http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE+%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2026-06-04T20:11:24Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=425763 2013-06-11T11:07:03Z

<p>Малько Оксана: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> '''''Під час виконання дослідження з предмету &quot;Трудове навчання&quot; учні мають знайти в Інтернеті інформацію, працювати з додатковою літературою.''''' <br /> <br /> '''''Вони створюють презентацію для демонстрації її на уроках.''''' <br /> <br /> '''''На наступному етапі вони працюють з Інтернет-сайтам для пошуку шаблонів та варіантів створення малюнків. '''''<br /> <br /> '''''Вони виконують практичне завдання у вигляді закінченої роботи. '''''<br /> <br /> '''''Учні готують і представляють свої презентації та поробки та надають рекомендації для товаришів.'''''<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> '''''[https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqN3pXT25ZWmhIekE/edit?usp=sharing План вивчення теми &quot;Чарівний папір&quot;]'''''<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> '''''Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про витинанки відбувається при заповненні ними [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqYjljNDJ4Z0UzZjg/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д].'''''<br /> <br /> '''''Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.'''''<br /> <br /> '''''Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання блога для здійснення само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.'''''<br /> <br /> '''''Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. '''''<br /> <br /> '''''Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання блога та презентації, а також враховує особистий внесок кожного учня у кінцевий результат.'''''<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> '''''[http://bloggroupA.blogspot.com Учнівський блог]'''''<br /> <br /> '''''До початку роботи над проектною діяльністю з учнями можна ознайомити батьків учнів з методом проектів за допомогою [http://www.youtube.com/watch?v=OIVGLXgssmo&amp;feature=youtu.be відео-презентації], щоб вони мали уявлення про цей метод, адже він буде застосовуватися при вивченні даної теми.'''''<br /> <br /> '''''Спочатку учням задається ключове запитання: «Чи можна відтворити руками людини чарівність природи?». Можна провести з учнями мозковий штурм у малих групах та поміркувати яку ж роль відіграє витинанка в нашому житті та продемонструвати класу і батькам учнів вступну відео-презентацію. Можна запитати учнів про те, чи можливо за допомогою Інтернету зробити розширити спектр знань, удосконалити навички роботи з папером. Учні також обмірковуватимуть це запитання наприкінці вивчення теми після виконання групових проектів.'''''<br /> <br /> '''''Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.'''''<br /> <br /> '''''На першому тижні учні отримують завдання від вчителя та діляться на групи. Кожна група виконує одне й те ж завдання. Одразу ж групи створюють блог, який поступово у ході дослідження будуть наповнювати інформацією про ступінь виконання завдання та будуть розміщувати результати проведеного дослідження. Блог допоможе вчителю слідкувати за виконанням завдання та організовувати додаткові консультації у разі потреби, а також обговорювати учнівські успіхи.'''''<br /> <br /> '''''Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.'''''<br /> <br /> '''''Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про витинанки відбувається при заповненні ними [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqYjljNDJ4Z0UzZjg/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д]. Вчитель розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqb2pnd1ZhV2JibHM/edit?usp=sharing шаблон оформлення результатів опитування] для організації диференційованого навчання, для допомоги учням, які мають проблеми з навчанням.'''''<br /> <br /> '''''На наступному етапі учні створюють презентації за допомогою Інтернет-ресурсів. Учні обов’язково дотримуються [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqMENVYWJMTGgyM00/edit?usp=sharing правил роботи за комп’ютером]. Учні користуються Інтернет-ресурсами для пошуку сайтів, на яких необхідні матеріали можна придбати у магазинах міста.'''''<br /> <br /> '''''На наступному етапі вивчення теми проводиться презентація результатів дослідження учнів по групам. '''''<br /> <br /> '''''Учні використовують форму оцінювання блога для здійснення самоаналізу своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання блога та презентації, а також враховує особистий внесок кожного учня у кінцевий результат.'''''<br /> <br /> '''''За результатами проекту оформлюється виставка учнівських робіт та оголошуються групи кращих презентацій.'''''<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''''Вчитель початкових класів'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''''Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''''м. Харків, Київський район, Харківська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''''тел.: 705-52-34'''''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''03-07 червня 2013 року'''''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''Харківський педагогічний ліцей № 4 Харківської міської ради Харківської області'''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''''Короп Юлія Володимирівна'''''<br /> <br /> '''''Карікова Євгенія Георгіївна'''''<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B4%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BC%22&diff=425754 2013-06-11T11:00:56Z

<p>Малько Оксана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало обрано ключове питання. Учням потрібно обміркувати знайдені матеріали, щоб вдосконалити свої проекти.<br /> --[[Користувач:Малько Оксана|Малько Оксана]] 14:00, 11 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобався цей приклад оцінювання. Він легкий, але продуктивний. Також мені імпонує те, що план оцінювання описан дуже добре, зрозумілою для всіх мовою. ШЛН<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я би радила, відкрити допоміжні файли для загального перегляду. ШЛН<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> В цілому Портфоліо вивчення теми мені дуже сподобалося, оскільки в ньому не було нічого зайвого, тільки те, що потрібно. Гарно описана діяльність вчителя та учнів. Стислий опис проекту теж вийшов дуже вдалий. ШЛН<br /> <br /> Тема екологічного виховання учнів є сучасною інновацією, яка потребує впровадження з метою захисту довкілля від необдуманих кроків людини. Тому Ганна Арнольдівна не випадково обрала саме цю тему, тому що тільки зусиллями підростаючого покоління ми можемо створити захисну систему Землі. --[[Користувач:Малько Оксана|Малько Оксана]] 13:59, 11 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B4%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BC%22&diff=425753 2013-06-11T10:59:24Z

<p>Малько Оксана: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобався цей приклад оцінювання. Він легкий, але продуктивний. Також мені імпонує те, що план оцінювання описан дуже добре, зрозумілою для всіх мовою. ШЛН<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я би радила, відкрити допоміжні файли для загального перегляду. ШЛН<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> В цілому Портфоліо вивчення теми мені дуже сподобалося, оскільки в ньому не було нічого зайвого, тільки те, що потрібно. Гарно описана діяльність вчителя та учнів. Стислий опис проекту теж вийшов дуже вдалий. ШЛН<br /> <br /> Тема екологічного виховання учнів є сучасною інновацією, яка потребує впровадження з метою захисту довкілля від необдуманих кроків людини. Тому Ганна Арнольдівна не випадково обрала саме цю тему, тому що тільки зусиллями підростаючого покоління ми можемо створити захисну систему Землі. --[[Користувач:Малько Оксана|Малько Оксана]] 13:59, 11 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=425743 2013-06-11T10:49:58Z

