакомительный'''

- формулирование темы проекта, задачи для групп, цели;

- объединение учащихся в 3 группы;

- планирование общего календаря проекта.

'''2 этап: Реализация проекта'''

- мозговой штурм;

- самостоятельная работа по выполнению исследования;

- анализ полученной информации и обсуждение в группах;

- рефлексия.

'''3 этап: Оформление результатов проектной деятельности'''
- совместная работа трех групп;

- презентация;

- выступление на внеклассном мероприятии.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1jOFrHAtVq-Ujad6Sbzzo_kPLR-uJC9K2VfgM5s88k9M/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация для родителей ==
[[Файл:Публикация маценко.jpg]]
[[Файл:Публикация маценко2.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNmY3cWg0dGZm&hl=en_US Экономика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Как мы изучали спрос и предложение?]]

[[Файл:Рисунок1.jpg]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1DH_ZFdDytxfzvAisvQJp3KFPEJSPjzwyZWCfH0jcksQ/edit] График оценивания

[https://docs.google.com/document/d/1TLe_c-qaDa-bcgJzPyTfxUB1PXePj3r0LAG8s0vPyVA/edit] Бланк оценивания совместной работы

[https://docs.google.com/document/d/1Pll4fhIn6j_F2t8LrkqR8uT0boNUQeB33X9VwyU5HBY/edit] Мозговой штурм

[https://docs.google.com/document/d/1HVHDqqau2xoT1zX1Wd3pM4GztyTK2t6f9gqm_VEMzQc/edit] Критерии оценивания презентации

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTY4Z3p4ZGo1cjM] Шаблон для создания презентации учащегося.

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit] Лист планирования работы в группе.

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNzNkMmhwNjVjNQ] Дидактический материал - презентация.

[https://docs.google.com/document/d/1KkMSY5zMM_14ejr8QMTg61TUzZ7xt-EzlsQ5i-izytY/edit] Оценочный лист для работы группы.

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit] Критерии оценки викки - статьи.

[https://docs.google.com/document/d/1NdMssjlsUJ8K2aQGDMprxIXkv9z0tw931vCeVTLsIlE/edit] Планирование выступления.

[https://docs.google.com/document/d/1lsrw-y4Z8hMsBYypmLj2QFa80oeVOrSz3Jjt2HvnjRc/edit] Тест: "Проверь свои знания".

[https://docs.google.com/document/d/1B-s3bqMMkQYQUjhZdJdUMogn8ERj1eXMDJMAqYfSV6E/edit] Тест проверки знаний.

[https://docs.google.com/document/d/1lCZs6-Y81T-y_dnjEx5N9zKMthzChV8puGKZr3OdpHs/edit] планирование выступления

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNjlka2t4cmN2Mw] Шаблон презентации

[https://docs.google.com/document/d/1-vOkER48VCD2DveKnpx1Hjq4hTzxTcpVybISC3mViWA/edit] Типичные Ошибки при составлении презентации.

[http://natuly7979gmailcom.blogspot.com/2012/01/blog-post.html] Блог проекта: "Как достичь равновесия?".

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_спроса_и_предложения Статья "Спрос,предложение"]

[http://econpredpr.narod.ru/Электронный учебник]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit] Отзыв на портфолио"В мире керамики".

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit] Отзыв на портфолио"Вода Севастополя".

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit] Отзыв на портфолио"Моделирование малых интерьерных форм".

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"

2012-01-28T16:30:23Z

Наталья797979: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Користувач: Наталья797979|Маценко Наталья]]

== Проект ==
Спрос, предложение.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь равновесия спроса и предложения?

===''Проблемные вопросы''===

1. От чего зависит спрос и предложение на выпечку в СПТКЛ?

2. Какой же спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку?

3. Какое же предложение изготовителей продукции?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое спрос? Как действует закон спроса?
2.Каковы неценовые факторы спроса?
3.Что такое предложение? Как действует закон предложения?
4.Каковы неценовые факторы предложения?
5.Какая роль равновесной цены?

==План проведения проекта==

'''1 этап: Организационно-ознакомительный'''

- формулирование темы проекта, задачи для групп, цели;

- объединение учащихся в 3 группы;

- планирование общего календаря проекта.

'''2 этап: Реализация проекта'''

- мозговой штурм;

- самостоятельная работа по выполнению исследования;

- анализ полученной информации и обсуждение в группах;

- рефлексия.

'''3 этап: Оформление результатов проектной деятельности'''
- совместная работа трех групп;

- презентация;

- выступление на внеклассном мероприятии.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1jOFrHAtVq-Ujad6Sbzzo_kPLR-uJC9K2VfgM5s88k9M/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация для родителей ==
[[Файл:Публикация маценко.jpg]]
[[Файл:Публикация маценко2.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNmY3cWg0dGZm&hl=en_US Экономика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Как мы изучали спрос и предложение?]]

[[Файл:Рисунок1.jpg]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1DH_ZFdDytxfzvAisvQJp3KFPEJSPjzwyZWCfH0jcksQ/edit] График оценивания

[https://docs.google.com/document/d/1TLe_c-qaDa-bcgJzPyTfxUB1PXePj3r0LAG8s0vPyVA/edit] Бланк оценивания совместной работы

[https://docs.google.com/document/d/1Pll4fhIn6j_F2t8LrkqR8uT0boNUQeB33X9VwyU5HBY/edit] Мозговой штурм

[https://docs.google.com/document/d/1HVHDqqau2xoT1zX1Wd3pM4GztyTK2t6f9gqm_VEMzQc/edit] Критерии оценивания презентации

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTY4Z3p4ZGo1cjM] Шаблон для создания презентации учащегося.

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit] Лист планирования работы в группе.

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNzNkMmhwNjVjNQ] Дидактический материал - презентация.

[https://docs.google.com/document/d/1KkMSY5zMM_14ejr8QMTg61TUzZ7xt-EzlsQ5i-izytY/edit] Оценочный лист для работы группы.

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit] Критерии оценки викки - статьи.

[https://docs.google.com/document/d/1NdMssjlsUJ8K2aQGDMprxIXkv9z0tw931vCeVTLsIlE/edit] Планирование выступления.

[https://docs.google.com/document/d/1lsrw-y4Z8hMsBYypmLj2QFa80oeVOrSz3Jjt2HvnjRc/edit] Тест: "Проверь свои знания".

[https://docs.google.com/document/d/1B-s3bqMMkQYQUjhZdJdUMogn8ERj1eXMDJMAqYfSV6E/edit] Тест проверки знаний.

[https://docs.google.com/document/d/1lCZs6-Y81T-y_dnjEx5N9zKMthzChV8puGKZr3OdpHs/edit] планирование выступления

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNjlka2t4cmN2Mw] Шаблон презентации

[https://docs.google.com/document/d/1-vOkER48VCD2DveKnpx1Hjq4hTzxTcpVybISC3mViWA/edit] Типичные Ошибки при составлении презентации.

[http://natuly7979gmailcom.blogspot.com/2012/01/blog-post.html] Блог проекта: "Как достичь равновесия?".

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_спроса_и_предложения Статья "Спрос,предложение"]

[http://econpredpr.narod.ru/Электронный учебник]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit Отзыв на портфолио"В мире керамики"]

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit Отзыв на портфолио"Вода Севастополя"]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв на портфолио"Моделирование малых интерьерных форм"]

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"

2012-01-28T16:28:27Z

Наталья797979: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Користувач: Наталья797979|Маценко Наталья]]

== Проект ==
Спрос, предложение.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь равновесия спроса и предложения?

===''Проблемные вопросы''===

1. От чего зависит спрос и предложение на выпечку в СПТКЛ?

2. Какой же спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку?

3. Какое же предложение изготовителей продукции?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое спрос? Как действует закон спроса?
2.Каковы неценовые факторы спроса?
3.Что такое предложение? Как действует закон предложения?
4.Каковы неценовые факторы предложения?
5.Какая роль равновесной цены?

==План проведения проекта==

'''1 этап: Организационно-ознакомительный'''

- формулирование темы проекта, задачи для групп, цели;

- объединение учащихся в 3 группы;

- планирование общего календаря проекта.

'''2 этап: Реализация проекта'''

- мозговой штурм;

- самостоятельная работа по выполнению исследования;

- анализ полученной информации и обсуждение в группах;

- рефлексия.

'''3 этап: Оформление результатов проектной деятельности'''
- совместная работа трех групп;

- презентация;

- выступление на внеклассном мероприятии.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1jOFrHAtVq-Ujad6Sbzzo_kPLR-uJC9K2VfgM5s88k9M/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация для родителей ==
[[Файл:Публикация маценко.jpg]]
[[Файл:Публикация маценко2.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNmY3cWg0dGZm&hl=en_US Экономика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Как мы изучали спрос и предложение?]]

[[Файл:Рисунок1.jpg]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1DH_ZFdDytxfzvAisvQJp3KFPEJSPjzwyZWCfH0jcksQ/edit] График оценивания

[https://docs.google.com/document/d/1TLe_c-qaDa-bcgJzPyTfxUB1PXePj3r0LAG8s0vPyVA/edit] Бланк оценивания совместной работы

[https://docs.google.com/document/d/1Pll4fhIn6j_F2t8LrkqR8uT0boNUQeB33X9VwyU5HBY/edit] Мозговой штурм

[https://docs.google.com/document/d/1HVHDqqau2xoT1zX1Wd3pM4GztyTK2t6f9gqm_VEMzQc/edit] Критерии оценивания презентации

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTY4Z3p4ZGo1cjM Шаблон для создания презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit Лист планирования работы в группе]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNzNkMmhwNjVjNQ Дидактический материал - презентация]

[https://docs.google.com/document/d/1KkMSY5zMM_14ejr8QMTg61TUzZ7xt-EzlsQ5i-izytY/edit Оценочный лист для работы группы]

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit Критерии оценки викки - статьи]

[https://docs.google.com/document/d/1NdMssjlsUJ8K2aQGDMprxIXkv9z0tw931vCeVTLsIlE/edit Планирование выступления]

[https://docs.google.com/document/d/1lsrw-y4Z8hMsBYypmLj2QFa80oeVOrSz3Jjt2HvnjRc/edit Тест: "Проверь свои знания"]

[https://docs.google.com/document/d/1B-s3bqMMkQYQUjhZdJdUMogn8ERj1eXMDJMAqYfSV6E/edit Тест проверки знаний]

[https://docs.google.com/document/d/1lCZs6-Y81T-y_dnjEx5N9zKMthzChV8puGKZr3OdpHs/edit планирование выступления]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNjlka2t4cmN2Mw Шаблон презентации]

[https://docs.google.com/document/d/1-vOkER48VCD2DveKnpx1Hjq4hTzxTcpVybISC3mViWA/edit Типичные ошибки при составлении презентации.]

