Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Курси на базі Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №12. Очна сесія 07-18 грудня 2015 року.

2015-12-21T14:07:20Z

Марченко Роман Миколайович:

'''Назва закладу:''' [http://schooln12.wix.com/schooln12 Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №12]

'''Категорія:''' педагогічні працівники м. Кривого Рогу

'''Викладач:''' Марченко Роман Миколайович

[[Файл:КЗШ №12.jpg|150px|thumb|left| Криворізька ЗОШ №12]]

==Мета курсу==

'''Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:'''
* освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;
* ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;
* оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога;
* формування інформаційної культури вчителів;
* використання соціальних сервісів у проектній діяльності;
* формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору.

==Навчальний зміст курсу==

'''Модуль 1. Електронна пошта'''

Реєстрація учасників в середовищі Google.
Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат.

'''Модуль 2. Створення спільних документів'''

Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми.
Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.

'''Модуль 3. Створення блогу-щоденника'''

Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів.
Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.

'''Модуль 4. Технологія Веб 2.0. Технологія ВікіВікі'''

Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі.
Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень.
Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону.
Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі.

'''Модуль 5. Створення власного сайту та основи ефективного пошуку інформації'''
Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів
Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.

'''Модуль 6. Створення календаря'''

Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря

'''Модуль 7. Знайомство та робота з фото сервісами'''

Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.

'''Модуль 8. Поняття про геосервіси'''

Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.

==Наші блоги==
*[http://nvodanaa.blogspot.com/ Водяна Наталія Вікторівна]
*[http://annagolez.blogspot.com/ Голець Анна Анатоліївна]
*[http://denisenko23.blogspot.com/ Денисенко Любов Анатоліївна]
*[http://teacher234a.blogspot.com/ Волкова Людмила Іванівна]
*[http://7532225m.blogspot.com/ Зубровська Марина Сергіївна]
*[http://uchilkakzhs23.blogspot.com/ Капшук Карина Валеріївна]
*[http://6nbveh.blogspot.com Миронова Марія Сергіївна]
*[http://yanoka547.blogspot.com/ Усатенко Яна Володимирівна]
*[http://ekaterinavouta.blogspot.com/ Воюта Катерина Олегівна]
*[http://annastma.blogspot.com/ Стельмащук Ганна Олександрівна]

==Наші сайти==
*[https://sites.google.com/site/nvodanaaa/home Водяна Наталія Вікторівна]
*[https://sites.google.com/site/metoddopoga/ Голець Анна Анатоліївна]
*[https://sites.google.com/site/sajtvcitelamatematiki23/ Денисенко Любов Анатоліївна]
*[https://sites.google.com/site/teacher234a/ Волкова Людмила Іванівна]
*[https://sites.google.com/site/7532225m/ Зубровська Марина Сергіївна]
*[https://sites.google.com/site/uchilkakzhs233/home Капшук Карина Валеріївна]
*[https://sites.google.com/site/6nbveh/ Миронова Марія Сергіївна]
*[https://sites.google.com/site/krivoyrogschool23/home Усатенко Яна Володимирівна]
*[https://sites.google.com/site/ekaterinavouta/ Воюта Катерина Олегівна]
*[https://sites.google.com/site/annast646/home Стельмащук Ганна Олександрівна]

==Вікі-сторінки слухачів курсу==
[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Яна_Усатенко Усатенко Яна Володимирівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Наташа_Водяная Водяна Наталія Вікторівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Екатерина_Воюта Воюта Катерина Олегівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Анна_Стельмащук Стельмащук Ганна Олександрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Голець_Анна Голець Анна Анатоліївна]

[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Любов_Денисенко Денисенко Любов Анатоліївна]

[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Людмила_Волкова Волкова Людмила Іванівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Марина_Зубровська Зубровська Марина Сергіївна]

[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Карина_Капщук Капшук Карина Валеріївна]

[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:MironovaMariya Миронова Марія Сергіївна]

==Фотогалерея==

==Корисні посилання==

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

[http://wiki.iteach.com.ua/Інструкція_користувача_сайту Інструкція користувача сайту Iteach.wiki]

[http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_вікі-статті Створення та оформлення вікі-статті]

[http://wiki.iteach.com.ua/Типові_проблеми_та_помилки Типові проблеми та помилки]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорії Що таке категорії?]

[[Категорія: Курси Веб-2.0]]

Курси на базі Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №12. Очна сесія 07-18 грудня 2015 року.

2015-12-17T13:46:47Z

Марченко Роман Миколайович:

'''Назва закладу:''' [http://schooln12.wix.com/schooln12 Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №12]

'''Категорія:''' педагогічні працівники м. Кривого Рогу

'''Викладач:''' Марченко Роман Миколайович

[[Файл:КЗШ №12.jpg|150px|thumb|left| Криворізька ЗОШ №12]]

==Мета курсу==

'''Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:'''
* освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;
* ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;
* оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога;
* формування інформаційної культури вчителів;
* використання соціальних сервісів у проектній діяльності;
* формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору.

==Навчальний зміст курсу==

'''Модуль 1. Електронна пошта'''

Реєстрація учасників в середовищі Google.
Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат.

'''Модуль 2. Створення спільних документів'''

Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми.
Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.

'''Модуль 3. Створення блогу-щоденника'''

Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів.
Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.

'''Модуль 4. Технологія Веб 2.0. Технологія ВікіВікі'''

Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі.
Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень.
Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону.
Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі.

'''Модуль 5. Створення власного сайту та основи ефективного пошуку інформації'''
Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів
Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.

'''Модуль 6. Створення календаря'''

Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря

'''Модуль 7. Знайомство та робота з фото сервісами'''

Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.

'''Модуль 8. Поняття про геосервіси'''

Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.

==Наші блоги==
*[http://nvodanaa.blogspot.com/ Водяна Наталія Вікторівна]
*[ Голець Анна Анатоліївна]
*[ Денисенко Любов Анатоліївна]
*[ Волкова Людмила Іванівна]
*[ Зубровська Марина Сергіївна]
*[ Капшук Карина Валеріївна]
*[ Миронова Марія Сергіївна]
*[ Усатенко Яна Володимирівна]
*[http://ekaterinavouta.blogspot.com/ Воюта Катерина Олегівна]
*[ Стельмащук Ганна Олександрівна]

==Наші сайти==
*[ Водяна Наталія Вікторівна]
*[ Голець Анна Анатоліївна]
*[ Денисенко Любов Анатоліївна]
*[ Волкова Людмила Іванівна]
*[ Зубровська Марина Сергіївна]
*[ Капшук Карина Валеріївна]
*[ Миронова Марія Сергіївна]
*[ Усатенко Яна Володимирівна]
*[ Воюта Катерина Олегівна]
*[ Стельмащук Ганна Олександрівна]

==Вікі-сторінки слухачів курсу==
[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Яна_Усатенко Усатенко Яна Володимирівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Наташа_Водяная Водяна Наталія Вікторівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Екатерина_Воюта Воюта Катерина Олегівна]

==Фотогалерея==

==Корисні посилання==

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

[http://wiki.iteach.com.ua/Інструкція_користувача_сайту Інструкція користувача сайту Iteach.wiki]

[http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_вікі-статті Створення та оформлення вікі-статті]

[http://wiki.iteach.com.ua/Типові_проблеми_та_помилки Типові проблеми та помилки]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорії Що таке категорії?]

[[Категорія: Курси Веб-2.0]]

Користувач:Наташа Водяная

2015-12-17T13:39:32Z

Марченко Роман Миколайович: /* Wiki стаття */

==Прізвище ім’я по-батькові==
Водяна Наталія Вікторівна
==Фото==
[[Файл:Литература.jpg|400px|left|thumb]]

==Місце роботи==
КЗШ№23
==Посада==
Заступник директора з навчально виховної работи
==Професійне кредо==

==Електронна пошта==
nvodanaa@gmail.com
==((Шкільне методичне об’єднання))==

==Мій блог==
http://nvodanaa.blogspot.com/

==Wiki стаття==

==Персональний сайт==
https://sites.google.com/site/krivoyrogschool23/home

==Мій внесок==
[http://www.example.org http://nvodanaa.blogspot.com/2015/12/blog-post.html]
[http://www.example.org]
http://www.example.org

Користувач:Наташа Водяная

2015-12-17T13:39:20Z

Марченко Роман Миколайович: /* Wiki стаття */

==Прізвище ім’я по-батькові==
Водяна Наталія Вікторівна
==Фото==
[[Файл:Литература.jpg|400px|left|thumb]]

==Місце роботи==
КЗШ№23
==Посада==
Заступник директора з навчально виховної работи
==Професійне кредо==

==Електронна пошта==
nvodanaa@gmail.com
==((Шкільне методичне об’єднання))==

==Мій блог==
http://nvodanaa.blogspot.com/

==Wiki стаття==
[[стаття1241]]

==Персональний сайт==
https://sites.google.com/site/krivoyrogschool23/home

==Мій внесок==
[http://www.example.org http://nvodanaa.blogspot.com/2015/12/blog-post.html]
[http://www.example.org]
http://www.example.org

Користувач:Наташа Водяная

2015-12-17T13:39:02Z

Марченко Роман Миколайович: /* Wiki стаття */

==Прізвище ім’я по-батькові==
Водяна Наталія Вікторівна
==Фото==
[[Файл:Литература.jpg|400px|left|thumb]]

==Місце роботи==
КЗШ№23
==Посада==
Заступник директора з навчально виховної работи
==Професійне кредо==

==Електронна пошта==
nvodanaa@gmail.com
==((Шкільне методичне об’єднання))==

==Мій блог==
http://nvodanaa.blogspot.com/

==Wiki стаття==
[[стаття]]

==Персональний сайт==
https://sites.google.com/site/krivoyrogschool23/home

==Мій внесок==
[http://www.example.org http://nvodanaa.blogspot.com/2015/12/blog-post.html]
[http://www.example.org]
http://www.example.org

Курси на базі Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №12. Очна сесія 07-18 грудня 2015 року.

2015-12-16T17:30:17Z

Марченко Роман Миколайович: /* Наші сайти */

'''Назва закладу:''' [http://schooln12.wix.com/schooln12 Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №12]

'''Категорія:''' педагогічні працівники м. Кривого Рогу

'''Викладач:''' Марченко Роман Миколайович

[[Файл:КЗШ №12.jpg|150px|thumb|left| Криворізька ЗОШ №12]]

==Мета курсу==

'''Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:'''
* освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;
* ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;
* оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога;
* формування інформаційної культури вчителів;
* використання соціальних сервісів у проектній діяльності;
* формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору.

==Навчальний зміст курсу==

'''Модуль 1. Електронна пошта'''

Реєстрація учасників в середовищі Google.
Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат.

'''Модуль 2. Створення спільних документів'''

Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми.
Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.

'''Модуль 3. Створення блогу-щоденника'''

Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів.
Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.

'''Модуль 4. Технологія Веб 2.0. Технологія ВікіВікі'''

Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі.
Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень.
Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону.
Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі.

'''Модуль 5. Створення власного сайту та основи ефективного пошуку інформації'''
Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів
Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.

'''Модуль 6. Створення календаря'''

Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря

'''Модуль 7. Знайомство та робота з фото сервісами'''

Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.

'''Модуль 8. Поняття про геосервіси'''

Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.

==Наші блоги==
*[http://nvodanaa.blogspot.com/ Водяна Наталія Вікторівна]
*[ Голець Анна Анатоліївна]
*[ Денисенко Любов Анатоліївна]
*[ Волкова Людмила Іванівна]
*[ Зубровська Марина Сергіївна]
*[ Капшук Карина Сергіївна]
*[ Миронова Марія Сергіївна]
*[ Усатенко Яна Володимирівна]
*[http://ekaterinavouta.blogspot.com/ Воюта Катерина Олегівна]
*[ Стельмащук Ганна Олександрівна]

==Наші сайти==
*[ Водяна Наталія Вікторівна]
*[ Голець Анна Анатоліївна]
*[ Денисенко Любов Анатоліївна]
*[ Волкова Людмила Іванівна]
*[ Зубровська Марина Сергіївна]
*[ Капшук Карина Сергіївна]
*[ Миронова Марія Сергіївна]
*[ Усатенко Яна Володимирівна]
*[ Воюта Катерина Олегівна]
*[ Стельмащук Ганна Олександрівна]

==Вікі-сторінки слухачів курсу==
[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Яна_Усатенко Усатенко Яна Володимирівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Наташа_Водяная Водяна Наталія Вікторівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Екатерина_Воюта Воюта Катерина Олегівна]

==Фотогалерея==

==Корисні посилання==

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

[http://wiki.iteach.com.ua/Інструкція_користувача_сайту Інструкція користувача сайту Iteach.wiki]

[http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_вікі-статті Створення та оформлення вікі-статті]

[http://wiki.iteach.com.ua/Типові_проблеми_та_помилки Типові проблеми та помилки]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорії Що таке категорії?]

[[Категорія: Курси Веб-2.0]]

Курси на базі Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №12. Очна сесія 07-18 грудня 2015 року.

2015-12-16T17:28:49Z

Марченко Роман Миколайович: /* Наші блоги */

'''Назва закладу:''' [http://schooln12.wix.com/schooln12 Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №12]

'''Категорія:''' педагогічні працівники м. Кривого Рогу

'''Викладач:''' Марченко Роман Миколайович

[[Файл:КЗШ №12.jpg|150px|thumb|left| Криворізька ЗОШ №12]]

==Мета курсу==

'''Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:'''
* освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;
* ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;
* оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога;
* формування інформаційної культури вчителів;
* використання соціальних сервісів у проектній діяльності;
* формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору.

==Навчальний зміст курсу==

'''Модуль 1. Електронна пошта'''

Реєстрація учасників в середовищі Google.
Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат.

'''Модуль 2. Створення спільних документів'''

Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми.
Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.

'''Модуль 3. Створення блогу-щоденника'''

Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів.
Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.

'''Модуль 4. Технологія Веб 2.0. Технологія ВікіВікі'''

Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі.
Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень.
Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону.
Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі.

'''Модуль 5. Створення власного сайту та основи ефективного пошуку інформації'''
Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів
Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.

'''Модуль 6. Створення календаря'''

Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря

'''Модуль 7. Знайомство та робота з фото сервісами'''

Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.

'''Модуль 8. Поняття про геосервіси'''

Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.

==Наші блоги==
*[http://nvodanaa.blogspot.com/ Водяна Наталія Вікторівна]
*[ Голець Анна Анатоліївна]
*[ Денисенко Любов Анатоліївна]
*[ Волкова Людмила Іванівна]
*[ Зубровська Марина Сергіївна]
*[ Капшук Карина Сергіївна]
*[ Миронова Марія Сергіївна]
*[ Усатенко Яна Володимирівна]
*[http://ekaterinavouta.blogspot.com/ Воюта Катерина Олегівна]
*[ Стельмащук Ганна Олександрівна]

==Наші сайти==

==Вікі-сторінки слухачів курсу==
[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Яна_Усатенко Усатенко Яна Володимирівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Наташа_Водяная Водяна Наталія Вікторівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Екатерина_Воюта Воюта Катерина Олегівна]

==Фотогалерея==

==Корисні посилання==

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

[http://wiki.iteach.com.ua/Інструкція_користувача_сайту Інструкція користувача сайту Iteach.wiki]

[http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_вікі-статті Створення та оформлення вікі-статті]

[http://wiki.iteach.com.ua/Типові_проблеми_та_помилки Типові проблеми та помилки]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорії Що таке категорії?]

[[Категорія: Курси Веб-2.0]]

Курси на базі Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №12. Очна сесія 07-18 грудня 2015 року.

2015-12-14T16:57:02Z

Марченко Роман Миколайович: /* Вікі-сторінки слухачів курсу */

'''Назва закладу:''' [http://schooln12.wix.com/schooln12 Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №12]

'''Категорія:''' педагогічні працівники м. Кривого Рогу

'''Викладач:''' Марченко Роман Миколайович

[[Файл:КЗШ №12.jpg|150px|thumb|left| Криворізька ЗОШ №12]]

==Мета курсу==

'''Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:'''
* освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;
* ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;
* оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога;
* формування інформаційної культури вчителів;
* використання соціальних сервісів у проектній діяльності;
* формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору.

==Навчальний зміст курсу==

'''Модуль 1. Електронна пошта'''

Реєстрація учасників в середовищі Google.
Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат.

'''Модуль 2. Створення спільних документів'''

Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми.
Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.

'''Модуль 3. Створення блогу-щоденника'''

Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів.
Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.

'''Модуль 4. Технологія Веб 2.0. Технологія ВікіВікі'''

Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі.
Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень.
Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону.
Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі.

'''Модуль 5. Створення власного сайту та основи ефективного пошуку інформації'''
Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів
Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.

'''Модуль 6. Створення календаря'''

Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря

'''Модуль 7. Знайомство та робота з фото сервісами'''

Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.

'''Модуль 8. Поняття про геосервіси'''

Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.

==Наші блоги==

==Наші сайти==

==Вікі-сторінки слухачів курсу==
[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Яна_Усатенко Усатенко Яна Володимирівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Наташа_Водяная Водяна Наталія Вікторівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Екатерина_Воюта Воюта Катерина Олегівна]

==Фотогалерея==

==Корисні посилання==

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

[http://wiki.iteach.com.ua/Інструкція_користувача_сайту Інструкція користувача сайту Iteach.wiki]

[http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_вікі-статті Створення та оформлення вікі-статті]

[http://wiki.iteach.com.ua/Типові_проблеми_та_помилки Типові проблеми та помилки]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорії Що таке категорії?]

[[Категорія: Курси Веб-2.0]]

Курси на базі Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №12. Очна сесія 07-18 грудня 2015 року.

2015-12-14T16:56:53Z

Марченко Роман Миколайович: /* Вікі-сторінки слухачів курсу */

'''Назва закладу:''' [http://schooln12.wix.com/schooln12 Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №12]

'''Категорія:''' педагогічні працівники м. Кривого Рогу

'''Викладач:''' Марченко Роман Миколайович

[[Файл:КЗШ №12.jpg|150px|thumb|left| Криворізька ЗОШ №12]]

==Мета курсу==

'''Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:'''
* освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;
* ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;
* оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога;
* формування інформаційної культури вчителів;
* використання соціальних сервісів у проектній діяльності;
* формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору.

==Навчальний зміст курсу==

'''Модуль 1. Електронна пошта'''

Реєстрація учасників в середовищі Google.
Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат.

'''Модуль 2. Створення спільних документів'''

Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми.
Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.

'''Модуль 3. Створення блогу-щоденника'''

Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів.
Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.

'''Модуль 4. Технологія Веб 2.0. Технологія ВікіВікі'''

Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі.
Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень.
Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону.
Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі.

'''Модуль 5. Створення власного сайту та основи ефективного пошуку інформації'''
Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів
Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.

'''Модуль 6. Створення календаря'''

Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря

'''Модуль 7. Знайомство та робота з фото сервісами'''

Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.

