Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:Проект з фізики "Таємниця сонячного зайчика"

2013-04-13T18:28:06Z

Марія78: /* Ідеї для покращення */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Тема проекту розроблена детально, сформульовані ключові та тематичні запитання, подано план фасилітації --[[Користувач:Olenynr|Olenynr]] 20:57, 13 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Детально розписано план і засоби оцінювання проекту та його складових --[[Користувач:Olenynr|Olenynr]] 20:57, 13 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Учнівські роботи дуже різноманітні : презентації, вебсторінка в Щоденник.ua та буклет --[[Користувач:Olenynr|Olenynr]] 20:58, 13 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

Роботи могли б бути більш дитячими та мали прикладний характер, а не строгий академічний --[[Користувач:Марія78|Марія78]] 21:27, 13 квітня 2013 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Були б не зайвими кросворди, цікаві загадки та досліди-фокуси для вечора фізики --[[Користувач:Марія78|Марія78]] 21:28, 13 квітня 2013 (EEST)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Весь проект детально прописаний покроково, супроводжується всіма необхідними посиланнями --[[Користувач:Olenynr|Olenynr]] 21:00, 13 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Проект з фізики "Таємниця сонячного зайчика"

2013-04-13T18:27:07Z

Марія78: /* Ідеї для покращення */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Тема проекту розроблена детально, сформульовані ключові та тематичні запитання, подано план фасилітації --[[Користувач:Olenynr|Olenynr]] 20:57, 13 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Детально розписано план і засоби оцінювання проекту та його складових --[[Користувач:Olenynr|Olenynr]] 20:57, 13 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Учнівські роботи дуже різноманітні : презентації, вебсторінка в Щоденник.ua та буклет --[[Користувач:Olenynr|Olenynr]] 20:58, 13 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

Роботи могли б бути більш дитячими та мали прикладний характер, а не строгий академічний --[[Користувач:Марія78|Марія78]] 21:27, 13 квітня 2013 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Весь проект детально прописаний покроково, супроводжується всіма необхідними посиланнями --[[Користувач:Olenynr|Olenynr]] 21:00, 13 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Проект з математики "Відсотки навколо нас"

2013-04-13T18:24:55Z

Марія78: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Тема проекту добре вписується в вивчення навчальної теми. Сформульовано ключове і тематичне запитання. Розроблено схему діяльності учнів у реалізації проекту --[[Користувач:Марія78|Марія78]] 21:22, 13 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Розписано детально план і засоби оцінювання учнівської роботи в проекті: презентацій, публікацій --[[Користувач:Марія78|Марія78]] 21:23, 13 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Дуже вдалою і цікавою є презентація з історії відсотків --[[Користувач:Марія78|Марія78]] 21:24, 13 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

Презентації мали б мати більш прикладний характер і відповідати віку учнів, це ж роботи шестикласників --[[Користувач:Olenynr|Olenynr]] 21:02, 13 квітня 2013 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Вважаю, що доречним було б створення кросвордів та публікацій прикладного характеру --[[Користувач:Olenynr|Olenynr]] 21:04, 13 квітня 2013 (EEST)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

В цілому в портфоліо достатньо матеріалів як на учнів 6-го класу --[[Користувач:Марія78|Марія78]] 21:24, 13 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Проект з математики "Відсотки навколо нас"

2013-04-13T18:24:09Z

Марія78: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Тема проекту добре вписується в вивчення навчальної теми. Сформульовано ключове і тематичне запитання. Розроблено схему діяльності учнів у реалізації проекту --[[Користувач:Марія78|Марія78]] 21:22, 13 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Розписано детально план і засоби оцінювання учнівської роботи в проекті: презентацій, публікацій --[[Користувач:Марія78|Марія78]] 21:23, 13 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Дуже вдалою і цікавою є презентація з історії відсотків --[[Користувач:Марія78|Марія78]] 21:24, 13 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

Презентації мали б мати більш прикладний характер і відповідати віку учнів, це ж роботи шестикласників --[[Користувач:Olenynr|Olenynr]] 21:02, 13 квітня 2013 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Вважаю, що доречним було б створення кросвордів та публікацій прикладного характеру --[[Користувач:Olenynr|Olenynr]] 21:04, 13 квітня 2013 (EEST)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Проект з математики "Відсотки навколо нас"

2013-04-13T18:23:27Z

Марія78: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Тема проекту добре вписується в вивчення навчальної теми. Сформульовано ключове і тематичне запитання. Розроблено схему діяльності учнів у реалізації проекту --[[Користувач:Марія78|Марія78]] 21:22, 13 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Розписано детально план і засоби оцінювання учнівської роботи в проекті: презентацій, публікацій --[[Користувач:Марія78|Марія78]] 21:23, 13 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Презентації мали б мати більш прикладний характер і відповідати віку учнів, це ж роботи шестикласників --[[Користувач:Olenynr|Olenynr]] 21:02, 13 квітня 2013 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Вважаю, що доречним було б створення кросвордів та публікацій прикладного характеру --[[Користувач:Olenynr|Olenynr]] 21:04, 13 квітня 2013 (EEST)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Проект з математики "Відсотки навколо нас"

2013-04-13T18:22:27Z

Марія78: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Тема проекту добре вписується в вивчення навчальної теми. Сформульовано ключове і тематичне запитання. Розроблено схему діяльності учнів у реалізації проекту --[[Користувач:Марія78|Марія78]] 21:22, 13 квітня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Презентації мали б мати більш прикладний характер і відповідати віку учнів, це ж роботи шестикласників --[[Користувач:Olenynr|Olenynr]] 21:02, 13 квітня 2013 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Вважаю, що доречним було б створення кросвордів та публікацій прикладного характеру --[[Користувач:Olenynr|Olenynr]] 21:04, 13 квітня 2013 (EEST)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-04-04T16:28:40Z

Марія78: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

[[Файл:Kos1.JPG|450px|thumb|right]]
=Назва навчальної теми=
'''Сонце. Зорі. Галактика
'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Основний навчальний предмет: астрономія 11клас'''

'''Другорядні навчальні предмети: природознавство, фізика, хімія.'''

=Вік учнів, клас=
'''Учні 11-го класу, 16 -17 років.'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

[[Файл:Kos2.JPG|450px|thumb|right]]
'''Проект для учнів 11 класу з астрономії по темах: "СОНЦЕ— НАЙБЛИЖЧА ЗОРЯ. ЗОРІ. ЕВОЛЮЦІЯ ЗІР НАША ГАЛАКТИКА"'''

Учні на уроках та позаурочний час матимуть змогу познайомитися і пізнати Всесвіт.
На основі наукових досліджень та спостережень очевидців учні проаналізують деякі існуючі теорії з даного питання.

В ході роботи над проектом учні з`ясують, що там за межами сонячної системи

Учні об’єднуються у три групи.
* Одна із груп здійснює пошук інформації про «Сонце», та нашу Галактику «Чумацький шлях»,
* друга — про «Зорі та їх класифікацію».
*Учні третьої групи досліджуватимуть особливості життя у всесвіті

Працюючи над даним проектом учні створять публікацію, презентацію і познайомлять з цією інформацією своїх однолітків та всіх,
кого цікавить дана проблема.

А найголовніше, учні самостійно прийдуть до висновку: '''«Чому так вабить недосяжне?»'''

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OWR0eTZKcTZNYUE/edit План вивчення теми],

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-bkt5TWllbVFDUTg/edit План впровадження проекту].

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені до початку.

Для оцінювання роботи учнів я обрала:

•вступне оцінювання - тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді [https://docs.google.com/forms/d/172f_fgBj8R9Jigl9jz362MH4KRVHqJN-hFYfBcu_qB4/edit форми];

• [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit форма оцінювання потреб учня];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit форма оцінювання творчості];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit форма оцінювання презентації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-N0xRMzJfa0xjcWM/edit форма оцінювання публікації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-eV80d252Mk9PVXc/edit форма оцінювання портфоліо ].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Крок 1.'''
* Вчитель пропонує учням переглянути вступну презентацію до даного проекту та публікацію про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-c1VEYVVBRVlvcUE/edit?ups=drive_ ( ст.1)]
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-aVEtdmJRdGRRS1E/edit?ups=drive_web ( ст.2) ].
* Ознайомлення учнів з методом проектів.

'''Крок 2.'''
* Учитель пропонує учням пройти
[https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive онлайн-тестування ] перевірки готовності до проекту і переглянути таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit Визначення потреб у темі "ЗХД"] а учні знайомляться із відповідними термінами і виконують тест.

'''Крок 3.'''
* Вчитель ознайомлює учасників проекту із правилами безпечної роботи в Інтернеті.
* Разом із учнями він складає інструкцію, за допомогою якої вони будуть ділитися інформацією із іншими учасниками проекту, а також шукати потрібну інформацію, яку вони будуть використовувати в ході виконання проекту.

'''Крок 4.'''
* Вчитель об’єднує учнів у 3 групи для проведення дослідження за інтересами та результатами тесту.
* Попередньо учні знайомляться [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit з оцінюванням презентації ] (проекту) та визначають свій [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit рівень творчості ] за критеріями оцінювання творчості.

'''У результаті об'єднань утворилися такі групи:'''
* 1-а група - '''журналісти''' збирають матеріал з Інтернету та книг та презентують його;
* 2-а група - '''дослідники''' – основними завданнями їх є дослідити Зорі як частину Сонячної системи та Всесвіт (практична обробка матеріалів, експериментальне дослідження)
* 3-я група -експерти – шукають способи застосування на практиці одержаних знань.

'''Крок 5.'''

Учитель пропонує учасникам проекту
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-S2tXUXluczFxNVk/edit план ] його виконання. При потребі надає інструкцію для виконання проекту.
А також надає можливі консультації:
* групі дослідників на рахунок експериментальних досліджень
* групі журналістів вчить шукати інформацію в ресурсах Інтернету, яка може бути використана у рамках проекту;
* групі експертів надає методичні рекомендації щодо розробки кросвордів (їх класифікації, побудови, методики створення)

'''Крок 6.'''

* На цьому етапі учитель за допомогою презентації знайомить учнів [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RzVDUlZZNUZ0T0E/edit із поняттям авторського права].
* Учитель разом з учнями з [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MGxuckNCeXRLNjQ/edit дозволу батьків ] створює електронні скриньки для обміну інформацією.
* Учні здійснюють аналіз сайтів за допомогою схеми, яку запропонував вчитель.
* Учні аналізують сайти разом з вчителем.

'''Крок 7'''
* У ході виконання проекту учитель проводить різноманітні консультації для трьох груп з проблем, які можуть виникати у ході виконання проекту.
* Учні беруть активну участь в обговореннях питань, які виникли, а також діляться враженнями від проекту.
* Учитель проводить опитування учнів шляхом розсилання завдань на їхні електронні скриньки.
* Учні відповідають на поставлені запитання, вчитель перевіряє їх і ставить проміжну оцінку.
* За потребою надсилає коментарі до поставлених завдань і надає індивідуальні консультації.

'''Крок 8.'''

