http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE+%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0+%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-12T05:22:45Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=383098 2013-03-31T15:45:27Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Вчитель біології та хімії Кіровської СЗШ І-ІІІ ступенів Криворізького району<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Охорона рослин&quot;]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт Христофорівка Криворізького району Дніпропетровської області]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%22&diff=383097 2013-03-31T15:44:49Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Організми і середовище існування<br /> <br /> [[Файл:Ролд.jpg| 350px]] [[Файл:Ролд1.jpg| 350px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - біологія, дотичні - географія, екологія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На першому уроці із даної теми учні ознайомлюються з особливостями використання методу проектів, отримують інструктивні матеріали, проводиться бесіда з батьками та школярами. Протягом цього ж уроку визначається первинний рівень знань та умінь учнів, визначаються навчальні потреби учнів, формуються навчальні цілі. Потім учні об’єднуються в групи та отримують дослідницькі завдання: встановити в яких середовищах існують рослини; вивчити як рослини взаємодіють з грибами та бактеріями та розглянути, які існують основні заходи охорони рослинного світу. Ці завдання учні розкриватимуть протягом наступних уроків. В ході роботи над проектом в учнів будуть формуватися загальноонавчальні навички та навички 21 століття.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALTnpoUl84MTBjUmc/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALYnpobmNFOHk3Z2c/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Процес оцінювання у проекті «Охорона рослин» має бути чітким та систематичним, включати оцінювання всіх ЗУН: загально навчальних та навичок 21 століття. Перед початком роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALSlFnUzduYTc3VEk/edit?usp=sharing таблицю ЗХД], щоб дізнатись про навчальні потреби школярів та розробити майбутній шлях успішної співпраці в системі «учитель-учень». Також досить ефективним є впровадження регулярних консультацій з учнями, як безпосередньо індивідуальних, так і онлайн-консультацій, аби постійно підтримувався зворотній зв’язок. Я розробила спеціальні форми оцінювання: [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALZlhXNEZoaTFtNHM/edit?usp=sharing «Асоціативний кущ»], [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALSlFnUzduYTc3VEk/edit?usp=sharing таблиця «ЗХД»], [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALUTNCX1JYdlZZcWc/edit?usp=sharing «Т-схема»], «Дошка запитань». По закінченню роботи учні пишуть контрольну роботу у вигляді тестів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALRURFNUgxdEhwOG8/edit?usp=sharing «Охорона рослин»] учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALSlFnUzduYTc3VEk/edit?usp=sharing таблицю ЗХД] для того, щоб школярі оцінили рівень своїх стартових знань з цієї теми та усвідомили перспективу отримання нових знань. Також перед початком проекту «Охорона рослин» вчитель знайомить батьків з [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALSmFPWFE1eGE5a1E/edit?usp=sharing перевагами методу проектів], використовуючи для цього [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALSmFPWFE1eGE5a1E/edit?usp=sharing буклет], в якому описані: сутність методу проектів, цікаві питання з історії впровадження проектів, основні ознаки проектної діяльності. <br /> <br /> Окрім всього необхідно отримати Дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня, організувати заповнення Форми щодо збереження конфіденційності учня та Форми батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет.<br /> В процесі роботи учитель формує 3 групи учнів, формулюючи перед ними такі завдання: встановити в яких середовищах існують рослини; вивчити як рослини взаємодіють з грибами та бактеріями та розглянути, які існують основні заходи охорони рослинного світу. При цьому учитель виступає лише у ролі консультанта, координуючи діяльність кожного учня.<br /> <br /> Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією щодо природоохоронної діяльності людини, що має на меті збереження природного біорізноманіття. Вчитель звертає увагу на те, що необхідно дотримуватись авторських прав і обов’язково вказувати посилання на ресурс, яким скористувалися. Виконання цієї вправи дасть можливість учням навчитися більш критично ставитися до будь-якої інформації, перевіряти її на достовірність, серйозно підходити до використання web-ресурсу.<br /> Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі, користуються Контрольним списком планування проекту. При виконанні завдань кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. В Інтернеті учні зможуть скористатись вчительським блогом для отримання необхідної консультації та інформації, ресурсами goоgl,окрім того в певний день і в чітко встановлений час проводиться для учнів онлайн-конференція по обговоренню проміжних результатів роботи над проектом та проблем, які можуть виникнути в учнів в ході роботи. Діяльність учнів в ході виконання проектів,[https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALMWwweFhZZW9KMTQ/edit?usp=sharing оцінюватиметься] [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALeHdpYU1EcHlMWWc/edit?usp=sharing само-] та [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALZXJmYUpZejFHZ0U/edit?usp=sharing взаємооцінюванням], аналізом журналів спостережень,а також продуктів проекту.<br /> <br /> Наприкінці проекту учитель проводить з учнями контрольне тестування та організовує захист дітьми своїх проектів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Макаренко Ольга Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Кіровська СЗШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Кіровка Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> makarenko01071987@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 18.03.13 - 30.03.13<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Христофорівська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хуторна Вікторія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%22&diff=383094 2013-03-31T15:40:11Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Організми і середовище існування<br /> <br /> [[Файл:Ролд.jpg| 350px]] [[Файл:Ролд1.jpg| 350px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - біологія, дотичні - географія, екологія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На першому уроці із даної теми учні ознайомлюються з особливостями використання методу проектів, отримують інструктивні матеріали, проводиться бесіда з батьками та школярами. Протягом цього ж уроку визначається первинний рівень знань та умінь учнів, визначаються навчальні потреби учнів, формуються навчальні цілі. Потім учні об’єднуються в групи та отримують дослідницькі завдання: встановити в яких середовищах існують рослини; вивчити як рослини взаємодіють з грибами та бактеріями та розглянути, які існують основні заходи охорони рослинного світу. Ці завдання учні розкриватимуть протягом наступних уроків. В ході роботи над проектом в учнів будуть формуватися загальноонавчальні навички та навички 21 століття.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALTnpoUl84MTBjUmc/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALYnpobmNFOHk3Z2c/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Процес оцінювання у проекті «Охорона рослин» має бути чітким та систематичним, включати оцінювання всіх ЗУН: загально навчальних та навичок 21 століття. Перед початком роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALSlFnUzduYTc3VEk/edit?usp=sharing таблицю ЗХД], щоб дізнатись про навчальні потреби школярів та розробити майбутній шлях успішної співпраці в системі «учитель-учень». Також досить ефективним є впровадження регулярних консультацій з учнями, як безпосередньо індивідуальних, так і онлайн-консультацій, аби постійно підтримувався зворотній зв’язок. Я розробила спеціальні форми оцінювання: [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALZlhXNEZoaTFtNHM/edit?usp=sharing «Асоціативний кущ»], [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALSlFnUzduYTc3VEk/edit?usp=sharing таблиця «ЗХД»], [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALUTNCX1JYdlZZcWc/edit?usp=sharing «Т-схема»], «Дошка запитань». По закінченню роботи учні пишуть контрольну роботу у вигляді тестів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом «Охорона рослин» учні заповнюють таблицю ЗХД для того, щоб школярі оцінили рівень своїх стартових знань з цієї теми та усвідомили перспективу отримання нових знань. Також перед початком проекту «Охорона рослин» вчитель знайомить батьків з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет, в якому описані: сутність методу проектів, цікаві питання з історії впровадження проектів, основні ознаки проектної діяльності. <br /> <br /> Окрім всього необхідно отримати Дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня, організувати заповнення Форми щодо збереження конфіденційності учня та Форми батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет.<br /> В процесі роботи учитель формує 3 групи учнів, формулюючи перед ними такі завдання: встановити в яких середовищах існують рослини; вивчити як рослини взаємодіють з грибами та бактеріями та розглянути, які існують основні заходи охорони рослинного світу. При цьому учитель виступає лише у ролі консультанта, координуючи діяльність кожного учня.