[http://natuly7979gmailcom.blogspot.com/2012/01/blog-post.html Блог проекта: "Как достичь равновесия?"]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_спроса_и_предложения Статья "Спрос,предложение"]

[http://econpredpr.narod.ru/Электронный учебник]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit Отзыв на портфолио"В мире керамики"]

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit Отзыв на портфолио"Вода Севастополя"]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв на портфолио"Моделирование малых интерьерных форм"]

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Как мы изучали спрос и предложение?

2012-01-28T08:15:18Z

Наталья797979: /* Вывод */

==Назва проекту==
Что вкусного на нашей кухне-лаборатории?

==Автори проекту==
Учащиеся Севастопольского профессионального торгово - кулинарного лицея.

[[Файл:Рисунок2.jpg]] [[Файл:Рисунок3.jpg]] [[Файл:Рисунок4.jpg]]

==Тема исследования==

Изучение спроса и предложения на хлебобулочные изделия изготавливаемые в СПТКЛ.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой спрос и какое предложение на хлебобулочные изделия в СПТКЛ?

== Гипотеза исследования ==
Все выпускаемые хлебобулочные изделия в Лицее, пользуются спросом.

==Цели исследования==

1. Изучить спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку.

2. Изучить предложение кухни-лаборатории.

3. Провести анкетирование.

4. Проанализировать полученные данные.

5. Оформить результаты работы.

==Результаты исследования==
- для того чтобы найти ответ на первый вопрос� мы отправились в кухню – лабораторию нашего лицея чтобы изучить предложение изготавливаемой продукции.
- после выяснения ассортимента выпускаемой продукции мы изучили цены.
- а теперь вторая группа изучает спрос на изготавливаемую продукцию.

Анкета
1 Какие кондитерские изделия, выпускаемые нашим лицеем вам больше всего нравится?
2 Какие кондитерские изделия вы чаще всего покупаете?
3 Приемлемы ли цены кондитерских изделий для вашего бюджета?
4 Какие изделия на ваш взгляд пользуются наименьшим спросом?
5 Каковы ваши предложения по улучшению и расширению ассортимента кондитерских изделий?

- после анкетирования проводим анализ полученных данных.
- для большей наглядности строим график спроса.
- делаем вывод.
- оформляем полученные данные в виде презентации.
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTl6NTR4Y2Zj «Спрос, предложение, равновесная цена»]

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы изучили спрос и предложение на изготавливаемую продукцию, продегустировали весь ассортимент изготавливаемой продукции, и сделали такой вывод:

[[Файл:OgAAADhE42E1ekhAsuOkvDiMlev1IS2fQ-d-siIgkMrAzR82hRKpvSwZTuijz CX2vsLDxASRavdRVkLhBMtyBOd0tgA15jOjICAiTQYLEUlmNzVDAKBu9K1x3LD.png]]

'''''Кухне – лаборатории необходимо выпекать больше рогаликов с повидлом, они такие вкусные!'''''

[[Файл:Рогалик.jpg]]

==Полезные ресурсы==

[http://allfi.biz/glossary/eng/D/demand.php Финансовые инвестиции - образовательный центр]

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Как мы изучали спрос и предложение?

2012-01-28T08:14:30Z

Наталья797979: /* Автори проекту */

==Назва проекту==
Что вкусного на нашей кухне-лаборатории?

==Автори проекту==
Учащиеся Севастопольского профессионального торгово - кулинарного лицея.

[[Файл:Рисунок2.jpg]] [[Файл:Рисунок3.jpg]] [[Файл:Рисунок4.jpg]]

==Тема исследования==

Изучение спроса и предложения на хлебобулочные изделия изготавливаемые в СПТКЛ.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой спрос и какое предложение на хлебобулочные изделия в СПТКЛ?

== Гипотеза исследования ==
Все выпускаемые хлебобулочные изделия в Лицее, пользуются спросом.

==Цели исследования==

1. Изучить спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку.

2. Изучить предложение кухни-лаборатории.

3. Провести анкетирование.

4. Проанализировать полученные данные.

5. Оформить результаты работы.

==Результаты исследования==
- для того чтобы найти ответ на первый вопрос� мы отправились в кухню – лабораторию нашего лицея чтобы изучить предложение изготавливаемой продукции.
- после выяснения ассортимента выпускаемой продукции мы изучили цены.
- а теперь вторая группа изучает спрос на изготавливаемую продукцию.

Анкета
1 Какие кондитерские изделия, выпускаемые нашим лицеем вам больше всего нравится?
2 Какие кондитерские изделия вы чаще всего покупаете?
3 Приемлемы ли цены кондитерских изделий для вашего бюджета?
4 Какие изделия на ваш взгляд пользуются наименьшим спросом?
5 Каковы ваши предложения по улучшению и расширению ассортимента кондитерских изделий?

- после анкетирования проводим анализ полученных данных.
- для большей наглядности строим график спроса.
- делаем вывод.
- оформляем полученные данные в виде презентации.
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTl6NTR4Y2Zj «Спрос, предложение, равновесная цена»]

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы изучили спрос и предложение на изготавливаемую продукцию, продегустировали весь ассортимент изготавливаемой продукции, и сделали такой вывод:

[[Файл:OgAAADhE42E1ekhAsuOkvDiMlev1IS2fQ-d-siIgkMrAzR82hRKpvSwZTuijz CX2vsLDxASRavdRVkLhBMtyBOd0tgA15jOjICAiTQYLEUlmNzVDAKBu9K1x3LD.png]]

'''''Кухне – лаборатории необходимо выпекать больше рогаликов с повидлом, они такие вкусные!'''''

[[Файл:Рогалик.jpg]]

==Полезные ресурсы==

[http://allfi.biz/glossary/eng/D/demand.php Финансовые инвестиции - образовательный центр]

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Как мы изучали спрос и предложение?

2012-01-28T08:14:17Z

Наталья797979: /* Автори проекту */

==Назва проекту==
Что вкусного на нашей кухне-лаборатории?

==Автори проекту==
Учащиеся Севастопольского профессионального торгово - кулинарного лицея.

[[Файл:Рисунок2.jpg]] [[Файл:Рисунок3.jpg]][[Файл:Рисунок4.jpg]]

==Тема исследования==

Изучение спроса и предложения на хлебобулочные изделия изготавливаемые в СПТКЛ.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой спрос и какое предложение на хлебобулочные изделия в СПТКЛ?

== Гипотеза исследования ==
Все выпускаемые хлебобулочные изделия в Лицее, пользуются спросом.

==Цели исследования==

1. Изучить спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку.

2. Изучить предложение кухни-лаборатории.

3. Провести анкетирование.

4. Проанализировать полученные данные.

5. Оформить результаты работы.

==Результаты исследования==
- для того чтобы найти ответ на первый вопрос� мы отправились в кухню – лабораторию нашего лицея чтобы изучить предложение изготавливаемой продукции.
- после выяснения ассортимента выпускаемой продукции мы изучили цены.
- а теперь вторая группа изучает спрос на изготавливаемую продукцию.

Анкета
1 Какие кондитерские изделия, выпускаемые нашим лицеем вам больше всего нравится?
2 Какие кондитерские изделия вы чаще всего покупаете?
3 Приемлемы ли цены кондитерских изделий для вашего бюджета?
4 Какие изделия на ваш взгляд пользуются наименьшим спросом?
5 Каковы ваши предложения по улучшению и расширению ассортимента кондитерских изделий?

- после анкетирования проводим анализ полученных данных.
- для большей наглядности строим график спроса.
- делаем вывод.
- оформляем полученные данные в виде презентации.
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTl6NTR4Y2Zj «Спрос, предложение, равновесная цена»]

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы изучили спрос и предложение на изготавливаемую продукцию, продегустировали весь ассортимент изготавливаемой продукции, и сделали такой вывод:

[[Файл:OgAAADhE42E1ekhAsuOkvDiMlev1IS2fQ-d-siIgkMrAzR82hRKpvSwZTuijz CX2vsLDxASRavdRVkLhBMtyBOd0tgA15jOjICAiTQYLEUlmNzVDAKBu9K1x3LD.png]]

'''''Кухне – лаборатории необходимо выпекать больше рогаликов с повидлом, они такие вкусные!'''''

[[Файл:Рогалик.jpg]]

==Полезные ресурсы==

[http://allfi.biz/glossary/eng/D/demand.php Финансовые инвестиции - образовательный центр]

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Файл:Рисунок4.jpg

2012-01-28T08:13:56Z

Наталья797979: завантажив нову версію «Файл:Рисунок4.jpg»

Файл:Рисунок3.jpg

2012-01-28T08:13:28Z

Наталья797979: завантажив нову версію «Файл:Рисунок3.jpg»

Файл:Рисунок2.jpg

2012-01-28T08:13:04Z

Наталья797979: завантажив нову версію «Файл:Рисунок2.jpg»

Как мы изучали спрос и предложение?

2012-01-28T08:11:09Z

Наталья797979: /* Автори проекту */

==Назва проекту==
Что вкусного на нашей кухне-лаборатории?

==Автори проекту==
Учащиеся Севастопольского профессионального торгово - кулинарного лицея.

[[Файл:Рисунок2.jpg]][[Файл:Рисунок3.jpg]][[Файл:Рисунок4.jpg]]

==Тема исследования==

Изучение спроса и предложения на хлебобулочные изделия изготавливаемые в СПТКЛ.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой спрос и какое предложение на хлебобулочные изделия в СПТКЛ?

== Гипотеза исследования ==
Все выпускаемые хлебобулочные изделия в Лицее, пользуются спросом.

==Цели исследования==

1. Изучить спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку.

2. Изучить предложение кухни-лаборатории.

3. Провести анкетирование.

4. Проанализировать полученные данные.

5. Оформить результаты работы.

==Результаты исследования==
- для того чтобы найти ответ на первый вопрос� мы отправились в кухню – лабораторию нашего лицея чтобы изучить предложение изготавливаемой продукции.
- после выяснения ассортимента выпускаемой продукции мы изучили цены.
- а теперь вторая группа изучает спрос на изготавливаемую продукцию.