'''''Виконання проекту'''''
* 1-а група - '''журналісти''' розподіляють між собою обов’язки по збору матеріалів, збирають матеріал з Інтернету та книг готують плакат – бюлетень;
* 2-а група - '''дослідники''' – при потребі учнів інструктує вчитель і вони створюють презентацію «Зірки у Всесвіті», досліджують «Що там за межами Всесвіту»
* третя група – '''експерти''' – розробляють кросворди і з допомогою вчителя розв’язують їх

'''Крок 9.'''
* Завершальний етап – презентація учнями своєї роботи.
* Учасники проекту демонструють електронну презентацію та публікацію.
* Журналісти проводять «Астрономічну конференцію»

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-NEh3ajVUbVFMOVE/edit Презентація "Закон Хаббла"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OVhGbjNNMmxJTkU/edit?ups=drive_web Публікація "Звіт журналістів" ст.1]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-SndYbGxLWV9FdTQ/edit?ups=drive_web Публікація "Звіт журналістів" ст.2]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-YzhxUURMREZUVlk/edit Презентація "Класифікація галактик"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-amRLUUFCUko4NzA/edit Кросворди (звіт експертів)]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-TldQcnF3b0ZtY3M/edit Презентація "Невже Сонце пересічна зірка?"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-V2VRZ1l5clliNWs/edit Сценарій астрономічної конференції]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-UDVoZDgzZ0FvME0/edit Презентація "Чумацький шлях"]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Марія78 |'''Нюня Марія Михайлівна''']]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Заруддя
Зборівський район,
Тернопільська область

==Контактні дані==
Телефон роб. 5-46-40

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 м.Зборова

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-04-04T16:28:14Z

Марія78:

[[Файл:Kos1.JPG|450px|thumb|right]]
=Назва навчальної теми=
'''Сонце. Зорі. Галактика
'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Основний навчальний предмет: астрономія 11клас'''

'''Другорядні навчальні предмети: природознавство, фізика, хімія.'''

=Вік учнів, клас=
'''Учні 11-го класу, 16 -17 років.'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
'''Проект для учнів 11 класу з астрономії по темах: "СОНЦЕ— НАЙБЛИЖЧА ЗОРЯ. ЗОРІ. ЕВОЛЮЦІЯ ЗІР НАША ГАЛАКТИКА"'''

Учні на уроках та позаурочний час матимуть змогу познайомитися і пізнати Всесвіт.
На основі наукових досліджень та спостережень очевидців учні проаналізують деякі існуючі теорії з даного питання.

В ході роботи над проектом учні з`ясують, що там за межами сонячної системи

Учні об’єднуються у три групи.
* Одна із груп здійснює пошук інформації про «Сонце», та нашу Галактику «Чумацький шлях»,
* друга — про «Зорі та їх класифікацію».
*Учні третьої групи досліджуватимуть особливості життя у всесвіті

Працюючи над даним проектом учні створять публікацію, презентацію і познайомлять з цією інформацією своїх однолітків та всіх,
кого цікавить дана проблема.

А найголовніше, учні самостійно прийдуть до висновку: '''«Чому так вабить недосяжне?»'''

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OWR0eTZKcTZNYUE/edit План вивчення теми],

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-bkt5TWllbVFDUTg/edit План впровадження проекту].

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені до початку.

Для оцінювання роботи учнів я обрала:

•вступне оцінювання - тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді [https://docs.google.com/forms/d/172f_fgBj8R9Jigl9jz362MH4KRVHqJN-hFYfBcu_qB4/edit форми];

• [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit форма оцінювання потреб учня];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit форма оцінювання творчості];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit форма оцінювання презентації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-N0xRMzJfa0xjcWM/edit форма оцінювання публікації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-eV80d252Mk9PVXc/edit форма оцінювання портфоліо ].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Крок 1.'''
* Вчитель пропонує учням переглянути вступну презентацію до даного проекту та публікацію про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-c1VEYVVBRVlvcUE/edit?ups=drive_ ( ст.1)]
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-aVEtdmJRdGRRS1E/edit?ups=drive_web ( ст.2) ].
* Ознайомлення учнів з методом проектів.

'''Крок 2.'''
* Учитель пропонує учням пройти
[https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive онлайн-тестування ] перевірки готовності до проекту і переглянути таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit Визначення потреб у темі "ЗХД"] а учні знайомляться із відповідними термінами і виконують тест.

'''Крок 3.'''
* Вчитель ознайомлює учасників проекту із правилами безпечної роботи в Інтернеті.
* Разом із учнями він складає інструкцію, за допомогою якої вони будуть ділитися інформацією із іншими учасниками проекту, а також шукати потрібну інформацію, яку вони будуть використовувати в ході виконання проекту.

'''Крок 4.'''
* Вчитель об’єднує учнів у 3 групи для проведення дослідження за інтересами та результатами тесту.
* Попередньо учні знайомляться [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit з оцінюванням презентації ] (проекту) та визначають свій [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit рівень творчості ] за критеріями оцінювання творчості.

'''У результаті об'єднань утворилися такі групи:'''
* 1-а група - '''журналісти''' збирають матеріал з Інтернету та книг та презентують його;
* 2-а група - '''дослідники''' – основними завданнями їх є дослідити Зорі як частину Сонячної системи та Всесвіт (практична обробка матеріалів, експериментальне дослідження)
* 3-я група -експерти – шукають способи застосування на практиці одержаних знань.

'''Крок 5.'''

Учитель пропонує учасникам проекту
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-S2tXUXluczFxNVk/edit план ] його виконання. При потребі надає інструкцію для виконання проекту.
А також надає можливі консультації:
* групі дослідників на рахунок експериментальних досліджень
* групі журналістів вчить шукати інформацію в ресурсах Інтернету, яка може бути використана у рамках проекту;
* групі експертів надає методичні рекомендації щодо розробки кросвордів (їх класифікації, побудови, методики створення)

'''Крок 6.'''

* На цьому етапі учитель за допомогою презентації знайомить учнів [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RzVDUlZZNUZ0T0E/edit із поняттям авторського права].
* Учитель разом з учнями з [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MGxuckNCeXRLNjQ/edit дозволу батьків ] створює електронні скриньки для обміну інформацією.
* Учні здійснюють аналіз сайтів за допомогою схеми, яку запропонував вчитель.
* Учні аналізують сайти разом з вчителем.

'''Крок 7'''
* У ході виконання проекту учитель проводить різноманітні консультації для трьох груп з проблем, які можуть виникати у ході виконання проекту.
* Учні беруть активну участь в обговореннях питань, які виникли, а також діляться враженнями від проекту.
* Учитель проводить опитування учнів шляхом розсилання завдань на їхні електронні скриньки.
* Учні відповідають на поставлені запитання, вчитель перевіряє їх і ставить проміжну оцінку.
* За потребою надсилає коментарі до поставлених завдань і надає індивідуальні консультації.

'''Крок 8.'''

'''''Виконання проекту'''''
* 1-а група - '''журналісти''' розподіляють між собою обов’язки по збору матеріалів, збирають матеріал з Інтернету та книг готують плакат – бюлетень;
* 2-а група - '''дослідники''' – при потребі учнів інструктує вчитель і вони створюють презентацію «Зірки у Всесвіті», досліджують «Що там за межами Всесвіту»
* третя група – '''експерти''' – розробляють кросворди і з допомогою вчителя розв’язують їх

'''Крок 9.'''
* Завершальний етап – презентація учнями своєї роботи.
* Учасники проекту демонструють електронну презентацію та публікацію.
* Журналісти проводять «Астрономічну конференцію»

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-NEh3ajVUbVFMOVE/edit Презентація "Закон Хаббла"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OVhGbjNNMmxJTkU/edit?ups=drive_web Публікація "Звіт журналістів" ст.1]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-SndYbGxLWV9FdTQ/edit?ups=drive_web Публікація "Звіт журналістів" ст.2]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-YzhxUURMREZUVlk/edit Презентація "Класифікація галактик"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-amRLUUFCUko4NzA/edit Кросворди (звіт експертів)]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-TldQcnF3b0ZtY3M/edit Презентація "Невже Сонце пересічна зірка?"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-V2VRZ1l5clliNWs/edit Сценарій астрономічної конференції]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-UDVoZDgzZ0FvME0/edit Презентація "Чумацький шлях"]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Марія78 |'''Нюня Марія Михайлівна''']]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Заруддя
Зборівський район,
Тернопільська область

==Контактні дані==
Телефон роб. 5-46-40

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 м.Зборова

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Kos2.JPG

2013-04-04T16:25:52Z

Марія78:

Файл:Kos1.JPG

2013-04-04T16:25:33Z

Марія78:

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-04-04T16:19:58Z

Марія78: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
'''Сонце. Зорі. Галактика
'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Основний навчальний предмет: астрономія 11клас'''

'''Другорядні навчальні предмети: природознавство, фізика, хімія.'''

=Вік учнів, клас=
'''Учні 11-го класу, 16 -17 років.'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
'''Проект для учнів 11 класу з астрономії по темах: "СОНЦЕ— НАЙБЛИЖЧА ЗОРЯ. ЗОРІ. ЕВОЛЮЦІЯ ЗІР НАША ГАЛАКТИКА"'''

Учні на уроках та позаурочний час матимуть змогу познайомитися і пізнати Всесвіт.
На основі наукових досліджень та спостережень очевидців учні проаналізують деякі існуючі теорії з даного питання.

В ході роботи над проектом учні з`ясують, що там за межами сонячної системи

Учні об’єднуються у три групи.
* Одна із груп здійснює пошук інформації про «Сонце», та нашу Галактику «Чумацький шлях»,
* друга — про «Зорі та їх класифікацію».
*Учні третьої групи досліджуватимуть особливості життя у всесвіті

Працюючи над даним проектом учні створять публікацію, презентацію і познайомлять з цією інформацією своїх однолітків та всіх,
кого цікавить дана проблема.

А найголовніше, учні самостійно прийдуть до висновку: '''«Чому так вабить недосяжне?»'''

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OWR0eTZKcTZNYUE/edit План вивчення теми],

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-bkt5TWllbVFDUTg/edit План впровадження проекту].

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені до початку.

Для оцінювання роботи учнів я обрала:

•вступне оцінювання - тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді [https://docs.google.com/forms/d/172f_fgBj8R9Jigl9jz362MH4KRVHqJN-hFYfBcu_qB4/edit форми];

• [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit форма оцінювання потреб учня];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit форма оцінювання творчості];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit форма оцінювання презентації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-N0xRMzJfa0xjcWM/edit форма оцінювання публікації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-eV80d252Mk9PVXc/edit форма оцінювання портфоліо ].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Крок 1.'''
* Вчитель пропонує учням переглянути вступну презентацію до даного проекту та публікацію про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-c1VEYVVBRVlvcUE/edit?ups=drive_ ( ст.1)]
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-aVEtdmJRdGRRS1E/edit?ups=drive_web ( ст.2) ].
* Ознайомлення учнів з методом проектів.

'''Крок 2.'''
* Учитель пропонує учням пройти
[https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive онлайн-тестування ] перевірки готовності до проекту і переглянути таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit Визначення потреб у темі "ЗХД"] а учні знайомляться із відповідними термінами і виконують тест.

'''Крок 3.'''
* Вчитель ознайомлює учасників проекту із правилами безпечної роботи в Інтернеті.
* Разом із учнями він складає інструкцію, за допомогою якої вони будуть ділитися інформацією із іншими учасниками проекту, а також шукати потрібну інформацію, яку вони будуть використовувати в ході виконання проекту.

'''Крок 4.'''
* Вчитель об’єднує учнів у 3 групи для проведення дослідження за інтересами та результатами тесту.
* Попередньо учні знайомляться [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit з оцінюванням презентації ] (проекту) та визначають свій [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit рівень творчості ] за критеріями оцінювання творчості.

'''У результаті об'єднань утворилися такі групи:'''
* 1-а група - '''журналісти''' збирають матеріал з Інтернету та книг та презентують його;
* 2-а група - '''дослідники''' – основними завданнями їх є дослідити Зорі як частину Сонячної системи та Всесвіт (практична обробка матеріалів, експериментальне дослідження)
* 3-я група -експерти – шукають способи застосування на практиці одержаних знань.

'''Крок 5.'''

