Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Файл:Рукавичка 8.jpg

2014-01-13T14:19:26Z

Молчанова Наталія:

Учнівська вікі-стаття на тему: "Інсценізація казки "Рукавичка""

2014-01-13T14:19:13Z

Молчанова Наталія: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Українські народні казки про тварин

==Автори проекту==
Вчитель Молчанова Наталія михайлівна

==Тема дослідження==
Казка "Рукавичка"

==Проблема дослідження==
Ми вважаємо, що українські казки містять не лише вигадку, а й глибоку мораль.

==Мета дослідження==
Вивчити українські народні казки про тварин.

==Результати дослідження==

<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:рукавичка 0.jpg|мини]]</div>
'''Ведучий.'''

Раз дідусь йшов через ліс,

Песик з ним маленький біг.

Рукавичку дід згубив,

Десь в снігах її лишив.

(Іде. З ‘являється мишка).

'''Мишка.'''

<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:рукавичка 1.jpg|мини]]</div>

Я маленьке мишенятько,

Утекло від мами й татка.

В лісі добре — нема кішки. .

Де б погрітись мені трішки?

Ой, а хто отут живе?

Пусто… Нікого й просити…

Значить я тут буду жити.

(Ховається в рукавичку).

'''Жабка.'''

<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:рукавичка 2.jpg|мини]]</div>

Хоч узимку жабки сплять,

Не заснуть мені ніяк.

А хто, хто ось тут живе?

То прийміть в тепло й мене.

'''Мишка.'''

Шкряботушка-мишка я.

А яке твоє ім’я?

'''Жабка.'''

Жабка, жабка я мала.

'''Мишка.'''

Заходь, хатка не тісна.

'''Зайчик.'''
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:рукавичка 3.jpg|мини]]</div>
Холод в лапки допікає.

Де зігрітися шукаю.

Ой, а хто тут проживає?

Зайчик в лісі замерзає.

'''Мишка.'''

Мишка-шкряботушка.

'''Жабка.'''

Жабка-скрекотушка.

'''Зайчик.'''

То впустіть і мене.

'''Жабка.'''

Та вже йди, мале.

'''Лисичка''' (прислухається).
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:рукавичка 4.jpg|мини]]</div>
Десь розмовоньку я чую.

Може, вдасться, заночую.

Справді, тепла хатка є.

А хто, хто у ній живе?

'''Мишка.'''

Мишка-шкряботушка.

'''Жабка.'''

Жабка-скрекотушка.

'''Зайчик.'''

Зайчик-побігайчик.

А ти хто така?

'''Лисичка.'''

Лисичка-краса.

Відчиніть свою хатинку.

Запросіть хоч на хвилинку.

'''Мишка.'''

Щиро просимо, ходи.

Заховайся від біди.

'''Вовк.'''
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:рукавичка 5.jpg|мини]]</div>
Так метелиця гуде,

Що і вовка страх бере.

Рукавиця… Подивися!..

Хто сховався в ній, озвися.

'''Мишка.'''

Мишка-шкряботушка.

'''Жабка.'''

Жабка-скрекотушка.

'''Зайчик.'''

Зайчик-побігайчик.

'''Лисичка.'''

Лисичка-сестричка.

А ти хто такий?

'''Вовк.'''

А я вовк незлий.

Снігу гори намело —

Упустіть мене в тепло.

'''Лисичка.'''

Що ж, приймем?

Заходь скоріше,

Та сиди.

В кутку тихіше.

'''Кабан.'''
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:рукавичка 6.jpg|мини]]</div>
Кабанові взимку лихо.

А хто, хто сидить тут тихо?

'''Мишка.'''

Мишка-шкряботушка.

'''Жабка.'''

Жабка-скрекотушка.

'''Зайчик.'''

Зайчик-побігайчик.

'''Лисичка.'''

Лисичка-сестричка.

'''Вовк.'''

Вовчик-братик.

А ти що за пан?

'''Кабан.'''

Я не пан.

Я кабан-іклан.

Змилуйтесь, впустіть

Хоч хвостик зігріть.

'''Вовк.'''

Знаєм лихо. Йди сюди.

Тільки скраєчку сиди.

'''Ведмідь.'''
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:рукавичка 7.jpg|мини]]</div>
Ну й мороз розперезався.

До барлоги аж дібрався.

Рукавичко? Ти чия?

Проживає тут звіря.

'''Мишка.'''

Мишка-шкряботушка.

'''Жабка.'''

Жабка-скрекотушка.

'''Зайчик.'''

Зайчик-побігайчик.

'''Лисичка.'''

Лисичка-сестричка.

'''Вовк.'''

Вовчик-братик.

'''Кабан.'''

Кабан-іклан.

А ти що за дід.

'''Ведмідь.'''

Я не дід.

Я ведмідь-набрід.

І мене прийміть.

'''Кабан.'''

Та в нас місця нема.

Рукавичка мала.

'''Ведьмідь.'''

Пожалійте, бо біда.

Може добра є душа

'''Лисичка.'''

Що ж робити?

Добре, йди.

Рукавиці не порви.

'''Дідусь.'''

<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:рукавичка 8.jpg|мини]]</div>

Ніби йшов я, не дрімав.

Рукавичку не виймав.

Ніч стоїть вже на порозі.

Можу згинути в дорозі.

'''Песик.'''

Шкода, шкода дідуся,

Рукавичка ж не стара.

Щось ворушиться… Впізнав

Гав-гав, гав-гав,

Гав, гав, гав!

==Висновки==
Ми навчились виконувати різні ролі.

==Корисні ресурси==

[http://skarbnu4ka.com/rukavichka-2/ Сценарій]

[http://www.mymalysh.com/skazka-rukavichka-s-kartinkami/ Картинки]

[[Категорія: Шаблони]]

Файл:Рукавичка 7.jpg

2014-01-13T14:17:21Z

Молчанова Наталія:

Файл:Рукавичка 6.jpg

2014-01-13T14:16:37Z

Молчанова Наталія:

Файл:Рукавичка 5.jpg

2014-01-13T14:16:20Z

Молчанова Наталія:

Файл:Рукавичка 4.jpg

2014-01-13T14:16:01Z

Молчанова Наталія:

Файл:Рукавичка 3.jpg

2014-01-13T14:15:43Z

Молчанова Наталія:

Файл:Рукавичка 2.jpg

2014-01-13T14:15:22Z

Молчанова Наталія:

Файл:Рукавичка 1.jpg

2014-01-13T14:15:04Z

Молчанова Наталія:

Файл:Рукавичка 0.jpg

2014-01-13T14:14:38Z

Молчанова Наталія:

Учнівська вікі-стаття на тему: "Інсценізація казки "Рукавичка""

2014-01-13T14:14:09Z

Молчанова Наталія: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Українські народні казки про тварин

==Автори проекту==
Вчитель Молчанова Наталія михайлівна

==Тема дослідження==
Казка "Рукавичка"

==Проблема дослідження==
Ми вважаємо, що українські казки містять не лише вигадку, а й глибоку мораль.

==Мета дослідження==
Вивчити українські народні казки про тварин.

==Результати дослідження==
'''Ведучий.'''

<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:рукавичка 0.jpg|мини]]</div>
Раз дідусь йшов через ліс,

Песик з ним маленький біг.

Рукавичку дід згубив,

Десь в снігах її лишив.

(Іде. З ‘являється мишка).

'''Мишка.'''
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:рукавичка 1.jpg|мини]]</div>
Я маленьке мишенятько,

Утекло від мами й татка.

В лісі добре — нема кішки. .

Де б погрітись мені трішки?

Ой, а хто отут живе?

Пусто… Нікого й просити…

Значить я тут буду жити.

(Ховається в рукавичку).

'''Жабка.'''
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:рукавичка 2.jpg|мини]]</div>
Хоч узимку жабки сплять,

Не заснуть мені ніяк.

А хто, хто ось тут живе?

То прийміть в тепло й мене.

'''Мишка.'''

Шкряботушка-мишка я.

А яке твоє ім’я?

'''Жабка.'''

Жабка, жабка я мала.

'''Мишка.'''

Заходь, хатка не тісна.

'''Зайчик.'''
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:рукавичка 3.jpg|мини]]</div>
Холод в лапки допікає.

Де зігрітися шукаю.

Ой, а хто тут проживає?

Зайчик в лісі замерзає.

'''Мишка.'''

Мишка-шкряботушка.

'''Жабка.'''

Жабка-скрекотушка.

'''Зайчик.'''

То впустіть і мене.

'''Жабка.'''

Та вже йди, мале.

'''Лисичка''' (прислухається).
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:рукавичка 4.jpg|мини]]</div>
Десь розмовоньку я чую.

Може, вдасться, заночую.

Справді, тепла хатка є.

А хто, хто у ній живе?

'''Мишка.'''

Мишка-шкряботушка.

'''Жабка.'''

Жабка-скрекотушка.

'''Зайчик.'''

Зайчик-побігайчик.

А ти хто така?

'''Лисичка.'''

Лисичка-краса.

Відчиніть свою хатинку.

Запросіть хоч на хвилинку.

'''Мишка.'''

Щиро просимо, ходи.

Заховайся від біди.

'''Вовк.'''
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:рукавичка 5.jpg|мини]]</div>
Так метелиця гуде,

Що і вовка страх бере.

Рукавиця… Подивися!..

Хто сховався в ній, озвися.

'''Мишка.'''

Мишка-шкряботушка.

'''Жабка.'''

Жабка-скрекотушка.

'''Зайчик.'''

Зайчик-побігайчик.

'''Лисичка.'''

Лисичка-сестричка.

А ти хто такий?

'''Вовк.'''

А я вовк незлий.

Снігу гори намело —

Упустіть мене в тепло.

'''Лисичка.'''

Що ж, приймем?

Заходь скоріше,

Та сиди.

В кутку тихіше.

'''Кабан.'''
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:рукавичка 6.jpg|мини]]</div>
Кабанові взимку лихо.

А хто, хто сидить тут тихо?

'''Мишка.'''

Мишка-шкряботушка.

'''Жабка.'''

Жабка-скрекотушка.

'''Зайчик.'''

Зайчик-побігайчик.

'''Лисичка.'''

Лисичка-сестричка.

'''Вовк.'''

Вовчик-братик.

А ти що за пан?

'''Кабан.'''

Я не пан.

Я кабан-іклан.

Змилуйтесь, впустіть

Хоч хвостик зігріть.

'''Вовк.'''

Знаєм лихо. Йди сюди.

Тільки скраєчку сиди.

'''Ведмідь.'''
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:рукавичка 7.jpg|мини]]</div>
Ну й мороз розперезався.

До барлоги аж дібрався.

Рукавичко? Ти чия?

Проживає тут звіря.

'''Мишка.'''

Мишка-шкряботушка.

'''Жабка.'''

Жабка-скрекотушка.

'''Зайчик.'''

Зайчик-побігайчик.

'''Лисичка.'''

Лисичка-сестричка.

'''Вовк.'''

Вовчик-братик.

'''Кабан.'''

Кабан-іклан.

А ти що за дід.

'''Ведмідь.'''

Я не дід.

Я ведмідь-набрід.

І мене прийміть.

'''Кабан.'''

Та в нас місця нема.

Рукавичка мала.

'''Ведьмідь.'''

Пожалійте, бо біда.

Може добра є душа

'''Лисичка.'''

Що ж робити?

Добре, йди.

Рукавиці не порви.

'''Дідусь.'''

Ніби йшов я, не дрімав.

Рукавичку не виймав.

Ніч стоїть вже на порозі.

Можу згинути в дорозі.

'''Песик.'''

Шкода, шкода дідуся,

Рукавичка ж не стара.

Щось ворушиться… Впізнав

Гав-гав, гав-гав,

Гав, гав, гав!

==Висновки==
Ми навчились виконувати різні ролі.

==Корисні ресурси==

[http://skarbnu4ka.com/rukavichka-2/ Сценарій]

[http://www.mymalysh.com/skazka-rukavichka-s-kartinkami/ Картинки]

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття на тему: "Інсценізація казки "Рукавичка""

2014-01-13T14:04:36Z

Молчанова Наталія:

==Назва проекту==
Українські народні казки про тварин

==Автори проекту==
Вчитель Молчанова Наталія михайлівна

==Тема дослідження==
Казка "Рукавичка"

==Проблема дослідження==
Ми вважаємо, що українські казки містять не лише вигадку, а й глибоку мораль.

==Мета дослідження==
Вивчити українські народні казки про тварин.

==Результати дослідження==
Ведучий.

Раз дідусь йшов через ліс,

Песик з ним маленький біг.

Рукавичку дід згубив,

Десь в снігах її лишив.

(Іде. З ‘являється мишка).

Мишка.

Я маленьке мишенятько,

Утекло від мами й татка.

В лісі добре — нема кішки. .

Де б погрітись мені трішки?

Ой, а хто отут живе?

Пусто… Нікого й просити…

Значить я тут буду жити.

(Ховається в рукавичку).

Жабка.

Хоч узимку жабки сплять,

Не заснуть мені ніяк.

А хто, хто ось тут живе?

То прийміть в тепло й мене.

Мишка.

