Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T15:39:58Z

Медвідь Андрій: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Великобританія. Лондон.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
історія, географія, інформатика, культурологія

=Вік учнів, клас=
6 клас, 12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект розрахований на учнів 6 класу.Для зацікавлення учнів вчитель готує презентацію. Результатом даного проекту є виступ учнів на відкритому уроці з матеріалами про Лондон – його географічне положення, історію, визначні місця. Учнями буде підготована презентація , стаття та записи у блозі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1ibIZTFEAgLuk6vfXQxfWzs5Sc-WwKtDjBdy7OZxFinY/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оціннювання допомагає відслідковувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, відображати навчальний цикл. Перед початком проекту учитель застосовує [https://docs.google.com/document/d/1tuqq1otZYfHxt3PKvnCGsGWVeEeerlNnyULBFX-cX0E/edit?usp=sharing ЗХД- таблиці] та [https://docs.google.com/document/d/1dOyM76jl04XnQ1EAy7jhLRKHwEvlynJK_Mf_2NzkQOQ/edit?usp=sharing асоціативний кущ]
для з׳ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проекту вчитель надає консультації, використовує [https://docs.google.com/document/d/1LfN_YCSwjDevzxT_DnIuAnPmiuTgEVFS2omadb3idx8/edit?usp=sharing списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності] а також [https://docs.google.com/document/d/1BkN7dbQ5AJfuJdQ6foBZO9qN0vPjhlZIYbnTMu2V8_M/edit?usp=sharing блогу] Наприкінці проекту учні заповнюють ЗХД-таблицю, учитель перевіряє набуті знання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/10BKtYc9zI9G2rgJgEZdOK6aKAv2AtTbQESy9uhQyN2Q/viewform опитувальника]. За допомогою форм оцінювання відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Вчитель проводить вступне заняття та ознайомлює учнів з завданням проекту та показує [https://docs.google.com/presentation/d/1ux8jjcPXQCXc79Bu2zCi0MZH3YVNORVUaglBmWCL-ec/edit?usp=sharing презентацію]. Обговорюють ключове питання: Чи є Лондон європейським культурним центром. Обговорюються тематичні питання. Учні індивідуально заповнюють таблиці ЗХД. Для подальшої роботи учні об’єднуються у малі групи для виконання завдань.
'''1група''' - З яких часів розпочинається історія Лондона?Створення [[Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"|вікі-статті.]]

'''2група''' - Які особливості географічного положення та визначних місць Лондона? Створення [https://docs.google.com/presentation/d/16zcv4UTDQbvmzZUbps_i1usxd9gLr_MFDnz1P_LEo7I/edit?usp=sharing презентації].

'''3група''' - Які найцікавіші визначні місця Лондона? Створення [http://medvedand.blogspot.com/ блогу].

Кожна група, отримавши завдання разом з вчителем планує свою діяльність. Здійснює пошук необхідних ресурсів в мережі інтернет попередньо ознайомившись з законом про авторське право. Вчитель веде спостереження за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки в ході обговорення, відслідковує прогрес у навчанні, допомагаючи ім у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок високого рівня. За додатковою інформацією учні звертаються до енциклопедій. Наприкінці проекту учитель проводить оцінювання знань за допомогою опитувальника «Що ви знаєте про Лондон?»
Завершується проект обговоренням ключового питання. Вчитель пропониє учням відповісти на запитання, надає коментарі, відбувається обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися відповідями. У ході такого обговорення учні формують навички ефективного висловлювання власних думок та ідей, розуміння та усвідомлення ролі ефективного спілкування – усного та за допомогою ІКТ.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Андрій Медвідь

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови та інформатики, англійська мова

==Навчальний заклад==
Василівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Василівка, Лебединський, Сумська

==Контактні дані==
вул. Комсомольська 8.

vasilivskashkola@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
(09.09.2013-15.09.2013 р.)

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Тренери==
[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]
[[Користувач:Силка Олексій Олександрович|Силка Олексій Олександрович]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T14:23:48Z

Медвідь Андрій: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Великобританія. Лондон.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
історія, географія, інформатика, культурологія

=Вік учнів, клас=
6 клас, 12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект розрахований на учнів 6 класу.Для зацікавлення учнів вчитель готує презентацію. Результатом даного проекту є виступ учнів на відкритому уроці з матеріалами про Лондон – його географічне положення, історію, визначні місця. Учнями буде підготована презентація , стаття та записи у блозі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1ibIZTFEAgLuk6vfXQxfWzs5Sc-WwKtDjBdy7OZxFinY/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оціннювання допомагає відслідковувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, відображати навчальний цикл. Перед початком проекту учитель застосовує [https://docs.google.com/document/d/1tuqq1otZYfHxt3PKvnCGsGWVeEeerlNnyULBFX-cX0E/edit?usp=sharing ЗХД- таблиці] та [https://docs.google.com/document/d/1dOyM76jl04XnQ1EAy7jhLRKHwEvlynJK_Mf_2NzkQOQ/edit?usp=sharing асоціативний кущ]
для з׳ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проекту вчитель надає консультації, використовує [https://docs.google.com/document/d/1LfN_YCSwjDevzxT_DnIuAnPmiuTgEVFS2omadb3idx8/edit?usp=sharing списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності] а також [https://docs.google.com/document/d/1BkN7dbQ5AJfuJdQ6foBZO9qN0vPjhlZIYbnTMu2V8_M/edit?usp=sharing блогу] Наприкінці проекту учні заповнюють ЗХД-таблицю, учитель перевіряє набуті знання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/10BKtYc9zI9G2rgJgEZdOK6aKAv2AtTbQESy9uhQyN2Q/edit?usp=sharing опитувальника]. За допомогою форм оцінювання відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Вчитель проводить вступне заняття та ознайомлює учнів з завданням проекту та показує [https://docs.google.com/presentation/d/1ux8jjcPXQCXc79Bu2zCi0MZH3YVNORVUaglBmWCL-ec/edit?usp=sharing презентацію]. Обговорюють ключове питання: Чи є Лондон європейським культурним центром. Обговорюються тематичні питання. Учні індивідуально заповнюють таблиці ЗХД. Для подальшої роботи учні об’єднуються у малі групи для виконання завдань.
'''1група''' - З яких часів розпочинається історія Лондона?Створення [[Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"|вікі-статті.]]

'''2група''' - Які особливості географічного положення та визначних місць Лондона? Створення [https://docs.google.com/presentation/d/16zcv4UTDQbvmzZUbps_i1usxd9gLr_MFDnz1P_LEo7I/edit?usp=sharing презентації].

'''3група''' - Які найцікавіші визначні місця Лондона? Створення [http://medvedand.blogspot.com/ блогу].

Кожна група, отримавши завдання разом з вчителем планує свою діяльність. Здійснює пошук необхідних ресурсів в мережі інтернет попередньо ознайомившись з законом про авторське право. Вчитель веде спостереження за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки в ході обговорення, відслідковує прогрес у навчанні, допомагаючи ім у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок високого рівня. За додатковою інформацією учні звертаються до енциклопедій. Наприкінці проекту учитель проводить оцінювання знань за допомогою опитувальника «Що ви знаєте про Лондон?»
Завершується проект обговоренням ключового питання. Вчитель пропониє учням відповісти на запитання, надає коментарі, відбувається обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися відповідями. У ході такого обговорення учні формують навички ефективного висловлювання власних думок та ідей, розуміння та усвідомлення ролі ефективного спілкування – усного та за допомогою ІКТ.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Андрій Медвідь

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови та інформатики, англійська мова

==Навчальний заклад==
Василівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Василівка, Лебединський, Сумська

==Контактні дані==
вул. Комсомольська 8.

vasilivskashkola@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
(09.09.2013-15.09.2013 р.)

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Тренери==
[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]
[[Користувач:Силка Олексій Олександрович|Силка Олексій Олександрович]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T14:16:41Z

Медвідь Андрій: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Великобританія. Лондон.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
історія, географія, інформатика, культурологія

=Вік учнів, клас=
6 клас, 12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект розрахований на учнів 6 класу.Для зацікавлення учнів вчитель готує презентацію. Результатом даного проекту є виступ учнів на відкритому уроці з матеріалами про Лондон – його географічне положення, історію, визначні місця. Учнями буде підготована презентація , стаття та записи у блозі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оціннювання допомагає відслідковувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, відображати навчальний цикл. Перед початком проекту учитель застосовує [https://docs.google.com/document/d/1tuqq1otZYfHxt3PKvnCGsGWVeEeerlNnyULBFX-cX0E/edit?usp=sharing ЗХД- таблиці] та [https://docs.google.com/document/d/1dOyM76jl04XnQ1EAy7jhLRKHwEvlynJK_Mf_2NzkQOQ/edit?usp=sharing асоціативний кущ]
для з׳ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проекту вчитель надає консультації, використовує [https://docs.google.com/document/d/1LfN_YCSwjDevzxT_DnIuAnPmiuTgEVFS2omadb3idx8/edit?usp=sharing списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності] а також [https://docs.google.com/document/d/1BkN7dbQ5AJfuJdQ6foBZO9qN0vPjhlZIYbnTMu2V8_M/edit?usp=sharing блогу] Наприкінці проекту учні заповнюють ЗХД-таблицю, учитель перевіряє набуті знання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/10BKtYc9zI9G2rgJgEZdOK6aKAv2AtTbQESy9uhQyN2Q/edit?usp=sharing опитувальника]. За допомогою форм оцінювання відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Вчитель проводить вступне заняття та ознайомлює учнів з завданням проекту та показує [https://docs.google.com/presentation/d/1ux8jjcPXQCXc79Bu2zCi0MZH3YVNORVUaglBmWCL-ec/edit?usp=sharing презентацію]. Обговорюють ключове питання: Чи є Лондон європейським культурним центром. Обговорюються тематичні питання. Учні індивідуально заповнюють таблиці ЗХД. Для подальшої роботи учні об’єднуються у малі групи для виконання завдань.
'''1група''' - З яких часів розпочинається історія Лондона?Створення [[Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"|вікі-статті.]]

'''2група''' - Які особливості географічного положення та визначних місць Лондона? Створення [https://docs.google.com/presentation/d/16zcv4UTDQbvmzZUbps_i1usxd9gLr_MFDnz1P_LEo7I/edit?usp=sharing презентації].

'''3група''' - Які найцікавіші визначні місця Лондона? Створення [http://medvedand.blogspot.com/ блогу].

Кожна група, отримавши завдання разом з вчителем планує свою діяльність. Здійснює пошук необхідних ресурсів в мережі інтернет попередньо ознайомившись з законом про авторське право. Вчитель веде спостереження за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки в ході обговорення, відслідковує прогрес у навчанні, допомагаючи ім у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок високого рівня. За додатковою інформацією учні звертаються до енциклопедій. Наприкінці проекту учитель проводить оцінювання знань за допомогою опитувальника «Що ви знаєте про Лондон?»
Завершується проект обговоренням ключового питання. Вчитель пропониє учням відповісти на запитання, надає коментарі, відбувається обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися відповідями. У ході такого обговорення учні формують навички ефективного висловлювання власних думок та ідей, розуміння та усвідомлення ролі ефективного спілкування – усного та за допомогою ІКТ.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Андрій Медвідь

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови та інформатики, англійська мова

==Навчальний заклад==
Василівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Василівка, Лебединський, Сумська

==Контактні дані==
вул. Комсомольська 8.

vasilivskashkola@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
(09.09.2013-15.09.2013 р.)

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Тренери==
[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]
[[Користувач:Силка Олексій Олександрович|Силка Олексій Олександрович]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T14:11:12Z

Медвідь Андрій: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Великобританія. Лондон.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
історія, географія, інформатика, культурологія

=Вік учнів, клас=
6 клас, 12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект розрахований на учнів 6 класу.Для зацікавлення учнів вчитель готує презентацію. Результатом даного проекту є виступ учнів на відкритому уроці з матеріалами про Лондон – його географічне положення, історію, визначні місця. Учнями буде підготована презентація , стаття та записи у блозі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оціннювання допомагає відслідковувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, відображати навчальний цикл. Перед початком проекту учитель застосовує [https://docs.google.com/document/d/1tuqq1otZYfHxt3PKvnCGsGWVeEeerlNnyULBFX-cX0E/edit?usp=sharing ЗХД- таблиці] та [https://docs.google.com/document/d/1dOyM76jl04XnQ1EAy7jhLRKHwEvlynJK_Mf_2NzkQOQ/edit?usp=sharing асоціативний кущ]
для з׳ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проекту вчитель надає консультації, використовує [https://docs.google.com/document/d/1LfN_YCSwjDevzxT_DnIuAnPmiuTgEVFS2omadb3idx8/edit?usp=sharing списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності] а також [https://docs.google.com/document/d/1BkN7dbQ5AJfuJdQ6foBZO9qN0vPjhlZIYbnTMu2V8_M/edit?usp=sharing блогу] Наприкінці проекту учні заповнюють ЗХД-таблицю, учитель перевіряє набуті знання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/10BKtYc9zI9G2rgJgEZdOK6aKAv2AtTbQESy9uhQyN2Q/edit?usp=sharing опитувальника]. За допомогою форм оцінювання відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Вчитель проводить вступне заняття та ознайомлює учнів з завданням проекту. Обговорюють ключове питання: Чи є Лондон європейським культурним центром. Обговорюються тематичні питання. Учні індивідуально заповнюють таблиці ЗХД. Для подальшої роботи учні об’єднуються у малі групи для виконання завдань.
'''1група''' - З яких часів розпочинається історія Лондона?Створення [[Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"|вікі-статті.]]

'''2група''' - Які особливості географічного положення та визначних місць Лондона? Створення [https://docs.google.com/presentation/d/16zcv4UTDQbvmzZUbps_i1usxd9gLr_MFDnz1P_LEo7I/edit?usp=sharing презентації].

'''3група''' - Які найцікавіші визначні місця Лондона? Створення [http://medvedand.blogspot.com/ блогу].