Учитель пропонує учасникам проекту
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-S2tXUXluczFxNVk/edit план ] його виконання. При потребі надає інструкцію для виконання проекту.
А також надає можливі консультації:
* групі дослідників на рахунок експериментальних досліджень
* групі журналістів вчить шукати інформацію в ресурсах Інтернету, яка може бути використана у рамках проекту;
* групі експертів надає методичні рекомендації щодо розробки кросвордів (їх класифікації, побудови, методики створення)

'''Крок 6.'''

* На цьому етапі учитель за допомогою презентації знайомить учнів [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RzVDUlZZNUZ0T0E/edit із поняттям авторського права].
* Учитель разом з учнями з [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MGxuckNCeXRLNjQ/edit дозволу батьків ] створює електронні скриньки для обміну інформацією.
* Учні здійснюють аналіз сайтів за допомогою схеми, яку запропонував вчитель.
* Учні аналізують сайти разом з вчителем.

'''Крок 7'''
* У ході виконання проекту учитель проводить різноманітні консультації для трьох груп з проблем, які можуть виникати у ході виконання проекту.
* Учні беруть активну участь в обговореннях питань, які виникли, а також діляться враженнями від проекту.
* Учитель проводить опитування учнів шляхом розсилання завдань на їхні електронні скриньки.
* Учні відповідають на поставлені запитання, вчитель перевіряє їх і ставить проміжну оцінку.
* За потребою надсилає коментарі до поставлених завдань і надає індивідуальні консультації.

'''Крок 8.'''

'''''Виконання проекту'''''
* 1-а група - '''журналісти''' розподіляють між собою обов’язки по збору матеріалів, збирають матеріал з Інтернету та книг готують плакат – бюлетень;
* 2-а група - '''дослідники''' – при потребі учнів інструктує вчитель і вони створюють презентацію «Зірки у Всесвіті», досліджують «Що там за межами Всесвіту»
* третя група – '''експерти''' – розробляють кросворди і з допомогою вчителя розв’язують їх

'''Крок 9.'''
* Завершальний етап – презентація учнями своєї роботи.
* Учасники проекту демонструють електронну презентацію та публікацію.
* Журналісти проводять «Астрономічну конференцію»

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-NEh3ajVUbVFMOVE/edit Презентація "Закон Хаббла"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OVhGbjNNMmxJTkU/edit?ups=drive_web Публікація "Звіт журналістів" ст.1]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-SndYbGxLWV9FdTQ/edit?ups=drive_web Публікація "Звіт журналістів" ст.2]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-YzhxUURMREZUVlk/edit Презентація "Класифікація галактик"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-amRLUUFCUko4NzA/edit Кросворди (звіт експертів)]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-TldQcnF3b0ZtY3M/edit Презентація "Невже Сонце пересічна зірка?"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-V2VRZ1l5clliNWs/edit Сценарій астрономічної конференції]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-UDVoZDgzZ0FvME0/edit Презентація "Чумацький шлях"]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Марія78 |'''Нюня Марія Михайлівна''']]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Заруддя
Зборівський район,
Тернопільська область

==Контактні дані==
Телефон роб. 5-46-40

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 м.Зборова

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-04-04T16:18:59Z

Марія78: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
'''Сонце. Зорі. Галактика
'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Основний навчальний предмет: астрономія 11клас'''

'''Другорядні навчальні предмети: природознавство, фізика, хімія.'''

=Вік учнів, клас=
'''Учні 11-го класу, 16 -17 років.'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
'''Проект для учнів 11 класу з астрономії по темах: "СОНЦЕ— НАЙБЛИЖЧА ЗОРЯ. ЗОРІ. ЕВОЛЮЦІЯ ЗІР НАША ГАЛАКТИКА"'''

Учні на уроках та позаурочний час матимуть змогу познайомитися і пізнати Всесвіт.
На основі наукових досліджень та спостережень очевидців учні проаналізують деякі існуючі теорії з даного питання.

В ході роботи над проектом учні з`ясують, що там за межами сонячної системи

Учні об’єднуються у три групи.
* Одна із груп здійснює пошук інформації про «Сонце», та нашу Галактику «Чумацький шлях»,
* друга — про «Зорі та їх класифікацію».
*Учні третьої групи досліджуватимуть особливості життя у всесвіті

Працюючи над даним проектом учні створять публікацію, презентацію і познайомлять з цією інформацією своїх однолітків та всіх,
кого цікавить дана проблема.

А найголовніше, учні самостійно прийдуть до висновку: '''«Чому так вабить недосяжне?»'''

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OWR0eTZKcTZNYUE/edit План вивчення теми],

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-bkt5TWllbVFDUTg/edit План впровадження проекту].

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені до початку.

Для оцінювання роботи учнів я обрала:

•вступне оцінювання - тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді [https://docs.google.com/forms/d/172f_fgBj8R9Jigl9jz362MH4KRVHqJN-hFYfBcu_qB4/edit форми];

• [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit форма оцінювання потреб учня];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit форма оцінювання творчості];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit форма оцінювання презентації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-N0xRMzJfa0xjcWM/edit форма оцінювання публікації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-eV80d252Mk9PVXc/edit форма оцінювання портфоліо ].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Крок 1.'''
* Вчитель пропонує учням переглянути вступну презентацію до даного проекту та публікацію про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-c1VEYVVBRVlvcUE/edit?ups=drive_ ( ст.1)]
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-aVEtdmJRdGRRS1E/edit?ups=drive_web ( ст.2) ].
* Ознайомлення учнів з методом проектів.

'''Крок 2.'''
* Учитель пропонує учням пройти
[https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive онлайн-тестування ] перевірки готовності до проекту і переглянути таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit Визначення потреб у темі "ЗХД"] а учні знайомляться із відповідними термінами і виконують тест.

'''Крок 3.'''
* Вчитель ознайомлює учасників проекту із правилами безпечної роботи в Інтернеті.
* Разом із учнями він складає інструкцію, за допомогою якої вони будуть ділитися інформацією із іншими учасниками проекту, а також шукати потрібну інформацію, яку вони будуть використовувати в ході виконання проекту.

'''Крок 4.'''
* Вчитель об’єднує учнів у 3 групи для проведення дослідження за інтересами та результатами тесту.
* Попередньо учні знайомляться [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit з оцінюванням презентації ] (проекту) та визначають свій [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit рівень творчості ] за критеріями оцінювання творчості.

'''У результаті об'єднань утворилися такі групи:'''
* 1-а група - '''журналісти''' збирають матеріал з Інтернету та книг та презентують його;
* 2-а група - '''дослідники''' – основними завданнями їх є дослідити Зорі як частину Сонячної системи та Всесвіт (практична обробка матеріалів, експериментальне дослідження)
* 3-я група -експерти – шукають способи застосування на практиці одержаних знань.

'''Крок 5.'''

Учитель пропонує учасникам проекту план його виконання. При потребі надає інструкцію для виконання проекту.
А також надає можливі консультації:
* групі дослідників на рахунок експериментальних досліджень
* групі журналістів вчить шукати інформацію в ресурсах Інтернету, яка може бути використана у рамках проекту;
* групі експертів надає методичні рекомендації щодо розробки кросвордів (їх класифікації, побудови, методики створення)

'''Крок 6.'''

* На цьому етапі учитель за допомогою презентації знайомить учнів [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RzVDUlZZNUZ0T0E/edit із поняттям авторського права].
* Учитель разом з учнями з [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MGxuckNCeXRLNjQ/edit дозволу батьків ] створює електронні скриньки для обміну інформацією.
* Учні здійснюють аналіз сайтів за допомогою схеми, яку запропонував вчитель.
* Учні аналізують сайти разом з вчителем.

'''Крок 7'''
* У ході виконання проекту учитель проводить різноманітні консультації для трьох груп з проблем, які можуть виникати у ході виконання проекту.
* Учні беруть активну участь в обговореннях питань, які виникли, а також діляться враженнями від проекту.
* Учитель проводить опитування учнів шляхом розсилання завдань на їхні електронні скриньки.
* Учні відповідають на поставлені запитання, вчитель перевіряє їх і ставить проміжну оцінку.
* За потребою надсилає коментарі до поставлених завдань і надає індивідуальні консультації.

'''Крок 8.'''

'''''Виконання проекту'''''
* 1-а група - '''журналісти''' розподіляють між собою обов’язки по збору матеріалів, збирають матеріал з Інтернету та книг готують плакат – бюлетень;
* 2-а група - '''дослідники''' – при потребі учнів інструктує вчитель і вони створюють презентацію «Зірки у Всесвіті», досліджують «Що там за межами Всесвіту»
* третя група – '''експерти''' – розробляють кросворди і з допомогою вчителя розв’язують їх

'''Крок 9.'''
* Завершальний етап – презентація учнями своєї роботи.
* Учасники проекту демонструють електронну презентацію та публікацію.
* Журналісти проводять «Астрономічну конференцію»

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-NEh3ajVUbVFMOVE/edit Презентація "Закон Хаббла"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OVhGbjNNMmxJTkU/edit?ups=drive_web Публікація "Звіт журналістів" ст.1]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-SndYbGxLWV9FdTQ/edit?ups=drive_web Публікація "Звіт журналістів" ст.2]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-YzhxUURMREZUVlk/edit Презентація "Класифікація галактик"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-amRLUUFCUko4NzA/edit Кросворди (звіт експертів)]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-TldQcnF3b0ZtY3M/edit Презентація "Невже Сонце пересічна зірка?"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-V2VRZ1l5clliNWs/edit Сценарій астрономічної конференції]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-UDVoZDgzZ0FvME0/edit Презентація "Чумацький шлях"]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Марія78 |'''Нюня Марія Михайлівна''']]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Заруддя
Зборівський район,
Тернопільська область

==Контактні дані==
Телефон роб. 5-46-40

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 м.Зборова

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-04-04T16:17:12Z

Марія78: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
'''Сонце. Зорі. Галактика
'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Основний навчальний предмет: астрономія 11клас'''

'''Другорядні навчальні предмети: природознавство, фізика, хімія.'''

=Вік учнів, клас=
'''Учні 11-го класу, 16 -17 років.'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
'''Проект для учнів 11 класу з астрономії по темах: "СОНЦЕ— НАЙБЛИЖЧА ЗОРЯ. ЗОРІ. ЕВОЛЮЦІЯ ЗІР НАША ГАЛАКТИКА"'''

Учні на уроках та позаурочний час матимуть змогу познайомитися і пізнати Всесвіт.
На основі наукових досліджень та спостережень очевидців учні проаналізують деякі існуючі теорії з даного питання.

В ході роботи над проектом учні з`ясують, що там за межами сонячної системи

Учні об’єднуються у три групи.
* Одна із груп здійснює пошук інформації про «Сонце», та нашу Галактику «Чумацький шлях»,
* друга — про «Зорі та їх класифікацію».
*Учні третьої групи досліджуватимуть особливості життя у всесвіті

Працюючи над даним проектом учні створять публікацію, презентацію і познайомлять з цією інформацією своїх однолітків та всіх,
кого цікавить дана проблема.

А найголовніше, учні самостійно прийдуть до висновку: '''«Чому так вабить недосяжне?»'''

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OWR0eTZKcTZNYUE/edit План вивчення теми],

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-bkt5TWllbVFDUTg/edit План впровадження проекту].

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені до початку.

Для оцінювання роботи учнів я обрала:

•вступне оцінювання - тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді [https://docs.google.com/forms/d/172f_fgBj8R9Jigl9jz362MH4KRVHqJN-hFYfBcu_qB4/edit форми];

• [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit форма оцінювання потреб учня];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit форма оцінювання творчості];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit форма оцінювання презентації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-N0xRMzJfa0xjcWM/edit форма оцінювання публікації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-eV80d252Mk9PVXc/edit форма оцінювання портфоліо ].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Крок 1.'''
* Вчитель пропонує учням переглянути вступну презентацію до даного проекту та публікацію про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-c1VEYVVBRVlvcUE/edit?ups=drive_ ( ст.1)]
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-aVEtdmJRdGRRS1E/edit?ups=drive_web ( ст.2) ].
* Ознайомлення учнів з методом проектів.