Анкета
1 Какие кондитерские изделия, выпускаемые нашим лицеем вам больше всего нравится?
2 Какие кондитерские изделия вы чаще всего покупаете?
3 Приемлемы ли цены кондитерских изделий для вашего бюджета?
4 Какие изделия на ваш взгляд пользуются наименьшим спросом?
5 Каковы ваши предложения по улучшению и расширению ассортимента кондитерских изделий?

- после анкетирования проводим анализ полученных данных.
- для большей наглядности строим график спроса.
- делаем вывод.
- оформляем полученные данные в виде презентации.
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTl6NTR4Y2Zj «Спрос, предложение, равновесная цена»]

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы изучили спрос и предложение на изготавливаемую продукцию, продегустировали весь ассортимент изготавливаемой продукции, и сделали такой вывод:

[[Файл:OgAAADhE42E1ekhAsuOkvDiMlev1IS2fQ-d-siIgkMrAzR82hRKpvSwZTuijz CX2vsLDxASRavdRVkLhBMtyBOd0tgA15jOjICAiTQYLEUlmNzVDAKBu9K1x3LD.png]]

'''''Кухне – лаборатории необходимо выпекать больше рогаликов с повидлом, они такие вкусные!'''''

[[Файл:Рогалик.jpg]]

==Полезные ресурсы==

[http://allfi.biz/glossary/eng/D/demand.php Финансовые инвестиции - образовательный центр]

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Файл:Рисунок4.jpg

2012-01-28T08:10:47Z

Наталья797979: завантажив нову версію «Файл:Рисунок4.jpg»

Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"

2012-01-28T08:08:09Z

Наталья797979: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Користувач: Наталья797979|Маценко Наталья]]

== Проект ==
Спрос, предложение.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь равновесия спроса и предложения?

===''Проблемные вопросы''===

1. От чего зависит спрос и предложение на выпечку в СПТКЛ?

2. Какой же спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку?

3. Какое же предложение изготовителей продукции?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое спрос? Как действует закон спроса?
2.Каковы неценовые факторы спроса?
3.Что такое предложение? Как действует закон предложения?
4.Каковы неценовые факторы предложения?
5.Какая роль равновесной цены?

==План проведения проекта==

'''1 этап: Организационно-ознакомительный'''

- формулирование темы проекта, задачи для групп, цели;

- объединение учащихся в 3 группы;

- планирование общего календаря проекта.

'''2 этап: Реализация проекта'''

- мозговой штурм;

- самостоятельная работа по выполнению исследования;

- анализ полученной информации и обсуждение в группах;

- рефлексия.

'''3 этап: Оформление результатов проектной деятельности'''
- совместная работа трех групп;

- презентация;

- выступление на внеклассном мероприятии.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1jOFrHAtVq-Ujad6Sbzzo_kPLR-uJC9K2VfgM5s88k9M/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация для родителей ==
[[Файл:Публикация маценко.jpg]]
[[Файл:Публикация маценко2.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNmY3cWg0dGZm&hl=en_US Экономика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Как мы изучали спрос и предложение?]]

[[Файл:Рисунок1.jpg]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1DH_ZFdDytxfzvAisvQJp3KFPEJSPjzwyZWCfH0jcksQ/edit График оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1TLe_c-qaDa-bcgJzPyTfxUB1PXePj3r0LAG8s0vPyVA/edit Бланк оценивания совместной работы]

[https://docs.google.com/document/d/1Pll4fhIn6j_F2t8LrkqR8uT0boNUQeB33X9VwyU5HBY/edit Мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1HVHDqqau2xoT1zX1Wd3pM4GztyTK2t6f9gqm_VEMzQc/edit Критерии оценивания презентации]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTY4Z3p4ZGo1cjM Шаблон для создания презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit Лист планирования работы в группе]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNzNkMmhwNjVjNQ Дидактический материал - презентация]

[https://docs.google.com/document/d/1KkMSY5zMM_14ejr8QMTg61TUzZ7xt-EzlsQ5i-izytY/edit Оценочный лист для работы группы]

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit Критерии оценки викки - статьи]

[https://docs.google.com/document/d/1NdMssjlsUJ8K2aQGDMprxIXkv9z0tw931vCeVTLsIlE/edit Планирование выступления]

[https://docs.google.com/document/d/1lsrw-y4Z8hMsBYypmLj2QFa80oeVOrSz3Jjt2HvnjRc/edit Тест: "Проверь свои знания"]

[https://docs.google.com/document/d/1B-s3bqMMkQYQUjhZdJdUMogn8ERj1eXMDJMAqYfSV6E/edit Тест проверки знаний]

[https://docs.google.com/document/d/1lCZs6-Y81T-y_dnjEx5N9zKMthzChV8puGKZr3OdpHs/edit планирование выступления]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNjlka2t4cmN2Mw Шаблон презентации]

[https://docs.google.com/document/d/1-vOkER48VCD2DveKnpx1Hjq4hTzxTcpVybISC3mViWA/edit Типичные ошибки при составлении презентации.]

[http://natuly7979gmailcom.blogspot.com/2012/01/blog-post.html Блог проекта: "Как достичь равновесия?"]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_спроса_и_предложения Статья "Спрос,предложение"]

[http://econpredpr.narod.ru/Электронный учебник]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit Отзыв на портфолио"В мире керамики"]

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit Отзыв на портфолио"Вода Севастополя"]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв на портфолио"Моделирование малых интерьерных форм"]

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Файл:Рисунок1.jpg

2012-01-28T08:07:41Z

Наталья797979: завантажив нову версію «Файл:Рисунок1.jpg»

Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"

2012-01-28T08:07:09Z

Наталья797979: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Користувач: Наталья797979|Маценко Наталья]]

== Проект ==
Спрос, предложение.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь равновесия спроса и предложения?

===''Проблемные вопросы''===

1. От чего зависит спрос и предложение на выпечку в СПТКЛ?

2. Какой же спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку?

3. Какое же предложение изготовителей продукции?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое спрос? Как действует закон спроса?
2.Каковы неценовые факторы спроса?
3.Что такое предложение? Как действует закон предложения?
4.Каковы неценовые факторы предложения?
5.Какая роль равновесной цены?

==План проведения проекта==

'''1 этап: Организационно-ознакомительный'''

- формулирование темы проекта, задачи для групп, цели;

- объединение учащихся в 3 группы;

- планирование общего календаря проекта.

'''2 этап: Реализация проекта'''

- мозговой штурм;

- самостоятельная работа по выполнению исследования;

- анализ полученной информации и обсуждение в группах;

- рефлексия.

'''3 этап: Оформление результатов проектной деятельности'''
- совместная работа трех групп;

- презентация;

- выступление на внеклассном мероприятии.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1jOFrHAtVq-Ujad6Sbzzo_kPLR-uJC9K2VfgM5s88k9M/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация для родителей ==
[[Файл:Публикация маценко.jpg]]
[[Файл:Публикация маценко2.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNmY3cWg0dGZm&hl=en_US Экономика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Как мы изучали спрос и предложение?]]

[[Файл:Рисунок2.jpg]] [[Файл:Рисунок3.jpg]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1DH_ZFdDytxfzvAisvQJp3KFPEJSPjzwyZWCfH0jcksQ/edit График оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1TLe_c-qaDa-bcgJzPyTfxUB1PXePj3r0LAG8s0vPyVA/edit Бланк оценивания совместной работы]

[https://docs.google.com/document/d/1Pll4fhIn6j_F2t8LrkqR8uT0boNUQeB33X9VwyU5HBY/edit Мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1HVHDqqau2xoT1zX1Wd3pM4GztyTK2t6f9gqm_VEMzQc/edit Критерии оценивания презентации]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTY4Z3p4ZGo1cjM Шаблон для создания презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit Лист планирования работы в группе]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNzNkMmhwNjVjNQ Дидактический материал - презентация]

[https://docs.google.com/document/d/1KkMSY5zMM_14ejr8QMTg61TUzZ7xt-EzlsQ5i-izytY/edit Оценочный лист для работы группы]

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit Критерии оценки викки - статьи]

[https://docs.google.com/document/d/1NdMssjlsUJ8K2aQGDMprxIXkv9z0tw931vCeVTLsIlE/edit Планирование выступления]

[https://docs.google.com/document/d/1lsrw-y4Z8hMsBYypmLj2QFa80oeVOrSz3Jjt2HvnjRc/edit Тест: "Проверь свои знания"]

[https://docs.google.com/document/d/1B-s3bqMMkQYQUjhZdJdUMogn8ERj1eXMDJMAqYfSV6E/edit Тест проверки знаний]

[https://docs.google.com/document/d/1lCZs6-Y81T-y_dnjEx5N9zKMthzChV8puGKZr3OdpHs/edit планирование выступления]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNjlka2t4cmN2Mw Шаблон презентации]

[https://docs.google.com/document/d/1-vOkER48VCD2DveKnpx1Hjq4hTzxTcpVybISC3mViWA/edit Типичные ошибки при составлении презентации.]

[http://natuly7979gmailcom.blogspot.com/2012/01/blog-post.html Блог проекта: "Как достичь равновесия?"]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_спроса_и_предложения Статья "Спрос,предложение"]

[http://econpredpr.narod.ru/Электронный учебник]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit Отзыв на портфолио"В мире керамики"]

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit Отзыв на портфолио"Вода Севастополя"]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв на портфолио"Моделирование малых интерьерных форм"]

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Файл:Рисунок3.jpg

2012-01-28T08:06:52Z

Наталья797979: завантажив нову версію «Файл:Рисунок3.jpg»

Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"

2012-01-28T08:06:26Z

Наталья797979: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Користувач: Наталья797979|Маценко Наталья]]

== Проект ==
Спрос, предложение.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь равновесия спроса и предложения?

===''Проблемные вопросы''===

1. От чего зависит спрос и предложение на выпечку в СПТКЛ?

2. Какой же спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку?

3. Какое же предложение изготовителей продукции?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое спрос? Как действует закон спроса?
2.Каковы неценовые факторы спроса?
3.Что такое предложение? Как действует закон предложения?
4.Каковы неценовые факторы предложения?
5.Какая роль равновесной цены?

==План проведения проекта==

'''1 этап: Организационно-ознакомительный'''

- формулирование темы проекта, задачи для групп, цели;

- объединение учащихся в 3 группы;

- планирование общего календаря проекта.

'''2 этап: Реализация проекта'''

- мозговой штурм;

- самостоятельная работа по выполнению исследования;

- анализ полученной информации и обсуждение в группах;

- рефлексия.