Кожна група, отримавши завдання разом з вчителем планує свою діяльність. Здійснює пошук необхідних ресурсів в мережі інтернет попередньо ознайомившись з законом про авторське право. Вчитель веде спостереження за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки в ході обговорення, відслідковує прогрес у навчанні, допомагаючи ім у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок високого рівня. За додатковою інформацією учні звертаються до енциклопедій. Наприкінці проекту учитель проводить оцінювання знань за допомогою опитувальника «Що ви знаєте про Лондон?»
Завершується проект обговоренням ключового питання. Вчитель пропониє учням відповісти на запитання, надає коментарі, відбувається обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися відповідями. У ході такого обговорення учні формують навички ефективного висловлювання власних думок та ідей, розуміння та усвідомлення ролі ефективного спілкування – усного та за допомогою ІКТ.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Андрій Медвідь

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови та інформатики, англійська мова

==Навчальний заклад==
Василівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Василівка, Лебединський, Сумська

==Контактні дані==
вул. Комсомольська 8.

vasilivskashkola@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
(09.09.2013-15.09.2013 р.)

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Тренери==
[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]
[[Користувач:Силка Олексій Олександрович|Силка Олексій Олександрович]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T14:10:18Z

Медвідь Андрій: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Великобританія. Лондон.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
історія, географія, інформатика, культурологія

=Вік учнів, клас=
6 клас, 12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект розрахований на учнів 6 класу.Для зацікавлення учнів вчитель готує презентацію https://docs.google.com/presentation/d/1ux8jjcPXQCXc79Bu2zCi0MZH3YVNORVUaglBmWCL-ec/edit?usp=sharing. Результатом даного проекту є виступ учнів на відкритому уроці з матеріалами про Лондон – його географічне положення, історію, визначні місця. Учнями буде підготована презентація https://docs.google.com/presentation/d/16zcv4UTDQbvmzZUbps_i1usxd9gLr_MFDnz1P_LEo7I/edit?usp=sharing, стаття та записи у блозі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оціннювання допомагає відслідковувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, відображати навчальний цикл. Перед початком проекту учитель застосовує [https://docs.google.com/document/d/1tuqq1otZYfHxt3PKvnCGsGWVeEeerlNnyULBFX-cX0E/edit?usp=sharing ЗХД- таблиці] та [https://docs.google.com/document/d/1dOyM76jl04XnQ1EAy7jhLRKHwEvlynJK_Mf_2NzkQOQ/edit?usp=sharing асоціативний кущ]
для з׳ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проекту вчитель надає консультації, використовує [https://docs.google.com/document/d/1LfN_YCSwjDevzxT_DnIuAnPmiuTgEVFS2omadb3idx8/edit?usp=sharing списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності] а також [https://docs.google.com/document/d/1BkN7dbQ5AJfuJdQ6foBZO9qN0vPjhlZIYbnTMu2V8_M/edit?usp=sharing блогу] Наприкінці проекту учні заповнюють ЗХД-таблицю, учитель перевіряє набуті знання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/10BKtYc9zI9G2rgJgEZdOK6aKAv2AtTbQESy9uhQyN2Q/edit?usp=sharing опитувальника]. За допомогою форм оцінювання відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Вчитель проводить вступне заняття та ознайомлює учнів з завданням проекту. Обговорюють ключове питання: Чи є Лондон європейським культурним центром. Обговорюються тематичні питання. Учні індивідуально заповнюють таблиці ЗХД. Для подальшої роботи учні об’єднуються у малі групи для виконання завдань.
'''1група''' - З яких часів розпочинається історія Лондона?Створення [[Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"|вікі-статті.]]

'''2група''' - Які особливості географічного положення та визначних місць Лондона? Створення [https://docs.google.com/presentation/d/16zcv4UTDQbvmzZUbps_i1usxd9gLr_MFDnz1P_LEo7I/edit?usp=sharing презентації].

'''3група''' - Які найцікавіші визначні місця Лондона? Створення [http://medvedand.blogspot.com/ блогу].

Кожна група, отримавши завдання разом з вчителем планує свою діяльність. Здійснює пошук необхідних ресурсів в мережі інтернет попередньо ознайомившись з законом про авторське право. Вчитель веде спостереження за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки в ході обговорення, відслідковує прогрес у навчанні, допомагаючи ім у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок високого рівня. За додатковою інформацією учні звертаються до енциклопедій. Наприкінці проекту учитель проводить оцінювання знань за допомогою опитувальника «Що ви знаєте про Лондон?»
Завершується проект обговоренням ключового питання. Вчитель пропониє учням відповісти на запитання, надає коментарі, відбувається обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися відповідями. У ході такого обговорення учні формують навички ефективного висловлювання власних думок та ідей, розуміння та усвідомлення ролі ефективного спілкування – усного та за допомогою ІКТ.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Андрій Медвідь

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови та інформатики, англійська мова

==Навчальний заклад==
Василівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Василівка, Лебединський, Сумська

==Контактні дані==
вул. Комсомольська 8.

vasilivskashkola@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
(09.09.2013-15.09.2013 р.)

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Тренери==
[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]
[[Користувач:Силка Олексій Олександрович|Силка Олексій Олександрович]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T14:07:26Z

Медвідь Андрій: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Великобританія. Лондон.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
історія, географія, інформатика, культурологія

=Вік учнів, клас=
6 клас, 12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект розрахований на учнів 6 класу.Для зацікавлення учнів вчитель готує презентацію https://docs.google.com/presentation/d/1ux8jjcPXQCXc79Bu2zCi0MZH3YVNORVUaglBmWCL-ec/edit?usp=sharing. Результатом даного проекту є виступ учнів на відкритому уроці з матеріалами про Лондон – його географічне положення, історію, визначні місця. Учнями буде підготована презентація https://docs.google.com/presentation/d/16zcv4UTDQbvmzZUbps_i1usxd9gLr_MFDnz1P_LEo7I/edit?usp=sharing, стаття та записи у блозі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оціннювання допомагає відслідковувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, відображати навчальний цикл. Перед початком проекту учитель застосовує [https://docs.google.com/document/d/1tuqq1otZYfHxt3PKvnCGsGWVeEeerlNnyULBFX-cX0E/edit?usp=sharing ЗХД- таблиці] та [https://docs.google.com/document/d/1dOyM76jl04XnQ1EAy7jhLRKHwEvlynJK_Mf_2NzkQOQ/edit?usp=sharing асоціативний кущ]
для з׳ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проекту вчитель надає консультації, використовує [https://docs.google.com/document/d/1LfN_YCSwjDevzxT_DnIuAnPmiuTgEVFS2omadb3idx8/edit?usp=sharing списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності] а також [https://docs.google.com/document/d/1BkN7dbQ5AJfuJdQ6foBZO9qN0vPjhlZIYbnTMu2V8_M/edit?usp=sharing блогу] Наприкінці проекту учні заповнюють ЗХД-таблицю, учитель перевіряє набуті знання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/10BKtYc9zI9G2rgJgEZdOK6aKAv2AtTbQESy9uhQyN2Q/edit?usp=sharing опитувальника]. За допомогою форм оцінювання відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Вчитель проводить вступне заняття та ознайомлює учнів з завданням проекту. Обговорюють ключове питання: Чи є Лондон європейським культурним центром. Обговорюються тематичні питання. Учні індивідуально заповнюють таблиці ЗХД. Для подальшої роботи учні об’єднуються у малі групи для виконання завдань.
'''1група''' - З яких часів розпочинається історія Лондона?Створення [[Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"|вікі-статті.]]

'''2група''' - Які особливості географічного положення та визначних місць Лондона? Створення презентації.

'''3група''' - Які найцікавіші визначні місця Лондона? Створення блогу.

Кожна група, отримавши завдання разом з вчителем планує свою діяльність. Здійснює пошук необхідних ресурсів в мережі інтернет попередньо ознайомившись з законом про авторське право. Вчитель веде спостереження за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки в ході обговорення, відслідковує прогрес у навчанні, допомагаючи ім у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок високого рівня. За додатковою інформацією учні звертаються до енциклопедій. Наприкінці проекту учитель проводить оцінювання знань за допомогою опитувальника «Що ви знаєте про Лондон?»
Завершується проект обговоренням ключового питання. Вчитель пропониє учням відповісти на запитання, надає коментарі, відбувається обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися відповідями. У ході такого обговорення учні формують навички ефективного висловлювання власних думок та ідей, розуміння та усвідомлення ролі ефективного спілкування – усного та за допомогою ІКТ.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Андрій Медвідь

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови та інформатики, англійська мова

==Навчальний заклад==
Василівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Василівка, Лебединський, Сумська

==Контактні дані==
вул. Комсомольська 8.

vasilivskashkola@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
(09.09.2013-15.09.2013 р.)

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Тренери==
[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]
[[Користувач:Силка Олексій Олександрович|Силка Олексій Олександрович]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T14:05:20Z

Медвідь Андрій: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Великобританія. Лондон.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
історія, географія, інформатика, культурологія

=Вік учнів, клас=
6 клас, 12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект розрахований на учнів 6 класу.Для зацікавлення учнів вчитель готує презентацію https://docs.google.com/presentation/d/1ux8jjcPXQCXc79Bu2zCi0MZH3YVNORVUaglBmWCL-ec/edit?usp=sharing. Результатом даного проекту є виступ учнів на відкритому уроці з матеріалами про Лондон – його географічне положення, історію, визначні місця. Учнями буде підготована презентація https://docs.google.com/presentation/d/16zcv4UTDQbvmzZUbps_i1usxd9gLr_MFDnz1P_LEo7I/edit?usp=sharing, стаття та записи у блозі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оціннювання допомагає відслідковувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, відображати навчальний цикл. Перед початком проекту учитель застосовує [https://docs.google.com/document/d/1tuqq1otZYfHxt3PKvnCGsGWVeEeerlNnyULBFX-cX0E/edit?usp=sharing ЗХД- таблиці] та [https://docs.google.com/document/d/1dOyM76jl04XnQ1EAy7jhLRKHwEvlynJK_Mf_2NzkQOQ/edit?usp=sharing асоціативний кущ]
для з׳ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проекту вчитель надає консультації, використовує [https://docs.google.com/document/d/1LfN_YCSwjDevzxT_DnIuAnPmiuTgEVFS2omadb3idx8/edit?usp=sharing списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності] а також [https://docs.google.com/document/d/1BkN7dbQ5AJfuJdQ6foBZO9qN0vPjhlZIYbnTMu2V8_M/edit?usp=sharing блогу] Наприкінці проекту учні заповнюють ЗХД-таблицю, учитель перевіряє набуті знання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/10BKtYc9zI9G2rgJgEZdOK6aKAv2AtTbQESy9uhQyN2Q/edit?usp=sharing опитувальника]. За допомогою форм оцінювання відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"]]

Вчитель проводить вступне заняття та ознайомлює учнів з завданням проекту. Обговорюють ключове питання: Чи є Лондон європейським культурним центром. Обговорюються тематичні питання. Учні індивідуально заповнюють таблиці ЗХД. Для подальшої роботи учні об’єднуються у малі групи для виконання завдань.
1група - З яких часів розпочинається історія Лондона?Створення вікі-статті.
2група - Які особливості географічного положення та визначних місць Лондона? Створення презентації.
3група - Які найцікавіші визначні місця Лондона? Створення блогу.
Кожна група, отримавши завдання разом з вчителем планує свою діяльність. Здійснює пошук необхідних ресурсів в мережі інтернет попередньо ознайомившись з законом про авторське право. Вчитель веде спостереження за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки в ході обговорення, відслідковує прогрес у навчанні, допомагаючи ім у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок високого рівня. За додатковою інформацією учні звертаються до енциклопедій. Наприкінці проекту учитель проводить оцінювання знань за допомогою опитувальника «Що ви знаєте про Лондон?»
Завершується проект обговоренням ключового питання. Вчитель пропониє учням відповісти на запитання, надає коментарі, відбувається обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися відповідями. У ході такого обговорення учні формують навички ефективного висловлювання власних думок та ідей, розуміння та усвідомлення ролі ефективного спілкування – усного та за допомогою ІКТ.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Андрій Медвідь

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови та інформатики, англійська мова

==Навчальний заклад==
Василівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Василівка, Лебединський, Сумська

==Контактні дані==
вул. Комсомольська 8.

vasilivskashkola@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
(09.09.2013-15.09.2013 р.)

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Тренери==
[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]
[[Користувач:Силка Олексій Олександрович|Силка Олексій Олександрович]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T13:58:42Z

Медвідь Андрій: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T13:56:03Z

Медвідь Андрій: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T13:54:08Z

Медвідь Андрій: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T13:49:32Z

Медвідь Андрій: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T13:45:56Z

Медвідь Андрій: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T13:38:39Z

Медвідь Андрій: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T12:23:21Z

Медвідь Андрій: /* Місце проведення тренінгу */

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T12:22:19Z

Медвідь Андрій: /* Тренери */

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T12:20:50Z

Медвідь Андрій: /* Дати проведення тренінгу */

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T12:14:07Z

Медвідь Андрій: /* Контактні дані */

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T12:12:31Z

Медвідь Андрій: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T12:11:49Z

Медвідь Андрій: /* Навчальний заклад */

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T12:11:15Z

Медвідь Андрій: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T12:10:34Z

Медвідь Андрій: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T12:10:04Z

Медвідь Андрій: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T12:08:21Z

Медвідь Андрій: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T12:07:48Z

Медвідь Андрій: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
Великобританія. Лондон.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
історія, географія, інформатика, культурологія

=Вік учнів, клас=
6 клас, 12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T12:07:18Z

Медвідь Андрій: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Великобританія. Лондон.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
історія, географія, інформатика, культурологія

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"

2013-09-13T12:06:39Z

Медвідь Андрій: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Великобританія. Лондон.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

12.09.2013. м. Суми. Модуль 7. Група 2

2013-09-12T16:08:52Z

Медвідь Андрій: Створена сторінка: Щоб правильно спланувати та розподілити свій час при роботі над проектом необхідно об...