'''Крок 2.'''
* Учитель пропонує учням пройти
[https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive онлайн-тестування ] перевірки готовності до проекту і переглянути таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit Визначення потреб у темі "ЗХД"] а учні знайомляться із відповідними термінами і виконують тест.

'''Крок 3.'''
* Вчитель ознайомлює учасників проекту із правилами безпечної роботи в Інтернеті.
* Разом із учнями він складає інструкцію, за допомогою якої вони будуть ділитися інформацією із іншими учасниками проекту, а також шукати потрібну інформацію, яку вони будуть використовувати в ході виконання проекту.

'''Крок 4.'''
* Вчитель об’єднує учнів у 3 групи для проведення дослідження за інтересами та результатами тесту.
* Попередньо учні знайомляться [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit з оцінюванням презентації ] (проекту) та визначають свій [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit рівень творчості ] за критеріями оцінювання творчості.

'''У результаті об'єднань утворилися такі групи:'''
* 1-а група - '''журналісти''' збирають матеріал з Інтернету та книг та презентують його;
* 2-а група - '''дослідники''' – основними завданнями їх є дослідити Зорі як частину Сонячної системи та Всесвіт (практична обробка матеріалів, експериментальне дослідження)
* 3-я група -експерти – шукають способи застосування на практиці одержаних знань.

'''Крок 5.'''

Учитель пропонує учасникам проекту план його виконання. При потребі надає інструкцію для виконання проекту.
А також надає можливі консультації:
* групі дослідників на рахунок експериментальних досліджень
* групі журналістів вчить шукати інформацію в ресурсах Інтернету, яка може бути використана у рамках проекту;
* групі експертів надає методичні рекомендації щодо розробки кросвордів (їх класифікації, побудови, методики створення)

'''Крок 6.'''

* На цьому етапі учитель за допомогою презентації знайомить учнів [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RzVDUlZZNUZ0T0E/edit із поняттям авторського права].
* Учитель разом з учнями з [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MGxuckNCeXRLNjQ/edit дозволу батьків ] створює електронні скриньки для обміну інформацією.
* Учні здійснюють аналіз сайтів за допомогою схеми, яку запропонував вчитель.
* Учні аналізують сайти разом з вчителем.

'''Крок 7'''
* У ході виконання проекту учитель проводить різноманітні консультації для трьох груп з проблем, які можуть виникати у ході виконання проекту.
* Учні беруть активну участь в обговореннях питань, які виникли, а також діляться враженнями від проекту.
* Учитель проводить опитування учнів шляхом розсилання завдань на їхні електронні скриньки.
* Учні відповідають на поставлені запитання, вчитель перевіряє їх і ставить проміжну оцінку.
* За потребою надсилає коментарі до поставлених завдань і надає індивідуальні консультації.

'''Крок 8.'''

'''''Виконання проекту'''''
* 1-а група - '''журналісти''' розподіляють між собою обов’язки по збору матеріалів, збирають матеріал з Інтернету та книг готують плакат – бюлетень;
* 2-а група - '''дослідники''' – при потребі учнів інструктує вчитель і вони створюють презентацію «Зірки у Всесвіті», досліджують «Що там за межами Всесвіту»
* третя група – '''експерти''' – розробляють кросворди і з допомогою вчителя розв’язують їх

'''Крок 9.'''
* Завершальний етап – презентація учнями своєї роботи.
* Учасники проекту демонструють електронну презентацію та публікацію.
* Журналісти проводять «Астрономічну конференцію»

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-NEh3ajVUbVFMOVE/edit Презентація "Закон Хаббла"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OVhGbjNNMmxJTkU/edit?ups=drive_web Публікація "Звіт журналістів" ст.1]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-SndYbGxLWV9FdTQ/edit?ups=drive_web Публікація "Звіт журналістів" ст.2]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-YzhxUURMREZUVlk/edit Презентація "Класифікація галактик"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-amRLUUFCUko4NzA/edit Кросворди (звіт експертів)]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Марія78 |'''Нюня Марія Михайлівна''']]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Заруддя
Зборівський район,
Тернопільська область

==Контактні дані==
Телефон роб. 5-46-40

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 м.Зборова

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-04-04T16:15:15Z

Марія78: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
'''Сонце. Зорі. Галактика
'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Основний навчальний предмет: астрономія 11клас'''

'''Другорядні навчальні предмети: природознавство, фізика, хімія.'''

=Вік учнів, клас=
'''Учні 11-го класу, 16 -17 років.'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
'''Проект для учнів 11 класу з астрономії по темах: "СОНЦЕ— НАЙБЛИЖЧА ЗОРЯ. ЗОРІ. ЕВОЛЮЦІЯ ЗІР НАША ГАЛАКТИКА"'''

Учні на уроках та позаурочний час матимуть змогу познайомитися і пізнати Всесвіт.
На основі наукових досліджень та спостережень очевидців учні проаналізують деякі існуючі теорії з даного питання.

В ході роботи над проектом учні з`ясують, що там за межами сонячної системи

Учні об’єднуються у три групи.
* Одна із груп здійснює пошук інформації про «Сонце», та нашу Галактику «Чумацький шлях»,
* друга — про «Зорі та їх класифікацію».
*Учні третьої групи досліджуватимуть особливості життя у всесвіті

Працюючи над даним проектом учні створять публікацію, презентацію і познайомлять з цією інформацією своїх однолітків та всіх,
кого цікавить дана проблема.

А найголовніше, учні самостійно прийдуть до висновку: '''«Чому так вабить недосяжне?»'''

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OWR0eTZKcTZNYUE/edit План вивчення теми],

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-bkt5TWllbVFDUTg/edit План впровадження проекту].

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені до початку.

Для оцінювання роботи учнів я обрала:

•вступне оцінювання - тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді [https://docs.google.com/forms/d/172f_fgBj8R9Jigl9jz362MH4KRVHqJN-hFYfBcu_qB4/edit форми];

• [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit форма оцінювання потреб учня];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit форма оцінювання творчості];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit форма оцінювання презентації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-N0xRMzJfa0xjcWM/edit форма оцінювання публікації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-eV80d252Mk9PVXc/edit форма оцінювання портфоліо ].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Крок 1.'''
* Вчитель пропонує учням переглянути вступну презентацію до даного проекту та публікацію про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-c1VEYVVBRVlvcUE/edit?ups=drive_ ( ст.1)]
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-aVEtdmJRdGRRS1E/edit?ups=drive_web ( ст.2) ].
* Ознайомлення учнів з методом проектів.

'''Крок 2.'''
* Учитель пропонує учням пройти
[https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive онлайн-тестування ] перевірки готовності до проекту і переглянути таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit Визначення потреб у темі "ЗХД"] а учні знайомляться із відповідними термінами і виконують тест.

'''Крок 3.'''
* Вчитель ознайомлює учасників проекту із правилами безпечної роботи в Інтернеті.
* Разом із учнями він складає інструкцію, за допомогою якої вони будуть ділитися інформацією із іншими учасниками проекту, а також шукати потрібну інформацію, яку вони будуть використовувати в ході виконання проекту.

'''Крок 4.'''
* Вчитель об’єднує учнів у 3 групи для проведення дослідження за інтересами та результатами тесту.
* Попередньо учні знайомляться [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit з оцінюванням презентації ] (проекту) та визначають свій [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit рівень творчості ] за критеріями оцінювання творчості.

'''У результаті об'єднань утворилися такі групи:'''
* 1-а група - '''журналісти''' збирають матеріал з Інтернету та книг та презентують його;
* 2-а група - '''дослідники''' – основними завданнями їх є дослідити Зорі як частину Сонячної системи та Всесвіт (практична обробка матеріалів, експериментальне дослідження)
* 3-я група -експерти – шукають способи застосування на практиці одержаних знань.

'''Крок 5.'''

Учитель пропонує учасникам проекту план його виконання. При потребі надає інструкцію для виконання проекту.
А також надає можливі консультації:
* групі дослідників на рахунок експериментальних досліджень
* групі журналістів вчить шукати інформацію в ресурсах Інтернету, яка може бути використана у рамках проекту;
* групі експертів надає методичні рекомендації щодо розробки кросвордів (їх класифікації, побудови, методики створення)

'''Крок 6.'''

* На цьому етапі учитель за допомогою презентації знайомить учнів із поняттям авторського права.
* Учитель разом з учнями з дозволу батьків створює електронні скриньки для обміну інформацією.
* Учні здійснюють аналіз сайтів за допомогою схеми, яку запропонував вчитель.
* Учні аналізують сайти разом з вчителем.

'''Крок 7'''
* У ході виконання проекту учитель проводить різноманітні консультації для трьох груп з проблем, які можуть виникати у ході виконання проекту.
* Учні беруть активну участь в обговореннях питань, які виникли, а також діляться враженнями від проекту.
* Учитель проводить опитування учнів шляхом розсилання завдань на їхні електронні скриньки.
* Учні відповідають на поставлені запитання, вчитель перевіряє їх і ставить проміжну оцінку.
* За потребою надсилає коментарі до поставлених завдань і надає індивідуальні консультації.

'''Крок 8.'''

'''''Виконання проекту'''''
* 1-а група - '''журналісти''' розподіляють між собою обов’язки по збору матеріалів, збирають матеріал з Інтернету та книг готують плакат – бюлетень;
* 2-а група - '''дослідники''' – при потребі учнів інструктує вчитель і вони створюють презентацію «Зірки у Всесвіті», досліджують «Що там за межами Всесвіту»
* третя група – '''експерти''' – розробляють кросворди і з допомогою вчителя розв’язують їх

'''Крок 9.'''
* Завершальний етап – презентація учнями своєї роботи.
* Учасники проекту демонструють електронну презентацію та публікацію.
* Журналісти проводять «Астрономічну конференцію»

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-NEh3ajVUbVFMOVE/edit Презентація "Закон Хаббла"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OVhGbjNNMmxJTkU/edit?ups=drive_web Публікація "Звіт журналістів" ст.1]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-SndYbGxLWV9FdTQ/edit?ups=drive_web Публікація "Звіт журналістів" ст.2]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-YzhxUURMREZUVlk/edit Презентація "Класифікація галактик"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-amRLUUFCUko4NzA/edit Кросворди (звіт експертів)]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Марія78 |'''Нюня Марія Михайлівна''']]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Заруддя
Зборівський район,
Тернопільська область

==Контактні дані==
Телефон роб. 5-46-40

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 м.Зборова

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-04-04T16:09:56Z

Марія78: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
'''Сонце. Зорі. Галактика
'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Основний навчальний предмет: астрономія 11клас'''

'''Другорядні навчальні предмети: природознавство, фізика, хімія.'''

=Вік учнів, клас=
'''Учні 11-го класу, 16 -17 років.'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
'''Проект для учнів 11 класу з астрономії по темах: "СОНЦЕ— НАЙБЛИЖЧА ЗОРЯ. ЗОРІ. ЕВОЛЮЦІЯ ЗІР НАША ГАЛАКТИКА"'''

Учні на уроках та позаурочний час матимуть змогу познайомитися і пізнати Всесвіт.
На основі наукових досліджень та спостережень очевидців учні проаналізують деякі існуючі теорії з даного питання.