<p>Малько Оксана: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> '''''Під час виконання дослідження з предмету &quot;Трудове навчання&quot; учні мають знайти в Інтернеті інформацію, працювати з додатковою літературою.''''' <br /> <br /> '''''Вони створюють презентацію для демонстрації її на уроках.''''' <br /> <br /> '''''На наступному етапі вони працюють з Інтернет-сайтам для пошуку шаблонів та варіантів створення малюнків. '''''<br /> <br /> '''''Вони виконують практичне завдання у вигляді закінченої роботи. '''''<br /> <br /> '''''Учні готують і представляють свої презентації та поробки та надають рекомендації для товаришів.'''''<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> '''''[https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqN3pXT25ZWmhIekE/edit?usp=sharing План вивчення теми &quot;Чарівний папір&quot;]'''''<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> '''''Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про витинанки відбувається при заповненні ними [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqYjljNDJ4Z0UzZjg/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д].'''''<br /> <br /> '''''Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.'''''<br /> <br /> '''''Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання блога для здійснення само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.'''''<br /> <br /> '''''Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. '''''<br /> <br /> '''''Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання блога та презентації, а також враховує особистий внесок кожного учня у кінцевий результат.'''''<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> '''''[http://bloggroupA.blogspot.com Учнівський блог]'''''<br /> <br /> '''''До початку роботи над проектною діяльністю з учнями можна ознайомити батьків учнів з методом проектів за допомогою брошури, щоб вони мали уявлення про цей метод, адже він буде застосовуватися при вивченні даної теми.'''''<br /> <br /> '''''Спочатку учням задається ключове запитання: «Чи можна відтворити руками людини чарівність природи?». Можна провести з учнями мозковий штурм у малих групах та поміркувати яку ж роль відіграє витинанка в нашому житті та продемонструвати класу і батькам учнів вступну відео-презентацію. Можна запитати учнів про те, чи можливо за допомогою Інтернету зробити розширити спектр знань, удосконалити навички роботи з папером. Учні також обмірковуватимуть це запитання наприкінці вивчення теми після виконання групових проектів.'''''<br /> <br /> '''''Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.'''''<br /> <br /> '''''На першому тижні учні отримують завдання від вчителя та діляться на групи. Кожна група виконує одне й те ж завдання. Одразу ж групи створюють блог, який поступово у ході дослідження будуть наповнювати інформацією про ступінь виконання завдання та будуть розміщувати результати проведеного дослідження. Блог допоможе вчителю слідкувати за виконанням завдання та організовувати додаткові консультації у разі потреби, а також обговорювати учнівські успіхи.'''''<br /> <br /> '''''Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.'''''<br /> <br /> '''''Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про витинанки відбувається при заповненні ними [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqYjljNDJ4Z0UzZjg/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д]. Вчитель розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqb2pnd1ZhV2JibHM/edit?usp=sharing шаблон оформлення результатів опитування] для організації диференційованого навчання, для допомоги учням, які мають проблеми з навчанням.'''''<br /> <br /> '''''На наступному етапі учні створюють презентації за допомогою Інтернет-ресурсів. Учні обов’язково дотримуються [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqMENVYWJMTGgyM00/edit?usp=sharing правил роботи за комп’ютером]. Учні користуються Інтернет-ресурсами для пошуку сайтів, на яких необхідні матеріали можна придбати у магазинах міста.'''''<br /> <br /> '''''На наступному етапі вивчення теми проводиться презентація результатів дослідження учнів по групам. '''''<br /> <br /> '''''Учні використовують форму оцінювання блога для здійснення самоаналізу своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання блога та презентації, а також враховує особистий внесок кожного учня у кінцевий результат.'''''<br /> <br /> '''''За результатами проекту оформлюється виставка учнівських робіт та оголошуються групи кращих презентацій.'''''<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''''Вчитель початкових класів'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''''Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''''м. Харків, Київський район, Харківська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''''тел.: 705-52-34'''''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''03-07 червня 2013 року'''''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''Харківський педагогічний ліцей № 4 Харківської міської ради Харківської області'''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''''Короп Юлія Володимирівна'''''<br /> <br /> '''''Карікова Євгенія Георгіївна'''''<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=425734 2013-06-11T10:47:01Z

<p>Малько Оксана: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> = Про мене =<br /> <br /> '''''[http://www.youtube.com/watch?v=KeKA9AtUPx0&amp;feature=youtu.be Педагогічна майстерня (Портфоліо) Малько Оксани Юріївни]'''''<br /> <br /> == '''''Посада''''' ==<br /> <br /> Вчитель початкових класів Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 5 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> == '''''Педагогічний стаж''''' ==<br /> <br /> 17 років<br /> <br /> == '''''Адреса''''' ==<br /> <br /> м.Харків, вул. Анрі Барбюса, б.7, кв.81<br /> <br /> == '''''Телефон''''' ==<br /> <br /> 705-52-34<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=425732 2013-06-11T10:46:31Z

<p>Малько Оксана: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> = Про мене =<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=KeKA9AtUPx0&amp;feature=youtu.be Педагогічна майстерня (Портфоліо) Малько Оксани Юріївни]<br /> <br /> == '''''Посада''''' ==<br /> <br /> Вчитель початкових класів Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 5 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> == '''''Педагогічний стаж''''' ==<br /> <br /> 17 років<br /> <br /> == '''''Адреса''''' ==<br /> <br /> м.Харків, вул. Анрі Барбюса, б.7, кв.81<br /> <br /> == '''''Телефон''''' ==<br /> <br /> 705-52-34<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=425668 2013-06-11T10:16:00Z

<p>Малько Оксана: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> '''''Під час виконання дослідження з предмету &quot;Трудове навчання&quot; учні мають знайти в Інтернеті інформацію, працювати з додатковою літературою.''''' <br /> <br /> '''''Вони створюють презентацію для демонстрації її на уроках.''''' <br /> <br /> '''''На наступному етапі вони працюють з Інтернет-сайтам для пошуку шаблонів та варіантів створення малюнків. '''''<br /> <br /> '''''Вони виконують практичне завдання у вигляді закінченої роботи. '''''<br /> <br /> '''''Учні готують і представляють свої презентації та поробки та надають рекомендації для товаришів.'''''<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> '''''[https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqN3pXT25ZWmhIekE/edit?usp=sharing План вивчення теми &quot;Чарівний папір&quot;]'''''<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> '''''Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про витинанки відбувається при заповненні ними [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqYjljNDJ4Z0UzZjg/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д].'''''<br /> <br /> '''''Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.'''''<br /> <br /> '''''Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання блога для здійснення само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.'''''<br /> <br /> '''''Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. '''''<br /> <br /> '''''Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання блога та презентації, а також враховує особистий внесок кожного учня у кінцевий результат.'''''<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> '''''До початку роботи над проектною діяльністю з учнями можна ознайомити батьків учнів з методом проектів за допомогою брошури, щоб вони мали уявлення про цей метод, адже він буде застосовуватися при вивченні даної теми.'''''<br /> <br /> '''''Спочатку учням задається ключове запитання: «Чи можна відтворити руками людини чарівність природи?». Можна провести з учнями мозковий штурм у малих групах та поміркувати яку ж роль відіграє витинанка в нашому житті та продемонструвати класу і батькам учнів вступну відео-презентацію. Можна запитати учнів про те, чи можливо за допомогою Інтернету зробити розширити спектр знань, удосконалити навички роботи з папером. Учні також обмірковуватимуть це запитання наприкінці вивчення теми після виконання групових проектів.'''''<br /> <br /> '''''Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.'''''<br /> <br /> '''''На першому тижні учні отримують завдання від вчителя та діляться на групи. Кожна група виконує одне й те ж завдання. Одразу ж групи створюють блог, який поступово у ході дослідження будуть наповнювати інформацією про ступінь виконання завдання та будуть розміщувати результати проведеного дослідження. Блог допоможе вчителю слідкувати за виконанням завдання та організовувати додаткові консультації у разі потреби, а також обговорювати учнівські успіхи.'''''<br /> <br /> '''''Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.'''''<br /> <br /> '''''Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про витинанки відбувається при заповненні ними [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqYjljNDJ4Z0UzZjg/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д]. Вчитель розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqb2pnd1ZhV2JibHM/edit?usp=sharing шаблон оформлення результатів опитування] для організації диференційованого навчання, для допомоги учням, які мають проблеми з навчанням.'''''<br /> <br /> '''''На наступному етапі учні створюють презентації за допомогою Інтернет-ресурсів. Учні обов’язково дотримуються [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqMENVYWJMTGgyM00/edit?usp=sharing правил роботи за комп’ютером]. Учні користуються Інтернет-ресурсами для пошуку сайтів, на яких необхідні матеріали можна придбати у магазинах міста.'''''<br /> <br /> '''''На наступному етапі вивчення теми проводиться презентація результатів дослідження учнів по групам. '''''<br /> <br /> '''''Учні використовують форму оцінювання блога для здійснення самоаналізу своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання блога та презентації, а також враховує особистий внесок кожного учня у кінцевий результат.'''''<br /> <br /> '''''За результатами проекту оформлюється виставка учнівських робіт та оголошуються групи кращих презентацій.'''''<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''''Вчитель початкових класів'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''''Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''''м. Харків, Київський район, Харківська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''''тел.: 705-52-34'''''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''03-07 червня 2013 року'''''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''Харківський педагогічний ліцей № 4 Харківської міської ради Харківської області'''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''''Короп Юлія Володимирівна'''''<br /> <br /> '''''Карікова Євгенія Георгіївна'''''<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=425665 2013-06-11T10:15:37Z