Щоб правильно спланувати та розподілити свій час при роботі над проектом необхідно об’єднати учнів у групи та розподілити обовязки відповідно до індивідуальних можливостей учнів. Потім необхідно визначити компютерні технології, які краще за все допоможуть розвинути навички, необхідні для створення проекту. Слідкувати за відповідністю обробленого учнями матеріалу заданій темі та ключовим питанням. Вносити до плану відповідні корективи.

Тренінг для вчителів-координаторів на базі Сумського ОІППО (09.09.2013-15.09.2013 р.)

2013-09-12T15:42:06Z

Медвідь Андрій: /* 8.Медвідь Андрій Миколайович */

=Дати і місце проведення тренінгу=
09.09.2013-15.09.2013 р

[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

[https://plus.google.com/u/0/photos/101631541995683145650/albums/5922710383313617185 Фотоальбом тренінгу]

=Тренери=
[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]

[[Користувач:Силка Олексій Олександрович|Силка Олексій Олександрович]]

=Учасники=

Анкета учасників [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApTq2IsF6RmcdFVtSHBzVFhodlNLYlRXS0Y3aTh4bnc&usp=sharing]

== 1.[[Користувач:Давиденко Олена Миколаївна|Давиденко Олена Миколаївна]] ==

[[Портфоліо Давиденко Олени з теми: "Світ Многогранників"]]

[http://www.example.com мій блог навчання]

== 2.[[Користувач:Давиденко Наталія Федорівна|Давиденко Наталія Федорівна]] ==
[[Портфоліо Давиденко Наталії з теми: "Ми те, що ми їмо"]]

[http://www.example.com мій блог навчання]

== 3.[[Користувач:Загорулько Тетяна Григорівна|Загорулько Тетяна Григорівна]] ==
[[Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"]]

[http://www.example.com мій блог навчання]

== 4.[[Користувач:Зеленський Юрій|Зеленський Юрій Євгенійович]] ==
[[Портфоліо Зеленського Юрія з теми: "Про що говорить нам комп’ютер?"]]

[http://www.example.com мій блог навчання]

== 5.[[Користувач:Коноваленко Світлана Іванівна|Коноваленко Світлана Іванівна]] ==
[[Портфоліо Коноваленко Світлани з теми: "У світі комп’ютерних вірусів"]]

[http://www.example.com мій блог навчання]

== 6.[[Користувач:Куліш Віталій|Куліш Віталій Володимирович]] ==
[[Портфоліо Куліша Віталія з теми: "Хто створює сніжинки?"]]

[http://www.example.com мій блог навчання]

== 7.[[Користувач:Мальцева Галина Миколаївна|Мальцева Галина Миколаївна]] ==
[[Портфоліо Мальцевої Галини з теми: "Комп’ютерна графіка в інформаційному просторі"]]

[http://www.example.com мій блог навчання]

== 8.[[Користувач:Медвідь Андрій |Медвідь Андрій Миколайович]] ==
[[Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"]]

[http://medvedandr.blogspot.com/ мій блог навчання]

== 9.[[Користувач:Островська Наталія|Островська Наталія Миколаївна]]==
[[Портфоліо Островської Наталії з теми: "Починаємо дружити з комп’ютером"]]

[http://www.example.com мій блог навчання]

==10.[[Користувач:Павленко Андрій Вікторович|Павленко Андрій Вікторович]] ==
[[Портфоліо Павленка Андрія з теми: "Такий загадковий космос"]]

[http://www.example.com мій блог навчання]

==11.[[Користувач:Пінчук Іванна Іванівна|Пінчук Іванна Іванівна]]==
[[Портфоліо Пінчук Іванни з теми: "Вчені розщепили атом, тепер атом розщеплює нас"]]

[http://ivannap86.blogspot.com мій блог навчання]

==12.[[Користувач:Повидиш Тетяна Петрівна|Повидиш Тетяна Петрівна]]==
[[Портфоліо Повидиш Тетяни з теми: "Що ми їмо?"]]

[http://www.example.com мій блог навчання]

==13.[[Користувач:Сіробаба Оксана|Сіробаба Оксана Миколаївна]]==
[[Портфоліо Сіробаби Оксани з теми: "Комп’ютер- друг чи ворог?"]]

[http://www.example.com мій блог навчання]

==14.[[Користувач:Усенко Лариса|Усенко Лариса Вікторівна]]==
[[Портфоліо Усенко Лариси з теми: "Технічний прогрес у суспільстві"]]

[http://www.example.com мій блог навчання]

==15.[[Користувач:Харчекно Володимир Сергійович|Харченко Володимир Сергійович]]==
[[Портфоліо Харченка Володимира з теми: "Від рахівниці до сучасності"]]

[http://www.example.com мій блог навчання]

==16. [[Користувач:Ященко Анна Іванівна|Ященко Анна Іванівна]]==
[[Портфоліо Ященко Анни з теми: "Мистецтво в просторі культури"]]

[http://www.example.com мій блог навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада.Модуль 5.м.Суми (09-15.09.2013 р.)|Педрада.Модуль 5.]]

[[Педрада.Модуль 6.м.Суми (09-15.09.2013 р.)|Педрада.Модуль 6.]]

[[Педрада.Модуль 7.м.Суми (09-15.09.2013 р.)|Педрада.Модуль 7.]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com Ресурс для публікації документів]

[http://istoriya.sumy.ua/index.php/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 Регіональний інтернет-проект з Міжнародною участю "Сумські літописи"]

[[Категорія:Шаблони]]

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]

Користувач:Медвідь Андрій

2013-09-12T15:34:20Z

Медвідь Андрій: /* Мій внесок */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

''Медвідь Андрій Миколайович''
[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

='''Регіон:''' =
Сумська обл. Лебединський р-н.,

=='''Місце роботи:'''==
Василівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

=='''Посада:'''==
вчитель англійської мови та інформатики

=='''Мій внесок'''==
[[Тренінг для вчителів-координаторів на базі Сумського ОІППО (09.09.2013-15.09.2013 р.)]]

[[Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"]]

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Медвідь Андрій

2013-09-12T15:34:03Z

Медвідь Андрій: /* Мій внесок */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

''Медвідь Андрій Миколайович''
[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

='''Регіон:''' =
Сумська обл. Лебединський р-н.,

=='''Місце роботи:'''==
Василівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

=='''Посада:'''==
вчитель англійської мови та інформатики

=='''Мій внесок'''==
[[Тренінг для вчителів-координаторів на базі Сумського ОІППО (09.09.2013-15.09.2013 р.)]]
[[Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"]]

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"

2013-09-11T13:58:39Z

Медвідь Андрій: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
З яких часів розпочинається історія Лондона

==Автори проекту==
1 група учнів 6 класу

==Тема дослідження==

Лондон у давнину

==Проблема дослідження==
Заснування Лондона як міста

==Гіпотеза дослідження==
Чи був Лондон культурним центром у давнину?

==Мета дослідження==
Дослідити особливості становлення Лондона як культурного центру

==Результати дослідження==
[[Файл:Big_istoriya-londona-1_24032013174605.jpg|800 px|centre]]

London was an important city in Roman times, and there are substantial Roman remains, mostly below street level. By the Middle Ages, when London became the political and commercial capital of England, it was one of the most important cities in Europe.

The history of London begins about the year AD 43, when the Romans were in possession of the southern part of Britain and founded a military station on the present site of London. An insurrection of the British led by Boadicea caused it to be burned in AD 61. It was the centre of various disturbances until about 306, when Constantine constructed walls and fortifications, and thereby established stability and laid a firm basis for commercial prosperity. From 369 until 412 it was the capital of Britain, when it was known as Augusta. Subsequently it became the chief seat of the Saxons. King Alfred expelled the Danes and fortified the city. It became famous as a commercial centre at the beginning of the reign of Edward III.

London was not built as a city in the same way as Paris or New York. It began life as a Roman fortification at a place where it was possible to cross the River Thames. A wall was built around the town for defence, but during the long period of peace which followed the Norman Conquest, people built outside the walls. This building continued over the years, especially to the west of the City. In 1665 there was a terrible plague in London, so many people left the city and escaped to the villages in the surrounding countryside. About 69,000 persons succumbed to the dread disease. In 1666 the Great Fire of London ended the plague, but it also destroyed much of the city. A destructive fire spread over 340 acres, burning about 15,000 houses.

From these calamities the city recovered with marked rapidity. The Bank of England was established in 1694. Sir Hans Sloane founded the British Museum in 1759, the old walls were torn down in 1760, and about that time the streets were improved by pavements, lighting and sanitary regulations. In 1840 the present parliamentary buildings were commenced, and in rapid succession followed the construction of great parks and many different municipal improvements. Although people returned tolive in the rebuilt city after the plague and the Great Fire, there were never again so many Londoners living in the city centre.

In the course of history the original commercial nucleus of the City of London (only a mile square - 2.6 sq. km) was adjoined by the City of Westminster, where the political centre established by the monarchy was supplemented by the administrative offices of Parliament and Whitehall (originally a royal palace). Gradually London expanded, absorbing outlying villages, such as Kensington and Hampstead, until by the end of the 19th century (during which the industrial revolution had made London the largest and most important city in the world) much of the central area of London had been developed in a way which is still recognizable today. During the twentieth century growth has continued into the outer suburbs, into the surrounding areas known as the "home counties" (Kent, Surrey, Berkshire, Buckinghamshire, Hertfordshire and Essex) and into the 12 new towns (out of a total of 32 in Britain as a whole) which were created after 1945 within a radius of 129 km (80 miles) of London to help to relieve the pressure of population and the capital's housing problem. To restrict the sprawl of built-up areas, London pioneered the concept of a "green belt" around the city, where the land is left open and free from further large-scale building development.

These days not many people live in the city centre, but London has spread" further outwards into the country, including surrounding villages. Today the metropolis of Greater London covers some 700 square miles and the suburbs of London continue even beyond this area. Some people even commute over 100 miles (over 150 km) every day to work in London, while living far away from the city in the country or in other towns.

==Висновки==
В ході дослідження було з’ясовано, що справжнім культурним центром під керівництвом Едварда III, який переносить королівський адміністративний центр у Вестмінстер на період свого правління в 14 столітті. Лондон стає єдиний британським містом середньовіччя, який порівнювався за розмірами з великими містами Європи. Заселення Лондона тривало і посилилося під час Промислової революції, і на протязі всього 19 століття. Велика частина Лондона була занурена в убогість. Протягом 19 століття бідняки і безробітні животіли в пияцтві. За статистикою один з восьми англійців помирав від пияцтва. У 1742 році в Лондоні одна пивна припадала на кожні 75 жителів. Протягом 1740-х років англієць випивав 7 мільйонів галонів пива. До 1871 населення Лондона дійшло до 3 млн. чоловік і збільшувалося за рахунок процвітаючого середнього класу, який рухався в центр міста. Менш ніж через сторіччя населення досягне позначки в 8 млн. чоловік.

Лондон стає столицею мистецтва і літератури. Тут з'являються твори Спенсера, Шекспіра, Мільтона, Дікенса і Кіплінга. Іполит Тейн писав про Лондон 'Коли людина втомився від Лондона, він втомився від життя, оскільки в Лондоні є все, що може дати нам життя.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://aboutlondon11.blogspot.com/

http://myhelper.com.ua/

http://pidruchniki.ws/

http://www.tourprom.ru/country/great-britain/london/history-london/

Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"

2013-09-11T13:54:29Z

Медвідь Андрій: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
З яких часів розпочинається історія Лондона

==Автори проекту==
1 група учнів 6 класу

==Тема дослідження==

Лондон у давнину

==Проблема дослідження==
Заснування Лондона як міста

==Гіпотеза дослідження==
Чи був Лондон культурним центром у давнину?

==Мета дослідження==
Дослідити особливості становлення Лондона як культурного центру

==Результати дослідження==
[[Файл:Big_istoriya-londona-1_24032013174605.jpg|800 px]]

London was an important city in Roman times, and there are substantial Roman remains, mostly below street level. By the Middle Ages, when London became the political and commercial capital of England, it was one of the most important cities in Europe.

The history of London begins about the year AD 43, when the Romans were in possession of the southern part of Britain and founded a military station on the present site of London. An insurrection of the British led by Boadicea caused it to be burned in AD 61. It was the centre of various disturbances until about 306, when Constantine constructed walls and fortifications, and thereby established stability and laid a firm basis for commercial prosperity. From 369 until 412 it was the capital of Britain, when it was known as Augusta. Subsequently it became the chief seat of the Saxons. King Alfred expelled the Danes and fortified the city. It became famous as a commercial centre at the beginning of the reign of Edward III.

London was not built as a city in the same way as Paris or New York. It began life as a Roman fortification at a place where it was possible to cross the River Thames. A wall was built around the town for defence, but during the long period of peace which followed the Norman Conquest, people built outside the walls. This building continued over the years, especially to the west of the City. In 1665 there was a terrible plague in London, so many people left the city and escaped to the villages in the surrounding countryside. About 69,000 persons succumbed to the dread disease. In 1666 the Great Fire of London ended the plague, but it also destroyed much of the city. A destructive fire spread over 340 acres, burning about 15,000 houses.

From these calamities the city recovered with marked rapidity. The Bank of England was established in 1694. Sir Hans Sloane founded the British Museum in 1759, the old walls were torn down in 1760, and about that time the streets were improved by pavements, lighting and sanitary regulations. In 1840 the present parliamentary buildings were commenced, and in rapid succession followed the construction of great parks and many different municipal improvements. Although people returned tolive in the rebuilt city after the plague and the Great Fire, there were never again so many Londoners living in the city centre.