'''Модуль 8. Поняття про геосервіси'''

Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.

==Наші блоги==

==Наші сайти==

==Вікі-сторінки слухачів курсу==
[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Яна_Усатенко Усатенко Яна Володимирівна]
[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Наташа_Водяная Водяна Наталія Вікторівна]
[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Екатерина_Воюта Воюта Катерина Олегівна]

==Фотогалерея==

==Корисні посилання==

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

[http://wiki.iteach.com.ua/Інструкція_користувача_сайту Інструкція користувача сайту Iteach.wiki]

[http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_вікі-статті Створення та оформлення вікі-статті]

[http://wiki.iteach.com.ua/Типові_проблеми_та_помилки Типові проблеми та помилки]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорії Що таке категорії?]

[[Категорія: Курси Веб-2.0]]

Курси на базі Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №12. Очна сесія 07-18 грудня 2015 року.

2015-12-14T16:55:39Z

Марченко Роман Миколайович: /* Вікі-сторінки слухачів курсу */

Курси на базі Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №12. Очна сесія 07-18 грудня 2015 року.

2015-12-14T16:55:13Z

Марченко Роман Миколайович: /* Вікі-сторінки слухачів курсу */

Курси на базі Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №12. Очна сесія 07-18 грудня 2015 року.

2015-12-08T10:39:38Z

Марченко Роман Миколайович: /* Вікі-сторінки слухачів курсу */

Курси на базі Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №12. Очна сесія 07-18 грудня 2015 року.

2015-12-08T10:38:30Z

Марченко Роман Миколайович: /* Корисні посилання */

'''Назва закладу:''' [http://schooln12.wix.com/schooln12 Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №12]

'''Категорія:''' педагогічні працівники м. Кривого Рогу

'''Викладач:''' Марченко Роман Миколайович

[[Файл:КЗШ №12.jpg|150px|thumb|left| Криворізька ЗОШ №12]]

==Мета курсу==

'''Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:'''
* освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;
* ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;
* оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога;
* формування інформаційної культури вчителів;
* використання соціальних сервісів у проектній діяльності;
* формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору.

==Навчальний зміст курсу==

'''Модуль 1. Електронна пошта'''

Реєстрація учасників в середовищі Google.
Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат.

'''Модуль 2. Створення спільних документів'''

Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми.
Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.

'''Модуль 3. Створення блогу-щоденника'''

Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів.
Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.

'''Модуль 4. Технологія Веб 2.0. Технологія ВікіВікі'''

Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі.
Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень.
Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону.
Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі.

'''Модуль 5. Створення власного сайту та основи ефективного пошуку інформації'''
Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів
Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.

'''Модуль 6. Створення календаря'''

Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря

'''Модуль 7. Знайомство та робота з фото сервісами'''

Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.

'''Модуль 8. Поняття про геосервіси'''

Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.

==Наші блоги==

==Наші сайти==

==Вікі-сторінки слухачів курсу==

Водяна Наталія Вікторівна
Голець Анна Анатоліївна
Денисенко Любов Анатоліївна
Волкова Людмила Іванівна
Зубровська Марина Сергіївна
Капшук Карина Сергіївна
Миронова Марія Сергіївна
Усатенко Яна Володимирівна
Воюта Катерина Олегівна
Стельмащук Ганна Олександрівна

==Фотогалерея==

==Корисні посилання==

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

[http://wiki.iteach.com.ua/Інструкція_користувача_сайту Інструкція користувача сайту Iteach.wiki]

[http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_вікі-статті Створення та оформлення вікі-статті]

[http://wiki.iteach.com.ua/Типові_проблеми_та_помилки Типові проблеми та помилки]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорії Що таке категорії?]

[[Категорія: Курси Веб-2.0]]

Курси на базі Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №12. Очна сесія 07-18 грудня 2015 року.

2015-12-08T10:33:10Z

Марченко Роман Миколайович: /* Вікі-сторінки слухачів курсу */

'''Назва закладу:''' [http://schooln12.wix.com/schooln12 Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №12]

'''Категорія:''' педагогічні працівники м. Кривого Рогу

'''Викладач:''' Марченко Роман Миколайович

[[Файл:КЗШ №12.jpg|150px|thumb|left| Криворізька ЗОШ №12]]

==Мета курсу==

'''Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:'''
* освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;
* ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;
* оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога;
* формування інформаційної культури вчителів;
* використання соціальних сервісів у проектній діяльності;
* формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору.

==Навчальний зміст курсу==

'''Модуль 1. Електронна пошта'''

Реєстрація учасників в середовищі Google.
Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат.

'''Модуль 2. Створення спільних документів'''

Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми.
Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.

'''Модуль 3. Створення блогу-щоденника'''

Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів.
Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.

'''Модуль 4. Технологія Веб 2.0. Технологія ВікіВікі'''

Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі.
Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень.
Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону.
Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі.

'''Модуль 5. Створення власного сайту та основи ефективного пошуку інформації'''
Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів
Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.

'''Модуль 6. Створення календаря'''

Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря

'''Модуль 7. Знайомство та робота з фото сервісами'''

Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.

'''Модуль 8. Поняття про геосервіси'''

Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.

==Наші блоги==

==Наші сайти==

==Вікі-сторінки слухачів курсу==

Водяна Наталія Вікторівна
Голець Анна Анатоліївна
Денисенко Любов Анатоліївна
Волкова Людмила Іванівна
Зубровська Марина Сергіївна
Капшук Карина Сергіївна
Миронова Марія Сергіївна
Усатенко Яна Володимирівна
Воюта Катерина Олегівна
Стельмащук Ганна Олександрівна

==Фотогалерея==

==Корисні посилання==

[http://wiki.iteach.com.ua/Інструкція_користувача_сайту Інструкція користувача сайту Iteach.wiki]

[http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_вікі-статті Створення та оформлення вікі-статті]

[http://wiki.iteach.com.ua/Типові_проблеми_та_помилки Типові проблеми та помилки]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорії Що таке категорії?]

[[Категорія: Курси Веб-2.0]]

Курси на базі Центрально-Міської гімназії. Очна сесія 09-20 лютого 2015 року.

2015-03-15T15:21:23Z

Марченко Роман Миколайович:

'''Назва закладу:''' [http://kcmg.ho.ua Центрально-Міська гімназія м. Кривого Рогу]

'''Категорія:''' педагогічні працівники м. Кривого Рогу

'''Викладач:''' Марченко Роман Миколайович

[[Файл:2918.jpg‎|150px|thumb|left| Центрально-Міська гімназія]]

==Мета курсу==

'''Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:'''
* освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;
* ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;
* оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога;
* формування інформаційної культури вчителів;
* використання соціальних сервісів у проектній діяльності;
* формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору.

==Навчальний зміст курсу==

'''Модуль 1. Електронна пошта'''

Реєстрація учасників в середовищі Google.
Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат.

'''Модуль 2. Створення спільних документів'''

Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми.
Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.

'''Модуль 3. Створення блогу-щоденника'''

Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів.
Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.

'''Модуль 4. Технологія Веб 2.0. Технологія ВікіВікі'''

Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі.
Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень.
Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону.
Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі.

'''Модуль 5. Створення власного сайту та основи ефективного пошуку інформації'''
Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів
Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.

'''Модуль 6. Створення календаря'''

Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря

'''Модуль 7. Знайомство та робота з фото сервісами'''

Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.

'''Модуль 8. Поняття про геосервіси'''

Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.

==Наші блоги==

*[http://ymaleinikova.blogspot.com/ Алейнікова Яна Миколаївна]

*[http://vmbas.blogspot.com/ Бас Валерій Маркович]

*[http://rarilskiw1234.blogspot.com/ Беспалюк Світлана Анатоліївна]

*[http://olvkkolmakova.blogspot.com/ Колмакова Ольга Володимирівна]

*[http://aamanagarova.blogspot.com/ Манагарова Алевтина Адольфівна]

*[http://venosul.blogspot.com/ Носуль Вікторія Євгенівна]

*[http://oyapetrenko.blogspot.com/ Петренко Олена Яківна]

*[http://iopetrova.blogspot.com/ Петрова Ірина Олександрівна]

*[http://amidteacher.blogspot.com/ Родіонов Дмитро Миколайович]

*[http://vlanboyko.blogspot.com/ Бойко Валентин Андрійович]

*[http://ovsavanuk.blogspot.com/ Савонюк Ольга Вікторівна]

==Наші сайти==
*[https://sites.google.com/site/ymaleinikova/ Алейнікова Яна Миколаївна]

*[https://sites.google.com/site/vmbassite/ Бас Валерій Маркович]

*[http://sites.google.com/site/maksimrilskijbiografi/home Беспалюк Світлана Анатоліївна]

*[https://sites.google.com/site/olvkkolmakova/ Колмакова Ольга Володимирівна]

*[https://sites.google.com/site/aamanagarova/ Манагарова Алевтина Адольфівна]

*[https://sites.google.com/site/venosul/ Носуль Вікторія Євгенівна]

*[https://sites.google.com/site/oyapetrenko/ Петренко Олена Яківна]

*[https://sites.google.com/site/irolpetrova/ Петрова Ірина Олександрівна]

*[https://sites.google.com/site/rodionovteacher/ Родіонов Дмитро Миколайович]

*[https://sites.google.com/site/vlanboyko/ Бойко Валентин Андрійович]

*[https://sites.google.com/site/ovsavanuk/ Савонюк Ольга Вікторівна]

==Вікі-сторінки слухачів курсу==

*[[Алейнікова Яна Миколаївна]]
*[[Бас Валерій Маркович]]
*[[Беспалюк Світлана Анатоліївна]]
*[[Колмакова Ольга Володимирівна]]
*[[Манагарова Алевтина Адольфівна]]
*[[Носуль Вікторія Євгенівна]]
*[[Петренко Олена Яківна]]
*[[Петрова Ірина Олександрівна]]
*[[Родіонов Дмитро Миколайович]]
*[[Бойко Валентин Андрійович]]
*[[Савонюк Ольга Вікторівна]]

==Корисні посилання==

[http://wiki.iteach.com.ua/Інструкція_користувача_сайту Інструкція користувача сайту Iteach.wiki]

[http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_вікі-статті Створення та оформлення вікі-статті]

[http://wiki.iteach.com.ua/Типові_проблеми_та_помилки Типові проблеми та помилки]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорії Що таке категорії?]

[[Категорія: Курси Веб-2.0]]

Курси на базі Центрально-Міської гімназії. Очна сесія 09-20 лютого 2015 року.

2015-03-02T09:43:50Z

Марченко Роман Миколайович:

'''Назва закладу:''' [http://kcmg.ho.ua Центрально-Міська гімназія м. Кривого Рогу]

'''Категорія:''' педагогічні працівники м. Кривого Рогу

'''Викладач:''' Марченко Роман Миколайович

[[Файл:2918.jpg‎|150px|thumb|left| Центрально-Міська гімназія]]

==Мета курсу==

'''Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:'''
* освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;
* ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;
* оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога;
* формування інформаційної культури вчителів;
* використання соціальних сервісів у проектній діяльності;
* формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору.

==Навчальний зміст курсу==

'''Модуль 1. Електронна пошта'''

Реєстрація учасників в середовищі Google.
Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат.

'''Модуль 2. Створення спільних документів'''

Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми.
Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.

'''Модуль 3. Створення блогу-щоденника'''

Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів.
Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.

'''Модуль 4. Технологія Веб 2.0. Технологія ВікіВікі'''

Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі.
Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень.
Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону.
Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі.

'''Модуль 5. Створення власного сайту та основи ефективного пошуку інформації'''
Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів
Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.

'''Модуль 6. Створення календаря'''

Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря

'''Модуль 7. Знайомство та робота з фото сервісами'''

Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.

'''Модуль 8. Поняття про геосервіси'''

Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.

==Наші блоги==

*[http://ymaleinikova.blogspot.com/ Алейнікова Яна Миколаївна]

*[http://vmbas.blogspot.com/ Бас Валерій Маркович]

*[http://rarilskiw1234.blogspot.com/ Беспалюк Світлана Анатоліївна]

*[http://olvkkolmakova.blogspot.com/ Колмакова Ольга Володимирівна]

*[http://aamanagarova.blogspot.com/ Манагарова Алевтина Адольфівна]

*[http://venosul.blogspot.com/ Носуль Вікторія Євгенівна]

*[http://oyapetrenko.blogspot.com/ Петренко Олена Яківна]

*[http://iopetrova.blogspot.com/ Петрова Ірина Олександрівна]

*[http://amidteacher.blogspot.com/ Родіонов Дмитро Миколайович]

*[http://vlanboyko.blogspot.com/ Бойко Валентин Андрійович]

*[http://ovsavanuk.blogspot.com/ Савонюк Ольга Вікторівна]

==Наші сайти==
*[https://sites.google.com/site/ymaleinikova/ Алейнікова Яна Миколаївна]

*[https://sites.google.com/site/vmbassite/ Бас Валерій Маркович]

*[http://sites.google.com/site/maksimrilskijbiografi/home Беспалюк Світлана Анатоліївна]

*[https://sites.google.com/site/olvkkolmakova/ Колмакова Ольга Володимирівна]

*[https://sites.google.com/site/aamanagarova/ Манагарова Алевтина Адольфівна]

*[https://sites.google.com/site/venosul/ Носуль Вікторія Євгенівна]

*[https://sites.google.com/site/oyapetrenko/ Петренко Олена Яківна]

*[https://sites.google.com/site/irolpetrova/ Петрова Ірина Олександрівна]

*[https://sites.google.com/site/rodionovteacher/ Родіонов Дмитро Миколайович]

*[https://sites.google.com/site/vlanboyko/ Бойко Валентин Андрійович]

*[https://sites.google.com/site/ovsavanuk/ Савонюк Ольга Вікторівна]

==Вікі-сторінки слухачів курсу==

*[[Алейнікова Яна Миколаївна]]
*[[Бас Валерій Маркович]]
*[[Беспалюк Світлана Анатоліївна]]
*[[Колмакова Ольга Володимирівна]]
*[[Манагарова Алевтина Адольфівна]]
*[[Носуль Вікторія Євгенівна]]
*[[Петренко Олена Яківна]]
*[[Петрова Ірина Олександрівна]]
*[[Родіонов Дмитро Миколайович]]
*[[Бойко Валентин Андрійович]]
*[[Савонюк Ольга Вікторівна]]

==Фотогалерея==

==Корисні посилання==

[http://wiki.iteach.com.ua/Інструкція_користувача_сайту Інструкція користувача сайту Iteach.wiki]

[http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_вікі-статті Створення та оформлення вікі-статті]

[http://wiki.iteach.com.ua/Типові_проблеми_та_помилки Типові проблеми та помилки]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорії Що таке категорії?]

[[Категорія: Курси Веб-2.0]]

Курси на базі Центрально-Міської гімназії. Очна сесія 09-20 лютого 2015 року.

2015-03-02T09:43:10Z

Марченко Роман Миколайович:

'''Назва закладу:''' [http://kcmg.ho.ua Центрально-Міська гімназія м. Кривого Рогу]

'''Категорія:''' педагогічні працівники м. Кривого Рогу

'''Викладач:''' Марченко Роман Миколайович

[[Файл:2918.jpg‎|150px|thumb|left| Центрально-Міська гімназія]]

==Мета курсу==

'''Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:'''
* освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;
* ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;
* оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога;
* формування інформаційної культури вчителів;
* використання соціальних сервісів у проектній діяльності;
* формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору.

==Навчальний зміст курсу==

'''Модуль 1. Електронна пошта'''

Реєстрація учасників в середовищі Google.
Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат.

'''Модуль 2. Створення спільних документів'''

Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми.
Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.

'''Модуль 3. Створення блогу-щоденника'''

Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів.
Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.

'''Модуль 4. Технологія Веб 2.0. Технологія ВікіВікі'''

Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі.
Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень.
Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону.
Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі.

'''Модуль 5. Створення власного сайту та основи ефективного пошуку інформації'''
Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів
Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.

'''Модуль 6. Створення календаря'''

Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря

'''Модуль 7. Знайомство та робота з фото сервісами'''

Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.

'''Модуль 8. Поняття про геосервіси'''

Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.

==Наші блоги==

*[http://ymaleinikova.blogspot.com/ Алейнікова Яна Миколаївна]

*[http://vmbas.blogspot.com/ Бас Валерій Маркович]

*[http://rarilskiw1234.blogspot.com/ Беспалюк Світлана Анатоліївна]

*[http://olvkkolmakova.blogspot.com/ Колмакова Ольга Володимирівна]

*[http://aamanagarova.blogspot.com/ Манагарова Алевтина Адольфівна]

*[http://venosul.blogspot.com/ Носуль Вікторія Євгенівна]

*[http://oyapetrenko.blogspot.com/ Петренко Олена Яківна]

*[http://iopetrova.blogspot.com/ Петрова Ірина Олександрівна]

*[http://amidteacher.blogspot.com/ Родіонов Дмитро Миколайович]

*[http://vlanboyko.blogspot.com/ Бойко Валентин Андрійович]

*[http://ovsavanuk.blogspot.com/ Савонюк Ольга Вікторівна]

==Наші сайти==
[https://sites.google.com/site/ymaleinikova/ Алейнікова Яна Миколаївна]
[https://sites.google.com/site/vmbassite/ Бас Валерій Маркович]
[http://sites.google.com/site/maksimrilskijbiografi/home Беспалюк Світлана Анатоліївна]
[https://sites.google.com/site/olvkkolmakova/ Колмакова Ольга Володимирівна]
[https://sites.google.com/site/aamanagarova/ Манагарова Алевтина Адольфівна]
[https://sites.google.com/site/venosul/ Носуль Вікторія Євгенівна]
[https://sites.google.com/site/oyapetrenko/ Петренко Олена Яківна]
[https://sites.google.com/site/irolpetrova/ Петрова Ірина Олександрівна]
[https://sites.google.com/site/rodionovteacher/ Родіонов Дмитро Миколайович]
[https://sites.google.com/site/vlanboyko/ Бойко Валентин Андрійович]
[https://sites.google.com/site/ovsavanuk/ Савонюк Ольга Вікторівна]

==Вікі-сторінки слухачів курсу==

*[[Алейнікова Яна Миколаївна]]
*[[Бас Валерій Маркович]]
*[[Беспалюк Світлана Анатоліївна]]
*[[Колмакова Ольга Володимирівна]]
*[[Манагарова Алевтина Адольфівна]]
*[[Носуль Вікторія Євгенівна]]
*[[Петренко Олена Яківна]]
*[[Петрова Ірина Олександрівна]]
*[[Родіонов Дмитро Миколайович]]
*[[Бойко Валентин Андрійович]]
*[[Савонюк Ольга Вікторівна]]

==Фотогалерея==

==Корисні посилання==

[http://wiki.iteach.com.ua/Інструкція_користувача_сайту Інструкція користувача сайту Iteach.wiki]

[http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_вікі-статті Створення та оформлення вікі-статті]

[http://wiki.iteach.com.ua/Типові_проблеми_та_помилки Типові проблеми та помилки]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорії Що таке категорії?]