'''3 этап: Оформление результатов проектной деятельности'''
- совместная работа трех групп;

- презентация;

- выступление на внеклассном мероприятии.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1jOFrHAtVq-Ujad6Sbzzo_kPLR-uJC9K2VfgM5s88k9M/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация для родителей ==
[[Файл:Публикация маценко.jpg]]
[[Файл:Публикация маценко2.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNmY3cWg0dGZm&hl=en_US Экономика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Как мы изучали спрос и предложение?]]

[[Файл:Рисунок2.jpg]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1DH_ZFdDytxfzvAisvQJp3KFPEJSPjzwyZWCfH0jcksQ/edit График оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1TLe_c-qaDa-bcgJzPyTfxUB1PXePj3r0LAG8s0vPyVA/edit Бланк оценивания совместной работы]

[https://docs.google.com/document/d/1Pll4fhIn6j_F2t8LrkqR8uT0boNUQeB33X9VwyU5HBY/edit Мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1HVHDqqau2xoT1zX1Wd3pM4GztyTK2t6f9gqm_VEMzQc/edit Критерии оценивания презентации]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTY4Z3p4ZGo1cjM Шаблон для создания презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit Лист планирования работы в группе]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNzNkMmhwNjVjNQ Дидактический материал - презентация]

[https://docs.google.com/document/d/1KkMSY5zMM_14ejr8QMTg61TUzZ7xt-EzlsQ5i-izytY/edit Оценочный лист для работы группы]

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit Критерии оценки викки - статьи]

[https://docs.google.com/document/d/1NdMssjlsUJ8K2aQGDMprxIXkv9z0tw931vCeVTLsIlE/edit Планирование выступления]

[https://docs.google.com/document/d/1lsrw-y4Z8hMsBYypmLj2QFa80oeVOrSz3Jjt2HvnjRc/edit Тест: "Проверь свои знания"]

[https://docs.google.com/document/d/1B-s3bqMMkQYQUjhZdJdUMogn8ERj1eXMDJMAqYfSV6E/edit Тест проверки знаний]

[https://docs.google.com/document/d/1lCZs6-Y81T-y_dnjEx5N9zKMthzChV8puGKZr3OdpHs/edit планирование выступления]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNjlka2t4cmN2Mw Шаблон презентации]

[https://docs.google.com/document/d/1-vOkER48VCD2DveKnpx1Hjq4hTzxTcpVybISC3mViWA/edit Типичные ошибки при составлении презентации.]

[http://natuly7979gmailcom.blogspot.com/2012/01/blog-post.html Блог проекта: "Как достичь равновесия?"]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_спроса_и_предложения Статья "Спрос,предложение"]

[http://econpredpr.narod.ru/Электронный учебник]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit Отзыв на портфолио"В мире керамики"]

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit Отзыв на портфолио"Вода Севастополя"]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв на портфолио"Моделирование малых интерьерных форм"]

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"

2012-01-28T08:06:02Z

Наталья797979: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Користувач: Наталья797979|Маценко Наталья]]

== Проект ==
Спрос, предложение.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь равновесия спроса и предложения?

===''Проблемные вопросы''===

1. От чего зависит спрос и предложение на выпечку в СПТКЛ?

2. Какой же спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку?

3. Какое же предложение изготовителей продукции?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое спрос? Как действует закон спроса?
2.Каковы неценовые факторы спроса?
3.Что такое предложение? Как действует закон предложения?
4.Каковы неценовые факторы предложения?
5.Какая роль равновесной цены?

==План проведения проекта==

'''1 этап: Организационно-ознакомительный'''

- формулирование темы проекта, задачи для групп, цели;

- объединение учащихся в 3 группы;

- планирование общего календаря проекта.

'''2 этап: Реализация проекта'''

- мозговой штурм;

- самостоятельная работа по выполнению исследования;

- анализ полученной информации и обсуждение в группах;

- рефлексия.

'''3 этап: Оформление результатов проектной деятельности'''
- совместная работа трех групп;

- презентация;

- выступление на внеклассном мероприятии.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1jOFrHAtVq-Ujad6Sbzzo_kPLR-uJC9K2VfgM5s88k9M/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация для родителей ==
[[Файл:Публикация маценко.jpg]]
[[Файл:Публикация маценко2.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNmY3cWg0dGZm&hl=en_US Экономика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Как мы изучали спрос и предложение?]]

[[[Файл:Рисунок2.jpg]]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1DH_ZFdDytxfzvAisvQJp3KFPEJSPjzwyZWCfH0jcksQ/edit График оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1TLe_c-qaDa-bcgJzPyTfxUB1PXePj3r0LAG8s0vPyVA/edit Бланк оценивания совместной работы]

[https://docs.google.com/document/d/1Pll4fhIn6j_F2t8LrkqR8uT0boNUQeB33X9VwyU5HBY/edit Мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1HVHDqqau2xoT1zX1Wd3pM4GztyTK2t6f9gqm_VEMzQc/edit Критерии оценивания презентации]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTY4Z3p4ZGo1cjM Шаблон для создания презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit Лист планирования работы в группе]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNzNkMmhwNjVjNQ Дидактический материал - презентация]

[https://docs.google.com/document/d/1KkMSY5zMM_14ejr8QMTg61TUzZ7xt-EzlsQ5i-izytY/edit Оценочный лист для работы группы]

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit Критерии оценки викки - статьи]

[https://docs.google.com/document/d/1NdMssjlsUJ8K2aQGDMprxIXkv9z0tw931vCeVTLsIlE/edit Планирование выступления]

[https://docs.google.com/document/d/1lsrw-y4Z8hMsBYypmLj2QFa80oeVOrSz3Jjt2HvnjRc/edit Тест: "Проверь свои знания"]

[https://docs.google.com/document/d/1B-s3bqMMkQYQUjhZdJdUMogn8ERj1eXMDJMAqYfSV6E/edit Тест проверки знаний]

[https://docs.google.com/document/d/1lCZs6-Y81T-y_dnjEx5N9zKMthzChV8puGKZr3OdpHs/edit планирование выступления]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNjlka2t4cmN2Mw Шаблон презентации]

[https://docs.google.com/document/d/1-vOkER48VCD2DveKnpx1Hjq4hTzxTcpVybISC3mViWA/edit Типичные ошибки при составлении презентации.]

[http://natuly7979gmailcom.blogspot.com/2012/01/blog-post.html Блог проекта: "Как достичь равновесия?"]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_спроса_и_предложения Статья "Спрос,предложение"]

[http://econpredpr.narod.ru/Электронный учебник]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit Отзыв на портфолио"В мире керамики"]

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit Отзыв на портфолио"Вода Севастополя"]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв на портфолио"Моделирование малых интерьерных форм"]

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Файл:Рисунок2.jpg

2012-01-28T08:05:31Z

Наталья797979: завантажив нову версію «Файл:Рисунок2.jpg»

Учебный проект."Моделирование малых интерьерных форм"

2012-01-28T07:48:39Z

Наталья797979: /* Другие документы */

== Автор проекта ==

[[Користувач:Gichkatatjana|Гичка Татьяна Васильевна]]

== Проект ==
Моделирование малых интерьерных форм

== Предмет ==
Технология столярных работ 2-й курс.

== Краткое описание проекта ==
'''В чем заключается идея проекта?'''
Используя полученные знания, умения и навыки, учащиеся моделируют малые интерьерные формы (подставку для цветов) для кабинета спецтехнологии (т.е. разработка дизайна интерьера учебного кабинета).

'''Как она возникла?'''
Во время знакомства с понятием «малые интерьерные формы» возник вопрос:
Как применить малые интерьерные формы не только в создании дизайна жилой комнаты, но и в учебном кабинете?

'''Какое исследование проводили учащиеся, что и как они делали?'''
Работая в проекте, учащиеся проводили следующие исследования:
- провели экскурсию в мебельные магазины;
- используя Интернет, ознакомились с образцами различных малых интерьерных форм, с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм, с современными видами креплений.
- разрабатывали эскизы малых интерьерных форм;
- выполняли чертежи деталей и узлов малых интерьерных форм;
- определили необходимые материалы, их количество;
- изготовили заготовки, детали, узлы:
- выполнили сборку подставки для цветов.

'''Как учащиеся использовали информационно коммуникативные технологии в исследовательской работе над проектом?'''
Используя Интернет, учащиеся ознакомились:
- с образцами различных малых интерьерных форм, в том числе и подставок для цветов;
- с материалами, используемыми при изготовлении малых интерьерных форм;
- с современными видами креплений.

== Вопросы, направляющие проект ==

==''Основополагающий вопрос''==
'''Как сделать жизнь краше?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''Нужны ли малые интерьерные формы?'''

'''Какой должна быть подставка для цветов?'''

===''Учебные вопросы''===
1.Какие быват подставки для цветов?

2.Каким требованиям должна соответствовать подставка для цветов?

3.Из каких элементов состоит подставка для цветов?

4.Из какого материала может быть сделана подставка для цветов?

5.Какие необходимы инструменты при изготовлении подставки для цветов?

6.Что необходимо знать, чтобы определить необходимое количество материалов для изготовления изделия?

7.Как определить площадь заготовки?

8.Какие вы знаете геометрические фигуры?

9.Какие соединения будут использоваться?

10.С чем необходимо ознакомиться до изготовления подставки?

==План проведения проекта==

1.Разработка эскиза подставки для цветов.

2.Составление чертежей заготовок.

3.Расчет необходимого количества материалов.

4.Изготовление изделия.

5.Выводы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[Файл:10.jpg]]

[[Файл:Gi.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfN2RwbnNyc2Y1&hl=ru]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Как эскиз превращается в изделие?]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMTNjMzhibWJkcw&hl=en_US Презентации учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1ZHxYLhPorotq3_HYM6Z2E8rJ73fs0_dz3_TjJ01ZibM/edit?hl=en_US Бланк оценки владения навыками работы]
==https://docs.google.com/document/d/1D0qAGbzFCZUzl_O6nlkctQBW0616MRryH_xvbi5r2lU/edit?hl=en_US==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aenp43A6J5kTZGZxdHE1ZHBfMjVocnh6ZDlmdg&hl=en_US Шаблон презентации учащегося]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
Отзывы о проекте участников городского конкурса
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhXA04GoWBv9dHZjT21VaEZvd05ROUhZY1MydkJNOHc

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв Маценко Н.Г.]