В ході роботи над проектом учні з`ясують, що там за межами сонячної системи

Учні об’єднуються у три групи.
* Одна із груп здійснює пошук інформації про «Сонце», та нашу Галактику «Чумацький шлях»,
* друга — про «Зорі та їх класифікацію».
*Учні третьої групи досліджуватимуть особливості життя у всесвіті

Працюючи над даним проектом учні створять публікацію, презентацію і познайомлять з цією інформацією своїх однолітків та всіх,
кого цікавить дана проблема.

А найголовніше, учні самостійно прийдуть до висновку: '''«Чому так вабить недосяжне?»'''

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OWR0eTZKcTZNYUE/edit План вивчення теми],

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-bkt5TWllbVFDUTg/edit План впровадження проекту].

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені до початку.

Для оцінювання роботи учнів я обрала:

•вступне оцінювання - тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді [https://docs.google.com/forms/d/172f_fgBj8R9Jigl9jz362MH4KRVHqJN-hFYfBcu_qB4/edit форми];

• [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit форма оцінювання потреб учня];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit форма оцінювання творчості];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit форма оцінювання презентації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-N0xRMzJfa0xjcWM/edit форма оцінювання публікації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-eV80d252Mk9PVXc/edit форма оцінювання портфоліо ].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Крок 1.'''
* Вчитель пропонує учням переглянути вступну презентацію до даного проекту та публікацію про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-c1VEYVVBRVlvcUE/edit?ups=drive_ ( ст.1)]
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-aVEtdmJRdGRRS1E/edit?ups=drive_web ( ст.2) ].
* Ознайомлення учнів з методом проектів.

'''Крок 2.'''
* Учитель пропонує учням пройти
[https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive онлайн-тестування ] перевірки готовності до проекту і переглянути таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit Визначення потреб у темі "ЗХД"] а учні знайомляться із відповідними термінами і виконують тест.

'''Крок 3.'''
* Вчитель ознайомлює учасників проекту із правилами безпечної роботи в Інтернеті.
* Разом із учнями він складає інструкцію, за допомогою якої вони будуть ділитися інформацією із іншими учасниками проекту, а також шукати потрібну інформацію, яку вони будуть використовувати в ході виконання проекту.

'''Крок 4.'''
* Вчитель об’єднує учнів у 3 групи для проведення дослідження за інтересами та результатами тесту.
* Попередньо учні знайомляться [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit з оцінюванням презентації ] (проекту) та визначають свій [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit рівень творчості ] за критеріями оцінювання творчості.

'''У результаті об'єднань утворилися такі групи:'''
* 1-а група - '''журналісти''' збирають матеріал з Інтернету та книг та презентують його;
* 2-а група - '''дослідники''' – основними завданнями їх є дослідити Зорі як частину Сонячної системи та Всесвіт (практична обробка матеріалів, експериментальне дослідження)
* 3-я група -експерти – шукають способи застосування на практиці одержаних знань.

'''Крок 5.'''

Учитель пропонує учасникам проекту план його виконання. При потребі надає інструкцію для виконання проекту.
А також надає можливі консультації:
* групі дослідників на рахунок експериментальних досліджень
* групі журналістів вчить шукати інформацію в ресурсах Інтернету, яка може бути використана у рамках проекту;
* групі експертів надає методичні рекомендації щодо розробки кросвордів (їх класифікації, побудови, методики створення)

'''Крок 6.'''

* На цьому етапі учитель за допомогою презентації знайомить учнів із поняттям авторського права.
* Учитель разом з учнями з дозволу батьків створює електронні скриньки для обміну інформацією.
* Учні здійснюють аналіз сайтів за допомогою схеми, яку запропонував вчитель.
* Учні аналізують сайти разом з вчителем.

'''Крок 7'''
* У ході виконання проекту учитель проводить різноманітні консультації для трьох груп з проблем, які можуть виникати у ході виконання проекту.
* Учні беруть активну участь в обговореннях питань, які виникли, а також діляться враженнями від проекту.
* Учитель проводить опитування учнів шляхом розсилання завдань на їхні електронні скриньки.
* Учні відповідають на поставлені запитання, вчитель перевіряє їх і ставить проміжну оцінку.
* За потребою надсилає коментарі до поставлених завдань і надає індивідуальні консультації.

'''Крок 8.'''

'''''Виконання проекту'''''
* 1-а група - '''журналісти''' розподіляють між собою обов’язки по збору матеріалів, збирають матеріал з Інтернету та книг готують плакат – бюлетень;
* 2-а група - '''дослідники''' – при потребі учнів інструктує вчитель і вони створюють презентацію «Зірки у Всесвіті», досліджують «Що там за межами Всесвіту»
* третя група – '''експерти''' – розробляють кросворди і з допомогою вчителя розв’язують їх

'''Крок 9.'''
* Завершальний етап – презентація учнями своєї роботи.
* Учасники проекту демонструють електронну презентацію та публікацію.
* Журналісти проводять «Астрономічну конференцію»

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Марія78 |'''Нюня Марія Михайлівна''']]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Заруддя
Зборівський район,
Тернопільська область

==Контактні дані==
Телефон роб. 5-46-40

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 м.Зборова

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Марія78

2013-04-04T15:53:27Z

Марія78: /* Мої файли */

== Про мене ==
[[Файл:Форзац1_вч.jpg|200px|thumb|left|Нюня Марія]]

'''Нюня Марія Михайлівна'''

Вчитель математики, астрономії та інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів с.Заруддя

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

== Мої блоги ==

[http://manisicka.blogspot.com Блог навчання ]

== Мої проекти ==

[[Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"]]

== Мої файли ==
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RzVDUlZZNUZ0T0E/edit Презентація про авторське право]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-c1VEYVVBRVlvcUE/edit?ups=drive_web Буклет "Метод проектів" ст.1]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-aVEtdmJRdGRRS1E/edit?ups=drive_web Буклет "Метод проектів" ст.2]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit Визначення потреб у темі (ЗХД)]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MGxuckNCeXRLNjQ/edit Дозвіл батьків на публікацію ]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-NEh3ajVUbVFMOVE/edit Презентація "Закон Хаббла"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OVhGbjNNMmxJTkU/edit?ups=drive_web Публікація "Звіт журналістів" ст.1]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-SndYbGxLWV9FdTQ/edit?ups=drive_web Публікація "Звіт журналістів" ст.2]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-YzhxUURMREZUVlk/edit Презентація "Класифікація галактик"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-amRLUUFCUko4NzA/edit Кросворди (звіт експертів)]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-N0xRMzJfa0xjcWM/edit Оцінювання інформаційного бюлетеня]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OWR0eTZKcTZNYUE/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-bkt5TWllbVFDUTg/edit План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-TldQcnF3b0ZtY3M/edit Презентація "Невже Сонце пересічна зірка?"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit Форма оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-V2VRZ1l5clliNWs/edit Сценарій астрономічної конференції]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-S2tXUXluczFxNVk/edit Інструкція по фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit Форма оцінювання творчості]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-UDVoZDgzZ0FvME0/edit Презентація "Чумацький шлях"]

[https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive Опитувальник ]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgcLSUaw4jg-dF9TUWdJNlNMQm13V0VrZlNKQzIzSlE#gid=0 "Що визнаєте про нічне небо?" (відповіді)]

== Мої закладки ==

'''Обговорення проекту''' (похвалити) [[Проект з математики "Відсотки навколо нас" ]]

'''Обговорення проекту''' (ідеї по покращенню - ) [[Проект з фізики "Таємниця сонячного зайчика" ]]

==Мої захоплення==
Вязання, вишивання.
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Марія78

2013-04-04T15:44:20Z

Марія78: /* Мої файли */

== Про мене ==
[[Файл:Форзац1_вч.jpg|200px|thumb|left|Нюня Марія]]

'''Нюня Марія Михайлівна'''

Вчитель математики, астрономії та інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів с.Заруддя

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

== Мої блоги ==

[http://manisicka.blogspot.com Блог навчання ]

== Мої проекти ==

[[Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"]]

== Мої файли ==
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RzVDUlZZNUZ0T0E/edit Презентація про авторське право]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-c1VEYVVBRVlvcUE/edit?ups=drive_web Буклет "Метод проектів" ст.1]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-aVEtdmJRdGRRS1E/edit?ups=drive_web Буклет "Метод проектів" ст.2]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit Визначення потреб у темі (ЗХД)]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MGxuckNCeXRLNjQ/edit Дозвіл батьків на публікацію ]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-NEh3ajVUbVFMOVE/edit Презентація "Закон Хаббла"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OVhGbjNNMmxJTkU/edit?ups=drive_web Публікація "Звіт журналістів" ст.1]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-SndYbGxLWV9FdTQ/edit?ups=drive_web Публікація "Звіт журналістів" ст.2]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-YzhxUURMREZUVlk/edit Презентація "Класифікація галактик"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-amRLUUFCUko4NzA/edit Кросворди (звіт експертів)]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-N0xRMzJfa0xjcWM/edit Оцінювання інформаційного бюлетеня]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OWR0eTZKcTZNYUE/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-bkt5TWllbVFDUTg/edit План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-TldQcnF3b0ZtY3M/edit Презентація "Невже Сонце пересічна зірка?"]

== Мої закладки ==

'''Обговорення проекту''' (похвалити) [[Проект з математики "Відсотки навколо нас" ]]

'''Обговорення проекту''' (ідеї по покращенню - ) [[Проект з фізики "Таємниця сонячного зайчика" ]]

==Мої захоплення==
Вязання, вишивання.
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Марія78

2013-04-04T15:38:29Z

Марія78: /* Про мене */

Користувач:Марія78

2013-04-04T15:37:46Z

Марія78: /* Мої файли */

== Про мене ==
[[Файл:Форзац1_вч.jpg|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]
Нюня Марія Михайлівна

Вчитель математики, астрономії та інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів с.Заруддя

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

== Мої блоги ==

[http://manisicka.blogspot.com Блог навчання ]

== Мої проекти ==

[[Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"]]

== Мої файли ==
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RzVDUlZZNUZ0T0E/edit Презентація про авторське право]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-c1VEYVVBRVlvcUE/edit?ups=drive_web Буклет "Метод проектів" ст.1]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-aVEtdmJRdGRRS1E/edit?ups=drive_web Буклет "Метод проектів" ст.2]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit Визначення потреб у темі (ЗХД)]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MGxuckNCeXRLNjQ/edit Дозвіл батьків на публікацію ]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-NEh3ajVUbVFMOVE/edit Презентація "Закон Хаббла"]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OVhGbjNNMmxJTkU/edit?ups=drive_web Публікація "Звіт журналістів" ст.1]

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-SndYbGxLWV9FdTQ/edit?ups=drive_web Публікація "Звіт журналістів" ст.2]

== Мої закладки ==

'''Обговорення проекту''' (похвалити) [[Проект з математики "Відсотки навколо нас" ]]

'''Обговорення проекту''' (ідеї по покращенню - ) [[Проект з фізики "Таємниця сонячного зайчика" ]]

==Мої захоплення==
Вязання, вишивання.
[[Категорія:10 версія]]

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-04-04T15:17:50Z

Марія78: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=
'''Сонце. Зорі. Галактика
'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Основний навчальний предмет: астрономія 11клас'''

'''Другорядні навчальні предмети: природознавство, фізика, хімія.'''

=Вік учнів, клас=
'''Учні 11-го класу, 16 -17 років.'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
'''Проект для учнів 11 класу з астрономії по темах: "СОНЦЕ— НАЙБЛИЖЧА ЗОРЯ. ЗОРІ. ЕВОЛЮЦІЯ ЗІР НАША ГАЛАКТИКА"'''

Учні на уроках та позаурочний час матимуть змогу познайомитися і пізнати Всесвіт.
На основі наукових досліджень та спостережень очевидців учні проаналізують деякі існуючі теорії з даного питання.