[[Категорія: Курси Веб-2.0]]

Курси на базі Центрально-Міської гімназії. Очна сесія 09-20 лютого 2015 року.

2015-03-02T09:40:03Z

Марченко Роман Миколайович:

'''Назва закладу:''' [http://kcmg.ho.ua Центрально-Міська гімназія м. Кривого Рогу]

'''Категорія:''' педагогічні працівники м. Кривого Рогу

'''Викладач:''' Марченко Роман Миколайович

[[Файл:2918.jpg‎|150px|thumb|left| Центрально-Міська гімназія]]

==Мета курсу==

'''Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:'''
* освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;
* ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;
* оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога;
* формування інформаційної культури вчителів;
* використання соціальних сервісів у проектній діяльності;
* формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору.

==Навчальний зміст курсу==

'''Модуль 1. Електронна пошта'''

Реєстрація учасників в середовищі Google.
Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат.

'''Модуль 2. Створення спільних документів'''

Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми.
Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.

'''Модуль 3. Створення блогу-щоденника'''

Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів.
Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.

'''Модуль 4. Технологія Веб 2.0. Технологія ВікіВікі'''

Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі.
Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень.
Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону.
Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі.

'''Модуль 5. Створення власного сайту та основи ефективного пошуку інформації'''
Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів
Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.

'''Модуль 6. Створення календаря'''

Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря

'''Модуль 7. Знайомство та робота з фото сервісами'''

Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.

'''Модуль 8. Поняття про геосервіси'''

Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.

==Наші блоги==
[http://ymaleinikova.blogspot.com/ Алейнікова Яна Миколаївна]
[http://vmbas.blogspot.com/ Бас Валерій Маркович]
[http://rarilskiw1234.blogspot.com/ Беспалюк Світлана Анатоліївна]
[http://olvkkolmakova.blogspot.com/ Колмакова Ольга Володимирівна]
[http://aamanagarova.blogspot.com/ Манагарова Алевтина Адольфівна]
[http://venosul.blogspot.com/ Носуль Вікторія Євгенівна]
[http://oyapetrenko.blogspot.com/ Петренко Олена Яківна]
[http://iopetrova.blogspot.com/ Петрова Ірина Олександрівна]
[http://amidteacher.blogspot.com/ Родіонов Дмитро Миколайович]
[http://vlanboyko.blogspot.com/ Бойко Валентин Андрійович]
[http://ovsavanuk.blogspot.com/ Савонюк Ольга Вікторівна]

==Наші сайти==
Алейнікова Яна Миколаївна
Бас Валерій Маркович
Беспалюк Світлана Анатоліївна
Колмакова Ольга Володимирівна
Манагарова Алевтина Адольфівна
Носуль Вікторія Євгенівна
Петренко Олена Яківна
Петрова Ірина Олександрівна
Родіонов Дмитро Миколайович
Бойко Валентин Андрійович
Савонюк Ольга Вікторівна

==Вікі-сторінки слухачів курсу==

*[[Алейнікова Яна Миколаївна]]
*[[Бас Валерій Маркович]]
*[[Беспалюк Світлана Анатоліївна]]
*[[Колмакова Ольга Володимирівна]]
*[[Манагарова Алевтина Адольфівна]]
*[[Носуль Вікторія Євгенівна]]
*[[Петренко Олена Яківна]]
*[[Петрова Ірина Олександрівна]]
*[[Родіонов Дмитро Миколайович]]
*[[Бойко Валентин Андрійович]]
*[[Савонюк Ольга Вікторівна]]

==Фотогалерея==

==Корисні посилання==

[http://wiki.iteach.com.ua/Інструкція_користувача_сайту Інструкція користувача сайту Iteach.wiki]

[http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_вікі-статті Створення та оформлення вікі-статті]

[http://wiki.iteach.com.ua/Типові_проблеми_та_помилки Типові проблеми та помилки]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорії Що таке категорії?]

[[Категорія: Курси Веб-2.0]]

Родіонов Дмитро Миколайович

2015-02-18T14:33:00Z

Марченко Роман Миколайович: /* Мій внесок */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
Родіонов Дмитро Миколайович
[[Файл:rodionov.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
Дніпропетровська область, м.Кривий Ріг
=='''Місце роботи:'''==
Криворізька Центально-Міська гaімназія
=='''Посада:'''==
вчитель історії та правознавства
=='''Мій внесок'''==
Моя вікі-стаття [[ ЗНО-2015]]

У 2015 році для вступу до вищого навчального закладу (ВНЗ) абітурієнти подають сертифікати ЗНО лише 2015 року.
Кожен учасник ЗНО має право скласти тести не більш як із чотирьох навчальних предметів з переліку:

Українська мова і література
Історія України
Математика
Біологія
Географія
Фізика
Хімія
Англійська мова
Іспанська мова
Німецька мова
Російська мова
Французька мова

Характеристики тестів із усіх предметів і критерії оцінювання завдань з розгорнутою відповіддю розміщені в розділі «Підготовка до ЗНО».

Два рівні складності сертифікаційної роботи (тесту)
Абітурієнти складатимуть тести ЗНО з української мови і літератури та математики двох рівнів складності – базового і поглибленого, обрати який слід буде під час реєстрації. Рівень складності тесту, необхідний для вступу на навчання, визначатиметься Правилами прийому до вищого навчального закладу.
У розділі «Підготовка до ЗНО» розміщено демонстраційні варіанти тестів з української мови і літератури, математики.

Державна підсумкова атестація (ДПА) з української мови
Для усіх випускників загальноосвітніх навчальних закладів 2015 року результати ЗНО з української мови і літератури зараховуватимуться як результати ДПА. Вони визначатимуться на основі кількості балів, набраних за виконання завдань лише з української мови.

Встановлення «порогового бала»
Для визначення результатів ЗНО-2015 з кожного предмета буде встановлено «пороговий бал», тобто та кількість тестових балів, яку може набрати мінімально підготовлений абітурієнт. Учасники тестування, які не подолають «поріг», не зможуть використати результат ЗНО з цього предмета для вступу до ВНЗ. Усі абітурієнти, результати яких будуть не нижчими від «порогового бала», отримають оцінку за шкалою 100–200 балів та матимуть право брати участь в конкурсному відборі при вступі на навчання.
Детальніша інформація про метод визначення експертами «порогового бала» подана в статті Валерія Бойка «Визначення результатів зовнішнього незалежного оцінювання: старі проблеми та нові перспективи».

===''Мої проекти''===
[http://amidteacher.blogspot.com/ Блог]
[https://sites.google.com/site/rodionovteacher/ Сайт]

===''Мої файли''===
[https://drive.google.com/file/d/0Bxmw_SKw5lnWQkIzb1FFWTFDMTA/view?usp=sharing Перша світова]
[https://drive.google.com/file/d/0Bxmw_SKw5lnWTFhtbTdLOHBtaG8/view?usp=sharing КР1 Всесвітня історія]
[https://drive.google.com/file/d/0Bxmw_SKw5lnWaERzLTQycWhuNVk/view?usp=sharing КР2 Всесвітня історія]

Родіонов Дмитро Миколайович

2015-02-18T14:32:47Z

Марченко Роман Миколайович:

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
Родіонов Дмитро Миколайович
[[Файл:rodionov.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
Дніпропетровська область, м.Кривий Ріг
=='''Місце роботи:'''==
Криворізька Центально-Міська гaімназія
=='''Посада:'''==
вчитель історії та правознавства
=='''Мій внесок'''==
Моя вікі-стаття [[ ЗНО-2015]]
У 2015 році для вступу до вищого навчального закладу (ВНЗ) абітурієнти подають сертифікати ЗНО лише 2015 року.
Кожен учасник ЗНО має право скласти тести не більш як із чотирьох навчальних предметів з переліку:

Українська мова і література
Історія України
Математика
Біологія
Географія
Фізика
Хімія
Англійська мова
Іспанська мова
Німецька мова
Російська мова
Французька мова

Характеристики тестів із усіх предметів і критерії оцінювання завдань з розгорнутою відповіддю розміщені в розділі «Підготовка до ЗНО».

Два рівні складності сертифікаційної роботи (тесту)
Абітурієнти складатимуть тести ЗНО з української мови і літератури та математики двох рівнів складності – базового і поглибленого, обрати який слід буде під час реєстрації. Рівень складності тесту, необхідний для вступу на навчання, визначатиметься Правилами прийому до вищого навчального закладу.
У розділі «Підготовка до ЗНО» розміщено демонстраційні варіанти тестів з української мови і літератури, математики.

Державна підсумкова атестація (ДПА) з української мови
Для усіх випускників загальноосвітніх навчальних закладів 2015 року результати ЗНО з української мови і літератури зараховуватимуться як результати ДПА. Вони визначатимуться на основі кількості балів, набраних за виконання завдань лише з української мови.

Встановлення «порогового бала»
Для визначення результатів ЗНО-2015 з кожного предмета буде встановлено «пороговий бал», тобто та кількість тестових балів, яку може набрати мінімально підготовлений абітурієнт. Учасники тестування, які не подолають «поріг», не зможуть використати результат ЗНО з цього предмета для вступу до ВНЗ. Усі абітурієнти, результати яких будуть не нижчими від «порогового бала», отримають оцінку за шкалою 100–200 балів та матимуть право брати участь в конкурсному відборі при вступі на навчання.
Детальніша інформація про метод визначення експертами «порогового бала» подана в статті Валерія Бойка «Визначення результатів зовнішнього незалежного оцінювання: старі проблеми та нові перспективи».

===''Мої проекти''===
[http://amidteacher.blogspot.com/ Блог]
[https://sites.google.com/site/rodionovteacher/ Сайт]

===''Мої файли''===
[https://drive.google.com/file/d/0Bxmw_SKw5lnWQkIzb1FFWTFDMTA/view?usp=sharing Перша світова]
[https://drive.google.com/file/d/0Bxmw_SKw5lnWTFhtbTdLOHBtaG8/view?usp=sharing КР1 Всесвітня історія]
[https://drive.google.com/file/d/0Bxmw_SKw5lnWaERzLTQycWhuNVk/view?usp=sharing КР2 Всесвітня історія]

Беспалюк Світлана Анатоліївна

2015-02-18T14:28:42Z

Марченко Роман Миколайович:

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Беспалюк Світлана Анатоліївна

[[Файл:271.jpg ]]

=='''Регіон:''' ==
Дніпропетровська область, м.Кривий Ріг
=='''Місце роботи:'''==
Криворізька Центально-Міська гімназія
=='''Посада:'''==
вчитель української мови та література
=='''Мій внесок'''==
[[таблиця]]

===''Мої проекти''===
[http://rarilskiw1234.blogspot.com/ мій блог Рильський ]
[http://sites.google.com/site/maksimrilskijbiografi/home мій сайт Біографія Рильського]

===''Мої файли''===
[https://drive.google.com/file/d/0B6hudaHVQwegc1pjZVVQOHZxSE0/view?usp=sharing Загадки про родину][https://drive.google.com/file/d/0B6hudaHVQwegZ1dOSzlhSWloZWM/view?usp=sharing Урок-казка]
[https://drive.google.com/file/d/0B6hudaHVQwegYXpIa0g1Ukg1M28/view?usp=sharing=''9клас'урок]

=='''Корисні посилання:'''==

Курси на базі Центрально-Міської гімназії. Очна сесія 09-20 лютого 2015 року.

2015-02-12T13:52:21Z

Марченко Роман Миколайович:

'''Назва закладу:''' [http://kcmg.ho.ua Центрально-Міська гімназія м. Кривого Рогу]

'''Категорія:''' педагогічні працівники м. Кривого Рогу

'''Викладач:''' Марченко Роман Миколайович

[[Файл:2918.jpg‎|150px|thumb|left| Центрально-Міська гімназія]]

==Мета курсу==

'''Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:'''
* освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;
* ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;
* оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога;
* формування інформаційної культури вчителів;
* використання соціальних сервісів у проектній діяльності;
* формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору.

==Навчальний зміст курсу==

'''Модуль 1. Електронна пошта'''

Реєстрація учасників в середовищі Google.
Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат.

'''Модуль 2. Створення спільних документів'''

Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми.
Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.

'''Модуль 3. Створення блогу-щоденника'''

Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів.
Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.

'''Модуль 4. Технологія Веб 2.0. Технологія ВікіВікі'''

Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі.
Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень.
Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону.
Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі.

'''Модуль 5. Створення власного сайту та основи ефективного пошуку інформації'''
Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів
Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.

'''Модуль 6. Створення календаря'''

Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря

'''Модуль 7. Знайомство та робота з фото сервісами'''

Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.

'''Модуль 8. Поняття про геосервіси'''

Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.

==Наші блоги==

==Наші сайти==

==Вікі-сторінки слухачів курсу==

*[[Алейнікова Яна Миколаївна]]
*[[Бас Валерій Маркович]]
*[[Беспалюк Світлана Анатоліївна]]
*[[Колмакова Ольга Володимирівна]]
*[[Манагарова Алевтина Адольфівна]]
*[[Носуль Вікторія Євгенівна]]
*[[Петренко Олена Яківна]]
*[[Петрова Ірина Олександрівна]]
*[[Родіонов Дмитро Миколайович]]
*[[Бойко Валентин Андрійович]]
*[[Савонюк Ольга Вікторівна]]

==Фотогалерея==

==Корисні посилання==

[http://wiki.iteach.com.ua/Інструкція_користувача_сайту Інструкція користувача сайту Iteach.wiki]

[http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_вікі-статті Створення та оформлення вікі-статті]

[http://wiki.iteach.com.ua/Типові_проблеми_та_помилки Типові проблеми та помилки]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорії Що таке категорії?]

[[Категорія: Курси Веб-2.0]]

Інструкція користувача сайту Iteach.wiki

2015-02-12T13:49:13Z

Марченко Роман Миколайович: /* Створення сторінки користувача з використанням шаблону */

<center><big>В статті використані матеріали довідкової статті сайта [http://www.eduwiki.uran.net.ua "ІТ-освіта"] за що окрема вдячність її творцям - адміністраторам цього вікі-сайту. 
Власна оригінальна стаття-інструкція по роботі на сайті в процесі створення.</big></center>

= Реєстрація на вікі-сайті =
[[Файл:Вхід в систему фото.jpg|right|150px]] Для будь-яких правок та створення статей на вікі-сайті http://wiki.iteach.com.ua необхідно зареєструватися або представитися системі. Реєструватись на сайті потрібно лише один раз, коли Ви вперше розпочинаєте роботу в середовищі. Для того щоб коректно зробити це, необхідно знати прості правила:
* Заповніть форму реєстрації. Для цього необхідно перейти за посиланням "Вхід/реєстрація", яке знаходиться в правому верхньому куті сторінки.
* Оберіть для реєстрації на сайті корректний нік - ім'я, за яким Вас будуть ідентифікувати на сайті. Все, що Ви зробите на сайті, буде зареєстровано під цим іменем. Воно буде доступне усім відвідувачам сайту, тобто його зможуть побачити усі.
* Якщо ви реєструєтесь на чужому комп'ютері, не зберігайте свій обліковий запис на комп'ютері. Для цього не позначайте віконечко з відповідним повідомленням.
Для зручності перегляньте відеоінструкцію про [http://www.youtube.com/watch?v=-fqgizP0fOE реєстрацію на вікі-сайті]

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]При наступних відвідуваннях вікі-сайту перед початком роботи Вам необхідно буде авторизуватися, тобто представитись системі.

==Авторизація==

Авторизація здійснюється на початку кожного сеансу роботи.

Для здійснення авторизації необхідно активізувати посилання '''Вхід''', яке знаходиться в верхній правій частині робочого вікна.

Після цього ви потрапите на службову сторінку. У вікні '''Представитися системі''' введіть ім<nowiki>’</nowiki>я та пароль.

Після цього натисніть на кнопку '''Представитися системі'''.

В разі правильного виконання дій, система видасть повідомлення про успішну авторизацію сеансу роботи.
 

= Створення сторінки користувача =
Після реєстрації на Iteach wiki автоматично створюється власна сторінка користувача (власний міні-сайт).

Початок роботи в середовищі вікі варто почати із створення власної сторінки. Це дозволить дотримуватись правил роботи у Інтернет-спільноті, зокрема у спільноті нашого вікі-сайту, а саме:
* ви заявите про свою відкритість та готовність до співпраці;
* будете мати можливість поекспериментувати у форматуванні вікі-статті на власній території;
* зможете розраховувати на допомогу та підтримку від більш досвіченних користувачів сайту, адже у вас крім власної сторінки автоматично з'явиться сторінка обговорення;
* зможете поступово створити оригінальну власну сторінку, де можна розмістити колекцію різноманітних посилань, зображень тощо.

Ця сторінка міститиме лише ту інформацію про Вас, яка необхідна для коректної роботи користувачів сайту у багатьох випадках.
Власне, після реєстрації на вікі-сайті система вже створила посилання на вашу власну сторінку користувача, якої ще не існує. За замовчуванням назва сторінки співпадає з обраним вами ім'ям користувача.

Якщо, наприклад, Ви зареєструвалися під іменем ''Іван Іваненко'', то система підтримує наступні сторінки:
*'''Власна сторінка користувача''' (головна сторінка Вашого міні-сайту) за внутрішньою адресою: ''Користувач:Іван Іваненко''
*Ваша '''сторінка обговорення''' за внутрішньою адресою ''Обговорення користувача:Іван Іваненко''

Власна сторінка - це один із способів ефективно організувати роботу в проекті та допомогти іншим зрозуміти з ким вони працюють.

''Посилання'' на власну сторінку ''знаходиться в верньому лівому куті поряд з зображенням''. Текст посилання співпадає з вашим реєстраційним іменем(в нашому прикладі це, Іван Іваненко).
[[Файл:Посилання сторінка користувача.jpg|right|650px]]
Червоний колір посилання вказує на те, що сторінка ще не заповнена.

Для заповнення сторінки перейдіть за посиланням на власну сторінку, таким чином ви переходите в режим правки та можете внести необхідну інформацію. Посилання на цю статтю ви бачите у верній частині вікна

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]Більш детальна інформація в статті '''[[Iteach.Wiki: Сторінка учасника]]'''

== Створення сторінки користувача з використанням шаблону ==
Для полегшення роботи новачкам сайту і не тільки, пропонуємо скористатись [Шаблон:Сторінка користувача | шаблоном сторінки користувача]].В шаблоні містяться усі необхідні розділи. Ви можете вставити шаблон на власну сторінку і тоді Вам залишиться лише заповнити запропоновані розділи, заповнюючи які, Ви розкажете про себе.