<br /> <br /> Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією щодо природоохоронної діяльності людини, що має на меті збереження природного біорізноманіття. Вчитель звертає увагу на те, що необхідно дотримуватись авторських прав і обов’язково вказувати посилання на ресурс, яким скористувалися. Виконання цієї вправи дасть можливість учням навчитися більш критично ставитися до будь-якої інформації, перевіряти її на достовірність, серйозно підходити до використання web-ресурсу.<br /> Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі, користуються Контрольним списком планування проекту. При виконанні завдань кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. В Інтернеті учні зможуть скористатись вчительським блогом для отримання необхідної консультації та інформації, ресурсами goоgl,окрім того в певний день і в чітко встановлений час проводиться для учнів онлайн-конференція по обговоренню проміжних результатів роботи над проектом та проблем, які можуть виникнути в учнів в ході роботи. Діяльність учнів в ході виконання проектів,оцінюватиметься само- та взаємооцінюванням, аналізом журналів спостережень,а також продуктів проекту.<br /> <br /> Наприкінці проекту учитель проводить з учнями контрольне тестування та організовує захист дітьми своїх проектів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Макаренко Ольга Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Кіровська СЗШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Кіровка Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> makarenko01071987@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 18.03.13 - 30.03.13<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Христофорівська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хуторна Вікторія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%22&diff=383092 2013-03-31T15:38:22Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Організми і середовище існування<br /> <br /> [[Файл:Ролд.jpg| 350px]] [[Файл:Ролд1.jpg| 350px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - біологія, дотичні - географія, екологія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На першому уроці із даної теми учні ознайомлюються з особливостями використання методу проектів, отримують інструктивні матеріали, проводиться бесіда з батьками та школярами. Протягом цього ж уроку визначається первинний рівень знань та умінь учнів, визначаються навчальні потреби учнів, формуються навчальні цілі. Потім учні об’єднуються в групи та отримують дослідницькі завдання: встановити в яких середовищах існують рослини; вивчити як рослини взаємодіють з грибами та бактеріями та розглянути, які існують основні заходи охорони рослинного світу. Ці завдання учні розкриватимуть протягом наступних уроків. В ході роботи над проектом в учнів будуть формуватися загальноонавчальні навички та навички 21 століття.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Процес оцінювання у проекті «Охорона рослин» має бути чітким та систематичним, включати оцінювання всіх ЗУН: загально навчальних та навичок 21 століття. Перед початком роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALSlFnUzduYTc3VEk/edit?usp=sharing таблицю ЗХД], щоб дізнатись про навчальні потреби школярів та розробити майбутній шлях успішної співпраці в системі «учитель-учень». Також досить ефективним є впровадження регулярних консультацій з учнями, як безпосередньо індивідуальних, так і онлайн-консультацій, аби постійно підтримувався зворотній зв’язок. Я розробила спеціальні форми оцінювання: [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALZlhXNEZoaTFtNHM/edit?usp=sharing «Асоціативний кущ»], [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALSlFnUzduYTc3VEk/edit?usp=sharing таблиця «ЗХД»], [https://docs.google.com/file/d/0BzNA_9xXfPALUTNCX1JYdlZZcWc/edit?usp=sharing «Т-схема»], «Дошка запитань». По закінченню роботи учні пишуть контрольну роботу у вигляді тестів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом «Охорона рослин» учні заповнюють таблицю ЗХД для того, щоб школярі оцінили рівень своїх стартових знань з цієї теми та усвідомили перспективу отримання нових знань. Також перед початком проекту «Охорона рослин» вчитель знайомить батьків з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет, в якому описані: сутність методу проектів, цікаві питання з історії впровадження проектів, основні ознаки проектної діяльності. <br /> <br /> Окрім всього необхідно отримати Дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня, організувати заповнення Форми щодо збереження конфіденційності учня та Форми батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет.<br /> В процесі роботи учитель формує 3 групи учнів, формулюючи перед ними такі завдання: встановити в яких середовищах існують рослини; вивчити як рослини взаємодіють з грибами та бактеріями та розглянути, які існують основні заходи охорони рослинного світу. При цьому учитель виступає лише у ролі консультанта, координуючи діяльність кожного учня.<br /> <br /> Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією щодо природоохоронної діяльності людини, що має на меті збереження природного біорізноманіття. Вчитель звертає увагу на те, що необхідно дотримуватись авторських прав і обов’язково вказувати посилання на ресурс, яким скористувалися. Виконання цієї вправи дасть можливість учням навчитися більш критично ставитися до будь-якої інформації, перевіряти її на достовірність, серйозно підходити до використання web-ресурсу.<br /> Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі, користуються Контрольним списком планування проекту. При виконанні завдань кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. В Інтернеті учні зможуть скористатись вчительським блогом для отримання необхідної консультації та інформації, ресурсами goоgl,окрім того в певний день і в чітко встановлений час проводиться для учнів онлайн-конференція по обговоренню проміжних результатів роботи над проектом та проблем, які можуть виникнути в учнів в ході роботи. Діяльність учнів в ході виконання проектів,оцінюватиметься само- та взаємооцінюванням, аналізом журналів спостережень,а також продуктів проекту.<br /> <br /> Наприкінці проекту учитель проводить з учнями контрольне тестування та організовує захист дітьми своїх проектів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Макаренко Ольга Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Кіровська СЗШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Кіровка Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> makarenko01071987@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 18.03.13 - 30.03.13<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Христофорівська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хуторна Вікторія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%22&diff=382618 2013-03-30T20:48:28Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Організми і середовище існування<br /> <br /> [[Файл:Ролд.jpg| 350px]] [[Файл:Ролд1.jpg| 350px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - біологія, дотичні - географія, екологія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На першому уроці із даної теми учні ознайомлюються з особливостями використання методу проектів, отримують інструктивні матеріали, проводиться бесіда з батьками та школярами. Протягом цього ж уроку визначається первинний рівень знань та умінь учнів, визначаються навчальні потреби учнів, формуються навчальні цілі. Потім учні об’єднуються в групи та отримують дослідницькі завдання: встановити в яких середовищах існують рослини; вивчити як рослини взаємодіють з грибами та бактеріями та розглянути, які існують основні заходи охорони рослинного світу. Ці завдання учні розкриватимуть протягом наступних уроків. В ході роботи над проектом в учнів будуть формуватися загальноонавчальні навички та навички 21 століття.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Процес оцінювання у проекті «Охорона рослин» має бути чітким та систематичним, включати оцінювання всіх ЗУН: загально навчальних та навичок 21 століття. Перед початком роботи над проектом учні заповнюють таблицю ЗХД, щоб дізнатись про навчальні потреби школярів та розробити майбутній шлях успішної співпраці в системі «учитель-учень». Також досить ефективним є впровадження регулярних консультацій з учнями, як безпосередньо індивідуальних, так і онлайн-консультацій, аби постійно підтримувався зворотній зв’язок. Я розробила спеціальні форми оцінювання: «Асоціативний кущ», таблиця «ЗХД», «Організаційна діаграма», «Дошка запитань». По закінченню роботи учні пишуть контрольну роботу у вигляді тестів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом «Охорона рослин» учні заповнюють таблицю ЗХД для того, щоб школярі оцінили рівень своїх стартових знань з цієї теми та усвідомили перспективу отримання нових знань. Також перед початком проекту «Охорона рослин» вчитель знайомить батьків з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет, в якому описані: сутність методу проектів, цікаві питання з історії впровадження проектів, основні ознаки проектної діяльності. <br /> <br /> Окрім всього необхідно отримати Дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня, організувати заповнення Форми щодо збереження конфіденційності учня та Форми батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет.<br /> В процесі роботи учитель формує 3 групи учнів, формулюючи перед ними такі завдання: встановити в яких середовищах існують рослини; вивчити як рослини взаємодіють з грибами та бактеріями та розглянути, які існують основні заходи охорони рослинного світу. При цьому учитель виступає лише у ролі консультанта, координуючи діяльність кожного учня.