В ході роботи над проектом учні з`ясують, що там за межами сонячної системи

Учні об’єднуються у три групи.
* Одна із груп здійснює пошук інформації про «Сонце», та нашу Галактику «Чумацький шлях»,
* друга — про «Зорі та їх класифікацію».
*Учні третьої групи досліджуватимуть особливості життя у всесвіті

Працюючи над даним проектом учні створять публікацію, презентацію і познайомлять з цією інформацією своїх однолітків та всіх,
кого цікавить дана проблема.

А найголовніше, учні самостійно прийдуть до висновку: '''«Чому так вабить недосяжне?»'''

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OWR0eTZKcTZNYUE/edit План вивчення теми],

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-bkt5TWllbVFDUTg/edit План впровадження проекту].

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені до початку.

Для оцінювання роботи учнів я обрала:

•вступне оцінювання - тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді [https://docs.google.com/forms/d/172f_fgBj8R9Jigl9jz362MH4KRVHqJN-hFYfBcu_qB4/edit форми];

• [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit форма оцінювання потреб учня];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit форма оцінювання творчості];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit форма оцінювання презентації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-N0xRMzJfa0xjcWM/edit форма оцінювання публікації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-eV80d252Mk9PVXc/edit форма оцінювання портфоліо ].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Крок 1.'''
* Вчитель пропонує учням переглянути вступну презентацію до даного проекту та публікацію про метод проектів.
* Ознайомлення учнів з методом проектів.

'''Крок 2.'''
* Учитель пропонує учням пройти онлайн-тестування перевірки готовності до проекту і переглянути таблицю «ЗХД, а учні знайомляться із відповідними термінами і виконують тест.

'''Крок 3.'''
* Вчитель ознайомлює учасників проекту із правилами безпечної роботи в Інтернеті.
* Разом із учнями він складає інструкцію, за допомогою якої вони будуть ділитися інформацією із іншими учасниками проекту, а також шукати потрібну інформацію, яку вони будуть використовувати в ході виконання проекту.

'''Крок 4.'''
* Вчитель об’єднує учнів у 3 групи для проведення дослідження за інтересами та результатами тесту.
* Попередньо учні знайомляться з оцінювання презентації (проекту) та визначають свій рівень творчості за критеріями оцінювання творчості.

'''У результаті об'єднань утворилися такі групи:'''
* 1-а група - '''журналісти''' збирають матеріал з Інтернету та книг та презентують його;
* 2-а група - '''дослідники''' – основними завданнями їх є дослідити Зорі як частину Сонячної системи та Всесвіт (практична обробка матеріалів, експериментальне дослідження)
* 3-я група -експерти – шукають способи застосування на практиці одержаних знань.

'''Крок 5.'''

Учитель пропонує учасникам проекту план його виконання. При потребі надає інструкцію для виконання проекту.
А також надає можливі консультації:
* групі дослідників на рахунок експериментальних досліджень
* групі журналістів вчить шукати інформацію в ресурсах Інтернету, яка може бути використана у рамках проекту;
* групі експертів надає методичні рекомендації щодо розробки кросвордів (їх класифікації, побудови, методики створення)

'''Крок 6.'''

* На цьому етапі учитель за допомогою презентації знайомить учнів із поняттям авторського права.
* Учитель разом з учнями з дозволу батьків створює електронні скриньки для обміну інформацією.
* Учні здійснюють аналіз сайтів за допомогою схеми, яку запропонував вчитель.
* Учні аналізують сайти разом з вчителем.

'''Крок 7'''
* У ході виконання проекту учитель проводить різноманітні консультації для трьох груп з проблем, які можуть виникати у ході виконання проекту.
* Учні беруть активну участь в обговореннях питань, які виникли, а також діляться враженнями від проекту.
* Учитель проводить опитування учнів шляхом розсилання завдань на їхні електронні скриньки.
* Учні відповідають на поставлені запитання, вчитель перевіряє їх і ставить проміжну оцінку.
* За потребою надсилає коментарі до поставлених завдань і надає індивідуальні консультації.

'''Крок 8.'''

'''''Виконання проекту'''''
* 1-а група - '''журналісти''' розподіляють між собою обов’язки по збору матеріалів, збирають матеріал з Інтернету та книг готують плакат – бюлетень;
* 2-а група - '''дослідники''' – при потребі учнів інструктує вчитель і вони створюють презентацію «Зірки у Всесвіті», досліджують «Що там за межами Всесвіту»
* третя група – '''експерти''' – розробляють кросворди і з допомогою вчителя розв’язують їх

'''Крок 9.'''
* Завершальний етап – презентація учнями своєї роботи.
* Учасники проекту демонструють електронну презентацію та публікацію.
* Журналісти проводять «Астрономічну конференцію»

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Марія78 |'''Нюня Марія Михайлівна''']]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Заруддя
Зборівський район,
Тернопільська область

==Контактні дані==
Телефон роб. 5-46-40

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 м.Зборова

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-04-04T15:17:37Z

Марія78: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=
'''Сонце. Зорі. Галактика
'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Основний навчальний предмет: астрономія 11клас'''

'''Другорядні навчальні предмети: природознавство, фізика, хімія.'''

=Вік учнів, клас=
'''Учні 11-го класу, 16 -17 років.'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
'''Проект для учнів 11 класу з астрономії по темах: "СОНЦЕ— НАЙБЛИЖЧА ЗОРЯ. ЗОРІ. ЕВОЛЮЦІЯ ЗІР НАША ГАЛАКТИКА"'''

Учні на уроках та позаурочний час матимуть змогу познайомитися і пізнати Всесвіт.
На основі наукових досліджень та спостережень очевидців учні проаналізують деякі існуючі теорії з даного питання.

В ході роботи над проектом учні з`ясують, що там за межами сонячної системи

Учні об’єднуються у три групи.
* Одна із груп здійснює пошук інформації про «Сонце», та нашу Галактику «Чумацький шлях»,
* друга — про «Зорі та їх класифікацію».
*Учні третьої групи досліджуватимуть особливості життя у всесвіті

Працюючи над даним проектом учні створять публікацію, презентацію і познайомлять з цією інформацією своїх однолітків та всіх,
кого цікавить дана проблема.

А найголовніше, учні самостійно прийдуть до висновку: '''«Чому так вабить недосяжне?»'''

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OWR0eTZKcTZNYUE/edit План вивчення теми],

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-bkt5TWllbVFDUTg/edit План впровадження проекту].

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені до початку.

Для оцінювання роботи учнів я обрала:

•вступне оцінювання - тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді [https://docs.google.com/forms/d/172f_fgBj8R9Jigl9jz362MH4KRVHqJN-hFYfBcu_qB4/edit форми];

• [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit форма оцінювання потреб учня];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit форма оцінювання творчості];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit форма оцінювання презентації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-N0xRMzJfa0xjcWM/edit форма оцінювання публікації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-eV80d252Mk9PVXc/edit форма оцінювання портфоліо ].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Крок 1.'''
* Вчитель пропонує учням переглянути вступну презентацію до даного проекту та публікацію про метод проектів.
* Ознайомлення учнів з методом проектів.

'''Крок 2.'''
* Учитель пропонує учням пройти онлайн-тестування перевірки готовності до проекту і переглянути таблицю «ЗХД, а учні знайомляться із відповідними термінами і виконують тест.

'''Крок 3.'''
* Вчитель ознайомлює учасників проекту із правилами безпечної роботи в Інтернеті.
* Разом із учнями він складає інструкцію, за допомогою якої вони будуть ділитися інформацією із іншими учасниками проекту, а також шукати потрібну інформацію, яку вони будуть використовувати в ході виконання проекту.

'''Крок 4.'''
* Вчитель об’єднує учнів у 3 групи для проведення дослідження за інтересами та результатами тесту.
* Попередньо учні знайомляться з оцінювання презентації (проекту) та визначають свій рівень творчості за критеріями оцінювання творчості.

'''У результаті об'єднань утворилися такі групи:'''
* 1-а група - '''журналісти''' збирають матеріал з Інтернету та книг та презентують його;
* 2-а група - '''дослідники''' – основними завданнями їх є дослідити Зорі як частину Сонячної системи та Всесвіт (практична обробка матеріалів, експериментальне дослідження)
* 3-я група -експерти – шукають способи застосування на практиці одержаних знань.

'''Крок 5.'''

Учитель пропонує учасникам проекту план його виконання. При потребі надає інструкцію для виконання проекту.
А також надає можливі консультації:
* групі дослідників на рахунок експериментальних досліджень
* групі журналістів вчить шукати інформацію в ресурсах Інтернету, яка може бути використана у рамках проекту;
* групі експертів надає методичні рекомендації щодо розробки кросвордів (їх класифікації, побудови, методики створення)

'''Крок 6.'''

* На цьому етапі учитель за допомогою презентації знайомить учнів із поняттям авторського права.
* Учитель разом з учнями з дозволу батьків створює електронні скриньки для обміну інформацією.
* Учні здійснюють аналіз сайтів за допомогою схеми, яку запропонував вчитель.
* Учні аналізують сайти разом з вчителем.

'''Крок 7'''
* У ході виконання проекту учитель проводить різноманітні консультації для трьох груп з проблем, які можуть виникати у ході виконання проекту.
* Учні беруть активну участь в обговореннях питань, які виникли, а також діляться враженнями від проекту.
* Учитель проводить опитування учнів шляхом розсилання завдань на їхні електронні скриньки.
* Учні відповідають на поставлені запитання, вчитель перевіряє їх і ставить проміжну оцінку.
* За потребою надсилає коментарі до поставлених завдань і надає індивідуальні консультації.

'''Крок 8.'''

'''''Виконання проекту'''''
* 1-а група - '''журналісти''' розподіляють між собою обов’язки по збору матеріалів, збирають матеріал з Інтернету та книг готують плакат – бюлетень;
* 2-а група - '''дослідники''' – при потребі учнів інструктує вчитель і вони створюють презентацію «Зірки у Всесвіті», досліджують «Що там за межами Всесвіту»
* третя група – '''експерти''' – розробляють кросворди і з допомогою вчителя розв’язують їх

'''Крок 9.'''
* Завершальний етап – презентація учнями своєї роботи.
* Учасники проекту демонструють електронну презентацію та публікацію.
* Журналісти проводять «Астрономічну конференцію»

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Марія78 |Нюня Марія Михайлівна]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Заруддя
Зборівський район,
Тернопільська область

==Контактні дані==
Телефон роб. 5-46-40

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 м.Зборова

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-04-04T15:16:46Z

Марія78: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
'''Сонце. Зорі. Галактика
'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Основний навчальний предмет: астрономія 11клас'''

'''Другорядні навчальні предмети: природознавство, фізика, хімія.'''

=Вік учнів, клас=
'''Учні 11-го класу, 16 -17 років.'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
'''Проект для учнів 11 класу з астрономії по темах: "СОНЦЕ— НАЙБЛИЖЧА ЗОРЯ. ЗОРІ. ЕВОЛЮЦІЯ ЗІР НАША ГАЛАКТИКА"'''

Учні на уроках та позаурочний час матимуть змогу познайомитися і пізнати Всесвіт.
На основі наукових досліджень та спостережень очевидців учні проаналізують деякі існуючі теорії з даного питання.

В ході роботи над проектом учні з`ясують, що там за межами сонячної системи

Учні об’єднуються у три групи.
* Одна із груп здійснює пошук інформації про «Сонце», та нашу Галактику «Чумацький шлях»,
* друга — про «Зорі та їх класифікацію».
*Учні третьої групи досліджуватимуть особливості життя у всесвіті

Працюючи над даним проектом учні створять публікацію, презентацію і познайомлять з цією інформацією своїх однолітків та всіх,
кого цікавить дана проблема.

