Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-14T13:09:51Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

==Назва проекту==
'''Гриби на підвіконні'''

==Призвище Ім'я по Батькові==
Матвіїшин Ірина Ігорівна

== Номінація ==
Найкращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів:==
Біологія, інформатика, українська мова і література

== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
Співробітництво

Творче мислення

Вирішення проблем

Пошук та застосування інформації

Технології

Самостійність

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
7 клас, 13 років

== Термін реалізації проекту ==
2 місяці

==Мета проекту:==
'''Освітня.''' Почати формувати знання учнів про окреме царство організмів – Гриби; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування грибів; дати загальну характеристику цих організмів.

'''Розвиваюча.''' Розвивати уміння порівнювати ознаки отруйних і неотруйних грибів.

'''Виховна.''' Виховувати бережливе ставлення до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі.

== Опис проекту ==
Проект розпочинається тим, що учням, під час вивчення теми "Гриби" цікаво дослідити звідки вони беруться. З цією метою вони створюють презентацію, в якій досліджують виникнення спор грибів на хлібу.

Після цього вчитель знайомить учнів 7 класу з методом проектів задопомогою презентації. Для визначення рівня оволодіння темою, учні проходять анкетування, навчальний тест, заповнюють ЗХД-таблицю та електронну табличку.

На основному етапі проекту учні діляться на 3 групи: "шукачі", "експериментатори" та "статисти". Кожна з гру відповідно має своє завдання.
Перша група ("шукачі") ходять в ліс, збирають гриби і досліджують, які є гриби в лісі. На основі цього розробляють гугл-карту. Також розробляють презентацію про отруйні та їстівні шапкові гриби, про їх будову. Робота "шукачів" закінчується обчисленням: скільки грибів назбирали і яка їх вартість.

Робота другої групи ("експериментаторів") пов'язана з вирощуванням грибів в домашніх умовах. Вирощування грибів займає 22 дні, після яких учні розробляють блог, де повністю з ілюстрацією показують процес вирощування. В кінці експерименту "експериментатори", подібно до "шукачів", роблять обчислення. де враховують свої витрати і прибутки.

Третя група ("статисти") займається розробкою бізнес-плану, який розпочали дві попередні групи. Також "статисти" розробляють вікі-сторінку, де показують користь від грибів (розміщують рецепти з грибів української кухні).

Як узагальнення, всі учні 7 класу розробляють блог "Як вирощувати гриби вдома!", де розміщують інструкцію і способи вирощування.
Проект завершується конференцією учнів 7 класів.

Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, бути щирими, відвертими.

== Ідея проекту: ==

== Ключове питання: ==
Чи може я бути володарем?

== Тематичні питання: ==
Чи можна виростити гриби на моєму підвіконні?

Чи зміниться світ, якщо зникнуть гриби?

== Візуалізація (структура) проекту ==

== Стислий опис:==

{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Номер'''
!width=15% bgcolor=#FFCC00| ''Крок''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| '''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''
!width=50% bgcolor=#FFCC00| '''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''
|-
!'''1.'''

|
'''Мотиваційний'''
|
* '''Під час вивчення теми "Гриби", учням стало цікаво чи можна їх виростити в домашніх умовах. Тому вони розробили цікаву презентацію до початку проекту, щоб показати, що цей проект можна досліджувати.'''

|
#'''Мотиваційна презентація [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpbnNTVXpYdnNVc0U/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''2.'''
|
'''Вступний'''
|
*'''Учні знайомляться з методом проектів у вигляді презентації.'''
* '''проходять анкетування і навчальний тест, щоб визначити своє коло інтересів'''
*'''заповнюють ЗХД - таблицю'''
*'''для самоперевірки заповнюють електронну табличку'''
|
1. '''Презентація про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpVGgwWUZlMjNzS1k/edit?usp=sharing]'''

2. '''Навчальний тест [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

3. '''Анкетування [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDBXWkJhUlFYLWowdVFsb2toM0ZXMXc6MQ]'''

4. '''ЗХД-таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpRElPZmFBXzhxM1U/edit?usp=sharing]'''

5. '''Електронна табличка [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpU1R0NzRISkxMcUk/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''3.'''
|
'''Основний'''
|
'''Учні діляться на 3 групи.

1 група (шукачі):
* досліджують, де ростуть гриби в нашій місцевості і розробляють гугл-карту;
* розробляють презентацію про шапкові гриби, які будуть збирати в лісі;
* ходять в ліс і збирають гриби;
* досліджують скільки можна зібрати грибів за 7 днів і рахують на яку суму.

2 група (експериментатори):
* вирощують гриби в домашніх умовах;
* рахують витрати та можливі прибутки вирощування грибів вдома.

3 група (статисти):
* підсумовують роботу двох попередніх груп;
* дописуються у вікіпедії про користь грибів (рецепти національної кухні);
|
1. '''Гугл-карта їстивних грибів нашої місцевості [https://maps.google.ru/maps/ms?msid=200831207320508189814.0004d57a14fdd587c8d0c&msa=0&ll=49.603591,25.659943&spn=0.057071,0.16943]'''

2. '''Презентація про шапкові гриби [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMFJLOE1udDRRSms/edit?usp=sharing]'''

3. '''Складова бізнес плану 1 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpZU9kWEFxZXlqanM/edit?usp=sharing]'''

4. '''Експеримент "Вирощуємо гриби вдома" [http://gribuproekt.blogspot.com/]'''

5. '''Складова бізнес плану 2 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpTVFTVjFlTFVYWU0/edit?usp=sharing]'''

6. '''Рецепти української кухні [http://wiki.iteach.com.ua/Користь_від_грибів]'''

7. '''Підсумки дослідження, або бізнес план [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpX1BVbHRDMURDTk0/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''4.'''
|
'''Узагальнюючий'''
|
* '''Узагальнюють результати досліджень'''
* '''створюють блог "Як вирощувати гриби вдома!!"'''
|
# '''Блог "Як вирощувати гриби вдома!" [http://reklamagrybu.blogspot.com/]'''
|-
!'''5.'''
|
'''Захист проекту'''
|
* '''Презентують результати своєї роботи;'''
* '''аналізують помилки, які допущені в ході проекту;'''
* '''обговорюють тему наступного проекту.'''
|
'''1. Форма оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMmtqQ21aSDdmY2s/edit?usp=sharing]'''

'''2. Форма оцінювання вміння аналізувати [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpSjJzY2FrT2xFRzg/edit?usp=sharing]'''

'''3. Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpa0Jrc01CQmtpVXM/edit]'''

|}
 

== Які результати одержали учні в проекті? ==
Учні отримали позитивні результати в проекті. Вони по максимуму використали сервіси Веб 2.0!
В ході проекту було розроблено учнями:
* гугл-карту;
* 2 блоги;
* вікі-сторінку.

Також використано документи Microsoft Office.

== Наш фотоальбом ==
'''Наші фотографії з проекту [https://picasaweb.google.com/106064561510127731864/uqgQxJ?authkey=Gv1sRgCK3b0fXTrcGw5AE]'''

== Інтернет-ресурси ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B8

http://www.ukrainian-market.eu/blog.php?user=Market&blogentry_id=5483

http://agrobiz.net/blog.php?blog=nstrukciya-z-viroschuvannya-glivi-dlya-pochatkivcya-gribovodam

http://sadogoroddom.narod.ru/gribi.php.htm

== Список літератури ==

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-14T13:06:55Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

==Назва проекту==
'''Гриби на підвіконні'''

==Призвище Ім'я по Батькові==
Матвіїшин Ірина Ігорівна

== Номінація ==
Найкращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів:==
Біологія, інформатика, українська мова і література

== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
Співробітництво

Творче мислення

Вирішення проблем

Пошук та застосування інформації

Технології

Самостійність

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
7 клас, 13 років

== Термін реалізації проекту ==
2 місяці

==Мета проекту:==
'''Освітня.''' Почати формувати знання учнів про окреме царство організмів – Гриби; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування грибів; дати загальну характеристику цих організмів.

'''Розвиваюча.''' Розвивати уміння порівнювати ознаки отруйних і неотруйних грибів.

'''Виховна.''' Виховувати бережливе ставлення до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі.

== Опис проекту ==
Проект розпочинається тим, що учням, під час вивчення теми "Гриби" цікаво дослідити звідки вони беруться. З цією метою вони створюють презентацію, в якій досліджують виникнення спор грибів на хлібу.

Після цього вчитель знайомить учнів 7 класу з методом проектів задопомогою презентації. Для визначення рівня оволодіння темою, учні проходять анкетування, навчальний тест, заповнюють ЗХД-таблицю та електронну табличку.

На основному етапі проекту учні діляться на 3 групи: "шукачі", "експериментатори" та "статисти". Кожна з гру відповідно має своє завдання.
Перша група ("шукачі") ходять в ліс, збирають гриби і досліджують, які є гриби в лісі. На основі цього розробляють гугл-карту. Також розробляють презентацію про отруйні та їстівні шапкові гриби, про їх будову. Робота "шукачів" закінчується обчисленням: скільки грибів назбирали і яка їх вартість.

Робота другої групи ("експериментаторів") пов'язана з вирощуванням грибів в домашніх умовах. Вирощування грибів займає 22 дні, після яких учні розробляють блог, де повністю з ілюстрацією показують процес вирощування. В кінці експерименту "експериментатори", подібно до "шукачів", роблять обчислення. де враховують свої витрати і прибутки.

Третя група ("статисти") займається розробкою бізнес-плану, який розпочали дві попередні групи. Також "статисти" розробляють вікі-сторінку, де показують користь від грибів (розміщують рецепти з грибів української кухні).

Як узагальнення, всі учні 7 класу розробляють блог "Як вирощувати гриби вдома!", де розміщують інструкцію і способи вирощування.
Проект завершується конференцією учнів 7 класів.

Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, бути щирими, відвертими.

== Ідея проекту: ==

== Ключове питання: ==
Чи може я бути володарем?

== Тематичні питання: ==
Чи можна виростити гриби на моєму підвіконні?

Чи зміниться світ, якщо зникнуть гриби?

== Візуалізація (структура) проекту ==

== Стислий опис:==

{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Номер'''
!width=15% bgcolor=#FFCC00| ''Крок''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| '''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''
!width=50% bgcolor=#FFCC00| '''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''
|-
!'''1.'''

|
'''Мотиваційний'''
|
* '''Під час вивчення теми "Гриби", учням стало цікаво чи можна їх виростити в домашніх умовах. Тому вони розробили цікаву презентацію до початку проекту, щоб показати, що цей проект можна досліджувати.'''

|
#'''Мотиваційна презентація [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpbnNTVXpYdnNVc0U/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''2.'''
|
'''Вступний'''
|
*'''Учні знайомляться з методом проектів у вигляді презентації.'''
* '''проходять анкетування і навчальний тест, щоб визначити своє коло інтересів'''
*'''заповнюють ЗХД - таблицю'''
*'''для самоперевірки заповнюють електронну табличку'''
|
1. '''Презентація про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpVGgwWUZlMjNzS1k/edit?usp=sharing]'''

2. '''Навчальний тест [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

3. '''Анкетування [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDBXWkJhUlFYLWowdVFsb2toM0ZXMXc6MQ]'''

4. '''ЗХД-таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpRElPZmFBXzhxM1U/edit?usp=sharing]'''

5. '''Електронна табличка [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpU1R0NzRISkxMcUk/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''3.'''
|
'''Основний'''
|
'''Учні діляться на 3 групи.

1 група (шукачі):
* досліджують, де ростуть гриби в нашій місцевості і розробляють гугл-карту;
* розробляють презентацію про шапкові гриби, які будуть збирати в лісі;
* ходять в ліс і збирають гриби;
* досліджують скільки можна зібрати грибів за 7 днів і рахують на яку суму.

2 група (експериментатори):
* вирощують гриби в домашніх умовах;
* рахують витрати та можливі прибутки вирощування грибів вдома.

3 група (статисти):
* підсумовують роботу двох попередніх груп;
* дописуються у вікіпедії про користь грибів (рецепти національної кухні);
|
1. '''Гугл-карта їстивних грибів нашої місцевості [https://maps.google.ru/maps/ms?msid=200831207320508189814.0004d57a14fdd587c8d0c&msa=0&ll=49.603591,25.659943&spn=0.057071,0.16943]'''

2. '''Презентація про шапкові гриби [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMFJLOE1udDRRSms/edit?usp=sharing]'''

3. '''Складова бізнес плану 1 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpZU9kWEFxZXlqanM/edit?usp=sharing]'''

4. '''Експеримент "Вирощуємо гриби вдома" [http://gribuproekt.blogspot.com/]'''

5. '''Складова бізнес плану 2 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpTVFTVjFlTFVYWU0/edit?usp=sharing]'''

6. '''Рецепти української кухні [http://wiki.iteach.com.ua/Користь_від_грибів]'''

7. '''Підсумки дослідження, або бізнес план [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpX1BVbHRDMURDTk0/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''4.'''
|
'''Узагальнюючий'''
|
* '''Узагальнюють результати досліджень'''
* '''створюють блог "Як вирощувати гриби вдома!!"'''
|
# '''Блог "Як вирощувати гриби вдома!" [http://reklamagrybu.blogspot.com/]'''
|-
!'''5.'''
|
'''Захист проекту'''
|
* '''Презентують результати своєї роботи;'''
* '''аналізують помилки, які допущені в ході проекту;'''
* '''обговорюють тему наступного проекту.'''
|
'''1. Форма оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMmtqQ21aSDdmY2s/edit?usp=sharing]'''

'''2. Форма оцінювання вміння аналізувати [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpSjJzY2FrT2xFRzg/edit?usp=sharing]'''

'''3. Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpZXpERHpESUFZZTg/edit?usp=sharing]'''

|}
 

== Які результати одержали учні в проекті? ==
Учні отримали позитивні результати в проекті. Вони по максимуму використали сервіси Веб 2.0!
В ході проекту було розроблено учнями:
* гугл-карту;
* 2 блоги;
* вікі-сторінку.

Також використано документи Microsoft Office.

== Наш фотоальбом ==
'''Наші фотографії з проекту [https://picasaweb.google.com/106064561510127731864/uqgQxJ?authkey=Gv1sRgCK3b0fXTrcGw5AE]'''

== Інтернет-ресурси ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B8

http://www.ukrainian-market.eu/blog.php?user=Market&blogentry_id=5483

http://agrobiz.net/blog.php?blog=nstrukciya-z-viroschuvannya-glivi-dlya-pochatkivcya-gribovodam

http://sadogoroddom.narod.ru/gribi.php.htm

== Список літератури ==

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-14T10:04:06Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

==Назва проекту==
'''Гриби на підвіконні'''

==Призвище Ім'я по Батькові==
Матвіїшин Ірина Ігорівна

== Номінація ==
Найкращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів:==
Біологія, інформатика, українська мова і література

== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
Співробітництво

Творче мислення

Вирішення проблем

Пошук та застосування інформації

Технології

Самостійність

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
7 клас, 13 років

== Термін реалізації проекту ==
2 місяці

==Мета проекту:==
'''Освітня.''' Почати формувати знання учнів про окреме царство організмів – Гриби; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування грибів; дати загальну характеристику цих організмів.

'''Розвиваюча.''' Розвивати уміння порівнювати ознаки отруйних і неотруйних грибів.

'''Виховна.''' Виховувати бережливе ставлення до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі.

== Опис проекту ==
Проект розпочинається тим, що учням, під час вивчення теми "Гриби" цікаво дослідити звідки вони беруться. З цією метою вони створюють презентацію, в якій досліджують виникнення спор грибів на хлібу.

Після цього вчитель знайомить учнів 7 класу з методом проектів задопомогою презентації. Для визначення рівня оволодіння темою, учні проходять анкетування, навчальний тест, заповнюють ЗХД-таблицю та електронну табличку.

На основному етапі проекту учні діляться на 3 групи: "шукачі", "експериментатори" та "статисти". Кожна з гру відповідно має своє завдання.
Перша група ("шукачі") ходять в ліс, збирають гриби і досліджують, які є гриби в лісі. На основі цього розробляють гугл-карту. Також розробляють презентацію про отруйні та їстівні шапкові гриби, про їх будову. Робота "шукачів" закінчується обчисленням: скільки грибів назбирали і яка їх вартість.

Робота другої групи ("експериментаторів") пов'язана з вирощуванням грибів в домашніх умовах. Вирощування грибів займає 22 дні, після яких учні розробляють блог, де повністю з ілюстрацією показують процес вирощування. В кінці експерименту "експериментатори", подібно до "шукачів", роблять обчислення. де враховують свої витрати і прибутки.

Третя група ("статисти") займається розробкою бізнес-плану, який розпочали дві попередні групи. Також "статисти" розробляють вікі-сторінку, де показують користь від грибів (розміщують рецепти з грибів української кухні).

Як узагальнення, всі учні 7 класу розробляють блог "Як вирощувати гриби вдома!", де розміщують інструкцію і способи вирощування.
Проект завершується конференцією учнів 7 класів.

Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, бути щирими, відвертими.

== Ідея проекту: ==

== Ключове питання: ==
Чи може я бути володарем?

== Тематичні питання: ==
Чи можна виростити гриби на моєму підвіконні?

Чи зміниться світ, якщо зникнуть гриби?

== Візуалізація (структура) проекту ==

== Стислий опис:==

{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Номер'''
!width=15% bgcolor=#FFCC00| ''Крок''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| '''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''
!width=50% bgcolor=#FFCC00| '''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''
|-
!'''1.'''

|
'''Мотиваційний'''
|
* '''Під час вивчення теми "Гриби", учням стало цікаво чи можна їх виростити в домашніх умовах. Тому вони розробили цікаву презентацію до початку проекту, щоб показати, що цей проект можна досліджувати.'''

|
#'''Мотиваційна презентація [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpbnNTVXpYdnNVc0U/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''2.'''
|
'''Вступний'''
|
*'''Учні знайомляться з методом проектів у вигляді презентації.'''
* '''проходять анкетування і навчальний тест, щоб визначити своє коло інтересів'''
*'''заповнюють ЗХД - таблицю'''
*'''для самоперевірки заповнюють електронну табличку'''
|
1. '''Презентація про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpVGgwWUZlMjNzS1k/edit?usp=sharing]'''

2. '''Навчальний тест [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

3. '''Анкетування [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDBXWkJhUlFYLWowdVFsb2toM0ZXMXc6MQ]'''

4. '''ЗХД-таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpRElPZmFBXzhxM1U/edit?usp=sharing]'''

5. '''Електронна табличка [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpU1R0NzRISkxMcUk/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''3.'''
|
'''Основний'''
|
'''Учні діляться на 3 групи.