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Проект "Вода Cевастополя"

2012-01-28T07:47:24Z

Наталья797979: /* Другие документы */

[[Ткач Вера Павловна]]

== Тема проекта ==

Вода Севастополя

== Предмет, курс ==
Химия, биология, экология

== Краткое описание проекта ==
Идея проекта заключается в привлечении внимания учащихся к проблеме обеспечения питьевой водой жителей Севастополя; воспитании у учащихся ответственного отношения к воде путем внедрения разных программ и инициатив с использованием ИКТ.
Идея возникла в период прохождения нами программы «Интел». Она натолкнула нас на мысль о приобщении учащихся к творческой и исследовательской работе через проектную деятельность.
Наш проект представляет собой исследовательскую деятельность по изучению физических и химических свойств и загадок воды и включает наглядный материал, демонстрационные опыты и эксперименты.
На заседании кружков была поставлена задача перед учащимися: «Какая у нас в Севастополе вода? »
Учащиеся объединились в группы по интересующим их вопросам, изучая воду в различных аспектах..
Нами были изучены многочисленные свойства воды, которые в повседневной жизни незаметны или не очевидны, рассматривались процессы, происходящие с участием воды в живой и неживой природе, экологические проблемы питьевой воды Севастополя, качество воды, влияние жесткости воды на вкус приготовленной пищи, а также исследована жесткость воды разных источников Севастополя. Учащиеся использовали информацию Интернета, книжного фонда библиотек, данные экологической службы города.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Какую воду мы пьем?'''

===''Проблемные вопросы''===

Где искать чистую питьевую воду в Севастополе?

А может ли вода быть универсальным растворителем?
Как проверить качество питьевой воды?

Как вода влияет на вкус и время приготовления пищи?

А много ли мы знаем о воде?

===''Учебные вопросы''===

Что такое вода?

Какими свойствами обладает вода?

Какова роль воды в жизни организмов?

Почему вода растворяет вещества?

От чего зависит вкус воды?

Что такое жесткость воды?

В какой воде оптимальная жесткость?

Как влияет жесткость воды на вкус приготовленной пищи?

Как устранить излишнюю жесткость?

Как определить ионы хлора в воде?

Как смягчить воду?

== План проведения проекта ==

'''I этап. Организационно-ознакомительный'''

1. Формулирование темы, целей, вопросов проекта.
2. Объединение учащихся в группы.
3. Совместное планирование общего календаря проекта

'''II этап. Реализация проекта'''

1. Выдвижение гипотез решения проблемы
2. Сбор информации и обсуждение ее в группе
3. Самостоятельная работа по выполнению исследования
4. Рефлексия

I'''II этап. Оформление результатов проектной деятельности'''

1. Проведение совместного заседания кружка.
2. Выпуск публикации.
3. Выставка рисунков и фотографий.
4. Презентация.

По мере выполнения проекта у учащихся формировались ключевые компетенции. Учащиеся выбирали дело по душе в соответствии со своими возможностями и интересами. Они поняли, что знания по разным предметам можно объединять и использовать в профессии и жизни.
А главным результатом проекта по нашему мнению возросла познавательная активность учащихся, интерес не только к предмету, но и к обучению.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

[[Файл:Публикация ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Ткач В.П..jpg]]
[[Файл:Публикация 1 ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Ткач В.П..jpg]]

= Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся =

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AUxtxss-Xq72ZHBwams4cF8zMDNncGI5MjZuYg&hl=ru Какую воду мы пьем?]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

Вики-статья учащихся группы "Химики" "[[Как мы изучали качество питьевой воды]]"

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AUxtxss-Xq72ZHBwams4cF84MDVoYzd6cnZneg&hl=ru]
Презентация "Город на воде"

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1Vjz36w3wR9MYgYF9FZ7dec9nC337XIsRA4aQDoRpsfY/edit?hl=ru Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1wl8ubReei0TLVEHYWBtyCUbJYpA_92Ji0SMRSsXKw-4/edit?hl=ru Оценивание публикации]

[https://docs.google.com/document/d/1ViNbDdIluYl-4_WtZJvj9yWDRcVPllWQjn5fWavlLD4/edit?hl=ru Оценивание презентации]

[https://docs.google.com/document/d/17kU9gDbw1eD7sVOa-QBxDq_L3VaF2V4-SPD52h8Zysw/edit?hl=ru Оценивание вики-статьи]

[https://docs.google.com/document/d/1MJZ8UR74R8-fO1x7dB0JSTZjO3c33d2_XgeuMXAaKgs/edit?hl=ru Форма. Оценочный лист эксперимента]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/document/d/1xIeDLlqWdsayivCdvWhYM-qwEBMajcNG5CErpXHEog4/edit?hl=ru План проведения проекта]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AUxtxss-Xq72ZHBwams4cF83NzNnMmYycDN2cQ&hl=ru Правила ТБ]
<gallery>

Файл:1листТБ.jpg
Файл:2листТБ.jpg
Файл:3 листТБ.jpg
Файл:4листТБ.jpg
</gallery>

<gallery>
Файл:5листТБ.jpg
Файл:6листТБ.jpg
Файл:8листТБ.jpg
Файл:7листТБ.jpg
</gallery>

[https://docs.google.com/document/d/1Etz0_-aR2cjtMiJU060TMSNcUc3sN1d7ljbZzFxkx0E/edit?hl=ru Отбор проб воды]

[https://docs.google.com/document/d/1B2yG6_FtVtTcpHLA7XWN8wPdLhqknLCsdvt8XToIHrE/edit?hl=ru Метод определения запаха воды]

[https://docs.google.com/document/d/1z3cJ0PRERpNUG5PC_4fuAmw8EvZPiHLgAEQSDXHTjfw/edit?hl=ru Метод качественного определения цветности воды]

[https://docs.google.com/document/d/104orKHgtvVHIzat5yqBIlLMmc15dL_fHa0d5L8z0o4I/edit?hl=ru Определение остаточного хлора]

[https://docs.google.com/document/d/153O29G9o8tsW4_cJw030YupX6YObTydRTGkm1o0vpCU/edit?hl=ru Определение жесткости воды]

[https://docs.google.com/document/d/1XAnfDIfCzuS5yPRstrZCHk_BLRD2UOrEmnLHLh6eSOc/edit?hl=ru Шаблон. Лист планирования]

http://tkachvera3gmailcom.blogspot.com/ Блог проекта: "Вода Севастополя"

== Полезные ресурсы ==

[http://www.abitu.ru/researcher/methodics/method/Est_napravl/eco/a_xsjxm.html#_edn4/ Как проводить исследование воды]

[http://www.nlt.dp.ua/content/view/43/23 Основные характеристики качества воды - Очистка воды Украина]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Волшебница вода]

[http://wiki.pippkro.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Живая вода]

[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 Вода и ее свойства]

== Другие документы ==

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit Отзыв Маценко Н.Г.]

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Учебный проект. "В мире керамики"

2012-01-28T07:45:58Z

Наталья797979: /* Другие документы */

== Автор проекта ==

[[Користувач: Tanyac|Сорокина Татьяна Викторовна]]

== Тема проекта ==

В мире керамики

== Предмет, курс ==

Товароведение непродовольственных товаров
'''2 курс'''

== Краткое описание проекта ==

Проект по программе стандарта по профессии "Продавец непродовольственных товаров"
В ходе проекта учащиеся знакомятся с историей керамики, изучают сырье, из которого изготавлвают керамическую посуду.Изучают различные виды керамики:фарфор, фаянс, майолику, гончарные изделия.Исследуют свойства всех видов керамики, а также свойства пластмасс, из которых получают посуду.Сравнивают свойства керамики и пластмасс и отвечают на вопрос:можно ли посуду из керамики заменить пластмассовой? В ходе работы над проектом учащиеся создают документы: презентацию, публикацию, вики-статью, диаграмму продаж посуды из различных материалов для оценки спроса.Проводят опрос покупателей с целью выяснения. что они знают о свойствах материалов, используемых в производстве посуды. Кроме того учащиеся разрабатывают критерии оценивания своих работ и в ходе проекта проводят самооценивание.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Есть ли будущее у керамики?'''

===''Проблемные вопросы''===

'''Чем можно заменить посуду из керамики?

Можно ли фарфоровую посуду заменить пластмассовой?'''

===''Учебные вопросы''===

Из чего получают керамику?

Какие виды керамики используют в производстве посуды?

Как отличить фарфор, фаянс, майолику?

Какими потребительскими свойсвами обладают фарфор, фаянс, майолика?

Какие преимущества у посуды из керамики по сравнению с пластмассовой?

Какая посуда пользуется большим спросом у покупателей?

==План проведения проекта==

[https://docs.google.com/document/d/1yH2c__scmqO5M1ojYoxAUjkV2Qj5QTS7zTOBEQ2Nquw/edit? План работы групп]

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1BgITxGlf09iueRapXAbwDZ40uooo5fSE-9e-HKcOw9Q/edit]В мире керамики

[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=776&page=221870В мире керамики]

== Публикация учителя ==

[[Файл:Пуб сор5.jpg]]
[[Файл:Пуб сор4.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATb3n-vRK3nWZGd0emZjazRfMGRjNnBrdjd6&hl=ru Посуда из керамики]

==Работа учащихся по исследованию потребительских свойств посуды==

[[Файл:DSCN1248.JPG]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATb3n-vRK3nWZGd0emZjazRfMjQ3aGJqYjluY24&hl=ruпрезентация ученическая "Как мы исследовали потребительские свойства посуды]

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Как мы изучали материалы на заводе керамики]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATb3n-vRK3nWZGd0emZjazRfMjljbnN6d2Njbg&hl=ru Как мы изучали виды керамики]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATb3n-vRK3nWZGd0emZjazRfMjQ3aGJqYjluY24&hl=ru Исследование потребительских свойств керамической и пластиковой посуды]

[https://docs.google.com/document/d/1kdFjMUl-TQqK-TxRdDXjdvu0fCA7-9NeHJH4ai-op2k/edit?hl=ru Диаграмма продаж]

[[Файл:К1.jpg]]
[[Файл:К2.jpg]]

Публикация ученическая

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

[https://docs.google.com/document/d/12W-tG0WP-HgRRzIyYdIWZEpmsSgUrEzBskkByfXBGRQ/edit?hl=en_US] Мозговой штурм

[https://docs.google.com/document/d/1R0lK8Ucgd7pV_R9YDFiWi9Z0AAWfDwme8LPAVVnQoHA/edit?hl=en_US]Оценивание тестов

[https://docs.google.com/document/d/1KfF4eVrfaGSRIsuMswNfHBHMJKuwBN6STTUlAdiN93A/edit?hl=ru]Бланк контроля выполнения проекта

[https://docs.google.com/document/d/1XnwL9V1oH0LWQ2DWIa9q5GZQoaI80XgoDHhbGFy0kao/edit?hl=en_US]Критерии оценивания публикации

