http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F-8 2026-04-25T16:51:33Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_6&diff=151104 2012-06-17T15:33:42Z

<p>Марія-8: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Подорож до Європи<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 9 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Берлін - столиця Німеччини.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Живе спілкування - найкращий спосіб для опанування мови.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> - Що замінить живу мову?<br /> - Де розташовані визначні пам`ятки Берліну?<br /> - Якими транспортними засобами користуються берлінці?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Створили:<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Зрозуміли важливість здійснення поїздки до Берліну, оглянути визначні місця Берліну, збагатили лексичний матеріал з німецької мови.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_6&diff=151101 2012-06-17T15:29:43Z

<p>Марія-8: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Подорож до Європи<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 9 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Берлін - столиця Німеччини.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Живе спілкування - найкращий спосіб для опанування мови.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> - Що замінить живу мову?<br /> - Де розташовані визначні пам`ятки Берліну?<br /> - Якими транспортними засобами користуються берлінці?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Створили:<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_6&diff=151100 2012-06-17T15:28:33Z

<p>Марія-8: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Подорож до Європи<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 9 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Берлін - столиця Німеччини.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Живе спілкування - найкращий спосіб для опанування мови.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> - Що замінить живу мову?<br /> - Де розташовані визначні пам`ятки Берліну?<br /> - Якими транспортними засобами користуються берлінці?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_6&diff=151099 2012-06-17T15:25:23Z

<p>Марія-8: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Подорож до Європи<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 9 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Берлін - столиця Німеччини.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Живе спілкування - найкращий спосіб для опанування мови.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_6&diff=151098 2012-06-17T15:24:35Z

<p>Марія-8: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Подорож до Європи<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 9 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Берлін - столиця Німеччини.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Живе спілкування - найкращий спосіб для опанування мови.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_6&diff=151091 2012-06-17T15:17:19Z

<p>Марія-8: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Подорож до Європи<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 9 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Берлін - столиця Німеччини.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_6&diff=151090 2012-06-17T15:15:34Z

<p>Марія-8: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Подорож до Європи<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 9 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_6&diff=151087 2012-06-17T15:14:11Z

<p>Марія-8: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Подорож до Європи<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_6&diff=151077 2012-06-17T15:06:20Z

<p>Марія-8: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_6&diff=151076 2012-06-17T15:05:33Z

<p>Марія-8: Створена сторінка: Назва проекту [ред.]Автори проекту [ред.]Тема дослідження [ред.]Проблема дослідження [р...</p> <hr /> <div>Назва проекту<br /> <br /> [ред.]Автори проекту<br /> <br /> [ред.]Тема дослідження<br /> <br /> [ред.]Проблема дослідження<br /> <br /> [ред.]Гіпотеза дослідження<br /> <br /> [ред.]Мета дослідження<br /> <br /> [ред.]Результати дослідження<br /> <br /> [ред.]Висновки<br /> <br /> [ред.]Корисні ресурси<br /> <br /> Категорія: Шаблони</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%22&diff=151072 2012-06-17T14:59:19Z

<p>Марія-8: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Подорож до Європи&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Німецька мова, географія, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років,9 клас.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу. Тема ,,Подорож,. Читання тексту. Робота з картою м.Берліна. Аудіювання. Підготуватись до поїздки до Берліну.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_RneuvKQR0SazA0eFd4WG9TSk0 Презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_RneuvKQR0SaE1HWEtnQ040Y2c Публікація]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_RneuvKQR0SdFlkVjZSbC1fcHM Проект]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1-й етап:<br /> Зацікавити учнів проблемою &lt;&lt; Хто володіє інформацією, той володіє світом&gt;&gt;<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення цієї теми<br /> В 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап: 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап:<br /> Удосконалення навичок пошуку інформації. <br /> 4-й етап:<br /> Аналіз зібраного матеріалу.<br /> 5-й етап:<br /> Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.<br /> Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо). <br /> 6-й етап:<br /> Удосконалення умінь та навичок створення мультимедійної презентації, публікації (інформаційного бюлетеня).<br /> Розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію, підбирати яскраві та цікаві малюнки до тексту.<br /> Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку.<br /> Розвиток навичок публічного виступу.<br /> Створюючи публікації набувають інформаційної культури вмінь посилатися на друковані та Інтернет-видання.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Форми оцінювання знань і вмінь учнів - численні, різноманітні види діяльності учнів при виконанні контрольних завдань. Форм оцінки дуже багато, тому що кожен вчитель має право придумати і провести власні, що здаються йому найкращими, контрольні завдання. <br /> На різних етапах навчання використовуються різні види оцінки: <br /> - Поточна перевірка і оцінка знань, що проводиться в ході навчальних занять, <br /> - Четвертна перевірка і оцінка знань, яка проводиться в кінці кожної чверті, <br /> - Річна оцінка знань, тобто оцінка успішності учнів за рік, <br /> - Випускні і перевідні іспити.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> день 1 <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації (див. файл в папці Портфоліо) та прикладів робіт учнів. <br /> Учні об’єдналися у групи: чомучки, знайки, хакери.<br /> • Учні обирають партнерів для виконання проекту.<br /> день 2<br /> • Дослідники: шукать інформацію, та опрацьовують її, проводять громадські опитування.<br /> • Інформатики: шукають інформацію в Інтернеті, забезпечують технічну частину прокту.<br /> день 3<br /> • Дизайнери: працюють над створенням фотоматеріалів.<br /> • Учитель разом з учнями систематизує представлені матеріали.<br /> день 4<br /> • Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя) <br /> • Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.<br /> день 5<br /> • Учні аналізують створене та з допомогою “мозкової атаки” обговорюють можливі шляхи вирішення проблеми. Висувають конкретний план дій. <br /> день 6 <br /> • Учні презентують свій кінцевий продукт всьому класу та делегують вибраних на представлення проекту на засідання педагогічної ради. <br /> день 7<br /> Демонстрація проекту перед директором і вчителями школи<br /> <br /> [[wiki-сторінка учня 6]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марія Гаврилюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, німецька мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Верхній Ясенів Верховинського р-ну Івано-Франківської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> jseniv-scoll@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.12-12.06.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Маляр Петро Іванович</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%22&diff=150975 2012-06-17T13:47:21Z