In the course of history the original commercial nucleus of the City of London (only a mile square - 2.6 sq. km) was adjoined by the City of Westminster, where the political centre established by the monarchy was supplemented by the administrative offices of Parliament and Whitehall (originally a royal palace). Gradually London expanded, absorbing outlying villages, such as Kensington and Hampstead, until by the end of the 19th century (during which the industrial revolution had made London the largest and most important city in the world) much of the central area of London had been developed in a way which is still recognizable today. During the twentieth century growth has continued into the outer suburbs, into the surrounding areas known as the "home counties" (Kent, Surrey, Berkshire, Buckinghamshire, Hertfordshire and Essex) and into the 12 new towns (out of a total of 32 in Britain as a whole) which were created after 1945 within a radius of 129 km (80 miles) of London to help to relieve the pressure of population and the capital's housing problem. To restrict the sprawl of built-up areas, London pioneered the concept of a "green belt" around the city, where the land is left open and free from further large-scale building development.

These days not many people live in the city centre, but London has spread" further outwards into the country, including surrounding villages. Today the metropolis of Greater London covers some 700 square miles and the suburbs of London continue even beyond this area. Some people even commute over 100 miles (over 150 km) every day to work in London, while living far away from the city in the country or in other towns.

==Висновки==
В ході дослідження було з’ясовано, що справжнім культурним центром під керівництвом Едварда III, який переносить королівський адміністративний центр у Вестмінстер на період свого правління в 14 столітті. Лондон стає єдиний британським містом середньовіччя, який порівнювався за розмірами з великими містами Європи. Заселення Лондона тривало і посилилося під час Промислової революції, і на протязі всього 19 століття. Велика частина Лондона була занурена в убогість. Протягом 19 століття бідняки і безробітні животіли в пияцтві. За статистикою один з восьми англійців помирав від пияцтва. У 1742 році в Лондоні одна пивна припадала на кожні 75 жителів. Протягом 1740-х років англієць випивав 7 мільйонів галонів пива. До 1871 населення Лондона дійшло до 3 млн. чоловік і збільшувалося за рахунок процвітаючого середнього класу, який рухався в центр міста. Менш ніж через сторіччя населення досягне позначки в 8 млн. чоловік.

Лондон стає столицею мистецтва і літератури. Тут з'являються твори Спенсера, Шекспіра, Мільтона, Дікенса і Кіплінга. Іполит Тейн писав про Лондон 'Коли людина втомився від Лондона, він втомився від життя, оскільки в Лондоні є все, що може дати нам життя.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://aboutlondon11.blogspot.com/

http://myhelper.com.ua/

http://pidruchniki.ws/

http://www.tourprom.ru/country/great-britain/london/history-london/

Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"

2013-09-11T13:54:08Z

Медвідь Андрій: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
З яких часів розпочинається історія Лондона

==Автори проекту==
1 група учнів 6 класу

==Тема дослідження==

Лондон у давнину

==Проблема дослідження==
Заснування Лондона як міста

==Гіпотеза дослідження==
Чи був Лондон культурним центром у давнину?

==Мета дослідження==
Дослідити особливості становлення Лондона як культурного центру

==Результати дослідження==
[[Файл:Big_istoriya-londona-1_24032013174605.jpg|50 px]]

London was an important city in Roman times, and there are substantial Roman remains, mostly below street level. By the Middle Ages, when London became the political and commercial capital of England, it was one of the most important cities in Europe.

The history of London begins about the year AD 43, when the Romans were in possession of the southern part of Britain and founded a military station on the present site of London. An insurrection of the British led by Boadicea caused it to be burned in AD 61. It was the centre of various disturbances until about 306, when Constantine constructed walls and fortifications, and thereby established stability and laid a firm basis for commercial prosperity. From 369 until 412 it was the capital of Britain, when it was known as Augusta. Subsequently it became the chief seat of the Saxons. King Alfred expelled the Danes and fortified the city. It became famous as a commercial centre at the beginning of the reign of Edward III.

London was not built as a city in the same way as Paris or New York. It began life as a Roman fortification at a place where it was possible to cross the River Thames. A wall was built around the town for defence, but during the long period of peace which followed the Norman Conquest, people built outside the walls. This building continued over the years, especially to the west of the City. In 1665 there was a terrible plague in London, so many people left the city and escaped to the villages in the surrounding countryside. About 69,000 persons succumbed to the dread disease. In 1666 the Great Fire of London ended the plague, but it also destroyed much of the city. A destructive fire spread over 340 acres, burning about 15,000 houses.

From these calamities the city recovered with marked rapidity. The Bank of England was established in 1694. Sir Hans Sloane founded the British Museum in 1759, the old walls were torn down in 1760, and about that time the streets were improved by pavements, lighting and sanitary regulations. In 1840 the present parliamentary buildings were commenced, and in rapid succession followed the construction of great parks and many different municipal improvements. Although people returned tolive in the rebuilt city after the plague and the Great Fire, there were never again so many Londoners living in the city centre.

In the course of history the original commercial nucleus of the City of London (only a mile square - 2.6 sq. km) was adjoined by the City of Westminster, where the political centre established by the monarchy was supplemented by the administrative offices of Parliament and Whitehall (originally a royal palace). Gradually London expanded, absorbing outlying villages, such as Kensington and Hampstead, until by the end of the 19th century (during which the industrial revolution had made London the largest and most important city in the world) much of the central area of London had been developed in a way which is still recognizable today. During the twentieth century growth has continued into the outer suburbs, into the surrounding areas known as the "home counties" (Kent, Surrey, Berkshire, Buckinghamshire, Hertfordshire and Essex) and into the 12 new towns (out of a total of 32 in Britain as a whole) which were created after 1945 within a radius of 129 km (80 miles) of London to help to relieve the pressure of population and the capital's housing problem. To restrict the sprawl of built-up areas, London pioneered the concept of a "green belt" around the city, where the land is left open and free from further large-scale building development.

These days not many people live in the city centre, but London has spread" further outwards into the country, including surrounding villages. Today the metropolis of Greater London covers some 700 square miles and the suburbs of London continue even beyond this area. Some people even commute over 100 miles (over 150 km) every day to work in London, while living far away from the city in the country or in other towns.

==Висновки==
В ході дослідження було з’ясовано, що справжнім культурним центром під керівництвом Едварда III, який переносить королівський адміністративний центр у Вестмінстер на період свого правління в 14 столітті. Лондон стає єдиний британським містом середньовіччя, який порівнювався за розмірами з великими містами Європи. Заселення Лондона тривало і посилилося під час Промислової революції, і на протязі всього 19 століття. Велика частина Лондона була занурена в убогість. Протягом 19 століття бідняки і безробітні животіли в пияцтві. За статистикою один з восьми англійців помирав від пияцтва. У 1742 році в Лондоні одна пивна припадала на кожні 75 жителів. Протягом 1740-х років англієць випивав 7 мільйонів галонів пива. До 1871 населення Лондона дійшло до 3 млн. чоловік і збільшувалося за рахунок процвітаючого середнього класу, який рухався в центр міста. Менш ніж через сторіччя населення досягне позначки в 8 млн. чоловік.

Лондон стає столицею мистецтва і літератури. Тут з'являються твори Спенсера, Шекспіра, Мільтона, Дікенса і Кіплінга. Іполит Тейн писав про Лондон 'Коли людина втомився від Лондона, він втомився від життя, оскільки в Лондоні є все, що може дати нам життя.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://aboutlondon11.blogspot.com/

http://myhelper.com.ua/

http://pidruchniki.ws/

http://www.tourprom.ru/country/great-britain/london/history-london/

Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"

2013-09-11T13:53:45Z

Медвідь Андрій: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
З яких часів розпочинається історія Лондона

==Автори проекту==
1 група учнів 6 класу

==Тема дослідження==

Лондон у давнину

==Проблема дослідження==
Заснування Лондона як міста

==Гіпотеза дослідження==
Чи був Лондон культурним центром у давнину?

==Мета дослідження==
Дослідити особливості становлення Лондона як культурного центру

==Результати дослідження==
[[Файл:Big_istoriya-londona-1_24032013174605.jpg|700 px]]

London was an important city in Roman times, and there are substantial Roman remains, mostly below street level. By the Middle Ages, when London became the political and commercial capital of England, it was one of the most important cities in Europe.

The history of London begins about the year AD 43, when the Romans were in possession of the southern part of Britain and founded a military station on the present site of London. An insurrection of the British led by Boadicea caused it to be burned in AD 61. It was the centre of various disturbances until about 306, when Constantine constructed walls and fortifications, and thereby established stability and laid a firm basis for commercial prosperity. From 369 until 412 it was the capital of Britain, when it was known as Augusta. Subsequently it became the chief seat of the Saxons. King Alfred expelled the Danes and fortified the city. It became famous as a commercial centre at the beginning of the reign of Edward III.

London was not built as a city in the same way as Paris or New York. It began life as a Roman fortification at a place where it was possible to cross the River Thames. A wall was built around the town for defence, but during the long period of peace which followed the Norman Conquest, people built outside the walls. This building continued over the years, especially to the west of the City. In 1665 there was a terrible plague in London, so many people left the city and escaped to the villages in the surrounding countryside. About 69,000 persons succumbed to the dread disease. In 1666 the Great Fire of London ended the plague, but it also destroyed much of the city. A destructive fire spread over 340 acres, burning about 15,000 houses.

From these calamities the city recovered with marked rapidity. The Bank of England was established in 1694. Sir Hans Sloane founded the British Museum in 1759, the old walls were torn down in 1760, and about that time the streets were improved by pavements, lighting and sanitary regulations. In 1840 the present parliamentary buildings were commenced, and in rapid succession followed the construction of great parks and many different municipal improvements. Although people returned tolive in the rebuilt city after the plague and the Great Fire, there were never again so many Londoners living in the city centre.

In the course of history the original commercial nucleus of the City of London (only a mile square - 2.6 sq. km) was adjoined by the City of Westminster, where the political centre established by the monarchy was supplemented by the administrative offices of Parliament and Whitehall (originally a royal palace). Gradually London expanded, absorbing outlying villages, such as Kensington and Hampstead, until by the end of the 19th century (during which the industrial revolution had made London the largest and most important city in the world) much of the central area of London had been developed in a way which is still recognizable today. During the twentieth century growth has continued into the outer suburbs, into the surrounding areas known as the "home counties" (Kent, Surrey, Berkshire, Buckinghamshire, Hertfordshire and Essex) and into the 12 new towns (out of a total of 32 in Britain as a whole) which were created after 1945 within a radius of 129 km (80 miles) of London to help to relieve the pressure of population and the capital's housing problem. To restrict the sprawl of built-up areas, London pioneered the concept of a "green belt" around the city, where the land is left open and free from further large-scale building development.

These days not many people live in the city centre, but London has spread" further outwards into the country, including surrounding villages. Today the metropolis of Greater London covers some 700 square miles and the suburbs of London continue even beyond this area. Some people even commute over 100 miles (over 150 km) every day to work in London, while living far away from the city in the country or in other towns.

==Висновки==
В ході дослідження було з’ясовано, що справжнім культурним центром під керівництвом Едварда III, який переносить королівський адміністративний центр у Вестмінстер на період свого правління в 14 столітті. Лондон стає єдиний британським містом середньовіччя, який порівнювався за розмірами з великими містами Європи. Заселення Лондона тривало і посилилося під час Промислової революції, і на протязі всього 19 століття. Велика частина Лондона була занурена в убогість. Протягом 19 століття бідняки і безробітні животіли в пияцтві. За статистикою один з восьми англійців помирав від пияцтва. У 1742 році в Лондоні одна пивна припадала на кожні 75 жителів. Протягом 1740-х років англієць випивав 7 мільйонів галонів пива. До 1871 населення Лондона дійшло до 3 млн. чоловік і збільшувалося за рахунок процвітаючого середнього класу, який рухався в центр міста. Менш ніж через сторіччя населення досягне позначки в 8 млн. чоловік.

Лондон стає столицею мистецтва і літератури. Тут з'являються твори Спенсера, Шекспіра, Мільтона, Дікенса і Кіплінга. Іполит Тейн писав про Лондон 'Коли людина втомився від Лондона, він втомився від життя, оскільки в Лондоні є все, що може дати нам життя.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://aboutlondon11.blogspot.com/

http://myhelper.com.ua/

http://pidruchniki.ws/

http://www.tourprom.ru/country/great-britain/london/history-london/

Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"

2013-09-11T13:53:15Z

Медвідь Андрій: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
З яких часів розпочинається історія Лондона

==Автори проекту==
1 група учнів 6 класу

==Тема дослідження==

Лондон у давнину

==Проблема дослідження==
Заснування Лондона як міста

==Гіпотеза дослідження==
Чи був Лондон культурним центром у давнину?

==Мета дослідження==
Дослідити особливості становлення Лондона як культурного центру

==Результати дослідження==
[[Файл:Big_istoriya-londona-1_24032013174605.jpg|200 px]]

London was an important city in Roman times, and there are substantial Roman remains, mostly below street level. By the Middle Ages, when London became the political and commercial capital of England, it was one of the most important cities in Europe.

The history of London begins about the year AD 43, when the Romans were in possession of the southern part of Britain and founded a military station on the present site of London. An insurrection of the British led by Boadicea caused it to be burned in AD 61. It was the centre of various disturbances until about 306, when Constantine constructed walls and fortifications, and thereby established stability and laid a firm basis for commercial prosperity. From 369 until 412 it was the capital of Britain, when it was known as Augusta. Subsequently it became the chief seat of the Saxons. King Alfred expelled the Danes and fortified the city. It became famous as a commercial centre at the beginning of the reign of Edward III.

London was not built as a city in the same way as Paris or New York. It began life as a Roman fortification at a place where it was possible to cross the River Thames. A wall was built around the town for defence, but during the long period of peace which followed the Norman Conquest, people built outside the walls. This building continued over the years, especially to the west of the City. In 1665 there was a terrible plague in London, so many people left the city and escaped to the villages in the surrounding countryside. About 69,000 persons succumbed to the dread disease. In 1666 the Great Fire of London ended the plague, but it also destroyed much of the city. A destructive fire spread over 340 acres, burning about 15,000 houses.

From these calamities the city recovered with marked rapidity. The Bank of England was established in 1694. Sir Hans Sloane founded the British Museum in 1759, the old walls were torn down in 1760, and about that time the streets were improved by pavements, lighting and sanitary regulations. In 1840 the present parliamentary buildings were commenced, and in rapid succession followed the construction of great parks and many different municipal improvements. Although people returned tolive in the rebuilt city after the plague and the Great Fire, there were never again so many Londoners living in the city centre.