1 група (шукачі):
* досліджують, де ростуть гриби в нашій місцевості і розробляють гугл-карту;
* розробляють презентацію про шапкові гриби, які будуть збирати в лісі;
* ходять в ліс і збирають гриби;
* досліджують скільки можна зібрати грибів за 7 днів і рахують на яку суму.

2 група (експериментатори):
* вирощують гриби в домашніх умовах;
* рахують витрати та можливі прибутки вирощування грибів вдома.

3 група (статисти):
* підсумовують роботу двох попередніх груп;
* дописуються у вікіпедії про користь грибів (рецепти національної кухні);
|
1. '''Гугл-карта їстивних грибів нашої місцевості [https://maps.google.ru/maps/ms?msid=200831207320508189814.0004d57a14fdd587c8d0c&msa=0&ll=49.603591,25.659943&spn=0.057071,0.16943]'''

2. '''Презентація про шапкові гриби [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMFJLOE1udDRRSms/edit?usp=sharing]'''

3. '''Складова бізнес плану 1 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpZU9kWEFxZXlqanM/edit?usp=sharing]'''

4. '''Експеримент "Вирощуємо гриби вдома" [http://gribuproekt.blogspot.com/]'''

5. '''Складова бізнес плану 2 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpTVFTVjFlTFVYWU0/edit?usp=sharing]'''

6. '''Рецепти української кухні [http://wiki.iteach.com.ua/Користь_від_грибів]'''

7. '''Підсумки дослідження, або бізнес план [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpX1BVbHRDMURDTk0/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''4.'''
|
'''Узагальнюючий'''
|
* '''Узагальнюють результати досліджень'''
* '''створюють блог "Як вирощувати гриби вдома!!"'''
|
# '''Блог "Як вирощувати гриби вдома!" [http://reklamagrybu.blogspot.com/]'''
|-
!'''5.'''
|
'''Захист проекту'''
|
* '''Презентують результати своєї роботи;'''
* '''аналізують помилки, які допущені в ході проекту;'''
* '''обговорюють тему наступного проекту.'''
|
'''1. Форма оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMmtqQ21aSDdmY2s/edit?usp=sharing]'''

'''2. Форма оцінювання вміння аналізувати [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpSjJzY2FrT2xFRzg/edit?usp=sharing]'''

'''3. Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpdVZ3QXR2NTdBUHM/edit?usp=sharing]'''

|}
 

== Які результати одержали учні в проекті? ==
Учні отримали позитивні результати в проекті. Вони по максимуму використали сервіси Веб 2.0!
В ході проекту було розроблено учнями:
* гугл-карту;
* 2 блоги;
* вікі-сторінку.

Також використано документи Microsoft Office.

== Наш фотоальбом ==
'''Наші фотографії з проекту [https://picasaweb.google.com/106064561510127731864/uqgQxJ?authkey=Gv1sRgCK3b0fXTrcGw5AE]'''

== Інтернет-ресурси ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B8

http://www.ukrainian-market.eu/blog.php?user=Market&blogentry_id=5483

http://agrobiz.net/blog.php?blog=nstrukciya-z-viroschuvannya-glivi-dlya-pochatkivcya-gribovodam

http://sadogoroddom.narod.ru/gribi.php.htm

== Список літератури ==

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-14T09:52:04Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

==Назва проекту==
'''Гриби на підвіконні'''

==Призвище Ім'я по Батькові==
Матвіїшин Ірина Ігорівна

== Номінація ==
Найкращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів:==
Біологія, інформатика, українська мова і література

== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
Співробітництво

Творче мислення

Вирішення проблем

Пошук та застосування інформації

Технології

Самостійність

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
7 клас, 13 років

== Термін реалізації проекту ==
2 місяці

==Мета проекту:==
'''Освітня.''' Почати формувати знання учнів про окреме царство організмів – Гриби; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування грибів; дати загальну характеристику цих організмів.

'''Розвиваюча.''' Розвивати уміння порівнювати ознаки отруйних і неотруйних грибів.

'''Виховна.''' Виховувати бережливе ставлення до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі.

== Опис проекту ==
Проект розпочинається тим, що учням, під час вивчення теми "Гриби" цікаво дослідити звідки вони беруться. З цією метою вони створюють презентацію, в якій досліджують виникнення спор грибів на хлібу.

Після цього вчитель знайомить учнів 7 класу з методом проектів задопомогою презентації. Для визначення рівня оволодіння темою, учні проходять анкетування, навчальний тест, заповнюють ЗХД-таблицю та електронну табличку.

На основному етапі проекту учні діляться на 3 групи: "шукачі", "експериментатори" та "статисти". Кожна з гру відповідно має своє завдання.
Перша група ("шукачі") ходять в ліс, збирають гриби і досліджують, які є гриби в лісі. На основі цього розробляють гугл-карту. Також розробляють презентацію про отруйні та їстівні шапкові гриби, про їх будову. Робота "шукачів" закінчується обчисленням: скільки грибів назбирали і яка їх вартість.

Робота другої групи ("експериментаторів") пов'язана з вирощуванням грибів в домашніх умовах. Вирощування грибів займає 22 дні, після яких учні розробляють блог, де повністю з ілюстрацією показують процес вирощування. В кінці експерименту "експериментатори", подібно до "шукачів", роблять обчислення. де враховують свої витрати і прибутки.

Третя група ("статисти") займається розробкою бізнес-плану, який розпочали дві попередні групи. Також "статисти" розробляють вікі-сторінку, де показують користь від грибів (розміщують рецепти з грибів української кухні).

Як узагальнення, всі учні 7 класу розробляють блог "Як вирощувати гриби вдома!", де розміщують інструкцію і способи вирощування.
Проект завершується конференцією учнів 7 класів.

Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, бути щирими, відвертими.

== Ідея проекту: ==

== Ключове питання: ==
Чи може я бути володарем?

== Тематичні питання: ==
Чи можна виростити гриби на моєму підвіконні?

Чи зміниться світ, якщо зникнуть гриби?

== Візуалізація (структура) проекту ==

== Стислий опис:==

{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Номер'''
!width=15% bgcolor=#FFCC00| ''Крок''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| '''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''
!width=50% bgcolor=#FFCC00| '''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''
|-
!'''1.'''

|
'''Мотиваційний'''
|
* '''Під час вивчення теми "Гриби", учням стало цікаво чи можна їх виростити в домашніх умовах. Тому вони розробили цікаву презентацію до початку проекту, щоб показати, що цей проект можна досліджувати.'''

|
#'''Мотиваційна презентація [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpbnNTVXpYdnNVc0U/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''2.'''
|
'''Вступний'''
|
*'''Учні знайомляться з методом проектів у вигляді презентації.'''
* '''проходять анкетування і навчальний тест, щоб визначити своє коло інтересів'''
*'''заповнюють ЗХД - таблицю'''
*'''для самоперевірки заповнюють електронну табличку'''
|
1. '''Презентація про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpVGgwWUZlMjNzS1k/edit?usp=sharing]'''

2. '''Навчальний тест [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

3. '''Анкетування [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDBXWkJhUlFYLWowdVFsb2toM0ZXMXc6MQ]'''

4. '''ЗХД-таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpRElPZmFBXzhxM1U/edit?usp=sharing]'''

5. '''Електронна табличка [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpOGlPaXJZdXNIVjg/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''3.'''
|
'''Основний'''
|
'''Учні діляться на 3 групи.

1 група (шукачі):
* досліджують, де ростуть гриби в нашій місцевості і розробляють гугл-карту;
* розробляють презентацію про шапкові гриби, які будуть збирати в лісі;
* ходять в ліс і збирають гриби;
* досліджують скільки можна зібрати грибів за 7 днів і рахують на яку суму.

2 група (експериментатори):
* вирощують гриби в домашніх умовах;
* рахують витрати та можливі прибутки вирощування грибів вдома.

3 група (статисти):
* підсумовують роботу двох попередніх груп;
* дописуються у вікіпедії про користь грибів (рецепти національної кухні);
|
1. '''Гугл-карта їстивних грибів нашої місцевості [https://maps.google.ru/maps/ms?msid=200831207320508189814.0004d57a14fdd587c8d0c&msa=0&ll=49.603591,25.659943&spn=0.057071,0.16943]'''

2. '''Презентація про шапкові гриби [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMFJLOE1udDRRSms/edit?usp=sharing]'''

3. '''Складова бізнес плану 1 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpZU9kWEFxZXlqanM/edit?usp=sharing]'''

4. '''Експеримент "Вирощуємо гриби вдома" [http://gribuproekt.blogspot.com/]'''

5. '''Складова бізнес плану 2 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpTVFTVjFlTFVYWU0/edit?usp=sharing]'''

6. '''Рецепти української кухні [http://wiki.iteach.com.ua/Користь_від_грибів]'''

7. '''Підсумки дослідження, або бізнес план [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpX1BVbHRDMURDTk0/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''4.'''
|
'''Узагальнюючий'''
|
* '''Узагальнюють результати досліджень'''
* '''створюють блог "Як вирощувати гриби вдома!!"'''
|
# '''Блог "Як вирощувати гриби вдома!" [http://reklamagrybu.blogspot.com/]'''
|-
!'''5.'''
|
'''Захист проекту'''
|
* '''Презентують результати своєї роботи;'''
* '''аналізують помилки, які допущені в ході проекту;'''
* '''обговорюють тему наступного проекту.'''
|
'''1. Форма оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMmtqQ21aSDdmY2s/edit?usp=sharing]'''

'''2. Форма оцінювання вміння аналізувати [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpSjJzY2FrT2xFRzg/edit?usp=sharing]'''

'''3. Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpdVZ3QXR2NTdBUHM/edit?usp=sharing]'''

|}
 

== Які результати одержали учні в проекті? ==
Учні отримали позитивні результати в проекті. Вони по максимуму використали сервіси Веб 2.0!
В ході проекту було розроблено учнями:
* гугл-карту;
* 2 блоги;
* вікі-сторінку.

Також використано документи Microsoft Office.

== Наш фотоальбом ==
'''Наші фотографії з проекту [https://picasaweb.google.com/106064561510127731864/uqgQxJ?authkey=Gv1sRgCK3b0fXTrcGw5AE]'''

== Інтернет-ресурси ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B8

http://www.ukrainian-market.eu/blog.php?user=Market&blogentry_id=5483

http://agrobiz.net/blog.php?blog=nstrukciya-z-viroschuvannya-glivi-dlya-pochatkivcya-gribovodam

http://sadogoroddom.narod.ru/gribi.php.htm

== Список літератури ==

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]

Навчальний проект "Гриби на підвіконні"

2013-02-13T23:26:25Z

Матвіїшин Ірина:

==Назва проекту==
'''Гриби на підвіконні'''

==Призвище Ім'я по Батькові==
Матвіїшин Ірина Ігорівна

== Номінація ==
Найкращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів:==
Біологія, інформатика, українська мова і література

== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
Співробітництво

Творче мислення

Вирішення проблем

Пошук та застосування інформації

Технології

Самостійність

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
7 клас, 13 років

== Термін реалізації проекту ==
2 місяці

==Мета проекту:==
'''Освітня.''' Почати формувати знання учнів про окреме царство організмів – Гриби; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування грибів; дати загальну характеристику цих організмів.

'''Розвиваюча.''' Розвивати уміння порівнювати ознаки отруйних і неотруйних грибів.

'''Виховна.''' Виховувати бережливе ставлення до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі.

== Опис проекту ==
Проект розпочинається тим, що учням, під час вивчення теми "Гриби" цікаво дослідити звідки вони беруться. З цією метою вони створюють презентацію, в якій досліджують виникнення спор грибів на хлібу.

Після цього вчитель знайомить учнів 7 класу з методом проектів задопомогою презентації. Для визначення рівня оволодіння темою, учні проходять анкетування, навчальний тест, заповнюють ЗХД-таблицю та електронну табличку.

На основному етапі проекту учні діляться на 3 групи: "шукачі", "експериментатори" та "статисти". Кожна з гру відповідно має своє завдання.
Перша група ("шукачі") ходять в ліс, збирають гриби і досліджують, які є гриби в лісі. На основі цього розробляють гугл-карту. Також розробляють презентацію про отруйні та їстівні шапкові гриби, про їх будову. Робота "шукачів" закінчується обчисленням: скільки грибів назбирали і яка їх вартість.

Робота другої групи ("експериментаторів") пов'язана з вирощуванням грибів в домашніх умовах. Вирощування грибів займає 22 дні, після яких учні розробляють блог, де повністю з ілюстрацією показують процес вирощування. В кінці експерименту "експериментатори", подібно до "шукачів", роблять обчислення. де враховують свої витрати і прибутки.

Третя група ("статисти") займається розробкою бізнес-плану, який розпочали дві попередні групи. Також "статисти" розробляють вікі-сторінку, де показують користь від грибів (розміщують рецепти з грибів української кухні).

Як узагальнення, всі учні 7 класу розробляють блог "Як вирощувати гриби вдома!", де розміщують інструкцію і способи вирощування.
Проект завершується конференцією учнів 7 класів.

Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, бути щирими, відвертими.

== Ідея проекту: ==

== Ключове питання: ==
Чи може я бути володарем?

== Тематичні питання: ==
Чи можна виростити гриби на моєму підвіконні?

Чи зміниться світ, якщо зникнуть гриби?

== Візуалізація (структура) проекту ==

== Стислий опис:==

{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Номер'''
!width=15% bgcolor=#FFCC00| ''Крок''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| '''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''
!width=50% bgcolor=#FFCC00| '''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''
|-
!'''1.'''

|
'''Мотиваційний'''
|
* '''Під час вивчення теми "Гриби", учням стало цікаво чи можна їх виростити в домашніх умовах. Тому вони розробили цікаву презентацію до початку проекту, щоб показати, що цей проект можна досліджувати.'''

|
#'''Мотиваційна презентація [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpbnNTVXpYdnNVc0U/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''2.'''
|
'''Вступний'''
|
*'''Учні знайомляться з методом проектів у вигляді презентації.'''
* '''проходять анкетування і навчальний тест, щоб визначити своє коло інтересів'''
*'''заповнюють ЗХД - таблицю'''
*'''для самоперевірки заповнюють електронну табличку'''
|
1. '''Презентація про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpVGgwWUZlMjNzS1k/edit?usp=sharing]'''

2. '''Навчальний тест [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

3. '''Анкетування [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

4. '''ЗХД-таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpRElPZmFBXzhxM1U/edit?usp=sharing]'''

5. '''Електронна табличка [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpOGlPaXJZdXNIVjg/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''3.'''
|
'''Основний'''
|
'''Учні діляться на 3 групи.

1 група (шукачі):
* досліджують, де ростуть гриби в нашій місцевості і розробляють гугл-карту;
* розробляють презентацію про шапкові гриби, які будуть збирати в лісі;
* ходять в ліс і збирають гриби;
* досліджують скільки можна зібрати грибів за 7 днів і рахують на яку суму.

2 група (експериментатори):
* вирощують гриби в домашніх умовах;
* рахують витрати та можливі прибутки вирощування грибів вдома.

3 група (статисти):
* підсумовують роботу двох попередніх груп;
* дописуються у вікіпедії про користь грибів (рецепти національної кухні);
|
1. '''Гугл-карта їстивних грибів нашої місцевості [https://maps.google.ru/maps/ms?msid=200831207320508189814.0004d57a14fdd587c8d0c&msa=0&ll=49.603591,25.659943&spn=0.057071,0.16943]'''

2. '''Презентація про шапкові гриби [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMFJLOE1udDRRSms/edit?usp=sharing]'''

3. '''Складова бізнес плану 1 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpZU9kWEFxZXlqanM/edit?usp=sharing]'''

4. '''Експеримент "Вирощуємо гриби вдома" [http://gribuproekt.blogspot.com/]'''

5. '''Складова бізнес плану 2 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpTVFTVjFlTFVYWU0/edit?usp=sharing]'''

6. '''Рецепти української кухні [http://wiki.iteach.com.ua/Користь_від_грибів]'''

7. '''Підсумки дослідження, або бізнес план [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpX1BVbHRDMURDTk0/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''4.'''
|
'''Узагальнюючий'''
|
* '''Узагальнюють результати досліджень'''
* '''створюють блог "Як вирощувати гриби вдома!!"'''
|
# '''Блог "Як вирощувати гриби вдома!" [http://reklamagrybu.blogspot.com/]'''
|-
!'''5.'''
|
'''Захист проекту'''
|
* '''Презентують результати своєї роботи;'''
* '''аналізують помилки, які допущені в ході проекту;'''
* '''обговорюють тему наступного проекту.'''
|
'''1. Форма оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMmtqQ21aSDdmY2s/edit?usp=sharing]'''

'''2. Форма оцінювання вміння аналізувати [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpSjJzY2FrT2xFRzg/edit?usp=sharing]'''

'''3. Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpdVZ3QXR2NTdBUHM/edit?usp=sharing]'''

|}
 

== Які результати одержали учні в проекті? ==
Учні отримали позитивні результати в проекті. Вони по максимуму використали сервіси Веб 2.0!
В ході проекту було розроблено учнями:
* гугл-карту;
* 2 блоги;
* вікі-сторінку.

Також використано документи Microsoft Office.

== Наш фотоальбом ==
'''Наші фотографії з проекту [https://picasaweb.google.com/106064561510127731864/uqgQxJ?authkey=Gv1sRgCK3b0fXTrcGw5AE]'''

== Інтернет-ресурси ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B8

http://www.ukrainian-market.eu/blog.php?user=Market&blogentry_id=5483

http://agrobiz.net/blog.php?blog=nstrukciya-z-viroschuvannya-glivi-dlya-pochatkivcya-gribovodam

http://sadogoroddom.narod.ru/gribi.php.htm

== Список літератури ==

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-13T23:13:32Z

Матвіїшин Ірина: /* Які результати одержали учні в проекті? */

==Назва проекту==
'''Гриби на підвіконні'''

==Призвище Ім'я по Батькові==
Матвіїшин Ірина Ігорівна

== Номінація ==
Найкращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів:==
Біологія, інформатика, українська мова і література

== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
Співробітництво

Творче мислення

Вирішення проблем

Пошук та застосування інформації

Технології

Самостійність

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
7 клас, 13 років

== Термін реалізації проекту ==
2 місяці

==Мета проекту:==
'''Освітня.''' Почати формувати знання учнів про окреме царство організмів – Гриби; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування грибів; дати загальну характеристику цих організмів.