<p>Марія-8: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Подорож до Європи&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Німецька мова, географія, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років,9 клас.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу. Тема ,,Подорож,. Читання тексту. Робота з картою м.Берліна. Аудіювання. Підготуватись до поїздки до Берліну.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_RneuvKQR0SazA0eFd4WG9TSk0 Презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_RneuvKQR0SaE1HWEtnQ040Y2c Публікація]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_RneuvKQR0SdFlkVjZSbC1fcHM Проект]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1-й етап:<br /> Зацікавити учнів проблемою &lt;&lt; Хто володіє інформацією, той володіє світом&gt;&gt;<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення цієї теми<br /> В 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап: 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап:<br /> Удосконалення навичок пошуку інформації. <br /> 4-й етап:<br /> Аналіз зібраного матеріалу.<br /> 5-й етап:<br /> Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.<br /> Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо). <br /> 6-й етап:<br /> Удосконалення умінь та навичок створення мультимедійної презентації, публікації (інформаційного бюлетеня).<br /> Розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію, підбирати яскраві та цікаві малюнки до тексту.<br /> Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку.<br /> Розвиток навичок публічного виступу.<br /> Створюючи публікації набувають інформаційної культури вмінь посилатися на друковані та Інтернет-видання.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Форми оцінювання знань і вмінь учнів - численні, різноманітні види діяльності учнів при виконанні контрольних завдань. Форм оцінки дуже багато, тому що кожен вчитель має право придумати і провести власні, що здаються йому найкращими, контрольні завдання. <br /> На різних етапах навчання використовуються різні види оцінки: <br /> - Поточна перевірка і оцінка знань, що проводиться в ході навчальних занять, <br /> - Четвертна перевірка і оцінка знань, яка проводиться в кінці кожної чверті, <br /> - Річна оцінка знань, тобто оцінка успішності учнів за рік, <br /> - Випускні і перевідні іспити.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> день 1 <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації (див. файл в папці Портфоліо) та прикладів робіт учнів. <br /> Учні об’єдналися у групи: чомучки, знайки, хакери.<br /> • Учні обирають партнерів для виконання проекту.<br /> день 2<br /> • Дослідники: шукать інформацію, та опрацьовують її, проводять громадські опитування.<br /> • Інформатики: шукають інформацію в Інтернеті, забезпечують технічну частину прокту.<br /> день 3<br /> • Дизайнери: працюють над створенням фотоматеріалів.<br /> • Учитель разом з учнями систематизує представлені матеріали.<br /> день 4<br /> • Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя) <br /> • Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.<br /> день 5<br /> • Учні аналізують створене та з допомогою “мозкової атаки” обговорюють можливі шляхи вирішення проблеми. Висувають конкретний план дій. <br /> день 6 <br /> • Учні презентують свій кінцевий продукт всьому класу та делегують вибраних на представлення проекту на засідання педагогічної ради. <br /> день 7<br /> Демонстрація проекту перед директором і вчителями школи<br /> <br /> [[wiki-сторінка учня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марія Гаврилюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, німецька мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Верхній Ясенів Верховинського р-ну Івано-Франківської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> jseniv-scoll@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.12-12.06.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Маляр Петро Іванович</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=5.%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=150968 2012-06-17T13:41:18Z

<p>Марія-8: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> 'Гаврилюк Марія' Миколаївна''<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> Верхньоясенівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів <br /> <br /> ''Посада''<br /> учитель німецької мови та літератури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AvRneuvKQR0SdFFBODBJUlNDRkFwQWUzTU5MTEdKYnc&amp;hl=uk Опитувальник]</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%22&diff=148068 2012-06-15T18:04:34Z