<p>Малько Оксана: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> '''''Під час виконання дослідження з предмету &quot;Трудове навчання&quot; учні мають знайти в Інтернеті інформацію, працювати з додатковою літературою.''''' <br /> <br /> '''''Вони створюють презентацію для демонстрації її на уроках.''''' <br /> <br /> '''''На наступному етапі вони працюють з Інтернет-сайтам для пошуку шаблонів та варіантів створення малюнків. '''''<br /> <br /> '''''Вони виконують практичне завдання у вигляді закінченої роботи. '''''<br /> <br /> '''''Учні готують і представляють свої презентації та поробки та надають рекомендації для товаришів.'''''<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqN3pXT25ZWmhIekE/edit?usp=sharing План вивчення теми &quot;Чарівний папір&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> '''''Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про витинанки відбувається при заповненні ними [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqYjljNDJ4Z0UzZjg/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д].'''''<br /> <br /> '''''Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.'''''<br /> <br /> '''''Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання блога для здійснення само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.'''''<br /> <br /> '''''Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. '''''<br /> <br /> '''''Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання блога та презентації, а також враховує особистий внесок кожного учня у кінцевий результат.'''''<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> '''''До початку роботи над проектною діяльністю з учнями можна ознайомити батьків учнів з методом проектів за допомогою брошури, щоб вони мали уявлення про цей метод, адже він буде застосовуватися при вивченні даної теми.'''''<br /> <br /> '''''Спочатку учням задається ключове запитання: «Чи можна відтворити руками людини чарівність природи?». Можна провести з учнями мозковий штурм у малих групах та поміркувати яку ж роль відіграє витинанка в нашому житті та продемонструвати класу і батькам учнів вступну відео-презентацію. Можна запитати учнів про те, чи можливо за допомогою Інтернету зробити розширити спектр знань, удосконалити навички роботи з папером. Учні також обмірковуватимуть це запитання наприкінці вивчення теми після виконання групових проектів.'''''<br /> <br /> '''''Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.'''''<br /> <br /> '''''На першому тижні учні отримують завдання від вчителя та діляться на групи. Кожна група виконує одне й те ж завдання. Одразу ж групи створюють блог, який поступово у ході дослідження будуть наповнювати інформацією про ступінь виконання завдання та будуть розміщувати результати проведеного дослідження. Блог допоможе вчителю слідкувати за виконанням завдання та організовувати додаткові консультації у разі потреби, а також обговорювати учнівські успіхи.'''''<br /> <br /> '''''Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.'''''<br /> <br /> '''''Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про витинанки відбувається при заповненні ними [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqYjljNDJ4Z0UzZjg/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д]. Вчитель розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqb2pnd1ZhV2JibHM/edit?usp=sharing шаблон оформлення результатів опитування] для організації диференційованого навчання, для допомоги учням, які мають проблеми з навчанням.'''''<br /> <br /> '''''На наступному етапі учні створюють презентації за допомогою Інтернет-ресурсів. Учні обов’язково дотримуються [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqMENVYWJMTGgyM00/edit?usp=sharing правил роботи за комп’ютером]. Учні користуються Інтернет-ресурсами для пошуку сайтів, на яких необхідні матеріали можна придбати у магазинах міста.'''''<br /> <br /> '''''На наступному етапі вивчення теми проводиться презентація результатів дослідження учнів по групам. '''''<br /> <br /> '''''Учні використовують форму оцінювання блога для здійснення самоаналізу своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання блога та презентації, а також враховує особистий внесок кожного учня у кінцевий результат.'''''<br /> <br /> '''''За результатами проекту оформлюється виставка учнівських робіт та оголошуються групи кращих презентацій.'''''<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''''Вчитель початкових класів'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''''Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''''м. Харків, Київський район, Харківська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''''тел.: 705-52-34'''''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''03-07 червня 2013 року'''''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''Харківський педагогічний ліцей № 4 Харківської міської ради Харківської області'''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''''Короп Юлія Володимирівна'''''<br /> <br /> '''''Карікова Євгенія Георгіївна'''''<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=425655 2013-06-11T10:13:22Z