In the course of history the original commercial nucleus of the City of London (only a mile square - 2.6 sq. km) was adjoined by the City of Westminster, where the political centre established by the monarchy was supplemented by the administrative offices of Parliament and Whitehall (originally a royal palace). Gradually London expanded, absorbing outlying villages, such as Kensington and Hampstead, until by the end of the 19th century (during which the industrial revolution had made London the largest and most important city in the world) much of the central area of London had been developed in a way which is still recognizable today. During the twentieth century growth has continued into the outer suburbs, into the surrounding areas known as the "home counties" (Kent, Surrey, Berkshire, Buckinghamshire, Hertfordshire and Essex) and into the 12 new towns (out of a total of 32 in Britain as a whole) which were created after 1945 within a radius of 129 km (80 miles) of London to help to relieve the pressure of population and the capital's housing problem. To restrict the sprawl of built-up areas, London pioneered the concept of a "green belt" around the city, where the land is left open and free from further large-scale building development.

These days not many people live in the city centre, but London has spread" further outwards into the country, including surrounding villages. Today the metropolis of Greater London covers some 700 square miles and the suburbs of London continue even beyond this area. Some people even commute over 100 miles (over 150 km) every day to work in London, while living far away from the city in the country or in other towns.

==Висновки==
В ході дослідження було з’ясовано, що справжнім культурним центром під керівництвом Едварда III, який переносить королівський адміністративний центр у Вестмінстер на період свого правління в 14 столітті. Лондон стає єдиний британським містом середньовіччя, який порівнювався за розмірами з великими містами Європи. Заселення Лондона тривало і посилилося під час Промислової революції, і на протязі всього 19 століття. Велика частина Лондона була занурена в убогість. Протягом 19 століття бідняки і безробітні животіли в пияцтві. За статистикою один з восьми англійців помирав від пияцтва. У 1742 році в Лондоні одна пивна припадала на кожні 75 жителів. Протягом 1740-х років англієць випивав 7 мільйонів галонів пива. До 1871 населення Лондона дійшло до 3 млн. чоловік і збільшувалося за рахунок процвітаючого середнього класу, який рухався в центр міста. Менш ніж через сторіччя населення досягне позначки в 8 млн. чоловік.

Лондон стає столицею мистецтва і літератури. Тут з'являються твори Спенсера, Шекспіра, Мільтона, Дікенса і Кіплінга. Іполит Тейн писав про Лондон 'Коли людина втомився від Лондона, він втомився від життя, оскільки в Лондоні є все, що може дати нам життя.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://aboutlondon11.blogspot.com/

http://myhelper.com.ua/

http://pidruchniki.ws/

http://www.tourprom.ru/country/great-britain/london/history-london/

Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"

2013-09-11T13:52:22Z

Медвідь Андрій: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
З яких часів розпочинається історія Лондона

==Автори проекту==
1 група учнів 6 класу

==Тема дослідження==

Лондон у давнину

==Проблема дослідження==
Заснування Лондона як міста

==Гіпотеза дослідження==
Чи був Лондон культурним центром у давнину?

==Мета дослідження==
Дослідити особливості становлення Лондона як культурного центру

==Результати дослідження==
[[Файл:Big_istoriya-londona-1_24032013174605.jpg|200px]]

London was an important city in Roman times, and there are substantial Roman remains, mostly below street level. By the Middle Ages, when London became the political and commercial capital of England, it was one of the most important cities in Europe.

The history of London begins about the year AD 43, when the Romans were in possession of the southern part of Britain and founded a military station on the present site of London. An insurrection of the British led by Boadicea caused it to be burned in AD 61. It was the centre of various disturbances until about 306, when Constantine constructed walls and fortifications, and thereby established stability and laid a firm basis for commercial prosperity. From 369 until 412 it was the capital of Britain, when it was known as Augusta. Subsequently it became the chief seat of the Saxons. King Alfred expelled the Danes and fortified the city. It became famous as a commercial centre at the beginning of the reign of Edward III.

London was not built as a city in the same way as Paris or New York. It began life as a Roman fortification at a place where it was possible to cross the River Thames. A wall was built around the town for defence, but during the long period of peace which followed the Norman Conquest, people built outside the walls. This building continued over the years, especially to the west of the City. In 1665 there was a terrible plague in London, so many people left the city and escaped to the villages in the surrounding countryside. About 69,000 persons succumbed to the dread disease. In 1666 the Great Fire of London ended the plague, but it also destroyed much of the city. A destructive fire spread over 340 acres, burning about 15,000 houses.

From these calamities the city recovered with marked rapidity. The Bank of England was established in 1694. Sir Hans Sloane founded the British Museum in 1759, the old walls were torn down in 1760, and about that time the streets were improved by pavements, lighting and sanitary regulations. In 1840 the present parliamentary buildings were commenced, and in rapid succession followed the construction of great parks and many different municipal improvements. Although people returned tolive in the rebuilt city after the plague and the Great Fire, there were never again so many Londoners living in the city centre.

In the course of history the original commercial nucleus of the City of London (only a mile square - 2.6 sq. km) was adjoined by the City of Westminster, where the political centre established by the monarchy was supplemented by the administrative offices of Parliament and Whitehall (originally a royal palace). Gradually London expanded, absorbing outlying villages, such as Kensington and Hampstead, until by the end of the 19th century (during which the industrial revolution had made London the largest and most important city in the world) much of the central area of London had been developed in a way which is still recognizable today. During the twentieth century growth has continued into the outer suburbs, into the surrounding areas known as the "home counties" (Kent, Surrey, Berkshire, Buckinghamshire, Hertfordshire and Essex) and into the 12 new towns (out of a total of 32 in Britain as a whole) which were created after 1945 within a radius of 129 km (80 miles) of London to help to relieve the pressure of population and the capital's housing problem. To restrict the sprawl of built-up areas, London pioneered the concept of a "green belt" around the city, where the land is left open and free from further large-scale building development.

These days not many people live in the city centre, but London has spread" further outwards into the country, including surrounding villages. Today the metropolis of Greater London covers some 700 square miles and the suburbs of London continue even beyond this area. Some people even commute over 100 miles (over 150 km) every day to work in London, while living far away from the city in the country or in other towns.

==Висновки==
В ході дослідження було з’ясовано, що справжнім культурним центром під керівництвом Едварда III, який переносить королівський адміністративний центр у Вестмінстер на період свого правління в 14 столітті. Лондон стає єдиний британським містом середньовіччя, який порівнювався за розмірами з великими містами Європи. Заселення Лондона тривало і посилилося під час Промислової революції, і на протязі всього 19 століття. Велика частина Лондона була занурена в убогість. Протягом 19 століття бідняки і безробітні животіли в пияцтві. За статистикою один з восьми англійців помирав від пияцтва. У 1742 році в Лондоні одна пивна припадала на кожні 75 жителів. Протягом 1740-х років англієць випивав 7 мільйонів галонів пива. До 1871 населення Лондона дійшло до 3 млн. чоловік і збільшувалося за рахунок процвітаючого середнього класу, який рухався в центр міста. Менш ніж через сторіччя населення досягне позначки в 8 млн. чоловік.

Лондон стає столицею мистецтва і літератури. Тут з'являються твори Спенсера, Шекспіра, Мільтона, Дікенса і Кіплінга. Іполит Тейн писав про Лондон 'Коли людина втомився від Лондона, він втомився від життя, оскільки в Лондоні є все, що може дати нам життя.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://aboutlondon11.blogspot.com/

http://myhelper.com.ua/

http://pidruchniki.ws/

http://www.tourprom.ru/country/great-britain/london/history-london/

Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"

2013-09-11T13:51:22Z

Медвідь Андрій: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
З яких часів розпочинається історія Лондона

==Автори проекту==
1 група учнів 6 класу

==Тема дослідження==

Лондон у давнину

==Проблема дослідження==
Заснування Лондона як міста

==Гіпотеза дослідження==
Чи був Лондон культурним центром у давнину?

==Мета дослідження==
Дослідити особливості становлення Лондона як культурного центру

==Результати дослідження==
[[Файл:Big_istoriya-londona-1_24032013174605.jpg|150px]]

London was an important city in Roman times, and there are substantial Roman remains, mostly below street level. By the Middle Ages, when London became the political and commercial capital of England, it was one of the most important cities in Europe.

The history of London begins about the year AD 43, when the Romans were in possession of the southern part of Britain and founded a military station on the present site of London. An insurrection of the British led by Boadicea caused it to be burned in AD 61. It was the centre of various disturbances until about 306, when Constantine constructed walls and fortifications, and thereby established stability and laid a firm basis for commercial prosperity. From 369 until 412 it was the capital of Britain, when it was known as Augusta. Subsequently it became the chief seat of the Saxons. King Alfred expelled the Danes and fortified the city. It became famous as a commercial centre at the beginning of the reign of Edward III.

London was not built as a city in the same way as Paris or New York. It began life as a Roman fortification at a place where it was possible to cross the River Thames. A wall was built around the town for defence, but during the long period of peace which followed the Norman Conquest, people built outside the walls. This building continued over the years, especially to the west of the City. In 1665 there was a terrible plague in London, so many people left the city and escaped to the villages in the surrounding countryside. About 69,000 persons succumbed to the dread disease. In 1666 the Great Fire of London ended the plague, but it also destroyed much of the city. A destructive fire spread over 340 acres, burning about 15,000 houses.

From these calamities the city recovered with marked rapidity. The Bank of England was established in 1694. Sir Hans Sloane founded the British Museum in 1759, the old walls were torn down in 1760, and about that time the streets were improved by pavements, lighting and sanitary regulations. In 1840 the present parliamentary buildings were commenced, and in rapid succession followed the construction of great parks and many different municipal improvements. Although people returned tolive in the rebuilt city after the plague and the Great Fire, there were never again so many Londoners living in the city centre.

In the course of history the original commercial nucleus of the City of London (only a mile square - 2.6 sq. km) was adjoined by the City of Westminster, where the political centre established by the monarchy was supplemented by the administrative offices of Parliament and Whitehall (originally a royal palace). Gradually London expanded, absorbing outlying villages, such as Kensington and Hampstead, until by the end of the 19th century (during which the industrial revolution had made London the largest and most important city in the world) much of the central area of London had been developed in a way which is still recognizable today. During the twentieth century growth has continued into the outer suburbs, into the surrounding areas known as the "home counties" (Kent, Surrey, Berkshire, Buckinghamshire, Hertfordshire and Essex) and into the 12 new towns (out of a total of 32 in Britain as a whole) which were created after 1945 within a radius of 129 km (80 miles) of London to help to relieve the pressure of population and the capital's housing problem. To restrict the sprawl of built-up areas, London pioneered the concept of a "green belt" around the city, where the land is left open and free from further large-scale building development.

These days not many people live in the city centre, but London has spread" further outwards into the country, including surrounding villages. Today the metropolis of Greater London covers some 700 square miles and the suburbs of London continue even beyond this area. Some people even commute over 100 miles (over 150 km) every day to work in London, while living far away from the city in the country or in other towns.

==Висновки==
В ході дослідження було з’ясовано, що справжнім культурним центром під керівництвом Едварда III, який переносить королівський адміністративний центр у Вестмінстер на період свого правління в 14 столітті. Лондон стає єдиний британським містом середньовіччя, який порівнювався за розмірами з великими містами Європи. Заселення Лондона тривало і посилилося під час Промислової революції, і на протязі всього 19 століття. Велика частина Лондона була занурена в убогість. Протягом 19 століття бідняки і безробітні животіли в пияцтві. За статистикою один з восьми англійців помирав від пияцтва. У 1742 році в Лондоні одна пивна припадала на кожні 75 жителів. Протягом 1740-х років англієць випивав 7 мільйонів галонів пива. До 1871 населення Лондона дійшло до 3 млн. чоловік і збільшувалося за рахунок процвітаючого середнього класу, який рухався в центр міста. Менш ніж через сторіччя населення досягне позначки в 8 млн. чоловік.

Лондон стає столицею мистецтва і літератури. Тут з'являються твори Спенсера, Шекспіра, Мільтона, Дікенса і Кіплінга. Іполит Тейн писав про Лондон 'Коли людина втомився від Лондона, він втомився від життя, оскільки в Лондоні є все, що може дати нам життя.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://aboutlondon11.blogspot.com/

http://myhelper.com.ua/

http://pidruchniki.ws/

http://www.tourprom.ru/country/great-britain/london/history-london/

Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"

2013-09-11T13:50:54Z

Медвідь Андрій: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
З яких часів розпочинається історія Лондона

==Автори проекту==
1 група учнів 6 класу

==Тема дослідження==

Лондон у давнину

==Проблема дослідження==
Заснування Лондона як міста

==Гіпотеза дослідження==
Чи був Лондон культурним центром у давнину?

==Мета дослідження==
Дослідити особливості становлення Лондона як культурного центру

==Результати дослідження==
[[Файл:Big_istoriya-londona-1_24032013174605.jpg|150]]

London was an important city in Roman times, and there are substantial Roman remains, mostly below street level. By the Middle Ages, when London became the political and commercial capital of England, it was one of the most important cities in Europe.

The history of London begins about the year AD 43, when the Romans were in possession of the southern part of Britain and founded a military station on the present site of London. An insurrection of the British led by Boadicea caused it to be burned in AD 61. It was the centre of various disturbances until about 306, when Constantine constructed walls and fortifications, and thereby established stability and laid a firm basis for commercial prosperity. From 369 until 412 it was the capital of Britain, when it was known as Augusta. Subsequently it became the chief seat of the Saxons. King Alfred expelled the Danes and fortified the city. It became famous as a commercial centre at the beginning of the reign of Edward III.

London was not built as a city in the same way as Paris or New York. It began life as a Roman fortification at a place where it was possible to cross the River Thames. A wall was built around the town for defence, but during the long period of peace which followed the Norman Conquest, people built outside the walls. This building continued over the years, especially to the west of the City. In 1665 there was a terrible plague in London, so many people left the city and escaped to the villages in the surrounding countryside. About 69,000 persons succumbed to the dread disease. In 1666 the Great Fire of London ended the plague, but it also destroyed much of the city. A destructive fire spread over 340 acres, burning about 15,000 houses.

From these calamities the city recovered with marked rapidity. The Bank of England was established in 1694. Sir Hans Sloane founded the British Museum in 1759, the old walls were torn down in 1760, and about that time the streets were improved by pavements, lighting and sanitary regulations. In 1840 the present parliamentary buildings were commenced, and in rapid succession followed the construction of great parks and many different municipal improvements. Although people returned tolive in the rebuilt city after the plague and the Great Fire, there were never again so many Londoners living in the city centre.

In the course of history the original commercial nucleus of the City of London (only a mile square - 2.6 sq. km) was adjoined by the City of Westminster, where the political centre established by the monarchy was supplemented by the administrative offices of Parliament and Whitehall (originally a royal palace). Gradually London expanded, absorbing outlying villages, such as Kensington and Hampstead, until by the end of the 19th century (during which the industrial revolution had made London the largest and most important city in the world) much of the central area of London had been developed in a way which is still recognizable today. During the twentieth century growth has continued into the outer suburbs, into the surrounding areas known as the "home counties" (Kent, Surrey, Berkshire, Buckinghamshire, Hertfordshire and Essex) and into the 12 new towns (out of a total of 32 in Britain as a whole) which were created after 1945 within a radius of 129 km (80 miles) of London to help to relieve the pressure of population and the capital's housing problem. To restrict the sprawl of built-up areas, London pioneered the concept of a "green belt" around the city, where the land is left open and free from further large-scale building development.

These days not many people live in the city centre, but London has spread" further outwards into the country, including surrounding villages. Today the metropolis of Greater London covers some 700 square miles and the suburbs of London continue even beyond this area. Some people even commute over 100 miles (over 150 km) every day to work in London, while living far away from the city in the country or in other towns.

==Висновки==
В ході дослідження було з’ясовано, що справжнім культурним центром під керівництвом Едварда III, який переносить королівський адміністративний центр у Вестмінстер на період свого правління в 14 столітті. Лондон стає єдиний британським містом середньовіччя, який порівнювався за розмірами з великими містами Європи. Заселення Лондона тривало і посилилося під час Промислової революції, і на протязі всього 19 століття. Велика частина Лондона була занурена в убогість. Протягом 19 століття бідняки і безробітні животіли в пияцтві. За статистикою один з восьми англійців помирав від пияцтва. У 1742 році в Лондоні одна пивна припадала на кожні 75 жителів. Протягом 1740-х років англієць випивав 7 мільйонів галонів пива. До 1871 населення Лондона дійшло до 3 млн. чоловік і збільшувалося за рахунок процвітаючого середнього класу, який рухався в центр міста. Менш ніж через сторіччя населення досягне позначки в 8 млн. чоловік.

Лондон стає столицею мистецтва і літератури. Тут з'являються твори Спенсера, Шекспіра, Мільтона, Дікенса і Кіплінга. Іполит Тейн писав про Лондон 'Коли людина втомився від Лондона, він втомився від життя, оскільки в Лондоні є все, що може дати нам життя.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://aboutlondon11.blogspot.com/

http://myhelper.com.ua/

http://pidruchniki.ws/

http://www.tourprom.ru/country/great-britain/london/history-london/

Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"

2013-09-11T13:43:24Z

Медвідь Андрій: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
З яких часів розпочинається історія Лондона

==Автори проекту==
1 група учнів 6 класу

==Тема дослідження==

Лондон у давнину

==Проблема дослідження==
Заснування Лондона як міста

==Гіпотеза дослідження==
Чи був Лондон культурним центром у давнину?

==Мета дослідження==
Дослідити особливості становлення Лондона як культурного центру

==Результати дослідження==
[[Файл:Big_istoriya-londona-1_24032013174605.jpg]]

London was an important city in Roman times, and there are substantial Roman remains, mostly below street level. By the Middle Ages, when London became the political and commercial capital of England, it was one of the most important cities in Europe.

The history of London begins about the year AD 43, when the Romans were in possession of the southern part of Britain and founded a military station on the present site of London. An insurrection of the British led by Boadicea caused it to be burned in AD 61. It was the centre of various disturbances until about 306, when Constantine constructed walls and fortifications, and thereby established stability and laid a firm basis for commercial prosperity. From 369 until 412 it was the capital of Britain, when it was known as Augusta. Subsequently it became the chief seat of the Saxons. King Alfred expelled the Danes and fortified the city. It became famous as a commercial centre at the beginning of the reign of Edward III.

London was not built as a city in the same way as Paris or New York. It began life as a Roman fortification at a place where it was possible to cross the River Thames. A wall was built around the town for defence, but during the long period of peace which followed the Norman Conquest, people built outside the walls. This building continued over the years, especially to the west of the City. In 1665 there was a terrible plague in London, so many people left the city and escaped to the villages in the surrounding countryside. About 69,000 persons succumbed to the dread disease. In 1666 the Great Fire of London ended the plague, but it also destroyed much of the city. A destructive fire spread over 340 acres, burning about 15,000 houses.

From these calamities the city recovered with marked rapidity. The Bank of England was established in 1694. Sir Hans Sloane founded the British Museum in 1759, the old walls were torn down in 1760, and about that time the streets were improved by pavements, lighting and sanitary regulations. In 1840 the present parliamentary buildings were commenced, and in rapid succession followed the construction of great parks and many different municipal improvements. Although people returned tolive in the rebuilt city after the plague and the Great Fire, there were never again so many Londoners living in the city centre.

In the course of history the original commercial nucleus of the City of London (only a mile square - 2.6 sq. km) was adjoined by the City of Westminster, where the political centre established by the monarchy was supplemented by the administrative offices of Parliament and Whitehall (originally a royal palace). Gradually London expanded, absorbing outlying villages, such as Kensington and Hampstead, until by the end of the 19th century (during which the industrial revolution had made London the largest and most important city in the world) much of the central area of London had been developed in a way which is still recognizable today. During the twentieth century growth has continued into the outer suburbs, into the surrounding areas known as the "home counties" (Kent, Surrey, Berkshire, Buckinghamshire, Hertfordshire and Essex) and into the 12 new towns (out of a total of 32 in Britain as a whole) which were created after 1945 within a radius of 129 km (80 miles) of London to help to relieve the pressure of population and the capital's housing problem. To restrict the sprawl of built-up areas, London pioneered the concept of a "green belt" around the city, where the land is left open and free from further large-scale building development.

These days not many people live in the city centre, but London has spread" further outwards into the country, including surrounding villages. Today the metropolis of Greater London covers some 700 square miles and the suburbs of London continue even beyond this area. Some people even commute over 100 miles (over 150 km) every day to work in London, while living far away from the city in the country or in other towns.

==Висновки==
В ході дослідження було з’ясовано, що справжнім культурним центром під керівництвом Едварда III, який переносить королівський адміністративний центр у Вестмінстер на період свого правління в 14 столітті. Лондон стає єдиний британським містом середньовіччя, який порівнювався за розмірами з великими містами Європи. Заселення Лондона тривало і посилилося під час Промислової революції, і на протязі всього 19 століття. Велика частина Лондона була занурена в убогість. Протягом 19 століття бідняки і безробітні животіли в пияцтві. За статистикою один з восьми англійців помирав від пияцтва. У 1742 році в Лондоні одна пивна припадала на кожні 75 жителів. Протягом 1740-х років англієць випивав 7 мільйонів галонів пива. До 1871 населення Лондона дійшло до 3 млн. чоловік і збільшувалося за рахунок процвітаючого середнього класу, який рухався в центр міста. Менш ніж через сторіччя населення досягне позначки в 8 млн. чоловік.

Лондон стає столицею мистецтва і літератури. Тут з'являються твори Спенсера, Шекспіра, Мільтона, Дікенса і Кіплінга. Іполит Тейн писав про Лондон 'Коли людина втомився від Лондона, він втомився від життя, оскільки в Лондоні є все, що може дати нам життя.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://aboutlondon11.blogspot.com/

http://myhelper.com.ua/

http://pidruchniki.ws/

http://www.tourprom.ru/country/great-britain/london/history-london/

Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"

2013-09-11T13:42:47Z

Медвідь Андрій: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
З яких часів розпочинається історія Лондона

==Автори проекту==
1 група учнів 6 класу

==Тема дослідження==

Лондон у давнину

==Проблема дослідження==
Заснування Лондона як міста

==Гіпотеза дослідження==
Чи був Лондон культурним центром у давнину?

==Мета дослідження==
Дослідити особливості становлення Лондона як культурного центру

==Результати дослідження==
[[Файл:Big_istoriya-londona-1_24032013174605.jpg]]
London was an important city in Roman times, and there are substantial Roman remains, mostly below street level. By the Middle Ages, when London became the political and commercial capital of England, it was one of the most important cities in Europe.

The history of London begins about the year AD 43, when the Romans were in possession of the southern part of Britain and founded a military station on the present site of London. An insurrection of the British led by Boadicea caused it to be burned in AD 61. It was the centre of various disturbances until about 306, when Constantine constructed walls and fortifications, and thereby established stability and laid a firm basis for commercial prosperity. From 369 until 412 it was the capital of Britain, when it was known as Augusta. Subsequently it became the chief seat of the Saxons. King Alfred expelled the Danes and fortified the city. It became famous as a commercial centre at the beginning of the reign of Edward III.

London was not built as a city in the same way as Paris or New York. It began life as a Roman fortification at a place where it was possible to cross the River Thames. A wall was built around the town for defence, but during the long period of peace which followed the Norman Conquest, people built outside the walls. This building continued over the years, especially to the west of the City. In 1665 there was a terrible plague in London, so many people left the city and escaped to the villages in the surrounding countryside. About 69,000 persons succumbed to the dread disease. In 1666 the Great Fire of London ended the plague, but it also destroyed much of the city. A destructive fire spread over 340 acres, burning about 15,000 houses.

From these calamities the city recovered with marked rapidity. The Bank of England was established in 1694. Sir Hans Sloane founded the British Museum in 1759, the old walls were torn down in 1760, and about that time the streets were improved by pavements, lighting and sanitary regulations. In 1840 the present parliamentary buildings were commenced, and in rapid succession followed the construction of great parks and many different municipal improvements. Although people returned tolive in the rebuilt city after the plague and the Great Fire, there were never again so many Londoners living in the city centre.

In the course of history the original commercial nucleus of the City of London (only a mile square - 2.6 sq. km) was adjoined by the City of Westminster, where the political centre established by the monarchy was supplemented by the administrative offices of Parliament and Whitehall (originally a royal palace). Gradually London expanded, absorbing outlying villages, such as Kensington and Hampstead, until by the end of the 19th century (during which the industrial revolution had made London the largest and most important city in the world) much of the central area of London had been developed in a way which is still recognizable today. During the twentieth century growth has continued into the outer suburbs, into the surrounding areas known as the "home counties" (Kent, Surrey, Berkshire, Buckinghamshire, Hertfordshire and Essex) and into the 12 new towns (out of a total of 32 in Britain as a whole) which were created after 1945 within a radius of 129 km (80 miles) of London to help to relieve the pressure of population and the capital's housing problem. To restrict the sprawl of built-up areas, London pioneered the concept of a "green belt" around the city, where the land is left open and free from further large-scale building development.

These days not many people live in the city centre, but London has spread" further outwards into the country, including surrounding villages. Today the metropolis of Greater London covers some 700 square miles and the suburbs of London continue even beyond this area. Some people even commute over 100 miles (over 150 km) every day to work in London, while living far away from the city in the country or in other towns.

==Висновки==
В ході дослідження було з’ясовано, що справжнім культурним центром під керівництвом Едварда III, який переносить королівський адміністративний центр у Вестмінстер на період свого правління в 14 столітті. Лондон стає єдиний британським містом середньовіччя, який порівнювався за розмірами з великими містами Європи. Заселення Лондона тривало і посилилося під час Промислової революції, і на протязі всього 19 століття. Велика частина Лондона була занурена в убогість. Протягом 19 століття бідняки і безробітні животіли в пияцтві. За статистикою один з восьми англійців помирав від пияцтва. У 1742 році в Лондоні одна пивна припадала на кожні 75 жителів. Протягом 1740-х років англієць випивав 7 мільйонів галонів пива. До 1871 населення Лондона дійшло до 3 млн. чоловік і збільшувалося за рахунок процвітаючого середнього класу, який рухався в центр міста. Менш ніж через сторіччя населення досягне позначки в 8 млн. чоловік.

Лондон стає столицею мистецтва і літератури. Тут з'являються твори Спенсера, Шекспіра, Мільтона, Дікенса і Кіплінга. Іполит Тейн писав про Лондон 'Коли людина втомився від Лондона, він втомився від життя, оскільки в Лондоні є все, що може дати нам життя.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://aboutlondon11.blogspot.com/

http://myhelper.com.ua/

http://pidruchniki.ws/

http://www.tourprom.ru/country/great-britain/london/history-london/

Файл:Big istoriya-londona-1 24032013174605.jpg

2013-09-11T13:40:30Z

Медвідь Андрій:

Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"

2013-09-11T13:38:37Z

Медвідь Андрій: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
З яких часів розпочинається історія Лондона

==Автори проекту==
1 група учнів 6 класу

==Тема дослідження==

Лондон у давнину

==Проблема дослідження==
Заснування Лондона як міста

==Гіпотеза дослідження==
Чи був Лондон культурним центром у давнину?

==Мета дослідження==
Дослідити особливості становлення Лондона як культурного центру

==Результати дослідження==
[[Файл:Example.jpg]]
London was an important city in Roman times, and there are substantial Roman remains, mostly below street level. By the Middle Ages, when London became the political and commercial capital of England, it was one of the most important cities in Europe.