<br /> <br /> Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією щодо природоохоронної діяльності людини, що має на меті збереження природного біорізноманіття. Вчитель звертає увагу на те, що необхідно дотримуватись авторських прав і обов’язково вказувати посилання на ресурс, яким скористувалися. Виконання цієї вправи дасть можливість учням навчитися більш критично ставитися до будь-якої інформації, перевіряти її на достовірність, серйозно підходити до використання web-ресурсу.<br /> Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі, користуються Контрольним списком планування проекту. При виконанні завдань кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. В Інтернеті учні зможуть скористатись вчительським блогом для отримання необхідної консультації та інформації, ресурсами goоgl,окрім того в певний день і в чітко встановлений час проводиться для учнів онлайн-конференція по обговоренню проміжних результатів роботи над проектом та проблем, які можуть виникнути в учнів в ході роботи. Діяльність учнів в ході виконання проектів,оцінюватиметься само- та взаємооцінюванням, аналізом журналів спостережень,а також продуктів проекту.<br /> <br /> Наприкінці проекту учитель проводить з учнями контрольне тестування та організовує захист дітьми своїх проектів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Макаренко Ольга Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Кіровська СЗШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Кіровка Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> makarenko01071987@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 18.03.13 - 30.03.13<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Христофорівська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хуторна Вікторія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%22&diff=382617 2013-03-30T20:39:25Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Організми і середовище існування<br /> <br /> [[Файл:Ролд.jpg| 350px]] [[Файл:Ролд1.jpg| 350px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - біологія, дотичні - географія, екологія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На першому уроці із даної теми учні ознайомлюються з особливостями використання методу проектів, інформуються про це і батьки школярів. Учні об’єднуються в групи, кожна з яких розкриває власне дослідницьке завдання: встановити в яких середовищах існують рослини; вивчити як рослини взаємодіють з грибами та бактеріями та розглянути, які існують основні заходи охорони рослинного світу. В ході роботи над проектом в учнів будуть формуватися навички 21 століття, а саме: медіа-грамотність, ІКТ-грамотність, комунікативні навички та інші.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Процес оцінювання у проекті «Охорона рослин» має бути чітким та систематичним, включати оцінювання всіх ЗУН: загально навчальних та навичок 21 століття. Перед початком роботи над проектом учні заповнюють таблицю ЗХД, щоб дізнатись про навчальні потреби школярів та розробити майбутній шлях успішної співпраці в системі «учитель-учень». Також досить ефективним є впровадження регулярних консультацій з учнями, як безпосередньо індивідуальних, так і онлайн-консультацій, аби постійно підтримувався зворотній зв’язок. Я розробила спеціальні форми оцінювання: «Асоціативний кущ», таблиця «ЗХД», «Організаційна діаграма», «Дошка запитань». По закінченню роботи учні пишуть контрольну роботу у вигляді тестів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом «Охорона рослин» учні заповнюють таблицю ЗХД для того, щоб школярі оцінили рівень своїх стартових знань з цієї теми та усвідомили перспективу отримання нових знань. Також перед початком проекту «Охорона рослин» вчитель знайомить батьків з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет, в якому описані: сутність методу проектів, цікаві питання з історії впровадження проектів, основні ознаки проектної діяльності. <br /> <br /> Окрім всього необхідно отримати Дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня, організувати заповнення Форми щодо збереження конфіденційності учня та Форми батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет.<br /> В процесі роботи учитель формує 3 групи учнів, формулюючи перед ними такі завдання: встановити в яких середовищах існують рослини; вивчити як рослини взаємодіють з грибами та бактеріями та розглянути, які існують основні заходи охорони рослинного світу. При цьому учитель виступає лише у ролі консультанта, координуючи діяльність кожного учня.<br /> <br /> Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією щодо природоохоронної діяльності людини, що має на меті збереження природного біорізноманіття. Вчитель звертає увагу на те, що необхідно дотримуватись авторських прав і обов’язково вказувати посилання на ресурс, яким скористувалися. Виконання цієї вправи дасть можливість учням навчитися більш критично ставитися до будь-якої інформації, перевіряти її на достовірність, серйозно підходити до використання web-ресурсу.<br /> Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі, користуються Контрольним списком планування проекту. При виконанні завдань кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. В Інтернеті учні зможуть скористатись вчительським блогом для отримання необхідної консультації та інформації, ресурсами goоgl,окрім того в певний день і в чітко встановлений час проводиться для учнів онлайн-конференція по обговоренню проміжних результатів роботи над проектом та проблем, які можуть виникнути в учнів в ході роботи. Діяльність учнів в ході виконання проектів,оцінюватиметься само- та взаємооцінюванням, аналізом журналів спостережень,а також продуктів проекту.<br /> <br /> Наприкінці проекту учитель проводить з учнями контрольне тестування та організовує захист дітьми своїх проектів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Макаренко Ольга Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Кіровська СЗШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Кіровка Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> makarenko01071987@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 18.03.13 - 30.03.13<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Христофорівська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хуторна Вікторія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%22&diff=382616 2013-03-30T20:39:15Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Організми і середовище існування<br /> <br /> [[Файл:Ролд.jpg| 350px]] [[Файл:Рxолд1.jpg| 350px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - біологія, дотичні - географія, екологія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На першому уроці із даної теми учні ознайомлюються з особливостями використання методу проектів, інформуються про це і батьки школярів. Учні об’єднуються в групи, кожна з яких розкриває власне дослідницьке завдання: встановити в яких середовищах існують рослини; вивчити як рослини взаємодіють з грибами та бактеріями та розглянути, які існують основні заходи охорони рослинного світу. В ході роботи над проектом в учнів будуть формуватися навички 21 століття, а саме: медіа-грамотність, ІКТ-грамотність, комунікативні навички та інші.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Процес оцінювання у проекті «Охорона рослин» має бути чітким та систематичним, включати оцінювання всіх ЗУН: загально навчальних та навичок 21 століття. Перед початком роботи над проектом учні заповнюють таблицю ЗХД, щоб дізнатись про навчальні потреби школярів та розробити майбутній шлях успішної співпраці в системі «учитель-учень». Також досить ефективним є впровадження регулярних консультацій з учнями, як безпосередньо індивідуальних, так і онлайн-консультацій, аби постійно підтримувався зворотній зв’язок. Я розробила спеціальні форми оцінювання: «Асоціативний кущ», таблиця «ЗХД», «Організаційна діаграма», «Дошка запитань». По закінченню роботи учні пишуть контрольну роботу у вигляді тестів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом «Охорона рослин» учні заповнюють таблицю ЗХД для того, щоб школярі оцінили рівень своїх стартових знань з цієї теми та усвідомили перспективу отримання нових знань. Також перед початком проекту «Охорона рослин» вчитель знайомить батьків з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет, в якому описані: сутність методу проектів, цікаві питання з історії впровадження проектів, основні ознаки проектної діяльності. <br /> <br /> Окрім всього необхідно отримати Дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня, організувати заповнення Форми щодо збереження конфіденційності учня та Форми батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет.<br /> В процесі роботи учитель формує 3 групи учнів, формулюючи перед ними такі завдання: встановити в яких середовищах існують рослини; вивчити як рослини взаємодіють з грибами та бактеріями та розглянути, які існують основні заходи охорони рослинного світу. При цьому учитель виступає лише у ролі консультанта, координуючи діяльність кожного учня.<br /> <br /> Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією щодо природоохоронної діяльності людини, що має на меті збереження природного біорізноманіття. Вчитель звертає увагу на те, що необхідно дотримуватись авторських прав і обов’язково вказувати посилання на ресурс, яким скористувалися. Виконання цієї вправи дасть можливість учням навчитися більш критично ставитися до будь-якої інформації, перевіряти її на достовірність, серйозно підходити до використання web-ресурсу.