<p>Малько Оксана: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> '''''Під час виконання дослідження з предмету &quot;Трудове навчання&quot; учні мають знайти в Інтернеті інформацію, працювати з додатковою літературою.''''' <br /> <br /> '''''Вони створюють презентацію для демонстрації її на уроках.''''' <br /> <br /> '''''На наступному етапі вони працюють з Інтернет-сайтам для пошуку шаблонів та варіантів створення малюнків. '''''<br /> <br /> '''''Вони виконують практичне завдання у вигляді закінченої роботи. '''''<br /> <br /> '''''Учні готують і представляють свої презентації та поробки та надають рекомендації для товаришів.'''''<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> '''''Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про витинанки відбувається при заповненні ними [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqYjljNDJ4Z0UzZjg/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д].'''''<br /> <br /> '''''Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.'''''<br /> <br /> '''''Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання блога для здійснення само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.'''''<br /> <br /> '''''Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. '''''<br /> <br /> '''''Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання блога та презентації, а також враховує особистий внесок кожного учня у кінцевий результат.'''''<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> '''''До початку роботи над проектною діяльністю з учнями можна ознайомити батьків учнів з методом проектів за допомогою брошури, щоб вони мали уявлення про цей метод, адже він буде застосовуватися при вивченні даної теми.'''''<br /> <br /> '''''Спочатку учням задається ключове запитання: «Чи можна відтворити руками людини чарівність природи?». Можна провести з учнями мозковий штурм у малих групах та поміркувати яку ж роль відіграє витинанка в нашому житті та продемонструвати класу і батькам учнів вступну відео-презентацію. Можна запитати учнів про те, чи можливо за допомогою Інтернету зробити розширити спектр знань, удосконалити навички роботи з папером. Учні також обмірковуватимуть це запитання наприкінці вивчення теми після виконання групових проектів.'''''<br /> <br /> '''''Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.'''''<br /> <br /> '''''На першому тижні учні отримують завдання від вчителя та діляться на групи. Кожна група виконує одне й те ж завдання. Одразу ж групи створюють блог, який поступово у ході дослідження будуть наповнювати інформацією про ступінь виконання завдання та будуть розміщувати результати проведеного дослідження. Блог допоможе вчителю слідкувати за виконанням завдання та організовувати додаткові консультації у разі потреби, а також обговорювати учнівські успіхи.'''''<br /> <br /> '''''Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.'''''<br /> <br /> '''''Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про витинанки відбувається при заповненні ними [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqYjljNDJ4Z0UzZjg/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д]. Вчитель розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqb2pnd1ZhV2JibHM/edit?usp=sharing шаблон оформлення результатів опитування] для організації диференційованого навчання, для допомоги учням, які мають проблеми з навчанням.'''''<br /> <br /> '''''На наступному етапі учні створюють презентації за допомогою Інтернет-ресурсів. Учні обов’язково дотримуються [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqMENVYWJMTGgyM00/edit?usp=sharing правил роботи за комп’ютером]. Учні користуються Інтернет-ресурсами для пошуку сайтів, на яких необхідні матеріали можна придбати у магазинах міста.'''''<br /> <br /> '''''На наступному етапі вивчення теми проводиться презентація результатів дослідження учнів по групам. '''''<br /> <br /> '''''Учні використовують форму оцінювання блога для здійснення самоаналізу своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання блога та презентації, а також враховує особистий внесок кожного учня у кінцевий результат.'''''<br /> <br /> '''''За результатами проекту оформлюється виставка учнівських робіт та оголошуються групи кращих презентацій.'''''<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''''Вчитель початкових класів'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''''Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''''м. Харків, Київський район, Харківська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''''тел.: 705-52-34'''''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''03-07 червня 2013 року'''''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''Харківський педагогічний ліцей № 4 Харківської міської ради Харківської області'''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''''Короп Юлія Володимирівна'''''<br /> <br /> '''''Карікова Євгенія Георгіївна'''''<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=425641 2013-06-11T10:09:12Z

<p>Малько Оксана: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> '''''Під час виконання дослідження з предмету &quot;Трудове навчання&quot; учні мають знайти в Інтернеті інформацію, працювати з додатковою літературою.''''' <br /> <br /> '''''Вони створюють презентацію для демонстрації її на уроках.''''' <br /> <br /> '''''На наступному етапі вони працюють з Інтернет-сайтам для пошуку шаблонів та варіантів створення малюнків. '''''<br /> <br /> '''''Вони виконують практичне завдання у вигляді закінченої роботи. '''''<br /> <br /> '''''Учні готують і представляють свої презентації та поробки та надають рекомендації для товаришів.'''''<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> '''''Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про витинанки відбувається при заповненні ними [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqYjljNDJ4Z0UzZjg/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д].'''''<br /> <br /> '''''Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.'''''<br /> <br /> '''''Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання блога для здійснення само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.'''''<br /> <br /> '''''Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. '''''<br /> <br /> '''''Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання блога та презентації, а також враховує особистий внесок кожного учня у кінцевий результат.'''''<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> '''''До початку роботи над проектною діяльністю з учнями можна ознайомити батьків учнів з методом проектів за допомогою брошури, щоб вони мали уявлення про цей метод, адже він буде застосовуватися при вивченні даної теми.'''''<br /> <br /> '''''Спочатку учням задається ключове запитання: «Чи можна відтворити руками людини чарівність природи?». Можна провести з учнями мозковий штурм у малих групах та поміркувати яку ж роль відіграє витинанка в нашому житті та продемонструвати класу і батькам учнів вступну відео-презентацію. Можна запитати учнів про те, чи можливо за допомогою Інтернету зробити розширити спектр знань, удосконалити навички роботи з папером. Учні також обмірковуватимуть це запитання наприкінці вивчення теми після виконання групових проектів.'''''<br /> <br /> '''''Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.'''''<br /> <br /> '''''На першому тижні учні отримують завдання від вчителя та діляться на групи. Кожна група виконує одне й те ж завдання. Одразу ж групи створюють блог, який поступово у ході дослідження будуть наповнювати інформацією про ступінь виконання завдання та будуть розміщувати результати проведеного дослідження. Блог допоможе вчителю слідкувати за виконанням завдання та організовувати додаткові консультації у разі потреби, а також обговорювати учнівські успіхи.'''''<br /> <br /> '''''Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.'''''<br /> <br /> '''''Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про витинанки відбувається при заповненні ними [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqYjljNDJ4Z0UzZjg/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д]. Вчитель розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqb2pnd1ZhV2JibHM/edit?usp=sharing шаблон оформлення результатів опитування] для організації диференційованого навчання, для допомоги учням, які мають проблеми з навчанням.'''''<br /> <br /> '''''На наступному етапі учні створюють презентації за допомогою Інтернет-ресурсів. Учні обов’язково дотримуються правил роботи за комп’ютером. Учні користуються Інтернет-ресурсами для пошуку сайтів, на яких необхідні матеріали можна придбати у магазинах міста.'''''<br /> <br /> '''''На наступному етапі вивчення теми проводиться презентація результатів дослідження учнів по групам. '''''<br /> <br /> '''''Учні використовують форму оцінювання блога для здійснення самоаналізу своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання блога та презентації, а також враховує особистий внесок кожного учня у кінцевий результат.'''''<br /> <br /> '''''За результатами проекту оформлюється виставка учнівських робіт та оголошуються групи кращих презентацій.'''''<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''''Вчитель початкових класів'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''''Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''''м. Харків, Київський район, Харківська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''''тел.: 705-52-34'''''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''03-07 червня 2013 року'''''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''Харківський педагогічний ліцей № 4 Харківської міської ради Харківської області'''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''''Короп Юлія Володимирівна'''''<br /> <br /> '''''Карікова Євгенія Георгіївна'''''<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=425635 2013-06-11T10:07:43Z