Для того, щоб скористатися шаблоном
*в режимі правки в текст вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</nowiki>'''
*натискаєте кнопку Зберегти статтю;
*клацаєте на вкладці Правити;
*вносите правки в існуючі розділи;
*натискаєте кнопку Зберегти статтю.

Ви самостійно визначаєте, які саме розділи варто заповнити. Вставити шаблон дуже просто.

Ви не знаєте як саме вставити шаблон? Перегляньте [http://www.screencast.com/t/mQy1sSSGUYS відеоінструкцію] та повторіть дії.

Якщо Ви захочете вставити власне фото, прочитайте як це можна зробити [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0:%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0 тут], а саме знайдіть закладку "Додавання зображень", уважно прочитайте статтю та виконайте відповідні дії.

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]'''Не редагуйте сторінки інших користувачів без їхнього дозволу. Якщо ви хочете залишити комусь повідомлення, користуйтесь його сторінкою обговорення.'''
 

=Назва статті=

При виборі назви ''довільної'' статті керуємося статтею [[Довідка:Іменування статей|'''Рекомендації щодо іменування статей''']].

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]] Не може бути кілька різних статей про один об'єкт, якщо висвітлюються одні і ті ж його "сторони"

Не використовуйте в назвах статей наступні символи <code><nowiki> # < > [ ] { }</nowiki></code>

Не рекомендується в назвах статей використовувати наступні символи <code><nowiki>. : /</nowiki></code>

'''Деякі зовсім прості правила щодо іменування статей'''
#Назва будьякої статті повинна бути унікальною, лаконічною;
#Вона повинна дуже точно відображати зміст статті;
#її записують в називному відмінку однини. Наприклад, [[Соціальні сервіси]].
#Якщо назва неоднозначна – додайте в круглих дужках пояснення. Наприклад, Арсенал (завод), Арсенал (футбольна команда).
#Дефіс в назві статі не виокремлюється проміжками. Наприклад, Києво-Печерська лавра – вірно, Києво - Печерська лавра – не вірно.
#Назви статей починаються з великої літери;
#В назві краще не використовувати двокрапку;

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]] При '''іменуванні статей про навчальні заклади''', дотримуйтеся наступних простих правил – спочатку вказується тип навчального закладу, потім номер. В круглих дужках уточнюється місце розташування.

Ніяких скорочень та незрозумілих абревіатур.

Наприклад, Ліцей інформаційних технологій №79 (Київ), спеціалізована школа №75 (Київ), Кловський ліцей № 77 (Київ), Український гуманітарний ліцей (Київ).

'''Типи''' загальноосвітніх та інших навчальних закладів системи загальної середньої освіти (витяг з з Закону України [http://www.mon.gov.ua/laws/Zakon_651.doc "Про загальну середню освіту"]):
*середня загальноосвітня школа;
*спеціалізована школа (школа-інтернат);
*гімназія;
*ліцей;
*колегіум;
*загальноосвітня школа-інтернат;
*спеціальна загальноосвітня школа (школа-інтернат);
*загальноосвітня санаторна школа (школа-інтернат);
*школа соціальної реабілітації;
*вечірня (змінна) школа;
*позашкільний навчально-виховний заклад;
*міжшкільний навчально-виробничий комбінат;
*професійно-технічний навчальний заклад;
*вищий навчальний заклад I-II рівнів акредитації.

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]] Якщо назва статті є '''назвою географічного об<nowiki>’</nowiki>єкта''' – з<nowiki>’</nowiki>ясуйте чи є вона унікальною, чи не існує в інших регіонах об<nowiki>’</nowiki>єктів з такими ж назвами. Щоб уникнути плутанини, в назву статті добавляйте район та область,до якої належить даний об<nowiki>’</nowiki>єкт, а саме '''Назва (район/область)'''.

Наприклад, Мар<nowiki>’</nowiki>янівка (Житомирська область), Мар<nowiki>’</nowiki>янівка (Кіровоградська область).

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]] Статті про особистості іменуються наступним чином – спочатку вказується прізвище, а через кому ім<nowiki>’</nowiki>я та по батькові. Наприклад, Шевченко, Тарас Григорович. При цьому використовується повна форма імені та по батькові. Не можна писати одну статтю про декількох осіб, навіть якщо вони родичі.

Найбільш повну статтю про іменування статей у вікі-просторі можна прочитати у [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B9 Вікіпедії]

=Створення статті=
[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]] Більш детальна інформація в статті [[Довідка:Створення та редагування статті]].

Існує декілька способів створення статтей.

'''1-й спосіб'''.

У поле '''Пошук''', яке розміщено зліва робочого вікна, введіть назву майбутньої статті.

Натисніть кнопку '''Перейти''', яка розміщується нижче.

Натисніть на посилання червоного кольору "створити статтю" в правій частині робочого вікна.

При цьому здійснюється перехід в режим редагування і ви можете приступати до створення першої статті в нашому проекті.

Для попереднього перегляду статті натисніть на кнопку '''Показати попередній перегляд''', яка знаходиться внизу робочого вікна, а для запису статті натисніть на кнопку '''Зберегти статтю''', яка знаходиться внизу робочого вікна системи.

'''2-й спосіб'''.
* в тексті довільної статті можуть зустрічатися посилання на неіснуючі статті;
* посилання на неіснуючу статтю завжди червого кольору. Натисніть на це посилання і ви потрапите в режим правки - створеня статті.

'''3-й спосіб'''.
* в тексті (режим редагування) створіть внутрішнє посилання на нову статтю. Для цього необхідно слово або словосполучення взяти в подвійні квадратні дужки <nowiki>[[]]</nowiki>. Цей процес називається '''вікіфікацією'''. Вікіфікація дозволяє створювати взаємопов‘язаний контент та запобігати появі статей-сиріт;
* збережіть статтю;
* посилання на неіснуючу статтю буде червоного кольору. Натисніть на це посилання і ви потрапите в режим правки - створення статті.

Наприклад, якщо створюється стаття про мережу навчальних закладів міста Києва, вам необхідно виконати наступні дії:
* перейти на стрінку <nowiki>[[</nowiki>Київ<nowiki>]]</nowiki>
* створити в рамках статті внутрішнє посилання на статтю <nowiki>[[</nowiki>Навчальні заклади Києва<nowiki>]]</nowiki>
* зберегти основну статтю.
*отримуємо посилання червоного кольору. Переходимо за цим посиланням та пишемо на новій сторінці інформацію про навчальні заклади міста.

==Формування структури документу==
Для створення структури документа оточіть назви заголовків/підзаголовків знаками дорівнює. Наприклад,
{|width=100% border=1 cellpadding="2" cellspacing="0"
!style="background:aliceblue;"|'''Так відображається'''
!style="background:aliceblue;"|'''Вікі-текст'''
|-
| Новий розділ 
|<code><nowiki> == Новий розділ == </nowiki></code>
|-
| Підрозділ
|<code><nowiki> === Підрозділ === </nowiki></code>
|-
| Під-підрозділ
|<code><nowiki> ==== Під- підрозділ ==== </nowiki></code>
|}

Назви розділів, підрозділів розташовуються з нового рядка.

Якщо стаття містить більше ніж 3 розділи, то на початку сторінки в автоматичному режимі формується Зміст статті (перераховуються назви розділів та створюються посилання на них).

Для того, щоб змінити місце розташування Змісту, необхідно в потрібному місці помістити ключове слово
<code><nowiki>_TOC_ </nowiki></code>.

Для того, щоб відмінити автоматичне формування змісту, необхідно в тексті статті додати
<code><nowiki>_NOTOC_ </nowiki></code>.

Обов<nowiki>’</nowiki>язково створіть
* розділ «Література» та вкажіть у вигляді списку друковані джерела, якими ви користувалися (назва, автор, видавництво, рік видання, кількість сторінок).
* розділ «Див. також» та вкажіть у вигляді списку посилання на близькі за тематикою статті.
* розділ «Посилання» та перерахуйте джерела мережі Інтернет.

==Форматування тексту==
[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]] З більш детальною інформацією ви можете ознайомитися в статтях '''[[Довідка:Форматування символів]]''' та '''[[Довідка:Розділи, списки]]'''

===Виділення тексту===
{|width=100% border=1 cellpadding="2" cellspacing="0"
!style="background:aliceblue;"|'''Так відображається'''
!style="background:aliceblue;"|'''Вікі-текст'''
|-
|''Курсив'', '''Жирний''', '''''Жирний + Курсив'''''.
*Зауважте, що це подвійні та потрійні апострофи, а не подвійні лапки.
|<nowiki>''Курсив'', '''Жирний''',
'''''Жирний + Курсив'''''.</nowiki>
|-
|Моноширинний шрифт для <tt>технічних термінів</tt>.
*із міркувань семантики, слід використовувати <code> замість <tt> для текстів комп'ютерних програм
|<nowiki>Моноширинний шрифт для <tt>технічних термінів</tt>.</nowiki>
|-
|Ви можете використовувати маленький текст для підписів.
|<nowiki>Ви можете використовувати маленький текст для підписів.</nowiki>
|}
===Абзаци, рядки ===
{|width=100% border=1 cellpadding="2" cellspacing="0"
!style="background:aliceblue;"|'''Так відображається'''
!style="background:aliceblue;"|'''Вікі-текст'''
|-
|Створення абзацу –

вставка пустого рядка (двічі натиснути клавішу Enter).
|Створення абзацу –

вставка пустого рядка (двічі натиснути клавішу Enter).
|-
|Одинарний новий рядок не впливає на відображення.
Це може використовуватися для розділення речень абзацу.
Деякі текстові редактори вважають це ефективним редагуванням
і відображають в функції ''diff''

Але порожній рядок розпочинає новий абзац.
|<nowiki>Одинарний новий рядок не впливає на відображення.
Це може використовуватися для розділення речень абзацу.
Деякі текстові редактори вважають це ефективним редагуванням
і відображають в функції ''diff''

Але порожній рядок розпочинає новий абзац.</nowiki>
|-
|Ви можете розпочати новий рядок 
не починаючи нового абзацу.
|<nowiki>Ви можете розпочати новий рядок 
не починаючи нового абзацу.</nowiki>
|-
|
: Двокрапка робить відступ для рядка чи абзаца
Наступний новий рядок розпочинає новий абзац.
|<nowiki>: Двокрапка робить відступ для рядка чи абзаца
Наступний новий рядок розпочинає новий абзац.</nowiki>
|-
|Горизонтальна розділова лінія
----

Корисна для розділення тем чи дискусій в дискусійних сторінках.
|<nowiki>Горизонтальна розділова лінія

----

Корисна для розділення тем чи дискусій в дискусійних сторінках </nowiki>
|}

=== Вирівнювання тексту ===
За замовчуванням використовується вирівнювання по лівому краю.

{|width=100% border=1 cellpadding="2" cellspacing="0"
!style="background:aliceblue;"|'''Так відображається'''
!style="background:aliceblue;"|'''Вікі-текст'''
|-
|
По центру 
|
використовується конструкція: <code><nowiki> _текст_абзаца_ </nowiki></code>.
|-
| По ширині 
|використовується конструкція: <code><nowiki> _текст_абзаца_ </nowiki></code>.

|-
| По лівому краю 
| використовується конструкція: <code><nowiki> _текст_абзаца_ </nowiki></code>.

|-
| По правому краю 
| використовується конструкція: <code><nowiki> _текст_абзаца_ </nowiki></code>.

|}

=== Списки ===
{|width=100% border=1 cellpadding="2" cellspacing="0"
!style="background:aliceblue;"|'''Так відображається'''
!style="background:aliceblue;"|'''Вікі-текст'''
|-
|colspan=2|'''Маркіровані списки'''
|-
|
* кожний рядок розпочинається з зірочки;
** кількість зірочок – рівень в ієрархічному списку;
*** кількість зірочок – рівень в ієрархічному списку;
|
<code><nowiki>* кожний рядок розпочинається з зірочки;</nowiki></code> 
<code><nowiki>** кількість зірочок – рівень в ієрархічному списку;</nowiki></code> 
<code><nowiki>*** кількість зірочок – рівень в ієрархічному списку;</nowiki></code> 
|-
|colspan=2|'''Нумеровані списки'''
|-
|
#Нумеровані списки:
#задають чітку структуру;
#легко читаються.
#Можна
##зробити
###вкладену
###нумерацію
|
<code><nowiki># Нумеровані списки:</nowiki></code> 
<code><nowiki># задають чітку структуру;</nowiki></code> 
<code><nowiki># легко читаються.</nowiki></code> 
<code><nowiki># Можна </nowiki></code> 
<code><nowiki>## зробити </nowiki></code> 
<code><nowiki>### вкладену </nowiki></code> 
<code><nowiki>### нумерацію </nowiki></code> 
|-
|colspan=2|'''Змішані списки'''
|-
|
* Можна створювати змішані списки
*# та вкладати їх
*#* один в один
|<code><nowiki>* Можна створювати змішані списки</nowiki></code> 
<code><nowiki>*# та вкладати їх</nowiki></code> 
<code><nowiki>*#* один в один</nowiki></code>
|-
|colspan=2|'''Списки означень'''
|-
|
; Список означень : означення
; елемент : означення елементу
|<code><nowiki>; Список означень : означення</nowiki></code> 
<code><nowiki>; елемент : означення елементу</nowiki></code>
*''Один елемент на рядок, без символу НОВОГО РЯДКА.''
|}

=Створення таблиць=
[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]Більш детальну інформацію ви можете знайти в статті '''[[Довідка:Таблиці]]'''

Таблиця в Вікі-стилі розпочинається з відкриваючої фігурної дужки за якою йде вертикальна риска <code><nowiki>{|</nowiki></code>, закінчується вертикальною рискою за якою йде закриваюча фігурна дужка <nowiki>|}</nowiki>. Кожна комірка рядка розпочинається з вертикальної риски, після якої пишеться зміст .

Наприклад, для створення таблиці в один рядок необхідно ввести наступний текст

<nowiki>{|</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 1</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 2</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 3</nowiki> 
 
....
 
<nowiki>|}</nowiki>

На сторінці статті це буде виглядати наступним чином

зміст комірки 1 зміст комірки 2 зміст комірки 3 ....

Для створення наступних рядків після вертикальної риски ставиться штрих «-».

Приклад створення таблиці на два рядки та три стовпчики.

<nowiki>{|</nowiki>

<nowiki>| зміст комірки 1,1</nowiki> 
<nowiki>| зміст комірки 2,1</nowiki> 
<nowiki>| зміст комірки 3,1</nowiki> 
<nowiki>|-</nowiki> 
<nowiki>| зміст комірки 1,2</nowiki> 
<nowiki>| зміст комірки 2,2</nowiki> 
<nowiki>| зміст комірки 3,2</nowiki> 
<nowiki>|}</nowiki>

На сторінці статті це буде виглядати наступним чином

{|border="2"
|зміст комірки 1,1
|зміст комірки 2,1
|зміст комірки 3,1

|-
|зміст комірки 1,2
|зміст комірки 2,2
|зміст комірки 3,2

|}

Для встановлення рамок відразу після <nowiki>{|</nowiki> через проміжок вказується атрибут border=n, де n – товщина лінії.
Для останньої таблиці рамку можна створити наступним чином:

<nowiki>{| border=1</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 1,1</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 2,1</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 3,1</nowiki> 
<nowiki>|-</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 1,2</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 2,2</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 3,2</nowiki> 
<nowiki>|}</nowiki>

На сторінці статті це буде виглядати наступним чином

{|border="2" cellspacing="0" cellpadding="4" width="62%"
|зміст комірки 1,1
|зміст комірки 2,1
|зміст комірки 3,1

|-
|зміст комірки 1,2
|зміст комірки 2,2
|зміст комірки 3,2

|}

=Внутрішні та зовнішні посилання=
Внутрішні посилання створюються за наступним правилом
зразком

'''<nowiki>[[</nowiki>Назва статті<nowiki>|</nowiki>текст, який необхідно відобразити в статті<nowiki>]]</nowiki>'''.

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]Якщо текст та назва статті співпадають, то в квадратних дужках пишеться лише назва статті.

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]Якщо в тексті назву статті необхідно написати в іншому відмінку, то після квадратних дужок вказується потрібне закінчення. Наприклад, <nowiki>[[</nowiki>Житомир<nowiki>]]</nowiki>і - літеру «і» винесено за дужки, а назва статті залишилася без змін.

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]Якщо назва статті не відповідає слову, яке використовується в тексті, то здійснюється повна заміна - всередині квадратних дужок після вертикальної риски пишеться повністю слово в потрібному відмінку <nowiki>[[</nowiki>Ім<nowiki>’</nowiki>я статті<nowiki>|</nowiki> слово або текст, який необхідно використати<nowiki>]]</nowiki>. Наприклад, в <nowiki>[[Київ|Києві]]</nowiki>.

Зовнішні посилання (посилання на інші ресурси мережі Інтернет) створюються за зразком
<nowiki>[</nowiki>http://URL-адреса текст посилання <nowiki>]</nowiki>.

=Додавання зображень=
[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]Більш детальну інформацію ви можете знайти в статті '''[[Довідка:Зображення та звуки]]'''

Зображення публікуються також за ліцензією GFDL. Не розміщуйте зображення без спеціального авторського дозволу. Використовуйте зображення, які вже є в базі зображень проекту.
Не перевантажуйте статті зображеннями.

Формат зображень - jpg або png. Для фотографій використовуйте формат jpg, для малюнків та схем - формат png. Розміри зменшеної копії зображення не повинні перевищувати 50 кбайт. Розміри фотографій не повинні перевищувати 800 на 600 точок.

Зображення може розмістити тільки зареєстрований учасник.
===Завантаження зображень===

Перед процедурою вставки, зображення необхідно завантажити. Для завантаження зображення використовується команда '''Завантажити файл''', яка розміщена в лівій частині робочого вікна (рис 12).
Після цих дій відкриється діалогове вікно (рис.13).

Для знаходження потрібного зображення натисніть кнопку '''Обзор'''. У вікні '''Вибір файла''', виберіть потрібний файл.
----

На сторінці завантаження файлу автоматично пропишеться шлях до вибраного малюнку та його ім<nowiki>’</nowiki>я. В поле '''Короткий опис''' необхідно ввести опис зображення, яке додається та натиснути кнопку '''Завантажити файл'''.

===Додавання зображень===
Завантажене зображення добавляється в статтю досить просто.

Для цього необхідно перейти на сторінку статі в режимі редагування та натиснути кнопку [[Зображення:WikiStart_28.png|28px]], яка належить до засобів візуального редагування.
Після цього на сторінці з<nowiki>’</nowiki>явиться рядок вставки зображення

'''<nowiki>[[</nowiki>Зображення:Example.jpg<nowiki>]]</nowiki>'''

Необхідно замість слів '''Example.jpg''' написати (або вставити скопійоване) ім<nowiki>’</nowiki>я зображення, яке необхідно завантажити на сторінку, наприклад

'''<nowiki>[[</nowiki>Зображення:EGroupWare.Architecture.png<nowiki>]]</nowiki>'''

До зображень можна додавати альтернативний текст
<nowiki>[[</nowiki>Зображення:Назва файлу<nowiki>|</nowiki>Альтернативний текст до зображень<nowiki>]]</nowiki>.