<p>Марія-8: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Подорож до Європи&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Німецька мова, географія, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років,9 клас.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу. Тема ,,Подорож,. Читання тексту. Робота з картою м.Берліна. Аудіювання. Підготуватись до поїздки до Берліну.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_RneuvKQR0SazA0eFd4WG9TSk0 Презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_RneuvKQR0SaE1HWEtnQ040Y2c Публікація]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_RneuvKQR0SdFlkVjZSbC1fcHM Проект]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1-й етап:<br /> Зацікавити учнів проблемою &lt;&lt; Хто володіє інформацією, той володіє світом&gt;&gt;<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення цієї теми<br /> В 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап: 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап:<br /> Удосконалення навичок пошуку інформації. <br /> 4-й етап:<br /> Аналіз зібраного матеріалу.<br /> 5-й етап:<br /> Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.<br /> Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо). <br /> 6-й етап:<br /> Удосконалення умінь та навичок створення мультимедійної презентації, публікації (інформаційного бюлетеня).<br /> Розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію, підбирати яскраві та цікаві малюнки до тексту.<br /> Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку.<br /> Розвиток навичок публічного виступу.<br /> Створюючи публікації набувають інформаційної культури вмінь посилатися на друковані та Інтернет-видання.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Форми оцінювання знань і вмінь учнів - численні, різноманітні види діяльності учнів при виконанні контрольних завдань. Форм оцінки дуже багато, тому що кожен вчитель має право придумати і провести власні, що здаються йому найкращими, контрольні завдання. <br /> На різних етапах навчання використовуються різні види оцінки: <br /> - Поточна перевірка і оцінка знань, що проводиться в ході навчальних занять, <br /> - Четвертна перевірка і оцінка знань, яка проводиться в кінці кожної чверті, <br /> - Річна оцінка знань, тобто оцінка успішності учнів за рік, <br /> - Випускні і перевідні іспити.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> день 1 <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації (див. файл в папці Портфоліо) та прикладів робіт учнів. <br /> Учні об’єдналися у групи: чомучки, знайки, хакери.<br /> • Учні обирають партнерів для виконання проекту.<br /> день 2<br /> • Дослідники: шукать інформацію, та опрацьовують її, проводять громадські опитування.<br /> • Інформатики: шукають інформацію в Інтернеті, забезпечують технічну частину прокту.<br /> день 3<br /> • Дизайнери: працюють над створенням фотоматеріалів.<br /> • Учитель разом з учнями систематизує представлені матеріали.<br /> день 4<br /> • Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя) <br /> • Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.<br /> день 5<br /> • Учні аналізують створене та з допомогою “мозкової атаки” обговорюють можливі шляхи вирішення проблеми. Висувають конкретний план дій. <br /> день 6 <br /> • Учні презентують свій кінцевий продукт всьому класу та делегують вибраних на представлення проекту на засідання педагогічної ради. <br /> день 7<br /> Демонстрація проекту перед директором і вчителями школи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марія Гаврилюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, німецька мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Верхній Ясенів Верховинського р-ну Івано-Франківської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> jseniv-scoll@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.12-12.06.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Маляр Петро Іванович</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%22&diff=148064 2012-06-15T18:00:15Z

<p>Марія-8: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Подорож до Європи&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Німецька мова, географія, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років,9 клас.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу. Тема ,,Подорож,. Читання тексту. Робота з картою м.Берліна. Аудіювання. Підготуватись до поїздки до Берліну.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_RneuvKQR0SazA0eFd4WG9TSk0 Презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_RneuvKQR0SaE1HWEtnQ040Y2c Публікація]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1-й етап:<br /> Зацікавити учнів проблемою &lt;&lt; Хто володіє інформацією, той володіє світом&gt;&gt;<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення цієї теми<br /> В 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап: 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап:<br /> Удосконалення навичок пошуку інформації. <br /> 4-й етап:<br /> Аналіз зібраного матеріалу.<br /> 5-й етап:<br /> Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.<br /> Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо). <br /> 6-й етап:<br /> Удосконалення умінь та навичок створення мультимедійної презентації, публікації (інформаційного бюлетеня).<br /> Розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію, підбирати яскраві та цікаві малюнки до тексту.<br /> Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку.<br /> Розвиток навичок публічного виступу.<br /> Створюючи публікації набувають інформаційної культури вмінь посилатися на друковані та Інтернет-видання.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Форми оцінювання знань і вмінь учнів - численні, різноманітні види діяльності учнів при виконанні контрольних завдань. Форм оцінки дуже багато, тому що кожен вчитель має право придумати і провести власні, що здаються йому найкращими, контрольні завдання. <br /> На різних етапах навчання використовуються різні види оцінки: <br /> - Поточна перевірка і оцінка знань, що проводиться в ході навчальних занять, <br /> - Четвертна перевірка і оцінка знань, яка проводиться в кінці кожної чверті, <br /> - Річна оцінка знань, тобто оцінка успішності учнів за рік, <br /> - Випускні і перевідні іспити.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> день 1 <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації (див. файл в папці Портфоліо) та прикладів робіт учнів. <br /> Учні об’єдналися у групи: чомучки, знайки, хакери.<br /> • Учні обирають партнерів для виконання проекту.<br /> день 2<br /> • Дослідники: шукать інформацію, та опрацьовують її, проводять громадські опитування.<br /> • Інформатики: шукають інформацію в Інтернеті, забезпечують технічну частину прокту.<br /> день 3<br /> • Дизайнери: працюють над створенням фотоматеріалів.<br /> • Учитель разом з учнями систематизує представлені матеріали.<br /> день 4<br /> • Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя) <br /> • Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.<br /> день 5<br /> • Учні аналізують створене та з допомогою “мозкової атаки” обговорюють можливі шляхи вирішення проблеми. Висувають конкретний план дій. <br /> день 6 <br /> • Учні презентують свій кінцевий продукт всьому класу та делегують вибраних на представлення проекту на засідання педагогічної ради. <br /> день 7<br /> Демонстрація проекту перед директором і вчителями школи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марія Гаврилюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, німецька мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Верхній Ясенів Верховинського р-ну Івано-Франківської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> jseniv-scoll@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.12-12.06.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Маляр Петро Іванович</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%22&diff=148046 2012-06-15T17:43:57Z