[https://docs.google.com/document/d/1leyTu2T5-jXKo83UUYH94MdsaIp1XR1GO-Rj90Oiy_Q/edit?hl=en_US]Критерии оценивания презентации

[https://docs.google.com/document/d/176XCvo2QBFNm1wpq5BNEiBZL79InrhrjCBGu4aSjKpU/edit?hl=en_US]Бланк оценивания совместной работы

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit]Критерии оценивания вики-статьи

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATb3n-vRK3nWZGd0emZjazRfMzI3aHN2aG5oYzI&hl=ru]
Шаблон презентации

[https://docs.google.com/document/d/1R0lK8Ucgd7pV_R9YDFiWi9Z0AAWfDwme8LPAVVnQoHA/edit?hl=en_US]
Тесты по ассортименту посуды из фарфора, фаянса

[https://docs.google.com/document/d/19ctLkYugBMgsxXbtj-F4jPnvGSuI-D4Sjm06FF6CGVw/edit?hl=ru]
План проведения проекта

[https://docs.google.com/document/d/1MKK7osSa2DmDmPySbvOraBqAxIl2DyA4uktigHRu5Zc/edit?hl=en_US]
История керамики

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit]Лист планирования работы в группе

[https://docs.google.com/document/d/19bvSF0SZF5GzUWgR3r-HUHWlULOG0kYJXL15YtK7Ao8/edit?hl=en_US]Планирование выступления

[https://docs.google.com/document/d/1S4AzLgo5-cJbpIpmaX1Yot7p6jGQQKdARlOj33jjLKw/edit?hl=en_US]Тесты по строению керамики

[https://docs.google.com/document/d/1kZjPtM8Rql5bVCjR06AQ3kcnrNO6dOLswRIot3n1GnY/edit]Лист опроса покупателей

==Полезные ресурсы==

[http://www.monouso.ru/proizv9.php Посуда пластиковая одноразовая]

[http://ladycity.ru/doc/1202/ Посуда из пластика]

[http://www.klintsy.ru/goodsforhome/poleznye-svojstva-keramicheskoj-posudy_3091.html Полезные свойства керамической посуды]

[http://www.povarenok.ru/articles/show/4357/ Керамическая посуда]

[http://keramoblog.com/keramicheskaya-posuda/svojstva-keramicheskoj-posudy/ Керамика]

[http://vmirekeramiki.blogspot.com/search?updated-min=2012-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2013-01-01T00:00:00-08:00&max-results=3 Блог В мире керамики]

[http://www.1tv.ru/sprojects_utro_video/si33/p30858видеосюжет о посуде]

[http://www.1tv.ru/videoarchive/9442видео о меламине]

[http://www.youtube.com/watch?v=G_Yo3NSE7z0меламин в прдуктах и посуде]

[http://rutube.ru/tracks/1985234.html?v=7947ce082fceb4b5e548bdbbc7624a7b]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.com.ua/Навчальний_проект_Дары_моря#.D0.90.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B0 Дары моря ]

[http://wiki.iteach.com.ua/ Женщина без юбки немыслима]

== Другие документы ==
[https://docs.google.com/document/d/13zdcalx3RiQS6QyY9eKZwJCUtKC8qVEefXcyhpiSwuE/edit]
отзыв на портфолио"Спрос.Предложение.Равновесная цена"

[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit Отзыв Маценко Н.Г.]

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"

2012-01-28T06:25:59Z

Наталья797979: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Користувач: Наталья797979|Маценко Наталья]]

== Проект ==
Спрос, предложение.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь равновесия спроса и предложения?

===''Проблемные вопросы''===

1. От чего зависит спрос и предложение на выпечку в СПТКЛ?

2. Какой же спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку?

3. Какое же предложение изготовителей продукции?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое спрос? Как действует закон спроса?
2.Каковы неценовые факторы спроса?
3.Что такое предложение? Как действует закон предложения?
4.Каковы неценовые факторы предложения?
5.Какая роль равновесной цены?

==План проведения проекта==

'''1 этап: Организационно-ознакомительный'''

- формулирование темы проекта, задачи для групп, цели;

- объединение учащихся в 3 группы;

- планирование общего календаря проекта.

'''2 этап: Реализация проекта'''

- мозговой штурм;

- самостоятельная работа по выполнению исследования;

- анализ полученной информации и обсуждение в группах;

- рефлексия.

'''3 этап: Оформление результатов проектной деятельности'''
- совместная работа трех групп;

- презентация;

- выступление на внеклассном мероприятии.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1jOFrHAtVq-Ujad6Sbzzo_kPLR-uJC9K2VfgM5s88k9M/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация для родителей ==
[[Файл:Публикация маценко.jpg]]
[[Файл:Публикация маценко2.jpg]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNmY3cWg0dGZm&hl=en_US Экономика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Как мы изучали спрос и предложение?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1DH_ZFdDytxfzvAisvQJp3KFPEJSPjzwyZWCfH0jcksQ/edit График оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1TLe_c-qaDa-bcgJzPyTfxUB1PXePj3r0LAG8s0vPyVA/edit Бланк оценивания совместной работы]

[https://docs.google.com/document/d/1Pll4fhIn6j_F2t8LrkqR8uT0boNUQeB33X9VwyU5HBY/edit Мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1HVHDqqau2xoT1zX1Wd3pM4GztyTK2t6f9gqm_VEMzQc/edit Критерии оценивания презентации]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTY4Z3p4ZGo1cjM Шаблон для создания презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/d/14x8_UIgC8kZLCGvL5OTcvlqeNKBzOxQaJAvd8bUpuMg/edit Лист планирования работы в группе]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNzNkMmhwNjVjNQ Дидактический материал - презентация]

[https://docs.google.com/document/d/1KkMSY5zMM_14ejr8QMTg61TUzZ7xt-EzlsQ5i-izytY/edit Оценочный лист для работы группы]

[https://docs.google.com/document/d/1-0kCWIsxChEBIeqnQgrfRcUIE3Kpzrag0sxoYrWP63o/edit Критерии оценки викки - статьи]

[https://docs.google.com/document/d/1NdMssjlsUJ8K2aQGDMprxIXkv9z0tw931vCeVTLsIlE/edit Планирование выступления]

[https://docs.google.com/document/d/1lsrw-y4Z8hMsBYypmLj2QFa80oeVOrSz3Jjt2HvnjRc/edit Тест: "Проверь свои знания"]

[https://docs.google.com/document/d/1B-s3bqMMkQYQUjhZdJdUMogn8ERj1eXMDJMAqYfSV6E/edit Тест проверки знаний]

[https://docs.google.com/document/d/1lCZs6-Y81T-y_dnjEx5N9zKMthzChV8puGKZr3OdpHs/edit планирование выступления]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfNjlka2t4cmN2Mw Шаблон презентации]

[https://docs.google.com/document/d/1-vOkER48VCD2DveKnpx1Hjq4hTzxTcpVybISC3mViWA/edit Типичные ошибки при составлении презентации.]

[http://natuly7979gmailcom.blogspot.com/2012/01/blog-post.html Блог проекта: "Как достичь равновесия?"]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_спроса_и_предложения Статья "Спрос,предложение"]

[http://econpredpr.narod.ru/Электронный учебник]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[https://docs.google.com/document/d/1sHhdXugtudBFIS5ZBVf1qdra47Pw6J8tiUfcFRTC_9s/edit Отзыв на портфолио"В мире керамики"]

[https://docs.google.com/document/d/1kDDnJJ6MECFkHu_wZfXkJSaNRY4ZRQPLIkf6reUTPbg/edit Отзыв на портфолио"Вода Севастополя"]

[https://docs.google.com/document/d/1QWPvwHFhJb57GybnUcqCjNtrjOFW2AFxhoz1x2LA7LY/edit Отзыв на портфолио"Моделирование малых интерьерных форм"]

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Как мы изучали спрос и предложение?

2012-01-27T15:20:14Z

Наталья797979: /* Полезные ресурсы */

==Назва проекту==
Что вкусного на нашей кухне-лаборатории?

==Автори проекту==
Учащиеся Севастопольского профессионального торгово - кулинарного лицея.

[[Файл:Images.jpeg]]

==Тема исследования==

Изучение спроса и предложения на хлебобулочные изделия изготавливаемые в СПТКЛ.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой спрос и какое предложение на хлебобулочные изделия в СПТКЛ?

== Гипотеза исследования ==
Все выпускаемые хлебобулочные изделия в Лицее, пользуются спросом.

==Цели исследования==

1. Изучить спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку.

2. Изучить предложение кухни-лаборатории.

3. Провести анкетирование.

4. Проанализировать полученные данные.

5. Оформить результаты работы.

==Результаты исследования==
- для того чтобы найти ответ на первый вопрос� мы отправились в кухню – лабораторию нашего лицея чтобы изучить предложение изготавливаемой продукции.
- после выяснения ассортимента выпускаемой продукции мы изучили цены.
- а теперь вторая группа изучает спрос на изготавливаемую продукцию.

Анкета
1 Какие кондитерские изделия, выпускаемые нашим лицеем вам больше всего нравится?
2 Какие кондитерские изделия вы чаще всего покупаете?
3 Приемлемы ли цены кондитерских изделий для вашего бюджета?
4 Какие изделия на ваш взгляд пользуются наименьшим спросом?
5 Каковы ваши предложения по улучшению и расширению ассортимента кондитерских изделий?

- после анкетирования проводим анализ полученных данных.
- для большей наглядности строим график спроса.
- делаем вывод.
- оформляем полученные данные в виде презентации.
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTl6NTR4Y2Zj «Спрос, предложение, равновесная цена»]

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы изучили спрос и предложение на изготавливаемую продукцию, продегустировали весь ассортимент изготавливаемой продукции, и сделали такой вывод:

[[Файл:OgAAADhE42E1ekhAsuOkvDiMlev1IS2fQ-d-siIgkMrAzR82hRKpvSwZTuijz CX2vsLDxASRavdRVkLhBMtyBOd0tgA15jOjICAiTQYLEUlmNzVDAKBu9K1x3LD.png]]

'''''Кухне – лаборатории необходимо выпекать больше рогаликов с повидлом, они такие вкусные!'''''

[[Файл:Рогалик.jpg]]

==Полезные ресурсы==

[http://allfi.biz/glossary/eng/D/demand.php Финансовые инвестиции - образовательный центр]

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Как мы изучали спрос и предложение?

2012-01-27T15:16:53Z

Наталья797979: /* Вывод */

==Назва проекту==
Что вкусного на нашей кухне-лаборатории?