=Категорії=
[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]] З більш детальною інформацією ви можете ознайомитися в статті '''[[Довідка:Категоризація]]'''

Категорії - мітки, якими помічаються статті в проекті.

Бажано, що б кожна стаття була внесена хоча б в одну категорію.

Категорії додаються в самому кінці статті. Кожна категорія додається з нового рядка.

Назва категорії пишеться після слова «Категорія:». В кінці тексту після посилань на літературу, Інтернет-джерела напишіть:
<nowiki>[[</nowiki>Категорія:Назва_категорії<nowiki>]]</nowiki>

Категорії можуть бути віднесені до категорій більш високого рівня.

----
Для того, щоб ознайомитись з правилами роботи в Wiki-середовищі більш докладно скористайтесь [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0:%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0 посиланням]

----
Також рекомендуємо Вам:
* [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%88%D1%96_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0 Перші кроки в середовищі ВікіОсвіта]

* [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0:%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81_Wiki-%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8 Повний опис Wiki-розмітки]

* [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97:%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B9 Рекомендації щодо оформлення статей]

* [http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_colors Таблиця кольорів та їх кодів в Wiki (Матеріал з Вікіпедії — вільної енциклопедії)]

* [http://www.cnic.org/html2mediawiki.html Конвертор HTML таблиць у Вікі на cnic.org]

* [http://www.wackyboy.com/ConvertHtmlTableToWikiTable.html Конвертор HTML таблиць у Вікі на wackyboy.com]

* [http://www.uni-bonn.de/~manfear/html2wiki-tables.php Конвертор HTML таблиць у Вікі на uni-bonn.de]

* [http://diberri.dyndns.org/html2wiki.html Конвертор HTML таблиць у Вікі на diberri.dyndns.org]

[[Категорія:Довідка]]

Інструкція користувача сайту Iteach.wiki

2015-02-12T13:48:57Z

Марченко Роман Миколайович: /* Створення сторінки користувача з використанням шаблону */

<center><big>В статті використані матеріали довідкової статті сайта [http://www.eduwiki.uran.net.ua "ІТ-освіта"] за що окрема вдячність її творцям - адміністраторам цього вікі-сайту. 
Власна оригінальна стаття-інструкція по роботі на сайті в процесі створення.</big></center>

= Реєстрація на вікі-сайті =
[[Файл:Вхід в систему фото.jpg|right|150px]] Для будь-яких правок та створення статей на вікі-сайті http://wiki.iteach.com.ua необхідно зареєструватися або представитися системі. Реєструватись на сайті потрібно лише один раз, коли Ви вперше розпочинаєте роботу в середовищі. Для того щоб коректно зробити це, необхідно знати прості правила:
* Заповніть форму реєстрації. Для цього необхідно перейти за посиланням "Вхід/реєстрація", яке знаходиться в правому верхньому куті сторінки.
* Оберіть для реєстрації на сайті корректний нік - ім'я, за яким Вас будуть ідентифікувати на сайті. Все, що Ви зробите на сайті, буде зареєстровано під цим іменем. Воно буде доступне усім відвідувачам сайту, тобто його зможуть побачити усі.
* Якщо ви реєструєтесь на чужому комп'ютері, не зберігайте свій обліковий запис на комп'ютері. Для цього не позначайте віконечко з відповідним повідомленням.
Для зручності перегляньте відеоінструкцію про [http://www.youtube.com/watch?v=-fqgizP0fOE реєстрацію на вікі-сайті]

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]При наступних відвідуваннях вікі-сайту перед початком роботи Вам необхідно буде авторизуватися, тобто представитись системі.

==Авторизація==

Авторизація здійснюється на початку кожного сеансу роботи.

Для здійснення авторизації необхідно активізувати посилання '''Вхід''', яке знаходиться в верхній правій частині робочого вікна.

Після цього ви потрапите на службову сторінку. У вікні '''Представитися системі''' введіть ім<nowiki>’</nowiki>я та пароль.

Після цього натисніть на кнопку '''Представитися системі'''.

В разі правильного виконання дій, система видасть повідомлення про успішну авторизацію сеансу роботи.
 

= Створення сторінки користувача =
Після реєстрації на Iteach wiki автоматично створюється власна сторінка користувача (власний міні-сайт).

Початок роботи в середовищі вікі варто почати із створення власної сторінки. Це дозволить дотримуватись правил роботи у Інтернет-спільноті, зокрема у спільноті нашого вікі-сайту, а саме:
* ви заявите про свою відкритість та готовність до співпраці;
* будете мати можливість поекспериментувати у форматуванні вікі-статті на власній території;
* зможете розраховувати на допомогу та підтримку від більш досвіченних користувачів сайту, адже у вас крім власної сторінки автоматично з'явиться сторінка обговорення;
* зможете поступово створити оригінальну власну сторінку, де можна розмістити колекцію різноманітних посилань, зображень тощо.

Ця сторінка міститиме лише ту інформацію про Вас, яка необхідна для коректної роботи користувачів сайту у багатьох випадках.
Власне, після реєстрації на вікі-сайті система вже створила посилання на вашу власну сторінку користувача, якої ще не існує. За замовчуванням назва сторінки співпадає з обраним вами ім'ям користувача.

Якщо, наприклад, Ви зареєструвалися під іменем ''Іван Іваненко'', то система підтримує наступні сторінки:
*'''Власна сторінка користувача''' (головна сторінка Вашого міні-сайту) за внутрішньою адресою: ''Користувач:Іван Іваненко''
*Ваша '''сторінка обговорення''' за внутрішньою адресою ''Обговорення користувача:Іван Іваненко''

Власна сторінка - це один із способів ефективно організувати роботу в проекті та допомогти іншим зрозуміти з ким вони працюють.

''Посилання'' на власну сторінку ''знаходиться в верньому лівому куті поряд з зображенням''. Текст посилання співпадає з вашим реєстраційним іменем(в нашому прикладі це, Іван Іваненко).
[[Файл:Посилання сторінка користувача.jpg|right|650px]]
Червоний колір посилання вказує на те, що сторінка ще не заповнена.

Для заповнення сторінки перейдіть за посиланням на власну сторінку, таким чином ви переходите в режим правки та можете внести необхідну інформацію. Посилання на цю статтю ви бачите у верній частині вікна

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]Більш детальна інформація в статті '''[[Iteach.Wiki: Сторінка учасника]]'''

== Створення сторінки користувача з використанням шаблону ==
Для полегшення роботи новачкам сайту і не тільки, пропонуємо скористатись [Шаблон:Сторінка користувача |шаблоном сторінки користувача]].В шаблоні містяться усі необхідні розділи. Ви можете вставити шаблон на власну сторінку і тоді Вам залишиться лише заповнити запропоновані розділи, заповнюючи які, Ви розкажете про себе.

Для того, щоб скористатися шаблоном
*в режимі правки в текст вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</nowiki>'''
*натискаєте кнопку Зберегти статтю;
*клацаєте на вкладці Правити;
*вносите правки в існуючі розділи;
*натискаєте кнопку Зберегти статтю.

Ви самостійно визначаєте, які саме розділи варто заповнити. Вставити шаблон дуже просто.

Ви не знаєте як саме вставити шаблон? Перегляньте [http://www.screencast.com/t/mQy1sSSGUYS відеоінструкцію] та повторіть дії.

Якщо Ви захочете вставити власне фото, прочитайте як це можна зробити [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0:%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0 тут], а саме знайдіть закладку "Додавання зображень", уважно прочитайте статтю та виконайте відповідні дії.

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]'''Не редагуйте сторінки інших користувачів без їхнього дозволу. Якщо ви хочете залишити комусь повідомлення, користуйтесь його сторінкою обговорення.'''
 

=Назва статті=

При виборі назви ''довільної'' статті керуємося статтею [[Довідка:Іменування статей|'''Рекомендації щодо іменування статей''']].

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]] Не може бути кілька різних статей про один об'єкт, якщо висвітлюються одні і ті ж його "сторони"

Не використовуйте в назвах статей наступні символи <code><nowiki> # < > [ ] { }</nowiki></code>

Не рекомендується в назвах статей використовувати наступні символи <code><nowiki>. : /</nowiki></code>

'''Деякі зовсім прості правила щодо іменування статей'''
#Назва будьякої статті повинна бути унікальною, лаконічною;
#Вона повинна дуже точно відображати зміст статті;
#її записують в називному відмінку однини. Наприклад, [[Соціальні сервіси]].
#Якщо назва неоднозначна – додайте в круглих дужках пояснення. Наприклад, Арсенал (завод), Арсенал (футбольна команда).
#Дефіс в назві статі не виокремлюється проміжками. Наприклад, Києво-Печерська лавра – вірно, Києво - Печерська лавра – не вірно.
#Назви статей починаються з великої літери;
#В назві краще не використовувати двокрапку;

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]] При '''іменуванні статей про навчальні заклади''', дотримуйтеся наступних простих правил – спочатку вказується тип навчального закладу, потім номер. В круглих дужках уточнюється місце розташування.

Ніяких скорочень та незрозумілих абревіатур.

Наприклад, Ліцей інформаційних технологій №79 (Київ), спеціалізована школа №75 (Київ), Кловський ліцей № 77 (Київ), Український гуманітарний ліцей (Київ).

'''Типи''' загальноосвітніх та інших навчальних закладів системи загальної середньої освіти (витяг з з Закону України [http://www.mon.gov.ua/laws/Zakon_651.doc "Про загальну середню освіту"]):
*середня загальноосвітня школа;
*спеціалізована школа (школа-інтернат);
*гімназія;
*ліцей;
*колегіум;
*загальноосвітня школа-інтернат;
*спеціальна загальноосвітня школа (школа-інтернат);
*загальноосвітня санаторна школа (школа-інтернат);
*школа соціальної реабілітації;
*вечірня (змінна) школа;
*позашкільний навчально-виховний заклад;
*міжшкільний навчально-виробничий комбінат;
*професійно-технічний навчальний заклад;
*вищий навчальний заклад I-II рівнів акредитації.

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]] Якщо назва статті є '''назвою географічного об<nowiki>’</nowiki>єкта''' – з<nowiki>’</nowiki>ясуйте чи є вона унікальною, чи не існує в інших регіонах об<nowiki>’</nowiki>єктів з такими ж назвами. Щоб уникнути плутанини, в назву статті добавляйте район та область,до якої належить даний об<nowiki>’</nowiki>єкт, а саме '''Назва (район/область)'''.

Наприклад, Мар<nowiki>’</nowiki>янівка (Житомирська область), Мар<nowiki>’</nowiki>янівка (Кіровоградська область).

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]] Статті про особистості іменуються наступним чином – спочатку вказується прізвище, а через кому ім<nowiki>’</nowiki>я та по батькові. Наприклад, Шевченко, Тарас Григорович. При цьому використовується повна форма імені та по батькові. Не можна писати одну статтю про декількох осіб, навіть якщо вони родичі.

Найбільш повну статтю про іменування статей у вікі-просторі можна прочитати у [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B9 Вікіпедії]

=Створення статті=
[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]] Більш детальна інформація в статті [[Довідка:Створення та редагування статті]].

Існує декілька способів створення статтей.

'''1-й спосіб'''.

У поле '''Пошук''', яке розміщено зліва робочого вікна, введіть назву майбутньої статті.

Натисніть кнопку '''Перейти''', яка розміщується нижче.

Натисніть на посилання червоного кольору "створити статтю" в правій частині робочого вікна.

При цьому здійснюється перехід в режим редагування і ви можете приступати до створення першої статті в нашому проекті.

Для попереднього перегляду статті натисніть на кнопку '''Показати попередній перегляд''', яка знаходиться внизу робочого вікна, а для запису статті натисніть на кнопку '''Зберегти статтю''', яка знаходиться внизу робочого вікна системи.

'''2-й спосіб'''.
* в тексті довільної статті можуть зустрічатися посилання на неіснуючі статті;
* посилання на неіснуючу статтю завжди червого кольору. Натисніть на це посилання і ви потрапите в режим правки - створеня статті.

'''3-й спосіб'''.
* в тексті (режим редагування) створіть внутрішнє посилання на нову статтю. Для цього необхідно слово або словосполучення взяти в подвійні квадратні дужки <nowiki>[[]]</nowiki>. Цей процес називається '''вікіфікацією'''. Вікіфікація дозволяє створювати взаємопов‘язаний контент та запобігати появі статей-сиріт;
* збережіть статтю;
* посилання на неіснуючу статтю буде червоного кольору. Натисніть на це посилання і ви потрапите в режим правки - створення статті.

Наприклад, якщо створюється стаття про мережу навчальних закладів міста Києва, вам необхідно виконати наступні дії:
* перейти на стрінку <nowiki>[[</nowiki>Київ<nowiki>]]</nowiki>
* створити в рамках статті внутрішнє посилання на статтю <nowiki>[[</nowiki>Навчальні заклади Києва<nowiki>]]</nowiki>
* зберегти основну статтю.
*отримуємо посилання червоного кольору. Переходимо за цим посиланням та пишемо на новій сторінці інформацію про навчальні заклади міста.

==Формування структури документу==
Для створення структури документа оточіть назви заголовків/підзаголовків знаками дорівнює. Наприклад,
{|width=100% border=1 cellpadding="2" cellspacing="0"
!style="background:aliceblue;"|'''Так відображається'''
!style="background:aliceblue;"|'''Вікі-текст'''
|-
| Новий розділ 
|<code><nowiki> == Новий розділ == </nowiki></code>
|-
| Підрозділ
|<code><nowiki> === Підрозділ === </nowiki></code>
|-
| Під-підрозділ
|<code><nowiki> ==== Під- підрозділ ==== </nowiki></code>
|}

Назви розділів, підрозділів розташовуються з нового рядка.

Якщо стаття містить більше ніж 3 розділи, то на початку сторінки в автоматичному режимі формується Зміст статті (перераховуються назви розділів та створюються посилання на них).

Для того, щоб змінити місце розташування Змісту, необхідно в потрібному місці помістити ключове слово
<code><nowiki>_TOC_ </nowiki></code>.

Для того, щоб відмінити автоматичне формування змісту, необхідно в тексті статті додати
<code><nowiki>_NOTOC_ </nowiki></code>.

Обов<nowiki>’</nowiki>язково створіть
* розділ «Література» та вкажіть у вигляді списку друковані джерела, якими ви користувалися (назва, автор, видавництво, рік видання, кількість сторінок).
* розділ «Див. також» та вкажіть у вигляді списку посилання на близькі за тематикою статті.
* розділ «Посилання» та перерахуйте джерела мережі Інтернет.

==Форматування тексту==
[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]] З більш детальною інформацією ви можете ознайомитися в статтях '''[[Довідка:Форматування символів]]''' та '''[[Довідка:Розділи, списки]]'''

===Виділення тексту===
{|width=100% border=1 cellpadding="2" cellspacing="0"
!style="background:aliceblue;"|'''Так відображається'''
!style="background:aliceblue;"|'''Вікі-текст'''
|-
|''Курсив'', '''Жирний''', '''''Жирний + Курсив'''''.
*Зауважте, що це подвійні та потрійні апострофи, а не подвійні лапки.
|<nowiki>''Курсив'', '''Жирний''',
'''''Жирний + Курсив'''''.</nowiki>
|-
|Моноширинний шрифт для <tt>технічних термінів</tt>.
*із міркувань семантики, слід використовувати <code> замість <tt> для текстів комп'ютерних програм
|<nowiki>Моноширинний шрифт для <tt>технічних термінів</tt>.</nowiki>
|-
|Ви можете використовувати маленький текст для підписів.
|<nowiki>Ви можете використовувати маленький текст для підписів.</nowiki>
|}
===Абзаци, рядки ===
{|width=100% border=1 cellpadding="2" cellspacing="0"
!style="background:aliceblue;"|'''Так відображається'''
!style="background:aliceblue;"|'''Вікі-текст'''
|-
|Створення абзацу –

вставка пустого рядка (двічі натиснути клавішу Enter).
|Створення абзацу –

вставка пустого рядка (двічі натиснути клавішу Enter).
|-
|Одинарний новий рядок не впливає на відображення.
Це може використовуватися для розділення речень абзацу.
Деякі текстові редактори вважають це ефективним редагуванням
і відображають в функції ''diff''

Але порожній рядок розпочинає новий абзац.
|<nowiki>Одинарний новий рядок не впливає на відображення.
Це може використовуватися для розділення речень абзацу.
Деякі текстові редактори вважають це ефективним редагуванням
і відображають в функції ''diff''

Але порожній рядок розпочинає новий абзац.</nowiki>
|-
|Ви можете розпочати новий рядок 
не починаючи нового абзацу.
|<nowiki>Ви можете розпочати новий рядок 
не починаючи нового абзацу.</nowiki>
|-
|
: Двокрапка робить відступ для рядка чи абзаца
Наступний новий рядок розпочинає новий абзац.
|<nowiki>: Двокрапка робить відступ для рядка чи абзаца
Наступний новий рядок розпочинає новий абзац.</nowiki>
|-
|Горизонтальна розділова лінія
----

Корисна для розділення тем чи дискусій в дискусійних сторінках.
|<nowiki>Горизонтальна розділова лінія

----

Корисна для розділення тем чи дискусій в дискусійних сторінках </nowiki>
|}

=== Вирівнювання тексту ===
За замовчуванням використовується вирівнювання по лівому краю.