<p>Малько Оксана: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> '''''Під час виконання дослідження з предмету &quot;Трудове навчання&quot; учні мають знайти в Інтернеті інформацію, працювати з додатковою літературою.''''' <br /> <br /> '''''Вони створюють презентацію для демонстрації її на уроках.''''' <br /> <br /> '''''На наступному етапі вони працюють з Інтернет-сайтам для пошуку шаблонів та варіантів створення малюнків. '''''<br /> <br /> '''''Вони виконують практичне завдання у вигляді закінченої роботи. '''''<br /> <br /> '''''Учні готують і представляють свої презентації та поробки та надають рекомендації для товаришів.'''''<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> '''''Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про витинанки відбувається при заповненні ними [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqYjljNDJ4Z0UzZjg/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д].'''''<br /> <br /> '''''Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.'''''<br /> <br /> '''''Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання блога для здійснення само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.'''''<br /> <br /> '''''Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. '''''<br /> <br /> '''''Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання блога та презентації, а також враховує особистий внесок кожного учня у кінцевий результат.'''''<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> '''''До початку роботи над проектною діяльністю з учнями можна ознайомити батьків учнів з методом проектів за допомогою брошури, щоб вони мали уявлення про цей метод, адже він буде застосовуватися при вивченні даної теми.'''''<br /> <br /> '''''Спочатку учням задається ключове запитання: «Чи можна відтворити руками людини чарівність природи?». Можна провести з учнями мозковий штурм у малих групах та поміркувати яку ж роль відіграє витинанка в нашому житті та продемонструвати класу і батькам учнів вступну відео-презентацію. Можна запитати учнів про те, чи можливо за допомогою Інтернету зробити розширити спектр знань, удосконалити навички роботи з папером. Учні також обмірковуватимуть це запитання наприкінці вивчення теми після виконання групових проектів.'''''<br /> <br /> '''''Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.'''''<br /> <br /> '''''На першому тижні учні отримують завдання від вчителя та діляться на групи. Кожна група виконує одне й те ж завдання. Одразу ж групи створюють блог, який поступово у ході дослідження будуть наповнювати інформацією про ступінь виконання завдання та будуть розміщувати результати проведеного дослідження. Блог допоможе вчителю слідкувати за виконанням завдання та організовувати додаткові консультації у разі потреби, а також обговорювати учнівські успіхи.'''''<br /> <br /> '''''Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.'''''<br /> <br /> '''''Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про витинанки відбувається при заповненні ними [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqYjljNDJ4Z0UzZjg/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д]. Вчитель розробляє шаблон оформлення результатів опитування для організації диференційованого навчання, для допомоги учням, які мають проблеми з навчанням.'''''<br /> <br /> '''''На наступному етапі учні створюють презентації за допомогою Інтернет-ресурсів. Учні обов’язково дотримуються правил роботи за комп’ютером. Учні користуються Інтернет-ресурсами для пошуку сайтів, на яких необхідні матеріали можна придбати у магазинах міста.'''''<br /> <br /> '''''На наступному етапі вивчення теми проводиться презентація результатів дослідження учнів по групам. '''''<br /> <br /> '''''Учні використовують форму оцінювання блога для здійснення самоаналізу своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання блога та презентації, а також враховує особистий внесок кожного учня у кінцевий результат.'''''<br /> <br /> '''''За результатами проекту оформлюється виставка учнівських робіт та оголошуються групи кращих презентацій.'''''<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''''Вчитель початкових класів'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''''Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''''м. Харків, Київський район, Харківська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''''тел.: 705-52-34'''''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''03-07 червня 2013 року'''''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''Харківський педагогічний ліцей № 4 Харківської міської ради Харківської області'''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''''Короп Юлія Володимирівна'''''<br /> <br /> '''''Карікова Євгенія Георгіївна'''''<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=425629 2013-06-11T10:07:00Z

<p>Малько Оксана: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> '''''Під час виконання дослідження з предмету &quot;Трудове навчання&quot; учні мають знайти в Інтернеті інформацію, працювати з додатковою літературою.''''' <br /> <br /> '''''Вони створюють презентацію для демонстрації її на уроках.''''' <br /> <br /> '''''На наступному етапі вони працюють з Інтернет-сайтам для пошуку шаблонів та варіантів створення малюнків. '''''<br /> <br /> '''''Вони виконують практичне завдання у вигляді закінченої роботи. '''''<br /> <br /> '''''Учні готують і представляють свої презентації та поробки та надають рекомендації для товаришів.'''''<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> '''''Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про витинанки відбувається при заповненні ними [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqYjljNDJ4Z0UzZjg/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д].'''''<br /> <br /> '''''Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.'''''<br /> <br /> '''''Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання блога для здійснення само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.'''''<br /> <br /> '''''Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. '''''<br /> <br /> '''''Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання блога та презентації, а також враховує особистий внесок кожного учня у кінцевий результат.'''''<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> '''''До початку роботи над проектною діяльністю з учнями можна ознайомити батьків учнів з методом проектів за допомогою брошури, щоб вони мали уявлення про цей метод, адже він буде застосовуватися при вивченні даної теми.'''''<br /> <br /> '''''Спочатку учням задається ключове запитання: «Чи можна відтворити руками людини чарівність природи?». Можна провести з учнями мозковий штурм у малих групах та поміркувати яку ж роль відіграє витинанка в нашому житті та продемонструвати класу і батькам учнів вступну відео-презентацію. Можна запитати учнів про те, чи можливо за допомогою Інтернету зробити розширити спектр знань, удосконалити навички роботи з папером. Учні також обмірковуватимуть це запитання наприкінці вивчення теми після виконання групових проектів.'''''<br /> <br /> '''''Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.'''''<br /> <br /> '''''На першому тижні учні отримують завдання від вчителя та діляться на групи. Кожна група виконує одне й те ж завдання. Одразу ж групи створюють блог, який поступово у ході дослідження будуть наповнювати інформацією про ступінь виконання завдання та будуть розміщувати результати проведеного дослідження. Блог допоможе вчителю слідкувати за виконанням завдання та організовувати додаткові консультації у разі потреби, а також обговорювати учнівські успіхи.'''''<br /> <br /> '''''Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.'''''<br /> <br /> '''''Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про витинанки відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Д. Вчитель розробляє шаблон оформлення результатів опитування для організації диференційованого навчання, для допомоги учням, які мають проблеми з навчанням.'''''<br /> <br /> '''''На наступному етапі учні створюють презентації за допомогою Інтернет-ресурсів. Учні обов’язково дотримуються правил роботи за комп’ютером. Учні користуються Інтернет-ресурсами для пошуку сайтів, на яких необхідні матеріали можна придбати у магазинах міста.'''''<br /> <br /> '''''На наступному етапі вивчення теми проводиться презентація результатів дослідження учнів по групам. '''''<br /> <br /> '''''Учні використовують форму оцінювання блога для здійснення самоаналізу своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання блога та презентації, а також враховує особистий внесок кожного учня у кінцевий результат.'''''<br /> <br /> '''''За результатами проекту оформлюється виставка учнівських робіт та оголошуються групи кращих презентацій.'''''<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''''Вчитель початкових класів'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''''Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''''м. Харків, Київський район, Харківська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''''тел.: 705-52-34'''''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''03-07 червня 2013 року'''''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''Харківський педагогічний ліцей № 4 Харківської міської ради Харківської області'''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''''Короп Юлія Володимирівна'''''<br /> <br /> '''''Карікова Євгенія Георгіївна'''''<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=425628 2013-06-11T10:06:27Z