<br /> Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі, користуються Контрольним списком планування проекту. При виконанні завдань кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. В Інтернеті учні зможуть скористатись вчительським блогом для отримання необхідної консультації та інформації, ресурсами goоgl,окрім того в певний день і в чітко встановлений час проводиться для учнів онлайн-конференція по обговоренню проміжних результатів роботи над проектом та проблем, які можуть виникнути в учнів в ході роботи. Діяльність учнів в ході виконання проектів,оцінюватиметься само- та взаємооцінюванням, аналізом журналів спостережень,а також продуктів проекту.<br /> <br /> Наприкінці проекту учитель проводить з учнями контрольне тестування та організовує захист дітьми своїх проектів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Макаренко Ольга Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Кіровська СЗШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Кіровка Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> makarenko01071987@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 18.03.13 - 30.03.13<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Христофорівська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хуторна Вікторія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%22&diff=382615 2013-03-30T20:38:55Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Організми і середовище існування<br /> <br /> [[Файл:Ролд.jpg| 350px]] [[Файл:Рxолд1.jpg| 350p]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - біологія, дотичні - географія, екологія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На першому уроці із даної теми учні ознайомлюються з особливостями використання методу проектів, інформуються про це і батьки школярів. Учні об’єднуються в групи, кожна з яких розкриває власне дослідницьке завдання: встановити в яких середовищах існують рослини; вивчити як рослини взаємодіють з грибами та бактеріями та розглянути, які існують основні заходи охорони рослинного світу. В ході роботи над проектом в учнів будуть формуватися навички 21 століття, а саме: медіа-грамотність, ІКТ-грамотність, комунікативні навички та інші.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Процес оцінювання у проекті «Охорона рослин» має бути чітким та систематичним, включати оцінювання всіх ЗУН: загально навчальних та навичок 21 століття. Перед початком роботи над проектом учні заповнюють таблицю ЗХД, щоб дізнатись про навчальні потреби школярів та розробити майбутній шлях успішної співпраці в системі «учитель-учень». Також досить ефективним є впровадження регулярних консультацій з учнями, як безпосередньо індивідуальних, так і онлайн-консультацій, аби постійно підтримувався зворотній зв’язок. Я розробила спеціальні форми оцінювання: «Асоціативний кущ», таблиця «ЗХД», «Організаційна діаграма», «Дошка запитань». По закінченню роботи учні пишуть контрольну роботу у вигляді тестів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом «Охорона рослин» учні заповнюють таблицю ЗХД для того, щоб школярі оцінили рівень своїх стартових знань з цієї теми та усвідомили перспективу отримання нових знань. Також перед початком проекту «Охорона рослин» вчитель знайомить батьків з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет, в якому описані: сутність методу проектів, цікаві питання з історії впровадження проектів, основні ознаки проектної діяльності. <br /> <br /> Окрім всього необхідно отримати Дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня, організувати заповнення Форми щодо збереження конфіденційності учня та Форми батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет.<br /> В процесі роботи учитель формує 3 групи учнів, формулюючи перед ними такі завдання: встановити в яких середовищах існують рослини; вивчити як рослини взаємодіють з грибами та бактеріями та розглянути, які існують основні заходи охорони рослинного світу. При цьому учитель виступає лише у ролі консультанта, координуючи діяльність кожного учня.<br /> <br /> Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією щодо природоохоронної діяльності людини, що має на меті збереження природного біорізноманіття. Вчитель звертає увагу на те, що необхідно дотримуватись авторських прав і обов’язково вказувати посилання на ресурс, яким скористувалися. Виконання цієї вправи дасть можливість учням навчитися більш критично ставитися до будь-якої інформації, перевіряти її на достовірність, серйозно підходити до використання web-ресурсу.<br /> Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі, користуються Контрольним списком планування проекту. При виконанні завдань кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. В Інтернеті учні зможуть скористатись вчительським блогом для отримання необхідної консультації та інформації, ресурсами goоgl,окрім того в певний день і в чітко встановлений час проводиться для учнів онлайн-конференція по обговоренню проміжних результатів роботи над проектом та проблем, які можуть виникнути в учнів в ході роботи. Діяльність учнів в ході виконання проектів,оцінюватиметься само- та взаємооцінюванням, аналізом журналів спостережень,а також продуктів проекту.<br /> <br /> Наприкінці проекту учитель проводить з учнями контрольне тестування та організовує захист дітьми своїх проектів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Макаренко Ольга Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Кіровська СЗШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Кіровка Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> makarenko01071987@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 18.03.13 - 30.03.13<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Христофорівська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хуторна Вікторія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D0%B41.jpg&diff=382614 2013-03-30T20:38:38Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: </p> <hr /> <div></div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D0%B4.jpg&diff=382613 2013-03-30T20:37:56Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: </p> <hr /> <div></div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%22&diff=382611 2013-03-30T20:28:34Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Організми і середовище існування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - біологія, дотичні - географія, екологія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На першому уроці із даної теми учні ознайомлюються з особливостями використання методу проектів, інформуються про це і батьки школярів. Учні об’єднуються в групи, кожна з яких розкриває власне дослідницьке завдання: встановити в яких середовищах існують рослини; вивчити як рослини взаємодіють з грибами та бактеріями та розглянути, які існують основні заходи охорони рослинного світу. В ході роботи над проектом в учнів будуть формуватися навички 21 століття, а саме: медіа-грамотність, ІКТ-грамотність, комунікативні навички та інші.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Процес оцінювання у проекті «Охорона рослин» має бути чітким та систематичним, включати оцінювання всіх ЗУН: загально навчальних та навичок 21 століття. Перед початком роботи над проектом учні заповнюють таблицю ЗХД, щоб дізнатись про навчальні потреби школярів та розробити майбутній шлях успішної співпраці в системі «учитель-учень». Також досить ефективним є впровадження регулярних консультацій з учнями, як безпосередньо індивідуальних, так і онлайн-консультацій, аби постійно підтримувався зворотній зв’язок. Я розробила спеціальні форми оцінювання: «Асоціативний кущ», таблиця «ЗХД», «Організаційна діаграма», «Дошка запитань». По закінченню роботи учні пишуть контрольну роботу у вигляді тестів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом «Охорона рослин» учні заповнюють таблицю ЗХД для того, щоб школярі оцінили рівень своїх стартових знань з цієї теми та усвідомили перспективу отримання нових знань. Також перед початком проекту «Охорона рослин» вчитель знайомить батьків з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет, в якому описані: сутність методу проектів, цікаві питання з історії впровадження проектів, основні ознаки проектної діяльності. <br /> <br /> Окрім всього необхідно отримати Дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня, організувати заповнення Форми щодо збереження конфіденційності учня та Форми батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет.<br /> В процесі роботи учитель формує 3 групи учнів, формулюючи перед ними такі завдання: встановити в яких середовищах існують рослини; вивчити як рослини взаємодіють з грибами та бактеріями та розглянути, які існують основні заходи охорони рослинного світу. При цьому учитель виступає лише у ролі консультанта, координуючи діяльність кожного учня.<br /> <br /> Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією щодо природоохоронної діяльності людини, що має на меті збереження природного біорізноманіття. Вчитель звертає увагу на те, що необхідно дотримуватись авторських прав і обов’язково вказувати посилання на ресурс, яким скористувалися. Виконання цієї вправи дасть можливість учням навчитися більш критично ставитися до будь-якої інформації, перевіряти її на достовірність, серйозно підходити до використання web-ресурсу.<br /> Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі, користуються Контрольним списком планування проекту. При виконанні завдань кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження. В Інтернеті учні зможуть скористатись вчительським блогом для отримання необхідної консультації та інформації, ресурсами goоgl,окрім того в певний день і в чітко встановлений час проводиться для учнів онлайн-конференція по обговоренню проміжних результатів роботи над проектом та проблем, які можуть виникнути в учнів в ході роботи. Діяльність учнів в ході виконання проектів,оцінюватиметься само- та взаємооцінюванням, аналізом журналів спостережень,а також продуктів проекту.