{|width=100% border=1 cellpadding="2" cellspacing="0"
!style="background:aliceblue;"|'''Так відображається'''
!style="background:aliceblue;"|'''Вікі-текст'''
|-
|
По центру 
|
використовується конструкція: <code><nowiki> _текст_абзаца_ </nowiki></code>.
|-
| По ширині 
|використовується конструкція: <code><nowiki> _текст_абзаца_ </nowiki></code>.

|-
| По лівому краю 
| використовується конструкція: <code><nowiki> _текст_абзаца_ </nowiki></code>.

|-
| По правому краю 
| використовується конструкція: <code><nowiki> _текст_абзаца_ </nowiki></code>.

|}

=== Списки ===
{|width=100% border=1 cellpadding="2" cellspacing="0"
!style="background:aliceblue;"|'''Так відображається'''
!style="background:aliceblue;"|'''Вікі-текст'''
|-
|colspan=2|'''Маркіровані списки'''
|-
|
* кожний рядок розпочинається з зірочки;
** кількість зірочок – рівень в ієрархічному списку;
*** кількість зірочок – рівень в ієрархічному списку;
|
<code><nowiki>* кожний рядок розпочинається з зірочки;</nowiki></code> 
<code><nowiki>** кількість зірочок – рівень в ієрархічному списку;</nowiki></code> 
<code><nowiki>*** кількість зірочок – рівень в ієрархічному списку;</nowiki></code> 
|-
|colspan=2|'''Нумеровані списки'''
|-
|
#Нумеровані списки:
#задають чітку структуру;
#легко читаються.
#Можна
##зробити
###вкладену
###нумерацію
|
<code><nowiki># Нумеровані списки:</nowiki></code> 
<code><nowiki># задають чітку структуру;</nowiki></code> 
<code><nowiki># легко читаються.</nowiki></code> 
<code><nowiki># Можна </nowiki></code> 
<code><nowiki>## зробити </nowiki></code> 
<code><nowiki>### вкладену </nowiki></code> 
<code><nowiki>### нумерацію </nowiki></code> 
|-
|colspan=2|'''Змішані списки'''
|-
|
* Можна створювати змішані списки
*# та вкладати їх
*#* один в один
|<code><nowiki>* Можна створювати змішані списки</nowiki></code> 
<code><nowiki>*# та вкладати їх</nowiki></code> 
<code><nowiki>*#* один в один</nowiki></code>
|-
|colspan=2|'''Списки означень'''
|-
|
; Список означень : означення
; елемент : означення елементу
|<code><nowiki>; Список означень : означення</nowiki></code> 
<code><nowiki>; елемент : означення елементу</nowiki></code>
*''Один елемент на рядок, без символу НОВОГО РЯДКА.''
|}

=Створення таблиць=
[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]Більш детальну інформацію ви можете знайти в статті '''[[Довідка:Таблиці]]'''

Таблиця в Вікі-стилі розпочинається з відкриваючої фігурної дужки за якою йде вертикальна риска <code><nowiki>{|</nowiki></code>, закінчується вертикальною рискою за якою йде закриваюча фігурна дужка <nowiki>|}</nowiki>. Кожна комірка рядка розпочинається з вертикальної риски, після якої пишеться зміст .

Наприклад, для створення таблиці в один рядок необхідно ввести наступний текст

<nowiki>{|</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 1</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 2</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 3</nowiki> 
 
....
 
<nowiki>|}</nowiki>

На сторінці статті це буде виглядати наступним чином

зміст комірки 1 зміст комірки 2 зміст комірки 3 ....

Для створення наступних рядків після вертикальної риски ставиться штрих «-».

Приклад створення таблиці на два рядки та три стовпчики.

<nowiki>{|</nowiki>

<nowiki>| зміст комірки 1,1</nowiki> 
<nowiki>| зміст комірки 2,1</nowiki> 
<nowiki>| зміст комірки 3,1</nowiki> 
<nowiki>|-</nowiki> 
<nowiki>| зміст комірки 1,2</nowiki> 
<nowiki>| зміст комірки 2,2</nowiki> 
<nowiki>| зміст комірки 3,2</nowiki> 
<nowiki>|}</nowiki>

На сторінці статті це буде виглядати наступним чином

{|border="2"
|зміст комірки 1,1
|зміст комірки 2,1
|зміст комірки 3,1

|-
|зміст комірки 1,2
|зміст комірки 2,2
|зміст комірки 3,2

|}

Для встановлення рамок відразу після <nowiki>{|</nowiki> через проміжок вказується атрибут border=n, де n – товщина лінії.
Для останньої таблиці рамку можна створити наступним чином:

<nowiki>{| border=1</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 1,1</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 2,1</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 3,1</nowiki> 
<nowiki>|-</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 1,2</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 2,2</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 3,2</nowiki> 
<nowiki>|}</nowiki>

На сторінці статті це буде виглядати наступним чином

{|border="2" cellspacing="0" cellpadding="4" width="62%"
|зміст комірки 1,1
|зміст комірки 2,1
|зміст комірки 3,1

|-
|зміст комірки 1,2
|зміст комірки 2,2
|зміст комірки 3,2

|}

=Внутрішні та зовнішні посилання=
Внутрішні посилання створюються за наступним правилом
зразком

'''<nowiki>[[</nowiki>Назва статті<nowiki>|</nowiki>текст, який необхідно відобразити в статті<nowiki>]]</nowiki>'''.

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]Якщо текст та назва статті співпадають, то в квадратних дужках пишеться лише назва статті.

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]Якщо в тексті назву статті необхідно написати в іншому відмінку, то після квадратних дужок вказується потрібне закінчення. Наприклад, <nowiki>[[</nowiki>Житомир<nowiki>]]</nowiki>і - літеру «і» винесено за дужки, а назва статті залишилася без змін.

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]Якщо назва статті не відповідає слову, яке використовується в тексті, то здійснюється повна заміна - всередині квадратних дужок після вертикальної риски пишеться повністю слово в потрібному відмінку <nowiki>[[</nowiki>Ім<nowiki>’</nowiki>я статті<nowiki>|</nowiki> слово або текст, який необхідно використати<nowiki>]]</nowiki>. Наприклад, в <nowiki>[[Київ|Києві]]</nowiki>.

Зовнішні посилання (посилання на інші ресурси мережі Інтернет) створюються за зразком
<nowiki>[</nowiki>http://URL-адреса текст посилання <nowiki>]</nowiki>.

=Додавання зображень=
[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]Більш детальну інформацію ви можете знайти в статті '''[[Довідка:Зображення та звуки]]'''

Зображення публікуються також за ліцензією GFDL. Не розміщуйте зображення без спеціального авторського дозволу. Використовуйте зображення, які вже є в базі зображень проекту.
Не перевантажуйте статті зображеннями.

Формат зображень - jpg або png. Для фотографій використовуйте формат jpg, для малюнків та схем - формат png. Розміри зменшеної копії зображення не повинні перевищувати 50 кбайт. Розміри фотографій не повинні перевищувати 800 на 600 точок.

Зображення може розмістити тільки зареєстрований учасник.
===Завантаження зображень===

Перед процедурою вставки, зображення необхідно завантажити. Для завантаження зображення використовується команда '''Завантажити файл''', яка розміщена в лівій частині робочого вікна (рис 12).
Після цих дій відкриється діалогове вікно (рис.13).

Для знаходження потрібного зображення натисніть кнопку '''Обзор'''. У вікні '''Вибір файла''', виберіть потрібний файл.
----

На сторінці завантаження файлу автоматично пропишеться шлях до вибраного малюнку та його ім<nowiki>’</nowiki>я. В поле '''Короткий опис''' необхідно ввести опис зображення, яке додається та натиснути кнопку '''Завантажити файл'''.

===Додавання зображень===
Завантажене зображення добавляється в статтю досить просто.

Для цього необхідно перейти на сторінку статі в режимі редагування та натиснути кнопку [[Зображення:WikiStart_28.png|28px]], яка належить до засобів візуального редагування.
Після цього на сторінці з<nowiki>’</nowiki>явиться рядок вставки зображення

'''<nowiki>[[</nowiki>Зображення:Example.jpg<nowiki>]]</nowiki>'''

Необхідно замість слів '''Example.jpg''' написати (або вставити скопійоване) ім<nowiki>’</nowiki>я зображення, яке необхідно завантажити на сторінку, наприклад

'''<nowiki>[[</nowiki>Зображення:EGroupWare.Architecture.png<nowiki>]]</nowiki>'''

До зображень можна додавати альтернативний текст
<nowiki>[[</nowiki>Зображення:Назва файлу<nowiki>|</nowiki>Альтернативний текст до зображень<nowiki>]]</nowiki>.

=Категорії=
[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]] З більш детальною інформацією ви можете ознайомитися в статті '''[[Довідка:Категоризація]]'''

Категорії - мітки, якими помічаються статті в проекті.

Бажано, що б кожна стаття була внесена хоча б в одну категорію.

Категорії додаються в самому кінці статті. Кожна категорія додається з нового рядка.

Назва категорії пишеться після слова «Категорія:». В кінці тексту після посилань на літературу, Інтернет-джерела напишіть:
<nowiki>[[</nowiki>Категорія:Назва_категорії<nowiki>]]</nowiki>

Категорії можуть бути віднесені до категорій більш високого рівня.

----
Для того, щоб ознайомитись з правилами роботи в Wiki-середовищі більш докладно скористайтесь [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0:%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0 посиланням]

----
Також рекомендуємо Вам:
* [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%88%D1%96_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0 Перші кроки в середовищі ВікіОсвіта]

* [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0:%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81_Wiki-%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8 Повний опис Wiki-розмітки]

* [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97:%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B9 Рекомендації щодо оформлення статей]

* [http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_colors Таблиця кольорів та їх кодів в Wiki (Матеріал з Вікіпедії — вільної енциклопедії)]

* [http://www.cnic.org/html2mediawiki.html Конвертор HTML таблиць у Вікі на cnic.org]

* [http://www.wackyboy.com/ConvertHtmlTableToWikiTable.html Конвертор HTML таблиць у Вікі на wackyboy.com]

* [http://www.uni-bonn.de/~manfear/html2wiki-tables.php Конвертор HTML таблиць у Вікі на uni-bonn.de]

* [http://diberri.dyndns.org/html2wiki.html Конвертор HTML таблиць у Вікі на diberri.dyndns.org]

[[Категорія:Довідка]]

Інструкція користувача сайту Iteach.wiki

2015-02-12T13:48:43Z

Марченко Роман Миколайович:

<center><big>В статті використані матеріали довідкової статті сайта [http://www.eduwiki.uran.net.ua "ІТ-освіта"] за що окрема вдячність її творцям - адміністраторам цього вікі-сайту. 
Власна оригінальна стаття-інструкція по роботі на сайті в процесі створення.</big></center>

= Реєстрація на вікі-сайті =
[[Файл:Вхід в систему фото.jpg|right|150px]] Для будь-яких правок та створення статей на вікі-сайті http://wiki.iteach.com.ua необхідно зареєструватися або представитися системі. Реєструватись на сайті потрібно лише один раз, коли Ви вперше розпочинаєте роботу в середовищі. Для того щоб коректно зробити це, необхідно знати прості правила:
* Заповніть форму реєстрації. Для цього необхідно перейти за посиланням "Вхід/реєстрація", яке знаходиться в правому верхньому куті сторінки.
* Оберіть для реєстрації на сайті корректний нік - ім'я, за яким Вас будуть ідентифікувати на сайті. Все, що Ви зробите на сайті, буде зареєстровано під цим іменем. Воно буде доступне усім відвідувачам сайту, тобто його зможуть побачити усі.
* Якщо ви реєструєтесь на чужому комп'ютері, не зберігайте свій обліковий запис на комп'ютері. Для цього не позначайте віконечко з відповідним повідомленням.
Для зручності перегляньте відеоінструкцію про [http://www.youtube.com/watch?v=-fqgizP0fOE реєстрацію на вікі-сайті]

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]При наступних відвідуваннях вікі-сайту перед початком роботи Вам необхідно буде авторизуватися, тобто представитись системі.

==Авторизація==

Авторизація здійснюється на початку кожного сеансу роботи.

Для здійснення авторизації необхідно активізувати посилання '''Вхід''', яке знаходиться в верхній правій частині робочого вікна.

Після цього ви потрапите на службову сторінку. У вікні '''Представитися системі''' введіть ім<nowiki>’</nowiki>я та пароль.

Після цього натисніть на кнопку '''Представитися системі'''.

В разі правильного виконання дій, система видасть повідомлення про успішну авторизацію сеансу роботи.
 

= Створення сторінки користувача =
Після реєстрації на Iteach wiki автоматично створюється власна сторінка користувача (власний міні-сайт).

Початок роботи в середовищі вікі варто почати із створення власної сторінки. Це дозволить дотримуватись правил роботи у Інтернет-спільноті, зокрема у спільноті нашого вікі-сайту, а саме:
* ви заявите про свою відкритість та готовність до співпраці;
* будете мати можливість поекспериментувати у форматуванні вікі-статті на власній території;
* зможете розраховувати на допомогу та підтримку від більш досвіченних користувачів сайту, адже у вас крім власної сторінки автоматично з'явиться сторінка обговорення;
* зможете поступово створити оригінальну власну сторінку, де можна розмістити колекцію різноманітних посилань, зображень тощо.

Ця сторінка міститиме лише ту інформацію про Вас, яка необхідна для коректної роботи користувачів сайту у багатьох випадках.
Власне, після реєстрації на вікі-сайті система вже створила посилання на вашу власну сторінку користувача, якої ще не існує. За замовчуванням назва сторінки співпадає з обраним вами ім'ям користувача.

Якщо, наприклад, Ви зареєструвалися під іменем ''Іван Іваненко'', то система підтримує наступні сторінки:
*'''Власна сторінка користувача''' (головна сторінка Вашого міні-сайту) за внутрішньою адресою: ''Користувач:Іван Іваненко''
*Ваша '''сторінка обговорення''' за внутрішньою адресою ''Обговорення користувача:Іван Іваненко''

Власна сторінка - це один із способів ефективно організувати роботу в проекті та допомогти іншим зрозуміти з ким вони працюють.

''Посилання'' на власну сторінку ''знаходиться в верньому лівому куті поряд з зображенням''. Текст посилання співпадає з вашим реєстраційним іменем(в нашому прикладі це, Іван Іваненко).
[[Файл:Посилання сторінка користувача.jpg|right|650px]]
Червоний колір посилання вказує на те, що сторінка ще не заповнена.

Для заповнення сторінки перейдіть за посиланням на власну сторінку, таким чином ви переходите в режим правки та можете внести необхідну інформацію. Посилання на цю статтю ви бачите у верній частині вікна

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]Більш детальна інформація в статті '''[[Iteach.Wiki: Сторінка учасника]]'''

== Створення сторінки користувача з використанням шаблону ==
Для полегшення роботи новачкам сайту і не тільки, пропонуємо скористатись [Шаблон:Сторінка користувача|шаблоном сторінки користувача]].В шаблоні містяться усі необхідні розділи. Ви можете вставити шаблон на власну сторінку і тоді Вам залишиться лише заповнити запропоновані розділи, заповнюючи які, Ви розкажете про себе.

Для того, щоб скористатися шаблоном
*в режимі правки в текст вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</nowiki>'''
*натискаєте кнопку Зберегти статтю;
*клацаєте на вкладці Правити;
*вносите правки в існуючі розділи;
*натискаєте кнопку Зберегти статтю.

Ви самостійно визначаєте, які саме розділи варто заповнити. Вставити шаблон дуже просто.

Ви не знаєте як саме вставити шаблон? Перегляньте [http://www.screencast.com/t/mQy1sSSGUYS відеоінструкцію] та повторіть дії.

Якщо Ви захочете вставити власне фото, прочитайте як це можна зробити [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0:%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0 тут], а саме знайдіть закладку "Додавання зображень", уважно прочитайте статтю та виконайте відповідні дії.

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]'''Не редагуйте сторінки інших користувачів без їхнього дозволу. Якщо ви хочете залишити комусь повідомлення, користуйтесь його сторінкою обговорення.'''
 

=Назва статті=

При виборі назви ''довільної'' статті керуємося статтею [[Довідка:Іменування статей|'''Рекомендації щодо іменування статей''']].

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]] Не може бути кілька різних статей про один об'єкт, якщо висвітлюються одні і ті ж його "сторони"

Не використовуйте в назвах статей наступні символи <code><nowiki> # < > [ ] { }</nowiki></code>

Не рекомендується в назвах статей використовувати наступні символи <code><nowiki>. : /</nowiki></code>

'''Деякі зовсім прості правила щодо іменування статей'''
#Назва будьякої статті повинна бути унікальною, лаконічною;
#Вона повинна дуже точно відображати зміст статті;
#її записують в називному відмінку однини. Наприклад, [[Соціальні сервіси]].
#Якщо назва неоднозначна – додайте в круглих дужках пояснення. Наприклад, Арсенал (завод), Арсенал (футбольна команда).
#Дефіс в назві статі не виокремлюється проміжками. Наприклад, Києво-Печерська лавра – вірно, Києво - Печерська лавра – не вірно.
#Назви статей починаються з великої літери;
#В назві краще не використовувати двокрапку;

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]] При '''іменуванні статей про навчальні заклади''', дотримуйтеся наступних простих правил – спочатку вказується тип навчального закладу, потім номер. В круглих дужках уточнюється місце розташування.

Ніяких скорочень та незрозумілих абревіатур.

Наприклад, Ліцей інформаційних технологій №79 (Київ), спеціалізована школа №75 (Київ), Кловський ліцей № 77 (Київ), Український гуманітарний ліцей (Київ).

'''Типи''' загальноосвітніх та інших навчальних закладів системи загальної середньої освіти (витяг з з Закону України [http://www.mon.gov.ua/laws/Zakon_651.doc "Про загальну середню освіту"]):
*середня загальноосвітня школа;
*спеціалізована школа (школа-інтернат);
*гімназія;
*ліцей;
*колегіум;
*загальноосвітня школа-інтернат;
*спеціальна загальноосвітня школа (школа-інтернат);
*загальноосвітня санаторна школа (школа-інтернат);
*школа соціальної реабілітації;
*вечірня (змінна) школа;
*позашкільний навчально-виховний заклад;
*міжшкільний навчально-виробничий комбінат;
*професійно-технічний навчальний заклад;
*вищий навчальний заклад I-II рівнів акредитації.

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]] Якщо назва статті є '''назвою географічного об<nowiki>’</nowiki>єкта''' – з<nowiki>’</nowiki>ясуйте чи є вона унікальною, чи не існує в інших регіонах об<nowiki>’</nowiki>єктів з такими ж назвами. Щоб уникнути плутанини, в назву статті добавляйте район та область,до якої належить даний об<nowiki>’</nowiki>єкт, а саме '''Назва (район/область)'''.

Наприклад, Мар<nowiki>’</nowiki>янівка (Житомирська область), Мар<nowiki>’</nowiki>янівка (Кіровоградська область).

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]] Статті про особистості іменуються наступним чином – спочатку вказується прізвище, а через кому ім<nowiki>’</nowiki>я та по батькові. Наприклад, Шевченко, Тарас Григорович. При цьому використовується повна форма імені та по батькові. Не можна писати одну статтю про декількох осіб, навіть якщо вони родичі.

Найбільш повну статтю про іменування статей у вікі-просторі можна прочитати у [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B9 Вікіпедії]

=Створення статті=
[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]] Більш детальна інформація в статті [[Довідка:Створення та редагування статті]].

Існує декілька способів створення статтей.

'''1-й спосіб'''.

У поле '''Пошук''', яке розміщено зліва робочого вікна, введіть назву майбутньої статті.

Натисніть кнопку '''Перейти''', яка розміщується нижче.

Натисніть на посилання червоного кольору "створити статтю" в правій частині робочого вікна.

При цьому здійснюється перехід в режим редагування і ви можете приступати до створення першої статті в нашому проекті.