<p>Марія-8: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Подорож до Європи&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Німецька мова, географія, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років,9 клас.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу. Тема ,,Подорож,. Читання тексту. Робота з картою м.Берліна. Аудіювання. Підготуватись до поїздки до Берліну.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_RneuvKQR0SazA0eFd4WG9TSk0 Презентація]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1-й етап:<br /> Зацікавити учнів проблемою &lt;&lt; Хто володіє інформацією, той володіє світом&gt;&gt;<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення цієї теми<br /> В 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап: 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап:<br /> Удосконалення навичок пошуку інформації. <br /> 4-й етап:<br /> Аналіз зібраного матеріалу.<br /> 5-й етап:<br /> Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.<br /> Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо). <br /> 6-й етап:<br /> Удосконалення умінь та навичок створення мультимедійної презентації, публікації (інформаційного бюлетеня).<br /> Розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію, підбирати яскраві та цікаві малюнки до тексту.<br /> Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку.<br /> Розвиток навичок публічного виступу.<br /> Створюючи публікації набувають інформаційної культури вмінь посилатися на друковані та Інтернет-видання.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Форми оцінювання знань і вмінь учнів - численні, різноманітні види діяльності учнів при виконанні контрольних завдань. Форм оцінки дуже багато, тому що кожен вчитель має право придумати і провести власні, що здаються йому найкращими, контрольні завдання. <br /> На різних етапах навчання використовуються різні види оцінки: <br /> - Поточна перевірка і оцінка знань, що проводиться в ході навчальних занять, <br /> - Четвертна перевірка і оцінка знань, яка проводиться в кінці кожної чверті, <br /> - Річна оцінка знань, тобто оцінка успішності учнів за рік, <br /> - Випускні і перевідні іспити.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> день 1 <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації (див. файл в папці Портфоліо) та прикладів робіт учнів. <br /> Учні об’єдналися у групи: чомучки, знайки, хакери.<br /> • Учні обирають партнерів для виконання проекту.<br /> день 2<br /> • Дослідники: шукать інформацію, та опрацьовують її, проводять громадські опитування.<br /> • Інформатики: шукають інформацію в Інтернеті, забезпечують технічну частину прокту.<br /> день 3<br /> • Дизайнери: працюють над створенням фотоматеріалів.<br /> • Учитель разом з учнями систематизує представлені матеріали.<br /> день 4<br /> • Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя) <br /> • Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.<br /> день 5<br /> • Учні аналізують створене та з допомогою “мозкової атаки” обговорюють можливі шляхи вирішення проблеми. Висувають конкретний план дій. <br /> день 6 <br /> • Учні презентують свій кінцевий продукт всьому класу та делегують вибраних на представлення проекту на засідання педагогічної ради. <br /> день 7<br /> Демонстрація проекту перед директором і вчителями школи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марія Гаврилюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, німецька мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Верхній Ясенів Верховинського р-ну Івано-Франківської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> jseniv-scoll@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.12-12.06.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Маляр Петро Іванович</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%22&diff=147980 2012-06-15T16:36:04Z

<p>Марія-8: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Подорож до Європи&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Німецька мова, географія, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років,9 клас.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу. Тема ,,Подорож,. Читання тексту. Робота з картою м.Берліна. Аудіювання. Підготуватись до поїздки до Берліну.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1-й етап:<br /> Зацікавити учнів проблемою &lt;&lt; Хто володіє інформацією, той володіє світом&gt;&gt;<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення цієї теми<br /> В 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап: 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап:<br /> Удосконалення навичок пошуку інформації. <br /> 4-й етап:<br /> Аналіз зібраного матеріалу.<br /> 5-й етап:<br /> Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.<br /> Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо). <br /> 6-й етап:<br /> Удосконалення умінь та навичок створення мультимедійної презентації, публікації (інформаційного бюлетеня).<br /> Розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію, підбирати яскраві та цікаві малюнки до тексту.<br /> Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку.<br /> Розвиток навичок публічного виступу.<br /> Створюючи публікації набувають інформаційної культури вмінь посилатися на друковані та Інтернет-видання.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Форми оцінювання знань і вмінь учнів - численні, різноманітні види діяльності учнів при виконанні контрольних завдань. Форм оцінки дуже багато, тому що кожен вчитель має право придумати і провести власні, що здаються йому найкращими, контрольні завдання. <br /> На різних етапах навчання використовуються різні види оцінки: <br /> - Поточна перевірка і оцінка знань, що проводиться в ході навчальних занять, <br /> - Четвертна перевірка і оцінка знань, яка проводиться в кінці кожної чверті, <br /> - Річна оцінка знань, тобто оцінка успішності учнів за рік, <br /> - Випускні і перевідні іспити.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> день 1 <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації (див. файл в папці Портфоліо) та прикладів робіт учнів. <br /> Учні об’єдналися у групи: чомучки, знайки, хакери.<br /> • Учні обирають партнерів для виконання проекту.<br /> день 2<br /> • Дослідники: шукать інформацію, та опрацьовують її, проводять громадські опитування.<br /> • Інформатики: шукають інформацію в Інтернеті, забезпечують технічну частину прокту.<br /> день 3<br /> • Дизайнери: працюють над створенням фотоматеріалів.<br /> • Учитель разом з учнями систематизує представлені матеріали.<br /> день 4<br /> • Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя) <br /> • Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.<br /> день 5<br /> • Учні аналізують створене та з допомогою “мозкової атаки” обговорюють можливі шляхи вирішення проблеми. Висувають конкретний план дій. <br /> день 6 <br /> • Учні презентують свій кінцевий продукт всьому класу та делегують вибраних на представлення проекту на засідання педагогічної ради. <br /> день 7<br /> Демонстрація проекту перед директором і вчителями школи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марія Гаврилюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, німецька мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Верхній Ясенів Верховинського р-ну Івано-Франківської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> jseniv-scoll@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.12-12.06.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Маляр Петро Іванович</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%22&diff=147978 2012-06-15T16:34:17Z