<p>Малько Оксана: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> '''''Під час виконання дослідження з предмету &quot;Трудове навчання&quot; учні мають знайти в Інтернеті інформацію, працювати з додатковою літературою.''''' <br /> <br /> '''''Вони створюють презентацію для демонстрації її на уроках.''''' <br /> <br /> '''''На наступному етапі вони працюють з Інтернет-сайтам для пошуку шаблонів та варіантів створення малюнків. '''''<br /> <br /> '''''Вони виконують практичне завдання у вигляді закінченої роботи. '''''<br /> <br /> '''''Учні готують і представляють свої презентації та поробки та надають рекомендації для товаришів.'''''<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> '''''Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про витинанки відбувається при заповненні ними [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqYjljNDJ4Z0UzZjg/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д].'''''<br /> <br /> '''''Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.'''''<br /> <br /> '''''Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання блога для здійснення само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.'''''<br /> <br /> '''''Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. '''''<br /> <br /> '''''Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання блога та презентації, а також враховує особистий внесок кожного учня у кінцевий результат.'''''<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> '''''До початку роботи над проектною діяльністю з учнями можна ознайомити батьків учнів з методом проектів за допомогою брошури, щоб вони мали уявлення про цей метод, адже він буде застосовуватися при вивченні даної теми.'''''<br /> <br /> '''''Спочатку учням задається ключове запитання: «Чи можна відтворити руками людини чарівність природи?». Можна провести з учнями мозковий штурм у малих групах та поміркувати яку ж роль відіграє витинанка в нашому житті та продемонструвати класу і батькам учнів вступну відео-презентацію. Можна запитати учнів про те, чи можливо за допомогою Інтернету зробити розширити спектр знань, удосконалити навички роботи з папером. Учні також обмірковуватимуть це запитання наприкінці вивчення теми після виконання групових проектів.'''''<br /> <br /> '''''Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.'''''<br /> <br /> '''''На першому тижні учні отримують завдання від вчителя та діляться на групи. Кожна група виконує одне й те ж завдання. Одразу ж групи створюють блог, який поступово у ході дослідження будуть наповнювати інформацією про ступінь виконання завдання та будуть розміщувати результати проведеного дослідження. Блог допоможе вчителю слідкувати за виконанням завдання та організовувати додаткові консультації у разі потреби, а також обговорювати учнівські успіхи.'''''<br /> <br /> '''''Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.'''''<br /> <br /> '''''Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про витинанки відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Д.<br /> Вчитель розробляє шаблон оформлення результатів опитування для організації диференційованого навчання, для допомоги учням, які мають проблеми з навчанням.'''''<br /> <br /> '''''На наступному етапі учні створюють презентації за допомогою Інтернет-ресурсів. Учні обов’язково дотримуються правил роботи за комп’ютером. Учні користуються Інтернет-ресурсами для пошуку сайтів, на яких необхідні матеріали можна придбати у магазинах міста.'''''<br /> <br /> '''''На наступному етапі вивчення теми проводиться презентація результатів дослідження учнів по групам. '''''<br /> <br /> '''''Учні використовують форму оцінювання блога для здійснення самоаналізу своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання блога та презентації, а також враховує особистий внесок кожного учня у кінцевий результат.'''''<br /> <br /> '''''За результатами проекту оформлюється виставка учнівських робіт та оголошуються групи кращих презентацій.'''''<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''''Вчитель початкових класів'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''''Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''''м. Харків, Київський район, Харківська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''''тел.: 705-52-34'''''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''03-07 червня 2013 року'''''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''Харківський педагогічний ліцей № 4 Харківської міської ради Харківської області'''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''''Короп Юлія Володимирівна'''''<br /> <br /> '''''Карікова Євгенія Георгіївна'''''<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=425619 2013-06-11T10:04:31Z

<p>Малько Оксана: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> '''''Під час виконання дослідження з предмету &quot;Трудове навчання&quot; учні мають знайти в Інтернеті інформацію, працювати з додатковою літературою.''''' <br /> <br /> '''''Вони створюють презентацію для демонстрації її на уроках.''''' <br /> <br /> '''''На наступному етапі вони працюють з Інтернет-сайтам для пошуку шаблонів та варіантів створення малюнків. '''''<br /> <br /> '''''Вони виконують практичне завдання у вигляді закінченої роботи. '''''<br /> <br /> '''''Учні готують і представляють свої презентації та поробки та надають рекомендації для товаришів.'''''<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> '''''Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про витинанки відбувається при заповненні ними [https://docs.google.com/file/d/0B7Rhnnw0KWnqYjljNDJ4Z0UzZjg/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д].'''''<br /> <br /> '''''Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.'''''<br /> <br /> '''''Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання блога для здійснення само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.'''''<br /> <br /> '''''Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. '''''<br /> <br /> '''''Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання блога та презентації, а також враховує особистий внесок кожного учня у кінцевий результат.'''''<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''''Вчитель початкових класів'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''''Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''''м. Харків, Київський район, Харківська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''''тел.: 705-52-34'''''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''03-07 червня 2013 року'''''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''Харківський педагогічний ліцей № 4 Харківської міської ради Харківської області'''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''''Короп Юлія Володимирівна'''''<br /> <br /> '''''Карікова Євгенія Георгіївна'''''<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=425613 2013-06-11T10:02:41Z

<p>Малько Оксана: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> '''''Під час виконання дослідження з предмету &quot;Трудове навчання&quot; учні мають знайти в Інтернеті інформацію, працювати з додатковою літературою.''''' <br /> <br /> '''''Вони створюють презентацію для демонстрації її на уроках.''''' <br /> <br /> '''''На наступному етапі вони працюють з Інтернет-сайтам для пошуку шаблонів та варіантів створення малюнків. '''''<br /> <br /> '''''Вони виконують практичне завдання у вигляді закінченої роботи. '''''<br /> <br /> '''''Учні готують і представляють свої презентації та поробки та надають рекомендації для товаришів.'''''<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> '''''Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про витинанки відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Д.'''''<br /> <br /> '''''Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.'''''<br /> <br /> '''''Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання блога для здійснення само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.'''''<br /> <br /> '''''Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. '''''<br /> <br /> '''''Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання блога та презентації, а також враховує особистий внесок кожного учня у кінцевий результат.'''''<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''''Вчитель початкових класів'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''''Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''''м. Харків, Київський район, Харківська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''''тел.: 705-52-34'''''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''03-07 червня 2013 року'''''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''Харківський педагогічний ліцей № 4 Харківської міської ради Харківської області'''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''''Короп Юлія Володимирівна'''''<br /> <br /> '''''Карікова Євгенія Георгіївна'''''<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=425612 2013-06-11T10:01:13Z

<p>Малько Оксана: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> '''''Під час виконання дослідження з предмету &quot;Трудове навчання&quot; учні мають знайти в Інтернеті інформацію, працювати з додатковою літературою.''''' <br /> <br /> '''''Вони створюють презентацію для демонстрації її на уроках.''''' <br /> <br /> '''''На наступному етапі вони працюють з Інтернет-сайтам для пошуку шаблонів та варіантів створення малюнків. '''''<br /> <br /> '''''Вони виконують практичне завдання у вигляді закінченої роботи. '''''<br /> <br /> '''''Учні готують і представляють свої презентації та поробки та надають рекомендації для товаришів.'''''<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''''Вчитель початкових класів'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''''Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''''м. Харків, Київський район, Харківська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''''тел.: 705-52-34'''''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''03-07 червня 2013 року'''''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''Харківський педагогічний ліцей № 4 Харківської міської ради Харківської області'''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''''Короп Юлія Володимирівна'''''<br /> <br /> '''''Карікова Євгенія Георгіївна'''''<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=425609 2013-06-11T10:00:37Z

<p>Малько Оксана: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Під час виконання дослідження з предмету &quot;Трудове навчання&quot; учні мають знайти в Інтернеті інформацію, працювати з додатковою літературою. <br /> <br /> Вони створюють презентацію для демонстрації її на уроках. <br /> <br /> На наступному етапі вони працюють з Інтернет-сайтам для пошуку шаблонів та варіантів створення малюнків. <br /> <br /> Вони виконують практичне завдання у вигляді закінченої роботи. <br /> <br /> Учні готують і представляють свої презентації та поробки та надають рекомендації для товаришів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''''Вчитель початкових класів'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''''Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''''м. Харків, Київський район, Харківська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''''тел.: 705-52-34'''''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''03-07 червня 2013 року'''''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''Харківський педагогічний ліцей № 4 Харківської міської ради Харківської області'''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''''Короп Юлія Володимирівна'''''<br /> <br /> '''''Карікова Євгенія Георгіївна'''''<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%A5%D0%9F%D0%9B_%E2%84%96_4,_03-07_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=424426 2013-06-10T14:25:57Z