А найголовніше, учні самостійно прийдуть до висновку: '''«Чому так вабить недосяжне?»'''

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OWR0eTZKcTZNYUE/edit План вивчення теми],

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-bkt5TWllbVFDUTg/edit План впровадження проекту].

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені до початку.

Для оцінювання роботи учнів я обрала:

•вступне оцінювання - тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді [https://docs.google.com/forms/d/172f_fgBj8R9Jigl9jz362MH4KRVHqJN-hFYfBcu_qB4/edit форми];

• [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit форма оцінювання потреб учня];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit форма оцінювання творчості];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit форма оцінювання презентації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-N0xRMzJfa0xjcWM/edit форма оцінювання публікації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-eV80d252Mk9PVXc/edit форма оцінювання портфоліо ].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Крок 1.'''
* Вчитель пропонує учням переглянути вступну презентацію до даного проекту та публікацію про метод проектів.
* Ознайомлення учнів з методом проектів.

'''Крок 2.'''
* Учитель пропонує учням пройти онлайн-тестування перевірки готовності до проекту і переглянути таблицю «ЗХД, а учні знайомляться із відповідними термінами і виконують тест.

'''Крок 3.'''
* Вчитель ознайомлює учасників проекту із правилами безпечної роботи в Інтернеті.
* Разом із учнями він складає інструкцію, за допомогою якої вони будуть ділитися інформацією із іншими учасниками проекту, а також шукати потрібну інформацію, яку вони будуть використовувати в ході виконання проекту.

'''Крок 4.'''
* Вчитель об’єднує учнів у 3 групи для проведення дослідження за інтересами та результатами тесту.
* Попередньо учні знайомляться з оцінювання презентації (проекту) та визначають свій рівень творчості за критеріями оцінювання творчості.

'''У результаті об'єднань утворилися такі групи:'''
* 1-а група - '''журналісти''' збирають матеріал з Інтернету та книг та презентують його;
* 2-а група - '''дослідники''' – основними завданнями їх є дослідити Зорі як частину Сонячної системи та Всесвіт (практична обробка матеріалів, експериментальне дослідження)
* 3-я група -експерти – шукають способи застосування на практиці одержаних знань.

'''Крок 5.'''

Учитель пропонує учасникам проекту план його виконання. При потребі надає інструкцію для виконання проекту.
А також надає можливі консультації:
* групі дослідників на рахунок експериментальних досліджень
* групі журналістів вчить шукати інформацію в ресурсах Інтернету, яка може бути використана у рамках проекту;
* групі експертів надає методичні рекомендації щодо розробки кросвордів (їх класифікації, побудови, методики створення)

'''Крок 6.'''

* На цьому етапі учитель за допомогою презентації знайомить учнів із поняттям авторського права.
* Учитель разом з учнями з дозволу батьків створює електронні скриньки для обміну інформацією.
* Учні здійснюють аналіз сайтів за допомогою схеми, яку запропонував вчитель.
* Учні аналізують сайти разом з вчителем.

'''Крок 7'''
* У ході виконання проекту учитель проводить різноманітні консультації для трьох груп з проблем, які можуть виникати у ході виконання проекту.
* Учні беруть активну участь в обговореннях питань, які виникли, а також діляться враженнями від проекту.
* Учитель проводить опитування учнів шляхом розсилання завдань на їхні електронні скриньки.
* Учні відповідають на поставлені запитання, вчитель перевіряє їх і ставить проміжну оцінку.
* За потребою надсилає коментарі до поставлених завдань і надає індивідуальні консультації.

'''Крок 8.'''

'''''Виконання проекту'''''
* 1-а група - '''журналісти''' розподіляють між собою обов’язки по збору матеріалів, збирають матеріал з Інтернету та книг готують плакат – бюлетень;
* 2-а група - '''дослідники''' – при потребі учнів інструктує вчитель і вони створюють презентацію «Зірки у Всесвіті», досліджують «Що там за межами Всесвіту»
* третя група – '''експерти''' – розробляють кросворди і з допомогою вчителя розв’язують їх

'''Крок 9.'''
* Завершальний етап – презентація учнями своєї роботи.
* Учасники проекту демонструють електронну презентацію та публікацію.
* Журналісти проводять «Астрономічну конференцію»

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Нюня Марія Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Заруддя
Зборівський район,
Тернопільська область

==Контактні дані==
Телефон роб. 5-46-40

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 м.Зборова

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-04-04T15:09:44Z

Марія78: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-04-04T15:08:02Z

Марія78: /* Вік учнів, клас */

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-04-04T15:07:51Z

Марія78: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-04-04T15:07:31Z

Марія78: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
'''Сонце. Зорі. Галактика
'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: астрономія 11клас
Другорядні навчальні предмети: природознавство, фізика, хімія.

=Вік учнів, клас=
Учні 11-го класу, 16 -17 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект для учнів 11 класу з астрономії по темах: «СОНЦЕ— НАЙБЛИЖЧА ЗОРЯ. ЗОРІ. ЕВОЛЮЦІЯ ЗІР НАША ГАЛАКТИКА
Учні на уроках та позаурочний час матимуть змогу познайомитися і пізнати Всесвіт. На основі наукових досліджень та спостережень
очевидців учні проаналізують деякі існуючі теорії з даного питання. В ході роботи над проектом учні з`ясують, що там за межами сонячної системи?
Учні об’єднуються у три групи. Одна із груп здійснює пошук інформації про «Сонце», та нашу Галактику «Чумацький шлях»,
друга — про «Зорі та їх класифікацію». Учні третьої групи досліджуватимуть особливості життя у всесвіті
Працюючи над даним проектом учні створять публікацію, презентацію і познайомлять з цією інформацією своїх однолітків та всіх,
кого цікавить дана проблема. А найголовніше, учні самостійно прийдуть до висновку: «Чому так вабить недосяжне?»

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OWR0eTZKcTZNYUE/edit План вивчення теми],

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-bkt5TWllbVFDUTg/edit План впровадження проекту].

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені до початку.

Для оцінювання роботи учнів я обрала:

•вступне оцінювання - тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді [https://docs.google.com/forms/d/172f_fgBj8R9Jigl9jz362MH4KRVHqJN-hFYfBcu_qB4/edit форми];

• [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit форма оцінювання потреб учня];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit форма оцінювання творчості];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit форма оцінювання презентації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-N0xRMzJfa0xjcWM/edit форма оцінювання публікації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-eV80d252Mk9PVXc/edit форма оцінювання портфоліо ].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Нюня Марія Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Заруддя
Зборівський район,
Тернопільська область

==Контактні дані==
Телефон роб. 5-46-40

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 м.Зборова

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-04-01T00:17:47Z

Марія78: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Сонце. Зорі. Галактика

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: астрономія 11клас
Другорядні навчальні предмети: природознавство, фізика, хімія.

=Вік учнів, клас=
Учні 11-го класу, 16 -17 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект для учнів 11 класу з астрономії по темах: «СОНЦЕ— НАЙБЛИЖЧА ЗОРЯ. ЗОРІ. ЕВОЛЮЦІЯ ЗІР НАША ГАЛАКТИКА
Учні на уроках та позаурочний час матимуть змогу познайомитися і пізнати Всесвіт. На основі наукових досліджень та спостережень
очевидців учні проаналізують деякі існуючі теорії з даного питання. В ході роботи над проектом учні з`ясують, що там за межами сонячної системи?
Учні об’єднуються у три групи. Одна із груп здійснює пошук інформації про «Сонце», та нашу Галактику «Чумацький шлях»,
друга — про «Зорі та їх класифікацію». Учні третьої групи досліджуватимуть особливості життя у всесвіті
Працюючи над даним проектом учні створять публікацію, презентацію і познайомлять з цією інформацією своїх однолітків та всіх,
кого цікавить дана проблема. А найголовніше, учні самостійно прийдуть до висновку: «Чому так вабить недосяжне?»

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-OWR0eTZKcTZNYUE/edit План вивчення теми],

[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-bkt5TWllbVFDUTg/edit План впровадження проекту].

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені до початку.

Для оцінювання роботи учнів я обрала:

•вступне оцінювання - тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді [https://docs.google.com/forms/d/172f_fgBj8R9Jigl9jz362MH4KRVHqJN-hFYfBcu_qB4/edit форми];

• [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit форма оцінювання потреб учня];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit форма оцінювання творчості];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit форма оцінювання презентації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-N0xRMzJfa0xjcWM/edit форма оцінювання публікації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-eV80d252Mk9PVXc/edit форма оцінювання портфоліо ].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Нюня Марія Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Заруддя
Зборівський район,
Тернопільська область

==Контактні дані==
Телефон роб. 5-46-40

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 м.Зборова

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-04-01T00:08:45Z

Марія78: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Сонце. Зорі. Галактика

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: астрономія 11клас
Другорядні навчальні предмети: природознавство, фізика, хімія.

=Вік учнів, клас=
Учні 11-го класу, 16 -17 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект для учнів 11 класу з астрономії по темах: «СОНЦЕ— НАЙБЛИЖЧА ЗОРЯ. ЗОРІ. ЕВОЛЮЦІЯ ЗІР НАША ГАЛАКТИКА
Учні на уроках та позаурочний час матимуть змогу познайомитися і пізнати Всесвіт. На основі наукових досліджень та спостережень
очевидців учні проаналізують деякі існуючі теорії з даного питання. В ході роботи над проектом учні з`ясують, що там за межами сонячної системи?
Учні об’єднуються у три групи. Одна із груп здійснює пошук інформації про «Сонце», та нашу Галактику «Чумацький шлях»,
друга — про «Зорі та їх класифікацію». Учні третьої групи досліджуватимуть особливості життя у всесвіті
Працюючи над даним проектом учні створять публікацію, презентацію і познайомлять з цією інформацією своїх однолітків та всіх,
кого цікавить дана проблема. А найголовніше, учні самостійно прийдуть до висновку: «Чому так вабить недосяжне?»

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені до початку.

Для оцінювання роботи учнів я обрала:

•вступне оцінювання - тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді [https://docs.google.com/forms/d/172f_fgBj8R9Jigl9jz362MH4KRVHqJN-hFYfBcu_qB4/edit форми];

• [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit форма оцінювання потреб учня];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit форма оцінювання творчості];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit форма оцінювання презентації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-N0xRMzJfa0xjcWM/edit форма оцінювання публікації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-eV80d252Mk9PVXc/edit форма оцінювання портфоліо ].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Нюня Марія Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Заруддя
Зборівський район,
Тернопільська область

==Контактні дані==
Телефон роб. 5-46-40

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 м.Зборова

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-04-01T00:06:31Z

Марія78: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Сонце. Зорі. Галактика

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: астрономія 11клас
Другорядні навчальні предмети: природознавство, фізика, хімія.

=Вік учнів, клас=
Учні 11-го класу, 16 -17 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект для учнів 11 класу з астрономії по темах: «СОНЦЕ— НАЙБЛИЖЧА ЗОРЯ. ЗОРІ. ЕВОЛЮЦІЯ ЗІР НАША ГАЛАКТИКА
Учні на уроках та позаурочний час матимуть змогу познайомитися і пізнати Всесвіт. На основі наукових досліджень та спостережень
очевидців учні проаналізують деякі існуючі теорії з даного питання. В ході роботи над проектом учні з`ясують, що там за межами сонячної системи?
Учні об’єднуються у три групи. Одна із груп здійснює пошук інформації про «Сонце», та нашу Галактику «Чумацький шлях»,
друга — про «Зорі та їх класифікацію». Учні третьої групи досліджуватимуть особливості життя у всесвіті
Працюючи над даним проектом учні створять публікацію, презентацію і познайомлять з цією інформацією своїх однолітків та всіх,
кого цікавить дана проблема. А найголовніше, учні самостійно прийдуть до висновку: «Чому так вабить недосяжне?»