'''Розвиваюча.''' Розвивати уміння порівнювати ознаки отруйних і неотруйних грибів.

'''Виховна.''' Виховувати бережливе ставлення до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі.

== Опис проекту ==
Проект розпочинається тим, що учням, під час вивчення теми "Гриби" цікаво дослідити звідки вони беруться. З цією метою вони створюють презентацію, в якій досліджують виникнення спор грибів на хлібу.

Після цього вчитель знайомить учнів 7 класу з методом проектів задопомогою презентації. Для визначення рівня оволодіння темою, учні проходять анкетування, навчальний тест, заповнюють ЗХД-таблицю та електронну табличку.

На основному етапі проекту учні діляться на 3 групи: "шукачі", "експериментатори" та "статисти". Кожна з гру відповідно має своє завдання.
Перша група ("шукачі") ходять в ліс, збирають гриби і досліджують, які є гриби в лісі. На основі цього розробляють гугл-карту. Також розробляють презентацію про отруйні та їстівні шапкові гриби, про їх будову. Робота "шукачів" закінчується обчисленням: скільки грибів назбирали і яка їх вартість.

Робота другої групи ("експериментаторів") пов'язана з вирощуванням грибів в домашніх умовах. Вирощування грибів займає 22 дні, після яких учні розробляють блог, де повністю з ілюстрацією показують процес вирощування. В кінці експерименту "експериментатори", подібно до "шукачів", роблять обчислення. де враховують свої витрати і прибутки.

Третя група ("статисти") займається розробкою бізнес-плану, який розпочали дві попередні групи. Також "статисти" розробляють вікі-сторінку, де показують користь від грибів (розміщують рецепти з грибів української кухні).

Як узагальнення, всі учні 7 класу розробляють блог "Як вирощувати гриби вдома!", де розміщують інструкцію і способи вирощування.
Проект завершується конференцією учнів 7 класів.

Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, бути щирими, відвертими.

== Ідея проекту: ==

== Ключове питання: ==
Чи може я бути володарем?

== Тематичні питання: ==
Чи можна виростити гриби на моєму підвіконні?

Чи зміниться світ, якщо зникнуть гриби?

== Візуалізація (структура) проекту ==

== Стислий опис:==

{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Номер'''
!width=15% bgcolor=#FFCC00| ''Крок''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| '''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''
!width=50% bgcolor=#FFCC00| '''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''
|-
!'''1.'''

|
'''Мотиваційний'''
|
* '''Під час вивчення теми "Гриби", учням стало цікаво чи можна їх виростити в домашніх умовах. Тому вони розробили цікаву презентацію до початку проекту, щоб показати, що цей проект можна досліджувати.'''

|
#'''Мотиваційна презентація [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpbnNTVXpYdnNVc0U/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''2.'''
|
'''Вступний'''
|
*'''Учні знайомляться з методом проектів у вигляді презентації.'''
* '''проходять анкетування і навчальний тест, щоб визначити своє коло інтересів'''
*'''заповнюють ЗХД - таблицю'''
*'''для самоперевірки заповнюють електронну табличку'''
|
1. '''Презентація про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpVGgwWUZlMjNzS1k/edit?usp=sharing]'''

2. '''Навчальний тест [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

3. '''Анкетування [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

4. '''ЗХД-таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpRElPZmFBXzhxM1U/edit?usp=sharing]'''

5. '''Електронна табличка [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpOGlPaXJZdXNIVjg/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''3.'''
|
'''Основний'''
|
'''Учні діляться на 3 групи.

1 група (шукачі):
* досліджують, де ростуть гриби в нашій місцевості і розробляють гугл-карту;
* розробляють презентацію про шапкові гриби, які будуть збирати в лісі;
* ходять в ліс і збирають гриби;
* досліджують скільки можна зібрати грибів за 7 днів і рахують на яку суму.

2 група (експериментатори):
* вирощують гриби в домашніх умовах;
* рахують витрати та можливі прибутки вирощування грибів вдома.

3 група (статисти):
* підсумовують роботу двох попередніх груп;
* дописуються у вікіпедії про користь грибів (рецепти національної кухні);
|
1. '''Гугл-карта їстивних грибів нашої місцевості [https://maps.google.ru/maps/ms?msid=200831207320508189814.0004d57a14fdd587c8d0c&msa=0&ll=49.603591,25.659943&spn=0.057071,0.16943]'''

2. '''Презентація про шапкові гриби [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMFJLOE1udDRRSms/edit?usp=sharing]'''

3. '''Складова бізнес плану 1 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpZU9kWEFxZXlqanM/edit?usp=sharing]'''

4. '''Експеримент "Вирощуємо гриби вдома" [http://gribuproekt.blogspot.com/]'''

5. '''Складова бізнес плану 2 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpTVFTVjFlTFVYWU0/edit?usp=sharing]'''

6. '''Рецепти української кухні [http://wiki.iteach.com.ua/Користь_від_грибів]'''

7. '''Підсумки дослідження, або бізнес план [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpX1BVbHRDMURDTk0/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''4.'''
|
'''Узагальнюючий'''
|
* '''Узагальнюють результати досліджень'''
* '''створюють блог "Як вирощувати гриби вдома!!"'''
|
# '''Блог "Як вирощувати гриби вдома!" [http://reklamagrybu.blogspot.com/]'''
|-
!'''5.'''
|
'''Захист проекту'''
|
* '''Презентують результати своєї роботи;'''
* '''аналізують помилки, які допущені в ході проекту;'''
* '''обговорюють тему наступного проекту.'''
|
'''1. Форма оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMmtqQ21aSDdmY2s/edit?usp=sharing]'''

'''2. Форма оцінювання вміння аналізувати [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpSjJzY2FrT2xFRzg/edit?usp=sharing]'''

'''3. Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpdVZ3QXR2NTdBUHM/edit?usp=sharing]'''

|}
 

== Які результати одержали учні в проекті? ==
Учні отримали позитивні результати в проекті. Вони по максимуму використали сервіси Веб 2.0!
В ході проекту було розроблено учнями:
* гугл-карту;
* 2 блоги;
* вікі-сторінку.

Також використано документи Microsoft Office.

== Наш фотоальбом ==
'''Наші фотографії з проекту [https://picasaweb.google.com/106064561510127731864/uqgQxJ?authkey=Gv1sRgCK3b0fXTrcGw5AE]'''

== Інтернет-ресурси ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B8

http://www.ukrainian-market.eu/blog.php?user=Market&blogentry_id=5483

http://agrobiz.net/blog.php?blog=nstrukciya-z-viroschuvannya-glivi-dlya-pochatkivcya-gribovodam

http://sadogoroddom.narod.ru/gribi.php.htm

== Список літератури ==

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-13T23:04:34Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

==Назва проекту==
'''Гриби на підвіконні'''

==Призвище Ім'я по Батькові==
Матвіїшин Ірина Ігорівна

== Номінація ==
Найкращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів:==
Біологія, інформатика, українська мова і література

== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
Співробітництво

Творче мислення

Вирішення проблем

Пошук та застосування інформації

Технології

Самостійність

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
7 клас, 13 років

== Термін реалізації проекту ==
2 місяці

==Мета проекту:==
'''Освітня.''' Почати формувати знання учнів про окреме царство організмів – Гриби; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування грибів; дати загальну характеристику цих організмів.

'''Розвиваюча.''' Розвивати уміння порівнювати ознаки отруйних і неотруйних грибів.

'''Виховна.''' Виховувати бережливе ставлення до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі.

== Опис проекту ==
Проект розпочинається тим, що учням, під час вивчення теми "Гриби" цікаво дослідити звідки вони беруться. З цією метою вони створюють презентацію, в якій досліджують виникнення спор грибів на хлібу.

Після цього вчитель знайомить учнів 7 класу з методом проектів задопомогою презентації. Для визначення рівня оволодіння темою, учні проходять анкетування, навчальний тест, заповнюють ЗХД-таблицю та електронну табличку.

На основному етапі проекту учні діляться на 3 групи: "шукачі", "експериментатори" та "статисти". Кожна з гру відповідно має своє завдання.
Перша група ("шукачі") ходять в ліс, збирають гриби і досліджують, які є гриби в лісі. На основі цього розробляють гугл-карту. Також розробляють презентацію про отруйні та їстівні шапкові гриби, про їх будову. Робота "шукачів" закінчується обчисленням: скільки грибів назбирали і яка їх вартість.

Робота другої групи ("експериментаторів") пов'язана з вирощуванням грибів в домашніх умовах. Вирощування грибів займає 22 дні, після яких учні розробляють блог, де повністю з ілюстрацією показують процес вирощування. В кінці експерименту "експериментатори", подібно до "шукачів", роблять обчислення. де враховують свої витрати і прибутки.

Третя група ("статисти") займається розробкою бізнес-плану, який розпочали дві попередні групи. Також "статисти" розробляють вікі-сторінку, де показують користь від грибів (розміщують рецепти з грибів української кухні).

Як узагальнення, всі учні 7 класу розробляють блог "Як вирощувати гриби вдома!", де розміщують інструкцію і способи вирощування.
Проект завершується конференцією учнів 7 класів.

Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, бути щирими, відвертими.

== Ідея проекту: ==

== Ключове питання: ==
Чи може я бути володарем?

== Тематичні питання: ==
Чи можна виростити гриби на моєму підвіконні?

Чи зміниться світ, якщо зникнуть гриби?

== Візуалізація (структура) проекту ==

== Стислий опис:==

{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Номер'''
!width=15% bgcolor=#FFCC00| ''Крок''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| '''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''
!width=50% bgcolor=#FFCC00| '''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''
|-
!'''1.'''

|
'''Мотиваційний'''
|
* '''Під час вивчення теми "Гриби", учням стало цікаво чи можна їх виростити в домашніх умовах. Тому вони розробили цікаву презентацію до початку проекту, щоб показати, що цей проект можна досліджувати.'''

|
#'''Мотиваційна презентація [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpbnNTVXpYdnNVc0U/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''2.'''
|
'''Вступний'''
|
*'''Учні знайомляться з методом проектів у вигляді презентації.'''
* '''проходять анкетування і навчальний тест, щоб визначити своє коло інтересів'''
*'''заповнюють ЗХД - таблицю'''
*'''для самоперевірки заповнюють електронну табличку'''
|
1. '''Презентація про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpVGgwWUZlMjNzS1k/edit?usp=sharing]'''

2. '''Навчальний тест [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

3. '''Анкетування [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

4. '''ЗХД-таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpRElPZmFBXzhxM1U/edit?usp=sharing]'''

5. '''Електронна табличка [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpOGlPaXJZdXNIVjg/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''3.'''
|
'''Основний'''
|
'''Учні діляться на 3 групи.

1 група (шукачі):
* досліджують, де ростуть гриби в нашій місцевості і розробляють гугл-карту;
* розробляють презентацію про шапкові гриби, які будуть збирати в лісі;
* ходять в ліс і збирають гриби;
* досліджують скільки можна зібрати грибів за 7 днів і рахують на яку суму.

2 група (експериментатори):
* вирощують гриби в домашніх умовах;
* рахують витрати та можливі прибутки вирощування грибів вдома.

3 група (статисти):
* підсумовують роботу двох попередніх груп;
* дописуються у вікіпедії про користь грибів (рецепти національної кухні);
|
1. '''Гугл-карта їстивних грибів нашої місцевості [https://maps.google.ru/maps/ms?msid=200831207320508189814.0004d57a14fdd587c8d0c&msa=0&ll=49.603591,25.659943&spn=0.057071,0.16943]'''

2. '''Презентація про шапкові гриби [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMFJLOE1udDRRSms/edit?usp=sharing]'''

3. '''Складова бізнес плану 1 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpZU9kWEFxZXlqanM/edit?usp=sharing]'''

4. '''Експеримент "Вирощуємо гриби вдома" [http://gribuproekt.blogspot.com/]'''

5. '''Складова бізнес плану 2 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpTVFTVjFlTFVYWU0/edit?usp=sharing]'''

6. '''Рецепти української кухні [http://wiki.iteach.com.ua/Користь_від_грибів]'''

7. '''Підсумки дослідження, або бізнес план [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpX1BVbHRDMURDTk0/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''4.'''
|
'''Узагальнюючий'''
|
* '''Узагальнюють результати досліджень'''
* '''створюють блог "Як вирощувати гриби вдома!!"'''
|
# '''Блог "Як вирощувати гриби вдома!" [http://reklamagrybu.blogspot.com/]'''
|-
!'''5.'''
|
'''Захист проекту'''
|
* '''Презентують результати своєї роботи;'''
* '''аналізують помилки, які допущені в ході проекту;'''
* '''обговорюють тему наступного проекту.'''
|
'''1. Форма оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMmtqQ21aSDdmY2s/edit?usp=sharing]'''

'''2. Форма оцінювання вміння аналізувати [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpSjJzY2FrT2xFRzg/edit?usp=sharing]'''

'''3. Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpdVZ3QXR2NTdBUHM/edit?usp=sharing]'''

|}
 

== Які результати одержали учні в проекті? ==
Учні отримали позитивні результати в проекті. Вони по максимуму використали сервіси Веб 2.0!
В ході проекту було розроблено учнями:
* гугл-карту;
* 2 презентації;
* 2 блоги;
* вікі-сторінка.

== Наш фотоальбом ==
'''Наші фотографії з проекту [https://picasaweb.google.com/106064561510127731864/uqgQxJ?authkey=Gv1sRgCK3b0fXTrcGw5AE]'''

== Інтернет-ресурси ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B8

http://www.ukrainian-market.eu/blog.php?user=Market&blogentry_id=5483

http://agrobiz.net/blog.php?blog=nstrukciya-z-viroschuvannya-glivi-dlya-pochatkivcya-gribovodam

http://sadogoroddom.narod.ru/gribi.php.htm

== Список літератури ==

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-13T21:11:27Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

==Назва проекту==
'''Гриби на підвіконні'''

==Призвище Ім'я по Батькові==
Матвіїшин Ірина Ігорівна

== Номінація ==
Найкращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів:==
Біологія, інформатика, українська мова і література

== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
Співробітництво

Творче мислення

Вирішення проблем

Пошук та застосування інформації

Технології

Самостійність

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
7 клас, 13 років

== Термін реалізації проекту ==
2 місяці

==Мета проекту:==
'''Освітня.''' Почати формувати знання учнів про окреме царство організмів – Гриби; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування грибів; дати загальну характеристику цих організмів.

'''Розвиваюча.''' Розвивати уміння порівнювати ознаки отруйних і неотруйних грибів.

'''Виховна.''' Виховувати бережливе ставлення до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі.

== Опис проекту ==
Проект розпочинається тим, що учням, під час вивчення теми "Гриби" цікаво дослідити звідки вони беруться. З цією метою вони створюють презентацію, в якій досліджують виникнення спор грибів на хлібу.

Після цього вчитель знайомить учнів 7 класу з методом проектів задопомогою презентації. Для визначення рівня оволодіння темою, учні проходять анкетування, навчальний тест, заповнюють ЗХД-таблицю та електронну табличку.

На основному етапі проекту учні діляться на 3 групи: "шукачі", "експериментатори" та "статисти". Кожна з гру відповідно має своє завдання.
Перша група ("шукачі") ходять в ліс, збирають гриби і досліджують, які є гриби в лісі. На основі цього розробляють гугл-карту. Також розробляють презентацію про отруйні та їстівні шапкові гриби, про їх будову. Робота "шукачів" закінчується обчисленням: скільки грибів назбирали і яка їх вартість.

Робота другої групи ("експериментаторів") пов'язана з вирощуванням грибів в домашніх умовах. Вирощування грибів займає 22 дні, після яких учні розробляють блог, де повністю з ілюстрацією показують процес вирощування. В кінці експерименту "експериментатори", подібно до "шукачів", роблять обчислення. де враховують свої витрати і прибутки.

Третя група ("статисти") займається розробкою бізнес-плану, який розпочали дві попередні групи. Також "статисти" розробляють вікі-сторінку, де показують користь від грибів (розміщують рецепти з грибів української кухні).

Як узагальнення, всі учні 7 класу розробляють блог "Як вирощувати гриби вдома!", де розміщують інструкцію і способи вирощування.
Проект завершується конференцією учнів 7 класів.

Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, бути щирими, відвертими.

== Ідея проекту: ==

== Ключове питання: ==
Чи може я бути володарем?

== Тематичні питання: ==
Чи можна виростити гриби на моєму підвіконні?

Чи зміниться світ, якщо зникнуть гриби?

== Візуалізація (структура) проекту ==

== Стислий опис:==

{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Номер'''
!width=15% bgcolor=#FFCC00| ''Крок''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| '''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''
!width=50% bgcolor=#FFCC00| '''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''
|-
!'''1.'''

|
'''Мотиваційний'''
|
* '''Під час вивчення теми "Гриби", учням стало цікаво чи можна їх виростити в домашніх умовах. Тому вони розробили цікаву презентацію до початку проекту, щоб показати, що цей проект можна досліджувати.'''

|
#'''Мотиваційна презентація [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpbnNTVXpYdnNVc0U/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''2.'''
|
'''Вступний'''
|
*'''Учні знайомляться з методом проектів у вигляді презентації.'''
* '''проходять анкетування і навчальний тест, щоб визначити своє коло інтересів'''
*'''заповнюють ЗХД - таблицю'''
*'''для самоперевірки заповнюють електронну табличку'''
|
1. '''Презентація про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpVGgwWUZlMjNzS1k/edit?usp=sharing]'''

2. '''Навчальний тест [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

3. '''Анкетування [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

4. '''ЗХД-таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpRElPZmFBXzhxM1U/edit?usp=sharing]'''

5. '''Електронна табличка [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpOGlPaXJZdXNIVjg/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''3.'''
|
'''Основний'''
|
'''Учні діляться на 3 групи.