<p>Марія-8: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Подорож до Європи&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Німецька мова, географія, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років,9 клас.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу. Тема ,,Подорож,. Читання тексту. Робота з картою м.Берліна. Аудіювання. Підготуватись до поїздки до Берліну.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1-й етап:<br /> Зацікавити учнів проблемою &lt;&lt; Хто володіє інформацією, той володіє світом&gt;&gt;<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення цієї теми<br /> В 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап: 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап:<br /> Удосконалення навичок пошуку інформації. <br /> 4-й етап:<br /> Аналіз зібраного матеріалу.<br /> 5-й етап:<br /> Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.<br /> Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо). <br /> 6-й етап:<br /> Удосконалення умінь та навичок створення мультимедійної презентації, публікації (інформаційного бюлетеня).<br /> Розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію, підбирати яскраві та цікаві малюнки до тексту.<br /> Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку.<br /> Розвиток навичок публічного виступу.<br /> Створюючи публікації набувають інформаційної культури вмінь посилатися на друковані та Інтернет-видання.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Форми оцінювання знань і вмінь учнів - численні, різноманітні види діяльності учнів при виконанні контрольних завдань. Форм оцінки дуже багато, тому що кожен вчитель має право придумати і провести власні, що здаються йому найкращими, контрольні завдання. <br /> На різних етапах навчання використовуються різні види оцінки: <br /> - Поточна перевірка і оцінка знань, що проводиться в ході навчальних занять, <br /> - Четвертна перевірка і оцінка знань, яка проводиться в кінці кожної чверті, <br /> - Річна оцінка знань, тобто оцінка успішності учнів за рік, <br /> - Випускні і перевідні іспити.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> день 1 <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації (див. файл в папці Портфоліо) та прикладів робіт учнів. <br /> Учні об’єдналися у групи: чомучки, знайки, хакери.<br /> • Учні обирають партнерів для виконання проекту.<br /> день 2<br /> • Дослідники: шукать інформацію, та опрацьовують її, проводять громадські опитування.<br /> • Інформатики: шукають інформацію в Інтернеті, забезпечують технічну частину прокту.<br /> день 3<br /> • Дизайнери: працюють над створенням фотоматеріалів.<br /> • Учитель разом з учнями систематизує представлені матеріали.<br /> день 4<br /> • Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя) <br /> • Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.<br /> день 5<br /> • Учні аналізують створене та з допомогою “мозкової атаки” обговорюють можливі шляхи вирішення проблеми. Висувають конкретний план дій. <br /> день 6 <br /> • Учні презентують свій кінцевий продукт всьому класу та делегують вибраних на представлення проекту на засідання педагогічної ради. <br /> день 7<br /> Демонстрація проекту перед директором і вчителями школи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марія Гаврилюк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, німецька мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Верхній Ясенів Верховинського р-ну Івано-Франківської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> jseniv-scoll@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%22&diff=147965 2012-06-15T16:25:49Z

