Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Маховикова Лариса Миколаївна

2013-12-07T20:29:27Z

Маховикова Лариса: /* Про мене */

[[Файл:017_117.JPG |230px|thumb|left|]]

== Про мене ==
Маховикова Лариса Миколаївна

вчитель математики

Криворізька загальноосвітня школа I-III ст. №117

міста Кривого Рогу

== Мої блоги ==

* [http://maxovikova.blogspot.com Мій блог-щоденник Інтел_10]

* [http://maxovikovalarisa2.blogspot.com/ Учнівський блог]

== Мій внесок ==

[[ Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті" ]]

==Мої захоплення==

Мені подобається колекціонувати цікаві речі.

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-07T12:34:49Z

Маховикова Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

'''Трикутники в світі і Всесвіті'''

=Основний та другорядні навчальні предмети=

Математика - основний предмет;

Географія, астрономія, образотворче мистество, інформатика - другорядні навчальні предмети

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Даний проект «Трикутники в світі та Всесвіті» якомога більше наближає трикутники до реального світу, показуючи учням практичну значущість знань про трикутники.
Він навчає дітей:
* розв’язувати прикладні задачі на основі реальних об’єктів і моделей;
* організовувати їх пошуково-дослідницьку діяльність;
* об’єднуватися у групи, кожна з яких виконує завдання дослідницького характеру;
* збирати вірну інформацію для обраної теми протягом певного періоду часу.

Кінцевим продуктом діяльності учнів в проекті – невеликі за стосунки у вигляді файлів розв’язаних задач, буклету – пам’ятки про трикутники .

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWTGROTWJhS2FTRkU/edit План проекту]

=Оцінювання=

Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWQUFLaVlNUUxkNUk/edit навички XXI століття], розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеревувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWa2lsVTNGR0pDeW8/edit самооцінку] свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання [http://maxovikovalarisa2.blogspot.com/ блогу] дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1KhnGzmOArTloDZb87Hznvj60Oq_46Df_K_AKy12x91c/edit бланку контролю]. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом. По закінченню учні повинні зробити висновок про те, що математика оточує нас скрізь і застосовувати знання набуті на уроці можна в різних сферах повсякденного життя. Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом (написання самостійних робіт, усні відповіді), і з використанням спеціальної [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiT8oI_4sTvWdDVVUzVVcHZ4S25paDJuSHdWeTV1T1E&usp=drive_web#gid=0 таблиці].

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWT0xtd2UtOEN1VHM/edit Діаграма]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWUFBnVmVBNmRmckk/edit З-Х-Д таблиця]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWYm9SaWdPQlo4MEE/edit Планування оцінювання]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWOElvZVIxUnlyNlU/edit Критерії оцінювання проекту ]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWQUJpUFZCRmVBd0E/edit Форма оцінювання блогу]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWbVZNNXhwcVFsVUE/edit Форма оцінювання запитань проекту]

=Діяльність учнів та вчителя=

Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWVHQ0dGlSZ0l6TnM/edit презентацію]. Для того, щоб перевірки попередніх знань учнів з теми "Трикутники в світі та всесвіті" вчитель пропонує заповнити перші дві колонки [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWUFBnVmVBNmRmckk/edit З-Х-Д таблиці].
Далі вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWcDBHT3l1XzZRbzg/edit презентацію проекту], в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання.
Учні об’єднуються в групи за інтересом. Кожна група обрала собі по одному питанню над якими вони будуть працювати.
Для оцінювання роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним керівники груп отримують лист-контроль [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWa3I3UmttdmpneFU/edit Оцінювання навичок спільної діяльності].
Учні ознайомившись зі своїми тематичними питаннями, займаються пошуком інформації, складають план діяльності для впровадження своїх планів, визначаються зі способом представлення результату роботи та використовують Форму оцінювання самоспрямування у навчанні. Після цього вчитель проводить рефлексію з учнями та індивідуальні консультації з кожною групою, коригує їх діяльність, надає певні рекомендації та спрямовує роботу над питанням.
Далі учні працюють над створенням презентації, публікації,[http://maxovikovalarisa2.blogspot.com/ блогу].
Перед завершенням роботи учні отримують [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWOElvZVIxUnlyNlU/edit Критерії оцінювання проекту], перевіряють свою роботу та коригують за потреби. Призначається вчителем день захисту проекту. Щоб перевірити рівень володіння учнями навчальним матеріалом відбувається підсумкове оцінювання вмінь та навичок та заповнюється і обговорюється до кінця [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWUFBnVmVBNmRmckk/edit З-Х-Д таблиці]. Підсумовуються оцінки учнів та виставляються в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiT8oI_4sTvWdDVVUzVVcHZ4S25paDJuSHdWeTV1T1E&usp=drive_web#gid=0 таблицю].

*[https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWX3F0d2ZjODB5Sjg/edit План вивчення теми]

*[https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWWDJBbDNkODNkMXc/edit Шаблон учнівської презентації]

*[https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWVHQ0dGlSZ0l6TnM/edit Презентація]

*[https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWcDBHT3l1XzZRbzg/edit Презентація проекту]

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Лариса Маховикова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
maxovikova9@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.11.2013 - 07.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-07T12:24:54Z

Маховикова Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

'''Трикутники в світі і Всесвіті'''

=Основний та другорядні навчальні предмети=

Математика - основний предмет;

Географія, астрономія, образотворче мистество, інформатика - другорядні навчальні предмети

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Даний проект «Трикутники в світі та Всесвіті» якомога більше наближає трикутники до реального світу, показуючи учням практичну значущість знань про трикутники.
Він навчає дітей:
* розв’язувати прикладні задачі на основі реальних об’єктів і моделей;
* організовувати їх пошуково-дослідницьку діяльність;
* об’єднуватися у групи, кожна з яких виконує завдання дослідницького характеру;
* збирати вірну інформацію для обраної теми протягом певного періоду часу.

Кінцевим продуктом діяльності учнів в проекті – невеликі за стосунки у вигляді файлів розв’язаних задач, буклету – пам’ятки про трикутники .