Для попереднього перегляду статті натисніть на кнопку '''Показати попередній перегляд''', яка знаходиться внизу робочого вікна, а для запису статті натисніть на кнопку '''Зберегти статтю''', яка знаходиться внизу робочого вікна системи.

'''2-й спосіб'''.
* в тексті довільної статті можуть зустрічатися посилання на неіснуючі статті;
* посилання на неіснуючу статтю завжди червого кольору. Натисніть на це посилання і ви потрапите в режим правки - створеня статті.

'''3-й спосіб'''.
* в тексті (режим редагування) створіть внутрішнє посилання на нову статтю. Для цього необхідно слово або словосполучення взяти в подвійні квадратні дужки <nowiki>[[]]</nowiki>. Цей процес називається '''вікіфікацією'''. Вікіфікація дозволяє створювати взаємопов‘язаний контент та запобігати появі статей-сиріт;
* збережіть статтю;
* посилання на неіснуючу статтю буде червоного кольору. Натисніть на це посилання і ви потрапите в режим правки - створення статті.

Наприклад, якщо створюється стаття про мережу навчальних закладів міста Києва, вам необхідно виконати наступні дії:
* перейти на стрінку <nowiki>[[</nowiki>Київ<nowiki>]]</nowiki>
* створити в рамках статті внутрішнє посилання на статтю <nowiki>[[</nowiki>Навчальні заклади Києва<nowiki>]]</nowiki>
* зберегти основну статтю.
*отримуємо посилання червоного кольору. Переходимо за цим посиланням та пишемо на новій сторінці інформацію про навчальні заклади міста.

==Формування структури документу==
Для створення структури документа оточіть назви заголовків/підзаголовків знаками дорівнює. Наприклад,
{|width=100% border=1 cellpadding="2" cellspacing="0"
!style="background:aliceblue;"|'''Так відображається'''
!style="background:aliceblue;"|'''Вікі-текст'''
|-
| Новий розділ 
|<code><nowiki> == Новий розділ == </nowiki></code>
|-
| Підрозділ
|<code><nowiki> === Підрозділ === </nowiki></code>
|-
| Під-підрозділ
|<code><nowiki> ==== Під- підрозділ ==== </nowiki></code>
|}

Назви розділів, підрозділів розташовуються з нового рядка.

Якщо стаття містить більше ніж 3 розділи, то на початку сторінки в автоматичному режимі формується Зміст статті (перераховуються назви розділів та створюються посилання на них).

Для того, щоб змінити місце розташування Змісту, необхідно в потрібному місці помістити ключове слово
<code><nowiki>_TOC_ </nowiki></code>.

Для того, щоб відмінити автоматичне формування змісту, необхідно в тексті статті додати
<code><nowiki>_NOTOC_ </nowiki></code>.

Обов<nowiki>’</nowiki>язково створіть
* розділ «Література» та вкажіть у вигляді списку друковані джерела, якими ви користувалися (назва, автор, видавництво, рік видання, кількість сторінок).
* розділ «Див. також» та вкажіть у вигляді списку посилання на близькі за тематикою статті.
* розділ «Посилання» та перерахуйте джерела мережі Інтернет.

==Форматування тексту==
[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]] З більш детальною інформацією ви можете ознайомитися в статтях '''[[Довідка:Форматування символів]]''' та '''[[Довідка:Розділи, списки]]'''

===Виділення тексту===
{|width=100% border=1 cellpadding="2" cellspacing="0"
!style="background:aliceblue;"|'''Так відображається'''
!style="background:aliceblue;"|'''Вікі-текст'''
|-
|''Курсив'', '''Жирний''', '''''Жирний + Курсив'''''.
*Зауважте, що це подвійні та потрійні апострофи, а не подвійні лапки.
|<nowiki>''Курсив'', '''Жирний''',
'''''Жирний + Курсив'''''.</nowiki>
|-
|Моноширинний шрифт для <tt>технічних термінів</tt>.
*із міркувань семантики, слід використовувати <code> замість <tt> для текстів комп'ютерних програм
|<nowiki>Моноширинний шрифт для <tt>технічних термінів</tt>.</nowiki>
|-
|Ви можете використовувати маленький текст для підписів.
|<nowiki>Ви можете використовувати маленький текст для підписів.</nowiki>
|}
===Абзаци, рядки ===
{|width=100% border=1 cellpadding="2" cellspacing="0"
!style="background:aliceblue;"|'''Так відображається'''
!style="background:aliceblue;"|'''Вікі-текст'''
|-
|Створення абзацу –

вставка пустого рядка (двічі натиснути клавішу Enter).
|Створення абзацу –

вставка пустого рядка (двічі натиснути клавішу Enter).
|-
|Одинарний новий рядок не впливає на відображення.
Це може використовуватися для розділення речень абзацу.
Деякі текстові редактори вважають це ефективним редагуванням
і відображають в функції ''diff''

Але порожній рядок розпочинає новий абзац.
|<nowiki>Одинарний новий рядок не впливає на відображення.
Це може використовуватися для розділення речень абзацу.
Деякі текстові редактори вважають це ефективним редагуванням
і відображають в функції ''diff''

Але порожній рядок розпочинає новий абзац.</nowiki>
|-
|Ви можете розпочати новий рядок 
не починаючи нового абзацу.
|<nowiki>Ви можете розпочати новий рядок 
не починаючи нового абзацу.</nowiki>
|-
|
: Двокрапка робить відступ для рядка чи абзаца
Наступний новий рядок розпочинає новий абзац.
|<nowiki>: Двокрапка робить відступ для рядка чи абзаца
Наступний новий рядок розпочинає новий абзац.</nowiki>
|-
|Горизонтальна розділова лінія
----

Корисна для розділення тем чи дискусій в дискусійних сторінках.
|<nowiki>Горизонтальна розділова лінія

----

Корисна для розділення тем чи дискусій в дискусійних сторінках </nowiki>
|}

=== Вирівнювання тексту ===
За замовчуванням використовується вирівнювання по лівому краю.

{|width=100% border=1 cellpadding="2" cellspacing="0"
!style="background:aliceblue;"|'''Так відображається'''
!style="background:aliceblue;"|'''Вікі-текст'''
|-
|
По центру 
|
використовується конструкція: <code><nowiki> _текст_абзаца_ </nowiki></code>.
|-
| По ширині 
|використовується конструкція: <code><nowiki> _текст_абзаца_ </nowiki></code>.

|-
| По лівому краю 
| використовується конструкція: <code><nowiki> _текст_абзаца_ </nowiki></code>.

|-
| По правому краю 
| використовується конструкція: <code><nowiki> _текст_абзаца_ </nowiki></code>.

|}

=== Списки ===
{|width=100% border=1 cellpadding="2" cellspacing="0"
!style="background:aliceblue;"|'''Так відображається'''
!style="background:aliceblue;"|'''Вікі-текст'''
|-
|colspan=2|'''Маркіровані списки'''
|-
|
* кожний рядок розпочинається з зірочки;
** кількість зірочок – рівень в ієрархічному списку;
*** кількість зірочок – рівень в ієрархічному списку;
|
<code><nowiki>* кожний рядок розпочинається з зірочки;</nowiki></code> 
<code><nowiki>** кількість зірочок – рівень в ієрархічному списку;</nowiki></code> 
<code><nowiki>*** кількість зірочок – рівень в ієрархічному списку;</nowiki></code> 
|-
|colspan=2|'''Нумеровані списки'''
|-
|
#Нумеровані списки:
#задають чітку структуру;
#легко читаються.
#Можна
##зробити
###вкладену
###нумерацію
|
<code><nowiki># Нумеровані списки:</nowiki></code> 
<code><nowiki># задають чітку структуру;</nowiki></code> 
<code><nowiki># легко читаються.</nowiki></code> 
<code><nowiki># Можна </nowiki></code> 
<code><nowiki>## зробити </nowiki></code> 
<code><nowiki>### вкладену </nowiki></code> 
<code><nowiki>### нумерацію </nowiki></code> 
|-
|colspan=2|'''Змішані списки'''
|-
|
* Можна створювати змішані списки
*# та вкладати їх
*#* один в один
|<code><nowiki>* Можна створювати змішані списки</nowiki></code> 
<code><nowiki>*# та вкладати їх</nowiki></code> 
<code><nowiki>*#* один в один</nowiki></code>
|-
|colspan=2|'''Списки означень'''
|-
|
; Список означень : означення
; елемент : означення елементу
|<code><nowiki>; Список означень : означення</nowiki></code> 
<code><nowiki>; елемент : означення елементу</nowiki></code>
*''Один елемент на рядок, без символу НОВОГО РЯДКА.''
|}

=Створення таблиць=
[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]Більш детальну інформацію ви можете знайти в статті '''[[Довідка:Таблиці]]'''

Таблиця в Вікі-стилі розпочинається з відкриваючої фігурної дужки за якою йде вертикальна риска <code><nowiki>{|</nowiki></code>, закінчується вертикальною рискою за якою йде закриваюча фігурна дужка <nowiki>|}</nowiki>. Кожна комірка рядка розпочинається з вертикальної риски, після якої пишеться зміст .

Наприклад, для створення таблиці в один рядок необхідно ввести наступний текст

<nowiki>{|</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 1</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 2</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 3</nowiki> 
 
....
 
<nowiki>|}</nowiki>

На сторінці статті це буде виглядати наступним чином

зміст комірки 1 зміст комірки 2 зміст комірки 3 ....

Для створення наступних рядків після вертикальної риски ставиться штрих «-».

Приклад створення таблиці на два рядки та три стовпчики.

<nowiki>{|</nowiki>

<nowiki>| зміст комірки 1,1</nowiki> 
<nowiki>| зміст комірки 2,1</nowiki> 
<nowiki>| зміст комірки 3,1</nowiki> 
<nowiki>|-</nowiki> 
<nowiki>| зміст комірки 1,2</nowiki> 
<nowiki>| зміст комірки 2,2</nowiki> 
<nowiki>| зміст комірки 3,2</nowiki> 
<nowiki>|}</nowiki>

На сторінці статті це буде виглядати наступним чином

{|border="2"
|зміст комірки 1,1
|зміст комірки 2,1
|зміст комірки 3,1

|-
|зміст комірки 1,2
|зміст комірки 2,2
|зміст комірки 3,2

|}

Для встановлення рамок відразу після <nowiki>{|</nowiki> через проміжок вказується атрибут border=n, де n – товщина лінії.
Для останньої таблиці рамку можна створити наступним чином:

<nowiki>{| border=1</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 1,1</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 2,1</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 3,1</nowiki> 
<nowiki>|-</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 1,2</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 2,2</nowiki> 
<nowiki>|зміст комірки 3,2</nowiki> 
<nowiki>|}</nowiki>

На сторінці статті це буде виглядати наступним чином

{|border="2" cellspacing="0" cellpadding="4" width="62%"
|зміст комірки 1,1
|зміст комірки 2,1
|зміст комірки 3,1

|-
|зміст комірки 1,2
|зміст комірки 2,2
|зміст комірки 3,2

|}

=Внутрішні та зовнішні посилання=
Внутрішні посилання створюються за наступним правилом
зразком

'''<nowiki>[[</nowiki>Назва статті<nowiki>|</nowiki>текст, який необхідно відобразити в статті<nowiki>]]</nowiki>'''.

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]Якщо текст та назва статті співпадають, то в квадратних дужках пишеться лише назва статті.

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]Якщо в тексті назву статті необхідно написати в іншому відмінку, то після квадратних дужок вказується потрібне закінчення. Наприклад, <nowiki>[[</nowiki>Житомир<nowiki>]]</nowiki>і - літеру «і» винесено за дужки, а назва статті залишилася без змін.

[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]Якщо назва статті не відповідає слову, яке використовується в тексті, то здійснюється повна заміна - всередині квадратних дужок після вертикальної риски пишеться повністю слово в потрібному відмінку <nowiki>[[</nowiki>Ім<nowiki>’</nowiki>я статті<nowiki>|</nowiki> слово або текст, який необхідно використати<nowiki>]]</nowiki>. Наприклад, в <nowiki>[[Київ|Києві]]</nowiki>.

Зовнішні посилання (посилання на інші ресурси мережі Інтернет) створюються за зразком
<nowiki>[</nowiki>http://URL-адреса текст посилання <nowiki>]</nowiki>.

=Додавання зображень=
[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]]Більш детальну інформацію ви можете знайти в статті '''[[Довідка:Зображення та звуки]]'''

Зображення публікуються також за ліцензією GFDL. Не розміщуйте зображення без спеціального авторського дозволу. Використовуйте зображення, які вже є в базі зображень проекту.
Не перевантажуйте статті зображеннями.

Формат зображень - jpg або png. Для фотографій використовуйте формат jpg, для малюнків та схем - формат png. Розміри зменшеної копії зображення не повинні перевищувати 50 кбайт. Розміри фотографій не повинні перевищувати 800 на 600 точок.

Зображення може розмістити тільки зареєстрований учасник.
===Завантаження зображень===

Перед процедурою вставки, зображення необхідно завантажити. Для завантаження зображення використовується команда '''Завантажити файл''', яка розміщена в лівій частині робочого вікна (рис 12).
Після цих дій відкриється діалогове вікно (рис.13).

Для знаходження потрібного зображення натисніть кнопку '''Обзор'''. У вікні '''Вибір файла''', виберіть потрібний файл.
----

На сторінці завантаження файлу автоматично пропишеться шлях до вибраного малюнку та його ім<nowiki>’</nowiki>я. В поле '''Короткий опис''' необхідно ввести опис зображення, яке додається та натиснути кнопку '''Завантажити файл'''.

===Додавання зображень===
Завантажене зображення добавляється в статтю досить просто.

Для цього необхідно перейти на сторінку статі в режимі редагування та натиснути кнопку [[Зображення:WikiStart_28.png|28px]], яка належить до засобів візуального редагування.
Після цього на сторінці з<nowiki>’</nowiki>явиться рядок вставки зображення

'''<nowiki>[[</nowiki>Зображення:Example.jpg<nowiki>]]</nowiki>'''

Необхідно замість слів '''Example.jpg''' написати (або вставити скопійоване) ім<nowiki>’</nowiki>я зображення, яке необхідно завантажити на сторінку, наприклад

'''<nowiki>[[</nowiki>Зображення:EGroupWare.Architecture.png<nowiki>]]</nowiki>'''

До зображень можна додавати альтернативний текст
<nowiki>[[</nowiki>Зображення:Назва файлу<nowiki>|</nowiki>Альтернативний текст до зображень<nowiki>]]</nowiki>.

=Категорії=
[[Файл:Nemesis II 080.png|30 px]] З більш детальною інформацією ви можете ознайомитися в статті '''[[Довідка:Категоризація]]'''

Категорії - мітки, якими помічаються статті в проекті.

Бажано, що б кожна стаття була внесена хоча б в одну категорію.

Категорії додаються в самому кінці статті. Кожна категорія додається з нового рядка.

Назва категорії пишеться після слова «Категорія:». В кінці тексту після посилань на літературу, Інтернет-джерела напишіть:
<nowiki>[[</nowiki>Категорія:Назва_категорії<nowiki>]]</nowiki>

Категорії можуть бути віднесені до категорій більш високого рівня.

----
Для того, щоб ознайомитись з правилами роботи в Wiki-середовищі більш докладно скористайтесь [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0:%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0 посиланням]

----
Також рекомендуємо Вам:
* [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%88%D1%96_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0 Перші кроки в середовищі ВікіОсвіта]

* [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0:%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81_Wiki-%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8 Повний опис Wiki-розмітки]

* [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97:%D0%9E%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B9 Рекомендації щодо оформлення статей]

* [http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_colors Таблиця кольорів та їх кодів в Wiki (Матеріал з Вікіпедії — вільної енциклопедії)]

* [http://www.cnic.org/html2mediawiki.html Конвертор HTML таблиць у Вікі на cnic.org]

* [http://www.wackyboy.com/ConvertHtmlTableToWikiTable.html Конвертор HTML таблиць у Вікі на wackyboy.com]

* [http://www.uni-bonn.de/~manfear/html2wiki-tables.php Конвертор HTML таблиць у Вікі на uni-bonn.de]

* [http://diberri.dyndns.org/html2wiki.html Конвертор HTML таблиць у Вікі на diberri.dyndns.org]

[[Категорія:Довідка]]

Курси на базі Центрально-Міської гімназії. Очна сесія 09-20 лютого 2015 року.

2015-02-11T13:44:26Z

Марченко Роман Миколайович:

'''Назва закладу:''' [http://kcmg.ho.ua Центрально-Міська гімназія м. Кривого Рогу]

'''Категорія:''' педагогічні працівники м. Кривого Рогу

'''Викладач:''' Марченко Роман Миколайович

[[Файл:2918.jpg‎|150px|thumb|left| Центрально-Міська гімназія]]

==Мета курсу==

'''Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:'''
* освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;
* ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;
* оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога;
* формування інформаційної культури вчителів;
* використання соціальних сервісів у проектній діяльності;
* формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору.

==Навчальний зміст курсу==

'''Модуль 1. Електронна пошта'''

Реєстрація учасників в середовищі Google.
Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат.

'''Модуль 2. Створення спільних документів'''

Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми.
Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.

'''Модуль 3. Створення блогу-щоденника'''

Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів.
Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.

'''Модуль 4. Технологія Веб 2.0. Технологія ВікіВікі'''

Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі.
Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень.
Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону.
Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі.

'''Модуль 5. Створення власного сайту та основи ефективного пошуку інформації'''
Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів
Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.

'''Модуль 6. Створення календаря'''

Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря

'''Модуль 7. Знайомство та робота з фото сервісами'''

Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.

'''Модуль 8. Поняття про геосервіси'''

Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.

==Наші блоги==

==Наші сайти==

==Вікі-сторінки слухачів курсу==

*[[Алейнікова Яна Миколаївна]]
*[[Бас Валерій Маркович]]
*[[Беспалюк Світлана Миколаївна]]
*[[Колмакова Ольга Володимирівна]]
*[[Манагарова Алевтина Адольфівна]]
*[[Носуль Вікторія Євгенівна]]
*[[Петренко Олена Яківна]]
*[[Петрова Ірина Олександрівна]]
*[[Родіонов Дмитро Миколайович]]
*[[Бойко Валентин Андрійович]]
*[[Савонюк Ольга Вікторівна]]

==Фотогалерея==

==Корисні посилання==

[http://wiki.iteach.com.ua/Інструкція_користувача_сайту Інструкція користувача сайту Iteach.wiki]

[http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_вікі-статті Створення та оформлення вікі-статті]

[http://wiki.iteach.com.ua/Типові_проблеми_та_помилки Типові проблеми та помилки]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорії Що таке категорії?]

[[Категорія: Курси Веб-2.0]]

Курси на базі Центрально-Міської гімназії. Очна сесія 09-20 лютого 2015 року.