<p>Марія-8: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Подорож до Європи&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Німецька мова, географія, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років,9 клас.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу. Тема ,,Подорож,. Читання тексту. Робота з картою м.Берліна. Аудіювання. Підготуватись до поїздки до Берліну.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1-й етап:<br /> Зацікавити учнів проблемою &lt;&lt; Хто володіє інформацією, той володіє світом&gt;&gt;<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення цієї теми<br /> В 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап: 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап:<br /> Удосконалення навичок пошуку інформації. <br /> 4-й етап:<br /> Аналіз зібраного матеріалу.<br /> 5-й етап:<br /> Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.<br /> Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо). <br /> 6-й етап:<br /> Удосконалення умінь та навичок створення мультимедійної презентації, публікації (інформаційного бюлетеня).<br /> Розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію, підбирати яскраві та цікаві малюнки до тексту.<br /> Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку.<br /> Розвиток навичок публічного виступу.<br /> Створюючи публікації набувають інформаційної культури вмінь посилатися на друковані та Інтернет-видання.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Форми оцінювання знань і вмінь учнів - численні, різноманітні види діяльності учнів при виконанні контрольних завдань. Форм оцінки дуже багато, тому що кожен вчитель має право придумати і провести власні, що здаються йому найкращими, контрольні завдання. <br /> На різних етапах навчання використовуються різні види оцінки: <br /> - Поточна перевірка і оцінка знань, що проводиться в ході навчальних занять, <br /> - Четвертна перевірка і оцінка знань, яка проводиться в кінці кожної чверті, <br /> - Річна оцінка знань, тобто оцінка успішності учнів за рік, <br /> - Випускні і перевідні іспити.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> день 1 <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації (див. файл в папці Портфоліо) та прикладів робіт учнів. <br /> Учні об’єдналися у групи: чомучки, знайки, хакери.<br /> • Учні обирають партнерів для виконання проекту.<br /> день 2<br /> • Дослідники: шукать інформацію, та опрацьовують її, проводять громадські опитування.<br /> • Інформатики: шукають інформацію в Інтернеті, забезпечують технічну частину прокту.<br /> день 3<br /> • Дизайнери: працюють над створенням фотоматеріалів.<br /> • Учитель разом з учнями систематизує представлені матеріали.<br /> день 4<br /> • Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя) <br /> • Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.<br /> день 5<br /> • Учні аналізують створене та з допомогою “мозкової атаки” обговорюють можливі шляхи вирішення проблеми. Висувають конкретний план дій. <br /> день 6 <br /> • Учні презентують свій кінцевий продукт всьому класу та делегують вибраних на представлення проекту на засідання педагогічної ради. <br /> день 7<br /> Демонстрація проекту перед директором і вчителями школи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%22&diff=147958 2012-06-15T16:22:33Z

<p>Марія-8: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Подорож до Європи&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Німецька мова, географія, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років,9 клас.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу. Тема ,,Подорож,. Читання тексту. Робота з картою м.Берліна. Аудіювання. Підготуватись до поїздки до Берліну.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1-й етап:<br /> Зацікавити учнів проблемою &lt;&lt; Хто володіє інформацією, той володіє світом&gt;&gt;<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення цієї теми<br /> В 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап: 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап:<br /> Удосконалення навичок пошуку інформації. <br /> 4-й етап:<br /> Аналіз зібраного матеріалу.<br /> 5-й етап:<br /> Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.<br /> Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо). <br /> 6-й етап:<br /> Удосконалення умінь та навичок створення мультимедійної презентації, публікації (інформаційного бюлетеня).<br /> Розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію, підбирати яскраві та цікаві малюнки до тексту.<br /> Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку.<br /> Розвиток навичок публічного виступу.<br /> Створюючи публікації набувають інформаційної культури вмінь посилатися на друковані та Інтернет-видання.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Форми оцінювання знань і вмінь учнів - численні, різноманітні види діяльності учнів при виконанні контрольних завдань. Форм оцінки дуже багато, тому що кожен вчитель має право придумати і провести власні, що здаються йому найкращими, контрольні завдання. <br /> На різних етапах навчання використовуються різні види оцінки: <br /> - Поточна перевірка і оцінка знань, що проводиться в ході навчальних занять, <br /> - Четвертна перевірка і оцінка знань, яка проводиться в кінці кожної чверті, <br /> - Річна оцінка знань, тобто оцінка успішності учнів за рік, <br /> - Випускні і перевідні іспити.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%22&diff=147957 2012-06-15T16:21:17Z

<p>Марія-8: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Подорож до Європи&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Німецька мова, географія, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років,9 клас.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу. Тема ,,Подорож,. Читання тексту. Робота з картою м.Берліна. Аудіювання. Підготуватись до поїздки до Берліну.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1-й етап:<br /> Зацікавити учнів проблемою &lt;&lt; Хто володіє інформацією, той володіє світом&gt;&gt;<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення цієї теми<br /> В 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап: 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап:<br /> Удосконалення навичок пошуку інформації. <br /> 4-й етап:<br /> Аналіз зібраного матеріалу.<br /> 5-й етап:<br /> Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.<br /> Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо). <br /> 6-й етап:<br /> Удосконалення умінь та навичок створення мультимедійної презентації, публікації (інформаційного бюлетеня).<br /> Розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію, підбирати яскраві та цікаві малюнки до тексту.<br /> Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку.<br /> Розвиток навичок публічного виступу.<br /> Створюючи публікації набувають інформаційної культури вмінь посилатися на друковані та Інтернет-видання.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%22&diff=147955 2012-06-15T16:19:40Z