<br /> <br /> Наприкінці проекту учитель проводить з учнями контрольне тестування та організовує захист дітьми своїх проектів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Макаренко Ольга Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Кіровська СЗШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Кіровка Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> makarenko01071987@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 18.03.13 - 30.03.13<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Христофорівська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хуторна Вікторія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%22&diff=382610 2013-03-30T20:27:41Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Організми і середовище існування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - біологія, дотичні - географія, екологія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На першому уроці із даної теми учні ознайомлюються з особливостями використання методу проектів, інформуються про це і батьки школярів. Учні об’єднуються в групи, кожна з яких розкриває власне дослідницьке завдання: встановити в яких середовищах існують рослини; вивчити як рослини взаємодіють з грибами та бактеріями та розглянути, які існують основні заходи охорони рослинного світу. В ході роботи над проектом в учнів будуть формуватися навички 21 століття, а саме: медіа-грамотність, ІКТ-грамотність, комунікативні навички та інші.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Процес оцінювання у проекті «Охорона рослин» має бути чітким та систематичним, включати оцінювання всіх ЗУН: загально навчальних та навичок 21 століття. Перед початком роботи над проектом учні заповнюють таблицю ЗХД, щоб дізнатись про навчальні потреби школярів та розробити майбутній шлях успішної співпраці в системі «учитель-учень». Також досить ефективним є впровадження регулярних консультацій з учнями, як безпосередньо індивідуальних, так і онлайн-консультацій, аби постійно підтримувався зворотній зв’язок. Я розробила спеціальні форми оцінювання: «Асоціативний кущ», таблиця «ЗХД», «Організаційна діаграма», «Дошка запитань». По закінченню роботи учні пишуть контрольну роботу у вигляді тестів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Макаренко Ольга Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Кіровська СЗШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Кіровка Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> makarenko01071987@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 18.03.13 - 30.03.13<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Христофорівська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хуторна Вікторія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%22&diff=382609 2013-03-30T20:26:58Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Організми і середовище існування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - біологія, дотичні - географія, екологія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На першому уроці із даної теми учні ознайомлюються з особливостями використання методу проектів, інформуються про це і батьки школярів. Учні об’єднуються в групи, кожна з яких розкриває власне дослідницьке завдання: встановити в яких середовищах існують рослини; вивчити як рослини взаємодіють з грибами та бактеріями та розглянути, які існують основні заходи охорони рослинного світу. В ході роботи над проектом в учнів будуть формуватися навички 21 століття, а саме: медіа-грамотність, ІКТ-грамотність, комунікативні навички та інші.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Макаренко Ольга Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Кіровська СЗШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Кіровка Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> makarenko01071987@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 18.03.13 - 30.03.13<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Христофорівська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хуторна Вікторія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%22&diff=382607 2013-03-30T20:26:05Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Організми і середовище існування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На першому уроці із даної теми учні ознайомлюються з особливостями використання методу проектів, інформуються про це і батьки школярів. Учні об’єднуються в групи, кожна з яких розкриває власне дослідницьке завдання: встановити в яких середовищах існують рослини; вивчити як рослини взаємодіють з грибами та бактеріями та розглянути, які існують основні заходи охорони рослинного світу. В ході роботи над проектом в учнів будуть формуватися навички 21 століття, а саме: медіа-грамотність, ІКТ-грамотність, комунікативні навички та інші.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Макаренко Ольга Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Кіровська СЗШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Кіровка Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> makarenko01071987@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 18.03.13 - 30.03.13<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Христофорівська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хуторна Вікторія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%22&diff=382606 2013-03-30T20:24:31Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%22&diff=375577 2013-03-28T09:28:32Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Організми і середовище існування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Макаренко Ольга Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Кіровська СЗШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Кіровка Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> makarenko01071987@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 18.03.13 - 30.03.13<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Христофорівська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хуторна Вікторія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=371057 2013-03-26T04:35:09Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Мої захоплення */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Вчитель хімії Кіровської СЗШ І-ІІІ ступенів Криворізького району<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Охорона рослин&quot;]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт Христофорівка Криворізького району Дніпропетровської області]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%22&diff=371056 2013-03-26T04:34:26Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Макаренко Ольга Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Кіровська СЗШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Кіровка Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> makarenko01071987@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 18.03.13 - 30.03.13<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Христофорівська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хуторна Вікторія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%22&diff=371055 2013-03-26T04:33:44Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Макаренко Ольга Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Кіровська СЗШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Кіровка Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> solovjova1979@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 18.03.13 - 30.03.13<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Христофорівська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хуторна Вікторія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%22&diff=371054 2013-03-26T04:32:36Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Макаренко Ольга Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Кіровська СЗШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Кіровка Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> solovjova1979@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%22&diff=371053 2013-03-26T04:30:26Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%22&diff=371052 2013-03-26T04:30:08Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%22&diff=371051 2013-03-26T04:29:32Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82_%D0%A5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D1%83_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96&diff=371050 2013-03-26T04:29:07Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Макаренко Ольга Петрівна */</p> <hr /> <div>[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]<br /> <br /> [[Файл:Headermap.gif|500 px|]]<br /> <br /> <br /> '''Дата і місце проведення тренінгу''' - 18 березня - 30 березня 2013 р., Криворізький район, смт Христофорівка, <br /> вул. Азарнова, 19; Христофорівська СЗШ (друга половина дня)<br /> <br /> '''Тренер''' - [[Користувач:Хуторна Вікторія Анатоліївна| Хуторна Вікторія Анатоліївна]] - вчитель математики Христофорівської СЗШ Криворізького району<br /> <br /> Очний курс Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; (10 версія) для вчителів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''УЧАСНИКИ ТРЕНІНГУ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> == [[Користувач:Куліш Анастасія Миколаївна| Куліш Анастасія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://daleta09.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Салоха Катерина Геннадіївна| Салоха Катерина Геннадіївна]] ==<br /> <br /> [http://salohakatrin.