<p>Малько Оксана: /* Малько Оксана */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Тренери=<br /> '''''[[Користувач:Карікова Євгенія |Карікова Євгенія Георгіївна]]'''''<br /> <br /> '''''[[Користувач:Короп Юлія| Короп Юлія Володимирівна]]'''''<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> '''''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak-nBho4SRF2dE8zMGw2eEQwWDQxWFZpbXQ4MEhhQ2c&amp;usp=sharing| Анкета учасників]'''''<br /> <br /> == [[Користувач: Ярмак Вячеслав | Ярмак Вячеслав Олександрович]] ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Ярмак_Вячеслав Портфолио]<br /> <br /> [http://yava070707.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> == [[Користувач: Гуртовенко Олеся | Гуртовенко Олеся Валеріївна]] ==<br /> <br /> '''''[[Портфоліо Гуртовенко Олесі з теми &quot;Масштаб&quot;]]'''''<br /> <br /> '''''[http://sch16.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання за програмою Intel-10.0]'''''<br /> <br /> == [[Користувач: Аркатов Ігор| Аркатов Ігор Михайлович ]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Аркатова Ігоря Михайловича з теми &quot;Збирай комп'ютер сам&quot;]]<br /> <br /> [http://arkatovigor.blogspot.com/2013/06/1.html Блог - щоденник]<br /> <br /> == [[Користувач: Шевченко Лариса | Шевченко Лариса]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Шевченко Лариси Миколаївни з теми &quot;Людина починається з добра. Творчість В. О. Сухомлинського&quot;]]<br /> <br /> [http://larisa1978.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Користувач: Гапон Вікторія | Гапон Вікторія]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Гапон Вікторії Вячеславівни з теми &quot;Емоції та почуття&quot;]]<br /> <br /> [http://vgv1002013.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання]<br /> <br /> [http://vgv10020131.blogspot.com/ Блог - вчитися, вчитися і ще раз вчитися...]<br /> <br /> == [[Користувач: Ганна Лаврова | Ганна Лаврова]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Лаврової Ганни Арнольдівни з теми &quot;Збережемо природу Землі разом&quot;]]<br /> <br /> [http://andreyanna123.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Користувач: Малько Оксана | Малько Оксана]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Малько Оксани Юріївни з теми &quot;Чарівний папір&quot;]]<br /> <br /> [http://oksana1973.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Користувач: Кічук Віктор| Кічук Віктор]] ==<br /> == [[Користувач: Анна Евтишенкова| Анна Евтишенкова]] ==<br /> == [[Користувач: Лутай Катерина | Лутай Катирина]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Лутай Катерини Сергіївни з теми &quot;Професія - мрія чи реальність&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач: Величко Олена Анатоліївна | Величко Олена Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Величко Олени Анатоліївни з теми &quot;Город, где можно гулять по кришам&quot;]]<br /> <br /> [http://lenavelychko.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[05.06.2013. Педрада. Модуль 5]]<br /> <br /> [[05.06.2013. Педрада. Модуль 6]]<br /> <br /> [[06.06.2013. Педрада. Модуль 7]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Харківська область]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=420456 2013-06-07T10:29:30Z

<p>Малько Оксана: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''''Вчитель початкових класів'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''''Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''''м. Харків, Київський район, Харківська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''''тел.: 705-52-34'''''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''03-07 червня 2013 року'''''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''Харківський педагогічний ліцей № 4 Харківської міської ради Харківської області'''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''''Короп Юлія Володимирівна'''''<br /> <br /> '''''Карікова Євгенія Георгіївна'''''<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=420453 2013-06-07T10:28:45Z

<p>Малько Оксана: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''''Вчитель початкових класів'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''''Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''''м. Харків, Київський район, Харківська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''''тел.: 705-52-34'''''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''03-07 червня 2013 року'''''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''Харківський педагогічний ліцей № 4 Харківської міської ради Харківської області'''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=420452 2013-06-07T10:28:10Z

<p>Малько Оксана: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''''Вчитель початкових класів'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''''Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''''м. Харків, Київський район, Харківська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''''тел.: 705-52-34'''''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''''03-07 червня 2013 року'''''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=420450 2013-06-07T10:27:44Z

<p>Малько Оксана: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''''Вчитель початкових класів'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''''Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''''м. Харків, Київський район, Харківська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''''тел.: 705-52-34'''''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=420447 2013-06-07T10:27:11Z

<p>Малько Оксана: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''''Вчитель початкових класів'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''''Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''''м. Харків, Київський район, Харківська область'''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=420446 2013-06-07T10:26:39Z

<p>Малько Оксана: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''''Вчитель початкових класів'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''''Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=420445 2013-06-07T10:26:26Z

<p>Малько Оксана: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''''Вчитель початкових класів'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''<br /> '''Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5'''''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=420443 2013-06-07T10:25:59Z

<p>Малько Оксана: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''''Вчитель початкових класів'''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=420442 2013-06-07T10:25:33Z

<p>Малько Оксана: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''''Оксана Малько'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=420441 2013-06-07T10:25:10Z

<p>Малько Оксана: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''''4 клас, 9-10 років'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=420440 2013-06-07T10:24:50Z

<p>Малько Оксана: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання: технічна і художня праця, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=420437 2013-06-07T10:24:31Z

<p>Малько Оксана: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''''Трудове навчання, інформатика'''''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=420435 2013-06-07T10:23:10Z

<p>Малько Оксана: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Чарівний папір'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=420433 2013-06-07T10:22:33Z

<p>Малько Оксана: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=420431 2013-06-07T10:22:17Z

<p>Малько Оксана: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%80%22&diff=420430 2013-06-07T10:22:03Z

<p>Малько Оксана: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%A5%D0%9F%D0%9B_%E2%84%96_4,_03-07_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=420429 2013-06-07T10:21:44Z

<p>Малько Оксана: /* Малько Оксана Юріївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> '''''03 - 07 червня 2013 року'''''<br /> <br /> '''''Харківський педагогічний ліцей № 4'''''<br /> <br /> Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''<br /> <br /> =Тренери=<br /> '''''[[Користувач:Карікова Євгенія |Карікова Євгенія Георгіївна]]'''''<br /> <br /> '''''[[Користувач:Короп Юлія| Короп Юлія Володимирівна]]'''''<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> '''''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak-nBho4SRF2dE8zMGw2eEQwWDQxWFZpbXQ4MEhhQ2c&amp;usp=sharing| Анкета учасників]'''''<br /> <br /> ''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та блоги-щоденники навчання''<br /> <br /> == [[Користувач: Ярмак Вячеслав | Ярмак Вячеслав Олександрович]] ==<br /> <br /> <br /> == [[Користувач: Гапон Вікторія | Гапон Вікторія Вячеславівна]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Гапон Вікторії Вячеславівни з теми &quot;Емоції та почуття&quot;]]<br /> <br /> [http://vgv1002013.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Користувач: Ганна Лаврова | Ганна Арнольдівна Лаврова]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Лаврової Ганни Арнольдівни з теми &quot;Збережемо природу Землі разом&quot;]]<br /> <br /> [http://andreyanna123.blogspot.com/| Блог-щоденник навчання]<br /> == [[Користувач: Гуртовенко Олеся | Гуртовенко Олеся Валеріївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач: Аркатов Ігор | Аркатов Ігор Михайлович]] ==<br /> <br /> == [[Користувач: Кічук Віктор | Кічук Віктор Іванович]] ==<br /> <br /> == [[Користувач: Клемешова Наталя | Клемешова Наталя Олександрівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач: Шевченко Лариса Миколаївна | Шевченко Лариса Миколаївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач: Анна Евтишенкова | Євтішенкова Ганна Миколаївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач: Лутай Катерина | Лутай Катерина Сергіївна]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Лутай Катерини Сергіївни з теми &quot;Професія - мрія чи реальність&quot;]]<br /> <br /> [http://klutay.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Користувач: Величко Олена Анатоліївна | Величко Олена Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://lenavelychko.blogspot.com Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Користувач: Малько Оксана | Малько Оксана Юріївна]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Малько Оксани Юріївни з теми &quot;Чарівний папір&quot;]]<br /> <br /> [http://blogok2013.blogspot.com Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Користувач: Рева Ганна Анатоліївна | Рева Ганна Анатоліївна]] ==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> ''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''<br /> <br /> [[Педрада.5 модуль]]<br /> <br /> [[Педрада.6 модуль]]<br /> <br /> [[Педрада.7 модуль]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Харківська область]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=420411 2013-06-07T10:12:26Z