<p>Марія-8: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Подорож до Європи&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Німецька мова, географія, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років,9 клас.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу. Тема ,,Подорож,. Читання тексту. Робота з картою м.Берліна. Аудіювання. Підготуватись до поїздки до Берліну.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1-й етап:<br /> Зацікавити учнів проблемою &lt;&lt; Хто володіє інформацією, той володіє світом&gt;&gt;<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення цієї теми<br /> В 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап: 2-й етап:<br /> Розвинуть комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки. <br /> 3-й етап:<br /> Удосконалення навичок пошуку інформації. <br /> 4-й етап:<br /> Аналіз зібраного матеріалу.<br /> 5-й етап:<br /> Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.<br /> Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо). <br /> 6-й етап:<br /> Удосконалення умінь та навичок створення мультимедійної презентації, публікації (інформаційного бюлетеня).<br /> Розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію, підбирати яскраві та цікаві малюнки до тексту.<br /> Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку.<br /> Розвиток навичок публічного виступу.<br /> Створюючи публікації набувають інформаційної культури вмінь посилатися на друковані та Інтернет-видання.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%22&diff=147952 2012-06-15T16:18:20Z

<p>Марія-8: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Подорож до Європи&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Німецька мова, географія, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років,9 клас.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу. Тема ,,Подорож,. Читання тексту. Робота з картою м.Берліна. Аудіювання. Підготуватись до поїздки до Берліну.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%8F%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=147951 2012-06-15T16:17:27Z

<p>Марія-8: </p> <hr /> <div>==[[1.Кречуняк Марія Олексіївна]]==<br /> <br /> [[2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна]]<br /> <br /> ==[[3.Ватуйчак Людмила Василівна]]==<br /> [http://svitova77.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Ватуйчак Людмили Василівни на тему &quot;Життєвий і творчий шлях М.Ю.Лермонтова&quot;]]<br /> <br /> ==[[4.Данильчик Юлія Дмитрівна]]==<br /> <br /> [http://engdan77.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Данильчик Юлії Дмитрівни з теми &quot;English for fun&quot;]]<br /> <br /> ==[[5.Гаврилюк Марія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://pestysthe.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Гаврилюк Марії Миколаївни з теми &quot;Подорож до Європи&quot;]]<br /> <br /> ==[[6.Прокопишина Людмила Іванівна]]==<br /> <br /> [[7.Рибчук Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==[[8.Кривнюк Катерина Іванівна]]==<br /> [http://biologia249.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Кривнюк Катерини Іванівни з теми &quot;Лікарські рослини&quot;]]<br /> <br /> ==[[9.Кривнюк Роксолана Василівна]]==<br /> <br /> [http://himia89.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Кривнюк Роксолани Василівни на тему &quot;Що ми їмо сьогодні?&quot;]]<br /> <br /> ==[[13.Прокопишин Віталій Володимирович]]==<br /> [http://vitay1983.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Прокопишина Віцталія Володимировича на тему &quot;від гри до здоров’я нації&quot;]]<br /> <br /> ==[[14.Прокопишин Ярослав Федорович]]==<br /> <br /> [[15.Новаковський Володимир Володимирович]]<br /> <br /> [[16.Прокоп'юк Марія Михайлівна]]</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%22&diff=147943 2012-06-15T16:11:41Z

<p>Марія-8: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Подорож до Європи&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Німецька мова, географія, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років,9 клас.<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Тема ,,Подорож,. Читання тексту. Робота з картою м.Берліна. Аудіювання. Підготуватись до поїздки до Берліну. <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%22&diff=147937 2012-06-15T16:06:30Z

<p>Марія-8: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Подорож до Європи&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Німецька мова, географія, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%22&diff=147935 2012-06-15T16:05:45Z

<p>Марія-8: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Подорож до Європи&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Німецька мова, географія, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%22&diff=147927 2012-06-15T16:04:16Z

<p>Марія-8: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Подорож до Європи&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%22&diff=147922 2012-06-15T16:02:13Z

<p>Марія-8: Створена сторінка: =Назва проекту= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Навчальна тема (я...</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%8F%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=147895 2012-06-15T15:43:03Z

<p>Марія-8: /* 4.Данильчик Юлія Дмитрівна */</p> <hr /> <div>==[[1.Кречуняк Марія Олексіївна]]==<br /> <br /> [[2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна]]<br /> <br /> ==[[3.Ватуйчак Людмила Василівна]]==<br /> [http://svitova77.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[4.Данильчик Юлія Дмитрівна]]==<br /> <br /> [http://engdan77.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Данильчик Юлії Дмитрівни з теми &quot;English for fun&quot;]]<br /> <br /> ==[[5.Гаврилюк Марія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://pestysthe.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Гаврилюк Марії Миколаївни з теми &quot;Подорож до Європи&quot;]]<br /> <br /> [[6.Прокопишина Людмила Іванівна]]<br /> <br /> [[7.Рибчук Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==[[8.Кривнюк Катерина Іванівна]]==<br /> [http://biologia249.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[9.Кривнюк Роксолана Василівна]]==<br /> <br /> [http://himia89.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[13.Прокопишин Віталій Володимирович]]==<br /> [http://vitay1983.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[14.Прокопишин Ярослав Федорович]]<br /> <br /> [[15.Новаковський Володимир Володимирович]]<br /> <br /> [[16.Прокоп'юк Марія Михайлівна]]</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%8F%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=147894 2012-06-15T15:42:28Z