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Барви національних кухонь&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Подоксьонов Олександр Вікторович| Подоксьонов Олександр Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://podoksonov.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Баля Тетяна Юріївна| Баля Тетяна Юріївна]] ==<br /> <br /> [http://tanyabalya.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Бунь Олена Анатоліївна| Бунь Олена Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://bynelena.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Похлеба Оксана Миколаївна| Похлеба Оксана Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://pohleba.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Таємниці Українського королівства&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Бєла Тетяна Олексіївна| Бєла Тетяна Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://0703bela.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Споконвіку була Пісня...&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Драєнко Наталя Сергіївна| Драєнко Наталя Сергіївна]] ==<br /> <br /> [http://draenko19.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;У світі Нептуна&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Макаренко Ольга Петрівна| Макаренко Ольга Петрівна]] ==<br /> <br /> [http://makarenko999.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Охорона рослин&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Соловйова Оксана Володимирівна| Соловйова Оксана Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://solovjova1979.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Тіло людини є така ж святиня, як і дух, з яким воно нероздільне... &quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Дмитренко Григорій Павлович| Дмитренко Григорій Павлович]] ==<br /> <br /> [http://dmitrenkog.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Життя - суцільний Зеброленд&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Кормиш Олена Анатоліївна| Кормиш Олена Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://kormish.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Велетенська природна водойма&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Сенюк Світлана Яківна| Сенюк Світлана Яківн]]а ==<br /> <br /> [http://senuk4545.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Материк однієї країни&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Звєрєва Євгенія Андріївна| Звєрєва Євгенія Андріївна]] ==<br /> <br /> [http://zvereva.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''КОРИСНІ РЕСУРСИ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [http://ow.org.ua/ Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]<br /> <br /> [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''ПЕДРАДИ ТРЕНІНГУ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> '''Педрада'''. Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій<br /> <br /> [[Модуль 5. 22.03.13]]<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''РОБОЧІ БУДНІ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''ШАБЛОНИ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''ОРГАНІЗАЦІЯ ОНЛАЙНОВОГО ЗАХИСТУ ПОРТФОЛІО''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> *'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)<br /> <br /> *'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 31.03.2013<br /> <br /> *'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''01.04.2013<br /> <br /> *'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте<br /> <br /> *'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Корисні посилання =<br /> <br /> <br /> *[[Тренінги за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot; у Дніпропетровській області]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._22.03.13&diff=369517 2013-03-22T19:31:48Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: </p> <hr /> <div>1 група - &quot;Лунтики&quot;. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?<br /> <br /> - Піддаватимемо їх постійному контролю та перевірці;<br /> <br /> - Можна запропонувати вести он-лайн журнал для реєстрації та записів виконаної і запланованої роботи--[[Користувач:Макаренко Ольга Петрівна|Макаренко Ольга Петрівна]] 21:31, 22 березня 2013 (EET)</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._22.03.13&diff=369515 2013-03-22T19:31:37Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: Створена сторінка: 1 група - &quot;Лунтики&quot;. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх ...</p> <hr /> <div>1 група - &quot;Лунтики&quot;. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?<br /> <br /> - Піддаватимемо їх постійному контролю та перевірці;<br /> - Можна запропонувати вести он-лайн журнал для реєстрації та записів виконаної і запланованої роботи--[[Користувач:Макаренко Ольга Петрівна|Макаренко Ольга Петрівна]] 21:31, 22 березня 2013 (EET)</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82_%D0%A5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D1%83_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96&diff=369509 2013-03-22T19:29:23Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Модуль 5. 22.03.13 Педрада. Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інновац...</p> <hr /> <div>[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]<br /> <br /> [[Файл:Headermap.gif|500 px|]]<br /> <br /> <br /> '''Дата і місце проведення тренінгу''' - 18 березня - 30 березня 2013 р., Криворізький район, смт Христофорівка, <br /> вул. Азарнова, 19; Христофорівська СЗШ (друга половина дня)<br /> <br /> '''Тренер''' - [[Користувач:Хуторна Вікторія Анатоліївна| Хуторна Вікторія Анатоліївна]] - вчитель математики Христофорівської СЗШ Криворізького району<br /> <br /> Очний курс Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; (10 версія) для вчителів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''УЧАСНИКИ ТРЕНІНГУ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> == [[Користувач:Куліш Анастасія Миколаївна| Куліш Анастасія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://daleta09.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Салоха Катерина Геннадіївна| Салоха Катерина Геннадіївна]] ==<br /> <br /> [http://salohakatrin.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Барви національних кухонь&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Подоксьонов Олександр Вікторович| Подоксьонов Олександр Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://podoksonov.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Баля Тетяна Юріївна| Баля Тетяна Юріївна]] ==<br /> <br /> [http://tanyabalya.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == Бунь Олена Анатоліївна ==<br /> <br /> [http://bynelena.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == Похлеба Оксана Миколаївна ==<br /> <br /> [http://pohleba.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Бєла Тетяна Олексіївна| Бєла Тетяна Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://0703bela.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Споконвіку була Пісня...&quot;]]<br /> <br /> == Драєнко Наталя Сергіївна ==<br /> <br /> [http://draenko19.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Макаренко Ольга Петрівна| Макаренко Ольга Петрівна]] ==<br /> <br /> [http://makarenko999.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Соловйова Оксана Володимирівна| Соловйова Оксана Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://solovjova1979.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Тіло людини є така ж святиня, як і дух, з яким воно нероздільне... &quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Дмитренко Григорій Павлович| Дмитренко Григорій Павлович]] ==<br /> <br /> [http://dmitrenkog.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Життя - суцільний Зеброленд&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Кормиш Олена Анатоліївна| Кормиш Олена Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://kormish.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Велетенська природна водойма&quot;]]<br /> <br /> == Сенюк Світлана Яківна ==<br /> <br /> [http://senuk4545.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == Звєрєва Євгенія Андріївна ==<br /> <br /> [http://zvereva.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''КОРИСНІ РЕСУРСИ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [http://ow.org.ua/ Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]<br /> <br /> [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''ПЕДРАДИ ТРЕНІНГУ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> '''Педрада'''. Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій<br /> <br /> [[Модуль 5. 22.03.13]]<br /> <br /> <br /> '''Педрада'''. Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання<br /> <br /> Модуль 7<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''РОБОЧІ БУДНІ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''ШАБЛОНИ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''ОРГАНІЗАЦІЯ ОНЛАЙНОВОГО ЗАХИСТУ ПОРТФОЛІО''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> *'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)<br /> <br /> *'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 31.03.2013<br /> <br /> *'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''01.04.2013<br /> <br /> *'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте<br /> <br /> *'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Корисні посилання =<br /> <br /> <br /> *[[Тренінги за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot; у Дніпропетровській області]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82_%D0%A5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D1%83_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96&diff=369507 2013-03-22T19:28:31Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* ПЕДРАДИ ТРЕНІНГУ */</p> <hr /> <div>[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]<br /> <br /> [[Файл:Headermap.gif|500 px|]]<br /> <br /> <br /> '''Дата і місце проведення тренінгу''' - 18 березня - 30 березня 2013 р., Криворізький район, смт Христофорівка, <br /> вул. Азарнова, 19; Христофорівська СЗШ (друга половина дня)<br /> <br /> '''Тренер''' - [[Користувач:Хуторна Вікторія Анатоліївна| Хуторна Вікторія Анатоліївна]] - вчитель математики Христофорівської СЗШ Криворізького району<br /> <br /> Очний курс Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; (10 версія) для вчителів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''УЧАСНИКИ ТРЕНІНГУ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> == [[Користувач:Куліш Анастасія Миколаївна| Куліш Анастасія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://daleta09.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Салоха Катерина Геннадіївна| Салоха Катерина Геннадіївна]] ==<br /> <br /> [http://salohakatrin.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Барви національних кухонь&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Подоксьонов Олександр Вікторович| Подоксьонов Олександр Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://podoksonov.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Баля Тетяна Юріївна| Баля Тетяна Юріївна]] ==<br /> <br /> [http://tanyabalya.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == Бунь Олена Анатоліївна ==<br /> <br /> [http://bynelena.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == Похлеба Оксана Миколаївна ==<br /> <br /> [http://pohleba.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Бєла Тетяна Олексіївна| Бєла Тетяна Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://0703bela.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Споконвіку була Пісня...&quot;]]<br /> <br /> == Драєнко Наталя Сергіївна ==<br /> <br /> [http://draenko19.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Макаренко Ольга Петрівна| Макаренко Ольга Петрівна]] ==<br /> <br /> [http://makarenko999.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Соловйова Оксана Володимирівна| Соловйова Оксана Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://solovjova1979.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Тіло людини є така ж святиня, як і дух, з яким воно нероздільне... &quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Дмитренко Григорій Павлович| Дмитренко Григорій Павлович]] ==<br /> <br /> [http://dmitrenkog.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Життя - суцільний Зеброленд&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Кормиш Олена Анатоліївна| Кормиш Олена Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://kormish.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Велетенська природна водойма&quot;]]<br /> <br /> == Сенюк Світлана Яківна ==<br /> <br /> [http://senuk4545.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == Звєрєва Євгенія Андріївна ==<br /> <br /> [http://zvereva.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''КОРИСНІ РЕСУРСИ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [http://ow.org.ua/ Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]<br /> <br /> [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''ПЕДРАДИ ТРЕНІНГУ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> =[[Модуль 5. 22.03.13 '''Педрада'''. Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій]]=<br /> <br /> <br /> '''Педрада'''. Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання<br /> <br /> Модуль 7<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''РОБОЧІ БУДНІ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''ШАБЛОНИ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''ОРГАНІЗАЦІЯ ОНЛАЙНОВОГО ЗАХИСТУ ПОРТФОЛІО''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> *'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)<br /> <br /> *'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 31.03.2013<br /> <br /> *'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''01.04.2013<br /> <br /> *'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте<br /> <br /> *'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Корисні посилання =<br /> <br /> <br /> *[[Тренінги за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot; у Дніпропетровській області]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82_%D0%A5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D1%83_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96&diff=369506 2013-03-22T19:28:17Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* ПЕДРАДИ ТРЕНІНГУ */</p> <hr /> <div>[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]<br /> <br /> [[Файл:Headermap.gif|500 px|]]<br /> <br /> <br /> '''Дата і місце проведення тренінгу''' - 18 березня - 30 березня 2013 р., Криворізький район, смт Христофорівка, <br /> вул. Азарнова, 19; Христофорівська СЗШ (друга половина дня)<br /> <br /> '''Тренер''' - [[Користувач:Хуторна Вікторія Анатоліївна| Хуторна Вікторія Анатоліївна]] - вчитель математики Христофорівської СЗШ Криворізького району<br /> <br /> Очний курс Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; (10 версія) для вчителів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''УЧАСНИКИ ТРЕНІНГУ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> == [[Користувач:Куліш Анастасія Миколаївна| Куліш Анастасія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://daleta09.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Салоха Катерина Геннадіївна| Салоха Катерина Геннадіївна]] ==<br /> <br /> [http://salohakatrin.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Барви національних кухонь&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Подоксьонов Олександр Вікторович| Подоксьонов Олександр Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://podoksonov.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Баля Тетяна Юріївна| Баля Тетяна Юріївна]] ==<br /> <br /> [http://tanyabalya.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == Бунь Олена Анатоліївна ==<br /> <br /> [http://bynelena.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == Похлеба Оксана Миколаївна ==<br /> <br /> [http://pohleba.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Бєла Тетяна Олексіївна| Бєла Тетяна Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://0703bela.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Споконвіку була Пісня...&quot;]]<br /> <br /> == Драєнко Наталя Сергіївна ==<br /> <br /> [http://draenko19.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Макаренко Ольга Петрівна| Макаренко Ольга Петрівна]] ==<br /> <br /> [http://makarenko999.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Соловйова Оксана Володимирівна| Соловйова Оксана Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://solovjova1979.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Тіло людини є така ж святиня, як і дух, з яким воно нероздільне... &quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Дмитренко Григорій Павлович| Дмитренко Григорій Павлович]] ==<br /> <br /> [http://dmitrenkog.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Життя - суцільний Зеброленд&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Кормиш Олена Анатоліївна| Кормиш Олена Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://kormish.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Велетенська природна водойма&quot;]]<br /> <br /> == Сенюк Світлана Яківна ==<br /> <br /> [http://senuk4545.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == Звєрєва Євгенія Андріївна ==<br /> <br /> [http://zvereva.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''КОРИСНІ РЕСУРСИ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [http://ow.org.ua/ Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]<br /> <br /> [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''ПЕДРАДИ ТРЕНІНГУ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> ==[[Модуль 5. 22.03.13 '''Педрада'''. Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій]]==<br /> <br /> <br /> '''Педрада'''. Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання<br /> <br /> Модуль 7<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''РОБОЧІ БУДНІ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''ШАБЛОНИ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''ОРГАНІЗАЦІЯ ОНЛАЙНОВОГО ЗАХИСТУ ПОРТФОЛІО''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> *'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)<br /> <br /> *'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 31.03.2013<br /> <br /> *'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''01.04.2013<br /> <br /> *'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте<br /> <br /> *'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Корисні посилання =<br /> <br /> <br /> *[[Тренінги за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot; у Дніпропетровській області]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82_%D0%A5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D1%83_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96&diff=369505 2013-03-22T19:27:39Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* ПЕДРАДИ ТРЕНІНГУ */</p> <hr /> <div>[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]<br /> <br /> [[Файл:Headermap.gif|500 px|]]<br /> <br /> <br /> '''Дата і місце проведення тренінгу''' - 18 березня - 30 березня 2013 р., Криворізький район, смт Христофорівка, <br /> вул. Азарнова, 19; Христофорівська СЗШ (друга половина дня)<br /> <br /> '''Тренер''' - [[Користувач:Хуторна Вікторія Анатоліївна| Хуторна Вікторія Анатоліївна]] - вчитель математики Христофорівської СЗШ Криворізького району<br /> <br /> Очний курс Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; (10 версія) для вчителів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''УЧАСНИКИ ТРЕНІНГУ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> == [[Користувач:Куліш Анастасія Миколаївна| Куліш Анастасія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://daleta09.