Шкряботушка-мишка я.

А яке твоє ім’я?

Жабка.

Жабка, жабка я мала.

Мишка.

Заходь, хатка не тісна.

Зайчик.

Холод в лапки допікає.

Де зігрітися шукаю.

Ой, а хто тут проживає?

Зайчик в лісі замерзає.

Мишка.

Мишка-шкряботушка.

Жабка.

Жабка-скрекотушка.

Зайчик.

То впустіть і мене.

Жабка.

Та вже йди, мале.

Лисичка (прислухається).

Десь розмовоньку я чую.

Може, вдасться, заночую.

Справді, тепла хатка є.

А хто, хто у ній живе?

Мишка.

Мишка-шкряботушка.

Жабка.

Жабка-скрекотушка.

Зайчик.

Зайчик-побігайчик.

А ти хто така?

Лисичка.

Лисичка-краса.

Відчиніть свою хатинку.

Запросіть хоч на хвилинку.

Мишка.

Щиро просимо, ходи.

Заховайся від біди.

Вовк.

Так метелиця гуде,

Що і вовка страх бере.

Рукавиця… Подивися!..

Хто сховався в ній, озвися.

Мишка.

Мишка-шкряботушка.

Жабка.

Жабка-скрекотушка.

Зайчик.

Зайчик-побігайчик.

Лисичка.

Лисичка-сестричка.

А ти хто такий?

Вовк.

А я вовк незлий.

Снігу гори намело —

Упустіть мене в тепло.

Лисичка.

Що ж, приймем?

Заходь скоріше,

Та сиди.

В кутку тихіше.

Кабан.

Кабанові взимку лихо.

А хто, хто сидить тут тихо?

Мишка.

Мишка-шкряботушка.

Жабка.

Жабка-скрекотушка.

Зайчик.

Зайчик-побігайчик.

Лисичка.

Лисичка-сестричка.

Вовк.

Вовчик-братик.

А ти що за пан?

Кабан.

Я не пан.

Я кабан-іклан.

Змилуйтесь, впустіть

Хоч хвостик зігріть.

Вовк.

Знаєм лихо. Йди сюди.

Тільки скраєчку сиди.

Ведмідь.

Ну й мороз розперезався.

До барлоги аж дібрався.

Рукавичко? Ти чия?

Проживає тут звіря.

Мишка.

Мишка-шкряботушка.

Жабка.

Жабка-скрекотушка.

Зайчик.

Зайчик-побігайчик.

Лисичка.

Лисичка-сестричка.

Вовк.

Вовчик-братик.

Кабан.

Кабан-іклан.

А ти що за дід.

Ведмідь.

Я не дід.

Я ведмідь-набрід.

І мене прийміть.

Кабан.

Та в нас місця нема.

Рукавичка мала.

Ведьмідь.

Пожалійте, бо біда.

Може добра є душа

Лисичка.

Що ж робити?

Добре, йди.

Рукавиці не порви.

Дідусь.

Ніби йшов я, не дрімав.

Рукавичку не виймав.

Ніч стоїть вже на порозі.

Можу згинути в дорозі.

Песик.

Шкода, шкода дідуся,

Рукавичка ж не стара.

Щось ворушиться… Впізнав

Гав-гав, гав-гав,

Гав, гав, гав!

==Висновки==
Ми навчились виконувати різні ролі.

==Корисні ресурси==

[http://skarbnu4ka.com/rukavichka-2/ Сценарій]

[http://www.mymalysh.com/skazka-rukavichka-s-kartinkami/ Картинки]

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття на тему: "Інсценізація казки "Рукавичка""

2014-01-13T14:01:39Z

Молчанова Наталія: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==
Ведучий.

Раз дідусь йшов через ліс,

Песик з ним маленький біг.

Рукавичку дід згубив,

Десь в снігах її лишив.

(Іде. З ‘являється мишка).

Мишка.

Я маленьке мишенятько,

Утекло від мами й татка.

В лісі добре — нема кішки. .

Де б погрітись мені трішки?

Ой, а хто отут живе?

Пусто… Нікого й просити…

Значить я тут буду жити.

(Ховається в рукавичку).

Жабка.

Хоч узимку жабки сплять,

Не заснуть мені ніяк.

А хто, хто ось тут живе?

То прийміть в тепло й мене.

Мишка.

Шкряботушка-мишка я.

А яке твоє ім’я?

Жабка.

Жабка, жабка я мала.

Мишка.

Заходь, хатка не тісна.

Зайчик.

Холод в лапки допікає.

Де зігрітися шукаю.

Ой, а хто тут проживає?

Зайчик в лісі замерзає.

Мишка.

Мишка-шкряботушка.

Жабка.

Жабка-скрекотушка.

Зайчик.

То впустіть і мене.

Жабка.

Та вже йди, мале.

Лисичка (прислухається).

Десь розмовоньку я чую.

Може, вдасться, заночую.

Справді, тепла хатка є.

А хто, хто у ній живе?

Мишка.

Мишка-шкряботушка.

Жабка.

Жабка-скрекотушка.

Зайчик.

Зайчик-побігайчик.

А ти хто така?

Лисичка.

Лисичка-краса.

Відчиніть свою хатинку.

Запросіть хоч на хвилинку.

Мишка.

Щиро просимо, ходи.

Заховайся від біди.

Вовк.

Так метелиця гуде,

Що і вовка страх бере.

Рукавиця… Подивися!..

Хто сховався в ній, озвися.

Мишка.

Мишка-шкряботушка.

Жабка.

Жабка-скрекотушка.

Зайчик.

Зайчик-побігайчик.

Лисичка.

Лисичка-сестричка.

А ти хто такий?

Вовк.

А я вовк незлий.

Снігу гори намело —

Упустіть мене в тепло.

Лисичка.

Що ж, приймем?

Заходь скоріше,

Та сиди.

В кутку тихіше.

Кабан.

Кабанові взимку лихо.

А хто, хто сидить тут тихо?

Мишка.

Мишка-шкряботушка.

Жабка.

Жабка-скрекотушка.

Зайчик.

Зайчик-побігайчик.

Лисичка.

Лисичка-сестричка.

Вовк.

Вовчик-братик.

А ти що за пан?

Кабан.

Я не пан.

Я кабан-іклан.

Змилуйтесь, впустіть

Хоч хвостик зігріть.

Вовк.

Знаєм лихо. Йди сюди.

Тільки скраєчку сиди.

Ведмідь.

Ну й мороз розперезався.

До барлоги аж дібрався.

Рукавичко? Ти чия?

Проживає тут звіря.

Мишка.

Мишка-шкряботушка.

Жабка.

Жабка-скрекотушка.

Зайчик.

Зайчик-побігайчик.

Лисичка.

Лисичка-сестричка.

Вовк.

Вовчик-братик.

Кабан.

Кабан-іклан.

А ти що за дід.

Ведмідь.

Я не дід.

Я ведмідь-набрід.

І мене прийміть.

Кабан.

Та в нас місця нема.

Рукавичка мала.

Ведьмідь.

Пожалійте, бо біда.

Може добра є душа

Лисичка.

Що ж робити?

Добре, йди.

Рукавиці не порви.

Дідусь.

Ніби йшов я, не дрімав.

Рукавичку не виймав.

Ніч стоїть вже на порозі.

Можу згинути в дорозі.

Песик.

Шкода, шкода дідуся,

Рукавичка ж не стара.

Щось ворушиться… Впізнав

Гав-гав, гав-гав,

Гав, гав, гав!

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття на тему: "Інсценізація казки "Рукавичка""

2014-01-13T13:55:37Z

Молчанова Наталія: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}

==Назва проекту==

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-13T13:55:15Z

Молчанова Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Українські народні казки про тварин'''''</FONT><BR>

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українське читання, інформатика

=Вік учнів, клас=

6 років, підготовчий клас

=Стислий опис проекту=
Проект для підготовчого класу з українського читання. Під час роботи над проектом «Українські народні казки про тварин» учні опрацюють навчальний матеріал, колективно створять ілюстрований довідник «Народні казки про тварин», поглиблять знання народними казками.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://sites.google.com/site/sajtmolcanovoi/home/proektna-dialnist План вивчення теми]

[[Файл:схема проекту молчанова.jpg|900px]]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''На першому занятті''' проводиться бесіда в ході якої визначаю рівень обізнаності учнів з навчальної теми. Заповнюємо з учнями [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблицю ЗХД], яка оформлена у вигляді смайликів. Для подання учням опорних понять теми використовую [http://www.imagechef.com/r/RycxKC хмару тегів].

'''В процесі роботи''' над проектом контролюю просування досліджень учнів за допомогою [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935922 маршрутного листа]. Також проводжу опитування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform мережевого опитувальника]. На даному етапі також застосовую [https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc дидактичні ігри], [https://learningapps.org/display?v=paern81kc кросворд], створені засобами learningapps.org

'''На підсумковому занятті''' проводиться оцінювання діяльності учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання: презентації, публікації, блогу та вікі-статті. Також [http://ru.calameo.com/read/003084959489ceac7d664 оцінюється] індивідуальний внесок кожного учня і групова робота. Враховуючи вікові особливості учнів, я об'єднала всі критерії оцінювання в єдину [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935951 форму]. Це дасть змогу уникнути розсіювання уваги учнів, не перенавантажить їх.

[http://www.imagechef.com/r/RycxKC Хмара тегів]<br>
[https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform Опитувальник]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 Таблиця ЗХД]<br>
[https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc Гра "Поверни героїв до їх казки"]<br>
[https://learningapps.org/display?v=paern81kc Кросворд]<br>
[http://ru.calameo.com/read/00308495914ebc30332c1 Контрольний лист "Як я працював над проектом"]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935922 Маршрутний лист]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935951 Критерії оцінювання продукта проектної діяльності]<br>
[http://ru.calameo.com/read/003084959489ceac7d664 Самооцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''І етап. Мотиваційно-організаційний(Перше заняття).'''''</FONT><BR>
На першому занятті проводиться опитування учнів з метою виявлення початкових знань учнів. В ході демонстрації [http://www.slideshare.net/molchanovanata/2-29935068 вступної презентації] намагаюсь пояснити учням, які види роботи вони будуть виконувати і за яким принципом буде побудована їх діяльність.
Також даю учням змогу ознайомитись з [http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 навчальною публікацією], яка повинна зацікавити і надихнути їх на роботу. Учні розпочинають заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД].

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/2-29935068 Презентація вчителя]:

<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 1.jpg|мини|слайд1]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 2.jpg|мини|слайд2]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 3.jpg|мини|слайд3]]</div>
<br clear="all" />
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 4.jpg|мини|слайд4]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 5.jpg|мини|слайд5]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 6.jpg|мини|слайд6]]</div>

<br clear="all" />

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 Публікація вчителя]:

[[Файл:Молчанова 1.jpg|400px]]
[[Файл:Молчанова 2.jpg|400px]]

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІ етап. Творчо-пошуковий(2 тижні).'''''</FONT><BR>
На даному етапі учні об’єднуються у 3 групи:

* [https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/mol4anova2 Група Митці]
* [https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/mol4anova1 Група Шукачі]
* [https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/mol4anova3 Група Казкарі]
Група «Шукачі»: зберуть казки про тварин та створять [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 презентацію] книги – довідника.

Група «Митці» готують творчу роботу до казки «Рукавичка», результатом цієї роботи буде інсценізація цієї казки. Казка записується у вигляді вікі-статті.

Група «Казкарі» повинна придумати казку і оформити її у вигляді публікації з ілюстраціями.

Всі учасники повинні прийняти участь у оформленні блогу проекту, який наповниться віршами про тварин, загадками, кросвордами, тощо.

На даному етапі вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою опитувальника, використовує дидактичні ігри.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІІ етап. Презентаційний(Останнє заняття)'''''</FONT><BR>
На останньому занятті учні презентують результати своєї роботи і отримують [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935951 оцінки від вчителя і однокласників]. Закінчують заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД], діляться враженнями від участі у проекті, висловлюють свої побажання на майбутнє.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Приклади учнівських робіт'''''</FONT><BR>

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 Презентація групи Шукачі].

Вікі стаття групи Митці: [[Учнівська вікі-стаття на тему: "Інсценізація казки "Рукавичка""]]

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29955249 Публікація групи Казкарі].

[[Файл:Молчанова1 учні.jpg|400px]]
[[Файл:Молчанова2 учні.jpg|400px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Молчанова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
м. Знам'янка Кіровоградської області
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
Жовтень-грудень 2013 року

==Місце проведення тренінгу==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Литвиненко Ольга Валентинівна, Аман Ірина Семенівна.

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-13T12:34:39Z

Молчанова Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Українські народні казки про тварин'''''</FONT><BR>

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українське читання, інформатика

=Вік учнів, клас=

6 років, підготовчий клас

=Стислий опис проекту=
Проект для підготовчого класу з українського читання. Під час роботи над проектом «Українські народні казки про тварин» учні опрацюють навчальний матеріал, колективно створять ілюстрований довідник «Народні казки про тварин», поглиблять знання народними казками.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://sites.google.com/site/sajtmolcanovoi/home/proektna-dialnist План вивчення теми]

[[Файл:схема проекту молчанова.jpg|900px]]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''На першому занятті''' проводиться бесіда в ході якої визначаю рівень обізнаності учнів з навчальної теми. Заповнюємо з учнями [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблицю ЗХД], яка оформлена у вигляді смайликів. Для подання учням опорних понять теми використовую [http://www.imagechef.com/r/RycxKC хмару тегів].