<p>Марія-8: /* 5.Гаврилюк Марія Миколаївна */</p> <hr /> <div>==[[1.Кречуняк Марія Олексіївна]]==<br /> <br /> [[2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна]]<br /> <br /> ==[[3.Ватуйчак Людмила Василівна]]==<br /> [http://svitova77.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[4.Данильчик Юлія Дмитрівна]]==<br /> <br /> [http://engdan77.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Данильчик Юлії Дмитрівни]]<br /> <br /> ==[[5.Гаврилюк Марія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://pestysthe.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Гаврилюк Марії Миколаївни з теми &quot;Подорож до Європи&quot;]]<br /> <br /> [[6.Прокопишина Людмила Іванівна]]<br /> <br /> [[7.Рибчук Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==[[8.Кривнюк Катерина Іванівна]]==<br /> [http://biologia249.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[9.Кривнюк Роксолана Василівна]]==<br /> <br /> [http://himia89.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[13.Прокопишин Віталій Володимирович]]==<br /> [http://vitay1983.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[14.Прокопишин Ярослав Федорович]]<br /> <br /> [[15.Новаковський Володимир Володимирович]]<br /> <br /> [[16.Прокоп'юк Марія Михайлівна]]</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%8F%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=147891 2012-06-15T15:38:46Z

<p>Марія-8: /* 5.Гаврилюк Марія Миколаївна */</p> <hr /> <div>==[[1.Кречуняк Марія Олексіївна]]==<br /> <br /> [[2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна]]<br /> <br /> ==[[3.Ватуйчак Людмила Василівна]]==<br /> [http://svitova77.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[4.Данильчик Юлія Дмитрівна]]==<br /> <br /> [http://engdan77.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Данильчик Юлії Дмитрівни]]<br /> <br /> ==[[5.Гаврилюк Марія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://pestysthe.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Гаврилюк Марії Миколаївни]]<br /> <br /> [[6.Прокопишина Людмила Іванівна]]<br /> <br /> [[7.Рибчук Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==[[8.Кривнюк Катерина Іванівна]]==<br /> [http://biologia249.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[9.Кривнюк Роксолана Василівна]]==<br /> <br /> [http://himia89.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[13.Прокопишин Віталій Володимирович]]==<br /> [http://vitay1983.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[14.Прокопишин Ярослав Федорович]]<br /> <br /> [[15.Новаковський Володимир Володимирович]]<br /> <br /> [[16.Прокоп'юк Марія Михайлівна]]</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%8F%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=147882 2012-06-15T15:30:22Z

<p>Марія-8: /* 5.Гаврилюк Марія Миколаївна */</p> <hr /> <div>==[[1.Кречуняк Марія Олексіївна]]==<br /> <br /> [[2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна]]<br /> <br /> ==[[3.Ватуйчак Людмила Василівна]]==<br /> [http://svitova77.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[4.Данильчик Юлія Дмитрівна]]==<br /> <br /> [http://engdan77.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Данильчик Юлії Дмитрівни]]<br /> <br /> ==[[5.Гаврилюк Марія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://pestysthe.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[6.Прокопишина Людмила Іванівна]]<br /> <br /> [[7.Рибчук Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==[[8.Кривнюк Катерина Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[9.Кривнюк Роксолана Василівна]]==<br /> <br /> [http://himia89.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[13.Прокопишин Віталій Володимирович]]==<br /> <br /> [[14.Прокопишин Ярослав Федорович]]<br /> <br /> [[15.Новаковський Володимир Володимирович]]<br /> <br /> [[16.Прокоп'юк Марія Михайлівна]]</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=5.%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147869 2012-06-15T15:17:53Z

<p>Марія-8: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> 'Гаврилюк Марія' Миколаївна''<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> Верхньоясенівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів <br /> <br /> ''Посада''<br /> учитель німецької мови та літератури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Корисні посилання==</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=5.%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147858 2012-06-15T15:10:27Z

<p>Марія-8: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові''<br /> &lt;bk&gt;Бондарчук Тамара Миколаївна<br /> ''Місце праці''<br /> &lt;bk&gt;Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №11<br /> ''Посада''<br /> &lt;bk&gt;учитель української мови та літератури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Корисні посилання==</div>

Марія-8 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%8F%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=147848 2012-06-15T15:02:01Z

<p>Марія-8: </p> <hr /> <div>==[[1.Кречуняк Марія Олексіївна]]==<br /> <br /> [[2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна]]<br /> <br /> [[3.Ватуйчак Людмила василівна]]<br /> <br /> ==[[4.Данильчик Юлія Дмитрівна]]==<br /> <br /> [http://engdan77.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Данильчик Юлії Дмитрівни]]<br /> <br /> ==[[5.Гаврилюк Марія Миколаївна]]==<br /> <br /> [[6.Прокопишина Людмила Іванівна]]<br /> <br /> [[7.Рибчук Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==[[8.Кривнюк Катерина Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[9.Кривнюк Роксолана Василівна]]==<br /> <br /> [[10.Дом'юк Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[11.Гергелюк Тамара Миколаївна]]<br /> <br /> [[12.Максим'юк Олег Михайлович]]<br /> <br /> [[13.Прокопишин Віталій Володимирович]]<br /> <br /> [[14.Прокопишин Ярослав Федорович]]<br /> <br /> [[15.Новаковський Володимир Володимирович]]<br /> <br /> [[16.Прокоп'юк Марія Михайлівна]]</div>

Марія-8