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені до початку.

Для оцінювання роботи учнів я обрала:

•вступне оцінювання - тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді форми [https://docs.google.com/forms/d/172f_fgBj8R9Jigl9jz362MH4KRVHqJN-hFYfBcu_qB4/edit#];

• [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit форма оцінювання потреб учня];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit форма оцінювання творчості];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit форма оцінювання презентації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-N0xRMzJfa0xjcWM/edit форма оцінювання публікації];

•[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-eV80d252Mk9PVXc/edit форма оцінювання портфоліо ].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Нюня Марія Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Заруддя
Зборівський район,
Тернопільська область

==Контактні дані==
Телефон роб. 5-46-40

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 м.Зборова

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-04-01T00:00:23Z

Марія78: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Сонце. Зорі. Галактика

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: астрономія 11клас
Другорядні навчальні предмети: природознавство, фізика, хімія.

=Вік учнів, клас=
Учні 11-го класу, 16 -17 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект для учнів 11 класу з астрономії по темах: «СОНЦЕ— НАЙБЛИЖЧА ЗОРЯ. ЗОРІ. ЕВОЛЮЦІЯ ЗІР НАША ГАЛАКТИКА
Учні на уроках та позаурочний час матимуть змогу познайомитися і пізнати Всесвіт. На основі наукових досліджень та спостережень
очевидців учні проаналізують деякі існуючі теорії з даного питання. В ході роботи над проектом учні з`ясують, що там за межами сонячної системи?
Учні об’єднуються у три групи. Одна із груп здійснює пошук інформації про «Сонце», та нашу Галактику «Чумацький шлях»,
друга — про «Зорі та їх класифікацію». Учні третьої групи досліджуватимуть особливості життя у всесвіті
Працюючи над даним проектом учні створять публікацію, презентацію і познайомлять з цією інформацією своїх однолітків та всіх,
кого цікавить дана проблема. А найголовніше, учні самостійно прийдуть до висновку: «Чому так вабить недосяжне?»

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені до початку.

Для оцінювання роботи учнів я обрала:

*вступне оцінювання - тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді форми [https://docs.google.com/forms/d/172f_fgBj8R9Jigl9jz362MH4KRVHqJN-hFYfBcu_qB4/edit#];
*форма оцінювання потреб учня [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-Vm90NS1mRDdVWnM/edit];
*форма оцінювання творчості[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-RGZrRjU4NTZqZEk/edit];
*форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-MlBkazBqT3NINm8/edit];
*форма оцінювання публікації[https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-N0xRMzJfa0xjcWM/edit];
*форма оцінювання портфоліо [https://docs.google.com/file/d/0BwcLSUaw4jg-eV80d252Mk9PVXc/edit].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Нюня Марія Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Заруддя
Зборівський район,
Тернопільська область

==Контактні дані==
Телефон роб. 5-46-40

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 м.Зборова

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-03-31T23:22:12Z

Марія78: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Сонце. Зорі. Галактика

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: астрономія 11клас
Другорядні навчальні предмети: природознавство, фізика, хімія.

=Вік учнів, клас=
Учні 11-го класу, 16 -17 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект для учнів 11 класу з астрономії по темах: «СОНЦЕ— НАЙБЛИЖЧА ЗОРЯ. ЗОРІ. ЕВОЛЮЦІЯ ЗІР НАША ГАЛАКТИКА
Учні на уроках та позаурочний час матимуть змогу познайомитися і пізнати Всесвіт. На основі наукових досліджень та спостережень
очевидців учні проаналізують деякі існуючі теорії з даного питання. В ході роботи над проектом учні з`ясують, що там за межами сонячної системи?
Учні об’єднуються у три групи. Одна із груп здійснює пошук інформації про «Сонце», та нашу Галактику «Чумацький шлях»,
друга — про «Зорі та їх класифікацію». Учні третьої групи досліджуватимуть особливості життя у всесвіті
Працюючи над даним проектом учні створять публікацію, презентацію і познайомлять з цією інформацією своїх однолітків та всіх,
кого цікавить дана проблема. А найголовніше, учні самостійно прийдуть до висновку: «Чому так вабить недосяжне?»

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Нюня Марія Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Заруддя
Зборівський район,
Тернопільська область

==Контактні дані==
Телефон роб. 5-46-40

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 м.Зборова

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-03-31T23:21:42Z

Марія78: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Сонце. Зорі. Галактика

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: астрономія 11клас
Другорядні навчальні предмети: природознавство, фізика, хімія.

=Вік учнів, клас=
Учні 11-го класу, 16 -17 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект для учнів 11 класу з астрономії по темах: «СОНЦЕ— НАЙБЛИЖЧА ЗОРЯ. ЗОРІ. ЕВОЛЮЦІЯ ЗІР НАША ГАЛАКТИКА
Учні на уроках та позаурочний час матимуть змогу познайомитися і пізнати Всесвіт. На основі наукових досліджень та спостережень очевидців учні проаналізують деякі існуючі теорії з даного питання. В ході роботи над проектом учні з`ясують, що там за межами сонячної системи?
Учні об’єднуються у три групи. Одна із груп здійснює пошук інформації про «Сонце», та нашу Галактику «Чумацький шлях», друга — про «Зорі та їх класифікацію». Учні третьої групи досліджуватимуть особливості життя у всесвіті
Працюючи над даним проектом учні створять публікацію, презентацію і познайомлять з цією інформацією своїх однолітків та всіх, кого цікавить дана проблема. А найголовніше, учні самостійно прийдуть до висновку: «Чому так вабить недосяжне?»

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Нюня Марія Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Заруддя
Зборівський район,
Тернопільська область

==Контактні дані==
Телефон роб. 5-46-40

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 м.Зборова

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-03-31T23:20:10Z

Марія78: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Користувач:Марія78

2013-03-29T09:32:28Z

Марія78:

Користувач:Марія78

2013-03-29T09:31:28Z

Марія78:

== Про мене ==
[[Форзац1_вч.jpg|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]
Нюня Марія Михайлівна

Вчитель математики, астрономії та інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів с.Заруддя

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

== Мої блоги ==

[http://manisicka.blogspot.com Блог навчання ]

== Мої проекти ==
''Мої проекти''

[[Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"]]

''Мої файли ''

==Мої захоплення==
Вязання, вишивання.
[[Категорія:10 версія]]

Файл:Форзац1 вч.jpg

2013-03-29T09:30:24Z

Марія78: завантажив нову версію «Файл:Форзац1 вч.jpg»

Користувач:Марія78

2013-03-29T09:29:17Z

Марія78:

== Про мене ==

Нюня Марія Михайлівна

Вчитель математики, астрономії та інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів с.Заруддя

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

== Мої блоги ==

[http://manisicka.blogspot.com Блог навчання ]

== Мої проекти ==
''Мої проекти''

[[Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"]]

''Мої файли ''

==Мої захоплення==
Вязання, вишивання.
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Марія78

2013-03-29T09:28:50Z

Марія78:

== Про мене ==
[[Форзац_вч.jpeg|thumb|left|Підпис під зображенням]]
Нюня Марія Михайлівна

Вчитель математики, астрономії та інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів с.Заруддя

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

== Мої блоги ==

[http://manisicka.blogspot.com Блог навчання ]

== Мої проекти ==
''Мої проекти''

[[Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"]]

''Мої файли ''

==Мої захоплення==
Вязання, вишивання.
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Марія78

2013-03-29T09:28:20Z

Марія78:

== Про мене ==
[[ФФорзац_вч.jpeg|thumb|left|Підпис під зображенням]]
Нюня Марія Михайлівна

Вчитель математики, астрономії та інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів с.Заруддя

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

== Мої блоги ==

[http://manisicka.blogspot.com Блог навчання ]

== Мої проекти ==
''Мої проекти''

[[Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"]]

''Мої файли ''

==Мої захоплення==
Вязання, вишивання.
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Марія78

2013-03-29T09:26:51Z

Марія78:

== Про мене ==
[[Файл:Форзац_вч.jpeg|thumb|left|Підпис під зображенням]]
Нюня Марія Михайлівна

Вчитель математики, астрономії та інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів с.Заруддя

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

== Мої блоги ==

[http://manisicka.blogspot.com Блог навчання ]

== Мої проекти ==
''Мої проекти''

[[Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"]]

''Мої файли ''

==Мої захоплення==
Вязання, вишивання.
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Марія78

2013-03-29T09:26:36Z

Марія78:

== Про мене ==
[[Файл:ФФорзац_вч.jpeg|thumb|left|Підпис під зображенням]]
Нюня Марія Михайлівна

Вчитель математики, астрономії та інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів с.Заруддя

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

== Мої блоги ==

[http://manisicka.blogspot.com Блог навчання ]

== Мої проекти ==
''Мої проекти''

[[Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"]]

''Мої файли ''

==Мої захоплення==
Вязання, вишивання.
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Марія78

2013-03-29T09:25:05Z

Марія78:

== Про мене ==
[[Файл:Форзац1_вч.jpeg|thumb|left|Підпис під зображенням]]
Нюня Марія Михайлівна

Вчитель математики, астрономії та інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів с.Заруддя

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

== Мої блоги ==

[http://manisicka.blogspot.com Блог навчання ]

== Мої проекти ==
''Мої проекти''

[[Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"]]

''Мої файли ''

==Мої захоплення==
Вязання, вишивання.
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Марія78

2013-03-29T09:23:15Z

Марія78:

== Про мене ==

[[Файл:форзац1 вч.jpeg|thumb|left|200px|Підпис фото]]
Нюня Марія Михайлівна

Вчитель математики, астрономії та інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів с.Заруддя

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

== Мої блоги ==

[http://manisicka.blogspot.com Блог навчання ]

== Мої проекти ==
''Мої проекти''

[[Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"]]

''Мої файли ''

==Мої захоплення==
Вязання, вишивання.
[[Категорія:10 версія]]

Файл:Форзац1 вч.jpg

2013-03-29T09:19:43Z

Марія78: завантажив нову версію «Файл:Форзац1 вч.jpg»

Файл:Форзац1 вч.jpg

2013-03-29T09:17:36Z

Марія78:

Файл:Маша.gif

2013-03-29T09:12:38Z

Марія78: завантажив нову версію «Файл:Маша.gif»

Файл:Маша.gif

2013-03-29T09:01:10Z

Марія78:

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-03-28T23:33:21Z

Марія78: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=
Сонце. Зорі. Галактика

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: астрономія 11клас

=Вік учнів, клас=
Учні 11-го класу, 16 -17 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Нюня Марія Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Заруддя
Зборівський район,
Тернопільська область

==Контактні дані==
Телефон роб. 5-46-40

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 м.Зборова

==Тренери==
Паньків Г.С.
Костів Н.М.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-03-28T23:32:51Z

Марія78: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Сонце. Зорі. Галактика

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: астрономія 11клас

=Вік учнів, клас=
Учні 11-го класу, 16 -17 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Нюня Марія Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Заруддя
Зборівський район,
Тернопільська область

==Контактні дані==
Телефон роб. 5-46-40

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 м.Зборова

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з астрономії "Зоряний Всесвіт"

2013-03-28T23:32:12Z

Марія78: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Сонце. Зорі. Галактика

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: астрономія 11клас

=Вік учнів, клас=
Учні 11-го класу, 16 -17 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Нюня Марія Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Заруддя
Зборівський район,
Тернопільська область

==Контактні дані==
Телефон роб. 5-46-40

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]