'''В процесі роботи''' над проектом контролюю просування досліджень учнів за допомогою [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935922 маршрутного листа]. Також проводжу опитування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform мережевого опитувальника]. На даному етапі також застосовую [https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc дидактичні ігри], [https://learningapps.org/display?v=paern81kc кросворд], створені засобами learningapps.org

'''На підсумковому занятті''' проводиться оцінювання діяльності учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання: презентації, публікації, блогу та вікі-статті. Також [http://ru.calameo.com/read/003084959489ceac7d664 оцінюється] індивідуальний внесок кожного учня і групова робота. Враховуючи вікові особливості учнів, я об'єднала всі критерії оцінювання в єдину [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935951 форму]. Це дасть змогу уникнути розсіювання уваги учнів, не перенавантажить їх.

[http://www.imagechef.com/r/RycxKC Хмара тегів]<br>
[https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform Опитувальник]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 Таблиця ЗХД]<br>
[https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc Гра "Поверни героїв до їх казки"]<br>
[https://learningapps.org/display?v=paern81kc Кросворд]<br>
[http://ru.calameo.com/read/00308495914ebc30332c1 Контрольний лист "Як я працював над проектом"]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935922 Маршрутний лист]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935951 Критерії оцінювання продукта проектної діяльності]<br>
[http://ru.calameo.com/read/003084959489ceac7d664 Самооцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''І етап. Мотиваційно-організаційний(Перше заняття).'''''</FONT><BR>
На першому занятті проводиться опитування учнів з метою виявлення початкових знань учнів. В ході демонстрації [http://www.slideshare.net/molchanovanata/2-29935068 вступної презентації] намагаюсь пояснити учням, які види роботи вони будуть виконувати і за яким принципом буде побудована їх діяльність.
Також даю учням змогу ознайомитись з [http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 навчальною публікацією], яка повинна зацікавити і надихнути їх на роботу. Учні розпочинають заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД].

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/2-29935068 Презентація вчителя]:

<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 1.jpg|мини|слайд1]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 2.jpg|мини|слайд2]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 3.jpg|мини|слайд3]]</div>
<br clear="all" />
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 4.jpg|мини|слайд4]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 5.jpg|мини|слайд5]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 6.jpg|мини|слайд6]]</div>

<br clear="all" />

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 Публікація вчителя]:

[[Файл:Молчанова 1.jpg|400px]]
[[Файл:Молчанова 2.jpg|400px]]

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІ етап. Творчо-пошуковий(2 тижні).'''''</FONT><BR>
На даному етапі учні об’єднуються у 3 групи:

* [https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/mol4anova2 Група Митці]
* [https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/mol4anova1 Група Шукачі]
* [https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/mol4anova3 Група Казкарі]
Група «Шукачі»: зберуть казки про тварин та створять [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 презентацію] книги – довідника.

Група «Митці» готують творчу роботу до казки «Рукавичка», результатом цієї роботи буде інсценізація цієї казки. Казка записується у вигляді вікі-статті.

Група «Казкарі» повинна придумати казку і оформити її у вигляді публікації з ілюстраціями.

Всі учасники повинні прийняти участь у оформленні блогу проекту, який наповниться віршами про тварин, загадками, кросвордами, тощо.

На даному етапі вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою опитувальника, використовує дидактичні ігри.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІІ етап. Презентаційний(Останнє заняття)'''''</FONT><BR>
На останньому занятті учні презентують результати своєї роботи і отримують [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935951 оцінки від вчителя і однокласників]. Закінчують заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД], діляться враженнями від участі у проекті, висловлюють свої побажання на майбутнє.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Приклади учнівських робіт'''''</FONT><BR>

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 Презентація групи Шукачі].

Вікі стаття групи Митці:

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29955249 Публікація групи Казкарі].

[[Файл:Молчанова1 учні.jpg|400px]]
[[Файл:Молчанова2 учні.jpg|400px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Молчанова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
м. Знам'янка Кіровоградської області
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
Жовтень-грудень 2013 року

==Місце проведення тренінгу==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Литвиненко Ольга Валентинівна, Аман Ірина Семенівна.

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-13T12:33:21Z

Молчанова Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Українські народні казки про тварин'''''</FONT><BR>

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українське читання, інформатика

=Вік учнів, клас=

6 років, підготовчий клас

=Стислий опис проекту=
Проект для підготовчого класу з українського читання. Під час роботи над проектом «Українські народні казки про тварин» учні опрацюють навчальний матеріал, колективно створять ілюстрований довідник «Народні казки про тварин», поглиблять знання народними казками.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://sites.google.com/site/sajtmolcanovoi/home/proektna-dialnist План вивчення теми]

[[Файл:схема проекту молчанова.jpg|900px]]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''На першому занятті''' проводиться бесіда в ході якої визначаю рівень обізнаності учнів з навчальної теми. Заповнюємо з учнями [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблицю ЗХД], яка оформлена у вигляді смайликів. Для подання учням опорних понять теми використовую [http://www.imagechef.com/r/RycxKC хмару тегів].

'''В процесі роботи''' над проектом контролюю просування досліджень учнів за допомогою [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935922 маршрутного листа]. Також проводжу опитування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform мережевого опитувальника]. На даному етапі також застосовую [https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc дидактичні ігри], [https://learningapps.org/display?v=paern81kc кросворд], створені засобами learningapps.org

'''На підсумковому занятті''' проводиться оцінювання діяльності учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання: презентації, публікації, блогу та вікі-статті. Також [http://ru.calameo.com/read/003084959489ceac7d664 оцінюється] індивідуальний внесок кожного учня і групова робота. Враховуючи вікові особливості учнів, я об'єднала всі критерії оцінювання в єдину [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935951 форму]. Це дасть змогу уникнути розсіювання уваги учнів, не перенавантажить їх.

[http://www.imagechef.com/r/RycxKC Хмара тегів]<br>
[https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform Опитувальник]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 Таблиця ЗХД]<br>
[https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc Гра "Поверни героїв до їх казки"]<br>
[https://learningapps.org/display?v=paern81kc Кросворд]<br>
[http://ru.calameo.com/read/00308495914ebc30332c1 Контрольний лист "Як я працював над проектом"]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935922 Маршрутний лист]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935951 Критерії оцінювання продукта проектної діяльності]<br>
[http://ru.calameo.com/read/003084959489ceac7d664 Самооцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''І етап. Мотиваційно-організаційний(Перше заняття).'''''</FONT><BR>
На першому занятті проводиться опитування учнів з метою виявлення початкових знань учнів. В ході демонстрації [http://www.slideshare.net/molchanovanata/2-29935068 вступної презентації] намагаюсь пояснити учням, які види роботи вони будуть виконувати і за яким принципом буде побудована їх діяльність.
Також даю учням змогу ознайомитись з [http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 навчальною публікацією], яка повинна зацікавити і надихнути їх на роботу. Учні розпочинають заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД].

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/2-29935068 Презентація вчителя]:

<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 1.jpg|мини|слайд1]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 2.jpg|мини|слайд2]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 3.jpg|мини|слайд3]]</div>
<br clear="all" />
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 4.jpg|мини|слайд4]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 5.jpg|мини|слайд5]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 6.jpg|мини|слайд6]]</div>

<br clear="all" />

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 Публікація вчителя]:

[[Файл:Молчанова 1.jpg|400px]]
[[Файл:Молчанова 2.jpg|400px]]

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІ етап. Творчо-пошуковий(2 тижні).'''''</FONT><BR>
На даному етапі учні об’єднуються у 3 групи:

* [https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/mol4anova2 Група Митці]
* [https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/mol4anova1 Група Шукачі]
* [https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/mol4anova3 Група Казкарі]
Група «Шукачі»: зберуть казки про тварин та створять [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 презентацію] книги – довідника.

Група «Митці» готують творчу роботу до казки «Рукавичка», результатом цієї роботи буде інсценізація цієї казки. Казка записується у вигляді вікі-статті.

Група «Казкарі» повинна придумати казку і оформити її у вигляді публікації з ілюстраціями.

Всі учасники повинні прийняти участь у оформленні блогу проекту, який наповниться віршами про тварин, загадками, кросвордами, тощо.

На даному етапі вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою опитувальника, використовує дидактичні ігри.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІІ етап. Презентаційний(Останнє заняття)'''''</FONT><BR>
На останньому занятті учні презентують результати своєї роботи і отримують [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935951 оцінки від вчителя і однокласників]. Закінчують заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД], діляться враженнями від участі у проекті, висловлюють свої побажання на майбутнє.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Приклади учнівських робіт'''''</FONT><BR>

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 Презентація групи Шукачі].

Вікі стаття групи Митці:

Публікація групи Казкарі.

[[Файл:Молчанова1 учні.jpg|400px]]
[[Файл:Молчанова2 учні.jpg|400px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Молчанова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
м. Знам'янка Кіровоградської області
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
Жовтень-грудень 2013 року

==Місце проведення тренінгу==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Литвиненко Ольга Валентинівна, Аман Ірина Семенівна.

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Молчанова2 учні.jpg

2014-01-13T12:32:37Z

Молчанова Наталія:

Файл:Молчанова1 учні.jpg

2014-01-13T12:32:15Z

Молчанова Наталія:

Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-13T12:31:53Z

Молчанова Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Українські народні казки про тварин'''''</FONT><BR>

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українське читання, інформатика

=Вік учнів, клас=

6 років, підготовчий клас

=Стислий опис проекту=
Проект для підготовчого класу з українського читання. Під час роботи над проектом «Українські народні казки про тварин» учні опрацюють навчальний матеріал, колективно створять ілюстрований довідник «Народні казки про тварин», поглиблять знання народними казками.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://sites.google.com/site/sajtmolcanovoi/home/proektna-dialnist План вивчення теми]

[[Файл:схема проекту молчанова.jpg|900px]]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''На першому занятті''' проводиться бесіда в ході якої визначаю рівень обізнаності учнів з навчальної теми. Заповнюємо з учнями [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблицю ЗХД], яка оформлена у вигляді смайликів. Для подання учням опорних понять теми використовую [http://www.imagechef.com/r/RycxKC хмару тегів].

'''В процесі роботи''' над проектом контролюю просування досліджень учнів за допомогою [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935922 маршрутного листа]. Також проводжу опитування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform мережевого опитувальника]. На даному етапі також застосовую [https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc дидактичні ігри], [https://learningapps.org/display?v=paern81kc кросворд], створені засобами learningapps.org

'''На підсумковому занятті''' проводиться оцінювання діяльності учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання: презентації, публікації, блогу та вікі-статті. Також [http://ru.calameo.com/read/003084959489ceac7d664 оцінюється] індивідуальний внесок кожного учня і групова робота. Враховуючи вікові особливості учнів, я об'єднала всі критерії оцінювання в єдину [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935951 форму]. Це дасть змогу уникнути розсіювання уваги учнів, не перенавантажить їх.

[http://www.imagechef.com/r/RycxKC Хмара тегів]<br>
[https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform Опитувальник]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 Таблиця ЗХД]<br>
[https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc Гра "Поверни героїв до їх казки"]<br>
[https://learningapps.org/display?v=paern81kc Кросворд]<br>
[http://ru.calameo.com/read/00308495914ebc30332c1 Контрольний лист "Як я працював над проектом"]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935922 Маршрутний лист]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935951 Критерії оцінювання продукта проектної діяльності]<br>
[http://ru.calameo.com/read/003084959489ceac7d664 Самооцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''І етап. Мотиваційно-організаційний(Перше заняття).'''''</FONT><BR>
На першому занятті проводиться опитування учнів з метою виявлення початкових знань учнів. В ході демонстрації [http://www.slideshare.net/molchanovanata/2-29935068 вступної презентації] намагаюсь пояснити учням, які види роботи вони будуть виконувати і за яким принципом буде побудована їх діяльність.
Також даю учням змогу ознайомитись з [http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 навчальною публікацією], яка повинна зацікавити і надихнути їх на роботу. Учні розпочинають заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД].

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/2-29935068 Презентація вчителя]:

<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 1.jpg|мини|слайд1]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 2.jpg|мини|слайд2]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 3.jpg|мини|слайд3]]</div>
<br clear="all" />
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 4.jpg|мини|слайд4]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 5.jpg|мини|слайд5]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 6.jpg|мини|слайд6]]</div>

<br clear="all" />

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 Публікація вчителя]:

[[Файл:Молчанова 1.jpg|400px]]
[[Файл:Молчанова 2.jpg|400px]]

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІ етап. Творчо-пошуковий(2 тижні).'''''</FONT><BR>
На даному етапі учні об’єднуються у 3 групи:

* [https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/mol4anova2 Група Митці]
* [https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/mol4anova1 Група Шукачі]
* [https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/mol4anova3 Група Казкарі]
Група «Шукачі»: зберуть казки про тварин та створять [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 презентацію] книги – довідника.