1 група (шукачі):
* досліджують, де ростуть гриби в нашій місцевості і розробляють гугл-карту;
* розробляють презентацію про шапкові гриби, які будуть збирати в лісі;
* ходять в ліс і збирають гриби;
* досліджують скільки можна зібрати грибів за 7 днів і рахують на яку суму.

2 група (експериментатори):
* вирощують гриби в домашніх умовах;
* рахують витрати та можливі прибутки вирощування грибів вдома.

3 група (статисти):
* підсумовують роботу двох попередніх груп;
* дописуються у вікіпедії про користь грибів (рецепти національної кухні);
|
1. '''Гугл-карта їстивних грибів нашої місцевості [https://maps.google.ru/maps/ms?msid=200831207320508189814.0004d57a14fdd587c8d0c&msa=0&ll=49.603591,25.659943&spn=0.057071,0.16943]'''

2. '''Презентація про шапкові гриби [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMFJLOE1udDRRSms/edit?usp=sharing]'''

3. '''Складова бізнес-плану 1 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpZU9kWEFxZXlqanM/edit?usp=sharing]'''

4. '''Експеримент "Вирощуємо гриби вдома" [http://gribuproekt.blogspot.com/]'''

5. '''Складова бізнес-плану 2 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpTVFTVjFlTFVYWU0/edit?usp=sharing]'''

6. '''Рецепти української кухні [http://wiki.iteach.com.ua/Користь_від_грибів]'''
|-
!'''4.'''
|
'''Узагальнюючий'''
|
* '''Узагальнюють результати досліджень'''
* '''створюють блог "Як вирощувати гриби вдома!!"'''
|
# '''Блог "Як вирощувати гриби вдома!" [http://reklamagrybu.blogspot.com/]'''
|-
!'''5.'''
|
'''Захист проекту'''
|
* '''Презентують результати своєї роботи;'''
* '''аналізують помилки, які допущені в ході проекту;'''
* '''обговорюють тему наступного проекту.'''
|
'''1. Форма оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMmtqQ21aSDdmY2s/edit?usp=sharing]'''

'''2. Форма оцінювання вміння аналізувати [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpSjJzY2FrT2xFRzg/edit?usp=sharing]'''

'''3. Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpdVZ3QXR2NTdBUHM/edit?usp=sharing]'''

|}
 

== Які результати одержали учні в проекті? ==
Учні отримали позитивні результати в проекті. Вони по максимуму використали сервіси Веб 2.0!
В ході проекту було розроблено учнями:
* гугл-карту;
* 2 презентації;
* 2 блоги;
* вікі-сторінка.

== Наш фотоальбом ==
'''Наші фотографії з проекту [https://picasaweb.google.com/106064561510127731864/uqgQxJ?authkey=Gv1sRgCK3b0fXTrcGw5AE]'''

== Інтернет-ресурси ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B8

http://www.ukrainian-market.eu/blog.php?user=Market&blogentry_id=5483

http://agrobiz.net/blog.php?blog=nstrukciya-z-viroschuvannya-glivi-dlya-pochatkivcya-gribovodam

http://sadogoroddom.narod.ru/gribi.php.htm

== Список літератури ==

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-13T20:45:08Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

==Назва проекту==
'''Гриби на підвіконні'''

==Призвище Ім'я по Батькові==
Матвіїшин Ірина Ігорівна

== Номінація ==
Найкращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів:==
Біологія, інформатика, українська мова і література

== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
Співробітництво

Творче мислення

Вирішення проблем

Пошук та застосування інформації

Технології

Самостійність

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
7 клас, 13 років

== Термін реалізації проекту ==
2 місяці

==Мета проекту:==
'''Освітня.''' Почати формувати знання учнів про окреме царство організмів – Гриби; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування грибів; дати загальну характеристику цих організмів.

'''Розвиваюча.''' Розвивати уміння порівнювати ознаки отруйних і неотруйних грибів.

'''Виховна.''' Виховувати бережливе ставлення до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі.

== Опис проекту ==
Проект розпочинається тим, що учням, під час вивчення теми "Гриби" цікаво дослідити звідки вони беруться. З цією метою вони створюють презентацію, в якій досліджують виникнення спор грибів на хлібу.

Після цього вчитель знайомить учнів 7 класу з методом проектів задопомогою презентації. Для визначення рівня оволодіння темою, учні проходять анкетування, навчальний тест, заповнюють ЗХД-таблицю та електронну табличку.

На основному етапі проекту учні діляться на 3 групи: "шукачі", "експериментатори" та "статисти". Кожна з гру відповідно має своє завдання.
Перша група ("шукачі") ходять в ліс, збирають гриби і досліджують, які є гриби в лісі. На основі цього розробляють гугл-карту. Також розробляють презентацію про отруйні та їстівні шапкові гриби, про їх будову. Робота "шукачів" закінчується обчисленням: скільки грибів назбирали і яка їх вартість.

Робота другої групи ("експериментаторів") пов'язана з вирощуванням грибів в домашніх умовах. Вирощування грибів займає 22 дні, після яких учні розробляють блог, де повністю з ілюстрацією показують процес вирощування. В кінці експерименту "експериментатори", подібно до "шукачів", роблять обчислення. де враховують свої витрати і прибутки.

Третя група ("статисти") займається розробкою бізнес-плану, який розпочали дві попередні групи. Також "статисти" розробляють вікі-сторінку, де показують користь від грибів (розміщують рецепти з грибів української кухні).

Як узагальнення, всі учні 7 класу розробляють блог "Як вирощувати гриби вдома!", де розміщують інструкцію і способи вирощування.
Проект завершується конференцією учнів 7 класів.

Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, бути щирими, відвертими.

== Ідея проекту: ==

== Ключове питання: ==
Чи може я бути володарем?

== Тематичні питання: ==
Чи можна виростити гриби на моєму підвіконні?

Чи зміниться світ, якщо зникнуть гриби?

== Візуалізація (структура) проекту ==

== Стислий опис:==

{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Номер'''
!width=15% bgcolor=#FFCC00| ''Крок''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| '''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''
!width=50% bgcolor=#FFCC00| '''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''
|-
!'''1.'''

|
'''Мотиваційний'''
|
* '''Під час вивчення теми "Гриби", учням стало цікаво чи можна їх виростити в домашніх умовах. Тому вони розробили цікаву презентацію до початку проекту, щоб показати, що цей проект можна досліджувати.'''

|
#'''Мотиваційна презентація [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpbnNTVXpYdnNVc0U/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''2.'''
|
'''Вступний'''
|
*'''Учні знайомляться з методом проектів у вигляді презентації.'''
* '''проходять анкетування і навчальний тест, щоб визначити своє коло інтересів'''
*'''заповнюють ЗХД - таблицю'''
*'''для самоперевірки заповнюють електронну табличку'''
|
1. '''Презентація про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpVGgwWUZlMjNzS1k/edit?usp=sharing]'''

2. '''Навчальний тест [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

3. '''Анкетування [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

4. '''ЗХД-таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpRElPZmFBXzhxM1U/edit?usp=sharing]'''

5. '''Електронна табличка [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpOGlPaXJZdXNIVjg/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''3.'''
|
'''Основний'''
|
'''Учні діляться на 3 групи.

1 група (шукачі):
* досліджують, де ростуть гриби в нашій місцевості і розробляють гугл-карту;
* розробляють презентацію про шапкові гриби, які будуть збирати в лісі;
* ходять в ліс і збирають гриби;
* досліджують скільки можна зібрати грибів за 7 днів і рахують на яку суму.

2 група (експериментатори):
* вирощують гриби в домашніх умовах;
* рахують витрати та можливі прибутки вирощування грибів вдома.

3 група (статисти):
* підсумовують роботу двох попередніх груп;
* дописуються у вікіпедії про користь грибів (рецепти національної кухні);
|
1. '''Гугл-карта їстивних грибів нашої місцевості [https://maps.google.ru/maps/ms?msid=200831207320508189814.0004d57a14fdd587c8d0c&msa=0&ll=49.603591,25.659943&spn=0.057071,0.16943]'''

2. '''Презентація про шапкові гриби [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMFJLOE1udDRRSms/edit?usp=sharing]'''

3. '''Складова бізнес-плану 1 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpZU9kWEFxZXlqanM/edit?usp=sharing]'''

4. '''Експеримент "Вирощуємо гриби вдома" [http://gribuproekt.blogspot.com/]'''

5. '''Рецепти української кухні [http://wiki.iteach.com.ua/Користь_від_грибів]'''
|-
!'''4.'''
|
'''Узагальнюючий'''
|
* '''Узагальнюють результати досліджень'''
* '''створюють блог "Як вирощувати гриби вдома!!"'''
|
# '''Блог "Як вирощувати гриби вдома!" [http://reklamagrybu.blogspot.com/]'''
|-
!'''5.'''
|
'''Захист проекту'''
|
* '''Презентують результати своєї роботи;'''
* '''аналізують помилки, які допущені в ході проекту;'''
* '''обговорюють тему наступного проекту.'''
|
'''1. Форма оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMmtqQ21aSDdmY2s/edit?usp=sharing]'''

'''2. Форма оцінювання вміння аналізувати [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpSjJzY2FrT2xFRzg/edit?usp=sharing]'''

'''3. Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpdVZ3QXR2NTdBUHM/edit?usp=sharing]'''

|}
 

== Які результати одержали учні в проекті? ==
Учні отримали позитивні результати в проекті. Вони по максимуму використали сервіси Веб 2.0!
В ході проекту було розроблено учнями:
* гугл-карту;
* 2 презентації;
* 2 блоги;
* вікі-сторінка.

== Наш фотоальбом ==
'''Наші фотографії з проекту [https://picasaweb.google.com/106064561510127731864/uqgQxJ?authkey=Gv1sRgCK3b0fXTrcGw5AE]'''

== Інтернет-ресурси ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B8

http://www.ukrainian-market.eu/blog.php?user=Market&blogentry_id=5483

http://agrobiz.net/blog.php?blog=nstrukciya-z-viroschuvannya-glivi-dlya-pochatkivcya-gribovodam

http://sadogoroddom.narod.ru/gribi.php.htm

== Список літератури ==

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]

Навчальний проект "Гриби на підвіконні"

2013-02-13T18:50:43Z

Матвіїшин Ірина:

==Назва проекту==
'''Гриби на підвіконні'''

==Призвище Ім'я по Батькові==
Матвіїшин Ірина Ігорівна

== Номінація ==
Найкращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів:==
Біологія, інформатика, українська мова і література

== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
Співробітництво

Творче мислення

Вирішення проблем

Пошук та застосування інформації

Технології

Самостійність

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
7 клас, 13 років

== Термін реалізації проекту ==
2 місяці

==Мета проекту:==
'''Освітня.''' Почати формувати знання учнів про окреме царство організмів – Гриби; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування грибів; дати загальну характеристику цих організмів.

'''Розвиваюча.''' Розвивати уміння порівнювати ознаки отруйних і неотруйних грибів.

'''Виховна.''' Виховувати бережливе ставлення до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі.

== Опис проекту ==
Проект розпочинається тим, що учням, під час вивчення теми "Гриби" цікаво дослідити звідки вони беруться. З цією метою вони створюють презентацію, в якій досліджують виникнення спор грибів на хлібу.

Після цього вчитель знайомить учнів 7 класу з методом проектів задопомогою презентації. Для визначення рівня оволодіння темою, учні проходять анкетування, навчальний тест, заповнюють ЗХД-таблицю та електронну табличку.

На основному етапі проекту учні діляться на 3 групи: "шукачі", "експериментатори" та "статисти". Кожна з гру відповідно має своє завдання.
Перша група ("шукачі") ходять в ліс, збирають гриби і досліджують, які є гриби в лісі. На основі цього розробляють гугл-карту. Також розробляють презентацію про отруйні та їстівні шапкові гриби, про їх будову. Робота "шукачів" закінчується обчисленням: скільки грибів назбирали і яка їх вартість.

Робота другої групи ("експериментаторів") пов'язана з вирощуванням грибів в домашніх умовах. Вирощування грибів займає 22 дні, після яких учні розробляють блог, де повністю з ілюстрацією показують процес вирощування. В кінці експерименту "експериментатори", подібно до "шукачів", роблять обчислення. де враховують свої витрати і прибутки.

Третя група ("статисти") займається розробкою бізнес-плану, який розпочали дві попередні групи. Також "статисти" розробляють вікі-сторінку, де показують користь від грибів (розміщують рецепти з грибів української кухні).

Як узагальнення, всі учні 7 класу розробляють блог "Як вирощувати гриби вдома!", де розміщують інструкцію і способи вирощування.
Проект завершується конференцією учнів 7 класів.

Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, бути щирими, відвертими.

== Ідея проекту: ==

== Ключове питання: ==
Чи може я бути володарем?

== Тематичні питання: ==
Чи можна виростити гриби на моєму підвіконні?

Чи зміниться світ, якщо зникнуть гриби?

== Візуалізація (структура) проекту ==

== Стислий опис:==

{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Номер'''
!width=15% bgcolor=#FFCC00| ''Крок''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| '''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''
!width=50% bgcolor=#FFCC00| '''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''
|-
!'''1.'''

|
'''Мотиваційний'''
|
* '''Під час вивчення теми "Гриби", учням стало цікаво чи можна їх виростити в домашніх умовах. Тому вони розробили цікаву презентацію до початку проекту, щоб показати, що цей проект можна досліджувати.'''

|
#'''Мотиваційна презентація [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpbnNTVXpYdnNVc0U/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''2.'''
|
'''Вступний'''
|
*'''Учні знайомляться з методом проектів у вигляді презентації.'''
* '''проходять анкетування і навчальний тест, щоб визначити своє коло інтересів'''
*'''заповнюють ЗХД - таблицю'''
*'''для самоперевірки заповнюють електронну табличку'''
|
1. '''Презентація про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpVGgwWUZlMjNzS1k/edit?usp=sharing]'''

2. '''Навчальний тест [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

3. '''Анкетування [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

4. '''ЗХД-таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpRElPZmFBXzhxM1U/edit?usp=sharing]'''

5. '''Електронна табличка [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpOGlPaXJZdXNIVjg/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''3.'''
|
'''Основний'''
|
'''Учні діляться на 3 групи.

1 група (шукачі):
* досліджують, де ростуть гриби в нашій місцевості і розробляють гугл-карту;
* розробляють презентацію про шапкові гриби, які будуть збирати в лісі;
* ходять в ліс і збирають гриби;
* досліджують скільки можна зібрати грибів за сезон.

2 група (експериментатори):
* вирощують гриби в домашніх умовах;
* рахують витрати та можливі прибутки вирощування грибів вдома.

3 група (статисти):
* підсумовують роботу двох попередніх груп;
* дописуються у вікіпедії про користь грибів (рецепти національної кухні);
|
1. '''Гугл-карта їстивних грибів нашої місцевості [https://maps.google.ru/maps/ms?msid=200831207320508189814.0004d57a14fdd587c8d0c&msa=0&ll=49.603591,25.659943&spn=0.057071,0.16943]'''

2. '''Презентація про шапкові гриби [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMFJLOE1udDRRSms/edit?usp=sharing]'''

3. '''Експеримент "Вирощуємо гриби вдома" [http://gribuproekt.blogspot.com/]'''

4. '''Рецепти української кухні [http://wiki.iteach.com.ua/Користь_від_грибів]'''
|-
!'''4.'''
|
'''Узагальнюючий'''
|
* '''Узагальнюють результати досліджень'''
* '''створюють блог "Як вирощувати гриби вдома!!"'''
|
# '''Блог "Як вирощувати гриби вдома!" [http://reklamagrybu.blogspot.com/]'''
|-
!'''5.'''
|
'''Захист проекту'''
|
* '''Презентують результати своєї роботи;'''
* '''аналізують помилки, які допущені в ході проекту;'''
* '''обговорюють тему наступного проекту.'''
|
'''1. Форма оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMmtqQ21aSDdmY2s/edit?usp=sharing]'''

'''2. Форма оцінювання вміння аналізувати [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpSjJzY2FrT2xFRzg/edit?usp=sharing]'''

'''3. Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpdVZ3QXR2NTdBUHM/edit?usp=sharing]'''

|}
 

== Які результати одержали учні в проекті? ==
Учні отримали позитивні результати в проекті. Вони по максимуму використали сервіси Веб 2.0!
В ході проекту було розроблено учнями:
* гугл-карту;
* 2 презентації;
* 2 блоги;
* вікі-сторінка.

== Наш фотоальбом ==
'''Наші фотографії з проекту [https://picasaweb.google.com/106064561510127731864/uqgQxJ?authkey=Gv1sRgCK3b0fXTrcGw5AE]'''

== Інтернет-ресурси ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B8

http://www.ukrainian-market.eu/blog.php?user=Market&blogentry_id=5483

http://agrobiz.net/blog.php?blog=nstrukciya-z-viroschuvannya-glivi-dlya-pochatkivcya-gribovodam

http://sadogoroddom.narod.ru/gribi.php.htm

== Список літератури ==

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]

4. '''ЗХД-таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpRElPZmFBXzhxM1U/edit?usp=sharing]'''

5. '''Електронна табличка [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpOGlPaXJZdXNIVjg/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''3.'''
|
'''Основний'''
|
'''Учні діляться на 3 групи.

1 група:
* досліджують, де ростуть гриби в нашій місцевості і розробляють гугл-карту;
* вивчають як розрізнити отруйні і їстивні гриби;
* досліджують скільки можна зібрати грибів за сезон.

2 група:
* вирощують гриби в домашніх умовах;
* рахують витрати та можливі прибутки вирощування грибів вдома.