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWTGROTWJhS2FTRkU/edit План проекту]

=Оцінювання=

Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWQUFLaVlNUUxkNUk/edit навички XXI століття], розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеревувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWa2lsVTNGR0pDeW8/edit самооцінку] свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання [http://maxovikovalarisa2.blogspot.com/ блогу] дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1KhnGzmOArTloDZb87Hznvj60Oq_46Df_K_AKy12x91c/edit бланку контролю]. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом. По закінченню учні повинні зробити висновок про те, що математика оточує нас скрізь і застосовувати знання набуті на уроці можна в різних сферах повсякденного життя. Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом (написання самостійних робіт, усні відповіді), і з використанням спеціальної [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiT8oI_4sTvWdDVVUzVVcHZ4S25paDJuSHdWeTV1T1E&usp=drive_web#gid=0 таблиці].

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWT0xtd2UtOEN1VHM/edit Діаграма]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWUFBnVmVBNmRmckk/edit З-Х-Д таблиця]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWYm9SaWdPQlo4MEE/edit Планування оцінювання]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWOElvZVIxUnlyNlU/edit Критерії оцінювання проекту ]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWQUJpUFZCRmVBd0E/edit Форма оцінювання блогу]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWbVZNNXhwcVFsVUE/edit Форма оцінювання запитань проекту]

=Діяльність учнів та вчителя=

Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWVHQ0dGlSZ0l6TnM/edit презентацію]. Для того, щоб перевірки попередніх знань учнів з теми "Трикутники в світі та всесвіті" вчитель пропонує заповнити перші дві колонки [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWUFBnVmVBNmRmckk/edit З-Х-Д таблиці].
Далі вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWcDBHT3l1XzZRbzg/edit презентацію проекту], в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання.
Учні об’єднуються в групи за інтересом. Кожна група обрала собі по одному питанню над якими вони будуть працювати.
Для оцінювання роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним керівники груп отримують лист-контроль [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWa3I3UmttdmpneFU/edit Оцінювання навичок спільної діяльності].
Учні ознайомившись зі своїми тематичними питаннями, займаються пошуком інформації, складають план діяльності для впровадження своїх планів, визначаються зі способом представлення результату роботи та використовують Форму оцінювання самоспрямування у навчанні. Після цього вчитель проводить рефлексію з учнями та індивідуальні консультації з кожною групою, коригує їх діяльність, надає певні рекомендації та спрямовує роботу над питанням.
Далі учні працюють над створенням презентації, публікації,[http://maxovikovalarisa2.blogspot.com/ блогу].
Перед завершенням роботи учні отримують [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWOElvZVIxUnlyNlU/edit Критерії оцінювання проекту], перевіряють свою роботу та коригують за потреби. Призначається вчителем день захисту проекту. Щоб перевірити рівень володіння учнями навчальним матеріалом відбувається підсумкове оцінювання вмінь та навичок та заповнюється і обговорюється до кінця [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWUFBnVmVBNmRmckk/edit З-Х-Д таблиці]. Підсумовуються оцінки учнів та виставляються в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiT8oI_4sTvWdDVVUzVVcHZ4S25paDJuSHdWeTV1T1E&usp=drive_web#gid=0 таблицю].

*[https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWX3F0d2ZjODB5Sjg/edit План вивчення теми]

*[https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWVHQ0dGlSZ0l6TnM/edit Презентація]

*[https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWcDBHT3l1XzZRbzg/edit Презентація проекту]

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Лариса Маховикова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
maxovikova9@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.11.2013 - 07.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-07T12:23:30Z

Маховикова Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

'''Трикутники в світі і Всесвіті'''

=Основний та другорядні навчальні предмети=

Математика - основний предмет;

Географія, астрономія, образотворче мистество, інформатика - другорядні навчальні предмети

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Даний проект «Трикутники в світі та Всесвіті» якомога більше наближає трикутники до реального світу, показуючи учням практичну значущість знань про трикутники.
Він навчає дітей:
* розв’язувати прикладні задачі на основі реальних об’єктів і моделей;
* організовувати їх пошуково-дослідницьку діяльність;
* об’єднуватися у групи, кожна з яких виконує завдання дослідницького характеру;
* збирати вірну інформацію для обраної теми протягом певного періоду часу.

Кінцевим продуктом діяльності учнів в проекті – невеликі за стосунки у вигляді файлів розв’язаних задач, буклету – пам’ятки про трикутники .

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWTGROTWJhS2FTRkU/edit План проекту]

=Оцінювання=

Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWQUFLaVlNUUxkNUk/edit навички XXI століття], розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеревувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWa2lsVTNGR0pDeW8/edit самооцінку] свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання [http://maxovikovalarisa2.blogspot.com/ блогу] дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1KhnGzmOArTloDZb87Hznvj60Oq_46Df_K_AKy12x91c/edit бланку контролю]. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом. По закінченню учні повинні зробити висновок про те, що математика оточує нас скрізь і застосовувати знання набуті на уроці можна в різних сферах повсякденного життя. Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом (написання самостійних робіт, усні відповіді), і з використанням спеціальної [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiT8oI_4sTvWdDVVUzVVcHZ4S25paDJuSHdWeTV1T1E&usp=drive_web#gid=0 таблиці].

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWT0xtd2UtOEN1VHM/edit Діаграма]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWUFBnVmVBNmRmckk/edit З-Х-Д таблиця]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWYm9SaWdPQlo4MEE/edit Планування оцінювання]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWOElvZVIxUnlyNlU/edit Критерії оцінювання проекту ]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWQUJpUFZCRmVBd0E/edit Форма оцінювання блогу]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWbVZNNXhwcVFsVUE/edit Форма оцінювання запитань проекту]