<p>Малько Оксана: </p> <hr /> <div> <br /> = Про мене =<br /> <br /> == '''''Посада''''' ==<br /> <br /> Вчитель початкових класів Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 5 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> == '''''Педагогічний стаж''''' ==<br /> <br /> 17 років<br /> <br /> == '''''Адреса''''' ==<br /> <br /> м.Харків, вул. Анрі Барбюса, б.7, кв.81<br /> <br /> == '''''Телефон''''' ==<br /> <br /> 705-52-34<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=420405 2013-06-07T09:51:54Z

<p>Малько Оксана: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> = Про мене =<br /> <br /> == '''''Посада''''' ==<br /> <br /> Вчитель початкових класів Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 5 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> <br /> == '''''Педагогічний стаж''''' ==<br /> <br /> 17 років<br /> <br /> <br /> <br /> == '''''Адреса''''' ==<br /> <br /> м.Харків, вул. Анрі Барбюса, б.7, кв.81<br /> <br /> == '''''Телефон''''' ==<br /> <br /> 705-52-34<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=420400 2013-06-07T09:46:29Z

<p>Малько Оксана: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%A5%D0%9F%D0%9B_%E2%84%96_4,_03-07_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=420399 2013-06-07T09:45:53Z

<p>Малько Оксана: /* Учасники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> '''''03 - 07 червня 2013 року'''''<br /> <br /> '''''Харківський педагогічний ліцей № 4'''''<br /> <br /> Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''<br /> <br /> =Тренери=<br /> '''''[[Користувач:Карікова Євгенія |Карікова Євгенія Георгіївна]]'''''<br /> <br /> '''''[[Користувач:Короп Юлія| Короп Юлія Володимирівна]]'''''<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> '''''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak-nBho4SRF2dE8zMGw2eEQwWDQxWFZpbXQ4MEhhQ2c&amp;usp=sharing| Анкета учасників]'''''<br /> <br /> ''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та блоги-щоденники навчання''<br /> <br /> == [[Користувач: Ярмак Вячеслав | Ярмак Вячеслав Олександрович]] ==<br /> <br /> <br /> == [[Користувач: Гапон Вікторія | Гапон Вікторія Вячеславівна]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Гапон Вікторії Вячеславівни з теми &quot;Емоції та почуття&quot;]]<br /> <br /> [http://vgv1002013.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Користувач: Ганна Лаврова | Ганна Арнольдівна Лаврова]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Лаврової Ганни Арнольдівни з теми &quot;Збережемо природу Землі разом&quot;]]<br /> <br /> [http://andreyanna123.blogspot.com/| Блог-щоденник навчання]<br /> == [[Користувач: Гуртовенко Олеся | Гуртовенко Олеся Валеріївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач: Аркатов Ігор | Аркатов Ігор Михайлович]] ==<br /> <br /> == [[Користувач: Кічук Віктор | Кічук Віктор Іванович]] ==<br /> <br /> == [[Користувач: Клемешова Наталя | Клемешова Наталя Олександрівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач: Шевченко Лариса Миколаївна | Шевченко Лариса Миколаївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач: Анна Евтишенкова | Євтішенкова Ганна Миколаївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач: Лутай Катерина | Лутай Катерина Сергіївна]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Лутай Катерини Сергіївни з теми &quot;Професія - мрія чи реальність&quot;]]<br /> <br /> [http://klutay.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Користувач: Величко Олена Анатоліївна | Величко Олена Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://lenavelychko.blogspot.com Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Користувач: Малько Оксана | Малько Оксана Юріївна]] ==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> ''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''<br /> <br /> [[Педрада.5 модуль]]<br /> <br /> [[Педрада.6 модуль]]<br /> <br /> [[Педрада.7 модуль]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Харківська область]]</div>

Малько Оксана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%A5%D0%9F%D0%9B_%E2%84%96_4,_03-07_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=420398 2013-06-07T09:45:39Z

<p>Малько Оксана: /* Учасники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> '''''03 - 07 червня 2013 року'''''<br /> <br /> '''''Харківський педагогічний ліцей № 4'''''<br /> <br /> Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''<br /> <br /> =Тренери=<br /> '''''[[Користувач:Карікова Євгенія |Карікова Євгенія Георгіївна]]'''''<br /> <br /> '''''[[Користувач:Короп Юлія| Короп Юлія Володимирівна]]'''''<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> '''''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak-nBho4SRF2dE8zMGw2eEQwWDQxWFZpbXQ4MEhhQ2c&amp;usp=sharing| Анкета учасників]'''''<br /> <br /> ''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та блоги-щоденники навчання''<br /> <br /> == [[Користувач: Ярмак Вячеслав | Ярмак Вячеслав Олександрович]] ==<br /> <br /> <br /> == [[Користувач: Гапон Вікторія | Гапон Вікторія Вячеславівна]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Гапон Вікторії Вячеславівни з теми &quot;Емоції та почуття&quot;]]<br /> <br /> [http://vgv1002013.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Користувач: Ганна Лаврова | Ганна Арнольдівна Лаврова]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Лаврової Ганни Арнольдівни з теми &quot;Збережемо природу Землі разом&quot;]]<br /> <br /> [http://andreyanna123.blogspot.com/| Блог-щоденник навчання]<br /> == [[Користувач: Гуртовенко Олеся | Гуртовенко Олеся Валеріївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач: Аркатов Ігор | Аркатов Ігор Михайлович]] ==<br /> <br /> == [[Користувач: Кічук Віктор | Кічук Віктор Іванович]] ==<br /> <br /> == [[Користувач: Клемешова Наталя | Клемешова Наталя Олександрівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач: Шевченко Лариса Миколаївна | Шевченко Лариса Миколаївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач: Анна Евтишенкова | Євтішенкова Ганна Миколаївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач: Лутай Катерина | Лутай Катерина Сергіївна]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Лутай Катерини Сергіївни з теми &quot;Професія - мрія чи реальність&quot;]]<br /> <br /> [http://klutay.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Користувач: Величко Олена Анатоліївна | Величко Олена Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://lenavelychko.blogspot.com Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> <br /> == [[Користувач: Малько Оксана | Малько Оксана Юріївна]] ==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> ''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''<br /> <br /> [[Педрада.5 модуль]]<br /> <br /> [[Педрада.6 модуль]]<br /> <br /> [[Педрада.7 модуль]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Харківська область]]</div>

Малько Оксана