3 група:
* підсумовують роботу двох попередніх груп;
* дописуються у вікіпедії про користь грибів (рецепти національної кухні);

|
#
|-
!'''4.'''
|
'''Узагальнюючий'''
|
* '''Узагальнюють результати досліджень'''
* '''створюють блог "Реклама наших грибів!"'''
|
#
|-
!'''5.'''
|
'''Захист проекту'''
|
* '''Презентують результати своєї роботи;'''
* '''аналізують помилки, які допущені в ході проекту;'''
* '''обговорюють тему наступного проекту.'''
|
#

|}
 

== Які результати одержали учні в проекті? ==

== Наш фотоальбом ==

== Інтернет-ресурси ==
http://www.greenrussia.ru/gribi_ukr/gribi.phpurlo_gribax.htm
http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B8
http://www.franko.lviv.ua/faculty/geology/phis_geo/
fourman/Grybus%20in%20the%20our%20forests/mushr.htm

== Список літератури ==

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-13T18:48:17Z

Матвіїшин Ірина: /* Опис проекту */

==Назва проекту==
'''Гриби на підвіконні'''

==Призвище Ім'я по Батькові==
Матвіїшин Ірина Ігорівна

== Номінація ==
Найкращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів:==
Біологія, інформатика, українська мова і література

== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
Співробітництво

Творче мислення

Вирішення проблем

Пошук та застосування інформації

Технології

Самостійність

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
7 клас, 13 років

== Термін реалізації проекту ==
2 місяці

==Мета проекту:==
'''Освітня.''' Почати формувати знання учнів про окреме царство організмів – Гриби; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування грибів; дати загальну характеристику цих організмів.

'''Розвиваюча.''' Розвивати уміння порівнювати ознаки отруйних і неотруйних грибів.

'''Виховна.''' Виховувати бережливе ставлення до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі.

== Опис проекту ==
Проект розпочинається тим, що учням, під час вивчення теми "Гриби" цікаво дослідити звідки вони беруться. З цією метою вони створюють презентацію, в якій досліджують виникнення спор грибів на хлібу.

Після цього вчитель знайомить учнів 7 класу з методом проектів задопомогою презентації. Для визначення рівня оволодіння темою, учні проходять анкетування, навчальний тест, заповнюють ЗХД-таблицю та електронну табличку.

На основному етапі проекту учні діляться на 3 групи: "шукачі", "експериментатори" та "статисти". Кожна з гру відповідно має своє завдання.
Перша група ("шукачі") ходять в ліс, збирають гриби і досліджують, які є гриби в лісі. На основі цього розробляють гугл-карту. Також розробляють презентацію про отруйні та їстівні шапкові гриби, про їх будову. Робота "шукачів" закінчується обчисленням: скільки грибів назбирали і яка їх вартість.

Робота другої групи ("експериментаторів") пов'язана з вирощуванням грибів в домашніх умовах. Вирощування грибів займає 22 дні, після яких учні розробляють блог, де повністю з ілюстрацією показують процес вирощування. В кінці експерименту "експериментатори", подібно до "шукачів", роблять обчислення. де враховують свої витрати і прибутки.

Третя група ("статисти") займається розробкою бізнес-плану, який розпочали дві попередні групи. Також "статисти" розробляють вікі-сторінку, де показують користь від грибів (розміщують рецепти з грибів української кухні).

Як узагальнення, всі учні 7 класу розробляють блог "Як вирощувати гриби вдома!", де розміщують інструкцію і способи вирощування.
Проект завершується конференцією учнів 7 класів.

Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, бути щирими, відвертими.

== Ідея проекту: ==

== Ключове питання: ==
Чи може я бути володарем?

== Тематичні питання: ==
Чи можна виростити гриби на моєму підвіконні?

Чи зміниться світ, якщо зникнуть гриби?

== Візуалізація (структура) проекту ==

== Стислий опис:==

{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Номер'''
!width=15% bgcolor=#FFCC00| ''Крок''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| '''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''
!width=50% bgcolor=#FFCC00| '''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''
|-
!'''1.'''

|
'''Мотиваційний'''
|
* '''Під час вивчення теми "Гриби", учням стало цікаво чи можна їх виростити в домашніх умовах. Тому вони розробили цікаву презентацію до початку проекту, щоб показати, що цей проект можна досліджувати.'''

|
#'''Мотиваційна презентація [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpbnNTVXpYdnNVc0U/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''2.'''
|
'''Вступний'''
|
*'''Учні знайомляться з методом проектів у вигляді презентації.'''
* '''проходять анкетування і навчальний тест, щоб визначити своє коло інтересів'''
*'''заповнюють ЗХД - таблицю'''
*'''для самоперевірки заповнюють електронну табличку'''
|
1. '''Презентація про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpVGgwWUZlMjNzS1k/edit?usp=sharing]'''

2. '''Навчальний тест [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

3. '''Анкетування [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

4. '''ЗХД-таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpRElPZmFBXzhxM1U/edit?usp=sharing]'''

5. '''Електронна табличка [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpOGlPaXJZdXNIVjg/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''3.'''
|
'''Основний'''
|
'''Учні діляться на 3 групи.

1 група (шукачі):
* досліджують, де ростуть гриби в нашій місцевості і розробляють гугл-карту;
* розробляють презентацію про шапкові гриби, які будуть збирати в лісі;
* ходять в ліс і збирають гриби;
* досліджують скільки можна зібрати грибів за сезон.

2 група (експериментатори):
* вирощують гриби в домашніх умовах;
* рахують витрати та можливі прибутки вирощування грибів вдома.

3 група (статисти):
* підсумовують роботу двох попередніх груп;
* дописуються у вікіпедії про користь грибів (рецепти національної кухні);
|
1. '''Гугл-карта їстивних грибів нашої місцевості [https://maps.google.ru/maps/ms?msid=200831207320508189814.0004d57a14fdd587c8d0c&msa=0&ll=49.603591,25.659943&spn=0.057071,0.16943]'''

2. '''Презентація про шапкові гриби [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMFJLOE1udDRRSms/edit?usp=sharing]'''

3. '''Експеримент "Вирощуємо гриби вдома" [http://gribuproekt.blogspot.com/]'''

4. '''Рецепти української кухні [http://wiki.iteach.com.ua/Користь_від_грибів]'''
|-
!'''4.'''
|
'''Узагальнюючий'''
|
* '''Узагальнюють результати досліджень'''
* '''створюють блог "Як вирощувати гриби вдома!!"'''
|
# '''Блог "Як вирощувати гриби вдома!" [http://reklamagrybu.blogspot.com/]'''
|-
!'''5.'''
|
'''Захист проекту'''
|
* '''Презентують результати своєї роботи;'''
* '''аналізують помилки, які допущені в ході проекту;'''
* '''обговорюють тему наступного проекту.'''
|
'''1. Форма оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMmtqQ21aSDdmY2s/edit?usp=sharing]'''

'''2. Форма оцінювання вміння аналізувати [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpSjJzY2FrT2xFRzg/edit?usp=sharing]'''

'''3. Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpdVZ3QXR2NTdBUHM/edit?usp=sharing]'''

|}
 

== Які результати одержали учні в проекті? ==
Учні отримали позитивні результати в проекті. Вони по максимуму використали сервіси Веб 2.0!
В ході проекту було розроблено учнями:
* гугл-карту;
* 2 презентації;
* 2 блоги;
* вікі-сторінка.

== Наш фотоальбом ==
'''Наші фотографії з проекту [https://picasaweb.google.com/106064561510127731864/uqgQxJ?authkey=Gv1sRgCK3b0fXTrcGw5AE]'''

== Інтернет-ресурси ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B8

http://www.ukrainian-market.eu/blog.php?user=Market&blogentry_id=5483

http://agrobiz.net/blog.php?blog=nstrukciya-z-viroschuvannya-glivi-dlya-pochatkivcya-gribovodam

http://sadogoroddom.narod.ru/gribi.php.htm

== Список літератури ==

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-13T18:45:30Z

Матвіїшин Ірина: /* Опис проекту */

==Назва проекту==
'''Гриби на підвіконні'''

==Призвище Ім'я по Батькові==
Матвіїшин Ірина Ігорівна

== Номінація ==
Найкращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів:==
Біологія, інформатика, українська мова і література

== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
Співробітництво

Творче мислення

Вирішення проблем

Пошук та застосування інформації

Технології

Самостійність

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
7 клас, 13 років

== Термін реалізації проекту ==
2 місяці

==Мета проекту:==
'''Освітня.''' Почати формувати знання учнів про окреме царство організмів – Гриби; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування грибів; дати загальну характеристику цих організмів.

'''Розвиваюча.''' Розвивати уміння порівнювати ознаки отруйних і неотруйних грибів.

'''Виховна.''' Виховувати бережливе ставлення до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі.

== Опис проекту ==
Проект розпочинається тим, що учням, під час вивчення теми "Гриби" цікаво дослідити звідки вони беруться. З цією метою вони створюють презентацію, в якій досліджують виникнення спор грибів на хлібу.
Після цього вчитель знайомить учнів 7 класу з методом проектів задопомогою презентації. Для визначення рівня оволодіння темою, учні проходять анкетування, навчальний тест, заповнюють ЗХД-таблицю та електронну табличку.
На основному етапі проекту учні діляться на 3 групи: "шукачі", "експериментатори" та "статисти". Кожна з гру відповідно має своє завдання.
Перша група ("шукачі") ходять в ліс, збирають гриби і досліджують, які є гриби в лісі. На основі цього розробляють гугл-карту. Також розробляють презентацію про отруйні та їстівні шапкові гриби, про їх будову. Робота "шукачів" закінчується обчисленням: скільки грибів назбирали і яка їх вартість.
Робота другої групи ("експериментаторів") пов'язана з вирощуванням грибів в домашніх умовах. Вирощування грибів займає 22 дні, після яких учні розробляють блог, де повністю з ілюстрацією показують процес вирощування. В кінці експерименту "експериментатори", подібно до "шукачів", роблять обчислення. де враховують свої витрати і прибутки.
Третя група ("статисти") займається розробкою бізнес-плану, який розпочали дві попередні групи. Також "статисти" розробляють вікі-сторінку, де показують користь від грибів (розміщують рецепти з грибів української кухні).
Як узагальнення, всі учні 7 класу розробляють блог "Як вирощувати гриби вдома!", де розміщують інструкцію і способи вирощування.
Проект завершується конференцією учнів 7 класів.
Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, бути щирими, відвертими.

== Ідея проекту: ==

== Ключове питання: ==
Чи може я бути володарем?

== Тематичні питання: ==
Чи можна виростити гриби на моєму підвіконні?

Чи зміниться світ, якщо зникнуть гриби?

== Візуалізація (структура) проекту ==

== Стислий опис:==

{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Номер'''
!width=15% bgcolor=#FFCC00| ''Крок''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| '''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''
!width=50% bgcolor=#FFCC00| '''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''
|-
!'''1.'''

|
'''Мотиваційний'''
|
* '''Під час вивчення теми "Гриби", учням стало цікаво чи можна їх виростити в домашніх умовах. Тому вони розробили цікаву презентацію до початку проекту, щоб показати, що цей проект можна досліджувати.'''

|
#'''Мотиваційна презентація [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpbnNTVXpYdnNVc0U/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''2.'''
|
'''Вступний'''
|
*'''Учні знайомляться з методом проектів у вигляді презентації.'''
* '''проходять анкетування і навчальний тест, щоб визначити своє коло інтересів'''
*'''заповнюють ЗХД - таблицю'''
*'''для самоперевірки заповнюють електронну табличку'''
|
1. '''Презентація про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpVGgwWUZlMjNzS1k/edit?usp=sharing]'''

2. '''Навчальний тест [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

3. '''Анкетування [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

4. '''ЗХД-таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpRElPZmFBXzhxM1U/edit?usp=sharing]'''

5. '''Електронна табличка [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpOGlPaXJZdXNIVjg/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''3.'''
|
'''Основний'''
|
'''Учні діляться на 3 групи.

1 група (шукачі):
* досліджують, де ростуть гриби в нашій місцевості і розробляють гугл-карту;
* розробляють презентацію про шапкові гриби, які будуть збирати в лісі;
* ходять в ліс і збирають гриби;
* досліджують скільки можна зібрати грибів за сезон.

2 група (експериментатори):
* вирощують гриби в домашніх умовах;
* рахують витрати та можливі прибутки вирощування грибів вдома.

3 група (статисти):
* підсумовують роботу двох попередніх груп;
* дописуються у вікіпедії про користь грибів (рецепти національної кухні);
|
1. '''Гугл-карта їстивних грибів нашої місцевості [https://maps.google.ru/maps/ms?msid=200831207320508189814.0004d57a14fdd587c8d0c&msa=0&ll=49.603591,25.659943&spn=0.057071,0.16943]'''

2. '''Презентація про шапкові гриби [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMFJLOE1udDRRSms/edit?usp=sharing]'''

3. '''Експеримент "Вирощуємо гриби вдома" [http://gribuproekt.blogspot.com/]'''

4. '''Рецепти української кухні [http://wiki.iteach.com.ua/Користь_від_грибів]'''
|-
!'''4.'''
|
'''Узагальнюючий'''
|
* '''Узагальнюють результати досліджень'''
* '''створюють блог "Як вирощувати гриби вдома!!"'''
|
# '''Блог "Як вирощувати гриби вдома!" [http://reklamagrybu.blogspot.com/]'''
|-
!'''5.'''
|
'''Захист проекту'''
|
* '''Презентують результати своєї роботи;'''
* '''аналізують помилки, які допущені в ході проекту;'''
* '''обговорюють тему наступного проекту.'''
|
'''1. Форма оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMmtqQ21aSDdmY2s/edit?usp=sharing]'''

'''2. Форма оцінювання вміння аналізувати [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpSjJzY2FrT2xFRzg/edit?usp=sharing]'''

'''3. Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpdVZ3QXR2NTdBUHM/edit?usp=sharing]'''

|}
 

== Які результати одержали учні в проекті? ==
Учні отримали позитивні результати в проекті. Вони по максимуму використали сервіси Веб 2.0!
В ході проекту було розроблено учнями:
* гугл-карту;
* 2 презентації;
* 2 блоги;
* вікі-сторінка.

== Наш фотоальбом ==
'''Наші фотографії з проекту [https://picasaweb.google.com/106064561510127731864/uqgQxJ?authkey=Gv1sRgCK3b0fXTrcGw5AE]'''

== Інтернет-ресурси ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B8

http://www.ukrainian-market.eu/blog.php?user=Market&blogentry_id=5483

http://agrobiz.net/blog.php?blog=nstrukciya-z-viroschuvannya-glivi-dlya-pochatkivcya-gribovodam

http://sadogoroddom.narod.ru/gribi.php.htm

== Список літератури ==

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-13T18:17:20Z

Матвіїшин Ірина: /* Наш фотоальбом */

==Назва проекту==
'''Гриби на підвіконні'''

==Призвище Ім'я по Батькові==
Матвіїшин Ірина Ігорівна

== Номінація ==
Найкращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів:==
Біологія, інформатика, українська мова і література

== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
Співробітництво

Творче мислення

Вирішення проблем

Пошук та застосування інформації

Технології

Самостійність

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
7 клас, 13 років

== Термін реалізації проекту ==
2 місяці

==Мета проекту:==
'''Освітня.''' Почати формувати знання учнів про окреме царство організмів – Гриби; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування грибів; дати загальну характеристику цих організмів.

'''Розвиваюча.''' Розвивати уміння порівнювати ознаки отруйних і неотруйних грибів.

'''Виховна.''' Виховувати бережливе ставлення до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі.

== Опис проекту ==
В ході проекту учні ознайомлюються з будовою грибів, розповсюдженням у природі та методами їх вивчення. Під час екскурсії до лісу учні будуть досліджувати розміри та форми грибів, одночасно класифікуючи їх на трубчасті та пластинчасті. Основна увага при виконанні проекту буде надаватись засвоєнню нових знань з біології, оволодінню спеціальними методиками, виробленню практичних навичок, а також формуванню в учнів умінь користуватись науковою літературою, робити висновки. Використовуючи загальновідому інформацію учні будуть розв’язувати біологічні задачі практичного змісту, обробляти статистичні дані. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу. Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, знаходити вихід з нестандартних ситуацій, бути щирими, відвертими. Проект завершується конференцією учнів 7 класів.

== Ідея проекту: ==

== Ключове питання: ==
Чи може я бути володарем?

== Тематичні питання: ==
Чи можна виростити гриби на моєму підвіконні?

Чи зміниться світ, якщо зникнуть гриби?

== Візуалізація (структура) проекту ==

== Стислий опис:==

{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Номер'''
!width=15% bgcolor=#FFCC00| ''Крок''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| '''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''
!width=50% bgcolor=#FFCC00| '''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''
|-
!'''1.'''

|
'''Мотиваційний'''
|
* '''Під час вивчення теми "Гриби", учням стало цікаво чи можна їх виростити в домашніх умовах. Тому вони розробили цікаву презентацію до початку проекту, щоб показати, що цей проект можна досліджувати.'''

|
#'''Мотиваційна презентація [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpbnNTVXpYdnNVc0U/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''2.'''
|
'''Вступний'''
|
*'''Учні знайомляться з методом проектів у вигляді презентації.'''
* '''проходять анкетування і навчальний тест, щоб визначити своє коло інтересів'''
*'''заповнюють ЗХД - таблицю'''
*'''для самоперевірки заповнюють електронну табличку'''
|
1. '''Презентація про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpVGgwWUZlMjNzS1k/edit?usp=sharing]'''

2. '''Навчальний тест [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

3. '''Анкетування [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

4. '''ЗХД-таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpRElPZmFBXzhxM1U/edit?usp=sharing]'''

5. '''Електронна табличка [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpOGlPaXJZdXNIVjg/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''3.'''
|
'''Основний'''
|
'''Учні діляться на 3 групи.

1 група (шукачі):
* досліджують, де ростуть гриби в нашій місцевості і розробляють гугл-карту;
* розробляють презентацію про шапкові гриби, які будуть збирати в лісі;
* ходять в ліс і збирають гриби;
* досліджують скільки можна зібрати грибів за сезон.

2 група (експериментатори):
* вирощують гриби в домашніх умовах;
* рахують витрати та можливі прибутки вирощування грибів вдома.