Група «Митці» готують творчу роботу до казки «Рукавичка», результатом цієї роботи буде інсценізація цієї казки. Казка записується у вигляді вікі-статті.

Група «Казкарі» повинна придумати казку і оформити її у вигляді публікації з ілюстраціями.

Всі учасники повинні прийняти участь у оформленні блогу проекту, який наповниться віршами про тварин, загадками, кросвордами, тощо.

На даному етапі вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою опитувальника, використовує дидактичні ігри.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІІ етап. Презентаційний(Останнє заняття)'''''</FONT><BR>
На останньому занятті учні презентують результати своєї роботи і отримують [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935951 оцінки від вчителя і однокласників]. Закінчують заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД], діляться враженнями від участі у проекті, висловлюють свої побажання на майбутнє.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Приклади учнівських робіт'''''</FONT><BR>

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 Презентація групи Шукачі].

Вікі стаття групи Митці:

Публікація групи Казкарі.

[[Файл:Молчанова1 учні.jpg|800px]]
[[Файл:Молчанова2 учні.jpg|800px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Молчанова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
м. Знам'янка Кіровоградської області
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
Жовтень-грудень 2013 року

==Місце проведення тренінгу==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Литвиненко Ольга Валентинівна, Аман Ірина Семенівна.

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-12T22:19:30Z

Молчанова Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Українські народні казки про тварин'''''</FONT><BR>

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українське читання, інформатика

=Вік учнів, клас=

6 років, підготовчий клас

=Стислий опис проекту=
Проект для підготовчого класу з українського читання. Під час роботи над проектом «Українські народні казки про тварин» учні опрацюють навчальний матеріал, колективно створять ілюстрований довідник «Народні казки про тварин», поглиблять знання народними казками.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://sites.google.com/site/sajtmolcanovoi/home/proektna-dialnist План вивчення теми]

[[Файл:схема проекту молчанова.jpg|900px]]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''На першому занятті''' проводиться бесіда в ході якої визначаю рівень обізнаності учнів з навчальної теми. Заповнюємо з учнями [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблицю ЗХД], яка оформлена у вигляді смайликів. Для подання учням опорних понять теми використовую [http://www.imagechef.com/r/RycxKC хмару тегів].

'''В процесі роботи''' над проектом контролюю просування досліджень учнів за допомогою [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935922 маршрутного листа]. Також проводжу опитування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform мережевого опитувальника]. На даному етапі також застосовую [https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc дидактичні ігри], [https://learningapps.org/display?v=paern81kc кросворд], створені засобами learningapps.org

'''На підсумковому занятті''' проводиться оцінювання діяльності учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання: презентації, публікації, блогу та вікі-статті. Також [http://ru.calameo.com/read/003084959489ceac7d664 оцінюється] індивідуальний внесок кожного учня і групова робота. Враховуючи вікові особливості учнів, я об'єднала всі критерії оцінювання в єдину [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935951 форму]. Це дасть змогу уникнути розсіювання уваги учнів, не перенавантажить їх.

[http://www.imagechef.com/r/RycxKC Хмара тегів]<br>
[https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform Опитувальник]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 Таблиця ЗХД]<br>
[https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc Гра "Поверни героїв до їх казки"]<br>
[https://learningapps.org/display?v=paern81kc Кросворд]<br>
[http://ru.calameo.com/read/00308495914ebc30332c1 Контрольний лист "Як я працював над проектом"]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935922 Маршрутний лист]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935951 Критерії оцінювання продукта проектної діяльності]<br>
[http://ru.calameo.com/read/003084959489ceac7d664 Самооцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''І етап. Мотиваційно-організаційний(Перше заняття).'''''</FONT><BR>
На першому занятті проводиться опитування учнів з метою виявлення початкових знань учнів. В ході демонстрації [http://www.slideshare.net/molchanovanata/2-29935068 вступної презентації] намагаюсь пояснити учням, які види роботи вони будуть виконувати і за яким принципом буде побудована їх діяльність.
Також даю учням змогу ознайомитись з [http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 навчальною публікацією], яка повинна зацікавити і надихнути їх на роботу. Учні розпочинають заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД].

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/2-29935068 Презентація вчителя]:

<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 1.jpg|мини|слайд1]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 2.jpg|мини|слайд2]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 3.jpg|мини|слайд3]]</div>
<br clear="all" />
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 4.jpg|мини|слайд4]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 5.jpg|мини|слайд5]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 6.jpg|мини|слайд6]]</div>

<br clear="all" />

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 Публікація вчителя]:

[[Файл:Молчанова 1.jpg|400px]]
[[Файл:Молчанова 2.jpg|400px]]

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІ етап. Творчо-пошуковий(2 тижні).'''''</FONT><BR>
На даному етапі учні об’єднуються у 3 групи:

* [https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/mol4anova2 Група Митці]
* [https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/mol4anova1 Група Шукачі]
* [https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/mol4anova3 Група Казкарі]
Група «Шукачі»: зберуть казки про тварин та створять [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 презентацію] книги – довідника.

Група «Митці» готують творчу роботу до казки «Рукавичка», результатом цієї роботи буде інсценізація цієї казки. Казка записується у вигляді вікі-статті.

Група «Казкарі» повинна придумати казку і оформити її у вигляді публікації з ілюстраціями.

Всі учасники повинні прийняти участь у оформленні блогу проекту, який наповниться віршами про тварин, загадками, кросвордами, тощо.

На даному етапі вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою опитувальника, використовує дидактичні ігри.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІІ етап. Презентаційний(Останнє заняття)'''''</FONT><BR>
На останньому занятті учні презентують результати своєї роботи і отримують [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935951 оцінки від вчителя і однокласників]. Закінчують заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД], діляться враженнями від участі у проекті, висловлюють свої побажання на майбутнє.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Приклади учнівських робіт'''''</FONT><BR>

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 Презентація групи Шукачі].

Вікі стаття групи Митці:

Публікація групи Казкарі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Молчанова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
м. Знам'янка Кіровоградської області
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
Жовтень-грудень 2013 року

==Місце проведення тренінгу==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Литвиненко Ольга Валентинівна, Аман Ірина Семенівна.

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Схема проекту молчанова.jpg

2014-01-12T22:14:44Z

Молчанова Наталія:

Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-12T22:14:32Z

Молчанова Наталія: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Українські народні казки про тварин'''''</FONT><BR>

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українське читання, інформатика

=Вік учнів, клас=

6 років, підготовчий клас

=Стислий опис проекту=
Проект для підготовчого класу з українського читання. Під час роботи над проектом «Українські народні казки про тварин» учні опрацюють навчальний матеріал, колективно створять ілюстрований довідник «Народні казки про тварин», поглиблять знання народними казками.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://sites.google.com/site/sajtmolcanovoi/home/proektna-dialnist План вивчення теми]

[[Файл:схема проекту молчанова.jpg|900px]]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''На першому занятті''' проводиться бесіда в ході якої визначаю рівень обізнаності учнів з навчальної теми. Заповнюємо з учнями [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблицю ЗХД], яка оформлена у вигляді смайликів. Для подання учням опорних понять теми використовую [http://www.imagechef.com/r/RycxKC хмару тегів].

'''В процесі роботи''' над проектом контролюю просування досліджень учнів за допомогою [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935922 маршрутного листа]. Також проводжу опитування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform мережевого опитувальника]. На даному етапі також застосовую [https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc дидактичні ігри], [https://learningapps.org/display?v=paern81kc кросворд], створені засобами learningapps.org

'''На підсумковому занятті''' проводиться оцінювання діяльності учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання: презентації, публікації, блогу та вікі-статті. Також [http://ru.calameo.com/read/003084959489ceac7d664 оцінюється] індивідуальний внесок кожного учня і групова робота. Враховуючи вікові особливості учнів, я об'єднала всі критерії оцінювання в єдину [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935951 форму]. Це дасть змогу уникнути розсіювання уваги учнів, не перенавантажить їх.

[http://www.imagechef.com/r/RycxKC Хмара тегів]<br>
[https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform Опитувальник]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 Таблиця ЗХД]<br>
[https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc Гра "Поверни героїв до їх казки"]<br>
[https://learningapps.org/display?v=paern81kc Кросворд]<br>
[http://ru.calameo.com/read/00308495914ebc30332c1 Контрольний лист "Як я працював над проектом"]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935922 Маршрутний лист]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935951 Критерії оцінювання продукта проектної діяльності]<br>
[http://ru.calameo.com/read/003084959489ceac7d664 Самооцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''І етап. Мотиваційно-організаційний(Перше заняття).'''''</FONT><BR>
На першому занятті проводиться опитування учнів з метою виявлення початкових знань учнів. В ході демонстрації [http://www.slideshare.net/molchanovanata/2-29935068 вступної презентації] намагаюсь пояснити учням, які види роботи вони будуть виконувати і за яким принципом буде побудована їх діяльність.
Також даю учням змогу ознайомитись з [http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 навчальною публікацією], яка повинна зацікавити і надихнути їх на роботу. Учні розпочинають заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД].

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/2-29935068 Презентація вчителя]:

<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 1.jpg|мини|слайд1]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 2.jpg|мини|слайд2]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 3.jpg|мини|слайд3]]</div>
<br clear="all" />
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 4.jpg|мини|слайд4]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 5.jpg|мини|слайд5]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 6.jpg|мини|слайд6]]</div>

<br clear="all" />

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 Публікація вчителя]:

[[Файл:Молчанова 1.jpg|400px]]
[[Файл:Молчанова 2.jpg|400px]]

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІ етап. Творчо-пошуковий(2 тижні).'''''</FONT><BR>
На даному етапі учні об’єднуються у 3 групи:

* Група Митці
* Група Шукачі
* Група Казкарі
Група «Шукачі»: зберуть казки про тварин та створять [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 презентацію] книги – довідника.

Група «Митці» готують творчу роботу до казки «Рукавичка», результатом цієї роботи буде інсценізація цієї казки. Казка записується у вигляді вікі-статті.

Група «Казкарі» повинна придумати казку і оформити її у вигляді публікації з ілюстраціями.

Всі учасники повинні прийняти участь у оформленні блогу проекту, який наповниться віршами про тварин, загадками, кросвордами, тощо.

На даному етапі вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою опитувальника, використовує дидактичні ігри.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІІ етап. Презентаційний(Останнє заняття)'''''</FONT><BR>
На останньому занятті учні презентують результати своєї роботи і отримують [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935951 оцінки від вчителя і однокласників]. Закінчують заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД], діляться враженнями від участі у проекті, висловлюють свої побажання на майбутнє.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Приклади учнівських робіт'''''</FONT><BR>

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 Презентація групи Шукачі].

Вікі стаття групи Митці:

Публікація групи Казкарі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Молчанова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
м. Знам'янка Кіровоградської області
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
Жовтень-грудень 2013 року

==Місце проведення тренінгу==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Литвиненко Ольга Валентинівна, Аман Ірина Семенівна.

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-12T22:09:36Z

Молчанова Наталія:

=Назва навчальної теми=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Українські народні казки про тварин'''''</FONT><BR>

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українське читання, інформатика

=Вік учнів, клас=

6 років, підготовчий клас

=Стислий опис проекту=
Проект для підготовчого класу з українського читання. Під час роботи над проектом «Українські народні казки про тварин» учні опрацюють навчальний матеріал, колективно створять ілюстрований довідник «Народні казки про тварин», поглиблять знання народними казками.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://sites.google.com/site/sajtmolcanovoi/home/proektna-dialnist План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''На першому занятті''' проводиться бесіда в ході якої визначаю рівень обізнаності учнів з навчальної теми. Заповнюємо з учнями [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблицю ЗХД], яка оформлена у вигляді смайликів. Для подання учням опорних понять теми використовую [http://www.imagechef.com/r/RycxKC хмару тегів].

'''В процесі роботи''' над проектом контролюю просування досліджень учнів за допомогою [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935922 маршрутного листа]. Також проводжу опитування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform мережевого опитувальника]. На даному етапі також застосовую [https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc дидактичні ігри], [https://learningapps.org/display?v=paern81kc кросворд], створені засобами learningapps.org

'''На підсумковому занятті''' проводиться оцінювання діяльності учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання: презентації, публікації, блогу та вікі-статті. Також [http://ru.calameo.com/read/003084959489ceac7d664 оцінюється] індивідуальний внесок кожного учня і групова робота. Враховуючи вікові особливості учнів, я об'єднала всі критерії оцінювання в єдину [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935951 форму]. Це дасть змогу уникнути розсіювання уваги учнів, не перенавантажить їх.

[http://www.imagechef.com/r/RycxKC Хмара тегів]<br>
[https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform Опитувальник]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 Таблиця ЗХД]<br>
[https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc Гра "Поверни героїв до їх казки"]<br>
[https://learningapps.org/display?v=paern81kc Кросворд]<br>
[http://ru.calameo.com/read/00308495914ebc30332c1 Контрольний лист "Як я працював над проектом"]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935922 Маршрутний лист]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935951 Критерії оцінювання продукта проектної діяльності]<br>
[http://ru.calameo.com/read/003084959489ceac7d664 Самооцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''І етап. Мотиваційно-організаційний(Перше заняття).'''''</FONT><BR>
На першому занятті проводиться опитування учнів з метою виявлення початкових знань учнів. В ході демонстрації [http://www.slideshare.net/molchanovanata/2-29935068 вступної презентації] намагаюсь пояснити учням, які види роботи вони будуть виконувати і за яким принципом буде побудована їх діяльність.
Також даю учням змогу ознайомитись з [http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 навчальною публікацією], яка повинна зацікавити і надихнути їх на роботу. Учні розпочинають заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД].

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/2-29935068 Презентація вчителя]:

<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 1.jpg|мини|слайд1]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 2.jpg|мини|слайд2]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 3.jpg|мини|слайд3]]</div>
<br clear="all" />
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 4.jpg|мини|слайд4]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 5.jpg|мини|слайд5]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 6.jpg|мини|слайд6]]</div>

<br clear="all" />

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 Публікація вчителя]:

[[Файл:Молчанова 1.jpg|400px]]
[[Файл:Молчанова 2.jpg|400px]]

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІ етап. Творчо-пошуковий(2 тижні).'''''</FONT><BR>
На даному етапі учні об’єднуються у 3 групи:

* Група Митці
* Група Шукачі
* Група Казкарі
Група «Шукачі»: зберуть казки про тварин та створять [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 презентацію] книги – довідника.

Група «Митці» готують творчу роботу до казки «Рукавичка», результатом цієї роботи буде інсценізація цієї казки. Казка записується у вигляді вікі-статті.

Група «Казкарі» повинна придумати казку і оформити її у вигляді публікації з ілюстраціями.

Всі учасники повинні прийняти участь у оформленні блогу проекту, який наповниться віршами про тварин, загадками, кросвордами, тощо.

На даному етапі вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою опитувальника, використовує дидактичні ігри.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІІ етап. Презентаційний(Останнє заняття)'''''</FONT><BR>
На останньому занятті учні презентують результати своєї роботи і отримують [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29935951 оцінки від вчителя і однокласників]. Закінчують заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД], діляться враженнями від участі у проекті, висловлюють свої побажання на майбутнє.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Приклади учнівських робіт'''''</FONT><BR>

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 Презентація групи Шукачі].

Вікі стаття групи Митці:

Публікація групи Казкарі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Молчанова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
м. Знам'янка Кіровоградської області
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
Жовтень-грудень 2013 року

==Місце проведення тренінгу==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Литвиненко Ольга Валентинівна, Аман Ірина Семенівна.

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Молчанова Наталія

2014-01-12T21:38:26Z

Молчанова Наталія: /* Мій внесок */

== Про мене ==
[[Файл:Молчанова Наталія.jpg]]

Молчанова Наталія Михайлівна
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

== Мої блоги ==

[http://znam-trening-intel10.blogspot.com/ Щоденник навчання на тренінгу Intel-10]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

[[Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"]]

''Мої закладки''

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Знам'янка, жовтень-листопад 2013]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-12T21:34:08Z

Молчанова Наталія:

=Назва навчальної теми=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Українські народні казки про тварин'''''</FONT><BR>

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українське читання, інформатика

=Вік учнів, клас=

6 років, підготовчий клас

=Стислий опис проекту=
Проект для підготовчого класу з українського читання. Під час роботи над проектом «Українські народні казки про тварин» учні опрацюють навчальний матеріал, колективно створять ілюстрований довідник «Народні казки про тварин», поглиблять знання народними казками.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://sites.google.com/site/sajtmolcanovoi/home/proektna-dialnist План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''На першому занятті''' проводиться бесіда в ході якої визначаю рівень обізнаності учнів з навчальної теми. Заповнюємо з учнями [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблицю ЗХД], яка оформлена у вигляді смайликів. Для подання учням опорних понять теми використовую [http://www.imagechef.com/r/RycxKC хмару тегів].

'''В процесі роботи''' над проектом контролюю просування досліджень учнів за допомогою маршрутного листа. Також проводжу опитування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform мережевого опитувальника]. На даному етапі також застосовую [https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc дидактичні ігри], [https://learningapps.org/display?v=paern81kc кросворд], створені засобами learningapps.org

'''На підсумковому занятті''' проводиться оцінювання діяльності учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання: презентації, публікації, блогу та вікі-статті. Також оцінюється індивідуальний внесок кожного учня і групова робота.

[http://www.imagechef.com/r/RycxKC Хмара тегів]<br>
[https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform Опитувальник]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 Таблиця ЗХД]<br>
[https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc Гра "Поверни героїв до їх казки"]<br>
[https://learningapps.org/display?v=paern81kc Кросворд]<br>

=Діяльність учнів та вчителя=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''І етап. Мотиваційно-організаційний(Перше заняття).'''''</FONT><BR>
На першому занятті проводиться опитування учнів з метою виявлення початкових знань учнів. В ході демонстрації [http://www.slideshare.net/molchanovanata/2-29935068 вступної презентації] намагаюсь пояснити учням, які види роботи вони будуть виконувати і за яким принципом буде побудована їх діяльність.
Також даю учням змогу ознайомитись з [http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 навчальною публікацією], яка повинна зацікавити і надихнути їх на роботу. Учні розпочинають заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД].

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/2-29935068 Презентація вчителя]:

<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 1.jpg|мини|слайд1]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 2.jpg|мини|слайд2]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 3.jpg|мини|слайд3]]</div>
<br clear="all" />
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 4.jpg|мини|слайд4]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 5.jpg|мини|слайд5]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 6.jpg|мини|слайд6]]</div>

<br clear="all" />

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 Публікація вчителя]:

[[Файл:Молчанова 1.jpg|400px]]
[[Файл:Молчанова 2.jpg|400px]]

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІ етап. Творчо-пошуковий(2 тижні).'''''</FONT><BR>
На даному етапі учні об’єднуються у 3 групи:

* Група Митці
* Група Шукачі
* Група Казкарі
Група «Шукачі»: зберуть казки про тварин та створять [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 презентацію] книги – довідника.

Група «Митці» готують творчу роботу до казки «Рукавичка», результатом цієї роботи буде інсценізація цієї казки. Казка записується у вигляді вікі-статті.

Група «Казкарі» повинна придумати казку і оформити її у вигляді публікації з ілюстраціями.

Всі учасники повинні прийняти участь у оформленні блогу проекту, який наповниться віршами про тварин, загадками, кросвордами, тощо.

На даному етапі вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою опитувальника, використовує дидактичні ігри.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІІ етап. Презентаційний(Останнє заняття)'''''</FONT><BR>
На останньому занятті учні презентують результати своєї роботи і отримують оцінки від вчителя і однокласників. Закінчують заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД], діляться враженнями від участі у проекті, висловлюють свої побажання на майбутнє.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Приклади учнівських робіт'''''</FONT><BR>

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 Презентація групи Шукачі].

Вікі стаття групи Митці:

Публікація групи Казкарі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Молчанова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
м. Знам'янка Кіровоградської області
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
Жовтень-грудень 2013 року

==Місце проведення тренінгу==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Литвиненко Ольга Валентинівна, Аман Ірина Семенівна.

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Молчанова-презентація 6.jpg

2014-01-12T21:24:40Z

Молчанова Наталія:

Файл:Молчанова-презентація 5.jpg

2014-01-12T21:24:28Z

Молчанова Наталія:

Файл:Молчанова-презентація 4.jpg

2014-01-12T21:24:16Z

Молчанова Наталія:

Файл:Молчанова-презентація 3.jpg

2014-01-12T21:24:03Z

Молчанова Наталія:

Файл:Молчанова-презентація 2.jpg

2014-01-12T21:23:51Z

Молчанова Наталія:

Файл:Молчанова-презентація 1.jpg

2014-01-12T21:23:38Z

Молчанова Наталія:

Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-12T21:23:26Z

Молчанова Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Українські народні казки про тварин'''''</FONT><BR>

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українське читання, інформатика

=Вік учнів, клас=

6 років, підготовчий клас

=Стислий опис проекту=
Проект для підготовчого класу з українського читання. Під час роботи над проектом «Українські народні казки про тварин» учні опрацюють навчальний матеріал, колективно створять ілюстрований довідник «Народні казки про тварин», поглиблять знання народними казками.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''На першому занятті''' проводиться бесіда в ході якої визначаю рівень обізнаності учнів з навчальної теми. Заповнюємо з учнями [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблицю ЗХД], яка оформлена у вигляді смайликів. Для подання учням опорних понять теми використовую [http://www.imagechef.com/r/RycxKC хмару тегів].

'''В процесі роботи''' над проектом контролюю просування досліджень учнів за допомогою маршрутного листа. Також проводжу опитування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform мережевого опитувальника]. На даному етапі також застосовую [https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc дидактичні ігри], [https://learningapps.org/display?v=paern81kc кросворд], створені засобами learningapps.org

'''На підсумковому занятті''' проводиться оцінювання діяльності учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання: презентації, публікації, блогу та вікі-статті. Також оцінюється індивідуальний внесок кожного учня і групова робота.

[http://www.imagechef.com/r/RycxKC Хмара тегів]<br>
[https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform Опитувальник]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 Таблиця ЗХД]<br>
[https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc Гра "Поверни героїв до їх казки"]<br>
[https://learningapps.org/display?v=paern81kc Кросворд]<br>

=Діяльність учнів та вчителя=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''І етап. Мотиваційно-організаційний(Перше заняття).'''''</FONT><BR>
На першому занятті проводиться опитування учнів з метою виявлення початкових знань учнів. В ході демонстрації [http://www.slideshare.net/molchanovanata/2-29935068 вступної презентації] намагаюсь пояснити учням, які види роботи вони будуть виконувати і за яким принципом буде побудована їх діяльність.
Також даю учням змогу ознайомитись з [http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 навчальною публікацією], яка повинна зацікавити і надихнути їх на роботу. Учні розпочинають заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД].

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/2-29935068 Презентація вчителя]:

<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 1.jpg|мини|слайд1]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 2.jpg|мини|слайд2]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 3.jpg|мини|слайд3]]</div>
<br clear="all" />
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 4.jpg|мини|слайд4]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 5.jpg|мини|слайд5]]</div>
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Молчанова-презентація 6.jpg|мини|слайд6]]</div>

<br clear="all" />

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 Публікація вчителя]:

[[Файл:Молчанова 1.jpg|400px]]
[[Файл:Молчанова 2.jpg|400px]]

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІ етап. Творчо-пошуковий(2 тижні).'''''</FONT><BR>
На даному етапі учні об’єднуються у 3 групи:

* Група Митці
* Група Шукачі
* Група Казкарі
Група «Шукачі»: зберуть казки про тварин та створять [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 презентацію] книги – довідника.

Група «Митці» готують творчу роботу до казки «Рукавичка», результатом цієї роботи буде інсценізація цієї казки. Казка записується у вигляді вікі-статті.

Група «Казкарі» повинна придумати казку і оформити її у вигляді публікації з ілюстраціями.

Всі учасники повинні прийняти участь у оформленні блогу проекту, який наповниться віршами про тварин, загадками, кросвордами, тощо.

На даному етапі вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою опитувальника, використовує дидактичні ігри.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІІ етап. Презентаційний(Останнє заняття)'''''</FONT><BR>
На останньому занятті учні презентують результати своєї роботи і отримують оцінки від вчителя і однокласників. Закінчують заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД], діляться враженнями від участі у проекті, висловлюють свої побажання на майбутнє.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Приклади учнівських робіт'''''</FONT><BR>

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 Презентація групи Шукачі].

Вікі стаття групи Митці:

Публікація групи Казкарі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Молчанова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
м. Знам'янка Кіровоградської області
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
Жовтень-грудень 2013 року

==Місце проведення тренінгу==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Литвиненко Ольга Валентинівна, Аман Ірина Семенівна.

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-12T21:22:17Z

Молчанова Наталія:

=Назва навчальної теми=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Українські народні казки про тварин'''''</FONT><BR>

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українське читання, інформатика

=Вік учнів, клас=

6 років, підготовчий клас

=Стислий опис проекту=
Проект для підготовчого класу з українського читання. Під час роботи над проектом «Українські народні казки про тварин» учні опрацюють навчальний матеріал, колективно створять ілюстрований довідник «Народні казки про тварин», поглиблять знання народними казками.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''На першому занятті''' проводиться бесіда в ході якої визначаю рівень обізнаності учнів з навчальної теми. Заповнюємо з учнями [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблицю ЗХД], яка оформлена у вигляді смайликів. Для подання учням опорних понять теми використовую [http://www.imagechef.com/r/RycxKC хмару тегів].

'''В процесі роботи''' над проектом контролюю просування досліджень учнів за допомогою маршрутного листа. Також проводжу опитування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform мережевого опитувальника]. На даному етапі також застосовую [https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc дидактичні ігри], [https://learningapps.org/display?v=paern81kc кросворд], створені засобами learningapps.org

'''На підсумковому занятті''' проводиться оцінювання діяльності учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання: презентації, публікації, блогу та вікі-статті. Також оцінюється індивідуальний внесок кожного учня і групова робота.