=Діяльність учнів та вчителя=

Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWVHQ0dGlSZ0l6TnM/edit презентацію]. Для того, щоб перевірки попередніх знань учнів з теми "Трикутники в світі та всесвіті" вчитель пропонує заповнити перші дві колонки [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWUFBnVmVBNmRmckk/edit З-Х-Д таблиці].
Далі вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWcDBHT3l1XzZRbzg/edit презентацію проекту], в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання.
Учні об’єднуються в групи за інтересом. Кожна група обрала собі по одному питанню над якими вони будуть працювати.
Для оцінювання роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним керівники груп отримують лист-контроль [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWa3I3UmttdmpneFU/edit Оцінювання навичок спільної діяльності].
Учні ознайомившись зі своїми тематичними питаннями, займаються пошуком інформації, складають план діяльності для впровадження своїх планів, визначаються зі способом представлення результату роботи та використовують Форму оцінювання самоспрямування у навчанні. Після цього вчитель проводить рефлексію з учнями та індивідуальні консультації з кожною групою, коригує їх діяльність, надає певні рекомендації та спрямовує роботу над питанням.
Далі учні працюють над створенням презентації, публікації,[http://maxovikovalarisa2.blogspot.com/ блогу].
Перед завершенням роботи учні отримують [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWOElvZVIxUnlyNlU/edit Критерії оцінювання проекту], перевіряють свою роботу та коригують за потреби. Призначається вчителем день захисту проекту. Щоб перевірити рівень володіння учнями навчальним матеріалом відбувається підсумкове оцінювання вмінь та навичок та заповнюється і обговорюється до кінця [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWUFBnVmVBNmRmckk/edit З-Х-Д таблиці]. Підсумовуються оцінки учнів та виставляються в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiT8oI_4sTvWdDVVUzVVcHZ4S25paDJuSHdWeTV1T1E&usp=drive_web#gid=0 таблицю].

*[https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWX3F0d2ZjODB5Sjg/edit План вивчення теми]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWcDBHT3l1XzZRbzg/edit Презентація ідей]

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Лариса Маховикова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
maxovikova9@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.11.2013 - 07.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-07T12:16:39Z

Маховикова Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

'''Трикутники в світі і Всесвіті'''

=Основний та другорядні навчальні предмети=

Математика - основний предмет;

Географія, астрономія, образотворче мистество, інформатика - другорядні навчальні предмети

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Даний проект «Трикутники в світі та Всесвіті» якомога більше наближає трикутники до реального світу, показуючи учням практичну значущість знань про трикутники.
Він навчає дітей:
* розв’язувати прикладні задачі на основі реальних об’єктів і моделей;
* організовувати їх пошуково-дослідницьку діяльність;
* об’єднуватися у групи, кожна з яких виконує завдання дослідницького характеру;
* збирати вірну інформацію для обраної теми протягом певного періоду часу.

Кінцевим продуктом діяльності учнів в проекті – невеликі за стосунки у вигляді файлів розв’язаних задач, буклету – пам’ятки про трикутники .

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWTGROTWJhS2FTRkU/edit План проекту]

=Оцінювання=

Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWQUFLaVlNUUxkNUk/edit навички XXI століття], розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеревувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWa2lsVTNGR0pDeW8/edit самооцінку] свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання [http://maxovikovalarisa2.blogspot.com/ блогу] дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1KhnGzmOArTloDZb87Hznvj60Oq_46Df_K_AKy12x91c/edit бланку контролю]. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом. По закінченню учні повинні зробити висновок про те, що математика оточує нас скрізь і застосовувати знання набуті на уроці можна в різних сферах повсякденного життя. Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом (написання самостійних робіт, усні відповіді), і з використанням спеціальної [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiT8oI_4sTvWdDVVUzVVcHZ4S25paDJuSHdWeTV1T1E&usp=drive_web#gid=0 таблиці].

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWT0xtd2UtOEN1VHM/edit Діаграма]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWUFBnVmVBNmRmckk/edit З-Х-Д таблиця]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWYm9SaWdPQlo4MEE/edit Планування оцінювання]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWOElvZVIxUnlyNlU/edit Критерії оцінювання проекту ]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWQUJpUFZCRmVBd0E/edit Форма оцінювання блогу]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWbVZNNXhwcVFsVUE/edit Форма оцінювання запитань проекту]

=Діяльність учнів та вчителя=

Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWVHQ0dGlSZ0l6TnM/edit презентацію]. Для того, щоб перевірки попередніх знань учнів з теми "Трикутники в світі та всесвіті" вчитель пропонує заповнити перші дві колонки [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWUFBnVmVBNmRmckk/edit З-Х-Д таблиці].
Далі вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWcDBHT3l1XzZRbzg/edit презентацію проекту], в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання.
Учні об’єднуються в групи за інтересом. Кожна група обрала собі по одному питанню над якими вони будуть працювати.
Для оцінювання роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним керівники груп отримують лист-контроль [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWa3I3UmttdmpneFU/edit Оцінювання навичок спільної діяльності].
Учні ознайомившись зі своїми тематичними питаннями, займаються пошуком інформації, складають план діяльності для впровадження своїх планів, визначаються зі способом представлення результату роботи та використовують Форму оцінювання самоспрямування у навчанні. Після цього вчитель проводить рефлексію з учнями та індивідуальні консультації з кожною групою, коригує їх діяльність, надає певні рекомендації та спрямовує роботу над питанням.
Далі учні працюють над створенням презентації, публікації,[http://maxovikovalarisa2.blogspot.com/ блогу].
Перед завершенням роботи учні отримують [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWOElvZVIxUnlyNlU/edit Критерії оцінювання проекту], перевіряють свою роботу та коригують за потреби. Призначається вчителем день захисту проекту. Щоб перевірити рівень володіння учнями навчальним матеріалом відбувається підсумкове оцінювання вмінь та навичок та заповнюється і обговорюється до кінця [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWUFBnVmVBNmRmckk/edit З-Х-Д таблиці]. Підсумовуються оцінки учнів та виставляються в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiT8oI_4sTvWdDVVUzVVcHZ4S25paDJuSHdWeTV1T1E&usp=drive_web#gid=0 таблицю].

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWcDBHT3l1XzZRbzg/edit Презентація ідей]

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Лариса Маховикова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
maxovikova9@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.11.2013 - 07.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-07T12:16:16Z

Маховикова Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

'''Трикутники в світі і Всесвіті'''

=Основний та другорядні навчальні предмети=

Математика - основний предмет;

Географія, астрономія, образотворче мистество, інформатика - другорядні навчальні предмети

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Даний проект «Трикутники в світі та Всесвіті» якомога більше наближає трикутники до реального світу, показуючи учням практичну значущість знань про трикутники.
Він навчає дітей:
* розв’язувати прикладні задачі на основі реальних об’єктів і моделей;
* організовувати їх пошуково-дослідницьку діяльність;
* об’єднуватися у групи, кожна з яких виконує завдання дослідницького характеру;
* збирати вірну інформацію для обраної теми протягом певного періоду часу.

Кінцевим продуктом діяльності учнів в проекті – невеликі за стосунки у вигляді файлів розв’язаних задач, буклету – пам’ятки про трикутники .

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWTGROTWJhS2FTRkU/edit План проекту]

=Оцінювання=

Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWQUFLaVlNUUxkNUk/edit навички XXI століття], розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеревувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWa2lsVTNGR0pDeW8/edit самооцінку] свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання [http://maxovikovalarisa2.blogspot.com/ блогу] дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1KhnGzmOArTloDZb87Hznvj60Oq_46Df_K_AKy12x91c/edit бланку контролю]. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом. По закінченню учні повинні зробити висновок про те, що математика оточує нас скрізь і застосовувати знання набуті на уроці можна в різних сферах повсякденного життя. Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом (написання самостійних робіт, усні відповіді), і з використанням спеціальної [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiT8oI_4sTvWdDVVUzVVcHZ4S25paDJuSHdWeTV1T1E&usp=drive_web#gid=0 таблиці].

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWT0xtd2UtOEN1VHM/edit Діаграма]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWUFBnVmVBNmRmckk/edit З-Х-Д таблиця]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWYm9SaWdPQlo4MEE/edit Планування оцінювання]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWOElvZVIxUnlyNlU/edit Критерії оцінювання проекту ]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWQUJpUFZCRmVBd0E/edit Форма оцінювання блогу]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWbVZNNXhwcVFsVUE/edit Форма оцінювання запитань проекту]

=Діяльність учнів та вчителя=

Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWVHQ0dGlSZ0l6TnM/edit презентацію]. Для того, щоб перевірки попередніх знань учнів з теми "Трикутники в світі та всесвіті" вчитель пропонує заповнити перші дві колонки [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWUFBnVmVBNmRmckk/edit З-Х-Д таблиці].
Далі вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWcDBHT3l1XzZRbzg/edit презентацію проекту], в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання.
Учні об’єднуються в групи за інтересом. Кожна група обрала собі по одному питанню над якими вони будуть працювати.
Для оцінювання роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним керівники груп отримують лист-контроль [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWa3I3UmttdmpneFU/edit Оцінювання навичок спільної діяльності].
Учні ознайомившись зі своїми тематичними питаннями, займаються пошуком інформації, складають план діяльності для впровадження своїх планів, визначаються зі способом представлення результату роботи та використовують Форму оцінювання самоспрямування у навчанні. Після цього вчитель проводить рефлексію з учнями та індивідуальні консультації з кожною групою, коригує їх діяльність, надає певні рекомендації та спрямовує роботу над питанням.
Далі учні працюють над створенням презентації, публікації,[ http://maxovikovalarisa2.blogspot.com/ блогу].
Перед завершенням роботи учні отримують [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWOElvZVIxUnlyNlU/edit Критерії оцінювання проекту], перевіряють свою роботу та коригують за потреби. Призначається вчителем день захисту проекту. Щоб перевірити рівень володіння учнями навчальним матеріалом відбувається підсумкове оцінювання вмінь та навичок та заповнюється і обговорюється до кінця [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWUFBnVmVBNmRmckk/edit З-Х-Д таблиці]. Підсумовуються оцінки учнів та виставляються в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiT8oI_4sTvWdDVVUzVVcHZ4S25paDJuSHdWeTV1T1E&usp=drive_web#gid=0 таблицю].

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWcDBHT3l1XzZRbzg/edit Презентація ідей]

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Лариса Маховикова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
maxovikova9@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.11.2013 - 07.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Обговорення:Портфоліо Середзінської Валентини Олександрівни для учнів 7 класу з біології за темою "Квітка - джерело надхнення, окраса довкілля"

2013-12-07T11:52:15Z

Маховикова Лариса: /* Вдалі моменти */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 12:45, 6 грудня 2013 (EET)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 23:32, 6 грудня 2013 (EET)
==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 10:36, 7 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 11:11, 7 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 11:40, 7 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 12:44, 7 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 13:52, 7 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-07T11:50:19Z

Маховикова Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя */

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-07T11:35:11Z

Маховикова Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-07T11:34:51Z

Маховикова Лариса: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Обговорення:Портфоліо Середзінської Валентини Олександрівни для учнів 7 класу з біології за темою "Квітка - джерело надхнення, окраса довкілля"

2013-12-07T10:44:40Z

Маховикова Лариса: /* Вдалі моменти */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 12:45, 6 грудня 2013 (EET)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 23:32, 6 грудня 2013 (EET)
==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 10:36, 7 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 11:11, 7 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 11:40, 7 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 12:44, 7 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-07T10:43:45Z

Маховикова Лариса: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=

'''Трикутники в світі і Всесвіті'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика - основний предмет;

Географія, астрономія, образотворче мистество, інформатика - другорядні навчальні предмети

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Даний проект «Трикутники в світі та Всесвіті» якомога більше наближає трикутники до реального світу, показуючи учням практичну значущість знань про трикутники.
Він навчає дітей:
* розв’язувати прикладні задачі на основі реальних об’єктів і моделей;
* організовувати їх пошуково-дослідницьку діяльність;
* об’єднуватися у групи, кожна з яких виконує завдання дослідницького характеру;
* збирати вірну інформацію для обраної теми протягом певного періоду часу.

Кінцевим продуктом діяльності учнів в проекті – невеликі за стосунки у вигляді файлів розв’язаних задач, буклету – пам’ятки про трикутники .

=План вивчення теми=

=Оцінювання=

Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWQUFLaVlNUUxkNUk/edit навички XXI століття], розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеревувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWa2lsVTNGR0pDeW8/edit самооцінку] свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання [http://maxovikovalarisa2.blogspot.com/ блогу] дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1KhnGzmOArTloDZb87Hznvj60Oq_46Df_K_AKy12x91c/edit бланку контролю]. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом. По закінченню учні повинні зробити висновок про те, що математика оточує нас скрізь і застосовувати знання набуті на уроці можна в різних сферах повсякденного життя. Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом (написання самостійних робіт, усні відповіді), і з використанням спеціальної [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiT8oI_4sTvWdDVVUzVVcHZ4S25paDJuSHdWeTV1T1E&usp=drive_web#gid=0 таблиці].

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWbVZNNXhwcVFsVUE/edit Форма оцінювання запитань проекту]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWQUJpUFZCRmVBd0E/edit Форма оцінювання блогу]

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWYm9SaWdPQlo4MEE/edit Планування оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWcDBHT3l1XzZRbzg/edit Презентація ідей]

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Лариса Маховикова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
maxovikova9@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.11.2013 - 07.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-07T10:26:12Z

Маховикова Лариса: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=

'''Трикутники в світі і Всесвіті'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика - основний предмет;

Географія, астрономія, образотворче мистество, інформатика - другорядні навчальні предмети

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Даний проект «Трикутники в світі та Всесвіті» якомога більше наближає трикутники до реального світу, показуючи учням практичну значущість знань про трикутники.
Він навчає дітей:
* розв’язувати прикладні задачі на основі реальних об’єктів і моделей;
* організовувати їх пошуково-дослідницьку діяльність;
* об’єднуватися у групи, кожна з яких виконує завдання дослідницького характеру;
* збирати вірну інформацію для обраної теми протягом певного періоду часу.

Кінцевим продуктом діяльності учнів в проекті – невеликі за стосунки у вигляді файлів розв’язаних задач, буклету – пам’ятки про трикутники .

=План вивчення теми=

=Оцінювання=

Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWQUFLaVlNUUxkNUk/edit навички XXI століття], розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеревувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWa2lsVTNGR0pDeW8/edit самооцінку] свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання [http://maxovikovalarisa2.blogspot.com/ блогу] дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1KhnGzmOArTloDZb87Hznvj60Oq_46Df_K_AKy12x91c/edit бланку контролю]. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом. По закінченню учні повинні зробити висновок про те, що математика оточує нас скрізь і застосовувати знання набуті на уроці можна в різних сферах повсякденного життя. Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом (написання самостійних робіт, усні відповіді), і з використанням спеціальної [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiT8oI_4sTvWdDVVUzVVcHZ4S25paDJuSHdWeTV1T1E&usp=drive_web#gid=0 таблиці].

* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiT8oI_4sTvWdDVVUzVVcHZ4S25paDJuSHdWeTV1T1E&usp=drive_web#gid=0 Таблиця оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWcDBHT3l1XzZRbzg/edit Презентація ідей]

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Лариса Маховикова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
maxovikova9@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.11.2013 - 07.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-07T10:23:17Z

Маховикова Лариса: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=

'''Трикутники в світі і Всесвіті'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика - основний предмет;

Географія, астрономія, образотворче мистество, інформатика - другорядні навчальні предмети

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Даний проект «Трикутники в світі та Всесвіті» якомога більше наближає трикутники до реального світу, показуючи учням практичну значущість знань про трикутники.
Він навчає дітей:
* розв’язувати прикладні задачі на основі реальних об’єктів і моделей;
* організовувати їх пошуково-дослідницьку діяльність;
* об’єднуватися у групи, кожна з яких виконує завдання дослідницького характеру;
* збирати вірну інформацію для обраної теми протягом певного періоду часу.

Кінцевим продуктом діяльності учнів в проекті – невеликі за стосунки у вигляді файлів розв’язаних задач, буклету – пам’ятки про трикутники .

=План вивчення теми=

=Оцінювання=

Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWQUFLaVlNUUxkNUk/edit навички XXI століття], розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеревувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWa2lsVTNGR0pDeW8/edit самооцінку] свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання [http://maxovikovalarisa2.blogspot.com/ блогу] дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1KhnGzmOArTloDZb87Hznvj60Oq_46Df_K_AKy12x91c/edit бланку контролю]. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом. По закінченню учні повинні зробити висновок про те, що математика оточує нас скрізь і застосовувати знання набуті на уроці можна в різних сферах повсякденного життя. Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом (написання самостійних робіт, усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.

* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiT8oI_4sTvWdDVVUzVVcHZ4S25paDJuSHdWeTV1T1E&usp=drive_web#gid=0 Таблиця оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWcDBHT3l1XzZRbzg/edit Презентація ідей]

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Лариса Маховикова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
maxovikova9@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.11.2013 - 07.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-07T10:20:31Z

Маховикова Лариса: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=

'''Трикутники в світі і Всесвіті'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика - основний предмет;

Географія, астрономія, образотворче мистество, інформатика - другорядні навчальні предмети

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Даний проект «Трикутники в світі та Всесвіті» якомога більше наближає трикутники до реального світу, показуючи учням практичну значущість знань про трикутники.
Він навчає дітей:
* розв’язувати прикладні задачі на основі реальних об’єктів і моделей;
* організовувати їх пошуково-дослідницьку діяльність;
* об’єднуватися у групи, кожна з яких виконує завдання дослідницького характеру;
* збирати вірну інформацію для обраної теми протягом певного періоду часу.

Кінцевим продуктом діяльності учнів в проекті – невеликі за стосунки у вигляді файлів розв’язаних задач, буклету – пам’ятки про трикутники .

=План вивчення теми=

=Оцінювання=

Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWQUFLaVlNUUxkNUk/edit навички XXI століття], розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWa2lsVTNGR0pDeW8/edit самооцінку] свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання [http://maxovikovalarisa2.blogspot.com/ блогу] дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1KhnGzmOArTloDZb87Hznvj60Oq_46Df_K_AKy12x91c/edit бланку контролю]. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом. По закінченню учні повинні зробити висновок про те, що математика оточує нас скрізь і застосовувати знання набуті на уроці можна в різних сферах повсякденного життя. Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом (написання самостійних робіт, усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.

* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiT8oI_4sTvWdDVVUzVVcHZ4S25paDJuSHdWeTV1T1E&usp=drive_web#gid=0 Таблиця оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWcDBHT3l1XzZRbzg/edit Презентація ідей]

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Лариса Маховикова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
maxovikova9@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.11.2013 - 07.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-07T09:53:40Z

Маховикова Лариса: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=

'''Трикутники в світі і Всесвіті'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика - основний предмет;

Географія, астрономія, образотворче мистество, інформатика - другорядні навчальні предмети

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Даний проект «Трикутники в світі та Всесвіті» якомога більше наближає трикутники до реального світу, показуючи учням практичну значущість знань про трикутники.
Він навчає дітей:
* розв’язувати прикладні задачі на основі реальних об’єктів і моделей;
* організовувати їх пошуково-дослідницьку діяльність;
* об’єднуватися у групи, кожна з яких виконує завдання дослідницького характеру;
* збирати вірну інформацію для обраної теми протягом певного періоду часу.