3 група (статисти):
* підсумовують роботу двох попередніх груп;
* дописуються у вікіпедії про користь грибів (рецепти національної кухні);
|
1. '''Гугл-карта їстивних грибів нашої місцевості [https://maps.google.ru/maps/ms?msid=200831207320508189814.0004d57a14fdd587c8d0c&msa=0&ll=49.603591,25.659943&spn=0.057071,0.16943]'''

2. '''Презентація про шапкові гриби [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMFJLOE1udDRRSms/edit?usp=sharing]'''

3. '''Експеримент "Вирощуємо гриби вдома" [http://gribuproekt.blogspot.com/]'''

4. '''Рецепти української кухні [http://wiki.iteach.com.ua/Користь_від_грибів]'''
|-
!'''4.'''
|
'''Узагальнюючий'''
|
* '''Узагальнюють результати досліджень'''
* '''створюють блог "Як вирощувати гриби вдома!!"'''
|
# '''Блог "Як вирощувати гриби вдома!" [http://reklamagrybu.blogspot.com/]'''
|-
!'''5.'''
|
'''Захист проекту'''
|
* '''Презентують результати своєї роботи;'''
* '''аналізують помилки, які допущені в ході проекту;'''
* '''обговорюють тему наступного проекту.'''
|
'''1. Форма оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMmtqQ21aSDdmY2s/edit?usp=sharing]'''

'''2. Форма оцінювання вміння аналізувати [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpSjJzY2FrT2xFRzg/edit?usp=sharing]'''

'''3. Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpdVZ3QXR2NTdBUHM/edit?usp=sharing]'''

|}
 

== Які результати одержали учні в проекті? ==
Учні отримали позитивні результати в проекті. Вони по максимуму використали сервіси Веб 2.0!
В ході проекту було розроблено учнями:
* гугл-карту;
* 2 презентації;
* 2 блоги;
* вікі-сторінка.

== Наш фотоальбом ==
'''Наші фотографії з проекту [https://picasaweb.google.com/106064561510127731864/uqgQxJ?authkey=Gv1sRgCK3b0fXTrcGw5AE]'''

== Інтернет-ресурси ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B8

http://www.ukrainian-market.eu/blog.php?user=Market&blogentry_id=5483

http://agrobiz.net/blog.php?blog=nstrukciya-z-viroschuvannya-glivi-dlya-pochatkivcya-gribovodam

http://sadogoroddom.narod.ru/gribi.php.htm

== Список літератури ==

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-13T17:42:50Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

==Назва проекту==
'''Гриби на підвіконні'''

==Призвище Ім'я по Батькові==
Матвіїшин Ірина Ігорівна

== Номінація ==
Найкращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів:==
Біологія, інформатика, українська мова і література

== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
Співробітництво

Творче мислення

Вирішення проблем

Пошук та застосування інформації

Технології

Самостійність

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
7 клас, 13 років

== Термін реалізації проекту ==
2 місяці

==Мета проекту:==
'''Освітня.''' Почати формувати знання учнів про окреме царство організмів – Гриби; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування грибів; дати загальну характеристику цих організмів.

'''Розвиваюча.''' Розвивати уміння порівнювати ознаки отруйних і неотруйних грибів.

'''Виховна.''' Виховувати бережливе ставлення до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі.

== Опис проекту ==
В ході проекту учні ознайомлюються з будовою грибів, розповсюдженням у природі та методами їх вивчення. Під час екскурсії до лісу учні будуть досліджувати розміри та форми грибів, одночасно класифікуючи їх на трубчасті та пластинчасті. Основна увага при виконанні проекту буде надаватись засвоєнню нових знань з біології, оволодінню спеціальними методиками, виробленню практичних навичок, а також формуванню в учнів умінь користуватись науковою літературою, робити висновки. Використовуючи загальновідому інформацію учні будуть розв’язувати біологічні задачі практичного змісту, обробляти статистичні дані. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу. Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, знаходити вихід з нестандартних ситуацій, бути щирими, відвертими. Проект завершується конференцією учнів 7 класів.

== Ідея проекту: ==

== Ключове питання: ==
Чи може я бути володарем?

== Тематичні питання: ==
Чи можна виростити гриби на моєму підвіконні?

Чи зміниться світ, якщо зникнуть гриби?

== Візуалізація (структура) проекту ==

== Стислий опис:==

{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Номер'''
!width=15% bgcolor=#FFCC00| ''Крок''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| '''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''
!width=50% bgcolor=#FFCC00| '''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''
|-
!'''1.'''

|
'''Мотиваційний'''
|
* '''Під час вивчення теми "Гриби", учням стало цікаво чи можна їх виростити в домашніх умовах. Тому вони розробили цікаву презентацію до початку проекту, щоб показати, що цей проект можна досліджувати.'''

|
#'''Мотиваційна презентація [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpbnNTVXpYdnNVc0U/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''2.'''
|
'''Вступний'''
|
*'''Учні знайомляться з методом проектів у вигляді презентації.'''
* '''проходять анкетування і навчальний тест, щоб визначити своє коло інтересів'''
*'''заповнюють ЗХД - таблицю'''
*'''для самоперевірки заповнюють електронну табличку'''
|
1. '''Презентація про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpVGgwWUZlMjNzS1k/edit?usp=sharing]'''

2. '''Навчальний тест [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

3. '''Анкетування [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

4. '''ЗХД-таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpRElPZmFBXzhxM1U/edit?usp=sharing]'''

5. '''Електронна табличка [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpOGlPaXJZdXNIVjg/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''3.'''
|
'''Основний'''
|
'''Учні діляться на 3 групи.

1 група (шукачі):
* досліджують, де ростуть гриби в нашій місцевості і розробляють гугл-карту;
* розробляють презентацію про шапкові гриби, які будуть збирати в лісі;
* ходять в ліс і збирають гриби;
* досліджують скільки можна зібрати грибів за сезон.

2 група (експериментатори):
* вирощують гриби в домашніх умовах;
* рахують витрати та можливі прибутки вирощування грибів вдома.

3 група (статисти):
* підсумовують роботу двох попередніх груп;
* дописуються у вікіпедії про користь грибів (рецепти національної кухні);
|
1. '''Гугл-карта їстивних грибів нашої місцевості [https://maps.google.ru/maps/ms?msid=200831207320508189814.0004d57a14fdd587c8d0c&msa=0&ll=49.603591,25.659943&spn=0.057071,0.16943]'''

2. '''Презентація про шапкові гриби [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMFJLOE1udDRRSms/edit?usp=sharing]'''

3. '''Експеримент "Вирощуємо гриби вдома" [http://gribuproekt.blogspot.com/]'''

4. '''Рецепти української кухні [http://wiki.iteach.com.ua/Користь_від_грибів]'''
|-
!'''4.'''
|
'''Узагальнюючий'''
|
* '''Узагальнюють результати досліджень'''
* '''створюють блог "Як вирощувати гриби вдома!!"'''
|
# '''Блог "Як вирощувати гриби вдома!" [http://reklamagrybu.blogspot.com/]'''
|-
!'''5.'''
|
'''Захист проекту'''
|
* '''Презентують результати своєї роботи;'''
* '''аналізують помилки, які допущені в ході проекту;'''
* '''обговорюють тему наступного проекту.'''
|
'''1. Форма оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMmtqQ21aSDdmY2s/edit?usp=sharing]'''

'''2. Форма оцінювання вміння аналізувати [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpSjJzY2FrT2xFRzg/edit?usp=sharing]'''

'''3. Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpdVZ3QXR2NTdBUHM/edit?usp=sharing]'''

|}
 

== Які результати одержали учні в проекті? ==
Учні отримали позитивні результати в проекті. Вони по максимуму використали сервіси Веб 2.0!
В ході проекту було розроблено учнями:
* гугл-карту;
* 2 презентації;
* 2 блоги;
* вікі-сторінка.

== Наш фотоальбом ==

== Інтернет-ресурси ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B8

http://www.ukrainian-market.eu/blog.php?user=Market&blogentry_id=5483

http://agrobiz.net/blog.php?blog=nstrukciya-z-viroschuvannya-glivi-dlya-pochatkivcya-gribovodam

http://sadogoroddom.narod.ru/gribi.php.htm

== Список літератури ==

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-13T17:40:53Z

Матвіїшин Ірина: /* Опис проекту */

==Назва проекту==
'''Гриби на підвіконні'''

==Призвище Ім'я по Батькові==
Матвіїшин Ірина Ігорівна

== Номінація ==
Найкращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів:==
Біологія, інформатика, українська мова і література

== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
Співробітництво

Творче мислення

Вирішення проблем

Пошук та застосування інформації

Технології

Самостійність

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
7 клас, 13 років

== Термін реалізації проекту ==
2 місяці

==Мета проекту:==
'''Освітня.''' Почати формувати знання учнів про окреме царство організмів – Гриби; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування грибів; дати загальну характеристику цих організмів.

'''Розвиваюча.''' Розвивати уміння порівнювати ознаки отруйних і неотруйних грибів.

'''Виховна.''' Виховувати бережливе ставлення до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі.

== Опис проекту ==
В ході проекту учні ознайомлюються з будовою грибів, розповсюдженням у природі та методами їх вивчення. Під час екскурсії до лісу учні будуть досліджувати розміри та форми грибів, одночасно класифікуючи їх на трубчасті та пластинчасті. Основна увага при виконанні проекту буде надаватись засвоєнню нових знань з біології, оволодінню спеціальними методиками, виробленню практичних навичок, а також формуванню в учнів умінь користуватись науковою літературою, робити висновки. Використовуючи загальновідому інформацію учні будуть розв’язувати біологічні задачі практичного змісту, обробляти статистичні дані. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу. Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, знаходити вихід з нестандартних ситуацій, бути щирими, відвертими. Проект завершується конференцією учнів 7 класів.

== Ідея проекту: ==

== Ключове питання: ==
Чи може я бути володарем?

== Тематичні питання: ==
Чи можна виростити гриби на моєму підвіконні?

Чи зміниться світ, якщо зникнуть гриби?

== Візуалізація (структура) проекту ==

== Стислий опис:==

{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Номер'''
!width=15% bgcolor=#FFCC00| ''Крок''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| '''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''
!width=50% bgcolor=#FFCC00| '''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''
|-
!'''1.'''

|
'''Мотиваційний'''
|
* '''Під час вивчення теми "Гриби", учням стало цікаво чи можна їх виростити в домашніх умовах. Тому вони розробили цікаву презентацію до початку проекту, щоб показати, що цей проект можна досліджувати.'''

|
#'''Мотиваційна презентація [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpbnNTVXpYdnNVc0U/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''2.'''
|
'''Вступний'''
|
*'''Учні знайомляться з методом проектів у вигляді презентації.'''
* '''проходять анкетування і навчальний тест, щоб визначити своє коло інтересів'''
*'''заповнюють ЗХД - таблицю'''
*'''для самоперевірки заповнюють електронну табличку'''
|
1. '''Презентація про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpVGgwWUZlMjNzS1k/edit?usp=sharing]'''

2. '''Навчальний тест [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

3. '''Анкетування [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

4. '''ЗХД-таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpRElPZmFBXzhxM1U/edit?usp=sharing]'''

5. '''Електронна табличка [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpOGlPaXJZdXNIVjg/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''3.'''
|
'''Основний'''
|
'''Учні діляться на 3 групи.

1 група:
* досліджують, де ростуть гриби в нашій місцевості і розробляють гугл-карту;
* розробляють презентацію про шапкові гриби, які будуть збирати в лісі;
* ходять в ліс і збирають гриби;
* досліджують скільки можна зібрати грибів за сезон.

2 група:
* вирощують гриби в домашніх умовах;
* рахують витрати та можливі прибутки вирощування грибів вдома.

3 група:
* підсумовують роботу двох попередніх груп;
* дописуються у вікіпедії про користь грибів (рецепти національної кухні);
|
1. '''Гугл-карта їстивних грибів нашої місцевості [https://maps.google.ru/maps/ms?msid=200831207320508189814.0004d57a14fdd587c8d0c&msa=0&ll=49.603591,25.659943&spn=0.057071,0.16943]'''

2. '''Презентація про шапкові гриби [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMFJLOE1udDRRSms/edit?usp=sharing]'''

3. '''Експеримент "Вирощуємо гриби вдома" [http://gribuproekt.blogspot.com/]'''

4. '''Рецепти української кухні [http://wiki.iteach.com.ua/Користь_від_грибів]'''
|-
!'''4.'''
|
'''Узагальнюючий'''
|
* '''Узагальнюють результати досліджень'''
* '''створюють блог "Як вирощувати гриби вдома!!"'''
|
# '''Блог "Як вирощувати гриби вдома!" [http://reklamagrybu.blogspot.com/]'''
|-
!'''5.'''
|
'''Захист проекту'''
|
* '''Презентують результати своєї роботи;'''
* '''аналізують помилки, які допущені в ході проекту;'''
* '''обговорюють тему наступного проекту.'''
|
'''1. Форма оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMmtqQ21aSDdmY2s/edit?usp=sharing]'''

'''2. Форма оцінювання вміння аналізувати [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpSjJzY2FrT2xFRzg/edit?usp=sharing]'''

'''3. Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpdVZ3QXR2NTdBUHM/edit?usp=sharing]'''

|}
 

== Які результати одержали учні в проекті? ==
Учні отримали позитивні результати в проекті. Вони по максимуму використали сервіси Веб 2.0!
В ході проекту було розроблено учнями:
* гугл-карту;
* 2 презентації;
* 2 блоги;
* вікі-сторінка.

== Наш фотоальбом ==

== Інтернет-ресурси ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B8

http://www.ukrainian-market.eu/blog.php?user=Market&blogentry_id=5483

http://agrobiz.net/blog.php?blog=nstrukciya-z-viroschuvannya-glivi-dlya-pochatkivcya-gribovodam

http://sadogoroddom.narod.ru/gribi.php.htm

== Список літератури ==

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-12T18:34:33Z

Матвіїшин Ірина: /* Які результати одержали учні в проекті? */

==Назва проекту==
'''Гриби на підвіконні'''

==Призвище Ім'я по Батькові==
Матвіїшин Ірина Ігорівна

== Номінація ==
Найкращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів:==
Біологія, інформатика, українська мова і література

== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
Співробітництво

Творче мислення

Вирішення проблем

Пошук та застосування інформації

Технології

Самостійність

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
7 клас, 13 років

== Термін реалізації проекту ==
2 місяці

==Мета проекту:==
'''Освітня.''' Почати формувати знання учнів про окреме царство організмів – Гриби; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування грибів; дати загальну характеристику цих організмів.

'''Розвиваюча.''' Розвивати уміння порівнювати ознаки отруйних і неотруйних грибів.

'''Виховна.''' Виховувати бережливе ставлення до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі.

== Опис проекту ==
В ході проекту учні ознайомлюються з будовою грибів, розповсюдженням у природі та методами їх вивчення. Під час екскурсії до лісу учні будуть досліджувати розміри та форми грибів, одночасно класифікуючи їх на трубчасті та пластинчасті. Основна увага при виконанні проекту буде надаватись засвоєнню нових знань з біології, оволодінню спеціальними методиками, виробленню практичних навичок, а також формуванню в учнів умінь користуватись науковою літературою, робити висновки. Використовуючи загальновідому інформацію учні будуть розв’язувати біологічні задачі практичного змісту, обробляти статистичні дані. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу. Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, знаходити вихід з нестандартних ситуацій, бути щирими, відвертими. Проект завершується конференцією учнів 8 класів.

== Ідея проекту: ==

== Ключове питання: ==
Чи може я бути володарем?

== Тематичні питання: ==
Чи можна виростити гриби на моєму підвіконні?

Чи зміниться світ, якщо зникнуть гриби?

== Візуалізація (структура) проекту ==

== Стислий опис:==

{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Номер'''
!width=15% bgcolor=#FFCC00| ''Крок''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| '''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''
!width=50% bgcolor=#FFCC00| '''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''
|-
!'''1.'''

|
'''Мотиваційний'''
|
* '''Під час вивчення теми "Гриби", учням стало цікаво чи можна їх виростити в домашніх умовах. Тому вони розробили цікаву презентацію до початку проекту, щоб показати, що цей проект можна досліджувати.'''

|
#'''Мотиваційна презентація [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpbnNTVXpYdnNVc0U/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''2.'''
|
'''Вступний'''
|
*'''Учні знайомляться з методом проектів у вигляді презентації.'''
* '''проходять анкетування і навчальний тест, щоб визначити своє коло інтересів'''
*'''заповнюють ЗХД - таблицю'''
*'''для самоперевірки заповнюють електронну табличку'''
|
1. '''Презентація про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpVGgwWUZlMjNzS1k/edit?usp=sharing]'''

2. '''Навчальний тест [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

3. '''Анкетування [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''

4. '''ЗХД-таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpRElPZmFBXzhxM1U/edit?usp=sharing]'''

5. '''Електронна табличка [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpOGlPaXJZdXNIVjg/edit?usp=sharing]'''
|-
!'''3.'''
|
'''Основний'''
|
'''Учні діляться на 3 групи.

1 група:
* досліджують, де ростуть гриби в нашій місцевості і розробляють гугл-карту;
* розробляють презентацію про шапкові гриби, які будуть збирати в лісі;
* ходять в ліс і збирають гриби;
* досліджують скільки можна зібрати грибів за сезон.

2 група:
* вирощують гриби в домашніх умовах;
* рахують витрати та можливі прибутки вирощування грибів вдома.

3 група:
* підсумовують роботу двох попередніх груп;
* дописуються у вікіпедії про користь грибів (рецепти національної кухні);
|
1. '''Гугл-карта їстивних грибів нашої місцевості [https://maps.google.ru/maps/ms?msid=200831207320508189814.0004d57a14fdd587c8d0c&msa=0&ll=49.603591,25.659943&spn=0.057071,0.16943]'''

2. '''Презентація про шапкові гриби [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMFJLOE1udDRRSms/edit?usp=sharing]'''

3. '''Експеримент "Вирощуємо гриби вдома" [http://gribuproekt.blogspot.com/]'''

4. '''Рецепти української кухні [http://wiki.iteach.com.ua/Користь_від_грибів]'''
|-
!'''4.'''
|
'''Узагальнюючий'''
|
* '''Узагальнюють результати досліджень'''
* '''створюють блог "Як вирощувати гриби вдома!!"'''
|
# '''Блог "Як вирощувати гриби вдома!" [http://reklamagrybu.blogspot.com/]'''
|-
!'''5.'''
|
'''Захист проекту'''
|
* '''Презентують результати своєї роботи;'''
* '''аналізують помилки, які допущені в ході проекту;'''
* '''обговорюють тему наступного проекту.'''
|
'''1. Форма оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMmtqQ21aSDdmY2s/edit?usp=sharing]'''

'''2. Форма оцінювання вміння аналізувати [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpSjJzY2FrT2xFRzg/edit?usp=sharing]'''

'''3. Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpdVZ3QXR2NTdBUHM/edit?usp=sharing]'''

|}
 

== Які результати одержали учні в проекті? ==
Учні отримали позитивні результати в проекті. Вони по максимуму використали сервіси Веб 2.0!
В ході проекту було розроблено учнями:
* гугл-карту;
* 2 презентації;
* 2 блоги;
* вікі-сторінка.