2015-02-11T13:42:15Z

Марченко Роман Миколайович:

'''Назва закладу:''' [http://kcmg.ho.ua Центрально-Міська гімназія м. Кривого Рогу]

'''Категорія:''' педагогічні працівники м. Кривого Рогу

'''Викладач:''' Марченко Роман Миколайович

[[Файл:2918.jpg‎|150px|thumb|left| Центрально-Міська гімназія]]

==Мета курсу==

'''Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:'''
* освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;
* ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;
* оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога;
* формування інформаційної культури вчителів;
* використання соціальних сервісів у проектній діяльності;
* формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору.

==Навчальний зміст курсу==

'''Модуль 1. Електронна пошта'''

Реєстрація учасників в середовищі Google.
Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат.

'''Модуль 2. Створення спільних документів'''

Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми.
Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.

'''Модуль 3. Створення блогу-щоденника'''

Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів.
Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.

'''Модуль 4. Технологія Веб 2.0. Технологія ВікіВікі'''

Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі.
Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень.
Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону.
Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі.

'''Модуль 5. Створення власного сайту та основи ефективного пошуку інформації'''
Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів
Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.

'''Модуль 6. Створення календаря'''

Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря

'''Модуль 7. Знайомство та робота з фото сервісами'''

Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.

'''Модуль 8. Поняття про геосервіси'''

Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.

==Наші блоги==

==Наші сайти==

==Вікі-сторінки слухачів курсу==

*[Алейнікова Яна Миколаївна]
*[Бас Валерій Маркович]
*[Беспалюк Світлана Миколаївна]
*[Колмакова Ольга Володимирівна]
*[Манагарова Алевтина Адольфівна]
*[Носуль Вікторія Євгенівна]
*[Петренко Олена Яківна]
*[Петрова Ірина Олександрівна]
*[Родіонов Дмитро Миколайович]
*[Бойко Валентин Андрійович]
*[Савонюк Ольга Вікторівна]

==Фотогалерея==

==Корисні посилання==

[http://wiki.iteach.com.ua/Інструкція_користувача_сайту Інструкція користувача сайту Iteach.wiki]

[http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_вікі-статті Створення та оформлення вікі-статті]

[http://wiki.iteach.com.ua/Типові_проблеми_та_помилки Типові проблеми та помилки]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорії Що таке категорії?]

[[Категорія: Курси Веб-2.0]]

Курс Веб 2.0 на базі Криворізького Центрально-міського ліцею. Очна сесія 10 - 22 лютого 2014 року

2015-01-20T07:55:36Z

Марченко Роман Миколайович: перейменував «Курс Веб 2.0 на базі Криворізького Центрально-міського ліцею. Очна сесія 10 - 22 лютого 2014 року» на «[[Курс Веб 2.0 на базі Криво...

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Курс Веб 2.0 на базі Криворізького Центрально-міського ліцею. Очна сесія 10 - 22 листопада 2014 року]]

Портфоліо навчального проекту: "Спокій, лише спокій"

2013-05-29T09:44:00Z

Марченко Роман Миколайович: Створена сторінка: =Назва навчальної теми= "Спокій, лише спокій" =Основний та другорядні (дотичні) навчаль...

=Назва навчальної теми=
"Спокій, лише спокій"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основи здоров'я, психологія. інформатика

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект базується на программі з основ здоров'я в 7 класі, тема "психологічне здоров'я". В процесі виконання проекту учні більш детально зануряться в психологію стресу, дізнаються чиннники та фактори появи стресу. В процессі дослідження учні виявлять загальні прийоми протистояння стресу. Уучні дізнаються якою чутливістю до стресу володіють вони, відчують на собі вплив деяких подразників. Кінцевим результатом такого проекту мають бути поради щодо попередження та подолання стресових ситуацій в нашому житті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Протягом дослідження теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу та вікі-статті в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого прогресу у навчальній діяльності. Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки. На початку роботи учні з’ясовують свої навчальні потреби з допомогою ЗХД –таблиці та опитування і створюють контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Рефлексію власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійснюватися з допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт (блог, вікі-стаття, презентація, творча робота або доповідь)і учні повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Оскільки участь у проекті потребуватиме від учнів більше часу витрачати на роботу за комп'ютером та загрузки нових антивірусних програм – про початок проекту потрібно повідомити батькам на батьківських зборах і заручитися їх підтримкою і запросити до спільної роботи.

На підготовчому етапі роботи над проектом потрібно:
• Перевірити, чи учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті, зберігати її та документувати
• Переконатися, що учні попередньо мають відповідні навички роботи з MS Word, MS PowerPoint, MS Publisher, пошуковими серверами, інформацією в Інтернеті (збереження, пошук, перегляд) та забезпечити можливості навчання тих, хто таких навичок не має.

Діяльність учнів

На початку учні переглядають відео, в яких вони бачать людей в стресових ситуаціях. Після перегляду учні чують ключове питання проекту: Що руйнує спокій? Після відбувається обговорення питання шляхом мозкового штурму. Для того, щоб учні усвідомили і оцінили свої попередні знання та з’ясувати, що саме вони знають з теми «Конфлікти і здоров’я» заповнюються дві перші колонки таблиці З-Х-Д.

На наступному етапі за результатами анкетування на стресостійкість учні формують три групи та обирають спосіб представлення результату своєї роботи. Також відбувається розподіл проміжних обов'язків між учасниками груп(кожна група шукає відповіді на «свої» питання, які висвітлюються в презентації вчителя, і між собою діти теж ролі розподіляють) Протягом дослідження, відбувається - набуття учнями навичок працювати групою над збиранням, аналізом та узагальненням інформації - вибір дослідницьких методів та форм представлення результатів( діаграми, таблиці, блог) - систематизація та аналіз зібраного матеріалу - аналіз особистих результатів і графічне відображення результатів - використання Інтернету при вивченні теми, збирання інформації з Всесвітньої мережі, - викладання на блозі результатів досліджень Користуючись електронною поштою, чатами для спілкування і врахування точки зору інших учасників проекту учні запрошуть всю шкільну громаду приєднатися до обговорення основних питань проекту. Таким чином, учні поглиблюють знання з предмету «Основи здоров'я». В процесі роботи учні аналізують, які чинники викликають найбільш сильний стрес та методи захисту від стресу. На завершальному етапі проекту проходить його захист. Кожен з учнів дає оцінку своєї роботи та роботи інших (кожен учень заповнює « Аркуш самооцінювання», для визначення «глядацької симпатії»)

Діяльність вчителя

Вчитель здійснює: Підбір інформаційних ресурсів для проекту. Створення дидактичних матеріалів по проекту. Введення учнів в проблематику проекту за допомогою вступної презентації. Виявлення попередніх знань дітей по темі проекту за допомогою тестування. Формулювання проблемних та навчальних питань проекту, теми дослідження(висвітлюються в учительській презентації). Визначення теми дослідження по группах Складання плану роботи. Визначення етапів роботи над проектом(дослідження особисте, аналіз спільних результатів ). Допомогу в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання Організація самостійної та групової діяльності учнів (і постійний контроль). Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту. Проведення консультацій, додаткових занять при потребі. Обговорення з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторських прав. Вчитель роздає учням документ Контрольний список (Учнівської презентації ходу та результатів проекту, Учнівської публікації чи брошури ходу та результатів проекту, Учнівського блогу ходу та результатів проекту), щоб допомогти учням планувати та стежити за своїм прогресом. Попередньо учні забезпечуються вчителем формою оцінювання блогу, публікації та презентації, відбувається обговорити їх з групами, щоб переконатися, що вони розуміють критерії оцінювання. Рефлексія та консультації, взаємооцінювання відбувається протягом всієї роботи.Перед завершенням роботи учні отримують Критерії оцінювання проекту, перевіряють свою роботу та коригують за потреби. Вчителем призначається день захисту проекту. Кожна група здає вчителю лист-контроль «Оцінювання навичок спільної діяльності». Щоб перевірити рівень володіння учнями навчальним матеріалом відбувається підсумкове оцінювання вмінь та навичок та заповнюється і обговорюється третя колонка таблиці З-Х-Д. Підсумовуються оцінки учнів та оцінки вчителя.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Марченко Роман Миколайович

==Фах, навчальний предмет==
Основи здоров'я

==Навчальний заклад==
Криворізька спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ рівнів №20 з поглибленим вивченням німецької мови

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Центрально-Міський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
Kirkusik@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.05.2013 - 25.05.2013

==Місце проведення тренінгу==
Криворізький Центрально-Міський ліцей

==Тренери==
Шапоріна Ольга Олександрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 13 травня - 25 травня 2013

2013-05-29T09:43:33Z

Марченко Роман Миколайович: /* Марченко Роман Миколайович */

[[Файл: Рисунок1c.jpg |right]]

=Дати і місце проведення тренінгу=
13 травня - 25 травня 2013р., м. Кривий Ріг

=Місце проведення тренінгу=

[[Криворізький Центрально - Міський ліцей]]

=Прізвища тренерів=

[[Шапоріна Ольга Олександрівна|Шапоріна Ольга Олександрівна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персони=

== [[Березка Ірина Вікторівна]]==

[http://iberezk.blogspot.com// Блог рефлексії]

[[Портфоліо навчального проекту: "Прикордонник організму"]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

== [[Корольова Марина Валеріївна]]==
[http://korolova.blogspot.com/ '''Блог рефлексії''']

[[Портфоліо навчального проекту "Краса довкола нас"]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

== [[Марченко Роман Миколайович]]==

[http://refl-int10.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо навчального проекту: "Спокій, лише спокій"]]

== [[Хохлова Тетяна Вікторівна]]==

[http://tathoh28.blogspot.com// Блог рефлексії]

[[Портфоліо навчального проекту "Розмаїття кольорів"]]

== [[Єльцова Інна Олександрівна]]==

[http://bloginna12.blogspot.com/ блог рефлексії]

[[Портфоліо навчального проекту "Знайди близнюка"]]

== [[Янкіна Олена Ігорівна]]==

[http://yankina112.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо навчального проекту "Графічний світ"]]

== [[Прилуцька Вікторія Миколаївна]]==

[http://prilutskaya.blogspot.com// Блог рефлексії]

[[Портфоліо навчального проекту "Чарівні скельця"]]

== [[Солощенко Олена Сергіївна]]==

[http://soloschenko9.blogspot.com/// Блог рефлексії]

[[Портфоліо навчального проекту "Модна геометрія"]]

== [[Бойко Любов Анатоліївна]]==

[http://proektshkola.blogspot.com// блог рефлексии]

[[Портфоліо навчального проекту "Діагноз для комп'ютера"]]

== [[Смолінська Олеся Володимирівна]]==

[http://refleksiyasmile.blogspot.com/ блог рефлексії]

[[Портфоліо навчального проекту "Секрет посмішки"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг 2-15 квітня 2013|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 2-15 квітня 2013| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Кривий Ріг 2-15 квітня 2013| Педрада. Модуль 7.]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 13 травня - 25 травня 2013

2013-05-29T09:42:49Z

Марченко Роман Миколайович: /* Марченко Роман Миколайович */

[[Файл: Рисунок1c.jpg |right]]

=Дати і місце проведення тренінгу=
13 травня - 25 травня 2013р., м. Кривий Ріг

=Місце проведення тренінгу=

[[Криворізький Центрально - Міський ліцей]]

=Прізвища тренерів=

[[Шапоріна Ольга Олександрівна|Шапоріна Ольга Олександрівна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персони=

== [[Березка Ірина Вікторівна]]==

[http://iberezk.blogspot.com// Блог рефлексії]

[[Портфоліо навчального проекту: "Прикордонник організму"]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

== [[Корольова Марина Валеріївна]]==
[http://korolova.blogspot.com/ '''Блог рефлексії''']

[[Портфоліо навчального проекту "Краса довкола нас"]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

== [[Марченко Роман Миколайович]]==

[http://refl-int10.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо навчального проекту: "Життя без стресу"]]

== [[Хохлова Тетяна Вікторівна]]==

[http://tathoh28.blogspot.com// Блог рефлексії]

[[Портфоліо навчального проекту "Розмаїття кольорів"]]

== [[Єльцова Інна Олександрівна]]==

[http://bloginna12.blogspot.com/ блог рефлексії]

[[Портфоліо навчального проекту "Знайди близнюка"]]

== [[Янкіна Олена Ігорівна]]==

[http://yankina112.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо навчального проекту "Графічний світ"]]

== [[Прилуцька Вікторія Миколаївна]]==

[http://prilutskaya.blogspot.com// Блог рефлексії]

[[Портфоліо навчального проекту "Чарівні скельця"]]

== [[Солощенко Олена Сергіївна]]==

[http://soloschenko9.blogspot.com/// Блог рефлексії]

[[Портфоліо навчального проекту "Модна геометрія"]]

== [[Бойко Любов Анатоліївна]]==

[http://proektshkola.blogspot.com// блог рефлексии]

[[Портфоліо навчального проекту "Діагноз для комп'ютера"]]

== [[Смолінська Олеся Володимирівна]]==

[http://refleksiyasmile.blogspot.com/ блог рефлексії]

[[Портфоліо навчального проекту "Секрет посмішки"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг 2-15 квітня 2013|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 2-15 квітня 2013| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Кривий Ріг 2-15 квітня 2013| Педрада. Модуль 7.]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 13 травня - 25 травня 2013

2013-05-29T09:42:11Z

Марченко Роман Миколайович: /* Марченко Роман Миколайович */

Портфоліо навчального проекту: "Життя без стресу"

2013-05-29T09:40:26Z

Марченко Роман Миколайович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Портфоліо навчального проекту: "Життя без стресу"

2013-05-29T09:40:18Z

Портфоліо навчального проекту: "Життя без стресу"

2013-05-29T09:40:02Z

Портфоліо навчального проекту: "Життя без стресу"

2013-05-29T09:39:28Z

Портфоліо навчального проекту: "Життя без стресу"

2013-05-29T09:22:15Z

Марченко Роман Миколайович: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо навчального проекту: "Життя без стресу"

2013-05-29T09:21:24Z

Марченко Роман Миколайович: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо навчального проекту: "Життя без стресу"

2013-05-29T06:25:17Z

Марченко Роман Миколайович: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
"Спокій, лише спокій"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основи здоров'я, психологія. інформатика

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Все наше життя стрес та стресові ситуації переслідують нас на кожному кроці. Різні люди по різному реагують на такі ситуації. Метою навчального проекту є ознайомлення зі стресом, як таким, з методами попередження та протистояння стресу. В процесі розробки проекту учні дізнаються якою чутливістю до стресу володіють вони, відчують на собі вплив деяких подразників. Кінцевим результатом такого проекту мають бути поради щодо попередження та подолання стресових ситуацій в нашому житті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Марченко Роман Миколайович

==Фах, навчальний предмет==
Основи здоров'я

==Навчальний заклад==
Криворізька спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ рівнів №20 з поглибленим вивченням німецької мови

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Центрально-Міський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
Kirkusik@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.05.2013 - 25.05.2013

==Місце проведення тренінгу==
Криворізький Центрально-Міський ліцей

==Тренери==
Шапоріна Ольга Олександрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Марченко Роман Миколайович

2013-05-29T06:06:03Z

Марченко Роман Миколайович: /* Про мене */

== Про мене ==
<H3>Марченко Роман Миколайович</H3>

вчитель інформатики Криворізької спеціалізованої загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів №20 з поглибленим вивченням німецької мови

== Мої блоги ==
[http://refl-int10.blogspot.com/ блог-рефлексія за програмою Інтел 10]

Марченко Роман Миколайович

2013-05-29T06:05:35Z

Марченко Роман Миколайович: /* Про мене */

== Про мене ==
<H2>Марченко Роман Миколайович</H2>

вчитель інформатики Криворізької спеціалізованої загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів №20 з поглибленим вивченням німецької мови

== Мої блоги ==
[http://refl-int10.blogspot.com/ блог-рефлексія за програмою Інтел 10]

Марченко Роман Миколайович

2013-05-29T06:04:52Z

Марченко Роман Миколайович: /* Про мене */

== Про мене ==
<H2>Марченко Роман Миколайович</H2>

вчитель інформатики Криворізької спеціалізованої загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів №20 з поглибленим вивченням німецької мови

== Мої блоги ==
[http://refl-int10.blogspot.com/ блог-рефлексія за програмою Інтел 10]

Марченко Роман Миколайович

2013-05-29T06:04:14Z

Марченко Роман Миколайович: /* Про мене */

== Про мене ==
<H2>Марченко Роман Миколайович</H2>

вчитель інформатики Криворізької спеціалізованої загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів №20 з поглибленим вивченням німецької мови

== Мої блоги ==
[http://refl-int10.blogspot.com/ блог-рефлексія за програмою Інтел 10]

Марченко Роман Миколайович

2013-05-29T06:03:00Z

Марченко Роман Миколайович: /* Про мене */

== Про мене ==
<H2>Марченко Роман Миколайович</H2>

вчитель інформатики Криворізької спеціалізованої загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів №20 з поглибленим вивченням німецької мови

== Мої блоги ==
[http://refl-int10.blogspot.com/ блог-рефлексія за програмою Інтел 10]

Марченко Роман Миколайович

2013-05-29T06:02:39Z

Марченко Роман Миколайович: /* Про мене */

== Про мене ==
<H2>Марченко Роман Миколайович</H2>

вчитель інформатики Криворізької спеціалізованої загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів №20 з поглибленим вивченням німецької мови

== Мої блоги ==
[http://refl-int10.blogspot.com/ блог-рефлексія за програмою Інтел 10]

Марченко Роман Миколайович

2013-05-29T06:01:48Z

Марченко Роман Миколайович: /* Мої захоплення */

== Про мене ==
<H2>Марченко Роман Миколайович</H2>

вчитель інформатики Криворізької спеціалізованої загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів №20 з поглибленим вивченням німецької мови

== Мої блоги ==
[http://refl-int10.blogspot.com/ блог-рефлексія за програмою Інтел 10]

Марченко Роман Миколайович

2013-05-29T06:01:13Z

Марченко Роман Миколайович: /* Мій внесок */

Марченко Роман Миколайович

2013-05-29T06:01:04Z

Марченко Роман Миколайович: /* Мої блоги */

Марченко Роман Миколайович

2013-05-29T06:00:52Z

Марченко Роман Миколайович: /* Мої блоги */

== Про мене ==
<H2>Марченко Роман Миколайович</H2>

вчитель інформатики Криворізької спеціалізованої загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів №20 з поглибленим вивченням німецької мови

== Мої блоги ==
[[http://refl-int10.blogspot.com/ блог-рефлексія за програмою Інтел 10]]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Марченко Роман Миколайович

2013-05-29T05:58:40Z

Марченко Роман Миколайович: /* Про мене */

== Про мене ==
<H2>Марченко Роман Миколайович</H2>

вчитель інформатики Криворізької спеціалізованої загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів №20 з поглибленим вивченням німецької мови

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]