[http://www.imagechef.com/r/RycxKC Хмара тегів]<br>
[https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform Опитувальник]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 Таблиця ЗХД]<br>
[https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc Гра "Поверни героїв до їх казки"]<br>
[https://learningapps.org/display?v=paern81kc Кросворд]<br>

=Діяльність учнів та вчителя=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''І етап. Мотиваційно-організаційний(Перше заняття).'''''</FONT><BR>
На першому занятті проводиться опитування учнів з метою виявлення початкових знань учнів. В ході демонстрації [http://www.slideshare.net/molchanovanata/2-29935068 вступної презентації] намагаюсь пояснити учням, які види роботи вони будуть виконувати і за яким принципом буде побудована їх діяльність.
Також даю учням змогу ознайомитись з [http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 навчальною публікацією], яка повинна зацікавити і надихнути їх на роботу. Учні розпочинають заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД].

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/2-29935068 Презентація вчителя]:

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 Публікація вчителя]:

[[Файл:Молчанова 1.jpg|400px]]
[[Файл:Молчанова 2.jpg|400px]]

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІ етап. Творчо-пошуковий(2 тижні).'''''</FONT><BR>
На даному етапі учні об’єднуються у 3 групи:

* Група Митці
* Група Шукачі
* Група Казкарі
Група «Шукачі»: зберуть казки про тварин та створять [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 презентацію] книги – довідника.

Група «Митці» готують творчу роботу до казки «Рукавичка», результатом цієї роботи буде інсценізація цієї казки. Казка записується у вигляді вікі-статті.

Група «Казкарі» повинна придумати казку і оформити її у вигляді публікації з ілюстраціями.

Всі учасники повинні прийняти участь у оформленні блогу проекту, який наповниться віршами про тварин, загадками, кросвордами, тощо.

На даному етапі вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою опитувальника, використовує дидактичні ігри.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІІ етап. Презентаційний(Останнє заняття)'''''</FONT><BR>
На останньому занятті учні презентують результати своєї роботи і отримують оцінки від вчителя і однокласників. Закінчують заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД], діляться враженнями від участі у проекті, висловлюють свої побажання на майбутнє.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Приклади учнівських робіт'''''</FONT><BR>

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 Презентація групи Шукачі].

Вікі стаття групи Митці:

Публікація групи Казкарі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Молчанова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
м. Знам'янка Кіровоградської області
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
Жовтень-грудень 2013 року

==Місце проведення тренінгу==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Литвиненко Ольга Валентинівна, Аман Ірина Семенівна.

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-12T21:20:09Z

Молчанова Наталія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Українські народні казки про тварин'''''</FONT><BR>

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українське читання, інформатика

=Вік учнів, клас=

6 років, підготовчий клас

=Стислий опис проекту=
Проект для підготовчого класу з українського читання. Під час роботи над проектом «Українські народні казки про тварин» учні опрацюють навчальний матеріал, колективно створять ілюстрований довідник «Народні казки про тварин», поглиблять знання народними казками.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''На першому занятті''' проводиться бесіда в ході якої визначаю рівень обізнаності учнів з навчальної теми. Заповнюємо з учнями [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблицю ЗХД], яка оформлена у вигляді смайликів. Для подання учням опорних понять теми використовую [http://www.imagechef.com/r/RycxKC хмару тегів].

'''В процесі роботи''' над проектом контролюю просування досліджень учнів за допомогою маршрутного листа. Також проводжу опитування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform мережевого опитувальника]. На даному етапі також застосовую [https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc дидактичні ігри], [https://learningapps.org/display?v=paern81kc кросворд], створені засобами learningapps.org

'''На підсумковому занятті''' проводиться оцінювання діяльності учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання: презентації, публікації, блогу та вікі-статті. Також оцінюється індивідуальний внесок кожного учня і групова робота.

[http://www.imagechef.com/r/RycxKC Хмара тегів]<br>
[https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform Опитувальник]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 Таблиця ЗХД]<br>
[https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc Гра "Поверни героїв до їх казки"]<br>
[https://learningapps.org/display?v=paern81kc Кросворд]<br>

=Діяльність учнів та вчителя=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''І етап. Мотиваційно-організаційний(Перше заняття).'''''</FONT><BR>
На першому занятті проводиться опитування учнів з метою виявлення початкових знань учнів. В ході демонстрації вступної презентації намагаюсь пояснити учням, які види роботи вони будуть виконувати і за яким принципом буде побудована їх діяльність.
Також даю учням змогу ознайомитись з [http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 навчальною публікацією], яка повинна зацікавити і надихнути їх на роботу. Учні розпочинають заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД].

Презентація вчителя:

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 Публікація вчителя]:

[[Файл:Молчанова 1.jpg|400px]]
[[Файл:Молчанова 2.jpg|400px]]

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІ етап. Творчо-пошуковий(2 тижні).'''''</FONT><BR>
На даному етапі учні об’єднуються у 3 групи:

* Група Митці
* Група Шукачі
* Група Казкарі
Група «Шукачі»: зберуть казки про тварин та створять [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 презентацію] книги – довідника.

Група «Митці» готують творчу роботу до казки «Рукавичка», результатом цієї роботи буде інсценізація цієї казки. Казка записується у вигляді вікі-статті.

Група «Казкарі» повинна придумати казку і оформити її у вигляді публікації з ілюстраціями.

Всі учасники повинні прийняти участь у оформленні блогу проекту, який наповниться віршами про тварин, загадками, кросвордами, тощо.

На даному етапі вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою опитувальника, використовує дидактичні ігри.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІІ етап. Презентаційний(Останнє заняття)'''''</FONT><BR>
На останньому занятті учні презентують результати своєї роботи і отримують оцінки від вчителя і однокласників. Закінчують заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД], діляться враженнями від участі у проекті, висловлюють свої побажання на майбутнє.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Приклади учнівських робіт'''''</FONT><BR>

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 Презентація групи Шукачі].

Вікі стаття групи Митці:

Публікація групи Казкарі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Молчанова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
м. Знам'янка Кіровоградської області
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
Жовтень-грудень 2013 року

==Місце проведення тренінгу==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Литвиненко Ольга Валентинівна, Аман Ірина Семенівна.

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-12T21:16:54Z

Молчанова Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Українські народні казки про тварин'''''</FONT><BR>

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українське читання, інформатика

=Вік учнів, клас=

6 років, підготовчий клас

=Стислий опис проекту=
Проект для підготовчого класу з українського читання. Під час роботи над проектом «Українські народні казки про тварин» учні опрацюють навчальний матеріал, колективно створять ілюстрований довідник «Народні казки про тварин», поглиблять знання народними казками.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''На першому занятті''' проводиться бесіда в ході якої визначаю рівень обізнаності учнів з навчальної теми. Заповнюємо з учнями [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблицю ЗХД], яка оформлена у вигляді смайликів. Для подання учням опорних понять теми використовую [http://www.imagechef.com/r/RycxKC хмару тегів].

'''В процесі роботи''' над проектом контролюю просування досліджень учнів за допомогою маршрутного листа. Також проводжу опитування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform мережевого опитувальника]. На даному етапі також застосовую [https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc дидактичні ігри], [https://learningapps.org/display?v=paern81kc кросворд], створені засобами learning.app.

'''На підсумковому занятті''' проводиться оцінювання діяльності учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання: презентації, публікації, блогу та вікі-статті. Також оцінюється індивідуальний внесок кожного учня і групова робота.

[http://www.imagechef.com/r/RycxKC Хмара тегів]<br>
[https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform Опитувальник]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 Таблиця ЗХД]<br>
[https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc Гра "Поверни героїв до їх казки"]<br>
[https://learningapps.org/display?v=paern81kc Кросворд]<br>

=Діяльність учнів та вчителя=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''І етап. Мотиваційно-організаційний(Перше заняття).'''''</FONT><BR>
На першому занятті проводиться опитування учнів з метою виявлення початкових знань учнів. В ході демонстрації вступної презентації намагаюсь пояснити учням, які види роботи вони будуть виконувати і за яким принципом буде побудована їх діяльність.
Також даю учням змогу ознайомитись з [http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 навчальною публікацією], яка повинна зацікавити і надихнути їх на роботу. Учні розпочинають заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД].

Презентація вчителя:

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 Публікація вчителя]:

[[Файл:Молчанова 1.jpg|400px]]
[[Файл:Молчанова 2.jpg|400px]]

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІ етап. Творчо-пошуковий(2 тижні).'''''</FONT><BR>
На даному етапі учні об’єднуються у 3 групи:

* Група Митці
* Група Шукачі
* Група Казкарі
Група «Шукачі»: зберуть казки про тварин та створять [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 презентацію] книги – довідника.

Група «Митці» готують творчу роботу до казки «Рукавичка», результатом цієї роботи буде інсценізація цієї казки. Казка записується у вигляді вікі-статті.

Група «Казкарі» повинна придумати казку і оформити її у вигляді публікації з ілюстраціями.

Всі учасники повинні прийняти участь у оформленні блогу проекту, який наповниться віршами про тварин, загадками, кросвордами, тощо.

На даному етапі вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою опитувальника, використовує дидактичні ігри.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІІ етап. Презентаційний(Останнє заняття)'''''</FONT><BR>
На останньому занятті учні презентують результати своєї роботи і отримують оцінки від вчителя і однокласників. Закінчують заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД], діляться враженнями від участі у проекті, висловлюють свої побажання на майбутнє.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Приклади учнівських робіт'''''</FONT><BR>

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 Презентація групи Шукачі].

Вікі стаття групи Митці:

Публікація групи Казкарі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Молчанова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
м. Знам'янка Кіровоградської області
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
Жовтень-грудень 2013 року

==Місце проведення тренінгу==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Литвиненко Ольга Валентинівна, Аман Ірина Семенівна.

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-12T21:16:15Z

Молчанова Наталія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Українські народні казки про тварин'''''</FONT><BR>

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українське читання, інформатика

=Вік учнів, клас=

6 років, підготовчий клас

=Стислий опис проекту=
Проект для підготовчого класу з українського читання. Під час роботи над проектом «Українські народні казки про тварин» учні опрацюють навчальний матеріал, колективно створять ілюстрований довідник «Народні казки про тварин», поглиблять знання народними казками.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''На першому занятті''' проводиться бесіда в ході якої визначаю рівень обізнаності учнів з навчальної теми. Заповнюємо з учнями [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблицю ЗХД], яка оформлена у вигляді смайликів. Для подання учням опорних понять теми використовую [http://www.imagechef.com/r/RycxKC хмару тегів].

'''В процесі роботи''' над проектом контролюю просування досліджень учнів за допомогою маршрутного листа. Також проводжу опитування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform мережевого опитувальника]. На даному етапі також застосовую [https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc дидактичні ігри], [https://learningapps.org/display?v=paern81kc кросворд], створені засобами learning.app.

'''На підсумковому занятті''' проводиться оцінювання діяльності учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання: презентації, публікації, блогу та вікі-статті. Також оцінюється індивідуальний внесок кожного учня і групова робота.

[http://www.imagechef.com/r/RycxKC Хмара тегів]<br>
[https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform Опитувальник]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 Таблиця ЗХД]<br>
[https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc Гра "Поверни героїв до їх казки"]<br>
[https://learningapps.org/display?v=paern81kc Кросворд]<br>

=Діяльність учнів та вчителя=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''І етап. Мотиваційно-організаційний(Перше заняття).'''''</FONT><BR>
На першому занятті проводиться опитування учнів з метою виявлення початкових знань учнів. В ході демонстрації вступної презентації намагаюсь пояснити учням, які види роботи вони будуть виконувати і за яким принципом буде побудована їх діяльність.
Також даю учням змогу ознайомитись з навчальною публікацією, яка повинна зацікавити і надихнути їх на роботу. Учні розпочинають заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД].

Презентація вчителя:

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 Публікація вчителя]:

[[Файл:Молчанова 1.jpg|400px]]
[[Файл:Молчанова 2.jpg|400px]]

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІ етап. Творчо-пошуковий(2 тижні).'''''</FONT><BR>
На даному етапі учні об’єднуються у 3 групи:

* Група Митці
* Група Шукачі
* Група Казкарі
Група «Шукачі»: зберуть казки про тварин та створять [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 презентацію] книги – довідника.

Група «Митці» готують творчу роботу до казки «Рукавичка», результатом цієї роботи буде інсценізація цієї казки. Казка записується у вигляді вікі-статті.

Група «Казкарі» повинна придумати казку і оформити її у вигляді публікації з ілюстраціями.

Всі учасники повинні прийняти участь у оформленні блогу проекту, який наповниться віршами про тварин, загадками, кросвордами, тощо.

На даному етапі вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою опитувальника, використовує дидактичні ігри.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІІ етап. Презентаційний(Останнє заняття)'''''</FONT><BR>
На останньому занятті учні презентують результати своєї роботи і отримують оцінки від вчителя і однокласників. Закінчують заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД], діляться враженнями від участі у проекті, висловлюють свої побажання на майбутнє.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Приклади учнівських робіт'''''</FONT><BR>

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 Презентація групи Шукачі].