== Наш фотоальбом ==

== Інтернет-ресурси ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B8

http://www.ukrainian-market.eu/blog.php?user=Market&blogentry_id=5483

http://agrobiz.net/blog.php?blog=nstrukciya-z-viroschuvannya-glivi-dlya-pochatkivcya-gribovodam

http://sadogoroddom.narod.ru/gribi.php.htm

== Список літератури ==

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-12T18:28:25Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-12T18:27:58Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-12T18:05:05Z

Матвіїшин Ірина: /* Інтернет-ресурси */

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-12T18:01:45Z

Матвіїшин Ірина: /* Інтернет-ресурси */

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-12T18:00:55Z

Матвіїшин Ірина: /* Інтернет-ресурси */

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-12T17:59:38Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-12T17:23:26Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-12T17:20:39Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-12T17:15:23Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-12T15:31:07Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

Користь від грибів

2013-02-12T13:13:34Z

Матвіїшин Ірина:

'''"Страви з грибів"'''

== '''Духмяні, ніжні котлетки в хрусткій скориночці''' ==

'''Вам знадобиться:'''

• 650 г свіжих печериць або білих грибів

• 1 цибулина

• 2 яєчних жовтки

• 3/4 склянки молока

• шматок вчорашнього батона завтовшки близько 4 см

• 1 невеликий зубчик часнику (за бажанням)

• чорний мелений перець

• сіль

• панірувальні сухарі

• олія для обсмажування

'''Для соусу:'''

• 200 г сметани

• 1/2 склянки (100 мл) овочевого або м’ясного бульйону

• 1 ст. ложка без верху борошна

• 30 г вершкового масла

• перець

• сіль

'''Спосіб приготування:'''

1. Зріжте з батона скориночки і замочіть м’якоть в молоці.

2. Цибулину дрібно наріжте і обсмажте в олії до золотавого кольору.

3. Гриби очистіть, помийте і наріжте невеликими шматочками.

4. Покладіть половину нарізаних грибів в добре розігріту сковороду з невеликою кількістю олії. Періодично помішуючи, смажте гриби, поки грибний сік не випарується майже до кінця. Трохи посоліть, уменшіть вогонь і смажте до повного випаровування рідині, але не засмажуйте до хрускоту. Повторіть процедуру з другою половиною грибів.

5. Добре відіжміть замочений хліб.

6. Пропустіть смажені гриби, цибулю і віджатий хліб через м’ясорубку. Поперчіть, посоліть фарш, додайте роздавлений часник.

7. Додайте у фарш два жовтки, гарненько вимісіть та поставте на холод на 30 хвилин.

8. Зліпіть з фаршу невеликі котлетки, обваляйте їх в панірувальних сухарях.

9. Смажте котлети на олії на середньому вогні.

== '''Курячі кошики з грибами''' ==

'''Вам знадобиться:'''

• 550 г курячого філе

• 300 г печериць або інших свіжих грибів

• 2 великих цибулини

• 1 яйце

• 2 зубчики часнику

• 90 г мелених білих сухарів

• 4 ст. л. сметани

• 1/2 ч. л. соку імбиру

• 50 г вершкового масла

• сіль

'''Спосіб приготування:'''

1. Куряче філе вимийте і прокрутіть через м’ясорубку двічі.

2. Половину цибулини натріть на дрібній терці і додайте до курячого фаршу.

3. Посоліть фарш і додайте сік імбиру. Вимішуйте фарш доти, поки він не стане
в’язким.

4. Півтори цибулини і гриби дрібно покришить.

5. Обсмажте цибулю на рослинному маслі до золотистого кольору.

6. Додайте до цибулі гриби і тушкуйте до готовності.

7. Часник дрібно наріжте. Додайте до цибулі і грибів і тушкуйте ще пару хвилин. Додайте 2 ст. л. сметани. Посоліть і поперчіть. Тушкуйте ще 2 хвилини.

8. Можна використати готові формочки для кексів, але можна їх зробити й самостійно. Візьміть невисоку молочну чашку, яка розширюється догори та квадратний лист кулінарної фольги.

9. Лист фольги складіть вчетверо та укладіть його всередину чашки.

10. Розправте фольгу за формою чашки, куточки загніть назовні. Формочка готова.

11. Формочки щедро намажте вершковим маслом і обсипте сухарями.

12. З курячого фаршу скачайте кульки діаметром близько 4 см. Краще це робити мокрими руками.

13. На дно кожної форми покладіть кульку курячого фаршу, мокрими руками розпластайте його по дну форми і сформуйте бортики заввишки приблизно 1,5 см.

14. В центр кожного кошика викладіть гіркою грибний фарш. Залишайте простір між начинкою і бортиками кошика.

15. Посипте кожну гірку грибної начинки 1/2 ст. л. мелених сухарів.

16. Збийте яйце з 2 ст. л. сметани. Злегка підсоліть і полийте цією сумішшю кожен кошик, починаючи з верхівки. Намагайтесь, щоб яєчна суміш не затікала за м’ясні бортики.

17. Випікайте в розігрітій до 200°С духовці 10 хвилин.

18. Покладіть на верхівку кожного кошика чайну ложечку вершкового масла. Випікайте ще 5 хвилин.

19. Виньте кошики з духовки, розгорніть форми, вийміть кошики і одразу ж подавайте до столу.

== '''Салат з глив''' ==

'''Вам знадобиться:'''

• 600 г свіжих глив

• 1/2 склянки м’ясного бульйону

• 2 невеликих цибулини

• 4 ст. л. олії

• 3 ст. л. оцту

• 1/2 склянки білого вина

• 1 ч. л. соєвого соусу

• 1 лимон

• 1/2 ч. л. білого перцю

• 1 ч. ложка цукру

• 2 зубчики часнику

• 1/2 ч. ложки солі

• свіжа зелень (краще за все зелена цибуля)

'''Спосіб приготування:'''

1. Гриби почистіть, промийте в солоній воді, викладіть в друшляк і дайте воді стекти.

2. Наріжте гриби скибочками.

3. Покладіть гриби в каструлю і залийте бульйоном, щоб гриби були повністю покриті.

4. Поставте гриби на повільний вогонь і варіть 5 хвилин.

5. Зніміть каструлю з грибами з плити, охолодіть, а потім поставте в холодильник.

6. Дрібно наріжте цибулю і обсмажте в маслі на сковороді.

7. Зніміть цибулю з вогню, додайте до неї оцет, біле вино, соєвий соус і лимонний сік.

8. Додайте в отриманий цибульний соус перець і цукор.

9. Почистіть часник, дрібно посічіть і розітріть з сіллю.

10. Додайте розтертий часник в цибульний соус, добре перемішайте і полийте цим соусом гриби.

11. Залиште на 30 хвилин.

12. Викладіть на тарілку і прикрасьте зеленню.

== '''Пиріг з грибами і кабачками''' ==

• 400 г пісочного тіста

• 500 г шампіньйонів

• 2 невеликі кабачки

• 3 яйця

• 3 зубчики часнику

• сіль, перець, олія, зелень петрушки

Приготувати пісочне тісто. Гриби почистити, помити і порізти на скибочки. Кабачки порізати соломкою. Обсмажити в олії кабачки і гриби (окремо, на 2 сковорідках), охолодити. Часник і петрушку подрібнити, яйця збити. Змішати разом гриби, кабачки, петрушку, часник, яйця, сіль і перець. Тісто розділити і розкачати 2 пласти. Один пласт тіста викласти у змащену форму так, щоб утворилися бортики, на нього покласти начинку, накрити другим пластом і защипнути краї. Поверхню пирога змастити олією і випікати при 2000 протягом 45хв.

== '''Печені фаршировані шампіньйони''' ==

*великі шампіньйони-12шт

*цибуля-1шт

*сир-150грам

*сухарі паніровочні-1столова ложка

*сіль, перець до смаку.

Шампіньйони помити, почистити, просушити. Ножичком вирізати ніжки.
Шляпки викласти на, змащену олією, бляшку і легенько посолити кожну шапку в середині.
Цибулю і ножки шампіньйонів порізати дрібненько. Сир натерти на середній терці. Цибулю обсмажити на олії 2-3хвилини, додати ніжки, посолити, поперчити і прожарити 5хвилин. Додати паніровочні сухарі і перемішати. Зняти з вогню і трошки охолодити. До тепленької маси додати сир (трошки залишити), вимішати і начинити шляпки шампіньйонів. Кожну шляпку посипати трошки сиром. Поставити в духовку нагріту до 190-200 градусів. Пекти 10-12 хвилин.

== '''Суп з шампіньйонами''' ==

'''Інгредієнти'''

150 г шампіньйонів

2 середні картоплини

100 г дрібних макаронів

1 морквина

1 цибулина

1 ст.л. подрібненої зеленої петрушки

1 грибний бульйонний кубик

сіль, перець

'''Приготування'''

Овочі (картоплю, моркву, цибулю) і гриби помийте, почистіть і поріжте невеликими шматочками. Спочатку відваріть в окропі протягом 15-20 хв. шампіньйони, тоді доведіть кількість рідини у баняку до двох літрів, додайте бульйонний кубик (я додаю тільки один, щоб смак не був занадто сильним) і подрібнені картоплю, моркву і цибулю. Досоліть суп.
Варіть усі овочі до готовності, після чого додайте до супчика тоненькі макарони і приправи, поваріть ще 3-5 хв. Якщо дуже вже не любите вареної цибулі, то її можна засмажити і додати в кінці разом із приправами. Коли макарони зварилися, додайте в каструлю зелену петрушку, дайте закипіти і вимикайте. Грибний супчик готовий.

== '''Відбивні з глив''' ==

Пропоную Вам доволі простий і цікавий рецепт відбивних з грибів. Ця страва виявилася новинкою для мене, а от в сім’ї мого чоловіка її готують уже досить давно. Це дуже-дуже смачно і навіть віддалено нагадує м’ясо. Гливи для відбивних треба вибирати великі, тоді страва буде мати більш презентабельний вигляд. А із менших глив, які, швидше за все, все одно у Вас залишаться, можна приготувати соус-підливку.

'''Інгредієнти'''

500 г крупних глив

1-2 яйця

борошно

сіль, перець

олія для смаження

'''Приготування'''

Гливи відваріть у підсоленій воді близько півгодини, щоб вони стали м’якшими і їх було легше відбити. Дайте трохи охолонути і відбийте, але не бийте надто сильно, щоб гриби не розвалилися.
Яйця збийте виделкою, додавши дрібку солі і 1 ст.л. води. Кожну грибну відбивну потрібно опустити в збите яйце, тоді з двох сторін в борошно і викладати на розігріту сковорідку, попередньо змащену олією. Смажити на середньому вогні приблизно по 5 хвилин з кожної сторони до утворення золотої і хрумкої скоринки. Якщо ж розмір глив є значно більше середнього, то може знадобитися і трохи більше часу. Готові відбивні є хрумкими зовні і доволі ніжними, а недосмажені будуть гумовими.

Користь від грибів

2013-02-12T13:07:23Z

Матвіїшин Ірина:

'''"Страви з грибів"'''

'''Духмяні, ніжні котлетки в хрусткій скориночці'''

'''Вам знадобиться:'''

• 650 г свіжих печериць або білих грибів

• 1 цибулина

• 2 яєчних жовтки

• 3/4 склянки молока

• шматок вчорашнього батона завтовшки близько 4 см

• 1 невеликий зубчик часнику (за бажанням)

• чорний мелений перець

• сіль

• панірувальні сухарі

• олія для обсмажування

'''Для соусу:'''

• 200 г сметани

• 1/2 склянки (100 мл) овочевого або м’ясного бульйону

• 1 ст. ложка без верху борошна

• 30 г вершкового масла

• перець

• сіль

'''Спосіб приготування:'''

1. Зріжте з батона скориночки і замочіть м’якоть в молоці.

2. Цибулину дрібно наріжте і обсмажте в олії до золотавого кольору.

3. Гриби очистіть, помийте і наріжте невеликими шматочками.

4. Покладіть половину нарізаних грибів в добре розігріту сковороду з невеликою кількістю олії. Періодично помішуючи, смажте гриби, поки грибний сік не випарується майже до кінця. Трохи посоліть, уменшіть вогонь і смажте до повного випаровування рідині, але не засмажуйте до хрускоту. Повторіть процедуру з другою половиною грибів.

5. Добре відіжміть замочений хліб.

6. Пропустіть смажені гриби, цибулю і віджатий хліб через м’ясорубку. Поперчіть, посоліть фарш, додайте роздавлений часник.

7. Додайте у фарш два жовтки, гарненько вимісіть та поставте на холод на 30 хвилин.

8. Зліпіть з фаршу невеликі котлетки, обваляйте їх в панірувальних сухарях.

9. Смажте котлети на олії на середньому вогні.

'''Курячі кошики з грибами'''

'''Вам знадобиться:'''

• 550 г курячого філе

• 300 г печериць або інших свіжих грибів

• 2 великих цибулини

• 1 яйце

• 2 зубчики часнику

• 90 г мелених білих сухарів

• 4 ст. л. сметани

• 1/2 ч. л. соку імбиру

• 50 г вершкового масла

• сіль

'''Спосіб приготування:'''

1. Куряче філе вимийте і прокрутіть через м’ясорубку двічі.

2. Половину цибулини натріть на дрібній терці і додайте до курячого фаршу.

3. Посоліть фарш і додайте сік імбиру. Вимішуйте фарш доти, поки він не стане
в’язким.

4. Півтори цибулини і гриби дрібно покришить.

5. Обсмажте цибулю на рослинному маслі до золотистого кольору.

6. Додайте до цибулі гриби і тушкуйте до готовності.

7. Часник дрібно наріжте. Додайте до цибулі і грибів і тушкуйте ще пару хвилин. Додайте 2 ст. л. сметани. Посоліть і поперчіть. Тушкуйте ще 2 хвилини.

8. Можна використати готові формочки для кексів, але можна їх зробити й самостійно. Візьміть невисоку молочну чашку, яка розширюється догори та квадратний лист кулінарної фольги.

9. Лист фольги складіть вчетверо та укладіть його всередину чашки.

10. Розправте фольгу за формою чашки, куточки загніть назовні. Формочка готова.

11. Формочки щедро намажте вершковим маслом і обсипте сухарями.

12. З курячого фаршу скачайте кульки діаметром близько 4 см. Краще це робити мокрими руками.

13. На дно кожної форми покладіть кульку курячого фаршу, мокрими руками розпластайте його по дну форми і сформуйте бортики заввишки приблизно 1,5 см.

14. В центр кожного кошика викладіть гіркою грибний фарш. Залишайте простір між начинкою і бортиками кошика.

15. Посипте кожну гірку грибної начинки 1/2 ст. л. мелених сухарів.

16. Збийте яйце з 2 ст. л. сметани. Злегка підсоліть і полийте цією сумішшю кожен кошик, починаючи з верхівки. Намагайтесь, щоб яєчна суміш не затікала за м’ясні бортики.

17. Випікайте в розігрітій до 200°С духовці 10 хвилин.

18. Покладіть на верхівку кожного кошика чайну ложечку вершкового масла. Випікайте ще 5 хвилин.

19. Виньте кошики з духовки, розгорніть форми, вийміть кошики і одразу ж подавайте до столу.

'''Салат з глив'''

'''Вам знадобиться:'''

• 600 г свіжих глив

• 1/2 склянки м’ясного бульйону

• 2 невеликих цибулини

• 4 ст. л. олії

• 3 ст. л. оцту

• 1/2 склянки білого вина

• 1 ч. л. соєвого соусу

• 1 лимон

• 1/2 ч. л. білого перцю

• 1 ч. ложка цукру

• 2 зубчики часнику

• 1/2 ч. ложки солі

• свіжа зелень (краще за все зелена цибуля)

'''Спосіб приготування:'''

1. Гриби почистіть, промийте в солоній воді, викладіть в друшляк і дайте воді стекти.

2. Наріжте гриби скибочками.

3. Покладіть гриби в каструлю і залийте бульйоном, щоб гриби були повністю покриті.

4. Поставте гриби на повільний вогонь і варіть 5 хвилин.

5. Зніміть каструлю з грибами з плити, охолодіть, а потім поставте в холодильник.

6. Дрібно наріжте цибулю і обсмажте в маслі на сковороді.

7. Зніміть цибулю з вогню, додайте до неї оцет, біле вино, соєвий соус і лимонний сік.

8. Додайте в отриманий цибульний соус перець і цукор.

9. Почистіть часник, дрібно посічіть і розітріть з сіллю.

10. Додайте розтертий часник в цибульний соус, добре перемішайте і полийте цим соусом гриби.

11. Залиште на 30 хвилин.

12. Викладіть на тарілку і прикрасьте зеленню.

Користь від грибів

2013-02-12T13:04:40Z

Матвіїшин Ірина:

Користь від грибів

2013-02-12T13:02:59Z

Матвіїшин Ірина:

'''"Страви з грибів"'''

'''Духмяні, ніжні котлетки в хрусткій скориночці'''

'''Вам знадобиться:'''

• 650 г свіжих печериць або білих грибів

• 1 цибулина

• 2 яєчних жовтки

• 3/4 склянки молока

• шматок вчорашнього батона завтовшки близько 4 см

• 1 невеликий зубчик часнику (за бажанням)

• чорний мелений перець

• сіль

• панірувальні сухарі

• олія для обсмажування

'''Для соусу:'''

• 200 г сметани

• 1/2 склянки (100 мл) овочевого або м’ясного бульйону

• 1 ст. ложка без верху борошна

• 30 г вершкового масла

• перець

• сіль

'''Спосіб приготування:'''

1. Зріжте з батона скориночки і замочіть м’якоть в молоці.