Кінцевим продуктом діяльності учнів в проекті – невеликі за стосунки у вигляді файлів розв’язаних задач, буклету – пам’ятки про трикутники .

=План вивчення теми=

=Оцінювання=

Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWQUFLaVlNUUxkNUk/edit навички XXI століття], розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом. По закінченню учні повинні зробити висновок про те, що математика оточує нас скрізь і застосовувати знання набуті на уроці можна в різних сферах повсякденного життя. Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом ( написання самостійних робіт,усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.

* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiT8oI_4sTvWdDVVUzVVcHZ4S25paDJuSHdWeTV1T1E&usp=drive_web#gid=0 Таблиця оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWcDBHT3l1XzZRbzg/edit Презентація ідей]

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Лариса Маховикова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
maxovikova9@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.11.2013 - 07.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Обговорення:Портфоліо Середзінської Валентини Олександрівни для учнів 7 класу з біології за темою "Квітка - джерело надхнення, окраса довкілля"

2013-12-07T09:40:26Z

Маховикова Лариса: /* Вдалі моменти */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 12:45, 6 грудня 2013 (EET)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 23:32, 6 грудня 2013 (EET)
==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 10:36, 7 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 11:11, 7 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 11:40, 7 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Середзінської Валентини Олександрівни для учнів 7 класу з біології за темою "Квітка - джерело надхнення, окраса довкілля"

2013-12-07T09:11:04Z

Маховикова Лариса: /* Вдалі моменти */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 12:45, 6 грудня 2013 (EET)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 23:32, 6 грудня 2013 (EET)
==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 10:36, 7 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 11:11, 7 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Середзінської Валентини Олександрівни для учнів 7 класу з біології за темою "Квітка - джерело надхнення, окраса довкілля"

2013-12-07T08:36:12Z

Маховикова Лариса: /* Вдалі моменти */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 12:45, 6 грудня 2013 (EET)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 23:32, 6 грудня 2013 (EET)
==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 10:36, 7 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Середзінської Валентини Олександрівни для учнів 7 класу з біології за темою "Квітка - джерело надхнення, окраса довкілля"

2013-12-06T21:32:48Z

Маховикова Лариса: /* План оцінювання (графік і опис) */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 12:45, 6 грудня 2013 (EET)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Маховикова Лариса|Маховикова Лариса]] 23:32, 6 грудня 2013 (EET)
==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-06T16:18:22Z

Маховикова Лариса: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=

'''Трикутники в світі і Всесвіті'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика - основний предмет;

Географія, астрономія, образотворче мистество, інформатика - другорядні навчальні предмети
--[[Користувач:Кучугурна Наталя|Кучугурна Наталя]] 19:57, 5 грудня 2013 (EET)

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Даний проект «Трикутники в світі та Всесвіті» якомога більше наближає трикутники до реального світу, показуючи учням практичну значущість знань про трикутники.
Він навчає дітей:
* розв’язувати прикладні задачі на основі реальних об’єктів і моделей;
* організовувати їх пошуково-дослідницьку діяльність;
* об’єднуватися у групи, кожна з яких виконує завдання дослідницького характеру;
* збирати вірну інформацію для обраної теми протягом певного періоду часу.

Кінцевим продуктом діяльності учнів в проекті – невеликі за стосунки у вигляді файлів розв’язаних задач, буклету – пам’ятки про трикутники .

=План вивчення теми=

=Оцінювання=

Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати [ навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом. По закінченню учні повинні зробити висновок про те, що математика оточує нас скрізь і застосовувати знання набуті на уроці можна в різних сферах повсякденного життя. Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом ( написання самостійних робіт,усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.

* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiT8oI_4sTvWdDVVUzVVcHZ4S25paDJuSHdWeTV1T1E&usp=drive_web#gid=0 Таблиця оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWcDBHT3l1XzZRbzg/edit Презентація ідей]

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]
prima!---[[Користувач:Кучугурна Наталя|Кучугурна Наталя]] 19:56, 5 грудня 2013 (EET)

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Лариса Маховикова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
maxovikova9@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.11.2013 - 07.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-06T16:15:43Z

Маховикова Лариса: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

'''Трикутники в світі і Всесвіті'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика - основний предмет;

Географія, астрономія, образотворче мистество, інформатика - другорядні навчальні предмети
--[[Користувач:Кучугурна Наталя|Кучугурна Наталя]] 19:57, 5 грудня 2013 (EET)

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Даний проект «Трикутники в світі та Всесвіті» якомога більше наближає трикутники до реального світу, показуючи учням практичну значущість знань про трикутники.
Він навчає дітей:
* розв’язувати прикладні задачі на основі реальних об’єктів і моделей;
* організовувати їх пошуково-дослідницьку діяльність;
* об’єднуватися у групи, кожна з яких виконує завдання дослідницького характеру;
* збирати вірну інформацію для обраної теми протягом певного періоду часу.

Кінцевим продуктом діяльності учнів в проекті – невеликі за стосунки у вигляді файлів розв’язаних задач, буклету – пам’ятки про трикутники .

=План вивчення теми=

=Оцінювання=

Проект реалізують учні 7 класів. В процесі роботи над проектом діти поглиблюють свої знання з математики, програмового матеріалу з геометрії; вчаться застосовувати набуті знання в реальному житті. Школярі набувають навиків самостійної роботи з підручником та додатковою літературою, закріплюють уміння працювати на комп’ютері. Учні створять публікацію, презентацію та [http://maxovikovalarisa2.blogspot.com/ блог] з данного питання, [ оцінять результати своїх досліджень]. Діти набувають навиків організації колективної та групової роботи.

* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiT8oI_4sTvWdDVVUzVVcHZ4S25paDJuSHdWeTV1T1E&usp=drive_web#gid=0 Таблиця оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWcDBHT3l1XzZRbzg/edit Презентація ідей]

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]
prima!---[[Користувач:Кучугурна Наталя|Кучугурна Наталя]] 19:56, 5 грудня 2013 (EET)

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Лариса Маховикова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
maxovikova9@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.11.2013 - 07.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-06T16:10:04Z

Маховикова Лариса: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

'''Трикутники в світі і Всесвіті'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика - основний предмет;

Географія, астрономія, образотворче мистество, інформатика - другорядні навчальні предмети
--[[Користувач:Кучугурна Наталя|Кучугурна Наталя]] 19:57, 5 грудня 2013 (EET)

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Даний проект «Трикутники в світі та Всесвіті» якомога більше наближає трикутники до реального світу, показуючи учням практичну значущість знань про трикутники.
Він навчає дітей:
* розв’язувати прикладні задачі на основі реальних об’єктів і моделей;
* організовувати їх пошуково-дослідницьку діяльність;
* об’єднуватися у групи, кожна з яких виконує завдання дослідницького характеру;
* збирати вірну інформацію для обраної теми протягом певного періоду часу.

Кінцевим продуктом діяльності учнів в проекті – невеликі за стосунки у вигляді файлів розв’язаних задач, буклету – пам’ятки про трикутники .

=План вивчення теми=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiT8oI_4sTvWdDVVUzVVcHZ4S25paDJuSHdWeTV1T1E&usp=drive_web#gid=0 Таблиця оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWcDBHT3l1XzZRbzg/edit Презентація ідей]

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]
prima!---[[Користувач:Кучугурна Наталя|Кучугурна Наталя]] 19:56, 5 грудня 2013 (EET)

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Лариса Маховикова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
maxovikova9@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.11.2013 - 07.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-06T16:04:49Z

Маховикова Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''Трикутники в світі і Всесвіті'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика - основний предмет;

Географія, астрономія, образотворче мистество, інформатика - другорядні навчальні предмети
--[[Користувач:Кучугурна Наталя|Кучугурна Наталя]] 19:57, 5 грудня 2013 (EET)

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Даний проект «Трикутники в світі та Всесвіті» якомога більше наближає трикутники до реального світу, показуючи учням практичну значущість знань про трикутники.
Він навчає дітей:
* розв’язувати прикладні задачі на основі реальних об’єктів і моделей;
* організовувати їх пошуково-дослідницьку діяльність;
* об’єднуватися у групи, кожна з яких виконує завдання дослідницького характеру;
* збирати вірну інформацію для обраної теми протягом певного періоду часу.

Кінцевим продуктом діяльності учнів в проекті – невеликі за стосунки у вигляді файлів розв’язаних задач, буклету – пам’ятки про трикутники .

=План вивчення теми=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

* [https://docs.google.com/file/d/0ByT8oI_4sTvWcDBHT3l1XzZRbzg/edit Презентація ідей]

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]
prima!---[[Користувач:Кучугурна Наталя|Кучугурна Наталя]] 19:56, 5 грудня 2013 (EET)

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Лариса Маховикова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
maxovikova9@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.11.2013 - 07.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Маховикова Лариса Миколаївна

2013-12-06T15:41:03Z

Маховикова Лариса: /* Мої блоги */

[[Файл:017_117.JPG |230px|thumb|left|]]

== Про мене ==
Маховикова Лариса Миколаївна

вчитель математики КЗШ №117

міста Кривого Рогу

== Мої блоги ==

* [http://maxovikova.blogspot.com Мій блог-щоденник Інтел_10]

* [http://maxovikovalarisa2.blogspot.com/ Учнівський блог]

== Мій внесок ==

[[ Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті" ]]

==Мої захоплення==

Мені подобається колекціонувати цікаві речі.

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-06T11:15:59Z

Маховикова Лариса: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

'''Трикутники в світі і Всесвіті'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика - основний предмет;

Географія, астрономія, образотворче мистество, інформатика - другорядні навчальні предмети
--[[Користувач:Кучугурна Наталя|Кучугурна Наталя]] 19:57, 5 грудня 2013 (EET)

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Даний проект «Трикутники в світі та Всесвіті» якомога більше наближає трикутники до реального світу, показуючи учням практичну значущість знань про трикутники.
Він навчає дітей:
* розв’язувати прикладні задачі на основі реальних об’єктів і моделей;
* організовувати їх пошуково-дослідницьку діяльність;
* об’єднуватися у групи, кожна з яких виконує завдання дослідницького характеру;
* збирати вірну інформацію для обраної теми протягом певного періоду часу.

Кінцевим продуктом діяльності учнів в проекті – невеликі за стосунки у вигляді файлів розв’язаних задач, буклету – пам’ятки про трикутники .

=План вивчення теми=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]
prima!---[[Користувач:Кучугурна Наталя|Кучугурна Наталя]] 19:56, 5 грудня 2013 (EET)

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Лариса Маховикова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
maxovikova9@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.11.2013 - 07.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Обговорення:Портфоліо Середзінської Валентини Олександрівни для учнів 7 класу з біології за темою "Квітка - джерело надхнення, окраса довкілля"

2013-12-06T10:45:53Z

Маховикова Лариса: /* Вдалі моменти */

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-06T10:21:04Z

Маховикова Лариса: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

'''Трикутники в світі і Всесвіті'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика - основний предмет;

Географія, астрономія, образотворче мистество, інформатика - другорядні навчальні предмети
--[[Користувач:Кучугурна Наталя|Кучугурна Наталя]] 19:57, 5 грудня 2013 (EET)

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Даний проект «Трикутники в світі та Всесвіті» якомога більше наближає трикутники до реального світу, показуючи учням практичну значущість знань про трикутники.
Він навчає дітей:
* розв’язувати прикладні задачі на основі реальних об’єктів і моделей;
* організовувати їх пошуково-дослідницьку діяльність;
* об’єднуватися у групи, кожна з яких виконує завдання дослідницького характеру;
* збирати вірну інформацію для обраної теми протягом певного періоду часу.

Кінцевим продуктом діяльності учнів в проекті – невеликі за стосунки у вигляді файлів розв’язаних задач, буклету – пам’ятки про трикутники .