The history of London begins about the year AD 43, when the Romans were in possession of the southern part of Britain and founded a military station on the present site of London. An insurrection of the British led by Boadicea caused it to be burned in AD 61. It was the centre of various disturbances until about 306, when Constantine constructed walls and fortifications, and thereby established stability and laid a firm basis for commercial prosperity. From 369 until 412 it was the capital of Britain, when it was known as Augusta. Subsequently it became the chief seat of the Saxons. King Alfred expelled the Danes and fortified the city. It became famous as a commercial centre at the beginning of the reign of Edward III.

London was not built as a city in the same way as Paris or New York. It began life as a Roman fortification at a place where it was possible to cross the River Thames. A wall was built around the town for defence, but during the long period of peace which followed the Norman Conquest, people built outside the walls. This building continued over the years, especially to the west of the City. In 1665 there was a terrible plague in London, so many people left the city and escaped to the villages in the surrounding countryside. About 69,000 persons succumbed to the dread disease. In 1666 the Great Fire of London ended the plague, but it also destroyed much of the city. A destructive fire spread over 340 acres, burning about 15,000 houses.

From these calamities the city recovered with marked rapidity. The Bank of England was established in 1694. Sir Hans Sloane founded the British Museum in 1759, the old walls were torn down in 1760, and about that time the streets were improved by pavements, lighting and sanitary regulations. In 1840 the present parliamentary buildings were commenced, and in rapid succession followed the construction of great parks and many different municipal improvements. Although people returned tolive in the rebuilt city after the plague and the Great Fire, there were never again so many Londoners living in the city centre.

In the course of history the original commercial nucleus of the City of London (only a mile square - 2.6 sq. km) was adjoined by the City of Westminster, where the political centre established by the monarchy was supplemented by the administrative offices of Parliament and Whitehall (originally a royal palace). Gradually London expanded, absorbing outlying villages, such as Kensington and Hampstead, until by the end of the 19th century (during which the industrial revolution had made London the largest and most important city in the world) much of the central area of London had been developed in a way which is still recognizable today. During the twentieth century growth has continued into the outer suburbs, into the surrounding areas known as the "home counties" (Kent, Surrey, Berkshire, Buckinghamshire, Hertfordshire and Essex) and into the 12 new towns (out of a total of 32 in Britain as a whole) which were created after 1945 within a radius of 129 km (80 miles) of London to help to relieve the pressure of population and the capital's housing problem. To restrict the sprawl of built-up areas, London pioneered the concept of a "green belt" around the city, where the land is left open and free from further large-scale building development.

These days not many people live in the city centre, but London has spread" further outwards into the country, including surrounding villages. Today the metropolis of Greater London covers some 700 square miles and the suburbs of London continue even beyond this area. Some people even commute over 100 miles (over 150 km) every day to work in London, while living far away from the city in the country or in other towns.

==Висновки==
В ході дослідження було з’ясовано, що справжнім культурним центром під керівництвом Едварда III, який переносить королівський адміністративний центр у Вестмінстер на період свого правління в 14 столітті. Лондон стає єдиний британським містом середньовіччя, який порівнювався за розмірами з великими містами Європи. Заселення Лондона тривало і посилилося під час Промислової революції, і на протязі всього 19 століття. Велика частина Лондона була занурена в убогість. Протягом 19 століття бідняки і безробітні животіли в пияцтві. За статистикою один з восьми англійців помирав від пияцтва. У 1742 році в Лондоні одна пивна припадала на кожні 75 жителів. Протягом 1740-х років англієць випивав 7 мільйонів галонів пива. До 1871 населення Лондона дійшло до 3 млн. чоловік і збільшувалося за рахунок процвітаючого середнього класу, який рухався в центр міста. Менш ніж через сторіччя населення досягне позначки в 8 млн. чоловік.

Лондон стає столицею мистецтва і літератури. Тут з'являються твори Спенсера, Шекспіра, Мільтона, Дікенса і Кіплінга. Іполит Тейн писав про Лондон 'Коли людина втомився від Лондона, він втомився від життя, оскільки в Лондоні є все, що може дати нам життя.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://aboutlondon11.blogspot.com/

http://myhelper.com.ua/

http://pidruchniki.ws/

http://www.tourprom.ru/country/great-britain/london/history-london/

Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"

2013-09-11T13:24:06Z

Медвідь Андрій: /* Висновки */

==Назва проекту==
З яких часів розпочинається історія Лондона

==Автори проекту==
1 група учнів 6 класу

==Тема дослідження==

Лондон у давнину

==Проблема дослідження==
Заснування Лондона як міста

==Гіпотеза дослідження==
Чи був Лондон культурним центром у давнину?

==Мета дослідження==
Дослідити особливості становлення Лондона як культурного центру

==Результати дослідження==

London was an important city in Roman times, and there are substantial Roman remains, mostly below street level. By the Middle Ages, when London became the political and commercial capital of England, it was one of the most important cities in Europe.

The history of London begins about the year AD 43, when the Romans were in possession of the southern part of Britain and founded a military station on the present site of London. An insurrection of the British led by Boadicea caused it to be burned in AD 61. It was the centre of various disturbances until about 306, when Constantine constructed walls and fortifications, and thereby established stability and laid a firm basis for commercial prosperity. From 369 until 412 it was the capital of Britain, when it was known as Augusta. Subsequently it became the chief seat of the Saxons. King Alfred expelled the Danes and fortified the city. It became famous as a commercial centre at the beginning of the reign of Edward III.

London was not built as a city in the same way as Paris or New York. It began life as a Roman fortification at a place where it was possible to cross the River Thames. A wall was built around the town for defence, but during the long period of peace which followed the Norman Conquest, people built outside the walls. This building continued over the years, especially to the west of the City. In 1665 there was a terrible plague in London, so many people left the city and escaped to the villages in the surrounding countryside. About 69,000 persons succumbed to the dread disease. In 1666 the Great Fire of London ended the plague, but it also destroyed much of the city. A destructive fire spread over 340 acres, burning about 15,000 houses.

From these calamities the city recovered with marked rapidity. The Bank of England was established in 1694. Sir Hans Sloane founded the British Museum in 1759, the old walls were torn down in 1760, and about that time the streets were improved by pavements, lighting and sanitary regulations. In 1840 the present parliamentary buildings were commenced, and in rapid succession followed the construction of great parks and many different municipal improvements. Although people returned tolive in the rebuilt city after the plague and the Great Fire, there were never again so many Londoners living in the city centre.

In the course of history the original commercial nucleus of the City of London (only a mile square - 2.6 sq. km) was adjoined by the City of Westminster, where the political centre established by the monarchy was supplemented by the administrative offices of Parliament and Whitehall (originally a royal palace). Gradually London expanded, absorbing outlying villages, such as Kensington and Hampstead, until by the end of the 19th century (during which the industrial revolution had made London the largest and most important city in the world) much of the central area of London had been developed in a way which is still recognizable today. During the twentieth century growth has continued into the outer suburbs, into the surrounding areas known as the "home counties" (Kent, Surrey, Berkshire, Buckinghamshire, Hertfordshire and Essex) and into the 12 new towns (out of a total of 32 in Britain as a whole) which were created after 1945 within a radius of 129 km (80 miles) of London to help to relieve the pressure of population and the capital's housing problem. To restrict the sprawl of built-up areas, London pioneered the concept of a "green belt" around the city, where the land is left open and free from further large-scale building development.

These days not many people live in the city centre, but London has spread" further outwards into the country, including surrounding villages. Today the metropolis of Greater London covers some 700 square miles and the suburbs of London continue even beyond this area. Some people even commute over 100 miles (over 150 km) every day to work in London, while living far away from the city in the country or in other towns.

==Висновки==
В ході дослідження було з’ясовано, що справжнім культурним центром під керівництвом Едварда III, який переносить королівський адміністративний центр у Вестмінстер на період свого правління в 14 столітті. Лондон стає єдиний британським містом середньовіччя, який порівнювався за розмірами з великими містами Європи. Заселення Лондона тривало і посилилося під час Промислової революції, і на протязі всього 19 століття. Велика частина Лондона була занурена в убогість. Протягом 19 століття бідняки і безробітні животіли в пияцтві. За статистикою один з восьми англійців помирав від пияцтва. У 1742 році в Лондоні одна пивна припадала на кожні 75 жителів. Протягом 1740-х років англієць випивав 7 мільйонів галонів пива. До 1871 населення Лондона дійшло до 3 млн. чоловік і збільшувалося за рахунок процвітаючого середнього класу, який рухався в центр міста. Менш ніж через сторіччя населення досягне позначки в 8 млн. чоловік.

Лондон стає столицею мистецтва і літератури. Тут з'являються твори Спенсера, Шекспіра, Мільтона, Дікенса і Кіплінга. Іполит Тейн писав про Лондон 'Коли людина втомився від Лондона, він втомився від життя, оскільки в Лондоні є все, що може дати нам життя.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://aboutlondon11.blogspot.com/

http://myhelper.com.ua/

http://pidruchniki.ws/

http://www.tourprom.ru/country/great-britain/london/history-london/

Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"

2013-09-11T13:23:01Z

Медвідь Андрій: /* Корисні ресурси */

==Назва проекту==
З яких часів розпочинається історія Лондона

==Автори проекту==
1 група учнів 6 класу

==Тема дослідження==

Лондон у давнину

==Проблема дослідження==
Заснування Лондона як міста

==Гіпотеза дослідження==
Чи був Лондон культурним центром у давнину?

==Мета дослідження==
Дослідити особливості становлення Лондона як культурного центру

==Результати дослідження==

London was an important city in Roman times, and there are substantial Roman remains, mostly below street level. By the Middle Ages, when London became the political and commercial capital of England, it was one of the most important cities in Europe.

The history of London begins about the year AD 43, when the Romans were in possession of the southern part of Britain and founded a military station on the present site of London. An insurrection of the British led by Boadicea caused it to be burned in AD 61. It was the centre of various disturbances until about 306, when Constantine constructed walls and fortifications, and thereby established stability and laid a firm basis for commercial prosperity. From 369 until 412 it was the capital of Britain, when it was known as Augusta. Subsequently it became the chief seat of the Saxons. King Alfred expelled the Danes and fortified the city. It became famous as a commercial centre at the beginning of the reign of Edward III.

London was not built as a city in the same way as Paris or New York. It began life as a Roman fortification at a place where it was possible to cross the River Thames. A wall was built around the town for defence, but during the long period of peace which followed the Norman Conquest, people built outside the walls. This building continued over the years, especially to the west of the City. In 1665 there was a terrible plague in London, so many people left the city and escaped to the villages in the surrounding countryside. About 69,000 persons succumbed to the dread disease. In 1666 the Great Fire of London ended the plague, but it also destroyed much of the city. A destructive fire spread over 340 acres, burning about 15,000 houses.

From these calamities the city recovered with marked rapidity. The Bank of England was established in 1694. Sir Hans Sloane founded the British Museum in 1759, the old walls were torn down in 1760, and about that time the streets were improved by pavements, lighting and sanitary regulations. In 1840 the present parliamentary buildings were commenced, and in rapid succession followed the construction of great parks and many different municipal improvements. Although people returned tolive in the rebuilt city after the plague and the Great Fire, there were never again so many Londoners living in the city centre.

In the course of history the original commercial nucleus of the City of London (only a mile square - 2.6 sq. km) was adjoined by the City of Westminster, where the political centre established by the monarchy was supplemented by the administrative offices of Parliament and Whitehall (originally a royal palace). Gradually London expanded, absorbing outlying villages, such as Kensington and Hampstead, until by the end of the 19th century (during which the industrial revolution had made London the largest and most important city in the world) much of the central area of London had been developed in a way which is still recognizable today. During the twentieth century growth has continued into the outer suburbs, into the surrounding areas known as the "home counties" (Kent, Surrey, Berkshire, Buckinghamshire, Hertfordshire and Essex) and into the 12 new towns (out of a total of 32 in Britain as a whole) which were created after 1945 within a radius of 129 km (80 miles) of London to help to relieve the pressure of population and the capital's housing problem. To restrict the sprawl of built-up areas, London pioneered the concept of a "green belt" around the city, where the land is left open and free from further large-scale building development.

These days not many people live in the city centre, but London has spread" further outwards into the country, including surrounding villages. Today the metropolis of Greater London covers some 700 square miles and the suburbs of London continue even beyond this area. Some people even commute over 100 miles (over 150 km) every day to work in London, while living far away from the city in the country or in other towns.

==Висновки==
В ході дослідження було з’ясовано, що справжнім культурним центром під керівництвом Едварда III, який переносить королівський адміністративний центр у Вестмінстер на період свого правління в 14 столітті. Лондон стає єдиний британським містом середньовіччя, який порівнювався за розмірами з великими містами Європи. Заселення Лондона тривало і посилилося під час Промислової революції, і на протязі всього 19 століття. Велика частина Лондона була занурена в убогість. Протягом 19 століття бідняки і безробітні животіли в пияцтві. За статистикою один з восьми англійців помирав від пияцтва. У 1742 році в Лондоні одна пивна припадала на кожні 75 жителів. Протягом 1740-х років англієць випивав 7 мільйонів галонів пива. До 1871 населення Лондона дійшло до 3 млн. чоловік і збільшувалося за рахунок процвітаючого середнього класу, який рухався в центр міста. Менш ніж через сторіччя населення досягне позначки в 8 млн. чоловік.
Лондон стає столицею мистецтва і літератури. Тут з'являються твори Спенсера, Шекспіра, Мільтона, Дікенса і Кіплінга. Іполит Тейн писав про Лондон 'Коли людина втомився від Лондона, він втомився від життя, оскільки в Лондоні є все, що може дати нам життя.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://aboutlondon11.blogspot.com/

http://myhelper.com.ua/

http://pidruchniki.ws/

http://www.tourprom.ru/country/great-britain/london/history-london/

Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"

2013-09-11T13:17:12Z

Медвідь Андрій: /* Корисні ресурси */

==Назва проекту==
З яких часів розпочинається історія Лондона

==Автори проекту==
1 група учнів 6 класу

==Тема дослідження==

Лондон у давнину

==Проблема дослідження==
Заснування Лондона як міста

==Гіпотеза дослідження==
Чи був Лондон культурним центром у давнину?