==Автори проекту==
Учащиеся Севастопольского профессионального торгово - кулинарного лицея.

[[Файл:Images.jpeg]]

==Тема исследования==

Изучение спроса и предложения на хлебобулочные изделия изготавливаемые в СПТКЛ.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой спрос и какое предложение на хлебобулочные изделия в СПТКЛ?

== Гипотеза исследования ==
Все выпускаемые хлебобулочные изделия в Лицее, пользуются спросом.

==Цели исследования==

1. Изучить спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку.

2. Изучить предложение кухни-лаборатории.

3. Провести анкетирование.

4. Проанализировать полученные данные.

5. Оформить результаты работы.

==Результаты исследования==
- для того чтобы найти ответ на первый вопрос� мы отправились в кухню – лабораторию нашего лицея чтобы изучить предложение изготавливаемой продукции.
- после выяснения ассортимента выпускаемой продукции мы изучили цены.
- а теперь вторая группа изучает спрос на изготавливаемую продукцию.

Анкета
1 Какие кондитерские изделия, выпускаемые нашим лицеем вам больше всего нравится?
2 Какие кондитерские изделия вы чаще всего покупаете?
3 Приемлемы ли цены кондитерских изделий для вашего бюджета?
4 Какие изделия на ваш взгляд пользуются наименьшим спросом?
5 Каковы ваши предложения по улучшению и расширению ассортимента кондитерских изделий?

- после анкетирования проводим анализ полученных данных.
- для большей наглядности строим график спроса.
- делаем вывод.
- оформляем полученные данные в виде презентации.
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTl6NTR4Y2Zj «Спрос, предложение, равновесная цена»]

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы изучили спрос и предложение на изготавливаемую продукцию, продегустировали весь ассортимент изготавливаемой продукции, и сделали такой вывод:

[[Файл:OgAAADhE42E1ekhAsuOkvDiMlev1IS2fQ-d-siIgkMrAzR82hRKpvSwZTuijz CX2vsLDxASRavdRVkLhBMtyBOd0tgA15jOjICAiTQYLEUlmNzVDAKBu9K1x3LD.png]]

'''''Кухне – лаборатории необходимо выпекать больше рогаликов с повидлом, они такие вкусные!'''''

[[Файл:Рогалик.jpg]]

==Полезные ресурсы==

[http://allfi.biz/glossary/eng/D/demand.php Финансовые инвестиции - образовательный центр]

[http://pedsovet.su/load/177-1-0-3305 Сообщество взаимопомощи учителей]

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Как мы изучали спрос и предложение?

2012-01-27T15:16:23Z

Наталья797979: /* Вывод */

==Назва проекту==
Что вкусного на нашей кухне-лаборатории?

==Автори проекту==
Учащиеся Севастопольского профессионального торгово - кулинарного лицея.

[[Файл:Images.jpeg]]

==Тема исследования==

Изучение спроса и предложения на хлебобулочные изделия изготавливаемые в СПТКЛ.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой спрос и какое предложение на хлебобулочные изделия в СПТКЛ?

== Гипотеза исследования ==
Все выпускаемые хлебобулочные изделия в Лицее, пользуются спросом.

==Цели исследования==

1. Изучить спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку.

2. Изучить предложение кухни-лаборатории.

3. Провести анкетирование.

4. Проанализировать полученные данные.

5. Оформить результаты работы.

==Результаты исследования==
- для того чтобы найти ответ на первый вопрос� мы отправились в кухню – лабораторию нашего лицея чтобы изучить предложение изготавливаемой продукции.
- после выяснения ассортимента выпускаемой продукции мы изучили цены.
- а теперь вторая группа изучает спрос на изготавливаемую продукцию.

Анкета
1 Какие кондитерские изделия, выпускаемые нашим лицеем вам больше всего нравится?
2 Какие кондитерские изделия вы чаще всего покупаете?
3 Приемлемы ли цены кондитерских изделий для вашего бюджета?
4 Какие изделия на ваш взгляд пользуются наименьшим спросом?
5 Каковы ваши предложения по улучшению и расширению ассортимента кондитерских изделий?

- после анкетирования проводим анализ полученных данных.
- для большей наглядности строим график спроса.
- делаем вывод.
- оформляем полученные данные в виде презентации.
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTl6NTR4Y2Zj «Спрос, предложение, равновесная цена»]

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы изучили спрос и предложение на изготавливаемую продукцию, продегустировали весь ассортимент изготавливаемой продукции, и сделали такой вывод:

[[Файл:OgAAADhE42E1ekhAsuOkvDiMlev1IS2fQ-d-siIgkMrAzR82hRKpvSwZTuijz CX2vsLDxASRavdRVkLhBMtyBOd0tgA15jOjICAiTQYLEUlmNzVDAKBu9K1x3LD.png]]

'''''Кухне – лаборатории необходимо выпекать больше рогаликов с повидлом, они такие вкусные!'''''
'''[Файл:Файл:Рогалик.jpg]'''

==Полезные ресурсы==

[http://allfi.biz/glossary/eng/D/demand.php Финансовые инвестиции - образовательный центр]

[http://pedsovet.su/load/177-1-0-3305 Сообщество взаимопомощи учителей]

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Как мы изучали спрос и предложение?

2012-01-27T15:15:52Z

Наталья797979: /* Вывод */

==Назва проекту==
Что вкусного на нашей кухне-лаборатории?

==Автори проекту==
Учащиеся Севастопольского профессионального торгово - кулинарного лицея.

[[Файл:Images.jpeg]]

==Тема исследования==

Изучение спроса и предложения на хлебобулочные изделия изготавливаемые в СПТКЛ.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой спрос и какое предложение на хлебобулочные изделия в СПТКЛ?

== Гипотеза исследования ==
Все выпускаемые хлебобулочные изделия в Лицее, пользуются спросом.

==Цели исследования==

1. Изучить спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку.

2. Изучить предложение кухни-лаборатории.

3. Провести анкетирование.

4. Проанализировать полученные данные.

5. Оформить результаты работы.

==Результаты исследования==
- для того чтобы найти ответ на первый вопрос� мы отправились в кухню – лабораторию нашего лицея чтобы изучить предложение изготавливаемой продукции.
- после выяснения ассортимента выпускаемой продукции мы изучили цены.
- а теперь вторая группа изучает спрос на изготавливаемую продукцию.

Анкета
1 Какие кондитерские изделия, выпускаемые нашим лицеем вам больше всего нравится?
2 Какие кондитерские изделия вы чаще всего покупаете?
3 Приемлемы ли цены кондитерских изделий для вашего бюджета?
4 Какие изделия на ваш взгляд пользуются наименьшим спросом?
5 Каковы ваши предложения по улучшению и расширению ассортимента кондитерских изделий?

- после анкетирования проводим анализ полученных данных.
- для большей наглядности строим график спроса.
- делаем вывод.
- оформляем полученные данные в виде презентации.
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTl6NTR4Y2Zj «Спрос, предложение, равновесная цена»]

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы изучили спрос и предложение на изготавливаемую продукцию, продегустировали весь ассортимент изготавливаемой продукции, и сделали такой вывод:

[[Файл:OgAAADhE42E1ekhAsuOkvDiMlev1IS2fQ-d-siIgkMrAzR82hRKpvSwZTuijz CX2vsLDxASRavdRVkLhBMtyBOd0tgA15jOjICAiTQYLEUlmNzVDAKBu9K1x3LD.png]]

'''''Кухне – лаборатории необходимо выпекать больше рогаликов с повидлом, они такие вкусные!'''''

[[[Файл:Файл:Рогалик.jpg]]]

==Полезные ресурсы==

[http://allfi.biz/glossary/eng/D/demand.php Финансовые инвестиции - образовательный центр]

[http://pedsovet.su/load/177-1-0-3305 Сообщество взаимопомощи учителей]

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Как мы изучали спрос и предложение?

2012-01-27T15:15:24Z

Наталья797979: /* Вывод */

==Назва проекту==
Что вкусного на нашей кухне-лаборатории?

==Автори проекту==
Учащиеся Севастопольского профессионального торгово - кулинарного лицея.

[[Файл:Images.jpeg]]

==Тема исследования==

Изучение спроса и предложения на хлебобулочные изделия изготавливаемые в СПТКЛ.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой спрос и какое предложение на хлебобулочные изделия в СПТКЛ?

== Гипотеза исследования ==
Все выпускаемые хлебобулочные изделия в Лицее, пользуются спросом.

==Цели исследования==

1. Изучить спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку.

2. Изучить предложение кухни-лаборатории.

3. Провести анкетирование.

4. Проанализировать полученные данные.

5. Оформить результаты работы.

==Результаты исследования==
- для того чтобы найти ответ на первый вопрос� мы отправились в кухню – лабораторию нашего лицея чтобы изучить предложение изготавливаемой продукции.
- после выяснения ассортимента выпускаемой продукции мы изучили цены.
- а теперь вторая группа изучает спрос на изготавливаемую продукцию.

Анкета
1 Какие кондитерские изделия, выпускаемые нашим лицеем вам больше всего нравится?
2 Какие кондитерские изделия вы чаще всего покупаете?
3 Приемлемы ли цены кондитерских изделий для вашего бюджета?
4 Какие изделия на ваш взгляд пользуются наименьшим спросом?
5 Каковы ваши предложения по улучшению и расширению ассортимента кондитерских изделий?

- после анкетирования проводим анализ полученных данных.
- для большей наглядности строим график спроса.
- делаем вывод.
- оформляем полученные данные в виде презентации.
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTl6NTR4Y2Zj «Спрос, предложение, равновесная цена»]

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы изучили спрос и предложение на изготавливаемую продукцию, продегустировали весь ассортимент изготавливаемой продукции, и сделали такой вывод:

[[Файл:OgAAADhE42E1ekhAsuOkvDiMlev1IS2fQ-d-siIgkMrAzR82hRKpvSwZTuijz CX2vsLDxASRavdRVkLhBMtyBOd0tgA15jOjICAiTQYLEUlmNzVDAKBu9K1x3LD.png]]

'''''Кухне – лаборатории необходимо выпекать больше рогаликов с повидлом, они такие вкусные!'''''

[[[[Файл:Файл:Рогалик.jpg]]]]

==Полезные ресурсы==

[http://allfi.biz/glossary/eng/D/demand.php Финансовые инвестиции - образовательный центр]

[http://pedsovet.su/load/177-1-0-3305 Сообщество взаимопомощи учителей]

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Как мы изучали спрос и предложение?

2012-01-27T15:15:11Z

Наталья797979: /* Вывод */

==Назва проекту==
Что вкусного на нашей кухне-лаборатории?