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]
prima!---[[Користувач:Кучугурна Наталя|Кучугурна Наталя]] 19:56, 5 грудня 2013 (EET)

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Лариса Маховикова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
maxovikova9@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.11.2013 - 07.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-06T10:12:13Z

Маховикова Лариса: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

'''Трикутники в світі і Всесвіті'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика - основний предмет;

Географія, астрономія, образотворче мистество, інформатика - другорядні навчальні предмети
--[[Користувач:Кучугурна Наталя|Кучугурна Наталя]] 19:57, 5 грудня 2013 (EET)

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]
prima!---[[Користувач:Кучугурна Наталя|Кучугурна Наталя]] 19:56, 5 грудня 2013 (EET)

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Лариса Маховикова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
maxovikova9@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.11.2013 - 07.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-04T12:53:04Z

Маховикова Лариса: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-04T12:52:43Z

Маховикова Лариса: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-04T12:51:03Z

Маховикова Лариса: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

'''Трикутники в світі і Всесвіті'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Лариса Маховикова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
maxovikova9@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.11.2013 - 07.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-04T12:50:15Z

Маховикова Лариса: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Лариса Маховикова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
maxovikova9@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.11.2013 - 07.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-04T12:49:15Z

Маховикова Лариса: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Лариса Маховикова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
maxovikova9@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-12-04T12:48:33Z

Маховикова Лариса: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Лариса Маховикава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
maxovikova9@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Маховикова Лариса Миколаївна

2013-12-04T12:45:21Z

Маховикова Лариса: /* Про мене */

Файл:Metod priektiv 2 max.jpg

2013-11-29T14:56:06Z

Маховикова Лариса:

Файл:Metod priektiv 1 max.jpeg

2013-11-29T14:55:27Z

Маховикова Лариса:

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-11-29T14:55:15Z

Маховикова Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:metod_priektiv_1_max.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_priektiv_2_max.jpg|500px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

2013-11-29T14:53:46Z

Маховикова Лариса: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №117, 25.11-07.12.2013 p.

2013-11-29T14:53:10Z

Маховикова Лариса: /* 3. Маховикова Лариса Миколаївна */

=Дати проведення тренінгу=

* 25.11.2013 - 07.12.2013

=Місце проведення тренінгу=

Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, [https://sites.google.com/site/krivorizkaskolano117/ '''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №117''']

=Прізвище тренера=

[[Іванова Дарія Володимирівна]]

= [http://kzsh117.blogspot.com Спільний блог учасників тренінгу]=

==Фотогалерея==

[[Файл:11_117.JPG |230px]]
[[Файл:2_117.JPG |230px]]
[[Файл:3_117.JPG |230px]]
[[Файл:4_117.JPG |230px]]
[[Файл:5_117.JPG |230px]]
[[Файл:6_117.JPG |230px]]
[[Файл:7_117.JPG |230px]]
[[Файл:8_117.JPG |230px]]
[[Файл:9_117.JPG |230px]]
[[Файл:10_117.JPG |230px]]
[[Файл:13_117.JPG |230px]]
[[Файл:112_117.JPG |230px]]
[[Файл:14_117.JPG |230px]]
[[Файл:15_117.JPG |230px]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1. [[Данилко Дмитро Вікторович]] ==

* [http://danylko79.blogspot.com Мій блог-щоденник Інтел_10]

* [[Портфоліо Данилка Дмитра Вікторовича для учнів 7 класу з історії за темою "Середньовічні винаходи"]]

==2. [[Кучугурна Наталія Анатоліївна]] ==

* [http://kuchugurnanatalya.blogspot.com Мій блог-щоденник Інтел_10]

* [[Портфоліо Кучугурної Наталії Анатоліївни для учнів 7 класу з англійської мови за темою "Традиційна англійська кухня "British food"]]

==3. [[Маховикова Лариса Миколаївна]] ==

* [http://maxovikova.blogspot.com Мій блог-щоденник Інтел_10]

* [[ Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті" ]]

==4. [[Середзінська Валентина Олександрівна]] ==

* [http://seredzinskavalentina.blogspot.com Мій блог-щоденник Інтел_10]

* [[Портфоліо Середзінської Валентини Олександрівни для учнів 7 класу з біології за темою "Квітка - джерело надхнення, окраса довкілля"]]

==5. [[Серьогіна Лілія Володимирівна]] ==

* [http://sereginaliliya.blogspot.com/ Мій блог-щоденник Інтел_10]

* [[Портфоліо Серьогіної Лілії Володимирівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Світ навколо нас"]]

==6. [[Судавцова Світлана Володимирівна]] ==

* [http://sydavzovasvetlana.blogspot.com Мій блог-щоденник Інтел_10]

* [[Портфоліо Судавцової Світлани Володимирівни для учнів 7 класу з обслуговуючої праці за темою ]]

==7. [[Терещенко Ганна Анатоліївна]] ==

* [http://tereshchenkoanna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник Інтел_10]

* [[Портфоліо Терещенко Ганни Анатоліївни для учнів 7 класу з хімії за темою ]]

==8. [[Ткаченко Валерій Анатолійович]] ==

* [http://tkachenkovalery.blogspot.com Мій блог-щоденник Інтел_10]

* [[Портфоліо Ткаченка Валерія Анатолійовича для учнів 7 класу з технічної праці за темою "Творчий подих деревини"]]

==9. [[Харченко Оксана Олександрівна]] ==

* [http://harchenkooksana.blogspot.com Мій блог-щоденник Інтел_10]

* [[Портфоліо Харченко Оксани Олександрівни для учнів 7 класу з української мови за темою "І дим Батьківщини солодкий"]]

==10. [[Хрущ Олександра Михайлівна]] ==

* [http://hrusholexandra.blogspot.com Мій блог-щоденник Інтел_10]

* [[Портфоліо Хрущ Олександри Михайлівни для учнів 7 класу з інформатики за темою "Світ комп'ютерних мереж"]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг 29.11.2013| Педрада. Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 30.11.2013| Педрада. Модуль 6]]

[[Педрада. Модуль 7. Кривий Ріг 02.12.2013| Педрада. Модуль 7]]

=Корисні ресурси=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:017 117.JPG

2013-11-26T14:24:22Z

Маховикова Лариса:

Маховикова Лариса Миколаївна

2013-11-26T14:22:44Z

Маховикова Лариса:

[[Файл:017_117.JPG |230px|thumb|left|]]

== Про мене ==
Маховикова Лариса Миколаївна
вчитель математики КЗШ №117
міста Кривого Рогу

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Маховикова Лариса Миколаївна

2013-11-26T14:13:24Z

Маховикова Лариса: /* Про мене */

== Про мене ==
Маховикова Лариса Миколаївна
вчитель математики КЗШ № 117
міста Кривого Рогу

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]