==Мета дослідження==
Дослідити особливості становлення Лондона як культурного центру

==Результати дослідження==

London was an important city in Roman times, and there are substantial Roman remains, mostly below street level. By the Middle Ages, when London became the political and commercial capital of England, it was one of the most important cities in Europe.

The history of London begins about the year AD 43, when the Romans were in possession of the southern part of Britain and founded a military station on the present site of London. An insurrection of the British led by Boadicea caused it to be burned in AD 61. It was the centre of various disturbances until about 306, when Constantine constructed walls and fortifications, and thereby established stability and laid a firm basis for commercial prosperity. From 369 until 412 it was the capital of Britain, when it was known as Augusta. Subsequently it became the chief seat of the Saxons. King Alfred expelled the Danes and fortified the city. It became famous as a commercial centre at the beginning of the reign of Edward III.

London was not built as a city in the same way as Paris or New York. It began life as a Roman fortification at a place where it was possible to cross the River Thames. A wall was built around the town for defence, but during the long period of peace which followed the Norman Conquest, people built outside the walls. This building continued over the years, especially to the west of the City. In 1665 there was a terrible plague in London, so many people left the city and escaped to the villages in the surrounding countryside. About 69,000 persons succumbed to the dread disease. In 1666 the Great Fire of London ended the plague, but it also destroyed much of the city. A destructive fire spread over 340 acres, burning about 15,000 houses.

From these calamities the city recovered with marked rapidity. The Bank of England was established in 1694. Sir Hans Sloane founded the British Museum in 1759, the old walls were torn down in 1760, and about that time the streets were improved by pavements, lighting and sanitary regulations. In 1840 the present parliamentary buildings were commenced, and in rapid succession followed the construction of great parks and many different municipal improvements. Although people returned tolive in the rebuilt city after the plague and the Great Fire, there were never again so many Londoners living in the city centre.

In the course of history the original commercial nucleus of the City of London (only a mile square - 2.6 sq. km) was adjoined by the City of Westminster, where the political centre established by the monarchy was supplemented by the administrative offices of Parliament and Whitehall (originally a royal palace). Gradually London expanded, absorbing outlying villages, such as Kensington and Hampstead, until by the end of the 19th century (during which the industrial revolution had made London the largest and most important city in the world) much of the central area of London had been developed in a way which is still recognizable today. During the twentieth century growth has continued into the outer suburbs, into the surrounding areas known as the "home counties" (Kent, Surrey, Berkshire, Buckinghamshire, Hertfordshire and Essex) and into the 12 new towns (out of a total of 32 in Britain as a whole) which were created after 1945 within a radius of 129 km (80 miles) of London to help to relieve the pressure of population and the capital's housing problem. To restrict the sprawl of built-up areas, London pioneered the concept of a "green belt" around the city, where the land is left open and free from further large-scale building development.

These days not many people live in the city centre, but London has spread" further outwards into the country, including surrounding villages. Today the metropolis of Greater London covers some 700 square miles and the suburbs of London continue even beyond this area. Some people even commute over 100 miles (over 150 km) every day to work in London, while living far away from the city in the country or in other towns.

==Висновки==
В ході дослідження було з’ясовано, що справжнім культурним центром під керівництвом Едварда III, який переносить королівський адміністративний центр у Вестмінстер на період свого правління в 14 столітті. Лондон стає єдиний британським містом середньовіччя, який порівнювався за розмірами з великими містами Європи. Заселення Лондона тривало і посилилося під час Промислової революції, і на протязі всього 19 століття. Велика частина Лондона була занурена в убогість. Протягом 19 століття бідняки і безробітні животіли в пияцтві. За статистикою один з восьми англійців помирав від пияцтва. У 1742 році в Лондоні одна пивна припадала на кожні 75 жителів. Протягом 1740-х років англієць випивав 7 мільйонів галонів пива. До 1871 населення Лондона дійшло до 3 млн. чоловік і збільшувалося за рахунок процвітаючого середнього класу, який рухався в центр міста. Менш ніж через сторіччя населення досягне позначки в 8 млн. чоловік.
Лондон стає столицею мистецтва і літератури. Тут з'являються твори Спенсера, Шекспіра, Мільтона, Дікенса і Кіплінга. Іполит Тейн писав про Лондон 'Коли людина втомився від Лондона, він втомився від життя, оскільки в Лондоні є все, що може дати нам життя.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://aboutlondon11.blogspot.com/

Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"

2013-09-11T13:14:42Z

Медвідь Андрій: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
З яких часів розпочинається історія Лондона

==Автори проекту==
1 група учнів 6 класу

==Тема дослідження==

Лондон у давнину

==Проблема дослідження==
Заснування Лондона як міста

==Гіпотеза дослідження==
Чи був Лондон культурним центром у давнину?

==Мета дослідження==
Дослідити особливості становлення Лондона як культурного центру

==Результати дослідження==

London was an important city in Roman times, and there are substantial Roman remains, mostly below street level. By the Middle Ages, when London became the political and commercial capital of England, it was one of the most important cities in Europe.

The history of London begins about the year AD 43, when the Romans were in possession of the southern part of Britain and founded a military station on the present site of London. An insurrection of the British led by Boadicea caused it to be burned in AD 61. It was the centre of various disturbances until about 306, when Constantine constructed walls and fortifications, and thereby established stability and laid a firm basis for commercial prosperity. From 369 until 412 it was the capital of Britain, when it was known as Augusta. Subsequently it became the chief seat of the Saxons. King Alfred expelled the Danes and fortified the city. It became famous as a commercial centre at the beginning of the reign of Edward III.

London was not built as a city in the same way as Paris or New York. It began life as a Roman fortification at a place where it was possible to cross the River Thames. A wall was built around the town for defence, but during the long period of peace which followed the Norman Conquest, people built outside the walls. This building continued over the years, especially to the west of the City. In 1665 there was a terrible plague in London, so many people left the city and escaped to the villages in the surrounding countryside. About 69,000 persons succumbed to the dread disease. In 1666 the Great Fire of London ended the plague, but it also destroyed much of the city. A destructive fire spread over 340 acres, burning about 15,000 houses.

From these calamities the city recovered with marked rapidity. The Bank of England was established in 1694. Sir Hans Sloane founded the British Museum in 1759, the old walls were torn down in 1760, and about that time the streets were improved by pavements, lighting and sanitary regulations. In 1840 the present parliamentary buildings were commenced, and in rapid succession followed the construction of great parks and many different municipal improvements. Although people returned tolive in the rebuilt city after the plague and the Great Fire, there were never again so many Londoners living in the city centre.

In the course of history the original commercial nucleus of the City of London (only a mile square - 2.6 sq. km) was adjoined by the City of Westminster, where the political centre established by the monarchy was supplemented by the administrative offices of Parliament and Whitehall (originally a royal palace). Gradually London expanded, absorbing outlying villages, such as Kensington and Hampstead, until by the end of the 19th century (during which the industrial revolution had made London the largest and most important city in the world) much of the central area of London had been developed in a way which is still recognizable today. During the twentieth century growth has continued into the outer suburbs, into the surrounding areas known as the "home counties" (Kent, Surrey, Berkshire, Buckinghamshire, Hertfordshire and Essex) and into the 12 new towns (out of a total of 32 in Britain as a whole) which were created after 1945 within a radius of 129 km (80 miles) of London to help to relieve the pressure of population and the capital's housing problem. To restrict the sprawl of built-up areas, London pioneered the concept of a "green belt" around the city, where the land is left open and free from further large-scale building development.

These days not many people live in the city centre, but London has spread" further outwards into the country, including surrounding villages. Today the metropolis of Greater London covers some 700 square miles and the suburbs of London continue even beyond this area. Some people even commute over 100 miles (over 150 km) every day to work in London, while living far away from the city in the country or in other towns.

==Висновки==
В ході дослідження було з’ясовано, що справжнім культурним центром під керівництвом Едварда III, який переносить королівський адміністративний центр у Вестмінстер на період свого правління в 14 столітті. Лондон стає єдиний британським містом середньовіччя, який порівнювався за розмірами з великими містами Європи. Заселення Лондона тривало і посилилося під час Промислової революції, і на протязі всього 19 століття. Велика частина Лондона була занурена в убогість. Протягом 19 століття бідняки і безробітні животіли в пияцтві. За статистикою один з восьми англійців помирав від пияцтва. У 1742 році в Лондоні одна пивна припадала на кожні 75 жителів. Протягом 1740-х років англієць випивав 7 мільйонів галонів пива. До 1871 населення Лондона дійшло до 3 млн. чоловік і збільшувалося за рахунок процвітаючого середнього класу, який рухався в центр міста. Менш ніж через сторіччя населення досягне позначки в 8 млн. чоловік.
Лондон стає столицею мистецтва і літератури. Тут з'являються твори Спенсера, Шекспіра, Мільтона, Дікенса і Кіплінга. Іполит Тейн писав про Лондон 'Коли людина втомився від Лондона, він втомився від життя, оскільки в Лондоні є все, що може дати нам життя.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"

2013-09-11T12:34:45Z

Медвідь Андрій: /* Висновки */

==Назва проекту==
З яких часів розпочинається історія Лондона

==Автори проекту==
1 група учнів 6 класу

==Тема дослідження==

Лондон у давнину

==Проблема дослідження==
Заснування Лондона як міста

==Гіпотеза дослідження==
Чи був Лондон культурним центром у давнину?

==Мета дослідження==
Дослідити особливості становлення Лондона як культурного центру

==Результати дослідження==

London was an important city in Roman times, and there are substantial Roman remains, mostly below street level. By the Middle Ages, when London became the political and commercial capital of England, it was one of the most important cities in Europe.
The history of London begins about the year AD 43, when the Romans were in possession of the southern part of Britain and founded a military station on the present site of London. An insurrection of the British led by Boadicea caused it to be burned in AD 61. It was the centre of various disturbances until about 306, when Constantine constructed walls and fortifications, and thereby established stability and laid a firm basis for commercial prosperity. From 369 until 412 it was the capital of Britain, when it was known as Augusta. Subsequently it became the chief seat of the Saxons. King Alfred expelled the Danes and fortified the city. It became famous as a commercial centre at the beginning of the reign of Edward III.
London was not built as a city in the same way as Paris or New York. It began life as a Roman fortification at a place where it was possible to cross the River Thames. A wall was built around the town for defence, but during the long period of peace which followed the Norman Conquest, people built outside the walls. This building continued over the years, especially to the west of the City. In 1665 there was a terrible plague in London, so many people left the city and escaped to the villages in the surrounding countryside. About 69,000 persons succumbed to the dread disease. In 1666 the Great Fire of London ended the plague, but it also destroyed much of the city. A destructive fire spread over 340 acres, burning about 15,000 houses.
From these calamities the city recovered with marked rapidity. The Bank of England was established in 1694. Sir Hans Sloane founded the British Museum in 1759, the old walls were torn down in 1760, and about that time the streets were improved by pavements, lighting and sanitary regulations. In 1840 the present parliamentary buildings were commenced, and in rapid succession followed the construction of great parks and many different municipal improvements. Although people returned tolive in the rebuilt city after the plague and the Great Fire, there were never again so many Londoners living in the city centre.
In the course of history the original commercial nucleus of the City of London (only a mile square - 2.6 sq. km) was adjoined by the City of Westminster, where the political centre established by the monarchy was supplemented by the administrative offices of Parliament and Whitehall (originally a royal palace). Gradually London expanded, absorbing outlying villages, such as Kensington and Hampstead, until by the end of the 19th century (during which the industrial revolution had made London the largest and most important city in the world) much of the central area of London had been developed in a way which is still recognizable today. During the twentieth century growth has continued into the outer suburbs, into the surrounding areas known as the "home counties" (Kent, Surrey, Berkshire, Buckinghamshire, Hertfordshire and Essex) and into the 12 new towns (out of a total of 32 in Britain as a whole) which were created after 1945 within a radius of 129 km (80 miles) of London to help to relieve the pressure of population and the capital's housing problem. To restrict the sprawl of built-up areas, London pioneered the concept of a "green belt" around the city, where the land is left open and free from further large-scale building development.
These days not many people live in the city centre, but London has spread" further outwards into the country, including surrounding villages. Today the metropolis of Greater London covers some 700 square miles and the suburbs of London continue even beyond this area. Some people even commute over 100 miles (over 150 km) every day to work in London, while living far away from the city in the country or in other towns.

==Висновки==
В ході дослідження було з’ясовано, що справжнім культурним центром під керівництвом Едварда III, який переносить королівський адміністративний центр у Вестмінстер на період свого правління в 14 столітті. Лондон стає єдиний британським містом середньовіччя, який порівнювався за розмірами з великими містами Європи. Заселення Лондона тривало і посилилося під час Промислової революції, і на протязі всього 19 століття. Велика частина Лондона була занурена в убогість. Протягом 19 століття бідняки і безробітні животіли в пияцтві. За статистикою один з восьми англійців помирав від пияцтва. У 1742 році в Лондоні одна пивна припадала на кожні 75 жителів. Протягом 1740-х років англієць випивав 7 мільйонів галонів пива. До 1871 населення Лондона дійшло до 3 млн. чоловік і збільшувалося за рахунок процвітаючого середнього класу, який рухався в центр міста. Менш ніж через сторіччя населення досягне позначки в 8 млн. чоловік.
Лондон стає столицею мистецтва і літератури. Тут з'являються твори Спенсера, Шекспіра, Мільтона, Дікенса і Кіплінга. Іполит Тейн писав про Лондон 'Коли людина втомився від Лондона, він втомився від життя, оскільки в Лондоні є все, що може дати нам життя.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"

2013-09-11T12:30:59Z

Медвідь Андрій: /* Результати дослідження */

Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"

2013-09-11T12:22:08Z

Медвідь Андрій: /* Мета дослідження */

Учнівська вікі-стаття "З яких часів розпочинається історія Лондона"

2013-09-11T12:20:55Z

Медвідь Андрій: /* Мета дослідження */