Вікі стаття групи Митці:

Публікація групи Казкарі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Молчанова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
м. Знам'янка Кіровоградської області
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
Жовтень-грудень 2013 року

==Місце проведення тренінгу==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Литвиненко Ольга Валентинівна, Аман Ірина Семенівна.

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-12T21:05:37Z

Молчанова Наталія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Українські народні казки про тварин'''''</FONT><BR>

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українське читання, інформатика

=Вік учнів, клас=

6 років, підготовчий клас

=Стислий опис проекту=
Проект для підготовчого класу з українського читання. Під час роботи над проектом «Українські народні казки про тварин» учні опрацюють навчальний матеріал, колективно створять ілюстрований довідник «Народні казки про тварин», поглиблять знання народними казками.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''На першому занятті''' проводиться бесіда в ході якої визначаю рівень обізнаності учнів з навчальної теми. Заповнюємо з учнями [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблицю ЗХД], яка оформлена у вигляді смайликів. Для подання учням опорних понять теми використовую [http://www.imagechef.com/r/RycxKC хмару тегів].

'''В процесі роботи''' над проектом контролюю просування досліджень учнів за допомогою маршрутного листа. Також проводжу опитування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform мережевого опитувальника]. На даному етапі також застосовую [https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc дидактичні ігри], створені засобами learning.app.

'''На підсумковому занятті''' проводиться оцінювання діяльності учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання: презентації, публікації, блогу та вікі-статті. Також оцінюється індивідуальний внесок кожного учня і групова робота.

[http://www.imagechef.com/r/RycxKC Хмара тегів]<br>
[https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform Опитувальник]<br>
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 Таблиця ЗХД]<br>
[https://learningapps.org/display?v=ps87qufuc Гра "Поверни героїв до їх казки"]<br>

=Діяльність учнів та вчителя=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''І етап. Мотиваційно-організаційний(Перше заняття).'''''</FONT><BR>
На першому занятті проводиться опитування учнів з метою виявлення початкових знань учнів. В ході демонстрації вступної презентації намагаюсь пояснити учням, які види роботи вони будуть виконувати і за яким принципом буде побудована їх діяльність.
Також даю учням змогу ознайомитись з навчальною публікацією, яка повинна зацікавити і надихнути їх на роботу. Учні розпочинають заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД].

Презентація вчителя:

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 Публікація вчителя]:

[[Файл:Молчанова 1.jpg|400px]]
[[Файл:Молчанова 2.jpg|400px]]

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІ етап. Творчо-пошуковий(2 тижні).'''''</FONT><BR>
На даному етапі учні об’єднуються у 3 групи:

* Група Митці
* Група Шукачі
* Група Казкарі
Група «Шукачі»: зберуть казки про тварин та створять [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 презентацію] книги – довідника.

Група «Митці» готують творчу роботу до казки «Рукавичка», результатом цієї роботи буде інсценізація цієї казки. Казка записується у вигляді вікі-статті.

Група «Казкарі» повинна придумати казку і оформити її у вигляді публікації з ілюстраціями.

Всі учасники повинні прийняти участь у оформленні блогу проекту, який наповниться віршами про тварин, загадками, кросвордами, тощо.

На даному етапі вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою опитувальника, використовує дидактичні ігри.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІІ етап. Презентаційний(Останнє заняття)'''''</FONT><BR>
На останньому занятті учні презентують результати своєї роботи і отримують оцінки від вчителя і однокласників. Закінчують заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД], діляться враженнями від участі у проекті, висловлюють свої побажання на майбутнє.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Приклади учнівських робіт'''''</FONT><BR>

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 Презентація групи Шукачі].

Вікі стаття групи Митці:

Публікація групи Казкарі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Молчанова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
м. Знам'янка Кіровоградської області
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
Жовтень-грудень 2013 року

==Місце проведення тренінгу==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Литвиненко Ольга Валентинівна, Аман Ірина Семенівна.

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-12T20:54:55Z

Молчанова Наталія:

=Назва навчальної теми=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Українські народні казки про тварин'''''</FONT><BR>

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українське читання, інформатика

=Вік учнів, клас=

6 років, підготовчий клас

=Стислий опис проекту=
Проект для підготовчого класу з українського читання. Під час роботи над проектом «Українські народні казки про тварин» учні опрацюють навчальний матеріал, колективно створять ілюстрований довідник «Народні казки про тварин», поглиблять знання народними казками.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''На першому занятті''' проводиться бесіда в ході якої визначаю рівень обізнаності учнів з навчальної теми. Заповнюємо з учнями [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблицю ЗХД], яка оформлена у вигляді смайликів. Для подання учням опорних понять теми використовую [http://www.imagechef.com/r/RycxKC хмару тегів].

'''В процесі роботи''' над проектом контролюю просування досліджень учнів за допомогою маршрутного листа. Також проводжу опитування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform мережевого опитувальника]. На даному етапі також застосовую дидактичні ігри, створені засобами learning.app.

'''На підсумковому занятті''' проводиться оцінювання діяльності учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання: презентації, публікації, блогу та вікі-статті. Також оцінюється індивідуальний внесок кожного учня і групова робота.

[http://www.imagechef.com/r/RycxKC Хмара тегів]
[https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform Опитувальник]
[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 Таблиця ЗХД]

=Діяльність учнів та вчителя=

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''І етап. Мотиваційно-організаційний(Перше заняття).'''''</FONT><BR>
На першому занятті проводиться опитування учнів з метою виявлення початкових знань учнів. В ході демонстрації вступної презентації намагаюсь пояснити учням, які види роботи вони будуть виконувати і за яким принципом буде побудована їх діяльність.
Також даю учням змогу ознайомитись з навчальною публікацією, яка повинна зацікавити і надихнути їх на роботу. Учні розпочинають заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД].

Презентація вчителя:

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/1-29933807 Публікація вчителя]:

[[Файл:Молчанова 1.jpg|400px]]
[[Файл:Молчанова 2.jpg|400px]]

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІ етап. Творчо-пошуковий(2 тижні).'''''</FONT><BR>
На даному етапі учні об’єднуються у 3 групи:

* Група Митці
* Група Шукачі
* Група Казкарі
Група «Шукачі»: зберуть казки про тварин та створять [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 презентацію] книги – довідника.

Група «Митці» готують творчу роботу до казки «Рукавичка», результатом цієї роботи буде інсценізація цієї казки. Казка записується у вигляді вікі-статті.

Група «Казкарі» повинна придумати казку і оформити її у вигляді публікації з ілюстраціями.

Всі учасники повинні прийняти участь у оформленні блогу проекту, який наповниться віршами про тварин, загадками, кросвордами, тощо.

На даному етапі вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою опитувальника, використовує дидактичні ігри.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''ІІІ етап. Презентаційний(Останнє заняття)'''''</FONT><BR>
На останньому занятті учні презентують результати своєї роботи і отримують оцінки від вчителя і однокласників. Закінчують заповнення [http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29934450 таблиці ЗХД], діляться враженнями від участі у проекті, висловлюють свої побажання на майбутнє.

<FONT SIZE=5 COLOR="green">'''''Приклади учнівських робіт'''''</FONT><BR>

[http://www.slideshare.net/molchanovanata/ss-29933738 Презентація групи Шукачі].

Вікі стаття групи Митці:

Публікація групи Казкарі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Молчанова Наталія

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
м. Знам'янка Кіровоградської області
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
Жовтень-грудень 2013 року

==Місце проведення тренінгу==
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Литвиненко Ольга Валентинівна, Аман Ірина Семенівна.

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-12T20:43:18Z

Молчанова Наталія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-12T20:17:19Z

Молчанова Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */

Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-12T20:16:21Z

Молчанова Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */

Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-12T20:01:09Z

Молчанова Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */

Файл:Молчанова 2.jpg

2014-01-12T20:00:56Z

Молчанова Наталія:

Файл:Молчанова 1.jpg

2014-01-12T20:00:40Z

Молчанова Наталія:

Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-12T20:00:25Z

Молчанова Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Знам'янка, жовтень-листопад 2013

2014-01-12T19:57:02Z

Молчанова Наталія: /* Молчанова Наталія Михайлівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

жовтень-листопад 2013 р.

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:znam-internat1.jpg|300px]] [[Файл:znam-internat2.jpg|300px]] [[Файл:znam-internat3.jpg|300px]]

[[Файл:znam-internat4.jpg|300px]] [[Файл:znam-internat6.jpg|300px]]
----

=Тренери=
[[Користувач:Оля Литвиненко|Литвиненко Ольга Валентинівна]], [[Користувач:Аман Ірина|Аман Ірина Семенівна]]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqEVtNOvvy4HdE9fWFNtbjVkZlhycHhQNHJQVVpxOXc#gid=0 Динаміка навчання на тренінгу]

=Учасники=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqEVtNOvvy4HdF9aWk5wV2RibE14OVJUbDN3bG12c0E&usp=sharing Анкета учасників]

[http://www.trener-intel.blogspot.com Щоденник тренера Intel-10]

=[[Користувач:Світлана Безрукова|Безрукова Світлана Миколаївна]]=
[http://znam-trening-intel-7.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

=[[Користувач:Виктория Белова|Бєлова Вікторія Вікторівна]]=
[http://znam-trening-intel-2.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1LK8wNmLeqCd3dGBekMIticxgPjNEb8pJJXth7MV1x3E/edit Опитувальник]

[[Портфоліо Бєлова Вікторія Вікторівна з теми "Звана вечеря у Осені"]]

=[[Користувач:Богун Юля|Богун Юлія Володимирівна]]=
[Блог-щоденник навчання на тренінгу]

=[[Користувач:Ведута Людмила|Ведута Людмила Олександрівна]]=
[http://znam-trening-intel-04.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1B3hSw2uxEjsW3IslFzxkN7m68CEUMP2_zpvuhW956_I/edit опитувальник]

[[Портфоліо вчителя Ведути Людмили Олександрівни з теми "Цікавий світ навколо тебе"]]

=[[Користувач:Галина Коваль|Коваль Галина Василівна]]=
[http://znam-trening-intel-5.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/10HZEndngZfqtGH_3CK6TmWqSpOsW96FV5pX1nCO523M/viewform#start=openform Опитувальник]

[[Портфоліо Коваль Галини Василівни з теми "Ох, цей вже квадратичний світ!"]]

=[[Користувач:Світлана Кравцова|Кравцова Світлана Леонідівна]]=
[http://znam-trening-intel-6.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1h2IMes8ZxJANEUz2QsbzjpnFvuQbA_201-_5fL_sME8/viewform Опитувальник]

=[[Користувач:Луценко Світлана|Луценко Світлана Миколаївна]]=
[http://znam-trening-intel-21.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1wFsO05NBAML9YaoEBLo9_AU6gIJJhzwrO7NBuMp8XaY/viewform Опитувальник]

=[[Користувач:Тетяна Мельник|Мельник Тетяна Іванівна]]=
[http://znam-trening-intel-17.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1mVTPdMsdwKhdvJgibXb1pkbYwRPD54i2U0To137gkwI/viewform Опитувальник]

[[Портфоліо Мельник Тетяни Іванівни з теми "Невідоме про знайомих"]]

=[[Користувач:Nata.mol|Молчанова Наталія Михайлівна]]=
[http://znam-trening-intel10.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform Опитувальник]

[[Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"]]

=[[Користувач:Новіцька Тетяна|Новіцька Тетяна Сергіївна]]=

[http://znam-trening-intel-44.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу "Intel-10"]

'''[https://docs.google.com/forms/d/1ifh1g_o4oO_Nl29gxvxU9uDFoB_BNCr92r3Rq08-0QY/viewform/ Опитувальник]
'''

[[ Портфоліо Новіцької Тетяни Сергіївни з теми "Україна часів Шевченка (на основі твору С.Васильченка «В бур’янах»)" ]]

=[[Користувач:Олійник Вікторія|Олійник Вікторія Іванівна]]=
[http://znam-trening-intel-11.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1fyc0sys4O9H3t4E7QacLD7gWv0M9NgV9Pa-FwSYbkiE/viewform Опитувальник]

[[Портфоліо Олійник Вікторії Іванівни з теми "За що світ шанує Т.Г. Шевченка?"]]