==Автори проекту==
Учащиеся Севастопольского профессионального торгово - кулинарного лицея.

[[Файл:Images.jpeg]]

==Тема исследования==

Изучение спроса и предложения на хлебобулочные изделия изготавливаемые в СПТКЛ.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой спрос и какое предложение на хлебобулочные изделия в СПТКЛ?

== Гипотеза исследования ==
Все выпускаемые хлебобулочные изделия в Лицее, пользуются спросом.

==Цели исследования==

1. Изучить спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку.

2. Изучить предложение кухни-лаборатории.

3. Провести анкетирование.

4. Проанализировать полученные данные.

5. Оформить результаты работы.

==Результаты исследования==
- для того чтобы найти ответ на первый вопрос� мы отправились в кухню – лабораторию нашего лицея чтобы изучить предложение изготавливаемой продукции.
- после выяснения ассортимента выпускаемой продукции мы изучили цены.
- а теперь вторая группа изучает спрос на изготавливаемую продукцию.

Анкета
1 Какие кондитерские изделия, выпускаемые нашим лицеем вам больше всего нравится?
2 Какие кондитерские изделия вы чаще всего покупаете?
3 Приемлемы ли цены кондитерских изделий для вашего бюджета?
4 Какие изделия на ваш взгляд пользуются наименьшим спросом?
5 Каковы ваши предложения по улучшению и расширению ассортимента кондитерских изделий?

- после анкетирования проводим анализ полученных данных.
- для большей наглядности строим график спроса.
- делаем вывод.
- оформляем полученные данные в виде презентации.
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTl6NTR4Y2Zj «Спрос, предложение, равновесная цена»]

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы изучили спрос и предложение на изготавливаемую продукцию, продегустировали весь ассортимент изготавливаемой продукции, и сделали такой вывод:

[[Файл:OgAAADhE42E1ekhAsuOkvDiMlev1IS2fQ-d-siIgkMrAzR82hRKpvSwZTuijz CX2vsLDxASRavdRVkLhBMtyBOd0tgA15jOjICAiTQYLEUlmNzVDAKBu9K1x3LD.png]]

'''''Кухне – лаборатории необходимо выпекать больше рогаликов с повидлом, они такие вкусные!'''''

[[Файл:Файл:Рогалик.jpg]]

==Полезные ресурсы==

[http://allfi.biz/glossary/eng/D/demand.php Финансовые инвестиции - образовательный центр]

[http://pedsovet.su/load/177-1-0-3305 Сообщество взаимопомощи учителей]

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Как мы изучали спрос и предложение?

2012-01-27T15:11:18Z

Наталья797979: /* Вывод */

==Назва проекту==
Что вкусного на нашей кухне-лаборатории?

==Автори проекту==
Учащиеся Севастопольского профессионального торгово - кулинарного лицея.

[[Файл:Images.jpeg]]

==Тема исследования==

Изучение спроса и предложения на хлебобулочные изделия изготавливаемые в СПТКЛ.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой спрос и какое предложение на хлебобулочные изделия в СПТКЛ?

== Гипотеза исследования ==
Все выпускаемые хлебобулочные изделия в Лицее, пользуются спросом.

==Цели исследования==

1. Изучить спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку.

2. Изучить предложение кухни-лаборатории.

3. Провести анкетирование.

4. Проанализировать полученные данные.

5. Оформить результаты работы.

==Результаты исследования==
- для того чтобы найти ответ на первый вопрос� мы отправились в кухню – лабораторию нашего лицея чтобы изучить предложение изготавливаемой продукции.
- после выяснения ассортимента выпускаемой продукции мы изучили цены.
- а теперь вторая группа изучает спрос на изготавливаемую продукцию.

Анкета
1 Какие кондитерские изделия, выпускаемые нашим лицеем вам больше всего нравится?
2 Какие кондитерские изделия вы чаще всего покупаете?
3 Приемлемы ли цены кондитерских изделий для вашего бюджета?
4 Какие изделия на ваш взгляд пользуются наименьшим спросом?
5 Каковы ваши предложения по улучшению и расширению ассортимента кондитерских изделий?

- после анкетирования проводим анализ полученных данных.
- для большей наглядности строим график спроса.
- делаем вывод.
- оформляем полученные данные в виде презентации.
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTl6NTR4Y2Zj «Спрос, предложение, равновесная цена»]

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы изучили спрос и предложение на изготавливаемую продукцию, продегустировали весь ассортимент изготавливаемой продукции, и сделали такой вывод:

[[Файл:OgAAADhE42E1ekhAsuOkvDiMlev1IS2fQ-d-siIgkMrAzR82hRKpvSwZTuijz CX2vsLDxASRavdRVkLhBMtyBOd0tgA15jOjICAiTQYLEUlmNzVDAKBu9K1x3LD.png]]

'''''Кухне – лаборатории необходимо выпекать больше рогаликов с повидлом, они такие вкусные!'''''

[Файл:http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BA.jpg]

==Полезные ресурсы==

[http://allfi.biz/glossary/eng/D/demand.php Финансовые инвестиции - образовательный центр]

[http://pedsovet.su/load/177-1-0-3305 Сообщество взаимопомощи учителей]

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Как мы изучали спрос и предложение?

2012-01-27T15:10:36Z

Наталья797979: /* Вывод */

==Назва проекту==
Что вкусного на нашей кухне-лаборатории?

==Автори проекту==
Учащиеся Севастопольского профессионального торгово - кулинарного лицея.

[[Файл:Images.jpeg]]

==Тема исследования==

Изучение спроса и предложения на хлебобулочные изделия изготавливаемые в СПТКЛ.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой спрос и какое предложение на хлебобулочные изделия в СПТКЛ?

== Гипотеза исследования ==
Все выпускаемые хлебобулочные изделия в Лицее, пользуются спросом.

==Цели исследования==

1. Изучить спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку.

2. Изучить предложение кухни-лаборатории.

3. Провести анкетирование.

4. Проанализировать полученные данные.

5. Оформить результаты работы.

==Результаты исследования==
- для того чтобы найти ответ на первый вопрос� мы отправились в кухню – лабораторию нашего лицея чтобы изучить предложение изготавливаемой продукции.
- после выяснения ассортимента выпускаемой продукции мы изучили цены.
- а теперь вторая группа изучает спрос на изготавливаемую продукцию.

Анкета
1 Какие кондитерские изделия, выпускаемые нашим лицеем вам больше всего нравится?
2 Какие кондитерские изделия вы чаще всего покупаете?
3 Приемлемы ли цены кондитерских изделий для вашего бюджета?
4 Какие изделия на ваш взгляд пользуются наименьшим спросом?
5 Каковы ваши предложения по улучшению и расширению ассортимента кондитерских изделий?

- после анкетирования проводим анализ полученных данных.
- для большей наглядности строим график спроса.
- делаем вывод.
- оформляем полученные данные в виде презентации.
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTl6NTR4Y2Zj «Спрос, предложение, равновесная цена»]

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы изучили спрос и предложение на изготавливаемую продукцию, продегустировали весь ассортимент изготавливаемой продукции, и сделали такой вывод:

[[Файл:OgAAADhE42E1ekhAsuOkvDiMlev1IS2fQ-d-siIgkMrAzR82hRKpvSwZTuijz CX2vsLDxASRavdRVkLhBMtyBOd0tgA15jOjICAiTQYLEUlmNzVDAKBu9K1x3LD.png]]

'''''Кухне – лаборатории необходимо выпекать больше рогаликов с повидлом, они такие вкусные!'''''

'''[Файл:http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BA.jpg]'''

==Полезные ресурсы==

[http://allfi.biz/glossary/eng/D/demand.php Финансовые инвестиции - образовательный центр]

[http://pedsovet.su/load/177-1-0-3305 Сообщество взаимопомощи учителей]

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Как мы изучали спрос и предложение?

2012-01-27T15:10:05Z

Наталья797979: /* Вывод */

==Назва проекту==
Что вкусного на нашей кухне-лаборатории?

==Автори проекту==
Учащиеся Севастопольского профессионального торгово - кулинарного лицея.

[[Файл:Images.jpeg]]

==Тема исследования==

Изучение спроса и предложения на хлебобулочные изделия изготавливаемые в СПТКЛ.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой спрос и какое предложение на хлебобулочные изделия в СПТКЛ?

== Гипотеза исследования ==
Все выпускаемые хлебобулочные изделия в Лицее, пользуются спросом.

==Цели исследования==

1. Изучить спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку.

2. Изучить предложение кухни-лаборатории.

3. Провести анкетирование.

4. Проанализировать полученные данные.

5. Оформить результаты работы.

==Результаты исследования==
- для того чтобы найти ответ на первый вопрос� мы отправились в кухню – лабораторию нашего лицея чтобы изучить предложение изготавливаемой продукции.
- после выяснения ассортимента выпускаемой продукции мы изучили цены.
- а теперь вторая группа изучает спрос на изготавливаемую продукцию.

Анкета
1 Какие кондитерские изделия, выпускаемые нашим лицеем вам больше всего нравится?
2 Какие кондитерские изделия вы чаще всего покупаете?
3 Приемлемы ли цены кондитерских изделий для вашего бюджета?
4 Какие изделия на ваш взгляд пользуются наименьшим спросом?
5 Каковы ваши предложения по улучшению и расширению ассортимента кондитерских изделий?

- после анкетирования проводим анализ полученных данных.
- для большей наглядности строим график спроса.
- делаем вывод.
- оформляем полученные данные в виде презентации.
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXPQj82e7nOKZGdrM2N6bmNfMTl6NTR4Y2Zj «Спрос, предложение, равновесная цена»]

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы изучили спрос и предложение на изготавливаемую продукцию, продегустировали весь ассортимент изготавливаемой продукции, и сделали такой вывод:

[[Файл:OgAAADhE42E1ekhAsuOkvDiMlev1IS2fQ-d-siIgkMrAzR82hRKpvSwZTuijz CX2vsLDxASRavdRVkLhBMtyBOd0tgA15jOjICAiTQYLEUlmNzVDAKBu9K1x3LD.png]]

'''''Кухне – лаборатории необходимо выпекать больше рогаликов с повидлом, они такие вкусные!'''''

[Файл:http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BA.jpg]

==Полезные ресурсы==

[http://allfi.biz/glossary/eng/D/demand.php Финансовые инвестиции - образовательный центр]

[http://pedsovet.su/load/177-1-0-3305 Сообщество взаимопомощи учителей]

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]