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Салоха Катерина Геннадіївна| Салоха Катерина Геннадіївна]] ==<br /> <br /> [http://salohakatrin.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Барви національних кухонь&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Подоксьонов Олександр Вікторович| Подоксьонов Олександр Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://podoksonov.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Баля Тетяна Юріївна| Баля Тетяна Юріївна]] ==<br /> <br /> [http://tanyabalya.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == Бунь Олена Анатоліївна ==<br /> <br /> [http://bynelena.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == Похлеба Оксана Миколаївна ==<br /> <br /> [http://pohleba.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Бєла Тетяна Олексіївна| Бєла Тетяна Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://0703bela.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Споконвіку була Пісня...&quot;]]<br /> <br /> == Драєнко Наталя Сергіївна ==<br /> <br /> [http://draenko19.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Макаренко Ольга Петрівна| Макаренко Ольга Петрівна]] ==<br /> <br /> [http://makarenko999.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Соловйова Оксана Володимирівна| Соловйова Оксана Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://solovjova1979.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Тіло людини є така ж святиня, як і дух, з яким воно нероздільне... &quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Дмитренко Григорій Павлович| Дмитренко Григорій Павлович]] ==<br /> <br /> [http://dmitrenkog.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Життя - суцільний Зеброленд&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Кормиш Олена Анатоліївна| Кормиш Олена Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://kormish.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Велетенська природна водойма&quot;]]<br /> <br /> == Сенюк Світлана Яківна ==<br /> <br /> [http://senuk4545.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == Звєрєва Євгенія Андріївна ==<br /> <br /> [http://zvereva.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''КОРИСНІ РЕСУРСИ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [http://ow.org.ua/ Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]<br /> <br /> [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''ПЕДРАДИ ТРЕНІНГУ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> [[Модуль 5. 22.03.13 '''Педрада'''. Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій]]<br /> <br /> <br /> '''Педрада'''. Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання<br /> <br /> Модуль 7<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''РОБОЧІ БУДНІ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''ШАБЛОНИ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''ОРГАНІЗАЦІЯ ОНЛАЙНОВОГО ЗАХИСТУ ПОРТФОЛІО''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> *'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)<br /> <br /> *'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 31.03.2013<br /> <br /> *'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''01.04.2013<br /> <br /> *'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте<br /> <br /> *'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Корисні посилання =<br /> <br /> <br /> *[[Тренінги за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot; у Дніпропетровській області]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=369504 2013-03-22T19:25:21Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Мої захоплення */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Вчитель хімії Кіровської СЗШ І-ІІІ ступенів Криворізького району<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт Христофорівка Криворізького району Дніпропетровської області]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=369503 2013-03-22T19:24:48Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Вчитель хімії Кіровської СЗШ І-ІІІ ступенів Криворізького району<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=369502 2013-03-22T19:24:08Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82_%D0%A5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D1%83_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96&diff=369501 2013-03-22T19:23:51Z

<p>Макаренко Ольга Петрівна: /* Макаренко Ольга Петрівна */</p> <hr /> <div>[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]<br /> <br /> [[Файл:Headermap.gif|500 px|]]<br /> <br /> <br /> '''Дата і місце проведення тренінгу''' - 18 березня - 30 березня 2013 р., Криворізький район, смт Христофорівка, <br /> вул. Азарнова, 19; Христофорівська СЗШ (друга половина дня)<br /> <br /> '''Тренер''' - [[Користувач:Хуторна Вікторія Анатоліївна| Хуторна Вікторія Анатоліївна]] - вчитель математики Христофорівської СЗШ Криворізького району<br /> <br /> Очний курс Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; (10 версія) для вчителів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''УЧАСНИКИ ТРЕНІНГУ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> == [[Користувач:Куліш Анастасія Миколаївна| Куліш Анастасія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://daleta09.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Салоха Катерина Геннадіївна| Салоха Катерина Геннадіївна]] ==<br /> <br /> [http://salohakatrin.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Барви національних кухонь&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Подоксьонов Олександр Вікторович| Подоксьонов Олександр Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://podoksonov.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Баля Тетяна Юріївна| Баля Тетяна Юріївна]] ==<br /> <br /> [http://tanyabalya.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == Бунь Олена Анатоліївна ==<br /> <br /> [http://bynelena.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == Похлеба Оксана Миколаївна ==<br /> <br /> [http://pohleba.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Бєла Тетяна Олексіївна| Бєла Тетяна Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://0703bela.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Споконвіку була Пісня...&quot;]]<br /> <br /> == Драєнко Наталя Сергіївна ==<br /> <br /> [http://draenko19.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Макаренко Ольга Петрівна| Макаренко Ольга Петрівна]] ==<br /> <br /> [http://makarenko999.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == [[Користувач:Соловйова Оксана Володимирівна| Соловйова Оксана Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://solovjova1979.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Тіло людини є така ж святиня, як і дух, з яким воно нероздільне... &quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Дмитренко Григорій Павлович| Дмитренко Григорій Павлович]] ==<br /> <br /> [http://dmitrenkog.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Життя - суцільний Зеброленд&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Кормиш Олена Анатоліївна| Кормиш Олена Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://kormish.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Велетенська природна водойма&quot;]]<br /> <br /> == Сенюк Світлана Яківна ==<br /> <br /> [http://senuk4545.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> == Звєрєва Євгенія Андріївна ==<br /> <br /> [http://zvereva.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> Портфоліо &quot;...&quot;<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''КОРИСНІ РЕСУРСИ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [http://ow.org.ua/ Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]<br /> <br /> [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''ПЕДРАДИ ТРЕНІНГУ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> '''Педрада'''. Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій<br /> <br /> Модуль 5<br /> <br /> '''Педрада'''. Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання<br /> <br /> Модуль 7<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''РОБОЧІ БУДНІ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''ШАБЛОНИ''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> = &lt;font size=4 color=#FF1493&gt; '''ОРГАНІЗАЦІЯ ОНЛАЙНОВОГО ЗАХИСТУ ПОРТФОЛІО''' &lt;/font&gt; =<br /> <br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> *'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)<br /> <br /> *'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 31.03.2013<br /> <br /> *'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''01.04.2013<br /> <br /> *'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте<br /> <br /> *'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Корисні посилання =<br /> <br /> <br /> *[[Тренінги за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot; у Дніпропетровській області]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Макаренко Ольга Петрівна