=[[Користувач:Ольга Сергіївна Погрібняк|Погрібняк Ольга Сергіївна]]=
[http://znam-trening-intel-12.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1cR4hddW3wa2eBoo6WvWToRCH_JA3W-Cwykkwsa3UJYQ/viewform Опитувальник]

[[Портфоліо Погрібняк Ольги Сергіївни з теми "Наш дім - Сонячна система"]]

=[[Користувач:Ксенія Пономар|Пономар Ксенія Юріївна]]=
[http://znam-trening-intel-13.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1tCf2TDPDLxieEfntNWbCy8NjfWxbDJ5lhpof2IOky3c/viewform Опитувальник]

[[Портфоліо Пономар Ксенії Юріївни з теми "Іван Франко - вірний служитель народу"]]

=[[Користувач:Ольга Рудуман|Рудуман Ольга Іванівна]]=
[http://znam-trening-intel-14.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1q04ZDBSNw1IpmqWDKm5_1YUF2G8xZC1hBYpKn9i1fQM/viewform/ Опитувальник]

[[Портфоліо Рудуман Ольги Іванівни «Знов починається зима!.. Знов починаються дива!..» ]]

=[[Користувач:Наталья Сиромятнікова|Сиромятнікова Наталія Михайлівна]]=
[http://znam-trening-intel-15.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/14xfrXBB-T2dTCMb0ANGWawElO6WBx2djA8tCgP7Rujk/viewform Опитувальник]

[[Портфоліо Сиромятнікової Наталії Михайлівни з теми "Незабутня подорож до Великобританії"]]

=[[Користувач:Смірнова Вікторія|Смірнова Вікторія Олександрівна]]=
[http://znam-trening-intel-16.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1WyS8hfxJWpVlRtRy2Liee6AyM_5jPhEES_B3OhS6oeU/edit Опитувальник]

[[Портфоліо Смірнової Вікторії Олександрівни з теми "Диво-таємниці Осені-чарівниці"]]

=[[Користувач:Віта Хотелюк|Хотелюк Віта Миколаївна]]=
[http://znam-trening-intel-18.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1cGbSzYFKnBht7yNOuwGiyk8TTv5qZAeYD2gt8E77Vag/viewform Опитувальник]

[[Портфоліо Хотелюк Віти Миколаївни з теми: "Квадратний корінь, який він?"]]

=[[Користувач:Вікторія Шевченко|Шевченко Вікторія Вікторівна]]=
[http://znam-trening-intel-19.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1NdsLxOrBwqmQnvcTL1D5db1rVnA0pbAiutdojmagRYA/viewform Опитувальник]

[[Портфоліо Шевченко Вікторії Вікторівни з теми "Книжці я найкращий друг"]]

=[[Користувач:Shchelovanova Tanya|Щелованова Тетяна Олегівна]]=
[http://znam-trening-intel-20.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/116pxFkXFGL_mOp-0hoQjRMCWDgDTwqAQEjnbW3JdSu4/viewform Опитувальник]

[[Портфоліо Щелованової Тетяни Олегівни з теми "Кого слід остерігатися в природі?"]]

=[[Користувач:Вікторія Юрченко|Юрченко Вікторія Вікторівна]]=
[http://znam-trening-intel-8.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1P3uX-Dwyn--HQmRBYYYeGBiGgAObkgZeOzd8ekqkn64/edit Опитувальник]

[[Портфоліо Юрченко Вікторії Вікторівни з теми "Таємниці Атлантичного океану"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада.Модуль 5.Тренінг Знам'янка,|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Знам'янка,|Педрада.Модуль 6]]

=Корисні ресурси=

[[Приклади для учасників тренінгів Intel-10]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B0 Приклади дидактичних матеріалів]

[http://issuu.com/marina_ch/docs/chastyna1 Зразки друкованих дидактичних матеріалів]

[https://docs.google.com/file/d/0B6EVtNOvvy4HUnFEVEd0TnJLRjA/edit Використання технології веб-квест]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://blognauroke.blogspot.com/2009/09/ce-google.html Cозданиe, работа и публикация Google-презентации]

[http://blognauroke.blogspot.com/2009/10/google.html Создание, работа и публикация Google-Документов]

[http://blognauroke.blogspot.com/2009/10/google_12.html Создание и публикация Google-формы]

[http://blognauroke.blogspot.com/2009/09/google-i.html Использование Документов Google в образовательном блоге (часть I)]

[http://blognauroke.blogspot.com/2009/10/google-ii.html Использование Документов Google в образовательном блоге (часть II)]

[http://blognauroke.blogspot.com/2009/10/google-iii.html Использование Документов Google в образовательном блоге (часть III)]

=Шаблони=

[[Створення та оформлення вікі-статті]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-12T19:56:34Z

Молчанова Наталія: перейменував «Портфоліо молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"» на «[[Портфоліо Молчанової Наталі...

Портфоліо молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"

2014-01-12T19:56:34Z

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Портфоліо Молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Знам'янка, жовтень-листопад 2013

2014-01-12T19:56:04Z

Молчанова Наталія: /* Молчанова Наталія Михайлівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

жовтень-листопад 2013 р.

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:znam-internat1.jpg|300px]] [[Файл:znam-internat2.jpg|300px]] [[Файл:znam-internat3.jpg|300px]]

[[Файл:znam-internat4.jpg|300px]] [[Файл:znam-internat6.jpg|300px]]
----

=Тренери=
[[Користувач:Оля Литвиненко|Литвиненко Ольга Валентинівна]], [[Користувач:Аман Ірина|Аман Ірина Семенівна]]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqEVtNOvvy4HdE9fWFNtbjVkZlhycHhQNHJQVVpxOXc#gid=0 Динаміка навчання на тренінгу]

=Учасники=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqEVtNOvvy4HdF9aWk5wV2RibE14OVJUbDN3bG12c0E&usp=sharing Анкета учасників]

[http://www.trener-intel.blogspot.com Щоденник тренера Intel-10]

=[[Користувач:Світлана Безрукова|Безрукова Світлана Миколаївна]]=
[http://znam-trening-intel-7.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

=[[Користувач:Виктория Белова|Бєлова Вікторія Вікторівна]]=
[http://znam-trening-intel-2.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1LK8wNmLeqCd3dGBekMIticxgPjNEb8pJJXth7MV1x3E/edit Опитувальник]

[[Портфоліо Бєлова Вікторія Вікторівна з теми "Звана вечеря у Осені"]]

=[[Користувач:Богун Юля|Богун Юлія Володимирівна]]=
[Блог-щоденник навчання на тренінгу]

=[[Користувач:Ведута Людмила|Ведута Людмила Олександрівна]]=
[http://znam-trening-intel-04.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1B3hSw2uxEjsW3IslFzxkN7m68CEUMP2_zpvuhW956_I/edit опитувальник]

[[Портфоліо вчителя Ведути Людмили Олександрівни з теми "Цікавий світ навколо тебе"]]

=[[Користувач:Галина Коваль|Коваль Галина Василівна]]=
[http://znam-trening-intel-5.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/10HZEndngZfqtGH_3CK6TmWqSpOsW96FV5pX1nCO523M/viewform#start=openform Опитувальник]

[[Портфоліо Коваль Галини Василівни з теми "Ох, цей вже квадратичний світ!"]]

=[[Користувач:Світлана Кравцова|Кравцова Світлана Леонідівна]]=
[http://znam-trening-intel-6.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1h2IMes8ZxJANEUz2QsbzjpnFvuQbA_201-_5fL_sME8/viewform Опитувальник]

=[[Користувач:Луценко Світлана|Луценко Світлана Миколаївна]]=
[http://znam-trening-intel-21.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1wFsO05NBAML9YaoEBLo9_AU6gIJJhzwrO7NBuMp8XaY/viewform Опитувальник]

=[[Користувач:Тетяна Мельник|Мельник Тетяна Іванівна]]=
[http://znam-trening-intel-17.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1mVTPdMsdwKhdvJgibXb1pkbYwRPD54i2U0To137gkwI/viewform Опитувальник]

[[Портфоліо Мельник Тетяни Іванівни з теми "Невідоме про знайомих"]]

=[[Користувач:Nata.mol|Молчанова Наталія Михайлівна]]=
[http://znam-trening-intel10.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1FOXWPvCwUt0Q1ozNSuxde9MMlT0AS7DnEYVFubzPCD8/viewform Опитувальник]

[[Портфоліо молчанової Наталії Михайлівни з теми "Українські народні казки про тварин"]]

=[[Користувач:Новіцька Тетяна|Новіцька Тетяна Сергіївна]]=

[http://znam-trening-intel-44.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу "Intel-10"]

'''[https://docs.google.com/forms/d/1ifh1g_o4oO_Nl29gxvxU9uDFoB_BNCr92r3Rq08-0QY/viewform/ Опитувальник]
'''

[[ Портфоліо Новіцької Тетяни Сергіївни з теми "Україна часів Шевченка (на основі твору С.Васильченка «В бур’янах»)" ]]

=[[Користувач:Олійник Вікторія|Олійник Вікторія Іванівна]]=
[http://znam-trening-intel-11.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1fyc0sys4O9H3t4E7QacLD7gWv0M9NgV9Pa-FwSYbkiE/viewform Опитувальник]

[[Портфоліо Олійник Вікторії Іванівни з теми "За що світ шанує Т.Г. Шевченка?"]]

=[[Користувач:Ольга Сергіївна Погрібняк|Погрібняк Ольга Сергіївна]]=
[http://znam-trening-intel-12.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1cR4hddW3wa2eBoo6WvWToRCH_JA3W-Cwykkwsa3UJYQ/viewform Опитувальник]

[[Портфоліо Погрібняк Ольги Сергіївни з теми "Наш дім - Сонячна система"]]

=[[Користувач:Ксенія Пономар|Пономар Ксенія Юріївна]]=
[http://znam-trening-intel-13.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1tCf2TDPDLxieEfntNWbCy8NjfWxbDJ5lhpof2IOky3c/viewform Опитувальник]

[[Портфоліо Пономар Ксенії Юріївни з теми "Іван Франко - вірний служитель народу"]]

=[[Користувач:Ольга Рудуман|Рудуман Ольга Іванівна]]=
[http://znam-trening-intel-14.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1q04ZDBSNw1IpmqWDKm5_1YUF2G8xZC1hBYpKn9i1fQM/viewform/ Опитувальник]

[[Портфоліо Рудуман Ольги Іванівни «Знов починається зима!.. Знов починаються дива!..» ]]

=[[Користувач:Наталья Сиромятнікова|Сиромятнікова Наталія Михайлівна]]=
[http://znam-trening-intel-15.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/14xfrXBB-T2dTCMb0ANGWawElO6WBx2djA8tCgP7Rujk/viewform Опитувальник]

[[Портфоліо Сиромятнікової Наталії Михайлівни з теми "Незабутня подорож до Великобританії"]]

=[[Користувач:Смірнова Вікторія|Смірнова Вікторія Олександрівна]]=
[http://znam-trening-intel-16.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1WyS8hfxJWpVlRtRy2Liee6AyM_5jPhEES_B3OhS6oeU/edit Опитувальник]

[[Портфоліо Смірнової Вікторії Олександрівни з теми "Диво-таємниці Осені-чарівниці"]]

=[[Користувач:Віта Хотелюк|Хотелюк Віта Миколаївна]]=
[http://znam-trening-intel-18.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1cGbSzYFKnBht7yNOuwGiyk8TTv5qZAeYD2gt8E77Vag/viewform Опитувальник]

[[Портфоліо Хотелюк Віти Миколаївни з теми: "Квадратний корінь, який він?"]]

=[[Користувач:Вікторія Шевченко|Шевченко Вікторія Вікторівна]]=
[http://znam-trening-intel-19.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1NdsLxOrBwqmQnvcTL1D5db1rVnA0pbAiutdojmagRYA/viewform Опитувальник]

[[Портфоліо Шевченко Вікторії Вікторівни з теми "Книжці я найкращий друг"]]

=[[Користувач:Shchelovanova Tanya|Щелованова Тетяна Олегівна]]=
[http://znam-trening-intel-20.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/116pxFkXFGL_mOp-0hoQjRMCWDgDTwqAQEjnbW3JdSu4/viewform Опитувальник]

[[Портфоліо Щелованової Тетяни Олегівни з теми "Кого слід остерігатися в природі?"]]

=[[Користувач:Вікторія Юрченко|Юрченко Вікторія Вікторівна]]=
[http://znam-trening-intel-8.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання на тренінгу]

[https://docs.google.com/forms/d/1P3uX-Dwyn--HQmRBYYYeGBiGgAObkgZeOzd8ekqkn64/edit Опитувальник]

[[Портфоліо Юрченко Вікторії Вікторівни з теми "Таємниці Атлантичного океану"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада.Модуль 5.Тренінг Знам'янка,|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Знам'янка,|Педрада.Модуль 6]]

=Корисні ресурси=

[[Приклади для учасників тренінгів Intel-10]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B0 Приклади дидактичних матеріалів]

[http://issuu.com/marina_ch/docs/chastyna1 Зразки друкованих дидактичних матеріалів]

[https://docs.google.com/file/d/0B6EVtNOvvy4HUnFEVEd0TnJLRjA/edit Використання технології веб-квест]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://blognauroke.blogspot.com/2009/09/ce-google.html Cозданиe, работа и публикация Google-презентации]

[http://blognauroke.blogspot.com/2009/10/google.html Создание, работа и публикация Google-Документов]

[http://blognauroke.blogspot.com/2009/10/google_12.html Создание и публикация Google-формы]

[http://blognauroke.blogspot.com/2009/09/google-i.html Использование Документов Google в образовательном блоге (часть I)]

[http://blognauroke.blogspot.com/2009/10/google-ii.html Использование Документов Google в образовательном блоге (часть II)]

[http://blognauroke.blogspot.com/2009/10/google-iii.html Использование Документов Google в образовательном блоге (часть III)]

=Шаблони=

[[Створення та оформлення вікі-статті]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]