2. Цибулину дрібно наріжте і обсмажте в олії до золотавого кольору.

3. Гриби очистіть, помийте і наріжте невеликими шматочками.

4. Покладіть половину нарізаних грибів в добре розігріту сковороду з невеликою кількістю олії. Періодично помішуючи, смажте гриби, поки грибний сік не випарується майже до кінця. Трохи посоліть, уменшіть вогонь і смажте до повного випаровування рідині, але не засмажуйте до хрускоту. Повторіть процедуру з другою половиною грибів.

5. Добре відіжміть замочений хліб.

6. Пропустіть смажені гриби, цибулю і віджатий хліб через м’ясорубку. Поперчіть, посоліть фарш, додайте роздавлений часник.

7. Додайте у фарш два жовтки, гарненько вимісіть та поставте на холод на 30 хвилин.

8. Зліпіть з фаршу невеликі котлетки, обваляйте їх в панірувальних сухарях.

9. Смажте котлети на олії на середньому вогні.

Курячі кошики з грибами

Вам знадобиться:
• 550 г курячого філе
• 300 г печериць або інших свіжих грибів
• 2 великих цибулини
• 1 яйце
• 2 зубчики часнику
• 90 г мелених білих сухарів
• 4 ст. л. сметани
• 1/2 ч. л. соку імбиру
• 50 г вершкового масла
• сіль
Спосіб приготування:
1. Куряче філе вимийте і прокрутіть через м’ясорубку двічі.
2. Половину цибулини натріть на дрібній терці і додайте до курячого фаршу.

3. Посоліть фарш і додайте сік імбиру. Вимішуйте фарш доти, поки він не стане в’язким.

4. Півтори цибулини і гриби дрібно покришить.
5. Обсмажте цибулю на рослинному маслі до золотистого кольору.
6. Додайте до цибулі гриби і тушкуйте до готовності.

7. Часник дрібно наріжте. Додайте до цибулі і грибів і тушкуйте ще пару хвилин. Додайте 2 ст. л. сметани. Посоліть і поперчіть. Тушкуйте ще 2 хвилини.
8. Можна використати готові формочки для кексів, але можна їх зробити й самостійно. Візьміть невисоку молочну чашку, яка розширюється догори та квадратний лист кулінарної фольги.

9. Лист фольги складіть вчетверо та укладіть його всередину чашки.
10. Розправте фольгу за формою чашки, куточки загніть назовні. Формочка готова.

11. Формочки щедро намажте вершковим маслом і обсипте сухарями.

12. З курячого фаршу скачайте кульки діаметром близько 4 см. Краще це робити мокрими руками.

13. На дно кожної форми покладіть кульку курячого фаршу, мокрими руками розпластайте його по дну форми і сформуйте бортики заввишки приблизно 1,5 см.

14. В центр кожного кошика викладіть гіркою грибний фарш. Залишайте простір між начинкою і бортиками кошика.
15. Посипте кожну гірку грибної начинки 1/2 ст. л. мелених сухарів.

16. Збийте яйце з 2 ст. л. сметани. Злегка підсоліть і полийте цією сумішшю кожен кошик, починаючи з верхівки. Намагайтесь, щоб яєчна суміш не затікала за м’ясні бортики.

17. Випікайте в розігрітій до 200°С духовці 10 хвилин.
18. Покладіть на верхівку кожного кошика чайну ложечку вершкового масла. Випікайте ще 5 хвилин.

19. Виньте кошики з духовки, розгорніть форми, вийміть кошики і одразу ж подавайте до столу.

Користь від грибів

2013-02-12T13:01:39Z

Матвіїшин Ірина:

Користь від грибів

2013-02-12T13:00:14Z

Матвіїшин Ірина:

Користь від грибів

2013-02-12T12:59:11Z

Матвіїшин Ірина:

Користь від грибів

2013-02-12T12:58:58Z

Матвіїшин Ірина:

Користь від грибів

2013-02-12T12:58:38Z

Матвіїшин Ірина:

'''"Страви з грибів"'''
[['''Духмяні, ніжні котлетки в хрусткій скориночці''']]

'''Вам знадобиться:'''
• 650 г свіжих печериць або білих грибів
• 1 цибулина
• 2 яєчних жовтки
• 3/4 склянки молока
• шматок вчорашнього батона завтовшки близько 4 см
• 1 невеликий зубчик часнику (за бажанням)
• чорний мелений перець
• сіль
• панірувальні сухарі
• олія для обсмажування
'''Для соусу:'''
• 200 г сметани
• 1/2 склянки (100 мл) овочевого або м’ясного бульйону
• 1 ст. ложка без верху борошна
• 30 г вершкового масла
• перець
• сіль

Користь від грибів

2013-02-12T12:55:46Z

Матвіїшин Ірина: Створена сторінка: '''"Смачно і корисно"'''

'''"Смачно і корисно"'''

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Тернопіль, 17 - 22 вересня 2012

2013-02-12T12:53:58Z

Матвіїшин Ірина: /* 2. Матвіїшин Ірина Ігорівна */

=Дати проведення тренінгу=
''17 - 22 вересня 2012''

=Місце проведення тренінгу=
м. Тернопіль
ІППО

Віртуальний освітній простір [http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0]

Сайт інституту [http://www.ippo.edu.te.ua/]

=Прізвища тренерів=
[[Користувач: Барна Ольга |Барна Ольга Василівна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=

Список [https://docs.google.com/document/d/1wdD2-6hqs6HPCL1ZHPJZ1OHm67d0_9o6jaFrQXAbAAI/edit]

= 1. Жук Віра Михайлівна =
[[ Користувач:Жук Віра | сторінка користувача ]]

[http://szczodennykvira.blogspot.com | Блог навчання]

[[Проект "Мова чи смітник?"]]

=2. Матвіїшин Ірина Ігорівна=
[[ Користувач:Матвіїшин Ірина | Сторінка користувача ]]

[http://szczodennyk1.blogspot.com/ Блог навчання]

[[Проект "Гриби на підвіконні"]]

[[Користь від грибів]]

=3. Крупа Лілія Олегівна=
[[Користувач:Krupa Liliya | Сторінка користувача]]

[http://shodennykklo.blogspot.com/ Блог навчання]

[[Проект з біології "Сонячний годинник"]]

=4.Лисий Віталій Любомирович=
[[Користувач:Lysyj Witalij | Сторінка користувача]]

[http://shodennyklwl.blogspot.com/ Блог навчання]

[[Проект з біології "Хто живе у склянці молока?"]]

=5. Матвійків Петро Михайлович=
[[користувач:Матвійків Петро]]

[[Проект з інформатики "Кінотеатр"]]

[http://infshod.blogspot.com/ блог навчання]

=6. Любасюк Петро Володимирович=
[http://matem7kl.blogspot.com блог навчання]

[[Проект "Сума кутів трикутника"]]

[[користувач:Любасюк Петро]]

=7. Шост Дмитро Михайлович =
[[Користувач:Шост Дмитро | Сторінка користувача]]

[http://fizika57.blogspot.com/ Блог навчання]

[[Проект:Фізика наука про природу]]

=8. Паньків Галина Семенівна =
[[ Користувач:Паньків Галина | Сторінка користувача ]]

[http://fizikanew.blogspot.com Блог навчання]

[[Проект з геометрії "Шукаємо точку опори"]]

=9. Остапчук Лідія Миколаївна=
[[ Користувач:Остапчук Лідія | Сторінка користувача ]]

Блог навчання: http://shodeniklida.blogspot.com/

[[Проект "Графоманія"]]

=10.Дрига Майя Костянтинівна=
[[Користувач:Дрига Майя | Сторінка користувача ]]

[[Проект "Лінійні рівняння"]]

[http://shodennikmaya.blogspot.com| Блог навчання]

= 11. Ткач Валентин =
[[ Користувач:Ткач Валентин | Сторінка користувача ]]

[[Проект з біології "Квіти нашого краю"]]

[http://mybloggerintel.blogspot.com/ блог]

=Педради тренінгу=

[[Тернопіль 17-22 вересня 2012. Педрада. М5]]

[[Тернопіль 17-22 вересня 2012. Педрада. М6]]

[[Тернопіль 17-22 вересня 2012. Педрада. М7]]

Матеріал для підготовки до педради модуля 8
[http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/OverviewAndBenefits/SuccessfulAssessment/ap_student_centered_classroom_culture.htm]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

[[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

=Корисні посилання=

*[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

*[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

*[http://openstudy.org.ua/scholarships/ Стипендії, гранти]
*[http://www.science-community.org/uk/content/granty-2013-v-ramkakh-premii-dostup-k-obucheniyu-8056]
*[http://gurt.org.ua/news/grants/ Гранти від ресурсного центру "Гурт"]
*[http://edu.helsinki.org.ua/novini/granti-ta-konkursi Гранти про права людини]

=Приклади вікі-сторінок до проектів: =

[[Виступаємо проти насильства (За проектом "Ромео і Джульєтта")]]

[[Чи може казка стати реальністю? (веб-сайт учнів за проектом "Попелюшка")]]
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Тернопіль, 17 - 22 вересня 2012

2013-02-12T12:53:34Z

Матвіїшин Ірина: /* 2. Матвіїшин Ірина Ігорівна */

=Дати проведення тренінгу=
''17 - 22 вересня 2012''

=Місце проведення тренінгу=
м. Тернопіль
ІППО

Віртуальний освітній простір [http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0]

Сайт інституту [http://www.ippo.edu.te.ua/]

=Прізвища тренерів=
[[Користувач: Барна Ольга |Барна Ольга Василівна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=

Список [https://docs.google.com/document/d/1wdD2-6hqs6HPCL1ZHPJZ1OHm67d0_9o6jaFrQXAbAAI/edit]

= 1. Жук Віра Михайлівна =
[[ Користувач:Жук Віра | сторінка користувача ]]

[http://szczodennykvira.blogspot.com | Блог навчання]

[[Проект "Мова чи смітник?"]]

=2. Матвіїшин Ірина Ігорівна=
[[ Користувач:Матвіїшин Ірина | Сторінка користувача ]]

[http://szczodennyk1.blogspot.com/ Блог навчання]

[[Проект "Гриби на підвіконні"]]
[[Користь від грибів]]

=3. Крупа Лілія Олегівна=
[[Користувач:Krupa Liliya | Сторінка користувача]]

[http://shodennykklo.blogspot.com/ Блог навчання]

[[Проект з біології "Сонячний годинник"]]

=4.Лисий Віталій Любомирович=
[[Користувач:Lysyj Witalij | Сторінка користувача]]

[http://shodennyklwl.blogspot.com/ Блог навчання]

[[Проект з біології "Хто живе у склянці молока?"]]

=5. Матвійків Петро Михайлович=
[[користувач:Матвійків Петро]]

[[Проект з інформатики "Кінотеатр"]]

[http://infshod.blogspot.com/ блог навчання]

=6. Любасюк Петро Володимирович=
[http://matem7kl.blogspot.com блог навчання]

[[Проект "Сума кутів трикутника"]]

[[користувач:Любасюк Петро]]

=7. Шост Дмитро Михайлович =
[[Користувач:Шост Дмитро | Сторінка користувача]]

[http://fizika57.blogspot.com/ Блог навчання]

[[Проект:Фізика наука про природу]]

=8. Паньків Галина Семенівна =
[[ Користувач:Паньків Галина | Сторінка користувача ]]

[http://fizikanew.blogspot.com Блог навчання]

[[Проект з геометрії "Шукаємо точку опори"]]

=9. Остапчук Лідія Миколаївна=
[[ Користувач:Остапчук Лідія | Сторінка користувача ]]

Блог навчання: http://shodeniklida.blogspot.com/

[[Проект "Графоманія"]]

=10.Дрига Майя Костянтинівна=
[[Користувач:Дрига Майя | Сторінка користувача ]]

[[Проект "Лінійні рівняння"]]

[http://shodennikmaya.blogspot.com| Блог навчання]

= 11. Ткач Валентин =
[[ Користувач:Ткач Валентин | Сторінка користувача ]]

[[Проект з біології "Квіти нашого краю"]]

[http://mybloggerintel.blogspot.com/ блог]

=Педради тренінгу=

[[Тернопіль 17-22 вересня 2012. Педрада. М5]]

[[Тернопіль 17-22 вересня 2012. Педрада. М6]]

[[Тернопіль 17-22 вересня 2012. Педрада. М7]]

Матеріал для підготовки до педради модуля 8
[http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/OverviewAndBenefits/SuccessfulAssessment/ap_student_centered_classroom_culture.htm]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

[[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

=Корисні посилання=

*[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

*[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

*[http://openstudy.org.ua/scholarships/ Стипендії, гранти]
*[http://www.science-community.org/uk/content/granty-2013-v-ramkakh-premii-dostup-k-obucheniyu-8056]
*[http://gurt.org.ua/news/grants/ Гранти від ресурсного центру "Гурт"]
*[http://edu.helsinki.org.ua/novini/granti-ta-konkursi Гранти про права людини]

=Приклади вікі-сторінок до проектів: =

[[Виступаємо проти насильства (За проектом "Ромео і Джульєтта")]]

[[Чи може казка стати реальністю? (веб-сайт учнів за проектом "Попелюшка")]]
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-12T08:59:48Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-12T08:58:19Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-12T07:05:20Z

Матвіїшин Ірина: /* Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: */

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-11T23:00:23Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-11T22:54:54Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-11T22:53:21Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""'''

2013-02-11T21:26:17Z

Матвіїшин Ірина:

Проект "Гриби на підвіконні"

2013-02-11T21:23:47Z

Матвіїшин Ірина:

=Назва проекту=
'''"Гриби на підвіконні"'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Основний:''' ''біологія''

'''Другорядні:''' ''інформатика, українська мова і література''

=Навчальні цілі=
'''Учень:
• характеризує пристосування грибів до умов середовища;
• пояснює значення штучного вирощування грибів;
• вчиться швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем.
• вільно висловлює думки на вільну тему.'''

=Вік учнів, клас=
7 клас, 13 років

==Стислий опис проекту==
В ході проекту учні ознайомлюються з будовою грибів, розповсюдженням у природі та методами їх вивчення. Під час екскурсії до лісу учні будуть досліджувати розміри та форми грибів, одночасно класифікуючи їх на трубчасті та пластинчасті. Основна увага при виконанні проекту буде надаватись засвоєнню нових знань з біології, оволодінню спеціальними методиками, виробленню практичних навичок, а також формуванню в учнів умінь користуватись науковою літературою, робити висновки. Використовуючи загальновідому інформацію учні будуть розв’язувати біологічні задачі практичного змісту, обробляти статистичні дані. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу. Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, знаходити вихід з нестандартних ситуацій, бути щирими, відвертими. Проект завершується конференцією учнів 7 класів.

==Повний План вивчення теми==
План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpTDYzUzNCRTRGU28/edit]

План реалізації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpX3hUMlRYRnV2c1k/edit]

=Опис оцінювання=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного зразка плити та мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити.

=Діяльність учнів та вчителя=
*1. Вчитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити коло їх інтересів.[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDBXWkJhUlFYLWowdVFsb2toM0ZXMXc6MQ]

*2. Вчитель пропонує для перегляду учням навчальну презентацію [https://docs.google.com/presentation/d/1pY8CkkFNGcWaL0YkPEa2WrdGjY8HK-sZd1mNkwX_CgM/edit#slide=id.gfb7c1fc_2_127]. Учні після ознайомлення з презентацією, заповнюють ЗХД таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpeXBnM3FDRFJXaDg/edit] і організаційну діаграму [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpSFZpYzhrNm5US00/edit].

*3. Вчитель пропонує учням навчальний тест [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpT1NjM1NaeHIzUU0/edit]. Учні знайомляться з правильними поняттями, які будуть виконуватися в дослідженні. Вчитель об’єднує учнів у 4 групи для проведення досліджень за бажанням: журналісти збирають інформацію, статисти - складають статистику, дослідники – досліджують і сценаристи – знімають фільм про дослідження. Вчитель для проведення дослідження роздає учням файл з електронною табличкою для заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpM2VUTW9rMXppbEU/edit].

*4. Вчитель пропонує контрольний список [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpZ2xiRGxuRVppUzg/edit]. Вчитель пояснює правила дотримання авторського права за допомогою презентації про авторське право.

*5. Вчитель пропонує учням інструкцію як працювати в інтернеті. Учні шукають зображення для ілюстрації свого проекту.

*6. За допомогою контрольного списку учні оцінюють сайти.

*7. Учні створюють електронні скриньки для обміну інформацією між групами.

*8. Учні використовують чат і соціальні мережі для спілкування.

*9. Вчитель проводить онлайн-консультацію у Skype.

*10. Вчитель зазначає у щоденнику спостереження замітки щодо роботи учнів

*11. Вчитель розсилає форму для опитування учням [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDBXWkJhUlFYLWowdVFsb2toM0ZXMXc6MQ] на їх електронні скриньки. Вчитель проаналізував результати опитування і призначив додаткову консультацію окремим учням.

*12. Вчитель розсилає дітям шаблон презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpdE1keDI5QXVkUk0/edit].

*13. Вчитель запропоновує учням форму для самооцінки [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpVzBVd1Z1RkoxTUU/edit].

*14. Діти виконують учнівську роботу – мультимедійну презентацію [https://docs.google.com/presentation/d/1NHxxN0tAvWDRMSMi1Jxed9sgt5BQE5o1Nxvk_4Z5YIk/edit].

*15. Учні готуються до захисту свого проекту в усній формі

*16. Учні захищають свій проект.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Матвіїшин Ірина

==Фах, навчальний предмет==
вчитель математики та інформатики

інформатика

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==
с. Лозова, Тернопільський район, Тернопільська обл.

==Контактні дані==
е-mail: irysia9090 на mail.ru

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.09 - 22.09

==Місце проведення тренінгу==
м. Тернопіль, ІППО

==Тренери==
Барна Ольга Василівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Навчальний проект "Гриби на підвіконні"

2013-02-11T21:19:00Z

Матвіїшин Ірина:

Навчальний проект "Гриби на підвіконні"

2013-02-11T21:14:07Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

Навчальний проект "Гриби на підвіконні"

2013-02-11T21:04:54Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

Навчальний проект "Гриби на підвіконні"

2013-02-11T21:03:32Z

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */